緊急疏散演練方案[精華15篇]
為了確保工作或事情能高效地開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么你有了解過方案嗎？下面是小編為大家整理的緊急疏散演練方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![緊急疏散演練方案[精華15篇]](/pic/00/l/b7bdb0b804.jpg)
緊急疏散演練方案1
一、演練目的
為了進一步強化師生安全意識，提高防范自救能力，在突發(fā)情況下，讓師生熟悉逃生路線，以達到在發(fā)生火災時，能有序、迅速地引導學生安全疏散，確保師生的生命安全。通過緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的；掌握逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力。
二、演練時間和地點
20xx年5月12日下午2：00，學校操場。
三、演練領導小組
組長：周林根
副組長：王偉芬黃斌峰
組員：王亞靜、張金芳、杜偉、尹金祥、張敏、趙秋芳
四、工作小組
1．指揮組組長：周林根，職責：總指揮；
副組長：王偉芬，黃斌峰，職責：副總指揮；
組員：尹金祥，職責：現(xiàn)場指揮，現(xiàn)場人員調度；
張敏，職責：樓梯疏散安全現(xiàn)場指揮。
2．樓道疏散安全護導組
職責：確保學生安全、迅速到達地點。
3．應急機動小組組長：周林根，組員：王偉芬、黃斌峰、張敏、張榮珍、王亞靜、張金芳、杜偉、尹金祥、趙秋芳
具體安排：
重點位置教學樓
東樓梯教學樓
西樓梯專用教室樓
東樓梯專用教室樓
西樓梯辦公區(qū)負責人張敏張榮珍張金芳黃斌峰王偉芬一層耿建新王美珍陸彩英李志佩顧惠芳二層陳玉梅張惠珍馬琰徐杰姜濤三層王炳睿李葉蕾李曉梅張火英侯雪蓮
職責：
（1）年級組長協(xié)助本年級學生疏散并最后撤離；
(2)學生疏散到集合地點后，班主任清點各班學生人數(shù)，并報教導處趙秋芳主任統(tǒng)計，匯總后報總指揮（全校應到學生人，實到人，缺席學生原因：，在校學生全部安全疏散到指定地點）。
�。�3）趙秋芳老師負責清點教職人數(shù)并報告副總指揮王偉芬。
�。�4）現(xiàn)場聽從指揮組統(tǒng)一調度。
4．救護組組長：張林生
組員：體育組老師。
職責：現(xiàn)場救護，聽到信號后第一時間到達升旗臺前集合，校醫(yī)帶好醫(yī)藥箱。
5．教育宣傳：王亞靜；職責：演練前的學生教育，班主任動員。主持活動總過程。
6．攝影：顧忠良；職責：演練現(xiàn)場攝影，資料留存。
7．記時：張林生；職責：演練開始后，現(xiàn)場記時并報告副總指揮。
8．信號：杜偉；職責：現(xiàn)場演練信號控制。
五、疏散要求
1．開始疏散信號以哨音或學校電鈴聲為準。
2．按校園突發(fā)事件緊急疏散方案有序地進行疏散。各班在演練前應組織本班學生學習疏散方案，并適當進行訓練。
3．各班級在疏散過程中，班主任總負責，另必須確定兩名能力強的學生為緊急疏散小隊長，一名在隊前，一名在隊后，協(xié)助班主任指揮班級疏散，控制速度，快而不亂。
4．演練前各班先將班級的前后門打開，保持通道暢通，各班要確定離門較近的學生負責。學生離開教室要以中間劃分，前后就近跑出班級的.大門，邊排隊邊撤離，但班級與班級之間必須嚴格按序行進，不得互相擁擠，爭先恐后，不得亂跑。
5．全部在操場上集中，到達集合地點后，清點人數(shù)。
6．全體教職工人員必須認真學習和執(zhí)行演練方案，確保演練效果。
六、學生疏散路線
�。ㄒ唬┦枭⒌穆肪�與要求：
1.東教學樓樓梯疏散的班級、教室和疏散路線：
一層的二2、3班的學生從東樓梯口疏散；二1班的學生從中大門往南疏散；
二層的四1班學生經北連廊從專用教室樓東樓梯疏散；四2班的學生從中大門下樓往南疏散、四3班的學生從東樓梯口往東疏散；
三層的六1班學生經北連廊從專用教室樓東樓梯疏散；六2班的學生從中大門下樓往南疏散、六3班的學生從東樓梯口往東疏散；
2.西教學樓樓梯疏散的班級、教室和疏散路線：
一層的一2、3班的學生從教學樓西樓梯口疏散；一1班的學生從中大門往南疏散；
二層的三1班學生經北連廊從專用教室樓西樓梯疏散；三2班的學生從中大門下樓往南疏散、三3班的學生從教學樓西樓梯口往操場疏散；
三層的五1班學生經北連廊從專用教室樓西樓梯疏散；五2班的學生從中大門下樓往南疏散、五3班的學生從教學樓西樓梯口往操場疏散；
3.一4班疏散路線：
一4班疏散從走廊往西經彩板場到達疏散地點。
（二）集結的位置與要求：
學生撤離教學樓后應迅速到操場集結，具體集結地點按照每周一升旗儀式所站的位置排列隊伍。集結后班主任要認真核對人數(shù)，檢查傷病情況，并及時將準確情況向趙秋芳主任匯報。
七、演練程序：
2：25前，班主任到班級，進行演練前的組織教育；各工作小組人員到位。
2：35廣播指揮，演練即將開始，提醒各班注意聽信號。
2：40緊急疏散信號長鳴，疏散開始。
2：45全體人員到達集合地點，清點人數(shù)并逐級報告。趙秋芳主任作簡短演練總結。
2：50緊急疏散演練結束，消防講座開始。
3：00滅火演練。
3:10參觀消防車。
3:20演練結束。
木瀆第五小學
緊急疏散演練方案2
一、指導思想
為了貫徹落實《國務院關于進一步加強學校安全工作的意見》以及市教育局《關于進一步加強學校安全工作的緊急通知》的文件精神，進一步做好我校師生消防安全教育工作，增強學生安全防火意識、自防自救意識，提高學生逃生自救的能力，同時提高宿舍管理人員處理突發(fā)事件的'能力，特制訂本次安全綜合疏散演練活動方案。
二、演練目的及項目設計
演練目的：使全體師生在突發(fā)事件中緊張有序、及時有效地撤離事故現(xiàn)場，減少、避免傷害事故發(fā)生。要求做到：安全第一，確保有序，責任明確，落實到位。
演練項目設計：全校學生（走讀生也到班級宿舍一并感受）參加宿舍逃生演練。
三、演練領導小組
總指揮：XX
秩序導護組：各班班主任舍務老師
場地列隊組：XX
道路指引組：XX（西女生樓）、XX（小店附近）、XX（男生宿舍道路）
緊急救護組：XX
后勤保障組：XX
廣播組：XX（廣播室）、XX（錄像）、XX（攝影）、XX（警報）
四、煙霧信號燃放人員安排：
1、西樓女生宿舍東樓梯口：XX
2、男生宿舍東樓梯口：XXX
3、男生宿舍西樓梯口：XX
4、東女生宿舍西樓梯口：XX
五、演練時間地點
時間：20xx年11月8日上午大課間
地點：本校校園
六、演練人員分工
西女生宿舍：XX，男生宿舍：XX，東女生宿舍：XX
東樓梯底層：XX
西樓梯：XX
二樓東樓梯：XX，三樓東樓梯：XX
四樓東樓梯：XX， 七、演練具體安排
1．11月8日上午8：40下課后全體學生（包括走讀生）快速回到本班宿舍，進行準備，各崗位負責人到位。
2．總指揮發(fā)出“余樂高級中學20xx年宿舍逃生演練現(xiàn)在開始”廣播信號后，煙霧信號燃放人員打開煙霧信號彈。學生聽到校園警報聲后開始下樓，各崗位人員進行護導。
3．各宿舍靠門的同學迅速打開宿舍門，要求同學們在本宿舍前站成一路縱隊（保持安靜，用濕毛巾或紙巾捂住口鼻，貓著身子，迅速撤出宿舍和樓道，按規(guī)定路線，有序而迅速地到達操場集合。
4．疏散路線：
西女生宿舍樓：401—406，301—306，201—206西樓梯下；
407—411，307—311，207—211東樓梯下；
中男生宿舍樓：401—408，301—308，201—208東樓梯下；
409—416，309—316，209—216西樓梯下；
東女生宿舍樓：401—406，301—306，201—206東樓梯下；
407—411，307—311，207—211西樓梯下；
底層宿舍就地疏散。學生離開宿舍沿宿舍區(qū)道路趕到操場，按國旗下講話隊形排列集中，到場聽從體育老師指揮。
5．各班集中整隊后，各班班長協(xié)調班主任教師清點本班人數(shù)，并及時上報年級主任，由年級主任上報給現(xiàn)場指揮。
6．總結講話
緊急疏散演練方案3
一、演練目的
為使廣大師生了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高師生緊急避險、自救自護和應變的能力。并通過此項演練來紀念5.12汶川大地震兩周年。
二、演練原則
