實施方案必備[8篇]
為保障事情或工作順利開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細(xì)則，步驟等。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的實施方案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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實施方案 篇1
嚴(yán)格準(zhǔn)入，優(yōu)化布局。
1．嚴(yán)格環(huán)境準(zhǔn)入。嚴(yán)格限制鋼鐵、水泥、石化、化工、有色等高污染項目。禁止新、改、擴建除“上大壓小”和熱電聯(lián)產(chǎn)以外的燃煤電廠，實施“上大壓小”的燃煤電廠和石化項目必須滿足特別排放限值要求。市區(qū)及近郊禁止新建除熱電聯(lián)產(chǎn)以外的燃煤電廠和鋼鐵、建材、焦化、石化、化工、有色金屬等高污染項目。各縣（市）建成區(qū)、具備天然氣等清潔能源供應(yīng)條件或集中供熱范圍內(nèi)的工業(yè)園區(qū)（包括開發(fā)區(qū)、工業(yè)功能區(qū)，下同）禁止新建20噸/小時以下的高污染燃料鍋爐（高污染燃料主要包括燃煤、重油、渣油、可燃廢物及直接燃用的非壓縮成型生物質(zhì)，下同），其他工業(yè)園區(qū)應(yīng)積極推進清潔能源替代，原則上不得新建20噸/小時以下的高污染燃料鍋爐，其他地區(qū)禁止新建10噸/小時以下的高污染燃料鍋爐；新建鍋爐必須滿足總量控制條件。（市發(fā)展改革委、市經(jīng)信委牽頭，市環(huán)保局配合）
2．優(yōu)化工業(yè)布局。認(rèn)真開展規(guī)劃環(huán)評，引導(dǎo)區(qū)域內(nèi)重點產(chǎn)業(yè)合理布局。科學(xué)規(guī)劃和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工業(yè)園區(qū)總體布局、發(fā)展規(guī)模、產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向、功能區(qū)塊、生態(tài)環(huán)保及配套設(shè)施建設(shè)，引導(dǎo)和鼓勵企業(yè)向園區(qū)集中。加快實施“退低進高”，對城區(qū)內(nèi)已建的大氣重污染企業(yè)結(jié)合產(chǎn)業(yè)布局調(diào)整實施搬遷改造，啟動實施民豐特紙、蘭寶毛紡、華夢紡織等市區(qū)重污染企業(yè)搬遷和關(guān)停工作。市區(qū)到20xx年、各縣（市）到20xx年基本完成城區(qū)大氣重污染企業(yè)搬遷工作。通過關(guān)停淘汰、轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)產(chǎn)、倒逼提升、兼并重組等方式，加快低端低效產(chǎn)能的騰退與淘汰步伐，到20xx年全市騰退低效工業(yè)用地3萬畝。（市發(fā)展改革委、市經(jīng)信委牽頭，市環(huán)保局配合）
提高清潔能源使用率。
1．優(yōu)化能源消費結(jié)構(gòu)。積極開發(fā)可再生能源，加快發(fā)展風(fēng)電、太陽能、核電等新能源，加快推進液化天然氣引進工程，建立健全清潔、高效、穩(wěn)定的現(xiàn)代能源保障體系，到20xx年基本建成覆蓋全市的天然氣管網(wǎng)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)能源供應(yīng)和消費多元化。著力提高清潔能源消費比例，20xx～20xx年，天然氣、太陽能、風(fēng)電、水電、核電等清潔能源占一次能源消費總量的比重每年遞增1個百分點，到20xx年達到15%以上。（市發(fā)展改革委、市經(jīng)信委牽頭）
2．推進煤炭潔凈高效利用。推進煤炭清潔化利用，提高低硫、低灰分煤炭使用比率,未配套高效脫硫、除塵設(shè)施的燃煤鍋爐和工業(yè)窯爐禁止燃用含硫量超過0.6%、灰分超過15%的煤炭。（市發(fā)展改革委、市經(jīng)信委牽頭）
強化機動車污染防治。
1．發(fā)展綠色交通。深入實施公交優(yōu)先戰(zhàn)略，建設(shè)公共汽車專用道，減少因交通擁堵造成的污染。加快公交車、出租車等營運車輛更新?lián)Q代，鼓勵天然氣、混合動力等新能源車輛投入營運市場，促進低碳運輸發(fā)展。加強營運車輛燃油消耗量檢測與監(jiān)督，限制高排放、高能耗、低效率車輛進入運輸市場。加強營運車輛二級維護竣工檢測和技術(shù)等級評定，嚴(yán)把營運車輛準(zhǔn)入關(guān)。強化對低速貨車和非道路機械的環(huán)保管理，防范交通運輸及事故造成的污染。加強對碼頭貨物裝卸、物料堆場、化工原料運輸車輛的管理，大力整治粉塵、揮發(fā)性有機物污染。進一步普及公共自行車，建設(shè)自行車專用道，鼓勵自行車等綠色出行，市區(qū)到20xx年、各縣（市）到20xx年全面建成公共自行車網(wǎng)絡(luò)。（市交通運輸局牽頭，市公安局、市建委、市農(nóng)業(yè)經(jīng)濟局、市環(huán)保局配合）
2．強化車輛管理。嚴(yán)格新車與轉(zhuǎn)入車輛準(zhǔn)入，對新車及轉(zhuǎn)入的.二手車注冊登記嚴(yán)格執(zhí)行國家機動車污染物排放標(biāo)準(zhǔn)。加強機動車排氣定期檢測，對在用機動車排氣定期檢測實行與車輛安全技術(shù)檢驗同步。20xx年底前各縣（市）機動車環(huán)保定期檢測和信息管理體系要實現(xiàn)全覆蓋，全面開展機動車環(huán)保標(biāo)志管理。市區(qū)自20xx年1月1日起、各縣（市）自20xx年1月1日起，機動車排氣定期檢測采用簡易瞬態(tài)工況法（汽油車）和加載減速煙法（柴油車）。強化在用車輛管理，設(shè)立車輛冒黑煙舉報電話，開展機動車冒黑煙整治，經(jīng)定期檢測排氣不合格的機動車不得上路。實施“黃標(biāo)車”區(qū)域限行，加快“黃標(biāo)車”淘汰進程，20xx年底前各縣（市）主城區(qū)要全面劃定“黃標(biāo)車”限行區(qū)域。（市公安局、市環(huán)保局牽頭，其他有關(guān)部門配合）
3．全面提高油品質(zhì)量。加強高標(biāo)準(zhǔn)油品的推廣和使用，20xx年6月底前全市全面供應(yīng)符合國Ⅳ標(biāo)準(zhǔn)的車用汽油、車用柴油。加強油品供應(yīng)升級后的市場監(jiān)管，嚴(yán)格控制車用油品質(zhì)量，禁止不符合標(biāo)準(zhǔn)的油品進入市場，確保各種車用汽油、車用柴油（含車用乙醇汽油和車用甲醇汽油等）達到標(biāo)準(zhǔn)要求。（市商務(wù)局牽頭，市發(fā)展改革委、市工商局、市質(zhì)量技監(jiān)局、市環(huán)保局配合）
實施方案 篇2
根據(jù)全市農(nóng)村集體資金、資產(chǎn)、資源（以下簡稱“三資”）集中交易示范點建設(shè)工作會議精神，按照農(nóng)業(yè)部、財政部?鄉(xiāng)(鎮(zhèn))村集體經(jīng)濟組織清產(chǎn)核資辦法?、XX鄉(xiāng)?關(guān)于印發(fā)?關(guān)于建立XX鄉(xiāng)農(nóng)村集體資產(chǎn)資源集中交易示范點方案?的通知?文件要求，特制定此方案。
一、工作目標(biāo)
1．全面摸清村級農(nóng)村集體經(jīng)濟組織“三資”的存量、結(jié)構(gòu)、分布情況；
2．明晰資產(chǎn)所有權(quán)；
3．建立產(chǎn)權(quán)明晰、權(quán)責(zé)明確、經(jīng)營高效、管理民主、監(jiān)督到位的農(nóng)村集體資產(chǎn)管理體制；
4．推進村級集體經(jīng)濟組織公共資產(chǎn)資源交易平臺建設(shè)。
二、工作內(nèi)容
1．全面核實資金、資產(chǎn)、資源。摸清村級集體資產(chǎn)的.存量、
