[合集]實(shí)施方案

　　為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，往往需要預(yù)先制定好方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編為大家整理的實(shí)施方案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實(shí)施方案 篇1

　　為積極穩(wěn)妥地推進(jìn)建立以源頭治理和過程控制為核心的企業(yè)內(nèi)控體系，健全和完善對(duì)全資、控股、參股公司的管理控制體系，全面提升集團(tuán)公司管理水平，強(qiáng)化集團(tuán)公司在國(guó)際化建設(shè)過程中防范風(fēng)險(xiǎn)的能力，促進(jìn)集團(tuán)公司戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，特制定本方案。

　　一、集團(tuán)公司內(nèi)部控制體系建設(shè)的基本情況

　　集團(tuán)公司非常重視內(nèi)部控制制度的建設(shè)，這些制度的有效執(zhí)行對(duì)提高集團(tuán)公司管理水平和各階段發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)起到了積極的促進(jìn)作用。但是，從我們對(duì)股份公司、樹林公司等單位內(nèi)控體系建設(shè)調(diào)研的情況，以及國(guó)務(wù)院國(guó)資委對(duì)中央企業(yè)開展內(nèi)控體系建設(shè)的總體要求看，目前的各項(xiàng)管理制度還沒有真正融為一體，成為一套系統(tǒng)化的體系。由此導(dǎo)致了職能部門之間管理界面不清晰、管理責(zé)任不到位:下級(jí)單位對(duì)上級(jí)多頭匯報(bào)、多頭請(qǐng)示：同級(jí)業(yè)務(wù)單位之間業(yè)務(wù)交叉，工作標(biāo)準(zhǔn)參差不齊。這些問題和矛盾的存在，制約著集團(tuán)公司整體科學(xué)管理水平的進(jìn)一步提高，與集團(tuán)公司的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)也不相適應(yīng)，需要我們對(duì)現(xiàn)有的各項(xiàng)管理制度進(jìn)行梳理并系統(tǒng)化，以形成一套科學(xué)、完整的制度化體系。

　　二、內(nèi)部控制體系建設(shè)的必要性

　　內(nèi)部控制是由企業(yè)決策層、管理層和其他人員實(shí)施的，為實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)提供合理保證的過程。建立健全和不斷完善內(nèi)部控制體系是國(guó)內(nèi)外企業(yè)長(zhǎng)期管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，布助于約束和規(guī)范企業(yè)管理行為的基本準(zhǔn)則，有效規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。

　　(一）實(shí)施內(nèi)控體系建設(shè)是實(shí)現(xiàn)集團(tuán)公司整體協(xié)調(diào)發(fā)展目標(biāo)的需要。

　　"十一五"期間，集團(tuán)公司將以保障國(guó)家油氣安全供應(yīng)為己任，突出實(shí)施資源、市場(chǎng)和國(guó)際化戰(zhàn)略，率先建成一流的社會(huì)主義現(xiàn)代化和具有較強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的跨國(guó)企業(yè)集團(tuán)。隨著集團(tuán)公司的發(fā)展，尤其是實(shí)施國(guó)際化經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，客觀上需要集團(tuán)公司理順內(nèi)部管理流程，針對(duì)關(guān)鍵的風(fēng)險(xiǎn)控制點(diǎn)，采取積極穩(wěn)妥可行的措施，建立起一套科學(xué)、有效的內(nèi)部控制體系，增強(qiáng)抵御內(nèi)外部風(fēng)險(xiǎn)的能力，為實(shí)現(xiàn)集團(tuán)公司的整體協(xié)調(diào)發(fā)展目標(biāo)創(chuàng)造適合的環(huán)境和氛圍。

　　(二〉實(shí)施內(nèi)控體系建設(shè)是集團(tuán)公司提升科學(xué)管理水平的需要。內(nèi)部控制是企業(yè)科學(xué)管理的重要內(nèi)容，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)的重要依托。建立并認(rèn)真執(zhí)行一套設(shè)計(jì)科學(xué)、簡(jiǎn)潔適用、運(yùn)行有效的內(nèi)控體系，將有助于企業(yè)及時(shí)發(fā)現(xiàn)和掌握經(jīng)營(yíng)管理中的突出風(fēng)險(xiǎn)，有助于企業(yè)強(qiáng)化內(nèi)部管理控制措施，有助于用規(guī)范和制度約束管理行為，有助于企業(yè)整合優(yōu)化內(nèi)部資源配置，提高資源的使用效率和效果。通過對(duì)內(nèi)控體系的長(zhǎng)

　　期有效執(zhí)行和不斷完善，將使集團(tuán)公司各個(gè)層面的各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)處于受控狀態(tài)，全面提升集團(tuán)公司的科學(xué)管理水平。

　　（三）實(shí)施內(nèi)控體系建設(shè)是集團(tuán)公司履行出資人職責(zé)的需要。

　　建立現(xiàn)代企業(yè)制度，完善法人治理結(jié)構(gòu)是實(shí)現(xiàn)集團(tuán)公司發(fā)展目標(biāo)的重要組織保障。這就要求必須推行內(nèi)控體系建設(shè)，規(guī)范出資人與經(jīng)理人之間的代理關(guān)系和授權(quán)管理，明確各自的職責(zé)和權(quán)限，強(qiáng)化信息在取、傳遞和溝通，促使被投資企業(yè)實(shí)現(xiàn)信息的透明化和信息披露的完整、充分、必要，使集團(tuán)公司能夠從管理上、制度上形成一套規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的運(yùn)行機(jī)制，及時(shí)獲取充分有效的信息用于分析和化解面臨的各種風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)施有力監(jiān)督，增強(qiáng)有效防范風(fēng)險(xiǎn)的能力，防止出現(xiàn)內(nèi)部人控制或降低內(nèi)部人控制的程度，以維護(hù)集團(tuán)公司作為出資人的權(quán)益。

　　(四)實(shí)施內(nèi)控體系建設(shè)是集團(tuán)公司實(shí)施依法治企的需要。

　　市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，以及在參與國(guó)內(nèi)外競(jìng)爭(zhēng)的過程中，企業(yè)的各項(xiàng)活動(dòng)必須遵循注冊(cè)地和業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)地的法律法規(guī)和規(guī)章制度，服從政府部門的監(jiān)管，以最大限度地實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)，合理控制法律風(fēng)險(xiǎn)和政治風(fēng)險(xiǎn)。集團(tuán)公司作為國(guó)際化經(jīng)營(yíng)的公司，面臨著諸多不同的法律環(huán)境和政治環(huán)境。這都需要我們有一套科學(xué)的管理制度，作為保障企業(yè)實(shí)現(xiàn)依法經(jīng)營(yíng)

　　的管理控制措施，降低實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的不確定性。

　　三、內(nèi)部控制體系建設(shè)的指導(dǎo)思想和原則

　　集團(tuán)公司內(nèi)部控制體系建設(shè)的指導(dǎo)思想是 :按照國(guó)務(wù)院國(guó)資委的要求，瞄準(zhǔn)國(guó)際大公司的內(nèi)控建設(shè)水平，立足改革發(fā)展全局，堅(jiān)持"統(tǒng)籌規(guī)劃、接體設(shè)計(jì)"的原則，以源頭治理和過程控制為核心，以防范風(fēng)險(xiǎn)和提高效率為重點(diǎn)，對(duì)現(xiàn)有管理制度、職責(zé)分工和業(yè)務(wù)流程進(jìn)行全面梳理，力求促進(jìn)各項(xiàng)管理工作實(shí)現(xiàn)程序化、規(guī)范化、制度化、標(biāo)準(zhǔn)化，建立一套設(shè)計(jì)科學(xué)、簡(jiǎn)潔適用、運(yùn)行有效的內(nèi)部控制體系，使集團(tuán)公司所有企事業(yè)單位和所有經(jīng)營(yíng)管理環(huán)節(jié)都處于受控狀態(tài)，有效防范風(fēng)險(xiǎn)，增強(qiáng)抵御風(fēng)險(xiǎn)的`能力，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)資源的高效配置，為實(shí)現(xiàn)集團(tuán)公司戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)提供合理保障。

