家長(zhǎng)會(huì)方案
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案要怎么制定呢？下面是小編整理的家長(zhǎng)會(huì)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
家長(zhǎng)會(huì)方案1
時(shí)間：20xx年9月30日上午9：00—10：00
地點(diǎn)：本班教室
A，準(zhǔn)備：
前面黑板書(shū)寫(xiě)："我們?cè)谝黄稹欢嗉议L(zhǎng)會(huì)"
復(fù)印件每個(gè)家長(zhǎng)一份，放在桌面上：
內(nèi)容：牛玨熹同學(xué)的一次語(yǔ)文周末作業(yè)，上面有爸爸非常負(fù)責(zé)任的簽字；周書(shū)帆家長(zhǎng)在《天天成長(zhǎng)》上的具有建設(shè)性意見(jiàn)的簽字。
3，將作業(yè)及資料裝入文件袋，指導(dǎo)孩子將文件袋與書(shū)本，課外閱讀書(shū)一同裝入書(shū)包，帶到寢室。
4，與數(shù)學(xué)，英語(yǔ)老師溝通，了解他們?cè)跁?huì)上講話(huà)的內(nèi)容，提前通氣，做好配合。
B，主要程序：
一，班主任講話(huà)。
�。ㄒ唬┌嗉�(jí)管理工作方面：
對(duì)家長(zhǎng)的光臨，以及這一個(gè)月以來(lái)對(duì)工作的配合表示感謝。
對(duì)這一個(gè)月以來(lái)班級(jí)情況進(jìn)行總結(jié)。
立足本班實(shí)際，提出三點(diǎn)建議：
老師，家長(zhǎng)與孩子一同成長(zhǎng)。
做孩子的朋友。
�。ǘ┱Z(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)方面：
1，新課標(biāo)新思維：讓孩子在生活中識(shí)字，在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字。
2，周末用多種方法，從多方面引導(dǎo)孩子閱讀，最大限度挖掘《語(yǔ)文同步閱讀》的課外資源。
3，簡(jiǎn)介課外集字的方法，鼓勵(lì)孩子在大假期間認(rèn)真完成這項(xiàng)作業(yè)，并在今后長(zhǎng)期堅(jiān)持做好集字（出示范本）。
二，數(shù)學(xué)老師講話(huà)。
三，英語(yǔ)老師講話(huà)。
附：家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言簡(jiǎn)稿
我們?cè)谝黄?/p>
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
在今天的家長(zhǎng)會(huì)上，我要說(shuō)的內(nèi)容可以用三個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)概括：一，感謝。二，總結(jié)。三，建議。
開(kāi)學(xué)的這一個(gè)月，我收到太多的"謝謝"。其實(shí)，真正該說(shuō)感謝的應(yīng)該是我——感謝你們把孩子交給我，從而我有了實(shí)現(xiàn)美好理想與完善人生價(jià)值的平臺(tái)。
三十五個(gè)孩子千姿百態(tài)，家長(zhǎng)也是個(gè)性十足。相同的是：每一個(gè)家長(zhǎng)都在全心教育孩子，并且盡最大的努力幫助孩子走好開(kāi)學(xué)關(guān)鍵的一步。在這里，我借此機(jī)會(huì)感謝以下家長(zhǎng)：
感謝謝巖峰的爸爸，早在假期就孩子的情況與我有了交流，使我對(duì)孩子的概況心中有數(shù)。遠(yuǎn)在北京出差，他也時(shí)時(shí)關(guān)注孩子的心理，為穩(wěn)定孩子入學(xué)初的情緒起到了重要的作用。
感謝洪翰洋的媽媽?zhuān)M管孩子以前經(jīng)常流鼻血，但她卻能在開(kāi)學(xué)初強(qiáng)忍對(duì)孩子的牽掛和擔(dān)憂(yōu)，堅(jiān)持沒(méi)有到學(xué)校來(lái)探望，把信任交給了老師，對(duì)培養(yǎng)孩子的堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立也起到了潛移默化的作用。
還要特別感謝牛玨熹的爸爸，周書(shū)帆的媽媽。感謝他們對(duì)孩子全方位的關(guān)注�，F(xiàn)在每個(gè)家長(zhǎng)手中都有他們的簽字，這些字引起我深深的思索。有教育家曾說(shuō)，愛(ài)自己的孩子，是連母雞也能做到的事。但成功的教育是什么呢 絕不僅僅是鋪天蓋地的愛(ài)。他們的簽字隨時(shí)提示我：因材施教并不是高深的理論，就是在每一個(gè)細(xì)節(jié)處都顯示教育的高超藝術(shù)，顯示愛(ài)的理性與個(gè)性。
當(dāng)然，還要感謝每一個(gè)家長(zhǎng)，對(duì)學(xué)校工作的理解與支持。正是因?yàn)槟銈兊姆e極配合與大力協(xié)助，我們一年級(jí)的工作得以順利啟動(dòng)，平穩(wěn)過(guò)渡，全面開(kāi)展。在不到一個(gè)月的時(shí)間里，孩子的課堂常規(guī)初步形成，生活自理能力有了明顯提高，適應(yīng)能力普遍加強(qiáng)。他們能走好這關(guān)鍵的一步，主要是靠家長(zhǎng)與老師這兩雙大手的扶持。相信今后他們會(huì)走得更踏實(shí)，收獲到更多成長(zhǎng)的快樂(lè)和成功的喜悅。
以上算是對(duì)近期工作的一個(gè)簡(jiǎn)單小結(jié)，除此外我還想以家長(zhǎng)與老師的雙重身份提出兩點(diǎn)建議，與在座家長(zhǎng)共勉：一，與孩子一同成長(zhǎng)。孩子絕不僅僅是我們教育的對(duì)象，從某種程度上說(shuō)，他們也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。當(dāng)我們的說(shuō)教不起作用時(shí)，那就要反思自己的方法了。和孩子一同成長(zhǎng)，我們才知道什么樣的方法最適合，最有效。（舉吳雨瞳媽媽教育孩子的例子說(shuō)明）。二，作孩子真正的朋友。與他們聊天，與他們一起讀書(shū)，一起看動(dòng)畫(huà)片，掌握了他們的思想動(dòng)態(tài)，我們才知道怎么引導(dǎo)他們，怎么解開(kāi)他們心里的閣瘩。放下大人的架子，真正用平等的眼光看待他們，這才是發(fā)自?xún)?nèi)心的尊重，才容易走進(jìn)孩子的豐富的，獨(dú)特的內(nèi)心世界。
今天我站在這里，雖然在空間上看起來(lái)我們之間似乎有一定的距離，其實(shí)我們的手是握在一起的。我們握在一起，因?yàn)橐粋�(gè)共同的'中心——孩子；我們握在一起，走在教育的路上，感受到彼此的鼓勵(lì)和啟迪，我們前行的腳步更加有力。
接下來(lái)，我以語(yǔ)文老師的身份，就北師大的教材與家長(zhǎng)作簡(jiǎn)單的溝通：
新課標(biāo)提倡"在生活中識(shí)字，在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字"，這個(gè)精神在我們的教材有淋漓盡致的體現(xiàn)。建議家長(zhǎng)周末有空時(shí)翻翻孩子的語(yǔ)文書(shū)和練習(xí)冊(cè)，你會(huì)對(duì)編者的意圖略知一二。孩子的識(shí)字是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，是在不同的語(yǔ)言環(huán)境中，通過(guò)反復(fù)的呈現(xiàn)，輔之豐富的識(shí)字方法，使孩子的識(shí)字量不斷得到鞏固和豐富的。所以，剛開(kāi)始孩子對(duì)某些字不完全認(rèn)識(shí)是正常的。
正因?yàn)槿绱耍覀儚囊荒昙?jí)起提倡大量的閱讀。本學(xué)期配發(fā)一本《語(yǔ)文課外同步閱讀》，老師在學(xué)校有選擇性地給孩子讀一些，建議家長(zhǎng)周末在家也鼓勵(lì)孩子多讀，并且講給父母聽(tīng)。我的鼓勵(lì)辦法是：只要到我辦公室里讀一篇文章，至少可以得一顆星。這樣做既可以幫助他們認(rèn)識(shí)一些字，同時(shí)也豐富了知識(shí)點(diǎn)，增強(qiáng)語(yǔ)感和朗讀能力，對(duì)今后發(fā)展孩子的閱讀及寫(xiě)作能力都是有幫助的。
大假期間的語(yǔ)文作業(yè)除了一張?jiān)嚲恚�有一項(xiàng)個(gè)性化的作業(yè)：集字。用上周買(mǎi)的素描本，將孩子新認(rèn)識(shí)的字剪貼在上面，形式靈活，既動(dòng)手又動(dòng)腦也動(dòng)了嘴，多管齊下，培養(yǎng)孩子的識(shí)字能力（出示范本）。做這個(gè)事情貴在堅(jiān)持，等到一定的規(guī)模我們要舉行展示。
最后一項(xiàng)溫馨提示：孩子的各科作業(yè)都裝入文件袋中，還有一封給家長(zhǎng)的信，請(qǐng)家長(zhǎng)們細(xì)看。祝孩子們玩得開(kāi)心，都有收獲。孩子開(kāi)心，就是我們大家的快樂(lè)！
家長(zhǎng)會(huì)方案2
為了幫忙家長(zhǎng)了解學(xué)生在校狀況，使家長(zhǎng)深入了解學(xué)校的現(xiàn)狀和有關(guān)政策規(guī)定，和家進(jìn)步行溝通,相互了解學(xué)生在另一半時(shí)間和空間里的狀況，使家長(zhǎng)和教師都能更全面了解學(xué)生，引導(dǎo)家長(zhǎng)用更合理的方式教育和治理孩子，現(xiàn)制定六年級(jí)8班家長(zhǎng)會(huì)實(shí)施方案。
一、主題：
加強(qiáng)家校聯(lián)系，構(gòu)建和諧教育
二、目的：
1、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、治理要求、育人氣氛，使家長(zhǎng)更好地了解我們學(xué)校，展現(xiàn)學(xué)校實(shí)施素養(yǎng)教育和辦學(xué)的成果，張揚(yáng)學(xué)生的共性特長(zhǎng)。
2、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等狀況，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。引導(dǎo)家長(zhǎng)形成正確的教育觀,親密家庭與學(xué)校的`聯(lián)系，共同關(guān)注孩子安康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)。
