設(shè)計(jì)方案（精選6篇）
為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的設(shè)計(jì)方案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
設(shè)計(jì)方案 篇1
一、課題研究的背景
�。ㄒ唬┬抡n改的需要
初中物理綜合實(shí)踐活動教學(xué)：在物理學(xué)的教學(xué)中，不但要讓學(xué)生學(xué)到知識，更要得到能力的提高。在課程改革中，把學(xué)生的實(shí)踐活動作為課程內(nèi)容納入教學(xué)中，體現(xiàn)了基礎(chǔ)教育課程改革“倡導(dǎo)全面、和諧發(fā)展的教育”的理念和“交叉綜合”的發(fā)展策略�！疤骄渴綄W(xué)習(xí)”強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)方法與探究式過程，適合在理科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的“創(chuàng)造力”。初中物理綜合實(shí)踐中實(shí)施這種方法有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，教師應(yīng)該有目的、有計(jì)劃地培養(yǎng)這種學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生自我汲取知識的內(nèi)部能力。
�。ǘ﹪鴥�(nèi)外的研究現(xiàn)狀
1、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》提出：加快構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的新的基礎(chǔ)教育課程體系，適應(yīng)社會發(fā)展和科技進(jìn)步，根據(jù)不同年齡學(xué)生的知識規(guī)律，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，調(diào)整課程門類，更新課程內(nèi)容。同時(shí)還提出：減輕中小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，組織好學(xué)生活動課。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)；倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、勤于動手；強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過實(shí)踐，發(fā)展綜合運(yùn)用知識的能力。減負(fù)增效，改革傳統(tǒng)的、有缺失的課程，關(guān)注學(xué)生特點(diǎn)、興趣、愛好和個(gè)性發(fā)展要求，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，以此推進(jìn)素質(zhì)教育及其發(fā)展。
2、 我江蘇省為貫徹中共中央的決定，早在兩三年之前就推行教育改革，今年已是第四個(gè)年頭，教科研的步伐正在緊鑼密鼓的開展著，把教學(xué)中遇到的問題提上研究的日程，多多少少給教學(xué)工作帶來點(diǎn)幫助，要求一線的教育工作者，不僅是教學(xué)的能手，更是教科研的能手，推動教學(xué)改革的大躍進(jìn)，同時(shí)也要明確只有研究、總結(jié)、推廣才能把素質(zhì)教育認(rèn)真執(zhí)行下去。而《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程，具有初步的科學(xué)探究能力，樂于參與和科學(xué)技術(shù)有關(guān)的社會活動，在實(shí)踐中有依靠自己的科學(xué)素養(yǎng)提高工作效率的意識，而科學(xué)探究的重點(diǎn)形式就是活動實(shí)踐，將學(xué)習(xí)重心從過分強(qiáng)調(diào)知識的傳承和積累向知識的探究過程轉(zhuǎn)化，從被動接受轉(zhuǎn)化為主動獲取，如何做好這一過程，引發(fā)去探究。
�。ㄈ┪倚，F(xiàn)狀
我校從20xx年開始使用新教材，物理是在20xx年才開始，整個(gè)物理教材的貫穿思想是要學(xué)生在做中學(xué)、學(xué)中做，設(shè)計(jì)的欄目有活動、信息快遞、生活物理社會、方法、知識梳理、信息庫，而每節(jié)課的內(nèi)容都有活動，都是新知識，要求學(xué)生動手、動腦，參加實(shí)踐、探究新知識，強(qiáng)調(diào)過程的重要，如何很好的發(fā)揮學(xué)生的積極性？提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？培養(yǎng)他們的探究能力以及今后走向社會時(shí)的自我能力，都要我們?nèi)ニ伎�，去面對？在這一問題的前提下，我們提出了物理活動課實(shí)踐的研究。而我本人去年剛好結(jié)了一個(gè)《物理教學(xué)中其他學(xué)科的滲透研究》報(bào)告，多少有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)積累，在另一個(gè)課題中也涉及點(diǎn)活動內(nèi)容，但不是專門研究，認(rèn)為活動內(nèi)容非常重要，60%的都是學(xué)生活動內(nèi)容，如何指導(dǎo)學(xué)生去做，而不是盲目的、隨意的上上，必須專門研究，規(guī)范化，才能更好的提高全體學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。
�。ㄋ模⒄n題研究的目的和意義
1、物理知識的應(yīng)用
