(經(jīng)典)實(shí)施方案
為保障事情或工作順利開(kāi)展，就需要我們事先制定方案，方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編收集整理的實(shí)施方案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實(shí)施方案 篇1
為深入貫徹中央、省、市、縣關(guān)于扎實(shí)推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作的決策部署，根據(jù)縣兩辦印發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作的實(shí)施方案》（**辦發(fā)〔**〕21號(hào)）文件精神，依托干部下基層開(kāi)展“三送”工作的平臺(tái)，結(jié)合本單位實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、結(jié)對(duì)幫扶目標(biāo)
從**年起，對(duì)駐點(diǎn)幫扶村**鎮(zhèn)**村、**鄉(xiāng)**村共計(jì)40戶貧困戶開(kāi)展單位和干部結(jié)對(duì)幫扶工作。通過(guò)扶貧攻堅(jiān)，確保幫扶村結(jié)對(duì)幫扶貧困戶人均純收入年均增幅高于全縣年均增幅，實(shí)現(xiàn)“兩不愁、三保障”（不愁吃、不愁穿，保障其義務(wù)教育、基本醫(yī)療和住房），促進(jìn)貧困村基本公共服務(wù)主要領(lǐng)域接近全縣平均水平，與全縣人民同步實(shí)現(xiàn)全面小康。
二、結(jié)對(duì)幫扶方式
1、與“三送”工作相結(jié)合，幫扶單位派出工作隊(duì)駐村幫扶，駐村工作隊(duì)與“三送”工作隊(duì)為同一支隊(duì)伍。
2、實(shí)行干部結(jié)對(duì)幫扶貧困戶全覆蓋。按照“543”的方式結(jié)對(duì)幫扶貧困戶，即縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)對(duì)幫扶5戶、科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)對(duì)幫扶4戶、一般干部結(jié)對(duì)幫扶3戶。**縣行政服務(wù)中心結(jié)對(duì)扶貧對(duì)象為**鎮(zhèn)**村6戶、**鄉(xiāng)**村40戶，其余由鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部包干托底。
3、結(jié)對(duì)幫扶一包到底，不脫貧不脫鉤。幫扶干部變動(dòng)后，新進(jìn)人員自然接替。對(duì)新進(jìn)入的返貧農(nóng)戶，要及時(shí)安排干部結(jié)對(duì)幫扶。
三、結(jié)對(duì)幫扶內(nèi)容
1、對(duì)所駐村基本情況、貧困原因、存在問(wèn)題、群眾意愿等進(jìn)行調(diào)研。駐村工作隊(duì)和結(jié)對(duì)幫扶干部要對(duì)已在冊(cè)的'扶貧對(duì)象認(rèn)真開(kāi)展再核查、再識(shí)別，進(jìn)一步核實(shí)其家庭人口、資源狀況、貧困現(xiàn)狀、致貧原因、勞力情況、就業(yè)意愿、技能培訓(xùn)意向等情況，逐一分析梳理出因病、因殘、因?qū)W、因?yàn)?zāi)、缺土地、缺水、缺技術(shù)、缺勞力、缺資金以及交通條件落后、自身發(fā)展意志不足等具體致貧原因，實(shí)事求是逐戶登記在冊(cè)。對(duì)屬于貧困戶但不在冊(cè)的，按程序補(bǔ)錄；對(duì)不屬于貧困戶的，按程序及時(shí)調(diào)整出冊(cè)。
2、幫扶單位和駐村工作隊(duì)要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，幫助貧困村圍繞改善發(fā)展條件、提升發(fā)展能力制定脫貧措施。圍繞脫貧成效可持續(xù)、不返貧的要求，分戶制定脫貧規(guī)劃和年度計(jì)劃。重點(diǎn)做好“五幫扶”：
�。ㄒ唬⿴头霭l(fā)展產(chǎn)業(yè)。幫扶貧困村河扶貧對(duì)象以市場(chǎng)為導(dǎo)向，圍繞“兩茶一苗”及生態(tài)魚(yú)等農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、休閑農(nóng)業(yè)和鄉(xiāng)村旅游，以及農(nóng)村電商等服務(wù)產(chǎn)業(yè)，結(jié)合村情和貧困家庭人口、資源、技能、致貧原因、產(chǎn)業(yè)發(fā)展意愿，選擇有利增收的特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，形成“一村一品”格局，推動(dòng)精準(zhǔn)扶貧。要鼓勵(lì)引導(dǎo)貧困村、貧困對(duì)象以產(chǎn)權(quán)為紐帶，在依法、自愿的基礎(chǔ)上將土（林）地吃飽經(jīng)營(yíng)權(quán)作價(jià)、產(chǎn)業(yè)幫扶資金入股，參與合作農(nóng)場(chǎng)、聯(lián)戶經(jīng)營(yíng)、農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社和農(nóng)民龍頭企業(yè)，形成緊密型利益聯(lián)結(jié)機(jī)制，改造提升現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)，發(fā)展新的產(chǎn)業(yè)，參與生產(chǎn)勞動(dòng)，獲取分紅收入和勞務(wù)收入。
�。ǘ⿴头鼍蜆I(yè)創(chuàng)業(yè)。利用縣有條件，組織貧困家庭有針對(duì)性地參加各類(lèi)技能培訓(xùn)，讓有條件的扶貧對(duì)象掌握1-2項(xiàng)職業(yè)技能、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)，實(shí)現(xiàn)就業(yè)增收。積極為扶貧對(duì)象提供職業(yè)介紹、職業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)信息等就業(yè)服務(wù)，幫助貧困對(duì)象轉(zhuǎn)移就業(yè)。
�。ㄈ⿴头鐾晟票Ｕ�。對(duì)貧困家庭子女就讀建立長(zhǎng)期助學(xué)計(jì)劃，協(xié)調(diào)相關(guān)職能部門(mén)落實(shí)貧困家庭助學(xué)措施，引導(dǎo)社會(huì)各界捐資助學(xué)，確保貧困戶子女順利完成義務(wù)教育、高中階段讀得起書(shū)，不因貧困而輟學(xué)；幫助落實(shí)生源地信用助學(xué)貸款和國(guó)家資助政策，做到應(yīng)補(bǔ)盡補(bǔ)、應(yīng)貸盡貸，確保考入大中專(zhuān)院校的貧困戶子女學(xué)業(yè)不受影響，能如期畢業(yè)。根據(jù)上級(jí)要求，不斷完善社會(huì)救助措施，開(kāi)展“救急難”工作，對(duì)因病、因?yàn)?zāi)、因殘等特殊原因致貧的困難家庭實(shí)施臨時(shí)救助，加大物資、資金等扶助力度，幫助渡過(guò)難關(guān)。
�。ㄋ模⿴头龈纳茥l件。一是繼續(xù)協(xié)助完成土坯房改造任務(wù)，確保住上“安全房”；二是開(kāi)展貧困村居民飲水提升工程，確保喝上“放心水”；三是加快貧困村公路建設(shè)和信息網(wǎng)絡(luò)通訊設(shè)施建設(shè)，為貧困村、貧困戶脫貧致富提供信息服務(wù)支撐；四是開(kāi)展農(nóng)田水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善農(nóng)村灌溉條件；五是實(shí)施農(nóng)村清潔工程，治理垃圾和污水，改善農(nóng)村人居環(huán)境。
�。ㄎ澹⿴头鎏嵘髣�。加強(qiáng)村級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，推進(jìn)村級(jí)黨組織規(guī)范化建設(shè)，提高村級(jí)黨組織推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作的能力和水平。加強(qiáng)農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，豐富群眾文化生活。幫助建設(shè)或修繕村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所。開(kāi)展平安創(chuàng)建，強(qiáng)化城鄉(xiāng)社會(huì)自治和服務(wù)功能，促進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新。加大矛盾糾紛排查調(diào)處力度，妥善化解重復(fù)訪、非正常上訪問(wèn)題。加大黨務(wù)、政務(wù)、村務(wù)公開(kāi)力度，加強(qiáng)基層黨風(fēng)廉政建設(shè)。
四、保障措施
（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。成立**縣行政服務(wù)中心精準(zhǔn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由中心管委會(huì)主任任組長(zhǎng)；管委會(huì)副主任任副組長(zhǎng)，**、**、**、**、**為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)精準(zhǔn)扶貧工作隊(duì)，其中**為隊(duì)長(zhǎng)兼**鎮(zhèn)**村“專(zhuān)職書(shū)記”，負(fù)責(zé)收集、整理、匯總、上報(bào)本單位該項(xiàng)工作相關(guān)資料；**為管委會(huì)駐**鄉(xiāng)**村聯(lián)絡(luò)員；**為公共交易中心聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)將本部門(mén)精準(zhǔn)扶貧相關(guān)資料臺(tái)賬分類(lèi)匯總后遞交至**處，并適時(shí)做好宣傳報(bào)道工作。
�。ǘ┍Ｕ蠋头鲑Y金。根據(jù)文件規(guī)定，縣級(jí)財(cái)政籌集扶貧救助專(zhuān)項(xiàng)資金成立產(chǎn)業(yè)扶貧擔(dān)保公司，用于支持發(fā)展扶貧產(chǎn)業(yè)提供融資擔(dān)保；按照每個(gè)貧困村100萬(wàn)元的標(biāo)準(zhǔn)安排5700萬(wàn)元，用于57個(gè)貧困村發(fā)展扶貧產(chǎn)業(yè)，收益可用于托底保障和壯大產(chǎn)業(yè)；采取幫扶單位向上爭(zhēng)一點(diǎn)、單位自籌一點(diǎn)、向社會(huì)募捐一點(diǎn)的辦法，在不增加干部個(gè)人經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的前提下，按一定標(biāo)準(zhǔn)籌措資金專(zhuān)項(xiàng)支持有產(chǎn)業(yè)發(fā)展意愿和一定能力的貧困戶發(fā)展產(chǎn)業(yè)，沒(méi)有發(fā)展產(chǎn)業(yè)的貧困戶不享受資金補(bǔ)助。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)輿論引導(dǎo)。要整合宣傳資源，充分利用電視、廣播、報(bào)刊、手機(jī)短信、微信等各種載體，宣傳好結(jié)對(duì)幫扶推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧的重大意義、扶持政策、取得成果及典型事跡等，進(jìn)一步統(tǒng)一廣大干部群眾思想認(rèn)識(shí)，激發(fā)扶貧攻堅(jiān)信心，形成工作合力。駐村工作隊(duì)和結(jié)對(duì)幫扶干部要上門(mén)上戶宣傳結(jié)對(duì)幫扶各項(xiàng)政策，讓每個(gè)貧困村、貧困戶了解幫扶政策，掌握幫扶措施，對(duì)接落實(shí)到位。
