[優(yōu)]實(shí)施方案10篇

　　為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？以下是小編幫大家整理的實(shí)施方案10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)施方案 篇1

　　一、工程概況

　　1、1#橋梁工程

　　2、2#橋梁工程

　　3、3#橋梁工程

　　二、編制依據(jù)

　　1、柴橋公園路南延工程1#橋梁、2#橋梁、3#橋梁設(shè)計(jì)施工圖

　　2、《城市橋梁工程施工與質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》CJJ2-20xx

　　3、《公路橋涵施工技術(shù)規(guī)范》JTJ041-20xx

　　4、《公路工程施工安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》

　　5、公司以往施工經(jīng)驗(yàn)

　　三、安裝施工方案

　　1、空心板梁在預(yù)制廠集中預(yù)制，梁體達(dá)到設(shè)計(jì)強(qiáng)度、齡期分別進(jìn)行張拉或放張，由龍門吊轉(zhuǎn)運(yùn)至存梁場(chǎng)，再采用運(yùn)板車運(yùn)至橋梁安裝處；

　　2、空心板梁采用1臺(tái)25T和50T吊機(jī)和架橋機(jī)導(dǎo)梁設(shè)備配合安裝；

　　3、安裝前必須清除安裝范圍內(nèi)的影響物，橋臺(tái)與路基、便道連接處路面應(yīng)整平壓實(shí)，與橋臺(tái)處接坡寬度至少16米，以便梁板車輛吊裝和運(yùn)輸。

　　四、安裝注意點(diǎn)

　　1、吊板時(shí)應(yīng)仔細(xì)檢查板梁的編號(hào)，按照吊裝的順序運(yùn)輸板梁。

　　2、梁板運(yùn)輸機(jī)安裝過程中，應(yīng)避免碰撞或頂壓，保證梁板棱角線條的完整性，不允許掉角、掉邊等事情發(fā)生。

　　3、梁板運(yùn)輸及安裝過程中的臨時(shí)堆放，其板下的支點(diǎn)位置（即放置道木的位置）必須在梁板的支座位置附近，不能超過吊環(huán)的位置（即不能超過距板端40cm）。嚴(yán)禁在梁板底部或上部的支點(diǎn)位置之間承重力。

　　4、梁板運(yùn)輸、臨時(shí)堆放和安裝就位過程中，必須保證其1cm的間距，避免相互擠壓而破壞梁板底板棱角完整。

　　5、安裝時(shí)吊機(jī)和運(yùn)板車需上橋作業(yè)時(shí)，吊機(jī)四個(gè)支腿應(yīng)支撐在路基板上由2至3塊板共同受力，四個(gè)支腿盡量與橋縱軸線錯(cuò)開。運(yùn)板車和吊機(jī)上橋作業(yè)時(shí)要保證安裝安全，吊機(jī)、運(yùn)板車應(yīng)盡量一次到位，啟動(dòng)及停車動(dòng)作要緩慢，以減少振動(dòng)。

　　6、空心板梁吊裝就位后，應(yīng)準(zhǔn)確與支座密貼，就位不準(zhǔn)時(shí)，必須吊起重放，不得撬棍移動(dòng)構(gòu)件。

　　7、根據(jù)橋梁現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，梁板安裝計(jì)劃從北向南安裝；橫向計(jì)劃先中板后邊板。

　　8、安裝時(shí)應(yīng)注意預(yù)埋筋的位置。

　　五、梁板安裝

　　1、預(yù)制梁板吊裝前要檢查構(gòu)件質(zhì)量，并在臺(tái)帽蓋梁和預(yù)制板上用墨斗彈上安裝軸線，并標(biāo)明預(yù)制梁板的重心點(diǎn)位置，并提前將橡膠支座放在蓋梁上，檢查支座位置是否準(zhǔn)確。

　　2、吊裝前，應(yīng)仔細(xì)檢查吊裝設(shè)備的狀況是否正常，各種吊裝工具是否具備齊全，安裝前應(yīng)充分了解氣象資料，將吊裝期盡量安排在無風(fēng)、無雨期進(jìn)行，吊裝前對(duì)班組做好作業(yè)技術(shù)交底和安全技術(shù)交底。安裝過程中必須嚴(yán)格控制起吊及下放速度，確保梁板在安裝過程中平穩(wěn)，防止與蓋梁、墩柱等發(fā)生碰撞。

　　3、安裝從橋梁北側(cè)開始架設(shè)。

　　4、空心梁板在下放安裝時(shí)，必須嚴(yán)格按照準(zhǔn)確安裝支座及相應(yīng)的控制線嚴(yán)格控制梁板位置，嚴(yán)禁出現(xiàn)梁板間距不均，造成后期梁板無法安裝的現(xiàn)象。空心板梁可根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況安排吊裝順序，但同一跨吊裝必須按照從一側(cè)到另一側(cè)（或先中間，后向兩側(cè)吊裝）進(jìn)行，嚴(yán)禁先吊兩側(cè)，后吊裝中間、造成夾梁，引起梁板相互碰撞、刮擦。

　　5、空心板梁架設(shè)完成后應(yīng)及時(shí)進(jìn)行填塞板縫，阻止梁板滑移，并進(jìn)行絞縫鋼筋調(diào)整及鋼筋施工，做好澆筑混凝土的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。六、安裝設(shè)備

　　1、1臺(tái)50T吊機(jī)和1臺(tái)25T吊機(jī)、1套架橋機(jī)道梁設(shè)備，直徑26mm的鋼絲繩,運(yùn)板車6輛�？招陌逖b車以后，運(yùn)輸過程中為防止傾倒、扭翻，使用托架固定在拖車上，用手動(dòng)葫蘆捆扎固定。

　　2、預(yù)制板放在托架上的墊點(diǎn)應(yīng)和吊環(huán)的位置一致，運(yùn)輸車起動(dòng)、剎車、轉(zhuǎn)緩、平順。

　　七、安裝程序

　　用吊車配合人工將架橋車拼裝好就位0#臺(tái)和1#墩蓋梁上，吊裝空心板。將梁板的一端按要求用架橋機(jī)的移動(dòng)橫梁吊起，另一端用50T吊車吊起穩(wěn)步沿縱向送到梁板安裝位置，然后吊車牽引的.一端配合架橋機(jī)移動(dòng)橫梁縱橫移動(dòng)，將梁板按設(shè)計(jì)要求安裝就位。第一片梁板安裝結(jié)束后，依次類推，安裝8片梁板后，架橋機(jī)拆除然后用25T、50T吊機(jī)配合安裝。50T吊機(jī)就位于0#臺(tái)搭板位置上，25T吊機(jī)就位于1#墩梁板上，運(yùn)板車行駛至第一跨已架設(shè)梁板上開始架設(shè)。第一跨安裝結(jié)束后開始安裝第二跨，同第一跨安裝方法。

　　1、50T汽車吊就位，板由運(yùn)板車輛運(yùn)至汽車吊工作范圍內(nèi)，核對(duì)板是否對(duì)好入座。

　　2、吊機(jī)（架橋機(jī)）將板吊至蓋梁（板位）上方。

　　3、對(duì)準(zhǔn)位置放置支座。

　　4、指揮員指揮吊機(jī)將板緩緩放至支座上，并檢查板位置及間距是否準(zhǔn)確。

　　5、檢查支座是否松動(dòng)、是否被完全壓制，不到位吊起重新擺放。

　　6、邊安裝邊檢查板的底板的高差是否符合要求，高差大于1cm時(shí)需調(diào)整，墊高或降低支座。

　　八、安裝施工質(zhì)量保證措施

　　1、組織保證措施

　　在項(xiàng)目經(jīng)理部的領(lǐng)導(dǎo)下將質(zhì)量管理細(xì)化分工到個(gè)人，做到職責(zé)明確，工作內(nèi)容清楚，形成質(zhì)量工作人人肩上有責(zé)任的工作氛圍。投入本次安裝施工隊(duì)伍和技術(shù)、管理人員具有豐富的類似項(xiàng)目工程的施工經(jīng)驗(yàn)。

　　2、技術(shù)質(zhì)量保證措施

　　加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)施工技術(shù)交底，提高施工技術(shù)水準(zhǔn)，增強(qiáng)施工質(zhì)量意識(shí)。嚴(yán)格安裝過程控制，及時(shí)測(cè)量梁體安裝質(zhì)量，對(duì)于不滿足梁體位置要求、標(biāo)高要求的及時(shí)提出處理方案，確保梁板安裝正常順利進(jìn)行。

　　3、梁板質(zhì)量保證措施（見附表1）

　　九、安裝安全施工保證措施

　　1、組織保證措施在項(xiàng)目經(jīng)理部的領(lǐng)導(dǎo)下，由項(xiàng)目部專職安全員負(fù)責(zé)安裝安全管理工作，安裝作業(yè)隊(duì)責(zé)任到人。確立明確的安全目標(biāo)：堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主，教育開路、制度確�！钡姆结�，堅(jiān)決杜絕人為重大事故。

　　2、建立安全保證制度

　　1）制定安全生產(chǎn)目標(biāo)，實(shí)行連續(xù)安全生產(chǎn)天數(shù)累進(jìn)獎(jiǎng)勵(lì)制度和事故當(dāng)事人與領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任追究制，采用行政和經(jīng)濟(jì)相結(jié)合的獎(jiǎng)罰辦法。

