實(shí)用的實(shí)施方案(集錦5篇)
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么你有了解過(guò)方案嗎？下面是小編整理的實(shí)施方案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實(shí)施方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)深化我�！皶阈@”的建設(shè)，突出“閱讀，讓我們更文明”這一主題，在中小學(xué)深入開展形式多樣的讀書活動(dòng)，引導(dǎo)激勵(lì)學(xué)生“多讀書、讀好書、好讀書、會(huì)讀書”，不斷汲取古今中外優(yōu)秀文化，提高思想文化修養(yǎng)，促進(jìn)自身精神成長(zhǎng)，提升個(gè)人綜合素質(zhì)，為終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)主題
閱讀，讓我們更文明
三、活動(dòng)對(duì)象
全校師生
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月
五、保障措施
1．由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管教學(xué)的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，組員由教導(dǎo)處、德育處、校團(tuán)委、總務(wù)處等部門負(fù)責(zé)人擔(dān)任。
2．周一至周五全天向?qū)W生開放，切實(shí)加強(qiáng)班級(jí)圖書角建設(shè)，倡導(dǎo)通過(guò)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)“捐書共建”、“圖書漂流”等方式，豐富圖書資源。
3．保證閱讀時(shí)間。學(xué)校每天利用午間、文體活動(dòng)和“學(xué)校少年宮”活動(dòng)時(shí)間，組織、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。安排節(jié)假日期間的學(xué)生讀書活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)人閱讀計(jì)劃并加以落實(shí)。
4．營(yíng)造活動(dòng)氛圍。利用學(xué)校宣傳櫥窗、校園廣播、板報(bào)等陣地進(jìn)行宣傳，通過(guò)舉辦家長(zhǎng)學(xué)校、召開家長(zhǎng)會(huì)等方式，讓更多的青少年參與到讀書活動(dòng)中來(lái)。
六、活動(dòng)安排
第一階段20xx年4月上旬為發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段，主要任務(wù)是：制定讀書活動(dòng)方案，向全校師生發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。
召開語(yǔ)文老師會(huì)議，落實(shí)市課外閱讀要求。利用升旗儀式舉行讀書節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。（第六周，負(fù)責(zé)人：曹國(guó)鋒、錢向紅）
第二階段20xx年4月中旬——下旬，為重點(diǎn)實(shí)施階段，主要任務(wù)：完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，學(xué)生享受讀書樂(lè)趣。
1．要求學(xué)生充分利用早上到校、每天午飯后休息時(shí)間、晚上在家完成作業(yè)后的時(shí)間以及節(jié)假日進(jìn)行有計(jì)劃、有選擇地讀書。（負(fù)責(zé)：語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、語(yǔ)文教師、班主任。）
2．各年級(jí)組織開展古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生多讀古典，增強(qiáng)民族自豪感，讓經(jīng)典伴隨學(xué)生成長(zhǎng)（另見通知要求）。（負(fù)責(zé)人：曹國(guó)鋒、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、語(yǔ)文老師、班主任）
3．評(píng)比讀書摘記卡：三到六年級(jí)每班推薦不少于5張讀書摘記卡參加學(xué)校評(píng)比（紙張大小、形式、摘抄格式、內(nèi)容等自定，但一定要注明班級(jí)、姓名），學(xué)校再?gòu)闹羞x取質(zhì)量較高的讀書摘記卡進(jìn)行展覽。（第八周，負(fù)責(zé)人：錢向紅、語(yǔ)文老師、班主任）
4．舉行閱讀教學(xué)研討活動(dòng)。（第七周，負(fù)責(zé)人：李亞芳，上課人：一年級(jí)語(yǔ)文老師）
5．讀書征文：四到六年級(jí)每班選取不少于2篇優(yōu)秀的讀書心得，參加學(xué)校讀書征文活動(dòng)。（第八周，負(fù)責(zé)人：錢向紅、語(yǔ)文老師、班主任）
6．低年級(jí)講故事比賽：每班2名學(xué)生參加，自選故事（時(shí)間3到5分鐘）。（結(jié)合校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，時(shí)間另定，負(fù)責(zé)人：李春瑋、低年級(jí)語(yǔ)文老師、班主任）
7．在二~六年級(jí)開展親子閱讀，要求家庭內(nèi)有一定的藏書，平時(shí)家長(zhǎng)能和孩子一起讀書，各班上交1份親子閱讀感想體會(huì)，學(xué)校組織評(píng)獎(jiǎng)。(第六周，負(fù)責(zé)人：李春瑋、各班主任）
8．舉行“買一本圖書，長(zhǎng)一分知識(shí)，獻(xiàn)一份愛心”圖書義賣活動(dòng)（另見活動(dòng)安排通知）。（第八周，負(fù)責(zé)人：錢向紅、李春瑋、各班主任）
第三階段20xx年4月下旬，為總結(jié)評(píng)估階段，主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動(dòng)的具體做法，進(jìn)行評(píng)比表彰。
“讀書之星”評(píng)選要求：成績(jī)優(yōu)秀，平時(shí)能堅(jiān)持讀書，并認(rèn)真寫讀書摘記、心得體會(huì)，評(píng)質(zhì)評(píng)量。(第九周，負(fù)責(zé)人：錢向紅、各班主任）
參加市級(jí)書香班級(jí)評(píng)比。（負(fù)責(zé)人：相關(guān)班主任、曹國(guó)鋒）
七、各年級(jí)必讀書目：
一年級(jí)：
《猜猜我有多愛你》《爺爺一定有辦法》《安徒生童話》《一年級(jí)的小豆豆》《我的第一本科學(xué)漫畫書》
二年級(jí)：
《格林童話選》《三毛流浪記》《365夜兒歌》《二年級(jí)的小豆豆》《我的第一本科學(xué)漫畫書》
三年級(jí)：
《活了一百萬(wàn)次的貓》《一千零一夜》《克雷諾夫寓言》《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》《寶葫蘆的秘密》《我的第一本科學(xué)漫畫書》
四年級(jí)：
《三國(guó)演義》《希臘神話故事》《愛的教育》《夏洛的網(wǎng)》《今天我是升旗手》《科學(xué)家故事100個(gè)》
五年級(jí)：
《昆蟲記》《伊索寓言》《水滸傳》《寄小讀者》《假如給我三天光明》
《上下五千年》
六年級(jí)：
