活動(dòng)方案7篇[薦]

　　為了確保事情或工作扎實(shí)開展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的活動(dòng)方案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動(dòng)方案 篇1

　　一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月16日

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：浦東新區(qū)新場(chǎng)幼兒園

　　三、參加對(duì)象：0—3歲幼兒和家長(zhǎng)

　　四、設(shè)計(jì)思路

　　0－3歲是孩子大腦發(fā)育最快的時(shí)期，也是接受各種環(huán)境刺激的敏感期，他們對(duì)周圍提供的信息會(huì)全部吸收，即所謂的吸收性心智。所以這一時(shí)期應(yīng)該加強(qiáng)智力訓(xùn)練，無論是在家里還是在早教機(jī)構(gòu)，有計(jì)劃地給孩子實(shí)施早教是十分必要的。早期教育，對(duì)人一生的心理、智力定型和發(fā)展至關(guān)重要。

　　五、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過各項(xiàng)游戲活動(dòng)和實(shí)踐操作活動(dòng)，開發(fā)潛能，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。

　　2、為家長(zhǎng)或養(yǎng)育人提供正確的育兒方法，并且體驗(yàn)親子共同游戲的快樂。

　　六、活動(dòng)材料

　　適合0——3歲的游戲若干及相應(yīng)的器具；海報(bào)宣傳

　　七、活動(dòng)流程：室外游戲——室內(nèi)游戲——育兒講座

　　八、活動(dòng)過程

　�。ㄒ唬┦覂�(nèi)：

　　活動(dòng)室一：12~24個(gè)月

　　集體游戲：

　　活動(dòng)一：我叫***：

　　目標(biāo)：喜歡和家長(zhǎng)一起做游戲，愿意展示自己

　　過程：

　　1、家長(zhǎng)帶寶寶面向教師坐成半圓，教師揮手與家長(zhǎng)、寶寶打招呼，家長(zhǎng)帶寶寶揮手回應(yīng)。

　　2、教師：“寶寶，小貓走來了，繞著花園走呀走，我們也來學(xué)小貓繞花園�！币来握�(qǐng)家長(zhǎng)起立帶寶寶邊唱歌曲《繞花園》邊做模仿動(dòng)作，教師和其他家長(zhǎng)一起協(xié)助唱歌并拍手打節(jié)奏。每做完一次游戲，教師問寶寶：“小貓咪，叫什么？”家長(zhǎng)帶寶寶回答：“我叫XXX。”其他家長(zhǎng)、寶寶一起拍手表揚(yáng)說：“XXX、XXX，

　　你真棒！”

　　3、游戲繼續(xù)，直到每個(gè)寶寶都被介紹到。

　　活動(dòng)二：玩玩說說——滾珠畫

　　目標(biāo)：感知色彩的變化，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

　　材料：人手1份：透明食品盒內(nèi)放白紙；三小碗顏料（紅、黃、藍(lán)各1），碗內(nèi)放

　　1～2粒玻璃球和1把小勺，每桌一份。

　　過程：

　　1、家長(zhǎng)帶寶寶圍著教師坐成半圓，教師介紹面前桌面上的各色顏料，引導(dǎo)寶寶注

　　意顏料碗里的玻璃球。

　　2、演示滾珠畫的操作步驟。

　　將一張白紙放入食品盒底，用小勺舀起顏料碗內(nèi)的玻璃球，放入盒內(nèi)。再將蓋子蓋緊，雙手扶盒兩邊進(jìn)行搖晃。最后將盒蓋打開，讓寶寶觀察白紙的變化，再換另一粒其他顏色的玻璃球，按以上方法進(jìn)行搖晃，打開盒蓋，介紹美麗的畫紙。 指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　請(qǐng)家長(zhǎng)幫寶寶舀好顏色玻璃球，將盒蓋蓋緊后交給寶寶，讓寶寶來搖晃滾珠。如果寶寶愿意嘗試用勺舀珠，家長(zhǎng)也可以協(xié)助寶寶完成動(dòng)作，幫助寶寶調(diào)換其他顏色，讓寶寶重復(fù)活動(dòng)，直至紙上滾滿各色線條。

　　3、家長(zhǎng)與寶寶一起“滾珠畫”，教師隨機(jī)觀察指導(dǎo)。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　不要把各色顏料混在一起；注重引導(dǎo)寶寶觀察白紙的變化，引發(fā)寶寶的操作興趣；注重過程中語言的提示，提高寶寶對(duì)顏色的感知等。

　　4、操作完后，引導(dǎo)家長(zhǎng)帶寶寶相互欣賞作品。

　　分散游戲：

　　活動(dòng)一：美術(shù)活動(dòng)《小刺猬背果子》

　　材料：小刺猬圖片、寶寶每人一份操作材料

　　玩法：、用手指蘸顏料，用電話的方式把果子摘在刺猬的刺上。

　　活動(dòng)二：紅紅綠綠分分開

　　材料：紅綠娃娃各一個(gè)，操作材料（裝有紅綠兩色積木的籃子人若干）。

　　1、請(qǐng)寶寶觀察教師手中娃娃，認(rèn)識(shí)紅色和綠色。

　　2、找一找教室里還有什么是紅、綠顏色的？

　　3、幼兒操作，將籃子里的積木分開。（家長(zhǎng)和教師指導(dǎo)，提醒幼兒看清顏色）

　　4、將分好的積木送給紅娃娃和綠娃娃。教師表揚(yáng)完成任務(wù)的幼兒。

　　活動(dòng)三：小魚吐泡泡

　　材料：小魚底版圖片，油畫棒人手一份。

　　玩法：用油畫棒給小魚添泡泡，注意線條頭尾的對(duì)接。

　　活動(dòng)室二：

　　集體游戲：24~36個(gè)月

　　活動(dòng)一：點(diǎn)名活動(dòng)《朋友多多》

　　目標(biāo)：初步培養(yǎng)寶寶的大膽表述能力。

　　材料：紅色即時(shí)貼做的五角星若干個(gè)。

　　過程：

　　1、教師邊搖鈴鼓邊唱《坐下歌》，體位保持與寶寶平等，身體隨音樂節(jié)拍自然擺

　　動(dòng)。

　　2、聽到教師的歌聲，家長(zhǎng)幫寶寶一起收拾玩具，然后帶領(lǐng)寶寶坐在教師的對(duì)面，

　　呈半圓形或扇形。

　　3、教師用親切的`口吻向家長(zhǎng)和寶寶做自我介紹，然后請(qǐng)每位寶寶站在媽媽身邊，

　　大聲向大家問好，告訴大家自己的名字，然后老師就把小紅星送給寶寶，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助寶寶貼在胸前。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1、家長(zhǎng)要鼓勵(lì)寶寶站起來，說出自己的名字。

