（通用）實(shí)施方案9篇
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是闡明行動的時間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的實(shí)施方案9篇，歡迎大家分享。
實(shí)施方案 篇1
一、進(jìn)一步提高對分散按比例
安排殘疾人就業(yè)工作的認(rèn)識全市各級、各單位黨、政領(lǐng)導(dǎo)。不僅是一條依靠社會力量推進(jìn)殘疾人事業(yè)發(fā)展的重要途徑，而且是維護(hù)社會安定團(tuán)結(jié)和推進(jìn)社會文明進(jìn)步，促使殘疾人與全體人民一道實(shí)現(xiàn)小康生活水平構(gòu)建社會主義和諧社會而采取的一項(xiàng)重要舉措。所以，各縣區(qū)各部門、各單位必須從促進(jìn)殘疾人就業(yè)的大局出發(fā)、充分發(fā)揚(yáng)中華民族扶弱助殘的傳統(tǒng)美德，對殘疾人事業(yè)高看一眼，厚愛一份，獻(xiàn)一片真情和愛心，自覺地執(zhí)行《就業(yè)辦法》不能以任何理由拒絕安置殘疾人就業(yè)，更不能以任何理由拖欠和拒繳殘疾人就業(yè)保障金。
二、嚴(yán)格依法行政，進(jìn)一步強(qiáng)化安人收金工作力度
市、縣區(qū)殘工委，要精心組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)；進(jìn)一步強(qiáng)化分散按比例安排殘疾人就業(yè)工作的力度，分管縣區(qū)長要親自抓，嚴(yán)格按照《殘疾人保障法》和《就業(yè)辦法》要求，充分發(fā)揮法律法規(guī)的規(guī)范、引導(dǎo)、促進(jìn)和保障作用，調(diào)動各力面的積極性，做到依法行政，依法安人收金，依法維護(hù)殘疾人的合法權(quán)益，嚴(yán)格依照法定權(quán)限和程序全面落實(shí)《就業(yè)辦法》
市、縣區(qū)殘聯(lián)及殘疾人勞動就業(yè)服務(wù)中心所要充分發(fā)揮執(zhí)法部門的職能作用，對未按比例安置殘疾人就業(yè)，需繳納殘疾人就業(yè)保障金的單位，要及時發(fā)出繳款通知書，并積極主動上門督促按期足額繳納保障金。對拒繳、逾期不繳或不足額繳納保障金者，經(jīng)反復(fù)做工作仍無效者，可通過法律手段，責(zé)令限期繳納保障金和滯納金，對個別既不安置殘疾人，又長期拒繳就業(yè)保障金的單位，可申請法院強(qiáng)制執(zhí)行。
市、縣區(qū)殘聯(lián)在安人收金工作中，一定要按照有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格把關(guān)。凡安置在機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的殘疾人，一律要有統(tǒng)一的《中華人民共和國殘疾人證》和《城鎮(zhèn)殘疾人按比例就業(yè)證》對兩證不全者，要督促其盡快補(bǔ)辦，完善其有關(guān)手續(xù)；對在這一工作中弄虛作假的.單位，要通報(bào)批評。
市、縣區(qū)分散按比例安排殘疾人就業(yè)的對象、比例、保障金的收繳標(biāo)準(zhǔn)等仍按隴署發(fā)1oo號文件執(zhí)行。
三、加強(qiáng)監(jiān)督管理，合理使用殘疾人就業(yè)保障金
殘疾人就業(yè)保障金是政府性基金，安置殘疾人就業(yè)的專項(xiàng)資金。年財(cái)政部以財(cái)綜字33號文件明確規(guī)定：殘疾人就業(yè)保障金屬政府性基金，國家保留的政府性基金項(xiàng)目”從年7月1日起已統(tǒng)一納入財(cái)政預(yù)算，實(shí)行收支兩條線管理。主要用于殘疾人的職業(yè)培訓(xùn)、扶持殘疾人集體和個體從業(yè)；獎勵在安置殘疾人工作中做出顯著成績的單位和個人以及殘疾人就業(yè)的其它開支。市、縣區(qū)殘聯(lián)要嚴(yán)格按照資金管理辦法，管好用好就業(yè)保障金，財(cái)政、審計(jì)、監(jiān)察部門的監(jiān)督下合理使用，任何單位和個人無權(quán)平調(diào)或挪作它用。
實(shí)施方案 篇2
一、背景與意義
1、響應(yīng)市教育局關(guān)于《 “學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)工程”實(shí)施方案》的文件精神。
2、課程改革的縱深發(fā)展需要學(xué)校、教師在學(xué)習(xí)中發(fā)展，在發(fā)展中學(xué)習(xí)，以進(jìn)一步促進(jìn)教育改革與實(shí)踐，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校是學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的有效途徑之一。通過校本培訓(xùn)，以規(guī)劃促學(xué)習(xí)，以機(jī)制激學(xué)習(xí)，提高教師的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)校主動發(fā)展，努力辦好讓人民滿意的教育。
二、主要目標(biāo)
堅(jiān)持以教育與人的共同和諧發(fā)展為中心，以提升教師學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力和競爭力為目的，以樹立教師終生學(xué)習(xí)觀念為重點(diǎn)，以促進(jìn)人的全面發(fā)展為根本宗旨，以全面推進(jìn)校本研修為載體，推進(jìn)教育教學(xué)改革和發(fā)展，使學(xué)校成為學(xué)習(xí)型學(xué)校、教研組成為學(xué)習(xí)型組織、教師成為學(xué)習(xí)型教師，建設(shè)一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛、與時俱進(jìn)的教育隊(duì)伍，為打造慈溪市教育品牌，辦人民滿意的教育，提供組織保證和人才支持，在學(xué)習(xí)型社會建設(shè)中發(fā)揮教育、示范、引領(lǐng)、輻射作用。
三、實(shí)施步驟
第一階段：xx年11月，宣傳發(fā)動培訓(xùn)階段。深化對建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校的認(rèn)識，全面普及學(xué)習(xí)意識和終身教育理念，全面啟動學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)工程。
1. 健全學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，營造學(xué)習(xí)氛圍。
通過大力宣傳、科學(xué)引導(dǎo)和有效組織，營造人人是學(xué)習(xí)之人，時時有學(xué)習(xí)之機(jī)，處處皆學(xué)習(xí)之所的氛圍。健全學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，建立 “學(xué)習(xí)型黨支部、學(xué)習(xí)型工會、學(xué)習(xí)型教研組、學(xué)習(xí)型辦公室”等學(xué)習(xí)組織，樹立終身學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)理念，提高教師和學(xué)校的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力、競爭力，使學(xué)習(xí)成為每一個教師的自覺行為，營造出學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型教師的形成、發(fā)展和完善的良好環(huán)境。
2、制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)。
結(jié)合學(xué)校實(shí)際，學(xué)校制定“學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)”三年規(guī)劃。每位教師根據(jù)自身特點(diǎn)，在xx年11月底前制訂三年學(xué)習(xí)規(guī)劃。
第二階段：xx-xx全面啟動建設(shè)實(shí)踐階段。全體教職員工基本樹立終身學(xué)習(xí)觀念，大多數(shù)教職員工視學(xué)習(xí)為第一需要，學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)各項(xiàng)活動有序開展。
1、開展學(xué)校行政班子成員“五帶頭”活動和“六個一”校本研訓(xùn)活動。
學(xué)校行政班子成員“五帶頭”活動：即帶頭學(xué)習(xí)，每季度至少完成“1＋x”學(xué)習(xí)任務(wù)，即自學(xué)一本政治理論書籍和若干本其它方面內(nèi)容健康、有益身心的書籍；帶頭發(fā)言，在每次集中學(xué)習(xí)時作一次學(xué)習(xí)發(fā)言；帶頭上課，每年給本校教師上一次以上理論或業(yè)務(wù)輔導(dǎo)課；帶頭撰寫文章，每年撰寫一篇以上學(xué)習(xí)體會文章或調(diào)研報(bào)告；帶頭聽課，每季度聽一場專題報(bào)告。
推行“六個一”的校本研訓(xùn)活動：即每位教師每學(xué)期讀一本教育理論專著、寫一篇教學(xué)反思、寫一篇教育敘事、寫一個教學(xué)案例、上一節(jié)研討課、完成一篇教學(xué)論文（或總結(jié)）。
2、以校本教研為抓手，繼續(xù)開展學(xué)校教研組特色活動，讓更多的教研組成為市名牌學(xué)科。