　　在具體工作中，要堅(jiān)持以下原則 :

　　(一)尊重現(xiàn)實(shí)、注重實(shí)效。

　　內(nèi)控體系建設(shè)是以企業(yè)的現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，按照相關(guān)的法律法規(guī)和規(guī)章制度，全面梳理和優(yōu)化企業(yè)管理業(yè)務(wù)流程，力求有效控制風(fēng)險(xiǎn)的管理過程。在建設(shè)過程中，要充分考慮企業(yè)的實(shí)際情況，遠(yuǎn)期目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合，優(yōu)先解決目前管理工作中的薄弱環(huán)節(jié)，使確立的內(nèi)控體系能夠廣為接受、易于執(zhí)行、行之有效。

　　(二)涵蓋整體、突出重點(diǎn)。

　　內(nèi)部控制體系建設(shè)涉及集團(tuán)公司及各單位經(jīng)營(yíng)管理活

　　動(dòng)的各個(gè)層面，涵蓋全部經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)，貫穿于經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)的全過程。在具體實(shí)施上既要不留死角，又要堅(jiān)持重要性原則，突出對(duì)重要單位、重要業(yè)務(wù)、重要流程和重要風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的管理和控制，把企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)控制在合理水平。

　　(三)統(tǒng)一設(shè)計(jì)、分層實(shí)施。從集團(tuán)公司總體情況看，各單位的組織結(jié)構(gòu)不盡相同，業(yè)務(wù)覆蓋面和l管理水平也存在較大的差異。為保證內(nèi)控體系建設(shè)工作的有序開展，集團(tuán)公司將對(duì)擬建立的內(nèi)控體系統(tǒng)一組織、統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一設(shè)計(jì)。各單位要結(jié)合本單位實(shí)際情況，按照集團(tuán)公司的統(tǒng)-要求，按照內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)或業(yè)務(wù)類型分層次、分階段認(rèn)真組織實(shí)施。

　　(四)試點(diǎn)先行、逐步推開。

　　內(nèi)控體系建設(shè)是一項(xiàng)新穎的工作。這要求我們必須首先選擇好試點(diǎn)，并做好'試點(diǎn)單位的工作，在取得成功經(jīng)驗(yàn)和汲取教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，全面推開，以保證內(nèi)控體系建設(shè)工作的有序開展和穩(wěn)步推進(jìn)。

　　四、內(nèi)部控制體系建設(shè)的目標(biāo)和任務(wù)

　　內(nèi)控體系建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，具奮長(zhǎng)期性、艱巨性的特點(diǎn)。合理確定工作的總體目標(biāo)，明確各階段的任務(wù)，有利于內(nèi)控體系建設(shè)工作的穩(wěn)妥開展。

　　按照內(nèi)控體系建設(shè)的指導(dǎo)思想和原則，集團(tuán)公司內(nèi)控建設(shè)的總體目標(biāo)是:爭(zhēng)取通過兩年左右時(shí)間的努力，基本建立和

實(shí)施方案 篇2

　　根據(jù)區(qū)教育局《中小學(xué)班主任專業(yè)研修實(shí)施意見》要求，我校班主任培訓(xùn)高級(jí)研修從20xx年3月開始，20xx年5月結(jié)束。具體安排如下：

　　一、研修目標(biāo)

　　高級(jí)研修以區(qū)教育局編發(fā)的《濱城區(qū)中小學(xué)教師崗位培訓(xùn)理論學(xué)習(xí)資料》及教育局“快樂讀書”活動(dòng)中配置的班主任工作專著為主要教材，以“研讀教育名家，創(chuàng)新班主任工作”為活動(dòng)主線，以研究解決工作實(shí)踐中的具體問題為重點(diǎn)，通過模塊研修與小課題研究活動(dòng)，進(jìn)一步引導(dǎo)班主任教師轉(zhuǎn)變理念，創(chuàng)新思路，提高工作實(shí)效，促進(jìn)班主任教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

　　二、研修人員

　　本校參加班主任基礎(chǔ)研修考核合格、獲得合格證書的班主任教師；又有三名教師參加班主任高級(jí)研修。本校共有9名教師參與今次班主任高級(jí)研修活動(dòng)。

　　三、研修內(nèi)容與活動(dòng)安排

　　〈一〉模塊研修

　　班主任高級(jí)研修安排了4個(gè)研修模塊。具體安排如下：

　　1、名家研讀（20xx年3—5月）

　�。�1）以《濱城區(qū)中小學(xué)教師崗位培訓(xùn)理論學(xué)習(xí)資料》中有關(guān)材料、教育局“快樂讀書”活動(dòng)中配置的.班主任工作專著為主要為文本資料，認(rèn)真研讀魏書生、任小艾、張萬祥、王立華、李鎮(zhèn)西等著名模范班主任工作經(jīng)驗(yàn)，觀看魏書生、張萬祥、王立華報(bào)告光盤，做好批注、記錄，撰寫讀書札記，積累感悟、收獲。

　�。�2）網(wǎng)上開辟“名家研讀”討論專欄，供班主任教師自由交流研讀收獲。班主任教師可精選自己的研讀體會(huì)、讀書札記，自由發(fā)送師訓(xùn)科郵箱，參加網(wǎng)上交流。

　�。�3）5月中旬，圍繞“研讀教育名家，打造幸福教育人生”主題組織班主任讀書演講活動(dòng)，交流研讀收獲。

　　2、班級(jí)管理模式創(chuàng)新（6-10月）

　�。�1）6月1日前，班主任教師在廣泛研讀資料的基礎(chǔ)上，結(jié)合班級(jí)管理實(shí)際，形成班級(jí)管理模式改革思路，進(jìn)行實(shí)踐探索。

　�。�2）10月底前，召開“創(chuàng)新班級(jí)管理模式，提高班級(jí)管理實(shí)效”專題研討會(huì)，交流改革經(jīng)驗(yàn)。

　　3、班級(jí)文化建設(shè)（20xx年11月—20xx年1月）

　　（1）學(xué)校開展特色班級(jí)文化創(chuàng)建活動(dòng)，組織班主任教師積極開展班級(jí)文化建設(shè)實(shí)踐探索，提升班級(jí)文化建設(shè)水平，形成班級(jí)特色，充分發(fā)揮班級(jí)文化的育人功能。

　�。�2）積極參加全區(qū)中小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)專題征文活動(dòng)。

　　4、心理健康教育（20xx年2月——5月）

　�。�1）教育局推薦書目，班主任按時(shí)在網(wǎng)上下載研讀，以提高理論水平。

　　（2）學(xué)校組織觀看著名心理學(xué)家林崇德教師心理健康教育報(bào)告光盤，進(jìn)行專題輔導(dǎo)。

　�。�3）班主任教師針對(duì)本班學(xué)生心理健康實(shí)際，開展一項(xiàng)心理健康教育主題活動(dòng)，活動(dòng)前制定主題活動(dòng)方案，活動(dòng)中注意積累活動(dòng)資料，活動(dòng)結(jié)束后反思活動(dòng)實(shí)效，寫書面總結(jié)。

