實施方案

時間：2024-02-24 10:47:12 方案

實施方案優(yōu)選[7篇]

　　為了確定工作或事情順利開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編收集整理的實施方案7篇，歡迎大家分享。

實施方案優(yōu)選[7篇]

實施方案篇1

　　為落實全市教育系統(tǒng)深化改革推進(jìn)會的會議精神，進(jìn)一步深化教育改革，加快六大提升，不斷實現(xiàn)教育事業(yè)的向善、向好、向上，培養(yǎng)造就更多有品質(zhì)、有氣質(zhì)、有素質(zhì)的好老師、好學(xué)生，根據(jù)章丘市教體局和刁鎮(zhèn)教育辦的工作要求，結(jié)合我校實際，特制定《實施"幸福教育",促進(jìn)內(nèi)涵提升》實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　認(rèn)真落實全市教育系統(tǒng)深化改革推進(jìn)會的要求，按照鎮(zhèn)教育辦教育改革工作部署，堅持章丘教育"1123"工作思路，狠抓學(xué)校管理內(nèi)涵提升，以創(chuàng)建民主、文明、健康、安全、和諧的幸福校園為目標(biāo)，以"幸福校園、幸福班級、幸福課堂、幸福師生"建設(shè)為重點，建立健全幸福校園建設(shè)的長效機制，推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)快速發(fā)展。

　　二、工作思路：

　　1、堅持校園精細(xì)化管理，向常規(guī)要質(zhì)量。進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，落實全程、全員、全方位管理，精心育人、精心管理、打造精致品牌的管理策略；建立公平公正科學(xué)的評價體系，堅持綜合評價，突出質(zhì)量管理和質(zhì)量評價；堅持"嚴(yán)、細(xì)、實、恒、"的教學(xué)管理運轉(zhuǎn)機制。

　　2、打造特質(zhì)的校園文化，建設(shè)幸福校園。加大育人文化建設(shè)和精神文化建設(shè)，在多方面探索實踐，提高辦學(xué)品位，提升師生幸福品質(zhì)。

　　3、關(guān)注教師成長，成就幸福教師。從教師的專業(yè)成長和身心健康方面，增強教師成就感，提升教師幸福指數(shù)。

　　4、全面發(fā)展學(xué)生，培養(yǎng)幸福學(xué)生。從習(xí)慣養(yǎng)成、德育品質(zhì)、減負(fù)增效和陽光活動，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展。

　　5、改革評價方式，創(chuàng)建幸福班級。進(jìn)行班級文化建設(shè)，通過豐富多彩的教育活動，確立幸福的生活理念，營造幸福的生活氛圍，創(chuàng)設(shè)幸福的生活關(guān)系，組織幸福的生活實踐，讓班級成為學(xué)生幸福生活的樂園。

　　6、深入推進(jìn)新課程改革，打造"幸福課堂".加快轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。推進(jìn)分層教學(xué)，加強教學(xué)設(shè)計，創(chuàng)新作業(yè)設(shè)置；強化先進(jìn)課堂教學(xué)研究成果，減負(fù)增效，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　三、具體內(nèi)容

　　（一）加強校園環(huán)境與文化建設(shè)，打造"幸福校園"

　　1、開展校園衛(wèi)生凈化活動，共建美麗校園。

　　以養(yǎng)成教育為契機，加大學(xué)校校園衛(wèi)生的清理整頓力度，積極開展?fàn)幾鲂@小衛(wèi)士活動，扎實開展"垃圾不落地"和"處處無雜草"的活動，做好學(xué)校凈化工作，做到各室擺放整齊、地面無任何灰塵紙屑，校園無任何衛(wèi)生死角。

　　2、開展校園文化建設(shè)，共建文化校園

　�。�1）開展校園育人文化建設(shè)。

　　①室外環(huán)境布置。利用宣傳欄、活動宣傳牌等將學(xué)校的辦學(xué)理念、校風(fēng)、校訓(xùn)、學(xué)校及教師的師德承諾、學(xué)生主題教育活動、師生表彰等內(nèi)容呈現(xiàn)出來，展示學(xué)校師生的風(fēng)采。

　�、诎嗉壄h(huán)境布置。將班級名片張貼在各班教室門口，室內(nèi)布置教室黑板正上方統(tǒng)一設(shè)置各具特色的班訓(xùn)。教室兩側(cè)和其他各個角落，在各班師生的共同努力下進(jìn)行個性化、人文化設(shè)計，要求班級文化建設(shè)有切合實際，凸顯主題，個性鮮明。

　�、鄹鬓k公室、功能室文化建設(shè)。根據(jù)各室工作職能，確立相應(yīng)的文雅特色名稱和室內(nèi)標(biāo)語，張貼相關(guān)的規(guī)章制度，將學(xué)校的管理制度、師德承諾、名人名言等張貼在相應(yīng)位置，()既提示師生工作學(xué)習(xí)，又體現(xiàn)溫馨理念。

　�、芪幕L廊展現(xiàn)特色。結(jié)合打造書海校園的文化理念，進(jìn)行校園文化定位與全面建設(shè)。 "我的家園我做主、我讀書我快樂、我是明星我能行"、師生書畫作品展，詩詞歌賦等傳統(tǒng)文化藝術(shù)欣賞，國學(xué)經(jīng)典、文言警句，寓詩文、講解、繪畫于一體，在歷史文化的潛移默化中，使學(xué)生受到熏陶和感染，從而完善學(xué)生的人格，提升學(xué)生的思想境界，讓中華美德深入人心……體現(xiàn)"在陽光下幸福成長"的主導(dǎo)思想，精心打造屬于自己的"溫馨"的家"園".

　�。�2）開展校園精神文化建設(shè)。

　　①充分利用各種有利契機，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。堅持每周的國旗下講話制度，認(rèn)真做好節(jié)慶活動。

　�、诶冒嚓爼�，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。開好"兩會"（晨會和班會），精心組織主題班隊會。

　　③創(chuàng)建校園之聲廣播站，及時播放校園新聞和優(yōu)秀稿件，不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)為動聽的音樂鈴聲，課余時間播放輕松歡快的音樂或歌曲，讓師生在其中得到美的享受。

　　④積極開辟第二課堂，舉辦"五節(jié)"活動，不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。

　�、莘e極開展讀書活動，努力營造"書香校園"氛圍。班班成立"圖書角",學(xué)校設(shè)有閱覽室，走廊陳列開放式書架，試行"書中尋‘蜜’、‘甜’在心里"的借閱管理辦法，讓每個學(xué)生都能"好讀書、讀好書、書讀好".

　�、拚J(rèn)真做好學(xué)生校園明星評選宣傳工作。評選內(nèi)容有：學(xué)習(xí)明星、管理明星、道德明星、進(jìn)步明星、禮儀明星、才藝明星、勞動明星等，用"我是明星，我能行！"板塊進(jìn)行專項宣傳，精心打造田福小學(xué)的"星光大道".

　　（二）讓教師幸福地成長

　　1、關(guān)注教師專業(yè)成長，增強教師成就感。

　　第一，學(xué)習(xí)提升增內(nèi)涵。學(xué)校制定教師讀書計劃，為每一位教師提供優(yōu)秀教育書籍、給每一位老師訂一本教育雜志；老師積極撰寫讀書筆記和心得體會，互相學(xué)習(xí)交流。學(xué)校設(shè)立"教師書吧",提供一個溫馨的家園，營造一個人文的校園環(huán)境。

　　第二，名師引領(lǐng)享經(jīng)驗。學(xué)校采取走出去，請進(jìn)來的方式，為教師提供更多與名師"零距離"接觸的機會。通過與名師的互動，教師們快捷地找到解決教學(xué)問題的方法，使學(xué)校教師有更開闊的眼界和更高遠(yuǎn)的追求。

　　第三，搭建平臺促提升。鼓勵教師積極參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)及各級各類的骨干教師培訓(xùn)，組織開展各類業(yè)務(wù)技能的競賽活動，通過這些活動，提升教師專業(yè)素質(zhì)，提高教師教育教學(xué)水平，助推教師成長，讓教師享受成長和收獲教育成果帶來的喜悅和幸福。讓教師在看待工作時有了新的角度，幫助教師找到職業(yè)幸福感，在奉獻(xiàn)的同時推動自身的成長，獲取成功的愉悅。

　　2、關(guān)注教師身心健康，提升教師幸福指數(shù)

　�。�1）關(guān)心教師工作環(huán)境，為教師提供舒心舒適工作條件。

　　學(xué)校為辦公室安裝空調(diào)，為教師設(shè)立讀書吧，給教師訂閱報刊雜志以及各類教學(xué)資料，為教師提供休息宿舍等，以良好的綠色、低碳、環(huán)保的工作環(huán)境和條件，進(jìn)一步調(diào)動教職工的積極性，形成愛崗敬業(yè)、忘我工作的良好風(fēng)氣，營造團結(jié)和諧、積極進(jìn)取的良好氛圍。

　�。�2）關(guān)心教職工的精神需求，關(guān)注教師的.心理健康。給予教師充分的信任，賦予教師更多的責(zé)任，尊重教師的自主權(quán)，開誠布公，學(xué)校利用教代會、教師會，讓教師表達(dá)對學(xué)校工作的意見與建議，讓教師行使當(dāng)家作主的權(quán)力。情感上倍加關(guān)懷，老師們過生日時，送去蛋糕和祝福，老師生病住院，學(xué)校去看望；老師家中有困難，盡力去幫助……關(guān)注每一位教師，體貼他們的疾苦，關(guān)心他們的生活，使每位教師獲得十分愉悅的心理體驗，引發(fā)情感共鳴，凝聚出奮發(fā)向上的情感力

　�。�3）關(guān)注教師身體健康。結(jié)合學(xué)校工作實際，每年開展教師健康體檢活動；開展"我運動、我健康、我快樂"活動；設(shè)立體育活動室等教室，為教師配備羽毛球、籃球、跳繩、呼啦圈等健身器材，組織教師舉行踢毽子、乒乓球賽等豐富多彩的文體活動，鼓勵教師在工作之余積極參加體育運動，打造健康體魄。使每名教師都能以健康的體魄，高效開展教育教學(xué)工作。

　　（三）讓學(xué)生幸�？鞓烦砷L

　　1、嚴(yán)抓養(yǎng)成教育。從細(xì)節(jié)入手，著力關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、言行舉止、文明禮儀、衣著打扮、安全教育、勞動習(xí)慣和生活能力養(yǎng)成，扎實上好禮儀課，抓實學(xué)生行為規(guī)范。結(jié)合學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，每學(xué)期開展星級少年評比，金牌班級評比，樹立班級、學(xué)生優(yōu)秀典型；通過"文明禮儀在心中"知識競賽，"安全教育講座"等活動進(jìn)行養(yǎng)成教育規(guī)范。

　　2、減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)�？茖W(xué)設(shè)計教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效益。把減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)落實到學(xué)校教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，嚴(yán)格控制作業(yè)量和禁止有償補課，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，增加學(xué)生休息和休閑時間。

　　3、提高學(xué)生社會實踐能力。開展五節(jié)實踐活動，繼續(xù)開展學(xué)生興趣小組、特色社團活動。大力開展"陽光體育運動",充分利用教育基地資源，建立學(xué)生實踐活動制度，定期組織開展社會實踐活動。

　　4、關(guān)注學(xué)生心理健康。加強學(xué)生心理健康的保護(hù)，進(jìn)行學(xué)生心理行為問題矯正，注重學(xué)生心理潛能和創(chuàng)造力開發(fā)。有針對性地開展單親家庭、離異家庭、貧困家庭、殘障家庭和異地務(wù)工家庭等特殊家庭子女教育，促進(jìn)心理健康發(fā)展。

　�。ㄋ模└母镌u價方式，創(chuàng)建幸福班級。

　　班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級文化建設(shè)，對于營造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展具有極其重要的作用。本學(xué)期我們繼續(xù)進(jìn)行班級文化建設(shè)，通過豐富多彩的教育活動，確立快樂的生活理念，營造快樂的生活氛圍，創(chuàng)設(shè)快樂的生活關(guān)系，組織快樂的生活實踐，讓班級成為學(xué)生幸福生活的樂園。

　�。ㄎ澹┥钊胪七M(jìn)新課程改革，打造"幸福課堂".

