實(shí)施方案范例（7篇）
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的實(shí)施方案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)施方案 篇1
為認(rèn)真貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于推進(jìn)“三證合一”改革的意見(jiàn)》(國(guó)辦發(fā)〔20xx〕50號(hào))和《漢中市三證合一登記制度改革工作實(shí)施方案》(漢政辦發(fā)〔20xx〕42號(hào))精神，進(jìn)一步簡(jiǎn)政放權(quán)，簡(jiǎn)化市場(chǎng)準(zhǔn)入程序，鼓勵(lì)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新，現(xiàn)就我區(qū)營(yíng)業(yè)執(zhí)照、組織機(jī)構(gòu)代碼證和稅務(wù)登記證“三證合一”登記制度改革工作制定本實(shí)施方案。
一、總體目標(biāo)
依托全省統(tǒng)一的并聯(lián)審批系統(tǒng)，實(shí)行工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照、組織機(jī)構(gòu)代碼證和稅務(wù)登記證“三證合一”，實(shí)現(xiàn)一套材料申請(qǐng)，一個(gè)窗口受理，相關(guān)部門(mén)一體審批，一次發(fā)放載有工商登記注冊(cè)號(hào)、組織機(jī)構(gòu)代碼和稅務(wù)登記號(hào)的營(yíng)業(yè)執(zhí)照(即“一照三號(hào)”)。待全國(guó)統(tǒng)一社會(huì)信用代碼實(shí)施后，20xx年底前將“一照三號(hào)”過(guò)渡到“一照一碼”。
二、基本原則
(一)便捷高效。優(yōu)化工商、質(zhì)監(jiān)、國(guó)稅、地稅部門(mén)審批流程，建立信息共享、聯(lián)合審批機(jī)制，減少審批層級(jí)和環(huán)節(jié)，壓縮辦事時(shí)限，提高審批效率，為市場(chǎng)主體提供便捷高效的服務(wù)。
(二)規(guī)范統(tǒng)一。全區(qū)使用統(tǒng)一的“三證合一”登記制度改革審批流程、提交材料清單和申請(qǐng)表格，使用統(tǒng)一的并聯(lián)審批系統(tǒng)平臺(tái)，確�！叭C合一”工作規(guī)范統(tǒng)一。
(三)統(tǒng)籌推進(jìn)。將“三證合一”登記制度改革與加快推進(jìn)行政審批制度改革、政府信息互聯(lián)共享等工作緊密結(jié)合，統(tǒng)籌安排、同步推進(jìn)。
(四)依法互認(rèn)�！叭C合一”營(yíng)業(yè)執(zhí)照兼具工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照、組織機(jī)構(gòu)代碼證、稅務(wù)登記證的功能。企業(yè)持“三證合一”營(yíng)業(yè)執(zhí)照辦理許可審批、資質(zhì)認(rèn)定、招投標(biāo)、金融等業(yè)務(wù)時(shí)，相關(guān)部門(mén)、單位、機(jī)構(gòu)要予以認(rèn)可，不得再要求企業(yè)另行提交組織機(jī)構(gòu)代碼證和稅務(wù)登記證。
三、工作內(nèi)容
(一)在工商漢臺(tái)分局注冊(cè)大廳設(shè)置“三證合一”登記受理窗口。申請(qǐng)人向受理窗口一次性提交包含工商登記、組織機(jī)構(gòu)代碼和稅務(wù)登記申請(qǐng)信息的《企業(yè)三證合一登記申請(qǐng)表》及其他申請(qǐng)材料。
(二)工商、質(zhì)監(jiān)和稅務(wù)部門(mén)收到受理窗口傳送的申請(qǐng)信息和申請(qǐng)材料后，運(yùn)用本部門(mén)的.業(yè)務(wù)系統(tǒng)，同時(shí)對(duì)申請(qǐng)人的申請(qǐng)信息和申請(qǐng)材料進(jìn)行審查，在2個(gè)工作日內(nèi)作出核準(zhǔn)決定。
(三)工商、質(zhì)監(jiān)和稅務(wù)部門(mén)作出核準(zhǔn)決定后，當(dāng)日內(nèi)將核準(zhǔn)結(jié)果和相應(yīng)的登記證照號(hào)碼，推送至并聯(lián)審批系統(tǒng)。受理窗口將三個(gè)部門(mén)的登記證照號(hào)碼匯集，打印載有工商登記注冊(cè)號(hào)、組織機(jī)構(gòu)代碼和稅務(wù)登記號(hào)的營(yíng)業(yè)執(zhí)照，加蓋工商部門(mén)印章后向申請(qǐng)人發(fā)放，全部工作流程不得超過(guò)5個(gè)工作日。
工商、質(zhì)監(jiān)和稅務(wù)部門(mén)作出不予核準(zhǔn)決定的，當(dāng)日內(nèi)將不予核準(zhǔn)理由通過(guò)并聯(lián)審批系統(tǒng)推送至受理窗口，由受理窗口一次性告知申請(qǐng)人補(bǔ)辦相關(guān)手續(xù)。
(四)因全省統(tǒng)一的并聯(lián)審批系統(tǒng)還在完善階段，目前除工商部門(mén)外，質(zhì)監(jiān)、國(guó)稅、地稅各自的業(yè)務(wù)系統(tǒng)還沒(méi)有與聯(lián)辦平臺(tái)緊密融合，申請(qǐng)信息和材料在受理窗口受理后無(wú)法通過(guò)聯(lián)辦平臺(tái)傳遞給質(zhì)監(jiān)和稅務(wù)部門(mén)，因此，目前在實(shí)際業(yè)務(wù)辦理中仍須電子數(shù)據(jù)與書(shū)面數(shù)據(jù)同步傳遞。
四、職責(zé)分工
(一)工商漢臺(tái)分局：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)全區(qū)“三證合一”登記制度改革工作;牽頭制定“三證合一”登記制度改革工作流程、申請(qǐng)表格和提交材料清單;負(fù)責(zé)全區(qū)統(tǒng)一的工商、質(zhì)監(jiān)、稅務(wù)“三證合一”并聯(lián)審批系統(tǒng)平臺(tái)應(yīng)用;承擔(dān)“三證合一”申請(qǐng)集中受理工作。
(二)質(zhì)監(jiān)漢臺(tái)分局、區(qū)國(guó)稅局、區(qū)地稅局：負(fù)責(zé)制定“三證合一”工作中組織機(jī)構(gòu)代碼、稅務(wù)登記證申請(qǐng)審批的操作流程，按規(guī)定將各自審批證號(hào)傳送到工商部門(mén)受理窗口;配合工商漢臺(tái)分局做好并聯(lián)審批系統(tǒng)平臺(tái)維護(hù)工作。
五、工作要求
(一)強(qiáng)化協(xié)調(diào)。工商漢臺(tái)分局要牽頭組織實(shí)施好“三證合一”登記制度改革工作。工商、質(zhì)監(jiān)、國(guó)稅、地稅部門(mén)要加強(qiáng)日常聯(lián)系和溝通，建立協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)、各負(fù)其責(zé)的工作機(jī)制和部門(mén)信息交換共享機(jī)制，形成工作合力。
