（熱門(mén)）實(shí)施方案
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，我們需要事先制定方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書(shū)面計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編精心整理的實(shí)施方案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實(shí)施方案 篇1
為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作，保障全體學(xué)生身體健康，依據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制訂本方案。
一、體檢目的
全面了解和準(zhǔn)確掌握我校學(xué)生長(zhǎng)發(fā)育與健康狀況，及早發(fā)現(xiàn)和消除影響學(xué)生身體健康與生長(zhǎng)發(fā)育的問(wèn)題，促進(jìn)全體學(xué)生健康成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)校衛(wèi)生工作整體水平不斷提升。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立學(xué)生健康體檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：林家保
成員：吳金國(guó) 袁斐 何在忠 王修平 魯愛(ài)兵 杜增強(qiáng)
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)學(xué)生健康體檢工作辦公室，負(fù)責(zé)學(xué)生健康體檢工作的日常事務(wù)。辦公室設(shè)在學(xué)生處，由學(xué)生處主任袁斐擔(dān)任學(xué)生健康體檢工作辦公室主任，成員由學(xué)生處、教務(wù)處、總務(wù)處工作人員和班主任組成。
三、體檢對(duì)象
全校所有在校學(xué)生
四、健康體檢時(shí)間、機(jī)構(gòu)、方式安排
1、新生入學(xué)建立健康檔案。學(xué)校組織所有入學(xué)新生進(jìn)行健康體檢，建立健康檔案。新生可在家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人的陪伴下前往指定的健康體檢機(jī)構(gòu)或由健康體檢機(jī)構(gòu)人員前往學(xué)校進(jìn)行健康體檢。
2、在校學(xué)生每年進(jìn)行1次常規(guī)健康體檢，體檢時(shí)間在每年的下半年。
3、健康體檢的機(jī)構(gòu)要求在縣級(jí)醫(yī)院或防疫機(jī)構(gòu)。
4、學(xué)生健康體檢方式一般為體檢機(jī)構(gòu)醫(yī)務(wù)人員到校為學(xué)生進(jìn)行體檢。
五、學(xué)生健康體檢的.流程安排
1、學(xué)生處負(fù)責(zé)學(xué)生體檢機(jī)構(gòu)醫(yī)務(wù)人員的聯(lián)絡(luò)及接待工作；學(xué)生體檢的組織、體檢時(shí)的秩序維護(hù)工作；同時(shí)負(fù)責(zé)協(xié)助醫(yī)務(wù)人員做好體檢時(shí)的應(yīng)急處理工作。
2、總務(wù)處負(fù)責(zé)為學(xué)生健康體檢提供場(chǎng)所，包括體檢場(chǎng)所、醫(yī)務(wù)人員休息室、學(xué)生體檢后的觀察室等；同時(shí)負(fù)責(zé)為體檢機(jī)構(gòu)醫(yī)務(wù)人員提供茶水、安排就餐等后勤服務(wù)工作；
3、教務(wù)處負(fù)責(zé)當(dāng)堂上課老師的跟班協(xié)助管理工作。
六、健康體檢項(xiàng)目
�。ㄒ唬┎∈吩�(xún)問(wèn)。
（二）體檢項(xiàng)目。
1.內(nèi)科常規(guī)檢查：心、肺、肝、脾；
2.眼科檢查：視力、色覺(jué)、沙眼、結(jié)膜炎；
3.口腔科檢查：牙齒、牙周；
4.外科檢查：頭部、頸部、胸部、脊柱、四肢、皮膚、淋巴結(jié)；
5.形體指標(biāo)檢查：身高、體重、胸圍、營(yíng)養(yǎng)評(píng)價(jià)；
6.機(jī)能指標(biāo)檢查：肺活量、脈搏、血壓；
7.實(shí)驗(yàn)室檢查：
�。�1）血紅蛋白
�。�2）結(jié)核菌素試驗(yàn)；
�。�3）肝功能、谷丙轉(zhuǎn)氨酶、膽紅素。
七、健康檢查結(jié)果反饋與檔案管理