三、家長(zhǎng)會(huì)預(yù)備：
1、家長(zhǎng)會(huì)有關(guān)資料。
�、偌议L(zhǎng)會(huì)簽到表、反應(yīng)表。
�、诩议L(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿紙或演示文稿。
2、班主任主動(dòng)邀請(qǐng)主要任課教師作溝通（如數(shù)學(xué)教師、語(yǔ)文教師、英語(yǔ)教師）。
3、布置教室。（如在教室前面黑板寫(xiě)主題、歡送詞等。在學(xué)生的課桌上放好學(xué)生的作業(yè)本等。）
4、預(yù)備好發(fā)言稿。發(fā)言稿應(yīng)包括以下內(nèi)容：
①介紹一年來(lái)學(xué)校、班級(jí)根本概況。
�、谙蚣议L(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和行為習(xí)慣狀況。
�、巯蚣议L(zhǎng)介紹學(xué)習(xí)方法、教育子女的方法，并向家長(zhǎng)提出詳細(xì)要求。（如作業(yè)要求、多讀課外讀物要求、安全防范要求、早晨到校以及下午放學(xué)等要求）
四、家長(zhǎng)會(huì)程序
1、在教室集合，簽到.
2、班主任班級(jí)狀況介紹以及對(duì)家長(zhǎng)的建議和要求。
�、侔嗉�(jí)整體狀況介紹。
�、诹昙�(jí)學(xué)生的特點(diǎn)。
�、郜F(xiàn)在存在的一些問(wèn)題。（如安全問(wèn)題，學(xué)習(xí)問(wèn)題，學(xué)生心理問(wèn)題等）
�、芟蚣议L(zhǎng)介紹學(xué)習(xí)方法、教育子女的方法，并向家長(zhǎng)提出詳細(xì)要求。
（如作業(yè)要求、多讀課外讀物要求、安全防范要求、早晨到校以及下午放學(xué)等要求）
3、任課教師介紹學(xué)生狀況。
4、邀請(qǐng)有閱歷的家長(zhǎng)做閱歷溝通
安子毅媽媽?zhuān)喝绾螒?yīng)對(duì)孩子的青春發(fā)育這一特別時(shí)期？
張鐸譯媽媽?zhuān)喝绾巫龊眯W(xué)與中學(xué)之間的連接？
5、和個(gè)別家進(jìn)步行單獨(dú)交談。
家長(zhǎng)會(huì)方案3
11月28日上午，我校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的主持下和各老師的積極配合下圓滿(mǎn)完成。為了使今后的工作能上一個(gè)新的臺(tái)階，對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)做如下總結(jié)：
一、家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備與到會(huì)情況。
1、學(xué)校對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)格外重視，按照要求提前對(duì)班主任做了具體要求，班主任提前準(zhǔn)備了發(fā)言稿，布置好班級(jí)，設(shè)計(jì)好歡迎詞。努力營(yíng)造一種親切、和諧的氛圍。由于會(huì)前各項(xiàng)周密細(xì)致的前期工作，使得大多數(shù)班級(jí)本次家長(zhǎng)會(huì)到會(huì)人達(dá)到98%以上。從這一點(diǎn)上看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視程度，說(shuō)明在家庭教育中，家長(zhǎng)的重視程度在逐步提升。
2、由于本次家長(zhǎng)會(huì)是全校性，家長(zhǎng)多，車(chē)輛也多。因此安排了各類(lèi)車(chē)輛的停放地點(diǎn)和指揮人員，使得車(chē)輛的停放井然有序。
3、其它協(xié)調(diào)工作。為了方便家長(zhǎng)找到孩子所在的班級(jí)，付校長(zhǎng)帶領(lǐng)15名學(xué)生做好待工作。
二、家長(zhǎng)會(huì)情況。
1、首先，會(huì)前班主任引領(lǐng)各位家長(zhǎng)及學(xué)生集中教學(xué)樓前入座。閆校長(zhǎng)代表學(xué)校歡迎家長(zhǎng)到來(lái)，介紹學(xué)校工作及取得的成績(jī)，對(duì)家長(zhǎng)闡述了家庭教育的重要性與方法，對(duì)孩子的安全教育及安全管理提出要求，并對(duì)家長(zhǎng)提出了殷切的希望。校長(zhǎng)精彩的講話(huà)贏得了家長(zhǎng)們熱烈的掌聲，每個(gè)班的家長(zhǎng)都聽(tīng)得非常認(rèn)真，這說(shuō)明許多家長(zhǎng)渴求教育孩子的方法。
2、然后是由鄧主任介紹期中考試情況和表彰頒獎(jiǎng)，講孩子本年齡段的特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn)，讓家長(zhǎng)更加有針對(duì)性和目的性配合學(xué)校去教育孩子。班主任還分門(mén)別類(lèi)表?yè)P(yáng)各學(xué)生，深信自己孩子在學(xué)校是學(xué)有所獲，同時(shí)也肯定了學(xué)校和老師的工作。
3、教師代表和優(yōu)秀學(xué)生代表進(jìn)行發(fā)言，與學(xué)生、家長(zhǎng)交流自己是教、學(xué)心得。會(huì)議的最后回班交流，各學(xué)科老師根據(jù)學(xué)生在校情況對(duì)家長(zhǎng)提出具體要求，家長(zhǎng)們并向各科任教老師了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況。
三、家長(zhǎng)會(huì)分析。
通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)過(guò)程來(lái)看，家長(zhǎng)比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們對(duì)此要求家長(zhǎng)多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，實(shí)事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法，用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。
四、家長(zhǎng)會(huì)效果。
使家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。教師也更詳細(xì)地了解了學(xué)生在家的情況，這更有利于今后工作的開(kāi)展。
五、家長(zhǎng)會(huì)受到的'啟示及今后要改進(jìn)的地方。
多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)校教育效果是很關(guān)心的，對(duì)學(xué)校和教師的要求也越來(lái)越高。有些教師某些地方離他們的要求還有距離。今后要盡最大的努力去搞好教育教學(xué)工作。要不斷提高教師自身的教育教學(xué)能力;平時(shí)教師要通過(guò)電話(huà)聯(lián)系和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)，多與家長(zhǎng)溝通。
這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得比較及時(shí)和成功，看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，使我們教育工作者由衷地感到欣慰。同時(shí)在今后的工作中我們會(huì)不斷鞭策自己，爭(zhēng)取把工作做得更好。
家長(zhǎng)會(huì)方案4
時(shí)間：20xx年3月6日晚18：30
地點(diǎn)：中四班活動(dòng)室
參加對(duì)象：中四班班主任及全體家長(zhǎng)
目標(biāo)：
1、了解孩子這兩周的表現(xiàn)
2、讓家長(zhǎng)了解新學(xué)期的安排、主要的教育工作、計(jì)劃以及家園配合的工作。
3、與家長(zhǎng)密切溝通，使家園教育達(dá)成一致性。
4、家長(zhǎng)之間互相溝通，交流一些育兒心得。
過(guò)程：
一、班級(jí)情況介紹（班級(jí)計(jì)劃）
1、幼兒情況分析
二、幼兒入園二周在園生活情況介紹與分析
以照片的形式，將幼兒在幼兒園的一日活動(dòng)呈現(xiàn)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)直觀的了解孩子在園的表現(xiàn)。
三、本學(xué)期主要工作
1、學(xué)期目標(biāo)介紹（見(jiàn)班級(jí)計(jì)劃）
2、本學(xué)期開(kāi)展的主題活動(dòng)：
1）每月主題安排
二月份：過(guò)新年
三月份：春天來(lái)了
四月份：動(dòng)物總動(dòng)員
五月份：周?chē)娜?/p>
六月份：火辣辣的`夏天
3、向家長(zhǎng)介紹收集材料的方法，列舉三月份開(kāi)始開(kāi)展中班角色游戲活動(dòng)，在班級(jí)中將創(chuàng)設(shè)各種區(qū)角，如娃娃家，小超市，小醫(yī)院等，為了更好地充實(shí)的區(qū)角材料，結(jié)實(shí)可能需要家長(zhǎng)的幫助，進(jìn)行材料收集。
4、介紹本學(xué)期親子活動(dòng)：4月份開(kāi)展“快樂(lè)親子游活動(dòng)“、6月份向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
四、需家長(zhǎng)配合工作
1、中班接送時(shí)間為：8：00--8：30，下午15：50。
天氣開(kāi)始轉(zhuǎn)暖，希望家長(zhǎng)能夠帶孩子準(zhǔn)時(shí)的來(lái)園，讓孩子更好地參與幼兒園一日活動(dòng)。3月份開(kāi)始，8：30我們將進(jìn)行角色游戲，8：30~8：45將進(jìn)行自主點(diǎn)心，如果來(lái)的晚的孩子可能無(wú)法很好的參與角色游戲和自主點(diǎn)心。
