獎勵方案

時間：2026-02-01 06:15:09 方案我要投稿

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(合集)獎勵方案15篇

　　為了確保我們的努力取得實效，就常常需要事先準備方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編精心整理的獎勵方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

(合集)獎勵方案15篇

獎勵方案1

　　一、個人年終獎的核算(詳見《年終獎分配核算表》)

　　1、員工個人實際年度獎金=員工個人年度獎金權(quán)重x單位權(quán)重獎金數(shù)額，財務(wù)中心負責(zé)統(tǒng)計核算;

　　2、員工個人年度獎金權(quán)重=員工個人年終獎核算系數(shù)之積(或和)，與員工年度獎金核算無關(guān)的系數(shù)不參與核算，財務(wù)中心負責(zé)統(tǒng)計核算;

　　3、單位權(quán)重獎金數(shù)額=年度可分配獎金總額/員工年度獎金總權(quán)重，財務(wù)中心負責(zé)統(tǒng)計核算;

　　4、員工年度獎金總權(quán)重=所有員工個人年度獎金權(quán)重之和，財務(wù)中心負責(zé)統(tǒng)計核算;

　　二、年度可分配獎金總額核算

　　年度可分配獎金總額由公司根據(jù)企業(yè)年度經(jīng)營業(yè)績和財務(wù)流動資金等情況確定;

　　三、個人年終獎核算系數(shù)設(shè)定

　　1、崗位等級系數(shù)：根據(jù)員工所在崗位特性及貢獻設(shè)立的獎金系數(shù)權(quán)重，初始系數(shù)為1，由人力資源中心負責(zé)提供(參照《員工崗位等級系數(shù)表》); 2、年度總出勤率=員工個人年度12個月平均出勤率(實際出勤工時/應(yīng)出勤工時，加班工時不參與核算)，上限為100%(或1)，人力資源中心負責(zé)提供;

　　3、工齡系數(shù)：以員工服務(wù)月數(shù)為標準設(shè)立的獎金系數(shù)權(quán)重，初始系數(shù)為1，不足月按滿月計算，由人力資源中心負責(zé)提供(參照《員工工齡系數(shù)表》); 4、年度綜合績效=員工年度12月平均績效，人力資源中心負責(zé)提供，上限為100分，領(lǐng)班及以上人員績效以所屬中心績效為準，副總績效以分管系統(tǒng)綜合績效為準;

　　5、年度綜合稽核執(zhí)行率=年度12個月平均稽核執(zhí)行率，稽核小組負責(zé)提供，只針對領(lǐng)班級及以上人員，以所屬中心稽核執(zhí)行率為準，副總以分管系統(tǒng)綜合稽核執(zhí)行率為準;

　　6、職級系數(shù)：根據(jù)管理人員職級設(shè)立的獎金系數(shù)權(quán)重，只針對領(lǐng)班級及以上人員，初始系數(shù)為1，由人力資源中心負責(zé)提供(參照《員工職級系數(shù)表》); 7、技工等級系數(shù)：根據(jù)員工個人技能等級設(shè)立的獎金系數(shù)權(quán)重，只針對有技能等級認證的員工，初始系數(shù)為1，由人力資源中心負責(zé)提供(參照《技工等級系數(shù)表》);

　　8、計劃綜合達成率系數(shù)：根據(jù)生產(chǎn)計劃完成情況設(shè)定的`獎金系數(shù)權(quán)重，只針對生產(chǎn)中心一線操作員工，上限為100%(或1)，由生產(chǎn)中心負責(zé)提供; 9、品質(zhì)綜合合格率系數(shù)：根據(jù)制程品質(zhì)情況設(shè)定的獎金系數(shù)權(quán)重，只針對生產(chǎn)中心一線操作員工，上限為100%(或1)，由品質(zhì)中心負責(zé)提供;四、個人年終獎的發(fā)放辦法

　　1、個人年終獎的發(fā)放按532的比例發(fā)放，即將年終獎按5：3：2的比例分為三部分，當(dāng)年員工個人的實際年終獎包含當(dāng)年的50%，上一年的30%及上上年的20%，以此類推;

　　2.532方案演示如下圖：

　　五、方案實施與核算

　　1、年終獎金核算具體見附表《年終獎分配核算表》;

　　2、年終獎發(fā)放范圍：公司全體在編在職人員(不含股東和市場中心人員)，且入職須滿12個月;

　　3、如員工出現(xiàn)嚴重違紀違規(guī)情況，公司可根據(jù)實際情況取消該員工本年度年終獎;

　　4、年度獎金在次年3.4月份統(tǒng)一發(fā)放;

　　5、以下情況，員工積留年終獎可一次性全額發(fā)放，否則不再發(fā)放; (1)員工離退休;

　　(2)員工出現(xiàn)重大疾病或傷害，經(jīng)權(quán)威機關(guān)鑒定不能繼續(xù)工作; (3)特殊情況下，由公司根據(jù)實際情況另行決定;

　　6、各數(shù)據(jù)提供部門須于次年元月15日前將相關(guān)數(shù)據(jù)提供給財務(wù)中心，由財務(wù)中心負責(zé)核算員工年度獎金;

　　7、公司根據(jù)經(jīng)營管理需要及實施過程中出現(xiàn)的問題對本方案適時進行調(diào)整。

獎勵方案2

　　一、前言

　　為了進一步激發(fā)事業(yè)單位工作人員的工作積極性和創(chuàng)造性，提高工作效率，促進單位整體發(fā)展，特制定本實施方案。

　　二、工資制度的意義

　　績效工資制度是事業(yè)單位薪酬體系的重要組成部分，通過科學(xué)、合理的，對工作人員的工作表現(xiàn)和業(yè)績進行評估，進而給予相應(yīng)的獎勵，以達到激勵員工、提高單位整體績效的`目的。

　　三、實施范圍

　　本實施方案適用于事業(yè)單位中所有從事專業(yè)技術(shù)、管理、工勤等崗位工作的人員。

　　四、績效工資構(gòu)成

　　績效工資由基礎(chǔ)性績效、獎勵性績效兩個部分組成。基礎(chǔ)性績效按照國家規(guī)定的標準發(fā)放，獎勵性績效工資根據(jù)個人工作表現(xiàn)、單位整體績效等因素確定。

　　五、績效考核辦法

　　績效考核應(yīng)遵循公平、公正、公開的原則，采取定性和定量相結(jié)合的方法，從工作完成情況、工作創(chuàng)新性、工作態(tài)度等方面進行評估�？己私Y(jié)果應(yīng)當(dāng)與績效工資掛鉤，激勵員工不斷提高工作績效。

　　六、獎勵機制

　　為了更好地發(fā)揮獎勵性績效工資的激勵作用，單位應(yīng)設(shè)立專項獎勵資金，對表現(xiàn)優(yōu)秀、業(yè)績突出的員工給予物質(zhì)和精神獎勵。獎勵資金可來源于單位預(yù)算安排的其他收入。

　　七、實施步驟

　�。ㄒ唬┬麄鲃訂T（X月）

　　通過會議、宣傳欄等形式，向全體工作人員宣傳績效工資制度的意義和實施辦法，提高員工的認識和理解。

　　（二）制定考核標準（X月）

　　根據(jù)單位實際情況，制定績效考核標準，明確各項指標的權(quán)重和分值，確�？己说墓院涂茖W(xué)性。

　　（三）組織實施（X月至X月）

　　按照實施辦法和考核標準，對全體工作人員進行績效考核，并將結(jié)果與績效工資掛鉤。同時，加強監(jiān)督和指導(dǎo)，確�？冃ЧべY制度的順利實施。

　�。ㄋ模┛偨Y(jié)反饋（X月至X月）

　　在實施過程中，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷完善和優(yōu)化績效工資制度。同時，根據(jù)員工的反饋和意見，對實施辦法進行適當(dāng)調(diào)整。

　　八、組織保障

　　為了確�？冃ЧべY制度的順利實施，單位應(yīng)成立績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)制定考核辦法、監(jiān)督考核過程、處理考核爭議等工作。同時，加強內(nèi)部溝通，及時解決工作中出現(xiàn)的問題，確�？冃ЧべY制度的公正、公平和有效。

　　九、結(jié)語

　　事業(yè)單位獎勵性績效工資的實施，將進一步激發(fā)員工的工作積極性和創(chuàng)造性，提高工作效率和單位整體績效。各單位應(yīng)認真組織實施，確保績效工資制度的公平、公正和有效，為事業(yè)單位的發(fā)展注入新的動力。

