實(shí)施方案(推薦)
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過(guò)程。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編為大家整理的實(shí)施方案8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
實(shí)施方案 篇1
根據(jù)《市城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理?xiàng)l例》、《市人民政府市容環(huán)境衛(wèi)生“門(mén)前三包”責(zé)任制實(shí)施辦法》以及市城管委《市城區(qū)臨街門(mén)前管理責(zé)任制實(shí)施辦法》的規(guī)定，為加強(qiáng)我區(qū)市容環(huán)境衛(wèi)生管理，落實(shí)臨街單位（經(jīng)營(yíng)業(yè)主）市容環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的相關(guān)責(zé)任義務(wù)，完善工作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)效管理，特制定本實(shí)施方案。
一、目標(biāo)與宗旨
以創(chuàng)建全國(guó)文明城市、國(guó)家衛(wèi)生城市，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)效化、精細(xì)化管理為目標(biāo)，通過(guò)城區(qū)臨街門(mén)前管理責(zé)任制的落實(shí)，建立完善“管理為核心、自律為關(guān)鍵、作業(yè)為基儲(chǔ)執(zhí)法為保障”的臨街門(mén)前管理模式，從而實(shí)現(xiàn)道路平整干凈、門(mén)前暢通有序、立面整潔美觀、垃圾收集規(guī)范的目標(biāo)。
二、組織機(jī)構(gòu)
為加強(qiáng)對(duì)門(mén)前管理責(zé)任制的領(lǐng)導(dǎo)，成立門(mén)前管理責(zé)任制實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在區(qū)城管局，由同志兼任辦公室主任，同志任辦公室副主任。各街辦（鎮(zhèn)、場(chǎng)）均應(yīng)設(shè)立門(mén)前責(zé)任制工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定相應(yīng)實(shí)施方案并組織好自查自評(píng)工作，區(qū)直各責(zé)任單位負(fù)責(zé)配合實(shí)施。
三、范圍與內(nèi)容
（一）門(mén)前責(zé)任制范圍
本實(shí)施方案所稱(chēng)臨街門(mén)前管理，是指道路、街巷兩側(cè)的各類(lèi)責(zé)任單位（經(jīng)營(yíng)業(yè)主）的責(zé)任區(qū)域。
（二）門(mén)前責(zé)任制內(nèi)容
臨街門(mén)前無(wú)暴露垃圾、無(wú)亂停放車(chē)輛、無(wú)出店?duì)I業(yè)、無(wú)占道攤點(diǎn)、無(wú)亂堆放物品、無(wú)亂張貼（亂刻畫(huà)、亂涂寫(xiě)）、無(wú)亂掛亂拉、無(wú)店招店牌不規(guī)范和污損、無(wú)亂晾曬;建筑裝修工地門(mén)前無(wú)污染物；公共綠地?zé)o空禿、行道樹(shù)無(wú)缺株、綠化設(shè)施無(wú)缺損；門(mén)前路面平整無(wú)坑塘、無(wú)沉陷、無(wú)臃包、無(wú)積水，窨井蓋無(wú)缺失，墻面落水管完好。
（三）臨街單位（經(jīng)營(yíng)業(yè)主）責(zé)任
1、不亂涂寫(xiě)、亂張貼；不亂晾曬、亂吊掛物品；店招店牌按規(guī)定設(shè)置，保持完整、清潔；不出店經(jīng)營(yíng)；不亂停車(chē)；門(mén)前門(mén)后不亂堆放物品、雜物；按市容環(huán)衛(wèi)部門(mén)要求定時(shí)定點(diǎn)投放垃圾袋；不向門(mén)外傾倒、排放廢棄物；做到門(mén)前清潔，每天清掃，每周大掃除。
2、對(duì)他人在自家門(mén)前責(zé)任范圍扔垃圾、亂畫(huà)亂貼、亂停車(chē)、亂吊曬、擠占盲道等行為進(jìn)行制止，并及時(shí)清理。
3、對(duì)他人在自家門(mén)前責(zé)任范圍破壞市政、市容、綠化及園林設(shè)施或占道經(jīng)營(yíng)等行為，及時(shí)進(jìn)行制止；對(duì)勸阻無(wú)效或已經(jīng)造成市政、市容、園林綠化設(shè)施硬件損壞的，及時(shí)向街辦（鎮(zhèn)、場(chǎng)）或城市管理部門(mén)舉報(bào)。
四、措施與分工
�。ㄒ唬﹩挝�(經(jīng)營(yíng)業(yè)主)自律：臨街責(zé)任單位（經(jīng)營(yíng)業(yè)主）是該項(xiàng)工作的'核心與細(xì)胞，應(yīng)按照門(mén)前管理責(zé)任制標(biāo)準(zhǔn)做到“三個(gè)有”，即有保潔制度（每天要做清潔工作、每周至少一次大掃除活動(dòng)）;有保潔隊(duì)伍或人員（明確自有保潔隊(duì)伍或人員，或委托專(zhuān)門(mén)保潔隊(duì)伍或人員）；有垃圾投放容器和保潔工具，確保責(zé)任事項(xiàng)的落實(shí)。
（二）區(qū)門(mén)前管理責(zé)任制工作領(lǐng)導(dǎo)小組：鞏固和完善以區(qū)長(zhǎng)為第一召集人、分管副區(qū)長(zhǎng)為召集人、各部門(mén)和各街辦（鎮(zhèn)、場(chǎng)）行政主要負(fù)責(zé)人為成員的門(mén)前管理責(zé)任制聯(lián)席會(huì)議制度。強(qiáng)化區(qū)聯(lián)席會(huì)議牽頭、協(xié)調(diào)、指揮、決策作用，對(duì)久拖不決或?qū)ι婕安块T(mén)較多、較復(fù)雜的重大問(wèn)題進(jìn)行調(diào)處。
�。ㄈ┙洲k（鎮(zhèn)、場(chǎng)）：作為門(mén)前責(zé)任制屬地管理的主體，應(yīng)積極履行宣傳、巡查、督促的職責(zé)，做到“三個(gè)有”，即有一套長(zhǎng)效管理工作機(jī)制；有一批宣傳員、指導(dǎo)員和志愿者；有一支督察糾錯(cuò)隊(duì)伍。要以街、以路、以片為單位建立若干自律小組，引導(dǎo)臨街責(zé)任單位（經(jīng)營(yíng)業(yè)主）自我約束、自我管理，由街辦（鎮(zhèn)、場(chǎng)）與各自律小組簽訂責(zé)任狀，每季度開(kāi)展“優(yōu)、中、差”評(píng)比，使單位（經(jīng)營(yíng)業(yè)主）自覺(jué)落實(shí)門(mén)前管理責(zé)任。要?jiǎng)澏ǚ秶�，與臨街單位（經(jīng)營(yíng)業(yè)主）簽訂并送達(dá)《市城區(qū)臨街門(mén)前管理責(zé)任制單位（經(jīng)營(yíng)業(yè)主）承諾書(shū)》，督促其履行責(zé)任義務(wù)。
街辦（鎮(zhèn)、場(chǎng)）對(duì)臨街單位（經(jīng)營(yíng)業(yè)主）發(fā)現(xiàn)的市政設(shè)施等硬件方面的問(wèn)題，根據(jù)道路劃分，分別及時(shí)告知區(qū)相關(guān)職能部門(mén)。對(duì)臨街單位（經(jīng)營(yíng)業(yè)主）不落實(shí)門(mén)前責(zé)任制，通知執(zhí)法部門(mén)實(shí)施處罰；對(duì)屢教不改或處罰不到位的報(bào)區(qū)聯(lián)席會(huì)議。
�。ㄋ模﹨^(qū)城市管理局：負(fù)責(zé)門(mén)前責(zé)任制牽頭、協(xié)調(diào)、督促。指導(dǎo)各街辦（鎮(zhèn)、場(chǎng)）做好門(mén)前責(zé)任制工作，及時(shí)溝通；建立門(mén)前管理責(zé)任制考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，開(kāi)展“百里挑一好店主（單位）”等主題評(píng)選活動(dòng)，以街辦（鎮(zhèn)、場(chǎng)）為主進(jìn)行日�？荚u(píng)，區(qū)城市管理局進(jìn)行審核，對(duì)獲獎(jiǎng)商戶授予獎(jiǎng)牌；及時(shí)對(duì)環(huán)衛(wèi)設(shè)施問(wèn)題進(jìn)行整改，督促各市容所和局清運(yùn)公司清掃、沖洗道路和定時(shí)收集垃圾，規(guī)范作業(yè)，確保廢物箱無(wú)污損、垃圾箱規(guī)范管理。
�。ㄎ澹﹨^(qū)城建局：及時(shí)對(duì)市政、綠化設(shè)施問(wèn)題進(jìn)行整改，規(guī)范作業(yè)，確保設(shè)施完好，公共綠地?zé)o裸露土地，行道樹(shù)無(wú)缺株（死株），綠化設(shè)施無(wú)缺損。
�。﹨^(qū)商務(wù)局：對(duì)集貿(mào)市場(chǎng)進(jìn)行監(jiān)管
�。ㄆ撸﹨^(qū)環(huán)保局：對(duì)單位（經(jīng)營(yíng)業(yè)主）違反環(huán)保行為進(jìn)行監(jiān)管。
（八）區(qū)行政執(zhí)法分局：作為落實(shí)門(mén)前責(zé)任制的有力保障，負(fù)責(zé)日常執(zhí)法，加強(qiáng)監(jiān)督、處罰的力度，對(duì)門(mén)店、街辦（鎮(zhèn)、場(chǎng)）告知的違章戶，采取有效措施實(shí)施處罰；落實(shí)集貿(mào)市場(chǎng)周邊（門(mén)口）門(mén)前責(zé)任制。