　　2、對(duì)于膽小的寶寶家長(zhǎng)不要著急，第一步先鼓勵(lì)寶寶能站起來。幫助他說出自己

　　的名字，慢慢的再自己說。

　　活動(dòng)二：大漁網(wǎng)

　　目標(biāo)：會(huì)和同伴一起聽音樂做游戲，體驗(yàn)游戲的快樂。

　　材料：音樂磁帶《小魚游來了》。

　　1、教師導(dǎo)入：“寶寶，我們一起來玩捉小魚的游戲嘍！”

　　2、請(qǐng)家長(zhǎng)圍成一個(gè)圈，教師講解游戲方法。

　　家長(zhǎng)手拉手做漁網(wǎng)，聽音樂跟教師邊走邊唱，另一位教師帶領(lǐng)寶寶做小魚，在“漁網(wǎng)”中鉆進(jìn)鉆出。等唱到最后一句“我要抓住它！”時(shí)，“漁網(wǎng)”“蹲下”，被攔在網(wǎng)中間的“小魚”就算被抓住了。

　　3、帶領(lǐng)家長(zhǎng)和寶寶一起做游戲3～4遍，提醒家長(zhǎng)做“漁網(wǎng)”轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)。動(dòng)作幅度

　　小一點(diǎn)，注意前后多看看，不要撞到正在鉆進(jìn)鉆出的寶寶。第二遍游戲時(shí)，請(qǐng)被網(wǎng)住的“小魚”和家長(zhǎng)一起做“漁網(wǎng)”。

　　分散游戲：

　　活動(dòng)一：小廚師

　　材料：

　　1、人手1份：容易撕的彩色廣告紙1張，彩色橡皮泥1罐，泥工板1塊，小碟、

　　小碗各若干，小刀、砧板各1份，小棒1根。

　　2、食物圖片若干。

　　玩法：

　　看圖片認(rèn)食品并說出名字。

　　嘗試用各種材料制作簡(jiǎn)單的食物。

　　活動(dòng)二：我要回家

　　材料：

　　三角形、正方形形狀的小卡片若干、兩只盒子（盒子上貼上三角形或正方形） 玩法：

　　請(qǐng)幼兒將混亂的三角形、正方形圖形正確分類，并送入相應(yīng)的圖形家。

　　活動(dòng)三：小小飼養(yǎng)員

　　材料：

　　開口式紙盒兩只，分別貼上小白兔、小貓圖片；青菜、蘑菇、魚的卡片若干 玩法：

　　1、請(qǐng)寶寶根據(jù)動(dòng)物的食性用勺子喂食。

　　2、鼓勵(lì)寶寶邊喂食邊說，如小兔吃蘑菇、小貓吃魚。

　�。ǘ�）室外：

　　集體游戲

　　活動(dòng)：撿花片

　　材料：雪花片；筐。

　　玩法：

　　1、情景創(chuàng)設(shè)，“有好多小花迷路了，找不到家了，請(qǐng)你們幫忙把花寶寶送回家好

　　嗎？”

　　2、孩子彎下腰來，將散落在地上的樹葉撿起來，輕輕地放入筐中。教師對(duì)孩子說

　　“謝謝”，鼓勵(lì)孩子回答“不用謝”，看誰撿的小花最多。

　　目標(biāo)：

　　1、通過情景游戲，鍛煉幼兒彎腰撿東西的能力。

　　2、鼓勵(lì)幼兒嘗試學(xué)說“不用謝”，做個(gè)有禮貌的好孩子。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1、指導(dǎo)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子彎腰撿花片，重點(diǎn)觀察孩子是否有彎腰這個(gè)動(dòng)作。

　　2、指導(dǎo)家長(zhǎng)提醒孩子輕輕地將花寶寶送回家。

　　3、鼓勵(lì)孩子開口說“不用謝”。

　　分散游戲：

　　活動(dòng)一：踢球

　　材料投放：皮球、足球門框

　　目標(biāo)：

　　提高幼兒足部的力量，鍛煉幼兒踢的能力，并嘗試往一定的方向用力地踢。 玩法：

　　孩子站在指定的位置，用力踢球，將球踢進(jìn)球門，也可逐漸將距離拉長(zhǎng)，逐步提高難度。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1、指導(dǎo)家長(zhǎng)先讓孩子自由選擇起點(diǎn)，讓孩子體驗(yàn)成功的喜悅。

　　2、指導(dǎo)家長(zhǎng)告訴孩子失敗的原因：力量不夠，再用力些；方向不對(duì)，應(yīng)該朝哪個(gè)方向踢。

活動(dòng)方案 篇2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　通過開展慶�！傲�一”系列活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團(tuán)結(jié)合作。進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象;增強(qiáng)教師、家長(zhǎng)、孩子們的環(huán)保意識(shí)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境(五月二十三日布置操場(chǎng)，張貼宣傳標(biāo)語“追求童年、追求快樂、追求智慧!”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展)。

　　2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備。

　　(1)排練詩歌表演節(jié)目(四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂準(zhǔn)備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排)。

　　(2)注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應(yīng)材料)。

　　(3)每班設(shè)計(jì)一個(gè)“親子”游戲或其它游戲(游戲計(jì)劃第九周交)，并做好物品準(zhǔn)備工作(物品準(zhǔn)備五月二十日檢查)。

　　(4)各班開展幼兒進(jìn)行續(xù)編故事教育活動(dòng)，使幼兒獲得續(xù)編故事的經(jīng)驗(yàn)。

　　(5)各班調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”。

　　3、各班做好班級(jí)內(nèi)的“二幼之星”比賽時(shí)間安排，交一份計(jì)劃到園長(zhǎng)室。

　　4、你就準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。

　　5、**做好主持工作準(zhǔn)備。

　　6、利用板報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)出倡議書，引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶�；顒�(dòng)的配合與支持。

