（優(yōu)選）實施方案

　　為了確保工作或事情能高效地開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的實施方案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實施方案 篇1

　　1、 裝修項目集成管理設計

　　房屋裝修所涉及的主要人員包括項目經(jīng)理和客戶，分別是負責管理項目的人和會使用項目產(chǎn)品的組織或個人。項目主要的干系人有執(zhí)行組織、發(fā)起人、權(quán)力階層、項目管理辦公室等。正確的識別和分析項目的干系人，是制定計劃的基礎，也是項目取得成功的關(guān)鍵。

　　我們的項目部組織由管理水平較高、具有豐富施工經(jīng)驗的管理人員組成，裝備精良、工藝精湛、作風過硬，能認真貫徹質(zhì)量保證體系，能勝任不同檔次、不同規(guī)模、不同類型、不同風格的裝飾工程；而且設計新穎、工期守時、質(zhì)量優(yōu)異，重點是所使用的材料和施工人員手藝精細、有責任心，服務態(tài)度好。我們堅持客戶至上，優(yōu)質(zhì)服務爭取做到做一客戶交一個朋友，無論工程大小我們都會精心為您提供優(yōu)質(zhì)工程。我們擁有優(yōu)秀卓著的設計理念，精益求精的施工工藝、可致毫微的質(zhì)檢制度、真誠迅捷的售后服務，更體現(xiàn)了經(jīng)典時尚品味的空間設計，從公司到項目經(jīng)理部全面落實，組織架構(gòu)如下：

　　組織架構(gòu)圖

　　我方在接手委托方的項目時，應與委托方洽談、協(xié)商，并事先準備好房屋裝修合同，將雙方所承擔的責任、爭議解決辦法、合同的變更和終止程序等列入合同中。我們有完整的裝修變更處理程序，遇到變更問題時，項目經(jīng)理對該裝修項目的組織設計、施工單位進行現(xiàn)場了解，核實工程的情況，并提出初步方案，然后由設計部編制變更報告，說明變更的原因，針對變更方案編制費用預算，經(jīng)項目經(jīng)理審查簽字后，項目變更處理完畢。

　　房屋裝修工程是一個非常使人頭痛的工作，尤其是家裝工程，往往都會發(fā)生一些有意或者無意的裝修問題，有時候若不能很友好的解決，就會變成一個大問題。那么，當這些問題發(fā)生時，如何正確處理這些問題就成為了一個關(guān)鍵，因此，我們的項目部為此建立了一套糾紛解決方案。在發(fā)生糾紛問題時，我們首先應正確識別問題的性質(zhì)。事情的發(fā)生，是屬于對方的主觀因素、客觀因素還是第三者因素。在責任清楚的情況下，雙方又能對問題的解決方案達到共識時，那么雙方應盡量忘懷此事，繼續(xù)合作的進程；在雙方對責任爭議不下的情況下，可協(xié)商各自讓步，盡量把問題簡化在大家能共同接受的情況下；雙方對問題都無法解決的情況下，那么最佳的方法就是通過技術(shù)部門來進行鑒定。這是一種最無奈的解決方法，這一招也是不得已而為之的事情，當然，我們得承認這是最有決定效力的行為，因為任何人都得遵守法院的裁決。所以為了避免這類事情的發(fā)生，在雙方合作開始前，就應對相關(guān)的問題在合同中做出明確的規(guī)定。

　　經(jīng)雙方簽訂合同后，我方開始準備項目的集成管理計劃。我們要進行市場調(diào)查，明確裝修的流行趨勢，確定裝修的標準和設計方案。設計人員應了解材料部品的規(guī)格、式樣和品質(zhì)，以及生產(chǎn)廠家的加工能力和安裝方式等，通過組合先在圖紙上加以集成。尤其是廚房、衛(wèi)生間的設備配置，必須通過排列才能確定空間的各種尺寸。對于非標準裝修的部位，要進行尺寸實測。設計圖紙完成后，應向裝修施工單位進行交底，說明施工中應注意的問題和技術(shù)要求。裝修設計圖紙作為必備資料應交給購房者，讓客戶對照圖紙進行驗收。另外設計人員還要配合開發(fā)單位、監(jiān)理單位、施工單位，對材料和部品進行把關(guān)，現(xiàn)場解決在安裝集成過程中的問題，確保裝修按照圖紙施工。

　　2、 裝修項目范圍管理設計

　　就項目而言，“范圍”既可以指項目的“產(chǎn)品范圍”，也可以指項目“工作范圍”。項目范圍規(guī)劃是一個逐步求精和建立項目工作文檔的過程，它以最初的產(chǎn)品描述、項目章程和最初的約束和假設作為開始，通過產(chǎn)品分析、收益/成本分析等制定范圍說明書和范圍管理計劃及其支持細節(jié)。

　　我們根據(jù)與業(yè)主簽訂的裝修項目總控計劃，明確需要裝修的房屋范圍，保證在項目正式破土動工之日起，按工期計劃使該裝修項目整體竣工，并符合國家及成都市的工程竣工驗收質(zhì)量標準。與業(yè)主簽訂裝修范圍變更協(xié)議，業(yè)主若想更改裝修范圍，應填寫裝修范圍變更申請表進行裝修范圍的更改。我們根據(jù)范圍變更申請表分析和確定影響項目范圍變動的因素和環(huán)境條件，進行管理和控制，分析和確認各方面提出的項目變動要求的合理性和可行性以及這些變動的風險和內(nèi)容，設法使這些變動朝有益的方向發(fā)展，努力消除項目范圍變動的不利影響。

　　3、房屋裝修的工作分解結(jié)構(gòu)

