大班讀書月活動方案通用

　　為了確保事情或工作有序有力開展，就需要我們事先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計(jì)劃類文書。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編為大家整理的大班讀書月活動方案通用，歡迎大家分享。

大班讀書月活動方案通用1

　　4月23日是世界讀書日，為進(jìn)一步促進(jìn)我園讀書活動的開展，提升閱讀質(zhì)量，特開展為期一個(gè)月的第三屆讀書節(jié)活動。具體活動方案如下：

　　一、活動目的.：

　　1、借助讀書日開展豐富多彩的活動，進(jìn)一步孩子營造愛讀書氛圍

　　2、滲透閱讀理念，提高親子閱讀質(zhì)量

　　3、促進(jìn)家長讀書活動的開展，提升人文素養(yǎng)

　　二、活動過程：

　�。ㄒ唬┬麄麟A段(4月10日—12日）

　　1、下發(fā)活動方案及倡議書發(fā)到飛信、班級群共享。

　　2、根據(jù)總體方案制定班級的具體活動方案并傳至班級群共享（4月10日）

　　3、向家長及幼兒說明活動方案、具體要求，進(jìn)行閱讀書目、方法、理念的宣傳

　�。ǘ�）實(shí)施階段重點(diǎn)活動：

　　注：日常讀書與主題活動相結(jié)合活動、溫馨睡前故事、圖書角、表演角、兒歌、經(jīng)典學(xué)習(xí)等活動照常開展的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)開展以下活動：

　　第一周：(4月15日—19日）

　　1、班級活動：圖書角環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。

　　2、幼兒活動：

　　好書推薦：早上加餐時(shí)間每天3名幼兒拿著好看的繪本向孩子們推薦圖書，說說推薦理由。

　　每人自制圖書一本，自由設(shè)計(jì)：可用卡紙、布貼、折剪、繪畫等各種形式（利用區(qū)域活動等在園時(shí)間完成，幼兒講述圖書內(nèi)容請家長幫忙記錄）

　　3、家長需配合：了解班級活動方案，為幼兒添新書，帶幼兒一周參觀書店至少一次等

　　4、教師活動：確定自己的閱讀書目，并向家長介紹圖書。

　　第二周：（4月22日—26日）

　　1、班級活動：讀書日家長幼兒簽名活動

　　2、幼兒活動：《我們愛讀書》合唱表演活動

　　3、家長工作：征集親子讀書感悟、照片或讀書小報(bào)

　　4、教師活動：每人上傳至郵箱一份讀書體會

　　開展第三次讀書分享活動：王靜老師

　　第三周：（4月29——5月5日）

　　1、幼兒活動：繪本故事大王展示，每位幼兒準(zhǔn)備一個(gè)繪本故事，在班內(nèi)進(jìn)行比賽并做好記錄，評出優(yōu)秀故事大王參加幼兒園的故事比賽。

　　注：班級內(nèi)調(diào)查評選：必須是閱讀過多本繪本，并能講出一定數(shù)量的故事，上交一份書面記錄單，自己選取一個(gè)故事準(zhǔn)備道具講述

　　2、教師活動：自制大圖書一本，為繪本教學(xué)展示課做準(zhǔn)備

　　3、班級活動：評價(jià)各班表演區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及幼兒參與情況。

　　三、總結(jié)階段：

　　1、讀書節(jié)成果展

　　2、班級進(jìn)行活動總結(jié)：幼兒自我總結(jié)

　　3、評選書香寶寶，書香班級、書香家庭等

大班讀書月活動方案通用2

　　一、活動目的：

　　當(dāng)今社會是學(xué)習(xí)型，信息型的社會，人們需要終身學(xué)習(xí)，大量接觸信息，學(xué)習(xí)和信息處理能力都依于一種基本的能力，閱讀能力！最是書香能致遠(yuǎn)，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習(xí)慣，營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍。幼兒園將10月定為幼兒園讀書月。

　　通過開展讀書月活動，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的.興趣，讓書籍為幼兒打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)讀書的快樂。