�。ň牛┕ど叹�、地稅局、區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)文明辦：把門(mén)前責(zé)任制考核結(jié)果和排名作為誠(chéng)信單位、文明單位評(píng)選依據(jù);對(duì)不履行門(mén)前責(zé)任、屢教不改的或處罰難以到位的，由區(qū)聯(lián)席會(huì)議提出意見(jiàn)，有行政主管單位的應(yīng)對(duì)相關(guān)責(zé)任人作出處理，工商、稅務(wù)、衛(wèi)生等行業(yè)主管部門(mén)應(yīng)結(jié)合各自職能積極配合，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的，工商、衛(wèi)生部門(mén)應(yīng)依法依規(guī)責(zé)令停業(yè)或吊銷(xiāo)證照。
（十）公安分局：對(duì)暴力阻撓門(mén)前責(zé)任制落實(shí)的當(dāng)事人和相關(guān)責(zé)任人采取有效措施。
�。ㄊ唬┙痪块T(mén)：對(duì)亂停放車(chē)輛進(jìn)行糾處。
五、保障措施
（一）建立“門(mén)前三包”管理臺(tái)賬和教育處罰臺(tái)賬。管理臺(tái)賬記錄以路段為單位的門(mén)店的各種信息和日常巡查情況；教育處罰臺(tái)賬記錄門(mén)店落實(shí)“門(mén)前三包”責(zé)任制情況。對(duì)拒不接受處罰的門(mén)店，管理部門(mén)應(yīng)及時(shí)記錄在教育處罰臺(tái)賬上并抄告區(qū)工商、衛(wèi)生部門(mén)。
�。ǘ┙ⅰ伴T(mén)前三包”聯(lián)審制度。區(qū)工商、衛(wèi)生部門(mén)辦理執(zhí)照時(shí)，應(yīng)了解該單位的門(mén)前三包責(zé)任制落實(shí)情況，加強(qiáng)該項(xiàng)工作的前置審批；同時(shí)配合管理單位，在日常管理和辦理執(zhí)照年檢時(shí)，督促拒不接受處罰的單位落實(shí)責(zé)任。
�。ㄈ┙⒙�(lián)動(dòng)工作機(jī)制。一是加強(qiáng)日常管理力度。街辦（鎮(zhèn)、場(chǎng)）對(duì)臨街單位（經(jīng)營(yíng)業(yè)主）發(fā)現(xiàn)的市政設(shè)施等硬件方面的問(wèn)題，根據(jù)道路劃分，分別及時(shí)告知區(qū)相關(guān)職能部門(mén)或市城市管理部門(mén)。對(duì)臨街單位（經(jīng)營(yíng)業(yè)主）不落實(shí)門(mén)前責(zé)任制，通知執(zhí)法部門(mén)實(shí)施處罰；對(duì)屢教不改或處罰不到位的，由街辦（鎮(zhèn)、場(chǎng)）拍照或錄像取證，報(bào)區(qū)聯(lián)席會(huì)議；區(qū)各職能部門(mén)要積極落實(shí)和配合門(mén)前責(zé)任制工作，落實(shí)專(zhuān)人負(fù)責(zé)。二是加大考核整治力度。由街辦（鎮(zhèn)、場(chǎng)）牽頭，整合街道城管科、執(zhí)法中隊(duì)、市容所、工商所、衛(wèi)生防疫站、派出所等部門(mén)力量，對(duì)責(zé)任單位實(shí)行每月一次考核和綜合整治，形成“五力合一”推進(jìn)管理。三是定期召開(kāi)聯(lián)席會(huì)議，區(qū)、街（鎮(zhèn)）兩級(jí)定期召開(kāi)由管理單位、城管執(zhí)法部門(mén)和有關(guān)職能部門(mén)參加的聯(lián)席會(huì)議，及時(shí)解決管理與執(zhí)法中存在的問(wèn)題。
�。ㄋ模╅T(mén)前管理責(zé)任制納入各街辦（鎮(zhèn)、場(chǎng)）及區(qū)相關(guān)部門(mén)的績(jī)效考評(píng)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展考核（城市管理部分）。區(qū)創(chuàng)建辦、區(qū)文明辦要將門(mén)前管理責(zé)任制納入全區(qū)綜合目標(biāo)考核內(nèi)容（對(duì)各街辦（鎮(zhèn)、場(chǎng)）、各部門(mén)的年度目標(biāo)管理考核）。
實(shí)施方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
特色幼兒園的創(chuàng)建,是優(yōu)化幼兒園管理,豐富幼兒園內(nèi)涵,提升幼兒園品位的一項(xiàng)重要舉措.我園秉著以“創(chuàng)品牌、塑精品”為動(dòng)力,以內(nèi)涵發(fā)展為目的,緊緊圍繞《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《20xx－20xx年國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,樹(shù)立全面發(fā)展,注重個(gè)性特長(zhǎng)培養(yǎng)的理念,以幼兒“快樂(lè)生活,健康成長(zhǎng)”為宗旨,不斷提升特色育人水平,全面提高幼兒整體素質(zhì).將幼兒園的特色教育與幼兒園文化建設(shè)、幼兒成長(zhǎng)、教師發(fā)展相結(jié)合,努力打造我園藝術(shù)教育品牌,提升辦園品位.
二、背景分析
創(chuàng)意手工制作是幼兒非常喜歡的一項(xiàng)活動(dòng),是一種最能讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造,介于游戲和心理表現(xiàn)之間,是調(diào)節(jié)幼兒心理的良好方式,能激發(fā)幼兒熱愛(ài)生活、熱愛(ài)自然,同時(shí)既鍛煉了幼兒手、眼、腦和諧統(tǒng)一的能力,又發(fā)展了幼兒的想象力和創(chuàng)造力,使其潛能得以充分發(fā)揮.它有許多的形式和表現(xiàn)手法如:撕、刻、縫、印、拼、擺、拓、染、扎、撈、貼等等.它是培養(yǎng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦,啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維的重要手段.是教師引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力,直接用手操作簡(jiǎn)單工具,對(duì)各種形態(tài)（點(diǎn)狀、線裝、面裝、塊裝）的具有可塑性的物質(zhì)材料進(jìn)行加工、改造,制作出占有一定空間的、可視的、可觸摸的多種藝術(shù)形象的一種教育活動(dòng).對(duì)培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察、有意注意以及耐心細(xì)致的習(xí)慣,對(duì)培養(yǎng)幼兒的想象力和形成立體空間觀念都有非常重要的作用.同時(shí)能充分體現(xiàn)教師創(chuàng)造性的構(gòu)思、獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)、藝術(shù)性的處理,使手工具有創(chuàng)造性、新穎性、趣味性,達(dá)到預(yù)設(shè)與生成協(xié)調(diào)統(tǒng)一.一張紙、一只紙盒、一片葉子、一個(gè)果實(shí)、一只瓶子……經(jīng)過(guò)折、粘、剪、貼成了一件件形象夸張、富有趣味的作品.對(duì)這種誘人的制作,幼兒抱有濃厚的興趣.
三、發(fā)展目標(biāo)和內(nèi)容
（一）建立有層次的目標(biāo)框架,以總目標(biāo)為基礎(chǔ),建立體現(xiàn)幼兒年齡差異、富有操作性的各年齡階段目標(biāo).
總目標(biāo)
1、讓幼兒喜歡參與創(chuàng)造性手工制作活動(dòng),能在各種材料及各種表現(xiàn)形式中主動(dòng)創(chuàng)造.
2、在制作活動(dòng)中,樂(lè)于探索,逐步形成幼兒的藝術(shù)創(chuàng)造個(gè)性.
3、提高幼兒的手工制作的基本技能,熟練運(yùn)用掌握的手工技能和工具材料,想象、創(chuàng)作出新穎、獨(dú)特有創(chuàng)意的優(yōu)秀的幼兒美術(shù)作品.
4、提高對(duì)周邊環(huán)境的審美評(píng)價(jià)能力,激發(fā)美化生活的愿望,養(yǎng)成細(xì)致耐心、持之以恒、勇于探索的良好習(xí)慣.
分目標(biāo)
小班 :
1、創(chuàng)設(shè)良好的創(chuàng)意手工活動(dòng)環(huán)境和心理氛圍,培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣.
2、發(fā)展幼兒小手的靈活性,左右手操作能力得到提高,促進(jìn)幼兒左右腦的發(fā)育.
3、讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的撕、粘、捏、折、剪等操作技能,在“創(chuàng)意手工”活動(dòng)中逐步提高造型能力.
中班 :
1、增加“創(chuàng)意手工”的教育內(nèi)容,進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)創(chuàng)意手工活動(dòng)的興趣.
2、進(jìn)一步發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)以及手部肌肉控制的能力,進(jìn)行刻、拼、拓、扎、貼等技能練習(xí).讓幼兒自主學(xué)習(xí),自由探索,促進(jìn)每位幼兒在創(chuàng)意手工活動(dòng)中有個(gè)性地發(fā)展.
3、通過(guò)“創(chuàng)意手工”系列活動(dòng),培養(yǎng)幼兒對(duì)美的觀察力、理解力、感知力、鑒別力,加深對(duì)美的形式認(rèn)識(shí),積累大量關(guān)于美的形象的經(jīng)驗(yàn).
4、培養(yǎng)幼兒做事專(zhuān)注、認(rèn)真、仔細(xì)、耐心的良好品質(zhì).