2、為了孩子的安全，家長(zhǎng)在接送孩子時(shí)請(qǐng)帶好接送卡，如果忘記請(qǐng)寫(xiě)好當(dāng)天的登記日期，幼兒姓名，幼兒所在班級(jí)，家庭住址，登記具體時(shí)間，進(jìn)行簽字確認(rèn)。
3、對(duì)于孩子在幼兒園生活習(xí)慣的培養(yǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)做好家園配合。如洗手、吃飯、午睡、穿脫衣物，擺放衣物和鞋子。鼓勵(lì)幼兒在家時(shí)自己的事情自己做請(qǐng)家長(zhǎng)不要包辦，不要?jiǎng)儕Z了孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。只有良好的家園配合才能夠幫助孩子更好的培養(yǎng)好習(xí)慣。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)關(guān)注班級(jí)門(mén)口的家園之窗，了解幼兒園的教育情況。
5、請(qǐng)家長(zhǎng)每天抽出一定的時(shí)間和孩子交流幼兒園的情況，鍛煉孩子口語(yǔ)表達(dá)能力。
6、對(duì)于幼兒園發(fā)的通知或告家長(zhǎng)書(shū)等書(shū)面材料，請(qǐng)認(rèn)真仔細(xì)看，并配合做好上面告知的事情。（提醒接送的祖輩家長(zhǎng)及時(shí)與孩子父母溝通）
7、如果家長(zhǎng)有事，請(qǐng)主動(dòng)與老師聯(lián)系（16：30以后可以打老師電話(huà)）；缺勤一定向老師請(qǐng)假。
建議：幼兒在園時(shí)間段盡量以短信方式聯(lián)系，老師會(huì)在不帶班的時(shí)候給予回復(fù)。
8、喂藥服務(wù)：需要在園吃藥的家長(zhǎng)請(qǐng)將病歷卡和藥一起交給保健教師，藥上寫(xiě)好班級(jí)、幼兒姓名，保健老師會(huì)按時(shí)給您的孩子服藥。
9、鼓勵(lì)孩子帶玩具來(lái)園，教育幼兒愿意和同伴分享玩具（玩具要安全、牢固、價(jià)格不要太貴）；每位幼兒帶一包抽的餐巾紙。
10、家長(zhǎng)在園、在家都要以身作則，注意自己的言行（不亂扔垃圾），為孩子樹(shù)立好的榜樣。
五、教師與家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別互動(dòng)交流
家長(zhǎng)會(huì)方案5
一、會(huì)議時(shí)間：20xx年xx月xx日（周X）晚上19：00
二、會(huì)議地點(diǎn)：學(xué)校大禮堂
三、參會(huì)人員：全體教師、各班班主任、家長(zhǎng)代表
四、會(huì)議目的`：
總結(jié)學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)全面了解學(xué)校的教育教學(xué)工作；
反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，加強(qiáng)家�；�(dòng)，增進(jìn)家校聯(lián)系；
介紹下學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)的工作安排。
五、會(huì)議流程：
開(kāi)場(chǎng)致辭（5分鐘）
學(xué)校工作總結(jié)（10分鐘）
各班班主任發(fā)言（15分鐘）
家長(zhǎng)代表發(fā)言（10分鐘）
學(xué)生表演（10分鐘）
互動(dòng)環(huán)節(jié)（20分鐘）
結(jié)束語(yǔ)（5分鐘）
六、注意事項(xiàng)：
會(huì)議前各班班主任需提前通知家長(zhǎng)，確保家長(zhǎng)按時(shí)到會(huì)；
班主任需提前準(zhǔn)備好各班的工作總結(jié)和計(jì)劃；
家長(zhǎng)代表發(fā)言需提前確定人選并準(zhǔn)備好發(fā)言稿；
學(xué)生表演需提前確定節(jié)目單并做好排練。
家長(zhǎng)會(huì)方案6
一、確定目標(biāo)
在策劃小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)之前，我們需要確定明確的目標(biāo)。目標(biāo)應(yīng)該針對(duì)家長(zhǎng)的需求和學(xué)生的發(fā)展，如提高家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)和文化生活的了解，提高學(xué)生的自尊心和自信心，教育家長(zhǎng)了解怎樣發(fā)揮自己的作用等等。目標(biāo)只有明確，才有方向和落實(shí)。
二、確定場(chǎng)地和時(shí)間
家長(zhǎng)會(huì)通常在學(xué)期開(kāi)始和結(jié)束時(shí)舉行，時(shí)間應(yīng)在周日或晚上，方便家長(zhǎng)參加。場(chǎng)地應(yīng)該選在學(xué)校會(huì)議室或體育館等較為寬敞的場(chǎng)地，以便容納大量的家長(zhǎng)。
三、制定議程
制定議程是家長(zhǎng)會(huì)的關(guān)鍵步驟，議程在一定程度上決定了家長(zhǎng)會(huì)議的成效。議程應(yīng)該包括講話(huà)、表彰、報(bào)告和互動(dòng)等環(huán)節(jié)，以及小學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中面臨的問(wèn)題等。
1、講話(huà)
可以組織一位著名教育專(zhuān)家或具有教育經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)發(fā)表演講，讓家長(zhǎng)了解教育和家庭教育的最新動(dòng)態(tài)，通過(guò)這種方式，家長(zhǎng)可以了解新的教育方式，提高對(duì)于家庭教育的認(rèn)識(shí)。
2、表彰
可以表彰成績(jī)突出的學(xué)生和具有教育前途的學(xué)生，讓學(xué)生的優(yōu)異表現(xiàn)得到肯定，同時(shí)也激發(fā)其努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
3、報(bào)告
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或教師可以向家長(zhǎng)們介紹學(xué)生的日常教育；孩子的課程設(shè)置、教學(xué)質(zhì)量、教育質(zhì)量等。這些報(bào)告有助于家長(zhǎng)進(jìn)一步了解學(xué)校的教育方針、現(xiàn)狀和發(fā)展方向，有利于家長(zhǎng)更好地配合學(xué)校教育，并幫助孩子更好地學(xué)習(xí)。
4、互動(dòng)
互動(dòng)是家長(zhǎng)會(huì)議上比較重要的環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)們可以在會(huì)上提出關(guān)于教育的問(wèn)題，一起探討如何更好地幫助孩子成長(zhǎng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師也可以回答家長(zhǎng)的'疑問(wèn)，深入了解家長(zhǎng)的看法和想法，通過(guò)互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)校能夠更好地了解家長(zhǎng)的需求和想法。
四、做好布置
會(huì)議布置應(yīng)該小心翼翼：可以放置些幼兒相關(guān)的物品或展覽便于家長(zhǎng)了解孩子的生活學(xué)習(xí)情況。孩子的學(xué)習(xí)成果和課堂展示也應(yīng)該有所布置，特別是高水平教育機(jī)構(gòu)及部分公立學(xué)校，以更好地呈現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)以及教育質(zhì)量。
五、落實(shí)家長(zhǎng)會(huì)的效果
家長(zhǎng)會(huì)議結(jié)束后，要及時(shí)了解家長(zhǎng)們對(duì)家長(zhǎng)會(huì)議的反饋情況，并將反饋情況提交給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，這些反饋意見(jiàn)對(duì)家校合作起著很大的作用。
總之，家長(zhǎng)會(huì)議對(duì)于學(xué)校和家長(zhǎng)之間的溝通起著很大的作用。在制定家長(zhǎng)會(huì)議的時(shí)候，我們需要充分考慮家長(zhǎng)意見(jiàn)和需求，確定明確的目標(biāo)和議程。同學(xué)校和家長(zhǎng)共同參與家長(zhǎng)會(huì)議，為家長(zhǎng)帶來(lái)更多的教育給力，也讓學(xué)校和家長(zhǎng)關(guān)系更加融洽。
家長(zhǎng)會(huì)方案7
一、指導(dǎo)思想
以家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)積極地投入到學(xué)校的教育教學(xué)當(dāng)中來(lái)，增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的感情，營(yíng)造良好的家校合作氛圍，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生全面健康的發(fā)展。
二、家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：王xx
副組長(zhǎng)：張xx李xx李x
三、家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間及負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)
11月22日星期二下午5：10
一（1）班負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：田x
一（2）班負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：謝xx
二（1）班負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：李x
二（2）班負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：熊xx