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)管理考核。幫扶單位主要負(fù)責(zé)人為直接責(zé)任人，對(duì)幫扶工作負(fù)總責(zé)，將結(jié)對(duì)幫扶工作納入重要議事日程，每季度研究結(jié)對(duì)幫扶工作1次以上。單位分管領(lǐng)導(dǎo)每月駐村不少于10天，隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)員每月駐村工作時(shí)間不少于15天。不駐村的結(jié)對(duì)幫扶干部每年上門(mén)聯(lián)系不少于4次，平時(shí)加強(qiáng)電話聯(lián)系，及時(shí)掌握情況解決問(wèn)題。駐村工作隊(duì)日常管理以幫扶村所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理為主，在當(dāng)?shù)攸h委的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作。單位保障駐村工作隊(duì)的生產(chǎn)和工作。駐村工作隊(duì)和隊(duì)員日常工作要坐到“四有”：有工作計(jì)劃、有工作制度、有幫扶記錄、有幫扶臺(tái)賬（表冊(cè)），切實(shí)為幫扶對(duì)象解決實(shí)際問(wèn)題，確保幫扶對(duì)象脫貧。
將結(jié)對(duì)幫扶工作納入年度考核重要內(nèi)容，實(shí)施單向考評(píng)，幫扶成效好的給予表彰，工作不力的限期整改，整改不到位的通報(bào)批評(píng)。對(duì)駐村工作隊(duì)員和其他幫扶干部實(shí)行差異化考核，考核結(jié)果納入干部年度考核和評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要內(nèi)容，作為提拔任用的重要依據(jù)。
實(shí)施方案 篇2
一 比賽時(shí)間
20xx年9月28日
二 比賽地點(diǎn)
臺(tái)源鎮(zhèn)紫霞廣場(chǎng) 、鎮(zhèn)綜合文化站
三 舉辦單位
主辦：臺(tái)源鎮(zhèn)人民政府
承辦：臺(tái)源鎮(zhèn)綜合文化站
協(xié)辦：臺(tái)源中心學(xué)校
臺(tái)源醫(yī)院
四 組織機(jī)構(gòu)
成立此次大賽組委會(huì)，負(fù)責(zé)整個(gè)比賽活動(dòng)項(xiàng)目
顧 問(wèn)：朱 斌 黨委書(shū)記
劉鴻雁 黨委副書(shū)記，鎮(zhèn)長(zhǎng)
總策劃：彭湘云 宣傳委員
組委會(huì)下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)文化站內(nèi)。由肖方學(xué)兼任辦公室主任，
負(fù)責(zé)本次活動(dòng)比賽日常工作，為確保賽事的公平、公正，由組委會(huì)邀
請(qǐng)部分專(zhuān)業(yè)老師擔(dān)任本次比賽的評(píng)委。
五 參賽節(jié)目
1. 自定民間器樂(lè)“曲牌”歌詠以自定“紅歌”為主
2. 表演時(shí)間：器樂(lè)隊(duì)10分鐘以?xún)?nèi)，歌詠每隊(duì)一首
3. 第支參賽隊(duì)表演服自定
六 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
采用10分制
七 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1.器樂(lè)類(lèi)
一等獎(jiǎng)1名
二等獎(jiǎng)2名
三等獎(jiǎng)3名
2. 歌詠類(lèi)
一等獎(jiǎng)1名
二等獎(jiǎng)2名
三等獎(jiǎng)3名
八 比賽順序分別由抽簽排定
九 參賽隊(duì)員的交通費(fèi)，食宿費(fèi)等一律由參賽單位自理
十 器樂(lè)類(lèi)一等獎(jiǎng)獲得者將代表臺(tái)源鎮(zhèn)出席縣舉辦的'民間器樂(lè)比賽
臺(tái)源鎮(zhèn)聚“中秋”慶“國(guó)慶”民間樂(lè)器歌詠大賽組委會(huì)
實(shí)施方案 篇3
為進(jìn)一步提高全民城市意識(shí)，人人參與城市管理，不斷提升我社區(qū)的城市管理水平，強(qiáng)化“共創(chuàng)文明城市，共建美好家園”的觀念，我社區(qū)通過(guò)開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng)，達(dá)到不斷提高全民城市意識(shí)，有效激發(fā)人人參與城市管理的目的。
一、宣傳發(fā)動(dòng)
1.在社區(qū)、居民小區(qū)等居民集中的地方廣泛社區(qū)宣傳櫥窗、宣傳欄、大力開(kāi)展知識(shí)、法規(guī)和城市環(huán)境常識(shí)的宣傳。
2.展出宣傳展板，采用過(guò)街橫幅、標(biāo)語(yǔ)、發(fā)放宣傳資料，開(kāi)展面對(duì)面的、互動(dòng)式的宣傳活動(dòng)，集中宣傳創(chuàng)建活動(dòng)中群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，收集群眾的'意見(jiàn)與建議，引導(dǎo)和教育市民增強(qiáng)社會(huì)公德意識(shí)、文明行為意識(shí)、環(huán)保衛(wèi)生意識(shí)，形成強(qiáng)有力的范圍，把宣傳工作貫穿整個(gè)活動(dòng)之中。
3.成立以書(shū)記為主要負(fù)責(zé)人，社區(qū)有關(guān)人員和志愿者到市民學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)，結(jié)合實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃。將社區(qū)的圖書(shū)室、活動(dòng)室等向社區(qū)居民開(kāi)放。
4.積極與有關(guān)部門(mén)配合，計(jì)劃在20xx年8月16日通過(guò)開(kāi)展以下會(huì)議(1)社區(qū)干部會(huì)，(2)社區(qū)組長(zhǎng)會(huì)，(3)社區(qū)物業(yè)管理人員會(huì)，積極征求意見(jiàn)和建議，認(rèn)真把宣傳工作落到實(shí)處。
二、全面實(shí)施
1.環(huán)境衛(wèi)生專(zhuān)項(xiàng)治理活動(dòng)。
全面清理、清除居民庭院、鐵路沿線、生活垃圾、建筑殘土和各類(lèi)雜物，消除環(huán)境衛(wèi)生死角，并增設(shè)垃圾桶10余個(gè)，凈化社區(qū)環(huán)境。
2.小廣告、牛皮癬專(zhuān)項(xiàng)治理活動(dòng)。
全面清理道路兩側(cè)亂貼亂畫(huà)、亂堆亂占、亂設(shè)亂掛等“六亂”行為。對(duì)大街小巷“牛皮癬”進(jìn)行徹底清除，對(duì)現(xiàn)存的小張貼、小廣告通過(guò)開(kāi)展全面清理，實(shí)現(xiàn)不留痕跡，有效的控制小廣告的產(chǎn)生。
3.整治居民小區(qū)環(huán)境。
嚴(yán)禁居民小區(qū)內(nèi)亂搭建亂拆改，清除亂堆亂占亂貼，完善小區(qū)內(nèi)道路等設(shè)施，達(dá)到“潔、安、靜、美”標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造良好的人居環(huán)境。
4.集中開(kāi)展志愿者服務(wù)活動(dòng)。
充實(shí)調(diào)動(dòng)志愿者隊(duì)伍，組織開(kāi)展治安巡邏，衛(wèi)生保潔志愿者對(duì)重點(diǎn)路段、公共場(chǎng)所進(jìn)行巡查督查，制作不文明行為，倡導(dǎo)文明風(fēng)尚。
5.文明創(chuàng)建提升工程。
(1)素質(zhì)提升：依托市民學(xué)校等載體開(kāi)展居民素質(zhì)教育，通過(guò)評(píng)選道德模范、五好文明家庭、文明市民、文明經(jīng)營(yíng)戶、愛(ài)崗敬業(yè)先進(jìn)個(gè)人，不斷提高市民素質(zhì)。
(2)環(huán)境提升：一是鼓勵(lì)居民自籌資金修建居民支巷，二是清除垃圾，見(jiàn)縫插綠，墻體美化，環(huán)境優(yōu)美。
(3)管理提升：實(shí)行“網(wǎng)格化”管理，形成長(zhǎng)效機(jī)制。
7.社區(qū)對(duì)自查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)整改，并繼續(xù)實(shí)施專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，整改到位，認(rèn)真做好迎接省、市、街道對(duì)衛(wèi)生管理工作的檢查。
三、工作職責(zé)
1.成立領(lǐng)導(dǎo)組織
社區(qū)成立環(huán)境衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組和督查小組，配保潔員至少7名，社區(qū)干部分組包保到片，負(fù)責(zé)對(duì)本社區(qū)范圍內(nèi)公共場(chǎng)所、街道等實(shí)行12小時(shí)保潔，并負(fù)責(zé)清理垃圾堆周?chē)睦皶r(shí)處理填埋本社區(qū)的垃圾。
2.領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)
定期不定期對(duì)督查小組工作情況進(jìn)行抽查，凡發(fā)現(xiàn)督查人員履責(zé)不到位、工作不落實(shí)的，按照相關(guān)規(guī)定，從嚴(yán)從重查處相關(guān)責(zé)任人員。
3.督查職責(zé)
督查小組每天至少開(kāi)展1次的定期檢查，并根據(jù)工作情況開(kāi)展不定期檢查，在督查中認(rèn)真填好督查表，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，必須逐一登記，逐一進(jìn)行回訪，確保每個(gè)問(wèn)題都能得到整改落實(shí)。
實(shí)施方案 篇4
在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在有關(guān)部門(mén)的大力支持下，XXXXX系全體教師本著艱苦創(chuàng)業(yè)、不等不靠，一天都不耽誤，一切工作往前趕的精神，在積極做好新系建設(shè)各項(xiàng)工作的同時(shí)，根據(jù)學(xué)院“十五”發(fā)展規(guī)劃的總體要求，經(jīng)全體老師認(rèn)真討論研究，確立了XXXXX系建立以后的主要工作思路、基本目標(biāo)和實(shí)施方案。
主要工作思路（三項(xiàng)基本建設(shè)）：在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，積極推進(jìn)專(zhuān)業(yè)與學(xué)科建設(shè)，努力進(jìn)行經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)課程建設(shè)。