　　（4）5月底前，舉辦優(yōu)秀心理健康教育主題活動(dòng)展評(píng)活動(dòng)，展示交流班主任教師主題教育活動(dòng)成果，總結(jié)交流活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

　　〈二〉小課題研修（20xx年3月—20xx年5月）

　　1、為了增強(qiáng)班主任教師的科研意識(shí)，引導(dǎo)教師自覺應(yīng)用科研方法研究解決工作作中遇到的實(shí)際問題。班主任教師可從自身工作實(shí)際出發(fā)，選擇一個(gè)比較突出的實(shí)踐問題作為研修方向，填寫小課題研究申報(bào)表，制定研究計(jì)劃，搜集有關(guān)資料，進(jìn)行實(shí)踐探索，通過行動(dòng)研究尋求解決問題的思路策略。

　　2、20xx年底，組織小課題研究中期述職答辯會(huì)，交流經(jīng)驗(yàn)成果，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，提升主任教師小課題研究水平。

　　3、20xx年5月，班主任教師整理小課題研究資料與成果，撰寫結(jié)題報(bào)告。

　　四、實(shí)效考核

　　20xx月底前，對(duì)班主任教師高級(jí)研修情況進(jìn)行實(shí)效考核。具體內(nèi)容與辦法如下：

　�。�1）模塊研修。根據(jù)班主任教師參與熱情、研修實(shí)效、經(jīng)驗(yàn)成果、專業(yè)提高幅度等情況制訂具體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，按優(yōu)秀、良好、合格、不合格四等進(jìn)行等級(jí)評(píng)定。

　�。�2）小課題研修。根據(jù)班主任教師小課題研修情況進(jìn)行等級(jí)評(píng)定。

　�。�3）網(wǎng)上交流加分。經(jīng)單位初評(píng)作為優(yōu)秀成果推薦參加網(wǎng)上交流者每篇加5分，自由參加網(wǎng)上交流者每篇加3分。被教育局重點(diǎn)點(diǎn)評(píng)推薦者每篇再加3分。

　�。�4）成果發(fā)表、獲獎(jiǎng)加分。本年度班主任工作論文成果發(fā)表、出版，每篇省級(jí)以上加10分，市級(jí)以上加8分。參加演講、評(píng)選活動(dòng)獲獎(jiǎng)，區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)加8分，二等獎(jiǎng)加6分，三等獎(jiǎng)加4分；校級(jí)一等獎(jiǎng)加4分，二等獎(jiǎng)加3分，三等獎(jiǎng)加2分。參加研討會(huì)交流發(fā)言者區(qū)級(jí)加6分，校級(jí)加4分。

　　（5）實(shí)際工作考核。分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四等。

　　（6）綜合評(píng)定。

　　五、組織管理

　　1、根據(jù)教育局研修方案創(chuàng)造性地組織開展校本研修活動(dòng)，進(jìn)行研修效果考核，努力提高研修活動(dòng)實(shí)效。

　　2、進(jìn)一步理順管理體制，加強(qiáng)組織管理。

　　3、為激勵(lì)優(yōu)秀班主任教師脫穎而出，結(jié)合年度教育創(chuàng)新人物評(píng)選，本年度推出一批優(yōu)秀班主任教師予以獎(jiǎng)勵(lì)。

　　4、高級(jí)研修完成后精修優(yōu)秀成果，學(xué)校予以獎(jiǎng)勵(lì)制度并形成材料學(xué)校存檔。

實(shí)施方案 篇3

　　下面是小編給大家推薦的20xx教育扶貧專項(xiàng)實(shí)施方案，供大家參閱 ！

　　根據(jù)《xxxx州20xx年教育扶貧專項(xiàng)實(shí)施方案》要求，結(jié)合我縣教育工作實(shí)際，特?cái)M定我縣20xx年度教育扶貧專項(xiàng)實(shí)施方案。

　　一、年度目標(biāo)任務(wù)

　　（一）促進(jìn)學(xué)前教育加快發(fā)展

　　1、xxxx鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園20所，計(jì)劃投資10290.4萬元。

　　2、xxxx幼教點(diǎn)146個(gè)，新增283個(gè)幼教班，實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育全覆蓋。招收幼兒6997人，學(xué)前三年入園率達(dá)85%左右。新聘輔導(dǎo)員566人，輔導(dǎo)員總數(shù)達(dá)688個(gè)。

　　（二）推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展

　　寄宿制學(xué)校建設(shè)8所，計(jì)劃投資1585.5萬元。全面推進(jìn)新市壩鎮(zhèn)、田壩片、海棠片、蘇雄片、玉田片等區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)任務(wù)，新增城區(qū)教育資源，新增寄宿制學(xué)生1500人以上，營(yíng)養(yǎng)餐正餐供餐率提高10個(gè)以上百分點(diǎn)。努力化解城區(qū)學(xué)校大班額。完成小學(xué)招生4000人，初中招生3000人左右；小學(xué)學(xué)齡人口入學(xué)率達(dá)到99%以上，初中學(xué)齡人口入學(xué)率達(dá)到97%以上，九年義務(wù)教育階段鞏固率達(dá)到75%以上。

　　（三）擴(kuò)大高中中職教育規(guī)模

　　完成普通高中、中職招生任務(wù)，普通高中在校人數(shù)超過1800人。完成縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校、內(nèi)地彝區(qū)“9 3”學(xué)校招生任務(wù)，中職入學(xué)率達(dá)40%以上。啟動(dòng)實(shí)施縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦統(tǒng)合性高中建設(shè)，努力探索高中、中職教育發(fā)展新模式。

　　二、具體措施

　　（一）加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

　　全面統(tǒng)籌落實(shí)“全面改薄”、“大xxxx教育振興行動(dòng)計(jì)劃”“十年行動(dòng)計(jì)劃”和“大小xxxx教育扶貧提升工程”等重大教育工程，搶抓發(fā)展機(jī)遇，加大基建資金投入，全面改善農(nóng)村辦學(xué)條件。

　　1、實(shí)施教學(xué)及輔助用房建設(shè)。建設(shè)里克鄉(xiāng)、尼爾覺鄉(xiāng)、坪壩鄉(xiāng)、玉田鎮(zhèn)中心校、新市壩鎮(zhèn)爾覺小學(xué)、吉米九年制學(xué)校教學(xué)用房；建成里克鄉(xiāng)、尼爾覺鄉(xiāng)、坪壩鄉(xiāng)中心校和新市壩鎮(zhèn)爾覺小學(xué)廁所；建成里克鄉(xiāng)中心校食堂。

　　2、實(shí)施寄宿制學(xué)校建設(shè)工程。建設(shè)里克鄉(xiāng)中心校、玉田鎮(zhèn)中心校、新市壩鎮(zhèn)爾覺小學(xué)、尼爾覺鄉(xiāng)中心校、坪壩鄉(xiāng)中心校、普昌鎮(zhèn)中心校、吉米九年制學(xué)校學(xué)生宿舍和新華初級(jí)中學(xué)學(xué)生宿舍樓。

　　3、實(shí)施學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)建設(shè)。xxxx里克鄉(xiāng)、尼爾覺鄉(xiāng)、坪壩鄉(xiāng)、玉田鎮(zhèn)中心校、新市壩鎮(zhèn)爾覺小學(xué)、普昌鎮(zhèn)中心校和吉米九年制學(xué)校學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