　　通過新課程改革，積極創(chuàng)造理想的幸福課堂。轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。推進(jìn)分層教學(xué)，加強教學(xué)設(shè)計，創(chuàng)新作業(yè)設(shè)置；強化先進(jìn)課堂教學(xué)研究成果，減負(fù)增效，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。引領(lǐng)孩子自覺地學(xué)習(xí)，獨立自主地生活，充滿自信，懂得愛己愛人，讓每個孩子的身心都得到充分自由的發(fā)展。教學(xué)過程也是師生共同成長的過程，因此其本身應(yīng)該是師生雙方體驗幸福，享受幸福的過程。教學(xué)的終極目標(biāo)，課堂的動態(tài)建構(gòu)是建立在師生之間能以更幸福的生活的人生追求上。總之，師生之間應(yīng)該幸福地存在課堂之中，追求幸福的課堂生活。

　　四、實施步驟

　　第一階段：制定方案、動員部署（20xx年12月-20xx年1月）

　　制定本校"幸福教育工程"實施方案。

　　召開會議進(jìn)行部署。

　　結(jié)合本校實際，制定實施細(xì)則。

　　找準(zhǔn)問題和解決問題的突破點；開展輿論宣傳，利用多種形式、多種渠道宣傳營造良好環(huán)境和氛圍。

　　第二階段：不斷完善，逐步展開（20xx年1月-20xx年5月）

　　根據(jù)方案全面展開工作。要切實做到有目標(biāo)、有舉措、有考核、有獎懲，確保各項工作落實到位。要堅持突出重點、狠抓落實，將工作細(xì)化、量化，邊建設(shè)邊總結(jié)，邊總結(jié)邊整改，不斷完善，不斷創(chuàng)新。加強過程監(jiān)控和督促，定期組織過程性檢查和指導(dǎo)，確保創(chuàng)建工作深入推進(jìn)。

　　第三階段：階段總結(jié)、年度督查（20xx年6月-7月）

　　在充分總結(jié)的基礎(chǔ)上，對取得的成績、存在的問題進(jìn)行客觀分析，總結(jié)經(jīng)驗和做法，為下一階段做好準(zhǔn)備。

　　第四階段：形成機制、廣泛推進(jìn)（20xx年8月）

　　創(chuàng)造性地開展"幸福校園、幸福班級、幸福課堂"建設(shè)活動，逐步建立和完善工作機制和運行機制，鞏固創(chuàng)建成果，保持良好運行態(tài)勢。

　　五、工作要求

　　1、加強領(lǐng)導(dǎo)。成立"幸福教育"建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃、督促指導(dǎo)，推動該項工作的有效開展，做好"幸福學(xué)校"建設(shè)工作的安排、部署和落實。采取"項目化"運作方式，分解任務(wù)，分頭并進(jìn)，保障實效。

　　2、明確責(zé)任。各處室、班主任、各教師明確為什么建設(shè)"幸福學(xué)校"、如何建設(shè)"幸福學(xué)校"、怎樣建設(shè)"幸福學(xué)校"等關(guān)鍵性問題，創(chuàng)造性地開展創(chuàng)建工作。

　　3、加強宣傳。加大對"幸福學(xué)校"建設(shè)意義的宣傳，統(tǒng)一思想認(rèn)識，濃厚輿論氛圍，及時總結(jié)經(jīng)驗，爭取學(xué)生家長和社會各界的有力支持，贏得廣大學(xué)生和全體老師的廣泛認(rèn)可，形成濃厚的創(chuàng)建氛圍。

　　4、強化考評。認(rèn)真研究"幸福教育"評價指標(biāo)體系，將創(chuàng)建工作納入教師和班級評價。不斷探索完善考評細(xì)則，抓好過程性管理和終結(jié)性評價，促進(jìn)創(chuàng)建工作規(guī)范化、常態(tài)化、品牌化。

實施方案篇2

　　小學(xué)階段是兒童可塑造性最強的時期,這一時期的學(xué)生不僅活潑好動,愛聽愛說,而且善于口頭模仿�？谡Z是學(xué)好語言的`關(guān)鍵，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生正確流利地使用語言進(jìn)行交際活動，是小學(xué)教學(xué)的一項重要任務(wù)。依據(jù)新課標(biāo)對小學(xué)生口語交際的要求，依托小學(xué)語文教材，現(xiàn)制定我校20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期檢測語文口語測試方案如下：

　　一、測試教師：語文各科任教師

　　二、測試時間：第四周（3.10——3.14）

　　三、命題思路：既有同步性，又有水平度，既考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識，又考查學(xué)生的綜合運用能力和智力水平。試題立足于面向全體學(xué)生，真實考查學(xué)生對所學(xué)知識掌握程度。

　　四、測試形式：各年級語文科任教師依據(jù)教材和新課標(biāo)，設(shè)計合理的題型，評分方式統(tǒng)一，口語測試規(guī)范化。統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，以班級為單位，采取學(xué)生自行抽簽一對一的口語考試方式，逐個打分，綜合評定。

　　五、測試內(nèi)容：依托教材，按照教學(xué)進(jìn)度以教材內(nèi)容為主要檢測點，聽記測試、簡單口語情景練習(xí)。

　　六、評分標(biāo)準(zhǔn)：教師根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)給出分?jǐn)?shù)，作為學(xué)生的測試成績。優(yōu)：圍繞話題說清楚，有禮貌、認(rèn)真聽，有合作意識。

　　良：基本符合話題，有禮貌，能認(rèn)真聽，能參與、合作。

　　合格：說話內(nèi)容符合話題要求，但有些語無倫次，能認(rèn)真聽，但較少參與、合作。

　　待合格：不開口，或開口說不清楚。不認(rèn)真聽，沒禮貌，沒有合作意識。

　　七、具體要求：

　　1、聽記題監(jiān)考教師先組織學(xué)生看清題目要求，再中速普通話讀。

　　2、簡單口語情景練習(xí)由各語文科任教師，設(shè)計合理題型。

　　3、各班級的測試成績統(tǒng)一交至王鑫春主任處。

　　4、每個班級設(shè)置獎項如下：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

實施方案篇3

　　摘要: 按照河北省人民政府辦公廳《關(guān)于加快推進(jìn)農(nóng)村集體土地確權(quán)登記發(fā)證工作的通知》（辦字[20xx]118號）要求，結(jié)合我省實際，特制定本方案。

　　一、目的與任務(wù)

　　（一）目的

　　全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加大統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展力度進(jìn)一步落實農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展基礎(chǔ)的若干意見》（中發(fā)[20xx]1號）文件精神，依法確認(rèn)農(nóng)村集體土地所有權(quán)、農(nóng)村集體建設(shè)用地使用權(quán)、農(nóng)村宅基地使用權(quán)，保障農(nóng)村集體及農(nóng)民的合法權(quán)益，有效保護(hù)耕地，構(gòu)建地籍信息系統(tǒng)，提升地籍管理水平。

　　（二）任務(wù)

　　按照河北省人民政府辦公廳《關(guān)于加快推進(jìn)農(nóng)村集體土地確權(quán)登記發(fā)證工作的通知》（辦字[20xx]118號）要求，結(jié)合我省實際，特制定本方案。

　　1、完成農(nóng)村集體土地所有權(quán)登記發(fā)證。充分利用已有成果資料，在第二次土地調(diào)查的基礎(chǔ)上，核實農(nóng)村集體土地所有權(quán)，進(jìn)一步解決國家與集體、集體與集體之間的土地權(quán)屬糾紛，分清主體，落實權(quán)利。20xx年底前，將農(nóng)村集體土地所有權(quán)證發(fā)放到每個具有所有權(quán)的農(nóng)民集體。

　　2、開展農(nóng)村宅基地、集體建設(shè)用地使用權(quán)登記發(fā)證。按土地總登記模式，在村鎮(zhèn)地籍調(diào)查的基礎(chǔ)上，20xx年，完成全省建制鎮(zhèn)農(nóng)村集體建設(shè)用地、宅基地確權(quán)登記發(fā)證工作；20xx年，完成鄉(xiāng)政府所在地農(nóng)村集體建設(shè)用地、宅基地確權(quán)登記發(fā)證工作；20xx年，全面完成全省村莊集體建設(shè)用地和宅基地確權(quán)登記發(fā)證工作。

　　3、完善省、市、縣三級地籍管理信息系統(tǒng)。在各地已建立地籍?dāng)?shù)據(jù)庫的基礎(chǔ)上，全省統(tǒng)一開發(fā)部署省、市、縣三級地籍管理信息系統(tǒng)，實現(xiàn)全省宗地統(tǒng)一編碼，并建立土地登記信息動態(tài)監(jiān)管查詢系統(tǒng)，實現(xiàn)土地登記資料網(wǎng)上實時更新、動態(tài)管理和共享機制。各級自行開發(fā)的地籍管理系統(tǒng)要與省級系統(tǒng)實現(xiàn)完全對接。

　　二、工作原則

　�。ㄒ唬┰圏c先行，穩(wěn)步推進(jìn)。農(nóng)村集體土地確權(quán)登記發(fā)證工作的時間緊、情況復(fù)雜，影響面廣，各地要先行開展試點，總結(jié)經(jīng)驗，再全面推廣，維護(hù)社會穩(wěn)定。