三（1）班負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：王xx
三（2）班負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：張xx
11月23日星期三下午5：10
四年級(jí)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：張xx
五（1）班負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：王xx
五（2）班負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：謝xx
六年級(jí)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：李xx
四、會(huì)議地點(diǎn)
各班教室。（需要使用遠(yuǎn)程教室的，要提前與政教處協(xié)商）
五、班主任籌備
1、以班為單位提前3天時(shí)間發(fā)放書(shū)面的會(huì)議通知單。明確家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)，參會(huì)注意事項(xiàng)，以便于家長(zhǎng)安排好他們的工作和家庭事務(wù)后抽空參加。要求盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來(lái)參加，對(duì)有事不能來(lái)參會(huì)的家長(zhǎng)要通過(guò)協(xié)商另約家長(zhǎng)見(jiàn)面溝通。班主任應(yīng)注意強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)的到會(huì)率，對(duì)家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)天的'到會(huì)情況做好記載，會(huì)議結(jié)束后交由政教處存檔。
2、班主任要準(zhǔn)備好如下會(huì)議材料：家長(zhǎng)會(huì)簽到表（用于統(tǒng)計(jì)家長(zhǎng)到會(huì)情況）、本班在籍學(xué)生花名冊(cè)（用于校對(duì)學(xué)生信息）、張貼上學(xué)期期終考試成績(jī)、本學(xué)期單元測(cè)驗(yàn)成績(jī)、印發(fā)給家長(zhǎng)的材料、專(zhuān)題講座的材料（會(huì)前交政教處審查，會(huì)后交政教處存檔）
3、搞好班級(jí)布置，教室要干凈衛(wèi)生，桌椅要擺放整齊，黑板上寫(xiě)上“家長(zhǎng)會(huì)”的美術(shù)字體。在學(xué)生課桌上擺放學(xué)生各科課堂練習(xí)冊(cè)、作業(yè)本、作文本、單元過(guò)關(guān)試卷等材料，供家長(zhǎng)查閱。
五、主持人及活動(dòng)議程
會(huì)議主持人：各班班主任
會(huì)議議程：
第一項(xiàng)主持人宣布家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始。
第二項(xiàng)班主任致歡迎詞。（歡迎家長(zhǎng)的到來(lái)，介紹重要來(lái)賓、到會(huì)情況、召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)的目的和宗旨、會(huì)議議程安排會(huì)議時(shí)長(zhǎng)等）
第三項(xiàng)請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)。（介紹學(xué)校辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念；近期學(xué)校取得的成績(jī)和榮譽(yù)；今后將要開(kāi)展的一些工作，和對(duì)未來(lái)的展望等）
第四項(xiàng)班主任講話(huà)（介紹班級(jí)現(xiàn)狀：學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、安全、衛(wèi)生等；學(xué)校以及班級(jí)對(duì)學(xué)生早餐、中餐、乘車(chē)等方面的要求；對(duì)家長(zhǎng)的有關(guān)要求）
第五項(xiàng)請(qǐng)各課任老師介紹近期本學(xué)科學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
第六項(xiàng)專(zhuān)題講座（班主任根據(jù)學(xué)校制定的《家長(zhǎng)會(huì)教育主題序列表》對(duì)本班家長(zhǎng)進(jìn)行專(zhuān)題講座，主題見(jiàn)附表1）
第七項(xiàng)家長(zhǎng)代表發(fā)言（與家長(zhǎng)的互動(dòng)時(shí)間，家長(zhǎng)談感想，提意見(jiàn)、建議、要求）。
第八項(xiàng)家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。
六、活動(dòng)要求
1、學(xué)校食堂要安排工作餐，教師在下午4：30準(zhǔn)時(shí)到食堂就餐，確保教師能在4：50組織家長(zhǎng)簽到，5：10準(zhǔn)時(shí)開(kāi)會(huì)。（后勤處負(fù)責(zé)）
2、當(dāng)日各班級(jí)負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)要按時(shí)到崗，檢查各班家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)情況和及時(shí)處理各種突發(fā)情況。（校辦督促落實(shí)）
3、在顯眼位置張貼《教室平面分布圖》，便于家長(zhǎng)查找。并為參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)指定存車(chē)位置，指導(dǎo)家長(zhǎng)有序存車(chē)。（政教處負(fù)責(zé)）
4、在走道里放置飲水機(jī)和一次性茶杯，為參會(huì)家長(zhǎng)提供衛(wèi)生安全的飲用水。（后勤處負(fù)責(zé)）
5、注意與組織乘車(chē)的相關(guān)教師進(jìn)行溝通，所有乘車(chē)學(xué)生一律用校車(chē)送回（不隨家長(zhǎng)帶回），以免造成混亂。（政教處負(fù)責(zé)）
6、組織攝影攝像，會(huì)后寫(xiě)報(bào)道到媒體報(bào)道（校辦負(fù)責(zé)）
家長(zhǎng)會(huì)方案8
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月日（星期六）8：30—10：30
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
四年級(jí)1—6班教室
三、參加對(duì)象：
1、所有學(xué)生家長(zhǎng)
2、四年級(jí)所有任課教師
四、活動(dòng)流程：
流程：
1、指導(dǎo)家長(zhǎng)填寫(xiě)簽到表，更新通訊信息。
2、年段長(zhǎng)利用廣播作發(fā)言。
3、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績(jī)。
4、班主任介紹學(xué)生開(kāi)學(xué)以來(lái)的表現(xiàn)（行為習(xí)慣、上課表現(xiàn)、學(xué)習(xí)反饋）
要求：學(xué)生的表現(xiàn)可結(jié)合具體事例，多點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，盡可能的挖掘
學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，要多說(shuō)能鼓舞人心的語(yǔ)言，讓家長(zhǎng)教育孩子有信心；對(duì)解決有難度的'問(wèn)題可拿出來(lái)與家長(zhǎng)共同研討，并提出指導(dǎo)意見(jiàn)及合作方法。
5、請(qǐng)各課任老師談學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，向家長(zhǎng)匯報(bào)并作以指導(dǎo)，以謀求合作。
6、學(xué)生代表講話(huà)。（班主任指定優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)心得分享）
7、學(xué)生家長(zhǎng)講話(huà)（班主任指定優(yōu)秀學(xué)生的家長(zhǎng)談家教經(jīng)驗(yàn)等）。
8、班主任提出下一階段工作重點(diǎn)。
9、個(gè)別溝通。
五、會(huì)前準(zhǔn)備
1、各班主任在本周三以通知單通知家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長(zhǎng)安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來(lái)參加，對(duì)有事不能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過(guò)協(xié)商另約家長(zhǎng)見(jiàn)面時(shí)間。
2、各班教室在會(huì)前搞好相關(guān)的內(nèi)容布置，教室氛圍（包括：前黑板
上主題詞的書(shū)寫(xiě)，學(xué)生作品的展示等）。提前通知課任老師做好開(kāi)會(huì)準(zhǔn)備。
3、引導(dǎo)員安排：
老師在保安亭至一學(xué)部教學(xué)樓之間的水泥地引導(dǎo)家長(zhǎng)往一學(xué)部中樓梯走；老師在一學(xué)部中樓梯入口處引導(dǎo)家長(zhǎng)往中樓梯走；老師在
中樓梯引導(dǎo)家長(zhǎng)上二樓；老師在二樓中通道引導(dǎo)家長(zhǎng)走往四年級(jí)；老師在年段室門(mén)口引導(dǎo)家長(zhǎng)走往各班級(jí)；各班主任在班級(jí)等候家長(zhǎng)到來(lái)。
4、老師的要求：
1）家長(zhǎng)會(huì)要提前入手，準(zhǔn)備充分，提交發(fā)言稿。
2）各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。