堅決做到：安全第一，確保有序，責任明確，落實細節(jié)。
三、演練組織領導
組長：
組員：
四、演練步驟
1、讓學生熟悉應急避震的方法。
2、讓學生熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。
3、進行模擬發(fā)生地震的'演練。
五、演練安排
1、演練時間：20xx年5月12日
2、演練內容：演練包括應急避震和疏散兩個內容。當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到集中地點集中，以防余震發(fā)生。
3、警報信號：
應急避震和疏散以警報聲作為啟動信號：
第一次警報聲(50秒);代表發(fā)生地震，學生進行應急避震。
第二次警報聲(60秒)：組織疏散的信號，學生進行疏散(距發(fā)生地震約2分鐘后)。
4、聽到警報聲按預訂方案進行演練，全過程要求在3分鐘內完成。
六、管理人員職責
應急避震演練要有組織、有計劃的開展。老師在演練中起著重要的作用，學校領導和老師要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。
1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。
--現(xiàn)場總指揮
--負責發(fā)警報信號
--負責2樓西樓梯口
--負責2樓東樓梯口
--負責樓梯轉向臺
--負責樓梯轉向臺
--負責1樓東樓梯口
--負責1樓西樓梯口
--負責疏散路線途中學生安全
班主任--負責在班內指導、疏散學生
--校園集合學生
--清點人數(shù)
--現(xiàn)場拍攝
--醫(yī)護保障
--集中地點演練講評
--機動
2、要嚴肅，要當作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲，各地點教師提前10分鐘到位。
3、及時糾正學生不正確的動作。
4、當發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。
5、集合后各班及時清點人數(shù)，向現(xiàn)場總指揮報告。
七、演練一：地震發(fā)生時的應急避震(要求班主任在演練前提前進行指導)
從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。
當聽到地震發(fā)生的信號后，學生們立即開始演練，應該做到：
1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。
2、在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。
6 在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。
7、班主任和任課老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，要及時糾正。
八、演練二：疏散的集中地點和路線
等到主震結束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地(學校校園)。
當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散(必須按一路縱隊小跑)。
(一)、疏散路線和集中地
1、一樓直接從教室內疏散至校園
2、三、四、五、六年級沿東西樓梯疏散至校園;
3、疏散集中地點：校園中間自東到西二、五、六、三、四、一
(二)、疏散注意事項
1、要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。
2、老師要在每層樓梯拐彎處把守，指揮學生有秩序疏散。
3、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。
4、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑。
5、各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集合，各班應立即清點人數(shù)，并向總指揮報告。
九、演練結束
當各班到齊集中地點，經查實人數(shù)無誤后，可以宣布演練結束。各班主任要及時總結經驗 ，不斷提高學生應急避震演練的效果。
緊急疏散演練方案4
一、演練目的
為使學生在發(fā)生火災和突發(fā)事件中有序、及時、有效地撤離事故現(xiàn)場，減少、避免傷害事故發(fā)生，培養(yǎng)學生的自我防護能力，特舉消防安全緊急疏散演練。
二、演練領導小組
總指揮：xx
工作組及成員：校委會成員及班主任
疏散指揮組：xx
秩序導護組：xx及任課教師
場地隊列導護組：xx
緊急救護組：xx
后勤保障組：xx
廣播組：xx
三、演練時間地點
時間：20xx年4月18日14:30時
地點：本校逸夫教學樓
四、參加演練人員：
初一年級全體師生
五、演練假想事件和項目設計
演練假想事件：教學樓某處發(fā)生火災危及校園師生人身安全。
演練項目設計：有關師生參演緊急疏散、預案啟動時各班正在上課。
六、演練進程
1、辦公室接到某老師打來電話稱某處發(fā)生火災危及師生安全，辦公室向總指揮報告。
2、總指揮核實情況后，決定啟動緊急疏散預案。命令各組立即到達現(xiàn)場進行指揮，廣播組發(fā)出廣播及警報信號，并要求各班停止上課，在老師指揮下有秩序的成單人單行安全撤離。
3、撤離（疏散）方法：及時打開前后門，察看學生行走路線上有無障礙物，如桌凳等，在室內將學生分成南北兩路，一部分走前門，一部分走后門。撤出教室后按要求成單行下樓。從哪一側樓梯撤離按規(guī)定執(zhí)行。
4、秩序導護組任務：聽到警報立即到達各自位置作好疏散導護工作。
區(qū)域劃分：
右樓梯口一層：xx，二層：xx，三層：xx。四層：xx，五層：xx。
左樓梯口一層：xx，二層：xx，三層：xx。四層：xx，五層：xx。
院落：xxx
5、場地列隊導引組任務：指揮各班在操場的排列順序。
6、緊急救護組任務：接辦公室通知后到保衛(wèi)室門口集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產生心理障礙的學生進行心理輔導。
7、后勤保障組：準備好喊話器、擔架等。
8、廣播組成員發(fā)出信號后，指導學生在老師指揮下按順序排好隊，撤離教室時要有次序、快速，在走廊及樓梯按順序撤出。
9、學生到達集合點看各班班牌站位，班主任要清點人數(shù)（應到數(shù)和實到數(shù)），并報總指揮�？傊笓]從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準確時間。
七、演練注意事項
1、所有參演的學生，應聽從各樓層和區(qū)域負責人的指揮。
2、按先低層后高層的原則疏散，撤離路線及順序：
下樓時各班成一路縱隊，注意安全，步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有一層的班級按撤離要求直接從教室疏散到操場指定的.安全地帶，看班級牌站位。為防隊形交叉，到操場規(guī)定的安全地點，看班級牌站位。
注意：
1、樓層導護老師要在前一個班撤完后向下一個班下達撤離指令，不出現(xiàn)間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象。
2、參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。
3、疏散組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時采取措施，防止意外發(fā)生。
4、男生要照顧女生；高樓層學生下樓時不要沖撞低樓層學生。所有師生離開教學樓之后，迅速到操場集中。
八、演練準備
1、參演人員預案學習（xx負責）；
2、向有關單位領導匯報并獲得批準（xxx負責）；
3、學校準備相應的物資（xx負責）；
4、學生自救、逃生知識培訓（班主任負責）：xx；
5、預設場景導演；
6、演練預演（指揮部負責）；
7、演練活動音響、廣播系統(tǒng)調試（xx）。
8、圖片及資料收集：xxx