(二)完善措施。在“一照三號(hào)”到“一照一碼”的改革過(guò)渡期間，工商漢臺(tái)分局、質(zhì)監(jiān)漢臺(tái)分局、區(qū)國(guó)稅局、區(qū)地稅局要合理調(diào)配人員和設(shè)施，規(guī)范受理、審批流程，落實(shí)責(zé)任，確保數(shù)據(jù)資料錄入、傳遞等環(huán)節(jié)銜接順暢，為下一步實(shí)施“一照一碼”登記模式改革做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
(三)加強(qiáng)保障。區(qū)財(cái)政局負(fù)責(zé)做好“三證合一”并聯(lián)審批系統(tǒng)平臺(tái)應(yīng)用及改革工作所需經(jīng)費(fèi)的保障工作。區(qū)監(jiān)察局負(fù)責(zé)對(duì)“三證合一”登記制度改革工作實(shí)施全程監(jiān)督。
(四)加大宣傳。全區(qū)各有關(guān)部門(mén)要充分利用各種媒體做好“三證合一”登記制度改革政策的宣傳、解讀，及時(shí)解答和回應(yīng)社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)、疑點(diǎn)問(wèn)題，幫助企業(yè)和社會(huì)公眾充分了解“三證合一”登記制度改革的重大意義和帶來(lái)的便利，在全社會(huì)形成關(guān)心、支持改革工作的良好氛圍。
實(shí)施方案 篇2
一、工程進(jìn)度。
1、陽(yáng)光體育校本課程開(kāi)發(fā)建設(shè)與實(shí)施情況調(diào)研階段：20xx年xx月——20xx年xx月。
2、陽(yáng)光體育區(qū)域課程師資培訓(xùn)及推廣情況匯總階段：20xx年xx月——20xx年xx月。
3、學(xué)校體育文化建設(shè)專(zhuān)題學(xué)習(xí)交流階段：20xx年xx月———20xx年xx月。
4、學(xué)生陽(yáng)光體育和學(xué)校體育文化建設(shè)階段性成果展示階段：20xx年xx月——xx月。
二、工程目標(biāo)。
全市xx%以上的中小學(xué)生做到每天鍛煉一小時(shí)，每名學(xué)生至少掌握2項(xiàng)日常鍛煉的體育技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，各項(xiàng)體質(zhì)健康水平得到切實(shí)提高。
三、任務(wù)與措施。
�。ㄒ唬┯布ㄔO(shè)。
完成市區(qū)所有學(xué)校塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)改造任務(wù)，并配備基本的體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施器材，80％的學(xué)校場(chǎng)地器材條件達(dá)到《中小學(xué)體育工作督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系（試行）》要求，督促指導(dǎo)五縣市教育局執(zhí)行《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》的指標(biāo)要求，加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校體育場(chǎng)地建設(shè)和器材配備。
1、以合格學(xué)校建設(shè)為抓手，推動(dòng)陽(yáng)光體育硬件建設(shè)。20xx年，按照學(xué)校場(chǎng)地器材條件達(dá)到《中小學(xué)體育工作督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系（試行）》要求，全市建成合格學(xué)校xx所，完成城區(qū)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館建設(shè)改造規(guī)劃投資xx萬(wàn)元。
2、依托教育督政的有效途徑，整合陽(yáng)光體育社會(huì)資源。爭(zhēng)取各級(jí)各部門(mén)支持，健全管理體系，以城區(qū)xx所國(guó)家級(jí)體育場(chǎng)館向社會(huì)公眾開(kāi)放示范學(xué)校為先導(dǎo)，力爭(zhēng)城區(qū)學(xué)校體育場(chǎng)館向社會(huì)公眾開(kāi)放率達(dá)到xx%。
（二）課程建設(shè)。
1、開(kāi)發(fā)建設(shè)陽(yáng)光體育課程，全面推行手語(yǔ)操、廣泛開(kāi)展校園跑操、跳繩、踢毽等大眾化課程。
2、各級(jí)各類(lèi)學(xué)校結(jié)合《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，立足本校實(shí)際，至少開(kāi)發(fā)1—3項(xiàng)特色鮮明的校本課程，形成陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)校本課程品牌，確保陽(yáng)光體育進(jìn)課程計(jì)劃、進(jìn)課表，確�！懊刻戾憻�1小時(shí)”落到實(shí)處。
（三）隊(duì)伍建設(shè)。
1、將陽(yáng)光體育項(xiàng)目納入年度教師培訓(xùn)計(jì)劃，督促指導(dǎo)各縣市區(qū)教育局落實(shí)手語(yǔ)操等地方課程的二級(jí)培訓(xùn)任務(wù)，各校落實(shí)校本全員培訓(xùn)。
2、市縣兩級(jí)教育局要建立陽(yáng)光體育專(zhuān)家隊(duì)伍，由行政管理干部、教研員、課程專(zhuān)家、教師骨干代表等各方組成，參與調(diào)研、檢查和指導(dǎo)。
3。建立陽(yáng)光體育校外指導(dǎo)教師人才庫(kù)。一方面加強(qiáng)與市體育部門(mén)合作，為學(xué)校開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)服務(wù)。另一方面各校與學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)各方面合作，發(fā)掘和聘請(qǐng)陽(yáng)光體育活動(dòng)校外指導(dǎo)教師。
4。鼓勵(lì)學(xué)校推行學(xué)生自主組織、自主管理的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部或社團(tuán)模式，培養(yǎng)大批學(xué)生骨干成為陽(yáng)光體育的組織者、指導(dǎo)者和主力軍。
�。ㄋ模┙萄薪谈�。
1、由市教科院牽頭陽(yáng)光體育教研教改工作，各校形成“主管校長(zhǎng)——教研室——教研組”的`陽(yáng)光體育校本教研教改隊(duì)伍。
2、在教育政務(wù)網(wǎng)和*健康教育網(wǎng)站開(kāi)設(shè)陽(yáng)光體育專(zhuān)欄，使之成為各校交流經(jīng)驗(yàn)的沙龍，教師發(fā)表習(xí)作的平臺(tái)，有效推動(dòng)教研教改工作深入開(kāi)展。
四、管理與評(píng)價(jià)。
�。ㄒ唬┩晟乒芾磙k法，落實(shí)督查任務(wù)。
1、組織隨機(jī)檢查。一方面掌握各地各校陽(yáng)光體育工作的客觀情況，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)要求整改到位。另一方面發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)和成果，督促指導(dǎo)活動(dòng)開(kāi)展，及時(shí)總結(jié)交流與推介。設(shè)立學(xué)生陽(yáng)光體育綜合獎(jiǎng)和特色獎(jiǎng)勵(lì)。