5、引導(dǎo)幼兒講述自己的創(chuàng)作情感和自己的新發(fā)現(xiàn),從各個(gè)角度介紹、分析、評(píng)價(jià)、展示自己和他人的作品（如內(nèi)容、想象、新奇、獨(dú)創(chuàng)、造型、色彩等等）,提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力和審美能力.
大班 :
1、讓幼兒系統(tǒng)學(xué)習(xí)“創(chuàng)意手工”的各種表現(xiàn)形式和內(nèi)容.培養(yǎng)幼兒熟練地運(yùn)用各種形式進(jìn)行創(chuàng)意手工創(chuàng)作活動(dòng).
2、提高幼兒運(yùn)用各種生活、自然、廢舊材料進(jìn)行形的概括、組合、變形的能力,進(jìn)一步提高幼兒動(dòng)手能力及觀察力、想象力和創(chuàng)造力.
3、通過(guò)“創(chuàng)意手工”教學(xué)活動(dòng),進(jìn)一步訓(xùn)練幼兒手工制作的表現(xiàn)能力.
4、有計(jì)劃、有針對(duì)性地對(duì)幼兒開(kāi)展“創(chuàng)意手工”教育活動(dòng),發(fā)展幼兒欣賞、評(píng)價(jià)美的能力.
5、通過(guò)優(yōu)化“創(chuàng)意手工”活動(dòng)的教學(xué)方法,培養(yǎng)幼兒之間健全的人際關(guān)系和良好的合作與競(jìng)爭(zhēng)能力.
�。ǘ┚倪x擇創(chuàng)意手工材料（包括幼兒創(chuàng)意紙工、創(chuàng)意泥工、玩具創(chuàng)意制作、自然剪貼、“變廢為寶”創(chuàng)意制作等）,由淺入深,由易到難地制定一整套創(chuàng)意手工教學(xué)內(nèi)容,形成系統(tǒng)化,并充分挖掘教育內(nèi)容中所包含的“素質(zhì)元”,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神.
1、創(chuàng)意紙工
幼兒運(yùn)用不同的工具、表現(xiàn)技法以及各種材質(zhì)不同的紙創(chuàng)造性地進(jìn)行撕紙、剪紙、折紙、立體制作（厚紙）等活動(dòng),制作出平面或立體的具有新穎、獨(dú)特效果的紙工作品,發(fā)展幼兒手的動(dòng)作的精確性、靈活性,培養(yǎng)幼兒的實(shí)際操作能力、形象思維能力、創(chuàng)造想象力和空間方位知覺(jué)能力,養(yǎng)成耐心細(xì)致、干凈整潔的操作習(xí)慣.
2、創(chuàng)意泥工
幼兒用粘土、橡皮泥、面團(tuán)等為主要原料,用手和一些簡(jiǎn)單的工具創(chuàng)造性地塑造各種物體、動(dòng)物等平面或者立體的作品.通過(guò)幼兒的動(dòng)手塑造,手腦并用,促進(jìn)手腦活動(dòng)的協(xié)調(diào),使孩子的智力及手部的靈活性都得到發(fā)展.
3、玩具創(chuàng)意制作
幼兒用紙、布、針、線、自然材料,或無(wú)毒無(wú)害的`廢舊材料以及地方性材料創(chuàng)造性地制作簡(jiǎn)單的玩具,通過(guò)讓幼兒進(jìn)行各種各樣的探索實(shí)踐操作活動(dòng),調(diào)動(dòng)幼兒進(jìn)行手工活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,促進(jìn)幼兒創(chuàng)造性思維的發(fā)展.并從中體驗(yàn)到創(chuàng)造的快樂(lè).
4、“變廢為寶”創(chuàng)意制作
以飲料瓶（罐）、禮品盒、一次性杯（盤(pán)、碗）等廢棄物的直觀、具體、形象等特征引發(fā)幼兒借形（借物）想象,動(dòng)手創(chuàng)造出各具特色的新作品.在有計(jì)劃、有目的的動(dòng)手制作活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒將“廢”變?yōu)椤坝杏玫臇|西”,從中獲得成功的體驗(yàn),培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力,提高幼兒的環(huán)保意識(shí).
四、實(shí)施策略
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),分工協(xié)作,制定計(jì)劃,確定專(zhuān)人進(jìn)行指導(dǎo)并組織實(shí)施,有組織、有目的、有指導(dǎo)性地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng).
2.營(yíng)造師幼全員參與的氛圍,鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己興趣愛(ài)好,自主選擇活動(dòng)項(xiàng)目.
3.各班認(rèn)真制定創(chuàng)于手工教學(xué)計(jì)劃,要求做到目標(biāo)任務(wù)到位,落實(shí)安排到位,方法措施到位,嚴(yán)格規(guī)范實(shí)施.充分挖掘并發(fā)揮幼兒園手工教育優(yōu)勢(shì),積極開(kāi)發(fā)園本課程.
4.鼓勵(lì)幼兒人人參與,堅(jiān)持面向全體,兼顧個(gè)體差異,力求幼兒人人具備所選項(xiàng)目的簡(jiǎn)單技能,讓每個(gè)孩子都有所發(fā)展,快樂(lè)發(fā)展.
5.積極開(kāi)展創(chuàng)意手工競(jìng)賽活動(dòng),為幼兒特長(zhǎng)的發(fā)揮,為幼兒展示才藝本領(lǐng)搭建平臺(tái).利用六一、藝術(shù)節(jié)、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)、畢業(yè)典禮等各種比賽活動(dòng),引領(lǐng)幼兒邊學(xué)邊練,以練促賽,以賽促練,發(fā)展幼兒的綜合藝術(shù)素質(zhì),培養(yǎng)審美和創(chuàng)新能力.
6.平時(shí),通過(guò)作品展示展覽形式,讓幼兒全面參與,在活動(dòng)中樂(lè)于展示自我.
7.抓好目標(biāo)分層管理,分工協(xié)作,各負(fù)其職,分類(lèi)指導(dǎo),強(qiáng)化養(yǎng)成訓(xùn)練.加強(qiáng)檢查與考核.重視分析問(wèn)題,不斷改進(jìn)工作策略.
五、實(shí)施方法
1．以多樣的導(dǎo)入方式激發(fā)幼兒對(duì)創(chuàng)意手工活動(dòng)的興趣,以豐富的活動(dòng)方式持續(xù)調(diào)動(dòng)幼兒進(jìn)行創(chuàng)意手工的積極性.說(shuō)一說(shuō),用童稚的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)美的感受；想一想,用聰明的腦袋創(chuàng)造無(wú)限的遐想；做一做,用靈巧的小手做做美的物品；變一變,演繹變廢為寶的藝術(shù)過(guò)程；玩一玩,放縱心情體驗(yàn)美的藝術(shù)歷程.
2．創(chuàng)設(shè)良好的創(chuàng)意手工活動(dòng)環(huán)境和心理氛圍,把握好創(chuàng)意手工活動(dòng)的開(kāi)放性、變通性,提供開(kāi)放可變通的藝術(shù)操作工具和材料.活動(dòng)不局限于折、捏、剪,可以采用撕、刻、縫、印、拼、擺、拓、染、扎、撈、貼等多種方法的綜合.讓幼兒自主學(xué)習(xí),自由探索,促進(jìn)每位幼兒在創(chuàng)意手工活動(dòng)中有個(gè)性地發(fā)展.
�。�1）創(chuàng)設(shè)自由選擇的環(huán)境
提供豐富的物質(zhì)環(huán)境,學(xué)校設(shè)有“創(chuàng)意手工”資源中心,設(shè)立每日“百寶箱”,發(fā)動(dòng)社區(qū)、家長(zhǎng)、幼兒共同收集可利用的廢舊材料和物品（盒、瓶、紙、棒、扣等等）,歸類(lèi)投放,為幼兒提供豐富多彩、數(shù)量充足的操作材料.
班級(jí)中專(zhuān)設(shè)材料箱、材料架,擺放幼兒隨時(shí)收集來(lái)的廢舊材料,布局也要盡量合理,使各種材料便于幼兒取放自如.幼兒可以隨時(shí)按制作需要隨意選取材料,為幼兒動(dòng)手能力、創(chuàng)造力發(fā)展提供物質(zhì)保證.
�。�2）營(yíng)造賦有安全感的環(huán)境
羅杰斯認(rèn)為“心理安全”和“心理自由”是有利于創(chuàng)造活動(dòng)的最基本的心理因素.在活動(dòng)中教師應(yīng)為幼兒營(yíng)造一種寬松融洽的心理環(huán)境,為幼兒創(chuàng)造性思維提供一個(gè)自由馳騁的空間.教師的具體表現(xiàn)是接納孩子的一切作品,允許反復(fù)進(jìn)行嘗試,不以自我的主觀意愿左右幼兒的行動(dòng),限制他們的自主性和主動(dòng)性；教師理解幼兒的選擇的需要,保護(hù)幼兒的自尊心,重視幼兒良好個(gè)性的培養(yǎng),形成平等的師幼關(guān)系.
六、實(shí)施步驟:
�。ㄒ唬�、規(guī)劃宣傳階段:20xx年2月DD
按要求制訂完善制度、職責(zé)、具體實(shí)施方案,召開(kāi)有關(guān)人員會(huì)議,利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間廣泛宣傳、開(kāi)展教育,鼓勵(lì)教師尋找、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并及時(shí)上報(bào).