　　三、活動(dòng)時(shí)間及場(chǎng)地安排：

　　5月26日：慶“六一”系列活動(dòng)開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，并向家長(zhǎng)發(fā)放“環(huán)保”宣傳資料。

　　5月27日：環(huán)�！坝杏玫募埡小� 制作比賽;

　　5月30日：“二幼之星”比賽;

　　5月31日：慶�！傲�一”兒童節(jié)“結(jié)對(duì)子”游園暨頒獎(jiǎng)大會(huì)。(內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎(jiǎng);“結(jié)對(duì)子”親子游園活動(dòng))

　　四、活動(dòng)內(nèi)容與要求

　　1、幼兒詩歌表演賽

　　(1)目的：培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

　　(2)要求：每班準(zhǔn)備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合詩歌內(nèi)容需要;有一定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。

　　(3)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)表演評(píng)出最佳表演獎(jiǎng)、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)、最佳音色獎(jiǎng)。

　　2、環(huán)保“有用的紙盒”制作比賽

　　(1)目的：通過利用紙盒進(jìn)行環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手制作能力、創(chuàng)新意識(shí)、環(huán)保意識(shí);進(jìn)一步樹立教師、家長(zhǎng)良好的環(huán)保意識(shí)。

　　(2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作;在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料)。

　　(3)比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng)，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評(píng)比。

　　(4)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作情況評(píng)出班級(jí)獎(jiǎng)和最佳作品獎(jiǎng)。

　　3、“二幼之星”比賽

　　(1)目的：通過開展比賽，促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛說、會(huì)說、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。

　　(2)內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi)容的比賽：

　　A、故事續(xù)編比賽：選手根據(jù)給定的故事線索進(jìn)行故事續(xù)編，續(xù)編時(shí)要求能按照故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局。

　　B、才藝比賽：要求選手們根據(jù)自己的興趣、特長(zhǎng)表演一個(gè)節(jié)目;隨后根據(jù)其表演節(jié)目回答有關(guān)的問題(表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分)。

　　C、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進(jìn)行搶答(分大、中、小三組進(jìn)行搶答)，每答對(duì)一題給1分。

　　(3)比賽形式：各班在進(jìn)行班級(jí)賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參加年級(jí)賽，在年級(jí)賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

　　(4)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)參賽選手的.總得分評(píng)選出“二幼之星”10名，其余評(píng)為優(yōu)秀選手。

　　(5)比賽時(shí)間：班級(jí)賽可在5月靈活進(jìn)行，年級(jí)賽在5月中旬進(jìn)行，全園決賽在5月30日進(jìn)行。

　　4、游園活動(dòng)

　　(1)活動(dòng)目的：使幼兒通過參加游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對(duì)自己的愛;培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的能力，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂。

　　(2)游戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目(親子游戲或其它游戲)。

　　(3)活動(dòng)形式：家長(zhǎng)可與自己的孩子一同游戲。

　　五、擴(kuò)大影響

　　目的：通過新聞界的報(bào)道及廣大家長(zhǎng)的宣傳，使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。

　　時(shí)間：5月20日至6月1日。

　　媒介：電視、報(bào)紙新聞、本園家長(zhǎng)。

　　方法：發(fā)電視、報(bào)紙新聞通訊、板報(bào)宣傳、印發(fā)宣傳資料。

活動(dòng)方案 篇3

　　一、活動(dòng)主題：“團(tuán)結(jié)互助，增進(jìn)友誼”集體春游活動(dòng)

　　二、活動(dòng)目的和意義：通過本次春游活動(dòng)，在領(lǐng)略優(yōu)美景色的同時(shí)，既可以促進(jìn)員工間的交流，營(yíng)造和諧融洽的團(tuán)隊(duì)氛圍，也可以豐富員工的業(yè)余生活，能夠在放松心情的同時(shí)加強(qiáng)員工間的集體意識(shí)，懷著感恩的心積極的投入到未來的工作當(dāng)中。熱愛公司，熱愛身邊的每一位同事，達(dá)到共同成長(zhǎng)共同進(jìn)步的'目的。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月16日(星期五)下午1:30左右—晚上8:00左右(根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整。)

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：澳多奇農(nóng)莊

　　五、活動(dòng)內(nèi)容：踏青/燒烤

　　六、活動(dòng)對(duì)象：公司全體人員

　　地點(diǎn)優(yōu)勢(shì)：地點(diǎn)距離公司近，往返路程方便，有利于組織員工活動(dòng)。園內(nèi)空間充裕，景色怡人，場(chǎng)地寬闊可進(jìn)行戶外拓展活動(dòng)、比賽等。

　　七、活動(dòng)流程

　　下午1:00統(tǒng)一集合，準(zhǔn)備乘車

　　1:30準(zhǔn)時(shí)啟程前往澳多奇農(nóng)莊

　　1:50左右到達(dá)澳多奇

　　2:20踏青(游覽區(qū)、行知文化園、二十四孝子等)并進(jìn)行小游戲(十人九足、一塊五毛、善解人意等)，游戲期間每人發(fā)放紀(jì)念品，并合影留意

　　6:00烤全羊——8點(diǎn)左右集合坐車回家。

　　具體時(shí)間根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。

　　游戲內(nèi)容

　　1、十人九足比賽

　　參賽人員：全體成員

　　場(chǎng)地要求：一片空曠的大場(chǎng)地

　　游戲規(guī)則：共分成5隊(duì)，每對(duì)6人(根據(jù)活動(dòng)當(dāng)天到場(chǎng)人數(shù)而定。)，每對(duì)排成一橫排，相鄰的人把腿系在一起，一起跑向終點(diǎn)(15米左右)，最后用時(shí)最少且不犯規(guī)的一隊(duì)獲勝。

　　獲勝隊(duì)獎(jiǎng)品：每人一把精美遮陽傘。

　　活動(dòng)目的：培養(yǎng)隊(duì)員的團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上的團(tuán)隊(duì)精神。