獎勵方案3

　　一、引言

　　近年來，教育市場競爭日趨激烈，各學(xué)校都在尋求提高招生質(zhì)量和效率的途徑。招生提成獎勵方案作為一種激勵機制，可以激發(fā)招生人員的工作熱情，提高招生的效果和質(zhì)量。本文將通過分析現(xiàn)有招生策略的不足，提出一種新的招生提成獎勵方案，為學(xué)校制定有效的招生策略提供參考。

　　二、現(xiàn)有招生策略的不足

　　目前，許多學(xué)校采用的招生策略大多是依靠行政命令和指標要求來推動招生工作，缺乏有效的激勵機制。這導(dǎo)致了招生人員的工作積極性不高，招生成本高，生源質(zhì)量不穩(wěn)定等問題。具體表現(xiàn)為：

　　1. 招生人員對工作的熱情不高，缺乏主動性和創(chuàng)造性；

　　2. 招生工作的效果不理想，生源數(shù)量和質(zhì)量都不穩(wěn)定；

　　3. 招生成本較高，學(xué)校的經(jīng)濟效益受到影響。

　　三、招生提成獎勵方案的設(shè)計

　　基于現(xiàn)有招生策略的不足，我們提出一種新的招生提成獎勵方案，旨在激發(fā)招生人員的工作熱情，提高招生的效果和質(zhì)量。具體內(nèi)容包括：

　　1. 提成比例：根據(jù)招生人員的招生數(shù)量和生源質(zhì)量，設(shè)定不同的提成比例，激勵招生人員積極開展招生工作；

　　2. 獎勵方式：除了提成外，還可以給予優(yōu)秀招生人員額外的獎勵，如獎金、旅游等；

　　3. 考核標準：制定合理的考核標準，對招生人員的表現(xiàn)進行評估，確保獎勵方案的公平性和有效性；

　　4. 實施時間：該方案自XXXX年XX月XX日起開始實施。

　　四、實施方案的具體步驟和措施

　　1. 宣傳推廣：通過學(xué)校官方渠道和媒體宣傳招生提成獎勵方案的'宗旨和好處，提高招生人員和家長的認識；

　　2. 制定實施細則：制定詳細的實施細則，明確提成比例、獎勵方式、考核標準等具體內(nèi)容；

　　3. 培訓(xùn)招生人員：組織招生人員進行培訓(xùn)，了解方案的具體內(nèi)容和工作要求；

　　4. 實施獎勵：根據(jù)考核結(jié)果，對表現(xiàn)優(yōu)秀的招生人員給予相應(yīng)的提成和獎勵；

　　5. 監(jiān)督與反饋：設(shè)立監(jiān)督機制，定期對實施情況進行評估和反饋，不斷完善方案。

　　五、效果預(yù)測

　　根據(jù)我們的預(yù)測，新的招生提成獎勵方案將帶來以下效果：

　　1. 招生人員的工作積極性得到提高，工作熱情高漲；

　　2. 招生成本降低，學(xué)校的經(jīng)濟效益得到提升；

　　3. 生源數(shù)量和質(zhì)量得到提高，學(xué)校的聲譽和競爭力增強；

　　4. 優(yōu)秀招生人員的涌現(xiàn)，為學(xué)校培養(yǎng)了一批高素質(zhì)的教師隊伍。

　　六、結(jié)語

　　綜上所述，招生提成獎勵方案是一種有效的激勵機制，可以激發(fā)招生人員的工作熱情，提高招生的效果和質(zhì)量。通過制定合理的獎勵方案，學(xué)�？梢晕嗟膬�(yōu)秀生源，提升學(xué)校的整體實力和競爭力。因此，我們建議學(xué)校應(yīng)該積極推行這種獎勵方案，為學(xué)校的發(fā)展注入新的動力。

獎勵方案4

　　隨著社會的不斷進步，社會保障體系的逐步健全，企業(yè)員工的合法權(quán)益基本上是有保障的，企業(yè)基層工會工作重點亦要與時俱進，那么新時期建筑企業(yè)基層工會工作之重點是什么呢？本人就自己在建筑施工企業(yè)基層工會工作十多年的經(jīng)驗，談?wù)勛约旱男牡皿w會。

　　一、加強學(xué)習(xí)教育，提升員工整體素質(zhì)

　　由于在上世紀70-90年代，建筑施工企業(yè)大批招工，當(dāng)時，大多數(shù)員工的文化程度只處于初、高中水平，有一些雖然通過企業(yè)內(nèi)部技校，參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，走進建筑施工企業(yè)，但還是存在文化程度低，加之建筑施工企業(yè)工作技術(shù)性當(dāng)時含量不高，在文化素質(zhì)的要求上壓力不是很突出。隨著建筑施工企業(yè)進行全面改革，工作要求相應(yīng)提高，技術(shù)含量也逐步提高，社會的要求也越來越高，原有的員工素質(zhì)現(xiàn)狀與企業(yè)發(fā)展要求差距也越來越大，建筑施工企業(yè)員工存在的“二個缺乏”也日漸突出。

　　一是認識有偏差，缺乏學(xué)習(xí)積極性。在實際工作中，有的員工認為自己現(xiàn)有工作水平、工作技能應(yīng)付目前的工作沒什么問題，無需再學(xué)習(xí)；有的員工認為自己的.年齡大，再干幾年就要退休了，要想學(xué)點東西談何容易，平時上班已經(jīng)很辛苦，且上有老下有小的要照顧，沒精力及心思再學(xué)習(xí)。

　　二是觀念較滯后，缺乏競爭意識。建筑施工企業(yè)在未改制之前幾乎都是國企，員工工作比較穩(wěn)定，滿足于現(xiàn)狀，認為培訓(xùn)不培訓(xùn)、學(xué)習(xí)不學(xué)習(xí)都一樣，沒有危機感，習(xí)慣于“要我學(xué)”而不是“我要學(xué)”。

　　1.觀念轉(zhuǎn)變與知識更新學(xué)習(xí)相結(jié)合。員工本身的思想觀念，必須從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，要將學(xué)習(xí)與生存緊密掛起鉤來，從而不斷增強學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫性，使員工能牢固樹立起學(xué)習(xí)是自己的終身任務(wù)的觀點。通過學(xué)習(xí)，盡快掌握新技能和新知識，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)知識，不斷提高自身素質(zhì)，適應(yīng)競爭的要求，從而跟上時展的步伐。

　　2.主動為員工提供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機會�；鶎庸赏ㄟ^各種理論或?qū)嵺`的方法，促使員工在知識、技術(shù)和道德等方面有所改進或提高，使員工能按照預(yù)期的標準和水平完成所承擔(dān)或?qū)⒁袚?dān)的各種任務(wù)。新技術(shù)的發(fā)展，新管理方法的改進，客觀上要求企業(yè)員工不斷地學(xué)習(xí)，接受新的觀念和知識，不斷增強適應(yīng)能力，提高競爭水平。在不斷強化崗位技能的同時，也要把對員工的培訓(xùn)側(cè)重點從適應(yīng)本崗位、本工種的局限中解放出來，鼓勵員工不但僅僅只是進行必要的知識儲備，還要不斷提高自己的學(xué)識素養(yǎng)，提高自身的技能素養(yǎng)，以適應(yīng)社會發(fā)展的變化和需要。

　　二、留住人才，促進企業(yè)健康發(fā)展

　　人才流動是件好事，活水才有生命力，人才流動可帶來技術(shù)上的交流。但流動一定要有度，否則不但給企業(yè)造成損失，對個人的發(fā)展也同樣會帶來不利。雖然近幾年建筑施工企業(yè)處于上升期，已從低谷走向平穩(wěn)發(fā)展，卻發(fā)現(xiàn)人才流失嚴重，已經(jīng)影響到了企業(yè)的穩(wěn)定和再發(fā)展�；诖�，建筑施工企業(yè)就如何留住人才應(yīng)重視以下幾點：

　　一是營造良好的人才成長環(huán)境。人才能健康成長、工作，環(huán)境好壞至關(guān)重要，“良禽擇木而棲”，沒有良好的環(huán)境，當(dāng)然留不住人�；鶎庸ぷ鞑荒軆H局限于工作范圍，還要切實關(guān)注員工的生活、學(xué)習(xí)。好的環(huán)境不單是薪酬、住房等硬件，更重要是和諧融洽的人際環(huán)境、民主活潑的人文環(huán)境、尊重理解的社會環(huán)境，使人才感受到“不僅有自豪的事業(yè)，更有美好的生活”�；鶎庸ぷ骶拖裾驹谲E蹺板的中間，是企業(yè)與員工之間的平衡點，上要兼顧企業(yè)的利益，下要為員工排憂解難，簡而言之，就是構(gòu)建和諧的勞動關(guān)系，實現(xiàn)企業(yè)和員工的共贏。