2、貫徹執(zhí)行國(guó)家和省廳陽(yáng)光體育活動(dòng)各項(xiàng)規(guī)定要求，將學(xué)生陽(yáng)光體育納入我市“兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估的實(shí)施方案”和市直部門(mén)20xx年度教育工作職責(zé)履行情況督導(dǎo)評(píng)估的內(nèi)容。
�。ǘ┩晟圃u(píng)價(jià)機(jī)制，發(fā)揮導(dǎo)向作用。
各地各校要在組織和經(jīng)費(fèi)保障、課程開(kāi)設(shè)、教研培訓(xùn)、競(jìng)賽活動(dòng)及學(xué)生體質(zhì)等方面落實(shí)《*市學(xué)生陽(yáng)光體育工作基本要求》。
1、全面開(kāi)設(shè)陽(yáng)光體育課程。將大課間和下午課余一節(jié)課確定為學(xué)生體育鍛煉時(shí)間，納入學(xué)校課程日常管理，對(duì)沒(méi)有保障每天1小時(shí)鍛煉時(shí)間的單位，取消年度學(xué)生陽(yáng)光體育先進(jìn)單位評(píng)選資格。對(duì)因主觀原因擠占學(xué)生體育鍛煉時(shí)間的個(gè)人要給予通報(bào)批評(píng)，并取消年度評(píng)優(yōu)資格。
2、全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，將這項(xiàng)工作與國(guó)家衛(wèi)生城市學(xué)校健康教育工作相結(jié)合，對(duì)沒(méi)有開(kāi)展此項(xiàng)工作的縣市區(qū)教育局和直屬學(xué)校將予通報(bào)批評(píng)，并通過(guò)媒體跟蹤報(bào)道。因?yàn)闆](méi)有確定專(zhuān)人負(fù)責(zé)本地本校學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)或個(gè)人工作失職，造成上報(bào)工作不及時(shí)的學(xué)校和責(zé)任人予以通報(bào)批評(píng)，存在上述情況的單位，將取消本年度學(xué)生陽(yáng)光體育先進(jìn)單位評(píng)選資格。
3、繼續(xù)實(shí)行學(xué)生評(píng)價(jià)改革，小學(xué)、初中和高中畢業(yè)評(píng)價(jià)要將提高學(xué)生耐力素質(zhì)的中長(zhǎng)跑和幫助學(xué)生形成體育鍛煉習(xí)慣的跳繩等陽(yáng)光體育項(xiàng)目作為測(cè)試重要內(nèi)容。
4、繼續(xù)實(shí)行“三好杯”運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目改革，拓寬陽(yáng)光體育徑賽項(xiàng)目，將陽(yáng)光體育競(jìng)賽結(jié)果和陽(yáng)光體育專(zhuān)項(xiàng)檢查評(píng)比結(jié)果相結(jié)合，計(jì)入“三好杯”運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分。
5、組織開(kāi)展優(yōu)秀學(xué)生陽(yáng)光體育俱樂(lè)部或社團(tuán)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，鼓勵(lì)師生積極探索學(xué)生自主參與、自主管理的陽(yáng)光體育模式。
6、召開(kāi)“全市學(xué)生陽(yáng)光體育和學(xué)校體育文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議暨現(xiàn)場(chǎng)巡回展示活動(dòng)”，組織參觀學(xué)習(xí)，推廣經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)，促進(jìn)全面持續(xù)發(fā)展。
實(shí)施方案 篇3
“小手拉大手，公德萬(wàn)人行”公德活動(dòng)伴隨著四月的春風(fēng)，轟轟烈烈地在銀河幼兒園拉開(kāi)了帷幕，在常婦聯(lián)安主席以及關(guān)心下一代工委會(huì)李書(shū)記的倡導(dǎo)支持下，我們中一班的小朋友也即將開(kāi)始這意義非凡的公德活動(dòng)。
研究背景
眾所周知，孩子是小公民道德建設(shè)的載體，他們擔(dān)當(dāng)著“五小“，即小主人、小標(biāo)兵、小衛(wèi)士、小伙伴、小幫手的角色，因此，他們對(duì)外界的影響不可小窺，又是依據(jù)圓點(diǎn)哲學(xué)，我們希望通過(guò)從小處著手，教育一代人，引導(dǎo)兩代人，影響三代人，從而提高全社會(huì)的公民素質(zhì)。
活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)積極參與“小公民”道德建設(shè)活動(dòng)，改正不良習(xí)慣。
形成正確的公德意識(shí)并能影響到身邊的人。
具體操作
我們將根據(jù)本班幼兒現(xiàn)階段年齡水平，依附現(xiàn)代道德教育內(nèi)容，并根據(jù)本班開(kāi)展的主題活動(dòng)進(jìn)度，以一個(gè)禮拜為固定單位，每個(gè)禮拜制定一個(gè)道德目標(biāo)，并通過(guò)層層遞進(jìn)的積累，來(lái)豐富孩子的道德準(zhǔn)則，完善他們的道德品質(zhì)。具體實(shí)施方案為：
四月份：禮貌及自我控制
第一周 尊敬父母長(zhǎng)輩老師，禮貌對(duì)待身邊的朋友。
第二周 學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的朋友，幫助需要幫助的人。
第三周 學(xué)會(huì)自我控制，不侵犯他人。
五月份 社會(huì)交往
第一周 學(xué)會(huì)和他人合作，分享并謙讓。
第二周 學(xué)會(huì)分辨是非，有強(qiáng)烈的愛(ài)憎感。
第三周 學(xué)會(huì)自己克服困難。
第四周 做事有始有終。
六月份 公共環(huán)境
第一周 愛(ài)護(hù)公共環(huán)境，不亂丟紙屑。
第二周 學(xué)習(xí)保護(hù)公共環(huán)境，使周?chē)冋麧崱?/p>
第三周 通過(guò)自身的努力引導(dǎo)他人愛(ài)護(hù)身邊的事物及公共環(huán)境。
第四周 講究衛(wèi)生
第五周 學(xué)習(xí)一熱忱的心去感動(dòng)身邊的朋友，一起維護(hù)世界的美好。
實(shí)施策略
對(duì)于孩子們的具體表現(xiàn)，我們的鼓勵(lì)措施是：每一位幼兒擁有一個(gè)“七彩生命花”的花骨朵，通過(guò)老師親眼看到的，結(jié)合家長(zhǎng)的反饋以及他人所感受到的真切的'孩子的進(jìn)步，我們以一件事為單位，以一片花瓣作為鼓勵(lì)，花瓣上注明進(jìn)步的理由，當(dāng)孩子們積累了五片花瓣即可以?xún)稉Q一片彩色花瓣，當(dāng)積累了三片彩色花瓣，我們會(huì)根據(jù)具體情況獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)禮物，如：小垃圾桶，以及儲(chǔ)蓄罐等。
