活動方案(精選5篇)

　　為了確保工作或事情能高效地開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。那么你有了解過方案嗎？以下是小編幫大家整理的活動方案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動方案 篇1

　　貢院門社區(qū)敬老月活動方案

　　主題：桑榆未晚，為霞滿天

　　活動意義：當(dāng)代老年人是政治文明、物質(zhì)文明、精神文明的創(chuàng)造

　　者，是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播者。老年人的.智慧、知識和經(jīng)驗(yàn)是社會的寶貴財(cái)富，做好老齡工作是當(dāng)前人口老化嚴(yán)峻形勢的需要，也是滿足老年人物質(zhì)和精神文化生活的迫切需要。響應(yīng)國家、省老齡委開展敬老月活動的號召，在10月敬老月來臨之際，我社區(qū)決定舉辦主題為：“桑榆未晚，為霞滿天”的老年活動，為老年人創(chuàng)造交流展示的機(jī)會，豐富老年生活，感悟幸福真諦，同時也教育青少年尊老愛老的社會風(fēng)尚。

　　活動時間：10月21日

　　活動地點(diǎn)：兒童公園

　　參與人群：轄區(qū)60歲以上老人為主

　　活動內(nèi)容：

　　1、“夕陽晚情”影像展（約20戶）

　　1精彩無限——外出旅游照片 ○

　　2情比金堅(jiān)——金婚照片 ○

　　3幸福人生——全家福照片 ○

　　每家的照片下另附文字說明，制作展板，可長期保存、展示

　　2、 兒童表演節(jié)目或敬老小禮品（20個）

　　聯(lián)系轄區(qū)幼兒園或小學(xué)組織

　　3、現(xiàn)場健康義診

　　聯(lián)系衛(wèi)生服務(wù)站或合作醫(yī)院肛泰醫(yī)院

　　4、 自娛自樂文藝表演

　　邀請戲曲愛好者、社區(qū)器樂隊(duì)、舞蹈隊(duì)表演

　　5、 穿插有獎知識競賽：

　　內(nèi)容 1、健康知識問答15個

　　2、法律知識問答15個

　　參與方式：搶答。

　　6、 現(xiàn)場頒獎：

　　健康老人、快樂老人、學(xué)習(xí)老人、 熱心老人、時尚老人、才藝

　　老人、幸福老人

　　活動所需物品：

　　橫幅兩副、展板20個、紀(jì)念禮品60個、證書7個，獎品7個，

　　音響設(shè)備一套，桌椅板凳若干，氣球彩帶等若干

　　活動預(yù)算：

　　橫幅100元，展板1000元，禮品600元，證書70元，獎品200

　　元，氣球彩帶30元�？傆�(jì)：20xx元

　　工作安排：1.撰寫活動策劃

　　2、遞交計(jì)劃和審批，申請活動經(jīng)費(fèi)

　　3、活動宣傳，征集作品

　　4、聯(lián)系合作單位

　　5、購買和準(zhǔn)備所需物品

　　說明：如遇到惡劣天氣不能進(jìn)行，活動將推遲，具體時間再作商榷

活動方案 篇2

　　活動內(nèi)容：

　　家長開放日

　　活動目標(biāo)：

　　讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況，了解老師，了解幼兒園。

　　活動過程：

　　一、區(qū)域活動：

　　重點(diǎn)指導(dǎo)手工區(qū)幼兒折疊手絹。

　　二、語言活動 兒歌――《水花》

　　目標(biāo)：認(rèn)識漢字“站”“住”并熟悉兒歌。

　　準(zhǔn)備：字卡、兒歌

　　過程：1、聽讀兒歌、注意紅色字的發(fā)音。

　　2、跟讀兒歌、找出紅色字跟老師發(fā)音。

　　3、出示字卡、用各種聲音讀字卡、并把字卡送回“家”。

　　4、看圖理解兒歌內(nèi)容。

　　5、齊讀兒歌。

　　分析：這一活動是讓家長了解幼兒在園是如何識字的，是在快樂的游戲氛圍中不知不覺學(xué)到的，活動中孩子開心、快樂的認(rèn)識了倆個新字“站”“住”，還學(xué)會了下雨的聲音“滴滴答”。

　　三、英語活動

　　內(nèi)容：unit 4

　　目標(biāo)：能夠在教師的引導(dǎo)下，說出Flap your arms! Shalee your body!……并做出相應(yīng)的動作。

　　準(zhǔn)備：卡片、人體圖片

　　過程：1、熱身 Good morning、I say hello you say hello!