結(jié)構(gòu)、分布情況，掌握村級集體經(jīng)濟組織資金來源渠道。
2．全面核實村級組織長短期負(fù)債情況，落實化解村級債務(wù)責(zé)任。
3．維護村級集體經(jīng)濟組織權(quán)益。
4．清查核實以會計賬面價值為基礎(chǔ)，先賬內(nèi)、后賬外，逐項進行清查核實，最終達到賬實、賬款、賬賬相符。
5．明晰產(chǎn)權(quán)歸屬。在清核資產(chǎn)過程中，凡產(chǎn)權(quán)關(guān)系不明晰的，要依據(jù)國家法律、法規(guī)和有關(guān)政策，理順產(chǎn)權(quán)歸屬關(guān)系，維護集體經(jīng)濟組織的合法權(quán)益。
6．產(chǎn)權(quán)備案登記。村集體經(jīng)濟組織對其集體占有的資產(chǎn)，一律到鄉(xiāng)經(jīng)管站進行產(chǎn)權(quán)備案登記。
7．建立健全規(guī)章制度。針對清產(chǎn)核資工作中發(fā)現(xiàn)的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，結(jié)合全面推進農(nóng)村集體財務(wù)管理規(guī)范化建設(shè)和加強農(nóng)村集體資金、資產(chǎn)、資源“三資”管理工作要求，建立健全有關(guān)規(guī)章制度。
三、工作步驟
(一)準(zhǔn)備階段
1．建立班子。成立由 同志任組長， 、 同志任副組長， 、 、為成員的XX鄉(xiāng)農(nóng)村集體經(jīng)濟組織清產(chǎn)核資工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由 兼任辦公室主任。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在鄉(xiāng)政務(wù)中心。清產(chǎn)核資工作實行領(lǐng)導(dǎo)包片、干部聯(lián)村、經(jīng)管站、財政所負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。各村相應(yīng)成立村級清產(chǎn)核資工作實施小組，由村支部書記牽頭，村主任負(fù)總責(zé)，村級報賬員、民主理財小組、村民小組長（或村民代表）等配合并參與村集體經(jīng)濟組織清產(chǎn)核資工作。
2．制定方案。鄉(xiāng)清產(chǎn)核資工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)工作要求，結(jié)合自身實際，制定農(nóng)村集體經(jīng)濟組織清產(chǎn)核資工作實施方案，明確
清產(chǎn)核資工作的目標(biāo)任務(wù)、清查內(nèi)容、清查重點、清查方法、時間安排以及人員分工等，村級清產(chǎn)核資工作實施小組要按鄉(xiāng)工作方案組織實施。
3．組織培訓(xùn)。以經(jīng)管站牽頭，組織相關(guān)人員進行培訓(xùn)。
(二)實施階段
1．清查賬面資產(chǎn)。清查資金、資產(chǎn)、資源賬目，填寫?農(nóng)村集體經(jīng)濟資產(chǎn)資源清查表?及其附表，同時梳理資產(chǎn)協(xié)議、合同、債權(quán)債務(wù)等相關(guān)書面材料農(nóng)村集體經(jīng)濟資產(chǎn)資源清查表?應(yīng)由清產(chǎn)核資工作實施小組成員簽字、村集體經(jīng)濟組織蓋章確認(rèn)。
2．核實賬外資產(chǎn)。對賬外實物資產(chǎn)進行清查核實并計入?農(nóng)村集體經(jīng)濟資產(chǎn)資源清查表?及其附表。
3．形成報表。根據(jù)?農(nóng)村集體經(jīng)濟資產(chǎn)資源清查表?及其附表記載情況，分別形成村級集體經(jīng)濟組織清產(chǎn)核資報表。
4．公示結(jié)果。清查結(jié)果經(jīng)支村兩委初審核定后，將清產(chǎn)核資工作報告和清查核實結(jié)果報鄉(xiāng)清產(chǎn)核資工作指導(dǎo)小組審查，審查通過后，以財務(wù)公開欄等方式進行公示。
5．確認(rèn)備案。清產(chǎn)核資工作報告及清查核實結(jié)果，經(jīng)公示無異議后，召開支村兩委和黨員組長、村民代表會議，確認(rèn)清查核實結(jié)果，形成清產(chǎn)核資工作決議，并向鄉(xiāng)經(jīng)管站備案登記。
(三)總結(jié)階段
各村應(yīng)及時做好數(shù)據(jù)審核匯總和清產(chǎn)核資工作總結(jié)，形成本村開展村組集體經(jīng)濟組織清產(chǎn)核資工作報告，調(diào)整村級組織資產(chǎn)清查后的會計報表，做好清產(chǎn)核資檔案資料的整理歸檔工作。清產(chǎn)核資工作報告以及審核后的集體經(jīng)濟組織清產(chǎn)核資報表，于20xx年x月xx日前報經(jīng)管站。
四、工作要求
(一)切實加強領(lǐng)導(dǎo)。開展集體經(jīng)濟組織清產(chǎn)核資工作是推進
村級集體經(jīng)濟組織規(guī)范化管理和農(nóng)村集體“三資”集中交易示范點建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，對于加強農(nóng)村集體經(jīng)濟組織資產(chǎn)管理、保護農(nóng)村集體經(jīng)濟組織及其成員合法權(quán)益、深化農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度改革具有重要的意義。相關(guān)單位要高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，確保工作質(zhì)量，防止走過場和弄虛作假現(xiàn)象發(fā)生。
(二)明確部門職責(zé)。區(qū)農(nóng)經(jīng)辦負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)指導(dǎo)、監(jiān)督和協(xié)調(diào)，鄉(xiāng)經(jīng)管站具體負(fù)責(zé)清產(chǎn)核資工作的業(yè)務(wù)操作，村、居委會集體經(jīng)濟組織是清產(chǎn)核資工作的責(zé)任主體，應(yīng)全程配合，承擔(dān)信息、溝通、協(xié)調(diào)、條件等具體清產(chǎn)核資工作。村民主理財小組應(yīng)積極參與，加強民主監(jiān)督。
(三)加強檢查督促。鄉(xiāng)紀(jì)委辦公室將加強工作指導(dǎo)和檢查督促，強化清查核實結(jié)果，幫助解決工作中的實際問題。
附：
1．XX鄉(xiāng)清產(chǎn)核資工作領(lǐng)導(dǎo)包片、干部聯(lián)村、業(yè)務(wù)指導(dǎo)員一覽表
2．附表20張：?資產(chǎn)負(fù)債表?、?農(nóng)村集體經(jīng)濟資產(chǎn)資源清查匯總表?、?低值易耗品盤點表?、?庫存物資盤點表?、?固定資產(chǎn)盤點表?、?林木資產(chǎn)盤點表?、?長期投資明細(xì)表?、?牲畜禽資產(chǎn)盤點表?、?在建工程明細(xì)表?、?應(yīng)收款清查表?、?內(nèi)部往來清查表?、?短期投資明細(xì)表?、?貨幣資金明細(xì)表?、?其他資產(chǎn)、資源清查表?、?短期借款明細(xì)表?、?長期借款及長期應(yīng)付款明細(xì)表?、?一事一議資金明細(xì)表?、?資本金明細(xì)表?、?公積公益金明細(xì)表?、?村級集體經(jīng)濟組織資產(chǎn)資源備案登記表?、
3．?農(nóng)村集體資產(chǎn)、資源出租（轉(zhuǎn)讓）合同?范本、? 鄉(xiāng)鎮(zhèn) 村 項目招標(biāo)公告書?范本、?投標(biāo)邀請書?范本、?中標(biāo)通知書?范本
4．?XX鄉(xiāng) 村民主理財工作小組?