　　工作分解結(jié)構(gòu)是項目管理過程中的一項重要內(nèi)容；是計劃過程的中心；是制定工期計劃、資源需求、成本預算、風險管理計劃和采購計劃的'重要基礎；也是控制項目變更的重要基礎。因此，工作分解結(jié)構(gòu)有很多重要的用途，它可以幫助項目經(jīng)理和項目團隊確定和有效地管理項目工作，可以清晰的表示各項目工作之間的相互聯(lián)系的結(jié)構(gòu)。

　　施工部署應滿足以下要求：必須以承包合同中確保的質(zhì)量標準為安排工作的中心指導思想，一切方案、措施、物資、人力等安排均以此目標為中心；施工組織的安排必須滿足合同對質(zhì)量、工期的要求；各工序安排必須符合施工操作工藝要求；必須注意到季節(jié)性施工差異、并采取相應措施；工期安排應合理有序；必須優(yōu)化方案、擇優(yōu)選擇、以創(chuàng)造最佳經(jīng)濟效益；以科技為先導、盡最大限度地利用新技術(shù)、新工藝、新材料。

　　4、 裝修項目時間管理設計

　　在項目起初，我們必須制訂詳盡的范圍管理，不能因為范圍確認上的漏洞影響后面的施工，從而延誤工期。所以做好工期管理的第一步是做好范圍管理。施工的流程是：辦理入場手續(xù)；接下來是拆墻；然后清理垃圾，水電工進行水電改造，泥水工砌墻、批灰、貼瓷磚、做防水、裝地漏；再然后木工進行門窗安裝以及櫥柜的制作；最后，油漆工進行粉刷工作。

　　項目活動排序是指識別項目活動清單中各項活動的相互關(guān)聯(lián)與依賴關(guān)系，并據(jù)此對項目各項活動的先后順序的安排和確定工作。項目一旦開始實施，就必須嚴格控制項目的進程，以確保項目能夠按項目工期計劃進行和完成。而事實上，項目實施情況與項目計劃進度往往不一致，一旦二者的差距超過了控制標準，就必須采取糾偏措施。影響項目工期的因素包括投入活動中的資源，資源獲得的難易程度；不同技能水平的資源的工作分配；突發(fā)事件和其他識別出的風險；工作實踐的有效性；錯誤的或者遺漏的工期估算。

實施方案 篇2

　　為了進一步落實校本課程的課程目標，在挖掘現(xiàn)有教師的專長和社區(qū)人力資源的基礎上，依據(jù)學校制定的校本課程的活動規(guī)程，大力貫徹多元性、實用性、鄉(xiāng)土性的教學，在打破固有的班級界限，甚至年級界限，整合和劃分學生的學習形式，塑造富有特色的校園文化，激發(fā)社區(qū)的多元化發(fā)展，指導學生的社團與小組活動，讓學生從中學習人際交往的技能，打破現(xiàn)有的餓課程結(jié)構(gòu)，落實文體類課程教學目標。

　　（一）課程的實施規(guī)程

　�。薄⒅贫ㄕn時計劃與內(nèi)容

　　課時計劃與內(nèi)容的確定遵循先總后分、由淺入深、由學科內(nèi)至跨學科的原則，每學期每個學生完成3個課題或項目設計，其中兩個課題是學科內(nèi)的，稱之為學科課題研究，它以學科知識為背景，強調(diào)學科滲透。時間8周，另一個為綜合性課題，稱之為綜合實踐課題，設計多學科或活動設計，時間月4－5周，另外，再用１－２周進行課題總結(jié)與成果評價，具體情況要與各學科特點相結(jié)合。

　�。�、確定核心教師及其職責

　　教務處在初一、初二年級專任教師中確定若干名教師作為校本課程的核心教師。核心教師可由班主任擔任，其職責是負責本班級學生課程開設的全面工作。具體為：一是向?qū)W生系統(tǒng)介紹各活動課程的基本情況，包括課程的目標內(nèi)容，課程的活動形式與評價等；二是向?qū)W生推薦和讓學生認真選擇要參加的活動課程社團。三是及時協(xié)調(diào)學生參與和參加各活動課程的出勤與常規(guī)，落實與強化活動的常規(guī)教育。

　　３、組建專家組和導師組

　　教務處將設立校本課程開發(fā)與研究專家組和校本課程教學實施導師組。專家組有學校資深教師特、高級教師、教科研能力較強的教師與校外專家組成。導師組主要由各備課組推選的主講教師組成，主要任務是負責課程的活動設計、校本課程綱要的編制以及學生活動的指導教師。

　�。础⒀芯砍晒麉R展與評價

　　根據(jù)課時計劃與活動安排，在綜合實踐活動完成后，各活動小組要在導師的組織與指導下進行成果交流與答辯，專家組的成員要對課題進行成果書面評價或答辯。在學生交流的基礎上，推薦優(yōu)秀課題參加年級課題的成果展示與課題答辯，并舉行一次全年級的成果匯報展。

　�。ǘ�）課程的過程實施

　　1、課題小組的組織與確定

　　在各學科申報的社團成員基礎上，由指導教師具體指導，圍繞社團的活動主題，個人依據(jù)各人的興趣和愛好，分別成立不同的課題小組與項目制作小組，數(shù)量約4-5個。條件成熟的課題小組可以跨年級來組建。在活動的初期，教師提供一些選題供各研究小組來參考和備選，在學生能力提高到一定程度時，可以圍繞社團的活動目標與宗旨，自定主題，自主選題，開展活動。