　　2、出示人體分解圖片。依次說出英語單詞。

　　3、游戲 Followme

　　4、游戲“打槍”利用英語卡片。

　　分析：通過活動了解老師是如何進(jìn)行英語教學(xué)的，活動中孩子們注意力集中，各個活動充滿趣味，是一節(jié)成功的英語活動。

　　四、綜合復(fù)習(xí)課

　　內(nèi)容：各科內(nèi)容挑選的綜合。

　　目標(biāo)：幫幼兒做整體的整理和復(fù)習(xí)。

　　過程：1、向家長們問好。

　　分析（體現(xiàn)社會中的交往及禮貌用語的使用）

　　2、讓我們和爸爸媽媽一起進(jìn)入今天的活動

　　請看圖《我想幫忙》（語言早期閱讀：看圖說話）

　　分析：知道如何進(jìn)行看圖說話，首先是看圖，其次把你看到的說出來，如：圖上有誰？有可能發(fā)生了什么事情？……注意動作表情的觀察，孩子們看得詳細(xì)，還能分清“口水”“汗水”“水花”的不同。

　　3、剛才故事里講述的是秋天的景象。有首兒歌也是說秋天的《秋弟弟》（語言、兒歌）

　　分析：幼兒能用身體各部位感受理解兒歌內(nèi)容。

　　4、兒歌讀得不錯：《顛倒詞》說的怎么樣。（語言）

　　分析：此內(nèi)容的目的是培養(yǎng)幼兒對漢字的.興趣，及傾聽能力、說話能力，體驗(yàn)其中樂趣。

　　5、秋天時候森林里有一條安靜的小路是什么顏色構(gòu)成的？（藝術(shù)）《三原色》

　　6、誰穿著紅色的衣服？你有好朋友嗎？說說你和好朋友之間的故事�！段业暮门笥选罚ㄉ鐣�）

　　分析：體現(xiàn)社會中的交往及與他人和諧相處

　　7、大家長大了，引出《長大笑哈哈》（健康）

　　分析：感受自己的長大，長大了會做好多的事情，說說自己都會干什么？培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽講述及獨(dú)立生活的能力。

　　8、互動游戲：《順數(shù)、倒數(shù)》（數(shù)學(xué)）

　　9、《秋天里植物的外形特征》（科學(xué)）

　　分析幼兒能夠按顏色、形狀、位置歸類，培養(yǎng)幼兒耐心的觀察能力及樂于探索的能力。

　　10、為了表示對大家的表揚(yáng)，我們來做一個音樂游戲《毛毛蟲與蝴蝶》

　　分析：通過身體的表現(xiàn)和樂器的操作感知理解音樂內(nèi)容及曲式。

　　五、餐前音樂活動

　　《蜜蜂做工》（藝術(shù)）

　　分析：幼兒通過音樂活動，感受到幼兒園生活的快樂，在音樂中邊唱歌邊做動作，愉快地結(jié)束本次活動。

活動方案 篇3

　　一、活動名稱

　　xxxx小學(xué)xxxx校區(qū)20xx年“書香之旅”第三屆讀書節(jié)

　　二、活動目標(biāo)：

　　1.教育需要“與書為伴”的教師，積極倡導(dǎo)“與書為伴”的思想，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹立高尚師德，提高教學(xué)水平，豐富教育生活，享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的快樂。

　　2.學(xué)生階段是人生讀書的黃金時光，幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，充實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操，讓讀書成為一種習(xí)慣。

　　3.促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式、人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)�！�。

　　三、活動主題：

　　“書香遐邇,厚德百年”---我們樂讀、勤讀，讓書香伴我們共同成長。

　　四、活動口號：

　　益智明理——我們愛讀書 良師益友——我們讀好書

　　行萬里路——我們多讀書 學(xué)海無涯——我們勤讀書

　　五、活動對象：

　　xxxx小學(xué)xxxx校區(qū)全體師生

　　六、活動時間：

　　3—5月份為讀書節(jié)活動時間。

　　七、活動組委會：

　　組長：湯葉青

　　副組長：王琦 汪江萍 屠鐵梅

　　成員：全體語文老師

　　八、活動組織形式：

　　1.以班級為單位逐級開展活動，做到人人參與，努力打造完整的校園文化體系。

　　2.要成立讀書節(jié)活動組委會，制訂切實(shí)可行的活動方案，明確閱讀途徑、閱讀書目，有計(jì)劃有組織地開展活動。

　　3.建立健全合理的閱讀評價體系，認(rèn)真開展讀書節(jié)相關(guān)評比活動，對優(yōu)秀師生進(jìn)行表彰獎勵。

　　九、活動過程：

　　(一)籌備策劃階段(3月下旬)