基本目標(biāo)（一個(gè)核心目標(biāo)）：在現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)上，盡快設(shè)立新的專(zhuān)業(yè)或?qū)I(yè)方向。
實(shí)施方案：確立重點(diǎn)，分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，總體推進(jìn)。
一、集中力量做好上新專(zhuān)業(yè)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作
成立XXXXX系不是目的，只有強(qiáng)抓機(jī)遇發(fā)展新的“三產(chǎn)”類(lèi)專(zhuān)業(yè)，才能在日益激烈的教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中爭(zhēng)取主動(dòng)、獲得生機(jī)，才能使商貿(mào)管理系發(fā)展、壯大。因此，上專(zhuān)業(yè)是商貿(mào)管理系的核心目標(biāo)和首要任務(wù)。在專(zhuān)業(yè)調(diào)研和學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)在200X年招前增設(shè)2至3個(gè)新的專(zhuān)業(yè)或?qū)I(yè)方向。
為確保這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，本學(xué)期擬集中進(jìn)行相關(guān)專(zhuān)業(yè)的.調(diào)研、論證，提出新設(shè)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)特色、培養(yǎng)目標(biāo)、實(shí)訓(xùn)要求、課程體系等，為新專(zhuān)業(yè)的開(kāi)辦做好必要的前期準(zhǔn)備。
二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)、主干課程建設(shè)
1、師資隊(duì)伍建設(shè)
師資隊(duì)伍是XXXXX系發(fā)展中薄弱的環(huán)節(jié)，急需充實(shí)。力爭(zhēng)在一年內(nèi)為信息管理教研室充實(shí)2-3名師資。同時(shí)，根據(jù)專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向盡快制定出師資需求計(jì)劃和現(xiàn)有教師的專(zhuān)業(yè)進(jìn)修培養(yǎng)計(jì)劃，爭(zhēng)取在不太長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)使師資力量有一個(gè)明顯的改觀。此外，從現(xiàn)在開(kāi)始，積極利用各種線索建立特聘教師人才庫(kù)。
2、學(xué)科與專(zhuān)業(yè)建設(shè)
從XXXXX系的學(xué)科類(lèi)型和專(zhuān)業(yè)發(fā)展來(lái)看，經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)應(yīng)該成為今后專(zhuān)業(yè)建設(shè)的重點(diǎn)。結(jié)合目前情況，今年下半年重點(diǎn)做好以下工作：
n XX商務(wù)專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓(xùn)設(shè)計(jì)、專(zhuān)家隊(duì)伍、實(shí)踐基地等。
n XXX專(zhuān)業(yè)的課程體系及內(nèi)容、專(zhuān)家隊(duì)伍、實(shí)踐基地等。
n 新設(shè)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研。
n 完成經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)資料室建設(shè)的前期調(diào)研及初創(chuàng)工作。
3、主干課程建設(shè)
課程建設(shè)作為教學(xué)研究的重要內(nèi)容，包括教材建設(shè)、核心課程建設(shè)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)建設(shè)。根據(jù)現(xiàn)有條件和可能，本年內(nèi)重點(diǎn)做好兩項(xiàng)工作：
n 作為經(jīng)濟(jì)管理教研室教學(xué)改革的重點(diǎn)，努力進(jìn)行經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)課程建設(shè)，并以此作為該教研室的主干課程（具體課程待定）。
n 在原有的基礎(chǔ)上，對(duì)XX商務(wù)實(shí)訓(xùn)課程的內(nèi)容設(shè)計(jì)及訓(xùn)練目的進(jìn)行調(diào)研并提出初步實(shí)施（此為全國(guó)各高校電子商務(wù)的瓶頸）。
三、積極做好各項(xiàng)日常教學(xué)、行政管理工作
1、組織教師面向全院、全系師生開(kāi)展系列經(jīng)濟(jì)、金融專(zhuān)題講座，開(kāi)拓學(xué)生視野。
2、建立系領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任定期聽(tīng)課制度和優(yōu)秀課觀摩制度，不斷提高我系教師課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、堅(jiān)持每周開(kāi)展教研活動(dòng)，組織教師不斷探索教學(xué)實(shí)踐，深入教學(xué)研究。
4、通過(guò)定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、課堂問(wèn)卷調(diào)查、教師互評(píng)等方式完成期中教學(xué)檢查工作。
5、嚴(yán)格審批任課教師調(diào)、倒課申請(qǐng)，確保教學(xué)秩序穩(wěn)定有序。
6、完成學(xué)生自修考試、大學(xué)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、期末考試的報(bào)名組織安排工作。
7、完成200X級(jí)XX專(zhuān)業(yè)學(xué)年論文的指導(dǎo)、評(píng)閱工作。
8、配合學(xué)院教考分離分離工作，確定一門(mén)教考分離專(zhuān)業(yè)課考試科目。
9、規(guī)范系級(jí)檔案建設(shè)，建立規(guī)章制度，明確崗位職責(zé)。
10、做好對(duì)內(nèi)、對(duì)外宣傳工作，對(duì)內(nèi)以學(xué)院信息為窗口，對(duì)外建XXXXX系網(wǎng)頁(yè)，提高系知名度。
11、成立XXXXX系分會(huì)，創(chuàng)造性開(kāi)展工會(huì)活動(dòng)，豐富教師文娛生活，提升集體凝聚力。
12、樹(shù)立安全意識(shí)，積極做好防火、防盜、防水安全保衛(wèi)工作。
四、加強(qiáng)思想建設(shè)，組織教師和學(xué)生豐富多彩地開(kāi)展好各項(xiàng)工作
1、組織全體教職工和學(xué)生學(xué)習(xí)黨的有關(guān)文件，強(qiáng)化艱苦創(chuàng)業(yè)意識(shí)教育，積極開(kāi)展各項(xiàng)工作，以實(shí)際行動(dòng)迎接黨的十六大的召開(kāi)。
2、深入學(xué)生的生活中，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)苗子，在低年級(jí)學(xué)生中積極發(fā)展黨員。
3、加強(qiáng)班主任工作，建立班主任例會(huì)制度，每學(xué)期至少要召開(kāi)兩次班主任工作會(huì)議。
4、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生的組織紀(jì)律性，同時(shí)，開(kāi)展互幫互學(xué)及課外興趣小組活動(dòng)，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍 。
5、結(jié)合學(xué)生的興趣，開(kāi)展各類(lèi)文娛、體育等課外活動(dòng)，豐富他們的業(yè)余生活。
6、通過(guò)加強(qiáng)教育，強(qiáng)化學(xué)生交通、治安、消防等方面的安全意識(shí)。同時(shí)采取相關(guān)措施，確保學(xué)生的人身安全。
近期工作計(jì)劃小陳老師工作室原創(chuàng)
1、組建學(xué)生黨支部、系學(xué)生會(huì)，加強(qiáng)系級(jí)學(xué)生管理。
2、嚴(yán)格組織，精心準(zhǔn)備，切實(shí)作好200X級(jí)XX商務(wù)學(xué)生住宿的搬遷工作。同時(shí)，密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，強(qiáng)化安全管理，確保學(xué)生的人身安全。
3、作好200X級(jí)新生入學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，迎接新生入學(xué)，組織迎新晚會(huì)。
4、開(kāi)展新生入學(xué)教育，作好開(kāi)學(xué)上課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，確保新生能夠按時(shí)上課。
5、做好黨建工作評(píng)估的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，以飽滿的熱情迎接我院黨建評(píng)估。
實(shí)施方案 篇5
一、補(bǔ)貼資金分配原則
1、保持政策穩(wěn)定，突出補(bǔ)貼重點(diǎn)糧食直補(bǔ)和農(nóng)資綜合直補(bǔ)遵循“穩(wěn)定補(bǔ)貼面積、提高補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)”原則，資金分配的重點(diǎn)向糧食主產(chǎn)區(qū)傾斜。
2、堅(jiān)持公開(kāi)透明，分配科學(xué)合理。核定補(bǔ)貼規(guī)模要做到公開(kāi)、公平、公正、透明”資金分配程序科學(xué)，操作規(guī)范，方法簡(jiǎn)便，通俗易懂。
3、完善資金兌付辦法，年度補(bǔ)貼一次性發(fā)放。糧食直補(bǔ)和農(nóng)資綜合補(bǔ)貼繼續(xù)通過(guò)涉農(nóng)補(bǔ)貼“一冊(cè)明、一折統(tǒng)”一次性發(fā)放到位。
二、補(bǔ)貼范圍和對(duì)象
糧食直補(bǔ)及農(nóng)資綜合補(bǔ)貼資金的補(bǔ)貼范圍為全縣種糧農(nóng)戶和農(nóng)墾農(nóng)場(chǎng)種糧職工。
三、分配辦法
根據(jù)中央、省、市有關(guān)糧食直補(bǔ)和農(nóng)資綜合補(bǔ)貼政策要求，結(jié)合石羊河流域重點(diǎn)治理水資源分配方案和糧食生產(chǎn)能力，年糧食直補(bǔ)資金及農(nóng)資綜合補(bǔ)貼資金以糧食播種面積和配水面積為分配依據(jù)，按照注重實(shí)際、兼顧公平、符合政策、便于操作和監(jiān)督的原則進(jìn)行分配。具體分配辦法為：糧食直補(bǔ)資金按照糧食播種面積進(jìn)行分?jǐn)偅晦r(nóng)資綜合補(bǔ)貼按照實(shí)際配水面積進(jìn)行分?jǐn)偂?/p>