　　2、組織輔導報告和社團內(nèi)動員

　　課程開始實施時，各社團的指導教師還邀請家長、社區(qū)的人員和高校的專家，做研究指導報告，這是課程的基本組成部分，主要給學生方法論的指導。為配合課程實施，學校采取多種組織形式，組織動員報告，同時，須有班主任的積極配合和協(xié)助。開設《學習方法的指導》《科學研究問題的方法》、《如何進行調(diào)查研究》《如何進行課題報告的撰寫》等主題報告。

　　3、個人選擇課題，擬定計劃與方案

　　在指導教師的指導下，對課題設計的指導，要按照《課題開題報告表》的要求，指導課題小組自己初步設計，教師對報告表的內(nèi)容要進行適當?shù)恼f明與解釋。

　　4、指導教師初審，合并相近課題

　　指導教師在初審時，要求學生對明顯的錯誤或不合理的設計做出解釋，教師不要輕易否定學生的設想，對淘汰的課題成員須有明確的說明與理由，要求學生做出修改，直到合理為止或者合并相近的課題小組。初審完成后，指導教師將在社團內(nèi)，公開社團內(nèi)的研究的，課題名稱，并提出研究的要求。

　　5、確定組內(nèi)分工，設計活動方案

　　各小組課題組長完全由學生自己推選，將結(jié)果報告指導教師。同時，課題小組在組長的組織下，按照《課題開題報告表》的要求，重新設計社會調(diào)查、課題研究或項目設計的方案。

　　6、開展開題報告會，進行方案評審

　　學生參加社團內(nèi)的開題報告會，組織指導教師備課組3-4人參加評審，接受教師評審組的質(zhì)詢，修改完善方案。課題的方案的評審要依據(jù)《課題方案評審表》的要求，評審結(jié)束，必須為每個小組寫評價表，為每個小組打分，并對小組全體成員設計的方案要進一步完善。

　　7、課題實施，教師監(jiān)控與指導

　　小組活動在規(guī)定時間內(nèi)分別按小組進行。這給管理帶來了困難，教師主要通過一些過程性的圖表來實現(xiàn)，每次小組活動時，要要有書面形式的報告、活動記錄表、訪談記錄表等，教師對小組的活動實施狀況進行糾正和指導。

　　8、撰寫研究報告，完成項目設計和活動總結(jié)

　　各社團內(nèi)的研究性學習要以課題小組為單位，撰寫研究小組活動的研究報告，項目設計報告以及調(diào)查報告等。課題小組同學在規(guī)定時間內(nèi)，將活動的過程性進行總結(jié)。既要進行課題組的整體小結(jié)，還要進行小組內(nèi)的研究成員的個人總結(jié)，在活動結(jié)束后，將材料上交給指導教師。并開始著手完成小組課題研究報告。

　　9、社團內(nèi)展示、成果評價

　　各課題小組的成果可以采取各種表現(xiàn)形式，可采用文字，模型，圖片，聲像多媒體等。展示時，各種成果可以在同學間相互交流，同學間相互學習，交流后，各小組再進一步完善自己的研究成果。指導教師按照課題成果的評價表，對各課題小組成果提出問題和質(zhì)疑，課題小組要進行說明和應答，指導教師對應答表現(xiàn)進行適當成績評價。指導教師依據(jù)《綜合實踐活動課題成果評價表》分開題報告、方案設計、研究報告和應答效果等幾個分項評價成績，按一定的比例和權(quán)重，進行求和，得到一個綜合成績，此成績就為該學生的綜合實踐課程的成績。在學生交流的基礎上，推薦優(yōu)秀課題參加年級課題的成果展示與課題答辯，并舉行一次全年級的成果匯報展。

　　10、年級成果展示、答辯與報告會

　　指導教師按年級安排不同的比例，選擇出水平性、代表性最強的成果進行展示和答辯，答辯主要回答專家組的提問與質(zhì)疑。學校對優(yōu)秀成果頒發(fā)了專項獎勵。研究成果的匯展與評價根據(jù)課時計劃與活動安排。

　　六、課程的管理

　　校本課程的`管理要在系統(tǒng)論與控制論的指導下，有計劃、有步驟的開展組織與協(xié)調(diào)工作，并嘗試構(gòu)建一套較為完善的課程管理體系。

　�。薄⒔虅仗帯�———日常管理

　　主要是主要負責綜合實踐活動的課程方案的組織與策劃，組織教師進行綜合實踐活動的校本培訓，以及各項規(guī)章制度的制定。同時負責場地活動設備的組織與協(xié)調(diào)，各活動場館的定期開放。為學生創(chuàng)造活動的便利條件。

　　2、年級組————協(xié)調(diào)管理

　　年級組在年級組長的領導與協(xié)調(diào)下，按計劃與嚴格落實課程活動計劃要求，協(xié)調(diào)本年級的班主任及各班級之間的關(guān)系，處理好一些年級內(nèi)的學生偶發(fā)事件。

　　3、班主任————具體管理

　　班主任要協(xié)助作好本班級的學習動員，學習經(jīng)驗交流，校本課程的參加與報名組織工作，落實活動的常規(guī)教育等。

　　4、學 生————自主管理

　　學生在整個綜合實踐活動過程中，強調(diào)自律、自控和自主探究能力的培養(yǎng)，通過自我約束、自我管理提高活動的質(zhì)量。其中各課題小組中課題組長與組員合理分工，協(xié)調(diào)研究，相互促進，確�；顒拥恼�常開展。

