防溺水的演練方案

時間：2026-01-31 09:57:19 方案

防溺水的演練方案

　　為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，我們需要事先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編幫大家整理的防溺水的演練方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

防溺水的演練方案

防溺水的演練方案1

　　為預(yù)防學(xué)生突發(fā)溺水事故，確保學(xué)校各項應(yīng)急工作高效有序地進(jìn)行，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，穩(wěn)定社會秩序和校園秩序，結(jié)合我校工作實際，特制定本應(yīng)急預(yù)案。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：李xx

　　副組長：彭xx；陳xx

　　成員：全體教師

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于德育處，由陳正紅老師負(fù)責(zé)具體辦公。

　　領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：

　　1、加強(qiáng)對學(xué)生預(yù)防溺水事故的安全教育，增強(qiáng)師生的自我防范意識。

　　2、利用廣播、板報、班會課及升降旗儀式對學(xué)生進(jìn)行溺水安全教育。

　　3、當(dāng)發(fā)生學(xué)生溺水事故時，領(lǐng)導(dǎo)小組要立即趕赴現(xiàn)場進(jìn)行搶救并報告上級有關(guān)部門。

　　4、協(xié)助有關(guān)部門調(diào)查處理和事故善后處理工作。

　　二、預(yù)防的重點

　　1、班主任要利用板報、班會課對學(xué)生進(jìn)行預(yù)防溺水安全教育。

　　2、發(fā)一份防溺水告家長書，加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系，增強(qiáng)家長安全意識和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識，向家長通報學(xué)生應(yīng)遵守的事項等，請家長共同做好學(xué)生離校期間的安全監(jiān)管。實現(xiàn)家校共同教育、管理孩子的目標(biāo)。

　　3、教育學(xué)生不要在放學(xué)、上學(xué)時段私自結(jié)伴，在沒有任何保護(hù)措施的情況下去水池（塘）、河流等有溺水安全隱患的地域游泳、洗衣服等，講清危害和我校學(xué)生私自外出游泳發(fā)生溺水事故的教訓(xùn)，防患于未然。

　　4、學(xué)生在天氣炎熱或下暴雨時，最容易發(fā)生溺水事故，班主任要加強(qiáng)對學(xué)生的教育，將安全放在第一位，防止事故發(fā)生。

　　5、各班主任、任課教師每節(jié)課上課前要清點學(xué)生人數(shù)，對未到校的學(xué)生要查明原因，及時與家長取得聯(lián)系，并在作好記錄，預(yù)防學(xué)生私自外出發(fā)生意外溺水事故。

　　6、學(xué)校少先隊大隊部加強(qiáng)對學(xué)生干部的培訓(xùn)，積極發(fā)揮學(xué)生干部的'作用，做好對學(xué)生私自結(jié)伙去游泳苗頭進(jìn)行勸阻，并及時報告班主任或?qū)W校。

　　三、溺水事故發(fā)生時的應(yīng)急措施

　　1、如果學(xué)生因游泳而發(fā)生溺水事故，第一個發(fā)現(xiàn)者應(yīng)立即呼救并設(shè)法營救，但應(yīng)當(dāng)注意保護(hù)自己，同時要報告學(xué)校。

　　2、學(xué)校組織成員當(dāng)接到學(xué)生溺水的報告后，要立即趕往事故現(xiàn)場，組織救援并立即向上級有關(guān)部門報告。

　　3、動用一切器材對溺水者進(jìn)行營救，給溺水者做人工呼吸，盡快救醒溺水者，減少傷亡程度。

　　4、第一時間通知溺水者家長。

　　5、盡快將溺水者轉(zhuǎn)移到附近的醫(yī)院去治療。

　　6、如果發(fā)現(xiàn)溺水者死亡，必須馬上如實地向校長報告，校長向上級主管部門報告死亡情況，并協(xié)助有關(guān)部門做好事故后的處理工作。

防溺水的演練方案2

　　一、演練目的：

　　1、通過本次活動，使學(xué)生了解防溺水的有關(guān)知識，認(rèn)識溺水的危害，進(jìn)一步提高學(xué)生防溺水的自覺性以及識別險情、緊急避險、遇險逃生、自護(hù)自救、搶救溺水人員的能力；

　　2、能夠感受生命的可貴，珍愛生命，預(yù)防溺水；

　　二、方案主題：珍愛生命，防止溺水。

　　三、應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組

　　四、應(yīng)急演練時間、地點：20xx年4月13日校園后操場

　　五、自救與救護(hù)

　　1、溺水致死原因：主要是氣管內(nèi)吸入大量的水阻礙呼吸，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。

　　2、癥狀：溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細(xì)弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

　　3、自救與救護(hù)：當(dāng)發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可以自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。會游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣緩解，然后慢慢游向岸邊。

　　（1）未成年人不能貿(mào)然下水施救。

　�。�2）若發(fā)現(xiàn)有人溺水，應(yīng)立刻撥打119或向當(dāng)?shù)爻赡耆撕艟取?/p>

　　（3）發(fā)生溺水事故時，在岸邊的人不宜直接下水，最好的救援方式是丟綁繩索的救生圈或長竿類的東西。

　　（4）搶救溺水者確需入水，須先脫衣解褲，以免被溺水者纏往而無法脫身。

　　（5）擺脫溺水者的方法：握緊拳頭狠狠重?fù)裟缢吆竽X，使他昏迷，再拖上岸。

　　4、溺水者被救上岸后應(yīng)立即撥打120。

　　5、自救措施

　�。�1）、清除口、鼻中雜物。上岸后，應(yīng)迅速將溺水者的衣服和腰帶解開，擦干身體，清除口、鼻中的淤泥、雜草、泡沫和嘔吐物，使上呼吸道保持暢通，如有活動假牙，應(yīng)取出，以免墜入氣管內(nèi)。

　　（2）、空水。在進(jìn)行上述處理后，應(yīng)著手將進(jìn)入溺水者呼吸道、肺部和腹中的水排出。這一過程就是“空水”。常用的一種方法是，救生者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者腹部擱在屈膝的腿上或背上，然后一手扶住溺水者的頭部使口朝下，另一手壓溺水者的背部，使水排出。

　�。�3）、人工呼吸。人工呼吸是使溺水者恢復(fù)呼吸的關(guān)鍵步驟，應(yīng)不失時機(jī)盡快施行，且不要輕易放棄努力，應(yīng)堅持做到溺水者完全恢復(fù)正常呼吸為止。

　�。�4）、胸外心臟按摩法。將溺水者救上岸后，如發(fā)現(xiàn)溺水者的心跳已停或極其微弱，則應(yīng)立即施行胸外心臟按摩，通過間接擠壓心臟使其收縮與舒張，恢復(fù)泵血功能。胸外心臟按摩與人工呼吸的配合施行，對挽救尚未出現(xiàn)真死現(xiàn)象的`溺水者生命的最后挽救，是使其恢復(fù)自主心跳與呼吸的重要手段。胸外心臟按摩的具體做法是：將溺水者仰臥平放地上，救生者騎跪在溺水者大腿兩側(cè)或跪在其身旁，兩手掌相疊，掌根按在溺水者胸骨下端（對兒童，只需用一個手掌；對嬰幼兒，只需三個手指），兩臂伸直，身體前傾，借助身體的重量穩(wěn)健地下壓，壓力集中在掌根，使溺水者胸骨下陷約3—4厘米。然后，上體復(fù)原，迅速放松雙手，但掌根不離位。如此有節(jié)奏地進(jìn)行，每分鐘約60—80次。下壓時用力要均勻，不宜用力過猛，松手要快。胸外心臟按摩也需要耐心和毅力，有時也要經(jīng)過數(shù)小時的不懈努力才能使溺水者起死回生。胸外心臟按摩與口對口人工呼吸結(jié)合運用的方法是，如有兩人配合施救，則一人做胸外心臟按摩，另一人做口對口人工呼吸；如只有一人施救，則是吹一口氣后，做5—8次心臟按壓，然后再吹氣。