每學(xué)年初，學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際制定好校本研修計(jì)劃，報(bào)市教師進(jìn)修學(xué)校后，按計(jì)劃實(shí)施。每位教師一學(xué)年參加校本研修的時間不少于24學(xué)時。建立校本研修檔案，學(xué)校及時填寫《學(xué)校培訓(xùn)情況記錄本》和《25中小學(xué)校本研修過程理登記表》，教師個人及時填寫在《25中學(xué)教師“校本研修”教師培訓(xùn)記錄表》。
教研組要按照市名牌學(xué)科要求，規(guī)范地有實(shí)效地開展一系列活動。
3、開展教師讀書系列活動
�。�1）學(xué)校每學(xué)期確定必讀書1—2本。每學(xué)期組織教師讀書交流會1—2次。
�。�2）加強(qiáng)學(xué)校圖書室和閱覽室的建設(shè)，充分發(fā)揮其作用，使之成為向教師開放的讀書港灣。
（3）每天在辦公室翻一翻、看一看學(xué)校訂閱的各類報(bào)刊雜志，并要求每位教師每年至少訂閱一份教育教學(xué)類雜志。
（4）充分利用雙休日、節(jié)假期，靜下心來，好好讀點(diǎn)書，誦經(jīng)典，品名著，充實(shí)自我。
（5）在讀書的基礎(chǔ)上，要求養(yǎng)成寫隨筆習(xí)慣，每學(xué)期至少撰寫一篇讀書筆記或教育隨筆。
�。�6）積極開展讀書成果交流展示活動，如讀書筆記交流、讀書知識競賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動。
�。�7）開展與學(xué)生“同讀一本書”“同背一首詩”活動。
第三階段：xx年，評比總結(jié)再推動階段。校內(nèi)形成了有效的學(xué)習(xí)型組織，形成良好學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和相互競爭的`機(jī)制。在實(shí)踐中積累了創(chuàng)建的經(jīng)驗(yàn)，提升認(rèn)識。
1、對學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)過程進(jìn)行反思，進(jìn)行歸納總結(jié)，表彰先進(jìn)，推進(jìn)下一輪創(chuàng)建工作。評比�！皩W(xué)習(xí)型教師”、“學(xué)習(xí)型教研組”、“學(xué)習(xí)型辦公室”。
2、舉辦現(xiàn)場交流和研論會。
4、調(diào)整和制定新的建設(shè)方案。
四、組織與管理
1、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：×× 副組長：××
組員：×× ×× ×× ××
2、以學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)促進(jìn)教師個人的學(xué)習(xí)。黨支部、團(tuán)支部、教研組、年級組、工會等學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，在活動領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展各項(xiàng)活動。各學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的活動具體由相應(yīng)部門進(jìn)行實(shí)施。
3、每學(xué)期末，領(lǐng)導(dǎo)小組對照教師制定的規(guī)劃，檢查落實(shí)情況，并進(jìn)行評定。
五、各項(xiàng)活動具體安排
xx年11月
1、學(xué)習(xí)市師訓(xùn)五項(xiàng)工程文件和《 “學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)工程”實(shí)施方案》。召開全體教師動員大會，深化對建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校的認(rèn)識，全面普及學(xué)習(xí)意識和終身教育理念，全面啟動學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)工程。
2、學(xué)校制定校學(xué)習(xí)型學(xué)校創(chuàng)建規(guī)劃。教師個人根據(jù)自身情況制定三年計(jì)劃。
3、每位教師閱讀一本教育理論專著，撰寫讀書筆記。
4、教師集中學(xué)習(xí)教育理論一次。
5、常態(tài)課相互聽課、評課。
6、“一課多上”活動。
xx年12月
1、第一次讀書成果交流活動。每位教師交流教育理論名著的閱讀心得。
2、每位教師寫一篇教學(xué)反思和教學(xué)敘事。
3、繼續(xù)開展“一課多上”活動。每位教師完成本學(xué)期的研討課。
xx年1月
1、每位教師上交一篇教學(xué)案例和教學(xué)論文。
xx年3月
1、讀教學(xué)理論專著，寫讀書心得。
2、繼續(xù)開展“一課多上”活動。
3、隔周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
xx年4月
1、繼續(xù)開展“一課多上”活動。
2、開展與學(xué)生“同讀一本書”“同背一首詩”活動。
xx年5月
1、繼續(xù)開展“一課多上”活動。
2、教師撰寫教學(xué)案例和教學(xué)敘事。
xx年6月
1、教師撰寫教學(xué)反思和教學(xué)論文。
2、教研組長上交本學(xué)期“一課多上”活動的教案和每次修改的記錄。
3、學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)階段性總結(jié)。舉行方案中期性評估，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更
好地指導(dǎo)實(shí)施。
xx年9月－xx年1月
1、繼續(xù)開展“六個一”活動
2、繼續(xù)開展“一課多上”活動。
3 “書香十月教師學(xué)習(xí)月”活動
4、“讀好書演講競賽”活動
xx年2月~xx年7月
1、繼續(xù)開展“六個一”活動
2、繼續(xù)開展“一課多上”活動。
3、�！皩W(xué)習(xí)型教研組”、“學(xué)習(xí)型辦公室”評比活動。
4、總結(jié)學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)工程。
實(shí)施方案 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家，下午好！
在“五一國際勞動節(jié)”到來之際，我們在這里隆重聚會，舉行陽谷縣第一小學(xué)全體教師與學(xué)困生、貧困生結(jié)對幫扶活動。首先，感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)困生的關(guān)心，也祝賀100多名同學(xué)將成為我校首批結(jié)對學(xué)生。
現(xiàn)在我宣布，陽谷縣第一小學(xué)師生結(jié)對幫扶儀式現(xiàn)在開始：
1、請各位老師和幫扶的學(xué)生坐在一起，握握手，認(rèn)識一下。
2、下面請商校長作結(jié)對幫扶啟動儀式動員講話，大家歡迎。
3、接下來請馮校長宣布本次結(jié)對幫扶活動實(shí)施方案，大家歡迎。
4、下面請老師代表發(fā)言。
5、下面請學(xué)生代表發(fā)言，大家歡迎。
讓我們用愛心呵護(hù)每一個弱小的心靈，讓我們用愛心溫暖每一個孤獨(dú)的身影。讓我們用自己的實(shí)際行動為孩子們營造一個溫馨而和諧的大家庭！接下來請結(jié)對雙方自由交談，以加深彼此間的了解和認(rèn)識，各位老師對幫扶學(xué)生做出具體安排。
結(jié)語：商校長作了精彩的講話，馮校長做了細(xì)致的.安排部署，（）同學(xué)作了深刻地表態(tài)發(fā)言。老師們，同學(xué)們，授人玫瑰，手有余香，奉獻(xiàn)愛心，收獲希望。我們從這位同學(xué)的講話中看到了同學(xué)們報(bào)效祖國、回報(bào)社會的信心和決心。我們相信，我校學(xué)生一定會不忘恩情，珍惜機(jī)會，好好學(xué)習(xí)，天天向上，以優(yōu)異的成績報(bào)效祖國！啟動儀式后，希望幫扶雙方經(jīng)常聯(lián)系，各位老師要充分了解被幫扶對象的實(shí)際情況，實(shí)施力所能及的幫助，為困難學(xué)生排憂解難，使他們健康成長，順利完成學(xué)業(yè)，成為祖國的有用之才。
今天的結(jié)對儀式到此結(jié)束！
實(shí)施方案 篇4
為全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，辦好人民滿意教育，根據(jù)全縣教育改革總體部署，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生”的生本教育理念為指導(dǎo)，以開展“生本課堂、生本德育、生本活動、生本管理、生本服務(wù)”實(shí)踐為重點(diǎn)，緊緊圍繞“以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為本，為學(xué)生提供適合的教育，讓每一名學(xué)生都成長為有用之才”這個中心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提升辦學(xué)水平，努力打造�？瞪窘逃挛幕�、新學(xué)校、新教師、新學(xué)生。
二、工作目標(biāo)
�。ㄒ唬┛傮w目標(biāo)
