實(shí)施方案精選(8篇)
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的實(shí)施方案8篇，歡迎大家分享。
實(shí)施方案 篇1
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)的指導(dǎo)意見》(國發(fā)〔20xx〕40號(hào))、《山東省教育廳關(guān)于深入開展“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動(dòng)的意見》(魯教師字〔20xx〕18號(hào))等文件精神，提升我省中小學(xué)教師專業(yè)素質(zhì)，制定20xx年“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”工程(以下簡稱工程)實(shí)施方案如下。
一、工程目標(biāo)
以推動(dòng)中小學(xué)教師自主專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，與我省“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)整合設(shè)計(jì)，采取線上線下混合式研修的方式，組織全省中小學(xué)教師完成不少于36學(xué)時(shí)的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)。
推動(dòng)學(xué)習(xí)成果在教育教學(xué)中的有效應(yīng)用，引導(dǎo)全體參訓(xùn)教師每學(xué)年至少上好一節(jié)研究課，參加逐級(jí)曬課和賽課活動(dòng)。鼓勵(lì)中小學(xué)教師積極參加教育部“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)。
探索建立以工作坊為紐帶、以志愿者為主體的常態(tài)化研修指導(dǎo)機(jī)制，推動(dòng)我省網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合，完善我省“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”支持服務(wù)體系。
二、工程實(shí)施
工程實(shí)施包括網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用兩個(gè)環(huán)節(jié)。
(一)網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)。全體參訓(xùn)教師通過山東省教師教育網(wǎng)個(gè)人空間和研修工作坊完成必修課程和選修課程的學(xué)習(xí)任務(wù)。課程設(shè)置如下：
1.必修課程(18學(xué)時(shí))。
(1)國家級(jí)“優(yōu)課”課例學(xué)習(xí)專題(4學(xué)時(shí))，各學(xué)段、各學(xué)科教師深入學(xué)習(xí)2節(jié)國家級(jí)“優(yōu)課”課例及專家點(diǎn)評。
(2)學(xué)科課例點(diǎn)評專題(12學(xué)時(shí))，研修平臺(tái)為每位教師隨機(jī)推送4個(gè)市級(jí)“優(yōu)課”課例，開展省級(jí)觀評課活動(dòng)。
(3)教育政策與法律法規(guī)專題(2學(xué)時(shí))。
2.選修課程(不少于18學(xué)時(shí))。
(1)高中、初中和小學(xué)學(xué)段：在原開設(shè)的班級(jí)管理、中國傳統(tǒng)文化、學(xué)生心理健康教育、教師藝術(shù)修養(yǎng)、信息技術(shù)支持的教學(xué)環(huán)節(jié)優(yōu)化和微課程的設(shè)計(jì)與應(yīng)用等6個(gè)專題基礎(chǔ)上，20xx年新增教師職業(yè)道德、心理學(xué)基礎(chǔ)與應(yīng)用、教育科研方法和留守兒童的教育與指導(dǎo)等4個(gè)專題。以上10個(gè)專題均包含若干門課程，共提供不少于600學(xué)時(shí)的選修課程。在學(xué)校選擇的專題下，參訓(xùn)教師自主選修不少于18學(xué)時(shí)。
(2)幼兒園學(xué)段：開設(shè)中國傳統(tǒng)文化、信息技術(shù)促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展、教師藝術(shù)修養(yǎng)、教師職業(yè)道德、教育科研方法和留守兒童的教育與指導(dǎo)等6個(gè)專題，每個(gè)專題包括若干門課程，共提供不少于400學(xué)時(shí)的`選修課程，在幼兒園選擇的專題下，參訓(xùn)教師自主選學(xué)不少于18學(xué)時(shí)。
(二)實(shí)踐應(yīng)用。中小學(xué)和幼兒園組織教師全員開展“一師一優(yōu)課”創(chuàng)建活動(dòng)，在網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，每人每學(xué)年至少要上好一節(jié)研究課。通過人人創(chuàng)課、校內(nèi)亮課和觀課評課等活動(dòng)，遴選出具有創(chuàng)新特色和推廣價(jià)值的校級(jí)優(yōu)秀課例。學(xué)校負(fù)責(zé)按照“優(yōu)課”內(nèi)容要求、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，拍攝課堂實(shí)錄，完成“優(yōu)課”制作，推薦參加縣級(jí)曬課和賽課活動(dòng)。各縣(市、區(qū))在各學(xué)校推薦“優(yōu)課”基礎(chǔ)上，分學(xué)段、學(xué)科組織曬課、賽課，評選出縣(市、區(qū))級(jí)“優(yōu)課”，并向市一級(jí)推薦優(yōu)秀課例。各市在各縣(市、區(qū))推薦縣級(jí)“優(yōu)課”的基礎(chǔ)上，分學(xué)段、學(xué)科組織曬課和賽課，評選出市級(jí)“優(yōu)課”，經(jīng)公示無異議后，推送到省級(jí)優(yōu)課平臺(tái)參加省級(jí)曬課和賽課活動(dòng)，評選出省級(jí)“優(yōu)課”。地方課程、校本課程只參加省級(jí)曬課，不參與省級(jí)觀評課和省級(jí)“優(yōu)課”評選活動(dòng)。
參加教育部“一師一優(yōu)課”活動(dòng)。20xx年，我省高中、初中、小學(xué)教師創(chuàng)建的“優(yōu)課”可同步參加教育部“一師一優(yōu)課”活動(dòng)，具體要求與活動(dòng)流程，另行通知。
三、參訓(xùn)人員
高中學(xué)段：包括語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、音樂、美術(shù)、體育與健康、信息技術(shù)、通用技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)和心理健康教育等16個(gè)學(xué)科的教師。
初中學(xué)段：包括語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、思想品德、歷史、地理、體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)和心理健康教育等15個(gè)學(xué)科的教師。
小學(xué)學(xué)段：包括語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、品德與生活(社會(huì))、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)和心理健康教育等11個(gè)學(xué)科教師。
幼兒園學(xué)段：包括取得教育行政部門頒發(fā)的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)辦園許可證的幼兒園在職教師和園長。
具有中小學(xué)或幼兒園教師資格證的各級(jí)各類教科研機(jī)構(gòu)的人員和教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)科專任教師以及特殊教育學(xué)校教師、隨班就讀指導(dǎo)教師等，也可參照中小學(xué)、幼兒園參訓(xùn)對象學(xué)科類別報(bào)名參加本年度網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)。
四、時(shí)間安排
(一)網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)。
1.報(bào)名時(shí)間：3月1日-31日。具體報(bào)名工作流程。
2.市、縣級(jí)管理員培訓(xùn)時(shí)間：3月中旬。
3.各級(jí)工作坊主持人培訓(xùn)時(shí)間：4月至5月。
4.學(xué)校選專題時(shí)間：5月20日至5月31日;
5.教師選課程時(shí)間：6月1日開始;
6.必修課學(xué)習(xí)時(shí)間：6月15日至9月30日;
7.選修課學(xué)習(xí)時(shí)間：研修平臺(tái)于6月15日常態(tài)化開放，學(xué)員可開始選修課學(xué)習(xí)。學(xué)分登記時(shí)間截止到20xx年12月31日。
工程結(jié)束后，山東省教師教育網(wǎng)個(gè)人空間、工作坊常年開放，所有參訓(xùn)人員仍可繼續(xù)參與課程學(xué)習(xí)和教學(xué)研討，學(xué)�？苫诰W(wǎng)絡(luò)資源支持組織開展校本研修，享受平臺(tái)提供的資源服務(wù)和網(wǎng)絡(luò)研修的跟進(jìn)服務(wù)。
(二)實(shí)踐應(yīng)用。
學(xué)校創(chuàng)課、市縣級(jí)曬課和賽課時(shí)間、方式由各市、縣、校根據(jù)實(shí)際情況自行安排。各市教育局要在5月15日前完成市級(jí)“優(yōu)課”遴選工作，經(jīng)公示無異議后，于5月20日前推送到省級(jí)“優(yōu)課”平臺(tái)，并填寫本市、縣級(jí)“優(yōu)課”匯總表，發(fā)送到省項(xiàng)目辦郵箱(support@qlteacher.com)。
各市、縣要結(jié)合實(shí)際情況制定和完善“優(yōu)課”評選辦法，按照一定比例逐級(jí)遴選推薦，確�！皟�(yōu)課”質(zhì)量。每市每個(gè)年級(jí)每個(gè)學(xué)科每個(gè)版本每堂課推薦數(shù)量原則上不超過3節(jié)，每位教師限報(bào)1節(jié)。沒有經(jīng)過縣、市兩級(jí)遴選的課例，不得直接推送省平臺(tái)，也不能參加教育部“優(yōu)課”評選。
五、課程學(xué)習(xí)與研討交流
(一)課程學(xué)習(xí)。參訓(xùn)教師網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)通過研修平臺(tái)“個(gè)人空間”進(jìn)行。必修課由研修平臺(tái)依據(jù)參訓(xùn)教師所報(bào)學(xué)段、學(xué)科自動(dòng)推送到個(gè)人空間。選修課采取以學(xué)校為單位選擇專題，教師在所屬學(xué)校選定的專題下自主選擇課程的方式進(jìn)行。
為保證教師有效完成網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)，學(xué)校要根據(jù)校本研修年度計(jì)劃，以學(xué)校為單位統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)時(shí)間，統(tǒng)一組織必修課程和教師自主選修課程的集中研修。教師完成必修、選修課程學(xué)習(xí)，通過標(biāo)準(zhǔn)化測試，完成作業(yè)要求，由平臺(tái)登記相應(yīng)學(xué)分。