�。ǘ�、集中實(shí)踐研究階段:20xx年3月D20xx年6月
按職責(zé)分工,加強(qiáng)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研究,在園內(nèi)嘗試教學(xué)公開(kāi)研討活動(dòng),對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題或熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,進(jìn)行探討、交流,尋找解決問(wèn)題的有效途徑與措施.
（三）、反思調(diào)整階段:20xx年9月D20xx年12月
根據(jù)既定目標(biāo)與內(nèi)容在積極開(kāi)展回歸自然創(chuàng)意手工教育的基礎(chǔ)上,不斷反思成功與失敗的經(jīng)驗(yàn),及時(shí)調(diào)整、完善創(chuàng)意手工教育方案.注意收集典型案例,并做好推廣工作.活動(dòng)中注意觀察記錄幼兒的自主、創(chuàng)造的行為,積累教師對(duì)孩子創(chuàng)意行為反思的案例等.
�。ㄋ模�、集中實(shí)踐階段:20xx年2月D20xx年6月
按照計(jì)劃,在對(duì)教師存在問(wèn)題總結(jié)、反思的基礎(chǔ)上,進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn),并根據(jù)調(diào)整方案,繼續(xù)進(jìn)行幼兒創(chuàng)意手工教育活動(dòng).
�。ㄎ澹�、小結(jié)反思階段:20xx年9月D20xx年11月
每個(gè)教科研組、教師,根據(jù)自己實(shí)施的情況,做好小結(jié)、反思.特別是利用案例進(jìn)行分析,剖析創(chuàng)意手工教育活動(dòng)對(duì)自身和孩子的發(fā)展?fàn)顩r.
�。⒄砜偨Y(jié)階段:20xx年12月
幼兒園根據(jù)各組、各位教師的總結(jié)情況,收集整理資料,寫(xiě)出階段性成果報(bào)告以及特色實(shí)踐總結(jié)性報(bào)告；對(duì)孩子的創(chuàng)意手工素養(yǎng)進(jìn)行評(píng)估,了解特色教育給孩子帶來(lái)的發(fā)展；整理出案例集、活動(dòng)設(shè)計(jì)方案集、創(chuàng)意作品影像資料等.
六、特色建設(shè)的保障
�。ㄒ唬┙⑻厣ㄔO(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng) 園長(zhǎng)
副組長(zhǎng) 業(yè)務(wù)園長(zhǎng)
組員 全體教師
（二）制作材料的保障
高郵地處富饒美麗的里下河水鄉(xiāng),物產(chǎn)豐富,有著“魚(yú)米之鄉(xiāng)”的美稱(chēng).這兒有形態(tài)各異的貝殼,有成熟的麥穗、新鮮的蔬菜；,有成熟的玉米、鮮嫩的蓮藕,還有各種水果、棉花、芝麻……這些材料既是幼兒熟悉的又是幼兒喜愛(ài)的利用這些材料“創(chuàng)意手工”,不僅可以從不同角度展示家鄉(xiāng)豐富的物產(chǎn)資源,還能使幼兒更好地了解家鄉(xiāng),同時(shí)激發(fā)幼兒從小熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感.
�。ㄈ┘议L(zhǎng)資源的開(kāi)發(fā)與利用研究
家庭和幼兒園在幼兒發(fā)展中都具有重要作用,它們共同促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)和進(jìn)步.在課題實(shí)施過(guò)程中,重視家園合作,充分利用家庭中的人力、物質(zhì)資源,通過(guò)宣傳、溝通、邀請(qǐng)、指導(dǎo)、親子制作、分享展示等形式,促進(jìn)幼兒園創(chuàng)意手工活動(dòng)的有效開(kāi)展.
七、成果展現(xiàn)
1．特色展示的光盤(pán)、照片
2．全體師生手工素質(zhì)得到提升
3. 園本課程基本完善
實(shí)施方案 篇3
在市委第***次全委（擴(kuò)大）會(huì)上，與會(huì)同志對(duì)我鎮(zhèn)今年上半年基層黨建工作進(jìn)行了民主測(cè)評(píng)，充分肯定我鎮(zhèn)上半年抓基層黨建工作取得成績(jī)，找出了存在的差距。按照市委組織部《關(guān)于全市20xx年上半年基層黨建民主測(cè)評(píng)結(jié)果的通報(bào)》（彭組通 〔20xx〕78號(hào)）要求，結(jié)合升平實(shí)際，經(jīng)鎮(zhèn)黨委研究，特制定**年基層黨建工作整改措施。
一、指導(dǎo)思想和工作重點(diǎn)
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以基層黨組織“三分類(lèi)三升級(jí)”活動(dòng)為載體，推進(jìn)鎮(zhèn)、村兩級(jí)黨組織班子建設(shè)；以解決民生問(wèn)題和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展問(wèn)題為主線，在干部作風(fēng)教育實(shí)踐活動(dòng)中，堅(jiān)持思想整頓和組織調(diào)整相結(jié)合，上級(jí)黨組織幫助整頓與提高基層黨組織解決自身問(wèn)題的能力相結(jié)合，堅(jiān)持走群眾路線不動(dòng)搖。通過(guò)開(kāi)展建設(shè)整頓工作，使基層黨組織的“三力”作用突顯，戰(zhàn)斗堡壘作用充分發(fā)揮，進(jìn)一步促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定，人民安居樂(lè)業(yè)。
鎮(zhèn)黨委在認(rèn)真分析查找問(wèn)題的同時(shí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到農(nóng)村基層黨建工作是黨在農(nóng)村全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，擔(dān)負(fù)著把黨的路線方針政策落實(shí)到人民群眾中、帶領(lǐng)群眾致富奔小康最直接、最具體的責(zé)任。鎮(zhèn)黨委決定，抓農(nóng)村基層黨建工作要繼續(xù)堅(jiān)持“抓基層、打基礎(chǔ)，強(qiáng)班子、帶隊(duì)伍，促發(fā)展、奔小康”的工作思路，以創(chuàng)建“五個(gè)好”鎮(zhèn)、村黨組織為目標(biāo)，積極實(shí)施黨建工作載體，使農(nóng)村基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力明顯增強(qiáng)。
二、目標(biāo)任務(wù)
以認(rèn)真開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”、“三個(gè)建設(shè)年”暨“包、聯(lián)、幫”活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)基層黨組織的思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)為目標(biāo)，切實(shí)解決黨員和群眾中存在的重點(diǎn)或突出問(wèn)題。鎮(zhèn)、村兩級(jí)黨組織采取一系列措施，一方面教育引導(dǎo)黨員和群眾提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變思想觀念，另一方面使群眾的合法訴求得到解決。特別是村級(jí)黨組織要扎實(shí)工作，不斷增強(qiáng)黨支部的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，使村黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員的先鋒模范作用在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中得以充分發(fā)揮。
三、主要措施
第一、為了扎實(shí)抓好基層黨組織整頓，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包村、黨員鎮(zhèn)干部駐村幫扶等形式，為村級(jí)黨組織提供指導(dǎo)和幫助。通過(guò)一系列政策上的傾斜，使村集體經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、基礎(chǔ)設(shè)施明顯改善。
第二、加強(qiáng)鎮(zhèn)、村黨組織班子建設(shè)，著力提高班子成員的整體素質(zhì)。俗話說(shuō)：“火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶”。要始終把抓基層黨組織班子建設(shè)作為首要任務(wù)來(lái)抓，在班子組成結(jié)構(gòu)上，要注重發(fā)揮班子的整體功能。在抓好班子建設(shè)的同時(shí)，要強(qiáng)化任期目標(biāo)責(zé)任，落實(shí)“書(shū)記抓、抓書(shū)記”責(zé)任制，制定適合本鎮(zhèn)、本村實(shí)際的任期目標(biāo)，增強(qiáng)每位班子成員“在其位，謀其政”的事業(yè)心和責(zé)任感。
第三、要把著力點(diǎn)放在解決存在的重點(diǎn)或突出問(wèn)題上，做到整頓工作與當(dāng)前各項(xiàng)工作“兩促進(jìn)、兩不誤”。一是解決好經(jīng)濟(jì)發(fā)展不快、農(nóng)民增收緩慢的問(wèn)題，要求從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，切實(shí)解決好群眾所反映的重點(diǎn)或難點(diǎn)問(wèn)題。鎮(zhèn)、村干部要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高駕馭農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力和水平，引導(dǎo)群眾轉(zhuǎn)變思想觀念，理清發(fā)展思路，加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整，加快發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)和各種所有制經(jīng)濟(jì)，努力提高農(nóng)民收入。鎮(zhèn)、村干部多從廣大人民群眾的利益出發(fā)，維護(hù)群眾的利益，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。二是要健全一套好的管理制度，重點(diǎn)在建立健全黨代會(huì)例會(huì)制度、村級(jí)黨支部和黨員大會(huì)制度、民主議事和決策制度、民主生活會(huì)制度、民主評(píng)議黨員干部制度、“三務(wù)”公開(kāi)和民主管理等制度上下功夫，使鎮(zhèn)、村黨組織的各項(xiàng)工作進(jìn)一步走上規(guī)范化、制度化、合法化的管理軌道。三是解決好工作作風(fēng)不實(shí)問(wèn)題，增強(qiáng)為民服務(wù)的意識(shí)。以開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)為契機(jī)，教育引導(dǎo)鎮(zhèn)、村干部始終堅(jiān)持一切為了群眾，一切依靠群眾的根本觀點(diǎn)，在工作中努力做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，使各項(xiàng)決策和工作符合實(shí)際和群眾要求，腳踏實(shí)地的為群眾辦實(shí)事，做好事。四是認(rèn)真解決好“一手硬，一手軟”的問(wèn)題，切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村精神文明建設(shè)和民主法制建設(shè)。切實(shí)把農(nóng)村精神文明建設(shè)、民主法制建設(shè)和社會(huì)治安綜合治理等各項(xiàng)工作落到實(shí)處，為維護(hù)農(nóng)村穩(wěn)定、推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的支持。五是認(rèn)真解決好后備干部缺乏的問(wèn)題，加大后備干部的培養(yǎng)力度。在后備干部培養(yǎng)上，要把“雙強(qiáng)”型人才作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。要積極培養(yǎng)優(yōu)秀青年農(nóng)民入黨，壯大黨員隊(duì)伍，優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，下大力解決好農(nóng)村后備人才缺乏的問(wèn)題。