3）教師著裝要得體，大方。
4）語(yǔ)言要準(zhǔn)確、生動(dòng)、凝練。
5）態(tài)度要親切、真誠(chéng)，具有親和力，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。
5、拍照?qǐng)?bào)道：老師。
家長(zhǎng)會(huì)方案9
一、7:45——8:20晨間活動(dòng)
內(nèi)容：民間游戲——點(diǎn)點(diǎn)羅羅
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能按照游戲規(guī)則進(jìn)行游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
2.在游戲中能學(xué)會(huì)自我保護(hù)，在奔跑中能避免撞頭。
二、8:20——8:35晨間談話(huà)
內(nèi)容：我會(huì)洗小手
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能積極參與談話(huà)，知道洗手的重要性。
2.借助兒歌學(xué)習(xí)洗手的正確方法。
三、8:35——8:50吃點(diǎn)心
活動(dòng)目標(biāo)：
能愉快地吃完自己的'一份點(diǎn)心，自覺(jué)將茶杯放在指定位置。
四、8:55——9:05做早操
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能情緒愉快地參加早操鍛煉，動(dòng)作能合上音樂(lè)。
2.做完操能撿起器械向前靠攏，排隊(duì)放好器械。
五、9:10——9:30教學(xué)活動(dòng)一
科學(xué)活動(dòng)：泡泡樂(lè)園
活動(dòng)目標(biāo)：
1.嘗試用不同形狀的器具吹泡泡，感知圓形、長(zhǎng)方形和三角形的器具吹的泡泡都是圓的。
2.學(xué)習(xí)運(yùn)用猜測(cè)、操作、觀察、記錄等方法進(jìn)行探索活動(dòng)。
六、9:45——10:05教學(xué)活動(dòng)二
繪本活動(dòng)：噓
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.通過(guò)閱讀發(fā)現(xiàn)畫(huà)面中會(huì)有聲音的物體。
2.了解故事內(nèi)容，練習(xí)模仿象聲詞。
3.初步了解句式“請(qǐng)不要……”，學(xué)習(xí)禮貌地表達(dá)個(gè)人意見(jiàn)。
七、10:05——10:20生活活動(dòng)、吃水果
活動(dòng)目標(biāo)：能自覺(jué)洗凈手吃完一份水果，感知水果的味道。
八、10:20——10:50戶(hù)外活動(dòng)
內(nèi)容：布袋跳
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能在布袋里雙腳并跳，并能堅(jiān)持跳一段距離。
2.嘗試兩個(gè)同伴合作扮袋鼠媽媽和寶寶一起跳。
九、10:50——11:00餐前活動(dòng)
內(nèi)容：手指游戲《黃老先生有塊地》
活動(dòng)目標(biāo)：
能在手指游戲中體驗(yàn)趣味并提高手指的靈活性。
十、11:00——11:30進(jìn)餐活動(dòng)
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能獨(dú)立進(jìn)餐，愿意并喜歡吃各種食物。
2.學(xué)習(xí)并逐步養(yǎng)成飯后漱口、擦嘴的習(xí)慣，會(huì)把餐具、毛巾放在指定位置。
家長(zhǎng)會(huì)方案10
春季開(kāi)學(xué)以來(lái)，多地發(fā)生了學(xué)生溺水事件、交通、意外等安全事故，校園安全形勢(shì)嚴(yán)峻。為了認(rèn)真貫徹與落實(shí)XX文件精神要求，結(jié)合現(xiàn)在是疫情期間，不得組織大規(guī)模人員密集的活動(dòng)。現(xiàn)利用各班建立的QQ群、微信群召開(kāi)安全教育線(xiàn)上家長(zhǎng)會(huì)。
一、活動(dòng)目的
1、向家長(zhǎng)介紹校園安全形勢(shì)的嚴(yán)峻性、復(fù)雜性；
2、宣傳疫情防控、防溺水、交通安全、食品安全、防校園欺凌等方面有關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生和家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)；
3、與家長(zhǎng)互動(dòng)，溝通，合力做好對(duì)學(xué)生的安全教育，督促學(xué)生監(jiān)護(hù)人履行好監(jiān)護(hù)職責(zé)，嚴(yán)防發(fā)生安全事件。
二、活動(dòng)形式
各班利用已建立的`班級(jí)QQ群或微信群，在群上進(jìn)行活動(dòng)。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月15日晚上8：00至8：30（各班班主任務(wù)必在5月15日下午前通知家長(zhǎng)參加活動(dòng)）
四、活動(dòng)流程
1、活動(dòng)簽到
班主任在群上@全體簽到，如：以接龍形式。
2、班主任介紹活動(dòng)目的、要求和具體做法。
3、班主任介紹疫情防控、防溺水、交通安全、食品安全等方面的安全知識(shí)（參考開(kāi)學(xué)第一課內(nèi)容，以圖片、文字、視頻或語(yǔ)音形式呈現(xiàn)），家長(zhǎng)和孩子一起學(xué)習(xí)。
4、家校溝通、互動(dòng)
如：家長(zhǎng)說(shuō)下自己居住的周邊環(huán)境是否存在安全隱患、怎么做好對(duì)孩子的安全教育等方面內(nèi)容。
5、活動(dòng)結(jié)束。
家長(zhǎng)會(huì)方案11
一、活動(dòng)主題：
構(gòu)建家校和諧，共同關(guān)注孩子成長(zhǎng)
二、活動(dòng)目的：
1、宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校，展示學(xué)校教育成果，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng)。
2、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等情況(學(xué)生各項(xiàng)作業(yè)作品展及活動(dòng)表現(xiàn)等)，反饋學(xué)生的心聲，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。既要讓家長(zhǎng)了解學(xué)校，了解自己孩子在學(xué)校接受教育、學(xué)習(xí)情況，也要達(dá)到老師與家長(zhǎng)交流教育思想、達(dá)到教育共識(shí)的目的，形成家庭、學(xué)校齊抓共管的教育氛圍。
3、了解學(xué)生家長(zhǎng)及家庭的情況：家庭的成員及經(jīng)濟(jì)狀況。家庭的氛圍(如家庭和睦與否、家風(fēng)情況等)。家教狀況(如對(duì)孩子是溺愛(ài)放任、粗暴嚴(yán)厲還是不聞不問(wèn)，教育內(nèi)容與方式是否恰當(dāng)當(dāng)?shù)?。家長(zhǎng)的文化水平、職業(yè)、性格、處世態(tài)度等，便于教師達(dá)到因材施教的目的。
4、通過(guò)教師與家長(zhǎng)之間的相互交流和探討，使家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校辦學(xué)思路，了解這學(xué)期孩子在校的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)引領(lǐng)和指導(dǎo)家長(zhǎng)借鑒好的家教經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)家教，共同培養(yǎng)孩子良好的'學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
5、闡明、宣傳有關(guān)政策，增加理解、消除隔閡、誤會(huì)。
三、活動(dòng)的工作原則：
1、尊重
班主任及科任教師應(yīng)尊重每一位家長(zhǎng)，不管學(xué)生怎樣頑劣，不管家長(zhǎng)地位如何卑微，都要尊重。這種尊重不應(yīng)該只停留在嘴上，而應(yīng)在心中，落實(shí)到工作的每一言、每一行中，滲透到身體形象、語(yǔ)言態(tài)度中。這種尊重是我們教師形象的需要，更是工作的需要。如果切實(shí)做到了這一點(diǎn)，必將換來(lái)豐厚的回報(bào)。情感上要尊重他們，使他們及孩子真正感受到一個(gè)教師誠(chéng)摯的愛(ài)心和期盼，喚起家長(zhǎng)對(duì)教師的認(rèn)同和理解。
2、自信
班主任和科任教師應(yīng)有足夠的自信心。這種自信是對(duì)自己工作的自信，是對(duì)學(xué)生前途的自信，是對(duì)班級(jí)工作的自信。將自信蘊(yùn)藏在自己的微笑中，滲透到自己的言行舉止中，可以讓家長(zhǎng)感受到這種自信，看到孩子的希望�？梢宰寣W(xué)生感染到這種自信，消除師生之間的代溝。當(dāng)然這種自信不是盲目自大，自吹自擂，而應(yīng)建立在對(duì)學(xué)生的充分了解，建立在班主任思考與周密策劃之上，建立在自己職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)之上。
3、務(wù)實(shí)性
精心選擇把握有利的時(shí)機(jī)，達(dá)到效果。對(duì)班級(jí)情況、學(xué)生情況的介紹要客觀，恰如其分的去評(píng)價(jià)學(xué)生：其一，宜多鼓勵(lì)，忌多批評(píng)。其二，宜全面忌片面，教育是雙向的，談話(huà)同樣是雙向性活動(dòng)，要注意彼此間的相互聯(lián)系。其三，宜多啟發(fā)，忌武斷妄下結(jié)論。
4、探討性
家長(zhǎng)會(huì)和家訪要力求全面，又重點(diǎn)突出。既講優(yōu)點(diǎn)，又談不足。既有事例分析，又有理論闡述。對(duì)家長(zhǎng)要既有鼓勵(lì)，又有要求。既有商討又有指導(dǎo)。這樣，通過(guò)交流，教育者雙方便在教育思想上達(dá)成了共識(shí)，增強(qiáng)教育活力，
