設(shè)計方案

時間：2026-03-07 11:19:11 方案

（優(yōu)）設(shè)計方案6篇

　　為了確保事情或工作扎實開展，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的設(shè)計方案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

（優(yōu)）設(shè)計方案6篇

設(shè)計方案篇1

　　一、數(shù)據(jù)通訊系統(tǒng)

　　數(shù)據(jù)通訊系統(tǒng)的建設(shè)主要包括：小區(qū)網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)、INTERNET接入、證券網(wǎng)絡(luò)接入、小區(qū)網(wǎng)絡(luò)中心的建設(shè)四部分。

　�。�1）小區(qū)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)

　　小區(qū)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)采用星型網(wǎng)絡(luò)，分為系統(tǒng)中心、區(qū)域中心、住宅樓和用戶四級。系統(tǒng)中心安裝所有網(wǎng)絡(luò)通訊中心設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器、路由器及其它中心通訊設(shè)備。系統(tǒng)中設(shè)置多個區(qū)域中心，根據(jù)地理位置，小區(qū)的所有樓宇從邏輯上劃分為若于個區(qū)域，每個區(qū)域設(shè)置一個區(qū)域中心，區(qū)域中心采用光纖與系統(tǒng)中心實現(xiàn)連接，與各個住宅樓宇采用五類雙絞線實現(xiàn)連接。住宅樓系統(tǒng)是所在住宅的中心系統(tǒng)，與相應(yīng)區(qū)域中心相連，并與各個住戶實現(xiàn)通訊連接。用戶系統(tǒng)為用戶室內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)接口，通訊該接口，各個用戶室內(nèi)與通訊有關(guān)的各類設(shè)備和用戶的電腦可以連接并上網(wǎng)，享受系統(tǒng)所提供的通訊服務(wù)。

　　（2）INTERNET接入

　　采用64KDDN專線與某著名INTERNET服務(wù)商連接，從而為小區(qū)住戶提供廉價的INTERNET上網(wǎng)服務(wù)。小區(qū)的住戶可以實現(xiàn)與電話撥號上網(wǎng)完全相同的功能，且省去了撥號的麻煩，上網(wǎng)訪問的速度也更快。當(dāng)用戶使用達到一定的數(shù)量，可以靈活增加信道的帶寬或增加新的信道。

　�。�3）證券網(wǎng)接入

　　小區(qū)與某證券公司聯(lián)系，通過一條電話線實現(xiàn)與該券商的通訊聯(lián)接，從而使整個小區(qū)成為券商的遠程大戶室，小區(qū)住戶只要具備一臺電腦，就可實現(xiàn)在家炒股的理想。

　�。�4）小區(qū)網(wǎng)絡(luò)中心

　　小區(qū)網(wǎng)絡(luò)中心是整個數(shù)據(jù)通訊系統(tǒng)的中心，系統(tǒng)的主要通訊設(shè)備和管理人員均集中在這里，網(wǎng)絡(luò)中心的建設(shè)主要包括一個中心機房的建設(shè)和通訊設(shè)備的安裝調(diào)試。中心機房的裝修應(yīng)考慮采用防靜電地板，安裝標(biāo)準接地線，并考慮合理分布電源、網(wǎng)絡(luò)、電話等設(shè)備的走線。對于重要的設(shè)備，應(yīng)使用UPS電源進行保護。網(wǎng)絡(luò)通訊的配線和通訊設(shè)備應(yīng)采用配線柜方式進行合理安放。在本系統(tǒng)中，網(wǎng)絡(luò)中心還安裝INTERNET接入的相關(guān)設(shè)備、證券網(wǎng)接入的設(shè)備、自辦網(wǎng)頁的WEB服務(wù)器、小區(qū)物業(yè)管理的處理機和服務(wù)器和工作站若干臺等。

　　二、安全防范系統(tǒng)

　　安全防范系統(tǒng)分為園區(qū)安全防范系統(tǒng)和住宅安全防范系統(tǒng)。

　�。�1）園區(qū)安全防范系統(tǒng)

