設(shè)計方案

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設(shè)計方案5篇[優(yōu)選]

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的設(shè)計方案5篇，歡迎閱讀與收藏。

設(shè)計方案5篇[優(yōu)選]

設(shè)計方案篇1

　　一、留守兒童生活上的幫扶

　　1、父母外出，無親無戚的學(xué)生，完全寄居在學(xué)校，學(xué)校有李仕周和王成西兩位生活老師專門關(guān)照其生活食宿，每期補助150元的生活費，使他們無后顧之憂。

　　2、父母外出，寄居在親朋好友家的留守學(xué)生，每周星期六和星期日兩天回親戚家，星期一至星期五住在學(xué)校，學(xué)校伙食團，有食宿樓，讓他們住得下、吃得香，每期按上級補助標(biāo)準(zhǔn)每人120元生活費。

　　3、父母外出，沒有住校，寄居在親戚家的留守兒童，學(xué)校每周同其親戚聯(lián)系一次，關(guān)心其吃住生活問題。

　　二、為留守兒童獻(xiàn)愛心活動

　　學(xué)校將在第7周內(nèi)，開展一次全校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生參加的'為困難留守兒童捐款的活動，將這筆錢用來專門解決個特困留守兒童的經(jīng)濟問題，學(xué)校成立留守兒童基金會，學(xué)校也將投入適當(dāng)?shù)腻X存入這筆基金中，解決特困生基本生活問題。

　　三、心理上對留守兒童關(guān)心

　　1、班主任每周同留守兒童交談一次，對他們的心理需要進(jìn)行了解，并正確引導(dǎo)，給予關(guān)愛。

　　2、班主任每兩周同留守兒童的家長通一次電話，匯報兒童的進(jìn)步，增強家長和留守兒童的自信心。

　　3、我校有25個黨員，每個黨員包40個留守兒童，經(jīng)常了解，關(guān)照留守兒童的思想、生活、心理狀況，對癥下藥，正確引導(dǎo)，這項工作做得好的黨員，將給予表彰。

　　四、學(xué)習(xí)上的幫扶

　　部分留守兒童學(xué)習(xí)成績欠佳，學(xué)校在每個班開展一幫一，一對紅的活動，要求班上成績好的同學(xué)必須幫扶一個成績差的留守兒童搞好學(xué)習(xí)成績。各科教師也要利用一定的時間為這部分留守兒童“開小灶”，使他們的學(xué)習(xí)成績逐步提高。

　　五、留守兒童特長的幫扶

　　1、在留守兒童中多開展一些活動，如故事會，詩歌朗誦比賽，勞動實踐活動，6·1聯(lián)歡活動，手抄報比賽活動，夸媽媽活動，文明禮儀活動，愛少先隊隊旗活動等等，讓他們在學(xué)校生活有樂趣，愿意與伙伴共成長。

　　2、將留守兒童根據(jù)其興趣愛好分成若干個興趣小組：如豎笛組、繪畫組、腰鼓隊、書法組、隊號組、報道組、乒乓球隊、二胡訓(xùn)練組、泥塑組、根雕隊等等，每個隊都有相應(yīng)的教師培訓(xùn)指導(dǎo)，使留守兒童在學(xué)校能學(xué)到一技之長，為今后的生活道路奠定基穿。

設(shè)計方案篇2

　　教學(xué)內(nèi)容分析：

　　西師版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊第62～63頁綜合應(yīng)用：《設(shè)計長方體的包裝方案》。

　　它是在學(xué)生掌握了正方體、長方體的表面積計算，也有了合并、分割正方體、長方體的已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。根據(jù)本教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實際情況，我制定了如下目標(biāo)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、探索多個相同長方體疊放最節(jié)約的包裝方法，懂得表面積與它的長、寬、高的相差程度有關(guān)的道理。