　　七、課程的評價

　　評價是校本課程的重要環(huán)節(jié)，綜合實踐活動的評價目的是為了激發(fā)學生對本課程學習的興趣和積極性，評價應以形成性、發(fā)展性評價為主，注重學生主體參與的實踐過程，以及在活動過程中表現(xiàn)出來的積極性、合作性、創(chuàng)新性。評價的方式可以多樣化，通過評價可以促進學生的發(fā)展，促進教師專業(yè)化程度的提高。評價主張采用以“自我參照”標準，引導學生對自己在綜合實踐活動中的各種表現(xiàn)進行“自我反思性評價”，強調(diào)師生之間、學生同伴之間對彼此的個性化的表現(xiàn)進行評定。

　　１、評價的基本理念

　　評價的整體觀

　　綜合實踐活動評價的整體觀要求在評價中把課程、教學和評價進行統(tǒng)整，使它們?nèi)诤蠟橐粋�有機整體，貫徹到活動中去。一方面，將學生在活動中的各種表現(xiàn)和活動產(chǎn)品如研究報告、模型、主題演講等作為評價它們學習情況的依據(jù)，另一方面，注重把評價作為師生共同學習的機會。

　　評價主體的多元化

　　綜合實踐活動的評價主體是多元的。教師、學生、校外指導教師都可以作為評價者，在活動的評價過程中，應重視學生的自我反思性評價，通過學生的自我反思性評價，提高學生辨別是非的能力、自我教育的的能力。綜合實踐活動的評價強調(diào)多元價值取向，肯定學生與世界交往的多元方式對學生的各種活動方式要給予充分的肯定，不僅允許學生對問題的解決可以有不同方案，而且表現(xiàn)自己所學的形式也可以豐富多樣。

　　評價內(nèi)容的過程性

　　綜合實踐活動的評價要重視對學生活動過程的評價。對學生進行評定的作業(yè)應該揭示學生在活動過程中的表現(xiàn)以及如何解決問題的，而不僅是針對問題得出結(jié)論，只要學生經(jīng)歷的活動過程，對自然、社會和自我形成了一定的認識，獲得了實際的體驗和經(jīng)驗，就應給予學生積極的評價。要重視學生在過程中獲得的經(jīng)驗以及成功的體驗�？傊�，注重學生在綜合實踐活動過程中的實際體驗和發(fā)展程度，而不是以科學發(fā)展的水平，或者成人的認識水平來評價學生進行綜合實踐活動的最終結(jié)果的科學性。

　　２、評價的方式

　　校本課程的評價方式呈現(xiàn)多樣化特征。無論何種方式，都是以觀察為先決條件。通過觀察、記錄、描述學生在活動過程中的表現(xiàn)，并以此作為評價學生的基礎，這是綜合實踐活動各項評價方式運用的基本要求。在具體的操作中，“成長記錄評定”與“協(xié)商研討式評定”等方法被認為是十分有效的評價方法。教師要鼓勵每個學生建立自己的實踐活動檔案，以便使學生深入地了解和肯定自己的能力，因此教師應要求學生及時保存活動過程的經(jīng)歷，及時總結(jié)活動過程的實際體會。綜合實踐活動的具體評價方式有匯報、成果或作品展示、研究報告答辯、演示、表演、競賽等，通過學生教師之間的學生自評、學生之間的互評，教師對學生的師評等多重方法，以過程性和描述性評價為主，來實現(xiàn)綜合實踐活動成果的評價。

　�。�、評價內(nèi)容

　　評價內(nèi)容一般包括以下幾方面：

　　學生參與活動的態(tài)度。

　　學生創(chuàng)新精神和實踐能力的發(fā)展狀況。

　　學生對學習方法和研究方法的掌握情況。

　　八、課程方案實施的幾點說明

　　為了貫徹和落實教育部《基礎教育課程改革綱要（試行）》的精神，在汲取我�，F(xiàn)有的活動課程實施經(jīng)驗的基礎上，進一步加強學科課程與活動課程的整合，我校積極開展初中階段的校本課程的實驗工作。通過實驗工作的開展來改變學生的固有的學習方式，使學生獲得參與實踐的積極體驗和豐富經(jīng)驗；形成對自然、社會、自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認識，發(fā)展對自然的關(guān)愛和對社會、對自我的責任感；形成從自己的生活中主動發(fā)現(xiàn)問題并獨立地解決問題的態(tài)度和能力；發(fā)展主動獲得知識和信息的能力，養(yǎng)成主動地獲得信息的學習習慣、主動探究的態(tài)度、信息素養(yǎng)；培養(yǎng)學生對知識的綜合運用和實踐創(chuàng)新能力，養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì)；培養(yǎng)學生關(guān)心國家命運、社會問題、環(huán)境問題，關(guān)注社會需要，并積極參與社會生活服務于社會，培養(yǎng)愛國主義精神，形成社會責任感，加強學校教育與社會發(fā)展需要、科技進步、學生生活以及社會生活的聯(lián)系，加強德育的針對性、有效性和主動性，從而構(gòu)筑一個符合我校實際的校本課程體系。校本課程在實施的過程中應當注意處理好以下幾個關(guān)系：

　　1、密切聯(lián)系學生的生活經(jīng)驗和社會發(fā)展的實際。綜合實踐活動是一種開放的實踐性課程，活動的內(nèi)容超越書本，超越體系化的教材，超越封閉的課堂，面向自然、面向社會、面向?qū)W生的生活和已有經(jīng)驗，在開放的時空中促進學生生動活潑的發(fā)展，增長學生對自然、對社會、對自我的實際體驗，發(fā)展綜合的實踐能力。因此，綜合實踐活動的實施要密切聯(lián)系學生的生活和已有經(jīng)驗，從學生所處的實際的自然環(huán)境和社會環(huán)境出發(fā)，展開實踐活動的全過程。