　　4、實(shí)施新市壩片、田壩片、海棠片、玉田片和蘇雄片49所學(xué)校教學(xué)設(shè)施設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)化配置工程。

　　5、實(shí)施146個(gè)幼教點(diǎn)和20個(gè)農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)工程。

　　6、實(shí)施xxxx中學(xué)新校區(qū)和職業(yè)技術(shù)學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。

　　（二）提升基礎(chǔ)教育水平

　　1、實(shí)施免費(fèi)學(xué)前教育。20xx年春季學(xué)期起，逐步免除全縣在園（班）幼兒保教費(fèi)，對(duì)經(jīng)教育部門批準(zhǔn)設(shè)立的民辦幼兒園按公辦幼兒園財(cái)政補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)給予等額補(bǔ)助，其收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)高于財(cái)政補(bǔ)助的部分由學(xué)生家庭承擔(dān)。積極鼓勵(lì)社會(huì)力量，以多種形式舉辦學(xué)前教育。配齊公辦幼兒園教職工，采取政府購(gòu)買服務(wù)的方式配齊村級(jí)幼教點(diǎn)輔導(dǎo)員，建立幼兒教師培養(yǎng)機(jī)制，努力提高農(nóng)村學(xué)前教育公共服務(wù)水平。

　　2、鞏固和提升普及義務(wù)教育發(fā)展水平。全面落實(shí)控輟保學(xué)縣長(zhǎng)、教育局長(zhǎng)、公安局長(zhǎng)、人社局局長(zhǎng)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)、校長(zhǎng)、村長(zhǎng)、組長(zhǎng)、家長(zhǎng)“九長(zhǎng)”責(zé)任制，建立健全義務(wù)教育控輟保學(xué)責(zé)任機(jī)制，逗硬獎(jiǎng)懲，通過層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，形成一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的工作格局，嚴(yán)控學(xué)生輟學(xué)；建立健全區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)生流動(dòng)預(yù)測(cè)和管控機(jī)制，適齡兒童、少年戶籍所在地居住地鄉(xiāng)鎮(zhèn)要建立兒童、少年花名冊(cè)，做到人頭清、數(shù)據(jù)準(zhǔn)；加大義務(wù)教育法和未成年人保護(hù)法等法律法規(guī)宣傳力度，繼續(xù)強(qiáng)化未成年人外出務(wù)工專項(xiàng)整治和義務(wù)教育執(zhí)法督導(dǎo)檢查，進(jìn)一步落實(shí)父母作為第一監(jiān)護(hù)人的責(zé)任；深化義務(wù)教育課程教學(xué)改革，增強(qiáng)課程適應(yīng)性和教學(xué)吸引力，提高教學(xué)質(zhì)量。新增甘中、民中和城小用地，適當(dāng)增加城區(qū)學(xué)校學(xué)位，合理劃定甘中、民中、寄宿制及新市壩鎮(zhèn)小學(xué)畢業(yè)生升初中范圍，切實(shí)緩解城小、附城小學(xué)大班額問題。

　　3、全面創(chuàng)新高中階段辦學(xué)模式。積極探索綜合高中辦學(xué)模式，充分利用現(xiàn)有職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)充辦學(xué)規(guī)模，整合辦學(xué)資源，把現(xiàn)有職業(yè)技術(shù)學(xué)校建設(shè)成綜合性試點(diǎn)高中。（具體方案另文專報(bào)）

　　4、大力實(shí)施遠(yuǎn)程教育和教育裝備工程，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源共享范圍。結(jié)合國(guó)家教育信息化重點(diǎn)工程的啟動(dòng)以及實(shí)施農(nóng)村小學(xué)計(jì)算機(jī)建設(shè)工程，加快推進(jìn)“三通兩平臺(tái)”建設(shè)，在具備基本條件的學(xué)校全部完成寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通，優(yōu)質(zhì)資源班班通數(shù)量遞增10%，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通注冊(cè)教師達(dá)70%以上，學(xué)生達(dá)30%。

　　（三）提升高中辦學(xué)效益

　　1、實(shí)施普通高中中職免費(fèi)教育。全面兌現(xiàn)普通高中免除學(xué)費(fèi)并免費(fèi)提供教科書政策，繼續(xù)實(shí)施中職免費(fèi)和彝區(qū)“9 3”免費(fèi)教育，促進(jìn)高中階段健康發(fā)展。

　　2、提升高中中職教育辦學(xué)效益。啟動(dòng)xxxx中學(xué)爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范性高中工作，不斷提高高中辦學(xué)質(zhì)量，為高等學(xué)校培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才，努力為全縣扶貧攻堅(jiān)提供強(qiáng)大的智力支撐和人才保障。按照標(biāo)準(zhǔn)化要求進(jìn)一步健全完善縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)條件，根據(jù)就業(yè)和學(xué)生需求調(diào)整和增加中職學(xué)校專業(yè)設(shè)置，提高職業(yè)教育辦學(xué)水平。

　　3、加大成人教育和職業(yè)技能培訓(xùn)。從20xx年起，通過縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校的職業(yè)學(xué)歷教育、職業(yè)短訓(xùn)班、內(nèi)地中職學(xué)校彝區(qū)“9 3”免費(fèi)教育計(jì)劃、成人農(nóng)技培訓(xùn)等多種方式，每年完成農(nóng)村青年勞動(dòng)者技能培訓(xùn)任務(wù)。針對(duì)扶貧攻堅(jiān)工作部署，根據(jù)貧困戶就業(yè)需要舉辦各專業(yè)培訓(xùn)班，力爭(zhēng)年內(nèi)完成培養(yǎng)20xx名技能型打工人才。

　　（四）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

　　1、積極爭(zhēng)取專任教師編制。20xx年，力爭(zhēng)專任教師編制數(shù)在1922名的基礎(chǔ)上提升5%。

　　2、拓寬鄉(xiāng)村教師補(bǔ)充渠道，通過特崗和公招的方式，擇優(yōu)聘用優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生補(bǔ)充我縣師資力量，力爭(zhēng)20xx年補(bǔ)充80名。

　　3、加強(qiáng)教育人事制度改革。探索建立義務(wù)教育階段教師隊(duì)伍“縣管校用”制度，建立健全農(nóng)村教師輪流任教、激勵(lì)機(jī)制和榮譽(yù)制度。20xx年起，義務(wù)教育階段新增教師必須安排到農(nóng)村學(xué)校從事教育教學(xué)工作3年以上。對(duì)支教教師、三類地區(qū)村小或教學(xué)點(diǎn)教師任職資歷進(jìn)行加分。建立健全縣城教師到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校到村小輪流任教機(jī)制，每年交流輪換教師不低于在職教師總數(shù)的5%。

　　4、實(shí)施提升鄉(xiāng)村教師能力素質(zhì)工程。加大對(duì)教師的培養(yǎng)培訓(xùn)力度，加大對(duì)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德的培訓(xùn)，校長(zhǎng)、教師繼續(xù)教育每人每年不低于80學(xué)時(shí)，參加省、州、縣規(guī)范性培訓(xùn)不少于24學(xué)時(shí)。建立優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者定期表?yè)P(yáng)制度，對(duì)長(zhǎng)期從教的教師進(jìn)行表?yè)P(yáng)予以激勵(lì)。繼續(xù)實(shí)施教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)計(jì)劃，20xx年，幼兒園、小學(xué)教師�？埔陨蠈W(xué)歷達(dá)到80%以上，初中教師本科以上學(xué)歷達(dá)到60%以上。