如在學(xué)習(xí)了光的反射之后，可以讓學(xué)生制作簡易的潛望鏡，也可以組織學(xué)生調(diào)查學(xué)校或家庭所在區(qū)域的光的利用、污染問題，寫一份調(diào)查報(bào)告。通過這樣的課外實(shí)踐探究活動，可以使學(xué)生加深對光的反射現(xiàn)象的認(rèn)識和培養(yǎng)運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題能力。
2、課內(nèi)物理學(xué)習(xí)內(nèi)容的延伸
在學(xué)習(xí)了重力之后，可探究怎樣用實(shí)驗(yàn)的方法測量物體的重心。在學(xué)習(xí)了質(zhì)量知識后，可讓學(xué)生調(diào)查成年人大腦的質(zhì)量、成年人血液的質(zhì)量、自行車的質(zhì)量、摩托車的質(zhì)量、一個(gè)雞蛋的`質(zhì)量等等。
3、與其他學(xué)科知識綜合的應(yīng)用
如環(huán)保方面的問題、能源方面的問題、保溫性能的問題等。要注意的是這類問題所探究的題目不宜過大，針對性要強(qiáng)，使學(xué)生易于操作。
在選擇課外探究內(nèi)容時(shí)教師應(yīng)該倡導(dǎo)學(xué)生自己從生活和學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，教師收集學(xué)生提出的問題并定時(shí)向?qū)W生公布，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際能力確定探究的課題，學(xué)生根據(jù)自己的興趣選定探究的課題，自行組建小組，進(jìn)行探究。教師要定期檢查學(xué)生方案的實(shí)施進(jìn)展情況，定期組織學(xué)生進(jìn)行交流。
二、研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)目的和方法（可按新課程標(biāo)準(zhǔn)的三維目標(biāo)（或布魯姆目標(biāo)分類法）進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)目和方法的闡述）
知識與技能：
1、物理教學(xué)“生活化”
2、學(xué)生生活“物理化”
過程與方法：
1、學(xué)生參加研究性學(xué)習(xí)活動，經(jīng)歷研究的過程。
2、學(xué)生通過研究活動學(xué)會獲取、收集、運(yùn)用簡單信息的能力，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力。
3、學(xué)生通過和小組合作收集廣告和報(bào)刊、雜志的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的精神。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
1、致力于學(xué)生能力的培養(yǎng)，讓他們在生活中學(xué)會運(yùn)用物理知識。
2、運(yùn)用物理知識得到啟發(fā)，感受自然科學(xué)的魅力。
三、參與者特征分析（重點(diǎn)分析學(xué)生有哪些共性、有哪些差異，尤其對開展研究性學(xué)習(xí)有影響的因素。）
1、經(jīng)過七年的學(xué)習(xí)，八年級學(xué)生對一般的自然現(xiàn)象已有一定的理解和分析能力，但在學(xué)習(xí)的過程中受到生活習(xí)慣影響、在解釋日常生活現(xiàn)象時(shí)存在問題。
2、具有了一定的獨(dú)立思維和自主的能力，雖然思想上有些懶惰，但他們可以在老師、父母的幫助可以再日常生活中學(xué)習(xí)和收集信息的能力。
四、研究的目標(biāo)與內(nèi)容（課題研究所要解決的主要問題是什么，通過哪些內(nèi)容的研究來達(dá)成這一目標(biāo)）
1在理論上進(jìn)行探索，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)理論；在內(nèi)容和形式上進(jìn)行探索實(shí)踐，形成一套切實(shí)可行的操作方案，把課程向校本化發(fā)展，提高物理教學(xué)的效率。
2激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的審美情感，對物理學(xué)科的進(jìn)一步認(rèn)識、了解，“科技是第一生產(chǎn)力”的分量；讓學(xué)生動手、動腦，在實(shí)踐中陶冶情操，在操作中鍛煉思維，領(lǐng)會物理學(xué)的博大精深；讓學(xué)生主動探究，縱、橫向?qū)Ρ葘W(xué)習(xí)，綜合提高自身素質(zhì)；.適應(yīng)時(shí)代的需要，讓學(xué)生在新的課改教學(xué)工作中得到應(yīng)有的收獲。
3從學(xué)生生活和認(rèn)識特點(diǎn)出發(fā)，通過活動實(shí)踐課，探索物理現(xiàn)象，揭示隱藏其中的物理規(guī)律，并將其運(yùn)用于生產(chǎn)生活實(shí)際，激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身的探索樂趣、良好的思維習(xí)慣和初步的科學(xué)實(shí)踐能力。
通過中學(xué)物理活動實(shí)踐課程的設(shè)計(jì)和實(shí)施研究，促進(jìn)中學(xué)物理活動課程較系統(tǒng)深入開展，促使學(xué)生通過活動課程實(shí)踐，激發(fā)對物理學(xué)科的興趣，逐步形成各自的愛好和特長，培養(yǎng)其綜合能力（包括觀察能力、思維能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�、自學(xué)能力及創(chuàng)新精神）、科學(xué)素養(yǎng)（包括科學(xué)知識、科學(xué)意識、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)能力）以及關(guān)心社會和合作意識，同時(shí)促進(jìn)中學(xué)物理課堂教學(xué)改革，全面完成中學(xué)物理教育教學(xué)目標(biāo)，為此進(jìn)行探索。
