活動方案7篇[薦]

　　為了確保事情或工作扎實開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案屬于計劃類文書的一種。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的活動方案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

　　一、活動時間：20xx年11月16日

　　二、活動地點：浦東新區(qū)新場幼兒園

　　三、參加對象：0—3歲幼兒和家長

　　四、設計思路

　　0－3歲是孩子大腦發(fā)育最快的時期，也是接受各種環(huán)境刺激的敏感期，他們對周圍提供的信息會全部吸收，即所謂的吸收性心智。所以這一時期應該加強智力訓練，無論是在家里還是在早教機構，有計劃地給孩子實施早教是十分必要的。早期教育，對人一生的心理、智力定型和發(fā)展至關重要。

　　五、活動目標：

　　1、通過各項游戲活動和實踐操作活動，開發(fā)潛能，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展。

　　2、為家長或養(yǎng)育人提供正確的育兒方法，并且體驗親子共同游戲的快樂。

　　六、活動材料

　　適合0——3歲的游戲若干及相應的器具；海報宣傳

　　七、活動流程：室外游戲——室內游戲——育兒講座

　　八、活動過程

　　（一）室內：

　　活動室一：12~24個月

　　集體游戲：

　　活動一：我叫***：

　　目標：喜歡和家長一起做游戲，愿意展示自己

　　過程：

　　1、家長帶寶寶面向教師坐成半圓，教師揮手與家長、寶寶打招呼，家長帶寶寶揮手回應。

　　2、教師：“寶寶，小貓走來了，繞著花園走呀走，我們也來學小貓繞花園�！币来握埣议L起立帶寶寶邊唱歌曲《繞花園》邊做模仿動作，教師和其他家長一起協(xié)助唱歌并拍手打節(jié)奏。每做完一次游戲，教師問寶寶：“小貓咪，叫什么？”家長帶寶寶回答：“我叫XXX。”其他家長、寶寶一起拍手表揚說：“XXX、XXX，

　　你真棒！”

　　3、游戲繼續(xù)，直到每個寶寶都被介紹到。

　　活動二：玩玩說說——滾珠畫

　　目標：感知色彩的變化，體驗美術活動的樂趣。

　　材料：人手1份：透明食品盒內放白紙；三小碗顏料（紅、黃、藍各1），碗內放

　　1～2粒玻璃球和1把小勺，每桌一份。

　　過程：

　　1、家長帶寶寶圍著教師坐成半圓，教師介紹面前桌面上的各色顏料，引導寶寶注

　　意顏料碗里的玻璃球。

　　2、演示滾珠畫的操作步驟。

　　將一張白紙放入食品盒底，用小勺舀起顏料碗內的玻璃球，放入盒內。再將蓋子蓋緊，雙手扶盒兩邊進行搖晃。最后將盒蓋打開，讓寶寶觀察白紙的變化，再換另一粒其他顏色的玻璃球，按以上方法進行搖晃，打開盒蓋，介紹美麗的畫紙。 指導要點：

　　請家長幫寶寶舀好顏色玻璃球，將盒蓋蓋緊后交給寶寶，讓寶寶來搖晃滾珠。如果寶寶愿意嘗試用勺舀珠，家長也可以協(xié)助寶寶完成動作，幫助寶寶調換其他顏色，讓寶寶重復活動，直至紙上滾滿各色線條。