《西游記》《魯濱遜漂流記》《青銅葵花》《秘密花園》《小王子》《80天環(huán)游地球》
經(jīng)典是喚醒人性的.著作，經(jīng)典是滋養(yǎng)人生德性與才情的源頭活水，可以開啟人們的智慧！經(jīng)典能深入到人心靈的最深處，培養(yǎng)優(yōu)雅的性情和敦厚的性格！兒童心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，0―13是孩子們記憶力最佳的時(shí)候。這個(gè)時(shí)期，他們吸收能力像海綿一樣強(qiáng)大。給他經(jīng)典，他就會(huì)吸收于內(nèi)心深處，隨著年齡的增長(zhǎng)，經(jīng)典之精髓就會(huì)在他身上慢慢發(fā)酵，兒童在經(jīng)典的熏陶下，就會(huì)從內(nèi)向外地散發(fā)儒雅的氣息，變得知書達(dá)禮，心胸開闊！
為進(jìn)一步推進(jìn)“書香校園”，本屆讀書節(jié)主題定為“我與經(jīng)典同行”。
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月21日至5月18日。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
1．晨誦時(shí)間誦讀經(jīng)典詩(shī)詞（適合本年級(jí)同學(xué)誦讀的，教研組內(nèi)商定）。
2．結(jié)合教育局推薦書目，班級(jí)開展閱讀指導(dǎo)與交流活動(dòng)。
3．一二年級(jí)繪本故事比賽，三至六年級(jí)整本書閱讀比賽，全�！坝H子誦讀”比賽。
4．老師繼續(xù)閱讀《第56號(hào)教室的奇跡》。撰寫心得體會(huì)，進(jìn)行評(píng)比。
三、活動(dòng)安排：
第一階段：?jiǎn)?dòng)階段
1．準(zhǔn)備階段（4月21日——4月23日）
�。�1）舉行“讀書節(jié)”開幕式，宣讀倡議書。
（2）明確本屆讀書活動(dòng)主題，活動(dòng)口號(hào)。
�。�3）倡導(dǎo)師生、親子共讀。
2．做好環(huán)境布置，營(yíng)造書香濃郁的讀書氛圍。
（1）校園掛條幅，做好標(biāo)題宣傳。
（2）各班出好一期黑板報(bào)，（ 4月29日全校評(píng)比。）
3．語(yǔ)文教研組商定各年級(jí)誦讀篇目，各班利用晨誦時(shí)間，開始有計(jì)劃地指導(dǎo)孩子誦讀選定的經(jīng)典詩(shī)詞。
第二階段：活動(dòng)階段（4月24日——5月15日）
1．一個(gè)瑯瑯的讀書校園
各年級(jí)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)定本年級(jí)誦讀詩(shī)目，并發(fā)放詩(shī)稿，學(xué)生人手一份。
每天早晨7：40之前，為各班誦讀時(shí)間。晨誦時(shí)間，語(yǔ)文老師要按時(shí)到班級(jí)指導(dǎo)孩子誦讀，充分調(diào)動(dòng)孩子誦讀興趣。
每節(jié)課兩分鐘班主任要安排好孩子組織誦讀。行政值日將對(duì)各班日常誦讀情況予以檢查評(píng)價(jià)。
2．師生共讀、親子共讀
�。�1）讀書節(jié)期間，教師每人讀一本書，并鼓勵(lì)教師寫讀后感。
�。�2）各班推開“親子誦讀”。每個(gè)家庭落實(shí)一個(gè)誦讀項(xiàng)目，可以是全家人共同參與，也可以是父（母）與子（女）或祖與孫的二人組合。誦讀的內(nèi)容可以選古典詩(shī)詞，也可以是現(xiàn)代詩(shī)歌，但內(nèi)容必須積極向上，時(shí)間不少于5分鐘。（班主任將“親子共讀”照片上傳。）
�。�3）作一次“家長(zhǎng)讀書”問(wèn)卷調(diào)查，了解家長(zhǎng)讀書情況，從而向家長(zhǎng)滲透讀書的重要性。
3．召開主題班會(huì)
在讀書節(jié)期間，各班精心準(zhǔn)備一次主題班會(huì)活動(dòng)。活動(dòng)結(jié)束將活動(dòng)方案、活動(dòng)照片及時(shí)上傳。
4．舉行 “創(chuàng)意書簽”制作比賽。
各班自行組織全體學(xué)生進(jìn)行小書簽制作比賽，指導(dǎo)學(xué)生吧優(yōu)美的名言、格言警句制作成漂亮?xí)�，班主任再�(gòu)闹刑暨x3——4張形式、構(gòu)圖、色彩等方面精美的書簽，對(duì)學(xué)生有啟迪意義的書簽于五一勞動(dòng)節(jié)后交教導(dǎo)處參加展評(píng)。
5．舉行 “家長(zhǎng)開放周”。
5月份的第二周（5月7日至9日）為家長(zhǎng)開放周。通過(guò)開放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂，走近讀書，促進(jìn)親子共讀，促進(jìn)家校溝通。（另見通知）
6．舉行“誦讀經(jīng)典、滋養(yǎng)心靈”古詩(shī)文誦讀比賽。（另見通知）
時(shí)將進(jìn)行櫥窗展示。
7．舉行“文采飛揚(yáng)”征文競(jìng)賽。（另見通知）
第三階段：評(píng)比總結(jié)
1．評(píng)比班、�！白x書明星”（各班選出若干名班級(jí)讀書明星，并推選1名校級(jí)讀書明星，學(xué)校進(jìn)行頒獎(jiǎng)。）
2．表彰故事大王、優(yōu)秀詩(shī)歌創(chuàng)作者、優(yōu)秀手抄報(bào)制作者等。
四、活動(dòng)要求：
1．學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，及時(shí)報(bào)道信息，渲染讀書氛圍。
2．教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。
3．語(yǔ)文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。
4．要提高對(duì)本次讀書節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。
5．各班要盡量控制書面作業(yè)，精簡(jiǎn)習(xí)題，保證學(xué)生有充分的課外閱讀時(shí)間。
實(shí)施方案 篇2
一、項(xiàng)目區(qū)及項(xiàng)目概況
�。ㄒ唬╉�(xiàng)目區(qū)情況
項(xiàng)目共涉及幸福村、聯(lián)盟村、金新村、桃元村四個(gè)村，重點(diǎn)發(fā)展區(qū)在幸福村，幸福村位于金沙縣城關(guān)鎮(zhèn)東部，距縣城3公里，地理位置東經(jīng)106.288°，北緯27.479°，東面是新壩鄉(xiāng)關(guān)平村，西面是黎明村，南面是金谷、金坪村，北面是玉屏金堡村，總面積6.34平方公里。東西地勢(shì)較高，地貌以山間盆地為主，海拔900-1000米之間。小洋溪水庫(kù)位于金豐村中央，村民生活飲水以山間挖井蓄泉水為主。全村有耕地342畝，林地6500畝，農(nóng)作物以水稻為主，經(jīng)濟(jì)作物以油菜為主。
�。ǘ╉�(xiàng)目區(qū)建設(shè)概況
項(xiàng)目所涉及的四個(gè)村共有貧困戶313戶847人，其中：低保戶245戶530人，占貧困人口62%；五保及因病因殘喪失勞動(dòng)力，需民政救濟(jì)67戶，199人。項(xiàng)目村總勞動(dòng)力4551人。其中：文盲半文盲勞力845人，小學(xué)文化程度勞力2185人，初中文化程度勞力1437人，高中及以上文化程度勞力108人。目前輸出的勞力只有715人。除有部分打散工外，大部分勞動(dòng)力都閑置在家，勞動(dòng)力較豐富。
