【熱門】設(shè)計(jì)方案合集六篇
為了確保我們的努力取得實(shí)效，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的設(shè)計(jì)方案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
設(shè)計(jì)方案 篇1
以減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證每天鍛煉一小時(shí)為切入點(diǎn)， 結(jié)合我校實(shí)際情況，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷深化體育教學(xué)改革，加強(qiáng)體育活動和藝術(shù)活動的組織開展，切實(shí)提高學(xué)生的身體素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，進(jìn)一步樹立學(xué)校教育健康第一的指導(dǎo)思想，確保學(xué)生每天1小時(shí)體育活動落到實(shí)處，特制定《王莊集鄉(xiāng)聯(lián)校落實(shí)“4312”活動實(shí)施方案》。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)“4312”活動的領(lǐng)導(dǎo)，保證活動落到實(shí)處，聯(lián)校成立“4312”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長：劉相軍
副組長：趙文進(jìn) 唐文法
組 員： 孫新澤 郝洪振 崔進(jìn)超 趙記唱 劉倉柱 高文申
孫山城 郝繼軍
二、工作目標(biāo)
1、促進(jìn)學(xué)生健康成長和藝術(shù)修養(yǎng)，并形成健康意識和審美觀，確�！敖】档谝弧钡乃枷肼涞綄�(shí)處。
2、讓學(xué)生有選擇地參與、享受體育，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，積極學(xué)習(xí)藝術(shù)，使學(xué)生的身心得到陶冶，不斷發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和潛能。
3、改革學(xué)校課間操單一形式，優(yōu)化課間操的時(shí)間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學(xué)生樂于參加，主動地掌握健身的方法并自覺鍛煉。
4、促進(jìn)師生間、生生間的和諧關(guān)系，提高學(xué)生的合作、競爭意識和交往能力。
5、通過“4312”活動豐富校園文化生活，營造積極向上的學(xué)風(fēng)。
三、具體措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。聯(lián)校成立“4312”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，各小學(xué)也要成立“4312”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長要親自主抓，為”4312”活動的順利開展普及提供有力的保障。
2、加強(qiáng)宣傳、營造氛圍。充分利用校園廣播、升旗、主題班會、手抄報(bào)、征文、標(biāo)語等形式，使廣大師生深入了解“4312”活動的重要意義。 利用“家長學(xué)�！边@個媒體加強(qiáng)宣傳，讓學(xué)生家長深入了解“4312”活動的重要意義，使“4312”活動深入到校外教育和家庭教育中。
3、完善校園體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。開展“4312”活動和藝術(shù)特長的培養(yǎng)，要有良好的設(shè)施和器材做保證。各小學(xué)要進(jìn)一步充實(shí)體育器材設(shè)施，規(guī)范器材的使用制度，充分利用各種資源，扎實(shí)有效的開展“4312”活動。
4、開展豐富多彩的“4312”活動，激發(fā)學(xué)生的興趣。
“四操和一跑”與每天上午開展的大課間體育活動有機(jī)結(jié)合起來，學(xué)生每天要堅(jiān)持跑步和做眼睛保健操，將廣播體操、健美操、武術(shù)操間隔循環(huán)進(jìn)行；一跑小學(xué)進(jìn)行1500米的跑步活動。
“三球”與體育課、課外興趣小組活動相結(jié)合，小學(xué)將以乒乓球?yàn)橹攸c(diǎn)，適當(dāng)開展籃球和排球運(yùn)動，課外活動是班級工作的`重要內(nèi)容，班主任要協(xié)助體育教師組織好學(xué)生的各項(xiàng)活動。
二項(xiàng)藝術(shù)活動與興趣小組和校園文化有機(jī)的結(jié)合起來，每天上午、下午課前在誦讀古詩文的基礎(chǔ)上，再唱一首歌以國歌、少先隊(duì)隊(duì)歌、校歌等內(nèi)容健康向上的歌曲，激情唱響校園讓學(xué)生以飽滿的熱情融入課堂；同時(shí)將本著以人為本，注重個性和興趣的培養(yǎng)，豐富學(xué)生的藝術(shù)文化生活的原則，充分利用課間、課外活動時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)特長（聲樂、舞蹈、戲曲、曲藝、器樂、繪畫、手工制作、書法、剪紙等），使每位學(xué)生掌握一項(xiàng)藝術(shù)特長。