1、健康體檢機(jī)構(gòu)以個(gè)體報(bào)告單形式向?qū)W生反饋健康體檢結(jié)果；以學(xué)校匯總報(bào)告單形式向?qū)W校反饋學(xué)生體檢結(jié)果。
2、個(gè)體報(bào)告單內(nèi)容應(yīng)包括學(xué)生個(gè)體體檢項(xiàng)目的客觀結(jié)果、對(duì)體檢結(jié)果的綜合評(píng)價(jià)以及健康指導(dǎo)建議；
3、學(xué)校匯總報(bào)告單內(nèi)容應(yīng)包括學(xué)校不同年級(jí)男女生的生長(zhǎng)發(fā)育、營(yíng)養(yǎng)狀況的分布、視力不良、齲齒檢出率、傳染病或缺陷的檢出率，不同年級(jí)存在的主要健康問(wèn)題以及健康指導(dǎo)意見(jiàn)；
4、學(xué)校應(yīng)將學(xué)生健康檔案納入學(xué)校檔案管理內(nèi)容，實(shí)行學(xué)生健康體檢資料臺(tái)賬管理制度；應(yīng)根據(jù)學(xué)生健康體檢結(jié)果和體檢單位給出的健康指導(dǎo)意見(jiàn)，研究制訂促進(jìn)學(xué)生健康的措施，有針對(duì)性地開(kāi)展促進(jìn)學(xué)生健康的各項(xiàng)工作。
八、健康體檢經(jīng)費(fèi)及管理
學(xué)生健康體檢費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)和解決辦法，依照上級(jí)文件精神執(zhí)行。
實(shí)施方案 篇2
各鎮(zhèn)、街道團(tuán)(工)委，開(kāi)發(fā)區(qū)團(tuán)委，區(qū)直部門(mén)團(tuán)(工)委，大企業(yè)團(tuán)委：
為深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八大精神和區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于在全區(qū)開(kāi)展“四德”工程建設(shè)工作有關(guān)要求，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，經(jīng)研究，決定在全區(qū)青少年中深入實(shí)施“四德工程”建設(shè)，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八大精神，緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于爭(zhēng)創(chuàng)“四德”工程建設(shè)市級(jí)示范區(qū)的一系列安排部署，通過(guò)在全區(qū)青少年中開(kāi)展形式多樣的思想道德建設(shè)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)全區(qū)廣大青少年樹(shù)立正確的人生觀、道德觀、價(jià)值觀，凝聚青春力量，為建設(shè)活力、魅力山城做出貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)
從現(xiàn)在起到20xx年3月作為共青團(tuán)“四德”工程建設(shè)集中推進(jìn)階段，在全區(qū)廣大團(tuán)員青年中開(kāi)展以“愛(ài)德、誠(chéng)德、孝德、仁德”為主要內(nèi)容的“四德”工程建設(shè)活動(dòng)，選樹(shù)一批先進(jìn)典型，進(jìn)一步加強(qiáng)廣大團(tuán)員青年的社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德教育。
三、主要內(nèi)容
（一）以“愛(ài)”為核心，推進(jìn)社會(huì)公德建設(shè)。突出關(guān)愛(ài)他人、愛(ài)護(hù)環(huán)境、奉獻(xiàn)社會(huì)的主題，教育引導(dǎo)青少年互助友愛(ài)、和諧相處、遵紀(jì)守法、保護(hù)環(huán)境、奉獻(xiàn)社會(huì)。
�。�1）在機(jī)關(guān)，要以“心系群眾、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、服務(wù)發(fā)展、創(chuàng)樹(shù)形象”為重點(diǎn)，教育青年干部職工不斷提高自身素質(zhì)，相互關(guān)心關(guān)愛(ài)，自覺(jué)維護(hù)機(jī)關(guān)形象；改進(jìn)工作作風(fēng)，熱心服務(wù)基層、服務(wù)群眾，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境；熱心公益事業(yè)，帶頭奉獻(xiàn)社會(huì)。