獎勵方案5

　　一、建立健全員工薪酬體系和福利制度

　　1、績效激勵：

　　為更好調(diào)動員工的工作積極性，使員工的工作目標與獎勵有效掛鉤，并以此來引導(dǎo)員工將個人目標與公司目標進行統(tǒng)一。人事部門應(yīng)在依市場薪資指導(dǎo)及行業(yè)水平制定的薪酬體系上根據(jù)賣場銷售業(yè)績的達成情況設(shè)定月度績效和年度績效考核獎勵辦法。根據(jù)員工的工作表現(xiàn)及業(yè)績達成情況對工作表現(xiàn)突出、業(yè)績達成較好的員工實施獎勵，真正的以成果論英雄，并將此作為培訓(xùn)及晉升的有效依據(jù)，達到肯定員工、激勵員工，使之更好投入工作的目的。切忌平均主義大鍋飯，做與不做一個樣，好與不好一個樣，那最后就都一個樣，只會越來越差。

　　2、技能工資：

　　根據(jù)門店中一些管理崗位(店長，店秘)設(shè)立技能考核及薪資評定標準，通過技術(shù)培訓(xùn)、技能考核、等級評定給予技能工資發(fā)放，不僅激勵員工的工作熱情，同時也穩(wěn)定門店的崗位技術(shù)人員，在一定程度上有效的控制人員的流動率，畢竟管理人員的培養(yǎng)時間和成本是遠遠高于一般員工的，而且管理崗位對保證門店的正常運營意義重大。所以要盡量減少管理人員不必要的流失，確保門店技術(shù)力量穩(wěn)定。

　　3、帶薪年假：

　　對于在公司服務(wù)滿一年的員工在福利方面開始給予帶薪年假，并依服務(wù)年限的增加對休假天數(shù)進行一定的增加來肯定員工的辛勤工作，以此作為鼓勵。這個不僅符合國家政策，對員工的吸引力有時候比單純的薪資來得更有利。

　　4、服務(wù)年限獎勵：

　　為了激勵長期為公司服務(wù)的員工，根據(jù)一定的服務(wù)年限設(shè)立服務(wù)年限獎，為服務(wù)滿五年、十年、十五年、二十年的員工召開表彰大會及頒發(fā)獎牌及獎金，對員工的奉獻給予肯定并以此激勵員工安心、放心，更好的為公司服務(wù)，穩(wěn)定員工隊伍，提高忠誠度。

　　二、健全內(nèi)部培訓(xùn)及晉升制度

　　員工是門店各項工作得以順利開展的有利保證，只有給員工提供更多的培訓(xùn)機會;為員工的職業(yè)生涯發(fā)展創(chuàng)造機會、提供渠道，才能維護和提高門店的競爭力。

　　1、內(nèi)部培訓(xùn)：加強門店各級主管的內(nèi)訓(xùn)工作，為員工提供全面且多層次的培訓(xùn)課程，在提高員工自身價值的同時增強門店競爭力。

　　2、內(nèi)部晉升：為加強員工的歸屬感和認同感，減少大批“空降兵”對老員工的沖擊，人事部門應(yīng)建立完善的干部內(nèi)部培養(yǎng)機制。結(jié)合內(nèi)部培訓(xùn)的開展制定晉升考核制度，通過系統(tǒng)的.培訓(xùn)及嚴格的晉升考核機制來做好內(nèi)部各級干部的儲備及培養(yǎng)工作，加重內(nèi)部干部的晉升比例，產(chǎn)生更大的激勵作用，從“伯樂相馬”逐步過渡到“賽馬中選馬”，增強門店的凝聚力，減少人員的流失，避免因人員過度流失增加人事招聘、培訓(xùn)費用產(chǎn)生的成本。

　　三、合理化建議獎勵制度

　　為真正做到以店為家，提高員工的主動參與意識，門店應(yīng)建立合理化建議及獎勵制度，鼓勵員工參與門店管理，通過日常工作中的踐行歸納、總結(jié)，為門店的經(jīng)營管理提出更多、更切合實際的合理化建議，促進門店工作更好的開展，對被采納的建議應(yīng)給予相應(yīng)獎勵。員工在一線，很多時候能發(fā)現(xiàn)更現(xiàn)實的問題，而且群眾在智慧是不可估量的，要鼓勵更多員工參與公司發(fā)展及目標制定，更熱情、期待地投入到工作中。

　　四、定期開展技能比武，服務(wù)競賽

　　根據(jù)崗位的不同，為激勵員工爭創(chuàng)最佳業(yè)績及優(yōu)質(zhì)服務(wù)品質(zhì)，門店人事部門應(yīng)聯(lián)合相關(guān)部門定期開展以員工技能比武為主的各項服務(wù)競賽，比如：

　　1、銷售服務(wù)標兵選拔：針對門店基層員工開展區(qū)域性的銷售技巧服務(wù)大賽，通過比賽選拔區(qū)域銷售服務(wù)標兵，給予一次性經(jīng)濟獎勵及晉升優(yōu)先考慮，安排至各店進行巡回演示并傳授銷售技藝，激勵員工，帶動服務(wù)熱情。

　　2、辯論，房產(chǎn)知識比武：定期開展銷售人員技術(shù)比武，評選“優(yōu)秀學(xué)員”、“服務(wù)之星”等，張榜表揚并頒發(fā)獎狀及一次性獎勵，通過技術(shù)比武提高業(yè)務(wù)人員的技能及工作熱情，減少業(yè)務(wù)人員的工作誤差率和人員流失率。

　　在門店的人事管理中，只有不斷的站在員工的角度去思考、發(fā)現(xiàn)、開發(fā)各種經(jīng)濟或非經(jīng)濟的激勵手段來激發(fā)員工的工作熱情，才能更有效的帶動員工的工作積極性，同員工共同創(chuàng)建“雙贏”局面。

獎勵方案6

　　一、活動主題

　　決戰(zhàn)三季度

　　二、活動口號

　　20xx 誓領(lǐng)雙工資

　　三、激勵對象

　　全市系統(tǒng)截止20__年6月30日與公司簽訂了勞動合同和業(yè)績目標合同的所有在崗且正常出勤的員工。

　　四、活動時間

　　2x年7月1日—2x年9月29日。

　　五、活動目標

　　(一)個險渠道

　　1、完成10年期及以上期交首年保費1,700萬元;

　　2、完成5-9年期期交首年保費700萬元;

　　3、舉績?nèi)肆?,733人。

　　在個險渠道期交業(yè)務(wù)指標考核中，三季度新增失效保單

　　等額扣減當(dāng)期相應(yīng)新單期交保費，其中5年期以下期交失效保單按5年期計算。

　　(二)銀保渠道

　　1、完成壽險首年躉交保費7,600萬元;

　　2、完成首年期交標保77萬元;

　　2、完成首年期交保費560萬元;;

　　(三)團險渠道

　　1、完成短險保費1,142萬元;

　　2、完成學(xué)平險保費750萬元;

　　3、完成企業(yè)年金新中標累計規(guī)模年度目標85%。

　　各項考核數(shù)據(jù)以財務(wù)口徑為準，新增失效保單數(shù)據(jù)以市公司精算考核數(shù)據(jù)為準。

　　各市州分公司三條銷售渠道分解任務(wù)目標見附件。

　　六、激勵措施

　　(一) 以渠道為單元進行獎勵。

　　銷售渠道員工獎勵工資=本銷售渠道完成各指標權(quán)重之和*月崗位工資*2。

　　非銷售渠道員工獎勵工資=(個險渠道完成各指標權(quán)重之和*40%+銀保渠道完成各指標權(quán)重之和*30%+團險渠道完成各指標權(quán)重之和*30%)*月崗位工資*2。

　　對每一個單項指標，90%≤完成率<100>

(二)設(shè)立“重點單項指標超產(chǎn)獎”。

　　個險渠道10年期以上期交新單按每超額完成計劃4萬元獎勵1,000元;銀保渠道壽險首年躉交每超額10萬元獎勵400元;團險渠道短期險按超額部分的2.5%計算獎勵.

　　此項獎勵由支公司獎勵經(jīng)理以及該渠道有功員工.

　　七、兌現(xiàn)辦法

　　(一)本方案由市公司人力資源部和財務(wù)部共同考核與兌現(xiàn)。

　　(二)本方案所涉及到的崗位工資，由市公司人力資源部根據(jù)SAP系統(tǒng)確認的20__年6月份各單位的崗位工資標準進行發(fā)放。由市分公司負責(zé)兌現(xiàn)給全體在崗員工。

　　(三)支公司班子成員的獎勵工資，按以下標準確定：

　　經(jīng)理(含副經(jīng)理主持工作)未分管業(yè)務(wù)線的，按非銷售渠道員工標準計算，分管業(yè)務(wù)的，按所分管的銷售渠道和其它銷售渠道各占50%的比例計算;副經(jīng)理(含經(jīng)理助理)，分管銷售渠道的，按銷售渠道員工標準計算;分管兩條銷售渠道的按各占50%的比例計算;分管一條銷售渠道和運營的,分管銷售占70%.