九、安全疏散演練總結。
十、宣布安全演練結束。
緊急疏散演練方案5
一、基本情況
我校主教學樓有五層，有三個年級共24個班級，三個樓梯口。如果遇到火災、地震等突發(fā)事件，學生驚慌失措蜂擁而至，很容易發(fā)生擁擠、踩踏等事故。
二、演練目的：
模擬情景，培養(yǎng)學生臨危不懼、沉著冷靜、服從指揮、遵守秩序的良好品質。實地操作，檢驗全校教師應對突發(fā)事件的組織協(xié)調能力，旨在培養(yǎng)教師處變不驚、臨危不亂、沉著應對、正確指揮的能力。
三、演練時間：
20xx年9月13日上午9時40分
四、演練形式：
實地操作
五、演練信號：
校園廣播（x）
六、組織機構：
興大初級中學安全演練領導工作小組。
總指揮：
副總指揮：x
指揮員：x各班班主任老師及課任教師。
x（負責照相）
七、演練指揮員分配：
七年級總指揮：x（負責七年級各班學生有序集合）
八年級總指揮：x負責八年級各班學生有序集合）
九年級總指揮：x（負責九年級各班學生有序集合）
各班課任教師就是本班演練總指揮。（負責本班學生有序集合、撤離）
備注：其他班主任疏散完本班學生后協(xié)助本樓層指揮員維持學生疏散秩序。
八、安全疏散撤離路線：
樓層疏散小組：
x（東）x（中）x（西）：負責引導5樓學生疏散；
九、現(xiàn)場模擬程序：
20xx年9月13日9時40分，總指揮下達演練指令，x老師發(fā)信號，全校師生緊急撤離到指定區(qū)域，進行安全疏散預防踩踏演練。
1、演練時間前10分鐘（9：50）指揮員到位，聽到演練信號后，班主任及其課任教師抓緊時間組織學生開始安全疏散。（教室最北側的.學生先走，然后是中間的學生，最后走的是南側的學生。各位老師要把握好學生出門的時機，盡量縮短學生在樓道的等待時間。）
2、領導和老師注意處理擁擠現(xiàn)象，所有老師一定在預案指定位置指揮，組織學生有序下樓，到操場集合。
3、各班主任清點人數(shù)，班主任總結，總指揮作總結講話。
4、有序解散（按課間操解散順序）。
十、演練要求
1.按規(guī)定的疏散路線與秩序，向規(guī)定的地方迅速撤離，撤離過程中要有序。
2.提醒學生門口、樓道、樓梯等通道較窄的地方不要擁擠、推撞，有序排隊迅速通過。
3.演練過程中，速度不要太快，根據(jù)情況而定，不要推前面的同學，以防撞倒前面的同學。
4.下樓梯時絕對不能打鬧開玩笑。
5.不要揀拾疏散過程中掉下的物品，防止人倒地發(fā)生踩踏。
6.一定要聽從指揮，不得隨意亂竄，更不要從高處往下跳。
7.聽到學校發(fā)出的哨音聲后，全體師生放下手中所有工作，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品，上課教師立即停止講課指揮學生撤離，其他教師立即進入角色沖向教室或者制定區(qū)域指揮學生撤離。
8.發(fā)揮班干部作用，照顧身體殘疾或者體弱、當天有疾病的學生。
9、班主任老師事先向學生講清此次活動的意義、活動方式及活動注意事項，以免演練時引起學生恐慌。
xx中學
20xx年xx月xx日
緊急疏散演練方案6
一、演練目的：
1、通過對地震安全疏散的實戰(zhàn)演練，使學生增強安全意識，掌握現(xiàn)場逃生的技能。
2、通過各種安全知識的講解，使學生了解逃生的基本知識。
3、通過演習鍛煉脫離危險的能力，培養(yǎng)一種自我保護意識
4、突出“安全教育日”主題：我安全，我健康，我快樂。
二、演練原則
1、堅決做到：安全第一，確保有序，責任明確，落實細節(jié)。
2、學生列隊下樓道，要求依次、快速、安全下樓，不爭、不搶，以免發(fā)生擁擠踩踏事故。
三、演練領導機構
總指揮：
副指揮：
現(xiàn)場指揮：
成員：全體教師（全體到位，各負其責，沒有任務安排的科任教師到所任課的班級協(xié)助班主任開展工作）。
救護：（準備好各種救護用品，在衛(wèi)生室待命，有情況必須在第一時間趕到現(xiàn)場。）
資料收集：（負責演練活動的'相關圖片資料的搜集、宣傳、上報）
信號播放：（負責此次演練緊急信號的報警信號錄制、播放）
場地集中：（負責學生疏散到集中場地后秩序、安全和紀律）
計時：
攝像：
警戒保衛(wèi)：
校門：
教學大樓前：
入口1：
入口2：
四、演練時間：
20xx年5月12日下午（第二課開始）
五、演練對象：
全校師生
六、演練內容
情景模擬：
（1）全校師生在教室里，遇到較強的地震影響時；
�。�2）全校師生在教室里，遇到教學樓發(fā)生火災時；
七、緊急疏散演練程序及注意事項
�。ㄒ唬蕚潆A段：
1、做好演練過程所需的物質準備。
2、對學生進行安全防范知識的宣傳教育。
�。ǘ⿲嵤╇A段：
1、演練步驟
�。�1）班主任先向學生講授應急避險的方法
�。�2）第一次警報聲，全體蹲下，躲在桌子下面，（第一次警報聲完停止5秒）；
（3）第二次警報聲，全體有秩序走出課室，有秩序排隊下樓梯，跑向集合點
（4）各班清點人數(shù)，向指揮部報告，按秩序回課室。
2、疏散路線及集合點
嚴格按照《三亞市崖城鎮(zhèn)中心學校安全疏散演練示意圖》路線進行疏散、集合。
3、撤離順序
⑴、各班：1、2組走前門，3、4組走后門
�、�、各棟樓：靠近樓梯的班（三、四年級班級順序3—2—4—1）先走，層層依次由下至上按順序撤離，下層未走完，上層正下樓梯的學生應停止走動，待下層走完后再隨后緊跟。班主任在前，副班主任在后，確保學生一個不落到達指定地點。
4、各樓梯的安全及集合點的安排負責人
�、拧⒔虒W樓東邊樓梯口負責人
一樓（計時）；二樓；三樓
�、�、教學樓西邊樓梯口負責人
一樓（計時）；二樓；三樓
�、�、綜合樓梯口負責人
一樓（計時）；二樓林仲
5、疏散注意事項
�。�1）第二次警報聲一旦長鳴，全體學生不用帶書包、手抱頭部，按順序撤離教室。
（2）撤離時，學生與學生前后保持伸手之間的距離，不得擁擠，不準推人。
�。�3）一旦發(fā)現(xiàn)前面有學生跌倒，后面學生應立即將他拉起。負責跟班的老師發(fā)現(xiàn)有學生跌倒時，應立即制止后面的學生繼續(xù)往下跑，待拉起后才繼續(xù)跑動。
（4）學生不要起哄、不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。
�。�5）到達指定地點后，學生要蹲下，繼續(xù)手抱頭部，各班立即清點人數(shù)，并向集合處負責人報告，集合處負責人向副指揮報告。
6、教育學生應該知道的防震減災知識
�。�1）要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離。
�。�2）在教室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量縮小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。
�。�3）躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，也可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
�。�4）臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
�。�5）在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。
八、演練總結：
（1）在清點人數(shù)無誤后，總指揮廖校長進行總結，并宣布本次防震應急疏散演練獲得成功，演練結束。
�。�2）演練結束后，各班有秩序地回到教室后，班主任就本班這次演練活動立即進行分析、小結。通過本次安全應急疏散演練，使學生從根本上提高疏散應急的安全意識，讓學生真正掌握遇到地震災害、火災事故時自救和逃生的基本方法。
緊急疏散演練方案7
人防安全知識宣傳是青少年國防教育和素質教育的重要內容之一。通過試鳴與演練，使大家了解防空警報信號規(guī)定，熟知緊急避險時疏散的程序與演練，提高應急救援能力，增強抗風險和憂患意識，勿忘國恥、警鐘常鳴，鍛煉應急隊伍的快速反應和救援實戰(zhàn)能力。結合我校實際，特制定以下方案：
一、組織機構：
總指揮：小軍
副指揮：小楚
成員：小紅、小璐、小兵、小丹、小華、小梅、小良、小芳、小燕、小廣、小炳
二、演練時間：
