設(shè)計(jì)方案

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[熱門]設(shè)計(jì)方案9篇

　　為保障事情或工作順利開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？以下是小編為大家收集的設(shè)計(jì)方案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

[熱門]設(shè)計(jì)方案9篇

設(shè)計(jì)方案篇1

　　我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷穩(wěn)定發(fā)展，出港航道的建設(shè)要求進(jìn)一步加強(qiáng)。采用港區(qū)共用航道出港需要進(jìn)行交通管制。確保航行船舶能力保持安全距離，并可以配合輔助船舶完成護(hù)航。船舶進(jìn)出港進(jìn)行航行的過程中會(huì)對(duì)港區(qū)巷道交通產(chǎn)生較大的影響，為此，結(jié)合港口航行實(shí)際情況，形成港口巷道平面布置設(shè)計(jì)與優(yōu)化方案。

　　1 航道選線制約性因素分析

　　1.1 平面限制因素

　�。�1）水下淺灘暗礁

　　暗礁或者淺灘都可能會(huì)對(duì)船舶行駛造成安全隱患，為此，需要完成必要的地質(zhì)勘測(cè)，對(duì)淺灘以及暗礁位置進(jìn)行開挖或者巷道設(shè)計(jì)，確�？梢杂行M足航行需要。

　�。�2）島嶼、國(guó)境線以及通航限高區(qū)

　　對(duì)島嶼以及國(guó)境線等區(qū)域需要設(shè)置特殊要求，航行的過程中應(yīng)當(dāng)綜合考慮，盡可能進(jìn)行避讓。

　　1.2 水動(dòng)力因素

　　巷道平面布置設(shè)計(jì)的過程中應(yīng)當(dāng)確保水動(dòng)力環(huán)境產(chǎn)生的影響，進(jìn)港傳播航行速度相對(duì)較低，尾斜浪會(huì)造成船舵發(fā)生變差，駕駛員不易掌舵，應(yīng)當(dāng)避免免受±30°范圍內(nèi)的尾斜浪。工程海域潮流集中可以表現(xiàn)出更強(qiáng)金的'往復(fù)流。

　　1.3 泥沙輸移因素

　　人工開挖巷道淤積產(chǎn)生是因?yàn)楦劭诟浇匕赌嗌齿斔驮斐傻模降肋x線也應(yīng)當(dāng)與潮風(fēng)潮谷前后歷時(shí)長(zhǎng)等有關(guān)，為此，主流方向產(chǎn)生的夾角需要能夠控制在20°范圍內(nèi)。

　　2 巷道選線原則

　　2.1 巷道布置也必須保持整體性，與總體港區(qū)規(guī)劃等之間相互協(xié)調(diào)；

　　2.2 充分滿足相關(guān)規(guī)范的需要；

　　2.3 確保船舶航行安全的前提下，有效利用自然水深情況降低航道疏浚量；

　　2.4 航道也應(yīng)當(dāng)將風(fēng)、浪等因素充分考慮在內(nèi)，降低航線與強(qiáng)風(fēng)等之間產(chǎn)生的夾角，確保航行安全性提升。

　　3 航道布置方案

　　結(jié)合航道選線原則以及平面約束影響因素，同時(shí)綜合整體規(guī)劃設(shè)計(jì)、水深情況以及部分島嶼及臨時(shí)性海洋傾倒分布情況，確定了多個(gè)航線方案。

　　A北線方案1：

　　航道口門到港區(qū)部分的實(shí)際水區(qū)航程為15km，這當(dāng)中包括H1-H2段航段軸線為281°～101°，實(shí)際航段長(zhǎng)度為13km。H2-H3段軸向范圍為350°～170°。

　　A北線方案2：

　　航道口門到港區(qū)部分的實(shí)際水區(qū)航程為14km，航段軸線為287°～107°，這個(gè)方案中的船舶主要設(shè)計(jì)在了防波堤外側(cè)的位置上。

　　中線方案1：

　　因?yàn)楸本€方案當(dāng)中H1-H2的軸線實(shí)際方向能夠達(dá)到327°-147°，此航段當(dāng)中形成的長(zhǎng)度為11km。

　　中線方案2：

　　因?yàn)楸本€方案當(dāng)中H1-H2的軸線實(shí)際方向能夠到327°-147°，此航段當(dāng)中形成的長(zhǎng)度為5km。

　　南線選線方案：通過沿海推薦線路到港區(qū)范圍內(nèi)的行距能夠達(dá)到39km，這當(dāng)中H1-H2的軸線方向走向能夠達(dá)到50°～229°。H3-H4航段軸線產(chǎn)生的實(shí)際走向范圍在20°-199°之間。

　　4 與平面限制因素之間的關(guān)系分析

　　4.1 主航道影響分析

　　北線方案當(dāng)中需要能夠結(jié)合部分主航道以及航線交叉線，這樣對(duì)主航道通航的線路產(chǎn)生影響。中線以及南線設(shè)計(jì)方案會(huì)偏離主航道，為此對(duì)通航環(huán)境并不會(huì)產(chǎn)生影響。

　　4.2 對(duì)A航線島嶼限制水域之間關(guān)系分析

　　北線、中線以及南線方案當(dāng)中設(shè)置的航線主要在島嶼限制水域的范圍之外。

　　5 工程量因素分析

　　北線方案航道實(shí)際水深狀況相對(duì)更好，航道只是需要對(duì)布局進(jìn)行疏浚，因此工程量相對(duì)較少，中線方案中會(huì)穿過淺區(qū)，南線方案中進(jìn)港位置則需要進(jìn)行開挖，航道疏浚實(shí)際工程量相對(duì)更大，其中南線方案中實(shí)際航線可能更長(zhǎng)，為此，需要設(shè)置更多的浮標(biāo)。

　　總之，北線方案實(shí)際需要的工程量相對(duì)更小，前期實(shí)際投入不多，但是船舶的適航性能力不強(qiáng)，項(xiàng)目建設(shè)之后交通管制相對(duì)更高對(duì)主航道產(chǎn)生的影響也因此相對(duì)更大。南線方案整體上并不會(huì)受到泥沙擴(kuò)散產(chǎn)生的影響，且相對(duì)限制水域之間的距離更遠(yuǎn)，但是航線相對(duì)更長(zhǎng)。中線方案需要穿越多淺水區(qū)域，因此疏浚工程相對(duì)較大。通航水域均在限制水域之外。

　　結(jié)束語(yǔ)

　　綜上所述，進(jìn)港巷道平面設(shè)計(jì)以及優(yōu)化需要綜合多方面的影響因素，并堅(jiān)持航道選線方面的重要原則，形成合理性方案。同時(shí)也需要關(guān)照不同方案設(shè)計(jì)、水域平面制約因素以及水沙動(dòng)力環(huán)境等多角度完成綜合比較，并最終形成可以滿足經(jīng)濟(jì)性、安全性以及合理LNG傳播選線方案。下個(gè)階段能夠充分結(jié)合實(shí)際情況完成驗(yàn)證，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)優(yōu)化布置。

設(shè)計(jì)方案篇2

　　酒店是為客人提供住宿、餐飲、娛樂、休閑等業(yè)務(wù)的公共優(yōu)質(zhì)場(chǎng)所，一個(gè)由多座樓宇、通道、庭院組成的建筑群。日常酒店流動(dòng)人員極為頻繁已經(jīng)開放的管理恰好為絕大部分犯罪分子潛入酒店作案提供有利條件。酒店對(duì)客人財(cái)產(chǎn)安全和人身安全缺乏保護(hù)會(huì)直接影響到酒店聲譽(yù)與發(fā)展。但是酒店原有的閉路電視監(jiān)控系統(tǒng)由于設(shè)備老化、造價(jià)高、功能單一、不能傳輸圖像等原因無(wú)法及時(shí)精反映現(xiàn)場(chǎng)實(shí)況，系統(tǒng)效率落后于酒店當(dāng)前的需要和發(fā)展。因此，建設(shè)一套技術(shù)先進(jìn)、功能齊全、操作方便的安保系統(tǒng)集成組合的高智能化、網(wǎng)絡(luò)化的數(shù)字安防遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)刻不容緩