五、研究的預(yù)期成果及其表現(xiàn)形式（研究的最終成果以什么樣的形式展現(xiàn)出來，是論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)物、網(wǎng)站、多媒體還是其他形式）
�。�1）提高活動能力主要在于提高學(xué)生的活動能力，并在活動中加深其對物理知識的鞏固，促進(jìn)其思維的發(fā)展。
�。�2）激發(fā)活動興趣主要作用是激發(fā)了學(xué)生參與活動的興趣和認(rèn)知的興趣，從而增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的動力，
（3）活動評價(jià)反饋類即對學(xué)生綜合活動的結(jié)果及其行為進(jìn)行反饋評價(jià)，及時(shí)矯正錯誤，鞏固知識。
（4）在一些學(xué)校綜合實(shí)踐活動表面上轟轟烈烈，實(shí)質(zhì)上流于形式。對初中物理綜合實(shí)踐活動課重視不夠。本研究深入研究蘇科版初中物理綜合實(shí)踐活動部分，創(chuàng)新教學(xué)，突出案例。全面系統(tǒng)，為教師們提供藍(lán)本，為科學(xué)開設(shè)初中物理綜合實(shí)踐活動提供借鑒。本研究將在實(shí)驗(yàn)，反思的基礎(chǔ)上，找到解決物理綜合實(shí)踐活動課中的問題提供合理策略。
完成初中物理綜合實(shí)踐活動開展情況調(diào)查；完成綜合實(shí)踐活動作為新課程的亮點(diǎn)的相關(guān)理論綜述；完成蘇科版初中物理綜合實(shí)踐活動的完整教學(xué)，反思，評析。撰寫一篇學(xué)位論文。依據(jù)研究結(jié)論對初中物理綜合實(shí)踐活動的工作提出建設(shè)性的意見和建議，促進(jìn)初中物理實(shí)實(shí)在在大力開展綜合實(shí)踐活動。
主要包括研究的前期構(gòu)思、撰寫開題報(bào)告、記錄、訪談、隨后的資料分析、資料歸類整理，國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)的查閱以及后期的論文的完善補(bǔ)充整理等。論文成稿預(yù)計(jì)約一萬字。
六、資源準(zhǔn)備
教師提供的資源：相關(guān)的書籍。
學(xué)生自行準(zhǔn)備的資源：筆、紙、相機(jī)等
七、研究性學(xué)習(xí)的階段設(shè)計(jì)
�。ㄒ唬┪墨I(xiàn)研究階段（20xx年1月至3月）
本階段重點(diǎn)在于收集觀點(diǎn)和方法，比較、分析、篩選出有積極意義的方法和觀點(diǎn)，并結(jié)合自己的親身實(shí)踐，形成較為完善的科學(xué)的理論體系，用以指導(dǎo)下一階段的教學(xué)實(shí)踐。
�。ǘ┱{(diào)查分析階段（20xx年4月至6月）
本階段主要以調(diào)查問卷方式全體同學(xué)進(jìn)調(diào)查，并輔之綜合實(shí)驗(yàn)探究，整理并分析相關(guān)數(shù)據(jù)，結(jié)合第一階段的理論和方法，形成本人的觀點(diǎn)和方法，用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
�。ㄈ┚唧w實(shí)踐階段（20xx年7月至9月）
本階段應(yīng)用前兩階段的成果，具體實(shí)施于教育教學(xué)中，具體又分為三步：第一步，對學(xué)生進(jìn)行理論和技能的測試；第二步，舉辦學(xué)生校園自制教具大賽；第三步，教師間開展實(shí)驗(yàn)操作技能大賽目的在于鞏固與強(qiáng)化。
（四） 整理成果階段（20xx年12月）
本階段將學(xué)習(xí)與實(shí)踐中形成的較成熟的方法和理論整理成文，用以指導(dǎo)今后的教學(xué)實(shí)踐，也便于大面積推廣應(yīng)用。
八、總結(jié)與反思（實(shí)踐后總結(jié)、反思整個(gè)研究性學(xué)習(xí)過程，提出改進(jìn)意見）
1在理論上進(jìn)行探索，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)理論；在內(nèi)容和形式上進(jìn)行探索實(shí)踐，形成一套切實(shí)可行的操作方案，把課程向校本化發(fā)展，提高物理教學(xué)的效率。
2激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的審美情感，對物理學(xué)科的進(jìn)一步認(rèn)識、了解，“科技是第一生產(chǎn)力”的分量；讓學(xué)生動手、動腦，在實(shí)踐中陶冶情操，在操作中鍛煉思維，領(lǐng)會物理學(xué)的博大精深；讓學(xué)生主動探究，縱、橫向?qū)Ρ葘W(xué)習(xí)，綜合提高自身素質(zhì)；.適應(yīng)時(shí)代的需要，讓學(xué)生在新的課改教學(xué)工作中得到應(yīng)有的收獲。
3從學(xué)生生活和認(rèn)識特點(diǎn)出發(fā)，通過活動實(shí)踐課，探索物理現(xiàn)象，揭示隱藏其中的物理規(guī)律，并將其運(yùn)用于生產(chǎn)生活實(shí)際，激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身的探索樂趣、良好的思維習(xí)慣和初步的科學(xué)實(shí)踐能力。