　　5、實(shí)施教師培訓(xùn)計(jì)劃。加強(qiáng)教師專業(yè)培訓(xùn)，制定實(shí)施“雙語”教師培訓(xùn)計(jì)劃，開展規(guī)�；�、專業(yè)化的各種培訓(xùn)，從20xx年，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)400人以上，計(jì)劃投入資金46.8萬元。使教師的教育教學(xué)能力得到明顯提升。

　　6、實(shí)施支教計(jì)劃。認(rèn)真做好四川大學(xué)、眉山市、東坡區(qū)、洪雅縣的扶貧幫扶和對(duì)口支援工作，切實(shí)做好支教教師的接收、管理和考評(píng)工作，落實(shí)好支教教師的各種支教政策和待遇保障。

　　（五）落實(shí)教育經(jīng)費(fèi)保障

　　1、經(jīng)測(cè)算，“一村一幼”開辦經(jīng)費(fèi)465萬元；輔導(dǎo)員工資補(bǔ)助1118.4萬元；“一鄉(xiāng)一所”工程10290.4萬元；免學(xué)前教育保教費(fèi)360萬元；高中免學(xué)費(fèi)115.9萬元并按標(biāo)準(zhǔn)免教科書費(fèi)；師資培訓(xùn)46.8萬元；xxxx或改擴(kuò)建教學(xué)用房、學(xué)生食堂、學(xué)生宿舍、廁所、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，建設(shè)甘中新校區(qū)、職中實(shí)訓(xùn)基地等經(jīng)費(fèi)14039.2萬元；義務(wù)教育學(xué)校設(shè)施設(shè)備裝備資金3000萬元。共需投入資金29436萬元。其中需縣財(cái)政投入4500萬元左右。

　　2、建立與教育扶貧目標(biāo)任務(wù)相銜接的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，推動(dòng)人力、物力、財(cái)力等資源向教育傾斜，確保教育扶貧項(xiàng)目的順利實(shí)施。教育要主動(dòng)對(duì)接上級(jí)有關(guān)部門，積極爭(zhēng)取項(xiàng)目和資金支持�？h級(jí)財(cái)政要調(diào)整支出結(jié)構(gòu)，加大教育投入。審計(jì)、監(jiān)察部門要加強(qiáng)對(duì)扶貧資金使用管理，堅(jiān)決查處挪用、截留和貪污資金的`行為。

　　（六）強(qiáng)化教育督導(dǎo)檢查

　　依據(jù)教育扶貧工作的特點(diǎn)，制定和完善相關(guān)的評(píng)估考核辦法和細(xì)則，按照科學(xué)規(guī)范、客觀公正的原則對(duì)教育扶貧專項(xiàng)工作實(shí)施考核評(píng)估，并強(qiáng)化考核評(píng)估的結(jié)果運(yùn)用。要加大對(duì)教育扶貧專項(xiàng)工作的督導(dǎo)檢查力度，對(duì)督查中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，推動(dòng)各項(xiàng)工作落到實(shí)處。加大工作落實(shí)力度，提高教育扶貧的質(zhì)量和水平，確保教育扶貧工作取得實(shí)效。對(duì)重視不夠，工作不實(shí)造成嚴(yán)重后果或不良影響的，嚴(yán)格問責(zé)。

實(shí)施方案 篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　提高學(xué)生的審美能力，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)語言文字的熱愛，加深對(duì)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的理解，增進(jìn)學(xué)識(shí)修養(yǎng)，提高寫字技能為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生正確、規(guī)范、美觀地書寫祖國(guó)文字，并形成良好的書寫習(xí)慣。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、進(jìn)一步形成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。

　　(1)首先，要想寫好字就一定要養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)。

　　坐著寫字的時(shí)候，身子要正而直，兩肩齊平，胸部挺起，頭部要端正，稍微向前，不要歪斜;兩臀要自然撐開，右手執(zhí)筆，雙腳要自然放平，踏穩(wěn)，不要交叉或踮腳尖。

　　(2)正確的書寫姿勢(shì)，不但跟寫字有密切關(guān)系，而且對(duì)身體健康也很有好處，所以一定要格外重視，并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　2、掌握漢字基本筆畫和一些常見的偏旁部首。

　　3、了解古代書法家的故事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣。

　　4、對(duì)學(xué)生的書寫提出嚴(yán)格的要求：“規(guī)范端正、整潔美觀”

　　5、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的.章法布局，嘗試完整作品的書寫。

　　三、教學(xué)內(nèi)容及時(shí)間安排

　　1、七年級(jí)教學(xué)內(nèi)容安排

　　四、書法校本課程中書寫訓(xùn)練的要求

　　任課教師以校本教材為教學(xué)內(nèi)容，除了落實(shí)備課、講課的環(huán)節(jié)外，還要重視書寫中的訓(xùn)練事項(xiàng)，教學(xué)每周一課時(shí)，每周完成作業(yè)兩頁(yè)紙，平時(shí)作業(yè)可以參照語文同步訓(xùn)練酌情布置，要落實(shí)好每天一練。

　　五、教學(xué)措施

　　為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)事情的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，在校內(nèi)外可開展一些形式多樣的書法比賽，書法服務(wù)活動(dòng)，如現(xiàn)場(chǎng)書法比賽、書法作品展覽，開辟班級(jí)寫字園地、校園書法宣傳欄等等。再就是讓他們抄寫專欄、辦手抄報(bào)等，這樣可以給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，是一些書法素質(zhì)好、水平高的學(xué)生一展才華，以培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和優(yōu)良品質(zhì)。

　　六、書法課題研究與教研活動(dòng)安排

　　20xx年9月：

　　1、安排課程表，確定分擔(dān)班級(jí)，明確教學(xué)要求

　　2、制定教學(xué)總體計(jì)劃(學(xué)年)和各班的具體計(jì)劃(學(xué)期)

　　3、公開講授研究課(王景、汪建斌)

　　4、組織天河中學(xué)第五屆硬筆書法比賽

　　5、制定毛筆書法興趣小組教學(xué)活動(dòng)方案

　　6、迎接市級(jí)課題的開題評(píng)估

　　20xx年10月：

　　開展書法課題研究中“教育觀察方法”專題研討活動(dòng)

　　20xx年11月：

　　開展天河中學(xué)第二輪書法教育專題教學(xué)活動(dòng)

　　書法專業(yè)課：王景、余國(guó)鴻、汪建斌、段詩(shī)文

　　書法文化課：胡俊玲、占才勇、彭正軍

　　書法活動(dòng)課：張勇、葉大俊、王新春

　　20xx年12月：

　　1、組織書法作品參觀活動(dòng)

　　2、組織古代書法作品印刷品欣賞教學(xué)活動(dòng)

　　3、公開講授研究課(段詩(shī)文、王景、余國(guó)鴻)

　　20xx年1月：

　　1、開展書法課題研究中“成果表達(dá)”專題研討活動(dòng)

　　2、七、八年級(jí)書法教學(xué)總結(jié)研討

　　3、課題研究第二階段工作總結(jié)

實(shí)施方案 篇5

　　為深入貫徹落實(shí)8月14日教育系統(tǒng)在影劇院召開作風(fēng)紀(jì)律整頓大會(huì)精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和正確的政績(jī)觀，切實(shí)解決學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工作風(fēng)中存在的突出問題，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)我校教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展，校委決定于20xx年8月20日－25日，在全校集中開展一次思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案。