20xx年11月1日上午9點55分
三、注意事項及程序：
1、演練前人員就位。樓各樓梯引導和值守人員：小廣（三樓東邊樓梯）、小炳（三樓西邊樓梯）、小華（二樓東邊樓梯）、小芳（二樓西邊樓梯）、小良（一樓西邊樓梯）、小丹（一樓東邊樓梯）、小璐負責全程拍照、小紅負責廣播（播放緊急逃生音樂）及操場集合后的隊伍秩序、彭曉梅負責演練后的'及物品收集。
四、演練程序：
1、9：55—9：58，警報鳴響后緊急疏散演練開始。疏散人員嚴格按指定路線緊急趕往各自的指定地點。警報結束，所有人員必須到達指定地點（教學樓前籃球場）集合完畢。
2、9：55—9：58，進行一次國防安全教育。
3、9：58—10：13，演練結束，進行總結。
五、活動要求：
1、活動全程要求學生嚴格按照路線“逃跑”，做到安全第一，嚴格紀律。
2、全校師生逃跑手勢一并護頭，到指定地點有序蹲下。
3、教師全程陪護學生疏散，認真組織學生到指定地點后的秩序。
4、德育處制定活動方案、拍照、進行總結材料。
緊急疏散演練方案8
一、演練目的
為了使學生了解地震、火災等危急情況發(fā)生時的緊急疏散撤離知識，掌握應對危急情況發(fā)生時采取的防護措施和方法，熟悉我校緊急疏散撤離時各班學生的撤離路線，最大限度地降低地震、火災發(fā)生等危急情況發(fā)生時帶來的損失，提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。
二、演練領導小組
總指揮：副總指揮：
1、緊急疏散撤離演練組組長：成員：
2、滅火演練組組長：成員：
3、演練考核組組長：考核人員安排見附表1
4、考核計時組：
5、宣傳報道組：
6、信號負責人：
7、安全保障組、醫(yī)務組：
三、組織演練機構：
德育處、安全領導小組
四、參加演練人員：
紫荊校區(qū)全體師生
五、集合地總指揮：
六、考核項目：
學校將設專項獎，對表現(xiàn)突出的班級予以獎勵并記入班級考核及年級組月考核中�？己隧椖恳姼奖�2。主要考核：
1、年級組師生重視程度。年級組老師是否按規(guī)定到了指定樓梯口組織學生，學生是否全員參與。
2、安全第一的情況下緊急撤離是否迅速，是否按指定路線組織有序撤離。
(高中生重點防消極對待，無危險意識;初中生重點防撤離安全)。
3、到集合地后是否按要求操作(蹲下，雙手抱頭)，班上紀律是否良好，是否是有序觀看滅火演練。
4、計時時段：從聽到撤離信號發(fā)出到集合地點清點人數(shù)報告計時員后計時結束。
(不同樓層年級采用不同時間基數(shù)考核)。
七、疏散撤離路線及樓層疏導員安排：
在辦公室的教師馬上從你所在辦公室的位置按圖中所示到指定樓梯口作為該處的疏導員，在教學樓外的教師立即到操場組織學生到指定地點并負責學生安全。
各班學生的撤離路線請按圖所示撤離。
八、疏散撤離集中地點：
學校操場各班升旗地點。
九、集合地點警戒：
宜家物業(yè)管理人員
十、組織疏散警報信號：
連續(xù)長警報聲(約30秒)。
十一、疏散撤離演練要求：
當聽到疏散撤離的信號發(fā)出后，按預定的.路線和集中地，有秩序地進行疏散。
1、每一個班的該堂課上課教師是該班演練的組織者。
如果在功能室上課，請上課師生在上課前要熟悉你所在位置的撤離路線，并按該處位置的路線撤離。
2、在辦公室的老師(含班主任)迅速到指定地點，組織指揮學生有秩序疏散。樓梯口的疏導員只有在本層樓及以上樓層無學生下來后才能離開，并快速到操場。班主任、副主任、下班教師到操場后立即回到本班，其余教職工在跑道上。
3、各班前后門各指定一名學生立即打開前后門并保持前后門靠墻，正在上課的老師組織本班學生分前后門有序地疏散(前四排學生從前門、后幾排學生從后門)，學生出教室門后自覺地靠右排成兩列縱隊快速地按預定的路線撤離。
4、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。動作要迅速，要有秩序前進，不要慌亂奔跑，不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得開玩笑。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。
5、各班學生到達集中地點后，學生要蹲下，保護頭部。
6、每一個班的該堂課上課教師在本班同學的最后一道到操場的指定位置并組織學生排隊。
7、集合后各班的安全員及時清點人數(shù)，向計時員報告(演練班級、應到人數(shù)、參加演練人數(shù)等)，計時完成。
十二、滅火演練要求：
當演練副總指揮陳善均校長宣布滅火演練開始后，安全員快速到指定“火場”參與滅火(初中各班安全員只現(xiàn)場觀摩，不參與操作)，各班其余同學全部原地蹲下觀看。由陳校長決定滅火演練結束時間，結束后安全員全部回到班級方隊。
十三、演練程序:
1、第一階段：組織動員階段。
(1)各班班主任組織學習“成都高新實驗中學紫荊校區(qū)緊急撤離及滅火演練方案”，熟悉“迅速撤離”方法要領，熟悉疏散路線及疏散的集中地點等，教育學生認識演練的目的意義。
(2)各班自行模擬發(fā)生緊急撤離演練。
2、第二階段：實戰(zhàn)演練階段。
(1)迅速撤離演練：20xx年11月17日下午x分開始，x分結束，力爭在5分鐘內完成。(演練開始時間由副總指揮曹兵校長決定)
(2)滅火演練：20xx年11月17日下午x分開始，x分結束。
(演練開始時間由副總指揮陳善均校長決定)
十四、演練結束
當梁山老師確定各班到齊后報告演練總指揮凌校長。由凌校長總結演練情況，宣布演練結束。
xx實驗中學德育處
安全領導小組
20xx年11月9日
附3、就地避險小常識
從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。
當聽到地震發(fā)生的信號后，應該做到：
1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。
2、在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。
緊急疏散演練方案9
一、演練目的
通過火災事故應急救援演練，使公司員工掌握應急救援的程序和消防器材的操作和使用方法，了解現(xiàn)場急救知識，提高現(xiàn)場管理人員和救援人員的應急反應能力，從而進一步提高員工的安全防火和自我保護意識。
二、演練時間：sz1工廠：20xx年9月13日16時30分 sz2工廠：20xx年9月13日16時30分
三、演練地點：工廠區(qū)
四、參演人員：在廠區(qū)辦公的人員、施工人員和外來辦事人員。
五、演練籌備組成員及分工：
組長：張敏 ( 現(xiàn)場應急總指揮)
副組長：蔡旭宇( 現(xiàn)場應急副總指揮)負責sz2總裝區(qū)域疏散現(xiàn)場的組織和總結。
周亞 ( 現(xiàn)場應急副總指揮)負責sz2沖壓區(qū)域疏散現(xiàn)場的組織和總結。
段連祥( 現(xiàn)場應急副總指揮)負責sz1疏散現(xiàn)場的組織和總結。
現(xiàn)場協(xié)調員： 江信亞 燕加龍 鄭勇 陸德文 葉敏 張秀峰
負責本部門人員(包括在你區(qū)域的承包商)的疏散和人員統(tǒng)計上報。
總聯(lián)絡員：李波 負責現(xiàn)場聯(lián)絡和sz2的'現(xiàn)場拍照。
聯(lián)絡員：李志勇 負責sz1工廠疏散人員的聯(lián)絡和統(tǒng)計
何飛元 負責sz2工廠總裝區(qū)域疏散人員的聯(lián)絡和統(tǒng)計 羅亮 負責sz2工廠沖壓區(qū)域疏散人員的聯(lián)絡和統(tǒng)計，負責現(xiàn)場救護的演練
賴秀英 負責sz1的現(xiàn)場拍照和演習信息的發(fā)布 馮遠綱 負責現(xiàn)場保安聯(lián)絡 龍勇軍 負責保安救援隊伍的指揮 史永貴 負責長建司人員的疏散和統(tǒng)計上報
六、籌備組職責：
1、演練方案的策劃、制定;
2、演練隊伍統(tǒng)一組織協(xié)調;
3、演練前各項準備工作、演練場景設置、演練過程使用裝備的配置檢查;
4、領導講話、嘉賓確認等。
七、演練組織及職責
(一)現(xiàn)場應急指揮部
總指揮職責：現(xiàn)場組織指揮事故應急救援工作，決策處理事故救援工作中所出現(xiàn)的各類問題，掌控救援工作的實施。副總指揮職責：按職責分工協(xié)助總指揮完成工作