　　2）各專業(yè)作業(yè)班組都必須結(jié)合工程特點(diǎn)，補(bǔ)充制定完善的安全施工規(guī)章制度，協(xié)作施工的人員必須遵守呼喚應(yīng)答制和聯(lián)絡(luò)信號(hào)，確保安全方可操作。

　　3）各種機(jī)械設(shè)備均由經(jīng)考核合格的專職人員操作，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，未經(jīng)培訓(xùn)考核的無證人員嚴(yán)禁擅自操作。實(shí)行單機(jī)包機(jī)制，安全責(zé)任到人。

　　3、加強(qiáng)安全教育及安全措施的設(shè)置

　　1）所有工種操作人員都必須加強(qiáng)崗前培訓(xùn)，系統(tǒng)掌握有關(guān)安全知識(shí)，并通過考核合格后持證上崗。

　　2）所有進(jìn)入高空、橋面危險(xiǎn)施工區(qū)的作業(yè)人員必須配戴有關(guān)的勞動(dòng)保護(hù)用品，如安全帽、安全帶、防滑勞動(dòng)鞋、防護(hù)面罩、焊工專用手套等。

　　3）在施工作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)及運(yùn)輸?shù)缆飞希�設(shè)置醒目的警示標(biāo)志及各類操作規(guī)程和安全規(guī)則。

　　4）在梁板起吊、移動(dòng)、落梁的過程中，嚴(yán)禁施工人員、指揮人員及其他人員站在梁板下方。

　　5）在蓋梁上指揮梁板安放的人員在梁板起落過程中必須盡可能遠(yuǎn)離梁板，在梁板即將就位時(shí)接近梁段進(jìn)行小位移指揮，并在遠(yuǎn)程系好安全帶。

　　4、安全注意事項(xiàng)

　　1）人員安全：認(rèn)真執(zhí)行相關(guān)安全防護(hù)的規(guī)章制度

　　2）機(jī)械設(shè)備的安全

　�、俳�(jīng)常檢查重要部位的鋼結(jié)構(gòu)是否變形。

　�、诮�(jīng)查檢查主要工作機(jī)械是否正常，及時(shí)潤(rùn)滑、緊固、防腐。

　�、厶貏e注意鋼絲繩的狀況，斷絲超過10%或有斷股現(xiàn)象的必須立即更換。

　�、芙�(jīng)查檢查各制動(dòng)器是否可靠，及時(shí)調(diào)整，并且暴露的制動(dòng)器一定要遮蓋。

　　⑤經(jīng)常檢查各重要部位的螺栓聯(lián)結(jié)是否可靠。

　　⑥起重機(jī)的吊鉤、吊環(huán)嚴(yán)禁補(bǔ)焊。當(dāng)?shù)蹉^、吊環(huán)表面有裂紋、嚴(yán)重磨損或危險(xiǎn)斷面有永久性變形時(shí)應(yīng)予以更換。

　　3）操作過程的安全

　　①吊機(jī)的支撐一定要可靠；

　�、诩軜驒C(jī)一定要平穩(wěn)；

　�、奂馨宓母魅藛T崗位必須明確，定人定崗，在整個(gè)抬吊過程中，要統(tǒng)一指揮，互相密切配合；

　　④地面操作人員，應(yīng)盡量避免在高空作業(yè)的正下方停留或通過，也不得在起重機(jī)的起重臂或正在吊裝的構(gòu)件下停留或通過；

　�、輼�(gòu)件安裝后，必須檢查連接質(zhì)量，只有接連確實(shí)安全可靠，才能松鉤或拆除臨時(shí)固定工具；

　�、拊O(shè)置吊裝禁區(qū)，嚴(yán)禁與吊裝無關(guān)的人員入內(nèi)；

　�、咦鳂I(yè)中發(fā)現(xiàn)起重機(jī)傾斜、支腿不穩(wěn)等異�，F(xiàn)象時(shí)，應(yīng)立即使重物下降落在安全的地方，使起重機(jī)恢復(fù)穩(wěn)定，以避免造成起重機(jī)傾翻事故，不能使用緊急制動(dòng)，下降時(shí)嚴(yán)禁制動(dòng)；

　�、嘀匚镌诳罩行枰�較長(zhǎng)時(shí)間停留時(shí)，操作人員不得離開駕駛室；

　�、岵僮鲬�(yīng)平穩(wěn)，避免急劇回轉(zhuǎn)或停止，換向時(shí)應(yīng)在停穩(wěn)后進(jìn)行。

　　4）安全措施

　�、贌o專人指揮、崗位不明確不安裝；

　�、诎弩w重量不明、尺寸不詳不安裝；

　　③大風(fēng)、大雨、大霧、大雪不安裝；

　�、軣o安全防護(hù)措施不安裝；

　�、轃o安全技術(shù)交底不安裝；

　�、迿C(jī)械設(shè)備帶病不安裝。

實(shí)施方案 篇2

　　一、組織機(jī)構(gòu)

　　成立20xx年里集街道中小學(xué)生科技節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長(zhǎng)：z

　　副組長(zhǎng)：z

　　成員：zz

　　下設(shè)競(jìng)賽辦公室。

　　主任：z

　　成員：zz

　　二、競(jìng)賽項(xiàng)目

　　1．小發(fā)明

　　2．科學(xué)小論文

　　4、研究性學(xué)習(xí)報(bào)告（含科技實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告）

　　5．科幻繪畫（現(xiàn)場(chǎng)繪畫競(jìng)賽）

　　6．電腦制作競(jìng)賽（交作品選擇參加市現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽）

　　7、科學(xué)競(jìng)賽（小學(xué)六年級(jí)學(xué)生；初中三年級(jí)學(xué)生）

　　三、競(jìng)賽時(shí)間、地點(diǎn)

　　1、交作品項(xiàng)目（小發(fā)明、小論文、研究性學(xué)習(xí)報(bào)告、電腦制作）競(jìng)賽：

　　10月20日前將作品送交中學(xué)胡庭貴老師處。

　　2、現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽（科幻繪畫、科學(xué)知識(shí)）競(jìng)賽：

　　10月24日上午（星期六）在中學(xué)進(jìn)行（科幻繪畫、科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽不能同人）

　　四、參加人員與名額分配

　　1、各小學(xué)、初中各班級(jí)每個(gè)項(xiàng)目各不得少于2人（或作品），不得多于4人（或作品），長(zhǎng)南路每個(gè)項(xiàng)目可增加2個(gè)名額。

　　2、所有參加競(jìng)賽作品和參加現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽學(xué)生必須填寫報(bào)名表（見附件）。

　　五、活動(dòng)要求

　　1、各學(xué)校要認(rèn)真組織，積極發(fā)動(dòng)，做好各項(xiàng)參賽作品準(zhǔn)備和參賽選手培訓(xùn)工作。作品要求真實(shí)有效，嚴(yán)禁抄襲、仿造。

　　2、各項(xiàng)目具體要求：

　　小發(fā)明：必須是自創(chuàng)作品，是對(duì)生活、生產(chǎn)、學(xué)習(xí)用品的發(fā)明或改進(jìn)，歷屆比賽中沒有出現(xiàn)的作品。強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新性、實(shí)用性，制作必須精制。作品上要配有標(biāo)簽和創(chuàng)意、使用操作說明。

　　小論文：必須是通過自己親身觀察、實(shí)驗(yàn)得到的學(xué)習(xí)方法、解題技巧、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、觀察發(fā)現(xiàn)，文章必須在1000字以上，并配有圖片、影象、觀察日記等原始資料，無原始材料的論文，不能評(píng)獎(jiǎng)。

　　研究性學(xué)習(xí)報(bào)告或?qū)嵺`活動(dòng)：必須是親自研究、實(shí)踐得到的對(duì)自然界、社會(huì)生活某一方面的`研究或?qū)嵤�體驗(yàn)。資料要求完整，有活動(dòng)（研究）方案，過程、報(bào)告，要整理成冊(cè)。

　　科學(xué)競(jìng)賽參賽主要考查學(xué)生的科學(xué)觀、科學(xué)應(yīng)用與探究能力、科學(xué)知識(shí)掌握等方面情況。

　　科幻繪畫要求自帶工具，現(xiàn)場(chǎng)繪畫，題目自擬，主題不限，繪畫時(shí)間150分鐘。

　　電腦制作包括電腦繪畫、電子報(bào)刊、網(wǎng)頁制作、初中增加平面設(shè)計(jì)。

　　七、評(píng)獎(jiǎng)辦法

　　1、分中、小學(xué)組分項(xiàng)按參賽作品的10%、20%、40%的比例評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)（各項(xiàng)目一等獎(jiǎng)控制在6名以內(nèi)）。

　　2、本次活動(dòng)設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)，中小學(xué)各三個(gè)。單項(xiàng)一等獎(jiǎng)6分，二等獎(jiǎng)3分，三等獎(jiǎng)2分，小發(fā)明翻倍記分。參加市賽獲得一等獎(jiǎng)10分，二等獎(jiǎng)6分，三等獎(jiǎng)4分。

　　3、一等獎(jiǎng)作品（選手）推薦參加市級(jí)比賽。

　　里集街道中小學(xué)生科節(jié)組委會(huì)

　　20xx年9月8日

　　學(xué)校20xx年中小學(xué)生科節(jié)報(bào)名表

　　姓名 年級(jí) 參賽項(xiàng)目 作品名稱 指導(dǎo)老師

實(shí)施方案 篇3

　　根據(jù)《**路街道辦事處第四屆社區(qū)居委會(huì)換屆選舉工作實(shí)施方案》的文件精神，結(jié)合**社區(qū)實(shí)際，并通過召開社區(qū)居民代表會(huì)議討論，制定**路街道辦事處**社區(qū)第四屆社區(qū)居委會(huì)換屆選舉工作實(shí)施方案。