　　（二）因地制宜，全面覆蓋。各地要因地制宜制定實施方案和確權(quán)的有關(guān)規(guī)定，穩(wěn)妥處理各類權(quán)屬糾紛和爭議，保障農(nóng)村集體土地確權(quán)登記發(fā)證工作順利完成。農(nóng)村集體土地確權(quán)登記發(fā)證工作要做到本行政區(qū)內(nèi)全覆蓋，不得遺漏。

　　三、省級工作內(nèi)容

　�。ㄒ唬┲谱髡溆跋駡D（20xx年7月－20xx年10月）。利用航空攝影數(shù)據(jù)，通過糾正、鑲嵌，編制全省1：20xx正射影像圖，作為農(nóng)村集體建設(shè)用地、宅基地使用權(quán)登記發(fā)證工作的底圖。

　　（二）制作村莊地籍?dāng)?shù)字線劃圖（20xx年11月－20xx年6月）。利用正射影像圖，按照數(shù)字?jǐn)z影測量及解析數(shù)字測圖要求，結(jié)合外業(yè)調(diào)繪補測的方法，生產(chǎn)1：20xx村莊地籍?dāng)?shù)字線劃圖。

　�。ㄈ┰圏c與培訓(xùn)（20xx年9月－12月）。在每個設(shè)區(qū)市選擇1個試點縣，試點縣先選擇1個典型鄉(xiāng)（鎮(zhèn)），明確具有所有權(quán)的農(nóng)民集體，完成集體土地所有權(quán)調(diào)查；采用解析法、圖解法、CORS系統(tǒng)等不同方法完成地籍調(diào)查，總結(jié)經(jīng)驗。制定《河北省村鎮(zhèn)地籍調(diào)查技術(shù)細(xì)則》。對全省參與調(diào)查發(fā)證工作的人員進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范工作。

　�。ㄋ模┏晒麢z查驗收（20xx年1月－20xx年12月）。省級對農(nóng)村集體土地所有權(quán)、宅基地使用、集體建設(shè)用地使用權(quán)的調(diào)查及登記成果分階段進(jìn)行督導(dǎo)、檢查驗收。完成一批，檢查一批，驗收一批。

　�。ㄎ澹⿺�(shù)據(jù)庫及管理系統(tǒng)建設(shè)（20xx年7月－20xx年12月）。完成省、市、縣三級地籍管理系統(tǒng)的開發(fā)建設(shè)。完成市、縣級地籍管理信息系統(tǒng)的統(tǒng)一部署和培訓(xùn)。

　　（六）省級成果匯總（20xx年7月－12月）。主要是數(shù)據(jù)匯總、報告編寫、成果整理歸檔。

　　（七）總結(jié)表彰（20xx年11月－12月）。對優(yōu)秀成果、先進(jìn)集體和先進(jìn)個人進(jìn)行表彰。

　　四、市、縣農(nóng)村集體土地所有權(quán)確權(quán)登記發(fā)證

　　以第二次土地調(diào)查成果為基礎(chǔ)，充分利用原有農(nóng)村土地所有權(quán)登記發(fā)證相關(guān)成果資料，按以下工作程序和要求完成全省集體土地所有權(quán)確權(quán)登記工作。

　　（一）工作內(nèi)容及程序

　　1、組織準(zhǔn)備。成立以政府主管領(lǐng)導(dǎo)為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，籌集經(jīng)費，宣傳發(fā)動，確定專業(yè)隊伍，開展人員培訓(xùn)，編寫實施方案，準(zhǔn)備表冊等相關(guān)資料。收集民政部門提供的行政區(qū)域界線，農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利、鐵路、交通運輸?shù)认嚓P(guān)部門提供的權(quán)源資料，收集二次調(diào)查、變更調(diào)查、縣際權(quán)屬調(diào)查與接邊成果圖件及土地權(quán)屬界線協(xié)議書、爭議原由書等相關(guān)資料。

　　2、權(quán)屬調(diào)查。以第二次土地調(diào)查、年度變更調(diào)查形成的1：1萬比例尺土地利用現(xiàn)狀圖為基礎(chǔ)，按照《第二次全國土地調(diào)查技術(shù)規(guī)程》和《集體土地所有權(quán)調(diào)查技術(shù)規(guī)定》要求，對國有和集體所有界線不清的荒山、荒坡、荒灘、海涂、河流、公路用地、鐵路用地、水利設(shè)施、林地、草地等，進(jìn)行核實和調(diào)查。結(jié)合以往確權(quán)登記發(fā)證資料，實地補充調(diào)繪農(nóng)村集體經(jīng)濟組織或村民小組農(nóng)民集體一級的土地所有權(quán)權(quán)屬界線，查清每個具有所有權(quán)的農(nóng)民集體每宗土地的地類、位置、范圍、面積和利用情況，填寫《集體土地權(quán)屬調(diào)查表》，各地可根據(jù)各自條件和需要，選擇解析法或圖解法測量土地權(quán)屬界址點。

　　3、地籍圖編制。根據(jù)權(quán)屬調(diào)查和權(quán)屬界址測量成果，以1：1萬標(biāo)準(zhǔn)分幅土地利用現(xiàn)狀圖為基礎(chǔ)，編制農(nóng)村地籍圖。

　　4、數(shù)據(jù)庫建設(shè)。根據(jù)農(nóng)村集體土地所有權(quán)調(diào)查成果，對圖形數(shù)據(jù)進(jìn)行采集與處理，建立宗地、界址線、界址點層，完成相應(yīng)屬性錄入，并入第二次土地調(diào)查土地利用數(shù)據(jù)庫，通過數(shù)據(jù)庫進(jìn)行面積量算。

　　5、宗地圖繪制。依據(jù)調(diào)查成果，編制宗地圖。

　　6、登記發(fā)證。按照有關(guān)法律程序，依法進(jìn)行登記發(fā)證。

　　（二）有關(guān)要求

　　1、農(nóng)村集體土地所有權(quán)調(diào)查實施方案報市級國土資源部門審核，報省廳備案。

　　2、農(nóng)村集體土地所有權(quán)圖件、數(shù)據(jù)庫所采用的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)與第二次土地調(diào)查一致。

　　3、宗地圖可以根據(jù)成圖幅面適當(dāng)調(diào)整比例尺編制，也可以以行政村為單位編制村級宗地圖；村本級和飛入的其他農(nóng)村集體所有的農(nóng)用地分別制作宗地圖。

　　4、行政村內(nèi)部具有所有權(quán)的農(nóng)民集體由村委會提出，鄉(xiāng)審核，政府確認(rèn)。村民小組在形式上存在，但組織機構(gòu)不健全的.，可以采取“組有村管”的方式，《集體土地所有證》暫由村代管。但要在土地證書中土地所有者一欄需填寫村內(nèi)相應(yīng)村民小組農(nóng)民集體名稱，或在土地證書和土地登記簿的注記欄中注明村內(nèi)相應(yīng)村民小組名稱和各自的土地面積。

　　5、有爭議的界線，應(yīng)進(jìn)行必要的舉證和調(diào)查，依法予以調(diào)處。國家與農(nóng)村集體之間發(fā)生土地所有權(quán)爭議，原則上不能依法證明爭議土地屬于農(nóng)村集體所有的，確定為國家所有。集體與集體之間短期內(nèi)難以處理的，劃定爭議界線，簽訂《土地爭議原由書》，對存在爭議的區(qū)域和地塊單獨劃宗造冊，建立集體土地權(quán)屬爭議臺帳。爭議地塊按爭議宗地處理，只調(diào)查不登記發(fā)證。

　　6、國有荒山、荒地、河流、農(nóng)村集體使用的國有土地等錯劃土地權(quán)屬性質(zhì)的，依法予以糾正。

　　五、市、縣農(nóng)村宅基地和集體建設(shè)用地使用權(quán)確權(quán)登記發(fā)證

　　按照地籍調(diào)查規(guī)程規(guī)范和土地登記有關(guān)法律法規(guī)，按照以下程序和要求，完成全省農(nóng)村宅基地和集體建設(shè)用地使用權(quán)確權(quán)登記發(fā)證工作。

　　（一）工作內(nèi)容及程序

　　1、準(zhǔn)備工作。收集集體建設(shè)用地審批、新民居建設(shè)、農(nóng)村宅基地清理成果、已有登記成果等相關(guān)資料，準(zhǔn)備相關(guān)表、卡、冊。編寫村鎮(zhèn)地籍調(diào)查技術(shù)設(shè)計書。

　　2、權(quán)屬調(diào)查。按照總登記的模式，縣政府組織動員，鄉(xiāng)政府及村委會、國土資源所和作業(yè)隊伍相互配合，按照《城鎮(zhèn)地籍調(diào)查規(guī)程》、《河北省城鎮(zhèn)地籍調(diào)查技術(shù)細(xì)則》的要求,以1：20xx影像圖為工作底圖進(jìn)行權(quán)屬調(diào)查，查清土地權(quán)屬單位的土地權(quán)屬來源及其權(quán)利所涉及的位置、界址、面積和用途等基本情況。

　　3、地籍測量。在土地權(quán)屬調(diào)查的基礎(chǔ)上，建立地籍控制網(wǎng)，測量每宗土地的權(quán)屬界址點、界址線、其他地籍要素、位置、形狀等。

　　4、數(shù)據(jù)庫建設(shè)。依據(jù)農(nóng)村宅基地和集體建設(shè)用地地籍調(diào)查成果形成的圖形數(shù)據(jù)、線劃圖成果、宗地各種表、卡、冊等數(shù)據(jù)信息以及掃描紙質(zhì)申請書、調(diào)查表、審批表、土地證和權(quán)屬來源證明文件等資料，按照《城鎮(zhèn)地籍?dāng)?shù)據(jù)庫標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和要求，建立地籍?dāng)?shù)據(jù)庫。

　　5、登記發(fā)證。按照有關(guān)法律程序，依法進(jìn)行登記發(fā)證。

　　（二）有關(guān)要求

　　1、村莊地籍調(diào)查技術(shù)設(shè)計書報設(shè)區(qū)市審查，報省廳審批。

　　2、建制鎮(zhèn)、鄉(xiāng)政府所在地、新民居建成區(qū)采用1：500比例尺全野外解析法進(jìn)行地籍測量；其他地區(qū)界址點采用全野外解析法進(jìn)行測量，地物要素可以采用解析法、航測法成圖，也可以采用全省統(tǒng)一制作的1：20xx村莊地籍?dāng)?shù)字線劃圖輔助成圖，成圖比例尺不低于1:20xx。已采用1：1000比例尺，并已實施全野外解析法進(jìn)行地籍測量的，可以延用。