四、具體要求
1、縣上成立糧食直補(bǔ)及農(nóng)資綜合補(bǔ)貼發(fā)放工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在財(cái)政局，具體負(fù)責(zé)糧食直補(bǔ)及農(nóng)資綜合補(bǔ)貼資金的分配、發(fā)放工作和其他有關(guān)事宜。
2、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要加強(qiáng)糧食直補(bǔ)及農(nóng)資綜合補(bǔ)貼政策宣傳工作，并根據(jù)縣上下達(dá)的資金數(shù)，將糧食直補(bǔ)及農(nóng)資綜合補(bǔ)貼分解到各農(nóng)戶，按社編制農(nóng)戶分配花名冊(cè)；按鄉(xiāng)、村編制匯總表，逐級(jí)必須有負(fù)責(zé)人簽字并加蓋公章。對(duì)補(bǔ)貼資金的分配情況，要分鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村、社三級(jí)進(jìn)行張榜公布，接受群眾監(jiān)督。農(nóng)墾農(nóng)場(chǎng)要將補(bǔ)貼資金分?jǐn)偟铰毠しN植戶，編制種糧職工分配花名冊(cè)，并在場(chǎng)部和連隊(duì)進(jìn)行張榜公布，接受職工監(jiān)督。
3、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)墾農(nóng)場(chǎng)要嚴(yán)格按照本實(shí)施方案規(guī)定的程序和要求進(jìn)行操作，務(wù)于月日前將分配花名冊(cè)一式2份及電子文檔報(bào)財(cái)政局審核，財(cái)政局根據(jù)審核后的花名冊(cè)將補(bǔ)貼資金通過(guò)涉農(nóng)補(bǔ)貼資金專(zhuān)戶一次性直接撥付到各農(nóng)戶的卡或折，月10前完成糧食直補(bǔ)及農(nóng)資綜合補(bǔ)貼的.發(fā)放工作。
4、月下旬，縣財(cái)政局組織人力對(duì)補(bǔ)貼資金發(fā)放情況進(jìn)行監(jiān)督檢查和跟蹤檢查，并設(shè)立舉報(bào)電話，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的虛報(bào)、冒領(lǐng)、抵扣、集體代領(lǐng)補(bǔ)貼的單位和個(gè)人，將按規(guī)定嚴(yán)肅查處。經(jīng)辦人員違規(guī)操作、表冊(cè)內(nèi)容填列不全、不實(shí)或不按規(guī)定報(bào)送有關(guān)資料的要追究有關(guān)人員的責(zé)任。
實(shí)施方案 篇6
為深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》精神，積極構(gòu)建 “全員參與”的德育工作體系，進(jìn)一步提升學(xué)校德育工作水平，特制定“德育導(dǎo)師制”實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持“以人為本”的教育理念，以“教好每一個(gè)學(xué)生”為目標(biāo)，動(dòng)員多方力量，整合多種資源，對(duì)廣大未成年人進(jìn)行思想道德、心理健康、行為規(guī)范等方面的指導(dǎo)，形成著眼全體、關(guān)注全面、既管又導(dǎo)、整體推進(jìn)的“全員參與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合”的德育工作體系。
二、基本原則
1．發(fā)展性原則。導(dǎo)師的工作必須以促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為指向，在全面了解受導(dǎo)學(xué)生的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生確立科學(xué)合理的發(fā)展目標(biāo)。
2．個(gè)性化原則。導(dǎo)師要認(rèn)真分析研究受導(dǎo)學(xué)生的情感、智能、興趣、愛(ài)好等特點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生的特長(zhǎng)和個(gè)性發(fā)展。
3．人本化原則。導(dǎo)師要堅(jiān)持以人為本，尊重受導(dǎo)學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的個(gè)人隱私，真誠(chéng)關(guān)愛(ài)學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友。
4．漸進(jìn)性原則。導(dǎo)師要根據(jù)受導(dǎo)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)、道德水平和認(rèn)知基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)地進(jìn)行教育，逐步提高學(xué)生的道德修養(yǎng)與學(xué)習(xí)能力。
5．整體性原則。學(xué)校要以班級(jí)為單位組建德育導(dǎo)師組，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量開(kāi)展指導(dǎo)工作。
三、方法和步驟
1．組織建設(shè)。本校在區(qū)教育部門(mén)指導(dǎo)下，建立“德育導(dǎo)師制”領(lǐng)導(dǎo)小組，確定分管領(lǐng)導(dǎo)和職能處室，并具體落實(shí)德育導(dǎo)師的組織與管理工作；以班級(jí)為單位組建德育導(dǎo)師組，全校建立德育導(dǎo)師工作團(tuán)。
領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：z
副組長(zhǎng)：z
成員：z 各年級(jí)組長(zhǎng)
職責(zé)：主要負(fù)責(zé)制定“德育導(dǎo)師制”實(shí)施方案，落實(shí)德育導(dǎo)師的資格預(yù)審工作，確定德育導(dǎo)師的聘請(qǐng)名單；負(fù)責(zé)《“德育導(dǎo)師制”實(shí)施方案》的落實(shí)，確定受導(dǎo)學(xué)生的名單，并負(fù)責(zé)對(duì)德育導(dǎo)師隊(duì)伍的培訓(xùn)、管理與考核工作。
2．摸底調(diào)查。
�。�1）調(diào)查能夠勝任德育導(dǎo)師的學(xué)校教職員工。
�。�2）調(diào)查需要導(dǎo)師的學(xué)生及輔導(dǎo)的主要內(nèi)容（學(xué)習(xí)、道德、行為、心理、體育、藝術(shù)等）。需要導(dǎo)師的學(xué)生初步確定后，班主任要提供并填寫(xiě)受導(dǎo)學(xué)生情況登記表，形成包括學(xué)生興趣愛(ài)好、學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)、學(xué)習(xí)弱勢(shì)、學(xué)習(xí)風(fēng)格、同伴關(guān)系、個(gè)性特點(diǎn)、家庭背景等初步材料，作為導(dǎo)師選擇學(xué)生的依據(jù)和導(dǎo)師開(kāi)展工作的基礎(chǔ)。特別要關(guān)注家境貧寒、行為有偏差、心理有障礙、學(xué)習(xí)有困難、家庭教育環(huán)境不良、單親家庭、留守兒童等特殊學(xué)生群體。
3．選配使用
（1）對(duì)象：學(xué)校全體教職員工。
（2）確定：我校將遵循自主、公開(kāi)原則，采取個(gè)人自愿和集體推薦相結(jié)合的辦法，結(jié)合個(gè)人的特長(zhǎng)、個(gè)性、興趣愛(ài)好等情況選配導(dǎo)師，明確工作職責(zé)，并頒發(fā)聘書(shū)。
（3）使用：德育導(dǎo)師人選確定后，將在校園內(nèi)張榜公布，并在各班提交受導(dǎo)學(xué)生的基礎(chǔ)上進(jìn)行雙向選擇最后確定。原則上1位導(dǎo)師可指導(dǎo)3—5名學(xué)生，每個(gè)德育導(dǎo)師與所指導(dǎo)的學(xué)生構(gòu)成一個(gè)小組。
四、職責(zé)與制度
1．德育導(dǎo)師主要職責(zé)。
�。�1）關(guān)心受導(dǎo)學(xué)生的思想、品德、行為，幫助并指導(dǎo)他們形成良好的思想道德品質(zhì)；
�。�2）關(guān)心受導(dǎo)學(xué)生的身心健康，對(duì)他們進(jìn)行心理疏導(dǎo)和健康指導(dǎo)；
�。�3）關(guān)心受導(dǎo)學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步及特長(zhǎng)發(fā)展，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)能力；
�。�4）指導(dǎo)受導(dǎo)學(xué)生合理安排課余生活，引導(dǎo)他們參加積極向上的文化娛樂(lè)活動(dòng)；
（5）經(jīng)常與受導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)及其它科任教師溝通，協(xié)調(diào)各方面力量幫助他們成長(zhǎng)。
2．德育導(dǎo)師工作制度
�。�1）導(dǎo)師聘任制度。凡被聘任為德育導(dǎo)師的.教職員工均由學(xué)校頒發(fā)聘書(shū)，德育導(dǎo)師與學(xué)校德育導(dǎo)師制領(lǐng)導(dǎo)小組簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)。
�。�2）學(xué)生檔案制度。為每位學(xué)生建立檔案，內(nèi)容包括學(xué)生家庭，學(xué)生道德品質(zhì)、心理健康和學(xué)業(yè)跟蹤檔案，對(duì)學(xué)生每一周或每一月的表現(xiàn)逐一登錄分析對(duì)照，繪制學(xué)生學(xué)業(yè)、行為等變化曲線。建立指導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)的檔案袋，記錄所帶學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的閃光點(diǎn)和不足之處，對(duì)癥下藥，制訂學(xué)生的改進(jìn)和發(fā)展目標(biāo)并指導(dǎo)其完成。
�。�3）家訪聯(lián)絡(luò)制度。建立定期家長(zhǎng)接待日和不定期的家訪、電話聯(lián)絡(luò)制度，每月至少與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系一次，及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，幫助和指導(dǎo)家長(zhǎng)改進(jìn)家庭教育。德育導(dǎo)師必須對(duì)學(xué)生本人及其家庭有清晰的了解，對(duì)其家庭情況進(jìn)行簡(jiǎn)要分析，包括家庭的結(jié)構(gòu)（單親、重組、掛靠的更要作為重點(diǎn)）。密切與家長(zhǎng)聯(lián)系，指導(dǎo)家庭教育，共同探索教育方法。
�。�4）談心交流制度。德育導(dǎo)師堅(jiān)持每月至少一次與學(xué)生進(jìn)行較深入的個(gè)別談心，及時(shí)了解學(xué)生思想狀況，在學(xué)習(xí)時(shí)間、方法等方面幫助學(xué)生制訂切實(shí)可行的計(jì)劃。要求學(xué)生每周向?qū)焻R報(bào)生活學(xué)習(xí)情況。建立導(dǎo)師工作臺(tái)帳，記錄師生活動(dòng)全過(guò)程。