項(xiàng)目村重點(diǎn)發(fā)展區(qū)幸福村金豐組農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值374萬(wàn)元，其中：農(nóng)業(yè)238萬(wàn)元，牧業(yè)136萬(wàn)元，人均純收入2760元，農(nóng)民純收入1200元以下196人，占全村人口的18.2%。目前沒(méi)有屬于村集體、村民的企業(yè)。農(nóng)作物總播種面積342畝；糧食播種面積343畝；糧食總產(chǎn)量483.75噸，人均占有糧食450公斤。豬存欄數(shù)672頭；豬出欄數(shù)583頭；家禽存欄數(shù)1980只，家禽出欄數(shù)1200只。
幸福村金豐組村級(jí)公路3公路，橋3座；東南面還沒(méi)有通公路。飲水困難戶135戶375人，飲水困難牲畜310頭（只），無(wú)自來(lái)水，農(nóng)戶自己在山間挖井取泉水飲用。
二、目標(biāo)任務(wù)
�。ㄒ唬┠繕�(biāo)
項(xiàng)目實(shí)施1年后，受益農(nóng)戶戶均增收33000元，人均增收7250元，實(shí)現(xiàn)貧困群眾脫貧致富的目標(biāo)。
（二）任務(wù)
以貧困戶增收為目的，著力提高勞動(dòng)者素質(zhì)，開展農(nóng)民勞動(dòng)力技能培訓(xùn)，農(nóng)民適用技術(shù)培訓(xùn)一戶一人，開發(fā)人力資源和人力資本；加強(qiáng)配套基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，搞好通村公路建設(shè)以及人畜飲水安全，農(nóng)村環(huán)境整治和生態(tài)建設(shè)。
三、項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容
�。ㄒ唬┊a(chǎn)業(yè)發(fā)展
在充分尊重群眾意愿的基礎(chǔ)上，圍繞以肉鵝養(yǎng)殖為主的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，創(chuàng)建種鵝養(yǎng)殖基地，開展農(nóng)民勞動(dòng)力技能培訓(xùn)，農(nóng)民適用技術(shù)培訓(xùn)一戶一人。
（二）基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
強(qiáng)化配套基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，搞好通村公路建設(shè)以及人畜飲水安全，農(nóng)村環(huán)境整治和生態(tài)建設(shè)；為扶貧開發(fā)創(chuàng)造條件，打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過(guò)發(fā)展種養(yǎng)殖業(yè)、勞務(wù)經(jīng)濟(jì)等產(chǎn)業(yè)，帶動(dòng)就業(yè)，解決剩余勞動(dòng)力。
�。ㄈ┺r(nóng)村社會(huì)事業(yè)
加強(qiáng)村級(jí)組織建設(shè)，提高干部理論水平，修建村級(jí)綜合服務(wù)站、群眾綜合活動(dòng)室等，做到醫(yī)保、低保、農(nóng)村新型養(yǎng)老保險(xiǎn)對(duì)象全面覆蓋。
四、項(xiàng)目建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)及建設(shè)方式
�。ㄒ唬┊a(chǎn)業(yè)發(fā)展項(xiàng)目
走“循序漸進(jìn)、優(yōu)勢(shì)先行、以短養(yǎng)長(zhǎng)、長(zhǎng)短結(jié)合、種養(yǎng)加配套、農(nóng)工貿(mào)一體”的路子。以養(yǎng)鵝為主導(dǎo)，養(yǎng)牛、禽、勞務(wù)經(jīng)濟(jì)為輔助，帶動(dòng)果蔬產(chǎn)業(yè)發(fā)展，使之形成畜（鵝、牛、禽）――沼（沼氣）――果蔬――畜良性循環(huán)發(fā)展，即鵝牛禽糞便用于發(fā)展沼氣，沼氣廢料做為肥料發(fā)展經(jīng)果林、糧食、蔬菜，糧食秸桿又作為牛的飼料來(lái)源。
�。ǘ┗A(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目
使自然村通公路，擴(kuò)大黔西北民居改造范圍，加大農(nóng)村危房改造范圍，改善生產(chǎn)生活條件，加大農(nóng)村沼氣池建設(shè)力度，修建飼養(yǎng)肉鵝所需的圈舍及其配套設(shè)備。
�。ㄈ┥鐣�(huì)事業(yè)項(xiàng)目
做好送科技下鄉(xiāng)、農(nóng)民技能培訓(xùn)、村級(jí)遠(yuǎn)程教育、農(nóng)家書屋文化信息資源共享等工作。
五、資金籌措及投資概算
�。ㄒ唬┵Y金來(lái)源
項(xiàng)目投資規(guī)模：295.8萬(wàn)元。其中：中央和省財(cái)政扶貧資金186.354萬(wàn)元，地縣財(cái)政資金79.866萬(wàn)元，農(nóng)戶自籌資金 29.58萬(wàn)元。
�。ǘ┩顿Y概算
1、補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)：
�。�1）修圈：現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)為25元/O（包括新建圈舍、廢棄圈舍改建、搭建簡(jiǎn)易圈舍）。
（2）種1畝草養(yǎng)50只鵝，1個(gè)平方按5只鵝喂養(yǎng)。
按技術(shù)部門測(cè)算，1年可出欄3槽，每只鵝出欄時(shí)在7～8斤左右，每只鵝純收入在20元左右。
2、產(chǎn)業(yè)發(fā)展
購(gòu)置鵝苗：43500只×26元/只=xx31000元
精飼料：43500只×4.5公斤/只=195750公斤
購(gòu)買精飼料：195750公斤×2.4元/公斤=469800元
3、基礎(chǔ)設(shè)施
修建圈舍：8700平方米×120元/平方米=1044000元
4、種植飼草
種植飼草：870畝×360元/畝=313200元
六、建設(shè)任務(wù)
�。ㄒ唬┊a(chǎn)業(yè)發(fā)展
完成43500只肉鵝的'飼養(yǎng)及其相應(yīng)的防疫、出售等工作。
�。ǘ┺r(nóng)村社會(huì)事業(yè)
依托村級(jí)遠(yuǎn)程教育中心播放戶、科技示范園，強(qiáng)化農(nóng)村適用技術(shù)宣教工作。
七、項(xiàng)目進(jìn)度安排
1、種植飼草870畝：20xx年3月――20xx年４月
2、圈舍8700平方米修建：20xx年4月――20xx年5月
3、購(gòu)置鵝苗43500只及發(fā)放時(shí)間：20xx年5――20xx年７月
4、整合項(xiàng)目完成時(shí)間：20xx年12月
八、項(xiàng)目效益分析
（一）經(jīng)濟(jì)效益
項(xiàng)目實(shí)施完成后將為項(xiàng)目村的受益農(nóng)戶帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)效益。飼養(yǎng)鵝4.35萬(wàn)只，每只鵝重4―5公斤，每公斤按15元計(jì)算，一年三次出欄計(jì)算，預(yù)計(jì)新增產(chǎn)值880萬(wàn)元，受益農(nóng)民純收入約87萬(wàn)元左右，戶均增收33000元，人均增收7250元。
�。ǘ┥鐣�(huì)效益
規(guī)劃項(xiàng)目的實(shí)施，從農(nóng)民群眾出發(fā)，針對(duì)貧困農(nóng)民缺資金、少技術(shù)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變觀念等原因，使他們靠扶貧項(xiàng)目，發(fā)揮他們的自我創(chuàng)造力，變“輸血式”扶貧，為“造血式扶貧”，達(dá)到脫貧致富目的，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村奠定基礎(chǔ)。