第四、堅(jiān)持正面教育、自我教育為主，做到思想整頓與組織整頓相結(jié)合。在整頓過(guò)程中，認(rèn)真查找思想和工作方面存在的突出問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，制定切實(shí)可行的整頓措施，明確努力方向。在查找問(wèn)題的過(guò)程中，采取個(gè)別談話和召開(kāi)座談會(huì)等形式，認(rèn)真聽(tīng)取干部群眾的意見(jiàn)。鎮(zhèn)、村兩班子成員之間要開(kāi)展談心活動(dòng)，大家通過(guò)交流和溝通，從而達(dá)到思想認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一，為開(kāi)展工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。要定期公開(kāi)黨務(wù)、政務(wù)和村務(wù)，接受人民群眾的.監(jiān)督。
四、方法步驟
第一、鎮(zhèn)村干部深入村中，走近農(nóng)戶，開(kāi)展實(shí)地調(diào)研活動(dòng)，了解社情民意，尋找解決問(wèn)題的思路和辦法。
第二、針對(duì)本村群眾反映的突出問(wèn)題，鎮(zhèn)、村黨組織召開(kāi)市鎮(zhèn)黨代表、人大代表及黨員和群眾代表會(huì)議，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)建議，認(rèn)真查找問(wèn)題根源，明確工作努力方向。
第三、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，用知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐。鎮(zhèn)黨委至少每月組織鎮(zhèn)、村干部，村級(jí)黨支部每半個(gè)月組織黨員學(xué)習(xí)新時(shí)期黨的各項(xiàng)方針政策，提高大家的政治理論水平和思想覺(jué)悟。
第四、堅(jiān)持實(shí)事求是，緊密依靠群眾。在整頓工作中，要發(fā)揚(yáng)黨的密切聯(lián)系群眾、走群眾路線的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。鎮(zhèn)村干部要認(rèn)識(shí)到自己的一言一行代表著黨和政府的形象，肩負(fù)著黨組織的重托和人民群眾的期望，要經(jīng)常深入群眾，傾聽(tīng)群眾呼聲，關(guān)心群眾疾苦，真心實(shí)意為群眾辦好事、做實(shí)事，在大家的共同努力下，確保重點(diǎn)或突出問(wèn)題的有效解決。
第五、扎實(shí)抓好“三公開(kāi)”。通過(guò)利用宣傳欄或公示等形式，每季度公開(kāi)一次黨務(wù)、政務(wù)、村務(wù)，提高群眾的知曉率，接受群眾的民主監(jiān)督。
第六、認(rèn)真做好“三訪”工作。鎮(zhèn)村干部對(duì)群眾的來(lái)信來(lái)訪，認(rèn)真聽(tīng)取，作好記錄，聯(lián)合有關(guān)單位切實(shí)加以解決，使矛盾糾紛在萌芽狀態(tài)就化解。
鎮(zhèn)黨委將把基層黨建整改工作作為黨建工作的重中之重，精心部署，周密安排，真正做到認(rèn)識(shí)到位，措施到位，工作到位，落實(shí)到位。把整改工作作為一件加強(qiáng)基層黨組織大事來(lái)抓，形成鎮(zhèn)黨委書(shū)記親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓，責(zé)任單位配合抓，村級(jí)黨組織自覺(jué)抓的工作局面。
實(shí)施方案 篇4
為充分發(fā)揮名師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用，加速教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，根據(jù)《xx市名師工作室建設(shè)工作實(shí)施方案（試行）》精神，特制定本工作室建設(shè)工作實(shí)施方案。
一、工作思路及工作目標(biāo)
工作坊（室）將在xx市教育局師資科和xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真履行各項(xiàng)具體職責(zé)，創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作，把本工作坊（室）建設(shè)成優(yōu)秀學(xué)術(shù)交流的樞紐，使之成為教師深化學(xué)術(shù)思考、匯聚教學(xué)智慧、反思教學(xué)問(wèn)題、解決教學(xué)疑難、提升教學(xué)能力的平臺(tái)。使全體成員通過(guò)兩年的全方位學(xué)習(xí)，在理論水平、創(chuàng)新意識(shí)、課題研究、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)等方面獲得突出的進(jìn)步和顯著的提高，為xx市小學(xué)教育培養(yǎng)一批優(yōu)秀的.教育教學(xué)骨干教師。
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)和省級(jí)課題的實(shí)踐研究，把工作坊（室）打造成教師成長(zhǎng)的共同體，創(chuàng)建一支學(xué)習(xí)型、研究型的團(tuán)隊(duì)，建設(shè)好兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，扎實(shí)推進(jìn)課題研究，完成一套精品資源，促進(jìn)中青年骨干教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和自我提升。
二、工作坊（室）主持人、成員職責(zé)
�。ㄒ唬┲鞒秩寺氊�(zé)
1.全面負(fù)責(zé)工作坊（室）的各項(xiàng)工作，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，保證各項(xiàng)工作正常開(kāi)展。
2.學(xué)習(xí)宣傳有關(guān)教育教學(xué)法規(guī)政策、工作室相關(guān)要求。
3.制定工作發(fā)展計(jì)劃，指導(dǎo)工作坊（室）成員有計(jì)劃地開(kāi)展校本研修和個(gè)人學(xué)習(xí)等工作。
4.做好工作坊（室）團(tuán)隊(duì)建設(shè)、課題研究、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、優(yōu)質(zhì)資源等工作的整體規(guī)劃和安排，確保工作室各項(xiàng)工作有序開(kāi)展。
5.做好工作坊（室）成員的業(yè)務(wù)和活動(dòng)考勤，做到周安排，月公布，并在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中國(guó)共產(chǎn)黨享。
6.嚴(yán)格按照《xx市名師工作室管理辦法》要求，落實(shí)財(cái)務(wù)制度，做到花費(fèi)少，效果好。
7.掌握每位成員的思想動(dòng)態(tài)，生活上幫助，工作上鼓勵(lì)，業(yè)務(wù)上指導(dǎo)，引領(lǐng)成員獲得自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
8.主動(dòng)承擔(dān)上級(jí)部門(mén)委托的工作，認(rèn)真完成學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)。
�。ǘ┕ぷ鞣唬ㄊ遥┏蓡T職責(zé)
1.制定個(gè)人二年發(fā)展目標(biāo)和學(xué)習(xí)培養(yǎng)計(jì)劃。
2.每名工作坊（室）成員結(jié)對(duì)指導(dǎo)1—2名青年教師，使培養(yǎng)對(duì)象在我市教師成長(zhǎng)階梯中，相應(yīng)提升一級(jí)，乃至更高。
3.每人每學(xué)年公開(kāi)課教學(xué)、專(zhuān)題講座不少于2次，送教下鄉(xiāng)不少于1次。
4.工作坊（室）成員應(yīng)協(xié)助主持人進(jìn)行科研工作，每一學(xué)年，在市級(jí)及以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)?wù)撐?篇以上。
5.完成工作坊（室）規(guī)定的各項(xiàng)學(xué)習(xí)和研究任務(wù)。
6.及時(shí)撰寫(xiě)階段性工作總結(jié)。
三、工作坊（室）活動(dòng)形式
1.教學(xué)示范課。充分發(fā)揮名師授課效應(yīng)，工作坊（室）統(tǒng)一安排，成員每人每年上市、縣或校級(jí)公開(kāi)示范課不少于2次。
2.專(zhuān)題講座。以本工作坊（室）為主體，工作坊（室）成員每人每年專(zhuān)題講座不少于1次，同時(shí)聘請(qǐng)部分專(zhuān)家，舉辦學(xué)術(shù)講座。
3.送教下鄉(xiāng)。關(guān)注縣區(qū)和農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)問(wèn)題，有計(jì)劃、有目的、有安排地開(kāi)展送教活動(dòng)。每年組織工作坊（室）成員到農(nóng)村送教至少1次。
4.學(xué)習(xí)交流。定期舉行工作坊（室）會(huì)議，討論工作計(jì)劃、進(jìn)行學(xué)科研討、開(kāi)展課題交流、分享經(jīng)驗(yàn)感受。采取集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，利用QQ群、e-mail、微信為研討交流平臺(tái)。
5.網(wǎng)絡(luò)研修。充分利用省市搭建的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，及時(shí)上傳工作坊（室）的工作動(dòng)態(tài)、論文成果、課例設(shè)計(jì)、案例評(píng)析、教育敘事等。
6.學(xué)術(shù)交流。積極參加各個(gè)層次的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，建立業(yè)務(wù)進(jìn)修機(jī)制，努力提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。
工作坊（室）內(nèi)部考核辦法
為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)坊（室）內(nèi)成員的工作積極性、創(chuàng)造性，增強(qiáng)工作責(zé)任感，提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，提升專(zhuān)業(yè)能力，特制定評(píng)價(jià)細(xì)則：
1.師德師風(fēng)：愛(ài)崗敬業(yè)，模范遵守教師職業(yè)道德。（10分）
2.參與活動(dòng)：能積極參與工作坊（室）的每次活動(dòng)，活動(dòng)后能及時(shí)反思、小結(jié)。（10分）
3.網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)交流：積極參與工作坊（室）的平臺(tái)建設(shè)，能及時(shí)上傳相關(guān)內(nèi)容。（10分）
4.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，做好筆記。每學(xué)期不少于5000字。（10分）
5.示范引領(lǐng)：每學(xué)期至少上一次公開(kāi)課、研討課或示范課，在所在地區(qū)做一次專(zhuān)題講座。 （20分）