“小手拉大手，公德萬(wàn)人行”，我們做的僅僅是一個(gè)開(kāi)始，在具體實(shí)施的過(guò)程中，也許會(huì)遇到這樣那樣的不完善，但是我們會(huì)用自己的智慧，將這個(gè)公德活動(dòng)作到圓滿(mǎn)。
但愿孩子們的“七彩生命花”能夠在愛(ài)的教育下?tīng)?zhēng)鮮斗艷！
實(shí)施方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè)，提高整體水平，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂，實(shí)現(xiàn)高效、持續(xù)、健康發(fā)展，根據(jù)教育組高效課堂“一幫一”活動(dòng)相關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本期“一幫一”活動(dòng)計(jì)劃。
二、幫扶對(duì)象
蔡葉
三、幫扶措施
1、全面關(guān)心蔡葉的發(fā)展，努力做好“三帶工作”即（帶思想、帶作風(fēng)、帶業(yè)務(wù)）。
2、全面跟蹤蔡葉的課堂教學(xué)，結(jié)合學(xué)校聽(tīng)評(píng)議課制度，課后及時(shí)點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，指出課堂亮點(diǎn)的同時(shí)，著重指出不足和問(wèn)題，并督促改進(jìn)。
3、對(duì)于蔡葉的常規(guī)工作例行周檢查制度，認(rèn)真檢查教學(xué)常規(guī)資料。
4、給蔡葉上示范引領(lǐng)課，課后要結(jié)合自己的課堂教學(xué)從目標(biāo)定位、課堂結(jié)構(gòu)優(yōu)化、教法選擇、學(xué)法指導(dǎo)、知識(shí)生成、學(xué)生合作探究及主體性的發(fā)揮等方面說(shuō)課，以期蔡葉盡快提高。
5、做好幫扶教師蔡葉工作的導(dǎo)師和評(píng)價(jià)者，學(xué)期初幫助蔡葉制訂好計(jì)劃，并督促落實(shí)到位，期末對(duì)蔡葉的工作做好評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)意見(jiàn)、奮斗目標(biāo)。
四、對(duì)幫扶對(duì)象的要求
1、不定期與指導(dǎo)教師交流自己的學(xué)習(xí)情況、教學(xué)體會(huì)、課堂感悟、求教工作中的問(wèn)題。
2、以新課改理論為藍(lán)本，以課堂教學(xué)為主陣地，努力上好每一堂課，每學(xué)期至少上1節(jié)公開(kāi)課，并主動(dòng)邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師、教研
組長(zhǎng)聽(tīng)課，評(píng)課。并將自己課堂教學(xué)現(xiàn)狀與指導(dǎo)教師的示范引領(lǐng)課對(duì)比，要找到差距，及時(shí)矯正，尋找適合自己的教學(xué)途徑，盡快形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
3、多聽(tīng)同組教師的課，全學(xué)期聽(tīng)課不少于26節(jié)，課后主動(dòng)與授課教師交流請(qǐng)教，將授課教師的課堂亮點(diǎn)在自己教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)造性的加以應(yīng)用。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研大綱、教材，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)中確立自己的教研方向，在此基礎(chǔ)上要有理論學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期至少有兩篇心得體會(huì)，在課堂教學(xué)研究方面要有自己的獨(dú)到之處。
5、積極主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)習(xí)（既要向同組教師學(xué)，又要向書(shū)本學(xué)），要善于動(dòng)腦，勤于動(dòng)口，細(xì)心觀察，不斷積累（包括寫(xiě)好聽(tīng)課筆記、聽(tīng)課心得、教學(xué)反思），每學(xué)期要寫(xiě)好結(jié)對(duì)子工作總結(jié)、心得體會(huì)。
五、幫扶活動(dòng)內(nèi)容
1、一般教育理念：高效課堂的理念及其價(jià)值，學(xué)科的育人價(jià)值及其案例研究。
2、課堂教學(xué)技能：授課的.方法，教學(xué)內(nèi)容的組織及其案例研究，課堂教學(xué)改革的實(shí)踐策略，活動(dòng)課設(shè)計(jì)。
3、教育技術(shù)：師生關(guān)系的建立，班級(jí)管理，備與教，改與輔�；顒�(dòng)形式多樣，訪(fǎng)談，座談，教師自我匯報(bào)或直接聽(tīng)課，小組研究等。
六、幫扶活動(dòng)形式
1、定期研究、聽(tīng)課相結(jié)合。
2、教與學(xué)，幫與做相結(jié)合
3、研究與討論,教育與談心相結(jié)合
4、 指導(dǎo)，聽(tīng)課、檢查相結(jié)合
七、具體安排
1—2周 了解教學(xué)管理，教師動(dòng)態(tài)，學(xué)生情況
3—6周輔導(dǎo)備課，上示范課，進(jìn)班聽(tīng)取教師的隨堂課并加以指導(dǎo)7—10周 教務(wù)處組織教研組聽(tīng)蔡葉教師的課
11-13周 查漏補(bǔ)缺，繼續(xù)提升
15-16周座談會(huì)，“一幫一”活動(dòng)小結(jié)。
實(shí)施方案 篇5
為落實(shí)全市教育系統(tǒng)深化改革推進(jìn)會(huì)的會(huì)議精神，進(jìn)一步深化教育改革，加快六大提升，不斷實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)的向善、向好、向上，培養(yǎng)造就更多有品質(zhì)、有氣質(zhì)、有素質(zhì)的好老師、好學(xué)生，根據(jù)章丘市教體局和刁鎮(zhèn)教育辦的工作要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定《實(shí)施"幸福教育",促進(jìn)內(nèi)涵提升》實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真落實(shí)全市教育系統(tǒng)深化改革推進(jìn)會(huì)的要求，按照鎮(zhèn)教育辦教育改革工作部署，堅(jiān)持章丘教育"1123"工作思路，狠抓學(xué)校管理內(nèi)涵提升，以創(chuàng)建民主、文明、健康、安全、和諧的幸福校園為目標(biāo)，以"幸福校園、幸福班級(jí)、幸福課堂、幸福師生"建設(shè)為重點(diǎn)，建立健全幸福校園建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)快速發(fā)展。
二、工作思路：