（三）生態(tài)效益
項(xiàng)目的實(shí)施，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，有效地改善了項(xiàng)目村的生態(tài)環(huán)境，提高綜合生產(chǎn)能力，促進(jìn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
九、項(xiàng)目管理
（一）資金管理
1、縣成立“試點(diǎn)資金管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，遵循“大扶貧”理念，按照“來(lái)源不亂、渠道不變、分頭實(shí)施、各記其功”的原則，加大資金整合力度，發(fā)揮資金的最大效益。
產(chǎn)業(yè)扶貧項(xiàng)目實(shí)施方案4篇產(chǎn)業(yè)扶貧項(xiàng)目實(shí)施方案4篇
2、成立縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展投資公司，加強(qiáng)與國(guó)家開發(fā)銀行的合作加大農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展投融資力度，用以支持農(nóng)戶貸款貼息、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)保險(xiǎn)、建設(shè)農(nóng)村專業(yè)市場(chǎng)、培育專業(yè)協(xié)會(huì)和合作社、引領(lǐng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)發(fā)展。安排投資超前實(shí)施內(nèi)項(xiàng)目，爭(zhēng)取發(fā)展時(shí)間。
3、通過(guò)稅收、土地等優(yōu)惠條件，引進(jìn)企業(yè)發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目，為貧困戶提供技術(shù)、能力培訓(xùn)和資金支持，發(fā)展二、三產(chǎn)業(yè)，拓寬貧困戶脫貧門路。
（二）物資管理
一是嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家財(cái)經(jīng)紀(jì)律；二是建立專戶專人管理，防止挪作它用；三是嚴(yán)格保障制度，保證財(cái)務(wù)人員的工作獨(dú)立性，避免領(lǐng)導(dǎo)干擾
�。ㄈ┙ㄔO(shè)管理
1、紀(jì)委監(jiān)察部門進(jìn)行全方位監(jiān)督，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，堅(jiān)決從嚴(yán)查處，情節(jié)嚴(yán)重的移交司法機(jī)關(guān)。
2、審計(jì)部門定期不定期進(jìn)行工程跟蹤審計(jì)和資金審計(jì)。
3、建立群眾監(jiān)督制度。①是嚴(yán)格執(zhí)行公示制度，對(duì)所有項(xiàng)目的資金、物資、工程管理、投工投勞等都要進(jìn)行公示，接受群眾監(jiān)督；②是充分發(fā)揮群眾監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)的職能，加強(qiáng)過(guò)程群眾監(jiān)督，對(duì)工程建設(shè)不符合要求的及時(shí)糾正；③是制定鄉(xiāng)規(guī)民約，建立工程管護(hù)制度。
�。ㄋ模n案管理
項(xiàng)目規(guī)劃辦公室對(duì)項(xiàng)目檔案實(shí)行集中統(tǒng)一管理。辦公室設(shè)專人負(fù)責(zé)檔案的收集、整理、立卷、歸檔工作管理工作。歸檔的文件材料包括紙質(zhì)、照片、光盤等各種載體形式。
十、主要措施
（一）組織措施
1、成立城關(guān)鎮(zhèn)黨委、政府規(guī)劃實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，由書記、鎮(zhèn)長(zhǎng)分別任組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)，并明確分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)抓此項(xiàng)工作。
2、強(qiáng)化村級(jí)組織建設(shè)，發(fā)揮黨員、共青團(tuán)、民兵組織的作用，形成以黨支部為核心的村級(jí)組織管理體系。
�。ǘ┬麄鞔胧�
采用多種類型的訪談方式對(duì)各種類型農(nóng)戶貧困情況、存在困難、發(fā)展思路及意愿進(jìn)行了解。同時(shí)對(duì)農(nóng)戶調(diào)查情況進(jìn)行核實(shí)，基本掌握群眾的生產(chǎn)生活情況、存在的主要問(wèn)題、項(xiàng)目意愿等情況。
�。ㄈ╉�(xiàng)目發(fā)展管理責(zé)任狀
由城關(guān)鎮(zhèn)人民政府與項(xiàng)目村簽訂項(xiàng)目發(fā)展管理責(zé)任狀。
�。ㄋ模┙⒎⻊�(wù)體系
通過(guò)政策引導(dǎo)，技術(shù)服務(wù)跟蹤，有計(jì)劃開展一些適用技術(shù)專業(yè)課培訓(xùn)，對(duì)缺乏技能的村民進(jìn)行技能培訓(xùn)，培養(yǎng)適用型人才，使規(guī)劃有足夠的人才保障。
�。ㄎ澹┻\(yùn)行機(jī)制（大戶、聯(lián)戶、合作組織、中介機(jī)構(gòu)、企業(yè)、市場(chǎng)目標(biāo)等）
組織科技示范戶、規(guī)模種養(yǎng)和各類致富能手，分期分批地進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的示范帶動(dòng)作用。依托幸福村生態(tài)養(yǎng)殖示范園形成“基地+養(yǎng)殖大戶+農(nóng)戶”的利益共同體。
實(shí)施方案 篇3
為全面落實(shí)創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生縣各項(xiàng)任務(wù)，保障我院創(chuàng)衛(wèi)各項(xiàng)工作的順利開展，確保完成創(chuàng)建任務(wù)。按照縣政府《創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生縣工作實(shí)施方案》、《創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生縣綜合創(chuàng)衛(wèi)階段工作實(shí)施方案》和《蒲城縣衛(wèi)生局**年綜合創(chuàng)衛(wèi)實(shí)施方案》精神。近日，創(chuàng)衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組從健康教育；做好院內(nèi)感染、傳染病防控、計(jì)劃免疫；除四害；環(huán)境衛(wèi)生；信息、檔案資料管理；加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任、定期匯報(bào)六個(gè)方面對(duì)醫(yī)院創(chuàng)衛(wèi)工作提出要求：
一、健康教育工作