　　6、施救中抽筋處理方法

　　抽筋，就是肌肉強(qiáng)直性的收縮。往往因過度疲勞，游泳過久或突然受冷水刺激造成。當(dāng)發(fā)生抽筋時，應(yīng)立即上岸擦干身體。如果在深水處或腿部抽筋劇烈。無法游回岸上，此時應(yīng)沉著鎮(zhèn)靜、呼人援救，或自己漂浮在水面上，控制抽筋部位，往往經(jīng)過休息抽筋肌肉自行緩解。通常根據(jù)產(chǎn)生的部位，分別進(jìn)行處理。

　　手指抽筋：將手握成拳頭，然后用力張開，張開后，又迅速握拳，如此反復(fù)數(shù)次，至解脫為止。

　　手掌抽筋：用另一手掌將抽筋手掌用力壓向背側(cè)并作振顫動作。

　　手臂抽筋：將手握成拳頭并盡量曲肘，然后再用力伸開如此反復(fù)數(shù)次。

　　小腿或腳趾抽筋：用抽筋小腿對側(cè)的手，握住抽筋腿的腳趾，用力向上拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋小腿的膝蓋上，幫助小腿伸直。

　　大腿抽筋：彎曲抽筋的大腿與身體成直角并彎曲膝關(guān)節(jié)，然后用兩手抱著小腿，用力使它貼在大腿上并做振顫動作，隨即向前伸直。

　　六、預(yù)防措施

　　1、成立防溺水安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定開展防溺水安全預(yù)案，做到將安全工作責(zé)任層層落實實處。

　　2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識做好學(xué)生預(yù)防溺水事故發(fā)生的重要性。立即對預(yù)防學(xué)生發(fā)生溺水現(xiàn)狀進(jìn)行一次認(rèn)真分析，開展一次排查，有針對性地采取有效措施，消除隱患。

　　3、進(jìn)一步提高教師、家長、學(xué)生的危險意識，加強(qiáng)對學(xué)生的看護(hù)和監(jiān)督，組織教師定期家訪、了解情況，及時制止不當(dāng)游泳、水邊玩耍等危險行為。

　　4、調(diào)查摸清和掌握本區(qū)域的危險地段、河段，并及時告之學(xué)生家長。

　　5、強(qiáng)化管理，嚴(yán)明紀(jì)律。學(xué)校要明確要求學(xué)生不準(zhǔn)在無家長或老師帶領(lǐng)下私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員、無安全保障的危險水域游泳，不到不熟悉的水域游泳。

　　6、印發(fā)《致家長一封信》和走訪，督促學(xué)生家長切實加強(qiáng)對學(xué)生的監(jiān)管，增強(qiáng)安全意識和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識。

　　七、有序退場

防溺水的演練方案3

　　近年來，由于人們生活水平的提高，游泳已經(jīng)成為了很多人的一項必備技能，而幼兒園兒童受到溺水的威脅越來越大。為了保障幼兒園兒童的健康安全，幼兒園需要制定防溺水應(yīng)急演練工作方案。

　　一、方案的目的

　　1.提高幼兒園師生的安全意識，加強(qiáng)他們的應(yīng)急處置能力。

　　2.規(guī)范幼兒園防溺水工作流程，強(qiáng)化預(yù)防措施，確保幼兒園的安全。

　　二、演練的組織者

　　為確保幼兒園防溺水應(yīng)急演練的效果，應(yīng)由負(fù)責(zé)幼兒園安全工作的主管人員、保教員、家長和兒童共同參與，形成良好的應(yīng)急救援體系。

　　三、演練的對象

　　該方案針對所有的幼兒園兒童，包括班級正常上課的時間、戶外活動時間、勞動實踐時間等。

　　四、演練的周期

　　該方案的實施周期應(yīng)該是長期的，至少應(yīng)該是半年一次，或者季度進(jìn)行一次，以充分確保幼兒園的安全。

　　五、演練內(nèi)容

　　1.教育幼兒懂得基本的防溺水知識，掌握自救技能。

　　2.舉行模擬溺水場景的演練，讓兒童及時應(yīng)對并進(jìn)行緊急處理。

　　3.模擬危險水域的環(huán)境，讓幼兒通過實際操作來學(xué)習(xí)游泳、救生等知識。

　　四、演練的步驟

　　1.階段一：宣傳，提高幼兒園師生的`安全意識。

　　首先，應(yīng)告知幼兒園師生溺水的危害性，并告訴他們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)有人落水時，應(yīng)該第一時間報警，以及如何正確的進(jìn)行緊急處理。

　　2.階段二：模擬溺水場景，演練應(yīng)急技能。

　　該環(huán)節(jié)目的是讓幼兒園的教師和學(xué)生能夠熟悉如何解決溺水的應(yīng)急問題。在此過程中，可以模擬真實場景，讓幼兒模擬在水中游泳，教師在旁邊指導(dǎo)應(yīng)急處理方法，讓幼兒從中學(xué)習(xí)，提高應(yīng)急處理的能力。

　　3.階段三：實踐操作學(xué)習(xí)游泳以及救生。

　　在該環(huán)節(jié)中，幼兒可以通過參加游泳課程，提高自身的游泳能力，同時了解救生知識和技巧，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒園的安全意識和自我保護(hù)能力。

　　六、演練結(jié)束后收集反思意見

　　應(yīng)該按照這樣的步驟進(jìn)行防溺水演練，演練結(jié)束后，需要對演練的流程和效果進(jìn)行評估和總結(jié)。同時收集演練參與者的反思和意見，對下一次演練做出改進(jìn)和完善，以便為幼兒園的安全提供更好的保障。

　　總結(jié)：

　　針對幼兒園的安全，防止溺水是一項十分重要的工作，制定防溺水應(yīng)急演練工作方案對于幼兒園的管理者來說是十分必要的。該方案不僅能夠加強(qiáng)幼兒園內(nèi)師生的安全意識，提高應(yīng)急處理能力，同時也規(guī)范了幼兒園的防溺水工作流程，進(jìn)一步增強(qiáng)了保障幼兒園從事教育工作的安全能力和防范能力。

防溺水的演練方案4

　　執(zhí)教人：齊延茹

　　一、活動目標(biāo)

　　1、情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識及安全意識。

　　2、能力目標(biāo)：能正確判斷哪些地方是能躲避洪水的安全地點。

　　3、知識目標(biāo)：能了解洪水來了的一些自我保護(hù)的常識。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　發(fā)生洪水的圖片

　　三、活動過程

　　1、出示洪水來了的場景圖片，提問引導(dǎo)幼兒思考：

　　教師：“圖中發(fā)生了什么事情？”

　　“洪水對我們的.生活會帶來哪些危害？”

　　2、幼兒自由討論、交談：洪水來了我們應(yīng)該怎么做？

　　教師小結(jié)：（把防洪小知識編成兒歌教給小朋友）

　　洪水來了莫驚嚇，迅速求救往高爬。

　　切斷煤氣和電閥，尋找木板做舟伐。

　　3、播放“防洪小知識”的課件給幼兒觀看，讓幼兒了解一些防洪知識。（往高處跑、關(guān)水電門、不能在水溝邊走、不能隨便喝洪水、找游泳圈或者木盆當(dāng)船）

　　4、與幼兒討論哪些地方是能躲避洪水的高地？幼兒先自由談?wù)摗?/p>

　　教師小結(jié)：（能躲避洪水的地點：高樓頂、房頂、山頂）

　　5、請幼兒說說在我們幼兒園哪里是能躲避洪水的高地？

　　6、防洪安全演練。（幼兒能有序的聽指揮撤離到高處。）

防溺水的演練方案5

　　一、演練目的

　　1、通過本次活動，使同學(xué)了解防溺水的有關(guān)知識，熟悉溺水的危害，進(jìn)一步提升同學(xué)防溺水的自覺性以及識別險情、緊急避險、遇險逃生、自護(hù)自救、搶救溺水人員的能力。

　　2、能夠感受生命的可貴，珍愛生命，預(yù)防溺水。

　　二、防溺水應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)應(yīng)急救助指揮部及辦公室應(yīng)急演練總指揮：

　　成員：

　　同學(xué)組織：

　　演練講解：

　　示范：

　　志愿者：

　　攝影：

　　三、防溺水應(yīng)急演練時間、地點

　　20xx年6月16日上午課間操、水泥操場

　　四、救援器材和設(shè)備

　　救生衣〔模擬〕、救生圈〔模擬〕、救生船〔模擬〕、竹竿等救援材料。

　　五、講解自救與救護(hù)