6.課題研究：積極參與、認(rèn)真研究解決教學(xué)中出現(xiàn)的難題。（10分）
7. 反思體會(huì)：每周撰寫(xiě)教育教學(xué)反思一篇，每學(xué)期至少寫(xiě)一篇論文或教學(xué)設(shè)計(jì)。（10分）
8. 成績(jī)榮譽(yù)：被評(píng)為優(yōu)秀教師、先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)或輔導(dǎo)學(xué)生等方面取得優(yōu)異成績(jī)。（20分）
9. 獎(jiǎng)懲情況：對(duì)不遵守工作紀(jì)律，無(wú)故缺席三次工作坊（室）活動(dòng)的成員視為自動(dòng)退出，并上報(bào)市局。設(shè)立"優(yōu)秀工作坊（室）成員"獎(jiǎng)項(xiàng)，每學(xué)期評(píng)選一次。對(duì)主動(dòng)積極承擔(dān)并出色完成工作坊（室）和課題組工作的成員，優(yōu)先推薦參加各級(jí)各類(lèi)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。
10. 成績(jī)?cè)u(píng)定：考核在90分以上者為優(yōu)秀，85---89分為優(yōu)良，70---84分為合格，70分以下為不合格。
五、關(guān)于經(jīng)費(fèi)使用
工作坊（室）的建設(shè)及工作經(jīng)費(fèi)由市和學(xué)校提供。工作坊（室）將本著節(jié)儉、合理、必需、程序完整的原則，嚴(yán)格遵守市局和相關(guān)經(jīng)費(fèi)使用制度。經(jīng)費(fèi)主要用于工作坊（室）的圖書(shū)資料購(gòu)置、外出指導(dǎo)及教研、考察、學(xué)術(shù)交流活動(dòng)等開(kāi)支。
實(shí)施方案 篇5
為進(jìn)一步發(fā)展黨內(nèi)民主，加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督，保障黨員權(quán)利，增強(qiáng)工作透明度，切實(shí)改進(jìn)和提高基層黨委的領(lǐng)導(dǎo)水平和議事決策水平，現(xiàn)就全面推行黨務(wù)公開(kāi)工作，提出以下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以、和等有關(guān)黨內(nèi)法規(guī)為依據(jù)，堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的方針，規(guī)范黨組織工作運(yùn)行機(jī)制，擴(kuò)大黨員群眾對(duì)黨組織工作的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)，建立健全充分反映黨員和群眾意愿的黨內(nèi)民主制度，使黨員更好地了解和參與黨內(nèi)事務(wù)，使黨委工作更加科學(xué)化、民主化、制度化、規(guī)范化。
二、工作原則
依法依紀(jì)原則。遵循憲法、法律法規(guī)以及黨內(nèi)法規(guī)和黨的路線方針政策，把依法依規(guī)貫穿于黨務(wù)公開(kāi)的全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)黨務(wù)公開(kāi)工作的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化。
真實(shí)公正原則。尊重黨員群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)，堅(jiān)持實(shí)事求是，面向基層，面向黨員，面向群眾，做到內(nèi)容真實(shí)可信，結(jié)果公正公平。
注重實(shí)效原則。要堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，增強(qiáng)黨務(wù)公開(kāi)的針對(duì)性和實(shí)效性，既要最大限度地公開(kāi)黨內(nèi)事務(wù)，又要維護(hù)黨組織的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。
積極穩(wěn)妥原則。推進(jìn)黨務(wù)公開(kāi)工作既要積極推進(jìn)、大膽實(shí)踐、勇于創(chuàng)新，又要做到因地制宜、規(guī)范操作、有序推進(jìn)。要針對(duì)工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，深入分析，認(rèn)真總結(jié)，不斷提高。
三、公開(kāi)內(nèi)容
凡屬黨內(nèi)法規(guī)要求公開(kāi)的內(nèi)容，凡屬黨員群眾關(guān)注的事項(xiàng)和熱點(diǎn)問(wèn)題，只要不涉及黨和國(guó)家的秘密，都按照有關(guān)規(guī)定在適當(dāng)范圍以適當(dāng)形式予以公開(kāi)。
主要有六大類(lèi)：
1.黨組織的決策、決定、決議等。主要指黨組織討論決定的.重大問(wèn)題決策、重要干部任免、重大項(xiàng)目投資決策、大額資金使用情況。
2.領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)情況。主要指領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工及職責(zé)，中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃及落實(shí)情況，民主集中制和民主生活會(huì)落實(shí)情況，作風(fēng)建設(shè)情況。
3.干部人事工作主要情況。主要包括干部考察預(yù)告、干部任前公示、競(jìng)爭(zhēng)上崗、獎(jiǎng)懲等情況。
4.領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律規(guī)定執(zhí)行情況。主要指領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉情況，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制責(zé)任分工及工作措施。
5.基層組織建設(shè)情況。主要指黨組織選舉情況，黨費(fèi)收繳、使用、管理情況，黨員發(fā)展公示、后備干部推薦、入黨積極分子培養(yǎng)情況，民主評(píng)議黨員情況。
6.根據(jù)實(shí)際情況或群眾認(rèn)為有必要公開(kāi)的黨內(nèi)其它事項(xiàng)。如機(jī)關(guān)精神文明創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及進(jìn)展落實(shí)情況，困難黨員補(bǔ)助情況，捐資救災(zāi)情況等。
四、公開(kāi)形式和方法
公開(kāi)形式
注重公開(kāi)方式方法的多樣化，只適宜在黨內(nèi)公開(kāi)的，主要通過(guò)黨內(nèi)有關(guān)會(huì)議、下發(fā)文件、定期通報(bào)、黨員組織生活會(huì)等形式進(jìn)行公開(kāi)。適宜對(duì)全社會(huì)公開(kāi)的，要按照因地制宜、靈活多樣、簡(jiǎn)便實(shí)用的原則，最大限度地方便群眾。主要采取以下形式：
1、通過(guò)有關(guān)會(huì)議、情況通報(bào)、文件等形式公開(kāi)。
2、設(shè)置黨務(wù)公開(kāi)意見(jiàn)箱和專(zhuān)線電話公開(kāi)。
3、在黨務(wù)公開(kāi)網(wǎng)站公開(kāi)。
4、設(shè)置黨務(wù)公開(kāi)及其他公開(kāi)專(zhuān)欄。
公開(kāi)方法
公開(kāi)的方法應(yīng)與公開(kāi)的內(nèi)容相適應(yīng)，具體分為以下四種：
1、長(zhǎng)期公開(kāi)：主要指黨的有關(guān)政策規(guī)定、工作制度、工作程序、辦事機(jī)構(gòu)等具有長(zhǎng)期性、固定性的內(nèi)容。
2、定期公開(kāi)：主要指在一定時(shí)期內(nèi)相對(duì)穩(wěn)定的常規(guī)性工作，原則上每季度公開(kāi)一次。
3、分期公開(kāi)：主要指動(dòng)態(tài)性、階段性的工作，應(yīng)根據(jù)進(jìn)展情況分期逐段公開(kāi)�？缒甓鹊墓ぷ鞒措A段公開(kāi)外，還應(yīng)在工作結(jié)束時(shí)進(jìn)行總結(jié)性公開(kāi)。
4、即時(shí)公開(kāi)：主要指臨時(shí)性工作，如黨員培養(yǎng)對(duì)象的確定等內(nèi)容，應(yīng)根據(jù)情況隨時(shí)進(jìn)行公開(kāi)。
五、黨務(wù)公開(kāi)程序
制定公開(kāi)目錄。明確應(yīng)當(dāng)公開(kāi)的內(nèi)容及其公開(kāi)的形式和時(shí)限，并報(bào)上級(jí)黨組織或區(qū)委分管領(lǐng)導(dǎo)審核同意。工作走向規(guī)范后制定公開(kāi)目錄，細(xì)化公開(kāi)內(nèi)容，依照公開(kāi)目錄有計(jì)劃地公開(kāi)。
確定公開(kāi)內(nèi)容。按照公開(kāi)方案和公開(kāi)目錄的規(guī)定，收集、整理公開(kāi)事項(xiàng)的有關(guān)資料，并經(jīng)本級(jí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究確定。
實(shí)施公開(kāi)。按照方案規(guī)定的形式和時(shí)限，對(duì)公開(kāi)目錄確定的內(nèi)容予以公開(kāi)。
收集和處理意見(jiàn)。通過(guò)設(shè)立意見(jiàn)箱、電話受理等形式，收集黨員、群眾提出的意見(jiàn)和建議。對(duì)群眾反映的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查處理，并及時(shí)整理。
立卷和歸檔。按照檔案管理的要求，對(duì)公開(kāi)的有關(guān)資料進(jìn)行立卷歸檔，并妥善保存。
六、黨務(wù)公開(kāi)工作實(shí)施步驟
安排部署階段。研究制定全辦黨務(wù)公開(kāi)工作實(shí)施方案，成立辦事處黨務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)，全面啟動(dòng)工作。及時(shí)召開(kāi)全辦黨務(wù)公開(kāi)工作動(dòng)員會(huì)。
組織實(shí)施階段。
1、文明社區(qū)是我辦黨務(wù)公開(kāi)試點(diǎn)社區(qū)，推薦為全區(qū)示范點(diǎn)創(chuàng)建單位，文明社區(qū)黨支部要結(jié)合本社區(qū)實(shí)際制定社區(qū)具體的黨務(wù)公開(kāi)實(shí)施方案。
2、文明社區(qū)要積極開(kāi)展社區(qū)基層黨組織黨務(wù)公開(kāi)示范點(diǎn)創(chuàng)建活動(dòng)，按照區(qū)委規(guī)定的示范點(diǎn)“八有”標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本社區(qū)實(shí)際特點(diǎn)，積極組織實(shí)施示范點(diǎn)黨務(wù)公開(kāi)工作。
3、充分做好檢查驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作。年底迎接區(qū)黨務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)組對(duì)示范點(diǎn)創(chuàng)建工作的組織驗(yàn)收。
總結(jié)完善階段。對(duì)辦事處黨務(wù)公開(kāi)工作開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié)，形成專(zhuān)題報(bào)告。
七、保障機(jī)制
監(jiān)督約束機(jī)制。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部接待日制度、黨務(wù)公開(kāi)監(jiān)督員制度、實(shí)名舉報(bào)反饋制度和黨務(wù)公開(kāi)責(zé)任追究制度，確保做到真正公開(kāi)、及時(shí)公開(kāi)。