　　3、獨立于建制鎮(zhèn)、鄉(xiāng)政府、村莊主城區(qū)以外的建制鎮(zhèn)、村莊圖斑，需按照解析法進(jìn)行地籍測量。

　　4、農(nóng)村宅基地權(quán)利人信息要與公安部門掌握的戶籍登記資料相一致。

　　5、各市、縣可根據(jù)本地實際情況制定土地確權(quán)和有關(guān)問題處理的規(guī)定，報當(dāng)?shù)厝嗣裾鷾?zhǔn)和省國土資源廳備案。

　　6、平面坐標(biāo)系統(tǒng)采用1980西安坐標(biāo)系，3°分帶，高斯正形投影，投影面為參考橢球面。由于投影變形使數(shù)學(xué)精度達(dá)不到要求的，可對變形區(qū)域的中央子午線或投影面進(jìn)行調(diào)整，各地可自行確定地方坐標(biāo)系，但必須與1980坐標(biāo)系建立聯(lián)系。不得采用高程抵償坐標(biāo)系。

　　7、高程系統(tǒng)采用1985國家高程基準(zhǔn)。

　　8、宅基地、集體建設(shè)用地使用權(quán)調(diào)查成果數(shù)據(jù)庫應(yīng)與該地區(qū)已有城鎮(zhèn)地籍?dāng)?shù)據(jù)庫采用相同的軟件。

　　六、保障措施

　　（一）明確職責(zé)，密切協(xié)作。農(nóng)村集體土地確權(quán)登記發(fā)證工作政策性、技術(shù)性強，工作量大，涉及面廣，情況復(fù)雜。各級人民政府和有關(guān)部門要認(rèn)真履行工作職責(zé)，加強協(xié)調(diào)配合，對工作中存在的困難和問題，及時采取措施，切實予以解決。各級政府、各有關(guān)部門要結(jié)合本地實際，制定工作方案，明確任務(wù)目標(biāo)，層層落實目標(biāo)責(zé)任制，加快推進(jìn)農(nóng)村土地確權(quán)登記發(fā)證工作；國土資源、民政、公安、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、交通、水利等相關(guān)部門要各司其職、各負(fù)其責(zé)、通力協(xié)作、密切配合。

　　（二）持證上崗，規(guī)范調(diào)查。各市、縣引入競爭機制，按照“公平、公正、公開”的原則，擇優(yōu)選擇作業(yè)隊伍。有能力的國土資源部門可自行開展調(diào)查。省級對承擔(dān)調(diào)查任務(wù)的業(yè)務(wù)人員、技術(shù)人員等開展技術(shù)培訓(xùn)，考試合格的頒發(fā)證書。承擔(dān)調(diào)查的作業(yè)隊伍必須通過省土地確權(quán)辦的資質(zhì)審查和備案，具備規(guī)定人數(shù)的持證人員。參加調(diào)查的人員在調(diào)查實施過程中均應(yīng)持證上崗。

　　（三）階段檢查，省級驗收。采用分階段成果檢查制度，每階段成果需檢查合格后方轉(zhuǎn)入下一階段，并執(zhí)行分級檢查驗收制度。全省建立縣級調(diào)查成果的自檢、設(shè)區(qū)市檢查、省級預(yù)檢驗收的制度。調(diào)查承擔(dān)單位在對作業(yè)過程和調(diào)查成果進(jìn)行內(nèi)部檢查的基礎(chǔ)上，由縣級國土資源部門組織作業(yè)單位對調(diào)查成果進(jìn)行全面自檢，并形成自檢報告�？h級根據(jù)自檢意見對調(diào)查成果進(jìn)行認(rèn)真補充、完善后，以書面形式連同自檢報告向市局提出檢查申請。市國土資源局負(fù)責(zé)組織專業(yè)技術(shù)人員對外業(yè)調(diào)查成果進(jìn)行檢查，形成檢查意見書。市級檢查合格的成果，由市級以書面形式向省國土資源廳提出成果預(yù)檢驗收，由省廳組織對成果進(jìn)行預(yù)檢和驗收。

　　（四）總結(jié)經(jīng)驗，完善政策。認(rèn)真總結(jié)在農(nóng)村集體土地確權(quán)登記發(fā)證工作方面的經(jīng)驗，圍繞村鎮(zhèn)地籍調(diào)查、土地確權(quán)、爭議調(diào)處、登記發(fā)證工作中存在的問題，深入研究，創(chuàng)新方法，細(xì)化和完善政策。嚴(yán)禁通過土地登記將違法用地合法化。

　　（五）強化應(yīng)用，規(guī)范審批。農(nóng)村集體土地登記發(fā)證與集體建設(shè)用地流轉(zhuǎn)、城鄉(xiāng)建設(shè)用地增減掛鉤、農(nóng)用地流轉(zhuǎn)、土地征收等各項重點工作掛鉤。凡是到20xx年底未按時完成農(nóng)村集體土地所有權(quán)登記發(fā)證工作的，農(nóng)轉(zhuǎn)用、土地征收審批暫停，農(nóng)村土地整治項目不予立項。征地拆遷要依據(jù)農(nóng)村集體土地所有證和農(nóng)村集體土地使用證進(jìn)行補償；沒有經(jīng)過確權(quán)登記的集體建設(shè)用地使用權(quán)一律禁止流轉(zhuǎn)；對新農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)村建設(shè)用地整治涉及宅基地調(diào)整的，必須以確權(quán)登記發(fā)證為前提。

　　（六）分級負(fù)責(zé)，落實經(jīng)費。農(nóng)村集體土地確權(quán)登記發(fā)證有關(guān)工作經(jīng)費足額納入各級財政年度預(yù)算，保證農(nóng)村集體土地登記發(fā)證工作正常開展。省級主要負(fù)責(zé)土地確權(quán)工作的測繪、省市縣管理系統(tǒng)的建設(shè)、工作底圖的生產(chǎn)、省級預(yù)檢驗收等經(jīng)費。市、縣兩級負(fù)責(zé)組織實施、權(quán)屬調(diào)查、群眾工作等經(jīng)費。各地要加強對專項資金的監(jiān)管，做到�？顚Ｓ�，嚴(yán)禁挪用。對違反規(guī)定的，由相關(guān)部門依法依紀(jì)嚴(yán)肅處理。

　　（七）廣泛宣傳，營造氛圍。各地要充分利用報紙、廣播、電視和網(wǎng)絡(luò)等媒體，采取多種形式，廣泛宣傳發(fā)動，爭取農(nóng)民群眾的支持，為農(nóng)村集體土地確權(quán)和登記發(fā)證工作營造良好的社會氛圍。

實施方案篇4

　　特色學(xué)校的建設(shè)，是全面實施素質(zhì)教育的需要，是學(xué)校發(fā)揮優(yōu)勢、創(chuàng)新發(fā)展的有效載體。是學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。借助創(chuàng)建“國家關(guān)心下一代教育示范基地”的動力，結(jié)合我校近五年新教育實驗的成果積累，確定“促進(jìn)教師發(fā)展，創(chuàng)新課堂教學(xué)，關(guān)愛留守兒童，開發(fā)班本課程，營造書香校園，打造精品社團”六個方面為我校特色學(xué)校創(chuàng)建的重點。

　　一、開展“名師之路”教師培養(yǎng)工程。

　　學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)在于教師的發(fā)展，持續(xù)開展“名師之路”教師培養(yǎng)工程，建立校園人才庫，將學(xué)校22名教職工納入“校園名師”、“骨干教師”、“希望之星”三類，鞭策、激勵他們不斷晉升等級。

　　緊抓每年一期由北師大承辦的“園丁計劃——國家關(guān)心下一代教育示范基地校長、教師研修”項目，借助“中國好老師”、“美麗園丁計劃”和“國培”、“省培”、“市培”等網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，積極為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)機會，搭建修研平臺。外出學(xué)習(xí)歸來，扎實跟進(jìn)開展“上交一份學(xué)習(xí)匯報，舉行一次專題講座，承擔(dān)一堂示范教學(xué)，組織一次校本研修”的“四個一”校本擴散培訓(xùn)；從三字一話一課件入手，狠抓教師基本功提升，積極開展各類教學(xué)比賽、教育論壇、讀書沙龍等活動；通過骨干引領(lǐng)，城鄉(xiāng)結(jié)對，“青藍(lán)結(jié)對”全面提升教師專業(yè)素質(zhì)。由全縣龍頭小學(xué)柔遠(yuǎn)小學(xué)和城關(guān)小學(xué)對口幫扶我校，每年確定對口交流教師，互相交流任教，共享經(jīng)驗，共同發(fā)展；多組織任課教師赴市、縣課改名校，觀摩學(xué)習(xí)教研教改、新教育及教師職業(yè)能力建設(shè)等內(nèi)容，聘請省市級教育專家及新教育團隊，對我校教師指導(dǎo)幫扶，促其成長發(fā)展。

　　二、改變教學(xué)方式，創(chuàng)新課堂模式。

　　首先，成立校教研中心和名師工作室，以研促教，全面、創(chuàng)新的開展教學(xué)研究、安排、指導(dǎo)工作。制定出臺《上里塬小學(xué)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計要求》，將傳統(tǒng)的教案變?yōu)閷?dǎo)學(xué)案并于下學(xué)期統(tǒng)一印發(fā)使用，導(dǎo)學(xué)案以符合學(xué)校教學(xué)實際的“兩段式教學(xué)”為要義，構(gòu)建 “137”為模式的備課流程。（兩段式教學(xué)兩層意思：一是預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)和課堂導(dǎo)學(xué)兩個學(xué)習(xí)階段；二是教師導(dǎo)學(xué)和學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)�！�137”模式：1以問題導(dǎo)學(xué)為線索，3個學(xué)習(xí)時段X+30+10,7個教學(xué)環(huán)節(jié)：教師下發(fā)預(yù)習(xí)提綱導(dǎo)學(xué)案、學(xué)生自主學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)提綱、預(yù)習(xí)點評、小組展示、全班展示、總結(jié)檢測、評價反饋。）。語文教研組制定出 “126”語文課堂教學(xué)模式實施方案；（“1”教學(xué)內(nèi)容以《上里塬小學(xué)導(dǎo)學(xué)案》為主；“2”教學(xué)方式：問題導(dǎo)學(xué)，互動探究；“6” 課堂六大環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)交流、課題引入、互動合作、當(dāng)堂訓(xùn)練、評價總結(jié)、課后預(yù)習(xí)）數(shù)學(xué)教研組制定出數(shù)學(xué)課堂“133”教學(xué)模式；（“1”教學(xué)內(nèi)容以《上里塬小學(xué)導(dǎo)學(xué)案》為主；“3”必須遵循三個學(xué)習(xí)階段：自主學(xué)習(xí)、交流討論、鞏固訓(xùn)練；“3”課堂三大環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)成果展示、總結(jié)評價）英語教研組制定出“1w3p”課堂教學(xué)模式(即: 1. 熱身（Warming-up）、2.新知呈現(xiàn)（Presentation）、3.練習(xí)（Practice）4. 輸出（Production）。通過以上方法，改變教學(xué)模式，提高教學(xué)效益，提升教學(xué)質(zhì)量。