　　1酒店數(shù)字安防監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計(jì)原則

　　1.1技術(shù)的卓越長(zhǎng)遠(yuǎn)性

　　全新的酒店數(shù)字安防監(jiān)控系統(tǒng)集成多方面的監(jiān)控組合能適應(yīng)當(dāng)今酒店的經(jīng)營(yíng)發(fā)展，使系統(tǒng)在未來多年保持安全保衛(wèi)技術(shù)領(lǐng)先的延續(xù)性。

　　1.2技術(shù)的安全可靠性

　　系統(tǒng)使用的設(shè)備品質(zhì)需高度穩(wěn)定安全，選用性價(jià)比高的名牌產(chǎn)品按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)及工藝要求進(jìn)行施工。

　　1.3技術(shù)的靈活兼容性

　　監(jiān)控系統(tǒng)必須操作直觀、方便精準(zhǔn)，使酒店監(jiān)控人員更易觀察酒店實(shí)況。

　　1.4監(jiān)控系統(tǒng)技術(shù)的經(jīng)濟(jì)廉價(jià)性

　　選用性能價(jià)格比最佳的設(shè)備，適合現(xiàn)場(chǎng)情況、節(jié)約工程投資、符合用戶要求。

　　2系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

　　2.1系統(tǒng)介紹

　　酒店數(shù)字安防監(jiān)控系統(tǒng)的設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)圖如圖1所示：

　　本系統(tǒng)分成前端部分、傳輸部分、控制部分和終端部分。其中，攝像部分是酒店數(shù)字安防監(jiān)控系統(tǒng)的前端，相當(dāng)于整個(gè)系統(tǒng)的“眼睛”，然后通過傳輸部分把監(jiān)視圖像信號(hào)傳送到控制中心的監(jiān)視器上，這個(gè)控制部分就是整個(gè)系統(tǒng)的“心臟”和“大腦”，由數(shù)字硬盤錄像機(jī)組成，對(duì)整個(gè)數(shù)字安防監(jiān)控系統(tǒng)進(jìn)行監(jiān)控指揮，最后則在終端部分的顯示設(shè)備中顯示出圖像。前端攝像機(jī)所拍攝的畫面質(zhì)量好壞直接關(guān)系到視頻圖像最終在數(shù)字硬盤錄像機(jī)中的顯示，影響到最終實(shí)時(shí)監(jiān)控的質(zhì)量。本文設(shè)計(jì)的系統(tǒng)前端部分由一體化快速球形攝像機(jī)和鏡頭、防護(hù)罩、支架、云臺(tái)以及高性能彩色攝像機(jī)組成。終端部分不僅僅是多臺(tái)顯視器，還有幾臺(tái)監(jiān)視器組合而成。

　　2.1.1系統(tǒng)前端部分的設(shè)計(jì)

　　酒店走廊、樓梯間采用半球形攝像機(jī)和彩色高性能槍型攝像機(jī)，可支持日夜攝像，清晰度高，并要求24小時(shí)全天候進(jìn)行工作。在酒店走廊、樓梯間一般采用的是8mm或者12mm的鏡頭使圖像清晰易辨，但是在一些財(cái)務(wù)辦公的公共空間里面攝像機(jī)標(biāo)高達(dá)到3.6m，電梯內(nèi)部的攝象機(jī)鏡頭則會(huì)采用3.6mm。在裝飾酒店外觀的同時(shí)又隱蔽攝像機(jī)方便捕獲犯罪嫌疑人的情況下，前端部分的攝像機(jī)應(yīng)該配上防護(hù)罩吊在大廳天花板上，使之與樓內(nèi)的環(huán)境融為一體。

　　2.1.2系統(tǒng)傳輸部分的設(shè)計(jì)

　　酒店涉及范圍廣泛，人員流動(dòng)性大，前端部分?jǐn)z像機(jī)距離控制部分距離較為遠(yuǎn)，采用PAL/NTSC操作系統(tǒng)的傳輸部分，用優(yōu)質(zhì)傳導(dǎo)電纜，較好地在無(wú)需信號(hào)放大器的情況下，傳送高達(dá)500m的圖像信號(hào)到中央控制中心。能傳輸信號(hào)高達(dá)20xxm的帶全方位云臺(tái)攝象機(jī)解碼器，采用8芯屏蔽信號(hào)傳輸線控制圖像信號(hào)傳輸，大大提高了傳輸?shù)男室约百|(zhì)量。

　　2.1.3系統(tǒng)控制部分的設(shè)計(jì)

　　本系統(tǒng)采用來自加拿大的全方位輸入、多路輸出矩陣主機(jī)，嚴(yán)格精確地控制了各個(gè)部位的攝象機(jī)視頻圖像輸入，十六畫面的黑白雙工處理器了，集成安保系統(tǒng)同時(shí)處理多路攝像機(jī)視頻圖像并將其進(jìn)行分割和切換。LINUX實(shí)時(shí)操作系統(tǒng)能把視頻壓縮標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到H.264這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。

　　2.1.4系統(tǒng)的終端部分的設(shè)計(jì)

　　終端部分設(shè)置多臺(tái)高清顯示器和幾臺(tái)21寸監(jiān)視器作為數(shù)字硬盤錄像監(jiān)控主機(jī)。除了可以對(duì)前端攝像機(jī)信號(hào)進(jìn)行錄像以外，還可將前端攝像機(jī)產(chǎn)生的視頻信號(hào)壓縮并儲(chǔ)存在硬盤中，通過遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)傳送給有關(guān)部門或者酒店管理高層人員察看。

　　2.2系統(tǒng)的報(bào)警設(shè)計(jì)

　　由于整個(gè)酒店是開放式管理的性質(zhì)，日常流動(dòng)人口較多，所以我們將會(huì)對(duì)底層及各樓層的重點(diǎn)區(qū)域設(shè)置16路PA-465紅外電壓量的報(bào)警探測(cè)器，同時(shí)該報(bào)警器具備視頻丟失報(bào)警、動(dòng)態(tài)檢測(cè)報(bào)警的創(chuàng)新功能。為了保證酒店環(huán)境客人的財(cái)產(chǎn)和人身安全，所有報(bào)警探測(cè)信號(hào)都會(huì)通過煙感探測(cè)、溫感探測(cè)器、震動(dòng)報(bào)警等方式傳送都愛十六畫面處理器，幾時(shí)準(zhǔn)確地處理報(bào)警，同時(shí)連動(dòng)警情。

　　3系統(tǒng)的設(shè)備分布

　　3.1酒店的大門

　　酒店的大門是人們進(jìn)入酒店的必經(jīng)之地。因此，我認(rèn)為應(yīng)該在大門口的左右兩面設(shè)置兩個(gè)監(jiān)控點(diǎn)，防范于未然。這兩個(gè)攝像頭是帶有防護(hù)罩的全方位云臺(tái)攝像機(jī)，8mm鏡頭，有效地控制犯罪分子作案，并且吊墜式的'裝置對(duì)酒店有著裝飾的作用，增加酒店客流量從而增加酒店經(jīng)濟(jì)收入。

　　3.2酒店的停車庫(kù)

　　高端智能化的酒店通常是設(shè)有地下停車場(chǎng)，并且該停車庫(kù)還會(huì)有員工的休息區(qū)、設(shè)備區(qū)，環(huán)境較為陰暗、安全性缺乏。因此應(yīng)該在樓道內(nèi)安裝3個(gè)4毫米紅外槍型攝像機(jī)對(duì)主要出入口進(jìn)行監(jiān)控，對(duì)每個(gè)停車庫(kù)的車輛行駛區(qū)也安裝相應(yīng)的攝像機(jī)，既可以監(jiān)控停車情況也可防范交通事故，一舉兩得。

　　3.3酒店的大堂

　　大堂是整個(gè)酒店大樓的喉舌，從這里可以通往各個(gè)樓層、餐廳、娛樂場(chǎng)所。鑒于大堂的面積較大所以會(huì)在在這里安裝一臺(tái)移動(dòng)式帶自動(dòng)光圈寬動(dòng)態(tài)的一體機(jī)，靈活地進(jìn)行360度旋轉(zhuǎn)，這樣更有利于全局控制整個(gè)大堂的情況。