(二)研討交流。研修指導(dǎo)與研討交流通過“工作坊”進(jìn)行。必修課以學(xué)科為單位逐級(jí)建立“學(xué)科工作坊”，選修課以專題為單位建立“專題工作坊”。工作坊根據(jù)參與研討人數(shù)可由平臺(tái)或工作坊主持人拓展若干子坊，每個(gè)工作坊人數(shù)不超過300人。工作坊主持人通過學(xué)習(xí)導(dǎo)引、發(fā)布簡報(bào)、上傳資源、輔導(dǎo)答疑、發(fā)起話題和引領(lǐng)討論等方式開展業(yè)務(wù)指導(dǎo)和研討交流。積極推動(dòng)教師網(wǎng)絡(luò)研修成果的實(shí)踐應(yīng)用，開展互聯(lián)網(wǎng)+背景下教育教學(xué)“智慧眾籌”活動(dòng)，以問題為核心，以問題解決為目標(biāo)，引領(lǐng)深度研討，推動(dòng)研修成果的實(shí)踐應(yīng)用。
(三)建立常態(tài)化研修指導(dǎo)機(jī)制。
1.建立開放、多元的研修指導(dǎo)專家選聘制度。各學(xué)科省級(jí)工作坊主持人由省項(xiàng)目辦遴選配備，由各級(jí)教科研骨干、高校專家和齊魯名師(或工程人選)、特級(jí)教師等組成。各專題工作坊主持人通過自愿報(bào)名、單位推薦、省級(jí)遴選的方式產(chǎn)生，鼓勵(lì)在教育教學(xué)各領(lǐng)域有專長、樂于助人、甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師積極參加。
各市、縣(市、區(qū))要按要求組建本級(jí)學(xué)科工作坊主持人團(tuán)隊(duì)，并將本級(jí)學(xué)科工作坊主持人團(tuán)隊(duì)名單逐級(jí)報(bào)省項(xiàng)目辦審核備案。
2.建立志愿服務(wù)制度。研修指導(dǎo)是齊魯名師、特級(jí)教師及骨干教師培養(yǎng)和發(fā)揮其輻射帶動(dòng)作用的重要途徑。省級(jí)各學(xué)科、各專題工作坊主持人的研修指導(dǎo)工作均采取志愿服務(wù)的形式，要進(jìn)一步弘揚(yáng)教育志愿服務(wù)精神，努力在教師隊(duì)伍中倡導(dǎo)無私奉獻(xiàn)的良好風(fēng)尚。
3.建立工作坊主持人培訓(xùn)制度。省項(xiàng)目辦舉辦高級(jí)研修班，對省級(jí)工作坊主持人進(jìn)行集中培訓(xùn)。優(yōu)先將省級(jí)工作坊主持人列入“國培計(jì)劃”。支持省級(jí)工作坊開展線下研討活動(dòng)，提升研修指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)業(yè)務(wù)素質(zhì)和指導(dǎo)能力。
4.建立研修指導(dǎo)管理評價(jià)制度。各學(xué)科、各專題工作坊要制定指導(dǎo)工作計(jì)劃，實(shí)行輪流值班制度，開展常態(tài)化線上指導(dǎo)和線下研討活動(dòng)。省項(xiàng)目辦制定省級(jí)工作坊主持人考核評價(jià)辦法，對省級(jí)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。
六、組織管理
(一)建立省、市、縣、校分工合理、責(zé)任明確的四級(jí)管理體系。完善“協(xié)同管理、分工負(fù)責(zé)、以校為主”的工作機(jī)制。工程由省教育廳統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，在山東省中小學(xué)師資培訓(xùn)中心設(shè)立省項(xiàng)目辦公室，負(fù)責(zé)工程實(shí)施的組織協(xié)調(diào)和工作調(diào)度，省級(jí)工作坊主持人遴選、培訓(xùn)及課程資源建設(shè)等。齊魯師范學(xué)院負(fù)責(zé)山東省教師教育網(wǎng)平臺(tái)開發(fā)、功能建設(shè)和平臺(tái)運(yùn)行服務(wù)保障等。
(二)各市、縣(市、區(qū))教育行政部門要明確科室及專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，要成立項(xiàng)目辦公室，負(fù)責(zé)工程的督導(dǎo)和管理，負(fù)責(zé)組織市、縣級(jí)曬課和賽課活動(dòng)，負(fù)責(zé)市、縣級(jí)學(xué)科工作坊主持人的遴選配備、培訓(xùn)與考核管理。要制定管理辦法，落實(shí)相關(guān)政策，加強(qiáng)過程管理，為工程實(shí)施提供堅(jiān)實(shí)的組織保障。要在認(rèn)真總結(jié)上一學(xué)年“優(yōu)課”創(chuàng)建活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，研制20xx至20xx學(xué)年度“優(yōu)課”創(chuàng)建活動(dòng)方案，并于20xx年2月10日前將“優(yōu)課”創(chuàng)建和曬課、賽課活動(dòng)方案報(bào)送我廳教師工作處。要進(jìn)一步健全和完善網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，并與省平臺(tái)有效對接，確保各級(jí)曬課、賽課活動(dòng)及推送課環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。
(三)各級(jí)電教館站(教育信息中心)要做好工程實(shí)施的技術(shù)支持。各級(jí)教研部門要做好“優(yōu)課”活動(dòng)的指導(dǎo)。在校級(jí)“優(yōu)課”創(chuàng)建過程中，市、縣(市、區(qū))工作坊主持人團(tuán)隊(duì)要及時(shí)跟進(jìn)，同步開展教研指導(dǎo)。
(四)中小學(xué)校長(園長)是工程的第一責(zé)任人。各學(xué)校、幼兒園要結(jié)合校本培訓(xùn)規(guī)劃，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，引導(dǎo)支持全體教師創(chuàng)建“優(yōu)課”。要制定本校教師統(tǒng)一集中研修的時(shí)間表和路線圖，落實(shí)教師學(xué)習(xí)場所和網(wǎng)絡(luò)條件保障(網(wǎng)絡(luò)條件標(biāo)準(zhǔn)見附件5)。要制定和完善規(guī)章制度，督促、引導(dǎo)教師保質(zhì)保量完成學(xué)習(xí)和研討任務(wù)。要抓好線下研討和“一人一節(jié)研究課”活動(dòng)的落實(shí)。各中小學(xué)、幼兒園工程實(shí)施方案要上報(bào)學(xué)校上級(jí)主管部門備案。
(五)參訓(xùn)教師要正確理解工程活動(dòng)的意義，避免功利思想和形式主義。各級(jí)教育行政部門和學(xué)校要嚴(yán)格“優(yōu)課”評選，在推進(jìn)教師全員“研究課、上好課”的基礎(chǔ)上，把真正的好課選出來，把“優(yōu)課”的示范、引領(lǐng)作用發(fā)揮好。教育行政部門和學(xué)校要負(fù)責(zé)本級(jí)優(yōu)秀課例課堂實(shí)錄的拍攝，避免增加教師經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。教師要把“優(yōu)課”創(chuàng)建與日常教學(xué)進(jìn)度安排有機(jī)結(jié)合起來，在創(chuàng)課活動(dòng)中要注重實(shí)效，尊重學(xué)生。嚴(yán)禁上“表演課”“彩排課”“重復(fù)課”。對弄虛作假、功利色彩濃重的課例，一律不得入選各級(jí)“優(yōu)課”。為保證優(yōu)質(zhì)課例資源的覆蓋面，在各級(jí)優(yōu)秀課例的遴選和推薦時(shí)，要優(yōu)先考慮尚未獲得各級(jí)“優(yōu)課”的課例。
七、保障措施
(一)工程經(jīng)費(fèi)。工程實(shí)施經(jīng)費(fèi)由省、市、縣(市、區(qū))教育行政部門和學(xué)校分級(jí)承擔(dān)，不得向參訓(xùn)教師收取任何費(fèi)用。
(二)考核評價(jià)。工程結(jié)束后，完成規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)的參訓(xùn)教師，通過考核，依據(jù)《山東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分管理辦法》和本實(shí)施方案要求登記相應(yīng)學(xué)分。學(xué)校和各級(jí)教育行政部門要逐級(jí)提交工程總結(jié)報(bào)告，省教育廳將組織第三方開展專項(xiàng)評估，依據(jù)研修平臺(tái)后臺(tái)管理數(shù)據(jù)和評估結(jié)果形成工程的總結(jié)評價(jià)。
實(shí)施方案 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
今年以來，我局以文化廣電惠民工程建設(shè)為抓手，以 “兩館一站”全面實(shí)現(xiàn)免費(fèi)開放為切入點(diǎn)，在文化廣電事業(yè)建設(shè)、廣電宣傳等方面取得了顯著成效，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。
一、文化工作
文化工作在以下九方面成績顯著：
一是文化產(chǎn)業(yè)增加值穩(wěn)步增加。我們因勢利導(dǎo)，幫助企業(yè)用足用活國家政策，圓滿完成9450萬元文化產(chǎn)業(yè)增加值任務(wù)，增速達(dá)33%，超市上下達(dá)我縣增速29%的目標(biāo)任務(wù)。 二是文化企業(yè)培育不斷壯大。我局抓引導(dǎo)、重扶持，簡化審批流程，積極培育文化企業(yè)，目前已成功培育注冊了錦湖數(shù)字院線公司、龍庭多功能休閑會(huì)所、城市獵人、神采飛揚(yáng)大型游戲廳、惠美家超市書店等8家文化企業(yè)和經(jīng)營戶，有力地支撐了全縣文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
三是村級(jí)文化活動(dòng)室建設(shè)強(qiáng)力推進(jìn)。通過向省廳申報(bào)，向40個(gè)行政村分別配送了價(jià)值達(dá)3萬元的文化活動(dòng)器材。同時(shí)，結(jié)合縣上“四大茗園”建設(shè)，為楊河鎮(zhèn)孫家溝村、大歇村文化活動(dòng)室建設(shè)提供了資金支持，配備了活動(dòng)器材，有力支持了茶園文化建設(shè)。目前，全縣已建成村級(jí)文化活動(dòng)室160
個(gè)。此外，督促高川鎮(zhèn)、私渡鎮(zhèn)、沙河鎮(zhèn)對原有鎮(zhèn)文化站進(jìn)行了重建。
四是“兩館一站”免費(fèi)開放率達(dá)到100%。縣文化館一方面通過爭取省廳項(xiàng)目投資70余萬元，加蓋了多功能用房近400平米，現(xiàn)已投入使用；另一方面，積極開展各類文化活動(dòng)和免費(fèi)培訓(xùn)20多場次，實(shí)施“文化下鄉(xiāng)”、“非遺保護(hù)”，深入各鎮(zhèn)文化站進(jìn)行圖書編目和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，全年累計(jì)服務(wù)群眾達(dá)14萬人次。圖書館創(chuàng)三級(jí)館通過驗(yàn)收，免費(fèi)開放工作經(jīng)驗(yàn)在全市得到推廣。《西鄉(xiāng)文化》全年出刊12期，累計(jì)發(fā)行量5萬份。同時(shí)，各鎮(zhèn)文化站按照免費(fèi)開放工作要求，結(jié)合鎮(zhèn)上實(shí)際，在轄區(qū)開展了形式多樣的文化活動(dòng)，“農(nóng)家書屋”免費(fèi)向群眾開放，達(dá)到100%免費(fèi)開放要求。