　　1、溺水致死原因：主要是氣管內(nèi)吸入大量的水阻礙呼吸，或因喉頭激烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。

　　2、癥狀：溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細(xì)弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

　　3、自救與救護(hù)：當(dāng)發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可以采納自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面〔呼氣時人體比重為1.057，比水略重〕，此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。會游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要堅持冷靜，采用仰泳位，用手將抽筋腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣緩解，然后慢慢游向岸邊。

　　〔1〕未成年人不能貿(mào)然下水施救。未受過專業(yè)訓(xùn)練或未領(lǐng)有救生證的人，切記不要輕易下水救人，會游泳并不代表你會救人。

　　〔2〕假設(shè)發(fā)現(xiàn)有人溺水，應(yīng)立即撥打119或向當(dāng)?shù)爻赡耆撕艟取?/p>

　　〔3〕發(fā)生溺水事故時，在岸邊的人不宜直接下水，最好的救援方式是丟綁繩索的救生圈或長竿類的東西。沒有救助設(shè)備千萬不要徒手下水救人，可就地取材，樹木、樹藤、枝干、木塊、礦泉瓶都可利用來救人。

　　〔4〕搶救溺水者確必須入水，須先脫衣解褲，以免被溺水者纏往而無法脫身。游到溺水者面前約3至5公尺，先吸大口氣潛入水底從溺水者背后施救，一手從落水者前胸伸至對側(cè)腋下，將其頭部緊緊夾在自己的胸前拉出水面，另一只手劃水，仰泳將其拖向岸邊才不致于被對方困住。須知當(dāng)一個人面臨死亡的一瞬間，用勁的力量絕對驚人，萬一被溺水者纏住，應(yīng)速設(shè)法擺脫，否則非常危險。如果你狀態(tài)不佳，不要試圖下水，你最好就是呼救，從而成為陸地英雄。

　　〔5〕擺脫溺水者的`方法：握緊拳頭狠狠重?fù)裟缢吆竽X，使他昏迷，再拖上岸。

　　4、溺水者被救上岸后應(yīng)馬上撥打120。醫(yī)生未到之前急救方法如下：

　　〔1〕清除口、鼻中雜物。上岸后，應(yīng)迅速將溺水者的衣服和腰帶解開，擦干身體，清除口、鼻中的淤泥、雜草、泡沫和嘔吐物，使上呼吸道堅持暢通，如有活動假牙，應(yīng)取出，以免墜入氣管內(nèi)。如果發(fā)現(xiàn)溺水者喉部有堵塞物，則可將溺水者臉部轉(zhuǎn)向下方，在其后背用力一拍，將堵塞物拍出氣管。如果溺水者牙關(guān)緊閉，口難張開，救生者可在其身后，用兩手拇指頂住溺水者的下頜關(guān)節(jié)用力前推，同時用兩手食指和中指向下扳其下頜骨，將口掰開。為防止已張開的口再閉上，可將小木棒放在溺水者上下牙床之間。

　　〔2〕空水。在進(jìn)行上述處理后，應(yīng)著手將進(jìn)入溺水者呼吸道、肺部和腹中的水排出，這一過程就是"空水'。常用的一種方法是，救生者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者腹部擱在屈膝的腿上或背上，然后一手扶住溺水者的頭部使口朝下，另一手壓溺水者的背部，使水排出。

　　〔3〕人工呼吸。人工呼吸是使溺水者恢復(fù)呼吸的關(guān)鍵步驟，應(yīng)不失時機(jī)盡快施行，且不要輕易放棄努力，應(yīng)保持做到溺水者完全恢復(fù)正常呼吸為止。在施行中，有很多人是在做了數(shù)小時的人工呼吸后才復(fù)蘇的。人工呼吸的節(jié)律，約為15～20次／min。常用的人工呼吸法有口對口吹氣法：將溺水者仰臥平放在地上，可在頸下墊些衣物，頭部稍后仰使呼吸道拉直。救生者跪蹲在溺水者一側(cè)，一手捏住溺水者的鼻子，另一手托住其下頜。深吸一口氣后，用嘴貼緊溺水者的口〔全部封住，不可漏氣〕吹氣，使其胸腔擴(kuò)張。吹進(jìn)約1500mL〔成人多些，兒童少些〕空氣后，嘴和捏鼻的手同時放開，溺水者的胸腔在彈性的作用下回縮，氣體排出肺部。必要時，救生者可用手輕壓一下溺水者的胸部，幫助其呼氣。如此周而復(fù)始地進(jìn)行。人體正常呼吸時，吸人的新鮮空氣中氧氣約占21％，二氧化碳約占0.04％。經(jīng)過肺泡內(nèi)的氣體交換，呼出氣中氧含量降低，但仍占16％左右，二氧化碳含量則增高到4.4％左右。因此，進(jìn)行口對口人工呼吸時，救生者吹出的氣中仍有較多的氧氣，可供溺水者所必須。另外，因吹出氣中二氧化碳含量較高，會刺激溺水者的呼吸系統(tǒng)，促其恢復(fù)自然呼吸。

　　〔4〕胸外心臟按摩法。將溺水者救上岸后，如發(fā)現(xiàn)溺水者的心跳已停或極其微弱，則應(yīng)馬上施行胸外心臟按摩，通過間接擠壓心臟使其收縮與舒張，恢復(fù)泵血功能。胸外心臟按摩與人工呼吸的配合施行，對拯救尚未出現(xiàn)真死現(xiàn)象的溺水者生命的最后拯救，是使其恢復(fù)自主心跳與呼吸的重要手段。胸外心臟按摩的具體做法是：將溺水者仰臥平放地上，救生者騎跪在溺水者大腿兩側(cè)或跪在其身旁，兩手掌相疊，掌根按在溺水者胸骨下端〔對兒童，只必須用一個手掌；對嬰幼兒，只必須三個手指〕，兩臂伸直，身體前傾，借助身體的重量穩(wěn)健地下壓，壓力集中在掌根，使溺水者胸骨下陷約34厘米。然后，上體復(fù)原，迅速放松雙手，但掌根不離位。如此有節(jié)奏地進(jìn)行，每分鐘約6080次。下壓時用力要均勻，不宜用力過猛，松手要快。胸外心臟按摩也必須要耐心和毅力，有時也要經(jīng)過數(shù)小時的不懈努力才干使溺水者起死回生。胸外心臟按摩與口對口人工呼吸結(jié)合運用的方法是，如有兩人配合施救，則一人做胸外心臟按摩，另一人做口對口人工呼吸；如只有一人施救，則是吹一口氣后，做58次心臟按壓，然后再吹氣。

　　5、游泳中抽筋怎么辦

　　抽筋，就是肌肉強(qiáng)直性的收縮。往往因過度疲憊，游泳過久或突然受冷水刺激造成。當(dāng)發(fā)生抽筋時，應(yīng)馬上上岸擦干身體。如果在深水處或腿部抽筋劇烈。無法游回岸上，此時應(yīng)冷靜冷靜、呼人援救或自己漂浮在水面上，控制抽筋部位，往往經(jīng)過休息抽筋肌肉自行緩解。通常依據(jù)產(chǎn)生的部位，分別進(jìn)行處理。手指抽筋：將手握成拳頭，然后用力張開，張開后，又迅速握拳，如此反復(fù)數(shù)次，至解脫為止。手掌抽筋：用另一手掌將抽筋手掌用力壓向背側(cè)并作振顫抖作。

　　手臂抽筋：將手握成拳頭并盡量曲肘，然后再用力伸開如此反復(fù)數(shù)次。

　　小腿或腳趾抽筋：用抽筋小腿對側(cè)的手，握住抽筋腿的腳趾，用力向上拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋小腿的膝蓋上，幫助小腿伸直。

　　大腿抽筋：彎曲抽筋的大腿與身體成直角并彎曲膝關(guān)節(jié)，然后用兩手抱著小腿，用力使它貼在大腿上并做振顫抖作，立即向前伸直。

　　六、演練過程

　�、僦笓]員發(fā)出演練信號。

　�、谀M人員落水，發(fā)出呼救。

　　③其他人員發(fā)現(xiàn)有人落水，馬上組織救援，推斷落水情形，看有沒有能浮的東西，拋向他讓他先自救，如：拋擲救生圈、救生衣或者用竹竿把人拉上岸。落水者漂離岸邊時，呼叫救援船舶趕來救援。