　　3.4酒店的前臺(tái)

　　服務(wù)前臺(tái)是酒店資金往來的重要部門。一方面為了防止客人在消費(fèi)結(jié)算的時(shí)候發(fā)生意外情況，另一方面也為了監(jiān)督前臺(tái)服務(wù)人工的廉潔情況，應(yīng)在前臺(tái)安裝一臺(tái)同時(shí)可以實(shí)現(xiàn)音頻、視頻全方位監(jiān)控的半球機(jī)，綜合考慮到美觀以及隱蔽等各個(gè)方面，建議使用BN-0330QHL/SE-B彩色帶紅外燈日夜兩用攝像機(jī)。

　　3.5酒店的電梯出入口

　　高級(jí)酒店的電梯出入口處是人員集中流動(dòng)的地方。根據(jù)我們對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際勘察，建議在電梯乘坐區(qū)旁使用兩個(gè)2.7毫米的廣角半球攝像機(jī)，這種攝像機(jī)安裝簡(jiǎn)單，小巧美觀，對(duì)于酒店的電梯出入口再適合不過了。

　　3.6酒店的電梯轎廂

　　電梯轎廂內(nèi)則建議選用安裝一臺(tái)廣角半球彩色攝像機(jī)就足夠了，袖珍型的機(jī)身在狹小的電梯空間非常實(shí)用，既不影響到整體美觀也能便于保證顧客上落時(shí)的安全。

　　3.7酒店的樓梯口和走廊

　　樓梯口的人流量不多，但卻是更不能忽略的。因此在各個(gè)樓層的樓梯口應(yīng)該安裝兩個(gè)2.7毫米的廣角紅外半球攝像機(jī)，而走廊則應(yīng)該在每個(gè)轉(zhuǎn)角位安裝一個(gè)4毫米的紅外半球攝像機(jī)，對(duì)樓梯的出入人員以及貨物進(jìn)行監(jiān)控。

設(shè)計(jì)方案篇3

　　教學(xué)內(nèi)容：課本第55——57頁(yè)。

　　教學(xué)目的：

　　1．使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)直線和線段，認(rèn)識(shí)射線，掌握射線的概念與特征，并能區(qū)別射線、直線和線段。

　　2．認(rèn)識(shí)角，知道角的各部分名稱及其表示方法，會(huì)比較角的大小。3．滲透事物間相互聯(lián)系和變化的觀點(diǎn)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：掌握直線、線段、射線的區(qū)別與聯(lián)系，掌握角的特征。

　　教學(xué)難點(diǎn)：角的形成。

　　一、復(fù)習(xí)直線、線段，教學(xué)射線

　　1．教師在黑板上畫一條直線。

　　提問：

　　①老師畫的是什么？

　�、诿枋鲆幌轮本€有哪些特點(diǎn)？（根據(jù)學(xué)生回答板書，直線：直，沒有瑞點(diǎn)，無(wú)限長(zhǎng)，不可度量）

　　2．直線上點(diǎn)上兩點(diǎn)并擦去其余部分，變成……

　　提問：

　�、龠@個(gè)圖形是什么？

　　②說一說什么是線段？

　　③線段有哪些特點(diǎn)？（根據(jù)學(xué)生回答板書，線段：直，兩個(gè)端點(diǎn)，有限長(zhǎng)，可度量）

　　3．把線段的一端延長(zhǎng)，改畫成射線，指出這個(gè)圖形是射線（板書：射線）并提問：

　�、俑鶕�(jù)老師的畫法，說一說什么叫射線？

　　②射線有哪些特點(diǎn)？

　�。ǜ鶕�(jù)學(xué)生回答板書：直，一個(gè)端點(diǎn)，無(wú)限長(zhǎng)，不可度量）

　　舉出生活中射線的例子。

　　4．對(duì)比直線、線段和射線，找出相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

　　5．階段練習(xí)：指出下列圖形，哪個(gè)是直線、線段、射線。（圖略）

　　[教學(xué)設(shè)想：這個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)以直線為基礎(chǔ)，通過適當(dāng)變化引出線段及射線。讓學(xué)生能在現(xiàn)地認(rèn)識(shí)到直線、線段及射線的聯(lián)系和區(qū)別，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)圖形知識(shí)打好基礎(chǔ)。］

　　二、角的認(rèn)識(shí)

　　1．投影出示下列圖形并提問：哪些是角？（圖略）

　　2．教師畫角。（畫角時(shí)要慢，先點(diǎn)頂點(diǎn)，再畫兩條射線）

　　提問：①根據(jù)剛才畫角的過程，描述一下，角是一種什么樣的圖形？

　�、谥v解角的各部分名稱。（板書：頂點(diǎn)、邊）

　�、壑v解用符號(hào)表示角的方法，注意"∠" 與"＜"的區(qū)別。

　　3．引申。

　�、僮龌顒�(dòng)角，拿兩個(gè)硬紙條，把它們的一端釘在一起，旋轉(zhuǎn)其中一根硬紙條，可以形成各種不同的角（邊做、邊講、邊演示）。你自己做一個(gè)活動(dòng)角。

　　②把活動(dòng)角演示成平角、周角。組織學(xué)生討論后回答：這兩個(gè)圖形是不是角？為什么？

　　4．研究角的大小。

　　①研究角的大小變化。

　　A．出示活動(dòng)角，演示大小不同的角后提問：角的大小有變化嗎？B．什么變了？什么沒變？C．角的.大小與什么有關(guān)系？與什么沒有關(guān)系？

　�、诒容^角的大小。投影出示兩個(gè)大小不同的角，組織學(xué)生討論：怎樣比較出兩個(gè)角的大小。（根據(jù)學(xué)生回答歸納了直觀、重疊、度量三種方法，并分別給以評(píng)價(jià)：直觀法不準(zhǔn)確；重疊法準(zhǔn)確但不實(shí)用；只有度量法既實(shí)用又準(zhǔn)確，下節(jié)課學(xué)習(xí)。）找學(xué)生說出重疊法的要點(diǎn)并配合投影演示。

　　5．階段練習(xí)。畫出一個(gè)角，標(biāo)出這個(gè)角的頂點(diǎn)、邊，并用符號(hào)表示；再畫出一個(gè)大一些的角。

　　[教學(xué)設(shè)想]：這個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)從學(xué)生已有的知識(shí)出發(fā)，綜合適用講解法和觀察法進(jìn)行教學(xué)；特別是比較角的大小讓學(xué)生自己總結(jié)方法，培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

　　三、課堂總結(jié)提問：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容？（根據(jù)學(xué)生回答板書課題）

　　四、鞏固練習(xí)

　　1．填空。①一個(gè)角有（）條邊和（）個(gè)頂點(diǎn)。②角的大小與（）的長(zhǎng)度無(wú)關(guān)。

　　2．判斷。①直線是無(wú)限長(zhǎng)的。（） ②射線有一個(gè)端點(diǎn)。（）

　　3．完成書第52頁(yè)第1、2、3、4、5題。

　　4．比較兩個(gè)三角板各個(gè)角的大小，并突出相等的兩個(gè)角是直角。

　　［教學(xué)設(shè)想：

　　1．本節(jié)課的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了事物間相互聯(lián)系、相互變化的觀點(diǎn)，使學(xué)生對(duì)直線、線段和射線有了較系統(tǒng)的理解和掌握。

　　2．從知識(shí)的深度和廣度上注意了適當(dāng)孕伏，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了條件：一是在角的認(rèn)識(shí)時(shí)，巧妙地孕伏了平角和周角；二是比較角的大小時(shí)孕伏了下節(jié)課內(nèi)容"角的度量"；三是在鞏固練習(xí)時(shí)孕伏了直角的認(rèn)識(shí)。

　　3．本節(jié)課的練習(xí)采用邊講過練的形式，避免集中練習(xí)給學(xué)生造成疲勞感。力求達(dá)到"新"、"活"、"實(shí)"、"用"的目的，使學(xué)生做到有張有馳，從而形成理解、記憶、應(yīng)用、發(fā)展的學(xué)習(xí)水平。］