XX區(qū)XX鄉(xiāng)人民政府
xx年x月xx日
實施方案 篇3
根據(jù)市鄉(xiāng)教育質(zhì)量攻堅實施方案，結(jié)合我校實際，為切實提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，進一步強化質(zhì)量意識，提升學(xué)校辦學(xué)水平，努力辦好讓人民滿意的教育。經(jīng)學(xué)校討論研究，特制定《郭莊小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量攻堅實施方案》。
一、指導(dǎo)思想
堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育；堅持以教學(xué)為中心，以提升質(zhì)量為主線，牢固樹立“質(zhì)量興校”意識；以質(zhì)量的提升來樹學(xué)校形象，以工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變來樹教師形象，努力辦好教育，讓人民滿意。
二、組織機構(gòu)
成立小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量攻堅領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)教育教學(xué)質(zhì)量攻堅工作。
組長：
副組長：
成員：
三、攻堅目標(biāo)
1.以理清思路，準(zhǔn)確定位，拓展優(yōu)勢，爭創(chuàng)特色為主線，全面提升學(xué)校辦學(xué)層次和綜合水平。
2.以創(chuàng)新機制，提升質(zhì)量為核心，加強團結(jié)，凝聚人心，增強教師成就感、自豪感和榮譽感，形成良好的氛圍。
3.以講學(xué)習(xí)，講政治，講正氣為重點，正行風(fēng)、造聲勢，比干勁，比能力，比奉獻，使班子和教師整體素質(zhì)得到全面提升。
4.以科學(xué)建立教學(xué)常規(guī)，德育常規(guī)和后勤管理常規(guī)為抓手，全面規(guī)范學(xué)校管理，形成良性管理封閉體系。
5.以校園文化建設(shè)、制度建設(shè)為突破口，提升學(xué)校品味和內(nèi)涵，營造良好育人環(huán)境。
7.以建立和完善學(xué)校督查巡導(dǎo)通報制度、評估制度、科研制度為手段，使各項工作得到全面貫徹落實。
8. 以課堂為主陣地，以考風(fēng)建設(shè)為立足點，繼續(xù)實現(xiàn)榮獲教學(xué)質(zhì)量先進單位的目標(biāo)任務(wù)。
四、工作思路
�。ㄒ唬﹪@一個中心：以提高課堂教學(xué)效率、提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心。
�。ǘ┞鋵崈蓚�重點：一是學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)；二是構(gòu)建有效課堂向四十分鐘要質(zhì)量。
�。ㄈ┘訌娙椦芯浚阂皇羌訌娊逃碚撆c教學(xué)實踐研究，將理論轉(zhuǎn)化為成果；二是針對存在的主要問題加強校本課程和校本教研的研究；三是從落實和細(xì)節(jié)著手加強三大常規(guī)管理實效性研究。
（四）實現(xiàn)四個提高：一是實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量與聲譽整體同步提高，樹良好的學(xué)校形象；二是實現(xiàn)師德、師技、師風(fēng)、師貌的整體提高，樹良好教師形象；三是實現(xiàn)課堂教學(xué)效率的整體提高，讓學(xué)生知識過手，樹良好教學(xué)形象；四是實現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的整體提高，樹良好學(xué)生形象。
�。ㄎ澹┍Ｕ衔屙椃⻊�(wù)：一是學(xué)校管理為教學(xué)工作服務(wù)；二是學(xué)校后勤為教學(xué)一線服務(wù)；三是隊伍建設(shè)為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)；四是學(xué)校行政為全體教師服務(wù)；五是全體教師為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)。
五、主要措施
�。ㄒ唬﹪�(yán)格實施教頒計劃。嚴(yán)格按規(guī)定開齊開足課程，嚴(yán)格按課表上課，杜絕隨意調(diào)課和隨意放假的'現(xiàn)象，切實保證學(xué)生上課時間和正常教育教學(xué)秩序，向時間和汗水要質(zhì)量。。
（二）嚴(yán)格學(xué)校常規(guī)管理。管理出效益，管理出質(zhì)量。學(xué)校將結(jié)合實際，以人為本，制定科學(xué)的管理細(xì)則。用制度實施全員全程管理，制度一經(jīng)制定全體教師必須嚴(yán)格遵守，任何人不得凌駕于制度之上。
�。ㄈ┌l(fā)揮行政示范作用。質(zhì)量攻堅領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將帶頭上主科，堅持深入教學(xué)第一線，進課堂、進班級、進學(xué)生，及時了解教育教學(xué)真實情況，同時結(jié)合發(fā)現(xiàn)的問題，實施有效的過程管理。
�。ㄋ模⿵娀傲J(rèn)真”管理。提升質(zhì)量，核心在于細(xì)節(jié)，要切實抓好備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測、家訪六個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)校將進一步研究制定具體要求和細(xì)則，定期和不定期對教學(xué)“六認(rèn)真”履職情況進行巡導(dǎo)督查，實行學(xué)月通報，從過程中規(guī)范教學(xué)行為。
�。ㄎ澹┫蛴行Ы萄幸|(zhì)量。立足攻堅難點和問題，開展研討和賽課活動，形成良好的教研氛圍。行政和教研組要加強指導(dǎo)，把發(fā)現(xiàn)的問題在研討中得到解決，促進大家共同交流，共同提高。同時開展“走出去，請進來”等活動，讓專家指導(dǎo)把脈，讓廣大教師站在教育新理念前沿，為最終提升質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
�。┙⒔∪O(jiān)測體系。質(zhì)量是教育之根、立校之本，考風(fēng)正，教風(fēng)學(xué)風(fēng)才會濃，公平、公正才能得到根本體現(xiàn)。評估必須立足于真實，學(xué)校將著力加強考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，在檢測方式和手段上下決心，建立完備的監(jiān)測體系，確保學(xué)生成績是“學(xué)”出來，教師的教績是“教”出來，而不是“考”出來，堅決杜絕弄虛作假現(xiàn)象，一經(jīng)查實，將嚴(yán)肅處理。
�。ㄆ撸┩晟篇剳图顧C制。加大投入，修訂完善《教師年終目標(biāo)考核制度》《教師績效工資分配制度》、《教學(xué)質(zhì)量獎懲制度》，讓評優(yōu)、評先、晉職晉升都與教學(xué)質(zhì)量掛鉤，讓教績優(yōu)秀的教師昂首走路，不讓庸人、懶人、橫人得利。完善績效工資分配方案，讓優(yōu)秀和埋頭苦干的教師得到肯定和實惠，讓教績低劣、責(zé)任心淡泊的教師受到誡勉，最大限度調(diào)動教師積極性。
�。ò耍┙⑿ｉL約談制度。對教學(xué)質(zhì)量特別低劣的教師每學(xué)年實行校長約談，限期整改提高。同時為形成人事制度活水機制，學(xué)校將根據(jù)教學(xué)質(zhì)量綜合評估情況和工作實際需要，經(jīng)班子研究對教師工作崗位和地點在學(xué)區(qū)內(nèi)作相應(yīng)調(diào)整。
�。ň牛┘哟蠊歉山處熞I(lǐng)。為提升質(zhì)量，學(xué)校將制定骨干教師隊伍建設(shè)方案，以骨干牽頭，形成梯隊，一級帶一級，打造一支能干、實干、巧干的教師隊伍，為教學(xué)工作添后勁。
實施方案 篇4
為解決太原鋼鐵（集團）有限公司（簡稱公司）低收入群體和住房特困職工的實際困難，加強對公共租賃住房管理，根據(jù)《太鋼公共租賃住房管理暫行辦法》【鋼發(fā)（20xx） 25號】，制定本細(xì)則。
線材小區(qū)公租房情況：
地點：太原市萬柏林區(qū)窊流路西線街線材西小區(qū)（已裝修）
建筑面積：約51至55平米
第一章 準(zhǔn)入管理
第一條、申請公共租賃住房以家庭為申請單位，每個家庭確定一名符合申請條件的家庭成員為申請人，其他家庭成員為共同申請人。申請人和共同申請人只限申請承租一套公共租賃住房。單身職工申請公共租賃住房本人為申請人。
第二條、具備下列條件之一的，可提出公共租賃住房申請：