　　2、正確處理學生的自主選擇、主動實踐與教師的有效指導的關(guān)系。倡導學生對課題的自主選擇和主動實踐是實施綜合實踐活動的關(guān)鍵�；顒訉嵤┮�充分發(fā)揮學生的主體性，要求學生積極參與、自主實踐，同時要求教師有針對性的加以引導、指導，處理好學生的自主選擇、主動實踐與教師的有效指導的關(guān)系，使學生在活動中形成問題意識，并善于指導學生選擇自己感興趣的課題，同時在活動中采取多樣化的組織方式開展探究活動，在探究活動中遵循“親歷實踐，深度探究”的原則，倡導親身體驗的學習方法，引導學生對自己感興趣的課題持續(xù)、深入地探究下去。

　　3、恰當處理學校對綜合實踐活動的統(tǒng)籌規(guī)劃與活動具體展開過程中的生成性目標、生成性主題的關(guān)系。綜合實踐活動要集中體現(xiàn)學校的原有特色，學校要對綜合實踐活動進行統(tǒng)籌規(guī)劃。通過活動的展開，學生與教育情境的交互作用會產(chǎn)生出新的目標、問題、價值觀和新的對結(jié)果的設計。有效實施綜合實踐活動要求教師必須認識到這些生成性目標與生成性主題產(chǎn)生的必然性，肯定其存在價值，并加以運用，使生成性發(fā)揮得更具目的性和更富有成效，從而將活動引向新的領域。

　�。�、信息技術(shù)與綜合實踐活動的內(nèi)容和實施過程有機整合起來。實施綜合實踐活動，要考慮到信息時代對學生發(fā)展的現(xiàn)實要求，積極運用網(wǎng)絡技術(shù)等信息技術(shù)手段，拓展綜合實踐活動的時空范圍，提升活動的實施水平，把信息技術(shù)有機地融入綜合實踐活動的內(nèi)容與實施過程之中。同時把信息技術(shù)不僅僅作為開展綜合實踐活動的一種手段，而要把信息技術(shù)作為一種素養(yǎng)，滲透在綜合實踐活動的全過程中，促進學習方式的多樣化，為學生創(chuàng)造反思性、自主合作探究的學習情境和問題情境，防止陷入純粹的技能訓練誤區(qū)。

實施方案 篇3

　　黨的十八大是在我國改革發(fā)展關(guān)鍵階段召開的一次十分重要的會議，會議提出的各項大政方針和決策部署，對奪取全面建設小康社會，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面，具有重大戰(zhàn)略意義。為了深入貫徹落實黨的十八大精神，經(jīng)共青團山東凱文科技職業(yè)學院委員會研究決定在全校廣大團員青年中深入開展學習宣傳貫徹十八大精神活動。

　　一、指導思想

　　認真學習、深刻領會、全面掌握十八大精神實質(zhì)，充分認識高舉中國特色社會主義偉大旗幟這一歷史性決策的重大意義，充分認識新時期34來改革開放寶貴經(jīng)驗的精神實質(zhì)，充分認識科學發(fā)展觀的重大意義和科學內(nèi)涵，充分認識十八大報告關(guān)于社會主義經(jīng)濟、政治、文化、社會建設的部署為發(fā)展中國特色社會主義指明了方向，充分認識為什么要以和怎樣以改革創(chuàng)新精神全面推進黨的'建設新的偉大工程，從而更加自覺地把思想和認識統(tǒng)一到十八大精神上來。

　　二、活動時間

　　三、具體內(nèi)容

　�。ㄈ�）帶領學校廣大團員青年走出校園，進企業(yè)、進社區(qū)，奔赴實踐基地開展宣傳十八大精神、踐行十八大精神實質(zhì)主題實踐活動。要求每個支部至少組織一次主題實踐活動，引導廣大團員青年在豐富生動的社會實踐中加深對十八大精神的理解，把對十八大精神的學習轉(zhuǎn)化為成才報國的實際行動，在促進社會主義現(xiàn)代化建設中提高自身素質(zhì)，實現(xiàn)全面發(fā)展。時間安排：12月10日-30日

　�。ㄋ模└骷増F組織做好學習宣傳貫徹十八大精神的總結(jié)工作，對在活動中涌現(xiàn)出的好做法、好經(jīng)驗和先進典型將在全校廣大團組織中予以推廣和表彰。時間安排：20xx年1月1日至寒假前

　　四、總體要求

　　1、各級共青團干部要帶頭學習貫徹十八大精神。執(zhí)行黨的路線、方針、政策，團干部具有決定性作用，要精心組織廣大團干部深入學習宣傳貫徹十八大精神。

　　2、各級團組織要增強政治意識、大局意識、責任意識，圍繞主題，把握靈魂，狠抓落實，切實抓好學習貫徹十八大精神的工作。

　　3、大力發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風。堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，是學習宣傳貫徹好十八大精神的根本保證。只有學以致用，堅持用十八大精神指導實踐，同時在實踐中不斷加深對十八大精神的理解，才能真正把十八大精神落到實處。

實施方案 篇4

　　一、指導思想

　　根據(jù)《鎮(zhèn)江市高效課堂建設活動實施方案》及《20xx年“鎮(zhèn)江好課堂----新區(qū)在行動”實施方案》要求，以開展課堂教育教學展評活動為載體，引導全校教師集中精力投身教育教學改革，達到以評促教、以評促訓、以評促研和以評促改的目的，不斷提高廣大教師專業(yè)水平和課堂教育教學質(zhì)量。