設(shè)計(jì)方案篇4

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年3月11日下午

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　縣城街道（金桂路、大鵬路、雪松路）

　　三、活動(dòng)主題：

　　學(xué)習(xí)雷鋒、義不容辭

　　四、活動(dòng)參與人員：

　　三----五年級(jí)全體學(xué)生、蹲點(diǎn)行政、教師、生活教師

　　五、具體安排：

　　1．20xx年3月9日確定好具體時(shí)間及各班區(qū)域，清掃街道活動(dòng)方案。3月11日下午1點(diǎn)30在操場(chǎng)集合，1點(diǎn)50出發(fā)到各街道進(jìn)打掃。

　　2．將十二個(gè)班分為十二小組，由正副班主任、生活老師指揮，各班在將學(xué)生分成四小組，四個(gè)負(fù)責(zé)老師各帶一組，并在學(xué)生中指定正、副組長(zhǎng)各一名。

　　3．活動(dòng)內(nèi)容及要求：

　�。�1）活動(dòng)內(nèi)容：

　　打掃街道地面衛(wèi)生。

　　清理花壇內(nèi)的雜物。

　　清理街道衛(wèi)生死角。

　�。�2）活動(dòng)要求：

　　1、要求各班主任組織有序，學(xué)生積極性高，街道打掃干靜、徹底。

　　2、各班各自準(zhǔn)備所需的勞動(dòng)用具（勞動(dòng)工具缺少的班級(jí)，自配塑料袋）

　　3、各班的負(fù)責(zé)老師沿途要注意好學(xué)生的安全。

　　4、區(qū)域劃分

　　三年級(jí)—1、2班：雪松路從學(xué)校往左一直到文化局（1班靠學(xué)校一邊，2班靠雪松KTV之戀一邊）

　　3、4班：金桂1、2、3、4、5、6路

　　四年級(jí)—1、2班：大鵬路從紫薇路口至魅力四射（1班在靠長(zhǎng)江賓館一邊、2班在金鵬農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)一邊）

　　3、4班：大鵬路從縣政府到玉蘭電影院3班左邊（3班在靠縣政府一邊、4班在靠郵政局一邊）

　　五年級(jí)—1班：金桂路電力局到郵政局

　　2班：雪松路（學(xué)校右邊至勞動(dòng)局）學(xué)校外圍（繞學(xué)校外圍馬路）

　　3、4班：金桂路金城到白石廣場(chǎng)（3班在靠金城一邊、4班在靠建設(shè)銀行一邊）

　　5、生活老師安排：

　　----------------------

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年3月16日

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　通津鋪鎮(zhèn)街道

　　三、活動(dòng)主題：

　　學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)，義務(wù)清掃街道

　　四、活動(dòng)目的：

　　三月是“學(xué)雷鋒”月，要求學(xué)生主動(dòng)投身到“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”主題活動(dòng)之中，規(guī)劃方案《清掃街道活動(dòng)方案》。讓雷鋒精神與時(shí)代同行，與世紀(jì)同步，讓雷鋒精神在校園里永遠(yuǎn)閃光，讓我們的校園“人人學(xué)雷鋒、天天有雷鋒、時(shí)時(shí)有雷鋒”！清潔的環(huán)境人人愛，美麗的家園大家建。為了教育學(xué)生不亂丟垃圾，體驗(yàn)清潔工人的辛苦勞動(dòng)，從小樹立環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成能主動(dòng)撿垃圾的'習(xí)慣。

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備：校旗1面，大隊(duì)旗1面，照相機(jī)1臺(tái)。

　　六、安全領(lǐng)導(dǎo)小組（帶隊(duì)）

　　組長(zhǎng)：卓尚位副組長(zhǎng)：向光榮唐金鳳

　　成員：全體教師活動(dòng)攝像：唐英

　　七、活動(dòng)參與人員：

　　三----六年級(jí)全體學(xué)生、三----六年級(jí)班主任、全體科任教師

　　八、具體安排：

　　1．20xx年3月 10日確定好具體時(shí)間及各班區(qū)域。3月18日下午1點(diǎn)30在操場(chǎng)集合，1點(diǎn)50出發(fā)到街道進(jìn)打掃。

　　2．將十一個(gè)班分為十一小組，由班主任、跟班教師指揮，各班在將學(xué)生分成三小組，三個(gè)負(fù)責(zé)老師各帶一組，并在學(xué)生中指定正、副組長(zhǎng)各一名。

　　3．活動(dòng)內(nèi)容及要求：

　�。�1）活動(dòng)內(nèi)容：

　　打掃街道地面衛(wèi)生。

　　清理街道衛(wèi)生死角。

　�。�2）活動(dòng)要求：

　　1、要求各班主任組織有序，學(xué)生積極性高，街道打掃干靜、徹底。

　　2、各班各自準(zhǔn)備所需的勞動(dòng)用具

　　3、遵守公共秩序、集會(huì)秩序，講文明禮貌，展少先隊(duì)風(fēng)采。

　　4、佩帶紅領(lǐng)巾、�；�、小黃帽。

　　5、各班的負(fù)責(zé)老師沿途要注意好學(xué)生的安全。

　�、倜堪鄦涡凶叱鲂ｉT，班主任走在前面，科任教師走在中間，跟班教師走在后面

　�、诟魑话嘀魅我逃景鄬W(xué)生路途安全，不準(zhǔn)在路途追趕打鬧擅離隊(duì)伍，不得向過往的車輛扔石頭。

　�、鄹靼嗖坏锰崆胺敌�，按照學(xué)校統(tǒng)一時(shí)間（活動(dòng)中聽通知），整隊(duì)（單行），以班為單位清點(diǎn)好學(xué)生數(shù)，按出發(fā)時(shí)的路途紀(jì)律要求返校。

　�、軐W(xué)生返校途中，各位教師同①點(diǎn)要求一樣。

　�、萑魏谓處熗低局胁坏抿T車，不得擅離崗位。

　　6、區(qū)域劃分：

　　7、跟班老師安排：（語(yǔ)、數(shù)教師負(fù)責(zé)本班）

設(shè)計(jì)方案篇5

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　《憫農(nóng)》這首詩(shī)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔通俗，瑯瑯上口，詩(shī)中描繪了詩(shī)人在炎炎夏日看到農(nóng)民在田地里辛勤勞動(dòng)的情景，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)認(rèn)本課：農(nóng)、午、汗、粒、辛五個(gè)生字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。

　　3、體會(huì)農(nóng)民勞動(dòng)的辛苦，懂得糧食來之不易，初步培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動(dòng)、愛惜糧食的思想感情。

　　教具準(zhǔn)備：課件、生字卡片

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、教學(xué)重點(diǎn)是會(huì)認(rèn)五個(gè)生字；朗讀、背誦古詩(shī)。

　　2、教學(xué)難點(diǎn)是通過朗讀古詩(shī)使學(xué)生體會(huì)農(nóng)民勞動(dòng)的辛苦，初步培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動(dòng)，愛惜糧食的思想感情。

　　設(shè)計(jì)理念：

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)動(dòng)機(jī)。充分利用多媒體創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的興趣，通過這樣一個(gè)學(xué)生饒有興趣的詩(shī)歌，引出課題，進(jìn)而極大的誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

　　2、深情范讀，激發(fā)情感。《憫農(nóng)》這首詩(shī)，形式短小精悍，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔通俗，感情真摯樸實(shí)。教學(xué)中，利用課件飽含深情的范讀，使學(xué)生能在學(xué)習(xí)之前，有一個(gè)整體感知，受到熏陶、感染。

　　3、品讀感悟，讀有感情�，F(xiàn)在孩子過于嬌慣，很多孩子挑食，飯菜不合胃口就大哭大鬧，不想吃就扔掉，浪費(fèi)現(xiàn)象日益嚴(yán)重。對(duì)于這首詩(shī)的把握，除了感受古詩(shī)的魅力，還應(yīng)注重對(duì)學(xué)生的情感教育。當(dāng)然，這種教育不是生搬硬套地強(qiáng)加給學(xué)生，而是結(jié)合多媒體，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)細(xì)品味詩(shī)句，從飽含深情的朗讀中去細(xì)細(xì)感悟，從妙趣橫生的故事中娓娓道來，自然而然地受到情感熏陶。