　　3、家長與寶寶一起“滾珠畫”，教師隨機觀察指導。

　　指導要點：

　　不要把各色顏料混在一起；注重引導寶寶觀察白紙的變化，引發(fā)寶寶的操作興趣；注重過程中語言的提示，提高寶寶對顏色的感知等。

　　4、操作完后，引導家長帶寶寶相互欣賞作品。

　　分散游戲：

　　活動一：美術活動《小刺猬背果子》

　　材料：小刺猬圖片、寶寶每人一份操作材料

　　玩法：、用手指蘸顏料，用電話的方式把果子摘在刺猬的刺上。

　　活動二：紅紅綠綠分分開

　　材料：紅綠娃娃各一個，操作材料（裝有紅綠兩色積木的籃子人若干）。

　　1、請寶寶觀察教師手中娃娃，認識紅色和綠色。

　　2、找一找教室里還有什么是紅、綠顏色的？

　　3、幼兒操作，將籃子里的積木分開。（家長和教師指導，提醒幼兒看清顏色）

　　4、將分好的積木送給紅娃娃和綠娃娃。教師表揚完成任務的幼兒。

　　活動三：小魚吐泡泡

　　材料：小魚底版圖片，油畫棒人手一份。

　　玩法：用油畫棒給小魚添泡泡，注意線條頭尾的對接。

　　活動室二：

　　集體游戲：24~36個月

　　活動一：點名活動《朋友多多》

　　目標：初步培養(yǎng)寶寶的大膽表述能力。

　　材料：紅色即時貼做的五角星若干個。

　　過程：

　　1、教師邊搖鈴鼓邊唱《坐下歌》，體位保持與寶寶平等，身體隨音樂節(jié)拍自然擺

　　動。

　　2、聽到教師的歌聲，家長幫寶寶一起收拾玩具，然后帶領寶寶坐在教師的對面，

　　呈半圓形或扇形。

　　3、教師用親切的`口吻向家長和寶寶做自我介紹，然后請每位寶寶站在媽媽身邊，

　　大聲向大家問好，告訴大家自己的名字，然后老師就把小紅星送給寶寶，請家長幫助寶寶貼在胸前。

　　指導要點：

　　1、家長要鼓勵寶寶站起來，說出自己的名字。

　　2、對于膽小的寶寶家長不要著急，第一步先鼓勵寶寶能站起來。幫助他說出自己

　　的名字，慢慢的再自己說。

　　活動二：大漁網

　　目標：會和同伴一起聽音樂做游戲，體驗游戲的快樂。

　　材料：音樂磁帶《小魚游來了》。

　　1、教師導入：“寶寶，我們一起來玩捉小魚的游戲嘍！”

　　2、請家長圍成一個圈，教師講解游戲方法。

　　家長手拉手做漁網，聽音樂跟教師邊走邊唱，另一位教師帶領寶寶做小魚，在“漁網”中鉆進鉆出。等唱到最后一句“我要抓住它！”時，“漁網”“蹲下”，被攔在網中間的“小魚”就算被抓住了。

　　3、帶領家長和寶寶一起做游戲3～4遍，提醒家長做“漁網”轉動時。動作幅度

　　小一點，注意前后多看看，不要撞到正在鉆進鉆出的寶寶。第二遍游戲時，請被網住的“小魚”和家長一起做“漁網”。

　　分散游戲：

　　活動一：小廚師

　　材料：

　　1、人手1份：容易撕的彩色廣告紙1張，彩色橡皮泥1罐，泥工板1塊，小碟、

　　小碗各若干，小刀、砧板各1份，小棒1根。

　　2、食物圖片若干。

　　玩法：

　　看圖片認食品并說出名字。

　　嘗試用各種材料制作簡單的食物。

　　活動二：我要回家

　　材料：

　　三角形、正方形形狀的小卡片若干、兩只盒子（盒子上貼上三角形或正方形） 玩法：

　　請幼兒將混亂的三角形、正方形圖形正確分類，并送入相應的圖形家。

　　活動三：小小飼養(yǎng)員

　　材料：

　　開口式紙盒兩只，分別貼上小白兔、小貓圖片；青菜、蘑菇、魚的卡片若干 玩法：

　　1、請寶寶根據(jù)動物的食性用勺子喂食。

　　2、鼓勵寶寶邊喂食邊說，如小兔吃蘑菇、小貓吃魚。

　�。ǘ�）室外：

　　集體游戲

　　活動：撿花片

　　材料：雪花片；筐。

　　玩法：

　　1、情景創(chuàng)設，“有好多小花迷路了，找不到家了，請你們幫忙把花寶寶送回家好

　　嗎？”

　　2、孩子彎下腰來，將散落在地上的樹葉撿起來，輕輕地放入筐中。教師對孩子說

　　“謝謝”，鼓勵孩子回答“不用謝”，看誰撿的小花最多。

　　目標：

　　1、通過情景游戲，鍛煉幼兒彎腰撿東西的能力。

　　2、鼓勵幼兒嘗試學說“不用謝”，做個有禮貌的好孩子。

　　指導要點：

　　1、指導家長帶領孩子彎腰撿花片，重點觀察孩子是否有彎腰這個動作。

　　2、指導家長提醒孩子輕輕地將花寶寶送回家。

　　3、鼓勵孩子開口說“不用謝”。

　　分散游戲：

　　活動一：踢球

　　材料投放：皮球、足球門框

　　目標：

　　提高幼兒足部的力量，鍛煉幼兒踢的能力，并嘗試往一定的方向用力地踢。 玩法：

　　孩子站在指定的位置，用力踢球，將球踢進球門，也可逐漸將距離拉長，逐步提高難度。

　　指導要點：

　　1、指導家長先讓孩子自由選擇起點，讓孩子體驗成功的喜悅。

　　2、指導家長告訴孩子失敗的原因：力量不夠，再用力些；方向不對，應該朝哪個方向踢。

活動方案 篇2

　　一、活動目標

　　通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象;增強教師、家長、孩子們的環(huán)保意識。

　　二、活動準備

　　1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(五月二十三日布置操場，張貼宣傳標語“追求童年、追求快樂、追求智慧!”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展)。