　　一、劃分居民小組,推選居民小組長(zhǎng)

　　6月21日，依據(jù)每30戶至100戶設(shè)立一個(gè)居民小組的`原則，根據(jù)樓棟數(shù)和居民人數(shù)共劃分20個(gè)居民小組，并通過入戶走訪的形式，從居民中推選出20位居民小組組長(zhǎng)。

　　二、召開居民代表大會(huì)

　　6月22日下午3:30，召開居民代表會(huì)議，并張貼第一號(hào)公告“第四屆社區(qū)換屆選舉委員會(huì)名單”。

　　三、社區(qū)居民委員會(huì)職位、職數(shù)

　　按照《中華人民共和國(guó)城市居民委員會(huì)組織法》規(guī)定和**社區(qū)實(shí)際，**社區(qū)第四屆社區(qū)居民委員會(huì)由主任1人、副主任1人、委員3人共5人組成。

　　四、選舉方式

　　結(jié)合**社區(qū)轄區(qū)單位、居民區(qū)實(shí)際和街道統(tǒng)一部署，并通過召開居民代表會(huì)議研究，確定**社區(qū)本次換屆選舉采取居民直接選舉方式。

　　五、確定選舉日，搞好選民登記

　　根據(jù)街道換屆選舉領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室統(tǒng)一部署，本次社區(qū)換屆選舉日期定于20xx年7月18日。

　　6月23日—27日，進(jìn)行選民自愿登記。本次換屆選舉要求選民自愿登記，非自愿、未主動(dòng)登記的居民不計(jì)入選民基數(shù)，不列入選民名單。凡**社區(qū)轄區(qū)20xx年7月20日年滿18周歲的有選舉權(quán)和被選舉權(quán)的居民可自愿、主動(dòng)到社區(qū)選舉委員會(huì)進(jìn)行登記。

　　六、公布選民名單

　　6月28日上午張貼第二號(hào)公告，選民名單。

　　七、產(chǎn)生候選人

　　結(jié)合《**路街道辦事處第四屆社區(qū)居委會(huì)換屆選舉工作實(shí)施方案》，本次**社區(qū)居民委員會(huì)候選人采取居民小組推薦方式產(chǎn)生。7月3日，由選委會(huì)組織召開居民代表大會(huì)，推選產(chǎn)生候選人，填寫候選人聯(lián)合提名票。并產(chǎn)生唱票人、計(jì)票人和監(jiān)票人等選舉工作人員。

　　八、確定正式候選人

　　7月10日召開居民代表會(huì)議，確定正式候選人名單，并張貼第四號(hào)公告。公告**社區(qū)選舉方式、選舉日期和選舉地點(diǎn)。

　　九、公告正式候選人

　　7月11日，張貼第四號(hào)公告，公告正式候選人名單。

　　十、其它要求

　　（一）正式選舉設(shè)1個(gè)主會(huì)場(chǎng)，6個(gè)投票站。投票站分別設(shè)在******本次選舉不設(shè)置流動(dòng)投票站。

　�。ǘ�）正式選舉不接受委托投票。

實(shí)施方案 篇4

　　一、教師素質(zhì)培養(yǎng)

　　面對(duì)新的時(shí)代和新的變化，如何提高學(xué)校德育工作的實(shí)效性，培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⑷�面發(fā)展的四有新人，是我們每一個(gè)教育工作者義不容辭的職責(zé)。我認(rèn)為要提高幼兒教育主要應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面做起。

　�。ㄒ唬┻M(jìn)行幼兒教育，要重視兒童非智力因素的開發(fā)及培養(yǎng)

　　幼兒教育是人的終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展的啟蒙教育，為整個(gè)人生奠定基礎(chǔ)。對(duì)于如何在幼兒園中有效實(shí)施創(chuàng)新教育，培養(yǎng)幼兒敢于創(chuàng)新、樂于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新的能力，我認(rèn)為主要應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面做起。

　　一是注重培養(yǎng)幼兒的觀察力；

　　二是注重保護(hù)幼兒的好奇心；

　　三是注重發(fā)展幼兒的想象力；

　　四是注意發(fā)展幼兒的自主能力；

　　五是注意合理培養(yǎng)幼兒的自我評(píng)價(jià)能力。

　�。ǘ�）進(jìn)行幼兒教育，要重視加強(qiáng)幼師的道德與專業(yè)教育

　　為了加速師資培養(yǎng)，提高師資素質(zhì)，對(duì)在職幼兒教師進(jìn)行繼續(xù)教育顯得越來越重要。繼續(xù)教育是各類幼兒教師不斷進(jìn)行教育思想、專業(yè)知識(shí)、技能的更新和補(bǔ)充拓寬的一種追加教育。為了適應(yīng)幼師發(fā)展社會(huì)化的需求，幼兒教師應(yīng)該加強(qiáng)以下幾個(gè)方面的學(xué)習(xí)。

　　一是幼師必須加強(qiáng)專業(yè)的補(bǔ)償教育；

　　二是幼師必須加強(qiáng)專業(yè)的更新教育；

　　三是幼師必須加強(qiáng)專業(yè)的提高教育。

　�。ㄈ�）進(jìn)行幼兒教育，我們應(yīng)該有大教育觀念

　　大教育觀，既符合中國(guó)國(guó)情，又順應(yīng)時(shí)代幼兒教育的發(fā)展。它強(qiáng)調(diào)，對(duì)兒童的教育，不能僅依賴于學(xué)校，而應(yīng)是家庭、社區(qū)和社會(huì)配合學(xué)校一起進(jìn)行，這樣才能取得教育的合力效應(yīng)。強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，主要基于以下幾個(gè)方面的原因。

　　第一，家庭和社區(qū)，作為幼兒生活的主要文化環(huán)境，或者作為對(duì)幼兒產(chǎn)生作用的最親近的環(huán)境，對(duì)幼兒的影響相當(dāng)大。

　　第二，幼兒園是人生啟蒙的第一站，是人性真善美體學(xué)構(gòu)建的發(fā)端，而它的教育不是以書本為基礎(chǔ)，其本身就是面向社會(huì)、面向幼兒的周圍環(huán)境和生活。我們要引導(dǎo)在社會(huì)中、在生活中認(rèn)識(shí)事物，培養(yǎng)情感，促進(jìn)幼兒在社會(huì)化的'過程中得以發(fā)展，可以說，幼兒園的教育是一種完全的面向社會(huì)開放的教育。

　　第三，家庭、幼兒園、社區(qū)和社會(huì)構(gòu)成的大環(huán)境是一種大體系，對(duì)幼兒進(jìn)行教育必須依賴于這種大體系，而且在這種大體系中，幼兒園和其它兩者之間發(fā)生著交換和融合，幼兒園不能單獨(dú)成為一個(gè)獨(dú)立的環(huán)境。

　　二、幼兒素質(zhì)培養(yǎng)

　　在具體工作中，應(yīng)按照《幼兒園工作規(guī)程》的規(guī)定，實(shí)行保育和教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展，從而提高幼兒的素質(zhì)，為他們一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

　　1.讓幼兒約束自己的不良行為，提高其自覺性

　　由于幼兒園的孩子都是父母的掌上明珠，在家處處以自己為中心；在與同伴交往中，他們常常從自己的需要出發(fā)，事事都想占上風(fēng)。如我們班的兩個(gè)男孩上體育課時(shí)，同時(shí)去搶一個(gè)皮球。他們都說自己最先拿到皮球，因此互不相讓，都抱著皮球不放并用腳踢對(duì)方。為了解決爭(zhēng)端，我說：請(qǐng)把皮球給我，你們商量好誰先玩，或一起玩后我再給你們。在這里我并沒有對(duì)他們進(jìn)行諸如好朋友，不該打架或你們誰讓一讓，等一會(huì)兒再玩不可以嗎？這類的說教。因?yàn)槟菢幼霾⒉荒芙鉀Q爭(zhēng)端，讓幼兒自己去思考，并想出解決問題的辦法。過了幾分鐘，兩個(gè)男孩很有禮貌地要回了皮球，并決定每人拍一次輪流玩。讓幼兒來制定某些規(guī)則，老師就可以更好地了解、尊重幼兒的想法，使規(guī)則更符合幼兒的需要和實(shí)際，且在制定規(guī)則的過程中，可以提高幼兒發(fā)現(xiàn)和分析、解決問題的能力，讓幼兒體驗(yàn)到在幼兒園交往與生活是有紀(jì)律、有規(guī)則的，如果不遵守它們，自己的需要就不能得到滿足，而自己愿望的實(shí)現(xiàn)不能以犧牲他人的利益為前提，從而加深對(duì)規(guī)則意義的理解，提高自覺性，逐漸改掉蠻橫，任性，自私自利的毛病。