　　(四)分公司機關(guān)人員的獎勵工資

　　銷售線人員: 在個人干好本職工作且沒有有效投訴的前提下50%與省公司下達本渠道的計劃完成情況掛鉤,50%與本部門分配督導(dǎo)任務(wù)掛鉤.

　　非銷售線人員:在個人干好本職工作且沒有有效投訴的前提下50%與省公司下達市公司三條銷售渠道的計劃完成情況掛鉤,50%與分公司下達的個人三季度銷售任務(wù)掛鉤.個人三季度銷售任務(wù)為經(jīng)辦級以下人員10年期交3,000元或者5年期期交10,000元(權(quán)重50%),團體意外險1,000元(權(quán)重1,000元);經(jīng)辦級以上人員負責(zé)幫扶一個銀郵代理網(wǎng)點,三季度實現(xiàn)躉交保費30萬元以上(權(quán)重50%),10年期交3,000元或者團體意外險1,000元(權(quán)重50%)

　　(五)兌現(xiàn)獎勵工資時須按規(guī)定扣除個人所得稅。

　　(六)重點單項指標超產(chǎn)獎只對銷售線人員獎勵,獎金來未完成該單項指標任務(wù)單位按照任務(wù)缺口的權(quán)重分攤.

　　八、工作要求

　　(一)各支公司要充分認識到三季度發(fā)展的重要意義，搞好對員工的思想發(fā)動，進一步強化全員的主人翁意識和大局觀念，全面營造支持、參與、服務(wù)銷售一線的良好工作氛圍，確保既定任務(wù)目標的圓滿達成。

　　(二)要強化渠道之間、渠道內(nèi)部各項指標之間的`整體推進，確保激勵的有效性。各個銷售部門要守土有責(zé)、合抱成團，加強對各項指標的追蹤與管控，強化周單元經(jīng)營，精心組織達標，全面營造“多做貢獻、提升價值”的發(fā)展氛圍，確保激勵項目發(fā)揮最大效應(yīng)。各個管理部門要加強對銷售工作的實時指導(dǎo)，切實做好銷售支援工作，推動一線高效運轉(zhuǎn)。

　　(三)各支公司在本方案框架內(nèi)，結(jié)合本級各項指標的發(fā)展實際，統(tǒng)籌兼顧，突出重點，按照分公司機關(guān)人員掛鉤考核的辦法制定本單位全員掛鉤考核項目和目標,7月28日前書面交人力資源部備案。各支公司應(yīng)遵循謹慎原則，不得擴大范圍進行激勵或搞變相推動,不得再追加獎勵。要注意對本方案的正確宣導(dǎo)，不得在公司員工和銷售人員隊伍之間制造矛盾。

獎勵方案7

　　一、工資待遇執(zhí)行辦法

　　（一）業(yè)務(wù)人員執(zhí)行工資及業(yè)務(wù)提成制度，月結(jié)月清；

　　（二）基本工資部分按公司已經(jīng)公布及執(zhí)行的標準執(zhí)行；

　　（三）業(yè)務(wù)提成辦法：

　　1、辦公人員、業(yè)務(wù)銷售、業(yè)務(wù)管理兩部分工作均可享受業(yè)務(wù)提成；

　　2、百分比提成的原則：

　　（1）辦公人員提成辦法：

　　A、獨立完成談判的；獨立找到客戶、由公司協(xié)助其談判及完成的；受公司委托獨立完成的；以上三種情況下，業(yè)務(wù)經(jīng)辦人可享受所辦業(yè)務(wù)的純利潤（扣除電話本成本和稅費用）的3%提成；

　　B、由公司安排或受公司委托完成業(yè)務(wù)的經(jīng)辦人享受所辦業(yè)務(wù)的純利潤（扣除電話本成本和稅費用）的3%提成；

　　C、在公司內(nèi)接單，完成業(yè)務(wù)的，經(jīng)辦人享受業(yè)務(wù)金額的1%；

　�。�2）業(yè)務(wù)銷售的3%提成辦法：

　　A、業(yè)務(wù)員經(jīng)辦業(yè)務(wù)時可享受業(yè)務(wù)提成，其余人員不享受；

　　B、根據(jù)廣告單或合同的簽字情況，由業(yè)務(wù)經(jīng)理統(tǒng)計相關(guān)業(yè)務(wù)量及，相關(guān)業(yè)務(wù)經(jīng)辦人可享受3%的銷售毛利（扣除電話本成本和稅費用）提成；

　　（3）業(yè)務(wù)管理的1%提成辦法：

　　A、業(yè)務(wù)部經(jīng)理每月按其部門的整體利潤享受1%的.利潤提成；

　　B、部門利潤指當(dāng)月部門實現(xiàn)的純利潤，純利潤等于部門毛利潤減去部門費用成本；

　�。�4）提成與每月基本工資同時匯總、發(fā)放。

　　3、每月基本信息采編量6條，超出部分按照每條0.2元核發(fā)；

　　二、人員分工及其職責(zé)描述：

　�。ㄒ唬┎块T分工：

　　1、業(yè)務(wù)部：負責(zé)業(yè)務(wù)人員的選拔與培養(yǎng)，市場開拓，鞏固；

　　2、辦公室：負責(zé)建立與鞏固各類客戶及總部的關(guān)系；負責(zé)公司資金的運作；負責(zé)公司業(yè)務(wù)工作宏觀管理；負責(zé)對公司各部門下達業(yè)務(wù)指標、資源分配、資金分配等工作；

　�。ǘ⿳徫宦氊�(zé)描述：

　　1，副總經(jīng)理兼業(yè)務(wù)經(jīng)理：具體負責(zé)公司業(yè)務(wù)的開拓、擴展及管理工作，協(xié)助總經(jīng)理完成各項業(yè)務(wù)管理工作，同時負責(zé)業(yè)務(wù)一部的管理工作，對本部門的周度任務(wù)指標負責(zé)。負責(zé)月度業(yè)務(wù)任務(wù)指標完成情況檢查與考核；

　　2、總經(jīng)理助理兼培訓(xùn)部經(jīng)理：除負責(zé)完成公司分配的總經(jīng)辦工作外，同時負責(zé)公司業(yè)務(wù)部協(xié)助管理工作，公司業(yè)務(wù)隊伍素質(zhì)培訓(xùn)工作，負責(zé)統(tǒng)籌總經(jīng)理安排的各項工作內(nèi)容，負責(zé)業(yè)務(wù)管理工作精神的上傳下達，協(xié)助總經(jīng)理完成各部門的工作協(xié)調(diào)與工作分配；

　　3、業(yè)務(wù)員：負責(zé)完成公司下達的各項業(yè)務(wù)任務(wù)和利潤指標，建立客戶檔案及客戶關(guān)系維護和產(chǎn)品銷售服務(wù)工作；

　　三、績效考核內(nèi)容及辦法：

　　1、每周辦公室對各部門業(yè)務(wù)工作信息進行管理，統(tǒng)計。每月任務(wù)指標等結(jié)果由部門負責(zé)人進行總結(jié)考核，直接計入當(dāng)月工資及提成發(fā)放；

　　2、季度績效考核由辦公室負責(zé)完成；

　　3、副總經(jīng)理，總經(jīng)理助理，辦公室主任直接對總經(jīng)理負責(zé)。

　　4、連續(xù)兩個月不能完成任務(wù)指標的業(yè)務(wù)部門負責(zé)人，公司有權(quán)撤換或辭退；

　　5、連續(xù)一個月不能完成任務(wù)指標的業(yè)務(wù)員，公司有權(quán)調(diào)整其工作崗位或辭退；

　　四、本辦法自20xx年1月6日起執(zhí)行。

獎勵方案8

　　在如今競爭激烈的市場環(huán)境中，提高業(yè)績并達到預(yù)定目標的重要性日益凸顯。為了激發(fā)員工的積極性和工作動力，許多企業(yè)開始采用各種激勵措施，其中包括業(yè)績達標獎勵方案。這種方案不僅可以提高員工的工作效率，還能增強企業(yè)的凝聚力，促進企業(yè)的長遠發(fā)展。