　�、芷渌藛T向演練總指揮報告，指揮部落實狀況，向上級報告的同時派出救援人員、車輛和船舶，趕往救援現(xiàn)場指導(dǎo)救援。

　�、菽缢呋柝蕰r下水救人，從溺水者后方過去抱住對方，抱上船；意識清楚的用竹竿將落水者拉近船舶，再拉上岸。

　　⑥對昏厥者實施救援，進(jìn)行人工呼吸加心肺復(fù)蘇。

防溺水的演練方案6

　　一、指導(dǎo)思想。

　　加強(qiáng)幼兒園安全工作，切實落實把學(xué)校辦成讓人民群眾“最安全、放心的地方”為宗旨，以今年是XX區(qū)“20xx年安全生產(chǎn)年”活動為契機(jī)，遵照上級文件要求，高度重視、精心組織，扎實開展“防溺水”教育活動。

　　二、成立組織。

　　為了落實此次防溺水安全教育各項工作的安排，明確責(zé)任，落實任務(wù)。成立防溺水安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)組：

　　組長：XX

　　成員：XXX

　　三、活動目標(biāo)。

　　通過此次活動，全面落實“中小學(xué)生預(yù)防溺水”教育的各項要求，并通過教育活動的開展，教育廣大師生，把幼兒園的安全工作以及幼兒的生命健康作為幼兒園各項工作的首要工作。促進(jìn)幼兒園各項安全工作扎實有效的開展。杜絕幼兒園發(fā)生溺水等重特大關(guān)乎學(xué)生生命安全事故的發(fā)生。

　　四、活動的`過程安排。

　　1、高度重視，精心組織。

　　我園地處黃陂護(hù)城河大堤之下，每年都有家長帶幼兒或者幼兒下河洗澡，給幼兒的生命安全帶來了極大的隱患。幼兒園從“安全第一，預(yù)防為主”的高度出發(fā)，高度重視中小學(xué)生預(yù)防溺水教育活動的組織實施工作，將其作為增強(qiáng)幼兒家長安全意識、提高幼兒自我保護(hù)能力、做好幼兒園安全管理工作的一項重要措施，切實抓緊抓好。幼兒園深入研究、分析了我園幼兒預(yù)防溺水教育的工作現(xiàn)狀與幼兒溺水事故發(fā)生的特點，結(jié)合工作實際，認(rèn)真制定活動工作方案，有針對性地開展幼兒預(yù)防溺水事故、提高自我保護(hù)意識和能力的宣傳教育活動，切實增強(qiáng)幼兒安全意識和自我保護(hù)能力。

　　2、加強(qiáng)教育，開展活動

　　下河游泳是小朋友溺水事件發(fā)生的成因，幼兒園充分利用課堂教學(xué)、班會、集體活動等載體，通過老師講解、觀看宣傳片、黑板報等多種形式，認(rèn)真組織開展好預(yù)防溺水教育活動，努力使廣大幼兒及其家長參與活動的過程中，樹立預(yù)防溺水的安全理念，掌握相關(guān)知識，提高自我防范能力�；顒又芷陂g，開展以下“五個一”活動：

　�。�1）開展一次全園性的“珍愛生命、預(yù)防溺水”行政大會。使全體師生人人參與到教育活動中來，人人為預(yù)防幼兒溺水事件的發(fā)生獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

　　（2）召開一次班會。讓幼兒及其家長講述我們?nèi)粘Ｉ钪写嬖诘囊装l(fā)生溺水的危險地帶、水域，發(fā)動家長自己來分析應(yīng)如何避免溺水現(xiàn)象的發(fā)生。

　�。�3）出一期防止溺水的黑板報。以預(yù)防溺水為主題，向幼兒及其家長宣傳防止溺水的基本常識；明確要求幼兒不準(zhǔn)無家長或老師帶領(lǐng)下私自下水游泳，不準(zhǔn)擅自與伙伴結(jié)伴游泳，不準(zhǔn)到護(hù)城河河道內(nèi)玩水。

　　（4）發(fā)一封。加強(qiáng)幼兒園與家長的聯(lián)系，增強(qiáng)家長安全意識和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識，向家長通報幼兒園入園、離園時間和放假、開學(xué)時間以及幼兒應(yīng)遵守的事項等，請家長共同做好幼兒的安全管理工作。

　　（5）掛一條“珍愛生命，預(yù)防溺水”橫幅。幼兒園在園內(nèi)門口張掛橫幅、書寫標(biāo)語，營造深厚的園內(nèi)宣傳教育氛圍。

　　3、加強(qiáng)督查，認(rèn)真總結(jié)

　�。�1）活動期間，幼兒園對各班開展情況進(jìn)行督查和評比，通過這種方式督促主班教師加強(qiáng)管理，認(rèn)真開展好活動，確保各項活動扎實有效。

　�。�2）活動結(jié)束后，幼兒園要認(rèn)真總結(jié)，吸取活動過程中的經(jīng)驗教訓(xùn)，兌現(xiàn)獎懲。為推動幼兒園的各項安全工作而努力。

防溺水的演練方案7

　　一、背景概述

　　溺水是兒童時期的一種常見事故，給家庭和社會帶來了巨大的痛苦和損失。為了提高幼兒園師生的安全意識和自我防范能力，增強(qiáng)應(yīng)對溺水事故的應(yīng)急能力，幼兒園制定本方案。

　　二、目標(biāo)

　　1. 提高幼兒園師生的溺水意識，增強(qiáng)他們的自我防范能力；

　　2. 培養(yǎng)師生正確應(yīng)對溺水事故的能力，減少事故的發(fā)生；

　　3. 掌握溺水急救技能，提高救援效率。

　　三、具體舉措

　　1. 定期開展溺水意識教育

　　幼兒園每學(xué)期至少組織一次溺水意識教育活動，通過播放相關(guān)宣傳片，組織專家講座等方式，向師生普及溺水的危害性和應(yīng)對措施，增加他們對溺水事故的認(rèn)識。

　　2. 組織溺水防護(hù)常識講座

　　安排水安全專家、教師代表等向師生進(jìn)行講座，詳細(xì)介紹幼兒園內(nèi)部各類水域的危險性和防護(hù)要點，以及教師應(yīng)該具備的急救技能。

　　3. 開展模擬演練活動

　　定期組織應(yīng)急演練活動，模擬不同時間、不同場景下的溺水事故，引導(dǎo)師生正確應(yīng)對。演練場地可以選擇幼兒園內(nèi)部的游泳池或水深淺不一的水池等。演習(xí)前先布置好現(xiàn)場，確保安全。演練時，師生按照預(yù)先設(shè)定的應(yīng)急流程進(jìn)行行動，包括報警、救援、急救等各個環(huán)節(jié)。演習(xí)結(jié)束后，根據(jù)情況進(jìn)行總結(jié)和反饋。

　　4. 引導(dǎo)家長參與防溺水教育

　　幼兒園向家長發(fā)放宣傳材料，介紹溺水防護(hù)常識，提醒家長對孩子的日常監(jiān)管，并引導(dǎo)家長與幼兒園共同營造安全的水域環(huán)境�？梢酝ㄟ^開展家庭親子防溺水游戲或家長學(xué)堂等形式，增強(qiáng)家長與幼兒園的.合作。

　　5. 提供急救培訓(xùn)機(jī)會

　　組織師生參加急救知識培訓(xùn)課程，了解基本的急救技能和方法，掌握救援溺水事故的基本流程。還可以邀請專業(yè)人士進(jìn)行現(xiàn)場示范，指導(dǎo)師生正確使用急救器械。

　　6. 加強(qiáng)檢查和巡視

　　幼兒園建立健全的檢查機(jī)制和巡視制度，確保水域的安全設(shè)施完好，并定期對水質(zhì)進(jìn)行檢測，確保幼兒園內(nèi)部水域的安全。

　　四、評估和總結(jié)

　　幼兒園每學(xué)期對溺水意識教育和模擬演練活動進(jìn)行總結(jié)與評估，了解幼兒園師生應(yīng)對溺水事故能力的提升情況，發(fā)現(xiàn)不足并及時改進(jìn)完善，以提高應(yīng)對溺水事故的實際效果。