五是群眾文化活動(dòng)豐富多彩。今年以來，先后組織開展了春晚演出、漢中市群眾春節(jié)文化調(diào)研西鄉(xiāng)專場演出、“文化進(jìn)萬家――翰墨情緣中國夢”、“西鄉(xiāng)縣20xx年新春少兒舞蹈、書畫大賽”、西鄉(xiāng)縣民歌傳唱“六進(jìn)”活動(dòng)暨“美麗西鄉(xiāng)攝影展”、西鄉(xiāng)縣文化科技衛(wèi)生法律“四下鄉(xiāng)”暨民歌“六進(jìn)”活動(dòng)啟動(dòng)儀式、“錦湖中央杯”廣場舞大賽、 陜南民歌大賽西鄉(xiāng)賽區(qū)暨達(dá)人秀選撥賽等群眾文化活動(dòng)，精心組織茶葉櫻桃采摘體驗(yàn)活動(dòng)文藝演出、慶七一、慶八一、慶國慶等群眾性文化活動(dòng)。配合縣紀(jì)委舉辦了“清風(fēng)潤茶鄉(xiāng)”廉政漫畫展，配合縣人大舉辦了“紀(jì)念人民代表大會(huì)成立60周年書畫展”。同時(shí)，以政府
購買公共文化服務(wù)的方式引進(jìn)省市6場優(yōu)秀劇目免費(fèi)供群眾觀看。在今年春節(jié)期間的全市群眾文藝調(diào)研活動(dòng)中，我縣參賽節(jié)目力壓群芳，獲得全市第一名，其中6個(gè)原創(chuàng)節(jié)目獲得優(yōu)秀。在全市達(dá)人秀比賽中，1名選手進(jìn)入決賽獲得三等獎(jiǎng)，陜南民歌大賽中，我縣一名選手獲漢中市三等獎(jiǎng)，一名選手與其他歌手合作，獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)。
今年，我們組織力量挖掘整理出西鄉(xiāng)民歌，編輯制作了《西鄉(xiāng)民歌十首》專輯1000張，免費(fèi)向社會(huì)發(fā)放傳唱，編輯出版了我縣五位省美協(xié)會(huì)員作品集《茶鄉(xiāng)翰墨》；在省文聯(lián)組織的第四屆“陜西省‘荷花獎(jiǎng)’舞蹈大賽”中，我局組織選送的節(jié)目《打鑼镲》獲得群文組銀獎(jiǎng)，同時(shí)獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；文藝作品創(chuàng)作頗豐：我局干部祝師基作品《老張的幸福生活》在省委宣傳部舉辦的“百姓心聲”網(wǎng)上征文活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)，受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)，編輯《西鄉(xiāng)文化作品選第一輯》，組織作協(xié)人員創(chuàng)作了西鄉(xiāng)縣古跡名勝與景區(qū)故事集，文藝工作者發(fā)表各類作品600篇（幅）以上，各項(xiàng)群眾性文化生活得到進(jìn)一步豐富和繁榮。
六是特色工作成效明顯。圍繞“游米倉山水 看民俗風(fēng)情 賞古鎮(zhèn)風(fēng)貌”主題，把民俗文化與旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展相融合，積極做好駱家壩文化旅游名鎮(zhèn)開發(fā)，投入專項(xiàng)資金精心組織130名文藝工作者開發(fā)當(dāng)?shù)匚幕Y源，創(chuàng)作并包裝了場面宏大、游客廣泛參與的民俗文化表演節(jié)目在景區(qū)展演，吸引眾多游
客紛至沓來。先后在央視、陜西電視臺(tái)、漢中電視臺(tái)、漢中日報(bào)開展了濃墨重彩的集中報(bào)道，擴(kuò)大了知名度，使得外地游客慕名而來，使駱家壩景區(qū)聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，大量游客云集景區(qū)，出現(xiàn)我縣有史以來集鎮(zhèn)從未有過的游客井噴現(xiàn)象。
七是非遺工作有聲有色。組織代表團(tuán)參加漢中市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目展演。省級(jí)非遺項(xiàng)目《西鄉(xiāng)綠茶手工制作技藝》，應(yīng)邀參加了絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶沿線國家旅游文化展暨第五屆西部十一省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展演活動(dòng)，引起觀眾較大轟動(dòng)，有力提升了我縣知名度。
八是招商引資工作成效顯著。今年成功引進(jìn)2個(gè)招商引資項(xiàng)目：一個(gè)是位于茶鎮(zhèn)由陜西午子文化傳媒發(fā)展有限公司實(shí)施的`“茶馬古道、漢江明珠”項(xiàng)目，該項(xiàng)目總投資1360萬元；另一個(gè)是由陜西同方數(shù)字電視有限責(zé)任公司投資，利用原關(guān)東山基地建立的無線數(shù)字信號(hào)發(fā)射站，該項(xiàng)目建設(shè)資金達(dá)950.9207萬元。截至目前，我局共引資2310.9207萬元，占全年總?cè)蝿?wù)的107.5%，超額完成招商引資任務(wù)。
九是文化市場監(jiān)管和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)一步凈化。開展了“清源”、“凈網(wǎng)”、“秋風(fēng)”、“固邊”等6次專項(xiàng)行動(dòng)，收繳盜版、低俗、淫穢出版物130余冊（盤），清理校園周邊書攤3起，聯(lián)合縣公安局、工商局等部門建立了網(wǎng)吧游戲廳聯(lián)席會(huì)議制度，集中力量進(jìn)行聯(lián)合執(zhí)法、專項(xiàng)整治。依法查處8起違規(guī)事件，徹底消除了無證非法經(jīng)營游戲廳的現(xiàn)象。召開了4次法律法規(guī)培訓(xùn)，和經(jīng)營單位簽訂了安全生產(chǎn)和誠信經(jīng)營責(zé)任書，凈化文化市場和網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境合格率達(dá)90%以上。
二、廣電工作
新聞宣傳方面。在加強(qiáng)監(jiān)管，確保安全播出前提下，重點(diǎn)突出形勢政策宣傳、突出經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展宣傳、突出重大活動(dòng)宣傳，認(rèn)真開展了“美麗中國”、實(shí)現(xiàn)“中國夢”等貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中、四中全會(huì)精神為主題的系列宣傳報(bào)道�？h人大授予我局“全縣人大宣傳工作先進(jìn)集體”稱號(hào)，同時(shí)獲得“紀(jì)念人民代表大會(huì)成立60周年書畫展”優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。在電視新聞中開設(shè)專欄，集中做好群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。宣傳報(bào)道緊緊圍繞縣委縣政府中心工作和重大部署，發(fā)揮“喉舌”作用，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)I造良好輿論氛圍。同時(shí)，改革電視欄目頻道，使自辦節(jié)目增加到8小時(shí)，取締了不健康藥品廣告，進(jìn)一步凈化熒屏，豐富了節(jié)目內(nèi)容。
全年縣廣播電視臺(tái)共制播《西鄉(xiāng)新聞》159期，《一周新聞回顧》49期，制作各類專題片40部，完成市臺(tái)播出《縣區(qū)要聞》13 期，市電視臺(tái)用稿298條，省電視臺(tái)用稿11條，央視用稿2條。
民生事業(yè)建設(shè)方面。一是超額完成2500套“戶戶通”建設(shè)任務(wù)，其中完成546套直播衛(wèi)星，有線電視2234戶，合計(jì)超額完成280套。二是繼續(xù)堅(jiān)持為全縣每村每月放映一場公益電影，全年全縣共放映3200場，觀眾達(dá)221378人次。
實(shí)施方案 篇3
為深入貫徹落實(shí)《省新一輪退耕還林實(shí)施細(xì)則》和上級(jí)有關(guān)文件精神,加大農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度，改善生態(tài)環(huán)境，推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，經(jīng)鎮(zhèn)黨委政府研究同意，決定在全鎮(zhèn)開展退耕還林工作。為做好此項(xiàng)工作，制定本實(shí)施方案。
一、總體思路
（一）指導(dǎo)思想。堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)的指示精神，以建設(shè)“富裕、生態(tài)、文明、美麗新”為目標(biāo)，結(jié)合自然資源實(shí)際，實(shí)施生態(tài)修復(fù)工程，集中打造山區(qū)生態(tài)旅游區(qū)和中部特色種植養(yǎng)殖區(qū)。創(chuàng)新工作機(jī)制，加大財(cái)政投入，高起點(diǎn)規(guī)劃，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，集中力量開展退耕還林。
�。ǘ┗驹瓌t。堅(jiān)持生態(tài)效益、經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益統(tǒng)籌兼顧的原則；堅(jiān)持科學(xué)規(guī)劃、因地制宜、適地適樹以果為主的原則；堅(jiān)持政府主導(dǎo)、市場運(yùn)作、社會(huì)參與的原則。
�。ㄈ┠繕�(biāo)任務(wù)。我鎮(zhèn)計(jì)劃自20xx年開始利用3—5年的時(shí)間全力實(shí)施“退耕還林”生態(tài)富民工程。打造山區(qū)林果生產(chǎn)特色鎮(zhèn)和生態(tài)旅游鎮(zhèn)。計(jì)劃按地勢相對集中實(shí)施“退耕還林”不少于3000畝。20xx年先行選擇水、電、路等基礎(chǔ)設(shè)施配套完善的村進(jìn)行試點(diǎn)，實(shí)施“退耕還林”不少于800畝。
二、建設(shè)模式
一是資金扶持，政府對“退耕還林”工程實(shí)行補(bǔ)助。對新種植連片不少于十畝的經(jīng)濟(jì)林，每畝補(bǔ)助200元（縣、鎮(zhèn)分別補(bǔ)助100元）。二是信貸支持，以“村級(jí)信用聯(lián)盟”的運(yùn)作形式，對“退耕還林”農(nóng)戶（公司）給予小額擔(dān)保貸款支持，享受貸款優(yōu)先、利率優(yōu)惠政策。三是技術(shù)指導(dǎo)，“退耕還林”區(qū)域按每500-1000畝公開選聘一名林果技術(shù)員，鎮(zhèn)財(cái)政每年給予一定資金補(bǔ)助。從縣林業(yè)部門聘請一名林果科技顧問，負(fù)責(zé)“退耕還林”工程的規(guī)劃建設(shè)和技術(shù)指導(dǎo)。四是設(shè)施配套，堅(jiān)持基礎(chǔ)設(shè)施優(yōu)先向“退耕還林”區(qū)域配套，整合水利、交通、農(nóng)業(yè)、國土、林業(yè)、供電等部門資源，集中投向“退耕還林”區(qū)域，切實(shí)解決果樹澆水、用電、運(yùn)輸?shù)葐栴}。
三、工作步驟
（一）全面準(zhǔn)備階段（20xx年12月至20xx年2月）
1、全面調(diào)查摸底。對我鎮(zhèn)平整耕地、山坡地、園地、、荒山、荒溝、荒坡、荒灘、村內(nèi)空閑地進(jìn)行全面摸底，根據(jù)土地情況擬定規(guī)劃方案。
2、廣泛宣傳發(fā)動(dòng)。召開全鎮(zhèn)退耕還林動(dòng)員大會(huì)，各村要做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，加強(qiáng)對村兩委和村民代表的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，采取召開會(huì)議等多種形式，向群眾宣傳退耕還林的重大意義和政策，讓群眾明白退耕還林的政策和辦法，自覺參與到退耕還林行動(dòng)中來。
�。ǘ┙M織實(shí)施階段（20xx年3月至20xx年4月）