信息收集處理與反饋機(jī)制。各基層黨組織在黨務(wù)公開(kāi)中，要特別注意暢通信息渠道，明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)收集整理黨員群眾的意見(jiàn)建議，及時(shí)進(jìn)行分類(lèi)梳理，提出擬辦意見(jiàn)，報(bào)黨組織負(fù)責(zé)人審簽后按輕重緩急進(jìn)行辦理，結(jié)果要及時(shí)向群眾反饋。
績(jī)效評(píng)估機(jī)制。每年要通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查、座談會(huì)、公開(kāi)評(píng)議、個(gè)別走訪等方式，廣泛了解黨員群眾對(duì)黨務(wù)公開(kāi)工作的意見(jiàn)和建議，最大范圍地組織黨員、群眾公開(kāi)評(píng)價(jià)黨務(wù)公開(kāi)的實(shí)效，科學(xué)確定對(duì)黨務(wù)公開(kāi)的認(rèn)可度和滿意度。同時(shí)，強(qiáng)化吸收采納轉(zhuǎn)化黨員、群眾對(duì)黨務(wù)公開(kāi)工作的意見(jiàn)建議的考評(píng)力度，把成果應(yīng)用與轉(zhuǎn)化率等作為衡量黨務(wù)公開(kāi)工作績(jī)效的重要標(biāo)準(zhǔn)。
督促檢查機(jī)制。采取定期檢查和對(duì)重要公開(kāi)事項(xiàng)及時(shí)檢查相結(jié)合的方法，重點(diǎn)檢查公開(kāi)的形式是否注重實(shí)效，公開(kāi)的程序是否規(guī)范有序，公開(kāi)的時(shí)限是否及時(shí)到位，對(duì)公開(kāi)的反饋是否及時(shí)進(jìn)行了處理。黨務(wù)公開(kāi)的督促檢查，由辦事處紀(jì)委具體負(fù)責(zé)。
八、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)黨務(wù)公開(kāi)工作的領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，紀(jì)委組織協(xié)調(diào)監(jiān)督，黨委部門(mén)通力協(xié)作，群團(tuán)組織積極參與”的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。
建立組織機(jī)構(gòu)。成立由辦事處黨委書(shū)記任組長(zhǎng)，辦事處主任任常務(wù)副組長(zhǎng)，黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記任副組長(zhǎng)，各社區(qū)黨支部書(shū)記，相關(guān)股、所、站長(zhǎng)為成員的辦事處黨務(wù)公開(kāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在辦事處紀(jì)委。
明確工作責(zé)任。各級(jí)黨組織書(shū)記是黨務(wù)公開(kāi)的第一責(zé)任人，分管黨務(wù)公開(kāi)工作的副職是直接責(zé)任人。辦事處黨務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全辦黨務(wù)公開(kāi)工作；基層黨組織也要建立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)所轄黨組織黨務(wù)公開(kāi)工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。
強(qiáng)化監(jiān)督檢查。辦事處黨務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室采取定期督辦的形式，對(duì)各示范點(diǎn)所承擔(dān)的工作任務(wù)逐項(xiàng)督查，主要督查具體實(shí)施方案、配套制度建立執(zhí)行情況、黨務(wù)公開(kāi)的載體平臺(tái)建設(shè)情況，達(dá)到軟件做實(shí)，實(shí)事做硬，硬件做好的工作實(shí)效。
實(shí)施方案 篇6
各院系學(xué)生工作組：
20xx年是我校的學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)年。為了進(jìn)一步深化“黨旗領(lǐng)航工程”對(duì)大學(xué)生習(xí)、生活、成長(zhǎng)成才的引領(lǐng)作用，充分發(fā)揮學(xué)生黨建工作在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面的促進(jìn)作用，在全校本科生中營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和氛圍，學(xué)生工作部特制定本方案，具體如下：
一、活動(dòng)目標(biāo)
明確學(xué)習(xí)目標(biāo) 選樹(shù)優(yōu)秀典型 營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月至20xx年1月。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、學(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)
各院系須于4月15日前組織全體本科生黨員召開(kāi)學(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，學(xué)工組領(lǐng)導(dǎo)要在會(huì)上強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，要求本科生黨員積極配合本院系做好學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)工作，并鼓勵(lì)其為推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)向前發(fā)展建言獻(xiàn)策。
2、黨員“一幫一”活動(dòng)
定期開(kāi)展黨員“一幫一”、“結(jié)對(duì)子”幫扶活動(dòng)。每名學(xué)生黨員至少要對(duì)一名本院系的非黨員同學(xué)進(jìn)行幫扶，并形成幫扶記錄，每?jī)芍芟蛩邳h支部進(jìn)行匯報(bào)。幫扶對(duì)象范圍可為：學(xué)業(yè)困難學(xué)生、心理困難學(xué)生、生活困難學(xué)生和行動(dòng)困難學(xué)生等。
3、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
定期開(kāi)展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。各學(xué)生黨支部應(yīng)針對(duì)積極在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、科技創(chuàng)新等方面的經(jīng)驗(yàn)和心得，與本院系其他支部、其他院系進(jìn)行交流。各院系成立學(xué)習(xí)報(bào)告小組，組織學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生黨員典型，面向本院系和其他院系召開(kāi)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會(huì)。
4、學(xué)風(fēng)建設(shè)專(zhuān)題研討會(huì)
各黨支部每學(xué)期至少召開(kāi)兩次學(xué)風(fēng)建設(shè)專(zhuān)題研討會(huì)。要認(rèn)真分析本支部所在班級(jí)、年級(jí)或本院系的`學(xué)風(fēng)狀況和存在問(wèn)題，提出改進(jìn)的對(duì)策和建議，并形成書(shū)面報(bào)告向本院系匯報(bào)。同時(shí)，各黨支部應(yīng)加強(qiáng)與專(zhuān)業(yè)教師的互動(dòng)，及時(shí)與專(zhuān)業(yè)教師溝通同學(xué)們?cè)趯?zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中所遇到的困難和問(wèn)題，廣泛收集和反映同學(xué)們對(duì)教學(xué)方面的意見(jiàn)和建議，在加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的同時(shí)促進(jìn)教風(fēng)建設(shè)。
5、考試誠(chéng)信教育
各院系應(yīng)以“誠(chéng)信考試我先行”為主題，對(duì)學(xué)生黨員和入黨積極分子開(kāi)展考試誠(chéng)信教育。通過(guò)召開(kāi)考前動(dòng)員大會(huì)，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)考場(chǎng)紀(jì)律和，號(hào)召學(xué)生黨員帶頭遵守考試紀(jì)律，并帶領(lǐng)全體同學(xué)端正考試態(tài)度，以抓考風(fēng)，正學(xué)風(fēng)。
實(shí)施方案 篇7
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步深化學(xué)校干部人事制度改革，建立公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的用人機(jī)制，加快培養(yǎng)和建設(shè)一支富有生機(jī)與活力，精通教育、善于管理的高素質(zhì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)校各部門(mén)卓有成效地開(kāi)展工作，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本方案。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
石嘴山市育才學(xué)校中層崗位競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：徐正林
組 員：張忠華 王治安 不競(jìng)聘的教師2人（待定）
三、擬聘行政崗位（3個(gè)）
（1）教務(wù)處主任（1名）（主要負(fù)責(zé)學(xué)校教務(wù)、教研、教師考勤及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)）
�。�2）政教處主任（1名）（主要負(fù)責(zé)學(xué)校思想教育、法律、衛(wèi)生、工會(huì)、團(tuán)隊(duì)、安全、黨建及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)）
�。�3）總務(wù)處主任（1名）（主要負(fù)責(zé)后勤服務(wù)、物品采購(gòu)、學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理、校園管理、文件檔案管理及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)）
四、選拔聘用原則
黨管干部原則。任人唯賢、德才兼?zhèn)湓瓌t。公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)原則。
五、競(jìng)聘的基本條件
1、具備合格學(xué)歷，5年以上教齡，其中在本校工作須滿2年以上，身心健康。
2、能堅(jiān)決執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策，具有較高的政治思想素質(zhì)，堅(jiān)持講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，能經(jīng)得起各種考驗(yàn)。在工作和生活中能夠以學(xué)校利益為重，凡事從學(xué)校利益出發(fā)，有強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)和責(zé)任感。