通過中學(xué)物理活動實(shí)踐課程的設(shè)計(jì)和實(shí)施研究，促進(jìn)中學(xué)物理活動課程較系統(tǒng)深入開展，促使學(xué)生通過活動課程實(shí)踐，激發(fā)對物理學(xué)科的興趣，逐步形成各自的愛好和特長，培養(yǎng)其綜合能力（包括觀察能力、思維能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�、自學(xué)能力及創(chuàng)新精神）、科學(xué)素養(yǎng)（包括科學(xué)知識、科學(xué)意識、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)能力）以及關(guān)心社會和合作意識，同時(shí)促進(jìn)中學(xué)物理課堂教學(xué)改革，全面完成中學(xué)物理教育教學(xué)目標(biāo)，為此進(jìn)行探索。
設(shè)計(jì)方案 篇2
教學(xué)要求：
1、會認(rèn)1個(gè)字，會寫8個(gè)字
2、有感情的朗讀課文，能讀準(zhǔn)字音。
3、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生懂得禮物寄托著親人的關(guān)愛和期盼。使學(xué)生學(xué)會用禮物表達(dá)自己的心意
4、仿照課文前四自然段寫一段話
教學(xué)重點(diǎn)：有感情的朗讀課文，通過朗讀理解課文內(nèi)容
教學(xué)難點(diǎn)：仿照課文前四自然段寫一段話。
教學(xué)設(shè)想：講這篇課文不能進(jìn)行簡單的分析，而是要讓學(xué)生從朗讀中去體會文章的內(nèi)容。課前先讓學(xué)生把自己心愛的禮物帶來，給大家介紹這個(gè)禮物是什么時(shí)候，誰送的。在學(xué)生感悟的基礎(chǔ)上，通過多種形式的讀，讓學(xué)生體會文章內(nèi)容。最后再讓學(xué)生仿寫。
教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生自帶禮物
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入
1、同學(xué)們，你們帶來了什么心愛的禮物，誰來說說自己的禮物是什么時(shí)候，誰送給你的？
2、有位小朋友她的寶貝可多了，你想不想看看是些什么？就讓我們大家把課文打開，看看都有什么
二、初步感知課文
1、學(xué)生自讀課文，用自己的方法識記生字。
2、教師抽查自學(xué)情況
（1）認(rèn)讀生字卡片
禮物
發(fā)芽
懂得
一套書
精彩
寄托
果斷
滋潤
�。�2）理解詞語
漸漸
指針
精美
期盼
幼小
博大
三、有感情的朗讀課文，理解課文內(nèi)容
1、同桌互讀課文。注意讀準(zhǔn)字音。
2、教師范讀，指導(dǎo)學(xué)生讀出長短句的停頓。教師重點(diǎn)指導(dǎo)第三節(jié)。
3、學(xué)生朗讀自己喜歡的'小節(jié)。說說為什么喜歡這一小節(jié)？
4、組織學(xué)生討論詩歌描述的畫面、內(nèi)容和作者所表達(dá)的感情。
重點(diǎn)指導(dǎo)：
我收到了哪些禮物？
我從一粒種子生根發(fā)芽，讀懂了哪些自然？（種子在春天會生根發(fā)芽，生長時(shí)需要陽光，水。植物給大地帶來了綠色，可以吸收有害氣體，釋放出氧氣）
看到小雞漸漸長大，我心里是怎么想的？（小雞是那么可愛，只要對它們好，它們也會對你友好。它們和人一樣，都是有感情的。生命是可貴的，動物長大是多么不容易呀，我們要保護(hù)動物。）
看著手表的指針不停的跳動，我懂得了什么（時(shí)間就這樣不停歇，當(dāng)你玩的時(shí)候，它就從你的身邊悄悄溜走了。我們要珍惜時(shí)間）
為什么說世界是博大和精彩的？能把你知道的精彩的事講給大家聽嗎？
為什么說小小禮物寄托著親人的關(guān)愛和期盼？你收到過親人什么禮物？
5、仿照課文前四自然段寫一段話。
第二課時(shí)
一、有感情的朗讀課文
二、復(fù)習(xí)鞏固
1、讀完課文后你又認(rèn)識哪些字？你會用嗎？
2、指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)多音字：種得
這兩個(gè)字你還知道什么
3、學(xué)習(xí)會寫的字
在識字教學(xué)中要注意以下指導(dǎo)：
禮：左邊一個(gè)，右邊一個(gè)
組詞：禮物禮品禮貌
芽：注意牙的第2筆是，不要封口。
組詞：發(fā)芽嫩芽豆芽
懂：重的筆順：
組詞：懂得懂事懂禮貌
套：上面一個(gè)大，下面一個(gè)。
組詞：套裝圈套套話
精：左邊一個(gè)，右面一個(gè)。
組詞：精神精彩精力
托：右邊第一筆是
組詞：寄托拜托托人
三、寫字
1、讓學(xué)生觀察生字在田字格中的位置，注意橫中線上的筆畫
2、寫字。注意把字寫端正。
設(shè)計(jì)方案 篇3
一、活動目的：為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，為學(xué)生展示和交流英語學(xué)習(xí)成果搭建新的平臺，同時(shí)也為提高學(xué)生的英語書寫水平，決定舉行英語手抄報(bào)比賽。
二、參賽對象：小學(xué)部全體學(xué)生
活動內(nèi)容：
1) 內(nèi)容要求：內(nèi)容要以英語為主，圖片為副，主題不限，選材要新穎、健康，設(shè)計(jì)美觀大方，報(bào)面整潔，書寫工整。班別姓名用中文寫在手抄報(bào)正面的右下方。
2) 形式要求：手抄報(bào)統(tǒng)一為a3紙。版面布局合理，知識性和和觀賞性有機(jī)統(tǒng)一。
3) 作品不為印刷品。
三、活動時(shí)間：3月19日放學(xué)之前上交各班英語老師。由各英語老師評出年級前6名，交給林海寧老師。
四、評委：英語組成員
五、評比標(biāo)準(zhǔn)：
�。�1）內(nèi)容 （2） 版面設(shè)計(jì)
�。�3） 書寫工整 （4）無錯字漏字
六、評獎方法：
獎項(xiàng)設(shè)立：評出一二三等優(yōu)秀作品，在英語周展出并給予獎狀。