　　三、關(guān)愛留守兒童，構(gòu)建成長樂園

　　全面關(guān)愛留守兒童，堅持從“學(xué)、醫(yī)、食、住、行、玩”六個方面，著力“54321”關(guān)愛行動（即做到“五個清楚”----基本信息、性格特征、興趣愛好、健康狀況、父母及監(jiān)護(hù)人聯(lián)系方式；“四個優(yōu)先”----安全上優(yōu)先教育和監(jiān)護(hù)，學(xué)習(xí)上優(yōu)先幫助和輔導(dǎo)，生活上優(yōu)先關(guān)心和照顧，活動上優(yōu)先參與和指導(dǎo)；“三溝通” ----與留守兒童本人、與在外打工的父母、與在家照看兒童的第二監(jiān)護(hù)人保持溝通；“雙管理”----實行“愛心爸爸媽媽結(jié)對”，建立教師“一對一”的幫扶機制），積極探索開展益智、健體、勵志、近心類等特色課外活動，持續(xù)開展貧困兒童救助幫扶活動。

　　四、開發(fā)班本課程，締造潤澤教室。

　　“教室一頭挑著課程，一頭挑著生命”，通過創(chuàng)建屬于各班自己的班級名稱、班級徽號和班訓(xùn)班歌。確定班級奮斗目標(biāo)，由師生共同制定并張貼于教室。設(shè)計布置學(xué)習(xí)園地，不定期地展示不同主題、不同形式內(nèi)容，展示班級、個人活動剪影，粘貼學(xué)生佳作，展出學(xué)生獲獎作品，刊出豐富有趣的剪報，選取老師根據(jù)學(xué)生近段時間表現(xiàn)所寫的教師寄語等等。在黑板空閑處設(shè)計溫馨提示欄，安全、生活、健康小常識等，在黑板一角開辟“每周名言園地”，由學(xué)生負(fù)責(zé)定期摘抄一條名言警句或者一首經(jīng)典古詩文。根據(jù)每周的考勤情況，評選出文明禮儀、安全健康、學(xué)習(xí)智慧、文學(xué)藝術(shù)、衛(wèi)生勞動五位明星進(jìn)行獎勵。各班實行自主管理，由值日小組管理評比，實現(xiàn)全體學(xué)生自覺、積極的參與到班級管理中來。

　　積極開展課前三分鐘演講活動，不斷積累 “晨誦”成果，發(fā)掘、培養(yǎng)朗誦、演講、表演方面的人才，組建班級朗誦和課本劇表演社團，編排集體朗誦、課本劇表演節(jié)目。（每期不少于四個）師生共同書寫一間教室的成長故事，形成有自己個性特質(zhì)的教室文化，讓教室里的每個孩子穿越課程與歲月，朝向有德性，有情感，有知識，有個性，能審美，在各方面訓(xùn)練有素又和諧發(fā)展的生命。

　　五、倡導(dǎo)“文化閱讀”，打造書香校園。

　　認(rèn)真實施“六個一”閱讀工程，促進(jìn)師生養(yǎng)成讀書習(xí)慣。（“六個一”閱讀工程，即每班建立一個圖書角，豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容；學(xué)校組建一個讀書俱樂部，讓它成為師生精神享受的家園；每年舉辦一屆讀書節(jié)，豐富師生讀書交流的形式和內(nèi)容；每周堅持上好一堂大閱讀課，指導(dǎo)學(xué)生的讀書方法；開展一次讀書主題班會，號召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書香校園”的讀書活動中；教師每周撰寫一篇有價值的教育博文，每年編輯成冊）把實施“六個一”閱讀工程作為推進(jìn)校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一項重要舉措。

　　落實好“晨誦、午讀、暮省”課程，保證時間與實效。將早自習(xí)改為晨誦，根據(jù)自身及班級實際，靈活確定晨誦內(nèi)容，建議將“經(jīng)典誦讀”中的古詩詞按計劃穿插安排進(jìn)去；鼓勵教師結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、德育活動、學(xué)生生日、學(xué)校重大活動開發(fā)晨誦專題課程，進(jìn)行情景誦詩和生日送詩，用詩開啟黎明，用經(jīng)典喚醒兒童。并設(shè)立晨誦本，專門記錄班級晨誦情況。午休后預(yù)備前20分鐘定為午讀，要求學(xué)生午休結(jié)束后回到教室進(jìn)行午讀，不允許做作業(yè)，提倡師生共讀整本書；晚自習(xí)下后30分鐘改為暮省，（通生暮省時間定為放學(xué)回家后）；一、二、三年級進(jìn)行“讀寫繪”實驗，一年級以梳理故事情節(jié)，繪聲繪色講故事為主，繪寫為輔；二、三年級在此基礎(chǔ)上增加繪寫，每周依次完成二、三、四篇“讀寫繪”作品。四、五、六年級以讀書筆記為主，堅持每天一篇讀書筆記。

　　師生共寫隨筆。通過教育日記、教育故事、教育案例、學(xué)生日記、學(xué)生讀后感等形式，記錄反思師生的日常教育和學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生的自主成長。教師堅持每月撰寫四篇教育隨筆（每周至少一篇），至少記好一本教育隨筆。隨筆內(nèi)容包括對自身教育實踐、教學(xué)行為反思，對新教育實施的看法與感想，對教育工作的理性思考，對當(dāng)前教育熱點焦點問題的看法，學(xué)生發(fā)展記錄和與學(xué)生的心靈對話等，并逐步過渡到每天堅持寫隨筆。教務(wù)處每月調(diào)閱，加以批注指導(dǎo)。學(xué)校每學(xué)期舉行教學(xué)隨筆交流評選，每學(xué)年出版一期教師優(yōu)秀隨筆集、教育敘事集和教師讀書心得集，鼓勵教師向報刊、雜志投稿，對獲獎的或發(fā)表的學(xué)校重獎，并與職稱晉升、評優(yōu)選模和績效考核掛鉤。學(xué)生堅持每天寫一篇日記，將對生活的體驗、讀書的心得、學(xué)習(xí)的收獲和比賽的感想記錄下來，鼓勵學(xué)生嘗試寫英語日記。學(xué)生的`日記不拘一格，可以是觀察日記、生活日記、學(xué)習(xí)日記、心理日記或讀書心得等，可以是記敘文、說明文、散文或詩歌；在日記寫作的方式上，與學(xué)科教學(xué)結(jié)合，與實踐活動結(jié)合，與班隊活動結(jié)合，與家庭教育結(jié)合等，語文教師要做好學(xué)生日記的批閱與指導(dǎo)。要求學(xué)生寫好周記，寫出自己所見、所聞、所感、所想及學(xué)習(xí)、生活的點滴，語文老師、班主任要做有心人，將學(xué)生的優(yōu)秀日記、周記精選好，定期在“校園之聲”廣播美文賞讀欄目中播出，并在班級板報、校刊校報《原上草》上登載，進(jìn)行交流，并將精彩篇章推薦到有關(guān)報刊雜志上，用身邊的人影響激勵身邊的人。學(xué)校每期按班出刊學(xué)生作品集一本，作為校本教材延續(xù)利用。通過師生共讀共寫共同生活，傳遞快樂與智慧，相互編織有意義的生活，演繹生活的精彩，用教師的成長發(fā)展影響學(xué)生的成長發(fā)展，進(jìn)而因共同體的發(fā)展而改變學(xué)校的發(fā)展。

　　開展有效評價。有效評價是推動閱讀的重要措施，學(xué)校將建立健全師生的讀書評價制度，定期開展讀書成果交流展示活動和評價活動。如讀書之星評選、書香班級評選、書香家庭評選、親子共讀標(biāo)兵評選等，以評價推動閱讀，實現(xiàn)校長帶著教師讀，教師指導(dǎo)學(xué)生讀，學(xué)生帶動家長讀的良好讀書格局。

　　六、研發(fā)特色課程，打造精品社團。

　　創(chuàng)新大課間活動形式，編排花樣跳繩、武術(shù)操、健美操；定期開展學(xué)生體質(zhì)健康測試及學(xué)生營養(yǎng)檢測；認(rèn)真開展體育藝術(shù)“2+1+1+1”活動，讓每個學(xué)生至少學(xué)習(xí)掌握兩項體育運動技能和一項藝術(shù)特長。

　　改變理念，站在課程建設(shè)的高度，從音體美、書法課入手，研究開發(fā)校本教材，著力打造器樂（口風(fēng)琴）、合唱、繪畫、鋼筆書法、演講與口才、籃球、足球、花樣跳繩、武術(shù)表演、健美操表演，計算機十一個精品社團。每年堅持開展“慶六一”文藝展演、小學(xué)生運動會、師生書畫展、讀書征文、電腦制作等活動。

實施方案篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　以國家、省、市、縣關(guān)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，開展豐富多彩的活動的有關(guān)文件精神為指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境，還學(xué)生自主發(fā)展的空間，組織學(xué)生參加豐富多彩的活動，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個性特長，促進(jìn)他們身心健康全面發(fā)展，辦好人民滿意的教育，特制定本方案。

　　二、目的意義

　　活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實施素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)�；顒拥恼ｉ_展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動，符合廣大學(xué)生和家長的意愿。學(xué)生通過活動，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識和技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。我校緊緊圍繞學(xué)生“八能”素質(zhì)發(fā)展總要求：能寫一手好字、能說一口流利的普通話、能用英語會話、能操作電腦、能演奏一種樂器、能掌握一項體育運動技能、能制作科技小作品、能讀完150萬字的書，以活動工程建設(shè)為載體，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力和自覺鍛煉身體的習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生活動內(nèi)容和形式，推進(jìn)活動的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，逐步形成我校學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展活動開展特色，努力建設(shè)和諧校園、快樂校園、活動樂園。

　　三、實施原則

　　1、教育性、科學(xué)性、趣味性原則�；顒訄猿钟说淖谥�，遵循教育規(guī)律和中小學(xué)生身心發(fā)展特點，寓學(xué)于樂，寓練于樂。

　　2、全面性原則�；顒优c日常教育教學(xué)工作有機結(jié)合，與新課程改革相結(jié)合，與小學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)有機結(jié)合�；顒拥膬�(nèi)容與形式豐富多彩，盡量滿足不同特長、不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要，促進(jìn)學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高，并形成在普及與提高的基礎(chǔ)上良性發(fā)展的局面。