　　主要包括園區(qū)周界封鎖和自動巡跟系統(tǒng)。園區(qū)周界封鎖采用紅外線封鎖，一旦有人想通過翻越圍墻來進入園區(qū)，系統(tǒng)控制中心會發(fā)出報警，幫助管理人員找到非法入境者。自動巡更系統(tǒng)是小區(qū)保安人員管理的一種手段，小區(qū)為保安的巡邏規(guī)定指定的'路線的時間要求，巡更系統(tǒng)接口安裝在保安需要通過的路線上，保安通過在接口上的操作報告其通過指定地點的時間。從而確保小區(qū)居民的安全。

　�。�2）居民住宅防范系統(tǒng)

　　居民住宅防范系統(tǒng)主要指安裝在居民室內(nèi)的防盜、防災(zāi)系統(tǒng)。在此我們采用一種集防盜、防災(zāi)及其它功能為一體的智能產(chǎn)品-網(wǎng)絡(luò)智能控制數(shù)據(jù)終端（NDT）來實現(xiàn)，采用這一系統(tǒng)，居民住宅中的任何意外情況，都可以通過網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)迅速通知網(wǎng)絡(luò)中心，從而采取有關(guān)措施。NDT產(chǎn)品將在另外的文章中介紹。

　　三、小區(qū)管理系統(tǒng)

　　小區(qū)的管理包括物業(yè)管理、水電氣三表的自動抄收、小區(qū)的信息發(fā)布等功能。

　�。�1）小區(qū)的物業(yè)管理

　　編寫的一套功能完整的軟件系統(tǒng)來實現(xiàn)，軟件涉及小區(qū)管理的各個部分，功能豐富且實用。

　�。�2）水電氣表的自動抄收

　　采用基于以太網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)智能控制數(shù)據(jù)終端（NDT）和遠傳水電氣表。該系統(tǒng)可以將三表的讀數(shù)通過網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)自動傳送到系統(tǒng)的控制中心，從而達到足不出戶而對水電氣三表實現(xiàn)抄收、統(tǒng)計和計費等功能。

　　（3）小區(qū)的信息發(fā)布

　　除在小區(qū)內(nèi)建立公告欄等外，本系統(tǒng)還提供另外兩種手段。其一是通過小區(qū)自辦的網(wǎng)頁向小區(qū)內(nèi)外發(fā)布信息。其二是通過每戶安裝的網(wǎng)絡(luò)智能控制數(shù)據(jù)終端（NDT）的LCD漢字顯示屏幕，向各住戶發(fā)布信息。

設(shè)計方案篇2

　　為建設(shè)南城名校，為師生創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，為充分利用校園空間與資源，根據(jù)學(xué)校校園建設(shè)的發(fā)展規(guī)劃，學(xué)校決定：

　　1、在美化環(huán)境的同時增加區(qū)域的功能性，學(xué)校決定建設(shè)“北廣場兩側(cè)學(xué)生活動區(qū)”項目；

　　2、為改善學(xué)校景觀和環(huán)境,加強對學(xué)生的環(huán)境知識教育,提高社會影響力,決定建設(shè) “校園雨水采集利用系統(tǒng)”項目。

　　為做好上述兩個項目建設(shè)的準備工作，廣泛聽取學(xué)生家長和社會各界的意見和建議，特舉辦“北廣場兩側(cè)學(xué)生活動區(qū)”、“校園雨水采集利用系統(tǒng)”創(chuàng)意設(shè)計方案征集及評選活動�，F(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下：

　　一、參加征集對象

　　xxx學(xué)校學(xué)生家長及社會各界的朋友。

　　二、設(shè)計題目

　　1、“北廣場兩側(cè)學(xué)生活動區(qū)”創(chuàng)意設(shè)計方案；

　　2、“校園雨水采集利用系統(tǒng)”創(chuàng)意設(shè)計方案。

　　三、建設(shè)地點

　　1、學(xué)校北廣場兩側(cè)綠地（見附件1的示意圖）；

　　2、校園內(nèi)（請設(shè)計者根據(jù)學(xué)校實際情況選定位置）。

　　四、設(shè)計方案內(nèi)容

　　1、在學(xué)校北廣場西側(cè)的綠地1號建設(shè)小學(xué)生活動區(qū)，東側(cè)的綠地2號建設(shè)中學(xué)生活動區(qū)；