�。�5）小組活動(dòng)制度。組內(nèi)活動(dòng)：德育導(dǎo)師定期與本小組學(xué)生集體交流，導(dǎo)師需營(yíng)造寬松的談話氛圍，學(xué)生可以將自己在學(xué)習(xí)、思想、心理等方面取得的進(jìn)步或遇到的困難等講出來(lái)，導(dǎo)師與其他成員均可發(fā)表自己的見(jiàn)解，形成師生之間、學(xué)生之間的交流。組間活動(dòng)：德育導(dǎo)師之間可以進(jìn)行交流，將同類(lèi)型的小組成員（如同屬學(xué)習(xí)、道德、行為、心理等某一方面尋求指導(dǎo)的學(xué)生）組織在一起進(jìn)行交流，以擴(kuò)大學(xué)生之間的思想碰撞，取得更好的德育效果。
�。�6）導(dǎo)師培訓(xùn)制度。學(xué)校定期組織導(dǎo)師進(jìn)行教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)，舉辦德育導(dǎo)師工作研討及案例交流等活動(dòng)，不斷提高德育導(dǎo)師的育人能力、工作水平及研究水平。
�。�7）考核獎(jiǎng)勵(lì)制度。學(xué)校德育導(dǎo)師制領(lǐng)導(dǎo)小組采取定性與定量、過(guò)程與結(jié)果相結(jié)合的方法，通過(guò)檢查導(dǎo)師工作的日常工作運(yùn)作記載、結(jié)對(duì)學(xué)生的反饋和發(fā)展表現(xiàn)、查看學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋材料和班主任、教師學(xué)生家長(zhǎng)的情況反映等對(duì)受聘的德育導(dǎo)師進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，并作為績(jī)效考核和評(píng)先、評(píng)優(yōu)、評(píng)職等重要條件，學(xué)校也將對(duì)優(yōu)秀德育導(dǎo)師給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
實(shí)施方案 篇7
一、活動(dòng)主題
投身社會(huì)實(shí)踐 服務(wù)基層發(fā)展
二、總體思路
以“培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題活動(dòng)為載體，以京張攜手舉辦冬奧會(huì)為契機(jī)，以“互聯(lián)網(wǎng)+”為主題，以“京津冀協(xié)同發(fā)展”為依托，以社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目化運(yùn)作為支撐 ，以學(xué)校專(zhuān)業(yè)特色為抓手，以集中組隊(duì)和個(gè)人返鄉(xiāng)實(shí)踐為組織形式，結(jié)合自身實(shí)際，自主設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)方案，力爭(zhēng)取得活動(dòng)實(shí)效。
三、活動(dòng)內(nèi)容
今年寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要重在體驗(yàn)和服務(wù)，通過(guò)“互聯(lián)網(wǎng)+”、政策宣講、調(diào)查研究、志愿服務(wù)、實(shí)習(xí)見(jiàn)習(xí)、家庭體驗(yàn)等形式深入開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，利用所學(xué)知識(shí)、技能服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，努力提升活動(dòng)實(shí)效性。重點(diǎn)內(nèi)容為：
1。重點(diǎn)開(kāi)展“智慧鄉(xiāng)村”宣傳活動(dòng)
各級(jí)團(tuán)學(xué)組織要將社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與國(guó)家“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略和我省“智慧鄉(xiāng)村”發(fā)展戰(zhàn)略相結(jié)合，重點(diǎn)組建“互聯(lián)網(wǎng)+”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，對(duì)廣大基層干部和農(nóng)民進(jìn)行入心入腦的宣傳。積極倡導(dǎo)“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，幫助鄉(xiāng)村運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)事務(wù)管理、提升生產(chǎn)效益、拓展銷(xiāo)售渠道，加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化進(jìn)程，推動(dòng)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，開(kāi)辟農(nóng)民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新平臺(tái)。各院系要加強(qiáng)隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化程度，組隊(duì)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的培訓(xùn)和教育;要組織青年師生深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村，進(jìn)行“鄉(xiāng)鎮(zhèn)信息化與互聯(lián)網(wǎng)+”知識(shí)普及，為農(nóng)戶集中培訓(xùn)互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)知識(shí);要與美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、扶貧攻堅(jiān)電子政務(wù)建設(shè)結(jié)合起來(lái)，幫助建設(shè)村級(jí)微信公眾服務(wù)號(hào)和鄉(xiāng)村微信群，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)文化宣傳、通知下發(fā)、活動(dòng)召集、公共事務(wù)意見(jiàn)交流、特色農(nóng)產(chǎn)品推介等功能;要深入調(diào)研鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村“互聯(lián)網(wǎng)+”基礎(chǔ)設(shè)施條件和主要農(nóng)產(chǎn)品情況，幫助農(nóng)戶開(kāi)設(shè)網(wǎng)店、微店，通過(guò)電商平臺(tái)營(yíng)銷(xiāo)農(nóng)產(chǎn)品，在有條件的實(shí)踐地點(diǎn)幫助電商推廣，大力培育、發(fā)展“淘寶村”。
2。深入開(kāi)展“培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題活動(dòng)
把學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆四中、五中全會(huì)精神與“培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題教育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，組織青年師生深入到農(nóng)村基層，采取群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式、用群眾聽(tīng)得懂的語(yǔ)言，深入淺出地搞好宣傳，向身邊群眾宣傳黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神，宣講黨的路線方針政策，宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要基礎(chǔ)。重點(diǎn)尋找河北省及張家口“紅色文化”、“中國(guó)傳統(tǒng)村落”的.特色傳統(tǒng)文化、民族文化，記錄其文化起源、內(nèi)涵及發(fā)展，并努力傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
3。深入開(kāi)展“京張攜手舉辦冬奧會(huì)”系列志愿服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)
各院系要緊緊抓住“京張攜手舉辦冬奧會(huì)”的有利契機(jī)，充分發(fā)揮大學(xué)生的人才智力優(yōu)勢(shì)，結(jié)合各自專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，精心打造城市景觀設(shè)計(jì)、冬奧會(huì)志愿者培訓(xùn)、服務(wù)奧運(yùn)“市民英語(yǔ)普及”、城市文明程度調(diào)研等各種形式的小分隊(duì)，強(qiáng)化對(duì)張家口區(qū)域內(nèi)宣傳發(fā)動(dòng)，加快奧運(yùn)的造勢(shì)升溫，把各方面的熱情都調(diào)動(dòng)起來(lái)，形成籌辦奧運(yùn)、支持奧運(yùn)、服務(wù)奧運(yùn)、參與奧運(yùn)的“奧運(yùn)熱”。
4。深入開(kāi)展“服務(wù)京津冀協(xié)同發(fā)展”實(shí)踐活動(dòng)
積極與地方政府聯(lián)系，組建重點(diǎn)實(shí)踐小分隊(duì)，依托政府規(guī)劃項(xiàng)目，定向服務(wù)京津冀協(xié)同發(fā)展。結(jié)合我校城鄉(xiāng)規(guī)劃、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程、環(huán)境工程、能源與動(dòng)力、新能源科學(xué)與工程等專(zhuān)業(yè)，精心打造新能源研發(fā)、綠色低碳環(huán)保理念宣傳等實(shí)踐小分隊(duì)，在京津冀城鄉(xiāng)通過(guò)集中開(kāi)展清潔能源開(kāi)發(fā)、垃圾點(diǎn)規(guī)劃、供熱規(guī)劃、宣傳環(huán)保低碳理念等實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)。
5。深入開(kāi)展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)
各院系要緊密聯(lián)系黨的十八屆四中、五中全會(huì)、京張攜手舉辦冬奧會(huì)、京津冀協(xié)同發(fā)展的各項(xiàng)重大部署，注重從助力冬奧會(huì)、“互聯(lián)網(wǎng)+”、城鎮(zhèn)化建設(shè)、三農(nóng)問(wèn)題、民生建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)等社會(huì)普遍關(guān)注、對(duì)經(jīng)濟(jì)和民生有重大影響的政策中，選取細(xì)致切入點(diǎn)作為調(diào)查主題，組織學(xué)生深入基層、深入企業(yè)、深入農(nóng)村，通過(guò)走訪調(diào)研、問(wèn)卷調(diào)查、數(shù)據(jù)分析、座談訪談等形式開(kāi)展調(diào)查和研究，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出建議，形成調(diào)研成果，為貫徹落實(shí)黨的十八屆四中、五中全會(huì)精神，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策。