　　2.尊重幼兒自尊、多說悄悄話

　　如果對(duì)常違反紀(jì)律的幼兒高聲訓(xùn)斥或?qū)ζ溥M(jìn)行懲罰，這會(huì)嚴(yán)重挫傷幼兒的自尊，甚至可能會(huì)從內(nèi)心產(chǎn)生逆反心理。長(zhǎng)此以往，會(huì)使幼兒成為油鹽不進(jìn)的四季豆，對(duì)糾正幼兒不良行為極為不利。有個(gè)女孩上課不聽講、愛講話，老師叫她站起來改正了再坐下。她才不理這一套呢，偏不站起來。老師生氣地拉她起來，沒想到她竟歇斯底里地大叫大哭起來。老師拿她真沒辦法，只好隨她。有一天，上課時(shí)老師發(fā)現(xiàn)她手里拿著玩具并和旁邊的幼兒講得津津有味，老師連續(xù)提醒了三次她也沒聽見，于是，老師輕輕走到她身邊俯下身子溫和地對(duì)她說：你看，小朋友都坐得端端正正，也沒講話。把你的玩具給老師玩一玩，放學(xué)后再給你，好嗎？她愉快地把玩具給了老師，而且馬上坐得端端正正。教師應(yīng)知道自己的作用不是指責(zé)、批評(píng)，更不是懲罰，而在于引導(dǎo)和支持幼兒的努力，使幼兒掌握是非的標(biāo)準(zhǔn)。老師不妨俯下身子對(duì)犯錯(cuò)誤的孩子說說悄悄話，孩子定會(huì)認(rèn)真聽你說，從而在不知不覺中接受老師所講的道理，愉快地改正自己的錯(cuò)誤。

　　3.善于發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)

　　每個(gè)幼兒都有優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)幼兒都希望得到伙伴的喜歡，任性、淘氣的幼兒也不例外。如平時(shí)淘氣、不聽話的廖藝，一大早就幫著老師搬桌椅。老師在上課時(shí)表揚(yáng)了他，并說，如果這一天你表現(xiàn)好，老師在放學(xué)時(shí)就獎(jiǎng)勵(lì)你一朵大紅花。這一天，廖藝的表現(xiàn)較以往有了很大的進(jìn)步。老師要透過幼兒的任性、淘氣、不聽話的表面：去尋找他們內(nèi)心隱藏著的美好品質(zhì)，及時(shí)鼓勵(lì)、表揚(yáng)，幫助其糾正不良行為。

　　孩子離開家庭進(jìn)入幼兒園，是他們走入社會(huì)的第一站。我們作為老師就應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和接受水平，創(chuàng)造每個(gè)兒童的適應(yīng)環(huán)境，多和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同指導(dǎo)幼兒在與周圍的人、事、物的交互作用中進(jìn)行身心活動(dòng)和素質(zhì)的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒在原有水平上都能得到發(fā)展。使他們既有初淺的文化知識(shí)；又有健康的體魄、高尚的品德、美好的情趣；有愛心、關(guān)心人、意志加強(qiáng)、有戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。

　　在做好家庭和幼兒園教育的同時(shí)，絕不能忽視社會(huì)這個(gè)大家庭對(duì)幼兒的的影響，社會(huì)是個(gè)大課堂，各行各業(yè)、方方面面、生活中到處都是教育孩子的環(huán)境。都有杰出的人才讓幼兒模仿、敬仰。同時(shí)社會(huì)又是復(fù)雜的，有好人壞人，有好事，有壞事，孩子一時(shí)難以分清，一旦步入誤區(qū)，后果不堪設(shè)想。因此，為了我們的孩子，為了我們的明天，讓全社會(huì)都來承擔(dān)教育孩子的責(zé)任，使我們的幼兒教育走向規(guī)范化、科學(xué)化。

實(shí)施方案 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，質(zhì)量立校為宗旨，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，以教學(xué)改革為核心，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教

　　學(xué)質(zhì)量，走出“功利主義，形式主義”的誤區(qū)；擺脫“學(xué)生苦、教師累、效率低”的現(xiàn)狀；實(shí)現(xiàn)“教師提能、課堂提效、質(zhì)量提升、學(xué)生減負(fù)”的目標(biāo)。

　　二、任務(wù)目標(biāo)

　　全面推行素質(zhì)教育，全面推進(jìn)課程改革，面向全體，全面發(fā)展，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生素質(zhì)為根本宗旨，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，充分注重對(duì)學(xué)生文化基本功和知識(shí)技能的培養(yǎng)。穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)中考穩(wěn)步提升。全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　三、工作思路

　　圍繞一個(gè)中心：以提高教學(xué)質(zhì)量為中心。

　　落實(shí)兩個(gè)重點(diǎn)：一是學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；二是教師教學(xué)能力的提高。

　　加強(qiáng)三項(xiàng)研究：一是加強(qiáng)先進(jìn)教育理念的研究；二是加強(qiáng)校本課程的研究；三是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的研究。

　　實(shí)現(xiàn)四個(gè)提高：即教師教研水平明顯提高；學(xué)生書寫質(zhì)量明顯提高；課堂實(shí)效價(jià)值明顯提高；整體教學(xué)質(zhì)量明顯提高。

　　四、組織領(lǐng)導(dǎo)。

　　組 長(zhǎng)：李保成

　　副組長(zhǎng)：于虎偉

　　成 員：崔婭娟 楊紅艷 喻萍英 謝曉莉 陳 華

　　駱雙奎 閆卯霞 朱彩虹 李文龍

　　領(lǐng)導(dǎo)小組成員要做好聯(lián)系教研組的指導(dǎo)和服務(wù)，要幫助分析原因，落實(shí)整改，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)探討，交流，群策群力，共同提高，力求提高教學(xué)質(zhì)量。

　　五、具體措施

　�。ㄒ唬�、不斷更新教育理念，牢固樹立質(zhì)量意識(shí)。

　　結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，開展教育思想、教育理念的討論，使 “教學(xué)為中心”、“質(zhì)量是生命”的教育理念深入每個(gè)教師的心中。加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行師德教育，樹立敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的典型，確立面向全體學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的思想，讓“打好基礎(chǔ)，因材施教，自主發(fā)展，各展其長(zhǎng)，人人可以成才”的思想深入人心，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身體力行，以身作則，帶動(dòng)全體教師牢固樹立“質(zhì)量興�！钡乃枷搿�

　　（二）、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教育教學(xué)行為，提高教育質(zhì)量

　　教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)工作的基本保障，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理是提高教育質(zhì)量的重要措施，扎實(shí)有序地開展教學(xué)常規(guī)工作，重點(diǎn)抓好備、教、批、輔、測(cè)等教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　1．計(jì)劃和備課

　�、賹W(xué)期初，要求教師在深入領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神、深鉆教材、全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，制訂學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。計(jì)劃要有學(xué)情分析、教材分析、

　　目的要求、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度。學(xué)情分析要實(shí)在，教材分析要透徹，目的要求要明確，教學(xué)措施要得體，教學(xué)進(jìn)度要合理。

　　②認(rèn)真?zhèn)浜谜n，在制定好計(jì)劃的基礎(chǔ)上，應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)生的實(shí)際情況，確定單元和課時(shí)教學(xué)內(nèi)容。教法要科學(xué)，課時(shí)分配要合理。備課要做到體現(xiàn)新課程理念，環(huán)節(jié)齊全，目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出，作業(yè)設(shè)置優(yōu)化。

　　2．切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。

　　教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教師要根據(jù)各年級(jí)、各學(xué)科學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點(diǎn)，制定教學(xué)目標(biāo)，使“向40分鐘要質(zhì)量”的口號(hào)真正落實(shí)到每一堂課，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用。 一是把功夫下在課前。教師上一堂課并不難，上一堂有質(zhì)量的課就不容易，經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不易，其功夫應(yīng)該下在課前。教師要認(rèn)真鉆研教材，仔細(xì)備課。必要時(shí)采取集體討論的方式備課。備詳細(xì)教案、備教學(xué)目標(biāo)、備教學(xué)環(huán)節(jié)、備可能出現(xiàn)的教學(xué)中的意外情況、備教法和學(xué)法、備板書設(shè)計(jì)。

　　二是把力量放在課內(nèi)。教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，必須遵守幾點(diǎn)原則：（1）必須明確本堂課教學(xué)目標(biāo)；（2）必須讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)；（3）必須當(dāng)堂檢查、反饋和鞏固。

　　學(xué)校對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的管理辦法是：（1）隨堂聽課，不打招呼，聽后個(gè)別交換意見，提出要求和建議。（2）組織教師評(píng)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。全校教師都可以聽，然后進(jìn)行評(píng)課，共同研討課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)和做法。

　　三是把補(bǔ)困加在課后。在教學(xué)過程中，要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識(shí)是不現(xiàn)實(shí)的，總會(huì)有那么幾個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難跟不上。

　　教師決不放棄每一位學(xué)生，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題，而且更要幫助學(xué)生解決思想問題。采取如下措施：（1）建立后進(jìn)生成長(zhǎng)檔案；（2）任課教師必須對(duì)任課班中的后進(jìn)學(xué)生做到心中有底，教學(xué)時(shí)要分層次教學(xué)；（3）教師須利用課余時(shí)間對(duì)后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)；（4）經(jīng)常與后進(jìn)學(xué)生談心，鼓勵(lì)他們克服心理障礙，只要他們有所進(jìn)步，就給予肯定和鼓勵(lì)。

　　四是精選課堂教學(xué)例題、習(xí)題、作業(yè)題。我們要求教師對(duì)課堂教學(xué)的例題、習(xí)題和學(xué)生作業(yè)題做到精選精改，注重效率。

　　五是加強(qiáng)過程管理。對(duì)教師的教學(xué)工作除了平時(shí)的.常規(guī)檢查，隨堂聽課外，還要加強(qiáng)對(duì)個(gè)別教師不安心教學(xué)的管理。采取分階段、有重點(diǎn)、有針對(duì)性地轉(zhuǎn)變其思想，提高其業(yè)務(wù)能力。全面解決