　　2、一塊五毛 參賽人員：全體成員

　　一個(gè)女生代表一塊，一個(gè)男生代表五毛! 裁判說幾塊幾，你們就應(yīng)該迅速的找人來組成這個(gè)數(shù)字··· 那么剩下的沒能組成這個(gè)數(shù)字的人就輸了。依次進(jìn)行下去，剩下的最后一組獲勝。

　　獲勝隊(duì)獎(jiǎng)品：每人一瓶精美洗發(fā)液。 活動(dòng)目的：培養(yǎng)隊(duì)員合作精神以及反應(yīng)能力。 3、善解人意 參賽人員：全體成員

　　游戲規(guī)則：以部門為單位，每組6人，分成5組(根據(jù)當(dāng)天人數(shù)而定)，每組排成一縱列。人與人之間不能說話，只能靠動(dòng)作表達(dá)意思。每組只有第一個(gè)人能看到詞語，靠動(dòng)作表達(dá)，依次傳遞給下一個(gè)人，由最后一個(gè)人寫出來。共進(jìn)行3組。答對(duì)最多或者最接近正確答案最多(包括意思和字?jǐn)?shù)等)并且用時(shí)最短的隊(duì)伍獲勝。

　　獲勝隊(duì)獎(jiǎng)品：每人一個(gè)精美保溫杯子。

　　活動(dòng)目的：培養(yǎng)員工間的合作精神，增進(jìn)隊(duì)員的友誼。

　　燒烤活動(dòng)

　　由公司負(fù)責(zé)人和景區(qū)相關(guān)工作人員統(tǒng)一安排和管理。

　　注意事項(xiàng)

　　參與活動(dòng)人員名單由行政統(tǒng)籌安排。

　　參與活動(dòng)人員盡量穿著寬松的服裝和運(yùn)動(dòng)鞋，根據(jù)天氣情況佩帶防嗮帽參加活動(dòng)，以免出現(xiàn)中暑情況。

　　有身體不適或者暈車現(xiàn)象的人員應(yīng)提前告知負(fù)責(zé)人。

　　注意燒烤和游覽途中安全，出現(xiàn)突發(fā)事件及時(shí)撥打相關(guān)工作人員電話。 注意個(gè)人言行，自覺維護(hù)公司形象和聲譽(yù)。

活動(dòng)方案 篇4

　　一、 活動(dòng)目的

　　新干部、新氣象，為全面提高新一屆學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生干部求真、務(wù)實(shí)、爭(zhēng)先的工作作風(fēng)，順利開展各項(xiàng)工作，不斷加強(qiáng)全院學(xué)生干部的團(tuán)結(jié)協(xié)作和自我管理能力，同時(shí)進(jìn)一步提高全院學(xué)生工作的效率，更好的服務(wù)全體同學(xué)。

　　二、 培訓(xùn)時(shí)間及地點(diǎn)

　　時(shí)間：待定; 地點(diǎn)：機(jī)電樓會(huì)議室

　　三、 培訓(xùn)老師

　　**老師、**老師

　　四、 培訓(xùn)對(duì)象

　　學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)主席團(tuán)及所有部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)

　　五、 培訓(xùn)內(nèi)容

　　1、學(xué)生干部意識(shí) 主講：***

　　內(nèi)容概要：正確認(rèn)識(shí)學(xué)生干部的地位和作用、樹立良好的學(xué)生干部形象，如何加強(qiáng)學(xué)生干部之間、干部老師之間的溝通交流，如何加強(qiáng)團(tuán)委、學(xué)生會(huì)內(nèi)部管理，完善自身建設(shè)，更好的'服務(wù)同學(xué)。

　　2、活動(dòng)組織、策劃 主講：**老師

　　內(nèi)容概要：內(nèi)容包涵對(duì)集體活動(dòng)的組織，制作活動(dòng)策劃書，公文撰寫，對(duì)活動(dòng)的通知及宣傳方式等一些基本的組織、策劃能力。

　　3、學(xué)生工作應(yīng)用技能 主講：辦公室

　　內(nèi)容概要：熟悉office辦公軟件(Word、Excel、PPT)的基本操作;

　　六、 培訓(xùn)流程

　　1、學(xué)生干部提前十分鐘到處簽到;

　　2、保持培訓(xùn)期間會(huì)場(chǎng)秩序、全體成員上課認(rèn)真聽講、做好筆記;

　　3、所有培訓(xùn)結(jié)束后每位學(xué)生干部上交書面培訓(xùn)心得;

　　七、 工作安排

　　1、辦公室負(fù)責(zé)會(huì)議室申請(qǐng)、培訓(xùn)簽到、及培訓(xùn)所需資料準(zhǔn)備;

　　2、宣傳部負(fù)責(zé)活動(dòng)記錄、宣傳;

　　3、信息權(quán)益部負(fù)責(zé)老師用水;

　　4、其他各部門按需協(xié)調(diào)配合好培訓(xùn)工作的開展。

活動(dòng)方案 篇5

　　雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富。四十七年來，它激勵(lì)著一代又一 代的青少年健康成長(zhǎng)，促進(jìn)了社會(huì)文明的進(jìn)步，社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。校園是少年兒童 健康成長(zhǎng)的搖籃，提倡以德育人，雷鋒精神就是最重要的組成部分。為進(jìn)一步 推動(dòng)我校學(xué)雷鋒活動(dòng)和深入持續(xù)開展，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)廣大少先隊(duì) 員積極投身于學(xué)校的文明建設(shè)，為共建和諧社會(huì)，和諧校園作出新的貢獻(xiàn)，少先 大隊(duì)決定積極響應(yīng)學(xué)校黨支部的號(hào)召，于20xx年3月集中開展紀(jì)念學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)四 十七周年活動(dòng)。制定方案如下：

　　一、活動(dòng)主題：

　　以學(xué)習(xí)雷鋒精神為主題，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)和民族精神，增強(qiáng)師生我與學(xué)校共榮辱的責(zé)任感。開展愛祖國(guó)，愛家鄉(xiāng)，愛學(xué)校，愛班級(jí)的四愛教育，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，學(xué)會(huì)尊重他人、保護(hù)環(huán)境、尊重自我，具有良好的服務(wù)意識(shí)。堅(jiān)持從我做起，從身邊的小事做起，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成，進(jìn)一步推動(dòng)我校的精神文明建設(shè)，為創(chuàng)建文明學(xué)校作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　二、具體要求：