　　二、活動主題

　　打造高效課堂，展示課改成果，促進教師專業(yè)提升，提高教育教學質(zhì)量。

　　三、活動領導小組

　　組 長： 韋群

　　副組長：王曉紅 朱梅 王革新

　　成 員： 解麗君 戴愛芬 陳金順 時偉晴 徐亞琴 顏雪芬 賈麗霞

　　顏 迅 沈麗 趙瑩 吳寅文 費芳 陳志芬 趙俊

　　四、參加對象

　　全校一線上課教師

　　五、活動內(nèi)容

　　采用教育教學設計評比和課堂教育教學評比兩種形式。

　　1.教育教學內(nèi)容設計（占 20%）：針對參賽課題，形成詳細的文本設計案例。

　　2.課堂教育教學展示（占80%）：重點展示教師的基本教育教學素養(yǎng)，包括教育教學觀念與知識功底、教學設計與教學組織實施能力以及課堂教學的.有效度。

　　六、具體安排

　　1.采取多種形式廣泛宣傳，營造氛圍。

　　2.活動實施階段（20xx年11月11日---25日）

　�。�1）11月11日，召開“好課堂在行動”領導小組成員專題會議，明確要求，落實方案，組織實施。

　　（2）11月12日開始，由語、數(shù)、英、及綜合學科教研組長牽頭，以教研組、備課組為單位分組評比進行選拔。語、數(shù)、英學科采用二輪選拔，第一輪年級組選拔，各年級推選1人；第二輪校級選拔，從語文（6名）、數(shù)學（6名）、英語（4名）教師中再推選出語、數(shù)、英各2名教師作為學校代表，參加區(qū)級比賽。其余學科采用一輪選拔。

　　課堂教學評比上課內(nèi)容第一輪自選，第二輪采用同課異構(gòu)。

　�。�3）語、數(shù)、英學科，課堂教學展示評比采用年級互評方式，一二年級、三四年級、五六年級教師之間對調(diào)互評。

　�。�4）綜合學科組評比辦法：音樂與美術(shù)學科教師對調(diào)互評，體育學科分兩組互評，趙俊、王珂、黃春梅、吳美娟、韋登朝老師為一組互評。

　　綜合學科評比分組情況：(打☆號為負責人)

　　音樂：☆費 芳 巫婷婷 孔紅娟 趙躍軍

　　美術(shù)：☆陳志芬 閆麗君 趙玲璐 葛竹林

　　體育：☆吳寅文 王革新 潘玉龍 張林根 黃紅哎

　　唐 奇 朱 梅 田 珩 王 俊

　　其他：☆趙 俊 王 珂 吳美娟 黃春梅 韋登朝

　�。�5）班會、心理健康、思品三門學科采用自愿報名和學校推薦相結(jié)合原則。自愿報名滿3人，則通過比賽選拔。如不足3人，學校將結(jié)合教師綜合情況直接推薦參加區(qū)比賽。

　�。�6）20xx年11月25日前，完成全校教師選拔比賽，網(wǎng)上公示并上報參加全區(qū)比賽人選。

　　我校各學科選拔推薦參加區(qū)比賽分配名額

　　學科 名額

　　語文 2

　　數(shù)學 2

　　英語 2

　　音樂 1

　　體育 1

　　美術(shù) 1

　　思品 1

　　科學 1

　　信息 1

　　班會 1

　　心理健康 1

　　七、活動獎勵

　　1.學校將根據(jù)課堂教學展示評比結(jié)果結(jié)合教師教齡、已獲榮譽稱號情況評選出校級“教壇新秀”、“教學能手”、“教學骨干”。

　　2.學校將根據(jù)課堂教學設計的質(zhì)量和課堂教育教學的現(xiàn)場展示水平，評選出語、數(shù)、英學科的一、二、三等獎（其中語文6名，數(shù)學6名，英語4名）；音、體、美綜合學科設一、二等獎若干名。（推薦除外）

　　學校將根據(jù)各學科評比結(jié)果及教師教齡、各方面綜合情況推選我校參加新區(qū)比賽的人員。

　　3.教齡在6年以下（含6年）的教師參加課堂教育教學展評活動并獲得區(qū)二等獎及以上獎次的，經(jīng)社發(fā)局審核公示后授予鎮(zhèn)江新區(qū)教壇新秀稱號。

　　八、相關(guān)要求

　　1.全校一線教師全體參與，與年度績效考核掛鉤，無故缺席者依學校相關(guān)制度處理。

　　2.各教研組、備課組長及相關(guān)負責人建立此次活動開展的過程性資料。包括教案、照片（一張上課教師的，一張聽課教師的）、課件、評分表。

　　3.被推選及推薦參加區(qū)比賽的教師須拍攝視頻課。

　　鎮(zhèn)江市大港中心小學

實施方案 篇5

　　為進一步貫徹落實統(tǒng)計行政執(zhí)法責任制，保障統(tǒng)計方法制度的準確實施，加強對統(tǒng)計數(shù)據(jù)的監(jiān)督管理，不斷推進統(tǒng)計基礎建設。根據(jù)新修訂的《統(tǒng)計法》第三十三條第二款的有關(guān)規(guī)定，制定本計劃及實施方案。

　　一、統(tǒng)計監(jiān)審工作

　�。ㄒ唬┙y(tǒng)計監(jiān)審的組織實施

　　統(tǒng)計監(jiān)審工作將嚴格按照統(tǒng)計監(jiān)審工作規(guī)程，在局依法行政領導小組的領導下，由法制科會同有關(guān)專業(yè)科室協(xié)同部署，有序?qū)嵤��?/p>