　　一、 指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以查找問題、剖析原因、制定對(duì)策為主線，努力清除影響發(fā)展的各種思想、作風(fēng)紀(jì)律問題，不斷提高我校教職員工思想素質(zhì)和工作能力，讓廣大教職員工進(jìn)一步認(rèn)清形式、明確目標(biāo)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、增強(qiáng)干勁，以新的作風(fēng)、新的形象積極投身于新學(xué)年的工作，奮力開創(chuàng)教育工作的新局面，推動(dòng)我校教育事業(yè)的健康、和諧發(fā)展。

　　二、 解決的突出問題

　　這次思想作風(fēng)紀(jì)律整頓，主要針對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀，突出解決六個(gè)方面的問題：

　　一是責(zé)任意識(shí)不濃，大局意識(shí)不強(qiáng)。有的教職工想問題、辦事情，不是從大局出發(fā)，不是本著為教育負(fù)責(zé)、為學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，而是站在個(gè)人的部門利益的角度，出現(xiàn)“角色錯(cuò)位”。對(duì)上級(jí)和學(xué)校的有關(guān)政策、規(guī)定不理解，甚至有抵觸情緒，在師生面前亂發(fā)議論、傳播小道消息等不講正直、不講原則的現(xiàn)象。

　　二是學(xué)習(xí)意識(shí)淡化，進(jìn)取心不強(qiáng)。學(xué)習(xí)的氛圍不濃，求知欲望不強(qiáng)，滿足于一般的工作需要。年輕的同志不虛心向老教師和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)；老教師以自己的經(jīng)驗(yàn)豐富為由，滿于現(xiàn)狀不求進(jìn)去；有的.同志以工作忙、事情多為借口，不愿學(xué)習(xí)；有的同志對(duì)學(xué)校提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不珍惜，遲到、曠會(huì)、敷衍走過場(chǎng)。由于學(xué)習(xí)不夠，導(dǎo)致對(duì)新政策、規(guī)定吃不準(zhǔn)，對(duì)教育教學(xué)、后勤服務(wù)工作出現(xiàn)的新形勢(shì)、新要求不清楚，對(duì)學(xué)校的各種活動(dòng)情況摸不透，工作不務(wù)實(shí)，不善于積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，有的干了多年教育工作、后勤服務(wù)工作，仍然知識(shí)面不寬、專業(yè)知識(shí)不精、專業(yè)經(jīng)驗(yàn)不多、特色經(jīng)驗(yàn)沒有。

　　三是工作主動(dòng)性差，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。事業(yè)心不強(qiáng)，沒有想大事、干大事、爭(zhēng)一流的氣魄；工作只定位于學(xué)校、科室的簡(jiǎn)單分工，而對(duì)一些臨時(shí)性工作或領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作，總是以沒時(shí)間、工作忙、有困難為由推諉搪塞；解決新形勢(shì)下的新問題的辦法不多，思路不寬；安于現(xiàn)狀，不求進(jìn)取，怕吃苦受累，沒有迎難而上、搶抓機(jī)遇、負(fù)重奮進(jìn)的信心和決心，常常是畏難發(fā)愁，等待觀望，坐失良機(jī)，被動(dòng)應(yīng)付；創(chuàng)新意識(shí)不濃，創(chuàng)新能力不足，思路不寬，辦法不多，不能創(chuàng)造性地開展工作。

　　四是思想消極，工作效率不高。工作不扎實(shí)，不務(wù)實(shí)，搞形式主義；有的教職工，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情，很長(zhǎng)時(shí)間也拿不出意見和結(jié)果，這里面有工作能力的問題，但主要還是工作態(tài)度問題，得過且過，工作消極，辦事拖拉，推諉扯皮，敷衍應(yīng)付。

　　五是缺少自我犧牲精神，服務(wù)觀念不強(qiáng)。工作不熱情，服務(wù)意識(shí)弱。對(duì)待學(xué)生不能循循善誘，沒有愛心，對(duì)學(xué)生態(tài)度冷淡、語氣蠻橫、粗魯，影響學(xué)生的身心健康發(fā)展。有的教職工不善于和家長(zhǎng)溝通、接待家長(zhǎng)態(tài)度不熱情，不能心平氣和地和家長(zhǎng)建立教育學(xué)生的統(tǒng)一戰(zhàn)線；有個(gè)別教師對(duì)工作不熱情、不積極、不認(rèn)真、缺少自我犧牲的精神，甚至互相推脫工作任務(wù)、推卸工作責(zé)任。只求做好“事后服務(wù)”，不思主動(dòng)“服務(wù)于前”，不能把要出現(xiàn)的問題想在前、預(yù)防在前、做在前，工作經(jīng)常處于被動(dòng)狀態(tài)。

　　六是紀(jì)律意識(shí)淡薄，工作不負(fù)責(zé)任。遲到早退，脫崗誤事，竄崗閑聊，網(wǎng)上玩樂等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；一些老師不懂規(guī)矩、不守紀(jì)律，工作中心浮氣躁，辦事拖拉，不作為，亂作為，不辦事，亂辦事。精神不振作，精力不集中，工作沒激情，觀念不創(chuàng)新。因循守舊，墨守陳規(guī)，不思進(jìn)取，滿足于現(xiàn)狀。

　　三、 方法、步驟及時(shí)間安排

　�。ㄒ唬� 活動(dòng)方式

　　采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，政治學(xué)習(xí)與思想作風(fēng)提高相結(jié)合，批評(píng)與自我批評(píng)相結(jié)合，個(gè)人自糾與教研組討論相結(jié)合，學(xué)習(xí)與整改相結(jié)合，抓好整改與制定措施相結(jié)合，以達(dá)到方法新穎、氣氛濃厚、提高素質(zhì)、增強(qiáng)本領(lǐng)的教育效果。

　�。ǘ�） 方法與步驟

　　1、 成立思想作風(fēng)整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立辦公室。制定思想作風(fēng)整頓活動(dòng)方案；

　　2、 召開全校思想作風(fēng)整頓活動(dòng)動(dòng)員會(huì)；

　　3、 落實(shí)本次活動(dòng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，查找各科室和每位教職員工存在的突出問題；

　　4、 學(xué)中查、學(xué)中改。認(rèn)真分析存在問題的成因，研究制定解決措施；

　　5、 修正和完善學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度，建立崗位職責(zé)，落實(shí)獎(jiǎng)懲措施；

　　6、 扎實(shí)整改，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

　　四、 具體安排

　　本次思想作風(fēng)紀(jì)律整頓共安排六天時(shí)間，分三個(gè)階段進(jìn)行。

　　一是學(xué)習(xí)教育階段（8月20日-21日）。8月20日，召開大會(huì)進(jìn)行動(dòng)員部署，組織動(dòng)員、學(xué)習(xí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)成局長(zhǎng)、張縣長(zhǎng)的兩個(gè)講話精神，通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想。

　　學(xué)習(xí)要求：學(xué)習(xí)必須立足于提高干部和教職員工的思想政治素質(zhì)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，防止和克服形式主義，務(wù)求學(xué)有所得，學(xué)以致用。要采取集中學(xué)習(xí)、討論交流和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行。

　　二是對(duì)照檢查階段（8月22日）。根據(jù)本方案中提出的重點(diǎn)解決的幾個(gè)問題，結(jié)合每個(gè)人的實(shí)際，認(rèn)真進(jìn)行對(duì)照檢查，找到教職員工存在的突出問題，認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)，做到講真理不講面子，講原則不講關(guān)系，講黨性不講私情，真正解決問題。