1、專人負(fù)責(zé)健康教育工作，使興鎮(zhèn)村民、患者及家屬得到預(yù)防、保健、醫(yī)療、康復(fù)、健康教育、計(jì)劃生育指導(dǎo)為一體的綜合性、連續(xù)性服務(wù)。
2、依法開展控?zé)煿ぷ鳎t(yī)護(hù)人員加強(qiáng)門診及病房巡視，及宣傳教育工作，明確告知醫(yī)院為“無(wú)煙醫(yī)院”、“嚴(yán)禁吸煙”，并懸掛或擺放禁煙標(biāo)識(shí)。
3、設(shè)立衛(wèi)生知識(shí)宣傳欄，內(nèi)容，包括禁煙、控?zé)熀皖A(yù)防疾病知識(shí)等方面的宣傳內(nèi)容。向病人及其親屬開展多種形式的健康教育、健康咨詢活動(dòng)。
二、做好院內(nèi)感染、傳染病防控、計(jì)劃免疫工作
1、認(rèn)真貫徹《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》，健全控制院內(nèi)感染、疫情登記和報(bào)告制度，有關(guān)資料齊全。
2、設(shè)置預(yù)防保健專職人員，健全控制院內(nèi)感染、疫情登記和報(bào)告制度，加強(qiáng)監(jiān)督、檢查，強(qiáng)化重點(diǎn)科室和重點(diǎn)環(huán)節(jié)管理，防范院內(nèi)感染發(fā)生，保障醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量和安全。
3、建立門診日志，設(shè)立預(yù)防傳染病和健康教育宣傳欄。
4、無(wú)甲、乙類傳染病爆發(fā)疫情；無(wú)脊髓灰質(zhì)炎病例發(fā)生，無(wú)院內(nèi)感染引起傳染病暴發(fā)疫情和死亡事故。使法定傳染病漏報(bào)率低于1%。
5、承擔(dān)轄區(qū)人口計(jì)劃免疫管理、婦幼保健工作，認(rèn)真完成每年度工作計(jì)劃。計(jì)劃免疫實(shí)行按周門診制度；兒童計(jì)劃免疫單苗、四苗及乙肝疫苗全程接種率達(dá)到95%；免疫接種規(guī)范；安全注射率100%；有流動(dòng)人口計(jì)劃免疫管理辦法，居住期限3個(gè)月以上流動(dòng)人口兒童建卡、檢證率達(dá)95%。
三、除四害工作
1、積極開展季節(jié)性的`集中除四害工作，制定專項(xiàng)工作方案。
2、在去年成功滅鼠、滅蚊、滅蠅、滅蟑除四害經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，繼續(xù)責(zé)成相關(guān)部門專人負(fù)責(zé)除四害工作開展，除四害過(guò)程中不使用違禁滅鼠藥品，將鼠、蚊、蠅、蟑密度基本控制在國(guó)家愛衛(wèi)會(huì)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的范圍內(nèi)。
3、建立除四害長(zhǎng)效機(jī)制，定期檢查，保證除四害藥品和器械的完整性，工作資料完整。
四、環(huán)境衛(wèi)生工作
1、建立健全衛(wèi)生制度，加大監(jiān)督檢查力度，隨著醫(yī)院整體進(jìn)行整治、美化、裝修、改造工作開展，加強(qiáng)醫(yī)院周圍及院內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生保護(hù)、治理、美化工作。
2、門前車輛停放有序、候診就診文明禮讓、廢棄物及時(shí)分類清理、綠化美化合理、院容環(huán)境整潔衛(wèi)生，公用部位無(wú)亂堆、亂放、亂倒垃圾、亂貼、亂畫現(xiàn)象，醫(yī)院整體就醫(yī)診療環(huán)境整潔有序、溫馨舒適、優(yōu)雅怡人。
五、信息、檔案資料管理工作
加強(qiáng)信息管理，各組成員負(fù)責(zé)各類創(chuàng)衛(wèi)信息全面、及時(shí)的交流、宣傳報(bào)道，并上報(bào)縣衛(wèi)生局創(chuàng)衛(wèi)辦；各階段創(chuàng)衛(wèi)工作資料，由專人負(fù)責(zé)及時(shí)整理、分類、建檔、歸檔和管理保存。
六、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，定期匯報(bào)
1、牽頭人（協(xié)調(diào)人）要嚴(yán)格按照創(chuàng)建階段性任務(wù)要求，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，落實(shí)具體實(shí)施方案。
2、加強(qiáng)監(jiān)督檢查，對(duì)創(chuàng)衛(wèi)工作進(jìn)行組織、協(xié)調(diào)、督促，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)。
3、每月召開一次創(chuàng)衛(wèi)工作會(huì)議，通報(bào)創(chuàng)衛(wèi)工作落實(shí)情況，牽頭人（協(xié)調(diào)人）對(duì)存在問(wèn)題，提出解決辦法，研究下一階段工作，并有會(huì)議記錄。
實(shí)施方案 篇4
一 總則
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)常規(guī)是教師的主要工作，搞好教學(xué)常規(guī)工作是提高學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量最根本的保證，為促使我校教育教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階，調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性，現(xiàn)依據(jù)《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見（試行）》，結(jié)合本校實(shí)際，特制定本校教學(xué)常規(guī)管理方案。
二 教學(xué)常規(guī)量化要求
本著以人為本的原則，在加強(qiáng)教學(xué)研究的同時(shí)又突現(xiàn)教學(xué)常規(guī)是教學(xué)的基礎(chǔ)的指導(dǎo)思想，依照各學(xué)科特點(diǎn)，特制定本校教學(xué)常規(guī)工作最基本要求，作為教師工作和進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查的重要參照。
（一）教學(xué)情況 37分
根據(jù)隨堂聽課、巡課、教案、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表等，一是了解落實(shí)課程計(jì)劃情況，二是了解學(xué)科教學(xué)計(jì)劃制定情況，三是考評(píng)課堂教與學(xué)情況。
1、落實(shí)課程計(jì)劃 2分
落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課程表上課，凡不按課程安排，隨意挪課、調(diào)課者不得分。
2、學(xué)科教學(xué)計(jì)劃 5分
能按照學(xué)校安排完成各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃者得5分，未完成者不得分。
3、備課、編寫教案情況 20分
教案評(píng)價(jià)分一類、二類、三類三種評(píng)分。 一類教案分值20分；二類教案分值15分；三類教案分值10分以下。
要求：語(yǔ)、數(shù)學(xué)科主寫本學(xué)科教案外，還應(yīng)完成所兼技能科的教案（簡(jiǎn)案），此技能科簡(jiǎn)案檢查時(shí)以年段為準(zhǔn)，相應(yīng)提供一份；技能課老師兼兩個(gè)年段以上者（包兩個(gè)年段），主寫一個(gè)年段的教案，另外年段的教案可寫簡(jiǎn)案。未完成者，將不得分。