�。�2）在企業(yè)，要以“關(guān)愛(ài)職工、效力企業(yè)、保護(hù)環(huán)境、回報(bào)社會(huì)”為重點(diǎn)，教育經(jīng)青年?duì)I者創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、加快發(fā)展，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，熱心公益事業(yè)，努力回報(bào)社會(huì)；教育青年職工樹(shù)立與青年共發(fā)展的意識(shí)，提高自身素質(zhì)和技術(shù)水平。
（3）在學(xué)校，要以“熱愛(ài)家鄉(xiāng)、助人為樂(lè)、奮發(fā)上進(jìn)、遵紀(jì)守法”為重點(diǎn)，教育廣大青少年學(xué)生重公德、講秩序、懂感恩、知禮儀，關(guān)心同學(xué)、尊敬師立長(zhǎng)、志成才、建設(shè)家鄉(xiāng)。
�。�4）在農(nóng)村、社區(qū)，要以“鄰里和睦、互幫互助、愛(ài)護(hù)環(huán)境、熱愛(ài)家園”為重點(diǎn)，教育青少年和轄區(qū)居民自覺(jué)遵守基本行為規(guī)范，維護(hù)鄰里團(tuán)結(jié)，關(guān)愛(ài)困難群眾，積極履行義務(wù)，開(kāi)展“扶老、助殘、救孤、濟(jì)困”等志愿服務(wù)活動(dòng)。
（二）以“誠(chéng)”為核心，推進(jìn)職業(yè)道德建設(shè)。突出誠(chéng)實(shí)守信的主題，教育引導(dǎo)青年牢固樹(shù)立誠(chéng)信為本、操守為重、守信光榮、失信可恥的信用意識(shí)和道德觀念。
�。�1）機(jī)關(guān)事業(yè)單位青年，要牢固樹(shù)立服務(wù)理念，在工作面前真抓實(shí)干，在成績(jī)面前實(shí)事求是，在失誤面前勇于擔(dān)責(zé)，以實(shí)績(jī)檢驗(yàn)工作成效。
（2）企業(yè)青年，要樹(shù)立“誠(chéng)信立企”意識(shí)，守法經(jīng)營(yíng)，信守合同，熱情服務(wù)，公平公正。（3）農(nóng)村青年，要樹(shù)立勞動(dòng)光榮的意識(shí)，熱愛(ài)家園、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)互助、崇尚科學(xué)、勤勞致富。
（三）以“禮”為核心，推進(jìn)家庭美德建設(shè)。突出尊老愛(ài)幼、家庭和睦的主題，從自身做起，從一點(diǎn)一滴做起，建立和諧的家庭社會(huì)關(guān)系。
�。�1）對(duì)老人，要做到尊老愛(ài)老、孝敬父母，照顧好父母生活起居，多抽時(shí)間陪伴父母，多溝通交流，使他們能夠身心愉悅的安享晚年。
（2）對(duì)子女，要引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，尊敬長(zhǎng)輩、知恩感恩
�。�3）夫妻之間，要做到互愛(ài)、互敬、互諒、互助，做老人的好兒女、孩子的好父母、工作的`好助手、生活的好伴侶，營(yíng)造溫馨和諧的家庭氛圍。
（四）以“仁”為核心，推進(jìn)個(gè)人品德建設(shè)。突出知榮辱、懂感恩、盡責(zé)任的主題，通過(guò)開(kāi)展一系列的教育和實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)廣大青少年不斷提高道德修養(yǎng)，自覺(jué)踐行道德規(guī)范。 （1）知榮辱，就是要教育廣大青少年牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，在社會(huì)生活中嚴(yán)格區(qū)分是非、善惡、美丑的界限，樹(shù)立正確的社會(huì)價(jià)值觀和人生觀。
�。�2）懂感恩，就是要教育廣大青少年感恩國(guó)家、感恩社會(huì)、感恩父母、感恩師長(zhǎng)、感恩大自然，引導(dǎo)人們從小事入手，從身邊的事做起，以積極向上的心態(tài)對(duì)待他人、工作、社會(huì)，多行善舉、濟(jì)危救困、助人為樂(lè)，建立健康、融洽、愉悅的人際關(guān)系。