1、經(jīng)公司批準(zhǔn)簽訂勞動合同的職工，公司內(nèi)退職工，離退休職工，享受撫恤金的去世職工配偶；具有太原市六城區(qū)城鎮(zhèn)戶口；家庭人均月可支配收入低于上一年度太原市城鎮(zhèn)人均可支配月收入的（太原市20xx年度城鎮(zhèn)人均可支配月收入20xx元）。
1
2、經(jīng)公司批準(zhǔn)援職到太鋼所屬單位工作，受職單位工作地點在太原市六城區(qū)以內(nèi)的援職人員；家庭人均月可支配收入低于上一年度太原市城鎮(zhèn)人均可支配月收入的。
3、公司引進的大學(xué)生（工作地點在太原市六城區(qū)以內(nèi)），在有固定期限勞動合同期內(nèi)登記結(jié)婚的。
第三條、申請公共租賃住房的人員，需同時具備下列條件：
1、在太原市無住房（無住房指申請人及共同申請人均未分配住房且未通過購買、獲贈、繼承等方式獲得過住房，家庭成員指申請人、配偶及未婚子女）。
2、具有租金等費用支付能力（本人有固定收入來源足
以支付相關(guān)費用或由有支付能力的擔(dān)保人的擔(dān)保）。
第四條、申請租賃公共租賃住房，應(yīng)向申請人所在單位提交以下材料：
1、太鋼公共租賃住房申請；
2、身份證或戶口簿復(fù)印件；
3、收入證明（在職、在崗、離退休申請人和共同申請人由單位出具，無單位由戶口所在的社區(qū)居委會出具）；
4、申請人和共同申請人的住房情況證明；
5、其他需要提供的材料。
第五條、審核流程
1、申請人向單位提交申請并提供相關(guān)資料。
2、單位對申報人員的情況進行初步審核。
2
3、初步審核后，單位向太鋼公共租賃住房分配領(lǐng)導(dǎo)組（成員單位：工會、紀(jì)委、人力資源部、系統(tǒng)創(chuàng)新部、離退休職工管理部、房地產(chǎn)公司）報送初審合格人數(shù)。領(lǐng)導(dǎo)組辦公室設(shè)在房地產(chǎn)公司。
4、太鋼公共租賃住房分配領(lǐng)導(dǎo)組根據(jù)各單位上報的初審合格人員情況按比例發(fā)放房源指標(biāo)。
5、各單位對初審合格人員進行打分排隊，并根據(jù)房源指標(biāo)數(shù)確定最終獲得分配公租房資格的人員名單。
6、人員名單在申請人所在單位進行公示，公示期限為15個工作日。公示期間有異議的，重新審核。
7、房地產(chǎn)公司根據(jù)最終名單，與承租人簽訂《太鋼公共租賃住房租賃合同》。
8、發(fā)放住房鑰匙，建立住戶檔案，納入日常管理。
第六條、未按期簽訂合同的，將視為自動放棄，本次配租作廢，但可重新申請。
第二章 租賃管理
第七條、《太鋼公共租賃住房租賃合同》為格式合同，每次合同期限為三年。
第八條、承租人享有按合同約定租賃期限使用公共租賃住房的權(quán)利。承租人應(yīng)愛護并合理使用房屋及附屬設(shè)施，不得擅自對房屋進行裝修。因使用不當(dāng)造成房屋或附屬設(shè)施損 3
壞的，應(yīng)負(fù)責(zé)維修或賠償。
第九條、根據(jù)該地段綜合因素，租金確定為5.1元/平米·月。
第十條、承租人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)并按時交納公共租賃住房租金和房屋使用過程中發(fā)生的水、電、氣、暖、通訊、電視、物業(yè)服務(wù)等費用，承租人不按時繳納相關(guān)費用的'，公司可根據(jù)《太鋼公共租賃住房租賃合同》，從其工資或其它收入中扣除，或通過法律手段追究其責(zé)任。
第十一條、公共租賃住房小區(qū)物業(yè)管理，由房地產(chǎn)公司組建或選聘的專業(yè)物業(yè)服務(wù)公司承擔(dān)，公司內(nèi)部人員物業(yè)服務(wù)費與太鋼同地區(qū)其他住戶物業(yè)收費標(biāo)準(zhǔn)相同。外單位物業(yè)服務(wù)費與市場接軌。
第十二條、為了保證公共租賃住房公用設(shè)施設(shè)備的完好和正常使用，承租人在簽定《太鋼公共租賃住房租賃合同》時須交納履約保證金10000元，如退租時未損壞公用設(shè)施設(shè)備，同時也無欠費，履約保證金全額退還。
第十三條、承租人在簽定《太鋼公共租賃住房租賃合同》后，須每年向本單位申報一次收入情況和住房情況，并經(jīng)所在單位確認(rèn)蓋章。
第三章 退出管理
第十四條、承租人租賃合同期滿，應(yīng)退出公共租賃住房。 4
需要續(xù)租的，應(yīng)在合同期滿三個月前重新申請，經(jīng)審核符合條件的，重新簽訂租賃合同（公司引進的大學(xué)生續(xù)簽無固定期限勞動合同后，當(dāng)期房屋租賃合同期滿應(yīng)退出公租房不再續(xù)簽租賃合同。離開太鋼人員應(yīng)先行辦理公租房退出手續(xù)）。 第十五條、承租人通過購買、獲贈、繼承等方式在太原市六城區(qū)獲得其他住房的，或在租賃期內(nèi)超過規(guī)定的收入標(biāo)準(zhǔn)的，應(yīng)當(dāng)退出公共租賃住房。
第十六條、公共租賃住房承租人和購買人有下列行為之一的，解除租賃合同，收回公共租賃住房，其行為記入信用檔案，五年內(nèi)不得申請公共租賃住房：
1、采取提供虛假證明材料等欺騙方式取得公共租賃住房的；
2、轉(zhuǎn)租、出借的；
3、改變公共租賃住房結(jié)構(gòu)或使用性質(zhì)的；
4、承租人無正當(dāng)理由連續(xù)空置三個月以上的（特殊情況需事先說明）；
5、拖欠租金等費用累計三個月以上的；
6、在公共租賃住房中從事違法活動的；
7、違反租賃合同約定的。
8、違反國家法律法規(guī)的。
第十七條、承租人在合同期滿或終止租賃合同的應(yīng)當(dāng)退出。確有特殊困難的，超期租金按規(guī)定價格的2倍收取。 5
實施方案 篇5
幼兒園發(fā)展歷史和實施現(xiàn)狀分析
（一）、發(fā)展歷史
大渡河二幼是公辦一級幼兒園，20xx年評為上海市一級一類幼兒園，20xx年幼兒園通過上海市一級園復(fù)驗。在教育局的統(tǒng)一規(guī)劃布局后，幼兒園由原先的三個園所，重新調(diào)整為總園、李子園二處園所，均為原先的園所，占地面積分別為2241平方米，1960平方米，建筑面積分別為1300平方米，1350平方米。目前在編教工32名，其中專任教師24人；外聘教職工19人。共有13個班級，分為小、中、大三個年齡段，幼兒總?cè)藬?shù)390人。從專任教師學(xué)歷層次來看，大專及以上學(xué)歷96%，本科人數(shù)17人占63%。從教師職稱看，一級教師17人，占63%，中級教師6人，占22.2%。
（二）、優(yōu)勢分析
近幾年來，幼兒園抓住上海市二期課改的機遇，根據(jù)上海市學(xué)前教育三年行動計劃和普陀區(qū)教師發(fā)展四年行動計劃要求，在幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施改建、幼兒園發(fā)展定位，師資隊伍培養(yǎng)與調(diào)整，課程與教學(xué)改革，幼兒園管理制度與幼兒園文化建設(shè)等方面進行了深化改革，逐漸培育出了一支富于愛心、執(zhí)著敬業(yè)、教學(xué)功底扎實、富有創(chuàng)新意識的教師隊伍。我園有四位區(qū)級骨干教師，在幼兒園的教育教學(xué)中發(fā)揮各自的引領(lǐng)作用。每年我們幼兒園都開展打破職稱界限的星級教師評選，目的在于給每個教師平等發(fā)展的空間，激發(fā)年輕教師勇于拼搏，打消高級教師安于現(xiàn)狀的思想，在教育教學(xué)能力上不斷追求新的高峰。近幾年中我們教師專業(yè)能力發(fā)展較快，教師們熱與積極投身二期課改的實踐，參加各類比賽，佳績頻傳。如普陀杯教學(xué)能力評比三等獎，參加全國教育論文評選獲一等獎、三等獎等，一些教師的優(yōu)秀教育論文在市級刊物上發(fā)表。園內(nèi)教師形成了一種向上、奮進的工作風(fēng)尚，勇于實踐，樂于鉆研。
（三）、不足方面
1、園舍方面
我園總分園開辦時間較早，園舍中一些設(shè)備開始老化。目前根據(jù)《上海市學(xué)前教育三年行動計劃》要求，總園和李子園均未達到88標(biāo)準(zhǔn)，在入園高峰和縮班達標(biāo)之間存在矛盾，需要我們逐步解決。
2、教師方面
我園從原先的兩所園增加到三所園，再由三個園址拆分成兩所獨立的幼兒園，其中高級教師流失5名，年輕教師較多，她們中有四人還是非師范專業(yè)畢業(yè)的，因此對于二期課改的相關(guān)理念不熟悉，對孩子不了解，對教師工作感到陌生，與我們原有教師在各方面差距較大。教師隊伍平均年齡為36歲，大部分中年教師積極進取，青年教師教育行為日趨成熟。但教師間存在較大差距：通過教師問卷，我們了解到半數(shù)以上的教師希望幼兒園提供幼教信息，有更多學(xué)習(xí)觀摩活動的機會，使自身在實踐中學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平；但也有部分中年教師的教育觀念有待改變，部分教師的教育行為還應(yīng)與時俱進。
3、社區(qū)資源