　　2、以班為單位作好參加活動的準備。

　　(1)排練詩歌表演節(jié)目(四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂準備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排)。

　　(2)注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應材料)。

　　(3)每班設計一個“親子”游戲或其它游戲(游戲計劃第九周交)，并做好物品準備工作(物品準備五月二十日檢查)。

　　(4)各班開展幼兒進行續(xù)編故事教育活動，使幼兒獲得續(xù)編故事的經驗。

　　(5)各班調動家長的積極性，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”。

　　3、各班做好班級內的“二幼之星”比賽時間安排，交一份計劃到園長室。

　　4、你就準備活動獎品和禮品。

　　5、**做好主持工作準備。

　　6、利用板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶�；顒拥呐浜吓c支持。

　　三、活動時間及場地安排：

　　5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，并向家長發(fā)放“環(huán)�！毙麄髻Y料。

　　5月27日：環(huán)�！坝杏玫募埡小� 制作比賽;

　　5月30日：“二幼之星”比賽;

　　5月31日：慶祝“六一”兒童節(jié)“結對子”游園暨頒獎大會。(內容有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;“結對子”親子游園活動)

　　四、活動內容與要求

　　1、幼兒詩歌表演賽

　　(1)目的：培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。

　　(2)要求：每班準備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;服裝設計符合詩歌內容需要;有一定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。

　　(3)評獎：根據(jù)表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設計、最佳音色獎。

　　2、環(huán)�！坝杏玫募埡小敝谱鞅荣�

　　(1)目的：通過利用紙盒進行環(huán)保玩具設計和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識;進一步樹立教師、家長良好的環(huán)保意識。

　　(2)內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環(huán)保玩具設計和制作;在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料)。

　　(3)比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

　　(4)評獎：根據(jù)幼兒的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。

　　3、“二幼之星”比賽

　　(1)目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。

　　(2)內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：

　　A、故事續(xù)編比賽：選手根據(jù)給定的故事線索進行故事續(xù)編，續(xù)編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節(jié)和結局。

　　B、才藝比賽：要求選手們根據(jù)自己的興趣、特長表演一個節(jié)目;隨后根據(jù)其表演節(jié)目回答有關的問題(表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分)。

　　C、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答)，每答對一題給1分。

　　(3)比賽形式：各班在進行班級賽的基礎上，選派出3名幼兒參加年級賽，在年級賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

　　(4)評獎：根據(jù)參賽選手的.總得分評選出“二幼之星”10名，其余評為優(yōu)秀選手。

　　(5)比賽時間：班級賽可在5月靈活進行，年級賽在5月中旬進行，全園決賽在5月30日進行。

　　4、游園活動

　　(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛;培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。

　　(2)游戲內容：每班設計一個游戲項目(親子游戲或其它游戲)。

　　(3)活動形式：家長可與自己的孩子一同游戲。

　　五、擴大影響

　　目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產生良好的效應。

　　時間：5月20日至6月1日。

　　媒介：電視、報紙新聞、本園家長。

　　方法：發(fā)電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發(fā)宣傳資料。

活動方案 篇3

　　一、活動主題：“團結互助，增進友誼”集體春游活動

　　二、活動目的和意義：通過本次春游活動，在領略優(yōu)美景色的同時，既可以促進員工間的交流，營造和諧融洽的團隊氛圍，也可以豐富員工的業(yè)余生活，能夠在放松心情的同時加強員工間的集體意識，懷著感恩的心積極的投入到未來的工作當中。熱愛公司，熱愛身邊的每一位同事，達到共同成長共同進步的'目的。

　　三、活動時間：20xx年5月16日(星期五)下午1:30左右—晚上8:00左右(根據(jù)實際情況調整。)

　　四、活動地點：澳多奇農莊

　　五、活動內容：踏青/燒烤

　　六、活動對象：公司全體人員

　　地點優(yōu)勢：地點距離公司近，往返路程方便，有利于組織員工活動。園內空間充裕，景色怡人，場地寬闊可進行戶外拓展活動、比賽等。

　　七、活動流程

　　下午1:00統(tǒng)一集合，準備乘車

　　1:30準時啟程前往澳多奇農莊

　　1:50左右到達澳多奇

　　2:20踏青(游覽區(qū)、行知文化園、二十四孝子等)并進行小游戲(十人九足、一塊五毛、善解人意等)，游戲期間每人發(fā)放紀念品，并合影留意

　　6:00烤全羊——8點左右集合坐車回家。

　　具體時間根據(jù)實際情況進行調整。

　　游戲內容

　　1、十人九足比賽

　　參賽人員：全體成員

　　場地要求：一片空曠的大場地

　　游戲規(guī)則：共分成5隊，每對6人(根據(jù)活動當天到場人數(shù)而定。)，每對排成一橫排，相鄰的人把腿系在一起，一起跑向終點(15米左右)，最后用時最少且不犯規(guī)的一隊獲勝。