　　一、方案背景

　　為了應(yīng)對市場競爭，許多企業(yè)已經(jīng)開始注重員工的激勵和獎勵。傳統(tǒng)的薪酬制度已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代員工的需求，因此，制定一個具有吸引力的獎勵方案是必要的。通過實施業(yè)績達標獎勵方案，企業(yè)可以更好地激發(fā)員工的工作熱情，提高工作效率，進而實現(xiàn)企業(yè)的長遠發(fā)展目標。

　　二、方案目的

　　制定業(yè)績達標獎勵方案的目的是為了鼓勵員工提高工作效率和業(yè)績水平，從而達到預(yù)定的工作目標。具體而言，該方案的目標是確保員工能夠全力以赴地投入到工作中，以更高的質(zhì)量和更快的速度完成任務(wù)，同時保持良好的工作狀態(tài)和團隊合作精神。通過這種方式，企業(yè)可以在激烈的市場競爭中保持競爭優(yōu)勢，并在不斷進步的過程中實現(xiàn)長遠發(fā)展。

　　三、方案內(nèi)容

　　1. 設(shè)定目標：企業(yè)應(yīng)根據(jù)市場狀況和自身發(fā)展需要，設(shè)定明確的業(yè)績目標。這些目標應(yīng)該具有挑戰(zhàn)性，但又能夠?qū)崿F(xiàn)。同時，目標應(yīng)該盡可能量化，以便于評估和考核。

　　2. 獎勵機制：根據(jù)業(yè)績目標的完成情況，企業(yè)應(yīng)設(shè)立相應(yīng)的獎勵機制。獎勵可以包括物質(zhì)獎勵（如獎金、提成等）和非物質(zhì)獎勵（如晉升機會、培訓(xùn)機會等）。獎勵的級別和金額應(yīng)該與目標的難度和完成情況相匹配。

　　3. 考核標準：為了確保獎勵方案的公平性和透明度，企業(yè)應(yīng)制定明確的考核標準。這些標準應(yīng)該盡可能量化、客觀和易于理解。同時，企業(yè)應(yīng)確�？己诉^程公正、透明，并尊重員工的意見和建議。

　　4. 團隊合作：在實施業(yè)績達標獎勵方案時，企業(yè)應(yīng)注重團隊合作的重要性。員工之間的協(xié)作和溝通對于完成目標至關(guān)重要。因此，企業(yè)應(yīng)該鼓勵員工之間建立良好的合作關(guān)系，并給予團隊合作方面的獎勵和支持。

　　5. 反饋與調(diào)整：企業(yè)應(yīng)該定期對獎勵方案進行評估和調(diào)整。根據(jù)市場變化、員工反饋和企業(yè)發(fā)展需要，對方案進行相應(yīng)的'調(diào)整和改進。同時，企業(yè)應(yīng)該關(guān)注員工的意見和建議，以便更好地滿足員工的需求和期望。

　　四、實施效果

　　業(yè)績達標獎勵方案的實施可以帶來以下效果：

　　1. 提高員工的工作積極性和效率：通過設(shè)立明確的獎勵機制和考核標準，員工的工作動力得到激發(fā)，工作效率得到提高。

　　2. 增強企業(yè)的凝聚力：團隊合作和良好的工作氛圍是增強企業(yè)凝聚力的關(guān)鍵因素之一。業(yè)績達標獎勵方案有助于促進員工之間的合作和交流，增強企業(yè)的凝聚力。

　　3. 促進企業(yè)的長遠發(fā)展：通過實施業(yè)績達標獎勵方案，企業(yè)可以在市場競爭中保持優(yōu)勢，并在不斷進步的過程中實現(xiàn)長遠發(fā)展。

　　五、總結(jié)

　　業(yè)績達標獎勵方案是一種有效的激勵措施，有助于提高員工的工作效率和工作質(zhì)量，增強企業(yè)的凝聚力，促進企業(yè)的長遠發(fā)展。通過設(shè)定明確的目標、設(shè)立合理的獎勵機制、制定考核標準、鼓勵團隊合作以及定期反饋和調(diào)整方案，企業(yè)可以更好地實施業(yè)績達標獎勵方案，實現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標。

獎勵方案9

　　為了激發(fā)九年級教師的工作熱情,發(fā)揮九年級教師的聰明才智，精心打造文海教育品牌,讓文海中學(xué)的第七屆畢業(yè)生有精彩的表現(xiàn),特制定本獎勵辦法。本獎勵辦法緊緊圍繞開發(fā)區(qū)打造文海教育品牌的“省一級重點高中超百分之三十，優(yōu)質(zhì)高中超百分之六十，人人上高中�！钡馁|(zhì)量目標，突出達成目標第一的.觀念，強化團隊意識和合作意識。

　　一、獎項、獎金

　　1、省一級重高獎。按20xx年杭州市區(qū)招生計劃安排的省一級重高（杭二中、杭高、學(xué)軍、杭十四中、杭四中、浙大附中、杭十三中、長河高中等）。

　　按七八年級教學(xué)測試成績（含體育），結(jié)合高中招生數(shù)量進行分析，確定各班基本數(shù)。保送生錄取數(shù)加上中考成績達

　　到省一級重高學(xué)校最低分數(shù)線人數(shù)，達到指標的，獎勵年級10萬元。如果省一級重點高中的錄取率超過上屆，學(xué)校再獎勵年級5萬元。

　　2、優(yōu)質(zhì)高中獎。即按市教育局招生文件公布的優(yōu)質(zhì)高中名單，包括省一級重高在內(nèi)。達到學(xué)校確定的指標基數(shù)獎勵年級3萬元，超過上屆學(xué)校再獎勵年級2萬元。

　　3、杭州市后30%抽測獎。在杭州后30%的抽測中，獲全市第一名的按該學(xué)科每位教師3000元獎給學(xué)科組；2—5名獎20xx元/人；6—10名獎1000/人元。

　　4、超指標獎勵。

　　以學(xué)校獎勵超指標獎金部分，獎勵超額完成的班級語數(shù)英科教師。重高每超一個指標獎每人400元，超出的第5個開始,每個獎800元。優(yōu)高每超一個指標獎200元，超出的第5個開始,每個獎400元。

　　5、體育教學(xué)獎勵。

　　凡是達到優(yōu)質(zhì)高中分數(shù)線（含重高保送生）以上的學(xué)生，上重高學(xué)生體育分數(shù)應(yīng)該為30分，優(yōu)高以上學(xué)生的平均分要達到29.5分以上，獎每位體育教師20xx元。

　　6、社會學(xué)科合格獎

　　社會學(xué)科是中考的考查科目，要求100%合格。獎社會老師每人20xx元。

　　7、特長生獎

　　體育、音樂、美術(shù)、藝術(shù)或?qū)W科競賽等方面特別優(yōu)秀（而學(xué)生文化成績在優(yōu)高以下），被優(yōu)高以上錄取的，重高每人獎800元，優(yōu)高每人獎400元。

　　二、各班級指標

　　1．省一級重高：138人

　　九（1）11，九（2）13，九（3）14，九（4）12，九（5）13，九（6）11，

　　九（7）12，九（八）12，九（9）11，九（10）9，九（11）7，九（12）13.

　　2．優(yōu)質(zhì)高中：266人

　　九（1）23，九（2）22，九（3）27，九（4）20，九（5）25，九（6）20，

　　九（7）24，九（8）22，九（9）20，九（10）21，九（11）18，九（12）24.

　　三、獎金發(fā)放辦法

　　前三項獎金，由學(xué)校分發(fā)到相關(guān)教師。獎勵中考科目語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)教師，用計點數(shù)的方法進行計發(fā)，計算成年級總點數(shù)。年級獎金總額除以總點數(shù)即每點的金額。超出指標數(shù)獎勵到各班級科任教師。

　　1．學(xué)科成績計點：以杭州市中考抽樣成績?yōu)閰⒄諛藴�，持平的（�?分范圍）計1點，

　　不足1分減0.1點，超過1分加0.1點。

　　2．學(xué)科計點：語文1.2點，數(shù)學(xué)1.2點，英語1.2點，物理1.2,化學(xué)1.2 (只計九年級)

　　3. 年級計點：七年級0.2,八年級0.4,九年級2.4（只計考試學(xué)科）

　　4.任教班級點數(shù)：一個班1點，兩個班1.2點，三個班1.5點（只計九年級）

　　5.班主任計點:九年級班主任各計1點

　　6．指標計點：

　　省一級重高：

　　九（1）2.2，九（2）2.6.，九（3）2.8，九（4）2.4，九（5）2.6，九（6）2.2.