　　2、在校園內(nèi)建設(shè)雨水采集利用系統(tǒng)。

　　五、設(shè)計方案要求

　　1、北廣場兩側(cè)學(xué)生活動區(qū)設(shè)計要求：

　　（1）小學(xué)生活動區(qū)和中學(xué)生活動區(qū)要分別進行主題化設(shè)計，要適合中小學(xué)生的年齡特點，有益于當(dāng)代中小學(xué)生的身心健康發(fā)展；

　�。�2）綠化設(shè)計上：要講究花草樹木的映襯和近景遠景的層次；要落葉樹與常青樹相間、花時不同的多種花樹相間，一年四季都生機盎然；

　�。�3）色彩設(shè)計上：要富有變化，符合校園整體環(huán)境色彩；

　�。�4）視覺效果上：站在不同的視角都可呈現(xiàn)一幅優(yōu)美的`畫卷。

　　2、校園雨水采集利用系統(tǒng)設(shè)計要求：

　　系統(tǒng)設(shè)計的目標(biāo)是利用全校的雨水進行貯存、凈化,然后用于水景、綠化、沖洗操場等；設(shè)計者要考慮雨水凈化后的利用率和保護環(huán)境的功效。

　　3、參評作品應(yīng)清晰表達設(shè)計思路、設(shè)計方法和設(shè)計目標(biāo)；新技術(shù)新設(shè)備的采用應(yīng)說明設(shè)計依據(jù)。

　　4、征集作品應(yīng)為未發(fā)表和未使用過的新創(chuàng)作作品。

　　5、特別說明：提交創(chuàng)意設(shè)計方案的同時須在電子郵件中或以一張A4紙的方式提供設(shè)計者的詳細信息，包括：設(shè)計作品名稱及完成時間，設(shè)計者信息（姓名、單位、專業(yè)、職稱、可隨時聯(lián)系的電話號碼、E-mail）。

　　六、日程安排及其他

　　1、報送時間：20xx年2月13日—20xx年3月15日。

　　2、報送方式：電子版請將設(shè)計方案發(fā)至學(xué)校郵箱xx@163.com，紙質(zhì)設(shè)計方案可送至學(xué)校校長辦公室（教學(xué)樓五層509室）。

　　聯(lián)系人：校長辦公室 xx 電話：xx

　　3、方案評選時間：20xx年3月。

　　七、評選程序

　　1、專家評審：由學(xué)校聘請專家評選，按得票多少將設(shè)計方案排出順序。評審實行編號式管理，設(shè)計者姓名等信息不出現(xiàn)在送審材料上，嚴格保證評審的公正性和權(quán)威性。

　　2、師生評議：由學(xué)校師生投票評議，按得票多少將設(shè)計方案排出順序。

　　3、綜合評定：學(xué)校結(jié)合專家評審意見和師生評議意見，最后評出1-3個設(shè)計方案。

　　八、獎項設(shè)置及獎勵措施

　　每個項目最后評出一、二、三名，即為一、二、三等獎；學(xué)校將予以表彰和獎勵。

　　九、版權(quán)說明

設(shè)計方案篇3

　　《詠鵝》是一首古詩，用一個七歲兒童的眼光將鵝游水嬉戲的神態(tài)，寫得極為生動活潑。全詩共四行，前兩行寫鵝鳴叫時的聲音及神態(tài)；鵝彎曲著脖子，朝著天空叫，好像在唱歌似的。后兩行寫鵝游水嬉戲時的情景：

　　一身潔白的羽毛，浮在綠綠的水面上，一雙紅紅的腳掌撥動著清清的水波。表達了作者對鵝十分喜愛的情感，表現(xiàn)出兒童時代的駱賓王善于觀察事物的能力

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、認識本課的6個生字，會寫4個字。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生能按照詩的節(jié)拍正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生欣賞鵝的形象、顏色、姿態(tài)，感受鵝的美好形象，使學(xué)生產(chǎn)生對鵝的喜愛之情，受到美的教育。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣。