　　2、通過數(shù)學(xué)活動，運用所學(xué)知識，靈活、快速地找出最優(yōu)的包裝策略。

　　3、滲透有序思考和優(yōu)化的數(shù)學(xué)思想方法。

　　教學(xué)重點：

　　探索多個相同長方體疊放最節(jié)約的包裝方法。

　　教學(xué)難點：

　　靈活、快速地找出最優(yōu)的包裝策略。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　學(xué)生每人制作一個規(guī)格為5×3×1（單位：cm）的長方體紙盒。教師準(zhǔn)備設(shè)計記錄紙以及展示設(shè)計方案的課件。

　　教學(xué)過程：

　　一、聯(lián)系生活導(dǎo)入

　　1、課件出示生活中的各種包裝圖，這些包裝盒有什么特點？（長方體）

　　2、揭題板書：今天我們就來學(xué)習(xí)跟包裝有關(guān)的學(xué)問,設(shè)計長方體的包裝方案。（板書：設(shè)計長方體的包裝方案）

　　3、包裝需要注意什么？（美觀、大小、省料）

　　4、還記得長方體的表面積計算公式嗎？（板書公式）

　　5、出示5×3×1的學(xué)具，學(xué)生計算表面積。

　　二、小小設(shè)計師

　�。ㄒ唬﹥蓧K學(xué)具的包裝方案

　　1、兩個完全一樣的長方體，想一想，怎樣包裝呢？（學(xué)生兩人小組合作用兩塊學(xué)具設(shè)計包裝方案。）

　　2、學(xué)生匯報方案，教師貼圖。

　　3、電腦顯示介紹三個面：大面、中面、小面，再展出示三種包裝方法圖：上下（大面）重疊、前后（中面）重疊、左右（小面）重疊。

　　4、觀察拼成的大長方體與原來的兩個小長方體，提問：你發(fā)現(xiàn)了什么？什么沒變？什么改變？（體積沒變，表面積改變）

　　5、猜一猜，那種包裝方案最省料？大面重疊，因為這樣重疊的`部分最多

　　6、學(xué)生分組計算三種方案的表面積進(jìn)行驗證。（板書結(jié)論：重疊面積越大，表面積就越小，所用的包裝紙越少。）

　�。ǘ┧膲K學(xué)具的包裝方案

　　1、學(xué)生四人小組合作用四塊學(xué)具設(shè)計包裝方案，并填寫記錄單。

　　填實踐統(tǒng)計表

　　包裝方案

　　重疊面

　　長（cm）

　　寬（cm）

　　高（cm）

　　方案一

　　方案二

　　方案三

　　方案四

　　方案五

　　方案六

　　2、生匯報方案。

　　3、電腦展示介紹六種包裝方法圖：單面重疊：3種——6個面，雙面重疊：3種——8個面

　　4、不計算，比一比那種包裝方案最省料？6個大面重疊和4個大面與4個中面重疊可能最省料。

　　5、引導(dǎo)理解比較的方法：除去4個大面，兩個大面和4個小面比較，只需1個大面和2個小面比較，有可能相等，有可能大，也有可能小。

　　6、學(xué)生分組計算可能的兩種方案的表面積進(jìn)行驗證。

　　7、觀察討論記錄單上長寬高數(shù)據(jù)的規(guī)律，得出結(jié)論。（板書：長、寬、高越接近，表面積越小，所用的包裝紙越少。）

　�。ㄈ┌藟K學(xué)具的包裝方案，怎樣最省材料？

　　1、學(xué)生八人小組合作用八塊學(xué)具設(shè)計最優(yōu)包裝方案。

　　2、學(xué)生匯報并說設(shè)計理由。（長寬高越接近，表面積就越小，所用的包裝紙越少。）

　　三、課堂小結(jié)