5、層次性
由于家長(zhǎng)的文化素質(zhì)、思想道德素質(zhì)、職業(yè)特點(diǎn)千差萬(wàn)別，反映在教育子女的指導(dǎo)思想、方法等方面，也有很大差別。所以，要根據(jù)不同的學(xué)生、不同的家長(zhǎng)，多層次進(jìn)行，有的放矢。對(duì)文化程度較高的家長(zhǎng)，可進(jìn)行教育科學(xué)理論方面的交流與探討。對(duì)文化程度不高的家長(zhǎng)可進(jìn)行教育科學(xué)常識(shí)培訓(xùn)，從有關(guān)事例入手，使家長(zhǎng)受到啟發(fā)。特別是在指出學(xué)生存在的缺點(diǎn)和毛病時(shí)，藝術(shù)的語(yǔ)言常會(huì)被家長(zhǎng)和學(xué)生感受到教師的批評(píng)不僅有合乎情理的嚴(yán)格要求，而且有富于人情味的熱情關(guān)懷。從而使他們“親其師，信其道”，更加支持和尊重教師的工作。
家長(zhǎng)會(huì)中要切合實(shí)際做好充分準(zhǔn)備，切忌盲目。要重視德育教育，切忌重智輕德把家長(zhǎng)會(huì)變成“家庭輔導(dǎo)培訓(xùn)會(huì)”和成績(jī)報(bào)告會(huì)。要了解學(xué)生心聲，關(guān)注學(xué)生愛(ài)好，尊重家長(zhǎng)和學(xué)生人格，切忌變?yōu)橛?xùn)人會(huì)和告狀會(huì)。
家長(zhǎng)會(huì)方案12
一、主題：
加強(qiáng)家校聯(lián)系構(gòu)建和諧教育
二、目的：
1．宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、管理要求、育人氛圍，使家長(zhǎng)更好地了解我們學(xué)校，展示學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。
2．向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等情況，讓家長(zhǎng)真切地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)；也了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。讓家長(zhǎng)積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來(lái)，增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的感情，共同關(guān)注孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月3日（星期六）上午8:30
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
先到食堂二樓集中聽(tīng)講座，再到六（5）教室
四、家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備
1．家長(zhǎng)會(huì)之前應(yīng)布置好教室，給家長(zhǎng)以干凈、整潔、明快之感。
2．提前通知課任老師做好開(kāi)會(huì)準(zhǔn)備，語(yǔ)數(shù)英科老師必須到場(chǎng)。
3．座位桌上放好學(xué)生的作業(yè)，引領(lǐng)家長(zhǎng)找到自己孩子的座位，并簽到。
4．準(zhǔn)備好發(fā)言稿。發(fā)言稿包括以下內(nèi)容：
（1）介紹本學(xué)期學(xué)校、班級(jí)基本情況。
�。�2）向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣情況。
�。�3）向家長(zhǎng)介紹學(xué)習(xí)方法、教育子女的方法，并向家長(zhǎng)提出要求。（如作業(yè)要求、讀課外讀物要求、安全防范要求、早晨以及下午放學(xué)等要求）
五、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的要求:
1．班主任宣講本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)提前做到心中有數(shù)。
2．班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績(jī)。
3．班主任和任課教師匯報(bào)本班級(jí)的前幾次考試情況。
4．班主任匯報(bào)紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。
5．家長(zhǎng)代表經(jīng)驗(yàn)介紹。
6．請(qǐng)各課任老師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，向家長(zhǎng)匯報(bào)并作以指導(dǎo)，以謀求合作。
7．班主任對(duì)前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以具體講說(shuō)，多點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。（家長(zhǎng)會(huì)）對(duì)問(wèn)題講現(xiàn)象，并提出指導(dǎo)意見(jiàn)及合作方法。對(duì)解決有難度的問(wèn)題可拿出來(lái)與家長(zhǎng)共同研討。
8．指出下一階段工作重點(diǎn)，明確工作內(nèi)容。
9．個(gè)別溝通。
六、家長(zhǎng)會(huì)后工作
1．統(tǒng)計(jì)到會(huì)率，與缺席家長(zhǎng)做好個(gè)別交流。
2．及時(shí)上交家長(zhǎng)會(huì)資料。
�。�1）家長(zhǎng)會(huì)簽到表。
�。�2）家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿。
�。�3）家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)表。
各位家長(zhǎng)：
大家好!首先我要感謝大家在百忙中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，其次我還要感謝所有支持我工作、配合我工作的家長(zhǎng)！本次家長(zhǎng)會(huì)是您的孩子步入小學(xué)一年級(jí)階段的第一次正式的家長(zhǎng)會(huì)。對(duì)于您，對(duì)于我，對(duì)于我們的孩子，這都是一次非常必要的聚會(huì)。
一匯報(bào)班級(jí)各項(xiàng)情況：
下面我就將本班的具體情況給大家匯報(bào)一下：我班38人，男生19人，女生19人。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的學(xué)習(xí),總體來(lái)說(shuō)，每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)不管是在課堂上，還是在作業(yè)中，都有了一定的進(jìn)步。在本次的期中考試中,語(yǔ)文成績(jī)考到優(yōu)秀的90分以上有31名,其中六位同學(xué)取得了100分的好成績(jī),這些成績(jī)的取得和家長(zhǎng)們的配合,孩子的努力是分不開(kāi)的。
雖然孩子取得了一些成績(jī),但是在這里老師還有對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議：
1、要全面而準(zhǔn)確地評(píng)估自己的孩子。
要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿(mǎn)，山外有山，人外有人；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。
2要給孩子準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本,把他容易錯(cuò)的字詞題抄下來(lái),經(jīng)常復(fù)習(xí)。
3、給孩子準(zhǔn)備獨(dú)立的學(xué)習(xí)小空間，可以是房間的一個(gè)角落或單獨(dú)一個(gè)房間，有一張小書(shū)桌，一個(gè)小書(shū)柜即可，重在安靜、整潔。不要讓孩子再飯桌上寫(xiě)字,一是書(shū)寫(xiě)時(shí)不舒服,二容易弄臟作業(yè)。
家長(zhǎng)要給孩子買(mǎi)好必要的學(xué)習(xí)用具，鉛筆盒、尺子、橡皮等都應(yīng)該選擇最實(shí)用的，功能比較單一的品種，千萬(wàn)不要選擇帶有玩具功能的學(xué)習(xí)用品，以免孩子在學(xué)習(xí)時(shí)分心。比如動(dòng)物形狀的橡皮,功能比較多的文具盒,學(xué)生自制力很差上課老想玩,老師提醒多次也不聽(tīng)。希望家長(zhǎng)注意,不要買(mǎi)這種文具,橡皮買(mǎi)大方塊的,筆袋
小刀不要讓孩子帶到學(xué)校去，家長(zhǎng)每天幫孩子削5支筆就可以了，鉛筆以HB為宜
二．孩子在家作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)要做到1、不要盯著孩子寫(xiě)作業(yè)。
我看見(jiàn)有的家長(zhǎng)喜歡盯著孩子做作業(yè)，一旦發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題，或字寫(xiě)錯(cuò)、寫(xiě)歪了，立刻批評(píng)、責(zé)怪孩子：“怎么搞的，又做錯(cuò)了�！薄罢f(shuō)過(guò)多少遍，就是記不住，氣死人的!”我們可以想象孩子在這種緊張、焦慮的氛圍中，他學(xué)習(xí)的興趣和能量之門(mén)還能打開(kāi)嗎？這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)再怎么說(shuō)教，他是聽(tīng)不進(jìn)去的，也是改不過(guò)來(lái)的。
建議做法是，首先過(guò)問(wèn)一下有多少家庭作業(yè)，然后叫孩子自己去做，我們輕手輕腳地做自己的事，不輕意打擾孩子，等他做完了再檢查,孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí),家長(zhǎng)要注意孩子的握筆姿勢(shì)是否正確，好的握筆姿勢(shì)才能寫(xiě)出一筆好字。示范握筆這個(gè),老師天天在班里講,有很多同學(xué)就是不改,所以希望家長(zhǎng)在家監(jiān)督一下。