　　教學(xué)準備

　　1、多媒體課件。

　　2、生字卡片。

　　3、圖片。

　　教學(xué)時數(shù)

　　1課時

　　教學(xué)過程：

　　一、激趣導(dǎo)入

　　1、猜謎語

　　師：孩子們，你們喜歡猜謎語嗎？下面老師說一些則謎語，猜對了我給同學(xué)們介紹一位新朋友。（“頭戴一頂小紅帽，身穿一件大白袍，腳蹬一雙紅靴子，唱起歌來鵝鵝鵝，快快猜猜我是誰？）（生：白鵝）

　　2、看圖說話

　　師：非常正確，今天老師給你們介紹的新朋友就是大白鵝。孩子們，你看，大白鵝出來了，仔細觀察圖片，你從圖中看到了什么，和我們的同學(xué)一起分享。

　　生：圖中有大白鵝，有河……

　　師：誰能說說大白鵝哪兒美呀？（生：羽毛美，白白的……）

　　師：大白鵝脖子伸得長長的在干什么？（生：……）

　　師：是的，它們在水里玩得很高興，一高興它們就唱起了歌�？吹竭@么美的景色，老師想吟一首詩。（出示詩）唐朝有位大詩人叫駱賓王，他從小就喜歡小動物。有一天，他到池塘邊散步，看到大白鵝在水中悠然自得的樣子，他非常喜歡，便寫下了一首詩《詠鵝》，（板書課題）一直流傳到現(xiàn)在，你們想讀讀他的詩作嗎？

　　二、學(xué)習(xí)古詩

　　1、接下來接下來老師學(xué)著駱賓王的樣子來詠鵝。師范讀。（你覺得老師讀得怎么樣？）（生評價）

　　2、請小朋友二人小組互相讀一讀這首詩，注意，老師有要求，已經(jīng)會讀的孩子看著圖，有感情地來讀，不會讀的，就請同桌的小老師教你讀，然后自己多讀幾遍，打開書，開始吧。（同桌互教互學(xué)）

　　師：剛剛得到同桌幫助的孩子請舉手，得到同桌表揚的請舉手。我們班的孩子真棒，即會幫助別人，又會贊美別人，老師獎勵大家一顆小星星，老師這還有大紅星，要得到大紅星可是要看孩子們的本領(lǐng)了。咱們一句一句地練讀，老師相信，只要認真學(xué)，我們一定會得到大紅星的。

　　3、指導(dǎo)朗讀

　　師：要讀得好聽,首先要讀準詞語的音。我們請幾位小朋友來讀一讀，其他小朋友仔細聽，聽他們是否讀正確。（抽2-3生讀）

　　師：小朋友們讀得真準，古詩光是會讀，不算稀奇，還要讀出詩的味道來。注意詩的停頓很重要，聽錄音，注意哪些地方需要停頓。（播放錄音）

　　師：聽了錄音，你感悟出它的節(jié)拍了嗎？請一邊拍手打拍子一邊誦讀古詩。（劃出停頓部分）

　　師：誰能有節(jié)奏地讀給大家聽？（播放古詩畫景，配樂朗讀，學(xué)生評議）

　　（1）“鵝鵝鵝，曲項向天歌”

　　師：（手指鵝脖）那個小朋友愿意告訴大家，“曲項“指鵝的什么部位？生：鵝的脖子。

　　師:對，指的鵝的彎彎的脖子。大白鵝把頭昂得高高的，干什么呢？

　　生：唱歌呢。

　　師：大白鵝在唱歌，“向” 這個字要讀重些，跟老師讀一遍。（生齊讀）

　　（2）“白毛浮綠水”

　　師：這句該怎么讀，誰來試一試？（抽2生讀）

　　師：讀得真好，鵝毛是什么顏色？（生：白色）河水又是什么顏色？（生：綠色）對了，咱們把“白”“綠”讀重一點，色彩就更美了，咱們一起來讀。（生齊讀）讀得真美，這句讀好了，下句就不難了，誰來讀一讀？