　　啟發(fā)：通過這次包裝設(shè)計，從節(jié)省包裝材料出發(fā)，設(shè)計出最好的方案。你有什么發(fā)現(xiàn)？

　　四、省料問題在生活中的應(yīng)用

　　師：同學(xué)們真棒，說得真好！包裝問題應(yīng)用在生活中可以節(jié)約包裝紙，節(jié)省包裝材料，省料問題在生活中的的運用就更多了，做服裝的時候精心設(shè)計節(jié)省布料，可以多做衣服，使用節(jié)能燈，可以節(jié)約用電……省料問題在生活中可以節(jié)約資源，降低成本，創(chuàng)造利潤……當(dāng)今社會提倡節(jié)約，我們要從小養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。

　　五、大膽嘗試

　　12個旺旺牛奶盒的包裝方案，長8厘米，寬5厘米，高3厘米（接口處按300cm2計算）

　　六、板書設(shè)計

　　設(shè)計長方體的包裝方案

　　重疊面積越大，表面積就越小，包裝紙越少

　　長寬高越接近，表面積就越小，包裝紙越少

設(shè)計方案篇3

　　引言

　　現(xiàn)階段，變電站的防洪措施多數(shù)是以防止洪水進(jìn)入為主要的原則，在這個原則的指導(dǎo)下，在變電站的周圍設(shè)置一定的防洪設(shè)施，或者開挖泄洪的通道等。但是這種防洪的措施較為傳統(tǒng)，當(dāng)前已經(jīng)無法滿足智能變電站的防洪要求。在本文中，筆者從當(dāng)前我國變電站的防洪概述入手，分析了變電站的防洪設(shè)計問題。

　　1、變電站防洪問題現(xiàn)狀

　　我國水位監(jiān)測系統(tǒng)的建設(shè)包括三個階段：初級階段、發(fā)展階段和網(wǎng)絡(luò)化階段。20世紀(jì)70年代中期開始到80年代中期為初級階段。水文信息化從1980年開始，起步于信息源的處理。80年代中后期開始的十余年為發(fā)展期。90年代后期，為適應(yīng)防汛和水利調(diào)度現(xiàn)代化、信息化的要求，以及近代通信、計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高速發(fā)展的時代特點，水位監(jiān)測系統(tǒng)的建設(shè)進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)化階段，不斷進(jìn)入電力、水利、房地產(chǎn)等行業(yè)運用。

　　水位監(jiān)測系統(tǒng)建設(shè)經(jīng)過近30年的發(fā)展經(jīng)驗積累，雖然已經(jīng)取得了巨大的進(jìn)步，但總體來說，大部分地區(qū)的水位監(jiān)測系統(tǒng)的建設(shè)還不夠合理和完善，整體水平仍相對落后，與西方發(fā)達(dá)國家還存在著很大的差距，信息采集、傳輸手段和技術(shù)比較落后，信息時效性差，不能滿足當(dāng)今對水文數(shù)據(jù)實時、快速、準(zhǔn)確監(jiān)測的要求。

　　在20xx年巨大災(zāi)害性臺風(fēng)“菲特”經(jīng)歷中，不管是人文還是經(jīng)濟都遭受到極大的損失。輸供電在人們的居民生活以及社會發(fā)展必不可少的重要組成部分。在此次臺風(fēng)經(jīng)過中輸變電工程均受到不同程度上的的損失和破壞。

　　在浙江省海寧市地區(qū)的變電站中由于雨量過大引起的排水系統(tǒng)雨水倒灌的現(xiàn)象給變電站的運行帶來不便。雨水的倒灌致使變電站內(nèi)水位的太高。電纜和電纜室均出現(xiàn)了水侵現(xiàn)象。為防止在突發(fā)的災(zāi)害性天氣出現(xiàn)時，變電站外的水通過排水道進(jìn)入到變電站內(nèi)，造成倒灌現(xiàn)象。在國網(wǎng)海寧市供電公司檢修建設(shè)工區(qū)變電組和蘇州市遠(yuǎn)帆電器有限公司技術(shù)人員討論下得出一套防止雨水倒灌的水位系統(tǒng)。