建立以“一個中心、五個模塊”為主要內(nèi)容的生本教育體系（“一個中心”即以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為本，為學(xué)生提供適合的教育，努力讓每一名學(xué)生都成為有用之才；“五個模塊”即生本德育、生本課堂、生本活動、生本管理、生本服務(wù)），構(gòu)建以生為本的學(xué)校發(fā)展新模式，改變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生自主發(fā)展的潛能和動力，培養(yǎng)陽光自信、生動活潑、會學(xué)習(xí)、會生活、具有健全人格的新學(xué)生，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高我縣教育教學(xué)質(zhì)量。
�。ǘ┓猪�(xiàng)目標(biāo)
1、教育觀念得到轉(zhuǎn)變。通過實(shí)施生本教育，讓所有教職工真正樹立生本教育理念，實(shí)踐生本教育理念。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、實(shí)踐反思等途徑引導(dǎo)全體教職員工徹底轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育教學(xué)觀念，主動摒棄以教師好教、好管為中心的師本觀念，牢固樹立一切為了學(xué)生的生本價值觀，高度尊重學(xué)生的生本倫理觀和全面依靠學(xué)生的生本行為觀。把以生為本的觀念貫穿于整個教育教學(xué)實(shí)踐中，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。以學(xué)生生命價值和智慧價值為出發(fā)點(diǎn)，尊重學(xué)生生命需求，激發(fā)學(xué)生潛能，促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展，多元發(fā)展，全面發(fā)展，努力提升學(xué)生的生命質(zhì)量和生命價值。
2、教學(xué)方式實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型。通過開展生本課堂策略和模式研究，以“三段九環(huán)”為基本模式，分學(xué)科、分學(xué)段、分課型構(gòu)建以自主、合作、探究為主要學(xué)習(xí)方式的生本課堂教學(xué)模式，打造富有特色的高效生本課堂，實(shí)現(xiàn)增效減負(fù)提質(zhì)。教師徹底轉(zhuǎn)變角色，真正成為課堂教學(xué)的組織者、學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者和人生成長的引路者。讓學(xué)生從問題的回答者變?yōu)橘|(zhì)疑者，從被動聽課者變?yōu)榻虒W(xué)活動的主動參與者，從機(jī)械性的做題者變?yōu)閯?chuàng)造性的出題者，讓每一名學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)中健康成長、不斷發(fā)展。
3、學(xué)校管理更具活力。通過充分尊重學(xué)生的人格和遵循人性的發(fā)展規(guī)律，探索出體現(xiàn)“民主性、互動性、主體性、多樣性”特征的生本管理模式，落實(shí)“依靠人是生本管理的全新理念，尊重人是生本管理的最低標(biāo)準(zhǔn)，凝聚人是生本管理有效運(yùn)行的重要保證，發(fā)展人是生本管理的最終目標(biāo)”的核心理念。
4、育人模式實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。本著尊重個性、激發(fā)潛能、全面成才的基本原則，探索出生本德育的途徑和方法，落實(shí)“理解學(xué)生、尊重學(xué)生、相信學(xué)生、依靠學(xué)生”的核心理念，營造適合學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、幸福生活、健康成長的德育氛圍。
5、學(xué)生活動更加豐富。充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，激發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生自主開展有益于身心的各類活動。探索出生本活動的策略和方法，創(chuàng)新活動的載體和形式，豐富活動內(nèi)容，讓學(xué)生在豐富多彩的活動中主動發(fā)展、個性發(fā)展、全面發(fā)展。
6、服務(wù)體系得到健全。通過開展生本服務(wù)研究，在全面推廣家庭化服務(wù)管理模式的基礎(chǔ)上，不斷探索出服務(wù)學(xué)生的新思路、新方法。通過體制機(jī)制改革提高學(xué)校服務(wù)學(xué)生的水平和質(zhì)量，努力創(chuàng)造條件讓校園變家園、變樂園，給學(xué)生以家的感覺、家的溫暖，提高學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活的幸福指數(shù)。
三、實(shí)施步驟
全縣生本教育計(jì)劃用五年時間分三步實(shí)施（20xx年9月—20xx年9月）。
�。ㄒ唬┰圏c(diǎn)準(zhǔn)備階段（20xx年9月—20xx年12月）
1、學(xué)習(xí)培訓(xùn)。利用寒暑期集訓(xùn)加強(qiáng)對教職工的生本理論培訓(xùn)，通過走出去學(xué)習(xí)、請進(jìn)來培訓(xùn)等途徑，學(xué)習(xí)生本教育的理念和基本方法，解決教職工思想認(rèn)識不到位、理論積淀不深厚、基本流程不清晰等問題，讓教職工深刻領(lǐng)會生本教育理念和模式的內(nèi)涵要求，消除思想上的顧慮和實(shí)踐中的困惑。學(xué)習(xí)培訓(xùn)做到人人有學(xué)習(xí)資料，有學(xué)習(xí)筆記，有心得體會，有實(shí)踐反思，有階段成果，將上述“五有”納入教師的業(yè)務(wù)評價考核。
2、試點(diǎn)研究。20xx年秋，縣教育局從全縣中小學(xué)挑選3個試點(diǎn)學(xué)校和6個試點(diǎn)班，開展生本課堂單項(xiàng)試點(diǎn)研究。各試點(diǎn)校（班）形成初步研究成果和經(jīng)驗(yàn)，為全面推廣打下基礎(chǔ)。
3、申請立項(xiàng)。20xx年10月，縣教科所將生本教育研究課題向省教育科學(xué)規(guī)劃辦提交立項(xiàng)申請，對我縣開展生本教育研究的思路和措施做了闡述和解讀。20xx年12月，經(jīng)湖北省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組審核，�？悼h生本教育模式與策略研究被批準(zhǔn)為湖北省“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)研究課題。
4、制定方案。全縣生本教育“1+5”方案，教科所負(fù)責(zé)制定生本教育實(shí)施方案，教育股負(fù)責(zé)制定生本德育方案和生本活動方案，教研室負(fù)責(zé)制定生本課堂方案，勤辦負(fù)責(zé)制定生本服務(wù)方案，教師股和督導(dǎo)辦負(fù)責(zé)制定生本管理方案�！�1+5”方案要在20xx年5月底前制定下發(fā)至各學(xué)校。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)以中心學(xué)校和縣直學(xué)校要根據(jù)全縣生本教育“1+5”方案，結(jié)合本校實(shí)際及時制定“1+5”實(shí)驗(yàn)方案，報(bào)縣生本教育辦公室審核。
（二）全面推進(jìn)階段（20xx年1月—20xx年1月）
1、全員行動，全科覆蓋。從20xx年春季開始，全縣所有學(xué)校都要認(rèn)真落實(shí)“三個全覆蓋”的基本要求。所有教職工、所有班級都要立即行動，開始實(shí)施生本教育。各學(xué)校都要做到“五有”，即有組織、有制度、有形式、有模式、有氛圍。有組織，就是要成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班,組建研究團(tuán)隊(duì)，五個模塊每個分項(xiàng)的具體研究任務(wù)要落實(shí)到年級、教研組、班級、教師；有制度，就是每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、每所學(xué)校都要分項(xiàng)制定保證五個模塊研究工作正常推進(jìn)的規(guī)章制度，繪制生本教育研究網(wǎng)絡(luò)組織圖，張貼上墻；有形式，就是生本課堂研究要盡早把學(xué)習(xí)小組建起來，為學(xué)生開展合作學(xué)習(xí)提供便利條件；有模式，就是所有學(xué)科要主動實(shí)踐“三段九環(huán)”課堂模式，在教學(xué)實(shí)踐中逐步完善；有氛圍，就是要加強(qiáng)學(xué)校生本文化建設(shè)。一是硬件建設(shè)，如校園要有能體現(xiàn)生本理念的校訓(xùn)和警示語，櫥窗要有生本課堂研究過程和成果的圖文展示，班級要有班訓(xùn)和墻壁文化，教室四周要有供學(xué)生展示交流的黑板等等。二是軟件建設(shè)，要充分利用校園廣播、國旗下講話、班（團(tuán)隊(duì)）會課、入學(xué)教育等活動滲透生本文化，通過多途徑營造濃厚的生本教育研究氛圍。
2、分工負(fù)責(zé)，分項(xiàng)研究。按照“一個中心、五個模塊”的基本框架，教育局相關(guān)股室分別承擔(dān)相應(yīng)模塊的研究任務(wù)，明確要求，明晰思路，細(xì)化目標(biāo)，實(shí)化過程。
教科所負(fù)責(zé)生本教育研究的頂層設(shè)計(jì)和整體規(guī)劃，組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)生本教育總課題及子課題的研究工作。