　�。ǘ�）統(tǒng)計監(jiān)審的時間

　　從20xx年4月份開始至9月底結(jié)束，具體時間另行通知。

　　（三）統(tǒng)計監(jiān)審的對象

　�。�1）工業(yè)：復合材料有限公司、電器有限公司、機電有限公司

　　（2）房地產(chǎn)：房地產(chǎn)開發(fā)有限公司、置業(yè)有限公司、房地產(chǎn)開發(fā)有限公司

　�。�3）服務業(yè)：市建筑設計院有限公司

　�。�4）勞動工資：市中學、市園林綠化管理處、市圖書館

　　（5）批零住餐：工藝品有限公司、市有限責任公司、汽車銷售服務有限公司

　�。�6）建筑業(yè)：太陽能電力工程有限公司、通信工程有限公司、建筑有限公司

　　（四）監(jiān)審內(nèi)容

　　1、統(tǒng)計基礎建設情況。包括統(tǒng)計機構(gòu)設置、統(tǒng)計人員配備和持證上崗、統(tǒng)計普法教育、統(tǒng)計原始記錄和統(tǒng)計臺帳、統(tǒng)計制度和基礎工作情況；

　　2、統(tǒng)計方法制度的'貫徹落實情況；

　　3、相關(guān)統(tǒng)計：工業(yè)、貿(mào)易、服務業(yè)、勞資、房地產(chǎn)、建筑業(yè)等相關(guān)統(tǒng)計指標數(shù)據(jù)的質(zhì)量。

　　二、統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量查詢

　　為切實加強統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量的監(jiān)控，對統(tǒng)計數(shù)據(jù)異常及相關(guān)經(jīng)濟指標不匹配的地區(qū)（或單位），進行統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量查詢，被查詢的單位必須書面答復有關(guān)查詢事項，必要時進行實地檢查，實現(xiàn)對統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量的動態(tài)監(jiān)督。

　　三、協(xié)調(diào)配合上級部門的統(tǒng)計執(zhí)法檢查

　　認真協(xié)調(diào)配合上級部門對本地區(qū)的統(tǒng)計執(zhí)法檢查，確保檢查工作的順利開展，檢查單位如有重復，及時調(diào)整計劃。

　　四、其他有關(guān)事項

　　1、統(tǒng)計監(jiān)審工作依法履行統(tǒng)計監(jiān)督檢查職能，按照統(tǒng)計行政執(zhí)法責任制的要求，統(tǒng)一計劃，規(guī)范操作。由法制科組織協(xié)調(diào)，提前通知被監(jiān)審單位，監(jiān)審結(jié)束后由專業(yè)監(jiān)審人員提交統(tǒng)計監(jiān)審工作報告，并依據(jù)監(jiān)審情況作出統(tǒng)計監(jiān)審結(jié)論和處理建議。

　　2、對在統(tǒng)計監(jiān)審中發(fā)現(xiàn)的統(tǒng)計違法行為，按照《中華人民共和國統(tǒng)計法》、《省統(tǒng)計違法條例查處辦法》等法律法規(guī)進行查處。

　　3、統(tǒng)計行政執(zhí)法人員，在開展統(tǒng)計行政執(zhí)法檢查工作中,必須嚴格遵守《省統(tǒng)計行政執(zhí)法八項公開承諾》和《市統(tǒng)計行政執(zhí)法檢查紀律》，自覺接受被監(jiān)審單位和社會的監(jiān)督。

實施方案 篇6

　　我縣現(xiàn)有在冊水庫187座，其中，中型水庫13座；�。ㄒ唬┬退畮�20座；�。ǘ�）型水庫154座。全縣水庫控制流域總面積1123.12km2，總庫容3.08億m3，興利庫容1.7億m3，設計灌溉面積100萬畝。由于這些水庫絕大多數(shù)建于20世紀50—70年代，受當時經(jīng)濟、社會及技術(shù)條件影響，普遍存在標準不夠、施工質(zhì)量差等問題，加之長期運行、投入不足等因素，水庫建筑設施老損嚴重，安全問題非常突出。為切實加強病險水庫除險加固工作，消除安全隱患，保障廣大人民群眾生命財產(chǎn)安全，促進縣域經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，根據(jù)《安徽省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)安徽省病險水庫除險加固實施方案的通知》（皖政辦〔XX〕69號），結(jié)合我縣實際，制定本方案。

　　一、總體目標

　　按照優(yōu)先安排險情較重水庫、防洪重點水庫和水庫管理體制較完善、鄉(xiāng)鎮(zhèn)對病險水庫除險加固積極性高且配合到位的原則，逐年解決病險水庫的安全隱患，不斷降低水庫病險率。到20xx年汛期前，計劃完成44座病險水庫除險加固任務，其中，中型水庫3座，小(一)型水庫9座，�。ǘ�）型水庫32座。

　　二、實施計劃

　�。ㄒ唬┕こ逃媱�。20xx年汛期前，完成幸福壩、獨龍背、王南集、林莊4座�。ㄒ唬┬秃投�郎、藕河、海寶、橋塘、趙瓦、梁大堰、沈崗、樊祠、戚堰塘9座小（二）型病險水庫除險加固任務；20xx年汛期前，完成魏老河、明城2座中型水庫，黃花山、西家壩、龍頭堰、東方紅、三十頭5座�。ㄒ唬┬退畮旌团罕场⒍锋�(zhèn)、傅大壩、羅巷、錢崗、童堰、龍王塘、躍進壩、韓崗、觀美10座小（二）型水庫除險加固任務；20xx年汛期前，完成龍門寺中型水庫和石牛背、農(nóng)沖壩、彭老堰、青年、黃家壩、陸家壩、李達背、黃老堰、陳崗大壩、李崗、張大堰、張大塘、陶圩壩13座�。ǘ�）型水庫除險加固任務。上述工程計劃將根據(jù)水庫運行管理及資金到位等情況，在具體實施時作適當調(diào)整。