　　2、變電站防洪的意義

　　變電站排水遇緊急災(zāi)害防澇系統(tǒng)的研發(fā)和應(yīng)用是針對突然災(zāi)害天氣，如：強降雨、暴雨、臺風(fēng)等多種災(zāi)害性雨水天氣引起的內(nèi)澇現(xiàn)象進(jìn)行預(yù)防。在變電站的整體設(shè)計中。由于沿海一帶地處平原，變電站建筑中變電站的選址也是在平整地段。當(dāng)災(zāi)害性暴雨天氣來臨時，常常發(fā)生變電站外水位與站內(nèi)水位相同，甚至產(chǎn)生站外水位過高，導(dǎo)致變電站外水開始向變電站內(nèi)水倒灌的現(xiàn)場。

　　在歷來的災(zāi)害性暴雨天氣下，沿海地帶的變電站均會出現(xiàn)內(nèi)澇現(xiàn)象，在此等情況下研究設(shè)計出變電站防澇系統(tǒng)。主要防止在災(zāi)害性暴雨天氣來臨時，控制變電站水位進(jìn)行防澇措施。

　　此設(shè)計有效應(yīng)用于變電站和各種需要防止內(nèi)澇的重要場所，能有效降低經(jīng)濟損失和防止因水災(zāi)引起的重要社會需求中斷。提高變電站的安全運行，有效保證變電站運行的地面環(huán)境，做到智能自動的控制和監(jiān)測，實時的作出應(yīng)急措施，增強變電站的運行保障。

　　3、變電站防洪設(shè)計方案

　　3.1防洪設(shè)計原理

　　變電站日常排水中的水量是稀少的，在雨天的時候也能正常排水。但是遭遇臺風(fēng)或者暴雨的天氣時，雨水開始通過排水口倒灌到變電站中，至此變電站的排水口成為防護(hù)的一道關(guān)口。當(dāng)變電站內(nèi)水位到達(dá)一定水位量的`情況下進(jìn)行制動。在出水口設(shè)置一道防水閘門。閘門內(nèi)放置一臺水泵。在水位到達(dá)一定量的情況下。通過水位探頭進(jìn)行傳感。直接聯(lián)動水閘，控制水閘下放，并開啟水泵，致使變電站內(nèi)的水通過水泵排出變電站。

　　變電站以外放置一只水位探測器。在水位低于日常排水位的情況下水閘方可自動開啟見圖1，至此，變電站的水能通過正常的排水口流出變電站。保證變電站的水位正常。

　　3.2系統(tǒng)設(shè)計原理

　　利用RS485通訊分別采集水位變送器獲得現(xiàn)場的水位高度；根據(jù)水位情況判斷；通過指令開啟水閘或水泵。

　　（1）設(shè)備描述：水泵：100QW80-10-4（排出口直徑：100（mm）額定揚程：10（m）電機功率：4000（W）額定流量：80（T/h）QW-潛水式排污泵。

　　（2）通訊描述：串口0波特率：9600bps，采集下面的水位變送器數(shù)據(jù)；串口1波特率：115200bps，執(zhí)行上位機指令；水位變送器1-水閘外：ID=0001；水位變送器2-水閘里：ID=0002。

　�。�3）功能描述：當(dāng)水閘“外”的水位“低于”設(shè)定“下限”時———開啟水閘；當(dāng)水閘“外”的水位“高于”設(shè)定“上限”時———關(guān)閉水閘；當(dāng)水閘“里”的水位“高于”設(shè)定“上限”時———開啟水泵；當(dāng)水閘“里”的水位“低于”設(shè)定“下限”時———關(guān)閉水泵。

　　3.3系統(tǒng)功能

　�。�1）數(shù)據(jù)自動采集：自動實時采集計量點的地下水位數(shù)據(jù)，實現(xiàn)數(shù)據(jù)采集的準(zhǔn)確性、完整性、及時性和可靠性；（2）自動控制：監(jiān)測到變電站內(nèi)水位超標(biāo)能自動控制水閘進(jìn)行啟閉，放下水閘，具有及時性的防止內(nèi)澇功能；（3）自動復(fù)位：根據(jù)檢測的數(shù)據(jù)實時控制防澇系統(tǒng)。在達(dá)到正常排水的時候能自動及時的恢復(fù)到正常排水。