　　獲勝隊獎品：每人一把精美遮陽傘。

　　活動目的：培養(yǎng)隊員的團結協(xié)作、積極向上的團隊精神。

　　2、一塊五毛 參賽人員：全體成員

　　一個女生代表一塊，一個男生代表五毛! 裁判說幾塊幾，你們就應該迅速的找人來組成這個數(shù)字··· 那么剩下的沒能組成這個數(shù)字的人就輸了。依次進行下去，剩下的最后一組獲勝。

　　獲勝隊獎品：每人一瓶精美洗發(fā)液。 活動目的：培養(yǎng)隊員合作精神以及反應能力。 3、善解人意 參賽人員：全體成員

　　游戲規(guī)則：以部門為單位，每組6人，分成5組(根據(jù)當天人數(shù)而定)，每組排成一縱列。人與人之間不能說話，只能靠動作表達意思。每組只有第一個人能看到詞語，靠動作表達，依次傳遞給下一個人，由最后一個人寫出來。共進行3組。答對最多或者最接近正確答案最多(包括意思和字數(shù)等)并且用時最短的隊伍獲勝。

　　獲勝隊獎品：每人一個精美保溫杯子。

　　活動目的：培養(yǎng)員工間的合作精神，增進隊員的友誼。

　　燒烤活動

　　由公司負責人和景區(qū)相關工作人員統(tǒng)一安排和管理。

　　注意事項

　　參與活動人員名單由行政統(tǒng)籌安排。

　　參與活動人員盡量穿著寬松的服裝和運動鞋，根據(jù)天氣情況佩帶防嗮帽參加活動，以免出現(xiàn)中暑情況。

　　有身體不適或者暈車現(xiàn)象的人員應提前告知負責人。

　　注意燒烤和游覽途中安全，出現(xiàn)突發(fā)事件及時撥打相關工作人員電話。 注意個人言行，自覺維護公司形象和聲譽。

活動方案 篇4

　　一、 活動目的

　　新干部、新氣象，為全面提高新一屆學生干部的綜合素質，進一步培養(yǎng)學生干部求真、務實、爭先的工作作風，順利開展各項工作，不斷加強全院學生干部的團結協(xié)作和自我管理能力，同時進一步提高全院學生工作的效率，更好的服務全體同學。

　　二、 培訓時間及地點

　　時間：待定; 地點：機電樓會議室

　　三、 培訓老師

　　**老師、**老師

　　四、 培訓對象

　　學院團委學生會主席團及所有部長、副部長

　　五、 培訓內容

　　1、學生干部意識 主講：***

　　內容概要：正確認識學生干部的地位和作用、樹立良好的學生干部形象，如何加強學生干部之間、干部老師之間的溝通交流，如何加強團委、學生會內部管理，完善自身建設，更好的'服務同學。

　　2、活動組織、策劃 主講：**老師

　　內容概要：內容包涵對集體活動的組織，制作活動策劃書，公文撰寫，對活動的通知及宣傳方式等一些基本的組織、策劃能力。

　　3、學生工作應用技能 主講：辦公室

　　內容概要：熟悉office辦公軟件(Word、Excel、PPT)的基本操作;

　　六、 培訓流程

　　1、學生干部提前十分鐘到處簽到;

　　2、保持培訓期間會場秩序、全體成員上課認真聽講、做好筆記;

　　3、所有培訓結束后每位學生干部上交書面培訓心得;

　　七、 工作安排

　　1、辦公室負責會議室申請、培訓簽到、及培訓所需資料準備;

　　2、宣傳部負責活動記錄、宣傳;

　　3、信息權益部負責老師用水;

　　4、其他各部門按需協(xié)調配合好培訓工作的開展。

活動方案 篇5

　　雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十七年來，它激勵著一代又一 代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。校園是少年兒童 健康成長的搖籃，提倡以德育人，雷鋒精神就是最重要的組成部分。為進一步 推動我校學雷鋒活動和深入持續(xù)開展，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，引導廣大少先隊 員積極投身于學校的文明建設，為共建和諧社會，和諧校園作出新的貢獻，少先 大隊決定積極響應學校黨支部的號召，于20xx年3月集中開展紀念學習雷鋒活動四 十七周年活動。制定方案如下：

　　一、活動主題：

　　以學習雷鋒精神為主題，弘揚民族傳統(tǒng)和民族精神，增強師生我與學校共榮辱的責任感。開展愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛學校，愛班級的四愛教育，增強主人翁意識，學會尊重他人、保護環(huán)境、尊重自我，具有良好的服務意識。堅持從我做起，從身邊的小事做起，促進學生良好行為習慣的形成，進一步推動我校的精神文明建設，為創(chuàng)建文明學校作出自己應有的貢獻。