5、加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康的評價(jià)。
各校建立和完善《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》體系，小學(xué)生體育測試成績記入《小學(xué)生體育達(dá)標(biāo)手冊》，并作為畢業(yè)升學(xué)的重要依據(jù)。
6、積極開展各種體育活動和藝術(shù)活動比賽。
積極開展豐富多彩的藝體活動，不斷豐富校園生活，并且積極參加聯(lián)校及上級組織的各種比賽活動。
四、活動要求
1、各校要開足開全 體育課、音樂課、美術(shù)課；每位教師要認(rèn)真對待每節(jié)課，必須在備好課的基礎(chǔ)上，打造高效課堂。每學(xué)期末聯(lián)校統(tǒng)一對音體美教師進(jìn)行量化考核。
2、堅(jiān)持每天上午第一節(jié)課和下午第一節(jié)課上課前在誦讀古詩文的基礎(chǔ)上，唱一首校園歌曲。
3、組織開展好上午的“四操和一跑”活動，學(xué)生每天要堅(jiān)持跑步和做眼睛保健操，將廣播體操、健美操、武術(shù)操間隔循環(huán)進(jìn)行。
4、組織開展好下午30分鐘的大課間活動。要有活動計(jì)劃，活動做到內(nèi)容落實(shí)、地點(diǎn)落實(shí)、人員落實(shí)。
5、每一項(xiàng)活動必須納入學(xué)校對各班的考核；與班主任的班補(bǔ)掛鉤。
6、學(xué)校每學(xué)期至少組織兩次行校級的比賽活動，把活動方案在活動前兩天報(bào)送聯(lián)校教研室。
7、各小學(xué)校長親自主抓“4312”活動。
五、活動的具體安排（各�？梢愿鶕�(jù)自己實(shí)際情況調(diào)整）
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1、9月份上旬各校舉行“抗日戰(zhàn)爭勝利65周年”歌詠大賽。
9月份下旬舉行鄉(xiāng)級“抗日戰(zhàn)爭勝利65周年”歌詠大賽。
2、10份下旬舉行小學(xué)生“四操”比賽活動
3、11份上旬各小學(xué)舉辦小
學(xué)生乒乓球比賽活動。
11份下旬舉行鄉(xiāng)級小學(xué)生乒乓球比賽活動。
4、12月份舉行慶“元旦”師生文藝匯演活動。
設(shè)計(jì)方案 篇2
一.指導(dǎo)思想：
為了促進(jìn)校長參與教學(xué)活動的積極性，進(jìn)一步提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對課堂教學(xué)的關(guān)注和參與程度，全面準(zhǔn)確了解教學(xué)動態(tài)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。特制定此方案：
二．組織領(lǐng)導(dǎo)
校長進(jìn)課堂活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：趙廣明
副組長：王英 王海濤 孟祥云
組員：趙雪芹 王之明
三．活動內(nèi)容及形式：
教育開放周我校將開展以下三項(xiàng)內(nèi)容：
(1)發(fā)展中的學(xué)校：以音像資料等形式展示學(xué)校近年來的'辦學(xué)思想和發(fā)展方向，體現(xiàn)我校教育教學(xué)的豐碩成果，再現(xiàn)師生和諧向上，拼搏進(jìn)取的良好形象。在開放周活動中，向社會各界開放各種專用教室，參觀榮譽(yù)展板。發(fā)放征詢意見書。
(2)學(xué)習(xí)性的教師：以圖片和課堂教學(xué)為窗口，體現(xiàn)我校領(lǐng)導(dǎo)和教師在新課改中先進(jìn)教育理念，科學(xué)教學(xué)方法和豐碩教學(xué)成果。體現(xiàn)師資力量制作任課教師檔案。以聽課。評課。教研座談形式進(jìn)行。
(3)個性化的學(xué)校：體現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的良好形象，通過開展主題活動展示德。智。體。美。藝術(shù)教育成果。邀請家長社會各界人士參觀圖片。音像資料。
(四)
活動安排：周一：參觀展板級專用教室
周二：聽課：第一節(jié) 一年 語文 李明
第二節(jié) 六年 數(shù)學(xué) 劉碩
第三節(jié) 五年 數(shù)學(xué) 李紅梅
第四節(jié) 三年 音樂 張丹
第五節(jié) 四年 自然 王雪梅
周三：參觀學(xué)生主題活動(體育競技，文藝表演)。
周四：評課：了解任課教師情況，征詢家長及社會各界人士意見和建議。
周五：整改向家長及各界人士反饋意見。
設(shè)計(jì)方案 篇3
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會單韻母a,能讀準(zhǔn)字母的音和它的四聲；認(rèn)識四線格，正確書寫字母a.