　　教學(xué)過程：

　　一、情境導(dǎo)入，激趣。

　　1、師描述：上課之前，我們一起來聽一段音樂。想不想？（好）那咱們趕緊去聽一聽吧�。ㄕn件播放：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。的音樂。）聽了以后覺得怎么樣？好不好聽？

　　2、好吧，今天老師和我們大家一起來學(xué)習(xí)一首古詩(shī)：《憫農(nóng)》（貼上卡片）揭示課題，認(rèn)識(shí)生字農(nóng)，（出示農(nóng)的帶拼音生字卡片），強(qiáng)調(diào)讀準(zhǔn)后鼻音。齊讀課題。

　　二、范讀古詩(shī)，激情。

　　1、出示課件：（本首詩(shī)的插圖）老師描述：我們今天要學(xué)習(xí)的這首詩(shī)是唐朝的一位詩(shī)人李紳寫的。李紳呀是當(dāng)時(shí)的一個(gè)大官。有一年夏天，他來到農(nóng)村，看到一位白發(fā)蒼蒼的老人正在地里干活，不由得隨口吟誦

　　2、播放課件：配樂朗讀古詩(shī)。

　　三、初讀古詩(shī)，識(shí)字。

　　1、自由讀古詩(shī)，要求讀準(zhǔn)每個(gè)字的字音。

　　2、再讀古詩(shī)邊讀邊用自己喜歡的符號(hào)給要求會(huì)認(rèn)的生字做上記號(hào)。

　　3、小組同學(xué)合作讀生字。

　　4、反饋?zhàn)R字。

　�。�1）出示生字卡片。指名讀、齊讀。

　�。�2）去掉拼音帽子認(rèn)讀生字，齊讀。

　�。�3）現(xiàn)在該把它們送回家了。請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x古詩(shī)，相信大家一定能把字音讀準(zhǔn)，詩(shī)句讀通。

　　四、逐行讀詩(shī)，品味。

　　1、指導(dǎo)朗讀1、2行。

　�。�1）下面讓我們跟詩(shī)人一起到田間去看一看（課件出示一個(gè)夏天的中午老農(nóng)在田間鋤禾的畫面）。同學(xué)們你們看到了什么？（指名說）

　　（2）（課件出示第1、2行詩(shī)）這就是鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土（老師相機(jī)根據(jù)學(xué)生的`回答播放課件范讀）你們?cè)敢庀襁@樣讀嗎？趕緊練一練吧。（學(xué)生練讀，指名讀，全班齊讀）

　　（3）是啊，夏天的中午，太陽(yáng)火辣辣的，多熱呀！如果是你，你想做什么？而這位老農(nóng)呢？（指名讀）

　　（4）誰(shuí)能再讀一讀這兩行詩(shī)？（指名讀、男女生讀）

　�。�5）你們讀得真好！如果能表演讀就更好了。誰(shuí)想來試一試？（指名表演讀、全班讀）

　�。�6）現(xiàn)在，你和詩(shī)人就在田間，你想對(duì)這位老農(nóng)說些什么？（指名說）

　　（7）是啊，這么炎熱的夏天，老農(nóng)還在鋤禾，他身上的汗直往下滴，滴落在禾苗下的土里，多辛苦��！讓我們帶著自己的感受再來讀一讀這兩行詩(shī)。（齊讀1、2行）

　　2、剛剛我們大家都讀得很不錯(cuò)，為了表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)大家，播放一段小故事給大家看好吧？好！

　�。�1）觀看小故事。（認(rèn)真地看，仔細(xì)地聽，一會(huì)兒我要找同學(xué)起來回答問題）

　�。�2）請(qǐng)同學(xué)說說剛剛樂樂和他的爸爸說了些什么？

　�。�3）學(xué)習(xí)最后兩行（剛剛樂樂的爸爸告訴樂樂要注意愛惜糧食）

　�。�4）請(qǐng)同學(xué)們自己讀一讀3、4句。（也就是告訴我們知道了誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦）

　　（5）課件出示讀3、4句。

　�。�6）指名仿課件讀。

　　（7）讀了這兩行詩(shī)后，現(xiàn)在我們知道了我們吃的糧食是怎樣來的嗎？

　　好！我們一起來看樂樂和爸爸對(duì)話的插圖。

　�。窐返陌职忠哺嬖V了我們大家這碗里的米飯每一粒都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的。）

　　3、聽一聽大屏幕里面是怎樣讀的，我們跟著一起小聲地讀，學(xué)一學(xué)。（聽大屏幕里配樂朗誦古詩(shī)）

　　4、跟音樂一起讀。（請(qǐng)一個(gè)同學(xué)起來跟著音樂一起讀全詩(shī)）

　　5、全班跟音樂齊讀。

　　五、誦讀比賽，展示。

　　1、分小組演讀。

　　2、師生評(píng)議，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。

　　六、課外延伸，小結(jié)。

　　今天的課就上到這兒�！稇戅r(nóng)》還有另外一首詩(shī)，同學(xué)們課外時(shí)間去讀一讀，學(xué)一學(xué)。

　　憫農(nóng)

　　春種一粒粟，

　　秋收萬(wàn) 顆籽。

　　四海無(wú) 閑田，

　　農(nóng) 夫猶餓死。

設(shè)計(jì)方案篇6

　　設(shè)計(jì)目的:

　　1、讓學(xué)生與父母算算親情帳感恩父母愛,體會(huì)父母情,體驗(yàn)愛的圣潔,無(wú)私和偉大.

　　2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母,孝敬父母,以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母.

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：老師找好文字素材，朗誦背景音樂；學(xué)生準(zhǔn)備講故事和熟悉朗誦材料、

　　一、檢查匯報(bào)人數(shù)，感恩父母活動(dòng)方案。

　　中隊(duì)長(zhǎng)：（敬禮）各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。（聲音要求洪亮，干脆）

　　【全體隊(duì)員迅速排好隊(duì)，雙手握拳夾在腰兩側(cè)，手心向上，做到靜、齊、快。小隊(duì)長(zhǎng)排在最前邊。排好后，按各小隊(duì)長(zhǎng)逐一報(bào)告人數(shù)，由小隊(duì)長(zhǎng)小跑到中隊(duì)長(zhǎng)處報(bào)告，雙手姿勢(shì)與整隊(duì)一樣，但要規(guī)范轉(zhuǎn)身時(shí)的動(dòng)作，動(dòng)作要干脆利落】

　　小隊(duì)長(zhǎng)：（敬禮，中隊(duì)長(zhǎng)回禮）報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第×小隊(duì)原有×人，實(shí)到×人，報(bào)告完畢。

　　中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告。（中隊(duì)長(zhǎng)和小隊(duì)長(zhǎng)一起互相敬禮）

　　中隊(duì)長(zhǎng)：（中隊(duì)長(zhǎng)小跑到輔導(dǎo)員處，敬禮，輔導(dǎo)員回禮）報(bào)告輔導(dǎo)員，×中隊(duì)原有× 人，實(shí)到×人，報(bào)告完畢。

　　輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，祝你們本次活動(dòng)取得圓滿成功。（輔導(dǎo)員和中隊(duì)長(zhǎng)一起互相敬禮）

　　中隊(duì)長(zhǎng)：出旗，敬禮！

　�。ㄒ幻焓趾蛢擅o(hù)旗手在各小隊(duì)前來回一趟后，站在一旁，兩腳并攏，然后棋手必須用右手拿住隊(duì)旗的三分之二處，成45度角，旗桿靠在右腳外側(cè)）

　　中隊(duì)長(zhǎng)：唱隊(duì)歌（中隊(duì)長(zhǎng)雙手指揮）全體請(qǐng)坐下（各隊(duì)員以整隊(duì)的姿勢(shì)回自己的座位）

　　二、活動(dòng)過程：

　　主持人（甲）：同學(xué)們,我們已經(jīng)習(xí)慣了父母的關(guān)愛,接受父母的幫助,并且認(rèn)為這都是理所當(dāng)然的因此,我們漸漸忘記了感動(dòng),忘記了說聲謝謝,也漸漸淡忘幸福的感覺,所以,今天我們開展“算算親情帳，感恩父母情”主題中隊(duì)會(huì),希望通過今天的活動(dòng),讓我們每個(gè)人都知道生活中有許多值得我們感謝的人,特別是我們的父母.