全面啟動(dòng)實(shí)施。20xx年3月-20xx年4月，完成本年度退耕還林800畝任務(wù)。
�。ㄈz查驗(yàn)收階段（20xx年5月）
1、檢查驗(yàn)收。20xx年5月，鎮(zhèn)退耕還林領(lǐng)導(dǎo)小組組織對退耕還林工作進(jìn)行檢查驗(yàn)收，驗(yàn)收完成后上報(bào)縣退耕還林指揮部辦公室。
2、落實(shí)管護(hù)責(zé)任。以村為單位，建立健全退耕還林管護(hù)制度、成立管護(hù)組織、落實(shí)管護(hù)人員、簽訂管護(hù)合同、明確管護(hù)職責(zé)，全面搞好管護(hù)工作。
四、保障措施
�。ㄒ唬┙⒔M織保障機(jī)制，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立由鎮(zhèn)長任組長的退耕還林工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在鎮(zhèn)林業(yè)站，具體負(fù)責(zé)退耕還林工作的組織實(shí)施、統(tǒng)籌調(diào)度、督促指導(dǎo)和跟蹤考核。
�。ǘ┙⑸鐣�(huì)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，廣泛凝聚合力。要充分發(fā)揮農(nóng)村基層黨組織的`戰(zhàn)斗堡壘作用、農(nóng)村黨員的先鋒模范作用，把退耕還林工作作為一項(xiàng)重要內(nèi)容和工作職責(zé)，從調(diào)查摸底、宣傳動(dòng)員、組織實(shí)施、技術(shù)指導(dǎo)、督促檢查、監(jiān)督把關(guān)、總結(jié)驗(yàn)收等過程都要全程參與。鎮(zhèn)林業(yè)站是退耕還林第一線的技術(shù)指導(dǎo)和服務(wù)者，要充分發(fā)揮群眾、造林大戶、林果企業(yè)、林果專業(yè)合作社的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，發(fā)揮他們在退耕還林發(fā)展特色林果生產(chǎn)中的主體作用。
�。ㄈ┙⒈O(jiān)督制約機(jī)制，嚴(yán)格規(guī)范管理。建立調(diào)度通報(bào)制度，明確工作進(jìn)度和質(zhì)量調(diào)度人員，實(shí)行重點(diǎn)時(shí)段10天一報(bào)送和其他時(shí)期半月一報(bào)送、一月一匯總，按時(shí)對各階段情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)調(diào)度，準(zhǔn)確掌握工作進(jìn)展情況。建立健全監(jiān)督制度，紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)將退耕還林工作納入監(jiān)督范圍，對苗木培育、資金使用與管理、干部履職作為等情況加強(qiáng)監(jiān)督，對侵占、截留、滯留、轉(zhuǎn)移和挪用資金的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅處理。
實(shí)施方案 篇4
為進(jìn)一步提高我鄉(xiāng)教育工作水平，根據(jù)省、縣政府教育督導(dǎo)室文件的通知精神和以及的要求，扎實(shí)做好我鄉(xiāng)迎接省政府教育工作督導(dǎo)評估工作，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十七大關(guān)于教育的重大決策，全面貫徹黨的教育方針，以縣政府教育工作接受省政府督導(dǎo)評估為契機(jī)，緊緊圍繞“特色學(xué)�！眲�(chuàng)建的目標(biāo)，努力提高辦學(xué)水平和質(zhì)量，采取切實(shí)有效措施，確保我鄉(xiāng)20xx年5月順利通過省政府綜合督導(dǎo)評估。
二、工作重點(diǎn)
總體目標(biāo)：20xx年5月，全鄉(xiāng)教育工作順利通過省政府綜合督導(dǎo)評估檢查。
1、義務(wù)教育階段學(xué)校抓“普九”工作的鞏固提高，重點(diǎn)是促進(jìn)均衡發(fā)展。
2、非義務(wù)教育階段學(xué)校抓協(xié)調(diào)健康發(fā)展，重點(diǎn)是學(xué)前三年教育普及率和幼兒園必備的辦學(xué)條件和內(nèi)部管理。
3、全鄉(xiāng)各類教育抓統(tǒng)籌發(fā)展，重點(diǎn)是九年義務(wù)教育、學(xué)前教育。
4、做好迎“省檢”的材料和檔案資料的搜集、整理、完善工作。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、成立侯家崗鄉(xiāng)中心學(xué)校迎“省檢”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組由下列同志組成：
組 長：程節(jié)新 侯家崗鄉(xiāng)中心學(xué)校校長
副組長：黃 燁 侯家崗鄉(xiāng)中心學(xué)校副校長
陳希平 侯家崗鄉(xiāng)中心學(xué)校副校長
汪恒龍 侯家崗鄉(xiāng)中心學(xué)校副校長
成 員：章衛(wèi)國 侯家崗鄉(xiāng)中心學(xué)校教導(dǎo)主任
袁興華 侯家崗鄉(xiāng)中心學(xué)�？倓�(wù)主任
程步楠 侯家崗鄉(xiāng)中心學(xué)校財(cái)務(wù)專管員
任華保 侯家崗鄉(xiāng)中心學(xué)校“普九”資料員
2、成立迎“省檢”辦公室
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)迎“省檢”工作辦公室，章衛(wèi)國任辦公室主任，成員：任華保，具體負(fù)責(zé)迎“省檢”日常工作。辦公室設(shè)在侯家崗鄉(xiāng)中心學(xué)校辦公室。郵箱地址：。
四、工作職責(zé)與任務(wù)
中心學(xué)校迎“省檢”工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)
1、收集信息，統(tǒng)籌安排，及時(shí)向鄉(xiāng)迎“省檢”工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)工作。
2、督促迎“省檢”辦公室、各處室做好迎檢工作，并深入到基層學(xué)校，處理具體問題，檢查、指導(dǎo)迎檢工作。
3、研究處理迎“省檢”過程中的重大問題和事項(xiàng)，組織迎檢工作調(diào)度。
中心學(xué)校迎“省檢”工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室職責(zé)
1、安排迎“省檢”的具體事宜，督促相關(guān)處室和學(xué)校按時(shí)保質(zhì)保量完成迎檢任務(wù)。
2、掌握信息，及時(shí)反饋，為中心學(xué)校迎“省檢”工作領(lǐng)導(dǎo)小組決策提供信息依據(jù)。
3、負(fù)責(zé)文件、報(bào)告、會(huì)議材料的起草，收集、征集、補(bǔ)充，完善文字檔案資料和數(shù)據(jù)資料，分類整理、歸檔。
4、負(fù)責(zé)迎省檢工作的宣傳報(bào)道，辦好迎省檢工作簡報(bào)；策劃制作教育工作情況錄像片；制作教育展版；起草、收集、整理相關(guān)文件；全面綜合鄉(xiāng)政府教育工作督導(dǎo)評估匯報(bào)和自查匯報(bào)材料。
5、負(fù)責(zé)檢查、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)各學(xué)校迎“省檢”工作和迎檢表冊匯總上報(bào)；指導(dǎo)各中小學(xué)校搞好農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校建設(shè)。
6、完成鄉(xiāng)政府匯報(bào)材料
7、完成教育工作匯報(bào)專題片文稿，交侯家崗鄉(xiāng)有線電視臺(tái)拍攝制作。
8、完成中心學(xué)校迎“省檢”工作領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。
相關(guān)成員和學(xué)校職責(zé)
1、黃燁：負(fù)責(zé)保學(xué)控輟和資料建設(shè)。由章衛(wèi)國協(xié)助。與局“迎檢”辦公室和教育股建立經(jīng)常性工作聯(lián)系。
2、陳希平：負(fù)責(zé)人事方面。與局人事股、教師交流服務(wù)中心、縣教師進(jìn)修學(xué)校建立經(jīng)常性工作聯(lián)系。
3、汪恒龍：負(fù)責(zé)校建、安全、綜治、幼兒園、關(guān)工委和農(nóng)民技校。由任華保、程自華協(xié)助。與局校建辦、校安辦、社辦股、縣關(guān)工委、鄉(xiāng)政府建立經(jīng)常性工作聯(lián)系。
4、袁興華：負(fù)責(zé)電教儀器設(shè)備的配備和臺(tái)帳建設(shè)，與局電教站建立經(jīng)常性工作聯(lián)系。
5、程步楠：負(fù)責(zé)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障方面的'一些具體工作，與局財(cái)統(tǒng)股、縣教育會(huì)計(jì)核算中心建立經(jīng)常性工作聯(lián)系。
6、中小學(xué)校：一是狠抓學(xué)校管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。二是全面整治校容校貌，力爭校園整潔有序，綠化、美化、硬化有特色。三是認(rèn)真對照省檢標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)各功能室的建設(shè)，使各功能室配置齊全、設(shè)施設(shè)備達(dá)標(biāo)，儀器、圖書分類入柜、上架整齊，管理規(guī)范。四是做好迎檢檔案整理工作，做到資料齊全、分類裝訂、按類存檔。
五做好學(xué)生管理工作，鞏固學(xué)額，積極做好流生返校動(dòng)員工作。六是做好學(xué)校綜治安全工作，確保師生和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。
學(xué)校需準(zhǔn)備的資料：
學(xué)校情況簡介。
學(xué)校迎省檢工作情況匯報(bào)材料。
原始檔案類：
�、傥铱h范圍內(nèi)0—17周歲人口文化狀況登記表及統(tǒng)計(jì)表；我縣范圍內(nèi)7—14周歲三類殘疾兒童少年調(diào)查登記表及統(tǒng)計(jì)表。
�、诮陮W(xué)校招生數(shù)、畢業(yè)生數(shù)；近三年學(xué)校分年級(jí)、分班在校生數(shù)和點(diǎn)名冊、輟學(xué)學(xué)生數(shù)和年輟學(xué)率。近三年外學(xué)區(qū)在本校就讀學(xué)生人數(shù)、本校在外學(xué)區(qū)就讀學(xué)生人數(shù)。適齡殘疾兒童少年在本校隨班就讀分班人數(shù)、名單和個(gè)人檔案。
�、蹖W(xué)生學(xué)籍檔案。
④教師學(xué)歷檔案，進(jìn)修檔案。
�、輰W(xué)校財(cái)務(wù)收支賬目、報(bào)表、校產(chǎn)檔案。
各項(xiàng)規(guī)章制度入鏡上墻。
其它
7、本鄉(xiāng)農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校
本鄉(xiāng)農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校由中心小學(xué)履行職責(zé)。其工作和材料要求：
�、賵鏊O(shè)在中心小學(xué)校園內(nèi)，掛好侯家崗鄉(xiāng)農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校牌子。
②機(jī)構(gòu)，分管鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)任校長，農(nóng)技站長、中心學(xué)校校長任副校長，成員由農(nóng)技站工作人員、中心學(xué)校教師和專長人員擔(dān)任。