　　（3）“紅掌撥清波”

　　師：你真聰明，知道把“紅”字讀重一點，除了“紅”還有哪個字需要讀重一點就更美了？（生：“清”）對了，河水清清的，真美，咱們一起讀一讀這句。（生齊讀）

　　師：咱們連起來有感情地讀一遍。（生齊讀）

　　師：孩子讀得真好，老師送給你們一顆大大的五角星。你們讀的時候，老師眼前浮現(xiàn)了一幅美麗的圖畫：在清澈的湖水里，幾只大白鵝彎著脖子對著天高興地唱著歌，雪白的羽毛浮在碧綠的水面上，紅色的腳掌在清粼粼的水波中撥動，多美��！

　　4、背誦

　　師：孩子們，咱們閉上眼睛，腦海里浮現(xiàn)出鵝游水唱歌的畫面，一起來背一背。注意背出古詩的韻律。（生背）

　　三、學(xué)習(xí)生字

　　師：剛剛你背的時候，有幾個調(diào)皮的詞語寶寶從課文中跑出來了，你還認識他們嗎，認識的孩子舉手起來讀一讀，其他孩子聽聽他是否讀正確了。（抽生讀詞語：詠鵝、向天歌、白毛、浮綠水、紅掌）

　　師：讀得真不錯，有幾個字寶寶想單獨和小朋友交朋友，我們來認識一下他們。（出示生字卡片向（xiàng）、鵝（é）……，抽生讀，并組詞）開火車認讀字卡

　　師：我們現(xiàn)在來摘蘋果，你能正確地讀出蘋果上面的字寶寶，老師就把樹上的'蘋果送給你。（摘蘋果認讀字卡）

　　四、學(xué)習(xí)寫字

　　師：這首詩里有4個字寶寶不僅我們要會認，還要會寫。（出示字卡：向、白、毛、水）

　　師：其中，“白”和”“水”字我們以前學(xué)過，書法課上老師教過你們怎么寫，孩子們，小手拿出來跟老師邊書空邊說筆順，（生書空，說筆順）

　　師：寫得非常正確，我們不僅要寫正確，還要寫得漂亮，我們把他送回到田字格的家中。

　　“白”：“撇”的起筆在豎中線上，“豎”“橫折”往里收一點，里面的“橫’在橫中線上，左邊挨著豎，右邊不挨著，有一點距離。

　　師：你能給“白”找個朋友嗎，用 “白”字組詞。（生組詞，并齊讀） “水”：師引導(dǎo)生：“水”字先中間，后兩邊。小手拿出來跟老師邊書空邊說筆順，（生書空，說筆順）你能給“水”找朋友嗎？（抽生組詞，并齊讀詞語）

　　師：非常棒，我們一起把他送回到田字格的家中。注意：“豎鉤”在豎中線上起筆，“橫撇”起筆在橫中線上方，“撇”“捺”兩筆分別在橫中線的上下。

　　“向”先觀察老師怎么寫的。（師寫并說筆畫）小手拿出來跟老師邊書空邊說筆順，（生書空，說筆順）你能給“向”找朋友嗎？（抽生組詞，并齊讀詞語）

　　師：我們一起把他送回到田字格的家中。注意：“撇”在豎中線上起筆，“豎”“橫折鉤”往里收一點點，里面的“口”字不要寫太大，“豎”在橫中線起筆，“橫折”的橫在橫中線上，“折”往里收一點點。

　　“毛”：先觀察老師怎么寫的。（師寫并說筆畫）小手拿出來跟老師邊書空邊說筆順，（生書空，說筆順）你能給“毛”找朋友嗎？（抽生組詞，并齊讀詞語）

　　師：我們一起把“毛”字送回到田字格的家中。注意：“撇”在豎中線的右邊起筆，第一橫在橫中線上往上寫，第二橫在橫中線下起筆往橫中線上寫。

　　師：現(xiàn)在請同學(xué)們輕輕地拿出鉛筆來按照筆順將書上39頁田字格中的生字壓線描一描，每個字描兩遍。邊描邊記字的筆順以及在田字格中的位置。做到手到，眼到，心到。