根據(jù)市教育局《關(guān)于認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年”活動的實(shí)施方案的通知》要求，經(jīng)學(xué)校研究決定，在全校開展“認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年”活動，現(xiàn)結(jié)合實(shí)際特制定實(shí)施方案如下。
一、總體要求
以廣泛參與、自我教育為著眼點(diǎn)，以深化“做一個(gè)有道德的人”主題活動為著力點(diǎn)，以自我認(rèn)星、自覺爭優(yōu)為基本原則，引導(dǎo)未成年人從自己做起、從身邊小事做起，積極參加道德實(shí)踐活動，身體力行心向黨、愛勞動、有禮貌，增強(qiáng)道德意識，養(yǎng)成文明習(xí)慣，爭做有道德的.人。
二、星級內(nèi)容
突出未成年人思想道德素質(zhì)和行為表現(xiàn)，將美德少年標(biāo)準(zhǔn)分為孝敬父母、尊敬師長、文明禮儀、團(tuán)結(jié)友善、熱愛勞動、勤儉節(jié)約等6個(gè)方面，并分別用“星”作為標(biāo)志。每顆星的具體內(nèi)容是：
1.孝敬父母。懂得感恩父母，孝敬長輩，自覺做到問候父母辛勞，記得父母生日，關(guān)心父母健康，幫助父母分擔(dān)家務(wù)。
2.尊敬師長。懂得尊敬老師，理解老師，禮遇老師，尊重老師的辛勤勞動。見面主動向老師問好，虛心接受老師教導(dǎo)，上課時(shí)遵守紀(jì)律、認(rèn)真聽講，積極完成老師布置的任務(wù)。
3. 團(tuán)結(jié)友愛。懂得熱情禮貌，言行文明，寬容待人，誠實(shí)守信。有團(tuán)隊(duì)精神，善于與同學(xué)溝通交流，互幫互助，互學(xué)互愛，共同進(jìn)步。積極參加獻(xiàn)愛心、送溫暖等關(guān)愛活動。
4.熱愛勞動。懂得勞動創(chuàng)造幸福，勞動光榮，自覺做力所能及的家務(wù)勞動、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、社區(qū)服務(wù)，參加環(huán)境保護(hù)、植綠護(hù)綠、公益宣傳、扶貧救災(zāi)等小小志愿者活動，培養(yǎng)自己的事情自己做的好習(xí)慣。
5.勤儉節(jié)約。懂得珍惜父母和他人的勞動成果，不浪費(fèi)一度電、一粒糧、一滴水、一張紙，不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，言行一致、表里如一，培養(yǎng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的好品格。
三、活動范圍：全年級
四、方法步驟
“認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年”活動分認(rèn)星、創(chuàng)星、爭優(yōu)三個(gè)環(huán)節(jié)，重在學(xué)生自主選擇星級目標(biāo)、確定努力方向，重在人人參與，重在活動普及，不搞班級選拔和學(xué)生競爭性評選。
1.認(rèn)星。每學(xué)期開學(xué)初，由學(xué)生根據(jù)自身實(shí)際，對照“星級標(biāo)準(zhǔn)”，自愿提出自己的爭星目標(biāo)，并在班級公開承諾。
2.創(chuàng)星。學(xué)生根據(jù)自己認(rèn)定的星級內(nèi)容，在日常學(xué)習(xí)生活中努力踐行。學(xué)生有認(rèn)星爭優(yōu)記錄本，并及時(shí)做好活動記錄。
3.爭優(yōu)。采取班會、少先隊(duì)會等形式，每學(xué)期對創(chuàng)星情況進(jìn)行交流，主要是認(rèn)星學(xué)生的成果交流、感悟體會和努力方向，班主任或少先隊(duì)輔導(dǎo)員可給予適當(dāng)點(diǎn)評和鼓勵。
學(xué)校根據(jù)學(xué)生認(rèn)星和創(chuàng)星情況，表彰本校年度星級美德少年。同時(shí)，作為今后逐級推薦參加市和省級美德少年評選的基本依據(jù)。
五、活動要求
一到六年級各班認(rèn)真開好班會，寫好班會記錄表，大隊(duì)輔導(dǎo)員拍好班會照片，每名學(xué)生根據(jù)自身情況，最少認(rèn)一顆星，在日常學(xué)習(xí)生活中努力踐行。學(xué)生有認(rèn)星爭優(yōu)記錄本，并及時(shí)做好活動記錄。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)對“認(rèn)星爭優(yōu)”活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，特成立學(xué)�；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：歐陽旭
副組長：熊小春
成 員：錢培靜、熊麗芳、劉會平、李霞各班班主任
一、 指導(dǎo)思想：
科技節(jié)是我校一年一度的重要活動課程，旨在通過開展科技普及教育，提高師生科技素質(zhì)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，努力營造濃郁的科學(xué)氛圍，激發(fā)少年兒童從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，積極推動校園科技活動的蓬勃開展，讓學(xué)生在活動中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣，能力獲得進(jìn)一步發(fā)展，科學(xué)文化素養(yǎng)得到進(jìn)一步提升，推進(jìn)我校素質(zhì)教育的深入發(fā)展。本屆科技節(jié)主題為“科技創(chuàng)造夢想”。
二、活動組織
組委會主任： 陳力揚(yáng)
組委會副主任 ：李粵梅
組委會成員：各行政領(lǐng)導(dǎo) 各年級組長 全體科學(xué)教師