　　3.4技術(shù)難點分析

　　自動預(yù)警與自動防澇系統(tǒng)采用先進(jìn)計算機技術(shù)和信息通訊技術(shù)，對地下水位數(shù)據(jù)的收集不僅能夠及時、準(zhǔn)確反映問題，分析問題，解決問題，從而指導(dǎo)工作實踐；而且能夠自動啟動相應(yīng)排水設(shè)備，及時有效掌握不同環(huán)境單元地下水位變化，對變電站設(shè)備的運行與管理具有重要意義。

　　3.5系統(tǒng)硬件

　　（1）水位監(jiān)測探頭：分體式結(jié)構(gòu)：投入液體中的傳感器部分為全密封不銹鋼結(jié)構(gòu)，電子線路部分殼體為鑄鋁結(jié)構(gòu)，便于調(diào)校和接線；一體化結(jié)構(gòu)：傳感器與放大電路均在不銹鋼全密封殼體內(nèi)，無需外部調(diào)校；傳感器外殼的防護(hù)等級為IP68，接線盒的防護(hù)等級為IP65；該產(chǎn)品由高性能壓力傳感器作為測量元件，精度高、體積小、使用方便、抗干擾能力強、可靠性高、穩(wěn)定性好、靈敏度高、防水、抗結(jié)露；免維護(hù)，安裝、調(diào)試方便，直接投入水中以測量出變送器末端到液面的液位高度。

　　（2）閘門及水泵控制器：通過主機分析數(shù)據(jù)得出解析結(jié)果�？刂扑l以及水泵達(dá)到自動控制結(jié)果。

　�。�3）閘門及啟閉器：采用不銹鋼材質(zhì)定做而成，有效防止腐蝕，保持閘門的長久性和安全性。啟閉器采用螺旋式手自一體的啟閉器。在自動控制的同時�？墒謩舆M(jìn)行旋動控制啟閉，有效保證設(shè)備的正常運行和安全運行。

　　4、洪水進(jìn)站的衍生問題

　　4.1戶外變壓器的水淹影響

　　從當(dāng)前的情況來看，洪水對戶外變壓器的影響還是比較大的，由于國產(chǎn)的變壓器底座通常比較高，所以其下部的是密封的鋼實體，由于剛度比較大，所以即便洪水來襲，其一般也不會對變壓器造成很大的影響。但是對變壓器冷卻風(fēng)扇、監(jiān)測系統(tǒng)和消防系統(tǒng)有很大的影響。所以必須采取一定的防護(hù)措施。

　　4.2對配電樓的影響

　　洪水對配電樓的影響主要包括對地基承載力、對地層結(jié)構(gòu)和主建筑物入口三個方面的影響。其中，為了減少戶內(nèi)變電站的土方，一般情況下把建筑物的地基抬高，從而達(dá)到少挖土方的目的。由于地基的抬高，室內(nèi)與室外的地坪高差可能比較大，所以這種情況可能會給生產(chǎn)造成一定的不便。針對這一問題，必須在不過多占用用地面積的前提下，采用站臺式的處理方法，通過布置臺階來滿足檢修人員的需要。對于布置在室內(nèi)的電容器、電抗器等設(shè)備，需要設(shè)置符合要求的臺階，從而確保檢修人員順暢通過。

　　5、結(jié)語

　　隨著我國經(jīng)濟社會的轉(zhuǎn)型升級，我國的能源供應(yīng)局面日漸緊張，在這種情況下，就必須加強變電站的建設(shè)，以提高我國的電能供應(yīng)能力。但是對于一些在低洼地帶建設(shè)的變電站，有遭受洪水侵襲的危險，所以必須加強變電站的洪水設(shè)計。在本文中，筆者結(jié)合自身的工作實際和理論知識，從我國變電站洪水設(shè)計現(xiàn)狀入手，從防洪的意義、方案設(shè)計和系統(tǒng)功能等方面探究了變電站的防洪問題。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]聶小麗，張洪山，張尚華，等.220kV變電站防洪豎向布置優(yōu)化設(shè)計[J].河北電力就技術(shù)，20xx（2）.