　　二、具體要求：

　　活動月的口號是雷鋒就是你我他。在學習、紀律、衛(wèi)生、文明禮貌等方面以五要、五不要為行動標準，立足實際學雷鋒，發(fā)揚釘子精神、艱苦樸素作風和助人為樂傳統(tǒng)。

　　1、見到雜物彎彎腰，節(jié)制零食不亂拋要善小為之，不要小善不為。

　　2、遵規(guī)守紀理應當，誠信樸實生之道要嚴以律己，不要自由散漫。

　　3、文明禮節(jié)很重要，不拘小節(jié)必自擾要善待他人，不要作踐自己。

　　4、勤奮學習善思考，消極懈怠是徒勞要學而善思，不要思而不學。

　　5、環(huán)境優(yōu)雅育英才，老師教導要記牢要善待環(huán)境，不要輕狂喧嘩。

　　三、學雷鋒活動月具體安排：

　　1、利用午間大閱覽時間，引導學生認識雷鋒。讀幾個雷鋒故事、學習雷鋒名言。

　　2、各班利用班隊課召開一次以學雷鋒，懂禮儀，講文明，做好事為主題的班會，做好記錄。

　　3、開展一次學雷鋒征文比賽

　　要求：以我以雷鋒為榜樣為主題，題目自擬，文體不限。三六年級每班選3篇優(yōu)秀習作于3月15日前上交學校。

　　3、學雷鋒校園實踐活動結合

　　①38國際婦女節(jié)，組織學生開展感恩母親活動(為媽媽制作一張心意卡，給媽媽洗一次腳，給媽媽寫一封感謝信，做一件力所能及的家務活等)，活動形式各班結合實際自定。

　�、�、立足校園做好事，凈化、美化校園。做到雜物三不扔(不扔廢紙，不扔塑料袋，不扔廢包裝盒)，兩見兩主動(見到地上有雜物主動拾起，見到有人亂扔雜物主動勸阻)。

　�、邸⒔Y合植樹節(jié)，積極組織學習參加美化校園的活動。把愛祖國與愛學校、愛班級結合起來，引導廣大學生積極投身養(yǎng)綠、護綠活動，不斷增強綠化意識、環(huán)保意識和家園意識，做一個愛綠護綠的小衛(wèi)士。

　�、�、遵規(guī)守紀，開展零扣分活動。每一位同學都要嚴格的要求自己，在紀律、衛(wèi)生、文明舉止方面展開競爭，不斷改正自己的缺點，人人爭做語言文明、舉止高雅、助人為樂、大公無私的好學生。爭當文明使者。

　　4、以學雷鋒為主題的黑板報比賽。3月20日之前，各班完成學雷鋒專題黑板報。

　　5、3月底，塑造身邊的`學習典型，每個班評出2名學雷鋒小標兵。

　　希望各班以學雷鋒活動月為契機，積極開展對雷鋒精神的學習、實踐、總結活動，增加班集體的凝聚力，把學習雷鋒精神與學校的德育工作重點，學生的自我教育和實際行動相結合，使學校的校園環(huán)境、同學們的學習風氣和精神面貌都有一個質的提高。希望各班主任積極配合，爭取把本次活動順利完成。

　　溫嶺市橫湖小學少先隊

活動方案 篇6

　　為認真貫徹落實國家商務部、國家工商總局等九部門聯(lián)合下發(fā)的《關于加強豬肉質量安全監(jiān)管工作的意見》，以及市局印發(fā)的《××市工商局豬肉市場秩序專項整治工作方案》和××區(qū)政府辦公室印發(fā)的《××區(qū)豬肉市場秩序專項整治工作方案》的通知要求，進一步加強豬肉市場管理，維護豬肉市場秩序，確保元旦、春節(jié)兩大節(jié)日市場安全，我局決定利用兩個月的時間，在全區(qū)開展豬肉市場秩序專項整治活動。

　　一、 工作目標

　　認真履行工商部門職責，嚴把市場主體準入關，嚴格豬肉“兩證兩章”檢驗檢疫上市制度，進一步健全完善豬肉市場準入管理制度，嚴厲查處各類違法違規(guī)行為，構建長效監(jiān)管機制，確保豬肉質量安全，維護市場秩序穩(wěn)定。

　　二、整治的內容和任務

　　按照“立足職能、加強監(jiān)管、健全制度、注重實效”的原則，和“監(jiān)管前移、源頭治理，標本兼治、注重實效，分步實施、整體推進”的工作方針，針對豬肉市場特別是農村集貿市場存在的問題開展集中整治，突出解決流通領域豬肉商品質量監(jiān)管問題。