兩園相隔較遠(yuǎn)，地處普陀區(qū)不同區(qū)域，周圍社區(qū)情況差異很大�？倛@在老的新村中，家長文化層次還可以，但平時接送都以老人為主，較注重孩子的保育，在教育方面不怎么配合。李子園處于普陀區(qū)邊遠(yuǎn)地區(qū)，周圍環(huán)境較差，人口流動性大，家長文化層次低，許多都是文盲，對于孩子的教育不懂，也沒有什么要求。因此兩園家長對教師的要求等也不相同，須分別不同對待。
二、課程理念
學(xué)前教育課程的基本理念是以幼兒發(fā)展為本。課程應(yīng)滿足每個幼兒對健康與安全、關(guān)愛與尊重的基本需要，并為幼兒提供平等的學(xué)習(xí)與發(fā)展的機會；課程應(yīng)與幼兒階段的學(xué)習(xí)特點與身心發(fā)展水平相適應(yīng)，激發(fā)幼兒積極、主動的學(xué)習(xí)；課程應(yīng)尊重幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的個性差異，體現(xiàn)個別化教育。
幼兒期是人一生中有其獨特價值的生活階段，幼兒不能只是為將來而活著，他們也為現(xiàn)在而活，他們應(yīng)當(dāng)充分享用幼兒期的生活，擁有快樂的童年。幼兒也是獨立發(fā)展著的個體，有著獨立的人格和權(quán)利、價值和尊嚴(yán)。教育應(yīng)尊重和保障他們的合法權(quán)益，尊重他們的能力和個性；尊重他們的需要和興趣。幼兒的學(xué)習(xí)方法與生活不同于成人，提供給他們的學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)有助于其生活與發(fā)展，并能進行有效的學(xué)習(xí)。教師是課程的關(guān)鍵教師是教育的第一要素，即使在知識經(jīng)濟時代，先進的電化教育手段也替代不了好教師的作用。因為人的教育不僅僅是知識技能的獲取，還有人格品質(zhì)的建構(gòu)，而后者離不開師生。教師是實際課程的研究者、設(shè)計者執(zhí)行者和評價者。教師的人格和幼兒的人格是同樣平等的。因此課程的設(shè)計與實施必須遵循幼兒發(fā)展規(guī)律與特點，滿足幼兒的興趣與需要。教師更應(yīng)重視幼兒的活動過程以及在活動中學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。
三、辦園特色
自開辦以來，幼兒園一直以環(huán)境保護教育作為自己的特色。幼兒園環(huán)境保護教育是指結(jié)合利用幼兒的生活經(jīng)驗，啟蒙孩子認(rèn)識自然環(huán)境，初步了解人和自然的相互依存性；培養(yǎng)熱愛自然，珍惜自然資源、關(guān)心和保護環(huán)境的意識；養(yǎng)成與其年齡相適應(yīng)的保護環(huán)境良好行為習(xí)慣的一門課程。黨的十七大報告再次強調(diào)要把資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會放在工業(yè)化、現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略的突出位置，在全面建設(shè)小康社會進程中，必須更加重視節(jié)約資源和保護環(huán)境工作，在實現(xiàn)國內(nèi)生產(chǎn)總值等經(jīng)濟目標(biāo)的同時，采取切實有效的措施，使主要污染物排放得到有效控制，生態(tài)環(huán)境質(zhì)量明顯改善等。作為以環(huán)境教育為特色的幼兒園，根據(jù)新要求，在環(huán)境教育內(nèi)容的設(shè)置上、目標(biāo)定位上在原有的基礎(chǔ)上進行調(diào)整，將環(huán)保材料的使用、環(huán)保知識理念提升、環(huán)保行為的強化、環(huán)保意識的增進作為環(huán)境教育的.主要目標(biāo)，把環(huán)境教育融合與滲透到基礎(chǔ)性課程、節(jié)日活動及社區(qū)活動中，更好的適應(yīng)幼兒發(fā)展的需要。
四、課程目標(biāo)
課程總目標(biāo)：
健康活潑有自信、文明樂群善交往、自主發(fā)展會探究、富有想象樂表達、節(jié)約能源有責(zé)任。
基礎(chǔ)性課程目標(biāo)：
1、初步了解并遵守共同生活所必需的規(guī)則，體驗并認(rèn)識人與人相互關(guān)愛與協(xié)作的重要和快樂。
2、初步形成文明衛(wèi)生的生活態(tài)度和習(xí)慣，獨立自信，做力所能及的事，有初步責(zé)任感。
3、積極活動，增強體質(zhì)，提高運動能力和行動的安全性。
4、親近自然，接觸社會，初步了解人與環(huán)境的依存關(guān)系，有認(rèn)識與探索的興趣。
5、初步接觸多元文化，能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，萌發(fā)審美情趣。
6、嘗試運用語言及其他非語言方式表達和表現(xiàn)生活，具有一定想象力和創(chuàng)造性。
7、能積極關(guān)注周圍事物中的科學(xué)現(xiàn)象,對科學(xué)活動感興趣，有探究的欲望，有良好的科學(xué)態(tài)度和方法。
8、熱愛自然，喜歡探索自然的秘密，初步掌握環(huán)境保護的初淺知識。
9、具有保護周圍環(huán)境的情感，樹立保護環(huán)境的初步意識。
10、逐步養(yǎng)成保護環(huán)境的行為習(xí)慣。
特色課程目標(biāo)：
環(huán)境教育總目標(biāo)：
1、熱愛自然，喜歡探索自然的秘密，初步掌握環(huán)境保護的初淺知識。
2、具有保護周圍環(huán)境的積極情感，樹立保護環(huán)境的初步意識。
3、逐步養(yǎng)成保護環(huán)境的行為習(xí)慣。
幼小銜接目標(biāo)：
1、有入小學(xué)的愿望和興趣，向往小學(xué)的生活，具有積極的情感體驗。
2、初步了解小學(xué)的學(xué)習(xí)活動特點和課堂教學(xué)規(guī)范，對各類學(xué)習(xí)活動形成好奇心和求知欲。
3、初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（傾聽習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等）、生活能力（自我服務(wù)能力、自我保護能力等），以及建立初步的規(guī)則意識、任務(wù)意識。
各年齡階段目標(biāo)：
基礎(chǔ)性課程一覽表：
小班：3-4歲
1、有獨立做事的愿望，學(xué)習(xí)正確洗手、穿脫衣服，自己用餐、喝水。
2、能接受成人的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本常規(guī)，體驗與教師、同伴共處的快樂。
3、會主動招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)使用禮貌用語，在成人啟發(fā)下能幫助他人。
4、愛護玩具和物品，學(xué)習(xí)收拾與整理。
5、了解身體主要部分的簡單功能，知道避開日常生活中的危險。
6、對體育活動感興趣，嘗試用各種材料和器械活動身體，學(xué)習(xí)一些基本運動方法。
7、喜歡觀察周圍環(huán)境中不同的物品，嘗試對其進行分類、對應(yīng)、排序等，發(fā)現(xiàn)其差異。
8、用普通話表達自己的意思，喜歡翻閱圖書。
9、喜歡做音樂游戲，能感受游戲中節(jié)奏、旋律的顯著變化，并隨之變換動作。
10、嘗試用多種材料和工具，運用畫、折、搭、剪、貼等方法自由地表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征，并作簡單想像，體驗樂趣。
中班：4-5歲
1、學(xué)會正確地刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便紙等，對自己能做的事情表現(xiàn)出自信。
2、有初步的同情心和責(zé)任意識，關(guān)注同伴，完成力所能及的任務(wù)。
3、愛父母、老師、長輩。了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動。
4、理解和遵守日常生活中的規(guī)則，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為。
5、了解人的身體和年齡變化，能配合疾病的預(yù)防和治療，對危險的標(biāo)志與信號能及時做出反應(yīng)。
6、通過嘗試、模仿與練習(xí)，使動作輕松、自然、協(xié)調(diào)。
7、親近自然，能夠用簡單的觀察方法，有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響。
8、結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)并識別數(shù)字，初步理解數(shù)量、重量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時間等概念，學(xué)習(xí)比較和測量等方法。