　　[2]韓旭.變電站總平面與豎向布置設(shè)計研究[J].科技資訊，20xx（11）.

　　[3]王瑞，崔建業(yè).全壽命周期管理理念在變電站站址選擇及豎向布置中的應(yīng)用[J].科技情報與經(jīng)濟，20xx（34）.

　　[4]黃英，方紹東.中小水電工程建設(shè)與運行管理中的防洪問題探究———以云南中小型水電站工程為例[J].專家視點（應(yīng)急論壇），20xx（9）.

　　[5]趙麗君，賈素華，魏利民，等.220kV安新變電站防洪設(shè)計[J].電力建設(shè)（輸配電技術(shù)），20xx（7）.

設(shè)計方案篇4

　　一、設(shè)計依據(jù)

　　1．《民用建筑設(shè)計通則》 GB 50352-20xx

　　2. 《高層民用建筑設(shè)計防火規(guī)范》GB 50045-95

　　3. 《辦公建筑設(shè)計規(guī)范》 JGJ 67—20xx

　　4. 《建筑設(shè)計防火規(guī)范》 GB 50016-20xx

　　5. 《汽車庫建筑設(shè)計規(guī)范》JGJ100-98

　　6. 《商店建筑設(shè)計規(guī)范》JGJ48-88

　　7. 《汽車庫、修車庫、停車場設(shè)計防火規(guī)范》 GB 50067-97

　　8. 《高層辦公樓設(shè)計任務(wù)書》

　　二、基地條件

　　本項目位于某城市核心地帶，地理位置優(yōu)越。建筑總用地面積7379平方米。基地西、南兩側(cè)濱臨城市交通主干道，西北兩側(cè)為某高檔住宅小區(qū)�；匚恢靡暰€通透，地勢平坦。周邊基礎(chǔ)設(shè)計完備。

　　三、規(guī)劃構(gòu)思

　　1.總平面布置：總圖布置結(jié)合原有地形的優(yōu)勢，呼應(yīng)周邊的交通流線組織方式布置。主體建筑物大致呈環(huán)狀布置在地塊靠北位置，讓出前方空間作為集中疏散廣場，兼作為商業(yè)部分的配套。地面形式主要以硬質(zhì)鋪地為主，這種做法降低了建造成本和后期維護(hù)成本�？臻g上看，形體上采用的是“主樓+群樓”的形式，這種形式是為了迎合商業(yè)建筑對大開間的空間上的需求。并且，裙樓與主樓之間的交相輝映也讓建筑本身在空間上形成層次感。

　　2.景觀布置：本方案中景觀的布置方式采用“一軸兩心”的設(shè)計理念。融入中國南方建筑“前庭后院”的設(shè)計思想。

　　一軸：景觀主軸的由城市主干道的十字路口引入，貫通基地本身。由于城市道路的性質(zhì)決定了該十字路口有一種重要的地標(biāo)性質(zhì)，并且這里將會成為視線的一個集中交匯的地方。人群視線由遠(yuǎn)及近，引導(dǎo)進(jìn)入建筑主體。轉(zhuǎn)彎處采用矮型灌木和水池的景觀處理，營造一種“屏風(fēng)”的作用，產(chǎn)生似隔非隔的意識形態(tài)。彰顯建筑本身的一種卓越氣質(zhì)。