　�。ㄒ唬﹪栏袷袌鰷嗜�，把好市場入市關口。

　　嚴格市場主體準入，嚴格執(zhí)行豬肉檢驗檢疫上市制度，上市豬肉必須是經政府主管部門批準的定點屠宰廠（場）生產，經檢疫、檢驗合格，兩證（肉品品質檢驗合格證、動物產品檢疫合格證）兩章（肉品品質檢驗合格針刺章、動物產品檢疫合格章）齊全的肉品，嚴禁無“兩證兩章”豬肉、不合格豬肉上市經營。

　�。ǘ�）落實各項管理制度，實現(xiàn)可追溯管理。

　　1、追溯管理制度。監(jiān)督各市場、超市內豬肉經營者落實經營者責任制。面建立健全進貨查驗、索證索票、購銷臺帳、購銷票據(jù)等制度，如實記錄肉品來源和流向；實行“掛牌經營”，在經營場所顯著位置設置公示牌，標明豬肉的來源、檢驗、檢疫合格證明等內容。

　　2、入市管理制度。監(jiān)督從事豬肉經營的市場、超市等經營場所的開辦方，落實“協(xié)議準入”、“廠場掛鉤”制度，建立并嚴格執(zhí)行不合格豬肉市場清退制度，必須與生豬定點屠宰廠（場）簽訂供貨協(xié)議，必須從合法、規(guī)范的生豬定點屠宰廠（場）進貨，否則一律不準入場經營。

　　3、責任管理制度。監(jiān)督豬肉市場、超市等開辦單位落實開辦單位責任制，加大對其履責情況的檢查和巡查力度，督促、指導開辦單位全面履行“審查入場經營者資格，定期對入場經營者的經營產品是否符合法定要求進行檢查并負責督導場內經營者落實購銷臺帳、索證索票等制度”的第一責任人的責任。

　�。ㄈ�）加大監(jiān)管力度，規(guī)范豬肉市場秩序。

　　加大對豬肉交易市場、農村集貿市場、城鄉(xiāng)結合部市場、社區(qū)超市和小經銷點的監(jiān)管力度，緊緊抓住重點地區(qū)和重點經營者，加大市場巡查的'密度和頻率，嚴厲查處銷售注水豬肉、病死豬肉、未經檢疫或檢疫不合格豬肉的不法行為；充分發(fā)揮12315消費者申訴舉報網絡和“一會兩站”的作用，及時有效地打擊違法經營行為，保護消費者合法權益；堅持監(jiān)管與服務并重，鼓勵質量優(yōu)、信譽好、品牌知名度高的肉類產品不斷擴大流通范圍，開展連鎖經營；加強“品牌肉”的監(jiān)管力度，建立“品牌肉”銷售備案制度，督促落實各項管理制度，規(guī)范其經營行為，發(fā)揮品牌帶動作用。

　　三、工作步驟

　　整治工作從*年*月*日開始，至20xx年*月*日結束。共分為三個階段。

　�。ㄒ唬┳圆樽约m階段（*年*月*日—*月*日）。各工商所要按照區(qū)域監(jiān)管服務責任制的要求，一是對轄區(qū)內所有經銷豬肉的業(yè)戶進行徹底的、全面的調查摸底，并逐一登記，建立健全檔案；二是及時與市場開辦單位簽訂市場管理責任書，督促監(jiān)督其建立和落實“協(xié)議準入”、“廠場掛鉤”、購銷臺帳、索證索票、不合格商品退市等制度；三是按照市局《關于建立和完善集貿市場巡查監(jiān)管機制的意見》，合理制定巡查周期，加強市場巡查監(jiān)管，切實推進監(jiān)管到位；四是找出當前豬肉市場監(jiān)管中存在的問題，及時匯報給市場合同科和當?shù)卣�府，并在當�(shù)卣�府的領導下，立足職能，積極配合開展豬肉市場整治工作。

　　（二）集中整治階段（*年*月*日—20xx年*月*日）。各工商所要根據(jù)分局《方案》要求，按照職能分工，結合自查自糾重點問題，堅持“打擊和防范相結合，重點治理與規(guī)范提高相結合”的原則，抽調得力人員迅速展開專項整治工作。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，要及時向分局和當?shù)卣�府匯報，并逐一向市場開辦單位或經營者提出整改意見，同時下達“責令改正通知書”，予以留存。對據(jù)不改正的，要堅決按照法律法規(guī)的相關規(guī)定嚴肅查處，決不姑息。對涉嫌犯罪的，要及時移送公安機關查處。

　�。ㄈ�）總結驗收階段（20xx年*月*日—*月*日）各工商所要對這次專項整治工作成果和經驗進行認真總結，并吸取整治工作中的經驗教訓，推廣行之有效的監(jiān)管措施，不斷鞏固提高，逐步建立豬肉市場監(jiān)管長效機制。分局將不定期對各所的整治工作情況進行督導檢查，各工商所要及時報送各個階段的整治情況，并將整治工作總結及《××工商分局豬肉市場秩序專項整治工作情況統(tǒng)計表》，于20xx年*月*日前報市場合同科。