9、學(xué)習(xí)用結(jié)伴、輪流、請求、商量等方式與人交往。能注意傾聽、理解他人意思，積極地表達自己的主張。
10、喜歡閱讀，初步理解其表達的內(nèi)容。學(xué)習(xí)欣賞各種中外兒童藝術(shù)作品，初步留意周圍符號的意義。
11、愿意嘗試使用各種材料、工具和方法，進行拼裝、拆卸、制作和繪畫，有初步的想像能力，體會成功的快樂。
12、在游戲中愿意用動作、歌聲、語言等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。
大班：5-6歲
1、有基本的生活自理能力，養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活習(xí)慣，獨立自信地做力所能及的事。
2、體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂，尊重他人需要。形成良好的自我意識、規(guī)則意識，學(xué)習(xí)評價自己和同伴。
3、積極參加體育活動，大膽嘗試新奇、有野趣的活動，獲得身體活動的經(jīng)驗，動作協(xié)調(diào)、靈活。具有安全意識和初步的自我保護能力。
4、探究、操作、實驗，對事物變化發(fā)展的過程感興趣，積極嘗試用簡單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
5、了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系，具有熱愛自然、珍惜資源、關(guān)心和保護環(huán)境的意識。
6、了解社區(qū)內(nèi)及上海其他典型的設(shè)施、景觀，參與民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
7、對衣、食、住、行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣，接觸與運用多種媒體，學(xué)習(xí)多途徑收集和交流信息。
8、知道一些不同地域、不同種族的人，以及他們的風(fēng)俗習(xí)慣，有初步的多元文化的意識。
9、了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系，獲得一些時間、空間概念，會進行比較、推理等智力活動。
10、能從多方面感知周圍生活中的美，能大膽用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗，想像與創(chuàng)造。
11、能大膽、清晰地表達自己的想法，傾聽同伴的講述。會主動用語言與人交往。
12、關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標(biāo)志和文字，嘗試用圖像、文字、符號等形式表達自己的意思。
環(huán)保特色課程一覽表
階段目標(biāo)：
小班3—4歲：
1、知道地球是圓圓的、大大的；地球上有人和動、植物，我們的生活離不開地球。
2、初步了解干凈的水能用，臟水不能用，洗完手能關(guān)緊水龍頭。
3、知道動物是人類的好朋友，喜歡小動物，不傷害小動物。
4、喜歡花草樹木，能不采摘花朵。
5、知道垃圾是臟的，垃圾應(yīng)扔進垃圾箱或廢物箱，保持周圍環(huán)境整潔。
6、知道香煙味和嘈雜的聲音會讓人不舒服，遇有人抽煙會躲避，并能在老師的提醒下不大喊大叫。
中班4—5歲：
1、知道我們都生活在地球上，4月22日是世界地球日。
2、知道每年5月31日是禁煙日；認(rèn)識禁煙標(biāo)志，了解抽煙對健康的危害。
3、了解水對人類及動、植物生存的重要性；知道清潔的水對人和動、植物健康有好處，而被污染的水對人和動、植物的生存是有害的，具有初步的節(jié)水意識。
4、知道植樹節(jié)和愛鳥周名稱、日期，了解樹能給我們帶來許多好處，能不做損害樹木的事，具有保護鳥類的情感
5、知道垃圾會污染環(huán)境，養(yǎng)成不亂扔垃圾的習(xí)慣，認(rèn)識垃圾分類標(biāo)志。
6、知道廢物可以利用，會嘗試?yán)脧U棄物學(xué)習(xí)小制作。
7、初步了解泥土的作用，知道土地是不可再生資源。
大班5—6歲：
1、知道地球上有豐富的資源，這些資源需要人類好好保護。
2、知道人和動、植物都需要空氣；空氣污染后會影響人和動、植物的生存。
3、知道每年有世界水日。我們可利用的水很少，具有保護水的情感
4、知道植樹節(jié)的意義和植樹造林的的重要性，認(rèn)識常見樹的名稱和簡單特點。
5、初步理解動物和人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系，有保護珍稀動物的情感。
6、認(rèn)識分類垃圾箱標(biāo)志，能區(qū)分不同垃圾，分類放入各自垃圾箱。
7、初步知道噪聲產(chǎn)生的原因及噪音的危害。了解日常生活中如何防止噪音的方法和技能。
8、具有收集廢舊物的習(xí)慣，嘗試?yán)脧U舊物制作小物品的能力，敢于在眾人面前大膽的介紹自己的環(huán)保作品。
五、課程結(jié)構(gòu)與設(shè)置
構(gòu)建幼兒園課程體系，加強課程的啟蒙性、整合性和開放性，以適應(yīng)不同年齡層次、不同發(fā)展水平幼兒的需要。
1、課程體系
建立基礎(chǔ)性課程、環(huán)保特色課程與輔助課程相結(jié)合的課程體系�；A(chǔ)性課程面向全體幼兒，體現(xiàn)促進幼兒基本發(fā)展的課程。環(huán)保特色課程是以基礎(chǔ)性課程為依據(jù)，以幼兒園辦學(xué)目標(biāo)與培養(yǎng)目標(biāo)為方向，帶有幼兒園自身的特點，符合幼兒園實際情況（硬件設(shè)施，環(huán)境資源，師資條件等），又能滿足幼兒發(fā)展需要的園本化課程。把握好基礎(chǔ)性課程與環(huán)保特色課程的關(guān)系，環(huán)保特色課程占總課程的20%，二者相互補充、不斷完善，使幼兒園逐步形成科學(xué)化、特色化、個性化的適合幼兒發(fā)展的園本化課程。
2、課程結(jié)構(gòu)
（1）基礎(chǔ)性課程
基礎(chǔ)性課程與上海市二期課改以后的新課程相一致，包括生活、運動、學(xué)習(xí)、游戲四種課程類型。通過課程實施，促進幼兒情感、態(tài)度、認(rèn)知能力、技能等方面的發(fā)展�；A(chǔ)性課程的四種課程類型在幼兒的一日活動中得以實施。
生活：幫助幼兒形成初步的自理能力和良好的生活習(xí)慣，使幼兒在共同的生活中能夠愉快、安全、健康地成長，以小組和個別教育為主。
運動：提高幼兒身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和適應(yīng)環(huán)境的能力，為幼兒終身具有健康的身體奠定基礎(chǔ)。其主要內(nèi)容有體育游戲、體操、律動、自選器械活動、利用自然鍛煉因素等。
學(xué)習(xí)：主要內(nèi)容有健康領(lǐng)域、社會領(lǐng)域、認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域等。學(xué)習(xí)活動主要通過多個層次、網(wǎng)絡(luò)狀的主題來開展，以集體活動、小組活動等形式為主。
游戲：滿足幼兒自主自發(fā)性活動的需要，發(fā)展幼兒想象力、創(chuàng)造力和交往合作能力，促進幼兒情感、個性健康發(fā)展。我園的游戲活動主要由角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲和自由活動等構(gòu)成。
（2）環(huán)保特色課程
環(huán)保特色課程為幼兒園環(huán)境教育。環(huán)境教育的目的是萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識，懂得自覺地保護環(huán)境，形成正確的環(huán)境保護觀念，養(yǎng)成愛護環(huán)境的良好習(xí)慣。幼兒園環(huán)保教育采用多學(xué)科滲透與主題活動相結(jié)合的模式，以養(yǎng)成教育為切入口，以滲透教育為主渠道，達到長期性、穩(wěn)定性、系統(tǒng)性、實效性。
輔助課程
節(jié)日活動：以節(jié)日（環(huán)保節(jié)日、一般節(jié)日）為載體，利用各種環(huán)保材料進行布置與制作，整合環(huán)境保護教育的理念，豐富幼兒的認(rèn)知和情感，強化環(huán)保行為，提高幼兒環(huán)保意識。
社區(qū)活動：加強與家長、社區(qū)的合作，擴大教育資源輻射。建立家、園、社區(qū)一致的大教育環(huán)境，家長具備文明素質(zhì)以及節(jié)約能源的綠色理念，共同促進幼兒的健康發(fā)展。
六、課程內(nèi)容與教材選用
基礎(chǔ)性課程：
學(xué)前教育 教師參考用書（試驗本）游戲活動
學(xué)前教育 教師參考用書（試驗本）生活活動
學(xué)前教育 教師參考用書（試驗本）運動
學(xué)前教育 教師參考用書（試驗本）學(xué)習(xí)活動