教育股負(fù)責(zé)生本德育和生本活動研究，指導(dǎo)各學(xué)校全面優(yōu)化生本德育內(nèi)容，科學(xué)規(guī)劃生本德育課程建設(shè),開發(fā)生本德育實(shí)踐活動，增強(qiáng)學(xué)生道德體驗(yàn)，使學(xué)校的德育工作有形式、有內(nèi)容，看得見、摸得著，更加貼近學(xué)生的生活，更加符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和成長規(guī)律。教師要走進(jìn)學(xué)生的心靈，尊重學(xué)生的獨(dú)特性、差異性和主體性。加強(qiáng)留守兒童、單親家庭子女、學(xué)習(xí)困難學(xué)生等特殊群體的心理健康輔導(dǎo)。開發(fā)體育藝術(shù)活動，更加關(guān)注學(xué)生的興趣和愛好，培養(yǎng)學(xué)生儒雅情趣。
教研室負(fù)責(zé)生本課堂研究，以生本課堂教學(xué)模式與策略研究為重點(diǎn)，指導(dǎo)各學(xué)校開展有關(guān)生本課堂的微課題研究，組織教師開展生本課堂教學(xué)改革。
教師股和督導(dǎo)辦負(fù)責(zé)生本管理研究，加強(qiáng)對校長、教師有關(guān)生本教育的理論培訓(xùn)，探索生本理念下學(xué)校管理、教師管理、學(xué)生管理的途徑和方法，使學(xué)校管理工作更加科學(xué)化、規(guī)范化、人性化。
勤辦負(fù)責(zé)生本服務(wù)研究，組織全縣中小學(xué)探索農(nóng)村寄宿制學(xué)校家庭化服務(wù)管理模式的新內(nèi)容、新要求、新舉措，以服務(wù)教育教學(xué)和學(xué)生健康快樂成長為主要內(nèi)容，突出服務(wù)育人功能，不斷開辟服務(wù)學(xué)生的途徑，拓展服務(wù)學(xué)生的空間，提高學(xué)校服務(wù)學(xué)生的質(zhì)量和水平。
教育局其他股室也要根據(jù)各自的工作職責(zé)，積極參與到生本教育研究工作中來，主動做好相關(guān)工作。
3、夯實(shí)載體，分項(xiàng)落實(shí)。承擔(dān)研究任務(wù)的'相關(guān)股室要結(jié)合模塊要求，采取切實(shí)有效的措施，拓寬研究渠道，豐富活動內(nèi)容，夯實(shí)研究載體。
舉行生本課堂研討會。由教研室負(fù)責(zé)，從20xx年春季開始，每學(xué)年分學(xué)科舉行一次縣級生本課堂研討會。教研員要組織教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)要求開展研討，以課為例，重點(diǎn)研究學(xué)科教學(xué)模式建構(gòu)，探討如何擬定導(dǎo)學(xué)案、小組合作學(xué)習(xí)和學(xué)生評價策略與方法等，要分課型研究、分環(huán)節(jié)解剖、分細(xì)節(jié)落實(shí)，及時幫助教師解決困惑，走出盲區(qū)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位，初中以協(xié)作區(qū)為單位，縣直學(xué)校以校為單位，每學(xué)期至少舉行一次生本課堂專題研討會。
落實(shí)生本德育工作。堅(jiān)持立德樹人，弘揚(yáng)社會主義核心價值體系，遵循教育規(guī)律和青少年身心成長規(guī)律，本著尊重個性、激發(fā)潛能、促進(jìn)成才的原則，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校的德育工作。引導(dǎo)學(xué)校在德育工作中融入生本理念，讓學(xué)生在理解、尊重的氛圍中受到教育、得到成長。各學(xué)校要精心設(shè)計(jì)各種活動載體，積極拓寬生本德育實(shí)施渠道，采取學(xué)生喜聞樂見和貼近實(shí)際的形式，開展形式多樣的主題教育和實(shí)踐活動，讓學(xué)生在生本德育活動和實(shí)踐中體驗(yàn)、感悟，從而提高其道德素質(zhì)和人文素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)立德樹人的根本任務(wù)。
統(tǒng)籌學(xué)校文體藝活動。圍繞文體藝活動，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，不斷創(chuàng)新形式和載體，豐富活動內(nèi)容。要結(jié)合“大家唱大家跳”“陽光體育”等活動，豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
落實(shí)家庭化服務(wù)管理。家庭化服務(wù)管理模式要在充分借鑒已有成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷完善服務(wù)體系，創(chuàng)新管理思路，提高服務(wù)質(zhì)量。勤辦負(fù)責(zé)通過“放心食堂”“放心超市”“文明宿舍”和“綠色生態(tài)校園”四個創(chuàng)建及食堂“五員”評選等活動形式，引導(dǎo)學(xué)校更新服務(wù)理念，提高服務(wù)師生的水平和質(zhì)量。依據(jù)生本教育的要求修訂和完善相應(yīng)評價標(biāo)準(zhǔn)，出臺寄宿制學(xué)校硬性管理監(jiān)督機(jī)制。學(xué)校要加強(qiáng)后勤服務(wù)人員的管理，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)、幫助輔導(dǎo)等措施提高服務(wù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和品德修養(yǎng)，努力讓學(xué)生在學(xué)校享受到家庭般的溫暖，增強(qiáng)學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活的幸福感。
舉辦生本管理論壇。定期組織論壇活動，交流生本教育階段性研究成果，研究解決實(shí)施中存在的問題，讓生本理念在校長、教師中扎根，把以生為本的管理理念貫穿于學(xué)校管理的各環(huán)節(jié)、學(xué)校工作的全過程。
4、穩(wěn)步推進(jìn)，形成特色。20xx年為生本教育改革推進(jìn)年，從春季開始，全縣所有學(xué)校都要啟動五個模塊的研究實(shí)驗(yàn)，落實(shí)“三個全覆蓋”的基本要求，硬件建設(shè)和保障上要能滿足基本需要并組織開展基本活動，模式研究要形成基本雛形。20xx年為生本教育改革提高年，一是繼續(xù)加強(qiáng)硬件建設(shè)和學(xué)校文化建設(shè)，拓寬研究活動形式和載體，提高分項(xiàng)模塊的研究質(zhì)量和效率；二是組織開展基本要求達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動，對各分項(xiàng)研究情況進(jìn)行診斷和改進(jìn)。20xx年為生本教育改革深化年，在對已有研究方法措施和活動載體改進(jìn)優(yōu)化的基礎(chǔ)上，繼續(xù)探索新的途徑和方法，突出做好階段總結(jié)和反思，結(jié)合我縣實(shí)際重新審視模式操作要素，完善模式體系，豐富理論內(nèi)涵，修訂評估量化考核標(biāo)準(zhǔn)，從實(shí)踐和機(jī)制兩個層面推進(jìn)全縣生本教育改革向縱深發(fā)展，學(xué)校逐步形成各具特色的生本教育模式。20xx年為生本教育改革成效年，重點(diǎn)是研究成果的轉(zhuǎn)化運(yùn)用和推廣，在繼續(xù)開展好基本活動的基礎(chǔ)上，突出研究成果的提煉和運(yùn)用轉(zhuǎn)化。一是發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、樹立一批優(yōu)秀的生本教育名師、名校長和服務(wù)管理人員，擴(kuò)大輻射帶動作用；二是通過在縣內(nèi)樹典型，縣外宣傳推廣，開展生本特色學(xué)校創(chuàng)建、生本教育研究先進(jìn)單位評選等方式，著力打造一批個性鮮明、特色彰顯、生本文化濃厚、學(xué)生發(fā)展效果良好的生本特色學(xué)校，擴(kuò)大我縣生本教育研究的成果和影響力，形成�？瞪窘逃芯康奶厣放啤�
�。ㄈ┛偨Y(jié)推廣階段（20xx年2月—20xx年8月）
1、撰寫報(bào)告。對五年的研究實(shí)踐進(jìn)行全面總結(jié)，對有關(guān)信息、數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，在此基礎(chǔ)上對生本教育模式進(jìn)一步修正、完善和再定位，形成課題實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告。
2、搜集資料。把整個研究實(shí)施過程中的資料及研究成果裝訂成冊，分類歸檔。
3、開展結(jié)題。縣生本教育辦公室根據(jù)課題研究進(jìn)展情況和實(shí)驗(yàn)效果，適時組織召開生本教育階段研究結(jié)題會，根據(jù)全縣開展生本教育研究情況決定是否向上級教科研部門申報(bào)結(jié)題。
4、推廣運(yùn)用。研究實(shí)驗(yàn)過程中，通過階段分析會、研討會、推進(jìn)會等途徑，不斷矯正完善生本教育模式體系，總結(jié)生本教育的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，在全縣所有學(xué)校推廣運(yùn)用。