1、堅(jiān)持校園精細(xì)化管理，向常規(guī)要質(zhì)量。進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，落實(shí)全程、全員、全方位管理，精心育人、精心管理、打造精致品牌的管理策略；建立公平公正科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，堅(jiān)持綜合評(píng)價(jià)，突出質(zhì)量管理和質(zhì)量評(píng)價(jià)；堅(jiān)持"嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒、"的教學(xué)管理運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制。
2、打造特質(zhì)的校園文化，建設(shè)幸福校園。加大育人文化建設(shè)和精神文化建設(shè)，在多方面探索實(shí)踐，提高辦學(xué)品位，提升師生幸福品質(zhì)。
3、關(guān)注教師成長(zhǎng)，成就幸福教師。從教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和身心健康方面，增強(qiáng)教師成就感，提升教師幸福指數(shù)。
4、全面發(fā)展學(xué)生，培養(yǎng)幸福學(xué)生。從習(xí)慣養(yǎng)成、德育品質(zhì)、減負(fù)增效和陽(yáng)光活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展。
5、改革評(píng)價(jià)方式，創(chuàng)建幸福班級(jí)。進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)，通過(guò)豐富多彩的教育活動(dòng)，確立幸福的生活理念，營(yíng)造幸福的生活氛圍，創(chuàng)設(shè)幸福的生活關(guān)系，組織幸福的生活實(shí)踐，讓班級(jí)成為學(xué)生幸福生活的樂(lè)園。
6、深入推進(jìn)新課程改革，打造"幸福課堂".加快轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。推進(jìn)分層教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)，創(chuàng)新作業(yè)設(shè)置；強(qiáng)化先進(jìn)課堂教學(xué)研究成果，減負(fù)增效，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、具體內(nèi)容
（一）加強(qiáng)校園環(huán)境與文化建設(shè)，打造"幸福校園"
1、開(kāi)展校園衛(wèi)生凈化活動(dòng)，共建美麗校園。
以養(yǎng)成教育為契機(jī)，加大學(xué)校校園衛(wèi)生的清理整頓力度，積極開(kāi)展?fàn)幾鲂@小衛(wèi)士活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展"垃圾不落地"和"處處無(wú)雜草"的活動(dòng)，做好學(xué)校凈化工作，做到各室擺放整齊、地面無(wú)任何灰塵紙屑，校園無(wú)任何衛(wèi)生死角。
2、開(kāi)展校園文化建設(shè)，共建文化校園
�。�1）開(kāi)展校園育人文化建設(shè)。
�、偈彝猸h(huán)境布置。利用宣傳欄、活動(dòng)宣傳牌等將學(xué)校的辦學(xué)理念、校風(fēng)、校訓(xùn)、學(xué)校及教師的師德承諾、學(xué)生主題教育活動(dòng)、師生表彰等內(nèi)容呈現(xiàn)出來(lái)，展示學(xué)校師生的風(fēng)采。
�、诎嗉�(jí)環(huán)境布置。將班級(jí)名片張貼在各班教室門(mén)口，室內(nèi)布置教室黑板正上方統(tǒng)一設(shè)置各具特色的班訓(xùn)。教室兩側(cè)和其他各個(gè)角落，在各班師生的共同努力下進(jìn)行個(gè)性化、人文化設(shè)計(jì)，要求班級(jí)文化建設(shè)有切合實(shí)際，凸顯主題，個(gè)性鮮明。
③各辦公室、功能室文化建設(shè)。根據(jù)各室工作職能，確立相應(yīng)的文雅特色名稱(chēng)和室內(nèi)標(biāo)語(yǔ)，張貼相關(guān)的規(guī)章制度，將學(xué)校的管理制度、師德承諾、 名人名言等張貼在相應(yīng)位置，()既提示師生工作學(xué)習(xí)，又體現(xiàn)溫馨理念。
�、芪幕L(zhǎng)廊展現(xiàn)特色。結(jié)合打造書(shū)海校園的文化理念，進(jìn)行校園文化定位與全面建設(shè)。 "我的家園我做主、我讀書(shū)我快樂(lè)、我是明星我能行"、師生書(shū)畫(huà)作品展，詩(shī)詞歌賦等傳統(tǒng)文化藝術(shù)欣賞，國(guó)學(xué)經(jīng)典、文言警句，寓詩(shī)文、講解、繪畫(huà)于一體，在歷史文化的潛移默化中，使學(xué)生受到熏陶和感染，從而完善學(xué)生的人格，提升學(xué)生的思想境界，讓中華美德深入人心……體現(xiàn)"在陽(yáng)光下幸福成長(zhǎng)"的主導(dǎo)思想，精心打造屬于自己的"溫馨"的家"園".
�。�2）開(kāi)展校園精神文化建設(shè)。
�、俪浞掷酶鞣N有利契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。堅(jiān)持每周的國(guó)旗下講話(huà)制度，認(rèn)真做好節(jié)慶活動(dòng)。
②利用班隊(duì)會(huì)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。開(kāi)好"兩會(huì)"（晨會(huì)和班會(huì)），精心組織主題班隊(duì)會(huì)。
③創(chuàng)建校園之聲廣播站，及時(shí)播放校園新聞和優(yōu)秀稿件，不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)為動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)鈴聲， 課余時(shí)間播放輕松歡快的音樂(lè)或歌曲，讓師生在其中得到美的享受。
�、芊e極開(kāi)辟第二課堂，舉辦"五節(jié)"活動(dòng)，不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。
⑤積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，努力營(yíng)造"書(shū)香校園"氛圍。班班成立"圖書(shū)角",學(xué)校設(shè)有閱覽室，走廊陳列開(kāi)放式書(shū)架，試行"書(shū)中尋‘蜜’、‘甜’在心里"的借閱管理辦法，讓每個(gè)學(xué)生都能"好讀書(shū)、讀好書(shū)、書(shū)讀好".
�、拚J(rèn)真做好學(xué)生校園明星評(píng)選宣傳工作。評(píng)選內(nèi)容有：學(xué)習(xí)明星、管理明星、道德明星、進(jìn)步明星、禮儀明星、才藝明星、勞動(dòng)明星等，用"我是明星，我能行！"板塊進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)宣傳，精心打造田福小學(xué)的"星光大道".