6。深入開(kāi)展公益志愿服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)
積極組織學(xué)生深入農(nóng)村、街道、社區(qū)，積極開(kāi)展關(guān)愛(ài)空巢老人、殘障人士、低保人群以及農(nóng)民工子女、留守兒童等弱勢(shì)群體志愿活動(dòng)，傳遞愛(ài)心和溫暖，為促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展貢獻(xiàn)青春正能量。
7。深入開(kāi)展就業(yè)實(shí)習(xí)見(jiàn)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)
充分利用社會(huì)實(shí)踐基地和就業(yè)實(shí)習(xí)基地，開(kāi)展就業(yè)實(shí)習(xí)見(jiàn)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生將社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，幫助學(xué)生了解當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)和用人需求，做好職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃;不斷提高學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和實(shí)踐動(dòng)手能力，增強(qiáng)學(xué)生的綜合職業(yè)素質(zhì)，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，為今后就業(yè)或創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
8。深入開(kāi)展“感恩父母”家庭體驗(yàn)活動(dòng)
要以感恩父母、回報(bào)家庭為導(dǎo)向，鼓勵(lì)返鄉(xiāng)鄉(xiāng)學(xué)生合理安排寒假生活，為父母做些力所能及的家務(wù)事，向家人匯報(bào)在校期間的學(xué)習(xí)生活，為父母減一分辛勞、送一份親情、添一份溫暖，感恩父母的撫育和培養(yǎng)，樹(shù)立成人意識(shí)，培養(yǎng)家庭情感。
四、活動(dòng)要求
（一）按照就近、量力、安全的原則。
各院系要充分考慮實(shí)踐期間的嚴(yán)寒天氣，充分考慮實(shí)踐地的交通、生活環(huán)境等客觀因素，充分考慮學(xué)生實(shí)踐過(guò)程中的人身安全。如果有條件組隊(duì)的，可以根據(jù)學(xué)校專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)和地方需求，必須明確1名教師為負(fù)責(zé)人，合理編隊(duì)，成員由教師和大學(xué)生組成。團(tuán)隊(duì)組建成員不少于10人，其中45歲以下青年教師不少于4人。在此基礎(chǔ)上，各院系可與以前建立的社會(huì)實(shí)踐基地或者社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目繼續(xù)對(duì)接。
（二）按照高效、務(wù)實(shí)、靈活的原則。
各實(shí)踐成員可采用到實(shí)踐地走訪座談、問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)地考察、政策宣講、服務(wù)群眾等多種形式，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。也可采取深化實(shí)踐成果的形式開(kāi)展實(shí)踐，對(duì)20xx年暑假實(shí)踐活動(dòng)中立項(xiàng)的課題、形成的調(diào)研報(bào)告繼續(xù)修訂、完善，并加速成果轉(zhuǎn)化。
各院系要把大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的宣傳列入計(jì)劃，協(xié)調(diào)新聞單位，開(kāi)辟專(zhuān)題、專(zhuān)欄，充分利用大眾傳媒和校園媒體特別是微博、微信等新媒體，進(jìn)行活動(dòng)的宣傳推廣，提高活動(dòng)的育人效果和經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益。屆時(shí)校團(tuán)委將在學(xué)校共青團(tuán)微博平臺(tái)、微信平臺(tái)推出的“實(shí)踐微家園”行動(dòng)和在團(tuán)委網(wǎng)站上開(kāi)設(shè)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐專(zhuān)題網(wǎng)站，宣傳學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
實(shí)施方案 篇8
一、課題的提出
從文明禮儀養(yǎng)成教育入手，讓學(xué)生從小學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)做事，是我們上個(gè)學(xué)年實(shí)施《小學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育的實(shí)踐與研究》這一省德育課題，對(duì)我校學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育的新探索。該課題得到了華南師范大學(xué)鄭航博士、《小學(xué)德育》雜志王清平主編、區(qū)科研室馮毅、曾秀華主任、容桂教育組胥執(zhí)純老師的大力支持與幫助。我校在前一階段的文明禮儀養(yǎng)成教育活動(dòng)的過(guò)程中，已取得了一定的成效，教師們也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。為了循序漸進(jìn)、更系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行具有連續(xù)性、完整性的教育訓(xùn)練，也為了拓展更加廣闊的教育空間，我們擬將“文明禮儀教育”作為我校的校本課程進(jìn)行開(kāi)發(fā)、進(jìn)一步完善，確定以“家庭禮儀”、“校園禮儀”和“社會(huì)禮儀”為主要內(nèi)容，從一年級(jí)開(kāi)始，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的、漸進(jìn)的文明禮儀教育，有目的、有計(jì)劃地將學(xué)生帶入現(xiàn)代文明（良好人際關(guān)系）的殿堂，以此促進(jìn)我校學(xué)生良好行為習(xí)慣、及健康人格的更好形成，更好地養(yǎng)成文明的校園風(fēng)貌，以期高效地完成課題研究任務(wù)，取得更可喜的階段研究成果。
二、理論依據(jù)和研究意義
新一輪課程改革為學(xué)校的特色發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)提供了更廣闊的空間，我們期望通過(guò)新理念的教育、新視角的禮儀課程教育，借鑒前人的研究成果，探究出一系列切合學(xué)校實(shí)際的禮儀教育新途徑新方法的德育模式，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的實(shí)效性。
我校地處環(huán)境復(fù)雜的容桂中心地段，社區(qū)中各類(lèi)閑散、外來(lái)人員多，難免對(duì)學(xué)生的精神風(fēng)貌起負(fù)面影響。在學(xué)校，有的同學(xué)任性散漫，唯我獨(dú)尊，學(xué)生在與教師交往時(shí)缺乏良好的禮儀規(guī)范；在社會(huì)或家庭中，怎樣尊老愛(ài)幼，怎樣與熟人或陌生人打交道，怎樣著裝，怎樣待客做客，怎樣遵守社會(huì)公德等等顯得比較薄弱。因此，開(kāi)設(shè)文明禮儀教育課程符合我校校情的需要。
三、課題的界定
禮儀課程是通過(guò)傳授禮儀知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生文明素養(yǎng)、養(yǎng)成學(xué)生良好禮儀行為的課程，是一門(mén)通過(guò)模擬生活情境，實(shí)現(xiàn)學(xué)生文明禮儀知、情、意、行的統(tǒng)一的`課程。
四、課程目標(biāo)
總目標(biāo)：旨在全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀修養(yǎng)，展示他們學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀的風(fēng)采，著力塑造講文明、重禮儀，團(tuán)結(jié)友善、樂(lè)于助人的南環(huán)學(xué)子形象，提升我校學(xué)生的整體素質(zhì)。
具體目標(biāo)：教會(huì)學(xué)生必要的禮儀知識(shí)，并通過(guò)動(dòng)作行為和言語(yǔ)行為，在對(duì)自我，對(duì)別人兩種對(duì)象，在學(xué)校、家庭和公共場(chǎng)所三種場(chǎng)合，在衣、食、住、行四種生活內(nèi)容的多維領(lǐng)域中習(xí)得和運(yùn)用禮儀智慧，使自己成為一個(gè)精神飽滿的、情緒愉快、人際關(guān)系協(xié)調(diào)、言談舉止受人歡迎，講文明、懂禮貌、有教養(yǎng)的人。
五、課程的內(nèi)容
課程內(nèi)容包括三個(gè)單元：“校園禮儀”、“家庭禮儀”、“社會(huì)禮儀”。（課程內(nèi)容雖然分為三大單元，但具體實(shí)施時(shí)可根據(jù)實(shí)際情況交叉進(jìn)行。）
1、“校園禮儀”（此單元為1—2年級(jí)學(xué)生重點(diǎn)訓(xùn)練內(nèi)容）
課程內(nèi)容：尊重老師尊重同學(xué)學(xué)會(huì)請(qǐng)教學(xué)會(huì)商量學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)會(huì)勸阻學(xué)會(huì)合作學(xué)會(huì)感恩學(xué)會(huì)師生間的禮儀……
課程目的：了解、掌握并使用校園常規(guī)禮儀，使同學(xué)之間能夠以禮相待，和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助互愛(ài)；建立朋友式的師生關(guān)系，使師生間交往自然親切，從而形成良好的校風(fēng)校貌。
2、“家庭禮儀”（此單元為3—4年級(jí)學(xué)生重點(diǎn)訓(xùn)練內(nèi)容）
課程內(nèi)容：做客禮儀迎賓禮儀待客禮儀祝賀禮儀邀請(qǐng)禮儀服飾禮儀睦鄰禮儀敬親禮儀……
課程目的：了解、掌握并使用家庭常規(guī)禮儀，上、下代人加強(qiáng)溝通，消除代溝，享受溫馨、美滿的家庭生活。
3、“社會(huì)禮儀”（此單元為5—6年級(jí)學(xué)生重點(diǎn)訓(xùn)練內(nèi)容）