三、 活動內(nèi)容：
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1、閱讀交流會：要求學(xué)生每人都要閱讀科學(xué)書籍，利用主題班會進(jìn)行交流。
2、介紹最新科技成果：指導(dǎo)學(xué)生通過雜志、網(wǎng)絡(luò)、科學(xué)紀(jì)錄片、參觀展覽等形式，了解國際國內(nèi)最新科技成果，在班級進(jìn)行交流。
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1、科幻畫展覽。 2、思維導(dǎo)圖展覽。 3、科學(xué)家小故事展覽。4、種植。
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1、科普知識百題大賽 （初中八年級）
2、“科技奧林匹克”競賽。
1）牙簽搭橋 （六、八年級，個(gè)人項(xiàng)目）
2）多米諾骨牌 （四、五年級，個(gè)人項(xiàng)目）
3）降落更準(zhǔn) （七年級，個(gè)人項(xiàng)目）
4）小滑車 （七年級，個(gè)人項(xiàng)目）
5）紙船承重 （六、七年級，個(gè)人項(xiàng)目）
四、 評獎方法：
1、根據(jù)項(xiàng)目的實(shí)際情況，評出一、二、三等獎。
2、班級團(tuán)體總分由集體項(xiàng)目得分和個(gè)人項(xiàng)目得分組成：
（1）科幻畫、思維導(dǎo)圖、科學(xué)家小故事展覽，種植：個(gè)人一、二、三等獎分別得3、2、1分。
�。�2）“科技奧林匹克”競賽：一、二、三等獎按個(gè)人計(jì)分分別得6、4、2分。
�。�3）科普知識百題賽：一、二、三等獎分別得3、2、1分。
五、 工作安排：
略
設(shè)計(jì)方案 篇4
暑假到了，過一個(gè)有意義的暑假，可要多多用心感受生活哦。暑假作業(yè)，就請準(zhǔn)備一本作文本吧。
語文作業(yè)
1、讀幾本好書，背幾首好詩。選擇最有感受的一本書或一首詩，寫一篇讀后感受。
推薦書目：《湯姆.索婭歷險(xiǎn)記》、《魯濱遜漂流記》、《愛的教育》《男生賈里》、《女生賈梅》、《笑貓日記》、《快樂王子》、《格列佛游記》、《阿凡提的故事》、《苦兒流浪記》、《八十天環(huán)游地球》等。古詩請背《必背古詩70首》。
2、學(xué)一樣本領(lǐng)，比如舞蹈、書法、游泳、滑輪……把自己學(xué)習(xí)的過程用照片記錄下來，并寫一篇作文《我學(xué)會了……》。
3、記幾條新聞，關(guān)注時(shí)事新聞，選擇最有興趣的記錄幾條，對這些新聞你有什么感想呢，也可以寫幾句話評論一下哦。
4、小學(xué)三年級語文暑假作業(yè)設(shè)計(jì)：感恩父母，利用假期該好好地感謝父母了。你打算為爸爸媽媽做點(diǎn)什么呢?燒一碗涼茶，干一些家務(wù)……也要拍照留念哦。對于你的所作，父母有什么感想呢，請他們?yōu)槟銓憥拙湓挘缓�，把這件事記錄下來。
5、關(guān)注歷史，在建黨90周年這一特殊時(shí)刻，回顧黨的歷史和尋找其中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀人物，對此也作一些記錄吧。
6、走進(jìn)生活：尋找街上優(yōu)美的廣告語，精美的版面設(shè)計(jì)商標(biāo)和廣告牌，拍照留念一下。幫店家查找錯別字，你能幫助他們改正的話就提醒一下。
7、游覽祖國的名山大川，寫一篇描寫祖國風(fēng)景的文章。實(shí)在沒有機(jī)會，也可以觀察家鄉(xiāng)的景物。
8、暑假中還經(jīng)歷了什么有趣的事情呢?請你也寫一篇文章吧，把事情寫具體。
最后，請準(zhǔn)備一張4開的紙，把你的`照片，作文都編輯到這張報(bào)紙中，注意：以練書法的方式書寫紙上的每一個(gè)字哦，還要記得給這張報(bào)紙配上精美的圖畫，取個(gè)好聽的名字。因?yàn)殚_學(xué)要評比的呢。
英語作業(yè)
1、每天讀三年級的英語課文一個(gè)單元。家長簽字。
2、抄寫26個(gè)字母20遍。
3、用所學(xué)的知識做一張英語手抄報(bào)。
設(shè)計(jì)方案 篇5
（6：50—7：00）一、起床
目標(biāo)：幼兒自己動手穿衣服，提醒幼兒快速辨別正反面。
正確地穿戴好后，快速整理好自己的睡鋪。
(7：00—7：10) 二、盥洗
目標(biāo)：按號碼取杯子，毛巾進(jìn)行盥洗。
在教師的提醒下排好隊(duì)伍刷好牙、洗干凈臉。
�。�7：10—7：20）三、晨檢
1、幼兒自主喝開水，整理好自己的衣褲。
排好隊(duì)下樓晨檢，做到一個(gè)跟著一個(gè)走，時(shí)刻注意安全
2、檢查后做一些簡單的律動或晨練。
�。�7：30—7：50）四、早餐
1、獨(dú)自吃完自己的一份飯菜，安靜就餐不挑食。
2、做到飯后碗底清、桌面清、地面清。
�。�7：50—8：15）五、晨間活動：
內(nèi)容：玩圈
目標(biāo)：動腦筋嘗試呼啦圈的多種玩法。
用手部力量帶動呼啦圈轉(zhuǎn)動，促進(jìn)手部肌肉的`發(fā)展。
�。�8：15—8：30）六、晨會
尊敬國旗，做到升旗時(shí)應(yīng)注意的站立姿勢。
（8：30—8：45）七、早操
1、要求幼兒聽音樂做操，精神飽滿，動作整齊、到位。
2、提醒跳躍時(shí)跟著有樂節(jié)奏，不宜太快。
（8：45—8：55）八、課前準(zhǔn)備
幼兒喝開水小便，給生病的幼兒喂藥吃
�。�9：00—9：30）九、教學(xué)活動1： 英語（班級課）
�。�9：50—10：20） 教學(xué)活動2： 見后面詳細(xì)教案綜合：《 找“幫助” 》
�。�10：30—10：50）十、戶外活動
目標(biāo):1、鼓勵積極參與活動,體驗(yàn)活動的快樂。
設(shè)計(jì)方案 篇6