環(huán)保特色課程：
環(huán)境啟蒙教育
七、課程實施與建議
1、課程安排的原則。
�。�1）選擇性原則。幼兒園對各年齡段一日活動中的各類課程配比，規(guī)定了一個大致的、原則性的范圍和時間，各班組可根據(jù)實際情況，在組長的協(xié)調(diào)下適當(dāng)調(diào)整一日活動的課程安排。
�。�2）開放性原則。各年齡段可根據(jù)環(huán)保教育實踐需要可針對性的安排一些社區(qū)活動。
2、課程管理網(wǎng)絡(luò)：
�。�1）、幼兒園課程領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：陳寶華（園長）
副組長：陸靈芝（副園長）
組 員：黃春鶯（大教研組長）楊 衛(wèi)（課程組長）
兩園各小教研組長
（2）、課程實施監(jiān)督小組
組長：朱曄（工會主席兼后勤大組長）
組員：孫佩鳳（科研主任）、朱勁松（后勤小組長）、劉曉燕（教師代表）、張海紅（教師代表）、家委會等
�。�3）、課程管理網(wǎng)絡(luò)：
1）實施幼兒園、教研組、班級三級管理，在確保幼兒基本經(jīng)驗獲得的前提下，各教研組、班級根據(jù)實際情況開展相應(yīng)的活動。
2）建立以園長為組長的幼兒園課程實施的領(lǐng)導(dǎo)小組，調(diào)控全園的教育教學(xué)，協(xié)調(diào)各方面的教育資源。
3）建立以副園長為組長的幼兒園課程實施研究小組，定期開展課程園本化的實踐研究。
4）建立以家委會為主要成員的幼兒園課程實施的監(jiān)督小組。
幼兒園課程管理網(wǎng)絡(luò)
優(yōu)化園內(nèi)環(huán)境 課程管理領(lǐng)導(dǎo)小組 引領(lǐng)教育理念
挖掘社區(qū)教育管理資源 支持提供教師專業(yè)培訓(xùn)
教材選擇與創(chuàng)造
小班課程組 活動進程調(diào)控
實施方案 篇6
為適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的新形勢，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞闹袑痈刹筷犖�，進一步優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)，根據(jù)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》和《xx市xx區(qū)中小學(xué)中層干部競聘上崗工作指導(dǎo)意見》，結(jié)合我校實際情況，經(jīng)研究，決定進行新一輪中層干部崗位的競聘。特制訂本方案。
一、指導(dǎo)思想
堅持“公開競聘、公平競爭、擇優(yōu)聘任、嚴(yán)格考核”的原則，擴大選人視野，引入競爭機制，使德才兼?zhèn)�、有志從事教育管理的�?yōu)秀人才脫穎而出，把政治堅定、業(yè)績突出、群眾公認(rèn)的教職工選拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上，加強學(xué)校中層干部隊伍建設(shè)，不斷提高學(xué)校辦學(xué)水平。
二、競聘工作組織機構(gòu)
1、xx區(qū)實驗中學(xué)中層干部競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組
xx
2、xx區(qū)實驗中學(xué)中層干部競聘工作監(jiān)督小組
xx
三、本次競聘崗位及職數(shù)
中層助理共2名：
分別為：飛龍校區(qū)政教處1名；龍城大道校區(qū)政教處1名。
四、競聘候選人申報條
1、擁護黨的路線、方針、政策，遵守國家的法律、法規(guī)，具有運用馬克思主義立場、觀點、方法分析和解決實際問題的能力，具有勝任擬聘（任）中層領(lǐng)導(dǎo)崗位的政策理論水平。
2、有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有一定的教育教學(xué)實踐經(jīng)驗，勝任擬聘（任）中層領(lǐng)導(dǎo)崗位所需要的較強的組織協(xié)調(diào)能力、邏輯思維能力、語言表達能力和字表達能力。
3、教育思想端正，敬業(yè)守法，求真務(wù)實，善于學(xué)習(xí)，廉潔奉公，作風(fēng)正派，率先垂范，艱苦樸素，心胸開闊，密切聯(lián)系群眾，職業(yè)道德好，有良好的師德修養(yǎng)，群眾威信高，言行堪為師生表率。
4、有民主作風(fēng)，有全局觀念和協(xié)作精神，謙虛謹(jǐn)慎，尊重他人，善于集中正確意見，善于依靠、團結(jié)教職工。
5、首次提任的中層干部，學(xué)歷在本科及以上，原則上年齡為周歲左右，最大不超過40周歲。
五、競聘程序
1、集體研究：根據(jù)學(xué)校中層干部空編情況，從學(xué)校實際工作需要出發(fā)，領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究確定近期開展選拔聘任中層干部工作，制定《20xx年xx區(qū)實驗中學(xué)中層干部競聘上崗工作實施方案》。
2、宣傳發(fā)動：在開學(xué)全體教師會議上發(fā)動，將《20xx年xx區(qū)實驗中學(xué)中層干部競聘上崗工作實施方案》在校園網(wǎng)公示，公布空缺崗位、崗位職責(zé)、職數(shù)及選拔聘任條等。
3、公開報名：通過個人自薦，群眾推薦，組織舉薦相結(jié)合的'辦法，統(tǒng)一填寫《xx市xx區(qū)實驗中學(xué)中層干部競聘報名表》，在規(guī)定時間內(nèi)交學(xué)校聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
4、述職測評：競聘者向大會述職，介紹自己的工作經(jīng)歷，德才情況，工作實績以及其他優(yōu)勢，大會以無記名投票方式進行民主測評。
4、結(jié)果公示：校長辦公會將決定聘任的人選，在校內(nèi)大會公布，對群眾反映較大的問題，及時審核調(diào)整。
6、決定聘任：經(jīng)公示無異議，由校長室正式提出聘任意見，進行聘任。新任職務(wù)聘期試用期為一年，一年后經(jīng)考核合格的再行續(xù)聘。
xx市xx區(qū)實驗中學(xué)
20xx年8月
實施方案 篇7
為全面貫徹落實柯橋區(qū)教體局《關(guān)于印發(fā)〈柯橋區(qū)教育體育局關(guān)于開展學(xué)校食堂厲行節(jié)約杜絕浪費工作的實施意見〉的通知》（紹柯教體服〔20xx〕208號）文件要求，結(jié)合我校實際，特制定《華舍小學(xué)關(guān)于開展食堂“厲行節(jié)約杜絕浪費”工作的實施方案》。
一、工作目標(biāo)
在全校深入開展“厲行節(jié)約杜絕浪費”主題教育實踐活動，在全體師生中積極倡導(dǎo)“節(jié)約用餐、文明用餐、健康用餐”，大力推廣餐桌文明禮儀和健康用餐習(xí)慣，反對“舌尖上的浪費”，教育學(xué)生節(jié)約每一粒糧食、節(jié)約每一滴水等，培養(yǎng)學(xué)生形成勤儉節(jié)約、文明健康的良好用餐習(xí)慣，切實減少學(xué)校食堂中飯菜浪費的現(xiàn)象，有效解決學(xué)校食品浪費問題。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立由副校長任組長，辦公室、政教處、總務(wù)處、教務(wù)處、食堂等部門負(fù)責(zé)人為副組長，各班主任和配班教師為成員的工作小組，制定實施方案，扎實開展“厲行節(jié)約杜絕浪費”主題教育實踐活動，確�；顒尤〉贸尚�。
組長：全面負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、督促活動開展。
辦公室：負(fù)責(zé)文案制訂，外宣報道，材料總結(jié)。
政教處：負(fù)責(zé)學(xué)生文明、健康用餐的教育評比。
總務(wù)處：1.負(fù)責(zé)各班“光盤行動”的.量化統(tǒng)計工作。
2.負(fù)責(zé)食堂優(yōu)質(zhì)供餐精細(xì)服務(wù)提升工程。
教務(wù)處：負(fù)責(zé)勤儉節(jié)約主題實踐教育進課堂。
三、活動安排
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段：20xx年11月下旬
1.召開街道小學(xué)校長會議和中心小學(xué)校務(wù)會議，學(xué)習(xí)教體局文件通知，進行專題研討，分析食堂管理和學(xué)生用餐過程存在的浪費現(xiàn)象，查找原因，尋求對策。（校長室）
2.成立兩個組織：成立街道小學(xué)“厲行節(jié)約杜絕浪費”主題教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂街道小學(xué)開展活動的實施意見，指導(dǎo)全街道小學(xué)開展工作；二是學(xué)校成立工作小組，制訂工作方案，明確各處室工作職責(zé)，分塊分線落實具體工作。（校長室、校務(wù)辦）