�。�3）盡責(zé)任，就是要在廣大青少年中培養(yǎng)起責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，明確在家庭、崗位和社會(huì)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，不斷增強(qiáng)履職盡責(zé)、回報(bào)社會(huì)的本領(lǐng)和能力，愛(ài)崗敬業(yè)、干事創(chuàng)業(yè)，通過(guò)個(gè)人奮斗實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值。
四、方法步驟及工作要求
（一）學(xué)習(xí)動(dòng)員階段
各基層團(tuán)組織結(jié)合自身實(shí)際，詳細(xì)制定活動(dòng)計(jì)劃和實(shí)施方案，通過(guò)召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)、印發(fā)宣傳材料、設(shè)立固定宣傳欄等多種形式，廣泛宣傳“四德”工程建設(shè)的重要意義、工作內(nèi)容和任務(wù)目標(biāo)，充分發(fā)動(dòng)廣大團(tuán)員青年積極參與到“四德”工程建設(shè)中來(lái)，形成“講文明、講道德、我行動(dòng)”的濃厚氛圍。
（二）組織實(shí)施階段
各基層團(tuán)組織要按照?qǐng)F(tuán)區(qū)委的總體方案，將實(shí)施“四德”工程與青年志愿服務(wù)、希望工程、青少年權(quán)益維護(hù)等工作緊密結(jié)合，深入開(kāi)展各具特色的“四德”工程建設(shè)主題教育和實(shí)踐活動(dòng)，并積極挖掘、培養(yǎng)、推薦、宣傳青少年中“四德”先進(jìn)典型，積極營(yíng)造良好社會(huì)氛圍。團(tuán)區(qū)委將適時(shí)組織開(kāi)展“四德”青少年評(píng)選活動(dòng)。
（三）總結(jié)提高階段
各基層團(tuán)組織對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行自查總結(jié)，查找存在問(wèn)題和不足，認(rèn)真整改提高。團(tuán)區(qū)委將對(duì)各單位實(shí)施“四德”工程情況進(jìn)行檢查考核，并積極探索建立共青團(tuán)“四德”工程建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，形成常態(tài)化運(yùn)作，不斷提升廣大青少年的思想道德水平。
實(shí)施方案 篇3
一、養(yǎng)成教育。
以新《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的自立、自理能力。
二、道德品質(zhì)教育。
即以明理、誠(chéng)信、感恩教育和挫折教育為突破口，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的“愛(ài)家庭、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)祖國(guó)”的意識(shí)，加強(qiáng)中華民族傳統(tǒng)美德教育。
三、遵紀(jì)守法教育。
即從遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度做起，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的有關(guān)法律法規(guī)、道路交通安全的教育，培養(yǎng)學(xué)生的自護(hù)能力。
四、德育主題操練目標(biāo)：
1、低年段以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以課內(nèi)外相結(jié)合，說(shuō)教與訓(xùn)練相結(jié)合，規(guī)范訓(xùn)練，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣。
2、中年段以學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，教育學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)集體主義意識(shí)，加強(qiáng)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)科學(xué)的教育，樹(shù)立奮發(fā)向上，立志報(bào)效家鄉(xiāng)的遠(yuǎn)大理想。
3、高年段以挫折教育、感恩教育為重點(diǎn)，磨練學(xué)生意志，正確面對(duì)各項(xiàng)挫折，結(jié)合關(guān)愛(ài)留守子女，教育學(xué)生不忘恩情，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母、老師、社會(huì)，加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育，珍惜今天的幸福生活，發(fā)奮學(xué)習(xí)，立志成材。