　　活動(dòng)月的口號(hào)是雷鋒就是你我他。在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮貌等方面以五要、五不要為行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)，立足實(shí)際學(xué)雷鋒，發(fā)揚(yáng)釘子精神、艱苦樸素作風(fēng)和助人為樂傳統(tǒng)。

　　1、見到雜物彎彎腰，節(jié)制零食不亂拋要善小為之，不要小善不為。

　　2、遵規(guī)守紀(jì)理應(yīng)當(dāng)，誠(chéng)信樸實(shí)生之道要嚴(yán)以律己，不要自由散漫。

　　3、文明禮節(jié)很重要，不拘小節(jié)必自擾要善待他人，不要作踐自己。

　　4、勤奮學(xué)習(xí)善思考，消極懈怠是徒勞要學(xué)而善思，不要思而不學(xué)。

　　5、環(huán)境優(yōu)雅育英才，老師教導(dǎo)要記牢要善待環(huán)境，不要輕狂喧嘩。

　　三、學(xué)雷鋒活動(dòng)月具體安排：

　　1、利用午間大閱覽時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)雷鋒。讀幾個(gè)雷鋒故事、學(xué)習(xí)雷鋒名言。

　　2、各班利用班隊(duì)課召開一次以學(xué)雷鋒，懂禮儀，講文明，做好事為主題的班會(huì)，做好記錄。

　　3、開展一次學(xué)雷鋒征文比賽

　　要求：以我以雷鋒為榜樣為主題，題目自擬，文體不限。三六年級(jí)每班選3篇優(yōu)秀習(xí)作于3月15日前上交學(xué)校。

　　3、學(xué)雷鋒校園實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合

　�、�38國(guó)際婦女節(jié)，組織學(xué)生開展感恩母親活動(dòng)(為媽媽制作一張心意卡，給媽媽洗一次腳，給媽媽寫一封感謝信，做一件力所能及的家務(wù)活等)，活動(dòng)形式各班結(jié)合實(shí)際自定。

　�、�、立足校園做好事，凈化、美化校園。做到雜物三不扔(不扔廢紙，不扔塑料袋，不扔廢包裝盒)，兩見兩主動(dòng)(見到地上有雜物主動(dòng)拾起，見到有人亂扔雜物主動(dòng)勸阻)。

　�、邸⒔Y(jié)合植樹節(jié)，積極組織學(xué)習(xí)參加美化校園的活動(dòng)。把愛祖國(guó)與愛學(xué)校、愛班級(jí)結(jié)合起來，引導(dǎo)廣大學(xué)生積極投身養(yǎng)綠、護(hù)綠活動(dòng)，不斷增強(qiáng)綠化意識(shí)、環(huán)保意識(shí)和家園意識(shí)，做一個(gè)愛綠護(hù)綠的小衛(wèi)士。

　　④、遵規(guī)守紀(jì)，開展零扣分活動(dòng)。每一位同學(xué)都要嚴(yán)格的要求自己，在紀(jì)律、衛(wèi)生、文明舉止方面展開競(jìng)爭(zhēng)，不斷改正自己的缺點(diǎn)，人人爭(zhēng)做語言文明、舉止高雅、助人為樂、大公無私的好學(xué)生。爭(zhēng)當(dāng)文明使者。

　　4、以學(xué)雷鋒為主題的黑板報(bào)比賽。3月20日之前，各班完成學(xué)雷鋒專題黑板報(bào)。

　　5、3月底，塑造身邊的`學(xué)習(xí)典型，每個(gè)班評(píng)出2名學(xué)雷鋒小標(biāo)兵。

　　希望各班以學(xué)雷鋒活動(dòng)月為契機(jī)，積極開展對(duì)雷鋒精神的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)活動(dòng)，增加班集體的凝聚力，把學(xué)習(xí)雷鋒精神與學(xué)校的德育工作重點(diǎn)，學(xué)生的自我教育和實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，使學(xué)校的校園環(huán)境、同學(xué)們的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和精神面貌都有一個(gè)質(zhì)的提高。希望各班主任積極配合，爭(zhēng)取把本次活動(dòng)順利完成。

　　溫嶺市橫湖小學(xué)少先隊(duì)

活動(dòng)方案 篇6

　　為認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家商務(wù)部、國(guó)家工商總局等九部門聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)豬肉質(zhì)量安全監(jiān)管工作的意見》，以及市局印發(fā)的《××市工商局豬肉市場(chǎng)秩序?qū)ｍ?xiàng)整治工作方案》和××區(qū)政府辦公室印發(fā)的《××區(qū)豬肉市場(chǎng)秩序?qū)ｍ?xiàng)整治工作方案》的通知要求，進(jìn)一步加強(qiáng)豬肉市場(chǎng)管理，維護(hù)豬肉市場(chǎng)秩序，確保元旦、春節(jié)兩大節(jié)日市場(chǎng)安全，我局決定利用兩個(gè)月的時(shí)間，在全區(qū)開展豬肉市場(chǎng)秩序?qū)ｍ?xiàng)整治活動(dòng)。

　　一、 工作目標(biāo)

　　認(rèn)真履行工商部門職責(zé)，嚴(yán)把市場(chǎng)主體準(zhǔn)入關(guān)，嚴(yán)格豬肉“兩證兩章”檢驗(yàn)檢疫上市制度，進(jìn)一步健全完善豬肉市場(chǎng)準(zhǔn)入管理制度，嚴(yán)厲查處各類違法違規(guī)行為，構(gòu)建長(zhǎng)效監(jiān)管機(jī)制，確保豬肉質(zhì)量安全，維護(hù)市場(chǎng)秩序穩(wěn)定。

　　二、整治的內(nèi)容和任務(wù)

　　按照“立足職能、加強(qiáng)監(jiān)管、健全制度、注重實(shí)效”的原則，和“監(jiān)管前移、源頭治理，標(biāo)本兼治、注重實(shí)效，分步實(shí)施、整體推進(jìn)”的工作方針，針對(duì)豬肉市場(chǎng)特別是農(nóng)村集貿(mào)市場(chǎng)存在的問題開展集中整治，突出解決流通領(lǐng)域豬肉商品質(zhì)量監(jiān)管問題。