�。ǘ┳尳處熜腋５爻砷L(zhǎng)
1、關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，增強(qiáng)教師成就感。
第一，學(xué)習(xí)提升增內(nèi)涵。學(xué)校制定教師讀書(shū)計(jì)劃，為每一位教師提供優(yōu)秀教育書(shū)籍、給每一位老師訂一本教育雜志；老師積極撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得體會(huì)，互相學(xué)習(xí)交流。學(xué)校設(shè)立"教師書(shū)吧",提供一個(gè)溫馨的家園，營(yíng)造一個(gè)人文的校園環(huán)境。
第二，名師引領(lǐng)享經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，為教師提供更多與名師"零距離"接觸的機(jī)會(huì)。通過(guò)與名師的互動(dòng)，教師們快捷地找到解決教學(xué)問(wèn)題的方法，使學(xué)校教師有更開(kāi)闊的眼界和更高遠(yuǎn)的追求。
第三，搭建平臺(tái)促提升。鼓勵(lì)教師積極參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)及各級(jí)各類(lèi)的骨干教師培訓(xùn)，組織開(kāi)展各類(lèi)業(yè)務(wù)技能的競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提高教師教育教學(xué)水平，助推教師成長(zhǎng)，讓教師享受成長(zhǎng)和收獲教育成果帶來(lái)的喜悅和幸福。讓教師在看待工作時(shí)有了新的角度，幫助教師找到職業(yè)幸福感，在奉獻(xiàn)的同時(shí)推動(dòng)自身的成長(zhǎng)，獲取成功的愉悅。
2、關(guān)注教師身心健康，提升教師幸福指數(shù)
�。�1）關(guān)心教師工作環(huán)境，為教師提供舒心舒適工作條件。
學(xué)校為辦公室安裝空調(diào)，為教師設(shè)立讀書(shū)吧，給教師訂閱報(bào)刊雜志以及各類(lèi)教學(xué)資料，為教師提供休息宿舍等，以良好的'綠色、低碳、環(huán)保的工作環(huán)境和條件，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教職工的積極性，形成愛(ài)崗敬業(yè)、忘我工作的良好風(fēng)氣，營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧、積極進(jìn)取的良好氛圍。
�。�2）關(guān)心教職工的精神需求，關(guān)注教師的心理健康。給予教師充分的信任，賦予教師更多的責(zé)任，尊重教師的自主權(quán)，開(kāi)誠(chéng)布公，學(xué)校利用教代會(huì)、教師會(huì)，讓教師表達(dá)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)與建議，讓教師行使當(dāng)家作主的權(quán)力。情感上倍加關(guān)懷，老師們過(guò)生日時(shí)，送去蛋糕和祝福，老師生病住院，學(xué)校去看望；老師家中有困難，盡力去幫助……關(guān)注每一位教師，體貼他們的疾苦，關(guān)心他們的生活，使每位教師獲得十分愉悅的心理體驗(yàn)，引發(fā)情感共鳴，凝聚出奮發(fā)向上的情感力
（3）關(guān)注教師身體健康。結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，每年開(kāi)展教師健康體檢活動(dòng)；開(kāi)展"我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)"活動(dòng)；設(shè)立體育活動(dòng)室等教室，為教師配備羽毛球、籃球、跳繩、呼啦圈等健身器材，組織教師舉行踢毽子、乒乓球賽等豐富多彩的文體活動(dòng)，鼓勵(lì)教師在工作之余積極參加體育運(yùn)動(dòng)，打造健康體魄。使每名教師都能以健康的體魄，高效開(kāi)展教育教學(xué)工作。
�。ㄈ┳寣W(xué)生幸�？鞓�(lè)成長(zhǎng)
1、嚴(yán)抓養(yǎng)成教育。從細(xì)節(jié)入手，著力關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、言行舉止、文明禮儀、衣著打扮、安全教育、勞動(dòng)習(xí)慣和生活能力養(yǎng)成，扎實(shí)上好禮儀課，抓實(shí)學(xué)生行為規(guī)范。結(jié)合學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，每學(xué)期開(kāi)展星級(jí)少年評(píng)比，金牌班級(jí)評(píng)比，樹(shù)立班級(jí)、學(xué)生優(yōu)秀典型；通過(guò)"文明禮儀在心中"知識(shí)競(jìng)賽，"安全教育講座"等活動(dòng)進(jìn)行養(yǎng)成教育規(guī)范。
2、減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)�？茖W(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效益。把減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)落實(shí)到學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，嚴(yán)格控制作業(yè)量和禁止有償補(bǔ)課，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，增加學(xué)生休息和休閑時(shí)間。
3、提高學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力。開(kāi)展五節(jié)實(shí)踐活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展學(xué)生興趣小組、特色社團(tuán)活動(dòng)。大力開(kāi)展"陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)",充分利用教育基地資源，建立學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)制度，定期組織開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
4、關(guān)注學(xué)生心理健康。加強(qiáng)學(xué)生心理健康的保護(hù)，進(jìn)行學(xué)生心理行為問(wèn)題矯正，注重學(xué)生心理潛能和創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)。有針對(duì)性地開(kāi)展單親家庭、離異家庭、貧困家庭、殘障家庭和異地務(wù)工家庭等特殊家庭子女教育，促進(jìn)心理健康發(fā)展。
�。ㄋ模└母镌u(píng)價(jià)方式，創(chuàng)建幸福班級(jí)。
班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級(jí)文化建設(shè)，對(duì)于營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展具有極其重要的作用。本學(xué)期我們繼續(xù)進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)，通過(guò)豐富多彩的教育活動(dòng)，確立快樂(lè)的生活理念，營(yíng)造快樂(lè)的生活氛圍，創(chuàng)設(shè)快樂(lè)的生活關(guān)系，組織快樂(lè)的生活實(shí)踐，讓班級(jí)成為學(xué)生幸福生活的樂(lè)園。
�。ㄎ澹┥钊胪七M(jìn)新課程改革，打造"幸福課堂".
通過(guò)新課程改革，積極創(chuàng)造理想的幸福課堂。轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。推進(jìn)分層教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)，創(chuàng)新作業(yè)設(shè)置；強(qiáng)化先進(jìn)課堂教學(xué)研究成果，減負(fù)增效，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。引領(lǐng)孩子自覺(jué)地學(xué)習(xí)，獨(dú)立自主地生活，充滿(mǎn)自信，懂得愛(ài)己愛(ài)人，讓每個(gè)孩子的身心都得到充分自由的發(fā)展。教學(xué)過(guò)程也是師生共同成長(zhǎng)的過(guò)程，因此其本身應(yīng)該是師生雙方體驗(yàn)幸福，享受幸福的過(guò)程。教學(xué)的終極目標(biāo)，課堂的動(dòng)態(tài)建構(gòu)是建立在師生之間能以更幸福的生活的人生追求上�？傊�，師生之間應(yīng)該幸福地存在課堂之中，追求幸福的課堂生活。