　　1.建立5個體系

　　(1)校園文化體系：整合資源，孕育并形成具有本校特色的校園文化體系，利用宣傳欄、條幅、手抄報(bào)等營造濃厚的讀書氛圍，校內(nèi)宣傳欄須設(shè)讀書節(jié)專欄，張貼關(guān)于讀書節(jié)的照片、資料等，每班黑板報(bào)、壁報(bào)欄中設(shè)立相關(guān)欄目。

　　(2)閱讀途徑體系：紙書閱讀與網(wǎng)絡(luò)閱讀，文科閱讀與學(xué)科閱讀(如《趣味數(shù)學(xué)》《百科全書》)。

　　(3)閱讀書目體系：以學(xué)生年段特點(diǎn)為依據(jù)，學(xué)生自薦、家長和教師推薦相結(jié)合。低年級每位同學(xué)每學(xué)期閱讀推薦書目2—3本，中高年級每位同學(xué)每學(xué)期閱讀推薦書目3—5本。

　　(4)教師引領(lǐng)閱讀體系：以教師閱讀為引領(lǐng)，師生共讀同賞。每位教師每學(xué)期必讀兩本書(其中一本為教育教學(xué)專著，另一本是與自己學(xué)科相關(guān)聯(lián)的的教育類雜志);語文教師在選擇以上兩個書目的基礎(chǔ)上，結(jié)合“主題閱讀”活動，從學(xué)生的閱讀書目中自選，與學(xué)生共讀一本書。具體要求詳見xxxx小學(xué)網(wǎng)站教師發(fā)展一欄——xxxx小學(xué)教師專題讀書活動方案。

　　(5)閱讀評價體系：根據(jù)學(xué)校制訂的各項(xiàng)評估細(xì)則，以激勵性評價為保障，壓力推動，政策鼓動。

　　2.完善和創(chuàng)新3個制度

　　(1)教師讀書評價制度：學(xué)校將對教師讀書反思、讀書摘記、參與表現(xiàn)量化積分(全體老師)。

　　(2)學(xué)生閱讀之星表彰制度：各班級對讀書表現(xiàn)較好、進(jìn)步較快的學(xué)生要授以“讀書小明星”稱號。

　　(3)班級讀書激勵制度：通過“讀書反饋卡”“星級背誦卡”“小書蟲記分卡”等形式對學(xué)生閱讀進(jìn)行考評，學(xué)校還將評選“書香班級”“讀書小明星”。

　　(二)組織實(shí)施階段(4—5月份)

　　1.以班本閱讀課程為載體，打開課外閱讀的通道;以4月23日“世界讀書日”為主線，搭建課外閱讀的平臺;以班級讀書環(huán)境建設(shè)為切口，營造課外閱讀的'氛圍;以整合各類資源為依托，創(chuàng)造課外閱讀的立交橋;以教師實(shí)踐引領(lǐng)為突破，提升課外閱讀的實(shí)效。

　　要求教師認(rèn)真上好閱讀課，積極組織開展各項(xiàng)讀書活動，繼續(xù)使用好各班設(shè)立的“閱讀窗”“文化長廊”、宣傳欄、宣傳標(biāo)語、手抄報(bào)專欄等，為學(xué)生的閱讀打造良好的交流平臺。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校的圖書室建設(shè)，保證師生有經(jīng)常、充足的閱讀時間，有詳盡的借閱記錄。加強(qiáng)班內(nèi)的圖書角建設(shè)，配備專人進(jìn)行管理，有詳盡的學(xué)生借閱記錄。

　　2.實(shí)施“親子閱讀”工程倡議學(xué)生家長為孩子營造一個濃厚的家庭讀書氛圍，購買一定的健康有益的課外讀物和報(bào)刊，每周有1個小時的讀書交流時間，每月有一些豐富多彩的家庭親子讀書交流活動。學(xué)校也要適當(dāng)組織活動，為“親子閱讀”交流活動創(chuàng)設(shè)良好的氛圍。