現(xiàn)場總聯(lián)絡員職責：及時掌控演練狀態(tài)信息，高效協(xié)調演練工作的實施。
(二)救援隊伍
1、應急疏散組： 組長：張峰
成員：李飛 陳義華 宋金華 陳宏江 藍江濤 陳騰飛 顏玉權 呂志清
王杰忠職責：應急事故發(fā)生時，應該立即疏散受災人員至安全區(qū)域，及時向演練現(xiàn)場指揮報告人員疏散情況。
2、搶險救援組：(滅火組、救護組、拆卸組) 組長：羅志強
組員：黃禮全 樣本兵 龍興華 肖波 田薇薇 李婷 龍進桂 程先兵 張建莆 魏德勝 馮明東 卿怡校
職責：利用消火栓、滅火器等滅火器材對火災的撲救和控制。
3、安全警戒組： 組長：林果
成員：陳偉 魏敦元 杜站珂 李劍 王安林
職責：對演習區(qū)域相關的路段實行管制，演習現(xiàn)場實施警戒，維護演習現(xiàn)場的秩序，保障演練活動不受干擾，及時處理意外事件。
4、通訊聯(lián)絡組 組長：孔凡
成員：李春山 何利強
職責：確保通訊設備完好，應急事故發(fā)生時，立即向企業(yè)負責人報告，緊急情況直接撥打“110、120”。
八、實施演練
1、演習前準備
演練前30分鐘完成準備工作：
(1)場地布置;
(2)實施現(xiàn)場交通、人員活動等管制。
(3)模擬人員、參演人員、演練檢測人員到達預定的地點; (4)演練道具就位。
2、模擬火警
20xx年9月11日16時20分，根據(jù)場地情況，確保安全的情況下逼真模擬，如播放報警或施放煙霧發(fā)生器、點燃明火等方法。
3、應急響應
模擬事故，設計出應急響應合理場景
對各個環(huán)節(jié)實施培訓，使參演人員熟練掌握參演動作
按預定時間實施演練
制訂演練方案
桌面推演
設計演練場景
參演隊伍培訓
場地布置
演習實施
演習總結
根據(jù)應急預案、 結合工業(yè)區(qū)特點
推演方案的 合理性、可行性
按演習需要布設場景
改進、完善預案
(1)初起火災控制與撲救：
(2)模擬火災事故發(fā)生后，現(xiàn)場人員立即移開著火點周邊易燃、可燃等危險物品，并就近拿取滅火器材撲救初起的火災。 (3)啟動應急預案：
事故現(xiàn)場義務消防隊通訊組隊員立即向應急值班室報警。(使用對講機或電話或跑步等方法)：“值班員，xxxx發(fā)生火災事故，現(xiàn)正在撲救，請支援”。
(4)值班人員立即啟動
公司火災事故應急預案，并報告現(xiàn)場主管。 (5)警報聲中，義務消防隊立即響應，展開了自救行動。
(6)公司主要負責人及應急指揮人員，迅速至預定的便于指揮的地點成立現(xiàn)場指揮部，組織、掌控救援工作。
報警：
(1)值班員分別向公司安全管理辦公室報警、“110”、街道安監(jiān)辦報警：“我是xx公司，我司發(fā)生了火災事故，事故位置在xxxx，燃燒物是木材，公司已啟動了應急預案。我司位置在龍華新區(qū)觀瀾街道觀光路1號梅觀高速出口處。我的電話號碼是xxxxxxxx，完畢。”(2)派人至路口接引消防車。
(3)公司接到報警后立即啟動應急預案，負責人立即趕往火災現(xiàn)場，成立應急指揮部，迅速展開應急救援工作。
(4)組織疏散：
疏散人員組織受災人員按即定的疏散路線、出口，疏散至指定的安全地點集合;寫作模板
(5)到達集合地點后，以班組為單位清點人數(shù)、檢查傷情，并向公司現(xiàn)場總指揮報告：“總指揮，xx公司(部門)有員工xx人，現(xiàn)已疏散xx人”。(6)維護好疏散集合點的秩序。 (7)搶險救援組：
公司搶險救援人員進行火災的撲救與控制，利用消火栓、滅火器等滅火器材演示對火災的撲救和控制。 (8)現(xiàn)場警戒：
公司警戒組在通往模擬事故現(xiàn)場實施警戒(周邊拉起警戒繩)。
4、演練結束
(1)模擬人員、參演人員、觀摩人員和測評人員至現(xiàn)場集合; (2)測評人員向總指揮報告測評情況; (3)總指揮講評演練情況; (4)現(xiàn)場恢復。
緊急疏散演練方案10
為確保學校發(fā)生破壞性地震時，各項應急工作高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，根據(jù)我校實際情況，特制定本方案。
一、組織領導
1、領導小組
學校防震減災工作在上級領導下組織實施。校長為組長，成員由學校領導班子組成，總務處兼防震減災辦公室，校長室為指揮部。
組 長：
副組長：
成 員：
2、主要職責
(1)加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。
(2)充分利用各種渠道進行地震災害知識的宣傳教育，組織、指揮全系統(tǒng)防震知識的普及教育，廣泛開展地震災害中的自救和互救訓練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。
(3)破壞性地震發(fā)生后，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行抗震減災工作，把地震災害造成的損失降到最低點。
(4)調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會穩(wěn)定。
3、緊急疏散原則
指揮得力 謹慎從事 全體動員
及時疏散 保護師生 減少損失
二、演練步驟
1、讓學生熟悉應急避震的方法。
2、讓學生熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。
3、進行模擬發(fā)生地震的演練。
三、演練安排
1、演練內容：
演練包括應急避震和疏散兩個內容。當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發(fā)生。
2、警報信號：
應急避震和疏散以警報聲作為啟動信號。
地震發(fā)生的信號：連續(xù)的短促的哨聲;代表發(fā)生地震，學生進行應急避震。
地震發(fā)生后，組織疏散的信號：連續(xù)的兩短一長哨音;代表主震結束，學生進行疏散(距發(fā)生地震約2分鐘后)。
四、地震發(fā)生時的應急避震
當聽到地震發(fā)生的信號后，學生們立即開始演練，應該做到：
1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。(1 樓近門處可在老師的指揮下，有序向室外跑)
2、在室內的學生，應在老師的指揮下，立即將凳子放在桌子上，迅速地抱頭閉眼，躲在各自的課桌下，用力抓緊桌腿。躲到內墻角的同學身體要伏而待定蹲下或坐下，用雙手或書包保護頭部，但不要靠近窗口。
3、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避、蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。
5、廁所內的同學，也要采取應變措施，就近躲避。
6、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手保護頭部，防止被砸，要避開建筑物、高大危險物和電線。
7、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，要及時糾正。
五、疏散的集中地點和路線
等到主震結束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應該立即進行有秩序的疏散撤離，到安全的地方去躲避余震。疏散后集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。
當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。
(一)疏散路線：
1、上課期間疏散通道劃分
上課期間緊急疏散通道以教室所在位置劃分。一層一年級一班(貼走廊南側走)、二年級一班(貼走廊北側走)從一層東門疏散;一層一年級二班、一年級三班、一年級四班、在實驗室上課的班級貼走廊南側、二年級二班、二年級三班貼走廊北側直接從一層大廳往外疏散;一年級五班貼走廊南側由一層西門疏散;二層二年級五班、二年級四班由樓梯右側貼扶手下到一層通過大廳疏散;四年級一班、四年級二班、五年級四班由樓梯左側貼墻下到一層經東門疏散;二層五年級五班、三年級一班貼走廊北側由西樓梯貼扶手下到一層由西門疏散;五年級三班沿西樓梯左側貼墻下到一層從大廳疏散;四年級四班、五年級一班貼走廊南側經餐廳通道左側疏散;四年級三班、五年級二班貼走廊南側經餐廳通道右側疏散;三層三年二班、三年級三班、三年級四班沿西樓梯貼墻下到一層經大廳疏散。在三、四樓活動室、功能室上課的班級，依教室所在位置按膨脹縫為界限，分別從樓梯下到一層經大廳疏散。