5、成果展示。加強(qiáng)對生本教育研究的過程成果管理，除組織好生本教育研究成果展示開放周活動外，還要加大生本教育研究動態(tài)和成果的宣傳報(bào)道力度，充分利用生本教育研究季刊，向外界展示階段性研究成果。對收集整理的每個階段研究成果，如專著、內(nèi)刊、結(jié)題報(bào)告、論文、案例分析、教育教學(xué)敘事、視頻影像資料等編輯成冊，在全縣乃至更大范圍內(nèi)展示推廣，逐步擴(kuò)大我縣生本教育研究的社會影響力。
四、工作措施
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立縣生本教育領(lǐng)導(dǎo)小組，縣委教育工委書記、縣教育局局長、縣政府教育督導(dǎo)室主任孫代文同志任組長，教育局班子其他成員任副組長，相關(guān)股室負(fù)責(zé)人為成員，負(fù)責(zé)生本教育研究規(guī)劃、管理、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)等工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣教研室�？h委教育工委委員、縣教育局副局長丁毅同志兼任辦公室主任，縣教研室副書記、副主任彭光洪同志任副主任，負(fù)責(zé)生本教育日常工作�？h生本教育辦公室每季度要召開一次聯(lián)席會議，通報(bào)情況，解決問題，完善措施，推動生本教育不斷推進(jìn)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校和縣直學(xué)校也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，對轄區(qū)內(nèi)的生本教育研究負(fù)總責(zé)，明確領(lǐng)導(dǎo)小組各成員的工作職責(zé)，實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制。各學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)小組及分工定責(zé)情況于5月20日前報(bào)縣生本教育辦公室。
2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。一是組建三級核心團(tuán)隊(duì)。以承擔(dān)生本德育、生本課堂、生本活動、生本管理、生本服務(wù)研究的相關(guān)股室為龍頭，組織全縣最權(quán)威的學(xué)校管理干部、名師名校長、骨干教師組成縣級研究團(tuán)隊(duì)，集中力量，合力攻關(guān)。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)�；蚩h直學(xué)校為單位，按五個模塊分別組建分項(xiàng)研究的鄉(xiāng)鎮(zhèn)研究團(tuán)隊(duì)，每個研究團(tuán)隊(duì)成員人人要有主攻研究的微課題，堅(jiān)持不懈地扎實(shí)開展實(shí)踐研究。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)研究團(tuán)隊(duì)成員名單及主攻課題要報(bào)教育局相應(yīng)股室備案。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)的所有學(xué)校都要組建分項(xiàng)研究的骨干團(tuán)隊(duì)，確保每個模塊都有一批骨干教師帶頭實(shí)施研究。二是加大團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)力度。承擔(dān)分項(xiàng)研究的教育局相關(guān)股室要組織開展培訓(xùn)，通過多種途徑幫助團(tuán)隊(duì)成員盡快熟知生本教育理念內(nèi)涵，熟練掌握生本教育實(shí)施的模式、方法和策略，每學(xué)期要在全縣范圍內(nèi)至少開展一次練兵研討活動。教師股和繼教中心在選派管理干部、名師名校長外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)時要與研究團(tuán)隊(duì)對接，有重點(diǎn)、有序列地對團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行輪訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容要與生本教育緊密結(jié)合，針對研究過程中遇到的突出問題或困惑進(jìn)行訂單式培訓(xùn)。三是強(qiáng)化研究和示范。各級團(tuán)隊(duì)成員要在日常教育教學(xué)中深入學(xué)習(xí)生本教育理論，扎實(shí)開展實(shí)踐探索，確保能在觀念上領(lǐng)先，在方法上引領(lǐng)，在實(shí)踐上示范，真正發(fā)揮研究團(tuán)隊(duì)的先鋒模范作用。名校長工作室和名師工作室要緊緊圍繞生本教育開展活動，在生本管理和生本課堂研究中充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。
3、開展評選活動。生本課堂研究每年要舉行一次生本課堂論文或生本教學(xué)案例評選，舉辦研究論壇，開展教學(xué)達(dá)標(biāo)和教學(xué)競賽活動。其他模塊的研究也要結(jié)合實(shí)際，根據(jù)需要進(jìn)行論文評選或者單項(xiàng)評比活動。從20xx年開始，由縣生本教育辦公室負(fù)責(zé)，每年組織一次生本教育研究十大范例評選活動，及時樹立典型，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮榜樣的示范帶動作用。要通過立體多維評選活動，引導(dǎo)學(xué)校深入思考生本教育研究的策略及方法，反思改進(jìn)工作中的問題和不足，總結(jié)提煉生本教育研究的經(jīng)驗(yàn)和成果。
4、建立考核評價機(jī)制。承擔(dān)分項(xiàng)研究的股室要制定科學(xué)合理的階段評價標(biāo)準(zhǔn)和階段研究任務(wù)落實(shí)情況的考核細(xì)則，定期對鄉(xiāng)鎮(zhèn)或縣直學(xué)校推進(jìn)情況進(jìn)行考核量化，量化結(jié)果納入年度目標(biāo)考核。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校和縣直學(xué)校要研究制定相應(yīng)的考核評價機(jī)制，從學(xué)校處室評價和教師評價兩個層面進(jìn)行考核。要積極探索三級研究團(tuán)隊(duì)的考核評價機(jī)制，以激勵引導(dǎo)、發(fā)展提高為導(dǎo)向，鼓勵團(tuán)隊(duì)成員主動積極開展研究工作。
5、開展專項(xiàng)督導(dǎo)。教育督導(dǎo)室要組織關(guān)于生本教育研究工作的專項(xiàng)督導(dǎo)，及時掌握全縣各學(xué)校生本教育研究的進(jìn)展情況，強(qiáng)化督辦、促進(jìn)落實(shí)，確保生本教育研究在每個階段都能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。縣生本教育研究辦公室要建立各階段分項(xiàng)研究的臺賬，每個承擔(dān)分項(xiàng)研究的股室要建立階段研究任務(wù)備忘錄，并對鄉(xiāng)鎮(zhèn)及縣直學(xué)校開展生本教育研究情況進(jìn)行深度跟蹤記載。
6、創(chuàng)辦生本教育研究季刊。從20xx年春季開始，縣生本教育辦公室每季度編發(fā)一期生本教育研究內(nèi)刊，以引領(lǐng)先進(jìn)教育理念，宣傳教改重要意義，探索改革有效途徑，總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)，推廣先進(jìn)人物，研究解決實(shí)施中的突出問題，促進(jìn)全縣生本教育順利實(shí)施。
實(shí)施方案 篇5
活動主題：如何提高學(xué)生反應(yīng)能力
活動目標(biāo)：
通過本次活動進(jìn)一步深化體育教學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合的研究，推動學(xué)校體育教學(xué)研究改革，提高體育教師工作水平；充分展示學(xué)校體育教師的風(fēng)采，體現(xiàn)全體體育教師較高的綜合素質(zhì)。
活動時間：20xx年X月
活動地點(diǎn)：學(xué)校操場、會議室
活動準(zhǔn)備：
1.提供案例，撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)，全校三位體育老師按要求撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)；“如何提高學(xué)生反應(yīng)能力？”
2.確定研究論題主講人：黃XX老師，探討主題：如何提高學(xué)生反應(yīng)能力？
活動過程：
一、教學(xué)設(shè)計(jì)對比活動。
1.黃XX老師針對他的研究課題進(jìn)行說課。
2. 其他老師把自己的教學(xué)看法和黃健宏老師的研討課題進(jìn)行對照，找出不同和不足，可以是設(shè)計(jì)的理念上，也可以使教學(xué)環(huán)節(jié)，甚至是教學(xué)過程中的某一處小技巧，等等，來討論如何在課堂更把教學(xué)目標(biāo)抓在實(shí)處的問題。老師們發(fā)言，談?wù)劦氖斋@和看法，也可以質(zhì)疑。
3.完成“教學(xué)設(shè)計(jì)”對照表。
“如何提高學(xué)生反應(yīng)能力？”教研活動表教學(xué)設(shè)計(jì)對照表
不同或相同 之處
滲透教學(xué)
目標(biāo)項(xiàng)目
黃健宏老師的
教學(xué)設(shè)計(jì)
我的教學(xué)設(shè)計(jì)