四、實(shí)施步驟
第一階段：制定方案、動(dòng)員部署（20xx年12月-20xx年1月）
制定本校"幸福教育工程"實(shí)施方案。
召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行部署。
結(jié)合本校實(shí)際，制定實(shí)施細(xì)則。
找準(zhǔn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的突破點(diǎn)；開(kāi)展輿論宣傳，利用多種形式、多種渠道宣傳營(yíng)造良好環(huán)境和氛圍。
第二階段：不斷完善，逐步展開(kāi)（20xx年1月-20xx年5月）
根據(jù)方案全面展開(kāi)工作。要切實(shí)做到有目標(biāo)、有舉措、有考核、有獎(jiǎng)懲，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。要堅(jiān)持突出重點(diǎn)、狠抓落實(shí)，將工作細(xì)化、量化，邊建設(shè)邊總結(jié)，邊總結(jié)邊整改，不斷完善，不斷創(chuàng)新。加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)控和督促，定期組織過(guò)程性檢查和指導(dǎo)，確保創(chuàng)建工作深入推進(jìn)。
第三階段：階段總結(jié)、年度督查（20xx年6月-7月）
在充分總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題進(jìn)行客觀分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和做法，為下一階段做好準(zhǔn)備。
第四階段：形成機(jī)制、廣泛推進(jìn)（20xx年8月）
創(chuàng)造性地開(kāi)展"幸福校園、幸福班級(jí)、幸福課堂"建設(shè)活動(dòng)，逐步建立和完善工作機(jī)制和運(yùn)行機(jī)制，鞏固創(chuàng)建成果，保持良好運(yùn)行態(tài)勢(shì)。
五、工作要求
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立"幸福教育"建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃、督促指導(dǎo)，推動(dòng)該項(xiàng)工作的有效開(kāi)展，做好"幸福學(xué)校"建設(shè)工作的安排、部署和落實(shí)。采取"項(xiàng)目化"運(yùn)作方式，分解任務(wù)，分頭并進(jìn)，保障實(shí)效。
2、明確責(zé)任。各處室、班主任、各教師明確為什么建設(shè)"幸福學(xué)校"、如何建設(shè)"幸福學(xué)校"、怎樣建設(shè)"幸福學(xué)校"等關(guān)鍵性問(wèn)題，創(chuàng)造性地開(kāi)展創(chuàng)建工作。
3、加強(qiáng)宣傳。加大對(duì)"幸福學(xué)校"建設(shè)意義的宣傳，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，濃厚輿論氛圍，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界的有力支持，贏得廣大學(xué)生和全體老師的廣泛認(rèn)可，形成濃厚的創(chuàng)建氛圍。
4、強(qiáng)化考評(píng)。認(rèn)真研究"幸福教育"評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，將創(chuàng)建工作納入教師和班級(jí)評(píng)價(jià)。不斷探索完善考評(píng)細(xì)則，抓好過(guò)程性管理和終結(jié)性評(píng)價(jià)，促進(jìn)創(chuàng)建工作規(guī)范化、常態(tài)化、品牌化。
實(shí)施方案 篇6
一、指導(dǎo)思想：
為了促進(jìn)學(xué)校少先隊(duì)工作向著規(guī)范加特色的方向發(fā)展，選出最優(yōu)秀的少先隊(duì)員擔(dān)任大隊(duì)委職務(wù)，形成“自己的活動(dòng)自己搞、自己的陣地自己建、自己的事情自己管”的少先隊(duì)工作新局面。
二、競(jìng)選宗旨：
公平 公正 公開(kāi)
三、競(jìng)選條件：
1、各中隊(duì)品學(xué)兼優(yōu)的少先隊(duì)員。
2、有組織才能，起到模范帶頭作用。
3、能獨(dú)立完成老師交辦的工作任務(wù)。
4、有敏銳地觀察事物及處理各種事務(wù)的能力。
5、能創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
四、競(jìng)選辦法：
1、競(jìng)選的崗位:
大隊(duì)長(zhǎng)、副大隊(duì)長(zhǎng)、宣傳委員、文娛委員、學(xué)習(xí)委員、勞動(dòng)委員、體育委員、紀(jì)律委員。
2、競(jìng)選方式：競(jìng)選演講。
3、每名競(jìng)選者競(jìng)選演講時(shí)間為三至五分鐘。
五、方法和步驟
第一步：宣傳動(dòng)員，營(yíng)造氛圍。
各中隊(duì)輔導(dǎo)員大力宣傳大隊(duì)委干部公開(kāi)競(jìng)選方案，營(yíng)造濃厚的競(jìng)選氣氛，充分調(diào)動(dòng)隊(duì)員們參與競(jìng)選的積極性。
第二步：設(shè)置崗位，報(bào)名候選。
候選人主要由各中隊(duì)民主推薦（三至-五年級(jí)每班推薦2-3名）。
第三步：擺擂競(jìng)選，展現(xiàn)素質(zhì)。
第四步：舉行新一屆隊(duì)委會(huì)組建儀式。
公布新一屆大隊(duì)委員會(huì)的名單，向隊(duì)干部授標(biāo)志，在隊(duì)旗下進(jìn)行就職宣誓。通過(guò)競(jìng)選活動(dòng)，調(diào)動(dòng)他們工作的積極性，帶動(dòng)少先大隊(duì)和全體隊(duì)員在星星火炬的指引下，在素質(zhì)教育的舞臺(tái)上，在豐富多采的少先隊(duì)活動(dòng)中，練就本領(lǐng)，提高素質(zhì)。
六、有關(guān)要求
隊(duì)干部公開(kāi)競(jìng)選要堅(jiān)持三條原則:
一是重在參與、面向多數(shù)；
二是全面成長(zhǎng)、發(fā)展個(gè)性；
三是堅(jiān)持民主、公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)。
同時(shí)，在此項(xiàng)活動(dòng)中，要把競(jìng)選作為一個(gè)有效的教育過(guò)程。無(wú)論是宣傳動(dòng)員階段，還是擺擂競(jìng)選階段，都要注重參與，面向多數(shù)，突出教育作用，讓隊(duì)員在參與中得到鍛煉和提高。
10月13日是重陽(yáng)節(jié)，為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，我校德育處開(kāi)展“念親恩、抒親情”——重陽(yáng)節(jié)敬老活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)安排如下：
一．指導(dǎo)思想
通過(guò)富有實(shí)效的敬老主題活動(dòng)展現(xiàn)我校少先隊(duì)員尊老敬老的精神風(fēng)貌，激發(fā)全體隊(duì)員孝老愛(ài)親的內(nèi)在自覺(jué)，并由愛(ài)家、愛(ài)老推及到愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)，進(jìn)一步樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。
二．活動(dòng)內(nèi)容
1.九九重陽(yáng)節(jié)，濃情敬老院
組織學(xué)生到魏家莊敬老院參加義務(wù)勞動(dòng)并為老人獻(xiàn)上豐富多彩的節(jié)目。加強(qiáng)隊(duì)員們思想品德教育，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任心和尊敬老人的優(yōu)秀品質(zhì)，讓同學(xué)們的社會(huì)實(shí)踐能力得到提高。