教案評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
一類教案：分課時(shí)教案，體現(xiàn)“三維”教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)突出，能體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，有作業(yè)設(shè)計(jì)、每篇教案有突出的教學(xué)隨筆及教后反思，并有余糧。
二類教案：與一類教案相同但教學(xué)隨筆及教后反思不突出。
三類教案：教學(xué)隨筆及教后反思不足三分之一。
4、課堂教學(xué)評(píng)價(jià) 5分
以行政隨堂聽課為主，通過(guò)觀察學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)水平、學(xué)習(xí)效果和教師的教學(xué)行為、教學(xué)能力等考評(píng)教師落實(shí)“三維目標(biāo)”的措施及學(xué)生對(duì)“三維目標(biāo)”的達(dá)成度情況，酌情得分。
5、輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)化學(xué)困生情況：5分
期初依據(jù)上學(xué)年期末成績(jī)?nèi)鐚?shí)向?qū)W校上報(bào)學(xué)困生姓名、成績(jī)并且建立學(xué)困生轉(zhuǎn)化檔案，有轉(zhuǎn)化措施工作記錄及總結(jié)，得2分。
期末質(zhì)量檢測(cè)，所任學(xué)科學(xué)困生考查成績(jī)合格率達(dá)100%，得3分；若末達(dá)100%的，按學(xué)困生合格比率得分。
有體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，受學(xué)校以上批評(píng)，此項(xiàng)不得分。
（二）學(xué)生作業(yè) 30分
1、語(yǔ)、數(shù)學(xué)科從學(xué)生作業(yè)的正確率、書寫是否工整、作業(yè)設(shè)計(jì)是否科學(xué)(有彈性、有創(chuàng)新、形式多樣)、作業(yè)量是否適中、批改是否規(guī)范等考評(píng)學(xué)生“三維目標(biāo)”的達(dá)成度。
其中語(yǔ)文作業(yè)包括：作文本、練習(xí)冊(cè)、寫字本、讀書筆記、周記
數(shù)學(xué)作業(yè)包括：作業(yè)本、練習(xí)冊(cè)
2、技能科從課堂教學(xué)中觀察學(xué)生的訓(xùn)練量是否適中，訓(xùn)練是否面向全體，是否有彈性，是否有創(chuàng)新，訓(xùn)練形式是否多樣等考評(píng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的達(dá)成度情況酌情得分。
3、作業(yè)批改合格者語(yǔ)、數(shù)得30分，非語(yǔ)、數(shù)得總分的80%。作業(yè)量上繳率為97% 以上不扣分，95%以上扣1分，90%以上扣2分，以此類推。作業(yè)以抽查為準(zhǔn)，未改1次扣1分；作業(yè)不訂正或訂正后不批改每次扣0.5分；作業(yè)批改不規(guī)范者1次扣0.5分。
（三）教學(xué)效果20分
1、此項(xiàng)分?jǐn)?shù)根據(jù)《蕉城三小素質(zhì)教育教學(xué)質(zhì)量效果綜合評(píng)估方案》文件進(jìn)行計(jì)算，所得分?jǐn)?shù)結(jié)果乘20%，此項(xiàng)得分分值不封頂。
2、教學(xué)效果的獎(jiǎng)勵(lì)方案根據(jù)《蕉城三小素質(zhì)教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)方案》文件進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
（四）聽課 5分
每學(xué)年完成規(guī)定聽課節(jié)數(shù)，并有聽課筆記，筆記記錄完整、評(píng)析具體(有隨筆、總評(píng))，經(jīng)教務(wù)部門檢查合格得5分，少聽一節(jié)扣0.5分，無(wú)課堂隨筆和總評(píng)的每節(jié)扣0.2分，扣完為止。
（五）校級(jí)公開課 3分
按學(xué)校的規(guī)定任務(wù)要求完成，承擔(dān)校級(jí)公開課，（35周歲以下包括35歲的每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開課；35周歲以上—45周歲以下包括45周歲的每學(xué)年上一節(jié)校內(nèi)公開課。），得3分。未完成者不得分，并扣3分。
�。▊渥⒄f(shuō)明：各年段語(yǔ)、數(shù)組教師上、下學(xué)期均要推出一節(jié)教研組公開課，其余人員方可在各年段里完成公開課教學(xué)任務(wù)；技能組教師公開課教學(xué)任務(wù)全部在教研組完成。）
（六）教研教改工作（包括課題實(shí)驗(yàn)） 5分
1、承擔(dān)市級(jí)以上（含市級(jí)）、區(qū)級(jí)（包括片區(qū)、城鄉(xiāng)互動(dòng)）、校級(jí)（對(duì)外）的`教研活動(dòng)或課題研究項(xiàng)目的組織者，每次獎(jiǎng)5、4、3分。
2、積極參與各種教研活動(dòng)和課題研究者的教師，并對(duì)教研教改、課題研究等情況展開交流、切磋及完成各項(xiàng)課題任務(wù)得4、3、2分。
3、此項(xiàng)得分可累計(jì)計(jì)算，但不超過(guò)總分5分。
（七）教師獲獎(jiǎng)情況（附加分 40分）
1、公開課、指導(dǎo)教師情況 10分
2、承擔(dān)國(guó)家級(jí)范圍組織的公開課教學(xué)，得10分；
3、承擔(dān)省級(jí)范圍組織的公開課教學(xué)，一等獎(jiǎng)得9分，二等獎(jiǎng)得8分，三等獎(jiǎng)得7分；
4、承擔(dān)市級(jí)范圍組織的公開課教學(xué)，一等獎(jiǎng)得7分，二等獎(jiǎng)得6分，三等獎(jiǎng)得5分；
�、堋⒊袚�(dān)區(qū)級(jí)、片區(qū)教研、送課下鄉(xiāng)范圍組織的公開課教學(xué)，得5分；
⑤、接受市級(jí)以上（含市級(jí)）、區(qū)級(jí)檢查的隨堂聽課，教學(xué)效果良好的，每節(jié)得4、3分；
�、�、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲獎(jiǎng)?wù)撸曂?jí)公開課給分；推薦參加各項(xiàng)教學(xué)比賽者末獲名次的參評(píng)者得4分；
⑦、在同一學(xué)年內(nèi)，教學(xué)內(nèi)容相同（相仿）的公開課，考核計(jì)分時(shí)，級(jí)別上取高不取低，不重復(fù)記分。（執(zhí)教公開課的教師要求提供公開課證明、教案、評(píng)議內(nèi)容末完成者不予加分。）
�、�、各類公開課（或優(yōu)質(zhì)課）的指導(dǎo)教師，得分情況為上課教師分?jǐn)?shù)的一半為準(zhǔn)。區(qū)級(jí)以上指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)以學(xué)校發(fā)文為準(zhǔn)。（市級(jí)及其以上指導(dǎo)教師3-4人；區(qū)級(jí)、片區(qū)教研、送課下鄉(xiāng)指導(dǎo)教師2-3人；校級(jí)<教研組公開課>1人）。
1、師徒結(jié)對(duì)子 5分