　　3.教師讀書活動系列要開展好“五個一”活動：與學(xué)生同讀一本經(jīng)典之作，讀一部教育名著，參加一次讀書沙龍活動，向別人推薦一本好書，撰寫一篇優(yōu)秀讀書反思。

　　(1)教師在選好閱讀書目后，充分利用雙休、假期，靜下心來，誦經(jīng)典，品名著，充實(shí)自我。每位教師每學(xué)期撰寫1篇以上高質(zhì)量的讀書反思(主要是中青年教師)。

　　(2)鼓勵教師經(jīng)常翻閱學(xué)校訂閱的各類報(bào)刊雜志，并要求每位教師每年至少訂閱一份教育教學(xué)類雜志。

　　(3)要將教師讀書活動與新課程通識培訓(xùn)結(jié)合起來，可安排一定時間的集中學(xué)習(xí)，使集中學(xué)習(xí)與教師自學(xué)相結(jié)合，增強(qiáng)活動的針對性。

　　(4)開展與學(xué)生“同讀一本書”“同背一首詩”“同過一個節(jié)”(讀書節(jié))活動。每位語文教師在自選閱讀學(xué)生必讀書目的基礎(chǔ)上，利用晨會課、閱讀課的時間為學(xué)生朗讀經(jīng)典書籍每學(xué)期1—2本。

　　(5)進(jìn)一步確立大語文教育觀，打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道。結(jié)合語文課堂教學(xué)內(nèi)容，向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物，要在備課上有所體現(xiàn)。

　　4.學(xué)生讀書活動系列要開展好“十項(xiàng)活動”：親子讀書卡活動，每周一詩誦讀活動，開展讀書課活動，組建好書推介活動，好書換著看活動，講故事、演講比賽活動，讀書作文競賽活動，每月閱讀之星推介活動，讀書大王評選活動，讀書現(xiàn)場展示活動。

　　(1)開展“每周一詩”誦讀活動，每天利用語文課的課前兩分鐘學(xué)習(xí)、背誦一首古詩。

　　(2)每天繼續(xù)利用早讀課時間認(rèn)真開展早讀活動;課程表中設(shè)置“閱讀課”(從校本課、綜合課、語文課中調(diào)劑)，內(nèi)容為閱讀經(jīng)典和指導(dǎo)課外閱讀。

　　(3)建立學(xué)生“讀書成長檔案”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會，在閱讀過程中認(rèn)真撰寫的讀書筆記、作文或日記，創(chuàng)作的優(yōu)秀書法作品、創(chuàng)辦的“讀書手抄報(bào)”等實(shí)踐作業(yè)以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃書，參加讀書實(shí)踐活動的作品及獲獎情況等記錄保存下來。每學(xué)期開展一次學(xué)生“讀書成長檔案”展示評比活動。

　　(4)各班認(rèn)真組織開展“優(yōu)秀閱讀成果展評”“講故事、演講比賽”“讀書小明星”“讀書大王”“古詩能手”等評選活動。學(xué)校也要定期評選班級“讀書小明星”和學(xué)�！白x書小明星”，充分調(diào)動和激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。

　　(三)評比、表彰階段(6月份)

　　1、評比班、校兩級“讀書小明星”(各班在班級讀書小明星中推選5名校級“讀書小明星”，學(xué)校進(jìn)行嘉獎。)

　　2、表彰優(yōu)秀征文、優(yōu)秀摘錄員等(均為各班一等獎獲得者)。

　　3、表彰 “書香班級”。

　　活動要求：

　　1、學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，開辟專欄，及時報(bào)道信息，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。

　　2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。

　　3、語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。

　　4、要提高對本次讀書節(jié)活動的認(rèn)識，要把它作為“營造書香校園”的一項(xiàng)重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實(shí)效性。

　　5、各班要盡量控制書面作業(yè)，精簡習(xí)題，保證學(xué)生有充分的課外閱讀時間。

　　6、組織領(lǐng)導(dǎo)。本次活動在校長室的組織領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)處、教科所主辦，學(xué)生處、總務(wù)處、政教處、大隊(duì)部、和各年級部協(xié)辦。