　　兩心：兩心是圍繞建筑的“前庭后院”打造的。前庭主要為廣場鋪地，視線較為通暢，但是在視覺上缺少一種視覺中心。所以在此處設(shè)計景觀水池（旱噴）一處，對內(nèi)作為景觀的重要節(jié)點，對外作為視線引導(dǎo)的一種方式。后院主要是切合辦公出入口設(shè)計的。由于入口四周被周邊住宅包圍，相對空間較為壓抑，留出一定景觀空間后形成一種叫我開闊的視界。這對于建筑形體本身也好，對于使用建筑的人群也好都是一種視覺上的享受。

　　3.流線布置：地塊的良好交通為流線設(shè)計提供了諸多便利。流線分為三條：消防流線、機動車流線、行人與非機動車流線。消防流線為一條4米寬的環(huán)道。前方廣場可兼作為消防登高場地。機動車在地塊內(nèi)的停車形式為路面停車與地下停車相結(jié)合的方式。多數(shù)車輛在進(jìn)入地塊以后直接由坡道下至地下進(jìn)入辦公樓的人員可直接由電梯上至辦公區(qū)域。，少數(shù)車輛由消防車道進(jìn)入，在邊緣停車位可進(jìn)行短時�？�。人流及非機動車從入口廣場進(jìn)入。非機動車由入口進(jìn)入地下車庫。此種形式讓路面及廣場更加整潔完整，方便了物業(yè)管理，降低了維護(hù)成本。并且在使用上完全將人流與車流進(jìn)行區(qū)分，使用上較為方便。

　　4．地下車庫布置：地下車庫包括：機動車停車庫、非機動車停車庫、服務(wù)及設(shè)備用房三部分。機動車停車庫包括九十個停車位和車道，采用單口雙車道的形式。轉(zhuǎn)彎及車道寬度均滿足規(guī)范的要求。非機動車停車庫設(shè)單獨入口進(jìn)入，也作為機動車庫拓展的預(yù)留空間。服務(wù)及設(shè)備用房包括空調(diào)機房、水泵等設(shè)備用房和消防控制室。此類用房置于地下，增大了地面建筑的使用面積，增加了建筑的商業(yè)價值。

　　四、建筑單體設(shè)計：

　　設(shè)計原則：現(xiàn)代、大氣

　　建筑物采用現(xiàn)代的`元素進(jìn)行打造。具備其獨特的氣質(zhì)，并有城市地標(biāo)的內(nèi)涵。建筑平面：建筑平面主體呈現(xiàn)“心形”。功能上主體建筑的一二層為商業(yè)面積，以大開間賣場為主；裙房三層為多功能廳；主樓三層以上為辦公部分，其中奇數(shù)層為大開間辦公用房，偶數(shù)層為小開間辦公用房；負(fù)一層為地下車庫與輔助用房。建筑豎向：立面形式以豎向線條為主體，受建筑物高度限制，主樓體量的高寬比較小，故將其立面分為橫向三段，將頂層女兒墻拔高凸顯氣勢。建筑材料上采用實體墻與幕墻相結(jié)合的形式，并結(jié)合橫向三段的劃分利用建筑形式美的法則達(dá)到虛實結(jié)合的效果。使用流線上，在設(shè)計中將辦公流線、商業(yè)流線、貨物流線、報告廳流線分別作單獨設(shè)置。避免其相互交叉。建筑結(jié)構(gòu)上，建筑物采用的是框架結(jié)構(gòu)，主樓部分有電梯間圍合成的小型筒體結(jié)構(gòu)，能有效抵抗豎向荷載和水平荷載的作用。建筑防火設(shè)計，建筑物各部分均滿足防火疏散要求，內(nèi)設(shè)自動噴淋系統(tǒng)，防煙防火報警系統(tǒng)。

設(shè)計方案篇5

　　執(zhí)教者：馬井學(xué)校楊xx

　　主題活動名稱：感覺氣球

　　主題活動類型：心理游戲

　　主題活動設(shè)計思路：

　　每個人都會面對各種情緒，然而這些情緒因何而來人們并不是很了解。通過連接感覺氣球的方式可以讓孩子們了解各種情緒的來源，讓孩子們在活動中體驗各種情緒所帶來的不同感受，兒童往往不懂得正確地宣泄自己的消極情緒，通過踩氣球的方式正好可以幫助他們釋放可能壓抑的消極情緒。通過這個活動，教師會引導(dǎo)學(xué)生面對自己的情緒并幫助他們學(xué)習(xí)解決情緒問題的方法。