能按時(shí)完成“師徒結(jié)對(duì)子”的相關(guān)任務(wù)完成者得5分，其內(nèi)容包括：指導(dǎo)教師擬定“師徒結(jié)對(duì)子”的教學(xué)提高計(jì)劃、指導(dǎo)教師與被指導(dǎo)教師間有相互聽課記錄、被指導(dǎo)教師撰寫師徒結(jié)對(duì)子成長(zhǎng)體會(huì)。
2、撰寫發(fā)表教育教學(xué)論文情況 10分
校級(jí)刊物發(fā)表教育教學(xué)論文，每篇得2分；區(qū)級(jí)教育刊物，獲一等獎(jiǎng)5分，二等獎(jiǎng)4分，三等獎(jiǎng)3分，發(fā)表得2分；市級(jí)教育刊物，獲一等獎(jiǎng)7分，二等獎(jiǎng)6分，三等獎(jiǎng)5分，發(fā)表得4分；省級(jí)教育刊物，獲一等獎(jiǎng)9分，二等獎(jiǎng)8分，三等獎(jiǎng)7分，發(fā)表得6分；在CN級(jí)教育專業(yè)刊物發(fā)表每篇得10分。同一篇文憑最高級(jí)別得分，不同論文可以累計(jì)加分，論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表的刊物、舉辦單位要以區(qū)教育局、學(xué)校認(rèn)可的正規(guī)單位及出版社為準(zhǔn)。
3、指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況 15分
經(jīng)學(xué)校推薦指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生參加由教育行政部門主辦或聯(lián)辦的活動(dòng)。指參加本學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，獲校級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，每人次分別得3、2、1分；獲區(qū)一、二、三等，每人次分別得5、4、3；獲市一、二、三等，每人次分別得7、6、5；獲省一、二、三等，每人次分別得9、8、7；獲國(guó)家級(jí)，獎(jiǎng)10分。指導(dǎo)教師分?jǐn)?shù)折半計(jì)算，同學(xué)年內(nèi)同類項(xiàng)取最高獎(jiǎng)項(xiàng)，不同的項(xiàng)目可累計(jì)得分，總得分不超過(guò)15分。
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1、教務(wù)處布置的各項(xiàng)任務(wù)，不按時(shí)間完成遲交每次扣2分，拒絕完成或未完成者每次扣5分；
2、代課作為課時(shí)量計(jì)算，對(duì)教務(wù)處或年段長(zhǎng)安排下來(lái)的代課應(yīng)自覺接受，若有特殊情況應(yīng)自行調(diào)整，拒絕代課以拒絕完成任務(wù)處理。
3、若發(fā)現(xiàn)舊生有流生或轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)不健全的班級(jí)，將取消評(píng)優(yōu)評(píng)先的資格。
4、教研的考勤按考勤制度執(zhí)行。
實(shí)施方案 篇5
本次方案信號(hào)樓內(nèi)設(shè)通信機(jī)房一間，通信系統(tǒng)設(shè)傳輸、接入網(wǎng)、電源、視頻、環(huán)境監(jiān)控設(shè)備。傳輸設(shè)備作為合武區(qū)間節(jié)點(diǎn)，納入合武通信傳輸環(huán)，合武鐵路倆側(cè)干線光纜分歧引入合九線路所，接入新設(shè)傳輸系統(tǒng)，提供列控、傳輸系統(tǒng)所需光纖，分別與合肥西、長(zhǎng)安集站連通。
1、配套要求
將既有合九線合肥西至竹溪半自動(dòng)閉塞區(qū)間調(diào)整為合九線路所至竹溪辦理，在區(qū)段半自動(dòng)閉塞外線使用。將合九線干線電纜在新設(shè)線路所附近引入合九線路所通信機(jī)房，為調(diào)整后的半自動(dòng)閉塞業(yè)務(wù)提供閉塞線路。為信號(hào)專業(yè)提供列控光纜、CTC、微機(jī)監(jiān)測(cè)通道。
本線路所不設(shè)運(yùn)轉(zhuǎn)室、FAS分系統(tǒng)設(shè)備，無(wú)線呼叫由既有合武線G網(wǎng)設(shè)備進(jìn)行場(chǎng)強(qiáng)覆蓋。ONU設(shè)備為信號(hào)機(jī)房、綜合值班室提供自動(dòng)電話。 合九線路所新建動(dòng)力環(huán)境及視頻監(jiān)控設(shè)備，并加入原有動(dòng)力環(huán)境監(jiān)控和視頻監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)中。
2、方案實(shí)施步驟
2.1 合九線路所通信室設(shè)備安裝
2.1.1光電纜線路敷設(shè)
提前聯(lián)系電務(wù)、通信有關(guān)人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)交接，明確既有合武光電纜徑路走向，從新設(shè)線路所分別敷設(shè)兩條光纜至既有光纜預(yù)定接頭處割接，新敷設(shè)光纜在開挖區(qū)段中應(yīng)避開原合武纜線徑路，采用硅管防護(hù)，敷設(shè)干線電纜至合九線既有干線電纜預(yù)定的分歧接頭處。
電纜在合九線路所引入井內(nèi)、分歧接頭處余留3-5米，光纜余留10-15米。光纜敷設(shè)完后，對(duì)光纜進(jìn)行OTDR測(cè)試，電纜進(jìn)行對(duì)地、線間等絕緣測(cè)試，確保光電纜性能良好。
2.1.2設(shè)備安裝
2.1.2.1機(jī)架安裝
安裝位置應(yīng)符合機(jī)房平面設(shè)計(jì)要求。安裝應(yīng)垂直，機(jī)面上下端傾斜偏差應(yīng)不大于機(jī)架高度的1‰。兩機(jī)架應(yīng)靠緊，同一列機(jī)架應(yīng)平齊無(wú)明顯參差，機(jī)架間的縫隙不應(yīng)大于3mm 。
2.1.2.2設(shè)備安裝固定
將光傳輸子框和接入網(wǎng)子框按設(shè)計(jì)位置固定在對(duì)應(yīng)機(jī)柜內(nèi)。每個(gè)子框內(nèi)插箱、上下橫板上有板位名稱，插入時(shí)注意對(duì)號(hào)入位，注意對(duì)準(zhǔn)上下導(dǎo)軌槽。確認(rèn)電源板對(duì)應(yīng)位置后進(jìn)行插入，電源插件不能帶電插拔。安裝電路單板時(shí)要帶防靜電手環(huán)，按單板名稱對(duì)應(yīng)插入插箱上標(biāo)名的板位。由于配置的不同，每個(gè)機(jī)柜每個(gè)插箱都有一定數(shù)量空板位，所有板位上均裝上標(biāo)準(zhǔn)檔板裝飾。檔板背面簧片位置，可調(diào)節(jié)插入松緊程度，檔板左右移動(dòng)，可調(diào)節(jié)板位之間縫隙均勻。
2.1.2.3機(jī)柜內(nèi)纜線施工
各機(jī)柜內(nèi)纜線之間無(wú)交叉，機(jī)柜內(nèi)纜線引上部分要綁扎整齊，綁扎帶間距應(yīng)一致。DDF架端子收發(fā)排列要一致，每排端子應(yīng)編扎線把，分線清晰并留有一定余量。焊接后芯線絕緣應(yīng)無(wú)燙傷、開裂及后縮現(xiàn)象，絕緣層離開端子邊緣露銅不得大于1mm，內(nèi)外導(dǎo)體應(yīng)接在對(duì)應(yīng)的同軸端子上，纜線應(yīng)無(wú)錯(cuò)線、斷弦、混線現(xiàn)象。