　　五、安全提示

　　1. 師生離開教室前，需做好關(guān)門工作，確保房間內(nèi)無任何溺水危險；

　　2. 強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)意識，遇陌生人勿隨意接近水域；

　　3. 教師應(yīng)時刻保持警覺，關(guān)注學(xué)生的安全狀態(tài)，并及時制止違規(guī)行為；

　　4. 定期檢查水域設(shè)施，如水深標(biāo)示、防護(hù)欄桿等；

　　5. 加強(qiáng)與家長的溝通，共同努力保障孩子們的安全。

　　通過以上一系列的具體措施，幼兒園能夠提高師生的溺水意識，增強(qiáng)他們的自我防范能力，并掌握相關(guān)的急救技能，從而在面對溺水事故時能夠做出正確的應(yīng)對。全面加強(qiáng)溺水防范，保障幼兒園師生的安全，讓每個孩子在美好的成長經(jīng)歷中遠(yuǎn)離溺水的危險。

防溺水的演練方案8

　　一、演練目的：

　　增強(qiáng)師生安全意識，提高安全防護(hù)技能，在災(zāi)難發(fā)生時能迅速撤離危險區(qū)，最大限度地減少事故帶來的損害，切實保護(hù)師生安全。增強(qiáng)學(xué)生防溺水常識，認(rèn)識到溺水事件的危害。

　　二、機(jī)構(gòu)設(shè)置：

　　1、指揮部

　　總指揮：

　　副總指揮：

　　職責(zé)：指揮協(xié)調(diào)各職能小組開展工作，迅速引導(dǎo)人員疏散，及時控制初始擁擠、踩踏事件；指導(dǎo)開展救援行動。

　　2、安全防護(hù)救護(hù)組

　　組長：

　　組員：

　　職責(zé)：對受傷人員進(jìn)行緊急救護(hù)，并視情況轉(zhuǎn)送醫(yī)療機(jī)構(gòu)。

　　3、疏散引導(dǎo)組

　　組長：

　　成員：

　　職責(zé)：班主任老師利用班會課時間給學(xué)生講明演練的方案，教會學(xué)生迅速安全從教室內(nèi)撤離的方法。任科老師負(fù)責(zé)指揮學(xué)生撤離，最后清理每班撤離情況。

　　撤離方法：每個班迅速打開前后門，從前后門撤出。每層樓的班級，傍廁所方向的兩個班，從傍廁所方向的樓道撤離，并沿著廁所方向的梯子到足球場集合；傍辦公室樓道的三個班，從傍教師辦公室方向的樓梯間撤離，并沿著靠小賣部方向的.梯子到足球場集合。

　　4、疏散地秩序維護(hù)組：地點：足球場

　　組長：

　　成員：

　　職責(zé)：引導(dǎo)人員疏散自救，確保人員安全快速疏散。疏散至安全區(qū)域（足球場）后，組織學(xué)生集合，然后總結(jié)本次演練情況。

　　5、信號聯(lián)絡(luò)組

　　組長：

　　成員：

　　6、宣傳教育組

　　組長：

　　成員：

　　職責(zé)：負(fù)責(zé)攝影攝像，撰寫新聞報告，總結(jié)評點本次演練活動的得失，指出改正方向，再次強(qiáng)調(diào)當(dāng)遇到緊急情況時如何果斷迅速撤離的方法。

　　7、機(jī)動組

　　組長：

　　組員：

　　職責(zé)：受指揮部的指揮，負(fù)責(zé)增援行動。

　　三、準(zhǔn)備工作：

　　1、設(shè)計疏散路線、疏散目的地

　　2、告知學(xué)生，并進(jìn)行相關(guān)安全教育

　　3、各組演練前動員會：

　　4、疏散人員定崗、定位

　　四、演練流程

　　科目一：緊急疏散演練

　　1、發(fā)布緊急疏散信號：用防空襲警報聲或三次一長二短哨音發(fā)出緊急集合信號。

　　2、疏散：聽到哨音后，指揮機(jī)構(gòu)人員馬上按工作職責(zé)進(jìn)行緊急疏散，具體如下：

　　（1）疏散組長用高音喇叭進(jìn)行現(xiàn)場指揮疏散。

　�。�2）各小組成員到現(xiàn)場各自崗位協(xié)助指揮全校師生疏散。

　�。�3）各科任老師清理教室，確保人員全部撤離；

　　班主任到操場指揮學(xué)生集合。

　　科目二：防溺水演練

　　1、緊急疏散后，各班在大操場集合。每班準(zhǔn)備10張板凳，10盆水，進(jìn)行防溺水演練。每班全部男生（除身體特別原因外）均要參與體驗?zāi)缢杏X，部分女生也參與體驗。

　　2、總結(jié)

　　由xx負(fù)責(zé)總結(jié)評點本次演練活動情況。指出改正方向，再次強(qiáng)調(diào)當(dāng)遇到緊急情況時如何果斷迅速撤離的方法。反復(fù)強(qiáng)調(diào)防溺水方面的安全常識教育。

防溺水的演練方案9

　　一、活動目的

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和認(rèn)識災(zāi)難、自救、自護(hù)的能力，從容應(yīng)對防溺水等突發(fā)事件，最大限度地保護(hù)全校師生人身生命安全。確保學(xué)校的安全教育工作順利進(jìn)行，確實培養(yǎng)師生掌握正確的自救要領(lǐng)。

　　二、演練時間、地點

　　時間：20xx年6月21日16:00 地點：學(xué)校操場

　　三、演練組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)分工

　　1、應(yīng)急疏散演練指揮部總指揮：陳丙春

　　副總指揮（現(xiàn)場總指揮）：侯念華

　　成員：魏繼雨、張家臣、王明海史修棟杜玉禮白正彬閆孔福周生華高運、朱化柱馬道成劉明義劉法國

　　職責(zé)：

　　1、全面負(fù)責(zé)應(yīng)急疏散演練工作；

　　2、執(zhí)行上級有關(guān)指示和命令，領(lǐng)導(dǎo)小組成員按其分管或負(fù)責(zé)部門的職能、職責(zé)各負(fù)其責(zé)；

　　3、合理劃定學(xué)校及周邊應(yīng)急疏散場地(避險場所)、疏散通道；明確應(yīng)急疏散信號方式；教育學(xué)生熟悉和掌握應(yīng)急疏散的流程和紀(jì)律。

　　2、應(yīng)急疏散演練工作小組

　　1) 組織協(xié)調(diào)組組長：周生華

　　成員：閆孔福陳作濤孟慶柏徐以江

　　職責(zé)：

　　1、負(fù)責(zé)演練方案的制定；

　　2、做好演練過程的協(xié)調(diào)指揮；

　　3、做好校內(nèi)信息的上傳下達(dá)，負(fù)責(zé)對外與上級主管部門及社區(qū)相關(guān)部門的聯(lián)系溝通等；

　　4、負(fù)責(zé)科學(xué)編制學(xué)校應(yīng)急疏散路線圖、班級應(yīng)急疏散路線方案等。張貼疏散路線圖和疏散標(biāo)識；

　　5、組織開展疏散演練質(zhì)量自評工作；

　　6、負(fù)責(zé)演練的考評和總結(jié)工作。

　　2) 宣傳報道組組長：王明海

　　成員：馬道成、陳作濤、王清偉、房磊、孟慶坤

　　職責(zé)：

　　1、負(fù)責(zé)安排演練前的宣傳教育和知識培訓(xùn)；

　　2、負(fù)責(zé)演練的攝影、計時、記錄等。

　　3) 疏散引導(dǎo)組組長：閆孔福成員：班主任

　　職責(zé)：

　　1、組織、引導(dǎo)師生進(jìn)行安全有序地疏散；

　　2、及時扶助摔倒及受傷師生；

　　3、及時報告疏散過程中的重大險情；

　　4、疏散完成后協(xié)助其他各組工作。

　　4) 搶險救護(hù)組組長：史修棟

　　成員：杜玉禮、劉法國、黃善峰、朱化柱、任秀軍、周磊磊、孫海燕、王樹芳、朱化鳳

　　職責(zé)：

　　1、負(fù)責(zé)第一時間組織實施校內(nèi)自救互救，搶救遇險師生，視情況搶救重要財產(chǎn)、檔案等；

　　2、如發(fā)生意外事故，負(fù)責(zé)將受傷師生運送到指定安全區(qū)域，并撥打120聯(lián)系急救中心；

　　3、檢查師生身心狀況，在專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達(dá)之前，進(jìn)行臨時救治和必要的心理疏導(dǎo)。