2.我和長(zhǎng)輩過(guò)重陽(yáng)
和父母一起去看看爺爺奶奶、姥姥姥爺，建議可以陪爺爺奶奶、姥姥姥爺鍛煉身體，大家一起來(lái)運(yùn)動(dòng)；也可以陪爺爺奶奶、姥姥姥爺聊天，陪老人們說(shuō)說(shuō)話(huà)，談?wù)勑�，還可以幫助爺爺奶奶、姥姥姥爺做點(diǎn)家務(wù)事，減輕他們的辛勞等。用實(shí)際行動(dòng)感恩爺爺奶奶和姥姥姥爺。
三．具體要求
1.利用周日（重陽(yáng)節(jié)），去和老人團(tuán)聚，把和爺爺奶奶、姥姥姥爺在一起的活動(dòng)用照片記錄下來(lái)，可以采取多種形式進(jìn)行展示，周一帶回學(xué)校。
2.周一下午班會(huì)以重陽(yáng)節(jié)“念親恩、抒親情”為主題展開(kāi)。
主題班會(huì)步驟：誦讀重陽(yáng)節(jié)有關(guān)古詩(shī)——分享周日活動(dòng)內(nèi)容
四．總體要求
1.積極動(dòng)員，廣泛發(fā)動(dòng)，讓所有學(xué)生都積極參與到活動(dòng)中來(lái)。
2.精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，認(rèn)真組織開(kāi)展，注重活動(dòng)實(shí)效。
3.認(rèn)真開(kāi)展活動(dòng)，做好活動(dòng)總結(jié)，收集整理資料上交。
親愛(ài)的少先隊(duì)員們： 少先隊(duì)是溫暖的大家庭，是我們廣大少先隊(duì)員收獲幸福、感受快樂(lè)的地方，但在這個(gè)大家庭中，還有一部分小伙伴由于各種原因，想擁有一個(gè)文具盒、一個(gè)新書(shū)包、一本課外書(shū)等“微心愿”得不到滿(mǎn)足。我們?cè)谄诖羞~入了充滿(mǎn)希望和溫暖的.20xx年。為了讓同齡小伙伴們更加幸福，為了讓紅領(lǐng)巾大家庭更加和諧，我們決定開(kāi)展“一元一份愛(ài)共筑中國(guó)夢(mèng)”愛(ài)心壓歲錢(qián)捐贈(zèng)活動(dòng)。
一． 參與人員 全校學(xué)生（一至五年級(jí)）
二． 活動(dòng)內(nèi)容
1.主題班會(huì)：周一的主題班會(huì)中隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行發(fā)動(dòng)，學(xué)生本著自愿的原則進(jìn)行愛(ài)心壓歲錢(qián)捐贈(zèng)。
2.周二晨會(huì)：各班進(jìn)行捐贈(zèng)活動(dòng)。 要求：
�。�1）.白板展示活動(dòng)主題：“一元一份愛(ài)共筑中國(guó)夢(mèng)” 愛(ài)心壓歲錢(qián)捐贈(zèng)活動(dòng)
�。�2）.各班制作一個(gè)捐款箱，名字自擬。如：愛(ài)心紅領(lǐng)巾、一元一份愛(ài)、微公益……
�。�3）.邀請(qǐng)家委會(huì)成員參加，并進(jìn)行監(jiān)督和捐款的清點(diǎn)，并將錢(qián)裝入紅色大信封中，寫(xiě)上班級(jí)和捐款數(shù)額。
三． 學(xué)校活動(dòng)步驟
1.國(guó)旗下講話(huà)，全校發(fā)動(dòng)。 利用周一升旗儀式引導(dǎo)學(xué)生奉獻(xiàn)愛(ài)心、溫暖童心，傳承中華美德，伸出愛(ài)心之手，捐贈(zèng)一元壓歲錢(qián)，為紅領(lǐng)巾小伙伴實(shí)現(xiàn)一個(gè)“微心愿”，讓他們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)。
2.學(xué)校捐贈(zèng)儀式
1. 周二下午第三節(jié)課在特立樓階梯教室內(nèi)舉行。
2. 每班派五名代表參與此次活動(dòng)。
3. 每班由一名代表把捐贈(zèng)的錢(qián)放進(jìn)學(xué)校捐款箱。
親愛(ài)的少先隊(duì)員們，讓我們積極參與到“一元一份愛(ài)共筑中國(guó)夢(mèng)”愛(ài)心壓歲錢(qián)捐贈(zèng)活動(dòng)中來(lái)吧，用我們的愛(ài)心，點(diǎn)燃一份希望，溫暖一片天空！
實(shí)施方案 篇7
一、“教學(xué)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升工程”的人員范圍
幼兒園所有教學(xué)管理人員和全體教師。
二、“教學(xué)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升工程”的目標(biāo)
�。ㄒ唬┙虒W(xué)管理人員
1、確立學(xué)校課程教學(xué)改革的理論支撐體系并實(shí)踐；
2、建立與課程教學(xué)改革相配的常規(guī)管理新舉措；
3、建立適合學(xué)校實(shí)際的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)與專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升辦法；
4、探索適合學(xué)校教師、學(xué)科實(shí)際的課程教學(xué)改革模式和風(fēng)格；
5、構(gòu)建具有濃厚學(xué)校特色的書(shū)法教育體系；
6、養(yǎng)成撰寫(xiě)教學(xué)管理反思的習(xí)慣；
7、每年至少完整閱讀兩本教育教學(xué)專(zhuān)著；
8、具備觀察跟蹤教師、教研組和學(xué)生成長(zhǎng)變化的實(shí)踐研究能力；
9、每學(xué)期完成一份有實(shí)踐、有思考、有設(shè)想的教學(xué)管理調(diào)研報(bào)告。
�。ǘ┙處�
1、確立自己最鐘情并愿為之實(shí)踐的教育論體系；
2、探索具有鮮明個(gè)性特征的教學(xué)方案設(shè)計(jì)；
3、逐步形成與所學(xué)（創(chuàng)）教育理論、學(xué)校課堂教學(xué)改革相融合的課程教學(xué)風(fēng)格或教學(xué)模式；
4、養(yǎng)成撰寫(xiě)教學(xué)反思或教育敘事的習(xí)慣；
5、建立具有個(gè)性化特點(diǎn)的作業(yè)批改范式；
6、具有跟蹤學(xué)生成長(zhǎng)變化的耐力與觀察研究的實(shí)踐能力；
7、教育教學(xué)質(zhì)量力爭(zhēng)全區(qū)前茅；
8、每年完整閱讀至少兩本教育教學(xué)專(zhuān)著；
9、設(shè)計(jì)并開(kāi)發(fā)獨(dú)屬于自己班級(jí)或?qū)W科的師本課程。
三、“教學(xué)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升工程”具體措施
�。ㄒ唬┙虒W(xué)管理人員
1、確立陶行知的“生活教育理論”為園所課堂教學(xué)改革的'理論支撐體系。教學(xué)管理人員加強(qiáng)對(duì)理論的學(xué)習(xí)，并在日常進(jìn)行實(shí)踐。
2、實(shí)施掐單檢查，月報(bào)課制度和中層領(lǐng)導(dǎo)年級(jí)負(fù)責(zé)制。
3、邀請(qǐng)市教研員來(lái)園作全員培訓(xùn)，指導(dǎo)教研活動(dòng)。
4、制定并執(zhí)行“青藍(lán)幫教”方案。
5、構(gòu)建區(qū)域活動(dòng)園本化模式；進(jìn)行戶(hù)外體育活動(dòng)年級(jí)一體化的研究。
6、建立個(gè)人博客，每周至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)管理反思。
7、每年至少閱讀并給教師推薦兩本教育教學(xué)專(zhuān)著。
8、每年至少跟蹤一個(gè)教研組，一名教師，一名幼兒。
9、每學(xué)期完成一份有實(shí)踐、有思考、有設(shè)想的教學(xué)管理調(diào)研報(bào)告。
�。ǘ┙處�
1、學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教育理論，學(xué)期末確立自己最鐘情并愿為之實(shí)踐的教育理論體系。
2、規(guī)范書(shū)寫(xiě)教案的基本格式。
3、形成與所學(xué)教育理論相符合的班級(jí)管理模式。
4、建立個(gè)人博客，每周完成一篇有一定思考深度的教學(xué)反思或教育敘事。
5、重點(diǎn)跟蹤一至兩名幼兒（跟蹤期限最少一年），跟蹤結(jié)束時(shí)完成跟蹤報(bào)告。
6、每年至少為教師做一次好書(shū)推薦活動(dòng)。
7、每學(xué)期進(jìn)行班級(jí)和教師的創(chuàng)新項(xiàng)目評(píng)比。
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