　　3、堅持自主自愿與積極引導(dǎo)相結(jié)合原則。在組織學(xué)生參加活動的過程中，除了教師的鼓勵、引導(dǎo)，同時充分尊重學(xué)生的自我選擇權(quán)和自主活動權(quán)，在組織活動時為學(xué)生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的良好環(huán)境和氛圍。

　　4、堅持校內(nèi)校外相結(jié)合原則。以校內(nèi)教育為主陣地，充分發(fā)揮校外教育的'獨特功能，促進(jìn)校內(nèi)校外教育的有機結(jié)合，密切配合家庭教育和社區(qū)教育，努力創(chuàng)建良好的課外教育環(huán)境。

　　5、堅持安全第一原則。在活動的組織與實施過程中，加強安全教育，制定出安全措施、應(yīng)急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。

　　四、實施方法與目標(biāo)

　　1、學(xué)校根據(jù)上級教育部門的總要求，結(jié)合本校實際對學(xué)生提出“八能”素質(zhì)發(fā)展要求。在開齊開足體育和藝術(shù)課程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時，開展豐富多彩的體育、藝術(shù)和科技活動，滿足全體學(xué)生多樣化的活動需求。

　　2、學(xué)校要制定本校學(xué)生活動工程規(guī)劃，明確目標(biāo)、落實責(zé)任。確立本校學(xué)生素質(zhì)發(fā)展“八能”的特色，努力形成品牌，更上一個臺階。每項活動要做到時間、場地、內(nèi)容、學(xué)生、指導(dǎo)教師“五落實”。確保每天課外活動時間不少于1小時。

　　3、學(xué)校建立各類體育、藝術(shù)社團和興趣小組，制定學(xué)校、班級的文體科技活動制度，堅持每年舉辦一次全校體育運動會，和一次全校性文化藝術(shù)節(jié)，不定期組織各類單項活動。學(xué)生參加課外文體活動要覆蓋全體學(xué)生，全校學(xué)生素質(zhì)發(fā)展“八能”的合格率達(dá)85%以上，良好率達(dá)50%以上，優(yōu)秀率達(dá)20%以上。

　　4、學(xué)校大力改善體育、藝術(shù)活動場地設(shè)施，提高全體教師的活動組織和指導(dǎo)水平，并落實相應(yīng)的經(jīng)費，確保學(xué)校各項活動的正常開展。同時，積極整合和充分挖掘本地校外文體單位的設(shè)施和師資力量，建立穩(wěn)定的專項課外文體活動訓(xùn)練點，定期開展活動，推動我校活動形成規(guī)模、提高水平。

　　5、結(jié)合活動的開展，積極做好課題研究工作。積極探索、深入研究、全面總結(jié)，要把自己的研究項目與本�；顒娱_展結(jié)合起來，引導(dǎo)廣大教師積極參與實驗研究、不斷推動活動的深入開展。

　　6、建立科學(xué)的活動評價評比表彰制度。評比結(jié)果與教師個人績效考核、評優(yōu)、晉升以優(yōu)秀班集體評比掛鉤。

　　五、組織機制

　　統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，切實加強學(xué)�；顒庸こ痰念I(lǐng)導(dǎo)和管理。學(xué)校成立由校長為組長的學(xué)生活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，責(zé)任到人，要充分認(rèn)識小學(xué)生課外活動的重要性，把開展這項活動作為推進(jìn)素質(zhì)教育、活躍學(xué)生課余生活、培養(yǎng)學(xué)生健康生活方式、打造學(xué)校品牌的一個重要組成部分，落到實處，做出成效。

　　阜師附小活動工程工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：周其東

　　副組長：李萬華周為強倉利之

　　各特色組組長：

　　1、書法組組長：周華東

　　2、普通話組組長：顏士娟

　　3、英語組組長：張春玉

　　4、電腦組組長：姜洪林

　　5、器樂組組長：賈暉

　　6、體育組組長：金鑫

　　7、科技組組長：曹金蘭

　　8、閱讀組組長：殷霞云

　　六、活動要求

　　1、班主任為班級活動的第一責(zé)任人。是負(fù)責(zé)班級學(xué)生活動的組織者、實施者與安全教育責(zé)任者，科任教師為班級學(xué)生活動的協(xié)助者。

　　2、每位學(xué)生必須自覺遵守各種活動的規(guī)則要求，聽從指揮和安排，并按時參加活動。

　　3、活動場地及器材管理，由總務(wù)處統(tǒng)一安排，實行器材由小組管理責(zé)任制。

　　4、每個活動小組應(yīng)認(rèn)真組織，精心安排，確保安全責(zé)任事故為零�；顒忧敖M織學(xué)生對活動的規(guī)則學(xué)習(xí)了解，要認(rèn)真進(jìn)行安排并認(rèn)真做好場地、器材的準(zhǔn)備工作，防止意外事故發(fā)生。

　　5、有生理缺陷的學(xué)生不能參加相應(yīng)的活動，教師應(yīng)做好勸導(dǎo)工作。

　　6、活動制定好意外事故發(fā)生的應(yīng)急處理預(yù)案，確保活動中師生生命安全。

　　七、活動的考評辦法

　　為了充分調(diào)動全體學(xué)生和任課教師的積極性，對開展的活動每學(xué)期進(jìn)行考核，考核標(biāo)準(zhǔn)如下：

　　教師：

　　1、在學(xué)校各項活動檢查中，班級的總積分占學(xué)期評選最佳班級管理獎總分的30%。

　　2、某項活動的積分，計入該負(fù)責(zé)人老師教學(xué)實績考核。

　　3、老師負(fù)責(zé)活動的工作量按一定分值折算計入該教師平時周工作量的總和。

　　學(xué)生：

　　1、每學(xué)期每位學(xué)生要經(jīng)過負(fù)責(zé)活動的老師的考核，經(jīng)過考核合格，獲得“能×××之星”。

　　2、三年級以上三好學(xué)生、優(yōu)秀隊干評選必須獲得6顆星以上（包括6顆）。

　　3、三年級以上優(yōu)秀生評選必須獲得4顆星以上（包括4顆）。

　　八、學(xué)生“八能”素質(zhì)發(fā)展要求活動時間及負(fù)責(zé)人安排

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　　負(fù)責(zé)人：語文老師

　　活動時間：每周二、四小閱讀課

　�。ǘ┠苷f一口流利的普遍話

　　負(fù)責(zé)人：語文老師

　　活動時間：每周語文早輔導(dǎo)課20分鐘

　　（三）能用英語會話

　　負(fù)責(zé)人：英語老師

　　活動時間：每周英語早輔導(dǎo)課

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　　負(fù)責(zé)人：電腦老師

　　活動時間：平時電腦課

　�。ㄎ澹┠苎葑嘁环N樂器

　　負(fù)責(zé)人：音樂老師

　　活動時間：平時音樂課

　�。┠苷莆找豁楏w育運動技能

　　負(fù)責(zé)人：數(shù)學(xué)老師、體育老師

　　活動時間及內(nèi)容：（見學(xué)校體育活動總表）

　�。ㄆ撸┠苤谱餍】萍甲髌�

　　負(fù)責(zé)人：數(shù)學(xué)老師

　　活動時間：未安排體育活動的下午第四節(jié)課

　�。ò耍┠茏x完150萬字的書

　　負(fù)責(zé)人：語文老師

　　活動時間：每周一、三、五閱讀課

　　校級社團相關(guān)工作：

　　活動項目及指導(dǎo)老師：

　　美術(shù)組

　　手工：朱芳芳

　　兒童畫：吳曉冬

　　簡筆畫：劉玲

　　國畫：于艷

　　工筆畫：姜亞芹

　　體育組

　　田徑：張萍余鳳燦

　　籃球：金鑫唐學(xué)遠(yuǎn)