　　5) 后勤保障組組長：李孔錄

　　成員：張潔、楊德明、亓建國、孫連增

　　職責(zé)：

　　1、制作準(zhǔn)備疏散路線圖和疏散標(biāo)識；

　　2、布設(shè)演練場地：對集結(jié)場地進(jìn)行區(qū)域劃分和標(biāo)示；

　　3、負(fù)責(zé)治安及警戒工作，維護(hù)演練秩序，保障演練安全；

　　4、負(fù)責(zé)通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的準(zhǔn)備；

　　5、負(fù)責(zé)演練信號音源的`采集與發(fā)布；

　　6、演練結(jié)束后檢查、恢復(fù)學(xué)校水電、通訊等后勤保障設(shè)施。

　　四、演練方式

　　采取知識講座和場景演練的方式。

　　五、演練準(zhǔn)備工作的安排

　　1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織召開“夏季防溺水安全演練”會議，成立師生演練領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：陳丙春

　　副組長：侯念華

　　成員：魏繼雨、張家臣、王明海、史修棟杜玉禮白正彬閆孔福周生華高運、朱化柱馬道成劉明義劉法國

　　演練工作組會議：20xx年6月21日10:00在會議室召開全體工作組成員會議。

　　2、各班班會安排：20xx年6月21日14:30各班班主任組織召開班會，對學(xué)生進(jìn)行演練急救相關(guān)培訓(xùn)。各班主任在班會上要求全體學(xué)生重視溺水安全, 強(qiáng)調(diào)了“六個嚴(yán)禁”，并作了游泳安全知識講座，通過視頻資料列舉一件件溺亡慘痛案例

　　六、演練內(nèi)容

　　擬設(shè)在兩種情況下學(xué)生進(jìn)行求救、互救、自救的防溺水實踐演練。

　　第一種情境是有三名學(xué)生去游泳，一名同學(xué)被溺水后另外的兩名同學(xué)向旁人發(fā)出求救的同時查看周圍，找竹竿（或繩子等）進(jìn)行互救的演練；

　　第二種情境是在游泳溺水的過程中，溺水者昏迷不醒情況下急救演練（包括撥打120急救電話、用力按壓胸口排水、排除口中污物、采取人工呼吸等。）燕崖鎮(zhèn)醫(yī)院醫(yī)生親自模擬了發(fā)生溺水時抽筋救助拉伸練習(xí)以及空水、外心臟按摩和人工呼吸等急救方法，提高孩子們自救互助的能力。

防溺水的演練方案10

　　一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識

　　我校按照教育局文件統(tǒng)一部署，一是成立“安全生產(chǎn)月”領(lǐng)導(dǎo)小組，二是在校園醒目位置懸掛宣傳標(biāo)語；三是召開師生動員會，學(xué)習(xí)宣傳安全生產(chǎn)月活動方案，使生產(chǎn)月活動做到人人知曉、人人參與。

　　二、開展活動，注重實效

　　1．開展防溺水專題教育活動。要求全體師生完成“福建省安全教育平臺”防溺水專題教育活動，建立每日提醒警示制度，在學(xué)校出口顯目位置設(shè)置游泳和交通安全提示牌，利用每天上、下午放學(xué)最后一節(jié)課下課前5分鐘，開展防溺水“四不一會”及交通安全警示宣傳教育。通過組織觀看安全警示片、微信公眾號提醒警示、《致家長的一封信》、家長會等形式，向每個學(xué)生及家長防溺水安全常識提示和遵守交通安全法規(guī)、文明出行宣布教育，進(jìn)一步增強(qiáng)家長的安全意識和責(zé)任意識。

　　2. 開展矛盾糾紛排查化解及校園欺凌治理活動。組織開展校園內(nèi)部學(xué)生之間、師生之間、學(xué)生與校外人員之間等各類矛盾糾紛的排查工作。各班及時做好排查工作，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶危險物品入校，及時清查危險物品，消除安全隱患。

　　3.開展毒品預(yù)防教育活動。今年是第30個國際禁毒日，6月份為“全民禁毒宣傳月”，學(xué)校通過多種途徑和方式，開展豐富多彩、行之有效的禁毒宣傳教育活動，讓學(xué)生了解毒品的危害。通過通過豐富多彩的毒品預(yù)防教育活動，使學(xué)生了解毒品的危害，預(yù)防毒品的基本知識及禁毒政策與法律法規(guī)，確立“珍惜生命，拒絕毒品”的意識，掌握拒絕毒品的'方法和技能，養(yǎng)成健康文明的生活方式。

　　4．開展安全應(yīng)急預(yù)案演練活動。修改、制定《晉江市安海中心小學(xué)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》，結(jié)合學(xué)校師生實際有針對性地開展開展防暴恐、防地震、防火災(zāi)、防踩踏等應(yīng)急疏散演練。制定演練方案，繪制張貼疏散路線圖、疏散標(biāo)志，使每一名師生都熟記演練過程、演練程序和疏散路線、地點。6月21日我校與安平派出所聯(lián)合舉行校園防恐演練活動。

　　5.開展校園及周邊安全隱患大排查和大整改活動。積極開展校園安全隱患大排查和大整改活動，及時消除安全隱患，同時將學(xué)校目前暫時不能整改的隱患和問題主動向教育局及鎮(zhèn)黨委政府匯報，積極協(xié)調(diào)整改工作，確保校園安全。

防溺水的演練方案11

　　隨著社會的不斷發(fā)展，人們對于生活的安全越來越注重，幼兒園防溺水應(yīng)急演練工作也越來越引起人們的關(guān)注。為了保障幼兒園的安全，有效地預(yù)防溺水事故的發(fā)生，制定幼兒園防溺水應(yīng)急演練工作方案已經(jīng)成為必須要做的事情。

　　一、工作目標(biāo)

　　1、提醒教職員工關(guān)注幼兒園的水域，認(rèn)識到防范溺水的重要性；

　　2、使幼兒園的每位教職員工更好地把握防溺水的原則和技術(shù)，有效避免溺水事故的發(fā)生；

　　3、定期組織實施幼兒園防溺水應(yīng)急演練，快速有效地處理溺水事件，讓教職員工掌握應(yīng)急處理的方法和能力。

　　二、應(yīng)急預(yù)案

　　1、明確責(zé)任。每個幼兒園分工明確，明確責(zé)任人，落實職責(zé)。

　　2、完善救援設(shè)備。每個幼兒園應(yīng)配備完備的救援設(shè)備，并定期進(jìn)行檢測和維護(hù)，以確保設(shè)備正常使用。

　　3、技術(shù)指導(dǎo)。每個幼兒園都應(yīng)該培訓(xùn)專業(yè)的應(yīng)急處理技能，以應(yīng)對不同場景的救援工作，提高應(yīng)變能力。

　　4、應(yīng)急演練。每個幼兒園應(yīng)定期開展溺水事故應(yīng)急演練，全員參與，提高防范意識和應(yīng)急處理能力。演練時應(yīng)遵循“安全、有效、實用”的原則。

　　5、發(fā)生事故的處理。一旦發(fā)生溺水事故，應(yīng)盡快通知有關(guān)部門進(jìn)行救排，并同時立即撥打急救電話。

　　三、培訓(xùn)的重要性

　　如何有效地防范溺水事故？幼兒園職工的培訓(xùn)是至關(guān)重要的'，因為這會影響教職員工的防范意識和救助能力。培訓(xùn)應(yīng)覆蓋防范意識、應(yīng)急處理技能等多方面的內(nèi)容。

　　四、救援設(shè)備應(yīng)滿足哪些需求

　　幼兒園的救援設(shè)備應(yīng)該是便于操作、使用方便、掌握容易。救援設(shè)備應(yīng)該完善且操作簡單，可以很快地使用，來造福于溺水者的生命。