五、具體措施：
1、構(gòu)建關(guān)愛(ài)特殊生工作體系，成立特殊學(xué)生關(guān)愛(ài)委員會(huì)，認(rèn)真做好貧困生、單親、留守子女暨家庭教育滯后學(xué)生的關(guān)愛(ài)及疏導(dǎo)工作，讓這些在家庭德育中不能正常受到教育的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣及形成健全的`意志品質(zhì)，使他們?cè)诘掠幸蚕硎芄浇逃獍l(fā)展。
2、充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的職能作用，開(kāi)展家庭教育輔導(dǎo)活動(dòng)，培養(yǎng)家長(zhǎng)正確的教育子女的方法，教育家長(zhǎng)做好子女的德育示范作用，樹(shù)立家長(zhǎng)正確的育人觀、人才觀、學(xué)習(xí)觀。舉辦臨時(shí)監(jiān)護(hù)人職責(zé)培訓(xùn)班，讓所有臨時(shí)監(jiān)護(hù)人有明確的責(zé)任意識(shí)及正確的育人方法。
3、從對(duì)教師的評(píng)價(jià)上體現(xiàn)德育的首要位置，從根本上改變以分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)教師工作業(yè)績(jī)的方法，把對(duì)學(xué)生德育及教師個(gè)人的師德表現(xiàn)納入到業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)中，把教師對(duì)學(xué)生的德育及本身言行示范作用作為常規(guī)考核及工作業(yè)績(jī)的重要組成部分，從意識(shí)深處提高教師對(duì)德育的認(rèn)識(shí)水平，從管理評(píng)價(jià)上把德育放在學(xué)生工作的首位。
4、徹底改變師德考核以量化為主的作法，把職能部門(mén)量化考核，學(xué)生對(duì)教師示范作用的評(píng)價(jià)及師德督查三方面的考核作為師德月考核的主要內(nèi)容。使師德評(píng)價(jià)主題及內(nèi)容多元化，從教師思想深處轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)，真正把學(xué)生德育放在育人的首位。
5、針對(duì)目前社會(huì)德育的缺位，主要進(jìn)行革命傳統(tǒng)的教育及心理疏導(dǎo)教育。一方面利用德育基地開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)，以教育學(xué)生繼承傳統(tǒng)美德及進(jìn)行感恩操練；另一方面開(kāi)展對(duì)學(xué)生意志品質(zhì)的歷練和正確的心理疏導(dǎo)專(zhuān)項(xiàng)教育，以培養(yǎng)學(xué)生健全的人格及良好的意志品質(zhì)，形成正確的人生觀及勇對(duì)挫折的精神風(fēng)貌。
實(shí)施方案 篇4
搬遷實(shí)施方案區(qū)呈坎鎮(zhèn)周林田地災(zāi)點(diǎn)為省重點(diǎn)地質(zhì)災(zāi)害監(jiān)控區(qū)之一，危險(xiǎn)點(diǎn)上有34戶(hù)128人。到20xx年9月底，危險(xiǎn)點(diǎn)上大部分群眾已搬出危險(xiǎn)區(qū)，完成了20個(gè)重點(diǎn)戶(hù)、12個(gè)非重點(diǎn)戶(hù)的搬遷和4個(gè)非重點(diǎn)戶(hù)的房屋拆除。為完成剩余群眾的避讓搬遷，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
搬遷避讓工作以“把握政策、善重民意，周密安排，確保搬遷”和“建一拆一，拆一補(bǔ)一”為原則，立足全面推進(jìn)，既突出重點(diǎn)，又兼顧一般，對(duì)危險(xiǎn)點(diǎn)上的重點(diǎn)戶(hù)嚴(yán)格按搬遷避讓政策要求，積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)群眾采取自建、外遷、投親靠友等形式搬遷安置，需統(tǒng)一安置到龍盤(pán)新村的要統(tǒng)一安排好宅基地分配、基礎(chǔ)設(shè)施配套等事宜，保障搬遷群眾生產(chǎn)有發(fā)展，生活有保障。
二、目標(biāo)任務(wù)及工期安排