　　學(xué)生描字，老師巡視指導(dǎo)。

　　五、總結(jié)布置作業(yè)

　　我們今天學(xué)習(xí)了一首古詩，名字叫做……（生：詠鵝）。今天回家請同學(xué)們將這首古詩背給你的爸爸媽媽聽。

　　六、板書

設(shè)計方案篇4

　　為全面掌握農(nóng)村集體聚餐情況的相關(guān)信息，進一步加強對農(nóng)村集體聚餐食品安全工作的監(jiān)督管理，最大限度地減少、預(yù)防和消除農(nóng)村集體聚餐過程中的食品安全隱患，堅決杜絕因集體聚餐引發(fā)的.食品安全事故，充分保障人民群眾的身體健康與生命安全，經(jīng)鎮(zhèn)黨委、政府研究，決定實行農(nóng)村集體聚餐安全信息有獎上報制度:

　　一、上報范圍

　　對各村（居）委會上報關(guān)于50人以上（含50人）用餐情況相關(guān)信息，實行獎懲制度。

　　二、工作對象

　　對各村（居）食品藥品安全經(jīng)辦人員實行獎勵。

　　三、工作要求

　　各村（居）食品藥品安全經(jīng)辦人員要負責(zé)本村集體聚餐相關(guān)信息收集、備案和上報，并配合鎮(zhèn)食安辦、食品安全宣傳員、食品安全信息員做好食品安全知識宣傳工作。

　　四、備案流程

　　一是登記上報：婚喪嫁娶需要集體聚餐的聚餐前在5天與具體承辦人員簽訂《農(nóng)村集體聚餐安全告知承諾書》并填寫《農(nóng)村集體聚餐申請備案登記表》一式兩份（喪事需要集體聚餐的當(dāng)天完成備案工作），并在第一時間上報鎮(zhèn)食安辦。

　　二是檢查指導(dǎo)：在聚餐前一天或者聚餐當(dāng)天，由食品安全宣傳員或食品安全信息員現(xiàn)場檢查指導(dǎo)并填寫《農(nóng)村集體聚餐食品安全指導(dǎo)記錄表》，對存在的問題提出書面意見并督促整改。

　　五、工作紀律

　　明確紀律確保鎮(zhèn)農(nóng)村集體聚餐食品安全，上報備案工作有序開展。

　　1、每完整備案一件集體聚餐相關(guān)信息，給予村（居）具體經(jīng)辦人員20元工作經(jīng)費。

　　2、發(fā)現(xiàn)一例應(yīng)報未上報的集體聚餐，扣除具體經(jīng)辦人員工作經(jīng)費，本年度發(fā)現(xiàn)5例未上報，取消該村當(dāng)年食品藥品安全工作評先評優(yōu)資格，出現(xiàn)重大群體性食品安全事故的，除扣除全年工作經(jīng)費外，依法追究相關(guān)人員責(zé)任。

　　3、每年考核結(jié)束后，由鎮(zhèn)食安辦匯總各村集體聚餐備案情況，根據(jù)工作開展實際情況兌現(xiàn)工作經(jīng)費。

設(shè)計方案篇5

　　一、教學(xué)內(nèi)容與任務(wù)

　　內(nèi)容：盲人練功

　　任務(wù)：鍛煉幼兒手和腳的靈活性與反映能力

　　二、教具準備場地：活動室

　　三、教學(xué)過程開始部分

　　教師：好了，今天呀，老師帶小朋友玩?zhèn)€游戲好不好呀？

　�。ê茫�

　　教師：小朋友看沒看見對面的墻上貼著甚末？

　�。ㄙN著數(shù)字寶寶1，2，3卡片）

　　教師：對了，好，現(xiàn)在老師講一下游戲玩法，要仔細聽，首先，我把小朋友分成兩排，每排10個小朋友，每排第一個小朋友要蒙上自己的小眼睛，然后從這邊的墊子做個前滾翻，翻過去后，然后便去摸墻，摸到數(shù)字寶寶幾久的幾分小朋友明白嗎？第一個小朋友做完后，傳到第二個小朋友，看看哪隊最快