課程內(nèi)容：?jiǎn)柭范Y儀乘車(chē)禮儀購(gòu)物禮儀影劇院禮儀交通禮儀網(wǎng)訊禮儀外出禮儀……
課程目的：了解、掌握并使用社會(huì)常規(guī)禮儀，使自己更好地融入社會(huì)生活中，讓自己處處受到歡迎，得到尊重，使自己的社會(huì)生活充滿快樂(lè)，從而培養(yǎng)積極健康的人生態(tài)度。
通過(guò)三個(gè)單元的禮儀課教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)、生活、交往，以及如何熱愛(ài)生活、感恩父母、老師、學(xué)校、祖國(guó)，樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)和增強(qiáng)自信，做文明有禮的南環(huán)學(xué)子。
六、課程的實(shí)施
禮儀課程在實(shí)施的過(guò)程中關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，采用不同的形式進(jìn)行教學(xué)。
在教學(xué)中將“校園禮儀”、“家庭禮儀”、“社會(huì)禮儀”三個(gè)單元交叉進(jìn)行，各年段分別有重點(diǎn)。每一個(gè)單元都是以“交往禮儀”為切入口，以發(fā)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)積極參與研究為突破口，突出“社交技能”的主題。
1、專(zhuān)項(xiàng)課程設(shè)置。
每班每周安排一個(gè)課時(shí)上禮儀課。教師通過(guò)課堂主陣地，有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的文明禮儀教育，使學(xué)生粗通禮儀知識(shí)，引導(dǎo)他們親身體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)從感性到理性的升華，從整體上讓學(xué)生的文明禮儀風(fēng)范得到提高。
在課堂教學(xué)中的實(shí)施一般分以下幾個(gè)階段進(jìn)行：
2、學(xué)科滲透。各科教學(xué)之中繼續(xù)滲透文明交際禮儀的知識(shí)，切合時(shí)機(jī)地進(jìn)行文明行為禮儀的引導(dǎo)與教育。
3、課外實(shí)踐：①調(diào)查走訪：走訪賓館酒店、商場(chǎng)超市等服務(wù)性強(qiáng)的單位，學(xué)習(xí)有關(guān)禮儀知識(shí)。②自主學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)、上書(shū)店及圖書(shū)館收集有關(guān)資料，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)。③競(jìng)賽展覽：舉行邀請(qǐng)函設(shè)計(jì)活動(dòng)、感恩語(yǔ)言描繪活動(dòng)、手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，鍛煉能力。④角色體驗(yàn)：引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)不同社會(huì)角色的富有特征的工作生活，如“小小售票員”、“小小服務(wù)員”“我是家里小主人”、“小導(dǎo)游的一天”等，感受不同角色的禮儀規(guī)范。
七、教學(xué)原則
主體性原則：滿足小學(xué)生多方面的精神和身心發(fā)展的需要，激發(fā)小學(xué)生參與實(shí)踐的積極性和主動(dòng)性。體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
開(kāi)放性原則；借鑒各種教育理論，吸取百家之長(zhǎng)，突破那些束縛學(xué)生個(gè)性、阻礙學(xué)科溝通和開(kāi)放的程式，解除那些看似天經(jīng)地義實(shí)則毫無(wú)意義的“教學(xué)規(guī)則”，構(gòu)建靈活、高效、有序的教學(xué)規(guī)范。
實(shí)踐性原則：注重學(xué)生的能力培養(yǎng)，無(wú)論是課堂內(nèi)還是課堂外，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生充分展示其才華，培養(yǎng)其能力。
合作性原則；倡導(dǎo)寬松、民主、開(kāi)放的合作氣氛，使師生的活動(dòng)處于協(xié)調(diào)和諧的狀態(tài)，倡導(dǎo)學(xué)生之間的相互合作，在多重交往中發(fā)展自我。
活動(dòng)性原則：通過(guò)各種生動(dòng)、形象、有趣的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀意識(shí)，養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣。
趣味性原則：通過(guò)有趣的情境模擬，教會(huì)學(xué)生禮儀知識(shí)，讓學(xué)生在歡樂(lè)中學(xué)做文明人。
靈活性原則：對(duì)低年級(jí)、中年級(jí)和高年級(jí)的教育內(nèi)容和要求不能停留在一個(gè)水平上，要靈活掌握。教師對(duì)同一年齡段的學(xué)生要提出不同的要求，因材施教，個(gè)別輔導(dǎo)。
八、課程評(píng)價(jià)
評(píng)價(jià)內(nèi)容以目標(biāo)為依據(jù)，引進(jìn)學(xué)生評(píng)價(jià)主體，引發(fā)學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂(lè)感，特別強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的“多元化”與“過(guò)程化”“動(dòng)態(tài)化”這三大主題。
1、評(píng)價(jià)的“多元化”主要體現(xiàn)在以下三個(gè)緯度：
�、旁u(píng)價(jià)主體多元化——評(píng)價(jià)者可以包括教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社區(qū)，分別對(duì)孩子在校、在家、在社區(qū)的勞動(dòng)禮儀、交往禮儀、交通禮儀作出評(píng)價(jià)；
�、圃u(píng)價(jià)手段多元化——可采用調(diào)查、訪問(wèn)、報(bào)告、情景模擬、編導(dǎo)表演等對(duì)學(xué)生禮儀的修養(yǎng)進(jìn)行亮分；
�、窃u(píng)價(jià)內(nèi)容多元化——涵蓋知、情、意、行四方面；包括學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力及思維的創(chuàng)新性、成果展示方式的獨(dú)到性等方面。
2、注重“過(guò)程化”評(píng)價(jià)
教師用于評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)過(guò)程檔案的標(biāo)準(zhǔn)可以包括“量化的分?jǐn)?shù)”（是指采用定量計(jì)算的方法，即搜集數(shù)據(jù)資料，用一定的數(shù)據(jù)模型或數(shù)學(xué)方法，做出定量結(jié)論的方法）與“質(zhì)性的評(píng)論”（指對(duì)不便量化的評(píng)價(jià)對(duì)象，采用定性的方法做出價(jià)值判斷）；從理想的角度看，應(yīng)該有與被評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)應(yīng)的參照標(biāo)準(zhǔn)。如：其他同年級(jí)的學(xué)生、學(xué)生過(guò)去的表現(xiàn)、在禮儀方面具備表率作用的社區(qū)人士的期望等。
3、注重“動(dòng)態(tài)化”評(píng)價(jià)
評(píng)價(jià)的目的，是為了促進(jìn)教師和學(xué)生的發(fā)展，是為了激勵(lì)和促進(jìn)校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施。因此，我們須注重建立動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)機(jī)制，應(yīng)該做好如下兩方面的工作：
1、教師對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動(dòng)當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)以激勵(lì)性的評(píng)價(jià)為主，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、發(fā)揮學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定、評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生獨(dú)創(chuàng)性的思維、見(jiàn)解要加以肯定、贊揚(yáng)，號(hào)召大家向他學(xué)習(xí)等等。
2、學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)以及有關(guān)社區(qū)人員，對(duì)《校本課程開(kāi)發(fā)方案》的實(shí)施情況要給予評(píng)價(jià)，并提出改進(jìn)建議等等。學(xué)校、教師要重視來(lái)自聽(tīng)取并研究各方面的意見(jiàn)與建議，根據(jù)實(shí)際情況不斷改進(jìn)、完善與實(shí)施。
九、課程管理
�。ㄒ唬┙M織管理
建立課程管理組織網(wǎng)絡(luò)，明確工作職責(zé)。
1、研究領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：楊錦洪校長(zhǎng)、曾素芳副校長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：肖秦湘主任
2、子課題組組長(zhǎng)：
1—2年級(jí)黃雪華湯肖顏
3—4年級(jí)吳瑞儀張秀紅
5—6年級(jí)羅巨明董青
�。ǘ⿴熧Y管理
教師配備
禮儀教育是德育的延伸和拓展，是“德育課堂”的陣地之一。任教禮儀學(xué)科的教師必須具備良好的師德規(guī)范，豐富的德育教育經(jīng)驗(yàn)及開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。學(xué)校組織具備相關(guān)條件的教師擔(dān)任各年級(jí)禮儀教學(xué)工作，開(kāi)展禮儀活動(dòng)，保證禮儀學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
加強(qiáng)培訓(xùn)
加強(qiáng)禮儀課程師資隊(duì)伍建設(shè)是課程管理的關(guān)鍵。采用走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)等多種形式，組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)理念，學(xué)習(xí)校內(nèi)外成功教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升禮儀教師自身文明素養(yǎng)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