　　四、工作要求

　�。ㄒ唬┮�統(tǒng)一思想，提高認識。要充分認識豬肉市場安全的重要性，進一步統(tǒng)一思想、提高認識，增強責任感和緊迫感，站在立黨為公、執(zhí)政為民的高度，從保證人民群眾身體健康、維護市場穩(wěn)定、促進經濟發(fā)展的大局出發(fā)，切實做好豬肉市場監(jiān)管工作。

　　（二）要加強領導，落實責任。分局成立“××工商分局豬肉市場秩序專項整治工作領導小組”，領導小組辦公室設在市場合同科，具體負責該項工作的組織、協(xié)調和匯總上報工作。要健全完善領導責任制，分局負責組織督導，各所負責落實監(jiān)管，實行單位負責人負責制，層層抓好落實。對失職瀆職、監(jiān)管不到位、執(zhí)法不作為等行為，要嚴肅追究有關責任人和責任單位的責任，確保整治工作取得顯著成效。

　�。ㄈ�）要密切協(xié)作，形成合力。要按照“地方政府統(tǒng)一領導，主管部門負責，相關部門配合，各方齊抓共管”工作機制要求，在當?shù)卣�府的領導下，加強與相關部門協(xié)作配合，及時溝通相關信息，形成執(zhí)法合力，提高工作效能。

　　（四）要加強監(jiān)管，確保實效。要嚴格按照《基層工商所區(qū)域監(jiān)管服務實施辦法（試行）》和《關于建立和完善集貿市場巡查監(jiān)管機制的意見》的要求，加強市場巡查，完善巡查記錄，嚴厲查處各類違法違規(guī)行為，確保有監(jiān)管，有記錄，有成效。

　�。ㄎ澹┮獓栏裰蛋嘀贫�，動態(tài)監(jiān)管。要結合轄區(qū)市場實際，建立雙休日、節(jié)假日、八小時以外等休息時間監(jiān)管值班制度，立足職能，做到交易不散、監(jiān)管不斷，嚴防不法業(yè)戶“鉆空子”、“打游擊”，及時查處違法違規(guī)行為，處理消費者申訴和舉報；對市場安全重大突發(fā)事件，迅速啟動應急機制，并在第一時間逐級上報，嚴禁遲報、漏報和瞞報，確保豬肉市場安全。

活動方案 篇7

　　一、活動背景 ：

　　節(jié)日是一種文化現(xiàn)象，春節(jié)更是如此。春節(jié)在中華民族傳統(tǒng)文化語境下，是最隆重的節(jié)日。它起源于殷商時期年頭歲尾的祭神祭祖活動，與宗教、祭祀、慶典、聚會等相聯(lián)。傳統(tǒng)的春節(jié)，有關于“年”獸、萬年創(chuàng)建歷法、熬年守歲、貼春聯(lián)、賞冰燈等各種傳說；有掃塵、春聯(lián)、門畫、倒貼“�！弊�、守歲、爆竹、拜年、看大戲、鬧元宵等習俗；有臘八粥、年糕、餃子、元宵、春餅等食俗；還有大年初一不掃地、不走后門、不打罵孩子、相互祝賀新年萬事如意等風俗…… 春節(jié)文化歷經幾千年，質是不變的，這個質就是源于生養(yǎng)我們的“文化之根”。春節(jié)文化的魅力，使春節(jié)成為最有凝聚力的節(jié)日。每當春節(jié)來臨，背井離鄉(xiāng)的游子都紛紛趕回家中與親人團聚，每年一度上億人次的“春運”高潮，說明了春節(jié)在中國人心中的地位。與春節(jié)相關的年俗，早已由一種禮儀漸變?yōu)橐环N打在每個中國人身上的烙印、一種融入每個中國人血脈的習

　　慣、一種浸入每個中國人骨髓的文化因子。

　　二、活動方案：

　　活動目標： 1、了解過年是中華民族最隆重、最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，也是每一個華夏兒女最期盼的日子。讓學生較全面地了解與新年有關的知識，從形式上的過新年到走近新年、研究新年，進而了解春節(jié)的