　　主持人（乙）：愛表現(xiàn)在父母身上是那樣的真切。父母的'愛是遮雨的傘，父母的愛是一陣清涼的風(fēng)，父母的愛是滴落的淚水……請(qǐng)聽配樂詩(shī)朗誦----（女生1——《媽媽的愛》、男生1——《父愛無(wú)言》）

　　甲：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大；

　　乙：有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開花；

　　合：我們的成長(zhǎng)離不開您呀——親愛的爸爸媽媽……

　　甲：請(qǐng)同學(xué)們回憶并說說，發(fā)生在你和父母之間讓你最感動(dòng)的一件事，規(guī)劃方案《感恩父母活動(dòng)方案》。

　　乙：聽了剛才那一個(gè)個(gè)事例，我們應(yīng)該想到爸爸、媽媽為了我們的成長(zhǎng)，付出了多少心血，多少汗水，如果我們?cè)抵辛粢猓职謰寢尦税櫦y和白發(fā)增添了不少，眼睛也失去了昔日的光輝……這時(shí)，你想到些什么呢？

　　甲：同學(xué)們！父母為我們付出太多了，我們應(yīng)該怎樣回報(bào)他們呢？請(qǐng)聽故事——《黃香溫席》。（一學(xué)生將故事）

　　甲：剛才呀，我這心里呀熱乎乎的，非常感動(dòng)。同學(xué)們，你聽了又有什么感受呢？（學(xué)生發(fā)言）：生一、生二、生三、生四

　　乙：同學(xué)們，我們現(xiàn)在的物質(zhì)條件好了，冷了、熱了可以用電熱毯、用空調(diào)，但是黃香那種孝順父母的精神是非常值得我們學(xué)習(xí)的。那么，在我們的日常生活中，又應(yīng)該怎樣孝敬父母？

　　生1：尊敬父母,對(duì)父母有禮貌,聽從父母的正確教導(dǎo),不當(dāng)面頂撞父母,不和父母發(fā)脾氣?

　　生2：了解父母各個(gè)方面(如:爸爸媽媽的工作是什么? 辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么,爸爸媽媽的身體健康狀況如何，記住爸爸媽媽的生日等等)

　　生3：生活節(jié)儉,不亂花錢,不向父母提過高要求

　　生4：替父母做力所能及的家務(wù),減輕父母負(fù)擔(dān).

　　生5：有心事主動(dòng)和父母說,經(jīng)常與父母聊天，多和父母溝通。

　　生6：碰到一些比較大的事情,要和父母商量,征求和認(rèn)真考慮父母的意見..

　　生7: 外出時(shí),要得到爸爸媽媽的同意，并把去向和時(shí)間告訴爸爸媽媽。

　　生8：努力學(xué)好各門功課,經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況,不讓父母操心。

　　生9：父母親有做得不對(duì)的地方要誠(chéng)懇的指出，實(shí)話實(shí)說。

　　合：讓我們從點(diǎn)滴小事做起,為父母做一些我們能做到的事,讓他們也成為一個(gè)被愛的人,讓他們感受到我們的愛.用我們的行動(dòng)去打動(dòng)我們的父母,讓我們也成為一棵小樹,一棵能夠?yàn)楦改笓躏L(fēng)遮雨的小樹。

　　甲：昨天的不懂事，已經(jīng)造就了今天的我們；今天的感悟，決定明天的我們。父母恩情重如山，深似海！讓我們擁有一顆感恩的心吧！同學(xué)們，上學(xué)期我們?cè)?jīng)學(xué)過歌曲《感恩的心》,可是你知道這首歌背后感人的故事嗎？

　　（講《感恩的心》的背景故事，配樂，講到最后一段時(shí)學(xué)生配合手語(yǔ)）

　　甲:懂事的小女孩,雖然說不出話但是她明白了媽媽么心,她要好好的活下去,讓媽媽放心的離去.

　　乙:我看到大家眼里含著的淚花,我知道大家已經(jīng)被這個(gè)故事深深地打動(dòng)了,因?yàn)楦改傅膼?才讓我們擁有了比海洋還要深的幸福

　　甲:同學(xué)們,我們同樣不希望這樣感動(dòng)的事再次發(fā)生,因?yàn)檫@種感動(dòng)讓主人公也付出了太大的代價(jià)

　　乙:同學(xué)們，讓我們?cè)撜f謝謝的時(shí)候,就大聲地說出來,不要只把謝意埋在心里

　　甲:那就讓我們?cè)撔袆?dòng)起來的時(shí)候,就大膽去做,不要把欲望的腳步停住.

　　乙:行動(dòng)起來

　　甲:行動(dòng)起來

　　合:用真誠(chéng)的心回應(yīng)真誠(chéng)的心用真摯的愛回報(bào)真摯的愛

　　中隊(duì)長(zhǎng)：今天的中隊(duì)活動(dòng)已接近尾聲，下面我們請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話，大家歡迎。

　　輔導(dǎo)員講話:聽了同學(xué)們心靈的表白,我真的非常感動(dòng),今天的隊(duì)會(huì)也讓我們明白了：對(duì)于愛，我們不能不停地索取,還要懂得感謝回報(bào)，生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼續(xù),只要我們用心去聆聽,用心去感受,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活充滿了愛,因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了感恩!同學(xué)們，心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們將愿望化為實(shí)際行動(dòng)吧

　�。ú贾糜H情作業(yè)：）

　　1、替媽媽洗腳或替媽媽梳頭，再替媽媽做一次家務(wù)。

　　2、將這次親情作業(yè)的過程記錄下來，并寫下自己的所思所感。下一周舉行親情交流活動(dòng)。

　　中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正，呼號(hào)。

　　輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗

　　全體隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！

　　三、退旗

　　中隊(duì)長(zhǎng)：《感恩父母》主題中隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在結(jié)束。

設(shè)計(jì)方案篇7

　　摘要

　　醫(yī)療建筑設(shè)計(jì)是一類較為復(fù)雜的建筑設(shè)計(jì)類型，文章通過對(duì)千佛山醫(yī)院內(nèi)科保健綜合樓方案設(shè)計(jì)全過程的論述，闡述了醫(yī)療建筑方案創(chuàng)作首先應(yīng)該是一個(gè)城市公共建筑設(shè)計(jì)的過程，而思維的創(chuàng)新應(yīng)來源于解決設(shè)計(jì)問題側(cè)重點(diǎn)和解決方式的改變。

　　關(guān)鍵詞

　　醫(yī)療建筑設(shè)計(jì) 思維創(chuàng)新

　　一、項(xiàng)目分析

　　（一）概況

　　醫(yī)院目前主入口設(shè)置在經(jīng)十路上，項(xiàng)目用地位于醫(yī)院院區(qū)內(nèi)東北角處，比鄰經(jīng)十路和山師東路，千佛山位于院區(qū)南側(cè)，地理位置極其重要。

　　本次可建設(shè)用地為面積約7760O的矩形，用地范圍有配電室一處，服務(wù)于整個(gè)醫(yī)院，項(xiàng)目建成使用后方可進(jìn)行置換拆除。

　　項(xiàng)目用地西側(cè)分別為現(xiàn)狀醫(yī)技樓（圓形2層建筑和近半圓形12層建筑）和門診綜合樓（矩形10層建筑物），兩棟建筑均靠近經(jīng)十路且地上兩層由玻璃廊道相連。

　　（二）問題分析

　　基于以上現(xiàn)狀，提出以下幾個(gè)問題：

　　1.項(xiàng)目用地位置在城市中如此重要，建筑應(yīng)以何形式融入城市規(guī)劃，如何呼應(yīng)千佛山？

　　2.在用地緊張的情況下，如何解決醫(yī)院提出的眾多功能，尤其是在首層設(shè)置不同功能的單獨(dú)入口？

　　3.如何解決建筑的停車問題？

　　4.針對(duì)現(xiàn)狀，如何設(shè)置配電室？

　　5.如何與用地西側(cè)的兩棟沿街建筑進(jìn)行協(xié)調(diào)，與之“和諧相處”，怎樣實(shí)現(xiàn)它們之間的功能對(duì)接？

　　6.如何考慮新建建筑與醫(yī)院遠(yuǎn)期可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系？