3、能堅(jiān)持原則，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有一定的'開(kāi)拓創(chuàng)新精神，有一定的工作組織協(xié)調(diào)能力，能卓有成效地開(kāi)展工作，工作積極主動(dòng)，踏實(shí)肯干，具有敬業(yè)精神和大局意識(shí)，能講實(shí)話，辦實(shí)事，求實(shí)效，反對(duì)形式主義。
4、熱愛(ài)教育事業(yè)，有較豐富的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，業(yè)務(wù)熟練，肯于上進(jìn)，能自覺(jué)提高自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，在教育、教學(xué)工作中任勞任怨，努力工作，且工作實(shí)績(jī)較為突出。
六、競(jìng)聘對(duì)象
滿足競(jìng)聘基本條件的我校在編在崗教職工。
七、競(jìng)聘程序
1、發(fā)布公告（XX年8月27日）
在全校范圍公布信息，公開(kāi)競(jìng)聘崗位。
2、民主推薦（XX年8月27日）
競(jìng)爭(zhēng)上崗候選人的產(chǎn)生按競(jìng)爭(zhēng)的崗位、任職條件，采用民主推薦的方式：一是個(gè)人向領(lǐng)導(dǎo)小組自薦，二是群眾向領(lǐng)導(dǎo)小組推薦，三是領(lǐng)導(dǎo)小組推薦。動(dòng)員大會(huì)后，請(qǐng)符合條件和資格并且有意參加競(jìng)聘的教師于8月27日12：00之前向?qū)W校申請(qǐng)并填寫(xiě)《石嘴山市育才學(xué)校中層干部申請(qǐng)表》（申請(qǐng)表領(lǐng)取和上交皆在王治安副校長(zhǎng)處）。
3、資格審查（XX年8月27日）
競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)申聘者進(jìn)行資格審查。
4、競(jìng)職演講（XX年8月27日13：30）
召開(kāi)全校教職工大會(huì)，競(jìng)聘者向全校教職工發(fā)表競(jìng)職演講，演講時(shí)間控制在10分鐘以內(nèi)。
5、民主測(cè)評(píng)
競(jìng)聘演講后，與會(huì)人員對(duì)競(jìng)聘人員進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，民主測(cè)評(píng)占60%。民主測(cè)評(píng)時(shí)，競(jìng)聘者的直系親屬應(yīng)回避。
6、初擬人選
根據(jù)民主測(cè)評(píng)的結(jié)果，學(xué)校考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組占40%，確定擬聘人眩
7、聘前公示
在學(xué)校公示欄內(nèi)進(jìn)行公示。
8、聘任
公示期滿，校長(zhǎng)向聘用對(duì)象頒發(fā)聘書(shū)，同時(shí)報(bào)上級(jí)有關(guān)部門(mén)備案。
八、任期
1、競(jìng)聘上崗的中層干部任期為3年，從擬聘用之日起算，聘任期滿，自行解職，如愿繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校中層干部，學(xué)�？芍匦陆M織聘用，也可根據(jù)需要續(xù)聘。
2、聘任期內(nèi)，允許中層干部提出辭職，空缺崗位由校長(zhǎng)提名，考核小組考核決定，但任期不順延，到本屆任期結(jié)束重新競(jìng)聘。
九、待遇
1、優(yōu)先接受各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)和參加各種學(xué)習(xí)。
2、中層干部待遇期限從擬聘用之日起算，按有關(guān)規(guī)定享受相應(yīng)經(jīng)濟(jì)待遇。上級(jí)若有規(guī)定，則按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
十、解聘：
有下列情況之一的，經(jīng)校長(zhǎng)室提議，學(xué)校研究，對(duì)競(jìng)聘上崗的中層干部可以提出解聘。
�。�1）有意或無(wú)意過(guò)失，對(duì)學(xué)校造成重大損失或出現(xiàn)嚴(yán)重?fù)p害學(xué)校聲譽(yù)事件的。
（2）主觀上或客觀上無(wú)法適應(yīng)崗位工作的。
�。�3）組織紀(jì)律觀念淡薄，不服從校長(zhǎng)辦公會(huì)議、學(xué)校行政會(huì)議或?qū)W校教職工代表大會(huì)作出的決定的。
�。�4）違背師德或不能廉潔自律的。
十一、其它
1、應(yīng)聘人員試用期半年。試用期滿后，若無(wú)上述“十”規(guī)定事項(xiàng)發(fā)生，學(xué)校不得隨意解聘中層干部。在聘用期內(nèi)，中層干部必須嚴(yán)格履行崗位職責(zé)。
2、參加競(jìng)聘的人員，可以提出自己所需要競(jìng)聘的崗位，但要服從校長(zhǎng)辦公會(huì)議所作的最后分工決定。
3、在新的中層干部隊(duì)伍未產(chǎn)生之前，現(xiàn)崗位的中層干部不得中斷相關(guān)的職責(zé)。在新的中層干部崗位人選確定后，原任中層干部必須認(rèn)真做好工作的移交手續(xù)。
4、本辦法如有與上級(jí)文件不符的，按上級(jí)文件規(guī)定執(zhí)行。
以上辦法解釋權(quán)在校長(zhǎng)室。
實(shí)施方案 篇8
為進(jìn)一步推動(dòng)我校教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，更好地促進(jìn)課程改革和深化素質(zhì)教育，為教育和諧發(fā)展、科學(xué)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，鼓勵(lì)和鞭策廣大教師增強(qiáng)自我加壓、自我促進(jìn)、自主發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，形成較為完善的個(gè)體自覺(jué)與組織支持相結(jié)合，目標(biāo)明確、措施落實(shí)、考核科學(xué)的教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)機(jī)制，決定組織我校教師制訂并實(shí)施教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)三年規(guī)劃。
一、對(duì)象范圍
我校所有在職在崗專(zhuān)任教師。（1997年8月以后參加工作的教師先實(shí)施）
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長(zhǎng)：zz 副組長(zhǎng)：zz
組員：zz
下設(shè)工作推進(jìn)考核組：
組員：zz
三、時(shí)間安排
1、6月30日 前，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《城埤中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)三年規(guī)劃實(shí)施方案》，制訂教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)三年規(guī)劃，形成教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)三年規(guī)劃書(shū)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《規(guī)劃書(shū)》，見(jiàn)附件） 7月15日 教師把《規(guī)劃書(shū)》發(fā)至zz郵箱（密碼：zz）
2、8月27日 前完成對(duì)每位教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)三年規(guī)劃的審定工作，各教師根據(jù)審定意見(jiàn)修改完善規(guī)劃。
3、8月30日 將所有教師的《規(guī)劃書(shū)》的電子文檔交辦公室匯總備案，從20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期開(kāi)始正式實(shí)施。
四、工作要求
1．加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，正確認(rèn)識(shí)實(shí)施教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)三年規(guī)劃的重要意義；要對(duì)教師《規(guī)劃書(shū)》的適切性逐個(gè)審核，既要引導(dǎo)教師準(zhǔn)確進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，腳踏實(shí)地，又要鼓勵(lì)教師力爭(zhēng)上游，志存高遠(yuǎn)；為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)創(chuàng)造條件，提供必要的幫助。要建立健全教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃實(shí)施的推進(jìn)和考核工作機(jī)制，制定科學(xué)、可行的'考核細(xì)則和辦法，扎實(shí)有效地促進(jìn)規(guī)劃目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
2．教師要在認(rèn)真總結(jié)與反思既往工作的基礎(chǔ)上嚴(yán)肅認(rèn)真地制訂教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)三年規(guī)劃，既要有目標(biāo)的選定，又要有扎實(shí)的措施，要清晰表述學(xué)年度目標(biāo)和實(shí)施途徑。規(guī)劃一經(jīng)制定，就具有教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)性和約束力，教師應(yīng)自覺(jué)對(duì)照和遵守《規(guī)劃書(shū)》中的目標(biāo)要求和措施規(guī)定，力求最大限度地達(dá)成規(guī)劃。
3．對(duì)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)三年規(guī)劃的實(shí)施情況進(jìn)行逐年考核，重點(diǎn)考核分解目標(biāo)的達(dá)成情況，并與年度考核有機(jī)結(jié)合。根據(jù)學(xué)年度目標(biāo)所列項(xiàng)目建立教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)檔案袋，作為考核的重要內(nèi)容和依據(jù)。對(duì)提前達(dá)成目標(biāo)或未達(dá)成學(xué)年度分解目標(biāo)的，應(yīng)在年度績(jī)效考核中給予獎(jiǎng)勵(lì)和督促。
4．教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)三年規(guī)劃的制訂和實(shí)施情況將成為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱(chēng)評(píng)審的重要內(nèi)容和必備條件。
附件1：教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃書(shū)（20xx學(xué)年～20xx學(xué)年）
附件2：20xx學(xué)年～20xx學(xué)年專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)設(shè)定
附件3：20xx—20xx學(xué)年度目標(biāo)及考核表
附件4：20xx--20xx學(xué)年度目標(biāo)及考核表
附件5：20xx--20xx學(xué)年度目標(biāo)及考核表
城埤中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃書(shū)
（20xx學(xué)年～20xx學(xué)年）
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