相同之處
不同之處
1、教學(xué)理念
2、教學(xué)環(huán)節(jié)
3、自鍛能力評價
4、問題策略
4.撰寫心得，反思提高。
老師們撰寫參與本次教研活動的.心得體會。分析研討問題——反思自身經(jīng)驗(yàn)——提出解決方案。在此基礎(chǔ)上，挑選或自薦一位老師在全校上觀摩課，和自己制定的解決方案對照，再次修改教學(xué)設(shè)計(jì)。
二、課例展示研討活動
1．課例展示研討活動。
2．專題講座及研討。
上課教師進(jìn)行教學(xué)反思；聽課教師進(jìn)行評課議課；圍繞“如何提高學(xué)生反應(yīng)能力”專題進(jìn)行講座。（黃老師）
活動簡析
本次的教研活動嚴(yán)格按照課改的要求，做到活動前有準(zhǔn)備；全員參與，聽課體育老師有教案。活動中有目標(biāo)，以學(xué)生為主，教師為輔，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，引導(dǎo)教學(xué)，專業(yè)指導(dǎo)，確保每一個學(xué)生都能夠掌握授課的內(nèi)容。課后有反思，每個人都能有自己的教學(xué)思想，有自己獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)，并能針對上課教師的課堂環(huán)節(jié)都能表示肯定或指出不足。
實(shí)施方案 篇6
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《貴州省普通高中課程改革實(shí)施方案》的要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本方案。
一、指導(dǎo)思想
普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價是貫徹國家的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求。在對普通高中學(xué)生實(shí)施綜合素質(zhì)評價時，應(yīng)力求內(nèi)容全面、客觀，程序科學(xué)、規(guī)范，關(guān)注學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的特長和潛能。評價要遵循導(dǎo)向性、可操作性、公平性和發(fā)展性原則。
二、工作機(jī)構(gòu)與職責(zé)
（一）、學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：z（校長）
副組長：z（副校長）
成員：z（教育處主任）、z（教學(xué)處主任）、z（團(tuán)委副書記）、z（年級組長）、z（年級組長）、z（年級組長）
職 責(zé)：負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和管理我校高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作，負(fù)責(zé)制訂《陽貴一中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實(shí)施細(xì)則》，審定評價結(jié)果，受理咨詢、申訴和復(fù)議申請。
�。ǘ�、學(xué)生綜合素質(zhì)評價實(shí)施小組：
組長：z（副校長）
副組長：z（教育處主任）、z（教學(xué)處主任）
成員：z（團(tuán)委副書記）、z（年級組長）z （年級組長） z（年級組長）
職 責(zé)：具體組織實(shí)施評價工作，負(fù)責(zé)實(shí)施《陽貴一中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實(shí)施細(xì)則》，學(xué)生綜合素質(zhì)評價相關(guān)信息的采集輸入輸出工作，初步審訂評價結(jié)果協(xié)調(diào)評價過程的相關(guān)工作。
�。ㄈ�、班級綜合素質(zhì)評價小組（每班各5名，名單略去）：
說明：
1. 組長為各班班主任；組員為在本班任課達(dá)一年以上的教師2名，學(xué)生干部2名。職責(zé)——負(fù)責(zé)對班級中每個學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評價，組織、實(shí)施本班學(xué)生的自評、互評、教師評價與綜合評定等工作。
2. 班級評價小組在評價程序中，按“學(xué)生自評”、“同伴互評”、“教師評價”、“學(xué)校評價”的順序進(jìn)行，“同伴互評”過程中按班級進(jìn)行。
三、評價內(nèi)容
學(xué)生綜合素質(zhì)評價的內(nèi)容包括道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動與健康、審美與表現(xiàn)等方面，分解成若干項(xiàng)“關(guān)鍵指標(biāo)”，作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價的主要內(nèi)容（詳見附表）。
學(xué)生展示的實(shí)證材料、平時表現(xiàn)作為綜合素質(zhì)評價的依據(jù)。盡可能使評價結(jié)果客觀、真實(shí)。
班主任應(yīng)根據(jù)學(xué)生平時表現(xiàn)等情況，結(jié)合綜合素質(zhì)評價結(jié)果，完成評價小組評語。
四、評價等第
各項(xiàng)指標(biāo)按三級評分。凡比較符合標(biāo)準(zhǔn)者可得3分，基本符合標(biāo)準(zhǔn)者可得2分，不符合基本要求者則得1分。
1. 道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、交流與合作等方面的評定等第分合格和不合格。
指標(biāo)均分達(dá)2分者，評為合格。凡有突出問題，指標(biāo)均分不達(dá)2分者，則不符合教育部規(guī)定的基本標(biāo)準(zhǔn)，可暫不評等第，但要如實(shí)記載突出問題。有見義勇為等行為受到省市有關(guān)部門表彰，在關(guān)心集體，愛護(hù)國家、集體財(cái)產(chǎn)，保護(hù)環(huán)境，積極參加公益活動等方面有突出表現(xiàn)并受到省市有關(guān)部門嘉獎的，要將具體內(nèi)容填寫在相應(yīng)評價項(xiàng)目的“表現(xiàn)”欄中。
2. 學(xué)習(xí)能力、運(yùn)動與健康、審美與表現(xiàn)等方面的`評定等第分A、B、C、D四級。
指標(biāo)均分超過2分評定為B，2分評定為C，不達(dá)2分則評為D；凡符合標(biāo)準(zhǔn)并有突出表現(xiàn)，能提供明確證明材料的(以附件形式提供)，經(jīng)學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定確認(rèn)，可得A。
凡得A等第的學(xué)生，必須有突出表現(xiàn)的有效記載，否則，視為無效。
有下列情況之一者，可在學(xué)習(xí)能力方面得A：研究性學(xué)習(xí)成績突出，得到社會公認(rèn)或權(quán)威部門認(rèn)可；學(xué)習(xí)主動積極，各科成績一貫優(yōu)秀；小創(chuàng)造、小發(fā)明經(jīng)過專業(yè)評價機(jī)構(gòu)認(rèn)證或在省市組織的相關(guān)活動中獲獎；在省級以上報(bào)刊雜志發(fā)表作品；在省級及以上教育行政部門批準(zhǔn)的競賽活動中獲得等級獎。
實(shí)施方案 篇7
根據(jù)《中共市南區(qū)委市南區(qū)人民政府關(guān)于做好社區(qū)黨組織、社區(qū)居委會換屆選舉工作的實(shí)施方案》要求，經(jīng)社區(qū)委黨工委研究，擬于20xx年8月至9月進(jìn)行社區(qū)黨組織換屆選舉工作�，F(xiàn)制定實(shí)施方案如下。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十六大和十六大以來歷次中央全會及省、市、區(qū)黨代會精神，以《中國共產(chǎn)黨章程》、《中國共產(chǎn)黨基層組織選舉工作暫行條例》為依據(jù)，把加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、充分發(fā)揚(yáng)民主、嚴(yán)格依法辦事、充分尊重與保護(hù)黨員群眾的民主政治權(quán)利結(jié)合起來，著眼于強(qiáng)化城市社區(qū)居委會黨組織的服務(wù)功能，提高黨組織班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力和號召力，把優(yōu)秀人才選拔到社區(qū)居委會黨組織班子中來，為建設(shè)繁榮、平安、潔凈、溫馨、誠信市南奠定堅(jiān)實(shí)的組織基礎(chǔ)。
二、基本原則
社區(qū)居委會黨組織換屆選舉工作是城市基層黨組織建設(shè)的一項(xiàng)重要工作，是社區(qū)黨員政治生活中的一件大事，是加強(qiáng)城市基層基礎(chǔ)工作、推進(jìn)基層民主政治建設(shè)的重要內(nèi)容，應(yīng)堅(jiān)持以下原則：
(一)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。社區(qū)居委會黨組織是社區(qū)各類組織和各項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)核心。社區(qū)居委會黨組織換屆選舉，必須始終堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮各級黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