培訓(xùn)方式包括：理論學(xué)習(xí)交流、專(zhuān)題講座、教學(xué)研討、課堂教學(xué)觀摩、課例分析等。
加強(qiáng)教科研
課題組每位教師根據(jù)各自教學(xué)特點(diǎn)認(rèn)領(lǐng)相關(guān)的子課題研究任務(wù)，并要求積極投身于教科研活動(dòng)當(dāng)中�？傉n題組每學(xué)期開(kāi)展三次大型教研活動(dòng)，子課題組每月開(kāi)展兩次研討活動(dòng)，要求教師帶著問(wèn)題參加專(zhuān)題教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中提高教學(xué)水平，提高校本教研質(zhì)量。
�。ㄈ┙虒W(xué)管理
任課教師要有完整的備課和對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的記錄成績(jī)，課后要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思。
總課題組、子課題組要有計(jì)劃地組織好各級(jí)各類(lèi)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，加強(qiáng)交流和提高。
十、保障的措施
1、堅(jiān)持教學(xué)研究制度，保證校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施工作不斷地完善和向縱深發(fā)展。
2、學(xué)校將對(duì)參加校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施工作的教師給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。如有突出成績(jī)的，將在評(píng)優(yōu)、評(píng)先時(shí)給予傾斜。
3、子課題組負(fù)責(zé)人每學(xué)期要組織一次禮儀教育成果匯報(bào)（可請(qǐng)實(shí)驗(yàn)教師或家長(zhǎng)介紹經(jīng)驗(yàn)、可組織學(xué)生、家長(zhǎng)、教師互動(dòng)交流、可禮儀行為表演）。
4、子課題組有子課題實(shí)驗(yàn)方案、訓(xùn)練措施，有實(shí)驗(yàn)過(guò)程記錄，課題實(shí)驗(yàn)組要定期抽查各班實(shí)驗(yàn)情況
實(shí)施方案 篇9
一、目的：為了規(guī)范本公司的現(xiàn)場(chǎng)管理，改善辦公環(huán)境、衛(wèi)生條件，特制定本制度。
二、范圍：本制度適用于公司各部門(mén)區(qū)域（印前部、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)部、企劃部、生產(chǎn)部、后工序、膠印車(chē)間）的現(xiàn)場(chǎng)管理。
三、現(xiàn)場(chǎng)管理內(nèi)容
1、整理：區(qū)分要用的和不用的物品，不用的物品徹底清除掉。
2、整頓：需要物品依規(guī)定定位、定量擺放整齊、并標(biāo)識(shí)清楚。
3、清掃：清除責(zé)任區(qū)域的雜物、臟污、并防止污染的發(fā)生。
4、清潔：將上面的3項(xiàng)內(nèi)容實(shí)施的做法徹底化、規(guī)范化、并加以維持。
5、素養(yǎng)：養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣、組織紀(jì)律和敬業(yè)精神。
6、安全：消除隱患，排除險(xiǎn)情，預(yù)防事故的發(fā)生。
7、節(jié)約：能用的東西盡可能利用，以自己就是主人的心態(tài)對(duì)待企業(yè)的資源。
四、實(shí)施方法
1、要求各負(fù)責(zé)人制定本區(qū)域值日表，將現(xiàn)場(chǎng)管理責(zé)任到人，及時(shí)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生進(jìn)行清理，保持良好的工作環(huán)境。
2、成立檢查小組，將“檢查小組”成員和各區(qū)域負(fù)責(zé)人與本制度共同張榜公布。
3、檢查過(guò)程中，被檢查到的區(qū)域負(fù)責(zé)人應(yīng)不參與打分，但必須隨同“檢查組”一并檢查本區(qū)域。
4、各區(qū)域應(yīng)由負(fù)責(zé)人組織，按考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行整理、整頓、清掃、清潔現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境，對(duì)檢查后存
在問(wèn)題的'死角及時(shí)處理，檢查小組共同認(rèn)為“合格現(xiàn)場(chǎng)”的圖片和“不合格現(xiàn)場(chǎng)”的圖片張貼在宣傳欄上。
5、檢查小組每月對(duì)各區(qū)域進(jìn)行四次檢查，取平均分對(duì)各區(qū)域進(jìn)行排名。
6、本制度應(yīng)以獎(jiǎng)勵(lì)集體，處罰個(gè)人的原則進(jìn)行獎(jiǎng)懲。獎(jiǎng)勵(lì)金額將以現(xiàn)金形式下發(fā)至所獎(jiǎng)勵(lì)區(qū)
域負(fù)責(zé)人手中，由區(qū)域負(fù)責(zé)人代為掌管，對(duì)于倒數(shù)第一的區(qū)域且分?jǐn)?shù)低于80分的負(fù)責(zé)人進(jìn)行處罰，將從個(gè)人工資中扣除。
五、獎(jiǎng)懲辦法
1、當(dāng)月考核排名第一的區(qū)域?yàn)閮?yōu)秀部門(mén)，公司予以現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)（辦公區(qū)域、后工序、裁紙區(qū)30元，膠印車(chē)間50元），并掛紅色優(yōu)秀紅旗。
2、當(dāng)月考核排名倒數(shù)第一（且分?jǐn)?shù)低于80分）的區(qū)域，對(duì)辦公區(qū)域、后工序、裁紙區(qū)的負(fù)責(zé)人處以30元的處罰，膠印車(chē)間50元的處罰。
3、在考核過(guò)程中發(fā)現(xiàn)不合格項(xiàng)，“檢查小組”應(yīng)立即指出，由區(qū)域負(fù)責(zé)人當(dāng)天組織員工進(jìn)行整改。
六、其他說(shuō)明
1、每月由人力資源部組織檢查，考核分?jǐn)?shù)由人力資源部統(tǒng)計(jì)并通知各負(fù)責(zé)人。
2、每月對(duì)檢查的情況及獎(jiǎng)懲情況及時(shí)公布在宣傳欄內(nèi)。
實(shí)施方案 篇10
一、指導(dǎo)思想
是全面實(shí)施“十二五”規(guī)劃的開(kāi)局之年，也是“六五”普法規(guī)劃啟動(dòng)之年。今年我校的普法依法治理工作將緊緊圍繞科學(xué)發(fā)展、又好又快發(fā)展這條主線，以教育管理干部學(xué)法為龍頭，以滿足廣大師生的法律知識(shí)需求為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，扎實(shí)做好“六五”普法啟動(dòng)工作，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，維護(hù)教育系統(tǒng)穩(wěn)定，全面推進(jìn)依法行政、依法治教、依法治校，為我縣全面實(shí)施“十二五”發(fā)展戰(zhàn)略強(qiáng)勁起航、高開(kāi)高走營(yíng)造良好的法制環(huán)境，以?xún)?yōu)異的成績(jī)迎接建黨90周年。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長(zhǎng)：（校長(zhǎng)）
副組長(zhǎng)：（副校長(zhǎng)）、（鎮(zhèn)派出所所長(zhǎng)）
成員：（小學(xué)副校長(zhǎng)兼教導(dǎo)主任）、（派鎮(zhèn)副所長(zhǎng)出、學(xué)校法制輔導(dǎo)員）、（小學(xué)支部委員）、（小學(xué)德育主任）、（小學(xué)工會(huì)主席）、（小學(xué)法制輔導(dǎo)員）、（小學(xué)心里輔導(dǎo)教師）；各班主任。
三、活動(dòng)時(shí)間：“六五”普法宣傳月。
四、活動(dòng)主題：學(xué)�！傲濉逼辗ㄐ麄髟禄顒�(dòng)的主題是：以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥。
五、邀請(qǐng)單位：派出所、鎮(zhèn)綜合治理辦公室、鎮(zhèn)法庭、鎮(zhèn)司法所、交警中隊(duì)。
六、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬┡e辦“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥，法治漩小。”普法宣傳啟動(dòng)儀式。
活動(dòng)時(shí)間：
地點(diǎn)：小學(xué)綜合樓多媒體教室。
責(zé)任部門(mén)：德育處、普法辦
�。ǘ╅_(kāi)設(shè)“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥，法治漩小”專(zhuān)欄，推進(jìn)“警校共育”、“法制進(jìn)校園”活動(dòng)。
采取黑板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄、懸掛橫幅、法律咨詢(xún)等各種形式宣傳法律知識(shí)和法治理論，營(yíng)造濃厚的法治氛圍，師生積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。形成學(xué)校、社區(qū)、家庭互動(dòng)的法制教育網(wǎng)絡(luò)，深化“警校共育創(chuàng)建平安和諧校園”和“法制進(jìn)校園”活動(dòng)，使“警校共育”活動(dòng)深入學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)、深入到家庭，掀起“創(chuàng)建平安和諧校園”、“法制漩小”活動(dòng)的新高潮。營(yíng)造“六五”普法宣傳氛圍，發(fā)動(dòng)師生積極參與投入到“六五”的'活動(dòng)中去。
活動(dòng)時(shí)間：
責(zé)任部門(mén)：德育處、普法辦、班主任。
七、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬┮慕M織，落實(shí)責(zé)任。組織召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，分解任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，全面部署有關(guān)工作，確保各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。
�。ǘ┮獓@主題，突出重點(diǎn)。搞好今年的“六五”普法宣傳活動(dòng)，對(duì)全面啟動(dòng)“五五”普法具有重要意義。緊緊抓住“六五”普法規(guī)劃啟動(dòng)的契機(jī)，結(jié)合學(xué)校、班級(jí)門(mén)實(shí)際，突出重點(diǎn)，把握規(guī)律，體現(xiàn)法制宣傳教育的時(shí)代性、針對(duì)性和實(shí)效性。
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