3.召開教師會議和班主任會議，學(xué)習(xí)上級文件，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確工作任務(wù)。（校務(wù)辦、政教處）
4.開展宣傳教育，提升勤儉節(jié)約意識。充分發(fā)揮政教處、少先隊陣地作用，利用國旗下講話、主題班會、校園廣播、學(xué)校網(wǎng)站、電子屏幕宣傳欄、黑
報等，大力開展厲行節(jié)約反對食品浪費的宣傳教育活動，廣泛宣傳節(jié)約美德。（政教處）
5.布置用餐環(huán)境，濃厚節(jié)約氛圍。在食堂餐廳的取餐、用餐等醒目處，張貼宣傳節(jié)約、文明、健康用餐的標(biāo)語、圖片，提醒學(xué)生按需取食、少量多次、不挑食不偏食的就餐習(xí)慣，真正把節(jié)約用餐化為師生的自覺行動。（政教處）
�。ǘ┤嬲归_階段：20xx年12月-20xx年1月
1.學(xué)校確定12月份為文明用餐主題月，全面開展“厲行節(jié)約杜絕浪費”主題教育實踐活動。（1）組織系列活動：向全校師生發(fā)放《節(jié)約、文明、健康用餐倡議書》；各班《文明餐桌，從我做起》主題班會；“厲行節(jié)約杜絕浪費”漫畫、手抄報比賽、“我與節(jié)約”征文比賽等。（2）開展競賽活動。每班設(shè)立一名“文明餐桌”行動監(jiān)督員，督促、引導(dǎo)學(xué)生節(jié)約、文明、健康用餐；開展“文明用餐班級”、“文明餐桌”、“文明用餐標(biāo)兵”等評比競賽活動，設(shè)立公示欄，樹立榜樣。（政教處）
2.開展班級“光盤行動”量化動態(tài)考核。每天對各班級剩菜剩飯進行量化登記，逐步納入班級管理考核，切實實施“光盤行動”。認(rèn)真分析研究相關(guān)數(shù)據(jù)，每周公示，為食堂調(diào)整菜譜、菜量，改進菜品口味提供參考。（總務(wù)處）
3.開展食堂精細(xì)服務(wù)提升工程。（1）食堂召開班主任、學(xué)生座談會，了解師生用餐需求，及時調(diào)整菜譜，改善菜品口味，盡可能選擇學(xué)生最喜歡的菜品，提高飯菜可口度，做到品種多樣，搭配科學(xué)，安全營養(yǎng)。（2）加強員工培訓(xùn)，提升食堂工作人員的素質(zhì)。提高廚師的烹飪水平，努力提升飯菜制作質(zhì)量，避免因技術(shù)原因造成的烹飪浪費。（3）加強對用餐結(jié)果的分析和預(yù)估，強化菜量、米量的正確估量，做到合理做餐、配餐。實行葷菜備菜制，素菜分批炒制，避免因熟菜一次性烹飪過量導(dǎo)致的飯菜浪費。（總務(wù)處）
4、開展厲行節(jié)約杜絕浪費教育進課堂活動。結(jié)合學(xué)校體育保健課、心理健康課、品德生活課等學(xué)科的教育引導(dǎo)，教育學(xué)生均衡飲食、健康飲食，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成健康的飲食理念和生活態(tài)度，克服偏食挑食陋習(xí)。（教務(wù)處）
5、加強活動的宣傳報道。注意收集活動資料和圖片，及時將活動情況上傳到校園網(wǎng)站、柯橋區(qū)教育體育網(wǎng)、《柯橋日報》、《紹興晚報》等，不斷提高活動的影響力、知曉率和參與度。（校務(wù)辦）
�。ㄈ┰u比深入階段：20xx年1月底-今后
1.各班認(rèn)真總結(jié)“節(jié)約、文明、健康用餐”主
實踐教育活動的經(jīng)驗做法，不斷探索、完善、創(chuàng)新辦法。學(xué)校對于行動積極、效果明顯，示范作用突出的班級和個人、餐桌予以表彰。（政教處）
2.學(xué)�？偨Y(jié)倡導(dǎo)節(jié)約食品專項活動成果，將節(jié)儉節(jié)約教育擴展到學(xué)校的各個領(lǐng)域，節(jié)約水電、節(jié)約教學(xué)用品等等，使“厲行節(jié)約反對浪費”在學(xué)校蔚然成風(fēng)，持續(xù)推進節(jié)約型學(xué)校建設(shè)。（校務(wù)辦、總務(wù)處）
實施方案 篇8
一、打造范圍
按照縣委、縣政府對打造文明小區(qū)樓院的工作部署和要求，此次文明小區(qū)樓院打造工作涉及城區(qū)4個社區(qū)管轄范圍的居民小區(qū)、移民安置小區(qū)。
二、打造時間安排
從20xx年3月中下旬開始，在前期開展打造試點的基礎(chǔ)上全面展開打造工作。由于時間緊、任務(wù)重，及各社區(qū)務(wù)必抓緊打造工作，做到有計劃、有安排、有落實，力爭于20xx年4月底前完成文明小區(qū)樓院的打造工作。
三、打造內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)
按照“美化、綠化、硬化、亮化”的“四化”標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，因地制宜深入推進“六個一”工程，即：一個群眾自治性質(zhì)的管理組織機構(gòu)、一套行之有效的管理制度，一個門衛(wèi)值班室、一個宣傳公示欄、一個文化體育活動場所、一支志愿者服務(wù)隊伍建設(shè)，使城區(qū)所有小區(qū)樓院、居民區(qū)（點）的形象和文明水平得到全面提升（具體打造標(biāo)準(zhǔn)及各單位點附后）。
四、打造工作保障
�。ㄒ唬┬^(qū)樓院公共設(shè)施建設(shè)、綠化、美化工作，用小區(qū)公共設(shè)施建設(shè)、綠化配套資金解決；小區(qū)公共設(shè)施、綠化配套資金不足的，在小區(qū)房建節(jié)約資金中解決；上述資金都不能解決的，多渠道籌集資金解決。小區(qū)公共設(shè)施建設(shè)由縣住建局負(fù)責(zé)組織實施，綠化、美化工作由縣林業(yè)局負(fù)責(zé)組織實施。
�。ǘ┬^(qū)居民健身設(shè)施建設(shè)，由縣體育局爭取上級體育部門支持建設(shè)，或由政府支持建設(shè)，由縣體育局負(fù)責(zé)組織落實到位。
（三）小區(qū)自治管理組織建立、制度建設(shè)工作和社會治安綜合治理組織建立、社會治安綜合治理制度建設(shè)工作，以及聘請最低需求保安、保潔人員經(jīng)費，單位小區(qū)采取居民自籌一點、聯(lián)系小區(qū)、居民區(qū)（點）部門、單位支持一點方式予以解決；移民安置點采取聯(lián)系居民區(qū)（點）部門、單位支持一點和政府支持一點的方式予以解決。
五、打造工作要求
�。ㄒ唬┙y(tǒng)一思想，提高認(rèn)識
開展“文明小區(qū)樓院”打造工作，是我鎮(zhèn)創(chuàng)建省級文明城市的`一項重要舉措，也是推進創(chuàng)建省級文明城市的有效載體，有利于提高人民群眾的環(huán)境衛(wèi)生意識和思想道德素質(zhì)，創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境和優(yōu)良秩序，形成健康文明的生活方式，各單位有關(guān)部門務(wù)必高度重視，把該項工作作為一項重大民生工程，列入重要議事日程，采取有力措施，抓實抓好。
�。ǘ┘訌婎I(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織
鎮(zhèn)政府切實加強對打造文明小區(qū)樓院的指導(dǎo)，充分發(fā)揮社區(qū)兩委的自治作用，將“文明小區(qū)樓院”的打造工作，納入社會創(chuàng)新管理工作的范疇，納入民主管理、民主監(jiān)督的自治工作中，確保該項工作落到實處。小區(qū)打造實行縣級部門、單位聯(lián)系小區(qū)、居民區(qū)（點），干部職工聯(lián)系居民戶制度，參與并支持、幫助所聯(lián)系小區(qū)、居民區(qū)（點）文明小區(qū)樓院打造工作；各部門、單位在對所聯(lián)系居民小區(qū)、居民區(qū)（點）支持、幫助打造的同時，也要切實抓好本單位小區(qū)樓院的打造工作。
�。ㄈ⿵V泛宣傳，營造氛圍
“文明小區(qū)樓院”的打造是一項以人為本的群眾性活動，必須切實抓好宣傳工作，充分運用各種宣傳方式、形式和載體，深入宣傳創(chuàng)建文明城市的意義、作用，力求做到家喻戶曉、老幼皆知，形成人人關(guān)心、戶戶參與、以“文明”為榮的良好氛圍。各聯(lián)系部門、單位在支持、幫助打造的同時，還要組織單位干部職工深入聯(lián)系幫扶小區(qū)樓院、居民區(qū)（點）的居民戶，開展創(chuàng)建文明城市和文明禮儀知識的宣傳教育，幫助解決生產(chǎn)生活中的困難和問題，讓居民知曉創(chuàng)建文明城市、支持創(chuàng)建文明城市、參與創(chuàng)建文明城市，解決入戶問卷調(diào)查時群眾滿意度偏低的難題。
�。ㄋ模┳⒅貙嶋H，確保效果
“文明小區(qū)樓院”打造工作要從實際出發(fā)，要與群眾的需求緊密結(jié)合，真正把好事辦好、實事辦實，講求實效。
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