(二)嚴(yán)格按章辦事。社區(qū)居委會黨組織換屆選舉工作是一項(xiàng)十分嚴(yán)肅的政治任務(wù)，要求高，程序性、規(guī)范性強(qiáng)，必須嚴(yán)格按照《中國共產(chǎn)黨基層組織選舉工作暫行條例》的規(guī)定及有關(guān)程序進(jìn)行。要加強(qiáng)監(jiān)督檢查，采取各種有效措施，防止違背黨員意愿、違反程序和不按章辦事等問題的發(fā)生。
(三)充分發(fā)揚(yáng)民主。要堅(jiān)持公平、公開、公正的.原則，充分保障黨員在換屆選舉中的民主權(quán)利。候選人的確定，要廣泛聽取黨員和居民的意見，反復(fù)醞釀協(xié)商，尊重黨員的選舉意志，任何組織和個人不得以任何方式強(qiáng)迫選舉人選舉或不選舉某個人。
三、總體要求
(一)合理設(shè)置組織。按照黨章及有關(guān)規(guī)定，根據(jù)工作需要和黨員的人數(shù)，在對伏龍路、大學(xué)路、龍江路居委會黨委進(jìn)行換屆選舉的同時，將掖縣路、齊東路、江蘇路三個居委會黨支部改建為居委會黨委。各居委會黨委設(shè)書記、副書記各1名，委員3名。居委會黨委應(yīng)按照有利于開展支部活動，有利于黨員教育管理，有利于黨員作用發(fā)揮的原則，合理設(shè)置下屬黨支部，可按每400戶左右的網(wǎng)格建一個片區(qū)黨支部，每個居委會黨委設(shè)4—5個片區(qū)黨支部。
(二)嚴(yán)格選人標(biāo)準(zhǔn)。積極推進(jìn)居委會黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員的年輕化、知識化、專業(yè)化，注意老、中、青相結(jié)合，增強(qiáng)班子的整體功能。領(lǐng)導(dǎo)班子成員尤其是黨組織書記應(yīng)具有較高的思想政治素質(zhì)和政策理論水平，熟悉黨的建設(shè)工作，具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，熟悉社區(qū)工作，熱心為居民群眾服務(wù)，在黨員群眾中有較高威信。黨組織成員的任職年齡原則上不超過60周歲，具有高中以上文化程度。
(三)擴(kuò)大交叉任職。提倡居委會黨組織書記依法兼任社區(qū)居委會主任，提倡居委會黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員按照法定程序當(dāng)選為社區(qū)居委會成員。新當(dāng)選的社區(qū)居委會主任、成員是黨員的，要優(yōu)先推薦為社區(qū)黨組織書記、委員候選人。
四、方法步驟
居委會黨組織換屆選舉的范圍與社區(qū)居委會換屆選舉范圍相一致。從今年8月份開始,到9月下旬基本完成。要與社區(qū)居委會的選舉工作同步進(jìn)行，統(tǒng)籌考慮，可先進(jìn)行社區(qū)居委會換屆選舉，再進(jìn)行社區(qū)黨組織換屆選舉，大體分6個階段進(jìn)行：
(一)宣傳發(fā)動、制定方案。(8月10日—15日)
采取召開動員會等多種形式，宣傳居委會黨組織換屆選舉的重要意義、目標(biāo)要求、方法步驟和程序規(guī)定，公布居委會黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員職數(shù)和任職條件，動員廣大黨員和居民群眾積極支持、參與這項(xiàng)工作。同時要認(rèn)真搞好調(diào)查摸底，走訪黨員群眾，了解掌握他們對換屆工作、班子選配的意見建議，做好黨員情況的統(tǒng)計(jì)、造冊等基礎(chǔ)工作。同時，各居委會黨組織要結(jié)合社區(qū)居委會換屆選舉工作，認(rèn)真制定黨組織換屆選舉工作方案，并報(bào)社區(qū)委審批。
(二)民主推薦候選人初步人選。(8月16日—30日)
本次換屆選舉，各居委會采取黨員代表大會的方式進(jìn)行，每個居委會推選的黨員代表人數(shù)在100人左右，最低不得少于80人。各居委會黨組織先成立換屆選舉工作籌備小組，再推選黨員代表。分別組織黨員和居民群眾代表，在符合任職條件的人選中民主推薦新一屆居委會黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員初步候選人，重點(diǎn)是居委會黨組織書記初步候選人。組織黨員民主推薦時，要結(jié)合總結(jié)評議現(xiàn)任社區(qū)黨組織班子進(jìn)行。社區(qū)委黨工委對民主推薦的過程進(jìn)行審查，對民主推薦的結(jié)果進(jìn)行綜合分析，按照候選人差額不少于應(yīng)選人數(shù)20%的要求，取足黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員候選人初步人選。
(三)考察確定候選人預(yù)備人選。(8月31日—9月14日)
由社區(qū)委黨工委組織力量，對候選人初步人選進(jìn)行考察，對擬考察的人選進(jìn)行為期一周的公示，進(jìn)一步聽取各方面的意見和建議，并按照候選人差額不少于應(yīng)選人數(shù)20%的要求，確定候選人預(yù)備人選。候選人預(yù)備人選及社區(qū)黨組織設(shè)置情況，經(jīng)社區(qū)委黨工委研究，并報(bào)區(qū)委組織部備案后，提交社區(qū)黨員代表大會選舉。
(四)進(jìn)行民主選舉。(9月15日—20日)
召開各居委會黨員代表大會，將候選人預(yù)備人選提交黨員代表大會醞釀，確定正式候選人后，以無記名投票差額選舉方式選出新一屆黨組織委員會。選舉時，有選舉權(quán)的到會黨員代表人數(shù)或黨員人數(shù)超過應(yīng)到會人數(shù)的五分之四，會議有效;被選舉人獲得的贊成票超過實(shí)到會有選舉權(quán)的黨員人數(shù)的一半，始得當(dāng)選。
(五)選舉結(jié)果報(bào)批。(9月21日—22日)
選舉結(jié)果報(bào)社區(qū)委黨工委審批，經(jīng)同意后張榜公布，并報(bào)區(qū)委組織部備案。
(六)工作交接總結(jié)。(9月23日—25日)
在社區(qū)委黨工委組織下統(tǒng)一進(jìn)行換屆選舉后的社區(qū)黨組織委員會交接工作，原社區(qū)黨組織成員應(yīng)當(dāng)在規(guī)定時間內(nèi)，將公章、黨費(fèi)臺帳、辦公場所、辦公用具、工作檔案及其他遺留問題等，移交給新一屆社區(qū)黨組織委員會。新一屆社區(qū)黨組織委員會要及時建立健全所屬黨組織，進(jìn)行黨組織成員分工，完善組織制度、制訂工作規(guī)劃。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
居委會黨組織換屆選舉工作涉及面廣、政策性強(qiáng)、時間緊、任務(wù)重、要求高。希望廣大機(jī)關(guān)干部、各居委會黨組織高度重視，把換屆選舉工作擺上重要議事日程，做到周密安排部署、精心組織實(shí)施。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。社區(qū)委黨工委成立居委會換屆選舉工作指導(dǎo)小組，充分發(fā)揮組織指導(dǎo)和協(xié)調(diào)作用，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題，提出解決的辦法和措施。各居委會黨委(支部)要充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，做到精心組織，統(tǒng)籌安排。
(二)加強(qiáng)培訓(xùn)，熟悉程序。適時對居委會黨組織換屆選舉工作籌備小組進(jìn)行專題培訓(xùn)，熟練掌握換屆選舉的有關(guān)規(guī)定、方法步驟、選舉規(guī)程和工作方法等，提高按規(guī)定和程序組織換屆選舉的能力，確保選舉工作的順利進(jìn)行。
(三)嚴(yán)肅紀(jì)律，確保穩(wěn)定。要教育引導(dǎo)廣大黨員增強(qiáng)黨性觀念、大局意識，正確行使民主權(quán)利。要嚴(yán)肅換屆的組織紀(jì)律，對在換屆選舉中進(jìn)行不正當(dāng)活動的，要旗幟鮮明地批評教育;對選舉程序出現(xiàn)問題的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)人員的責(zé)任;對干擾換屆選舉順利進(jìn)行的違法違紀(jì)行為，要嚴(yán)肅查處。社區(qū)委黨工委將安排班子成員和有關(guān)工作人員負(fù)責(zé)解答黨員群眾提出的政策和程序問題。對工作中出現(xiàn)的問題，要及時溝通加以解決，不能解決的，及時匯報(bào)。
居委會黨組織換屆選舉工作結(jié)束后，社區(qū)委黨工委將根據(jù)工作實(shí)際組織居委會黨組織班子成員進(jìn)行集中培訓(xùn)，使其盡快進(jìn)入角色。同時，幫助各居委會黨組織建立健全下設(shè)黨組織、建立健全規(guī)章制度，促進(jìn)社區(qū)黨建工作的制度化、規(guī)范化。
實(shí)施方案 篇8
為加快XX市中小幼教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，提高教育水平和質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施，根據(jù)XX市教育發(fā)展的需求，經(jīng)研究決定利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)手段開展“201ss年XX市中小幼教師學(xué)科提高遠(yuǎn)程研修”，具體實(shí)施方案如下：
一、培訓(xùn)目標(biāo)
1．通過培訓(xùn)提高教師的課堂教學(xué)水平和科研水平，強(qiáng)化學(xué)科教學(xué)能力和信息技術(shù)能力。