所有班級學生疏散到平日班級路隊所在的位置排隊。
2、課間和自由活動期間疏散通道劃分
課間和自由活動期間，教學樓內的學生按班級的疏散路線進行疏散。在操場活動的學生直接到班級所在位置集合。
(二)疏散集中地：
學生撤出樓門后，應盡量遠離建筑物，各班要快速集中，各班班長和軍體委員應主動招呼本班同學向一起集中。班主任到達安全集結地域后，應立即清查本班人數(shù)和損傷情況，迅速報告，并采取相應措施關照學生。
六、教師任務分工：
1、全體教師：正在上課的教師聽到地震發(fā)生時的緊急信號后，應立即停止教學活動，組織學生在室內蹲下、保護頭部，應急避震。當聽到疏散信號時，迅速組織學生離開教室，待室內學生全部撤離后，隨同班級的學生撤往安全集結地域，立即清點班級人數(shù)等待本班班主任老師到達后方可到自己班級。未在教室上課的教師要立即按要求到達指定的樓梯拐角處或樓門口指揮學生安全有序地疏散：辦公室(五)到二樓西側樓梯拐角處;辦公室(四)到達一樓西門;辦公室(三)到二樓東側樓梯拐角處;總務處到一樓東門;辦公室(一)到大廳門口，待教學樓內的學生全部撤離后，應立即前往安全集結地域組織學生。
2、班主任：緊急疏散信號發(fā)布時，正在上課的班主任老師應首先擔負起所在班級的班主任的責任，未在教室上課的班主任老師，應立即到達安全集結地域組織好學生，并認真清點好班級學生人數(shù)，及時向值日領導匯報情況。
3、課間緊急疏散時，班主任老師立即到達本班教室查看并組織學生有秩序地進行緊急疏散，其他教師立即到達就近的樓梯拐角處或樓門口組織學生，待學生撤離后立即到達自己的班級清查學生情況。
4、就餐期
間的組織：餐廳人員組織學生撤離至指定地點。
5、進行緊急疏散時，以下教師待所在班級學生撤離后立即到達樓梯拐角處組織學生進行緊急疏散：在五年級四班上課的教師立即到達二層東樓梯拐角處，在五年級三上課的老師立即到達二層西樓梯拐角處，三年三班上課的老師立即到達三層西樓梯拐角處，五年二班上課的`老師立即到達餐廳樓梯拐角處，二年級一班上課的教師立即到達一樓東門處，一年級五年級上課的教師立即到達一樓西門處，二年級三班上課的教師立即到達大廳門口處。
6、總指揮在接到各級部主任的人員統(tǒng)計報告后，迅速落實受傷及失蹤人數(shù)，命令搶險救災組立即組織人員分頭帶領高年級學生立即返回教室搶救被砸、被埋壓的學生。在搜救中，要就地取材，利用教室里的書桌、板凳、拖布桿、窗簾等工具扎制成簡易的擔架，用木棍做成拐杖，幫助重傷員撤離災害現(xiàn)場。傷員撤離到空曠場地后，老師們和未受傷的同學開始對他們進行“止血、包扎、固定”等簡單的救治，輕傷員和其他人員在老師的帶領下向避難場所疏散，重傷員進行現(xiàn)場處理后由專人看護等待專業(yè)醫(yī)療救護。各班班主任要對各班同學進行安撫工作，避免引起疏散場地混亂。
7、搶險救援組負責水電等安全的人員立即檢查設施，消除隱患，恢復設施正常工作。
七、疏散注意事項
1、要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。
2、各崗位教師應及時到位，指揮學生有秩序疏散。
3、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。
4、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。
5、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。
八、注意事項
1、決定緊急疏散的校領導要全面掌握情況，在命令發(fā)布緊急疏散信號的同時，應及時撥打“119”、“120”、“110”等相應請求求援電話，并安排一人專責迎接救護人員和車輛的到來。
2、在課間和自由活動期間實施緊急疏散時，班主任立即回本班組織實施，其他教職工根據(jù)所在的位置負責本樓層學生的疏散，做法同上課期間。
3、學生離開教室和通過樓梯時，各班學生只準排一路縱隊，不得并行，防止擠撞踩傷，必要時應號召并督促學生采取防毒措施。
緊急疏散演練方案11
一、指導思想
以《消防法》等法律法規(guī)為依據(jù)，以預防和遏制重特大傷害事故，特別是惡性事故為目標，進一步強化管理，以學校法人代表（校長）為消防安全第一責任人，全面落實消防安全責任，確保學校各方面安全。
二、演練目的
為了貫徹落實上級教育部門有關加強校園安全的文件精神，為保障學校師生的消防安全，預防火災和減少火災危害，加強學生安全知識，本著“預防為主，防消結合”的宗旨，切實做好防災、滅災工作,特制定本安全應急預案。通過安全演練，從中讓學生學到有關的'安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。
三、火災預設
突然失火時，在火光、濃煙之中，學生會產生驚恐失措現(xiàn)象，或慌不擇路，或縮成一團任火燒�？赡馨l(fā)生學生惡性傷害事件。
四、學�；粳F(xiàn)狀
我�，F(xiàn)有學生有2800余人，教職工130余人，學校占地面積5萬多平方米，校舍面積1萬平方米，建筑物有五幢，分別為：四層主教學樓、2-4層東、西附樓、五屋科技館大樓、三層藝術館樓、六層學生公寓樓、二層體育館。
五、消防設備和系統(tǒng)：
1、干粉滅火器48只，分別存放在藝美藝音教室、中心機房、電腦教室、多媒體教室、實驗室、圖書室及各個教學樓樓層消防柜；每個消防栓室內1只，消防栓主要分布在教學、樓技館樓、學生公寓樓，每層各2-3個。
2、校內電話系統(tǒng)報警（由辦公室主任負責）、廣播系統(tǒng)報警（由信息組負責），教導處配有專用無線話筒若干個、學校配有對講機五臺。
3、教學樓有東、中、西三個緊急疏散通道，科技樓有兩個緊急疏散通道，藝術館有有兩個緊急疏散通道，學生公寓有兩個緊急疏散通道。
4、報警方式：火警電話119、報警電話110。
六、組織機構
1、指揮部
學校成立滅火和應急疏散指揮部�？傊笓]：XXX
副總指揮：XXX
成員：領導組其他成員、年級組長、全體班主任、保衛(wèi)人員
指揮部職責是：
�。�1）平時指導全校滅火和應急疏散的宣傳教育，培訓演練；
�。�2）戰(zhàn)時指揮協(xié)調各職能小組和義務消防隊開展工作，迅速果斷將火災撲滅在初始階段；
協(xié)調配合到達火場的公安消防隊開展各項滅
火行動;
�。�3）配合協(xié)助公安消防機構做好火災事故調查等善后工作。
2、義務消防隊
下設消防安全領導小組辦公室：主任：XXX
副主任：XXX
義務消防隊員有：XXX、XXX、XXX、XXX崗位職責：
�。�1）熟悉并能使用學校配制的消防器材，掌握滅火知識。
（2）據(jù)學校應急疏散預案，組織師生疏散演練。
�。�3）實戰(zhàn)時現(xiàn)場滅火，搶救被困學生和救護傷員。
3、疏散引導組
組長：XXX
副組長：XXX
成員：各樓層或樓層面各辦公室主任
職責：平時負責全�；饒鲎跃取笔枭⒌男麄鹘逃�、培訓演練的具體事務；指揮火災單位的領導做好人員和物資的疏散自救工作。
4、后勤保障組
組長：XXX
副組長：XXX
成員：各教師辦公室主任
職責：負責通訊聯(lián)絡，車輛調配、道路暢通、電路控制、水源保障。
5、搶救護理組
組長：XXX
副組長：XXX
成員：各辦公室主任及有自備車的部分教師。職責：進行醫(yī)療救護及人員清點等。
七、前期準備階段
每年XX月XX日至XX月XX日為宣傳發(fā)動和培訓階段。
1、學校安全工作領導小組負責制訂《消防安全應急疏散演練預案》，通盤籌劃和指揮應急避險演練。
2、組建學校義務消防隊。由行政、后勤、任課教師等組成學校義務消防隊（以男性為主），邀請派出所來校進行消防器材使用培訓和消防知識講座，并組織校義務消防隊進行實戰(zhàn)演練。
3、落實相關安全措施。學校安全工作領導小組會同派所進行學校消防工作檢查。重點是安全疏散設施管理情況，消防設施、器材維護管理情況，以及火災隱患整改，用火、用電安全檢查，燃氣和電氣設備檢查等。