2.檢查完作業(yè)后還要家長(zhǎng)簽上名字,這個(gè)咱班的代鴻碩,張欣宇的家長(zhǎng)做的最好,每天都簽名,此外,教孩子正確使用橡皮，一手把本子按住，一只手來(lái)回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！
還有每學(xué)完一篇新課文,老師都要求讀五遍,咱班有很多同學(xué)都能讀到五遍以上,最多的有一次王瑞奧讀了29遍,讀完以后家長(zhǎng)都要簽字,這項(xiàng)咱班家長(zhǎng)都做得比較好。以后還要堅(jiān)持。
3.在每一課課后的字都分為會(huì)讀和會(huì)寫(xiě)兩種,會(huì)讀的字要求會(huì)讀,會(huì)組詞,隨便指一個(gè)都認(rèn)識(shí),而不是按順序讀,這是難點(diǎn),也是學(xué)生考試時(shí)失分多的地方,這里就要求家長(zhǎng)在家多教教孩子,畢竟上課老師時(shí)間有限,不能充分練讀。
后面田字格里是要求會(huì)寫(xiě)的,要掌握筆順,會(huì)組詞。
二、如何培養(yǎng)孩子專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣
有許多家長(zhǎng)問(wèn)我，說(shuō)他們的孩子寫(xiě)作業(yè)不專(zhuān)心、愛(ài)拖拉，只幾道題目也要做好半天，問(wèn)怎么辦?我的經(jīng)驗(yàn)是：
1、利用“限時(shí)鼓勵(lì)法”
這個(gè)方法以舉一個(gè)例子來(lái)說(shuō)明。如首先了解一下孩子的作業(yè)量，心里估計(jì)一個(gè)完成的時(shí)間，然后征詢(xún)孩子，如“語(yǔ)文40分鐘能做完嗎?數(shù)學(xué)30分鐘能做完嗎?如果在規(guī)定時(shí)間做完，可以獎(jiǎng)勵(lì)他看會(huì)電視,或者玩會(huì)游戲”通常情況下，孩子會(huì)樂(lè)意接受的。
需要我們家長(zhǎng)注意的`是，這種“限時(shí)鼓勵(lì)法”是為了首先糾正孩子做作業(yè)拖拉的壞習(xí)慣，他在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將作業(yè)寫(xiě)完就算達(dá)到了目的，要給予表?yè)P(yáng)，至于作業(yè)質(zhì)量是否滿(mǎn)意，是后一步的事。
2、利用“直接要求法”
這種方法就是，事先了解一下孩子的作業(yè)量，然后直接提出完成的時(shí)間，如今天的語(yǔ)文作業(yè)不算多，用20分鐘完全可以做完，數(shù)學(xué)稍微多一點(diǎn)，用35分鐘做完。如果在規(guī)定時(shí)間沒(méi)完成，到了時(shí)間，爸爸便會(huì)收起你的作業(yè)，裝在書(shū)包里，不能在家繼續(xù)做了。老師發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)沒(méi)做完，會(huì)處罰你的，由此而產(chǎn)生的責(zé)任完全由你自己承擔(dān)。
畢竟現(xiàn)在孩子還小,不會(huì)的東西很多,作為家長(zhǎng)可以幫助他,比如組詞不會(huì),題不會(huì)做......
三．生活上
1忌過(guò)分寵愛(ài)。不能事事依著他，要讓孩子受一些批評(píng),培養(yǎng)學(xué)生抗挫折能力。
2）忌過(guò)分保護(hù)。每家都是一個(gè)孩子,最多兩個(gè),家長(zhǎng)真是捧在手中怕飛了，含在嘴里怕化了，樣樣事情包辦代替（背書(shū)包，拿水杯），要讓孩子知道，自己長(zhǎng)大了，已經(jīng)是一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，能自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。參加一些力所能及的勞動(dòng)，學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，會(huì)開(kāi)、關(guān)門(mén)窗，掃地、抹桌椅等，培養(yǎng)孩子生活自理能力，逐漸減少父母或其它成人的照顧，逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力。 3、安全教育不可少
小孩子判斷是非的能力弱，缺乏必要的安全意識(shí)，也缺乏自我保護(hù)的能力，這時(shí)家長(zhǎng)一定要教給孩子一些安全常識(shí)和方法，孩子在學(xué)校內(nèi)有一定的時(shí)間可以自由支配。他可以去操場(chǎng)玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心強(qiáng)、行動(dòng)易沖動(dòng)、缺乏必要的安全經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn)可能會(huì)導(dǎo)致一些危險(xiǎn)。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子注意保護(hù)自己，知道在走廊里不追跑打鬧、不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不亂扔?xùn)|西，當(dāng)然我們學(xué)校和老師也會(huì)對(duì)孩子加強(qiáng)安全意識(shí)教育。 4、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),所以要求家長(zhǎng)朋友們每天上學(xué)放學(xué)要按時(shí)接送,接送孩子一定要在學(xué)校劃得止步黃線(xiàn)以外。如果到止步線(xiàn)以里,直接就會(huì)給班級(jí)減分。
有病有事要請(qǐng)假,盡量不要耽誤孩子上課。 5如果孩子做錯(cuò)了,老師也會(huì)采取一定的措施
比如說(shuō)，孩子遲到了站一會(huì)兒、作業(yè)不認(rèn)真重新寫(xiě)、要把任務(wù)完成好再離開(kāi)、違反紀(jì)律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。老師面對(duì)的是全體，公正、公平是樹(shù)立形象的前提。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室，其他孩子看在眼里會(huì)怎樣想，第二天又會(huì)怎樣做？作業(yè)本忘記帶了，作業(yè)忘記做了，當(dāng)沒(méi)事發(fā)生，其他孩子會(huì)怎樣想？這名孩子能保證下次一定能記住嗎？在開(kāi)學(xué)初，很多家長(zhǎng)就跟老師說(shuō)過(guò)，對(duì)我們家孩子嚴(yán)格點(diǎn)，我相信，老師和家長(zhǎng)是一樣的，都是為了孩子的將來(lái)好！我們也非常需要得到家長(zhǎng)們的理解與支持。
小學(xué)一年級(jí)是您的孩子學(xué)習(xí)生涯的重要開(kāi)端，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子三方面，所以，我們衷心希望通過(guò)今天面對(duì)面的交流，為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供更科學(xué)的幫助。作為家長(zhǎng)還應(yīng)多與老師聯(lián)系，及時(shí)溝通了解孩子的情況，給予有效幫助。我們的工作也許還做得不夠好，敬請(qǐng)家長(zhǎng)諒解并提出寶貴意見(jiàn)。
家長(zhǎng)會(huì)方案13
一、目標(biāo)：
1、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)了解我園的工作情況，與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家的喜好，興趣及家長(zhǎng)希望對(duì)孩子某方面的幫助。
2、介紹幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié)，使家長(zhǎng)與幼兒園達(dá)成共識(shí)，形成教育合力。
二、準(zhǔn)備：
家長(zhǎng)制作的玩具。
三、過(guò)程：
(一)利用家長(zhǎng)陸續(xù)到來(lái)的時(shí)間，發(fā)給家長(zhǎng)稿紙，請(qǐng)家長(zhǎng)把孩子的個(gè)性及喜好，需要幫助的問(wèn)題寫(xiě)下來(lái)。
(二)會(huì)議開(kāi)始：
致歡迎辭。先介紹我班的教師，雖然我們有分工，但在教學(xué)過(guò)程中，又是一個(gè)統(tǒng)體，也就是保教結(jié)合密切協(xié)作。再來(lái)了解我園的教育教學(xué)情況：我園是一所有科學(xué)化管理的幼兒園，具有雄厚的師資力量，教師均是幼市師畢業(yè)，部分已進(jìn)修到大專(zhuān)，本科學(xué)歷。
同時(shí)，我園的.硬件建設(shè)是縣級(jí)市中一流的，近年來(lái)我園承擔(dān)了地級(jí)和省級(jí)的科研課題。我們的目標(biāo)是為孩子一生的發(fā)展打基礎(chǔ)，使孩子在原有水平上都得到發(fā)展。我們的每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的就看我們?nèi)绾我龑?dǎo)，提供怎樣的支持，給孩子怎樣的發(fā)展空間，如果得當(dāng)，孩子們都能以其獨(dú)特的方式對(duì)人類(lèi)做出貢獻(xiàn)。當(dāng)今幼教提倡;
1、教會(huì)孩子做人
2、交會(huì)孩子生活。
3、教會(huì)孩子學(xué)習(xí)。大家可以思考一下這三個(gè)問(wèn)題是否是孩子一生的需要。
4、介紹孩子在園的時(shí)間安排。
5、大家有問(wèn)題及經(jīng)驗(yàn)我們現(xiàn)在進(jìn)行討論。
6、大家有什么意見(jiàn)和建議寫(xiě)下來(lái)留下來(lái)。以便我們更好的開(kāi)展工作。
家長(zhǎng)會(huì)方案14
一、活動(dòng)目的