　　五、應(yīng)急演練的要求

　　1、演練前，要確定演練目標(biāo)、場景、流程和方案，讓全員備悉；

　　2、演練時，要確保幼兒園內(nèi)的每個部門和每個員工都全程參與，確保演練真實和有效；

　　3、演練結(jié)束后，要評估演練的結(jié)果，將評估結(jié)果納入幼兒園的安全管理系統(tǒng)，糾正演練中的不足和問題。

　　綜上所述，制定幼兒園防溺水應(yīng)急演練工作方案非常必要，可以通過科學(xué)合理地制定方案，使幼兒園的教職員工能夠更有效地防范溺水事故，提高幼兒園的安全管理水平。同時，通過應(yīng)急演練，有效地提高了教職員工的防范意識和救援能力，為幼兒園的安全管理打下了堅實的基礎(chǔ)。

防溺水的演練方案12

　　一、活動目的

　　二、演練時間、地點

　　時間：20xx年6月12日

　　地點：學(xué)校操場

　　三、演練組織機(jī)構(gòu)

　　組長：馮建生副組長：周文俊成員：全體教師

　　四、演練方式

　　采取知識講座和場景演練的方式。

　　五、演練前動員大會

　　全校師生在操場集中，演練組長馮建生講防溺水安全常識。

　　六、演練內(nèi)容

　　演練分為二個內(nèi)容：

　　第一，校長馮建生對全校師生進(jìn)行防溺水的知識講座。

　　第二，擬設(shè)在兩種情況下學(xué)生進(jìn)行求救、互救、自救的防溺水實踐演練。

　　第一種情境是有三名學(xué)生去游泳，一名被溺水后另外的'兩名同學(xué)向旁人發(fā)出求救的同時查看周圍，找竹竿（或繩子等）進(jìn)行互救的演練；

　　第二種情境是在游泳溺水的過程中，溺水者昏迷不醒情況下急救演練（包括撥打120急救電話、用力按壓胸口排水、排除口中污物、采取人工呼吸等。）

　　七、演練結(jié)束

　　所有人員集合，對演練情況進(jìn)行點評。

防溺水的演練方案13

　　一、活動目的

　　二、演練時間、地點

　　時間：20xx年5月

　　地點：學(xué)校操場

　　參與對象：全體師生

　　三、演練組織機(jī)構(gòu)

　　組長：校長

　　副組長：副校長

　　成員：政教處總務(wù)處各班班主任。

　　四、演練方式

　　采取知識講座和場景演練的方式。

　　五、演練內(nèi)容

　�。ㄒ唬┓滥缢R講座。

　　政教主任對全校師生進(jìn)行防溺水的知識講座。

　�。ǘ⿲嵺`演練

　　第一種情境是有三名學(xué)生去游泳，一名同學(xué)被溺水后另外的兩名同學(xué)向旁人發(fā)出求救的.同時查看周圍，找竹竿（或繩子等）進(jìn)行互救的演練。

　　搭救落水兒童（401負(fù)責(zé)）

　�。ㄑ菔�4人落水，4人搭救方法：大聲呼救、撥打110，用繩子，用竹竿等主動救人）

　　第二種情境是在游泳溺水的過程中，溺水者昏迷不醒情況下急救演練（包括撥打120急救電話、用力按壓胸口排水、排除口中污物、采取人工呼吸等。）

　　口對口人工呼吸法和仰臥壓胸人工呼吸法（402負(fù)責(zé)）

　�。�1名學(xué)生扮演溺水者，1名學(xué)生扮演醫(yī)生演示搶救方法）

　�。ㄈ┱故痉滥缢�(jié)目

　　1、防溺水兒歌三（1）班

　　2、防溺水三句半三（2）班

　�。ㄋ模┤w學(xué)生宣誓。

　　由六（2班學(xué)生帶領(lǐng)全體學(xué)生進(jìn)行防溺水“六不”宣誓。

　�。ㄎ澹└毙ｉL總結(jié)

防溺水的演練方案14

　　一、演練目標(biāo)

　　1 、經(jīng)過此次活動，使學(xué)生了解防溺水相關(guān)知識，認(rèn)識溺水危害，深入提升學(xué)生防溺水自覺性和識別險情、緊急避險、遇險逃生、自護(hù)自救、搶救溺水人員能力；

　　2、能夠感受生命可貴，珍愛生命，預(yù)防溺水；

　　二、防溺水應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)應(yīng)搶救助指揮部及辦公室，應(yīng)急演練總指揮：

　　成員：

　　學(xué)生組織：

　　演練講解：

　　示范：

　　志愿者：學(xué)生

　　攝影：

　　三、防溺水應(yīng)急演練時間、地點

　　20xx年xx月xx日教學(xué)樓前

　　四、自救和救護(hù)

　　1、溺水致死原因：關(guān)鍵是氣管內(nèi)吸入大量水阻礙呼吸，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引發(fā)呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。

　　2、癥狀：溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰涼，脈細(xì)弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

　　3、自救和救護(hù)：當(dāng)發(fā)生溺水時，不熟悉水性時能夠自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面（呼氣時人體比重為1。057，比水略重），此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉愈加快。會游泳者，假如發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋腿腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣緩解，然后慢慢游向岸邊。

　　（1）未成年人不能貿(mào)然下水施救。未受過專業(yè)訓(xùn)練或未領(lǐng)有救生證人，切記不要輕易下水救人，會游泳并不代表您會救人。

　�。�2）若發(fā)覺有些人溺水，應(yīng)立即撥打119或向當(dāng)?shù)爻赡耆撕艟取?/p>

　�。�3）發(fā)生溺水事故時，在岸邊人不宜直接下水，最好救援方法是丟綁繩索救生圈或長竿類東西。沒有救助設(shè)備千萬不要徒手下水救人，可就地取材，樹木、樹藤、枝干、木塊、礦泉瓶全部可利用來救人。

　�。�4）搶救溺水者確需入水，須先脫衣解褲，以免被溺水者纏往而無法脫身。游到溺水者面前約3至5公尺，先吸大口氣潛入水底從溺水者背后施救，一手從落水者前胸伸至對側(cè)腋下，將其頭部緊緊夾在自己胸前拉出水面，另一只手劃水，仰泳將其拖向岸邊才不致于被對方困住。須知當(dāng)一個人面臨死亡一瞬間，用勁力量絕對驚人，萬一被溺水者纏住，應(yīng)速設(shè)法擺脫，不然很危險。假如你狀態(tài)不佳，不要試圖下水，你最好就是呼救，從而成為陸地英雄。

　�。�5）擺脫溺水者方法：握緊拳頭狠狠重?fù)裟缢吆竽X，使她昏迷，再拖上岸。

　　4、溺水者被救上岸后應(yīng)立即撥打120。醫(yī)生未到之前搶救方法以下：

　�。�1）清除口、鼻中雜物。上岸后，應(yīng)快速將溺水者衣服和腰帶解開，擦干身體，清除口、鼻中淤泥、雜草、泡沫和嘔吐物，使上呼吸道保持通暢，如有活動假牙，應(yīng)取出，以免墜入氣管內(nèi)。假如發(fā)覺溺水者喉部有阻塞物，則可將溺水者臉部轉(zhuǎn)向下方，在其后背用力一拍，將阻塞物拍出氣管。假如溺水者牙關(guān)緊閉，口難張開，救生者可在其身后，用兩手拇指頂住溺水者下頜關(guān)節(jié)用力前推，同時用兩手食指和中指向下扳其下頜骨，將口掰開。為預(yù)防已張開口再閉上，可將小木棒放在溺水者上下牙床之間。

　　（2）空水。在進(jìn)行上述處理后，應(yīng)著手將進(jìn)入溺水者呼吸道、肺部和腹中水排出。這一過程就是“空水”。常見一個方法是，救生者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者腹部擱在屈膝腿上或背上，然后一手扶住溺水者頭部使口朝下，另一手壓溺水者背部，使水排出。

　�。�3）人工呼吸。人工呼吸是使溺水者恢復(fù)呼吸關(guān)鍵步驟，應(yīng)不失時機(jī)立即施行，且不要輕易放棄努力，應(yīng)堅持做到溺水者完全恢復(fù)正常呼吸為止。在實踐中，有大家是在做了數(shù)小時人工呼吸后才復(fù)蘇。人工呼吸節(jié)律，約為15～20次／min。