音頻配線架上光電纜成端應(yīng)編扎線把，分線清晰并留有一定余量，光電纜開剝處應(yīng)用熱縮管防護(hù)，模塊間跳線應(yīng)橫平豎直整齊，跳線松弛度要便于日后維護(hù)。各類尾纖長(zhǎng)度要適中，ODF架內(nèi)多余尾纖應(yīng)整齊盤留在盤纖單元上，尾纖不應(yīng)溢出盤纖單元，尾纖綁扎應(yīng)采用呢絨粘貼帶，以免損失尾纖，尾纖頭與法蘭頭連接應(yīng)牢固無(wú)松動(dòng)現(xiàn)象，留有一定余量。尾纖、2M銅軸線及網(wǎng)線兩端均應(yīng)有標(biāo)簽，標(biāo)簽上要注明用途等信息，粘貼位置離尾纖頭、2M頭或網(wǎng)線頭尾部3cm，粘貼方向要一致。
ODF架內(nèi)收容盤左側(cè)張貼盤符標(biāo)簽，右側(cè)粘貼該收容盤內(nèi)光纜名稱及來(lái)向信息，DDF架2M端口下方應(yīng)粘貼標(biāo)簽，標(biāo)簽應(yīng)注明該端口用途。機(jī)柜內(nèi)網(wǎng)線應(yīng)編扎線把，分線清晰并留有一定余量，預(yù)留長(zhǎng)度和彎曲度要一致。
2.1.3光纜成端及測(cè)試
綜合引入柜等安裝完畢后，引入光纜并完成柜內(nèi)成端及測(cè)試。光纜引入室內(nèi)后應(yīng)掛標(biāo)識(shí)，表明光纜型號(hào)、規(guī)格、進(jìn)出方向，標(biāo)識(shí)齊全、清晰、耐久可靠。
光纜引入室內(nèi)時(shí)在引入井內(nèi)做絕緣節(jié)，室內(nèi)、室外金屬加強(qiáng)芯應(yīng)斷開。 光纜成端ODF端子分配原則，按上行纜合肥方向、上行纜武漢方向、下行纜合肥方向、下行纜武漢方向進(jìn)行順序收容，收容盤順序安照由上至下進(jìn)行。
在ODF進(jìn)行光纜終端接續(xù)時(shí)，光纖應(yīng)綁扎松緊適度排放整齊，光纜加強(qiáng)芯應(yīng)固定在ODF子框上并進(jìn)行打彎。同時(shí)在機(jī)架端子分配表中表明尾纖方向和纖號(hào)。光纜成端完畢后，立刻安排人員對(duì)光纜進(jìn)行OTDR測(cè)試，確保光纜雙方向測(cè)試值不大于0.08dB。
2.1.4設(shè)備加電單機(jī)調(diào)試
設(shè)備加電單機(jī)調(diào)試前完成高開柜、UPS單機(jī)及蓄電池充放電測(cè)試工作。聯(lián)系廠家對(duì)設(shè)備進(jìn)行單機(jī)數(shù)據(jù)加載。設(shè)備單機(jī)加電運(yùn)轉(zhuǎn)良好、內(nèi)置風(fēng)扇正常啟動(dòng)，各單機(jī)顯示狀態(tài)符合當(dāng)前實(shí)際運(yùn)行情況。對(duì)各類業(yè)務(wù)端口進(jìn)行測(cè)試核查，確保各類配線正確、可靠，設(shè)備運(yùn)行正常。
2.2 光電纜要點(diǎn)割接 ，傳輸網(wǎng)元要點(diǎn)插入
2.2.1光纜割接及本站設(shè)備插入
提前完成通信設(shè)備開通插入，為本站開通使用及其他專業(yè)試驗(yàn)、聯(lián)調(diào)提供電路通道及通信保障。
光纜采用環(huán)引方式進(jìn)行割接，為了減少對(duì)既有業(yè)務(wù)影響，割接時(shí)左右線光纜逐個(gè)割接，不影響既有傳輸業(yè)務(wù)，先對(duì)左線光纜進(jìn)行割接，割接的`同時(shí)在機(jī)房ODF架暫時(shí)跳通左線業(yè)務(wù)。在提前預(yù)定批復(fù)點(diǎn)前一天，安排兩組人員將左線預(yù)定接頭處接頭盒開挖出來(lái)，接頭坑符合接續(xù)要求(2m*1.5m)并做好防護(hù)工作。安排四組人員聯(lián)系好信號(hào)、通信配合人員，在提前預(yù)定批復(fù)點(diǎn)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，兩組人員在左線接頭處，另外兩組分別在合肥西站、長(zhǎng)安集站，各攜帶一部0TDR設(shè)備。
開剝好新光纜、光纜束管順序及纖序再次核對(duì)、割接前1小時(shí)，再確認(rèn)原業(yè)務(wù)狀態(tài)，以便做好施工配合工作。給定施工點(diǎn)后，兩組接續(xù)人員應(yīng)按順序接通合肥西、長(zhǎng)安集方向主干。接續(xù)時(shí)，嚴(yán)格按“光纜割接纖芯接續(xù)明細(xì)表”中規(guī)定的順序進(jìn)行接續(xù)，先接業(yè)務(wù)纖，后接備用。及時(shí)與測(cè)試人員聯(lián)系，每接好一纖立即進(jìn)行測(cè)試并及時(shí)與現(xiàn)場(chǎng)溝通，得到測(cè)試人員的同意后，才能進(jìn)行光纖熱熔，按技術(shù)規(guī)定將熱熔好的光纖盤進(jìn)單元盤內(nèi)收容并固定好。
確定光纖接續(xù)、盤纖沒(méi)有問(wèn)題后，施工現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人同意后才能封閉接頭盒。接續(xù)組填寫好接續(xù)卡后，按規(guī)定密封好接續(xù)盒。接入和測(cè)試完成皆達(dá)標(biāo)后，檢查合肥西、長(zhǎng)安集兩站的業(yè)務(wù)是否恢復(fù)正常，并聯(lián)系通信、信號(hào)網(wǎng)管確認(rèn)業(yè)務(wù)是否恢復(fù)。接續(xù)組應(yīng)當(dāng)日對(duì)接頭坑進(jìn)行回填，并埋好接續(xù)標(biāo)。在機(jī)房ODF架利用光跳線暫時(shí)跳右線通光纖業(yè)務(wù)。
網(wǎng)元插入前先將暫時(shí)不用的2M電路跳通，避免對(duì)相鄰車站造成影響，需要在DDF架跳通相關(guān)2M電路。影響合肥西至長(zhǎng)安集間傳輸2M業(yè)務(wù)。如果在天窗點(diǎn)內(nèi)網(wǎng)元插入有問(wèn)題，應(yīng)斷開5#、6#芯外線，使5#、6#重新跳通，確保合肥西—長(zhǎng)安集622M傳輸連通，查找出原因后再重新要點(diǎn)進(jìn)行網(wǎng)元插入。
插入網(wǎng)元前須有中興工程師完成網(wǎng)管數(shù)據(jù)核對(duì)工作，并對(duì)每一條涉及數(shù)據(jù)查明路徑，列好表格，寫明數(shù)據(jù)修改方案，提前完成合九線路所傳輸網(wǎng)元的數(shù)據(jù)制作工作。安排兩組人員一組在上海網(wǎng)管中心，一組在合九線路所。
預(yù)計(jì)要點(diǎn)時(shí)間一個(gè)半小時(shí)，(前一個(gè)小時(shí)進(jìn)行網(wǎng)元插入，后三十分鐘進(jìn)行業(yè)務(wù)驗(yàn)證試驗(yàn))網(wǎng)元插入時(shí)先在ODF架上斷開左線光纜5#、6#跳接尾纖，并將外線連接至傳輸網(wǎng)元，聯(lián)系傳輸網(wǎng)管進(jìn)行網(wǎng)元數(shù)據(jù)配置。網(wǎng)元插入施工結(jié)束后，須對(duì)合肥西-合九線路所-長(zhǎng)安集進(jìn)行斷環(huán)實(shí)驗(yàn)，確認(rèn)業(yè)務(wù)保護(hù)情況。
打通合九線路所ONU至合肥通信站OLT的電路，將新設(shè)ONU納入接入網(wǎng)并進(jìn)行數(shù)據(jù)配置。配置完成后按照設(shè)計(jì)規(guī)劃開通去往通信、信號(hào)值班室自動(dòng)電話。
合九線路所動(dòng)力環(huán)境和視頻監(jiān)控設(shè)備接入動(dòng)環(huán)和視頻網(wǎng)管中，在網(wǎng)管中能監(jiān)控和控制合九線路所動(dòng)力環(huán)境和視頻設(shè)備。
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