活動方案 篇4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　紅歌是中華民族寶貴的精神財(cái)富，紅歌精神催人奮進(jìn)，激勵斗志。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)愛國主旋律，提高孩子的愛國意識、增強(qiáng)愛國情感、陶冶愛國情操，從而激發(fā)全體師生的愛國熱情，特舉行“慶國慶唱紅歌”活動。

　　二、演唱形式

　　1、演唱曲目：各班在備選曲目中挑選的`2首紅歌曲目進(jìn)行演唱。

　　2、演唱形式：小、大、中班集中活動室進(jìn)行紅歌演唱。（教師根據(jù)本年齡段孩子的特點(diǎn)組織不同的展現(xiàn)方式）。

　　三、時間安排

　　11月11日上午9點(diǎn)開始。

　　四、活動要求：

　　1、全員參與。沒有特殊情況必須全體參與演唱。

　　2、配樂自選。各班根據(jù)需要自行選擇配樂伴奏，園部不做統(tǒng)一要求，但在展示時須做好一切準(zhǔn)備工作。

　　3、各班要高度重視，確保孩子以高度的熱情投入到唱紅歌活動中去。

　　五、演唱順序

　　從小1班開始，到大5班結(jié)束，依次上臺表演。

活動方案 篇5

　　為了加強(qiáng)愛國主義教育，增強(qiáng)學(xué)生愛國熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好的愛國情操。在國慶63周年到來之際，我校將組織全體少先隊(duì)員開展以“迎國慶?頌祖國”為主題的系列教育活動。結(jié)合我校實(shí)際，制訂如下活動實(shí)施方案。

　　一、活動主題：迎國慶 頌祖國

　　二、活動時間：20xx年9月24日～10月上旬

　　三、參加對象：全體少先隊(duì)員

　　四、重點(diǎn)活動：

　　1.“迎國慶”師生書法作品創(chuàng)作活動。三至六年級每班上交書法作品兩幅，于10月8日上交語文教研組；教師的`作品交學(xué)校教育工會。（語文組負(fù)責(zé)）

　　2.10月初開展“迎國慶，頌祖國”手抄報(bào)評比活動。（少先隊(duì)負(fù)責(zé)）

　　具體要求：

　�。�1）四、五、六年級每班至少完成2份手抄報(bào)（國慶長假實(shí)踐作業(yè)）；

　　（2）手抄報(bào)應(yīng)突出主題，內(nèi)容力求新穎性與教育性相結(jié)合，紙面整潔，布局合理，色彩和諧。

　　3.9月26日各中隊(duì)開展“祖國在我心中”、“今天好好學(xué)習(xí)，長大報(bào)效祖國”、“黨是陽光我是花”等愛國愛家鄉(xiāng)主題班隊(duì)會活動。（少先隊(duì)負(fù)責(zé)）

　　4.組織觀看愛國主義影片。（時間另定）

　　5.開展一次全校性的“品讀經(jīng)典?共享輝煌”迎國慶活動。時間安排在9月28日，各班語文教師利用一節(jié)課時間進(jìn)行“經(jīng)典誦讀”，主題、內(nèi)容應(yīng)符合“迎國慶、頌祖國”主題。（各班語文老師負(fù)責(zé)，各年級一班做好宣傳報(bào)道準(zhǔn)備）

　　6.9月下旬各班完成一期“迎國慶”黑板報(bào)；德領(lǐng)組完成學(xué)校宣傳櫥窗主題布置。（德領(lǐng)組、少先隊(duì)負(fù)責(zé)）

　　7.認(rèn)真做好紀(jì)念活動宣傳報(bào)道。（教導(dǎo)處負(fù)責(zé)）

　　五、活動要求：

　　1.紀(jì)念活動要面向全校師生，密切結(jié)合學(xué)校實(shí)際，確實(shí)提高實(shí)際效果。

　　2.國慶長假與中秋疊加，今年假日有8天，各班主任務(wù)必在假前做好安全強(qiáng)化教育，并通過各種形式與家長取得溝通，保證孩子們度過一個安全祥和的節(jié)日，確保社會和諧穩(wěn)定。同時還要加強(qiáng)文明禮儀教育，今年假期長、游客多，我校有許多景點(diǎn)景區(qū)學(xué)生，要教育他們“禮儀待人、文明經(jīng)營、注重形象”。

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