　　活動(dòng)要求：要開展批評(píng)與自我批評(píng)，深挖思想根源，明確整頓方向，落實(shí)整改措施，增強(qiáng)自查自糾的主動(dòng)性、針對(duì)性。堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，查找問題要深入細(xì)致，禁止避重就輕，力戒形式主義和走過場(chǎng)。

　　三是整改階段（8月23日－24日）。各科室和每名教職工，都要根據(jù)查找出來的突出問題，深入剖析根源，明確努力方向，制定出有針對(duì)性的整改措施，并認(rèn)真抓好落實(shí)，確保思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。

　　整改要求：要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，重在解決實(shí)際問題，針對(duì)干部和教職員工的思想作風(fēng)和工作狀況，本著實(shí)事求是、注重實(shí)效的原則，堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊整邊改，查找問題要透徹，解決問題要徹底；堅(jiān)持標(biāo)本兼治，重點(diǎn)從制度上解決問題。有制度要嚴(yán)格執(zhí)行；制度不嚴(yán)或不完善，要盡快健全和完善；制定的規(guī)章制度要明確、具體、公開，具有針對(duì)性和可操作性。要通過建章立制、加強(qiáng)管理，進(jìn)一步規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部和教職員工的行為。

　　五、 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

　�。ㄒ唬� 健全機(jī)制，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

　　學(xué)校成立思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組 長(zhǎng)：賀閆紅；

　　副組長(zhǎng)：張耿田；

　　成 員：全體中層干部。

　　領(lǐng)導(dǎo)小組小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在政教處，負(fù)責(zé)具體的組織協(xié)調(diào)工作。

　�。ǘ�） 強(qiáng)化監(jiān)督檢查，取得實(shí)效。學(xué)校思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組、辦公室要加強(qiáng)對(duì)思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)組織協(xié)調(diào)及監(jiān)督檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決工作中遇到的問題，督促思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)落到實(shí)處并取得實(shí)效。

實(shí)施方案 篇6

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)聯(lián)合辦學(xué)工作,落實(shí)區(qū)教育局“五個(gè)統(tǒng)一”和城望一中提出的“實(shí)施精致教育,培養(yǎng)完全人物”的總體要求,不斷推進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作過程管理,規(guī)范教師教學(xué)行為,夯實(shí)筑牢教學(xué)效果,科學(xué)評(píng)價(jià)教師育人質(zhì)量,特制定四校聯(lián)合教學(xué)常規(guī)大檢查實(shí)施方案,具體情況如下:

　　一、組織機(jī)構(gòu)

　　(一)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng):z

　　副組長(zhǎng):z

　　成員:望一教務(wù)科教科室、四位榮譽(yù)校長(zhǎng)、四位望一托管學(xué)校校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任

　　(二)檢查小組

　　職責(zé):檢查組要做好檢查情況記錄,肯定長(zhǎng)處,找出不足,對(duì)存在的問題要及時(shí)向檢查對(duì)象反饋,并提出整改意見和措施。

　　任務(wù)分解:

　　語文數(shù)學(xué)英語(望一教務(wù)科教科室聯(lián)合辦學(xué)辦公室托管學(xué)校教導(dǎo)主任)

　　物理化學(xué)生物(托管學(xué)校校長(zhǎng))

　　政治歷史地理(托管學(xué)校教務(wù)專干各一名或兩名)

　　隨堂聽課(肖忠平托管學(xué)校榮譽(yù)校長(zhǎng))

　　二、受檢單位及路線

　　望一簡(jiǎn)文學(xué)�！�望一新康中學(xué)→望一向陽中學(xué)→望一育紅中學(xué)

　　三、檢查要求

　　1、備課:教學(xué)前要擬訂教學(xué)計(jì)劃,要有對(duì)教材體系和內(nèi)容的簡(jiǎn)要分析,對(duì)所任班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的基本分析;提出改進(jìn)教學(xué)方法和提高教學(xué)質(zhì)量的設(shè)想。備課過程中要寫好課題;教學(xué)目的與要求;教學(xué)時(shí)數(shù);教學(xué)內(nèi)容的難點(diǎn)重點(diǎn);教學(xué)過程、步驟;板書設(shè)計(jì);作業(yè)布置;教后小結(jié);教學(xué)反思(10年內(nèi)教齡的教師教學(xué)反思要超過三分之二)

　　2、上課:教學(xué)目的要求要明確,講課時(shí)要圍繞中心內(nèi)容,突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),不要漫無邊際,東拉西扯。整個(gè)教學(xué)過程要嚴(yán)密組織,使課堂教學(xué)既層次分明,又協(xié)調(diào)緊湊。堅(jiān)持探究式、合作式和討論式教學(xué),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的指導(dǎo),特別要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高教學(xué)實(shí)效。教學(xué)時(shí)要面向全體學(xué)生,使各類學(xué)生都學(xué)有所得,特別是要照顧到潛能生,力求他們能掌握本課時(shí)的基本知識(shí)和技能。課件不能采用“放電影”,要有自己的原創(chuàng),要符合自己的教學(xué)情況。

　　3、作業(yè)批改:要求教師做到“有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾”,力爭(zhēng)使尖子生“吃得飽”、中等生“吃得好”、潛能生“吃得了”。教師必須及時(shí)檢查和批改學(xué)生的作業(yè),及時(shí)訂正,日期明確,保持一定比例的面批。不得出現(xiàn)只寫一個(gè)“查、閱”等不負(fù)責(zé)任的`現(xiàn)象,作業(yè)錯(cuò)誤要指出,批語要多鼓勵(lì)學(xué)生,多教方法給學(xué)生并啟發(fā)學(xué)生自行改正,杜絕知識(shí)性錯(cuò)誤。各所學(xué)校教務(wù)處每學(xué)期至少對(duì)本校各科作業(yè)批改情況進(jìn)行抽查,每學(xué)期不定期抽查若干次。

　　4、輔導(dǎo):培優(yōu)補(bǔ)差除有全面鋪開整體發(fā)展外,更要有典型性和針對(duì)性,每位教師每天至少面批一人次,一個(gè)月輔導(dǎo)記錄不少于4次。

　　5、檢測(cè):加強(qiáng)考試管理。各學(xué)科平時(shí)考核,要認(rèn)真命題、組考、制卷、閱卷、保證質(zhì)量。考后教師及學(xué)生都要進(jìn)行深入的考試分析,寫出質(zhì)量分析報(bào)告,及時(shí)總結(jié)得失、成敗。

　　6、教研:教研組活動(dòng)有中心發(fā)言,有研究主題,確保每次活動(dòng)有明確的內(nèi)容,解決教學(xué)實(shí)際存在的問題。一般教師聽課總數(shù)不少于18節(jié),學(xué)校負(fù)責(zé)教學(xué)的中層以上干部,每學(xué)期聽課不少于25節(jié),聽課時(shí),必須有聽課筆記和評(píng)議,

　　項(xiàng)目要點(diǎn)及標(biāo)準(zhǔn)分值得分

　　1、備課1.有教學(xué)目標(biāo)與要求;2.有總課時(shí);3.結(jié)構(gòu)合理;4.有教學(xué)后記20

　　2、上課1.教學(xué)層次分明,課堂效果好;2.體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用;3.采用多媒體教學(xué)20