　　二、活動主題：

　　書香浸潤童年，閱讀點(diǎn)亮人生。

　　三、活動口號：

　　我讀書，我成長，我快樂！

　　四、活動時(shí)間：

　　20xx年xx月——xx月。

　　五、活動對象：

　　全體教師、幼兒及家長。

　　六、活動準(zhǔn)備：

　　1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目：從幼兒園圖書室領(lǐng)取，每月班級內(nèi)圖書數(shù)量是班級人數(shù)的2倍。

　　2、起草“親子閱讀倡議書”；家庭建立“家庭書架”。

　　3、建立借書制度（班級和家長）：班級動幼兒園圖書室借閱；家長可以按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀（建立借閱登記簿）。

　　七、活動內(nèi)容及安排：

　�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段：9月下旬。

　　1、制訂“好書潤心靈”讀書活動方案。

　　3、各年級初步確定領(lǐng)取書目。

　　2、宣傳發(fā)動，營造氛圍

　�。�1）創(chuàng)設(shè)“書香浸潤童年——分享閱讀”專欄。

　　（2）利用班級博客宣傳讀書活動內(nèi)容。

　�。�3）召開家長會，宣讀讀書月活動方案以及“親子閱讀倡議書”，向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長關(guān)注并能參與活動。

　�。ǘ�）實(shí)施操作階段：10月——12月。

　　1、開展“好書分享”活動。

　�。�1）豐富班級圖書，發(fā)動家長，鼓勵(lì)孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。

　�。�2）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書”的交流。每周1次，每次5名幼兒。

　�。�3）同年齡段各班開展“圖書漂流”的活動，擴(kuò)大閱讀面——每班的書籍每個(gè)月與其它班級交換1次。

　　2、班級統(tǒng)一閱讀時(shí)間：

　�。�1）自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。

　�。�2）經(jīng)典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事——值班教師。

　　3、各班級在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專欄（家園聯(lián)系板）：指導(dǎo)家長閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片、讀書趣事、推薦書目等

　　4、開展“圖書借閱日”活動。在周五下午，幼兒可以從班級圖書中挑選一本自己喜歡的圖書，借閱兩天，周一歸還。這樣，在周末家長就可以陪寶寶進(jìn)行親子閱讀。

　　5、親子閱讀：鼓勵(lì)家長每晚陪孩子閱讀半小時(shí)，每周陪孩子進(jìn)一次圖書館。

　　6、“故事媽媽進(jìn)課堂”：班級每周請一名媽媽進(jìn)課堂給全班小朋友講故事。

　　（1）周一故事媽媽報(bào)名，并申報(bào)要分享的故事。

　�。�2）安排時(shí)間，故事媽媽逐一進(jìn)課堂分享自己帶來的故事（留下照片）。

　�。�3）每周1次，每次1—2名故事媽媽。

　　7、成立“書香小屋”博客專欄（安康博客）。家長利用班級網(wǎng)頁，進(jìn)行讀書心得交流以及親子閱讀經(jīng)驗(yàn)分享等。

　�。ㄈ�）總結(jié)評比階段：12月下旬。

　　1、進(jìn)行“讀書明星”的評選。

　�。�1）有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級閱讀活動中起模范帶頭作用。

　�。�2）能獨(dú)立閱讀十本以上的書籍。

　　2、“書香家庭”評選活動。

　�。�1）家庭成員愛書藏書，訂閱報(bào)刊雜志，建立“家庭藏書屋”和“家庭書架”。

　�。�2）父母有固定時(shí)間與幼兒一起親子閱讀。

　�。�3）家庭成員讀有所獲，能在班級空間里發(fā)表有關(guān)分享閱讀的文章。

　�。�4）家庭成員積極參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動，熱心為幼兒園的各項(xiàng)發(fā)展出謀劃策。

　　3、讀書活動展示、總結(jié)。

　　結(jié)合慶“元旦活動”一起展示讀書活動成果，內(nèi)容包括班級故事表演、書香家庭閱讀展示等等。并對“讀書明星”“書香家庭”進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

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