　　二、方案構(gòu)思

　　方案構(gòu)思的過程即是解決問題的過程，將哪個(gè)問題看作主要問題去解決，在眾多解決方式里面如何選擇最優(yōu)的解決方式？這些都將極大地影響著方案的生成。

　　（一）第一輪構(gòu)思

　　新建建筑與原有建筑在裙房西側(cè)二層處設(shè)兩處連廊，有效進(jìn)行與現(xiàn)有功能和遠(yuǎn)期可持續(xù)發(fā)展功能的連接。

　　建筑一至四層為保健門急診及體檢，東側(cè)凹進(jìn)避讓現(xiàn)狀配電室。五層為設(shè)備層，同時(shí)也作為結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換層，五層以上各層的東側(cè)不再凹進(jìn)。每層兩個(gè)護(hù)理單元的模式，通過對(duì)比“工”字型、“U”字型及“口”字型等多方案后，認(rèn)為口字型最優(yōu)。“工”字型的北樓受日照影響大，難以滿足病房對(duì)于日照的需求（圖3）；“U”字型能良好地利用日照和千佛山良好的景觀資源，但北側(cè)兩個(gè)山墻面對(duì)著經(jīng)十路，建筑形象難于保證（圖4）；“口”字型解決了“U”字型的問題，兩個(gè)護(hù)理單元分別沿東、南向和西、南向展開，將東、西向病房向南側(cè)扭轉(zhuǎn)15度，千佛山的美景便可朝向病房展開，而且有效減少了東西向日曬，北向集中布置醫(yī)護(hù)用房，形成獨(dú)立的醫(yī)護(hù)工作區(qū)，同時(shí)屏蔽了經(jīng)十路上的交通噪聲對(duì)于病房的影響。故口字型被列為最優(yōu)方案（圖5～7）。

　　沿經(jīng)十路立面采用極簡(jiǎn)的處理手法，用簡(jiǎn)潔的立面處理包容內(nèi)部復(fù)雜的功能構(gòu)成，從經(jīng)十路看過去簡(jiǎn)潔大方，視覺沖擊力強(qiáng)，標(biāo)志性明顯（圖8）。

　　（二）第二輪構(gòu)思

　　經(jīng)過第一輪的反復(fù)推敲后，發(fā)現(xiàn)方形立方體體量對(duì)于周圍建筑來說過于龐大，同周圍建筑協(xié)調(diào)不夠，隨即進(jìn)行了第二輪深化構(gòu)思。

　　首先對(duì)總平面進(jìn)行總體協(xié)調(diào)改進(jìn)，在裙房東北側(cè)較多突出主樓，這樣更好地與西側(cè)的門診綜合樓圍合出院前廣場(chǎng)（圖9），就單棟建筑來說，也有一個(gè)內(nèi)凹空間作為進(jìn)入建筑的緩沖空間，在這個(gè)緩沖空間內(nèi)設(shè)保健門診入口和保健急診入口，考慮到體檢人流量較小，在建筑西側(cè)開設(shè)體檢入口，保健病房和內(nèi)科病房入口仍然設(shè)置在建筑南側(cè)。

　　由于醫(yī)院主入口和建筑出入口之間存在約3m的高差，故提出通過進(jìn)院的一條低標(biāo)高道路進(jìn)行人車的分流，行人進(jìn)入醫(yī)院后經(jīng)過坡道進(jìn)入院前廣場(chǎng)，由廣場(chǎng)對(duì)進(jìn)入各個(gè)建筑的人員進(jìn)行分流，而機(jī)動(dòng)車則從院前道路直接進(jìn)入地下車庫(kù)，地下可提供436個(gè)停車位，患者可由車庫(kù)內(nèi)各個(gè)電梯進(jìn)入建筑不同區(qū)域進(jìn)行就診。這一設(shè)計(jì)不僅解決了人車分流，還增加了廣場(chǎng)下部的停車空間（圖11）。

　　為了避免建筑體量巨大，將北側(cè)體塊打破成為兩塊，中間由玻璃廊道和空中庭院等虛空間連接；仔細(xì)研究醫(yī)院現(xiàn)有建筑肌理，決定用相似的手法和材質(zhì)處理裙房，使離人視線最近的裙房整體統(tǒng)一起來，高層部分貫穿了院區(qū)已有的橫線條處理手法，將表皮橫線條做成凹進(jìn)凸出的折板造型，這樣既做到了院區(qū)整體感覺的統(tǒng)一，也做到了個(gè)體的標(biāo)新與立異。從建筑內(nèi)部來看，虛空間的處理增加了內(nèi)部使用的多樣性與趣味性，充分為醫(yī)生和患者考慮，更突顯人性化。 （三）第三輪構(gòu)思

　　經(jīng)過上一輪的深化與調(diào)整，方案受到了專家及院方的一致好評(píng)，僅對(duì)其沿經(jīng)十路上的建筑形象提出了更高的要求，若更多考慮延續(xù)原有肌理，將導(dǎo)致其標(biāo)志性形象的減弱。

　　基于以上考慮，對(duì)北側(cè)沿經(jīng)十路體量進(jìn)行了“瘦身”、“拔高”的“整形手術(shù)”。南側(cè)建筑作為背景建筑將其壓低，高層建筑直接落地處理，裙房不再突出上層建筑，這樣著重突出沿經(jīng)十路建筑的高聳與挺拔。同時(shí)，北高南低，更好地滿足北側(cè)的日照要求。兩棟高層的設(shè)置更削弱了建筑的東西向體量，化整為零。兩棟高層的設(shè)置更方便地避讓了現(xiàn)有配電室的位置，采用體塊的變化，不再使用結(jié)構(gòu)的技術(shù)措施處理，減少了設(shè)計(jì)費(fèi)用。

　　上述設(shè)計(jì)需要北側(cè)高層和南側(cè)高層保持最大間距，以保證病房所需的日照要求，北側(cè)高層需盡量往北側(cè)布置，導(dǎo)致北側(cè)室外空間緊張難以設(shè)置空間較大的入口廣場(chǎng)。為了解決這一問題，在保證院區(qū)北廣場(chǎng)的同時(shí)，將建筑西北退讓設(shè)置入口廣場(chǎng)，集中解決門急診和體檢的出入口。北廣場(chǎng)人車分流及其地下停車的構(gòu)思仍然保留，側(cè)向廣場(chǎng)的設(shè)置將人流引向基地內(nèi)側(cè)，形成該建筑獨(dú)有的.集散廣場(chǎng)，空間環(huán)境品質(zhì)相對(duì)提高。同時(shí)將內(nèi)科樓和保健樓出入口完全分開設(shè)置，內(nèi)科樓出入口設(shè)置在建筑北側(cè)，保健樓出入口設(shè)置在建筑南側(cè)。地下車庫(kù)的主出入口設(shè)置于建筑北側(cè)廣場(chǎng)上，地下車庫(kù)可解決停車位385個(gè)。

　　平面設(shè)計(jì)時(shí)將入口門廳相應(yīng)地設(shè)置在建筑西側(cè)，在中庭周圍設(shè)置通往各層的交通核，并設(shè)置醫(yī)療街�，F(xiàn)有門急診及未來功能均通過醫(yī)療街來進(jìn)行銜接。病房部分變化較大，由原來的口字型變成了兩個(gè)“一”字型，將病房均布置在南側(cè)，北側(cè)設(shè)置醫(yī)護(hù)工作區(qū)。

　　三、結(jié)束語(yǔ)