2、 能找到兒歌中的韻母a和含有a的音節(jié)，在教師的指導(dǎo)下朗讀兒歌。
3、 培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼習(xí)慣，閱讀時(shí)做到“眼離書本一尺遠(yuǎn)”。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會單韻母a,能讀準(zhǔn)字母的音和它的四聲；認(rèn)識四線格，正確書寫字母a.
教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識四線格，正確書寫字母a.
教學(xué)方法：觀察法，朗讀法，講授法
學(xué)習(xí)方法：跟讀法，練習(xí)法
教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件，相關(guān)投影
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)過程：
一、 談話引入，導(dǎo)入新課
小朋友，你們已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了，每天到學(xué)校讀書識字學(xué)本領(lǐng)，怎樣學(xué)會讀書識字呢？首先要學(xué)會漢語拼音，學(xué)好了漢語拼音就能讀準(zhǔn)字音，識很多字，讀很多書，學(xué)很多本領(lǐng)。所以今天第一課我們就學(xué)漢語拼音。這節(jié)課我們先學(xué)習(xí)一個單韻母。比看，誰學(xué)得最快最好。
二、 觀察圖畫，學(xué)習(xí)讀音
1、 在學(xué)習(xí)方式上，可以在教師的啟發(fā)下，讓學(xué)生試著發(fā)音，教師點(diǎn)撥，學(xué)生反復(fù)練讀，體會a的發(fā)音。
2、 在此基礎(chǔ)上，教師注意采取多種形式，如領(lǐng)讀、齊讀、分組讀等，幫助學(xué)生讀準(zhǔn)音。
3、 小結(jié)學(xué)習(xí)方法：啟發(fā)學(xué)生自己想辦法讀準(zhǔn)和記住a的讀音。
4、 認(rèn)識聲調(diào)符號，在教師的`指導(dǎo)下觀察圖畫，利用手勢學(xué)習(xí)聲調(diào)，讀準(zhǔn)聲調(diào)。首先讓學(xué)生自己嘗試著認(rèn)識四聲，讀讀a的四聲；重點(diǎn)是二聲和三聲的教學(xué)，要采用多種方式，讓學(xué)生反復(fù)體會這兩個聲調(diào)的差別。
三、 指導(dǎo)書寫，正確執(zhí)筆
1、 認(rèn)識四線格。
2、 觀察：a在四線格中的位置，指導(dǎo)學(xué)生按筆順規(guī)則進(jìn)行書寫。學(xué)生練習(xí)寫字母時(shí)，教師要巡回輔導(dǎo)，重視指導(dǎo)正確的執(zhí)筆方法和寫字姿勢。
3、 完成課后練習(xí)“讀讀寫寫記記”。
四、 學(xué)習(xí)兒歌
1、 看圖，說說圖上畫的是什么？
2、 教師范讀。讓學(xué)生找找這首兒歌中哪些章節(jié)含有我們所學(xué)的拼音字母“a”。
3、 教師教讀兒歌，學(xué)生們自己讀、齊讀。
五、 養(yǎng)成性教育
根據(jù)“跟我學(xué)”，指導(dǎo)學(xué)讀書時(shí)“眼離書本一尺遠(yuǎn)”。
板書：
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教學(xué)后記：
設(shè)計(jì)方案 篇4