　　九（7）2.4，九（八）2.4，九（9）2.2，九（10）1.8，九（11）1.4，九（12）2.6. (任教多個班級取較高一個班級的點數(shù))

　　優(yōu)質(zhì)高中：

　　九（1）1.2，九（2）0.9.，九（3）1.3，九（4）0.8，九（5）1.2，九（6）0.9

　　九（7）1.2，九（8）1.0，九（9）0.9，九（10）1.2，九（11）1.1，九（12）1.1. (任教多個班級取較高一個班級的點數(shù))

　　班主任根據(jù)班級目標完成情況進行獎勵。

　　四、教師有下列情況者，取消所有教學(xué)質(zhì)量獎

　　1、體罰學(xué)生造成不良后果的，

　　2、搞有償家教的，

　　3、未經(jīng)學(xué)校批準，亂收費、亂訂資料的。

獎勵方案10

　　根據(jù)市教育局《關(guān)于中小學(xué)校及教職工績效考核工作的實施意見（試行）》等文件精神，獎勵性績效工資占績效工資總量的30%。本著充分體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬、充分調(diào)動廣大教職工積極性，有利于學(xué)校管理，有利于促進教師成長，有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的原則，結(jié)合學(xué)校實際，制定《吳莊小學(xué)教師獎勵性績效工資分配方案》，具體如下：

　　一、指導(dǎo)思想和基本原則

　　以提高教師隊伍素質(zhì)為核心,以促進廣大教師為全面實施素質(zhì)教育、辦好人民滿意的教育貢獻智慧和力量為目的。堅持以人為本、以德為先、注重實績、激勵先進、客觀公正、民主公開、群眾公認、程序規(guī)范、簡便易行的原則，以責(zé)任和業(yè)績?yōu)橐罁?jù)，充分體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，適當(dāng)拉開分配差距，向一線教師、骨干教師崗位及成績突出的教師傾斜，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和教師成長規(guī)律、導(dǎo)向明確、標準科學(xué)、體系完善的學(xué)校和教職工績效考核評價制度，促進學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展。

　　二、基本情況

　　我校崗位設(shè)置業(yè)經(jīng)上級審批通過：全校在職教師83人，其中管理人員2個，專業(yè)技術(shù)人員83個（管理人員2個雙項選擇）。

　　現(xiàn)有人員情況：實有人數(shù)83人，管理人員1人（八級）；專業(yè)技術(shù)人員總數(shù)82人；其中副高級1人（六級）；中級38人（八級13人、九級16人、十級9人）；初級37人（十一級18人、十二級19人）；員級2人（十三級）；專業(yè)見習(xí)級3人。

　　全校獎勵性績效工資每月121773元，平均1467.15元，

　　三、獎勵性績效工資分配

　�。ㄒ唬⿵莫剟钚钥冃ЧべY中每月提取740元×n（n指全校在編教職員工總數(shù)），作為學(xué)校統(tǒng)籌，其余部分在完成教育教學(xué)工作，經(jīng)學(xué)校考核合格，作為基本的工作量獎勵，按個人崗位津貼比例逐月發(fā)放。

　　基本工作量如下：

　　語、數(shù)、英教師并擔(dān)任班主任，每周10

　　–

　　12節(jié)；

　　語、數(shù)、英教師不擔(dān)任班主任，每周12

　　–

　　14節(jié)；

　　其他學(xué)科專任教師，每周14

　　–

　　16節(jié)。

　　校長0

　　4節(jié)；中層領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)科專任教師的1/3–1/4。特殊情況按規(guī)定辦。

　　以上教師，在完成上述基本課時，并且⑴參與每周2

　　3節(jié)的導(dǎo)優(yōu)輔差（或指導(dǎo)興趣小組）；⑵每周一天的導(dǎo)護工作；⑶輪流值班。不足基本工作量的，按每節(jié)30元從基本工作量獎勵中扣回。

　　（二）統(tǒng)籌部分的分配方法

　　崗位津貼

　�。ń�(jīng)考核合格后，逐月發(fā)放，每學(xué)期發(fā)6個月）

　　1、班主任、年段長崗位津貼

　�。�1）班主任每月補貼500元。

　�。�2）8個班的年段長每月350元；6個班的年段長每月300元；4個班的年段長每月250元。

　　2、其他崗位津貼

　　a、報賬、代辦

　　500元/月；

　　b、人事

　　400元/月；

　　c、少總

　　350元/月；

　　d、保衛(wèi)

　　250元/月；

　　e、教研組長

　　10人以上

　　300元/月；10人以下

　　250元/月；

　　f、配班

　　200元/月；

　　g、備課組長、保管、網(wǎng)管、團支書、工委

　　150元/月。

　　在班主任、年段長及其他津貼崗位內(nèi)兼職的，按第一職務(wù)100％；第二職務(wù)60％；第三職務(wù)40％計發(fā)，但累計不超過900元。以上崗位津貼逐月發(fā)放，每學(xué)期發(fā)六個月。

　　h、行政崗位津貼

　　校長：專任教師獎勵性績效工資平均發(fā)放數(shù)的150％；

　　副校長：專任教師獎勵性績效工資平均發(fā)放數(shù)的135％；

　　教導(dǎo)處、總務(wù)處、辦公室、德育處中層領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)人：專任教師獎勵性績效工資平均發(fā)放數(shù)的125％；

　　以上人員不兼職，不參加其他獎勵性績效工資的分配；行政及中層領(lǐng)導(dǎo)按比例提取的`獎勵性績效數(shù)額單列，留作期末考核合格后再發(fā)放。

　　3、超課時補貼

　�。�1）在完成（一）中規(guī)定的基本工作量的前提下，每超1課時，每課時補貼30元。

　　（2）代課：需備課、授課、批改作業(yè)的代課，每節(jié)30元；一般代課，每節(jié)15元。

　　（3）在特殊情況下需要在休息、節(jié)假日工作的，每天津貼150元。（當(dāng)月不超過三天）。

　　（三）教學(xué)成果獎

　　1、文章在cn刊物發(fā)表或收入?yún)^(qū)級以上匯編，每篇50元，上限為每學(xué)期200元。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生獲獎，每個個人獎項為80元，上限為每學(xué)期200元。

　　3、區(qū)級以上公開課，每節(jié)80元，上限為每學(xué)期200元。

　　4、質(zhì)量監(jiān)控，全區(qū)性的三個考核點，每個點獎勵該年段該學(xué)科的任課教師每人300元，片區(qū)性（統(tǒng)考統(tǒng)改）的150元，跨年段按高層次計。

　　5、參與課題研究，獲得階段性成果，每人每學(xué)期津貼100元，通過專家評審結(jié)題后，每個成員一次性再發(fā)200元。

　　6、校內(nèi)優(yōu)秀三好（設(shè)計、實施、反思）課，每節(jié)獎金待定。

　　（四）名優(yōu)名師獎

　　1、學(xué)科帶頭人每學(xué)期省級1000元；市級800元；區(qū)級500元。

　　2、入學(xué)科評委專家?guī)斓拿繉W(xué)期省級800元；市級600元。

　　3、開設(shè)學(xué)術(shù)講座：每次市級300元；區(qū)級200元；校級100元。

　　（五）優(yōu)質(zhì)服務(wù)獎

　　1、每學(xué)期評選若干個優(yōu)秀備課組，若干個優(yōu)秀導(dǎo)師，若干個班級十項評比等單項獎，獎金待定。

　　2、由于我校非教師專業(yè)系列人員只有1人，其獎勵性績效工資參照醫(yī)務(wù)人員或上級文件另行規(guī)定。

　�。┛郯l(fā)或停發(fā)（這里的100％是指：當(dāng)月獎勵性績效＋基礎(chǔ)性績效工資中的崗位津貼）

　　1、扣發(fā)：

　　a、遲到、早退一次扣1％；

　　b、病假每日扣3％；

　　c、事假每日扣5％；

　　d、曠課每節(jié)扣10％；

　　e、曠工每天扣30％.