　　三輪方案構(gòu)思都意在解決開篇所述的幾個(gè)問題，但解決問題的側(cè)重點(diǎn)不同、方式不同則衍生出不同的3個(gè)方案。從三輪方案的深化調(diào)整中也不難發(fā)現(xiàn)兩個(gè)問題：第一，醫(yī)療建筑的設(shè)計(jì)特點(diǎn)。醫(yī)療建筑首先是城市公共建筑，應(yīng)首先解決其作為公共建筑的一般問題，如與城市的關(guān)系、與周圍建筑的關(guān)系、與城市形象的協(xié)調(diào)關(guān)系等；其次醫(yī)療建筑與其他公共建筑相比存在特殊性，即功能的多樣性、流線的復(fù)雜性以及進(jìn)行醫(yī)療工藝設(shè)計(jì)的必要性。醫(yī)療建筑設(shè)計(jì)應(yīng)該首先從其公共建筑的屬性入手，而不應(yīng)該被其復(fù)雜的功能及工藝設(shè)計(jì)限制了創(chuàng)新的思維。第二，醫(yī)療建筑設(shè)計(jì)的創(chuàng)新問題。創(chuàng)新設(shè)計(jì)并不難，只要轉(zhuǎn)換設(shè)計(jì)思路，改變解決問題的側(cè)重點(diǎn)或者改變解決問題的方式，方案便會(huì)有所不同，設(shè)計(jì)的創(chuàng)新也便由此而生。

設(shè)計(jì)方案篇8

　　一、活動(dòng)背景：

　　在當(dāng)代中國(guó)社會(huì)，十幾億人口中，空巢老人已經(jīng)成為一個(gè)群體。敬老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。老人們把青春獻(xiàn)給年輕一代，交給我們做人、做事。如今年邁，體弱多病，甚至生活都不能自理。我們作為新時(shí)代的接班人，更要做出行動(dòng)，來關(guān)愛他們。

　　二、活動(dòng)主題：

　　走進(jìn)敬老院傳愛在人間

　　三、活動(dòng)目的：

　　慰問敬老院的孤寡老人，給他們送去一份關(guān)愛和溫暖。讓他們感受社會(huì)大家庭的溫暖。通過此次獻(xiàn)愛心,走訪敬老院的活動(dòng),讓同學(xué)們的身心更加明朗,明白陽(yáng)光是不吝嗇每個(gè)角落的，同時(shí)呼吁我們每一個(gè)人從身邊的小事做起, 奉獻(xiàn)自己的.一份愛心, 讓我們的社會(huì)變得更加和諧。

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　白鷺湖敬老院

　　五、活動(dòng)時(shí)間：

　�。ùǎ�

　　六、活動(dòng)流程：

　　（一）前期準(zhǔn)備：

　　1、召開青年者志愿會(huì)議，討論并擬定活動(dòng)計(jì)劃，明確項(xiàng)目?jī)?nèi)容和分工。

　　2、與院方取得聯(lián)系，協(xié)商本次活動(dòng)的各項(xiàng)安排及相關(guān)細(xì)節(jié)。（組織部負(fù)責(zé)）

　　3、寫好詳細(xì)策劃書，交由書記審閱并批準(zhǔn)。

　　4、確定參加活動(dòng)的志愿者人數(shù)，詳細(xì)說明此次活動(dòng)安排。（辦公室負(fù) 責(zé)）

　　5、活動(dòng)宣傳（海報(bào)、橫幅等），以及購(gòu)買禮物。（宣傳部負(fù)責(zé)）

　　（二）活動(dòng)當(dāng)日安排

　　1、參與活動(dòng)人員于當(dāng)日上午8：00在湘江銀行取款機(jī)旁邊集合，進(jìn) 行點(diǎn)名。10分鐘后出發(fā)。

　　2、決定乘坐公交車到達(dá)目的地

　　3、到達(dá)后，志愿者向老人們贈(zèng)送禮物并問好，并且舉辦一個(gè)小型見面會(huì)，再次說明本次活動(dòng)來意。

　　4、見面會(huì)結(jié)束后，按照既定安排進(jìn)行服務(wù)工作。

　　5、相關(guān)負(fù)責(zé)人全程跟蹤拍攝，把愛心宣傳到每一個(gè)角落。

　　6、結(jié)束后，志愿者集合，清點(diǎn)人數(shù)。

　　7、組織志愿者與老人及院方負(fù)責(zé)人合影。

　　8、坐車返校。

　　（三）后期總結(jié)

　　1、宣傳部負(fù)責(zé)新聞稿、照片宣傳。

　　2、對(duì)本次活動(dòng)的資料進(jìn)行整理、備案。（辦公室負(fù)責(zé)）

　　3、參與成員及時(shí)完成總結(jié)報(bào)告并上交。

　　七、服務(wù)工作具體解說：

　　1、陪老人們聊天，注意傾聽，多問一些問題，讓他們回憶起美好往事。

　　2、在聊天過程中，幫老人們做一些小事，例如：梳頭、按摩、剪指甲，他們送去溫暖。

　　3、幫助敬老院工作人員打掃衛(wèi)生，例如：整理花草、擦窗戶、掃院子，讓他們高興。

　　4、有能力的，可以幫助他們做飯。

　　5、在給老人們帶去快樂的同時(shí)，我們還可以表演一些節(jié)目，例如：下棋、唱歌、講笑話。讓老人們樂在其中。

　　八、注意事項(xiàng)：

　　1、注意交通安全，嚴(yán)禁在路上打鬧嬉戲。有組織，有秩序的行進(jìn)。

　　2、所有參與者必須穿系服。

　　3、盡量避免福利院內(nèi)不安全隱患。遇到突發(fā)性事故，及時(shí)告知負(fù)責(zé)人。

　　4、活動(dòng)當(dāng)天，因事不能參加的人。及時(shí)向負(fù)責(zé)人說明情況。無(wú)故不到者，另附1000字檢討書一份。

　　5、在服務(wù)中注意行為舉止，言語(yǔ)得體。禁止在敬老院內(nèi)大聲喧嘩。

　　6、所帶禮物必須在安全范圍之內(nèi)，不可以是具有腐蝕性、放射性的危險(xiǎn) 物品。

　　7、注意天氣變化，如遇大雨，活動(dòng)延期，并進(jìn)行具體討論。雨較小時(shí)，活動(dòng)照常進(jìn)行，自備傘具。

　　九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算： 牛奶

　　水果

　　生活用品

　　勞動(dòng)工具(原則上盡量節(jié)省不必要開支)

　　湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院

設(shè)計(jì)方案篇9

　　為了堅(jiān)決貫徹落實(shí)《上海市教育委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)課程教學(xué)工作深入實(shí)施素質(zhì)教育的若干意見》（滬教委基[20xx]23號(hào)）中對(duì)學(xué)校課程教學(xué)工作的有關(guān)要求，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)制定以下具體措施：

　　一、合理安排學(xué)生作息時(shí)間

　　1、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。（每天8：15開始進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，不安排早讀）

　　2、合理安排學(xué)生的`休息、活動(dòng)時(shí)間。（每天保證1小時(shí)體育鍛煉時(shí)間）

　　3、教師要按時(shí)下課不拖堂，不隨意占用其他學(xué)科上課，不組織大面積補(bǔ)課。

　　二、規(guī)范有效實(shí)施課程計(jì)劃

　　1、嚴(yán)格按照市教委每年頒發(fā)的中小學(xué)課程計(jì)劃，開足開齊三類課程。

　　2、各科教師要合理安排教學(xué)進(jìn)度，教師要提高課堂三十五分鐘的教學(xué)效率，注意精講多練。

　　三、控制作業(yè)總量，改進(jìn)作業(yè)設(shè)計(jì)

　　1、嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量，（一、二年級(jí)無(wú)書面作業(yè)；三、四、五年級(jí)控制在1小時(shí)以內(nèi)）三門主課老師要注意協(xié)調(diào)當(dāng)天的作業(yè)，避免作業(yè)量過多。

　　2、學(xué)校和教師個(gè)人不得私自為學(xué)生征訂教輔讀物，增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)。平時(shí)作業(yè)要注意分層，要及時(shí)批改與講評(píng)作業(yè)，提倡教師對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行面批、面改。

　　四、科學(xué)開展教學(xué)評(píng)價(jià)

　　1、學(xué)校不組織學(xué)生參加任何形式的聯(lián)考或月考。