為了更好發(fā)揮學(xué)校環(huán)境育人的功能，充分展示學(xué)生的個性特長，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，體現(xiàn)班級文化建設(shè)的特色，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生良好的審美意識和健康的審美情趣的目的。同時(shí)，也為了營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校決定在全校開展“美化教室”的評比活動，從而推動校園的文化建設(shè)。
一、班級教室布置總體要求
1、墻的美化——墻上的通知、格言、班訓(xùn)、班規(guī)等張貼物有序整齊，墻上無腳印、球印，無亂涂亂畫現(xiàn)象，讓每個班級的墻成為會說話的文化宣傳窗口。
2、班級文化要有特色——設(shè)計(jì)有特色的'衛(wèi)生角（垃圾分類）、讀書角、學(xué)習(xí)園地、各種活動記錄表冊等，黑板報(bào)美觀大方、主題鮮明。
3、講臺、課桌椅、勞動工具整齊擺放，垃圾及時(shí)傾倒，天花板無蜘蛛網(wǎng)，風(fēng)扇、燈管無積塵，做到窗明幾凈。地面隨時(shí)保持整潔，無紙屑，少灰塵，無痰跡，無污漬，飲水機(jī)保持清潔，經(jīng)常清洗。走廊隨時(shí)保持整潔，無香口膠等痕跡。
二、評分標(biāo)準(zhǔn)：（100分）
1、班級布置主題鮮明（主題內(nèi)容要求思想健康、具有教育意義的、有創(chuàng)意）。（30分）
2、整體配置(教室內(nèi)外的搭配協(xié)調(diào)合理)。（20分）
3、教室整潔(講桌、課桌椅、勞動工具擺放整齊)。（30分）
4、教室無積灰、教室設(shè)有垃圾分類。（20分）
三、檢查形式
全體班主任分三組，分年級交叉檢查 。分組情況：
第一組檢查高三教室：負(fù)責(zé)人：張耀玲、梁子華、高一班主任
第二組檢查高一教室：負(fù)責(zé)人：梁紹權(quán)、陸芳、高二班主任
第三組檢查高二教室：負(fù)責(zé)人：凌敏、魯信強(qiáng)、高三班主任
四、活動時(shí)間：20xx年10月27日（周四）下午第三節(jié)課后檢查評比
五、獎項(xiàng)：以年級為單位，根據(jù)評比結(jié)果設(shè)立一等獎1名，獎勵120元以內(nèi)的獎品；二等獎2名，獎勵100元以內(nèi)的獎品；三等獎3名，獎勵80元以內(nèi)的獎品。
“教室美化”評比方案
獎勵辦法和預(yù)算：
各年級設(shè)一等獎一名：獎勵120元內(nèi)的獎品。
二等獎兩名：獎勵100元內(nèi)的獎品。 三等獎三名：獎勵80元內(nèi)的獎品。
預(yù)算共獎勵：1680元。
另外拍照片剪影，預(yù)算需要沖洗費(fèi)50元。
設(shè)計(jì)方案 篇5
一、活動主題：
學(xué)習(xí)新理念，感受新課堂
二、活動內(nèi)容：
小學(xué)數(shù)學(xué)新教材、教與學(xué)方式培訓(xùn)、同課異構(gòu)、課堂教學(xué)實(shí)地指導(dǎo)。
三、活動時(shí)間：
20xx年10月10日7：30——16：30；11日7：30——11：00
四、活動目的：
1、通過對數(shù)學(xué)新教材的解讀及教與學(xué)方式的'培訓(xùn)，使教師進(jìn)一步理解教材的設(shè)計(jì)意圖，明確教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變的重要性。
2、能把握教材特點(diǎn)，合理使用教材。
3、領(lǐng)會“教與學(xué)”方式轉(zhuǎn)變的重要性，并在教學(xué)實(shí)踐中踐行。
4、能在教學(xué)實(shí)踐中，把握課標(biāo)、教材，主動貫徹新課程精神，自覺運(yùn)用先進(jìn)理念。進(jìn)一步樹立“以生為本”的思想意識，為學(xué)生的數(shù)學(xué)發(fā)展服務(wù)。
5、通過同課異構(gòu)、一對一指導(dǎo)，找出自身差距，并不斷改進(jìn)課堂教學(xué)。
五、活動形式：
集中研訓(xùn)
六、活動內(nèi)容及地點(diǎn)：