　　由來、禮節(jié)及相關習俗。

　　2、自己到超市、飾品屋、節(jié)日禮品屋等進行調查，上網查詢有關資料，培養(yǎng)學生收集整理資料并根

　　據(jù)資料進行分析問題，解決 問題的能力。

　　3、感受過年的熱鬧與快樂，在活動中培養(yǎng)學生彼此間的溝通和人際交往能力，增強社會參與意識。

　　活動人員：四（1）（2）班學生

　　活動時間：

　　活動準備：1、活動前，有關人員搜集并摘抄春節(jié)的神話起源、習俗等相關知識。

　　2、教師準備一些不同民族、不同國家的春節(jié)的知識。

　　3、為學生提供有關的網址和書籍。

　　《民俗風情》劉以林主編 北京燕山出版社

　　《風俗趣聞》高志峰編 廣西民族出版社

　　《中外節(jié)日叢話》 盧正言、尚志明著 上海書店出版社等

　　活動課時：6課時

　　三、活動實施

　　階段一：分組確定研究項目（準備階段）

　�。ㄒ唬┯^看“春節(jié)”音像片斷，引出課題“春節(jié)習俗”。

　　（二）提出可以研究的相關問題：

　　1、關于“春節(jié)習俗”你了解多少？

　　2 、對于“春節(jié)習俗”你還有什么感興趣的問題？（春節(jié)的來歷、飲食文化、文學藝術、民間美術等等）

　　3、把提出的問題進行歸納整理，為下一步作準備。

　�。ㄈ�）學生分組確定研究問題

　　1、分組討論要采用何種研究方法（上網查資料、調查等）。

　　2、教師進行適當?shù)囊龑�、幫助�?/p>

　　3、確定研究專題：

　�。�1）回溯歷史淵源——春節(jié)的來歷

　�。�2）流落民間的飲食文化——包餃子、年夜飯

　　（3）春節(jié)的傳統(tǒng)風俗習慣——辦年貨、掃塵、貼春聯(lián)、拜年、放鞭炮、接財神

　　階段二：各小組展開研究計劃（實施階段）

　�。ㄒ唬┟總�小組分頭行動，通過不同的方法，不同的途徑最終獲得所研究問題的結果。（小組成員分工協(xié)作）

　　第一組：春節(jié)的來歷調查小組。春節(jié)由來與傳說組的同學根據(jù)自己的計劃開展活動，有的上網查閱資料，了解春節(jié)的由來與傳說；有的走向圖書館，搜集關于春節(jié)的資料，最后進行加工整理，供大家欣賞。

　　第二組：飲食習俗調查小組。 該組成員在組長的帶領下周末到食品批發(fā)市場、各大超市，了解春節(jié)期間人們的購物情況。

　　第三組：春節(jié)風俗習慣調查小組。該組成員了解春節(jié)前后最受人們歡迎的春節(jié)飾品，如中國結、紅燈籠、對聯(lián)、窗花、大紅“福”字、鞭炮。第四組：春節(jié)新想法調查小組。

　�。ǘ�）各小組整理歸納研究成果。

　　階段三：信息交流會。（展示階段）

　　1、交流研究成果。

　　各小組可由1名學生向其他學生介紹本組獲得的成果及過程中的一些方法，同時出示相關資料，并介紹資料的來源。

　　2、歸納總結各組的研究成果，并展示。

　�。�1）研究“回溯歷史淵源”小組搜集了春節(jié)的來歷，春節(jié)相關的典故等，并以資料的形式進行展示。

　　制作手抄報。

　　（2）研究“流落民間的飲食文化”小組，主要研究“年夜飯”、“水餃”、“年糕”的來歷、程序及象征意義；

　　傳統(tǒng)菜肴的象征意義及取菜名的學問等。

　　（3）研究“春節(jié)的傳統(tǒng)風俗習慣”小組，主要研究的是傳統(tǒng)春聯(lián)的制法、寫法、張貼的講究及春節(jié)燈謎的由來。以及拜年的吉祥用語，還給大家展示精彩的對聯(lián)，送上全組同學對大家新年誠摯的祝福。

　　四、活動評價與反思

　　這次綜合實踐活動密切聯(lián)系學生實際，突破了教材和學校的`局限，拓展了學生的知識領域，了解到了許多過年的知識,形成了一定的查找、搜集、整理信息的能力,并且能將自己的活動成果以新穎的方式向更多的人展示。

　　1、培養(yǎng)了自主學習能力。此次活動充分尊重了學生的愛好及興趣，為學生自主性學習開辟了廣闊的空間。從主題的選定到小組成員，從制定計劃到調查研究，教師只是對各組成員進行必要的指導，沒有包辦代替的現(xiàn)象。

　　2、為合作學習提供了廣闊空間。合作學習作為重要的學習方式之一，調動了學生學習的積極性。課題的研究以小組合作的形式進行，組內成員分工明確、各負其責，同時又是協(xié)同互助，形成一個有機的整體。

　　3、學生的動手能力大大提高。活動中，學生不是講臺下被動的看客，而是活動的主人。他們可以根據(jù)需要自主尋找資料，根據(jù)活動內容制作主題手抄報報；可以通過詢問父母了解餃子的做法，自己動手包餃子。

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