　�。ㄒ唬﹪�(yán)格市場(chǎng)準(zhǔn)入，把好市場(chǎng)入市關(guān)口。

　　嚴(yán)格市場(chǎng)主體準(zhǔn)入，嚴(yán)格執(zhí)行豬肉檢驗(yàn)檢疫上市制度，上市豬肉必須是經(jīng)政府主管部門批準(zhǔn)的定點(diǎn)屠宰廠（場(chǎng)）生產(chǎn)，經(jīng)檢疫、檢驗(yàn)合格，兩證（肉品品質(zhì)檢驗(yàn)合格證、動(dòng)物產(chǎn)品檢疫合格證）兩章（肉品品質(zhì)檢驗(yàn)合格針刺章、動(dòng)物產(chǎn)品檢疫合格章）齊全的肉品，嚴(yán)禁無“兩證兩章”豬肉、不合格豬肉上市經(jīng)營(yíng)。

　�。ǘ�）落實(shí)各項(xiàng)管理制度，實(shí)現(xiàn)可追溯管理。

　　1、追溯管理制度。監(jiān)督各市場(chǎng)、超市內(nèi)豬肉經(jīng)營(yíng)者落實(shí)經(jīng)營(yíng)者責(zé)任制。面建立健全進(jìn)貨查驗(yàn)、索證索票、購(gòu)銷臺(tái)帳、購(gòu)銷票據(jù)等制度，如實(shí)記錄肉品來源和流向；實(shí)行“掛牌經(jīng)營(yíng)”，在經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所顯著位置設(shè)置公示牌，標(biāo)明豬肉的來源、檢驗(yàn)、檢疫合格證明等內(nèi)容。

　　2、入市管理制度。監(jiān)督從事豬肉經(jīng)營(yíng)的市場(chǎng)、超市等經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所的開辦方，落實(shí)“協(xié)議準(zhǔn)入”、“廠場(chǎng)掛鉤”制度，建立并嚴(yán)格執(zhí)行不合格豬肉市場(chǎng)清退制度，必須與生豬定點(diǎn)屠宰廠（場(chǎng)）簽訂供貨協(xié)議，必須從合法、規(guī)范的生豬定點(diǎn)屠宰廠（場(chǎng)）進(jìn)貨，否則一律不準(zhǔn)入場(chǎng)經(jīng)營(yíng)。

　　3、責(zé)任管理制度。監(jiān)督豬肉市場(chǎng)、超市等開辦單位落實(shí)開辦單位責(zé)任制，加大對(duì)其履責(zé)情況的檢查和巡查力度，督促、指導(dǎo)開辦單位全面履行“審查入場(chǎng)經(jīng)營(yíng)者資格，定期對(duì)入場(chǎng)經(jīng)營(yíng)者的經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品是否符合法定要求進(jìn)行檢查并負(fù)責(zé)督導(dǎo)場(chǎng)內(nèi)經(jīng)營(yíng)者落實(shí)購(gòu)銷臺(tái)帳、索證索票等制度”的第一責(zé)任人的責(zé)任。

　�。ㄈ�）加大監(jiān)管力度，規(guī)范豬肉市場(chǎng)秩序。

　　加大對(duì)豬肉交易市場(chǎng)、農(nóng)村集貿(mào)市場(chǎng)、城鄉(xiāng)結(jié)合部市場(chǎng)、社區(qū)超市和小經(jīng)銷點(diǎn)的監(jiān)管力度，緊緊抓住重點(diǎn)地區(qū)和重點(diǎn)經(jīng)營(yíng)者，加大市場(chǎng)巡查的'密度和頻率，嚴(yán)厲查處銷售注水豬肉、病死豬肉、未經(jīng)檢疫或檢疫不合格豬肉的不法行為；充分發(fā)揮12315消費(fèi)者申訴舉報(bào)網(wǎng)絡(luò)和“一會(huì)兩站”的作用，及時(shí)有效地打擊違法經(jīng)營(yíng)行為，保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益；堅(jiān)持監(jiān)管與服務(wù)并重，鼓勵(lì)質(zhì)量?jī)?yōu)、信譽(yù)好、品牌知名度高的肉類產(chǎn)品不斷擴(kuò)大流通范圍，開展連鎖經(jīng)營(yíng)；加強(qiáng)“品牌肉”的監(jiān)管力度，建立“品牌肉”銷售備案制度，督促落實(shí)各項(xiàng)管理制度，規(guī)范其經(jīng)營(yíng)行為，發(fā)揮品牌帶動(dòng)作用。

　　三、工作步驟

　　整治工作從*年*月*日開始，至20xx年*月*日結(jié)束。共分為三個(gè)階段。

　　（一）自查自糾階段（*年*月*日—*月*日）。各工商所要按照區(qū)域監(jiān)管服務(wù)責(zé)任制的要求，一是對(duì)轄區(qū)內(nèi)所有經(jīng)銷豬肉的業(yè)戶進(jìn)行徹底的、全面的調(diào)查摸底，并逐一登記，建立健全檔案；二是及時(shí)與市場(chǎng)開辦單位簽訂市場(chǎng)管理責(zé)任書，督促監(jiān)督其建立和落實(shí)“協(xié)議準(zhǔn)入”、“廠場(chǎng)掛鉤”、購(gòu)銷臺(tái)帳、索證索票、不合格商品退市等制度；三是按照市局《關(guān)于建立和完善集貿(mào)市場(chǎng)巡查監(jiān)管機(jī)制的意見》，合理制定巡查周期，加強(qiáng)市場(chǎng)巡查監(jiān)管，切實(shí)推進(jìn)監(jiān)管到位；四是找出當(dāng)前豬肉市場(chǎng)監(jiān)管中存在的問題，及時(shí)匯報(bào)給市場(chǎng)合同科和當(dāng)?shù)卣�府，并在�?dāng)?shù)卣�府的領(lǐng)導(dǎo)下，立足職能，積極配合開展豬肉市場(chǎng)整治工作。