　　常見人工呼吸法有口對口吹氣法：將溺水者仰臥平放在地上，可在頸下墊些衣物，頭部稍后仰使呼吸道拉直。救生者跪蹲在溺水者一側(cè)，一手捏住溺水者鼻子，另一手托住其下頜。深吸一口氣后，用嘴貼緊溺水者口（全部封住，不可漏氣）吹氣，使其胸腔擴(kuò)張。吹進(jìn)約1500mL（成人多些，兒童少些）空氣后，嘴和捏鼻手同時放開，溺水者胸腔在彈性作用下回縮，氣體排出肺部。必需時，救生者可用手輕壓一下溺水者胸部，幫助其呼氣。如此周而復(fù)始地進(jìn)行。人體正常呼吸時，吸人新鮮空氣中氧氣約占21％，二氧化碳約占0．04％。經(jīng)過肺泡內(nèi)氣體交換，呼出氣中氧含量降低，但仍占16％左右，二氧化碳含量則增高到4．4％左右。所以，進(jìn)行口對口人工呼吸時，救生者吹出氣中仍有較多氧氣，可供溺水者所需。另外，因吹出氣中二氧化碳含量較高，會刺激溺水者呼吸系統(tǒng)，促其恢復(fù)自然呼吸。

　　（4）胸外心臟按摩法。將溺水者救上岸后，如發(fā)覺溺水者心跳已�；驑O其微弱，則應(yīng)立即施行胸外心臟按摩，經(jīng)過間接擠壓心臟使其收縮和舒張，恢復(fù)泵血功效。胸外心臟按摩和人工呼吸配合施行，對挽救還未出現(xiàn)真死現(xiàn)象溺水者生命最終挽救，是使其恢復(fù)自主心跳和呼吸關(guān)鍵手段。胸外心臟按摩具體做法是：將溺水者仰臥平放地上，救生者騎跪在溺水者大腿兩側(cè)或跪在其身旁，兩手掌相疊，掌根按在溺水者胸骨下端（對兒童，只需用一個手掌；

　　對嬰幼兒，只需三個手指），兩臂伸直，身體前傾，借助身體重量穩(wěn)健地下壓，壓力集中在掌根，使溺水者胸骨下陷約3—4厘米。然后，上體復(fù)原，快速放松雙手，但掌根不離位。如此有節(jié)奏地進(jìn)行，每分鐘約60—80次。下壓時用力要均勻，不宜用力過猛，松手要快。胸外心臟按摩也需要耐心和毅力，有時也要經(jīng)過數(shù)小時不懈努力才能使溺水者起死回生。胸外心臟按摩和口對口人工呼吸結(jié)合利用方法是，如有兩人配合施救，則一人做胸外心臟按摩，另一人做口對口人工呼吸；如只有一人施救，則是吹一口氣后，做5—8次心臟按壓，然后再吹氣。

　　5、游泳中抽筋怎么辦？

　　抽筋，就是肌肉強(qiáng)直性收縮。往往因過分疲憊，游泳過久或忽然受冷水刺激造成。當(dāng)發(fā)生抽筋時，應(yīng)立即上岸擦干身體。假如在深水處或腿部抽筋猛烈。無法游回岸上，此時應(yīng)沉著鎮(zhèn)靜、呼人援救，或自己漂浮在水面上，控制抽筋部位，往往經(jīng)過休息抽筋肌肉自行緩解。通常依據(jù)產(chǎn)生部位，分別進(jìn)行處理。

　　手指抽筋：將手握成拳頭，然后用力張開，張開后，又快速握拳，如此反復(fù)數(shù)次，至解脫為止。

　　手掌抽筋：用另一手掌將抽筋手掌用力壓向背側(cè)并作振顫動作。手臂抽筋：將手握成拳頭并盡可能曲肘，然后再用力伸開如此反復(fù)數(shù)次。

　　小腿或腳趾抽筋：用抽筋小腿對側(cè)手，握住抽筋腿腳趾，用力向上拉，同時用同側(cè)手掌壓在抽筋小腿膝蓋上，幫助小腿伸直。

　　大腿抽筋：彎曲抽筋大腿和身體成直角并彎曲膝關(guān)節(jié)，然后用兩手抱著小腿，用力使它貼在大腿上并做振顫動作，隨即向前伸直。

　　五、有序退場

　　六、師生討論交流

防溺水的演練方案15

　　隨著社會的發(fā)展，很多家庭都有寶寶，他們也需要開心快樂地成長。因此，很多家長會選擇把孩子送到幼兒園去，讓孩子更好地接觸到外部環(huán)境，開發(fā)他們的社交和認(rèn)知能力。然而，幼兒園也面臨著安全嚴(yán)重的問題，其中之一是防止溺水事故的發(fā)生。作為幼兒園教職工，我們必須要時刻關(guān)注兒童安全，特別是防溺水工作。為此，制定一份詳細(xì)、具體、生動的“幼兒園防溺水應(yīng)急演練工作方案”，以保證幼兒園兒童的生命安全。

　　一、目的

　　本工作方案旨在進(jìn)一步提高幼兒園教職工對兒童溺水的認(rèn)識，增加安全意識，規(guī)范教職工行為，提高應(yīng)急處置能力，確保幼兒園兒童身心健康和生命安全，并及時有效地進(jìn)行應(yīng)急處理。

　　二、演練內(nèi)容

　　1.應(yīng)急響應(yīng)

　　一旦發(fā)現(xiàn)孩子意外落水，離開班級教師應(yīng)迅速跑到樓道上高喊“水!”、報警并回到班級中按照應(yīng)急預(yù)案執(zhí)行。

　　2.檢查現(xiàn)場

　　教師第一時間要迅速找到落水點，并趕緊前往現(xiàn)場檢查，看看落水孩子躺在哪里以及是否受傷。

　　3.組織施救

　　教職工應(yīng)迅速根據(jù)池子的大大小小和深淺程度來進(jìn)行惠安縣海上搜救中心等緊急部門的報警和求救。同時，觀察學(xué)生的.呼吸和大腦功能、確認(rèn)擺穩(wěn)三人、不低于狀態(tài)3、確認(rèn)是否存在任何特殊的情況，如動脈出血等，即刻施救。

　　4.配合醫(yī)療救護(hù)

　　一旦孩子被成功施救，幼兒園應(yīng)立即配合醫(yī)療救護(hù)工作，保證孩子能夠及時得到救治。

　　三、演練對象

　　演練對象包括幼兒園的教職工、幼兒園兒童及家長。

　　1.幼兒園教職工

　　幼兒園教職工要求必須全員參與演練，強(qiáng)化安全意識和防范知識，提高應(yīng)急處置能力。演練中教職工需要嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化程序，不能出現(xiàn)偏差。

　　2.幼兒園兒童

　　演練中幼兒園兒童要全程參與，盡量模擬真實情況，提高應(yīng)對危險情況和自我保護(hù)意識。在演練結(jié)束后還要進(jìn)行防溺水知識普及，引導(dǎo)兒童加強(qiáng)安全意識。

　　3.家長

　　此次演練也涵蓋了家長，家長在幼兒園的保教過程中，需要配合幼兒園的安全工作，了解幼兒園安全標(biāo)準(zhǔn)，及時提供家長在家中的孩子可能表現(xiàn)出來的特殊生理狀況，謹(jǐn)慎對待孩子的意外情況。

　　四、實施時間和地點

　　該應(yīng)急演練每學(xué)期至少舉辦一次，確保新的幼兒園教職人員都能夠接受應(yīng)急教育和演練。演練地點在幼兒園游泳池。

　　五、總結(jié)

　　本次應(yīng)急演練是為了提高幼兒園兒童溺水事故的處理能力，保護(hù)幼兒園兒童的生命安全。幼兒園教職工要詳細(xì)了解應(yīng)急預(yù)案，提前做好必要的演練和安全培訓(xùn)，加強(qiáng)安全知識的傳授，提高幼兒園整體安全防范意識，加強(qiáng)安全教育，升級幼兒園安全標(biāo)準(zhǔn)。相信在全體幼兒園教職工和幼兒園兒童共同的努力下，幼兒園的安全標(biāo)準(zhǔn)將會越來越高，幼兒園兒童的生命安全得到更好的保障。

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