20xx年10月15日前完成剩余2個(gè)非重點(diǎn)戶(hù)的搬遷，20xx年10月25日前完成剩余10個(gè)非重點(diǎn)戶(hù)的房屋拆除，確保完成周林田地質(zhì)災(zāi)害點(diǎn)搬遷治理任務(wù)。
三、主要措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)地質(zhì)災(zāi)害危險(xiǎn)點(diǎn)的監(jiān)測(cè)和防治，認(rèn)真執(zhí)行搬遷進(jìn)度月報(bào)、周報(bào)等制度，確保在治理工作過(guò)程中人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。
�。ǘ┘涌彀徇w避讓安置工作，加大周林田重點(diǎn)地質(zhì)災(zāi)害危險(xiǎn)點(diǎn)群眾的組織動(dòng)員工作，安排好群眾的生產(chǎn)生活。
�。ㄈ┳ズ弥攸c(diǎn)地質(zhì)災(zāi)害危險(xiǎn)點(diǎn)的管理，緊緊抓住“建、搬、拆”三個(gè)環(huán)節(jié)，周密安排，細(xì)化責(zé)任，分工落實(shí)，真正做到思想、責(zé)任、工作、指揮四到位，堅(jiān)持建新房、拆舊房的'原則，群眾搬遷安置后，危險(xiǎn)點(diǎn)上的原宅基地收回，房屋及時(shí)拆除，并堅(jiān)決禁止在危險(xiǎn)點(diǎn)上新建住房以及遷入新的戶(hù)籍、拆分戶(hù)口等行為，同時(shí)做好資金管理，實(shí)行專(zhuān)款專(zhuān)用。
�。ㄋ模┓e極解決搬遷群眾就業(yè)問(wèn)題，鼓勵(lì)支持群眾開(kāi)展多種經(jīng)營(yíng)，通過(guò)組織崗位培訓(xùn)、勞務(wù)輸出等方式幫助群眾多就業(yè)，增加收入，使災(zāi)害危險(xiǎn)點(diǎn)上的群眾搬得出，穩(wěn)得住，過(guò)得好，實(shí)現(xiàn)安居樂(lè)業(yè)，使搬遷群眾既脫離危險(xiǎn)，又脫貧致富。
實(shí)施方案 篇5
一、指導(dǎo)思想
以義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jī)效工資實(shí)施為契機(jī)，建立科學(xué)規(guī)范的收入分配機(jī)制，充分發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵(lì)廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo)，努力推進(jìn)教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。
二、實(shí)施對(duì)象
在編在崗的教職工
三、考核分配原則
1、堅(jiān)持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的原則�？�(jī)效工資以工作績(jī)效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。無(wú)論什么原因，只要沒(méi)有崗位績(jī)效考核結(jié)果，就不能參與績(jī)效工資分配發(fā)放。
2、堅(jiān)持“公正、公平、公開(kāi)”的原則�？�(jī)效工資考核分配的全過(guò)程公開(kāi)，切實(shí)做到公平、公正。
3、堅(jiān)持“科學(xué)合理”原則。績(jī)效考核工資分配方案要力求科學(xué)合理，績(jī)效工資差距不宜過(guò)大。
四、績(jī)效工資發(fā)放形式
學(xué)校教職工績(jī)效工資分上半年（1-7月）、下半年（8－12月）兩次考核造冊(cè)。
五、績(jī)效考核內(nèi)容及量化計(jì)分辦法
�。ㄒ唬┛�(jī)效考核項(xiàng)目及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)
考核共計(jì)100分，其中師德10分，考勤30分、工作量10分、教育教學(xué)過(guò)程20分、教育教學(xué)業(yè)績(jī)30分。
1、師德(10分)依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、為人師表、廉潔從教、積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)、積極維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)與形象共十項(xiàng)內(nèi)容,每項(xiàng)2分.