　　3．作業(yè)批改

　　各科作業(yè)布置做到份量適中，難度適宜。批改及時(shí)，評(píng)語清楚，正確恰當(dāng)，評(píng)分公正合理。作文批改要有正字、眉批、總評(píng)和等次。要求教師做好作業(yè)批閱記錄，及時(shí)反饋，及時(shí)矯正。

　　4.輔導(dǎo)

　　加強(qiáng)輔導(dǎo)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效環(huán)節(jié)，要突出對(duì)學(xué)優(yōu)生學(xué)困生的輔導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，措施到位有力，并且做到“五有”，即有輔導(dǎo)對(duì)象、有輔導(dǎo)時(shí)間、有輔導(dǎo)方法、有輔導(dǎo)要求、有輔導(dǎo)記錄。

　　5、學(xué)業(yè)檢測(cè)

　　教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)是檢測(cè)師生教與學(xué)效果的一種重要方法�？迫谓處熞�按時(shí)進(jìn)行課堂檢測(cè)和單元測(cè)試。學(xué)校安排有月考、期中教學(xué)質(zhì)量檢

　　測(cè)和期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。學(xué)校每次考試結(jié)束，都要及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，通過考試掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，以查漏補(bǔ)缺，進(jìn)行反饋矯正，彌補(bǔ)教師教學(xué)中的缺陷。要求各任課教師要認(rèn)真做好檢測(cè)的質(zhì)量分析工作。

　　（三）積極開展各種形式的教研活動(dòng)、以研促教，教學(xué)相長(zhǎng)，

　　1、校本教研活動(dòng)規(guī)范化。

　　一是活動(dòng)時(shí)間有保障。確保每周四下午教研活動(dòng)時(shí)間。二是活動(dòng)內(nèi)容具有針對(duì)性。教研活動(dòng)內(nèi)容主要是針對(duì)本組的教研專題開展活動(dòng)，不做與專題無關(guān)的事。三是教研活動(dòng)制度化。采取集中與分散相結(jié)合。以學(xué)科為單位，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，利用每周教研組活動(dòng)時(shí)間組織活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的帶頭作用，把校本教研落到實(shí)處。

　　具體做法：①、集中學(xué)習(xí)新課程的理論，確立新的育人理念，提高認(rèn)識(shí)，提升理論水平。②、組織學(xué)習(xí)研討，進(jìn)行比較與改進(jìn)，提高教學(xué)能力和藝術(shù)。③、充分利用學(xué)科帶頭人骨干教師的輻射作用，進(jìn)行傳幫帶。④、主動(dòng)參與校內(nèi)外聽課活動(dòng)，認(rèn)真上好研究課，積極參與評(píng)課，吸取他人優(yōu)點(diǎn)為己所用，切實(shí)提高自身的教研水平。⑤、在校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在條件許可范圍內(nèi)邀請(qǐng)專業(yè)人員作專題講座，或走出去學(xué)習(xí)觀摩他校教改成果。⑥、落實(shí)有關(guān)獎(jiǎng)懲制度。凡無故缺席教研活動(dòng)或?qū)W校、教研室聽評(píng)課評(píng)定為不合格者，取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)評(píng)先資格；凡上級(jí)教研考核評(píng)定為優(yōu)質(zhì)課者年度考核評(píng)優(yōu)優(yōu)先考慮。

　　2、組織教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。學(xué)校組織骨干教師示范觀摩課、青年教師優(yōu)質(zhì)課等多種形式的聽課評(píng)課活動(dòng)，聽課后，上課教師與聽課教師必須要有相互交流，研究提高課堂教學(xué)效率的方法與措施。通過聽課評(píng)課活動(dòng)的開展，使優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)技藝更趨成熟，青年教師教

　　學(xué)水平不斷提升。要求教師相互聽課，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo)，使教師能迅速提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期，校長(zhǎng)聽課不少于20節(jié)，主任聽課不少于30節(jié),教師聽課不少于20節(jié)。

　�。ㄋ模�、學(xué)校加大檢查力度，以提高教學(xué)質(zhì)量

　　加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、教研活動(dòng)等常規(guī)管理力度，檢查結(jié)果與教師綜合素質(zhì)考核相結(jié)合。

　　備課：普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。堅(jiān)持教師教案教研組一周一批、教導(dǎo)處三周一批、校長(zhǎng)五周一批；作業(yè)批改每月一查的措施，根據(jù)檢查情況，劃分等級(jí)，記入教師的量化考核中。隨時(shí)抽查部分教師教案；期末進(jìn)行教案綜合評(píng)優(yōu)。

　　上課：嚴(yán)禁教師上課無準(zhǔn)備、無教案，克服課堂教學(xué)的隨意性，根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯(cuò)誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案、課中調(diào)整、課后反思，平時(shí)要有一周以上貯備課。學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度。

　　作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱及時(shí)、規(guī)范、正確，要有復(fù)批。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化。教師做到隨時(shí)自查，教導(dǎo)處、教研組、學(xué)校定期檢查與抽查，期中進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。

　　輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)科特長(zhǎng)的重點(diǎn)培養(yǎng)，重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解，采取針對(duì)性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，要有實(shí)效。

　　教研活動(dòng)時(shí)，教導(dǎo)處組織人員對(duì)各組的教研活動(dòng)進(jìn)行檢查。

　�。ㄎ澹�、加大對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化力度，提高整體成績(jī)。

　　后進(jìn)生是影響我校教學(xué)質(zhì)量的重要因素，因此，在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)換方面再作具體安排。

　　第一、建立檔案。根據(jù)考試分?jǐn)?shù)和任課教師平時(shí)觀察，確定后進(jìn)生名單，建立檔案。

　　第二、抓兩頭保中間。一年級(jí)和五年級(jí)任課教師要高度負(fù)責(zé)，不能從一年級(jí)起，就出現(xiàn)學(xué)困生。不能使學(xué)困生在畢業(yè)時(shí)還沒有脫困。中間年級(jí)教師要避免產(chǎn)生新的學(xué)困生。如果學(xué)困生檔案中有新名單出現(xiàn)，該任課教師要承擔(dān)責(zé)任，并在教師工作量化評(píng)分中扣分。 第三、分層轉(zhuǎn)化。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生共分三個(gè)層次： 1、學(xué)校監(jiān)控：學(xué)校將制定《后進(jìn)生轉(zhuǎn)化制度》。對(duì)學(xué)生而言，學(xué)校每學(xué)期期末在后進(jìn)生中開展評(píng)選“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)活動(dòng)”，凡學(xué)習(xí)進(jìn)步較大的后進(jìn)生均可參評(píng)，并在學(xué)校大會(huì)上隆重表彰。通過建立制度，使后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作走上制度化、規(guī)范化的軌道。2、確立四個(gè)重點(diǎn)：重點(diǎn)監(jiān)控、重點(diǎn)年級(jí)、重點(diǎn)學(xué)科（語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科）；重點(diǎn)教師、重點(diǎn)學(xué)生（自己不學(xué)、家長(zhǎng)不管，成績(jī)特差的學(xué)生）。3、加強(qiáng)檢查。學(xué)校按規(guī)定對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行嚴(yán)格檢查考核，并及時(shí)反饋結(jié)果，提出整改意見，督促整改。

　　六、制度保障

　　1、進(jìn)一步完善教學(xué)工作獎(jiǎng)懲制度，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，全力推進(jìn)課堂改革步伐，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、管理人員嚴(yán)格把住五關(guān)：（1）備課關(guān)；（2）上課關(guān)；（3）作業(yè)關(guān)；（4）檢測(cè)關(guān)；（5）評(píng)價(jià)關(guān)。并把上述五個(gè)方面納入教師的業(yè)務(wù)考核方案中，與教師的績(jī)效考核掛鉤。

　　3、全體教師結(jié)合本學(xué)科實(shí)際全員參與，及時(shí)總結(jié)，及時(shí)反饋，促進(jìn)全校各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量整體水平的提高。

實(shí)施方案 篇6

　　一、編制依據(jù)

　　根據(jù)《中華人民共和國(guó)審計(jì)法》和重慶市巴南區(qū)審計(jì)局年度審計(jì)計(jì)劃安排以及區(qū)政府交辦審計(jì)事項(xiàng)的要求，結(jié)合審前調(diào)查情況，制定本實(shí)施方案。

　　二、被審計(jì)單位基本情況

　　按審前調(diào)查情況填列。此部分應(yīng)包括工程項(xiàng)目立項(xiàng)審批及投資計(jì)劃、招投標(biāo)情況、合同約定情況、工程項(xiàng)目參建單位情況、工程開竣工時(shí)間及實(shí)際建設(shè)規(guī)模、送審結(jié)算（決算）情況及建設(shè)單位初審情況等，決算審計(jì)項(xiàng)目需調(diào)查項(xiàng)目總投資情況、建設(shè)資金的籌集、管理及使用情況等。

　　三、審計(jì)目標(biāo)

　　通過審計(jì)，揭示建設(shè)項(xiàng)目存在的違反招投標(biāo)規(guī)定、高估冒算、挪用建設(shè)資金等等違法、違紀(jì)、違規(guī)問題，促進(jìn)建設(shè)單位及有關(guān)部門加強(qiáng)對(duì)建設(shè)項(xiàng)目和建設(shè)資金的管理，規(guī)范投資建設(shè)行為，提高投資效益。