摘 要：近年來，隨著中國經(jīng)濟(jì)的持續(xù)穩(wěn)定增長，中國的企業(yè)、商業(yè)都獲得了長足了發(fā)展。為了適應(yīng)中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，眾多的公共建筑拔地而起。隨著公共建筑的逐年增多，無形間加劇了供配電工程管理的難度。本文基于此種社會背景，分析討論新建公共建筑中的供配電工程管理問題。
關(guān)鍵詞：公共建筑；供配電；工程管理
0 引言
隨著國民經(jīng)濟(jì)的不斷繁榮，中國的企業(yè)、商業(yè)都獲得了長足的發(fā)展，繼而帶動了公共建筑的興起和建設(shè)。面對不斷增多的公共建筑，如何推動國家電力事業(yè)中的重要組成部分――供配電的工程管理，就成為了亟待解決的問題。
1 供配電環(huán)節(jié)中主要問題
電力配送作為一項(xiàng)民生工程，關(guān)系到社會的穩(wěn)定以及經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。因而，在實(shí)際的電力配送環(huán)節(jié)中，各部門都投入了大量的精力以確保中國的電力安全。但是由于實(shí)際情況的局限性，導(dǎo)致了在電力供配的過程中，出現(xiàn)了一系列的問題，進(jìn)而形成了中國電力發(fā)展過程中的安全隱患。
1.1 規(guī)劃問題
近年來，隨著國內(nèi)國際經(jīng)濟(jì)形勢的回暖以及國家經(jīng)濟(jì)政策的適時(shí)調(diào)整，有效的促進(jìn)了我國經(jīng)濟(jì)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。隨著中國各省市忙于發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，如何有效的建設(shè)相應(yīng)的供配電設(shè)施工程就成為了社會日益關(guān)注的焦點(diǎn)。
在實(shí)際的供配電工程實(shí)施的環(huán)節(jié)中，時(shí)常出現(xiàn)相關(guān)部門在沒有做好實(shí)地調(diào)研以及數(shù)據(jù)分析的工作，就直接進(jìn)行盲目的電路施工以及相關(guān)的管理工作，這就導(dǎo)致了我國的電力工程存在規(guī)劃上的問題，繼而造成了工程結(jié)構(gòu)薄弱、電路超負(fù)荷運(yùn)載等情況的出現(xiàn)。
1.2 設(shè)備管理問題
由于中國電力工程建設(shè)是涉及社會穩(wěn)定發(fā)展的民生工程，因而在實(shí)際的建設(shè)環(huán)節(jié)中涉及大量的設(shè)備。由于所需要的建設(shè)設(shè)備較多，這就為相關(guān)的管理造成了一定的難度。
現(xiàn)階段，在供配電設(shè)備的管理上存在著諸多的問題，一方面是相關(guān)從業(yè)人員的專業(yè)知識水平較低、管理意識薄弱，另一方面就是整個(gè)行業(yè)的設(shè)備管理沒有制定形成相關(guān)的行業(yè)規(guī)范，這就使得設(shè)備管理存在無序性，繼而導(dǎo)致了設(shè)備管理的不合理性以及相關(guān)環(huán)節(jié)的缺失。
1.3 安全問題
在實(shí)際供配電的過程中，除了上述問題之外，安全問題也是一個(gè)亟待解決的問題。
隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，社會對于電的需求量逐漸增加，這種急速增加的用電需求量最終導(dǎo)致了用電安全問題的出現(xiàn)，諸如超負(fù)荷用電導(dǎo)致的線路老化
等問題。除此之外，相關(guān)管理機(jī)構(gòu)的不完善等因素都導(dǎo)致了供配電安全問題的頻繁出現(xiàn)。
2 供配電工程管理現(xiàn)狀
正是由于上文所述的在供配電過程中出現(xiàn)的各種問題，繼而導(dǎo)致了在日后的供配電工程管理的過程中出現(xiàn)了諸多的問題，筆者認(rèn)為這些問題主要集中表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面。
2.1 管理理念落后
在供配電的實(shí)際環(huán)節(jié)中，由于現(xiàn)實(shí)環(huán)境的局限，導(dǎo)致了對于供配電工程管理的觀念比較落后。這種情況的出現(xiàn)主要是由于兩個(gè)方面的因素，一是科技的發(fā)展速度過于迅猛，導(dǎo)致了管理模式以及管理觀念的改革有一定的滯后性，二是相關(guān)部門的觀念的陳舊，在社會發(fā)展迅速的當(dāng)下，仍舊墨守成規(guī)，進(jìn)而阻礙了相關(guān)的`管理理念的發(fā)展和運(yùn)用。
2.2 管理模式不健全
此外，由于在過程管理中管理模式的不完善，導(dǎo)致了供配電的管理中存在了諸多問題的出現(xiàn)。
由于管理模式的不完善，在實(shí)際的管理環(huán)節(jié)中容易導(dǎo)致兩個(gè)方面的管理缺失，分別對于現(xiàn)場材料設(shè)備的管理，以及施工技術(shù)管理方面。
這種管理缺失在建材以及設(shè)備上的主要體現(xiàn)為在材料以及設(shè)備的選購上，往往注重選用價(jià)格低廉的產(chǎn)品，進(jìn)而忽視了材料以及設(shè)備的安全性。而在施工技術(shù)上主要體現(xiàn)為對于技術(shù)的更新?lián)Q代上存在著滯緩的情況，從而導(dǎo)致了整個(gè)供配電工程建設(shè)以及管理的環(huán)節(jié)中缺乏科學(xué)性以及不合理性。
2.3 應(yīng)急措施不配套
在日常的供配電的環(huán)節(jié)中，時(shí)常會有電力故障的緊急情況的出現(xiàn)，繼而影響到了社會生產(chǎn)以及居民生活的安全、穩(wěn)定的發(fā)展。