2、考勤（30分）。主要考核教職工出勤情況。病假3天扣1分 、事假1天扣1分(扣50元)、礦工1天扣3分（扣100元），本項(xiàng)得分扣完為止，不計(jì)負(fù)分�；閱始奕a(chǎn)假等按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行�？己艘罁�(jù)為學(xué)校（單位）考勤記載。
3、工作量（10分）。量化出學(xué)校所有崗位周工作量。全體教職工周工作量相加，得出學(xué)校各個(gè)崗位周工作量總和，除以全校教職工總數(shù)，得出學(xué)校教職工周人均工作量。教職工周實(shí)際工作量除以學(xué)校教職工周人均工作量乘以工作量即為教職工工作量得分。計(jì)算公式為：
教職工周人均工作量＝學(xué)校各個(gè)崗位周工作量總和÷教職工總數(shù)
教職工工作量得分＝教職工周實(shí)際工作量÷教職工周人均工作量×20分
學(xué)校（單位）要合理搭配教職工的工作量，盡量使教職工周工作量均衡。
3、教育教學(xué)過(guò)程（20分）。主要考核教職工在教育教學(xué)過(guò)程中的工作崗位職責(zé)履行情況和安全管理職責(zé)履行情況、工作態(tài)度、責(zé)任心。專(zhuān)任教師重在考核備、教、批、輔、考、研等常規(guī)教學(xué)落實(shí)情況和教學(xué)研究及教學(xué)研究活動(dòng)參與情況。要引導(dǎo)教師把教學(xué)工作落實(shí)在平時(shí)，積極參與教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益，實(shí)施素質(zhì)教育
4、教育教學(xué)業(yè)績(jī)（30分）。主要考核教職工的工作任務(wù)目標(biāo)完成情況和工作的.實(shí)際效果。
�。ǘ�、績(jī)效工資的分配
教職工績(jī)效工資分配以工作績(jī)效考核結(jié)果為依據(jù)。每位教職工工作考核得分相加，得到全校教職工工作績(jī)效考核得分總和。全校績(jī)效工資總量除以全校教職工工作績(jī)效考核得分總和，得到分值，分值乘以教職工工作績(jī)效考核得分即為教職工個(gè)人應(yīng)得的績(jī)效工資額度。
（三）不享受績(jī)效工資發(fā)放要求
1、本學(xué)期未承擔(dān)任何教育教學(xué)工作或其他非教學(xué)工作的不享受 績(jī)效工資 。
�。�1）本學(xué)期累計(jì)曠工達(dá) 5個(gè)工作日、事假累計(jì)超過(guò)15天、病事假累計(jì)超過(guò)1個(gè)月以上的。
�。�2）脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的；
（3）解除聘用合同的；
�。�4）停發(fā)工資的；
�。�5）借調(diào)在教育系統(tǒng)之外的。
2、在師德師風(fēng)方面，違反《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)規(guī)定，構(gòu)不上組織處理的，酌情扣除績(jī)效考核得分。凡學(xué)期內(nèi)受到通報(bào)批評(píng)、警告、記過(guò)、記大過(guò)、降級(jí)、撤職、開(kāi)除處分的，分別扣除績(jī)效考核得分的20％、30％、50％、60％、70％、80％、100％。
3、有病或特殊情況不能頂崗用本人績(jī)效工資的部分或全部用于雇傭人員工資。
20xx、12、20
實(shí)施方案 篇6
為加強(qiáng)對(duì)校園欺凌事件的預(yù)防與處理，根據(jù)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理的通知》、省教育廳《關(guān)于印發(fā)《全省中小學(xué)校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理工作方案》的通知》以及廣豐區(qū)教體局廣教安字【20xx】12號(hào)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，從即日起至今年12月底，全面開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理工作。現(xiàn)制定如下方案：
一、治理目的
通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安、和諧校園。
二、機(jī)構(gòu)建設(shè)
成立廣豐信息技術(shù)學(xué)校校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理工作小組：