　　活動目的：

　　提供一個支柱，幫助了解學(xué)生心里的感覺，學(xué)會面對和解決情緒問題。

　　活動場地：室內(nèi)

　　活動人數(shù)：40——50人

　　活動道具：紙張、水彩筆、氣球

　　活動步驟：

　　1、熱身活動：小游戲

　　2、每位同學(xué)發(fā)一張紙，一支筆

　　3、指導(dǎo)語：

　　同學(xué)們喜歡氣球吧，今天我們要一起畫自己的感覺氣球，首先請大家挑選自己喜歡的水彩筆，然后在白紙上畫下三個氣球，氣球一定要畫得大些，因為一會兒我們還要在氣球里寫字。

　　4、等畫好三個氣球之后，教師指導(dǎo)語：“現(xiàn)在在你畫的第一個氣球里，寫下所有你的感覺，比如快樂、憤怒、傷心、苦惱、高興……”“然后在第二個氣球里寫下一些與你有關(guān)系的人，比如爸爸、媽媽、朋友、老師……”“在第三個氣球里，寫下你印象深刻的事情，比如做作業(yè)、逛公園、上學(xué)……”“最后請大家對這三個氣球做連線，比如媽媽帶你去公園，你很高興，那么把高興、媽媽和去公園連起來，都明白了嗎？”

　　5、在寫完后，給每個小組成員發(fā)一個氣球，在小組成員給氣球充滿氣后，教師可以指導(dǎo)學(xué)生說：“現(xiàn)在你們可以把自己的身體想象成這個氣球，氣球里有很多感覺，有快樂，也有悲傷和憤怒，當(dāng)我們像氣球那樣充滿了憤怒、悲傷、苦惱與沮喪的時候，大家想想，我們會舒服嗎？那么當(dāng)我們苦惱、沮喪、悲傷的時候應(yīng)該怎么辦才能幫自己解決問題，重新變得快樂呢？”

　　6、以小組為單位，大家集體討論應(yīng)對的方法，可以針對感覺氣球里面寫的具體事情隨便說自己認(rèn)可的有效的解決方法，最后每個小組推選一個成員與全班同學(xué)分享本組想出的所有解決辦法。

　　7、最后，教師引導(dǎo)學(xué)生將充滿氣的`氣球想象成煩惱的氣球——里面包含了憤怒、悲傷、苦惱、沮喪等各種消極情緒，大家集體將氣球踩破，釋放消極情緒。

　　活動的分享與延展：

　　在寫消極情緒的時候，教師要引導(dǎo)學(xué)生思考當(dāng)遇到苦惱時應(yīng)該怎么辦，在學(xué)生分享完他們想到的應(yīng)對方法時，教師要及時給予鼓勵，同時給學(xué)生講解有效應(yīng)對苦惱的方法。

　　應(yīng)對苦惱的方法，可以用五個字概括，分別是停、聽、想、試、獎，具體是：

　　�！紫雀嬖V自己，這種情緒不好，這種感覺不好，馬上停下來！

　　聽——安靜地聽一聽自己心里的聲音，到底在苦惱什么呢？

　　想——想一想應(yīng)該怎么辦，有沒有人可以幫助我，有沒有辦法可以解決？

　　試——不管怎樣，先試一試我想的辦法靈不靈。

　　獎——我嘗試過了，要獎勵自己！現(xiàn)在覺得好一點了，給自己鼓勵一下；好像還是苦惱，拿再試試別的辦法！

　　活動注意事項：

　　由于此活動最后的環(huán)節(jié)是踩氣球，因此教師要提醒同學(xué)們注意安全，防止氣球崩破，炸到眼睛。