在實(shí)際的操作環(huán)節(jié)中，由于相關(guān)處理緊急情況的應(yīng)急措施不完善以及不配套，導(dǎo)致了在電力緊急情況發(fā)生的時(shí)候，有關(guān)單位不能在第一時(shí)間內(nèi)做出相應(yīng)的舉措，進(jìn)而導(dǎo)致了人民的人身以及財(cái)產(chǎn)安全遭受到了巨大的威脅，不能在解決電力緊急事故的時(shí)候，最大限度的減少受害面積，繼而減少相關(guān)的損失。
3 加強(qiáng)公共建筑供配電工程管理的措施
由于現(xiàn)實(shí)情況的局限，導(dǎo)致了在實(shí)際的供配電工程管理的過程中，有關(guān)部門及人員需要面對各種錯綜復(fù)雜的情況，最終導(dǎo)致了公共建筑的供配電工程管理的諸多問題的出現(xiàn)，為了有效的緩解這種局面的出現(xiàn)，筆者認(rèn)為可以采取以下幾點(diǎn)措施：
3.1 材料及設(shè)備管理
上文說到，由于相關(guān)管理理念的缺失以及管理模式的不完善，導(dǎo)致了現(xiàn)實(shí)的供配電工程管理出現(xiàn)了一系列的問題，對此，為了提高相關(guān)的管理水平，有關(guān)單位需要加強(qiáng)對于材料以及相關(guān)設(shè)備的管理。
這種管理分為兩大板塊。一是在采購環(huán)節(jié)中，需要加強(qiáng)對于材料以及設(shè)備質(zhì)量的考量，需要以質(zhì)量為采購核心進(jìn)行相關(guān)的采購活動。二是加強(qiáng)對于設(shè)備后期的管理，在日常運(yùn)作中，設(shè)備不免會出現(xiàn)磨損等情況的出現(xiàn)，為此，需要加強(qiáng)對于設(shè)備的維護(hù)和檢查，繼而保證設(shè)備的安全性。
3.2 施工質(zhì)量管理
由于供配電設(shè)施的建設(shè)涉及國計(jì)民生，因而在實(shí)際的建設(shè)環(huán)節(jié)中，對于施工質(zhì)量以及施工技術(shù)等方面的要求都有特別的限定，因而為了提高相關(guān)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，需要加強(qiáng)對于施工環(huán)節(jié)的相關(guān)管理。
其具體措施是加強(qiáng)對于施工人員的專業(yè)技能的培訓(xùn)，通過開展交流學(xué)習(xí)、外派參觀等多種培訓(xùn)活動。繼而加強(qiáng)對于相關(guān)人員的專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，從而推動施工質(zhì)量的不斷提高。 3.3 安全管理
作為公共建筑的供配電過程管理中最為重要的一個(gè)部分，安全管理的地位可謂是極其重要的，為了有效地增加管理工作中的安全性，有關(guān)部門需要做好相關(guān)的安全措施，從而在最大限度上減少因電力部門發(fā)生的安全問題而導(dǎo)致的對于社會的各方面損失。
為了有效的推動安全管理的開展，有關(guān)部門及人員需要從四個(gè)方面做好應(yīng)對措施。一是加強(qiáng)對于先進(jìn)設(shè)備的引用，通過對于設(shè)備的更新?lián)Q代，能夠在最大程度上對管理過程中的各種風(fēng)險(xiǎn)因素進(jìn)行有效的防控，進(jìn)而能夠規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，從而減少因電力故障而引發(fā)的各種社會損失。二是在相關(guān)的公共建筑供配電工程施工之前，通過制定相關(guān)的條文或者規(guī)則，以此來劃分各部門的職責(zé)，從而保證了工程建設(shè)環(huán)節(jié)的有序性，除此之外，還需要對施工單位的安全技術(shù)的掌握程度進(jìn)行了解。三是建立起完善的安全管理體系，從而推動工程管理的有序性、高效性，并在最大程度上保證了相關(guān)的責(zé)任得到具體的落實(shí)。四是加強(qiáng)對于施工環(huán)節(jié)的有效監(jiān)督，避免在工程管理的過程中出現(xiàn)紕漏，繼而影響到工程的安全性。
4 結(jié)語
近年來，隨著中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，有效的推動了中國企業(yè)、商業(yè)的長久繁榮。作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)行的場所，諸如辦公大廈等公共建筑逐漸增多，這就加劇了對于公共建筑配供電工程管理的難度。在實(shí)際情況中，由于現(xiàn)實(shí)環(huán)境的局限，導(dǎo)致了公共建筑的供配電管理存在著諸多的問題。但隨著新技術(shù)的不斷引用，以及相關(guān)管理理念的成熟和先進(jìn)的管理模式的運(yùn)用，有效地推動了公共建筑供配電工程管理的發(fā)展。發(fā)展的道路是曲折，但前途是光明的，隨著相關(guān)對于這項(xiàng)工程管理的重視力度不斷加強(qiáng)，在未來，公共建筑的供配電工程管理一定會發(fā)展得更好。
參 考 文 獻(xiàn)
[1] 程傳飛.配電工程管理中常見問題有效解決措施探討[J].中國高新技術(shù)企業(yè)，20xx（3）：135-136.
[2] 張福明.淺析配電工程管理存在的問題及解決措施[J].科技創(chuàng)新與應(yīng)用，20xx（16）：149.
[3] 蔡新軍.配電工程管理中常見的問題和有效解決措施淺談[J].硅谷，20xx（22）：75+71.
[4] 苗竹梅.配電網(wǎng)無功與電壓實(shí)時(shí)監(jiān)測系統(tǒng)的開發(fā)與應(yīng)用[J].電力設(shè)備，20xx（04）.
[5] 苗竹梅.配電網(wǎng)無功與電壓實(shí)時(shí)監(jiān)測系統(tǒng)的開發(fā)與應(yīng)用[J].電力設(shè)備，20xx（04）.
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