組長(zhǎng)：葉小芬
副組長(zhǎng)：葉先田
成員：俞碧輝 吳 蘇 黃義飛（兼任學(xué)校專(zhuān)項(xiàng)治理工作辦公室主任） 鄧 偉 席 康 呂 平 周值文 全體班主任
三、方法步驟
本次專(zhuān)項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段進(jìn)行。
�。ㄒ唬�、第一階段：5月--7月
1、成立專(zhuān)項(xiàng)治理工作小組，制訂學(xué)校專(zhuān)項(xiàng)治理工作實(shí)施方案。
2、在6月3日教師例會(huì)上，組織全體教職員工深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)省教育廳、區(qū)教體局文件精神，學(xué)習(xí)相關(guān)校園欺凌案列，明確專(zhuān)項(xiàng)治理工作的重要性、迫切性。
3、6月6日晨會(huì)舉行“杜絕校園欺凌，建設(shè)和諧校園”欺凌專(zhuān)項(xiàng)整治工作啟動(dòng)儀式。
4、組織教職員工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。
5、開(kāi)展專(zhuān)題教育：（七個(gè)一專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)）
�。�1）、進(jìn)行一次法制教育。
�。�2）、利用廣播、宣傳櫥窗、校園xx公眾平臺(tái)等媒介，廣泛開(kāi)展品德、心里健康和安全教育。
（3）、開(kāi)展一次家訪(fǎng)活動(dòng)。要求教師深入學(xué)生家庭進(jìn)行家訪(fǎng)，將校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理工作目的意義告知家長(zhǎng)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，共筑反欺凌的銅墻鐵壁，形成群防群治的良好局面。
（4）、各班級(jí)進(jìn)行一次全方位的.矛盾排查，做好資料記載，有效的進(jìn)行糾紛、矛盾化解，將問(wèn)題處理在萌芽狀態(tài)。
（5）、各班級(jí)開(kāi)好《我們同是一家人》的主題班會(huì)。
�。�6）、在《廣信大講堂》上開(kāi)展《珍愛(ài)生命》主題講座。引導(dǎo)學(xué)生遵章守紀(jì)、文明有禮、拒絕欺凌，共建美麗和諧校園。
�。�7）、開(kāi)展一次“校園欺凌”專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)活動(dòng)。
6、完善規(guī)章制度。制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職員工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
7、加強(qiáng)預(yù)防工作。加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導(dǎo)，通過(guò)設(shè)立校園欺凌舉報(bào)箱、匿名問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)生訪(fǎng)談、同學(xué)舉報(bào)、調(diào)看監(jiān)控錄像、教師與家長(zhǎng)報(bào)告等方式了解掌握校園欺凌的真實(shí)情況，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話(huà)號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。
8、及時(shí)有效處理。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門(mén)報(bào)案并配合立案查處。
�。ǘ�、第二階段：9月――12月。
學(xué)校將對(duì)第一階段專(zhuān)題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進(jìn)行全面自查、督查和總結(jié)，形成書(shū)面報(bào)告并上報(bào)教育主管部門(mén)。
1、學(xué)校自查，按照要求進(jìn)行全面自查和總結(jié)，將自查工作報(bào)告與9月15日前上報(bào)區(qū)教體局綜治辦。
2、資料匯總、分類(lèi)歸檔，以備市、省級(jí)督查。
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