�、墼O(shè)施，有教室和圖書資料室。
④教材和活動(dòng)記錄，即每期培訓(xùn)人員花名冊、作業(yè)本和測試卷，掌握參訓(xùn)人員技術(shù)或技能的程度，教員的教案，每期培訓(xùn)計(jì)劃和總結(jié)等。
�、輰ο螅疵撁ず蟮霓r(nóng)民、剩余勞動(dòng)力、未升學(xué)的初中和高中畢業(yè)生。
8、中心幼兒園
中心幼兒園由中心學(xué)校負(fù)責(zé)，其工作和材料要求：
�、儆蟹蠘�(biāo)準(zhǔn)的場所和設(shè)施、設(shè)備。
�、谵k園有大班、中班、小班各一個(gè)以上。
�、劢處熅邆溆變航處熧Y料以上。
�、軐W(xué)前一年幼兒入園率達(dá)到75%。
�、輰W(xué)前三年幼兒入園率達(dá)到45%。
�、揶k園情況簡介。
�、呓ㄔO(shè)完善檔案資料。
五、工作措施
1、改善辦學(xué)條件。加大教育內(nèi)部裝備和校園建設(shè)力度。實(shí)現(xiàn)必備辦學(xué)條件的均衡配置，搞好基礎(chǔ)設(shè)施的維修，做好校園綠化、硬化、凈化、美化工作。
2、圍繞課改提高教學(xué)設(shè)備裝備和使用效率。第一，按“普九”標(biāo)準(zhǔn)添置儀器器材、圖書、電教器材，做好功能性教室的環(huán)境布置，建立健全各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)專用教室管理人員的培訓(xùn)，使之熟悉各項(xiàng)操作，真正做到為教學(xué)服務(wù)。第二，提高功能性教室和儀器器材的使用率，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作自主創(chuàng)新能力，做好相關(guān)資料的積累，重點(diǎn)突出使用成果的展示。第三，進(jìn)一步加強(qiáng)教育信息化建設(shè)，以鄱陽教育網(wǎng)為平臺(tái)，將設(shè)備和人力資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為教育的整體優(yōu)勢，為全縣教師提供有價(jià)值的教育信息，直接服務(wù)于教師的教育教學(xué)，實(shí)現(xiàn)全縣優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。
3、狠抓“控輟保學(xué)”。進(jìn)一步提高義務(wù)教育的普及程度。一是加大依法治輟力度。加大教育法律法規(guī)的宣傳力度，學(xué)校結(jié)合當(dāng)?shù)卣�、公安、工商等部門，實(shí)施依法控輟。同時(shí)以政府名義向輟學(xué)學(xué)生下發(fā)催學(xué)通知書。二是深化教研教改，增強(qiáng)課堂教學(xué)對學(xué)生的吸引力，防止學(xué)生厭學(xué)。三是強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，營造良好的師生親和融洽的氛圍，確保初中在校生鞏固率大幅度提高。
4、豐富學(xué)校內(nèi)涵。一是要通過校園文化體現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵，要求學(xué)校加強(qiáng)校園的綠化、硬化、凈化、美化建設(shè)，提升校園文化品位；二是校長的辦學(xué)理念要體現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵，要求各位校長認(rèn)真學(xué)習(xí)，更新教研課改觀念，形成本學(xué)校的教研課改體系，做教育教學(xué)的明白人、帶頭人；三是通過展示教科研水平體現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵，要求學(xué)校要有自己的教研課改課題，培養(yǎng)骨干教師，形成研究性報(bào)告，讓多數(shù)教師參與到教研課改活動(dòng)之中；四是通過資料的真實(shí)積累顯示學(xué)校內(nèi)涵，檔案資料整理要注重真實(shí)性和連續(xù)性。學(xué)校將過去的工作成果等資料分門別類的積累匯總整理。
六、日程安排
宣傳動(dòng)員階段
1、成立侯家崗鄉(xiāng)中心學(xué)校迎接省政府教育工作督導(dǎo)評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定迎“省檢”工作方案并及時(shí)下發(fā)。各學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際，成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，制定迎“省檢”工作方案，并于11月15日前上報(bào)教育局迎“省檢”工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
2、10月17日迎檢辦公室成員開始工作。
3、召開迎省檢動(dòng)員會(huì)，啟動(dòng)相關(guān)迎檢業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
4、縣政府下發(fā)迎檢工作實(shí)施方案，布置迎檢工作。
5、中心學(xué)校迎檢領(lǐng)導(dǎo)小組向鄉(xiāng)政府全面匯報(bào)我鄉(xiāng)迎檢工作安排情況。
6、召開校長會(huì)，部署迎檢工作。
自查自糾階段
1、各學(xué)校按照的要求，分解任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，做好自查工作，對存在的問題列出清單，提出整改措施和完成時(shí)限。迎檢辦公室匯總。
2、各學(xué)校全面摸清流失學(xué)生數(shù)量、去向及原因，及時(shí)向當(dāng)?shù)卣畢R報(bào)，切實(shí)做好學(xué)生的入學(xué)和輟學(xué)生返校工作，確保入學(xué)率達(dá)標(biāo)。
自查匯報(bào)階段
1、整治校園環(huán)境，提高綠化、美化、凈化水平。
2、完成各種表冊、卡和統(tǒng)計(jì)報(bào)表的填寫，數(shù)據(jù)做到上下一致、表表相符。
3、完成各項(xiàng)資料的收集、整理和建檔工作。
4、完成迎省檢自查報(bào)告和各項(xiàng)匯報(bào)材料。
自查整改階段
1、全鄉(xiāng)迎省檢各項(xiàng)準(zhǔn)備工作自查初驗(yàn)。
2、根據(jù)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)和要求，進(jìn)行全面細(xì)查，對不足之處整改到位，做好評估驗(yàn)收的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
迎接市檢階段
1、進(jìn)一步完善各項(xiàng)迎檢資料，做到資料齊全、真實(shí)、可信。
2、迎接省、市的抽查。各學(xué)校根據(jù)省市督導(dǎo)抽查情況，對照標(biāo)準(zhǔn)要求，查漏補(bǔ)缺，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)整改，確保各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)。
迎接省檢階段
制訂具體的迎省檢方案，接受省政府教育工作督導(dǎo)評估。
七、工作要求
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。各學(xué)校要加強(qiáng)對“省檢”有關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)教育工作督導(dǎo)評估的重要性和緊迫性，增強(qiáng)責(zé)任感和事業(yè)心，把迎“省檢”工作作為當(dāng)前教育工作的重中之重。迎“省檢”工作實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制，落實(shí)任務(wù)，劃分責(zé)任，實(shí)行責(zé)任追究制，在迎檢工作中因工作失職造成責(zé)任事故的要依法依規(guī)從嚴(yán)處理。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，廣泛宣傳。通過各種渠道和方法向社會(huì)及學(xué)校廣泛宣傳以為重點(diǎn)的教育法律、法規(guī)和政策，宣傳義務(wù)教育的戰(zhàn)略地位和作用，宣傳迎“省檢”工作的重大意義，營造迎“省檢”工作的濃厚氛圍。
3、明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任。迎省檢工作，時(shí)間緊、任務(wù)重、難度大、程序復(fù)雜，各學(xué)校要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，安排專人，分解任務(wù)，完善措施。要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，相互配合，調(diào)動(dòng)全員積極性，確保迎檢工作不出問題。各項(xiàng)工作按局制定的迎“省檢”工作日程安排限時(shí)完成，任何單位和個(gè)人不得拖延。凡遲交、遲報(bào)、遲做的，要追究單位負(fù)責(zé)人和當(dāng)事人的責(zé)任。
4、抓住重點(diǎn)，整體安排。一切從實(shí)際出發(fā)，抓住重點(diǎn)，整體安排。要依據(jù)自查整改方案，逐項(xiàng)逐條對照落實(shí)，樹立典型，全面推進(jìn)。
5、強(qiáng)化督查，全面考核。切實(shí)做好迎“省檢”工作，加強(qiáng)各校迎省檢工作的督查，對存在的問題督促學(xué)校及時(shí)整改，并將迎“省檢”工作列入20xx年度學(xué)校重點(diǎn)工作評估內(nèi)容。
實(shí)施方案 篇5
根據(jù)《xxxx年x市社區(qū)日間照料中心建設(shè)工作實(shí)施方案》的要求，為抓好x區(qū)社區(qū)日間照料中心項(xiàng)目建設(shè)，充分發(fā)揮社區(qū)在養(yǎng)老服務(wù)中的依托作用，逐步完善x區(qū)老年服務(wù)體系，特制定本方案。
一、工作原則
堅(jiān)持“政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、全民關(guān)懷”的原則，以滿足社區(qū)廣大老年人的生活照料、家政服務(wù)、康復(fù)護(hù)理、精神慰藉、文化娛樂等需求為目標(biāo)，以保障老年群體中的“三無”老人、低保老人、優(yōu)撫對象、“空巢”老人、高齡老人及特殊困難老人為重點(diǎn)，以建立“社區(qū)日間照料中心”為抓手，逐步改善社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)設(shè)施，扎實(shí)有序推進(jìn)居家養(yǎng)老社會(huì)化服務(wù)工作，促進(jìn)城區(qū)養(yǎng)老服務(wù)體系不斷完善。
二、目標(biāo)任務(wù)
在城區(qū)符合條件的x個(gè)社區(qū)建立“社區(qū)日間照料中心”，其中新建項(xiàng)目x個(gè)、改擴(kuò)建項(xiàng)目x個(gè)。新建項(xiàng)目要求于xxxx年xx月xx日前竣工;改擴(kuò)建項(xiàng)目要求于xxxx年xx月xx日前裝修完畢。
三、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)
“社區(qū)日間照料中心”嚴(yán)格按照《老年人建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》、《老年人社會(huì)福利機(jī)構(gòu)基本規(guī)范》等行業(yè)規(guī)范設(shè)計(jì)，并達(dá)到以下標(biāo)準(zhǔn)：