4、邀請派所對我校義務消防隊隊員和有關教職工進行培訓，使他們能正確使用滅火器等消防器材。
5、對學生進行消防安全教育。少先隊、班級充分運用電視、廣播、網(wǎng)絡、黑板報、宣傳窗等不同媒體，以講座、競賽、展覽等形式向學生宣傳開展消防安全教育的意義、應急自護辦法等，對學生開展消防知識、技能的宣傳教育。教育學生不玩火、不玩電，不觸摸有電源標志的器物，不撥弄公共場所開關，不擅自使用電器。教育學生在災害發(fā)生時嚴禁學生盲目逃生，不提倡學生參加救火工作。
6、班主任網(wǎng)上下載有關防火、救火、救物資料，組織學生學習有關自我保護知識，開展消防滅火自救培訓。并進行以班級為單位的疏散練習，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習。教育學生發(fā)生災害時，能夠做到：
�、儆鍪虏换牛^腦冷清。
�、谂忻髑闆r，思考對策。
③積極自救，互幫互助。
�、苈爮闹笓]，有序疏散。
大忌：恐慌混亂，相互踐踏。
7、后勤部門配置好各通道鑰匙，教學樓前操場劃定安全警戒線，配備和檢查相應的消防器材和設備，平時負責管理，讓這些器材處于正常狀態(tài)。
八、應急實戰(zhàn)演練
演練時間（20xx年XX月），由學校演練指揮部臨時決定。要求：
1、聽到報警鈴聲后，上述人員各就各位，履行好自己的崗位職責。
2、各班主任按學生疏散路線圖送學生有條不紊地向安全區(qū)（操場）疏散，同時要查清現(xiàn)場是否有遺漏人員。學生撤離時每人隨帶一條濕毛巾，以便用濕毛巾捂嘴，防止煙霧中毒。
3、各班班長協(xié)助教師清點本班同學人數(shù)，并及時上報給班主任。班主任整理并清點本班同學人數(shù)，及時上報給搶救護理組組長,由組長報告給現(xiàn)場指揮。
4、在警報戒除前，各組人員協(xié)助班主任維持學生在安全區(qū)內的秩序。
5、警報戒除后，學校校長作《學會用知識守護生命》的講話,要求全體師生要珍惜生命，掌握自救知識,遇到突發(fā)事件要沉著冷靜,團結協(xié)作。然后各班按次序返回教室。
九、總結反思。
演練后一周為總結反思階段，要求參加演練的教師每人撰寫一份消防意見建議書或演練心得體會文章，以利學校能進一步排查安全隱患，制訂相應的安全對策，總結經驗教訓。
緊急疏散演練方案12
一、演練目的：為了提高圖書館職工和讀者安全意識，增強在緊急情況時能夠迅速、有序撤離受災現(xiàn)場的能力，做到有組織、自我救助、相互幫助，確�？焖侔踩�
二、演練時間： 20xx年 1 月 20 日, 15:30 時
三、演練地點：北校區(qū)圖書館
四、參加演練人員：圖書館全體職工，承擔圖書館值班的物業(yè)公司人員及在館學習的'讀者。
五、場景設計：圖書館南座3樓自然科學圖書閱覽室突發(fā)火災。要求圖書館工作人員有組織地引導讀者向館大廳疏散，并由大門撤離圖書館。(附：火災現(xiàn)場平面圖及疏散線路圖。)
六、報警信號：連續(xù)電鈴聲。
七、組織機構及職責
1、演練指揮 總指揮：館長。
副總指揮：分管安全保衛(wèi)工作的副館長。 現(xiàn)場指導：保衛(wèi)處處長及有關工作人員。
2、各部門指揮員
館辦公室指揮員：辦公室主任。 采訪部指揮員：部門主任。 編目部指揮員：部門主任、副主任。 情報部指揮員：部門主任、副主任。流通部指揮員：部門主任、副主任。 閱覽部指揮員：部門主任、副主任。 技術部指揮員：部門主任。 數(shù)字資源部指揮員：部門主任。 3、演練下設4個小組：⑴滅火行動組(義務消防隊) 組長：義務消防隊正副隊長。 成員：義務消防隊員。
職責：(1)負責組織現(xiàn)場人員，利用消防器材撲救初期火災，控制火勢蔓延。(2)引導人員疏散自救，確保人員安全快速撤離本館;(3)負責維持各樓層通道暢通，控制各出口，無關人員只許出不許進;(4)火災撲滅后，協(xié)助撲救初期火災保護好火災現(xiàn)場。
�、仆ㄓ嵚�(lián)絡組： 組長：館辦公室主任。
成員：館辦公室工作人員及物業(yè)管理人員。
職責：保證命令及時傳達;負責接應和引導消防車;負責維持圖書館前廣場疏散人群秩序和了解人群情況;匯總疏散演練情況并報告總指揮。
�、菓笔枭⒁龑ЫM 組長：xx副館長。
應急疏散一組組長(內圍)：火災發(fā)生部門指揮員。 成員：火災發(fā)生部門工作人員。
職責：保證火災區(qū)域范圍內人員快速、有序、安全疏散。 應急疏散二組組長(外圍)：各部門指揮員。 成員：各部門工作人員。
職責：確�；馂陌l(fā)生部門和各樓層安全疏散線路引導人員及時到位，指引人員及物資安全撤離。
�、劝踩雷o救護組 組長：xx副館長。
成員：義務消防隊員、各部門消防安全責任人及當值班人員。 職責：負責疏散演練中的假設傷員醫(yī)療救治。
八、疏散順序及要求
首先疏散讀者，然后是工作人員及物業(yè)值班員疏散，做到有序疏散、確保安全。
九、演練程序
1、前期工作： 1 月 18 日下午5時前，各部門指揮員負責組織本部門參加疏散演練的工作人員到現(xiàn)場熟悉疏散演練路線，并確定每一位工作人員的具體崗位。要求將疏散演練落實到每一層樓、每個部門、每個書庫、每一名工作人員;各部門負責本部門疏散演練的組織和宣傳工作，使每位職工、每位讀者準確掌握疏散路線、要求及注意事項;義務消防隊隊長負責按照職責要求，做好隊員崗位分工，認真落實撲救初期火、維持各樓層通道暢通、引導人員疏散等項任務。
2、準備工作：圖書館所有工作人員及物業(yè)管理員在 1 月 20 日 15:20 時前按指定崗位就位。寫作模板
3、演練流程
⑴在規(guī)定時間內由演練總指揮下達“演練開始”的指令，消防警鈴響起，各部門指揮人員發(fā)出疏散演練指令，工作人員向讀者喊話：“發(fā)生火警!同學們，不要慌張，不要擁擠，請馬上向館大廳疏散!”一邊提醒學生用濕毛巾或手帕捂住嘴鼻，躬身前行，一邊引導讀者疏散到館大廳由大門撤離圖書館，在大樓前廣場集中。同時，工作人員要認真清查有無讀者滯留室內，并向本部門指揮員報告撤離情況，部門指揮員負責向總指揮報告。
�、起^大門值班人員聽到疏散指令后，立刻打開門禁閘機所有通道，維持大門秩序，引導學生撤離到圖書館外。
⑶樓道撤離：應急疏散引導組組長，負責指定各樓層通道就近部門派出專人指引和維持人員撤離秩序。
�、葥尵葌〉膶W生：安全防護救護組，負責根據(jù)情況安排義務消防隊展開搜救行動，迅速救出假設傷員，將他們送到圖書館大門前送上急救車。
�、筛鞑块T指揮員及義務消防隊隊長，根據(jù)各自演練情況向總指揮報告。
�、恃菥毥Y束：由總指揮發(fā)布演練結束指令，并作簡要總結。
十、疏散要求和注意事項
1.所有參演人員必須服從指揮，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮。
2.疏散過程要按消防培訓知識進行(參
加演練應用濕毛巾捂住口鼻、躬身前行)，保證演練的正確性，達到預期效果，同時，要注意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得開玩笑。
3.疏散指令發(fā)出后，全體人員立即、快速、有序、安全進行疏散，不得在室內逗留，嚴禁重返室內，以免影響疏散通道的暢通。
4.要求依次、有序、安全下樓，如有人意外摔倒，應迅速提醒后面讀者將其扶起，一起撤離，避免發(fā)生擁擠踩踏的事件。
5.如發(fā)生意外事故，立即報告指揮員，指揮員報總指揮和醫(yī)療救護組進行緊急處置。
緊急疏散演練方案13
為了堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，建設平安和諧校園。我校幼兒園將組織全體師生進行一次消防、地震應急演練活動。為使全校師生能掌握消防應急、避震的正確方法，確保在災害來臨時，學校師生能夠快速、有序地進行、安全地撤離疏散，最大限度地減少財產損失和人員傷亡，現(xiàn)制定此方案。
一、演練活動內容
演練活動的具體項目及注意事項
(一)、消防、避震應急演練
演練前的準備工作：教師要反復向幼兒講清如下事項。
1.發(fā)生火災時，要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點。如果在室內起火，要按消防知識，用濕毛巾或其他濕物捂住口，順墻壁、墻角弓腰等方法逃離教室。在操場上，有安全員和體育老師組織一次滅火器使用演練。