　　（二）集中整治階段（*年*月*日—20xx年*月*日）。各工商所要根據(jù)分局《方案》要求，按照職能分工，結(jié)合自查自糾重點(diǎn)問題，堅(jiān)持“打擊和防范相結(jié)合，重點(diǎn)治理與規(guī)范提高相結(jié)合”的原則，抽調(diào)得力人員迅速展開專項(xiàng)整治工作。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，要及時(shí)向分局和當(dāng)?shù)卣�府匯報(bào)，并逐一向市場(chǎng)開辦單位或經(jīng)營(yíng)者提出整改意見，同時(shí)下達(dá)“責(zé)令改正通知書”，予以留存。對(duì)據(jù)不改正的，要堅(jiān)決按照法律法規(guī)的相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅查處，決不姑息。對(duì)涉嫌犯罪的，要及時(shí)移送公安機(jī)關(guān)查處。

　�。ㄈ�）總結(jié)驗(yàn)收階段（20xx年*月*日—*月*日）各工商所要對(duì)這次專項(xiàng)整治工作成果和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并吸取整治工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，推廣行之有效的監(jiān)管措施，不斷鞏固提高，逐步建立豬肉市場(chǎng)監(jiān)管長(zhǎng)效機(jī)制。分局將不定期對(duì)各所的整治工作情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，各工商所要及時(shí)報(bào)送各個(gè)階段的整治情況，并將整治工作總結(jié)及《××工商分局豬肉市場(chǎng)秩序?qū)ｍ?xiàng)整治工作情況統(tǒng)計(jì)表》，于20xx年*月*日前報(bào)市場(chǎng)合同科。

　　四、工作要求

　�。ㄒ唬┮�統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。要充分認(rèn)識(shí)豬肉市場(chǎng)安全的重要性，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，站在立黨為公、執(zhí)政為民的高度，從保證人民群眾身體健康、維護(hù)市場(chǎng)穩(wěn)定、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大局出發(fā)，切實(shí)做好豬肉市場(chǎng)監(jiān)管工作。

　�。ǘ�）要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。分局成立“××工商分局豬肉市場(chǎng)秩序?qū)ｍ?xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在市場(chǎng)合同科，具體負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的組織、協(xié)調(diào)和匯總上報(bào)工作。要健全完善領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，分局負(fù)責(zé)組織督導(dǎo)，各所負(fù)責(zé)落實(shí)監(jiān)管，實(shí)行單位負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制，層層抓好落實(shí)。對(duì)失職瀆職、監(jiān)管不到位、執(zhí)法不作為等行為，要嚴(yán)肅追究有關(guān)責(zé)任人和責(zé)任單位的責(zé)任，確保整治工作取得顯著成效。

　�。ㄈ�）要密切協(xié)作，形成合力。要按照“地方政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，主管部門負(fù)責(zé)，相關(guān)部門配合，各方齊抓共管”工作機(jī)制要求，在當(dāng)?shù)卣�府的領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)與相關(guān)部門協(xié)作配合，及時(shí)溝通相關(guān)信息，形成執(zhí)法合力，提高工作效能。

　　（四）要加強(qiáng)監(jiān)管，確保實(shí)效。要嚴(yán)格按照《基層工商所區(qū)域監(jiān)管服務(wù)實(shí)施辦法（試行）》和《關(guān)于建立和完善集貿(mào)市場(chǎng)巡查監(jiān)管機(jī)制的意見》的要求，加強(qiáng)市場(chǎng)巡查，完善巡查記錄，嚴(yán)厲查處各類違法違規(guī)行為，確保有監(jiān)管，有記錄，有成效。

　�。ㄎ澹┮獓�(yán)格值班制度，動(dòng)態(tài)監(jiān)管。要結(jié)合轄區(qū)市場(chǎng)實(shí)際，建立雙休日、節(jié)假日、八小時(shí)以外等休息時(shí)間監(jiān)管值班制度，立足職能，做到交易不散、監(jiān)管不斷，嚴(yán)防不法業(yè)戶“鉆空子”、“打游擊”，及時(shí)查處違法違規(guī)行為，處理消費(fèi)者申訴和舉報(bào)；對(duì)市場(chǎng)安全重大突發(fā)事件，迅速啟動(dòng)應(yīng)急機(jī)制，并在第一時(shí)間逐級(jí)上報(bào)，嚴(yán)禁遲報(bào)、漏報(bào)和瞞報(bào)，確保豬肉市場(chǎng)安全。

活動(dòng)方案 篇7

　　一、活動(dòng)背景 ：

　　節(jié)日是一種文化現(xiàn)象，春節(jié)更是如此。春節(jié)在中華民族傳統(tǒng)文化語境下，是最隆重的節(jié)日。它起源于殷商時(shí)期年頭歲尾的祭神祭祖活動(dòng)，與宗教、祭祀、慶典、聚會(huì)等相聯(lián)。傳統(tǒng)的春節(jié)，有關(guān)于“年”獸、萬年創(chuàng)建歷法、熬年守歲、貼春聯(lián)、賞冰燈等各種傳說；有掃塵、春聯(lián)、門畫、倒貼“�！弊�、守歲、爆竹、拜年、看大戲、鬧元宵等習(xí)俗；有臘八粥、年糕、餃子、元宵、春餅等食俗；還有大年初一不掃地、不走后門、不打罵孩子、相互祝賀新年萬事如意等風(fēng)俗…… 春節(jié)文化歷經(jīng)幾千年，質(zhì)是不變的，這個(gè)質(zhì)就是源于生養(yǎng)我們的“文化之根”。春節(jié)文化的魅力，使春節(jié)成為最有凝聚力的節(jié)日。每當(dāng)春節(jié)來臨，背井離鄉(xiāng)的游子都紛紛趕回家中與親人團(tuán)聚，每年一度上億人次的“春運(yùn)”高潮，說明了春節(jié)在中國(guó)人心中的地位。與春節(jié)相關(guān)的年俗，早已由一種禮儀漸變?yōu)橐环N打在每個(gè)中國(guó)人身上的烙印、一種融入每個(gè)中國(guó)人血脈的習(xí)

　　慣、一種浸入每個(gè)中國(guó)人骨髓的文化因子。

　　二、活動(dòng)方案：

　　活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解過年是中華民族最隆重、最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，也是每一個(gè)華夏兒女最期盼的日子。讓學(xué)生較全面地了解與新年有關(guān)的知識(shí)，從形式上的過新年到走近新年、研究新年，進(jìn)而了解春節(jié)的