　　四、重要性的確定和審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估

　　（一）確定重要性水平

　　本次審計(jì)采用固定比率法確定重要性水平。被審計(jì)單位此次投資項(xiàng)目應(yīng)是非盈利性質(zhì)的，根據(jù)資料調(diào)查情況，選用工程承包合同總價(jià) 元作為判斷基礎(chǔ)，選用敏感比率1.5%，根據(jù)固定比率法的計(jì)算公式：重要性水平＝判斷基礎(chǔ)×比率，確定重要性水平為 元。

　　（二）審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估

　　本次審計(jì)將可以接受的審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)水平確定為5%。

　　根據(jù)對(duì)被審計(jì)單位的初步調(diào)查了解和查閱有關(guān)資料，對(duì)該單位的.固有風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估為中度風(fēng)險(xiǎn)，固有風(fēng)險(xiǎn)水平取值為75%。

　　通過對(duì)內(nèi)部控制制度的初步測(cè)評(píng)，該單位的控制風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估為中度風(fēng)險(xiǎn)，控制風(fēng)險(xiǎn)水平取值為50%。

　　根據(jù)計(jì)算公式：可接受檢查風(fēng)險(xiǎn)=可以接受的風(fēng)險(xiǎn)/(固有風(fēng)險(xiǎn)×控制風(fēng)險(xiǎn))，計(jì)算出可接受檢查風(fēng)險(xiǎn)為13.33%[5%/(75%×50%)]的低度風(fēng)險(xiǎn)，保證程序?yàn)?6%，則實(shí)質(zhì)測(cè)試的性質(zhì)為余額測(cè)試為主，測(cè)試范圍為較大樣本和較多證據(jù)。

　　對(duì)審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)有較大影響的主要是以下兩個(gè)方面：

　　1.資料的準(zhǔn)確性、完整性對(duì)工程造價(jià)及投資額準(zhǔn)確性的影響；

　　2.審計(jì)人員業(yè)務(wù)能力和工作水平對(duì)工程造價(jià)及投資額的影響。

　　五、審計(jì)范圍

　　對(duì)XX工程項(xiàng)目預(yù)算執(zhí)行（竣工決算）情況進(jìn)行審計(jì)，并可延伸審計(jì)與建設(shè)項(xiàng)目直接相關(guān)的設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理、采購、供貨等單位。

　　六、審計(jì)內(nèi)容和重點(diǎn)

　�。ㄒ唬�審計(jì)內(nèi)容

　　1.審查建設(shè)單位是否履行國(guó)家規(guī)定的立項(xiàng)審批、規(guī)劃許

　　可、施工許可等等基本建設(shè)程序。審查建設(shè)項(xiàng)目是否實(shí)行法人制、招標(biāo)制、合同制、監(jiān)理制，現(xiàn)場(chǎng)簽證的程序和權(quán)限設(shè)置是否合理、合規(guī)。重點(diǎn)審查工程招投標(biāo)情況，審查工程是否執(zhí)行了招投法，招投標(biāo)工作是否公正、公平、公開、其過程是否合規(guī)、合法。

　　2.審查建設(shè)項(xiàng)目工程直接費(fèi)用（造價(jià)）的構(gòu)成是否真實(shí)、合規(guī)。重點(diǎn)審查項(xiàng)目工程結(jié)算的真實(shí)性、合理性和合法性，審查構(gòu)成工程結(jié)算的依據(jù)是否充分，工程量的計(jì)算是否正確；工程的計(jì)價(jià)是否遵循了建設(shè)和施工方約定的原則和國(guó)家相關(guān)的法律法規(guī)，有無多算重復(fù)計(jì)算工程量、高套定額、提高取費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和材料價(jià)格、重復(fù)計(jì)算費(fèi)用等問題。

　　3.審查項(xiàng)目財(cái)務(wù)收支的真實(shí)性、合規(guī)性、合法性。審查項(xiàng)目資金來源是否合規(guī)、合法，有無挪用與項(xiàng)目無關(guān)的救災(zāi)、救濟(jì)、移民等其它專項(xiàng)資金；是否存在利用“小金庫”非法帳外資金修建項(xiàng)目的情況；審查項(xiàng)目工程支出是否真實(shí)、合規(guī)、合法，是否按合同約定撥付工程進(jìn)度款；竣工決算審計(jì)應(yīng)重點(diǎn)審查工程待攤投資支出（工程前期、間接費(fèi)用）歸集是否合理、正確，內(nèi)容是否真實(shí)，有無將不應(yīng)納入的費(fèi)用納入了待攤投資。

　�。ǘ�）重要審計(jì)事項(xiàng)的審計(jì)步驟和方法

　　1.招投標(biāo)程序?qū)徲?jì)

　　收集立項(xiàng)資料及投資計(jì)劃、招標(biāo)文書等相關(guān)文件資料，審查該項(xiàng)目的投資規(guī)模是否達(dá)到招投標(biāo)的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，招標(biāo)過程是否對(duì)投標(biāo)對(duì)象的資格進(jìn)行了審查，參加投標(biāo)的單位是否

　　符合有關(guān)規(guī)定，招標(biāo)標(biāo)底是否進(jìn)行過審查，有無招標(biāo)前泄露標(biāo)底的情況，招標(biāo)過程的依據(jù)是否充分、合法。

　　2.工程結(jié)算審計(jì)

　　首先收集工程的招標(biāo)、施工合同、竣工圖等等工程相關(guān)資料，并踏勘現(xiàn)場(chǎng)。然后根據(jù)收集的招標(biāo)文件、施工合同等資料確定審計(jì)的核心原則和方向；之后計(jì)算工程量并與施工單位進(jìn)行核對(duì)，對(duì)有疑問的工程量，采取現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量進(jìn)行核實(shí)、確定。工程量應(yīng)邊核對(duì)確定邊簽字認(rèn)可。待工程量最終確定后，再根據(jù)招標(biāo)文件和施工合同明確的計(jì)價(jià)原則和國(guó)家相關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定套價(jià)、取費(fèi)，確定工程的結(jié)算造價(jià)。最后，將審定工程結(jié)算造價(jià)結(jié)果和有關(guān)問題形成審計(jì)取證記錄和審計(jì)工作底稿，并附上涉及問題的主要證據(jù)。

　　3.待攤投資費(fèi)用審計(jì)（竣工決算審計(jì)）

　　收集勘察、設(shè)計(jì)、監(jiān)理等需要以協(xié)議或合同形式確認(rèn)的費(fèi)用的相關(guān)資料，通過審查這部分合同或協(xié)議，確定其費(fèi)用額，審查項(xiàng)目相關(guān)會(huì)計(jì)帳簿中各種待攤費(fèi)用的實(shí)際支付依據(jù)是否合規(guī)、合法，是否有尚未支付的費(fèi)用。最后，確定待攤投資的費(fèi)用總額。

　　七、審計(jì)工作時(shí)間

　　（一）審計(jì)準(zhǔn)備階段

　　包括進(jìn)行審前調(diào)查、編寫審計(jì)實(shí)施方案和送達(dá)審計(jì)通知書三個(gè)階段的時(shí)間。

　�。ǘ�）審計(jì)實(shí)施階段

　　包括審計(jì)實(shí)施、編寫審計(jì)工作底稿、編寫審計(jì)報(bào)告征求

　　八、總結(jié)反思

實(shí)施方案 篇7

　　一、工作目標(biāo)

　　認(rèn)真對(duì)區(qū)域內(nèi)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)發(fā)展情況，主要是果品、蔬菜批發(fā)市場(chǎng)，建設(shè)所范圍內(nèi)的江南村進(jìn)行調(diào)查研究，摸清現(xiàn)狀。做到現(xiàn)狀清楚、措施辦法清楚、整體工作思路清楚。健全分局支持社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)組織機(jī)構(gòu)，確定專項(xiàng)推進(jìn)目標(biāo)。經(jīng)常開展各種幫農(nóng)活動(dòng)，深入到每一個(gè)農(nóng)戶解決建設(shè)中遇到的實(shí)際問題。

　　二、具體任務(wù)與進(jìn)程

　　1、認(rèn)真組織分局干部職工學(xué)習(xí)國(guó)家、省、市關(guān)于社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)工作的有關(guān)文件精神，特別是國(guó)家總局、省局和市局工作會(huì)議關(guān)于社會(huì)義新農(nóng)村建設(shè)的有關(guān)要求，把握新農(nóng)村建設(shè)的重點(diǎn)。細(xì)化、量化支持社會(huì)義新農(nóng)村建設(shè)的具體任務(wù)，提高認(rèn)識(shí)加強(qiáng)投入。

　　2、積極開展幫農(nóng)活動(dòng)

　　一是積極引導(dǎo)支持區(qū)域內(nèi)農(nóng)村發(fā)展個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)，引導(dǎo)鼓勵(lì)農(nóng)村個(gè)體私營(yíng)專業(yè)戶的發(fā)展。引導(dǎo)支持從事有特色經(jīng)濟(jì)作物的種植業(yè)和畜、禽、魚類的養(yǎng)殖業(yè)。

　　二是提高涉農(nóng)企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。引導(dǎo)農(nóng)民和涉農(nóng)企業(yè)強(qiáng)化商標(biāo)意識(shí)，加大農(nóng)產(chǎn)品商標(biāo)的注冊(cè)總量。要在分局及建設(shè)所、果品所、蔬菜所建立涉農(nóng)商標(biāo)工商聯(lián)絡(luò)員制度。增強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)者廣告意識(shí)，引導(dǎo)廣告經(jīng)營(yíng)企業(yè)制作高質(zhì)量農(nóng)產(chǎn)品廣告，不斷擴(kuò)大農(nóng)產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