　�。靼祝�

　　教師：那就開始游戲了

　　（加油~~~~加油~~~）

　　教師：看！哪隊的'小朋友快呀？南南的那隊最快對不對呀？他們得幾分啦？

　　（5分）

　　教師：那其他隊的小朋友要加油那再作一次好不好呀？

　�。ê茫�

　　再作一遍游戲~~

　　四、結(jié)束

　　好了，小朋友今天表現(xiàn)真好~~希望以后還能像今天一樣好不好呀？（好）

設(shè)計方案篇6

　　一、舉辦“微笑服務(wù)”目的

　　迎接銷售旺季，以最佳的精神面貌服務(wù)顧客

　　加深禮儀禮貌的重要性，提高員工綜合素質(zhì)。

　　加強服務(wù)意識，營造一個良好服務(wù)氣氛

　　二、“微笑服務(wù)”具體操作

　　1、微笑服務(wù)活動評選規(guī)則：

　　微笑之星活動自7月份開始，每月每個店鋪評選出一位“微笑服務(wù)之星”及每季度評選一個“微笑服務(wù)班組”

　　2、微笑服務(wù)評比對象：

　　各店鋪所有員工

　　3、微笑服務(wù)評比形式

　　1）、賓客意見反饋。

　　2）、店長推薦。

　　3）、市場部巡查。

　　4）、人事部抽查。

　　4、微笑服務(wù)具體操作

　　A、賓客意見收集

　　1、在店鋪公告欄粘貼有關(guān)此次活動的說明。由店長組織客人投票。

　　2、投票方式：客人結(jié)賬時讓其在貼有全體店員照片的筆記本上劃正字，由店長在公告欄謄寫。

　　3、公告欄需貼全體店員的照片并注明姓名。

　　B、店鋪意見收集

　　1、店長、準店、資深導(dǎo)購值班記錄。每天晚上9時由當(dāng)日值班人員將當(dāng)天服務(wù)質(zhì)量情況匯報人事部。

　　2、每位值班人員在平時工作當(dāng)中若發(fā)現(xiàn)有好或有待提升的服務(wù)現(xiàn)象、微笑服務(wù)知會人事部。

　　C、微笑服務(wù)宣傳與公布

　　1、部門榮譽榜。辦公室公告欄將制作一幅較大的榮譽榜，將每個部門都包括在內(nèi)。由人事部每月根據(jù)服務(wù)質(zhì)量票數(shù)向相應(yīng)的部門粘貼紅色五角星，沒有任何投訴現(xiàn)象的部門每月得一個五角星，優(yōu)秀服務(wù)的部門得兩個五角星，較差服務(wù)的.部門將被扣一個五角星。部門榮譽每季度最后一天統(tǒng)計。

　　2、宣傳。敬請市場部協(xié)助人事部制作微笑服務(wù)宣傳標(biāo)語，粘貼店鋪公共區(qū)域，以提醒員工微笑服務(wù)。

　　3、每月評選出的“微笑之星”將佩帶微笑徽章。

　　4、實施步驟

　　第一階段：培訓(xùn)微笑服務(wù)，6月20日---6月30日。

　　第二階段：各部門：培訓(xùn)微笑服務(wù)月基本運作，7月1日---7月31日。

　　第三階段：執(zhí)行實施：8月1日---20xx年12月31日。

　　第四階段：每月進行微笑之星頒獎，每季度進行優(yōu)秀服務(wù)班組頒獎。

　　三、活動獎勵

　　公司設(shè)立微笑服務(wù)活動基金，每月200元人民幣，微笑服務(wù)活動基金將用于購買獎品和舉辦微笑活動所用。獲獎?wù)吆桶嘟M將獲得總經(jīng)理簽發(fā)的獎狀證書并于每月月會進行頒獎。此項活動將持續(xù)開展。20xx年下半年預(yù)算1200元。

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