　　由來、禮節(jié)及相關(guān)習(xí)俗。

　　2、自己到超市、飾品屋、節(jié)日禮品屋等進(jìn)行調(diào)查，上網(wǎng)查詢有關(guān)資料，培養(yǎng)學(xué)生收集整理資料并根

　　據(jù)資料進(jìn)行分析問題，解決 問題的能力。

　　3、感受過年的熱鬧與快樂，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生彼此間的溝通和人際交往能力，增強(qiáng)社會(huì)參與意識(shí)。

　　活動(dòng)人員：四（1）（2）班學(xué)生

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：1、活動(dòng)前，有關(guān)人員搜集并摘抄春節(jié)的神話起源、習(xí)俗等相關(guān)知識(shí)。

　　2、教師準(zhǔn)備一些不同民族、不同國(guó)家的春節(jié)的知識(shí)。

　　3、為學(xué)生提供有關(guān)的網(wǎng)址和書籍。

　　《民俗風(fēng)情》劉以林主編 北京燕山出版社

　　《風(fēng)俗趣聞》高志峰編 廣西民族出版社

　　《中外節(jié)日叢話》 盧正言、尚志明著 上海書店出版社等

　　活動(dòng)課時(shí)：6課時(shí)

　　三、活動(dòng)實(shí)施

　　階段一：分組確定研究項(xiàng)目（準(zhǔn)備階段）

　　（一）觀看“春節(jié)”音像片斷，引出課題“春節(jié)習(xí)俗”。

　�。ǘ�）提出可以研究的相關(guān)問題：

　　1、關(guān)于“春節(jié)習(xí)俗”你了解多少？

　　2 、對(duì)于“春節(jié)習(xí)俗”你還有什么感興趣的問題？（春節(jié)的來歷、飲食文化、文學(xué)藝術(shù)、民間美術(shù)等等）

　　3、把提出的問題進(jìn)行歸納整理，為下一步作準(zhǔn)備。

　�。ㄈ�）學(xué)生分組確定研究問題

　　1、分組討論要采用何種研究方法（上網(wǎng)查資料、調(diào)查等）。

　　2、教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、幫助。

　　3、確定研究專題：

　�。�1）回溯歷史淵源——春節(jié)的來歷

　�。�2）流落民間的飲食文化——包餃子、年夜飯

　�。�3）春節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗習(xí)慣——辦年貨、掃塵、貼春聯(lián)、拜年、放鞭炮、接財(cái)神

　　階段二：各小組展開研究計(jì)劃（實(shí)施階段）

　�。ㄒ唬┟總�(gè)小組分頭行動(dòng)，通過不同的方法，不同的途徑最終獲得所研究問題的結(jié)果。（小組成員分工協(xié)作）

　　第一組：春節(jié)的來歷調(diào)查小組。春節(jié)由來與傳說組的同學(xué)根據(jù)自己的計(jì)劃開展活動(dòng)，有的上網(wǎng)查閱資料，了解春節(jié)的由來與傳說；有的走向圖書館，搜集關(guān)于春節(jié)的資料，最后進(jìn)行加工整理，供大家欣賞。

　　第二組：飲食習(xí)俗調(diào)查小組。 該組成員在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下周末到食品批發(fā)市場(chǎng)、各大超市，了解春節(jié)期間人們的購(gòu)物情況。

　　第三組：春節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣調(diào)查小組。該組成員了解春節(jié)前后最受人們歡迎的春節(jié)飾品，如中國(guó)結(jié)、紅燈籠、對(duì)聯(lián)、窗花、大紅“�！弊�、鞭炮。第四組：春節(jié)新想法調(diào)查小組。

　�。ǘ�）各小組整理歸納研究成果。

　　階段三：信息交流會(huì)。（展示階段）

　　1、交流研究成果。

　　各小組可由1名學(xué)生向其他學(xué)生介紹本組獲得的成果及過程中的一些方法，同時(shí)出示相關(guān)資料，并介紹資料的來源。

　　2、歸納總結(jié)各組的研究成果，并展示。

　�。�1）研究“回溯歷史淵源”小組搜集了春節(jié)的來歷，春節(jié)相關(guān)的典故等，并以資料的形式進(jìn)行展示。

　　制作手抄報(bào)。

　�。�2）研究“流落民間的飲食文化”小組，主要研究“年夜飯”、“水餃”、“年糕”的來歷、程序及象征意義；

　　傳統(tǒng)菜肴的象征意義及取菜名的學(xué)問等。

　�。�3）研究“春節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗習(xí)慣”小組，主要研究的是傳統(tǒng)春聯(lián)的制法、寫法、張貼的講究及春節(jié)燈謎的由來。以及拜年的吉祥用語，還給大家展示精彩的對(duì)聯(lián)，送上全組同學(xué)對(duì)大家新年誠(chéng)摯的祝福。

　　四、活動(dòng)評(píng)價(jià)與反思

　　這次綜合實(shí)踐活動(dòng)密切聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，突破了教材和學(xué)校的`局限，拓展了學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域，了解到了許多過年的知識(shí),形成了一定的查找、搜集、整理信息的能力,并且能將自己的活動(dòng)成果以新穎的方式向更多的人展示。

　　1、培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力。此次活動(dòng)充分尊重了學(xué)生的愛好及興趣，為學(xué)生自主性學(xué)習(xí)開辟了廣闊的空間。從主題的選定到小組成員，從制定計(jì)劃到調(diào)查研究，教師只是對(duì)各組成員進(jìn)行必要的指導(dǎo)，沒有包辦代替的現(xiàn)象。

　　2、為合作學(xué)習(xí)提供了廣闊空間。合作學(xué)習(xí)作為重要的學(xué)習(xí)方式之一，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。課題的研究以小組合作的形式進(jìn)行，組內(nèi)成員分工明確、各負(fù)其責(zé)，同時(shí)又是協(xié)同互助，形成一個(gè)有機(jī)的整體。

　　3、學(xué)生的動(dòng)手能力大大提高�；顒�(dòng)中，學(xué)生不是講臺(tái)下被動(dòng)的看客，而是活動(dòng)的主人。他們可以根據(jù)需要自主尋找資料，根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容制作主題手抄報(bào)報(bào)；可以通過詢問父母了解餃子的做法，自己動(dòng)手包餃子。

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