　�。ǘ�）投資計劃。根據(jù)年度任務安排，經(jīng)初步測算，3年需完成水庫除險加固總投資1.76億元，其中，省級以上1.29億元、市級配套0.235億元、縣級配套0.235億元。20xx年汛期前，完成投資1858.28萬元，其中省級929.14萬元、市級配套464.57萬元、縣級配套464.57萬元；20xx年汛期前，完成投資9060萬元，其中省級以上6881萬元、市級配套1089.5萬元、縣級配套1089.5萬元；20xx年汛期前，完成投資6670萬元，其中省級以上5075萬元、市級配套797.5萬元、縣級配套797.5萬元。

　　三、主要措施

　�。ㄒ唬┘訌娊M織領導�？h成立病險水庫除險加固工作領導小組（名單附后），具體負責全縣病險水庫除險加固工作的領導和協(xié)調(diào)。

　　（二）落實工作責任。堅持以科學發(fā)展觀為指導，按照“事權(quán)一致，分級管理，分級負責”的原則，以對人民群眾生命財產(chǎn)安全高度負責的精神，進一步落實病險水庫除險加固工作責任�？h水務局是水庫除險加固工程建設項目的法人，對水庫除險加固工程建設負總責。中小型水庫和小（一）型水庫的責任主體為縣水務局；�。ǘ�）型水庫的責任主體為所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府。水庫所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）要積極參與、配合工程建設，確保水庫除險加固建設按時完成任務。

　　（三）積極籌措資金�？h發(fā)改、水務、財政等部門要在積極爭取國家及省市對我縣水庫除險加固工程建設資金支持的基礎上，積極整合以工代賑、扶貧開發(fā)、農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)、江淮分水嶺綜合治理等各類項目資金，確保水庫除險加固工程建設扎實推進。按照省里統(tǒng)一要求，測算地方配套資金數(shù)，分年度列入縣財政預算。

　�。ㄋ模�強化工程建管。一是嚴格法人組建�？h水務局負責組建水庫除險加固項目法人，項目法人的組織機構(gòu)和技術(shù)力量必須滿足工程建設需要。二是規(guī)范項目招投標。縣發(fā)改、水務、財政、監(jiān)察、招投標中心等部門要加大招投標工作監(jiān)督力度，嚴格招標程序，可采取邀標和議標等辦法，確保招標質(zhì)量。三是嚴格工程監(jiān)理。通過招標，確定工程監(jiān)理單位。監(jiān)理單位要切實履行監(jiān)理職責，規(guī)范監(jiān)理行為，嚴格按合同規(guī)定，認真抓好進度、質(zhì)量和投資控制。監(jiān)理工程師須持證上崗，嚴格執(zhí)行旁站監(jiān)理和平行檢測的有關(guān)規(guī)定，確保監(jiān)理效果。四是嚴格工程合同。要以合同管理為核心做好建設管理工作，參建各方要嚴格履行合同。五是強化工程質(zhì)量。全面實行項目法人負責、監(jiān)理單位控制、施工單位保證和質(zhì)監(jiān)部門監(jiān)督的質(zhì)量保證體系，認真執(zhí)行竣工檢測的有關(guān)規(guī)定，加大監(jiān)督檢查力度，確保工程質(zhì)量。六是規(guī)范資金管理。堅持“分級管理，分級負責”的`原則，建立健全內(nèi)部財務管理制度，嚴格履行資金使用報批手續(xù)，嚴格實行專戶存儲、專款專用，嚴禁截留、擠占和挪用。

　�。ㄎ澹┘訌妳f(xié)調(diào)配合。各有關(guān)部門要各司其職，各負其責，密切配合，共同做好病險水庫除險加固工程建設�？h水務局要成立專門的辦事機構(gòu)，充實力量，做好病險水庫的安全鑒定、安全評估及工程項目初步設計的組織編制、審批和項目建設的組織指導、運行管理等工作；縣發(fā)改委要會同有關(guān)部門，積極爭取中央、盛市投資，做好水庫除險加固工程投資計劃下達等工作；縣財政局要做好地方配套資金的籌措和資金使用的監(jiān)管工作；縣新聞媒體要加大水庫除險加固工程的宣傳和輿論監(jiān)督；縣審計、監(jiān)察部門要加強對水庫除險加固工程建設的審計、檢查，保障工程建設順利進行。

　�。�六）強化水庫管理。認真貫徹水利部《關(guān)于加強小型水庫安全管理工作的意見》，確保�。ㄒ唬┬退畮熳龅健拔逵小�，即有管理組織和專職管理人員（不少于3人），有管理設施，有管理運行規(guī)章制度，有必要的交通、通訊設施，有管理人員報酬和工程維修經(jīng)費來源；�。ǘ�）型水庫做到“三有”，即有管理組織或?qū)Ｂ毠芾砣藛T(重點水庫不少于2人，一般水庫不少于1人)，有管理運行規(guī)章制度，有管理人員報酬和工程維修經(jīng)費來源。

　　為了進一步落實對小型水庫的管理，在實施水庫除險加固工程前，由縣水務部門與鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村簽定小型水庫共建共管及收益分配的協(xié)議書。根據(jù)上級要求和外地做法，縣政府要求，各小型水庫除險加固工程結(jié)束后，小（一）型水庫原則上全部收歸縣水務局直接管理；小（二）型水庫收歸鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）直接管理。縣水務局和鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）要及時落實管護人員，做好水庫日常管理、水面經(jīng)營和灌溉供水等工作。

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