(一)規(guī)范名稱。統(tǒng)一懸掛“××街道(鎮(zhèn))××社區(qū)日間照料中心”牌匾，牌匾規(guī)格為xx厘米*xx厘米，金底紅字。
(二)規(guī)劃設(shè)計(jì)�！吧鐓^(qū)日間照料中心”設(shè)計(jì)應(yīng)包含老年活動(dòng)室、圖書閱覽室、日間休息室、醫(yī)療康復(fù)室、食堂、衛(wèi)生間等服務(wù)場所。室外有老年活動(dòng)場所、健身路徑等，室內(nèi)各功能室必須有牌子、有制度，其它設(shè)施設(shè)備齊全。
(三)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)�！吧鐓^(qū)日間照料中心”總建設(shè)面積原則上不低于xxx平方米，每個(gè)功能室使用面積原則上不低于xx平方米。
四、資金籌措
xxxx年城區(qū)x個(gè)“社區(qū)日間照料中心”建設(shè)項(xiàng)目，市級(jí)財(cái)政共補(bǔ)助xxx萬元，不足部分由城區(qū)財(cái)政承擔(dān)。建設(shè)單位應(yīng)嚴(yán)格按照下?lián)苜Y金額度進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)編制概算。設(shè)計(jì)如果超過下?lián)苜Y金應(yīng)及時(shí)向城區(qū)政府申請，批準(zhǔn)后才能開工建設(shè)。下?lián)軐ｍ?xiàng)資金如有結(jié)余由城區(qū)財(cái)政統(tǒng)籌安排。
五、實(shí)施步驟
(一)前期準(zhǔn)備階段。xxxx年x月底前改擴(kuò)建項(xiàng)目完成前期各項(xiàng)準(zhǔn)備工作;xxxx年xx月底前新建項(xiàng)目完成工程前期立項(xiàng)、報(bào)建和辦理開工許可證手續(xù)及建設(shè)項(xiàng)目用地工作。
(二)全面實(shí)施階段。xxxx年xx月xx日至xx月xx日，改擴(kuò)建項(xiàng)目要嚴(yán)格按照項(xiàng)目報(bào)建規(guī)模和要求具體組織實(shí)施，完成項(xiàng)目建設(shè)、功能室定位、設(shè)施設(shè)備購置配備等任務(wù)。
(三)總結(jié)驗(yàn)收階段。xxxx年xx月xx日前，各建設(shè)單位要先期對建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行初步驗(yàn)收，驗(yàn)收合格后，報(bào)請城區(qū)人民政府對建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行全面檢查驗(yàn)收。
六、保障措施
(一)明確責(zé)任，加強(qiáng)配合。在城區(qū)政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一部署下，有建設(shè)項(xiàng)目的街道為業(yè)主;城區(qū)民政局是“社區(qū)日間照料中心”項(xiàng)目建設(shè)的'牽頭部門，具體負(fù)責(zé)項(xiàng)目的組織、協(xié)調(diào)和督促檢查工作;城區(qū)財(cái)政局負(fù)責(zé)安排、審核、撥付和管理“社區(qū)日間照料中心”建設(shè)資金;各有關(guān)單位、部門要密切配合，形成工作合力，共同把“社區(qū)日間照料中心”建設(shè)工作做實(shí)做好。
(二)科學(xué)規(guī)劃，統(tǒng)籌推進(jìn)。各建設(shè)單位在社區(qū)日間照料中心建設(shè)工作上要規(guī)范規(guī)劃設(shè)計(jì)，統(tǒng)一技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真組織實(shí)施，切實(shí)加強(qiáng)工程項(xiàng)目管理，強(qiáng)化安全管理，確保項(xiàng)目質(zhì)量。建設(shè)項(xiàng)目確定后，未經(jīng)批準(zhǔn)，不得調(diào)整。要根據(jù)資金定項(xiàng)目規(guī)模(但不得低于規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn))，不得隨意新增或擴(kuò)大項(xiàng)目，避免造成半拉子工程和項(xiàng)目欠債。
(三)加強(qiáng)督查，嚴(yán)格驗(yàn)收。“社區(qū)日間照料中心”建設(shè)項(xiàng)目方案確定后，各建設(shè)單位要將項(xiàng)目的建設(shè)規(guī)模、標(biāo)準(zhǔn)及資金預(yù)算及時(shí)報(bào)城區(qū)民政局審批備案。要建立月進(jìn)度報(bào)告制度，建設(shè)單位每月xx日前定期向城區(qū)民政局報(bào)告項(xiàng)目進(jìn)展情況。項(xiàng)目竣工后，各建設(shè)單位要按照建設(shè)要求及時(shí)組織驗(yàn)收，并將項(xiàng)目初步驗(yàn)收情況、《建設(shè)工作質(zhì)量竣工驗(yàn)收意見書》、建筑物實(shí)體照片及報(bào)請城區(qū)政府檢查驗(yàn)收報(bào)告等相關(guān)材料報(bào)送城區(qū)民政局。
實(shí)施方案 篇6
在創(chuàng)建和諧社會(huì)、和諧校園的今天，賞識(shí)教育是實(shí)現(xiàn)自身和諧、生生和諧、師生和諧、團(tuán)隊(duì)和諧的秘方，是和諧校園的細(xì)胞工程，更是提高師生責(zé)任心和愛心意識(shí)的一劑良藥。20xx年我校進(jìn)行過賞識(shí)教育嘗試性試驗(yàn)，通過教師理論學(xué)習(xí)，行為引導(dǎo)，具體表現(xiàn)形式就是針對學(xué)生的“閃光點(diǎn)”師生之間，生生之間寫“賞識(shí)卡”，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)驗(yàn)，效果比較明顯，學(xué)生、家長也都能積極參與，滿意度很高�；仡櫤涂偨Y(jié)了以往經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，就如何將賞識(shí)教育向更高更深的層面發(fā)展，特提出此方案。
一、指導(dǎo)思想：
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“一切為了孩子的發(fā)展”為宗旨，以創(chuàng)建“和諧校園”工程和學(xué)校常規(guī)教學(xué)為途徑，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，善于發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，是每個(gè)學(xué)生都能在和諧的氛圍中健康成長。
二、活動(dòng)目的：
通過對學(xué)生的賞識(shí)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，以積極的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)之中。培養(yǎng)學(xué)生正確地賞識(shí)自己和他人，樹立學(xué)習(xí)的信心，養(yǎng)成良好健康的心理，促使學(xué)生快樂成長。
賞識(shí)教育是生命的教育，是愛的教育，是充滿人情味、富有生命力的教育。人性中最本質(zhì)的需求就是渴望得到賞識(shí)、尊重、理解和愛。就精神生命而言，每個(gè)孩子都是為得到賞識(shí)而來到人世間，賞識(shí)教育的特點(diǎn)是注重孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處，逐步形成燎原之勢，讓我校的每個(gè)孩子在“我是好孩子”的心態(tài)中覺醒、進(jìn)步、成長。提高師生的校園學(xué)習(xí)生活品質(zhì)，努力形成“賞識(shí)激勵(lì)”的特色校園文化。
三、實(shí)施對象：
本校所有在校學(xué)生
四、實(shí)施人員：
全體教師，建議家長也參與進(jìn)來
五、具體程序：
1、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：賞識(shí)教育特色領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：金新妮
副組長：陶遵君 孫亞敏
成員：全體教師
2、宣傳發(fā)動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論、學(xué)習(xí)本方案。
3、開展賞識(shí)教育專題討論。
4、 在教師中征集賞識(shí)教育鼓勵(lì)語言，制定課堂評價(jià)賞識(shí)激勵(lì)語言及賞識(shí)課堂忌語。
5、采用賞識(shí)卡、語言激勵(lì)、評價(jià)激勵(lì)等方式。重在理念，形式不拘一格。
6、組織教師寫好“賞識(shí)教育課堂雨露”及賞識(shí)教育反思。
7、鼓勵(lì)教師在學(xué)生的.評價(jià)報(bào)告書中寫好賞識(shí)教育評語。
8、開展“擁抱賞識(shí)，遠(yuǎn)離抱怨”紫手環(huán)行動(dòng)。
8、舉行賞識(shí)教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
9、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，完善方案，做好下一步工作計(jì)劃。
六、對策與措施：
1、組織學(xué)習(xí)，形成對賞識(shí)教育的共識(shí)
本學(xué)期將把有關(guān)賞識(shí)教育的理論學(xué)習(xí)納入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，德育處將搜集有關(guān)賞識(shí)教育的內(nèi)涵、意義、理論依據(jù)，以及現(xiàn)有的他人對賞識(shí)教育的成功研究成果，利用周四培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時(shí)間，組織全校教師進(jìn)行專題學(xué)習(xí)和研討，從而使全體教師對賞識(shí)教育能有一個(gè)正確充分的認(rèn)識(shí)。
2、賞識(shí)教育與實(shí)施素質(zhì)教育相統(tǒng)一
每個(gè)人都需要賞識(shí)，喜歡被贊美被肯定，由此生活而變得積極，學(xué)生更亦如此。尤其是后進(jìn)生由于學(xué)業(yè)成績不夠理想，常常遭到批評，諷刺，挖苦，斥責(zé)。在心理上或多或少留有陰影，造成不同程度的心理壓力，由此產(chǎn)生自我評價(jià)降低，沒有自信，逆反情緒嚴(yán)重，甚至厭學(xué)，這些都嚴(yán)重地?fù)p害了學(xué)生的心理健康，影響身心的發(fā)展。因此，作為生命的個(gè)體，后進(jìn)生更迫切需要被認(rèn)同，被賞識(shí)。在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，以賞識(shí)教育為載體幫助后進(jìn)生形成健康的心理不僅是實(shí)施素質(zhì)教育的要求，同時(shí)也是當(dāng)前社會(huì)、學(xué)校進(jìn)行研究實(shí)施的重要課題。這對于成長中的后進(jìn)生來說是至關(guān)重要且不容忽視的。
學(xué)校此次開展“賞識(shí)教育”，要最大限度地調(diào)動(dòng)廣大師生的熱情，形成內(nèi)聚力，從而提高辦學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)
3、賞識(shí)教育要因材施教
實(shí)施“賞識(shí)教育”必須根據(jù)學(xué)生不同的心理特點(diǎn)，因材施教。每個(gè)學(xué)生都是一本書，蘊(yùn)藏著與眾不同的思想，呈現(xiàn)著獨(dú)一無二的性格。因此，老師只有深入了解學(xué)生的全面情況，才能有的放矢，因材施教。教師要經(jīng)常深入學(xué)生中間進(jìn)行面對面的交流。如此通過種種途徑去充分地了解每一個(gè)學(xué)生，從而對學(xué)生的教育能更有針對性。