以家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，讓家長(zhǎng)真切地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)積極地投入到學(xué)校的教育教學(xué)中，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的共建雙贏作用，為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍。
二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員
時(shí)間：20xx年XX月XX日下午2：30——5：30。
地點(diǎn)：多媒體、各班教室。
人員：全體教師、1—6年級(jí)家長(zhǎng)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、印發(fā)家長(zhǎng)會(huì)通知單，注明時(shí)間、地點(diǎn)、參會(huì)要求，全校1—6年級(jí)學(xué)生每人一份，家長(zhǎng)在當(dāng)天執(zhí)此通知入校。本通知由教導(dǎo)處統(tǒng)一印制并下發(fā)，完成時(shí)間XX月XX日。
2、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前應(yīng)布置好教室，給家長(zhǎng)以干凈、整潔、明快之感，包括：前黑板上用電子白板制作出歡迎詞及主主題，后黑板內(nèi)容要補(bǔ)充，學(xué)生作品的展覽、教室衛(wèi)生、環(huán)境、學(xué)生課桌上應(yīng)擺放兩三種學(xué)生作業(yè)及期中試卷。
3、各班級(jí)班主任做好簽到工作、引領(lǐng)家長(zhǎng)找到自己孩子的座位、填寫(xiě)家長(zhǎng)會(huì)議程。班主任和任課教師回顧半學(xué)期來(lái)在教育教學(xué)的情況，各班老師根據(jù)本班的`實(shí)際情況準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。會(huì)后教師將教導(dǎo)處發(fā)放的紙質(zhì)資料上交，發(fā)言稿整理為電子稿上傳學(xué)校博客圈。
4、家長(zhǎng)車(chē)輛安置由總務(wù)處統(tǒng)一安排、負(fù)責(zé)、落實(shí)，主要為汽車(chē)、電動(dòng)車(chē)輛的停放位置，預(yù)先設(shè)定，并做好家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)天車(chē)輛停放的指引工作安排。
5、現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)的問(wèn)卷調(diào)查，負(fù)責(zé)人為XX，落實(shí)人XX、XX。
6、XX月9日下午1—6年級(jí)學(xué)生統(tǒng)一不到校，各班班主任于周四通知到學(xué)生及家長(zhǎng)，特別是一年級(jí)，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)落實(shí)。
四、活動(dòng)議程
1、XX月XX日：全體教師會(huì)上布置家長(zhǎng)會(huì)安排。
2、XX月XX日：印制家長(zhǎng)問(wèn)卷、通知單、活動(dòng)表格。
3、XX月XX日：發(fā)放家長(zhǎng)會(huì)通知單。各班通知學(xué)生不到校時(shí)間和要求。
4、XX月XX日上午：各班打掃衛(wèi)生、布置會(huì)場(chǎng)、準(zhǔn)備好發(fā)言稿、教導(dǎo)處發(fā)放資料。各部門(mén)參與人員做好活動(dòng)前的相關(guān)準(zhǔn)備。
5、XX月XX日下午：家長(zhǎng)會(huì)正式開(kāi)始，教導(dǎo)處采集照片、發(fā)布信息。
6、XX月XX日：各班班主任上交本班紙質(zhì)資料。各任課教師上傳個(gè)人發(fā)言稿。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)。
7、XX月XX日：教導(dǎo)處全面總結(jié)、反饋。
家長(zhǎng)會(huì)方案15
為了幫助家長(zhǎng)了解學(xué)生在校情況，使家長(zhǎng)深入了解學(xué)校的現(xiàn)狀和有關(guān)政策規(guī)定，和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，互相了解學(xué)生在另一半時(shí)間和空間里的情況，使家長(zhǎng)和老師都能更全面了解學(xué)生，引導(dǎo)家長(zhǎng)用更合理的方式教育和管理孩子，現(xiàn)制定六年級(jí)8班家長(zhǎng)會(huì)實(shí)施方案。
一、主題：加強(qiáng)家校聯(lián)系，構(gòu)建和諧教育
二、目的：
1、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長(zhǎng)更好地了解我們學(xué)校，展示學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。
2、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等情況，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。引導(dǎo)家長(zhǎng)形成正確的教育觀，密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
三、家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備：
1、家長(zhǎng)會(huì)有關(guān)資料。
�、偌议L(zhǎng)會(huì)簽到表、反饋表。
�、诩议L(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿紙或演示文稿。
2、班主任主動(dòng)邀請(qǐng)主要任課教師作交流(如數(shù)學(xué)老師、語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師)。
3、布置教室。(如在教室前面黑板寫(xiě)主題、歡迎詞等。在學(xué)生的課桌上放好學(xué)生的.作業(yè)本等。)
四、準(zhǔn)備好發(fā)言稿。
發(fā)言稿并存學(xué)校檔案室。
5.方靚老師做好“親子教育”講課準(zhǔn)備，講稿存留檔案室。
6.請(qǐng)陳校長(zhǎng)布置后勤部門(mén)于6日前做好設(shè)備設(shè)施的保障準(zhǔn)備并叫吳師傅每天晚上打掃電教室的衛(wèi)生；請(qǐng)李校長(zhǎng)布置信息中心于6日前做好電教室及各班教室的設(shè)備設(shè)施的保障準(zhǔn)備。
四、活動(dòng)流程：
1.請(qǐng)站前學(xué)校小學(xué)高級(jí)教師方靚老師做“親子教育”交流活動(dòng)報(bào)告。
2.班主任介紹學(xué)生本學(xué)期來(lái)的表現(xiàn)(行為習(xí)慣、上課表現(xiàn)、學(xué)習(xí)反饋)
3.時(shí)間流程：
8日，一、二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，(19：00——20：00)90班、91班、92班學(xué)生家長(zhǎng)在電教室進(jìn)行；93班、94班學(xué)生家長(zhǎng)在教室進(jìn)行；(20：00x21：00)93班、94班學(xué)生家長(zhǎng)在電教室進(jìn)行；90班、91班、92班學(xué)生家長(zhǎng)回班上教室接著進(jìn)行。
9日三年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，(19：00——20：00)85班、86班、87班學(xué)生家長(zhǎng)在電教室進(jìn)行；88班、89班學(xué)生家長(zhǎng)在教室進(jìn)行；(20：00x21：00)88班、89班學(xué)生家長(zhǎng)在電教室進(jìn)行；85班、86班、87班學(xué)生家長(zhǎng)回班上教室接著進(jìn)行。
10日，四年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，(19：00——20：00)78班、79班、80班學(xué)生家長(zhǎng)在電教室進(jìn)行；81班、82班、83班、84班學(xué)生家長(zhǎng)在教室進(jìn)行；(20：00x21：00)81班、82班83班、84班學(xué)生家長(zhǎng)在電教室進(jìn)行；78班、79班、80班學(xué)生家長(zhǎng)回班上教室接著進(jìn)行。
xx日，六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，(19：00——20：00)66班、67班、68班學(xué)生家長(zhǎng)在電教室進(jìn)行；69班、70班、71班學(xué)生家長(zhǎng)在教室進(jìn)行；(20：00x21：00)69班、70班71班學(xué)生家長(zhǎng)在電教室進(jìn)行；66班、67班、68班學(xué)生家長(zhǎng)回班上教室接著進(jìn)行。
18日，五年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，(19：00——20：00)72班、73班、84班學(xué)生家長(zhǎng)在電教室進(jìn)行；75班、76班、77班學(xué)生家長(zhǎng)在教室進(jìn)行；(20：00x21：00)72班、73班74班學(xué)生家長(zhǎng)在電教室進(jìn)行；75班、76班、77班學(xué)生家長(zhǎng)回班上教室接著進(jìn)行。
五、工作人員安排：
1.每天晚上到會(huì)工作人員：唐寧夏、李紅兵、龍志軍、鄧小球、趙清宇；
2.下年級(jí)的行政參加本年級(jí)晚上的家長(zhǎng)會(huì)。付勝波于8日晚上負(fù)責(zé)照相，于8日晚上負(fù)責(zé)攝像。
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