　　2、停發(fā)：

　　a、受到刑事處罰、行政、黨內(nèi)嚴重警告、記大過，在處分期間停發(fā)；

　　b、當(dāng)月病事假累計超過15天的，當(dāng)月100％停發(fā)；

　　c、表現(xiàn)差、群眾意見大的，當(dāng)月100％停發(fā)；

　　d、故意不完成教學(xué)任務(wù)的，當(dāng)月100％停發(fā)；

　　e、違反師德，造成不良影響的，當(dāng)月100％停發(fā)。

　�。ㄆ撸⿲W(xué)期統(tǒng)籌的獎勵性績效工資在發(fā)放以上各項津貼獎勵后，若有剩余，余額在期末考核合格以上的人員平均發(fā)放。

　　本方案報中心校審核，學(xué)校備案，全體教師參與。

獎勵方案11

　　一、課題申報

　　課題負責(zé)人必須是我科在職的醫(yī)師。鼓勵全科與醫(yī)院各科、室、部門橫向聯(lián)合申報，以利資源共享。參加評審的項目負責(zé)人須填寫并提供有關(guān)表格。

　　二、課題類型

　　科研課題要圍繞我科專業(yè)設(shè)置方向，重點支持高新技術(shù)和實用技術(shù)研究開發(fā)、科技推廣和成果推廣，旨在解決本科室發(fā)展中的重要技術(shù)問題。所有的課題都要注重創(chuàng)新性、科學(xué)性和前瞻性。

　　三、課題遴選

　　本科要對申報人提供的申報材料，對申報的科研、教研等課題進行審議，以確定所申報課題的合理性，可行性、先進性以及所給扶持資金的款項。

　　四、課題的審批

　　科內(nèi)課題要經(jīng)本科室全體人員評審?fù)ㄟ^后，上報院領(lǐng)導(dǎo)批準。

　　五、課題經(jīng)費

　　設(shè)立科內(nèi)科研、教研課題專項研究經(jīng)費萬元，以后根據(jù)科室發(fā)展和課題申報情況增加，以扶持科內(nèi)立項的課題。對技術(shù)難度較高，有創(chuàng)新的科研課題和較重大的教研課題方可撥給一萬元以上的專項研究經(jīng)費，一般的科研、教研等項目的專項研究經(jīng)費原則上在一萬元以內(nèi)，專款專用。

　　六、課題專項研究經(jīng)費的使用和管理辦法

　　科內(nèi)科研、教研專項研究經(jīng)費是項目入選者進行科研和教研的經(jīng)費，由入選者在全科監(jiān)督下自主使用。經(jīng)立項的'科研、教研項目，課題負責(zé)需持有關(guān)的報銷憑證經(jīng)院科研管理部門審核，并由院分管領(lǐng)導(dǎo)審批后，方可在專項經(jīng)費中開支。課題經(jīng)費一次核定，按項目進度分期撥付（項目主持人應(yīng)在所填寫課題申請書的有關(guān)欄目中寫明“項目研究計劃進行”）；項目階段性工作結(jié)束后，項目主持人應(yīng)提交“階段性工作報告”，在項目研究期間，本科室負責(zé)人要定期對項目執(zhí)行進展和經(jīng)費開支情況進行考核，如項目入選者有下列情形之一的，可視情況給予減少撥款、中止撥款或取消資格等處理。

　　1、逾期不上報“階段性工作報告”者

　　2、提交報告內(nèi)容嚴重實者；

　　3、無正當(dāng)理由，未按原計劃開展研究工作者；

　　4、違反項目專項經(jīng)費使用有關(guān)規(guī)定者。

　　對弄虛作假或嚴重違反財經(jīng)紀律者、無正當(dāng)理由隨意中斷項目研究者，視情節(jié)給予紀律處分。

　　七、成果鑒定

　　已完成的課題經(jīng)醫(yī)院學(xué)術(shù)委員會鑒定驗收通過后，本科可根據(jù)實際情況，向等高一級的機構(gòu)推薦，組織鑒定和申報成果獎。

獎勵方案12

　　我校為了鼓勵廣大教師工作的積極性，讓校園內(nèi)始終充滿積極向上的活力，讓踏實工作者有干勁，讓無私奉獻者得回報，讓成績突出者受鼓勵，堅持用人機制、激勵機制、實績優(yōu)先的原則，突出優(yōu)勞多得，為表彰在教育教學(xué)工作中業(yè)績突出的教師，不斷提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，特制訂本獎勵制度。

　　一、單項獎勵：

　　1、獎勵項目：

　�。�1）指導(dǎo)（輔導(dǎo)）教師獎。

　�。�2）論文發(fā)表獎。

　�。�3）教育科研課題獎。

　　（4）業(yè)務(wù)競賽獎

　�。�5）滿勤獎

　　（6）個人榮譽獎。

　　2、說明：

　　①指導(dǎo)（輔導(dǎo)）教師獎和論文發(fā)表獎：

　　指導(dǎo)或輔導(dǎo)學(xué)生在上級部門舉辦的各級各類比賽中獲獎的教師。如作文比賽，演講比賽，知識競賽等等，學(xué)校予以獎勵；教師本人的教學(xué)論文或教學(xué)案例在國家級刊物《人民教育》上，省級刊物《吉林教育》、《教育科學(xué)》、《教育學(xué)院報》上，地級刊物《白城教育》上，市級刊物《大安簡報》上獲獎的，學(xué)校予以獎勵。以上按國家、省、地、市級予以獎勵，分別獎勵200元、150元、100元和50元。

　　②教育科研課題獎和業(yè)務(wù)競賽獎：

　　指教師個人在學(xué)校和上級部門組織的教研教改中，所研討的課題在省、地、市、校級獲獎或得到推廣的，學(xué)校予以獎勵；教師個人參加省、地、市、校級教學(xué)比賽獲獎的，學(xué)校予以獎勵；分別獎勵200元、150元、100元和50元。

　�、蹪M勤獎和個人榮譽獎：

　　滿勤獎按照學(xué)校制定的《新艾里鄉(xiāng)學(xué)�？记谥贫取穲�(zhí)行，一學(xué)期內(nèi)無遲到、早退、外出、礦工、曠課、事病假的教師，按照規(guī)定每人獎勵200元；在的各級各類評比中，教師本人獲得其他榮譽的，如省地市級優(yōu)秀教師、師德標兵、優(yōu)秀教育工作者以及文明職工等等，分別獎勵200元、150元、100元。

　　二、教學(xué)質(zhì)量獎：

　　1、成績達標獎。期末在市局統(tǒng)一組織的質(zhì)量檢測中，按照學(xué)校制定的標準：各學(xué)科及格率達到80%以上的'，每學(xué)科獎勵100元；及格率達到60%以上，且平均分在及格以上的，每學(xué)科獎勵50元。

　　2、成績優(yōu)勝獎。學(xué)校各年級各學(xué)科在教育局組織的質(zhì)量抽測中取得前兩名的獎勵200元；三至五名的獎勵100元；六至十名的獎勵50元。

　　三、目標管理獎：

　　1、方式。由學(xué)�？荚u領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)學(xué)校制定的考評細則，按照德、能、勤、績四方面進行。作為年終評模選優(yōu)的依據(jù)。

　　2、德、能、勤、績的考評依據(jù)《新艾里鄉(xiāng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)實施細則及量化考核辦法》相關(guān)條款進行計分。期末進行總評，按照教職工總數(shù)的20%確定人選，每人獎勵200元。

　　四、班級管理獎：

　　先進班集體：每學(xué)期評選一次，每學(xué)期1人，獎勵該班班主任100元。

　　五、特殊貢獻獎：

　　為能夠創(chuàng)造性地開展工作，并取得了非常突出的成績，為學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展做出重大貢獻的領(lǐng)導(dǎo)和教師，且獎勵制度中沒有明確的獎勵標準，將發(fā)特殊貢獻獎，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究提名，并由教職工大會通過，獎金最高標準為200元。

獎勵方案13

　　一、引言

　　員工是企業(yè)最重要的資源之一，對員工進行激勵和獎勵可以有效地提高員工的工作積極性和工作熱情，進而提高企業(yè)的競爭力和業(yè)績。因此，制定一個科學(xué)合理的員工激勵獎勵方案對企業(yè)來說至關(guān)重要。

　　二、設(shè)定明確的目標

　　1.明確績效指標：制定激勵獎勵方案之前，首先要明確績效指標，針對不同崗位和職位，設(shè)定相應(yīng)的績效指標。績效指標應(yīng)該具備可量化、可衡量和可達成的特點，以便后續(xù)的評估和獎勵。

　　2.制定挑戰(zhàn)性目標：激勵獎勵方案應(yīng)該設(shè)定一些挑戰(zhàn)性的目標，激發(fā)員工的'工作動力。目標應(yīng)該具有可行性，既能夠激勵員工，又能夠?qū)崿F(xiàn)。

　　三、選擇適當(dāng)?shù)莫剟罘绞?/p>

　　1.經(jīng)濟獎勵：經(jīng)濟獎勵是最直接和常見的獎勵方式，包括薪資提升、獎金、提成等。經(jīng)濟獎勵能夠有效地激勵員工，并且有明確的量化效果。

　　2.非經(jīng)濟獎勵：除了經(jīng)濟獎勵之外，還可以通過非經(jīng)濟獎勵方式激勵員工，如提供培訓(xùn)機會、晉升機會、表彰和榮譽等。非經(jīng)濟獎勵能夠滿足員工的成長和發(fā)展需求，提高員工的滿意度和忠誠度。