　　三是進(jìn)一步規(guī)范區(qū)域內(nèi)的農(nóng)副產(chǎn)品市場(chǎng)。積極指導(dǎo)果品批發(fā)市場(chǎng)、蔬菜批發(fā)市場(chǎng)、江南村農(nóng)副產(chǎn)品市場(chǎng)完善市場(chǎng)設(shè)施，增強(qiáng)市場(chǎng)服務(wù)功能，優(yōu)化市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)環(huán)境；引導(dǎo)商品經(jīng)營(yíng)者加強(qiáng)內(nèi)部商品質(zhì)量管理，完善售后服務(wù)措施，提高市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)技能；倡導(dǎo)經(jīng)營(yíng)者引進(jìn)名優(yōu)商品進(jìn)場(chǎng)銷售。創(chuàng)建消費(fèi)者放心攤床、放心行業(yè)、放心市場(chǎng)。大力發(fā)展各類農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人，擴(kuò)大農(nóng)副產(chǎn)品流通，在過去的基礎(chǔ)上，果品所、蔬菜所應(yīng)繼續(xù)做好農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人發(fā)展工作，力爭(zhēng)每個(gè)所達(dá)到３０名。

　　四是提高企業(yè)的誠信意識(shí)，提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。要發(fā)揮好合同職能作用，強(qiáng)化合同監(jiān)管。要加強(qiáng)對(duì)涉農(nóng)合同的檢查，對(duì)合同條款認(rèn)真審查，防止利用合同從事欺詐行為，維護(hù)合同當(dāng)事人的合法權(quán)益。

　　五是進(jìn)一步加大對(duì)農(nóng)村市場(chǎng)的監(jiān)管和農(nóng)村消費(fèi)權(quán)益保護(hù)力度，切實(shí)維護(hù)農(nóng)民的合法權(quán)益。廣泛開展“12315”進(jìn)村屯活動(dòng)，幫助建立江南村“12315”維權(quán)工作站。要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)藥、種子、化肥等農(nóng)資市場(chǎng)的.監(jiān)管。以農(nóng)資打假專項(xiàng)整治為核心，以整頓規(guī)范農(nóng)資市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序?yàn)槟繕?biāo)，加大整頓規(guī)范農(nóng)資市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序工作力度。要嚴(yán)把農(nóng)資市場(chǎng)準(zhǔn)入關(guān)，加強(qiáng)“經(jīng)濟(jì)戶口”管理。建立健全“兩帳兩票、一書一卡”制度。深入開展紅盾護(hù)農(nóng)整治工作，嚴(yán)厲打擊制售假冒偽劣農(nóng)資等坑農(nóng)害農(nóng)行為。

　　六開展好合同幫扶“七個(gè)一”活動(dòng)。分局及建設(shè)工商所要給轄區(qū)江南村農(nóng)民講一堂合同法規(guī)課；分局要完成一篇訂單農(nóng)業(yè)的調(diào)研報(bào)告。

　　七是建立健全農(nóng)村市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)主體的信用監(jiān)管體系，完善“經(jīng)濟(jì)戶口”管理，加強(qiáng)對(duì)區(qū)域內(nèi)農(nóng)村個(gè)體工商戶、企業(yè)的動(dòng)態(tài)監(jiān)管。

　　四、實(shí)施要求

　�。�、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任分工，嚴(yán)格落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制度。

　　分局支持社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：

　　各工商所要把支持社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)納入重要的工作日程，防止形式主義。要加強(qiáng)協(xié)調(diào)，各負(fù)其責(zé)。分局將對(duì)工作不落實(shí)，無效果，特別是造成農(nóng)民利益受損，社會(huì)影響惡劣的，給予責(zé)任追究。

　　２、要認(rèn)真做好宣傳工作。各單位要通過各種形式積極搞好宣傳工作，利用媒體對(duì)扶持社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)工作進(jìn)行跟蹤報(bào)道，形成良好的工作氛圍，要加強(qiáng)信息反饋工作，確定專兼職人員負(fù)責(zé)有關(guān)信息材料的收集整理，對(duì)工作中遇到的問題要及時(shí)向分局反饋。

實(shí)施方案 篇8

　　校友聯(lián)絡(luò)組工作方案

　　一、工作步驟及完成時(shí)間

　　1、按班級(jí)收集校友信息。根據(jù)《關(guān)于成立校友錄編纂委員會(huì)的通知》要求，由相關(guān)部門負(fù)責(zé)，5月中旬完成第一初稿，5月下旬完成修改稿。由紀(jì)檢監(jiān)審處協(xié)調(diào)統(tǒng)稿，6月上旬上交學(xué)工處。

　　2、成立校友分會(huì)。6月15日前由學(xué)工處根據(jù)校友統(tǒng)稿情況提供按工作地區(qū)分類的'學(xué)生名冊(cè)，并組織召開校友分會(huì)負(fù)責(zé)人會(huì)議，征求意見，選出地區(qū)學(xué)生校友會(huì)會(huì)長(zhǎng)。

　　3、召開各地區(qū)校友分會(huì)會(huì)長(zhǎng)會(huì)議。6月19日由校友錄編纂委員會(huì)組織校友分會(huì)負(fù)責(zé)人及分會(huì)長(zhǎng)會(huì)議。

　　4、下地區(qū)組織召開校友會(huì)。各分會(huì)負(fù)責(zé)人與分會(huì)長(zhǎng)配合，下地區(qū)組織召開校友分會(huì)；提供捐款信息、收集參加校慶人員名單上交校慶辦公室；核對(duì)校友錄信息提交學(xué)工處修改，7月15日前完成。

　　5、印制校友錄。由校友錄編纂委員會(huì)負(fù)責(zé)最終核定終稿，交學(xué)院采購小組印制，8月上旬完成。

　　二、工作要求

　　1、相關(guān)部門應(yīng)按協(xié)調(diào)會(huì)要求收集上交的信息并打印，注明直接責(zé)任人，同時(shí)將文檔發(fā)送至QQ350738255。

　　2、各地區(qū)負(fù)責(zé)人應(yīng)積極主動(dòng)與分會(huì)會(huì)長(zhǎng)和學(xué)生聯(lián)系，收集并向院慶辦會(huì)室提供更多更準(zhǔn)有價(jià)值的信息。

　　3、各分會(huì)應(yīng)建立好組織機(jī)構(gòu)，選好副會(huì)長(zhǎng)、秘書長(zhǎng)。

　　4、各分會(huì)應(yīng)認(rèn)真核對(duì)校友信息，積極商議有效的捐款方案，摸清參加活動(dòng)人員名單。

　　5、協(xié)助資金組開展好捐資啟動(dòng)活動(dòng)。

　　附：籌建校友分會(huì)負(fù)責(zé)人名單

　　邵陽、永州—尹顯國(guó)；長(zhǎng)沙、懷化—彭曉陽；

　　岳陽、郴州—?jiǎng)①F書；自治洲、張家界—王 堅(jiān)；

　　株洲—李付亮；衡陽—周雙成；湘潭—楊 敏；常德—汪志宏； 婁底—吳 飛；益陽—?dú)W陽和平；省外—鄧建新。

　　校友錄編纂委員會(huì)

　　二O一O年五月十五日

實(shí)施方案 篇9

　　一、班級(jí)情況分析：

　　本班幼兒有42人，男孩22人，女孩20人，（其中有8個(gè)插班幼兒），全班幼兒經(jīng)過兩學(xué)年的學(xué)習(xí)，各項(xiàng)能力都有所提高，體質(zhì)有所增強(qiáng)，常規(guī)訓(xùn)練實(shí)施方案。全班幼兒都愿意上幼兒園，適應(yīng)集體生活，喜歡和班上的老師，小朋友一起學(xué)本領(lǐng)。90的幼兒在老師的提醒下能遵守班上的各項(xiàng)常規(guī)，能和小朋友友好相處，不與同伴爭(zhēng)強(qiáng)玩具，不打人罵人，愿意與成人同伴交談；89的幼兒有較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自立能力，有較好的“兩點(diǎn)一餐”的常規(guī)，；由于多數(shù)插班幼兒來自農(nóng)村幼兒園，這方面常規(guī)較差，有待加強(qiáng)訓(xùn)練。98的幼兒能手眼協(xié)調(diào)地操作材料和工具，較熟練地使用運(yùn)動(dòng)器械并注意安全。但由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不夠理想，學(xué)習(xí)上思維不積極，完成任務(wù)速度慢，個(gè)別幼兒有搶玩具，故意搗亂的現(xiàn)象。

　　本學(xué)期將要組織好計(jì)劃活動(dòng)的`每個(gè)過渡環(huán)節(jié)，進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的一日活動(dòng)常規(guī)為入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

　　二、班級(jí)常規(guī)訓(xùn)練的具體措施：

　　1、教師和保育員方面：要不斷提高自身素質(zhì)，更新教育觀念，接受新的教育信息，不斷提高組織幼兒活動(dòng)的能力，在實(shí)施過程中要堅(jiān)持一致一貫的原則，克服隨意性傾向。