對于班內(nèi)的一些后進(jìn)生，尤其要多加以關(guān)注，多捕捉他們身上的閃光點(diǎn)。如對膽小的學(xué)生要多肯定、鼓勵(lì)，對調(diào)皮、好動(dòng)的學(xué)生在適當(dāng)賞識(shí)的同時(shí)還要多提新要求，使其改掉不良習(xí)慣。
4、將賞識(shí)教育深入課堂教學(xué)之中
課堂是我們進(jìn)行教育教學(xué)的主陣地，在課堂教學(xué)中實(shí)施賞識(shí)教育是最有效的。在課堂上提倡要善用多用精彩的課堂用語，時(shí)刻提醒自己不說帶有侮辱性的傷害學(xué)生自尊和自信的話。教師的在備課中要精心設(shè)計(jì)對學(xué)生課堂表現(xiàn)的評價(jià)語，多用鼓勵(lì)性的話語，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。賞識(shí)學(xué)生就要堅(jiān)信學(xué)生是聰明的，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)學(xué)生，從不挖苦學(xué)生。當(dāng)學(xué)生取得進(jìn)步時(shí)，我們要學(xué)會(huì)用激勵(lì)性的語言進(jìn)行賞識(shí)，當(dāng)學(xué)生有不盡人意的地方，態(tài)度要寬容，語氣要和藹，批評時(shí)不大聲指責(zé)學(xué)生，這樣一來，學(xué)生會(huì)感到教師對他充滿尊重、信任，也許他們更懂得自愛和自信。所以本學(xué)期我們在課堂中實(shí)施《賞識(shí)課堂激勵(lì)語言及忌語條款》評價(jià)要求：學(xué)校制定了激勵(lì)語言120條和忌語60條。要求每位教師針對學(xué)生的表現(xiàn)在一堂課中至少使用四五句激勵(lì)性評價(jià)語言，不得出現(xiàn)有損學(xué)生人格的污辱性語言，尤其是條款中規(guī)定的忌語60條。如發(fā)現(xiàn)教師出現(xiàn)類似忌語，將在課堂綜合評價(jià)中扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。反之激勵(lì)性評價(jià)語言沒有達(dá)到要求也要相應(yīng)扣分。（附：賞識(shí)課堂激勵(lì)評價(jià)語言及忌語條款）
5、將賞識(shí)教育融入日常細(xì)節(jié)之中
賞識(shí)教育不應(yīng)該是刻意的，而應(yīng)該是如“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”般的自然而貼心的。賞識(shí)他人除了表揚(yáng)和鼓勵(lì)的話語之外，一個(gè)溫柔、慈愛的動(dòng)作，也是一種賞識(shí)，對于低年級(jí)的孩子，我們可以疼愛地?fù)崦幌滤念^，高年級(jí)的孩子，我們可以友好地輕拍一下他的肩或背。一個(gè)飽含愛意、贊許的眼神，也是一種賞識(shí)，當(dāng)孩子在課堂上有一個(gè)精彩的發(fā)言，我們就要毫不吝嗇地投以贊許的目光。一個(gè)和藹可親的微笑，也是一種賞識(shí)，當(dāng)孩子有禮貌地向老師問好時(shí)，我們的微笑會(huì)讓孩子的心田感到無比的溫暖……我們要讓教師認(rèn)識(shí)到賞識(shí)教育無處不在，要做一個(gè)有心人。繼續(xù)開展“賞識(shí)卡集錦”和“每周一記”活動(dòng)，賞識(shí)卡的操作跟上學(xué)期一樣，班級(jí)每兩周更換一次賞識(shí)卡，制作成“賞識(shí)卡集錦”，這是學(xué)生與學(xué)生之間的賞識(shí)。重點(diǎn)加入教師對學(xué)生能家長對孩子的賞識(shí)。操作規(guī)定：每位教師每周至少賞識(shí)5名學(xué)生，填寫賞識(shí)卡贈(zèng)送給學(xué)生。家長每月至少寫一張賞識(shí)卡給孩子。這些項(xiàng)目均納入教師考核和班級(jí)考核之中。德育處每周進(jìn)行抽查，量化，打分。讓學(xué)生在抒寫賞識(shí)卡的活動(dòng)中學(xué)會(huì)賞識(shí)他人，在每周的“發(fā)現(xiàn)”和“感謝”之中鞭策自我、提升自我。
6、開展“擁抱賞識(shí)，遠(yuǎn)離抱怨”紫手環(huán)行動(dòng)
在全校教師中開展紫手環(huán)行動(dòng)。做到不抱怨從我開始，將紫手環(huán)運(yùn)動(dòng)進(jìn)行到底，讓陽光積極心態(tài)照亮我們多彩的生活。紫手環(huán)運(yùn)動(dòng)目的是邀請每個(gè)參加的教師戴上紫手環(huán)以達(dá)到“三不目標(biāo)”即不抱怨、不批評、不講閑話。抱怨只會(huì)讓自己更煩躁，更沒安全感，沒自信，而這些卻一直都沒發(fā)覺。自我檢視一下：當(dāng)我抱怨（表達(dá)哀傷、痛苦或不滿）時(shí)，背后的原因嚴(yán)重嗎？作為教師對自我的要求要高，有時(shí)無意中流露出抱怨的情緒，就會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生影響，這樣的破壞性是巨大的，同時(shí)也會(huì)形成負(fù)面循環(huán)，所以要向鏟除瘟疫一樣，鏟除我的抱怨情緒，時(shí)刻警醒自己。
7、注重賞識(shí)教育經(jīng)驗(yàn)和成果的積累
將實(shí)施賞識(shí)教育過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴及時(shí)地記錄下來，可以是一個(gè)成功教育的案例，可以是實(shí)施過程中的一絲感觸，也可以是某一方面的反思等等。只要是做的，都可以記下來，最后匯編成教師自己的“賞識(shí)教育手記”。我們將開展一系列的活動(dòng)，如：賞識(shí)教育經(jīng)驗(yàn)座談交流會(huì)，賞識(shí)教育隨筆評比，優(yōu)秀教育手記展評等。不斷地總結(jié)實(shí)施過程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使我校對賞識(shí)教育的研究逐步走向成熟。
8、全面實(shí)施賞識(shí)教育
賞識(shí)教育不僅僅是老師對學(xué)生的賞識(shí)，作為一名教師還要能賞識(shí)自己的同事，賞識(shí)學(xué)生的家長。我們將利用隊(duì)會(huì)、班會(huì)對學(xué)生進(jìn)行一定的教育，讓學(xué)生也懂得如何去賞識(shí)他人，同學(xué)之間、同桌之間也要進(jìn)行賞識(shí)。還將利用家長會(huì)和校報(bào)等各種途徑，向家長宣傳，使廣大的家長也能認(rèn)識(shí)到賞識(shí)教育的意義，做到每天賞識(shí)孩子一次，以達(dá)到家長、老師教育的一致性，共同搞好教育工作。
賞識(shí)學(xué)生就要堅(jiān)信學(xué)生是聰明的，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)學(xué)生，從不挖苦學(xué)生。當(dāng)學(xué)生取得進(jìn)步時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)用激勵(lì)性的語言進(jìn)行賞識(shí)，當(dāng)學(xué)生有不盡人意的地方，態(tài)度要寬容，語氣要和藹，批評時(shí)不大聲指責(zé)學(xué)生，這樣一來，學(xué)生會(huì)感到教師對他充滿尊重、信任，也許他們更懂得自愛和自信。所以本學(xué)期我們在課堂中實(shí)施《賞識(shí)課堂激勵(lì)語言及忌語條款》具體內(nèi)容如下：
在賞識(shí)教育的過程中，應(yīng)把握好的幾個(gè)問題。
1、要實(shí)事求是。既不濫用賞識(shí)，又不吝嗇賞識(shí)，更不能錯(cuò)誤地把孩子的特點(diǎn)當(dāng)優(yōu)點(diǎn)；夸獎(jiǎng)要適度，對孩子的良好表現(xiàn)，要根據(jù)不同情況，給予恰如其分的鼓勵(lì)，不能事不分大小，都做過度的夸獎(jiǎng)。因?yàn)椴磺袑?shí)際的過度夸獎(jiǎng)，容易造成幼兒的虛榮心，效果適得其反。
2、要全面對待。在賞識(shí)教育中，并不排斥批評。我們既要充分發(fā)掘孩子的“閃光點(diǎn)”，也要根據(jù)實(shí)際適時(shí)適度地指出其“美中不足”，促使孩子學(xué)會(huì)明辨是非，分清榮辱。只是賞識(shí)和批評的側(cè)重點(diǎn)不能倒置，賞識(shí)要講究方法，批評應(yīng)考慮藝術(shù)。這樣，才能使孩子及時(shí)得到鼓勵(lì)，又能知道自己行為的缺點(diǎn)，更有利于良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
賞識(shí)引向成功，抱怨導(dǎo)致失敗。賞識(shí)是一種理解，更是一種激勵(lì)。在大力推廣教育改革的今天，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長，提高學(xué)生的主觀能動(dòng)性，已是必不可少。賞識(shí)教育要成為教師教育過程中必不可少的一種手段。只要我們能夠真正理解孩子，尊重孩子，賞識(shí)孩子，那么，孩子心靈的苗圃就會(huì)陽光明媚，春色滿園，孩子個(gè)性的幼苗就會(huì)一派生機(jī)，茁壯成長！
實(shí)施方案 篇7
一、問題回顧:
20xx年上期學(xué)校校本教研工作還剛剛起步,取得了比較明顯的變化。但我校要改的東西還很多。上期的校本教研工作也存在著很多的問題,靜下心來仔細(xì)思考,主要有以下不足:①校本教研有量但質(zhì)不夠高。學(xué)月教學(xué)反思針對性不強(qiáng),沒真正去動(dòng)腦筋。老師理論這塊太差,學(xué)習(xí)沒成為需要。開展的讀書活動(dòng)有流于形式的現(xiàn)象。不勤于“筆耕”,平時(shí)不注意積累,收集材料,做了寫不出來。老師參與積極性不高,沒當(dāng)著一種需要,還處于完成任務(wù)階段。不少老師總結(jié)從網(wǎng)上直接下載,計(jì)劃總結(jié)各自獨(dú)立,形式主義嚴(yán)重。教研組活動(dòng)按計(jì)劃實(shí)施的不多,教研組總結(jié)比較空,教而無研,“淺”,研而不“教”,“空”,不夠具體,套話多。②校本教研具體制度層級(jí)不夠清晰。制度的制定好辦,如何實(shí)施?靠誰去檢查?必須規(guī)范學(xué)校的管理制度。③校本教研的課題帶動(dòng)還沒有開展。課題工作目前還停留在在少數(shù)幾個(gè)人上。
二.指導(dǎo)思想:
建立以校為本的教學(xué)研究制度是新時(shí)期學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)實(shí)要求和緊迫任務(wù),是深化基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)際需要,是為全員教師提供教學(xué)研究更廣闊的思維空間和個(gè)人才能更好展示的平臺(tái)。學(xué)校校本教學(xué)研究緊緊圍繞“為了學(xué)�！薄ⅰ霸趯W(xué)校中”、“基于學(xué)校”三大內(nèi)涵,堅(jiān)持“立足教學(xué),貼近教師,直面問題,全面提升”這一重點(diǎn),科學(xué)構(gòu)建具有本校特色的校本教學(xué)研究體系和內(nèi)容,全面促進(jìn)學(xué)校教育健康和諧發(fā)展。
三、工作目標(biāo):提高校本教研的實(shí)效性。
四、整體規(guī)劃:
2月份:校本教研學(xué)習(xí)
3月份:校本教研五步法實(shí)施
4月份: 校級(jí)課題申報(bào)
5月份:教研組校本教研展示
6月份:成果評定檢查
五、本期校本教研主要內(nèi)容:
校本教研需要制度上的保障,行政上的支持,還要老師們的共同努力。校本教研是一項(xiàng)全校性的工作,校本教研是集體智慧的結(jié)晶。應(yīng)該在共同的探討中一起成長,一起進(jìn)步!