　　象棋：許興成張正文

　　乒乓球：陳勇左善培

　　音樂組

　　銅管樂隊：趙學(xué)棟

　　打擊樂器隊：李才

　　腰鼓隊：岳艷紅

　　舞蹈隊：孫潔孫麗

　　活動時間：周六上午

　　考核：

　　1、參與人數(shù)及活動過程的組織。

　　2、學(xué)生的基本功。

　　3、成果匯報表演。

　　主題月活動安排及考核辦法

　　月份主題活動安排負(fù) 責(zé) 人考核方式考核細(xì)則分值好中差九月份1、組織發(fā)動擬訂計劃有關(guān)部門、教師制訂“八能”工作實施方案看資料計劃有科學(xué)性、可行性、按時上交為好，其次分中、差。10080602、普通話推廣周1、第一周各班組織一次推廣普通話班隊會語文老師看現(xiàn)場、了解學(xué)生按學(xué)校要求進(jìn)行活動的設(shè)計，活動內(nèi)容豐富，準(zhǔn)備充分，活動質(zhì)量高并完成了總結(jié)材料為好，其次為中、差。10080602、第四周各班組織一次普通話比賽（朗讀、講故事等）看現(xiàn)場、了解學(xué)生按學(xué)校要求進(jìn)行活動的設(shè)計，活動內(nèi)容豐富，準(zhǔn)備充分，活動質(zhì)量高并完成了總結(jié)材料為好，其次為中、差。10080603、經(jīng)典閱讀活動各班制訂學(xué)年度學(xué)生讀書計劃看資料計劃有科學(xué)性、可行性、按時上交為好，其次分中、差。1008060十月份讀書月1、第一周召開宣傳讀書月活動為主題的班會，如“雛鷹飛向書的海洋” 、“閱讀中快樂成長”、 “好書伴我行”等語文老師看現(xiàn)場、了解學(xué)生按學(xué)校要求進(jìn)行活動的設(shè)計，活動內(nèi)容豐富，準(zhǔn)備充分，活動效果高并完成了總結(jié)材料為好，其次為中、差。10080602、檢查班級圖書角布置情況看現(xiàn)場、了解學(xué)生圖書角布置新穎實用、達(dá)到人均1.5本書以上，圖書流通正常為好，達(dá)到人均1本為中，其次為差。10080603、第四周學(xué)校評選“好書我介紹”征文。（3--6年級）看資料學(xué)生征文評出一、二、三等獎，再折算班級總分，總分前3名為好，后3名為差，其次為中。1008060十一月份秋季運動會低年級為趣味運動會及廣播操比賽，中高年級為田徑運動會，團體操比賽班主任、數(shù)學(xué)、體育老師現(xiàn)場比賽按單項名次和團體名次積分，再折算出班級總分�？偡智�3名為好，后3名為差，其次為中。1008060十二月份小小書法家1、第一周組織班級大討論：科技這么發(fā)達(dá)，我們要不要去練字？練字有什么好處？語文老師了解學(xué)生活動真實開展，氣氛熱烈，效果明顯為好，其次為中和差。10080602、學(xué)校評比學(xué)生書寫姿勢、握筆方法最優(yōu)班級�？船F(xiàn)場全班書寫姿勢和握筆方法正確率達(dá)95%為好，正確率在85%以下為差，其次為中。10080603、學(xué)校組織評比學(xué)生作業(yè)書寫優(yōu)秀班級�？磳W(xué)生作業(yè)全班學(xué)生作業(yè)書寫工整、有字體達(dá)90%為好，在75%以下為差，其次為中。10080604、每班選派（或?qū)W校任抽）幾名學(xué)生參加學(xué)校書法比賽�，F(xiàn)場比賽學(xué)生書法作品評出一、二、三等獎，再折算班級總分，總分前3名為好，后3名為差，其次為中。1008060三月份校園英語節(jié)一、二年級：看圖說單詞、看圖說話、英文歌曲演唱比賽。英語老師全班參加或各班任抽一定數(shù)量的學(xué)生參加按學(xué)生名次積分，再折算出班級總分。總分前3名為好，后3名為差，其次為中。1008060三年級：看圖說單詞、看圖說話、英文歌曲演唱比賽、朗讀比賽、單詞過關(guān)（背默）、自編對話。四年級：看圖說單詞、看圖說話、英文歌曲演唱比賽、朗讀比賽、單詞過關(guān)（背默）、自編對話、詞組背默。五、六年級：看圖說單詞、看圖說話、英文歌曲演唱比賽、朗讀比賽、單詞過關(guān)（背默）、自編對話、詞組背默、課文背誦、講故事比賽、英文書法比賽。四月份慶�！叭珖鴥|萬青少年學(xué)生陽光體育運動”啟動一周年活動1、第一周觀摩各班課外體育活動開展情況。數(shù)學(xué)老師看現(xiàn)場、了解學(xué)生活動開展有特色，學(xué)生參與率在95%以上為好，其次酌情為中和差，有安全事故隱患，教師無動于衷，此項不得分。10080602、第二周低年級跳繩比賽�，F(xiàn)場比賽按學(xué)生名次積分，再折算出班級總分�？偡智�3名為好，后3名為差，其次為中。10080603、第三周中年級乒乓球（或踢毽子）比賽�，F(xiàn)場比賽按學(xué)生名次積分，再折算出班級總分�？偡智�3名為好，后3名為差，其次為中。10080604、第四周高年級拔河比賽�，F(xiàn)場比賽前3名為好，后3名為差。其次為中。1008060五月份我是小能手1、第二周中、低年級“變廢為寶”手工制作比賽。數(shù)學(xué)老師、電腦老師現(xiàn)場比賽按學(xué)生名次積分，再折算出班級總分。總分前3名為好，后3名為差，其次為中。10080602、第三周高年級智能科技制作（小模型）比賽現(xiàn)場比賽按學(xué)生名次積分，再折算出班級總分�？偡智�3名為好，后3名為差，其次為中。10080603、第四周電腦操作比賽。（中年級：（內(nèi)容待定）；高年級（內(nèi)容待定）現(xiàn)場比賽按學(xué)生名次積分，再折算出班級總分�？偡智�3名為好，后3名為差，其次為中。1008060六月份校園文化藝術(shù)節(jié)1、一---五年級豎笛合奏比賽。音樂老師現(xiàn)場比賽班級集體演奏課本曲目兩首，學(xué)生必須掌握：一、二年級：1—i，三～五年級：1—3。根據(jù)總分前3名為好，后3名為差，其次為中。10080602、各班器樂特長生申報展示。音樂老師現(xiàn)場比賽通過評委驗收合格，有一人次一項得10分，此項加分不封頂。3、校級社團節(jié)目匯演�，F(xiàn)場比賽評委評比節(jié)目質(zhì)量高低，分為好中差三檔。10080604、電腦繪畫比賽。電腦老師看作品按學(xué)生名次積分，再折算出班級總分�？偡智�3名為好，后3名為差，其次為中。10080605、經(jīng)典閱讀《讀書報》評比。語文老師看作品按學(xué)生名次積分，再折算出班級總分�？偡智�3名為好，后4名為差，其次為中。1008060閱讀量檢查第一學(xué)段：背誦優(yōu)秀詩文50篇（段）。課外閱讀總量不少于5萬字，分解到各個學(xué)期每學(xué)期應(yīng)達(dá)到12500字。第二學(xué)段：背誦優(yōu)秀詩文50篇（段），課外閱讀總量不少于40萬字，分解到每個學(xué)期應(yīng)達(dá)到10萬字，也就是相當(dāng)于兩本語文書的字?jǐn)?shù)。第三學(xué)段：背誦優(yōu)秀詩文60篇（段）。課外閱讀總量不少于100萬字，即每學(xué)期應(yīng)達(dá)到25萬字，相當(dāng)于高年級的語文課本5本書左右。語文老師檢測、了解學(xué)生、看資料完成率達(dá)90%以上為好，完成率低于70%為差，其次為中。1008060

實施方案篇6

　　一、什么是ERP實施方案

　　提供給客戶一個完整的軟件交付過程管理方法，即ERP實施方案，明確實施的范圍、組織、策略、計劃、實現(xiàn)方法、交付標(biāo)準(zhǔn)、風(fēng)險控制等，讓雙方項目團隊很清晰知道什么時候做什么事情。

　　簡單地說，實施方案的目的是：明確目標(biāo)、統(tǒng)一思想、協(xié)調(diào)資源、分工協(xié)作。

　　二、ERP實施方案關(guān)鍵內(nèi)容

　　1、明確實施的范圍

　　假設(shè)我們實施一個集團多工廠類型的項目，若每個工廠都由我們實施，那么工作量是很大，實施周期也很長。

　　根據(jù)客戶情況，選擇一家管理基礎(chǔ)較好的工廠，我們帶著甲方項目團隊實施這家工廠，并且在實施的過程，教方法給他們，多讓他們動手，教會別人，解放自己，他們就是后續(xù)實施的主導(dǎo)力量。

　　這樣就可以在實施方案中寫明實施的范圍或主體是這間工廠，其余工作的實施，我們僅提供技術(shù)支持。

　　2、建立有執(zhí)行力的項目組織

　　眾所周知，項目組織是我們項目成功的保障。

　　我們常常遇到二種現(xiàn)象，第一種現(xiàn)象：很多項目組織中的成員都是高層領(lǐng)導(dǎo)、部門經(jīng)理，這類管理人員通常沒有過多的時間來關(guān)注和參與項目，在項目實施過程中需要大家來討論的議題，他們臨時指派人員參加會議，造成會議的效率很低;第二種現(xiàn)象：缺乏高層領(lǐng)導(dǎo)和核心業(yè)務(wù)骨干參與，很多部門經(jīng)理指派新來的或最閑的職員作為項目成員，這類人員對部門內(nèi)的業(yè)務(wù)不熟悉，更談不上跨部門業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)控制等，實施顧問與他們交流時，往往得不到準(zhǔn)確的答案，溝通效率很低，沒有人決策。

　　同時還應(yīng)該注意在項目組織中明確相應(yīng)的權(quán)力和職責(zé)。

　　3、實施策略與計劃

　　實施策略與計劃主要是為了統(tǒng)一雙方項目團隊的思想，讓大家很清楚知道整個項目如何做，先做什么后做什么，這部份最關(guān)鍵的是讓客戶感知到實施方案的計劃性、可執(zhí)行性，也讓客戶知道什么時候需要什么資源做什么事情。

　　如果將項目比喻成戰(zhàn)爭，這部份的內(nèi)容好比是戰(zhàn)略，戰(zhàn)略決定了格局，也決定了成敗。

　　4、實現(xiàn)方法

　　在調(diào)研的基礎(chǔ)上，通常分業(yè)務(wù)部門來闡述各業(yè)務(wù)流程的.實現(xiàn)方法，以及相關(guān)特殊需求的處理方法。

　　我們常說控制客戶需求，這里表現(xiàn)得很突出，客戶很多需求是需要通過軟件結(jié)合管理手段來解決，而不能單一通過軟件來實現(xiàn);還有很多需要是原來手工作業(yè)形態(tài)下的需求，集成軟件的環(huán)境下，這類需求就不必要了。

　　關(guān)于這些方面，需要與客戶進(jìn)行充分的溝通。

　　5、交付標(biāo)準(zhǔn)

　　在實施方案中是否寫明交付標(biāo)準(zhǔn)，是一個值得大家來探討的話題。

　　我個人認(rèn)為，還是應(yīng)該寫明交付標(biāo)準(zhǔn)，但這些標(biāo)準(zhǔn)是不需要結(jié)合人為管理來實現(xiàn)，僅僅軟件功能本身。

　　通常前端業(yè)務(wù)的四大管理報表以及后端業(yè)務(wù)的資產(chǎn)負(fù)債表等作為驗收標(biāo)準(zhǔn)，至于有關(guān)庫存降低等方面除軟件提供分析外，主要依靠大量的管理手段才能降低庫存。

　　交付標(biāo)準(zhǔn)需要引導(dǎo)和說服客戶高層，達(dá)成一致共識。

　　6、風(fēng)險控制

　　風(fēng)險控制最能體現(xiàn)一個實施顧問的項目管理能力和專業(yè)能力。

　　前面已講到實施策略和實現(xiàn)方法，難免在實施過程中會遇到各種困難和突發(fā)事件;另一方面，這里還可以給自己留個后門，因調(diào)研不充分導(dǎo)致提供的實現(xiàn)方法不當(dāng)所造成的風(fēng)險。

　　三、ERP實施方案常見問題

　　1、沒有明確實施范圍或?qū)嵤┲黧w。

　　這類問題容易導(dǎo)致項目“沒完沒了”，還有可能造成雙方對項目存在分歧，這樣直接景影響到客戶滿意度以及項目結(jié)不了案。

　　2、項目計劃不明確。

　　客戶的需求總是很多的，有時很難在一個階段上實現(xiàn)，需要將項目分成幾個階段來實施;我們通常是先易后難，先讓客戶可以看到一些簡單的管理報表，這樣雙方都會有信心。

　　特別是大型項目，要有明確的項目計劃，讓雙方項目組成員知道項目分幾個階段，每個階段上哪些模塊，每個模塊的基礎(chǔ)資料什么時候準(zhǔn)備，下一個階段什么時候開始。

　　客戶對項目抱怨最大的是：不知道什么時候做什么，什么時候可以結(jié)案。

　　3、沒有將實施方案與客戶高層進(jìn)行充分溝通。

　　與各部門經(jīng)理溝通后的實施方案初稿，一定要呈報給客戶的高層，還應(yīng)該當(dāng)面就一定重點問題與其溝通，并取得他們支持，這樣實施方案就比較容易落地了。