　　2、幼兒方面：

　�。�1）以直觀生動(dòng)的方法，讓幼兒理解常規(guī)的內(nèi)容，以活潑多樣的形式幫助幼兒練習(xí)鞏固，形成動(dòng)力定性，可設(shè)計(jì)《小熊學(xué)刷牙》這一活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行實(shí)際練習(xí)，掌握正確的刷牙方法，通過故事《小熊拔牙》讓幼兒明白保護(hù)牙齒的重要性，幼教文案《常規(guī)訓(xùn)練實(shí)施方案》。

　�。�2）在日常生活中隨機(jī)教育：在幼兒一日活動(dòng)中，時(shí)時(shí)會(huì)出現(xiàn)各種情況，而這些情況就蘊(yùn)涵著教育的內(nèi)容，隨機(jī)教育的契機(jī)最多，因此，教師要善于捕捉這些有效的教育時(shí)機(jī)，及時(shí)的進(jìn)行教育。如：有個(gè)孩子因挖鼻孔而使鼻子出血了，教師就應(yīng)抓住這一時(shí)機(jī)告訴幼兒，鼻子的作用及挖鼻孔的害處，并通過實(shí)際操作讓幼兒學(xué)會(huì)流鼻血時(shí)的處理方法。這樣，孩子們就自然而然地增強(qiáng)一種保健技能。

　　(3)應(yīng)用鼓勵(lì)，幫助等手段，加強(qiáng)常規(guī)的督促和評(píng)價(jià)。

　　幼兒一日活動(dòng)常規(guī)的形成離不開教師的鼓勵(lì)和幫助，老師肯定的評(píng)價(jià)不但可提高幼兒遵守常規(guī)的自覺性，還可提高幼兒遵守常規(guī)的行為水平。因此，在班上可開展“看誰做得好”得評(píng)比活動(dòng)，對(duì)于認(rèn)真遵守常規(guī)的幼兒給予及時(shí)的表揚(yáng)，對(duì)能力較差的幼兒給予個(gè)別幫助，使不同程度的幼兒都得到一定的提高。

　�。�4）利用多種信號(hào)進(jìn)行訓(xùn)練：

　　a.手勢(shì)

　　b.音樂的高低、強(qiáng)弱、快慢

　　c.圖示、標(biāo)志

　　月份目標(biāo)措施

　　9月份

　　喜歡參加集體活動(dòng)，遵守日常的生活常規(guī)。

　　學(xué)會(huì)使用禮貌用語，主動(dòng)向周圍的人問好。制定一系列幼兒一日生活常規(guī)，并在日常生活中，運(yùn)用鼓勵(lì)、幫助等手段對(duì)幼兒進(jìn)行提醒督促與評(píng)價(jià)。

　　通過游戲規(guī)則，強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)。

　　進(jìn)行聽、說禮貌口語訓(xùn)練。

　　10月份

　　認(rèn)真聽完老師及同伴的發(fā)言，不插嘴，回答問題要舉手。

　　懂得愛惜玩具、花草樹木有保護(hù)環(huán)境整潔的意識(shí)。通過故事、情境表演、個(gè)別教育等手段，對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)常規(guī)的教育。

　　通過散步、參觀、故事及隨機(jī)教育等，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。

　　11月份積極主動(dòng)與他人交談，并專注地傾聽別人談話，不用手或身體碰人。

　　和同伴玩時(shí)，不搶別人手里的東西，得到同意可以借。通過游戲，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣。

　　通過情景表演、木偶講述、游戲等手段，結(jié)合日�；顒�(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行與他人友好相處的教育。

　　12月份養(yǎng)成說話輕、走路輕、做事輕的好習(xí)慣。

　　和同伴玩時(shí)，不搶別人手里的東西，得到同意才能借。

　　通過故事、觀察了解噪音對(duì)動(dòng)植物的危害，嘗試用各種方法消除噪音，創(chuàng)設(shè)安靜的環(huán)境。

　　通過手勢(shì)、音樂進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣。

　　1月份養(yǎng)成運(yùn)用普通話的習(xí)慣。

　　遵守游戲及自選活動(dòng)規(guī)則。堅(jiān)持與幼兒進(jìn)行普通話交談，提高幼兒的會(huì)話能力。

　　開展“故事大王”語言競(jìng)賽活動(dòng)。

　　與幼兒一起討論、制定游戲規(guī)則，形成動(dòng)力定型。

實(shí)施方案 篇10

　　為深入貫徹落實(shí)國(guó)家、省食品藥品監(jiān)督管理局、市局食品處關(guān)于規(guī)范食品標(biāo)簽標(biāo)識(shí)專項(xiàng)整治工作的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)食品標(biāo)簽標(biāo)識(shí)的規(guī)范管理，針對(duì)食品標(biāo)簽標(biāo)識(shí)違規(guī)標(biāo)注等問題，結(jié)合縣食品生產(chǎn)加工環(huán)節(jié)實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。

　　一、工作目標(biāo)

　　通過規(guī)范食品標(biāo)簽標(biāo)識(shí)專項(xiàng)檢查，進(jìn)一步強(qiáng)化企業(yè)落實(shí)食品質(zhì)量安全主體責(zé)任，保證食品標(biāo)簽標(biāo)識(shí)信息真實(shí)規(guī)范。嚴(yán)厲打擊各類食品標(biāo)識(shí)標(biāo)注違法行為，深入排查食品標(biāo)簽標(biāo)識(shí)存在的問題。落實(shí)并完善食品標(biāo)簽標(biāo)識(shí)監(jiān)管制度，建立食品標(biāo)簽標(biāo)識(shí)監(jiān)管長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)我縣食品產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展。

　　二、整治范圍

　　全縣范圍內(nèi)的獲證食品生產(chǎn)企業(yè)。

　　三、整治內(nèi)容及工作重點(diǎn)

　　1、重點(diǎn)食品生產(chǎn)企業(yè)

　　根據(jù)國(guó)家、省食藥監(jiān)局、市局食品處的文件精神及縣食品產(chǎn)業(yè)實(shí)際情況，此次標(biāo)簽整治檢查的重點(diǎn)為酒類（白酒）、肉制品、糧食加工品和純凈水等食品生產(chǎn)企業(yè)。重點(diǎn)檢查企業(yè)是否依據(jù)《食品安全法》、等法律法規(guī)建立和落實(shí)標(biāo)簽標(biāo)識(shí)管理制度，標(biāo)簽標(biāo)識(shí)的內(nèi)容是否符合《預(yù)包裝食品標(biāo)簽通則（GB7718—20xx）、《預(yù)包裝食品營(yíng)養(yǎng)標(biāo)簽通則》（GB28050—20xx）等相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求，是否存在虛假標(biāo)注、夸大宣傳等行為。對(duì)生產(chǎn)的產(chǎn)品在標(biāo)簽說明中涉嫌違規(guī)的，要依法進(jìn)行整改；情節(jié)嚴(yán)重的，一律責(zé)令企業(yè)立即停產(chǎn)停業(yè)，并移交稽查部門進(jìn)行處置。

　　2、食品標(biāo)簽標(biāo)識(shí)違法行為

　　加大對(duì)違法違規(guī)標(biāo)識(shí)標(biāo)注行為的打擊力度，突出治理超范圍生產(chǎn)、虛假夸張標(biāo)注、篡改生產(chǎn)日期、偽造產(chǎn)地、虛假標(biāo)注營(yíng)養(yǎng)成分及含量等行為；嚴(yán)厲打擊企業(yè)偽造、冒用食品生產(chǎn)許可證號(hào)、標(biāo)志的'行為；嚴(yán)厲打擊非嬰幼兒配方食品在標(biāo)簽標(biāo)識(shí)上明示或暗示供嬰幼兒食用的行為；嚴(yán)厲打擊私自分裝、更換包裝等違法行為�；�查部門還應(yīng)把曾因食品標(biāo)簽標(biāo)識(shí)被消費(fèi)者投訴舉報(bào)，且證實(shí)投訴舉報(bào)屬實(shí)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者作為重點(diǎn)檢查對(duì)象，從嚴(yán)從重查處相關(guān)違法違規(guī)行為。

　　四、整治步驟

　　1、動(dòng)員部署階段（11月10日前）

　　制定食品標(biāo)簽標(biāo)識(shí)專項(xiàng)監(jiān)督檢查實(shí)施方案，部署食品企業(yè)開展標(biāo)簽標(biāo)識(shí)專項(xiàng)監(jiān)督檢查工作。

　　2、組織實(shí)施階段（11月11日－28日）

　�。�1）企業(yè)自查階段（11月15日前）。各部門應(yīng)針對(duì)專項(xiàng)整治工作的目標(biāo)及任務(wù)，認(rèn)真組織轄區(qū)內(nèi)食品生產(chǎn)企業(yè)開展自查自糾，要將此次專項(xiàng)整治的工作內(nèi)容和要求傳達(dá)到各食品生產(chǎn)企業(yè)，要求企業(yè)形成書面自查報(bào)告并進(jìn)行備案。

　�。�2）集中整治階段（11月16日—28日底）。根據(jù)企業(yè)的自查情況，結(jié)合本方案規(guī)定的整治內(nèi)容和工作重點(diǎn)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行整改，對(duì)拒不整改或嚴(yán)重違法違規(guī)行為，一律從重處置。

　　3、分析總結(jié)階段（11月30日前）

　　各分局對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行分析總結(jié)，找出存在問題的原因，并采取有效措施加以解決。要及時(shí)將專項(xiàng)整治工作中發(fā)現(xiàn)的問題、解決措施、典型案例、工作經(jīng)驗(yàn)等情況進(jìn)行書面匯總，相關(guān)總結(jié)請(qǐng)于11月30前上報(bào)局食品科。

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