1.校本教研四級(jí)具體制度建設(shè)。
一級(jí)———校長、部主任、教研室校本教研工作制度。二級(jí)——教研組(長)校本教研工作制度。三級(jí)————備課組(長)校本教研工作制度。四級(jí)------教師校本教研工作制度。
2.備課組的組建。
組織備課組教師在個(gè)人獨(dú)立備課的同時(shí)進(jìn)行集體備課。每周至少集體備課一次,有集體備課記錄。學(xué)校抽查各學(xué)科教師在周五上午時(shí)間參加說課活動(dòng)。
3.教研組的五步教研法的實(shí)施。
以教研組為單位,在上期理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上開展五步教研。(明確問題—集體備課—教學(xué)演示—群體反思---深化探索)
4. 組成老、中、青相結(jié)合的教研隊(duì)伍,開展老中青結(jié)對子活動(dòng),教導(dǎo)處負(fù)責(zé)督促檢查。
5.規(guī)范教學(xué)反思制度。以研討課課例為載體進(jìn)行教學(xué)反思。為便于操作,特制定了陳家橋中學(xué)《最受學(xué)生歡迎的一節(jié)優(yōu)質(zhì)課》學(xué)生問卷調(diào)查表。陳家橋中學(xué)校本教學(xué)研討課反思用紙。陳家橋中學(xué)校本教研活動(dòng)記錄。陳家橋中學(xué)校本教研教學(xué)研討課教學(xué)設(shè)計(jì)用紙。陳家橋中學(xué)校本教研課堂觀察報(bào)告。陳家橋中學(xué)校本教研課堂評價(jià)量表。為保證實(shí)效性,教研活動(dòng)開展一次,材料交一次。
6. 實(shí)施校級(jí)課題申報(bào)工作。課題研究是校本教研活動(dòng)開展的最重要形式。要求以教研組為主體圍繞學(xué)校、教師、學(xué)生三者之間,教研組成員對其帶有共性的問題進(jìn)行研究,既注重解決實(shí)際問題,又注重經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、理論的提升、規(guī)律的探索和教師的發(fā)展,在校本課題研究中,堅(jiān)持圍繞課題學(xué)理論,圍繞課題剖現(xiàn)狀,圍繞課題搞教學(xué),圍繞課題說課案,把校本課題研究落到實(shí)處。
7. 規(guī)范讀書活動(dòng)。讓學(xué)習(xí)真正成為老師的一種需要。
8. 做好“名師工程”實(shí)施的準(zhǔn)備工作。制定“陳家橋中學(xué)校級(jí)骨干教師評選制度”,每年評選一次校級(jí)骨干教師,對骨干教師實(shí)行崗位考評,合格的骨干教師將獲得學(xué)校提供的骨干教師津貼,讓名師與學(xué)校同步發(fā)展。
9. 做好開展“9+1”活動(dòng)準(zhǔn)備工作�！�9”是指:教師每課有一次教學(xué)反思;每周向教研組提供一個(gè)本人遇到的值得探討的問題;每月向?qū)W校提供一個(gè)典型個(gè)案;每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)研討課;每學(xué)期執(zhí)筆完成一節(jié)課的評課報(bào)告;每學(xué)期完成一篇有價(jià)值的教師論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié);每學(xué)期編制一份試卷;每學(xué)期制作一只多媒體教學(xué)課件;每人建立一個(gè)班級(jí)學(xué)生成長檔案袋�！�1”指外出聽課,回來一周內(nèi)必須在教研組內(nèi)開展二級(jí)培訓(xùn)課。
10. 開發(fā)和利用社區(qū)課程資源。我校座落于大學(xué)城旁,緊靠馮玉祥舊居,有香爐山蔬菜基地、梨園基地,社區(qū)資源十分豐富。為課程資源的開發(fā)、鄉(xiāng)村學(xué)生的健康成長提供了一片廣闊的空間和舞臺(tái)。我們可以通過把課程資源開發(fā)與歷史,政治教師學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,建立學(xué)校學(xué)科課程資源庫,拓展課堂教學(xué)的空間和渠道,改變教師的課程理念,增加教師的課程興趣。
11. 西部農(nóng)村中學(xué)校際協(xié)作促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展教研活動(dòng)實(shí)施。中學(xué)學(xué)科眾多、各有特點(diǎn),各學(xué)校各學(xué)科發(fā)展極不平衡。雖然發(fā)展不平衡,但同樣也涌現(xiàn)出不少不錯(cuò)的學(xué)校,不錯(cuò)的老師。那么區(qū)域性教研活動(dòng)正好可以彌補(bǔ)這方面的缺陷。學(xué)校內(nèi)部各學(xué)科,區(qū)域內(nèi)各個(gè)學(xué)校的教師如果能教育優(yōu)勢互補(bǔ)和資源共享,那么將有效地解決教師教育的質(zhì)量與效率兼顧問題,促進(jìn)區(qū)域教師人力資源開發(fā)均衡發(fā)展和教育質(zhì)量的.同步提升。校際協(xié)作教研活動(dòng)的基本形式: 1.初步確定每月最后一周在組長校召開一次聯(lián)片領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,匯報(bào)本校教研工作開展情況,談在教研活動(dòng)中尚存在的疑惑,以及今后工作的打算,共同研究制定下一步工作的打算和安排。 2.每學(xué)期至少開2次以上的研討活動(dòng),包括經(jīng)驗(yàn)交流與介紹,包括開展課堂教學(xué)的研討活動(dòng),包括觀摩課、展示課、研究課等活動(dòng),包括教師、校長主任等教育和管理等層面的論壇等活動(dòng)�；顒�(dòng)計(jì)劃、內(nèi)容、時(shí)間上報(bào)區(qū)教研室。由教研室統(tǒng)一協(xié)調(diào),并在網(wǎng)上公布。3.完善期末統(tǒng)一閱卷制度,加強(qiáng)學(xué)科協(xié)作,建立有效的質(zhì)量分析機(jī)制,建立學(xué)科資料庫形成資源共享平臺(tái)。
六、具體實(shí)施計(jì)劃:
總體思路: 突出一個(gè)中心,實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變,促進(jìn)三個(gè)提高,達(dá)到五個(gè)!
一個(gè)中心:以教師專業(yè)水平不斷提高為中心。
兩個(gè)轉(zhuǎn)變:教育觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。
三個(gè)提高:教師課堂教學(xué)能力的提高,教研水平和科研能力的提高。
五個(gè)結(jié)合:學(xué)習(xí)與交流相結(jié)合,教研與科研相結(jié),學(xué)習(xí)與考核相結(jié)合,教育理論和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,點(diǎn)上突破與面上推進(jìn)相結(jié)合。
校本教研的組織機(jī)構(gòu)
20xx年---20xx年下期校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單及分工:
組 長:李勇
副組長:謝波 龔龍
成 員:王明全 彭興 藍(lán)正國 陳林 趙瓊 柯征義 冉紹勇 鄧鍵
陳剛 李康才 夏明全 李維琴 桂艷玲 蔣云碧 楊萬德 姚波 熊華忠 杜朱洪
分工:
李勇 謝波 龔龍:校本教研四級(jí)具體制度建設(shè)、校本培訓(xùn)、西部農(nóng)村中學(xué)校際協(xié)作促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展教研活動(dòng)實(shí)施。
王明全 彭興 藍(lán)正國 :備課組的組建、結(jié)對幫扶、規(guī)范教學(xué)反思制度、規(guī)范讀書活動(dòng)、做好“名師工程”實(shí)施的準(zhǔn)備工作、做好開展“9+1”活動(dòng)準(zhǔn)備工作。
實(shí)施方案 篇8
一.評比宗旨
對學(xué)生進(jìn)行德育滲透，為學(xué)生搭建自我發(fā)展、自我鍛煉的舞臺(tái)，激發(fā)學(xué)生的信心，展示班級(jí)風(fēng)采，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。建設(shè)高揚(yáng)主旋律，創(chuàng)造和諧、富有特色班級(jí)文化，倡導(dǎo)真善美的校園文化。
二.實(shí)施原則
1、創(chuàng)新性原則 以新的德育思想和理念作指導(dǎo)，使班會(huì)活動(dòng)突破某些陳舊的傳統(tǒng)和規(guī)程，力爭從活動(dòng)內(nèi)容到活動(dòng)形式，從活動(dòng)方法到活動(dòng)過程推陳出新，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，增長學(xué)生的創(chuàng)新才干。
2、主體性原則 班會(huì)活動(dòng)必須堅(jiān)持以學(xué)生為主體，在教師的指導(dǎo)下，讓全體學(xué)生參與活動(dòng)的全過程，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、自覺性，發(fā)動(dòng)學(xué)生想辦法、出主意，作決定、辦事情，自主策劃設(shè)計(jì)、自主主持實(shí)施、自主總結(jié)評價(jià)，使他們真正成為活動(dòng)的主人。
3、人文性原則 幫助學(xué)生解決成長過程中遇到的疑惑和煩惱，使他們形成積極健康的情感、個(gè)性品質(zhì)和人生信念。在活動(dòng)中應(yīng)充分運(yùn)用學(xué)校、社區(qū)、社會(huì)的自然資源和人文資源，體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性特色以及班級(jí)特色、學(xué)校特色，讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)和人生感悟。
4、實(shí)效性原則 班會(huì)活動(dòng)的內(nèi)容與形式，要講究針對性和實(shí)效性，既要能夠?qū)W(xué)生日常生活有一定的指導(dǎo)意義，又要在更加廣闊與深遠(yuǎn)的時(shí)空中具有教育價(jià)值；要通過班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生對現(xiàn)實(shí)生活有正確的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，同時(shí)又能夠?qū)λ麄兪澜缬^、人生觀和價(jià)值觀的形成產(chǎn)生積極影響，指導(dǎo)學(xué)生勇敢地、樂觀地面對和處理生活中遇到的困難、困惑和煩惱。要克服理論脫離實(shí)際的說教傾向，既注重形式創(chuàng)新，又不搞形式主義，辨證地處理好必要準(zhǔn)備與即興發(fā)揮的關(guān)系，努力促成活動(dòng)的真實(shí)性、有效性和生活化。
5、多樣性原則 學(xué)生活動(dòng)的過程就是受教育的過程，把教育貫穿于全過程之中，既要體現(xiàn)過程的完整性，又要不失其多樣性，各班根據(jù)自身的特點(diǎn)選取不同的.內(nèi)容和形式，突出各班的優(yōu)勢和長處，力求活動(dòng)的豐富多彩和鮮明特色，促進(jìn)主題班會(huì)的創(chuàng)新與發(fā)展。
三.組織領(lǐng)導(dǎo)
本次活動(dòng)由政教處、團(tuán)委負(fù)責(zé)具體實(shí)施，王建文、何瑞鶴、王福生、桂平、方海琴、許建軍、何曉忠、陳鳳英、徐麗香等同志組成組委會(huì)，負(fù)責(zé)主題班會(huì)的實(shí)施和評比。
四、比賽內(nèi)容
七年級(jí)： 圍繞班級(jí)文化建設(shè)
八年級(jí)： 防震減災(zāi)
九年級(jí)： 綠色 環(huán)保
五、比賽時(shí)間
20xx年11月下旬、12月上旬。比賽時(shí)間由政教處統(tǒng)一安排，第十三周（周三——周五）安排八年級(jí)進(jìn)行主題班會(huì)比賽，第十四周（周二）安排九年級(jí)進(jìn)行主題班會(huì)比賽，第十五周（周二）安排七年級(jí)進(jìn)行主題班會(huì)比賽。
六、評比辦法
1、方案評比標(biāo)準(zhǔn)為：
（1）主題鮮明集中、積極健康、奮發(fā)向上；
（2）內(nèi)容充實(shí)，選材新穎，重點(diǎn)突出，緊密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，針對性強(qiáng)；
�。�3）形式活潑，與內(nèi)容相統(tǒng)一，吸引力強(qiáng)；實(shí)施進(jìn)程合理，步步深入；
�。�4）充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用；
�。�5）班會(huì)時(shí)間為40——45分鐘。
2.決賽評分表附后
七、獎(jiǎng)勵(lì)方案
決賽設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng)：
1. 團(tuán)體獎(jiǎng)：每個(gè)年級(jí)分別評出1個(gè)一等獎(jiǎng)，2個(gè)二等獎(jiǎng)，其余的為三等獎(jiǎng)。
2. 個(gè)人獎(jiǎng)：評選5名最佳主持人。
【附】主題班會(huì)決賽評分表常州市第四中學(xué)主題班會(huì)評分表主 題：班 級(jí)： 時(shí) 間： 年 月 日
評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
分值得分
1、主題鮮明、新穎，有明確的指向性5分
2、時(shí)代感強(qiáng)，體現(xiàn)德育大綱的要求5分
3、內(nèi)容符合學(xué)生的年齡特征5分
4、選材生動(dòng)典型，有說服力和感染力5分
5、結(jié)合實(shí)際，貼近學(xué)生生活和社會(huì)現(xiàn)實(shí)5分
6、層次分明，結(jié)構(gòu)完整緊湊5分
7、寓教于樂，有利于學(xué)生個(gè)性特長的展示10分
8、豐富多樣，學(xué)生喜聞樂見10分
9、環(huán)境營造得體，較好的烘托班會(huì)主題10分
10、學(xué)生熱情參與，主體作用發(fā)揮好10分
11、循序漸進(jìn)，反映學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和情感發(fā)展規(guī)律10分
12、教師發(fā)動(dòng)有力、指導(dǎo)有度10分
13、學(xué)生積極體驗(yàn)，有了感悟，激起情感共鳴10分
合 計(jì)（滿分：100分） 主持人個(gè)人得分（滿分：100分） 評分者：
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