1、內(nèi)容：低、中、高同課異構(gòu)。
地點(diǎn)：四塊石小學(xué)
2、內(nèi)容：一對一課堂教學(xué)指導(dǎo)。
地點(diǎn)：大長山小學(xué)
3、內(nèi)容：低中高教材分析與教與學(xué)方式指導(dǎo)。
地點(diǎn)：四塊石小學(xué)
七、參與對象：
各校數(shù)學(xué)學(xué)科主任，低、中、高段骨干教師。
八、活動要求：
1、各校要按要求選派教師按時(shí)參加培訓(xùn)。
2、參訓(xùn)教師要認(rèn)真記錄，主動思考，大膽提出問題。
3、各校結(jié)合實(shí)際，利用校本研修時(shí)機(jī)進(jìn)行二次培訓(xùn)。
5、每一位參加培訓(xùn)的教師都要結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容與教學(xué)實(shí)踐撰寫培訓(xùn)體會，可結(jié)合同課異構(gòu)或理論培訓(xùn)其中一項(xiàng)來談。不得抄襲，字?jǐn)?shù)在500字以上。
6、體會文本要求：字體：仿宋GB_2312；題目—四號—居中—加粗；單位、姓名（第二行）—小四—居中；正文—小四—行距1。5倍。
7、學(xué)科主任將本校培訓(xùn)體會打包，于10月20日前上傳小學(xué)數(shù)學(xué)研訓(xùn)教師郵箱。
設(shè)計(jì)方案 篇6
教學(xué)目標(biāo)：
1、用比較快的速度默讀課文，了解課文大意。
2、有感情地朗讀課文。體會人與人之間的`真誠與友誼。
3、體會課文重點(diǎn)內(nèi)容在表達(dá)上的效果。
教學(xué)重點(diǎn)：
反復(fù)朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)：
有感情地朗讀課文。體會人與人之間的真誠與友誼。
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
課前準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課文小黑板
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)語：
當(dāng)你看到這個題目時(shí)，你會想些什么？
二、以讀為主，讀中探究
1、快速自主讀書
要求：（1）要把課文讀通讀順，難讀的句子多讀幾遍。生字、新詞可利用工具書解決。
�。�2）把不理解的內(nèi)容和有疑問的地方標(biāo)出來。
2、匯報(bào)交流
以學(xué)習(xí)小組為單位交流學(xué)習(xí)情況。
如：你讀懂了哪些內(nèi)容？
提出學(xué)習(xí)中的`疑難問題。
3、再讀釋疑
請同學(xué)們用自己喜歡的學(xué)習(xí)方式解決以上提出的問題。
（個人讀、雙人讀、小組讀、互相討論等學(xué)習(xí)方式；教師巡視課堂，或詢問、或指導(dǎo)、或鼓勵。）
三、自主性練習(xí)設(shè)計(jì)（以下五題任做三題）
1、“我”喜歡上了一件什么樣的運(yùn)動衫？
�。切┰~語可以體現(xiàn)出我對運(yùn)動衫的喜愛？）
2、“我”的'運(yùn)動衫為什么會得而復(fù)失呢？
3、“我”的運(yùn)動衫為什么會失而復(fù)得呢？
4、從“我”的運(yùn)動衫得而復(fù)失，失而復(fù)得的過程中你體會到了什么？
四、課文內(nèi)容的拓展
說說平時(shí)生活中曾經(jīng)關(guān)心過你的人和事。
板書設(shè)計(jì)：
21*一件運(yùn)動衫
喜愛 買到 （得）
買鞋 退掉 （失）
康威 用狗換（得）
教學(xué)后記: 同學(xué)們體會人與人之間的真誠與友誼。
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