　　4、對客戶的需求沒有過濾和分析。

　　客戶大部份需求是管理需求，是需要通過管理手段來實現(xiàn)的，而軟件只是提供功能性的幫助，不能代替管理。

　　因此，我們需要先過濾掉那些通過管理手段來實現(xiàn)的需求，余下的需求相互之間可能是有關(guān)連關(guān)系，解決其中一個，其他的需求就已經(jīng)不再是需求了。

　　這里面常用的方法是：要探索客戶的真實需求，也就是要問清楚客戶為什么有這個需求。

實施方案篇7

　　隨著計算機系統(tǒng)技術(shù)和設(shè)備的不斷更新?lián)Q代，安裝計算機設(shè)備的場地技術(shù)，即機房工程也在不斷地推陳出新。所采用的新材料、設(shè)備、工藝和技術(shù)，其目的是為了更好地保證機房的溫度、濕度、潔凈度、照度、防靜電、防干擾、防震動、防雷電、及時監(jiān)控等，能充分滿足計算機設(shè)備的安全可靠地運行，延長計算機系統(tǒng)使用壽命的要求，同時又要給系統(tǒng)管理員創(chuàng)造一個舒適、典雅的環(huán)境。因此，在設(shè)計上要求充分考慮設(shè)備布局、功能劃分、整體效果、裝飾風(fēng)格，體現(xiàn)現(xiàn)代機房的特點和風(fēng)貌。

　　方案實施范圍：

　　網(wǎng)絡(luò)機房裝修工程

　　電氣工程（機房供配電、UPS、防靜電活動地板、電氣設(shè)備）

　　機房監(jiān)控報警系統(tǒng)

　　機房防雷接地保護(hù)系統(tǒng)

　　設(shè)計依據(jù)和執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)

　　□ 國家標(biāo)準(zhǔn)《電子計算機機房設(shè)計規(guī)范》(GB50174-93)

　　□ 國家標(biāo)準(zhǔn)《計算站場地技術(shù)要求》(GB2887-89)

　　□ 國家標(biāo)準(zhǔn)《電子計算機機房施工及驗收規(guī)范》(SJ/T30003-93)

　　□ 國家標(biāo)準(zhǔn)《計算機機房活動地板的技術(shù)要求》(GB6650-86)

　　□ 國家標(biāo)準(zhǔn)《計算站場地安全技術(shù)》(GB9361-88)

　　□ 國家標(biāo)準(zhǔn)《電氣裝置安裝工程接地裝置施工及驗收規(guī)范》(GB50169-92)

　　□ 中華人民共和國公共安全行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)GA/T75-94《安全防范工程程序與要求》

　　□《中華人民共和國計算機信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》

　　□《工業(yè)企業(yè)照明設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)》〔TJ 34-79〕

　　□《室內(nèi)裝飾工程質(zhì)量規(guī)范》〔QB 1838-93〕

　　□《計算機機房建筑》 [由中國DEC計算機用戶等聯(lián)合編寫〕

　　□《計算機房工程設(shè)計與施工》 [人民郵電出版社 1997.2]

　　□《計算機房的建設(shè)與管理》

　　□ 機房現(xiàn)場環(huán)境及機房建筑圖紙

　　機房裝修要求

　　重所周知，計算機機房裝飾，不同于普通的辦公室、家庭裝飾，機房裝飾工程是一項系統(tǒng)工程，是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和裝飾藝術(shù)的綜合。機房內(nèi)放置有復(fù)雜的電子設(shè)備和機電設(shè)備，對裝飾的要求，主要是滿足計

　　算機對機房提出的技術(shù)要求，在機房裝飾藝術(shù)上以既大方舒適，又滿足其技術(shù)要求為原則。對裝飾材料的選擇要達(dá)到吸音、防火、防潮、防變形、抗干擾、防靜電等要求。裝飾后，要使整個機房色調(diào)柔和、通透寬敞、不壓抑、舒適。以其達(dá)到現(xiàn)代化的裝飾水平和視覺效果。

　　一、隔斷工程

　　機房中的`隔斷采用不銹鋼邊框&12mm厚鋼化玻璃。鋼化玻璃隔斷近年正逐漸引入到網(wǎng)絡(luò)機房裝修中。它具有隔音、隔熱、耐壓等特點，透視效果極佳，并增添機房的簡練與豪華感。

　　整個機房四周的墻邊、墻角均做防水處理。玻璃與吊頂、地板交接處安裝亞光不銹鋼踢腳板線。機房及辦工區(qū)內(nèi)隔斷采用不銹鋼大框玻璃隔斷，隔斷與天花、地板交接處裝不銹鋼角線。

　　二、地面工程

　　機房地板采用架空防靜電活動地板，為使水泥砂漿地面達(dá)到不起塵、不產(chǎn)塵、保證空調(diào)送風(fēng)系統(tǒng)的空氣潔凈度，在安裝架空地板前地面需要鋪一層強化木地板做防塵和隔潮處理。活動地板具有可拆卸的特點，因此，所有設(shè)備的導(dǎo)線電纜的連接、管道的連接及檢修更換都很方便。

　　活動地板的的表面都是粘貼ＰＶＣ抗靜電貼面。地板安裝高度為0.3M。地板與墻體交界處用不銹鋼踢腳板封邊。機房入口處做踏步鋪塑膠地板。

　　三、門窗工程

　　機房區(qū)及辦公區(qū)的不銹鋼無框玻璃隔斷上的門為不銹鋼無框玻璃滑動門。

　　1、設(shè)備間：單開玻璃門一套。

　　2、外窗安裝防水雨棚來防止雨水濺入

　　3、窗簾采用雙層結(jié)構(gòu)，外層是防光隔熱窗簾材料避免陽光直接照射。

　　四、天花墻面裝飾工程

　　天花墻面處理是指采用在主機房的天花板、墻面、柱面上進(jìn)行防塵、防潮、防水、保溫處理，同時使房屋內(nèi)部平整、光滑，清潔美觀，改善采用光條件，增強保溫、隔熱、隔音、防塵等性能從而改善環(huán)境條件。主機房墻面、地面及梁面上刷防霉、防潮、防水漆，進(jìn)行防塵處理、確保潔凈度高、不產(chǎn)生粉塵、耐久性高、不產(chǎn)生龜裂、眩光，同時起到防水、防潮、防霉的效果。

　　機房裝修施工注意事項：

　　計算機機房內(nèi)部裝修，材料應(yīng)選用難燃材料和非燃材料，應(yīng)能防潮、吸音、不起塵、抗靜電等。機房室內(nèi)裝飾應(yīng)選用氣密性好、不起塵、易清潔，并在溫、濕度變化作用下變形小的材料，并符合下列要求：

　　墻壁表面應(yīng)平整，減少積灰面，并應(yīng)避免眩光。

　　四壁應(yīng)涂不起塵的材料。

　　五．機房空調(diào)凈化系統(tǒng)

　　5．1 機房專用空調(diào)

　　計算站空調(diào)、新風(fēng)、凈化系統(tǒng)是保證設(shè)備正常運行和工作人員正常工作的重要條件.諸如環(huán)境、溫度、濕度、潔凈度，以及工作人員和設(shè)備的散熱量等都會對計算機及附屬設(shè)備工作的穩(wěn)定性、可靠性造成危害，所以國家規(guī)定機房區(qū)――室溫：A級 22℃±2℃,濕度：（40－60）％，>5μ塵埃粒度<18000粒/dm3. 由于計算機對其所處的環(huán)境條件參數(shù)極為敏感，它需要特定的溫度、濕度和潔凈度來保證其高效的運行，如果上述條件不能滿足的話，將引起數(shù)據(jù)失真、丟失甚至計算機完全停止工作，我們所推薦選用的機

　　房恒溫恒濕專用空調(diào)，就是考慮到如何來滿足主機房內(nèi)設(shè)備對環(huán)境特殊的要求，這種空調(diào)帶有先進(jìn)的微處

　　理控制板，模塊化設(shè)計、能效極高及寧靜的壓縮機、遠(yuǎn)程監(jiān)測系統(tǒng)、低噪音風(fēng)機、超聲波加濕器、可隨時更換的過濾器、節(jié)能性多級加熱器。

　　5．2 機房專用空調(diào)特點

　　1. 大風(fēng)量，小焓差，高顯熱比與相同制冷量的舒適空調(diào)機相比，機房專用空調(diào)機的循環(huán)風(fēng)量約大一倍，相應(yīng)的焓差只有一半，機房專用空調(diào)機運行時通常不需要除濕，循環(huán)風(fēng)量較大將使得機組在空氣露點以上運行，有利于穩(wěn)定機房的溫、濕度指標(biāo)。

　　2．機房專用空調(diào)能夠適應(yīng)機房的幅度較大的熱負(fù)荷變化，以使元器件工作在所要求的環(huán)境條件之中，保證電路性能的可靠性。

　　3. 送風(fēng)回風(fēng)方式多樣，能充分與計算機主機散熱形式一致，從而大大提高空調(diào)效率。

　　4.兩級過濾：機房專用空調(diào)機內(nèi)設(shè)有初、中效兩級過濾器，使機組送出的泠氣達(dá)到一定的凈化能力，以滿足潔凈度要求。

　　5．可靠性高：具有報警功能、自我診斷功能、后備機組管理功能。

　　6．全年制冷運行：多數(shù)機房專用空調(diào)機能在室溫降至－15℃以下時仍能制冷運行。

　　5．3 新風(fēng)系統(tǒng)

　　新風(fēng)在機房系統(tǒng)建設(shè)中是必不可少一部分，是為機房工作人員創(chuàng)造舒適工作環(huán)境必須建設(shè)的項目，在密閉條件下，新風(fēng)顯得尤為重要。機房對新風(fēng)系統(tǒng)的主要要求如下：

　　a. 送進(jìn)機房的空氣是經(jīng)過處理后的空氣。

　　b. 新風(fēng)不僅向機房內(nèi)補充新鮮空氣，還要維持機房內(nèi)的正壓。

　　c. 新風(fēng)在空調(diào)系統(tǒng)中含量應(yīng)約占送風(fēng)量的5～10％為宜。

　　新風(fēng)機組是向室內(nèi)單向進(jìn)風(fēng)的一種設(shè)備，而新風(fēng)換氣機卻具有同時雙向換氣的功能和特點，它在向室內(nèi)提供經(jīng)過過濾的新鮮空氣的同時，將室內(nèi)污濁空氣排出室外，起到了一機兩用的作用，新風(fēng)換氣機采用熱回收裝置，可減少熱量或冷量損失，具有明顯的節(jié)能效果。

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