2．在培訓(xùn)過程中充分利用國家級培訓(xùn)資源，開發(fā)地方研修資源；充分利用XX市教師進(jìn)修信息中心，建立地方名師培養(yǎng)和展示平臺。
二、培訓(xùn)原則
1．堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)為主的原則。教師工學(xué)矛盾突出，不可能長時間的集中學(xué)習(xí)，因此進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)是教師提高自身素質(zhì)的主要方法和途徑。
2．堅(jiān)持注重解決實(shí)際問題的原則。在實(shí)施新課程過程中，教師主要遇到兩方面的問題：一是實(shí)施教學(xué)中遇到的難點(diǎn)與困惑；二是在課堂教學(xué)中缺乏具體的操作方式、操作經(jīng)驗(yàn)和操作能力，因此本次培訓(xùn)主要針對實(shí)際情況解決問題。
3．堅(jiān)持培訓(xùn)者擇優(yōu)聘用的原則。培訓(xùn)者素質(zhì)是完成培訓(xùn)的關(guān)鍵，因此根據(jù)培訓(xùn)的特點(diǎn)，聘用教學(xué)第一線、教育教學(xué)能力、科研能力強(qiáng)的.骨干教師組成地方指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，充分發(fā)揮骨干教師的智慧和才干，“以點(diǎn)帶面、輻射全員”，促進(jìn)培訓(xùn)實(shí)效性提升。
4．堅(jiān)持培訓(xùn)模式創(chuàng)新性原則。本次培訓(xùn)采取遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)方式，全程貫穿多種形式的活動設(shè)計(jì)和評價方式，如網(wǎng)上案例分析、問題情境創(chuàng)設(shè)、主題研討活動、班級沙龍討論活動、優(yōu)秀評選活動和成果展示活動等等，以此豐富培訓(xùn)形式、推動培訓(xùn)進(jìn)程、落實(shí)培訓(xùn)實(shí)效。
三、培訓(xùn)內(nèi)容與形式
以中國教師研修網(wǎng)為平臺，以網(wǎng)絡(luò)課程資源為載體，以網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修為主要學(xué)習(xí)方式。課程內(nèi)容包含通識和學(xué)科兩大部分，其中通識部分圍繞學(xué)情分析、教師專業(yè)成長、教育科研設(shè)置24學(xué)時公共課，供全體學(xué)員學(xué)習(xí)。學(xué)科部分每學(xué)科設(shè)置24學(xué)時課程，供學(xué)員按任教學(xué)科選擇學(xué)習(xí)，包含學(xué)科通識、學(xué)科專題教學(xué)、教學(xué)課例評析三個模塊。每門培訓(xùn)課程都包含視頻講課、問題思考、拓展資源、相關(guān)鏈接、作業(yè)等部分，為教師提供理論引領(lǐng)和教學(xué)指導(dǎo)，教師根據(jù)培訓(xùn)要求進(jìn)行學(xué)習(xí)。
四、培訓(xùn)模式與特色
以XX市教師進(jìn)修信息中心為基礎(chǔ)，以中國教師研修網(wǎng)為依托，以網(wǎng)絡(luò)課程資源為載體，以網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修為主要學(xué)習(xí)方式，各區(qū)縣為單位按學(xué)科、學(xué)段分期分批組織中小幼教師參加培訓(xùn)。
學(xué)員按照要求和進(jìn)度，自主進(jìn)行每個課程模塊的學(xué)習(xí)。學(xué)員通過"觀看講課視頻→閱讀相關(guān)文章、評論→完成和提交作業(yè)→參與班級在線研討和交流→完成提交學(xué)習(xí)問題及作業(yè)、反思。
實(shí)施方案 篇9
工商局關(guān)于開通企業(yè)登記綠色通道的實(shí)施方案根據(jù)市行政服務(wù)中心管理委員會、市工商行政管理局關(guān)于開通企業(yè)登記綠色通道的文件精神，為了迅速開通，穩(wěn)步推行企業(yè)登記綠色通道工作，特制定本實(shí)施方案。
一、工作目標(biāo)
按照上級市局關(guān)于開通企業(yè)登記綠色通道的有關(guān)意見，進(jìn)一步落實(shí)省、市經(jīng)濟(jì)工作會議精神，提高企業(yè)登記工作效能，充分發(fā)揮工商職能作用，為重點(diǎn)企業(yè)、重點(diǎn)項(xiàng)目提供方便快捷和優(yōu)質(zhì)、高效、便捷的登記注冊服務(wù)。
二、服務(wù)范圍
�。ㄒ唬┤愔攸c(diǎn)企業(yè)的設(shè)立、變更、注銷登記：
1、涉外企業(yè)，主要是本轄區(qū)以外來我市投資的企業(yè)，重點(diǎn)為武漢城市圈內(nèi)企業(yè)和招商引資企業(yè)；
2、改制企業(yè)，涉及國有、集體企業(yè)的.改制；
3、涉農(nóng)企業(yè)，主要是與“三農(nóng)”相關(guān)的企業(yè)，重點(diǎn)是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化企業(yè)和農(nóng)村基層經(jīng)濟(jì)合作企業(yè)。
�。ǘ┤愴�(xiàng)目的登記
1、企業(yè)名稱預(yù)告核準(zhǔn)登記和企業(yè)名稱變更登記；
2、企業(yè)住所或經(jīng)營場所變更登記；
3、不涉及前置許可的經(jīng)營范圍變更登記。
三、實(shí)施辦法
（一）二oox年四月二十八日企業(yè)登記綠色通道正式開通。
（二）在窗口懸掛企業(yè)登記綠色通道標(biāo)志牌，公開服務(wù)對象、內(nèi)容和方式，以及窗口企業(yè)登記工作人員的姓名、職務(wù)、職責(zé)和聯(lián)系方式，積極引導(dǎo)服務(wù)對象進(jìn)入綠色通道。
（三）對符合條件的各類企業(yè)和登記事項(xiàng)，全部納入綠色通道的服務(wù)范疇，在照前、照中和照后為服務(wù)對象提供以下特別服務(wù)：
1、預(yù)約服務(wù)。綠色通道公開預(yù)約服務(wù)電話，服務(wù)對象可預(yù)約服務(wù)時間，隨來隨辦。當(dāng)事人若有特殊需要，可預(yù)約綠色通道提供延時服務(wù)和節(jié)假日加班服務(wù)。
2、點(diǎn)名服務(wù)。企業(yè)可根據(jù)自身需要直接點(diǎn)名選擇窗口工作人員為其服務(wù)，被選工作人員無特殊情況應(yīng)及時開展服務(wù)工作。
3、試行代理服務(wù)。窗口可根據(jù)服務(wù)對象委托，指定專人為服務(wù)對象提供無償全程代理服務(wù)。服務(wù)內(nèi)容：為服務(wù)對象提供登記注冊法律法規(guī)咨詢，指導(dǎo)服務(wù)對象填寫登記文本及起草有關(guān)登記注冊文書，及時為服務(wù)對象完善登記資料，幫助服務(wù)對象一次性完成登記注冊。
4、優(yōu)先服務(wù)。堅(jiān)持特事特辦、急事急辦的原則，對進(jìn)入綠色通道的登記事項(xiàng)實(shí)行優(yōu)先受理、優(yōu)先核準(zhǔn)、當(dāng)場登記。特殊情況可上門提供咨詢服務(wù)和送達(dá)相關(guān)材料，實(shí)行現(xiàn)場辦公。
5、聯(lián)合辦理服務(wù)。對服務(wù)對象申請的登記項(xiàng)目涉及前置審批等需要相關(guān)部門先行審批的，窗口應(yīng)根據(jù)實(shí)際，主動聯(lián)系相關(guān)部門的辦事窗口，按照“首問負(fù)責(zé)、及時受理、抄送相關(guān)、同時審查、限時辦結(jié)”的工作程序進(jìn)行聯(lián)合辦理服務(wù)。此文轉(zhuǎn)貼于我的黨員材料整改措施
6、送照上門服務(wù)。窗口對于綠色通道設(shè)立登記的重點(diǎn)企業(yè)當(dāng)場登記后，為方便服務(wù)對象，試行承諾在5個工作日內(nèi)為服務(wù)對象提供送照上門服務(wù)。
7、跟蹤回訪服務(wù)。對綠色通道內(nèi)新設(shè)立的企業(yè)，窗口在企業(yè)設(shè)立半年內(nèi)，指定專人進(jìn)行不定期地跟蹤回訪服務(wù)，幫助企業(yè)按照登記標(biāo)準(zhǔn)和現(xiàn)代企業(yè)制度的要求，完善企業(yè)內(nèi)部“三會”（股東會、董事會、監(jiān)事會）運(yùn)作機(jī)制，指導(dǎo)企業(yè)合理配置內(nèi)部資源，并根據(jù)企業(yè)要求，幫助辦理登記注冊后相關(guān)部門手續(xù)。
8、“雙向聯(lián)絡(luò)”服務(wù)。對通過綠色通道設(shè)立登記的企業(yè)建立“雙向聯(lián)絡(luò)”服務(wù)，及時為企業(yè)提供政策法規(guī)咨詢，協(xié)助解決企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營中的疑難問題，幫助企業(yè)保護(hù)商標(biāo)、技術(shù)等無形資產(chǎn)，為企業(yè)合同簽定、動產(chǎn)抵押貸款等提供有效政策服務(wù)。
四、工作要求
�。ㄒ唬﹪�(yán)格履行承諾，確保通道暢通。按照“嚴(yán)格執(zhí)法與熱情服務(wù)并重，依法許可與提高效率并重，確保安全與降低門檻并重”的原則，積極為重點(diǎn)企業(yè)、重點(diǎn)項(xiàng)目提供方便快捷和優(yōu)質(zhì)高效登記注冊服務(wù)，為地方經(jīng)濟(jì)健康、可持續(xù)發(fā)展服務(wù)。12
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