　　3、作業(yè)1.作業(yè)次數(shù)達(dá)到相應(yīng)學(xué)科標(biāo)準(zhǔn);2.批改次數(shù)及時(shí)間有記錄;3.不能出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤20

　　4、輔導(dǎo)1.有輔導(dǎo)記錄;2.每個(gè)月記錄不少4次;10

　　5、檢測(cè)1.試卷命題認(rèn)真,試卷結(jié)構(gòu)合理;2.有檢測(cè)分析報(bào)告;3檢測(cè)次數(shù)合理15

　　6、教研1.一般教師全期聽課參加教研活動(dòng)共計(jì)十次以上,學(xué)校中層干部每學(xué)期不少于15次;2有聽評(píng)課記錄;15

　　四、檢查形式

　　1、教學(xué)常規(guī)檢查采用全面檢查、重點(diǎn)檢查、跟蹤檢查等形式,通過聽(聽課)、查(查閱備課本、聽課本、作業(yè)本)、談(師生座談)、問(問卷調(diào)查)、評(píng)(學(xué)生測(cè)評(píng))等途徑。

　　2、本次教學(xué)常規(guī)檢查以聯(lián)合檢查組抽查為主,在每所受檢學(xué)校抽查10%至30%。檢查工作由望一集團(tuán)組織實(shí)施,本次常規(guī)檢查由望一簡(jiǎn)文學(xué)校牽頭,其他聯(lián)合學(xué)校積極配合。

　　五、檢查時(shí)間

　　20xx年xx月xx日起

　　六、結(jié)果通報(bào)

實(shí)施方案 篇7

　　一、活主題

　　陽光體育與祖國(guó)同行

　　二、指導(dǎo)思想

　　學(xué)校全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》精神，積極開展各項(xiàng)陽光體育運(yùn)動(dòng)，用強(qiáng)身健體的實(shí)際行動(dòng)來落實(shí)上級(jí)的文件精神，本周我校將開展小學(xué)五、六年級(jí)同學(xué)和初中同學(xué)長(zhǎng)跑活動(dòng)，磨練青少年學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)良好的.鍛煉習(xí)慣，有效提高學(xué)生體質(zhì)特別是耐力素質(zhì)水平，進(jìn)一步掀起陽光體育運(yùn)動(dòng)的新高潮。

　　三、參加對(duì)象

　　小學(xué)為五、六年級(jí)以及初中全體學(xué)生

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　20*年10月27日至20xx年4月30日

　　五、組織機(jī)構(gòu)

　　領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：顧桂榮

　　副組長(zhǎng)：沈常青、徐坤生、孫玉蘭、陸小青、錢金明、周迎春

　　組員：鐘剛、黃永軍、錢國(guó)良、黃玉龍、王振宇、朱國(guó)良、趙華、金桔、陸建強(qiáng)、沈映霞以及相關(guān)年級(jí)正副班主任。

　　六、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、起動(dòng)儀式。

　　20*年10月27日上午升旗儀式上，舉行*市*實(shí)驗(yàn)小學(xué)“陽光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)起動(dòng)儀式”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣讀冬季長(zhǎng)跑鍛煉活動(dòng)方案，講述活動(dòng)意義和要求，然后由學(xué)校體育老師、班主任領(lǐng)跑，標(biāo)志陽光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)開始。

　　2、陽光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)要求。

　�、僮⒁獍踩�。

　　各班主任要對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，對(duì)經(jīng)證明患有心血管疾病和肢殘及其它不適合參加長(zhǎng)跑活動(dòng)的學(xué)生實(shí)行免跑，防止發(fā)生意外傷害事故。各班免跑學(xué)生名單在10月28日上報(bào)體育組備案。在長(zhǎng)跑時(shí)，各負(fù)責(zé)老師要注意觀察學(xué)生身體情況，對(duì)個(gè)別身體狀況較差的學(xué)生多加關(guān)心。同時(shí)要注意維持跑步紀(jì)律，保持良好秩序。

　　注意循序漸進(jìn)，開始時(shí)要根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定跑步米數(shù)，然后逐漸增加。

　�、谪�(fù)責(zé)人員。

　　以班為單位，在學(xué)校操場(chǎng)上集體跑步。學(xué)校由體育老師組織，具體由黃永軍、錢國(guó)良老負(fù)責(zé)安排。班級(jí)由班主任、班輔導(dǎo)輪流負(fù)責(zé)。

　　③時(shí)間安排。

　　上學(xué)時(shí)間（周二至周五）

　　上午9：10-9：35

　�、芄�(jié)假日安排。

　　節(jié)假日和寒假期間各班應(yīng)要求學(xué)生自覺堅(jiān)持長(zhǎng)跑并做好記錄。與家長(zhǎng)作好溝通工作，要求家長(zhǎng)陪同、督促子女堅(jiān)持長(zhǎng)跑鍛煉。

　�、萦涗浗y(tǒng)計(jì)。

　　各班由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄學(xué)生的跑步情況。節(jié)假日由家長(zhǎng)記載。錢國(guó)良老師負(fù)責(zé)學(xué)校的統(tǒng)計(jì)工作。

　�、薅�季長(zhǎng)跑總里程以60公里為基數(shù)，象征新中國(guó)成立60周年。小學(xué)生每天長(zhǎng)跑距離基數(shù)為750-1000米，初中生每天長(zhǎng)跑距離基數(shù)為1500米。對(duì)身體條件較差的學(xué)生可適當(dāng)放寬要求。

　　3、評(píng)先與表彰。

　　各班級(jí)要做好每日長(zhǎng)跑活動(dòng)情況記錄，在冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)結(jié)束時(shí)，統(tǒng)計(jì)每個(gè)學(xué)生冬季長(zhǎng)跑的總里程。

　　學(xué)校將評(píng)選冬季長(zhǎng)跑優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)、優(yōu)秀教師獎(jiǎng)和班級(jí)組織管理獎(jiǎng)。

　　附件一：冬季長(zhǎng)跑優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選條件：

　�、俜e極參加冬季長(zhǎng)跑，節(jié)假日也堅(jiān)持鍛煉。

　�、陂L(zhǎng)跑總里程在班中處于領(lǐng)先位置。

　�、墼趨⒓蛹�體長(zhǎng)跑時(shí)紀(jì)律良好。

　　優(yōu)秀學(xué)生在班級(jí)評(píng)比的基礎(chǔ)上進(jìn)行校級(jí)評(píng)比。

　　附件二：優(yōu)秀教師評(píng)先條件：

　�、俜e極組織好學(xué)生的長(zhǎng)跑活動(dòng)。

　�、趫�(jiān)持與學(xué)生一起長(zhǎng)跑，積極鍛煉身體。

　�、鬯鶐О嗉�(jí)的長(zhǎng)跑成績(jī)突出。

　　附件三：冬季長(zhǎng)跑優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選條件：

　�、賵�(jiān)持參加冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)。

　�、谟薪M織有紀(jì)律，口號(hào)響亮有力。

　　③班內(nèi)學(xué)生整體長(zhǎng)跑里程數(shù)、出勤率處于學(xué)校領(lǐng)先地位。

　　學(xué)校將在20xx年4月底進(jìn)行評(píng)比和頒獎(jiǎng)活。

　　希望全體小學(xué)五六年級(jí)的學(xué)生和有關(guān)老師積極參加冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，提高身體素質(zhì)。同時(shí)我們要爭(zhēng)取在上級(jí)有關(guān)部門的評(píng)比中取得好成績(jī)。

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