2.發(fā)生地震時，在教室內的幼兒，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。
3.躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或者其他物品遮住頭部和頸部。
4.臥倒或蹲下時，也可以采取以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5.老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，要及時糾正。
(二)、地震緊急疏散演練
根據(jù)各班所處位置及幼兒年齡特點，緊急疏散的`具體要求是：聽到警報(哨聲)后由班主任和任課教師組織本班幼兒立即蹲在桌子下面，如果在2分鐘后沒有大反應，學校再次拉響警報(哨聲)，各班應馬上按照學校規(guī)定的緊急疏散路線快速、有序地撤離教室。
疏散時需要注意的事項：
1.地震時第一不能跳窗戶，第二不能一窩蜂似地往外擠，應在老師的帶領下，全班幼兒一起有序行動，與外墻和窗戶保持一定的距離，避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人;避開室內的懸掛物;年小體弱或殘疾的同學安排在方便避震或撤離的地方，震后有秩序地撤離。
2.必須按疏散路線疏散，疏散時各班成兩路縱隊，以免碰撞、擁擠、踩傷。
3.當堂教師負責指揮幼兒疏散，不得擅離崗位，有秩序將幼兒撤離到操場。寫作模板
4.疏散過程中，要迅速，要有秩序進行，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。
5.疏散途中要盡量避開建筑物和電線。
6.各班幼兒到達集中地點后，幼兒要蹲下，保護頭部。演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數(shù)，并向園長報告。
(三)、演練對象及時間：
演練對象：全體幼兒園師生
演練時間：20xx年x月12日
緊急疏散演練方案14
一、活動目的
為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習，并舉行幼兒園消防疏散演習活動。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發(fā)事件。
二、演練的時間、參加人數(shù)
時間：20xx年4月26日
人數(shù)：全體教職工及幼兒
三、演練領導小組及應急小組成員
1�，F(xiàn)場指揮：
2。班級組織指揮：各班老師
3。攝影：
4。警報聲負責人：
5。滅火人員：
四、準備工作：
準備警報聲，師生事先熟悉園內通道，下樓梯（方法、順序、路線）。演習前，各班主任進行消防安全教育課，并教會幼兒如何正確逃生。
五、疏散集中地：
操場
六、幼兒逃生路線：
總的`疏散原則是一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后的原則。聽見演練警報后，任課教師應立即停止教學活動，與配班教師一起，班主任、配班教師互相配合，班主任在前副班在后，確保不丟下任何一名幼兒。要求幼兒不得攜帶任何個人物品，從教室門口抓緊時間進行疏散至指定位置后各班教師再次清點幼兒人數(shù)。
七、演習準備階段
1、所有幼兒進入自己所在活動室
2、各班老師清點幼兒人數(shù)
3、組織紀律教育：各班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，不允許隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先，特別下樓梯時嚴禁動手推搡。
八、演練過程
1、警報聲起，各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。要求：
（1）各班幼兒用濕毛巾、紙巾或衣角捂住口鼻，排成1—2排，沿墻角邊微曲身體有秩序的撤離；
（2）教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌；
�。�3）教師要組織幼兒有序撤離，前、后有教師組織，不許漏下一名幼兒。
2、后勤工作人員配合班級教師協(xié)助幼兒進行逃生，聽到警報聲應立即停止手頭的工作，撤離在走道協(xié)助教師，引導幼兒逃生。集中到指定位置，清點人數(shù)、排好隊。（一樓的廚房人員協(xié)助小班幼兒，二樓的清潔人員和保育員協(xié)助中班幼兒）
3、演練結束，各班組織幼兒有序地回到教室。
九、注意事項
1、具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。
2、為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。
3、在撤離過程中，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。
4、從樓內撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結束前，從活動室撤出的幼兒不能隨意再次進入樓內，不要在操場隨意走動。
5、各班保教人員帶領本班幼兒撤離，各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。在操場集合后，各班教師清點本班幼兒人數(shù)，并向園長報告、確定無人員“受傷”后，宣布疏散演習成功。
緊急疏散演練方案15
一.演習目的
通過開展緊急疏散習活動，旨在增強全校師生的安全意識，提高師生在遇到恐怖襲擊、火災等突發(fā)事件時的應變能力及自救和逃生能力，進一步促進學校安全環(huán)境的.創(chuàng)設，提高學校各部門間的協(xié)同能力，提升學校處置突發(fā)事件的能力。
二.演習組織
消防演習領導小組成員名單
組長：x
副組長：x
組員：x
廣播：x
三.演習時間：
20xx年5月26日(周三)體育大課間
四.演習程序
(1)報警程序
�、賹W校保安員發(fā)現(xiàn)可疑人員攜帶兇器，不聽勸阻闖入教學樓，動機去向不明，保安向校長室報告情況，校長部署學校進入緊急狀態(tài)，并報110。
�、谔菩ｉL立即向上級主管部門通報。
③通訊指揮組接報警后通過廣播、內線電話指揮全校師生按預定方案疏散，保安迅速打開學校所有的樓梯大門。
(2)疏散引導
�、侔凑諏W校緊急疏散指示的通道有序地進行撤離。
�、谑枭⒋涡颍壕徒瓌t，離樓道出口最近的班級先疏散。
③全體人員在大操場集中。各班主任清點學生人數(shù)，立即上報。
(3)，全體師生安全轉移到了安全的地點，沒有出現(xiàn)人員傷亡事故，演習結束。
五.演習要求：
1、參與演習的師生在疏散演習過程中必須注意安全，保證有序進行，不要著急，不要亂跑，避免發(fā)生推擠嬉鬧等現(xiàn)象，確保安全。
2、參與演習的師生在演習過程中遇到問題，要及時向演習活動指揮小組報告，及時解決，確保整個演習過程安全有序，順利進行。
3、每個班級排成2列隊伍在班主任的帶領下從教室的安全出口(門)，沿著墻角邊有秩序地進行撤離，不搶道、不驚慌，聽從糾察老師的指引。
4、撤離到安全地點后，班主任應及時清點學生人數(shù)，向年級組長匯報;年級組長及時清點本年級學生人數(shù)，向指揮小組(唐少華校長)匯報，沈璉老師清點教師人數(shù)，向楊昕珠書記匯報。
5、學生集隊按以下順序疏散：
各班在聽到疏散警報后，原則上按照下表疏散路線圖以最快的速度有序疏散，樓上班級下樓時如碰到樓下班級正在下樓，則讓樓下班級先下。下樓過程中要堅決服從指揮人員安排。
1)從東邊樓梯疏散的班級依次為：初一(1)、(2)、(3)班，初二(1)、(2)、(3) 、(4)班
2)從中間過道疏散的班級依次為：初三(1)、(2)、(3)、 (4) 、(5)班
3)從西邊樓梯疏散的班級依次為：初一(7)、(8)、(6)、(5)、(4)班，初二(5)班，初三(6)班
4)辦公室老師疏散程序：從就近樓道下樓，不與學生搶道，協(xié)助疏散學生，救助受傷學生。到大操場集中。
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