　　四、建立公正的評估機制

　　1.建立科學(xué)的評估指標：評估指標應(yīng)該與目標的設(shè)定相匹配，能夠客觀地反映員工的工作績效。評估指標可以包括工作質(zhì)量、工作效率、工作態(tài)度等方面。

　　2.采用多元化的評估方式：評估方式可以采用多元化的形式，包括自評、上級評、同事評、客戶評等，綜合考慮員工的多個方面表現(xiàn)，減少主觀因素的影響，提高評估的公正性。

　　五、及時反饋和認可

　　1.及時反饋：及時反饋是激勵獎勵方案中非常重要的一環(huán)，通過及時反饋，可以讓員工及時了解自己的工作表現(xiàn)，并及時調(diào)整和改進。反饋應(yīng)該具體、明確和及時，幫助員工更好地認識自己的優(yōu)勢和不足。

　　2.認可和表彰：及時認可和表彰是激勵獎勵方案中的重要環(huán)節(jié)，通過對員工的優(yōu)秀表現(xiàn)給予公開、正式的表彰，可以增強員工的工作動力和歸屬感。

　　六、總結(jié)

　　制定一個科學(xué)合理的員工激勵獎勵方案對企業(yè)來說至關(guān)重要。通過設(shè)定明確的目標、選擇適當(dāng)?shù)莫剟罘绞�、建立公正的評估機制以及及時反饋和認可，可以激發(fā)員工的積極性和工作熱情，提高員工的工作效率和績效。企業(yè)應(yīng)該根據(jù)自身的情況和特點，制定適合的激勵獎勵方案，不斷優(yōu)化和完善，以提升企業(yè)的核心競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力。

獎勵方案14

　　為鼓勵先進，激勵廣大教職工立足本職多做貢獻，學(xué)校特制定教師節(jié)表彰獎勵方案如下：

　　一.學(xué)校成立表彰獎勵評審領(lǐng)導(dǎo)組：

　　組長：校長副組長：副校長

　　成員：全體行政和年級組長、教研組長

　　辦公室主任：人事干部

　　二.表彰時間：教師節(jié)三.表彰獎勵形式：榮譽證書、獎金(或獎品)。

　　(二)(四)(五)(六)不必個人申報，由學(xué)校根據(jù)評比條件并結(jié)合考核結(jié)果或群眾推薦結(jié)果確定)，不申報者不表彰。9月2日下午16：00前，各部門(年級組或教研組)在個人申報的基礎(chǔ)上根據(jù)評選條件向人事干部上報推薦名單和材料，領(lǐng)導(dǎo)組集體研究確定。推薦表可自行復(fù)印。

　　申報人(或年級組、教研組)必須如實填寫申報表，并附有關(guān)獲獎證書的復(fù)印件，所獲榮譽必須是20xx年9月1日至20xx年8月31日期間獲得。

　　原則規(guī)定，本次獎勵不重復(fù)(如一人獲幾項獎勵，可發(fā)幾個證書，但只發(fā)一份獎品。班主任量化獎勵除外)。

　　五.表彰類型及參評范圍、評選條件：共分十類，具體要求如下：

　　(一)上學(xué)年第二學(xué)期班主任量化獎勵獲得者

　　1.參評范圍：上學(xué)年度第二學(xué)期全體班主任。

　　2.評選條件：按班主任量化考核獎勵方案執(zhí)行。

　　(二)優(yōu)秀教師

　　1.參評范圍：上學(xué)年度全體專任教師。

　　2.評選條件：

　　按前學(xué)期末頒布的優(yōu)秀教師評選方案執(zhí)行，原則上每個年級根據(jù)選票多少結(jié)合評比條件表彰3名(上學(xué)年初三根據(jù)情況可適當(dāng)增加1個名額，已受鎮(zhèn)級表彰的不再重復(fù)表彰)。

　　(三)教學(xué)優(yōu)勝獎：

　　1、參評范圍：上學(xué)年度全體專任教師

　　2、參評條件：所任教學(xué)科在學(xué)年末的統(tǒng)考中超市均分或比上學(xué)年進步較大。

　　以教研組為單位進行推薦，語、數(shù)、英三個學(xué)科每學(xué)科可推薦2―3名，其它教研組各推薦1―2名。

　　(四)教學(xué)目標達標獎

　　1、參評范圍：上學(xué)年度全體專任教師。

　　2、評選條件：按照教導(dǎo)處制定的教學(xué)目標達標獎勵辦法執(zhí)行。

　　(五)中考優(yōu)勝獎：

　　具體標準和條件另行制訂，在中考總結(jié)會上表彰。

　　(六)先進教育工作者

　　1、參評范圍：上學(xué)年度在崗的`非教學(xué)一線人員。

　　2、參評條件：按前學(xué)期末頒布的優(yōu)秀教師評選方案表彰3名，另臨工表彰3名，(已受鎮(zhèn)級表彰的不重復(fù)表彰)。

　　(七)班級工作先進集體

　　1、參評對象：上學(xué)年度的所有班級(班主任、任課教師組成的班級工作集體)，每個年級組可推薦1個班級。

　　2、參評條件：必須同時具備以下條件方可推薦：

　　(1)班級工作集體成員之間能夠密切協(xié)作，無不團結(jié)現(xiàn)象。 (2)本班學(xué)生沒有嚴重違紀現(xiàn)象和嚴重安全事故; (3)學(xué)年家長有效投訴為零;

　　(4)本班上學(xué)年末進行考試班級人均總分排年級前6名(初二年

　　級排年級前8名者)。

　　(八)先進教研組和年級組：

　　1、參評對象：上學(xué)年度的各學(xué)科組和年級組

　　2、參評條件：按已經(jīng)公布的條件執(zhí)行，教研組全校評選3個，年級組根據(jù)實際評選。

　　(九)先進備課組：

　　1、參評對象：上學(xué)年度各備課組，

　　2、參評條件：按公布的評選條件執(zhí)行，全校評選3個。說明：本方案所說的年級、教研組是指20xx―20xx學(xué)年度的年級和教研組。

　　(十)教育創(chuàng)新獎

　　按低涌中學(xué)教育創(chuàng)新獎勵實施辦法執(zhí)行，20xx年xx月xx日

　　交表形式：申報人(或年級組、教研組)打印紙質(zhì)表格后上交至學(xué)校辦公室

　　截止時間：9月2號下午4點，過期不候

獎勵方案15

　　學(xué)習(xí)是學(xué)生的專職任務(wù)。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)，形成良好的班級學(xué)風(fēng)是班主任工作的工作，此項工作做得如何，也是衡量班主任工作優(yōu)劣的主要標志。為了使班主任的班級管理工作的重心轉(zhuǎn)移到學(xué)生學(xué)習(xí)方面上來，特制定班主任學(xué)習(xí)管理考核獎勵方案。

　�。ㄒ唬┱n堂紀律

　　1、學(xué)生遲到、間缺、早退每人次扣1分，超過10分鐘按曠課1節(jié)計算，上課時間學(xué)生不準會客，特殊情況須請示教務(wù)處檢查人員，并征得上課教師同意，否則按曠課理。

　　2、正課、自習(xí)課曠課1節(jié)每人次扣3分。

　　3、上課5分鐘任課教師沒到位，學(xué)習(xí)委員或課代表須及時通知教務(wù)處，未與教務(wù)處聯(lián)系使班級空課的每次扣3分。

　　4、沒響下課鈴，擅自下課的班級每次扣5分（教師提前下課，責(zé)任不在班級）。

　　5、上正課或自習(xí)看小說、聽錄音機、玩游戲機、說笑打鬧、隨便換位、睡覺等一些違反課堂紀律的事，每人次扣3分。

　　6、課堂上頂撞教師的，每人每次扣5分。因與任課教師鬧矛盾，個人不上課的按曠課扣分，集體不上課的按曠課人數(shù)累計扣分。

　　7、請假者，需有假條，否則視為曠課，事后補假條的無效。請假每人次扣0.2分，以教師課堂點名為依據(jù)。

　　8、任何部門或個人，不準占用正課、自習(xí)課等學(xué)生常規(guī)學(xué)習(xí)時間，特殊情況須征得教務(wù)處的.同意，未征得教務(wù)處同意，任何班級或個人離開教室，按個人或班級曠課處理。

　　9、對教務(wù)處和學(xué)習(xí)部檢查人員采取妨礙、刁難和頂撞的，每人次扣3分。

　�。ǘ┳鳂I(yè)情況

　　1、學(xué)生要按時獨立完成作業(yè)，教務(wù)處每月至少抽查一次，每缺1本作業(yè)扣1分，每缺一次扣0.2分。