常規(guī)實施方案
為進一步加強聯(lián)合辦學工作,落實區(qū)教育局“五個統(tǒng)一”和城望一中提出的“實施精致教育,培養(yǎng)完全人物”的總體要求,不斷推進學校教學工作過程管理,規(guī)范教師教學行為,夯實筑牢教學效果,科學評價教師育人質(zhì)量,特制定四校聯(lián)合教學常規(guī)大檢查實施方案,具體情況如下:
一、組織機構
(一)領導小組
組長:z
副組長:z
成員:望一教務科教科室、四位榮譽校長、四位望一托管學校校長、教導主任
(二)檢查小組
職責:檢查組要做好檢查情況記錄,肯定長處,找出不足,對存在的問題要及時向檢查對象反饋,并提出整改意見和措施。
任務分解:
語文數(shù)學英語(望一教務科教科室聯(lián)合辦學辦公室托管學校教導主任)
物理化學生物(托管學校校長)
政治歷史地理(托管學校教務專干各一名或兩名)
隨堂聽課(肖忠平托管學校榮譽校長)
二、受檢單位及路線
望一簡文學�！恍驴抵袑W→望一向陽中學→望一育紅中學
三、檢查要求
1、備課:教學前要擬訂教學計劃,要有對教材體系和內(nèi)容的簡要分析,對所任班級學生學習情況的基本分析;提出改進教學方法和提高教學質(zhì)量的設想。備課過程中要寫好課題;教學目的與要求;教學時數(shù);教學內(nèi)容的難點重點;教學過程、步驟;板書設計;作業(yè)布置;教后小結;教學反思(10年內(nèi)教齡的教師教學反思要超過三分之二)
2、上課:教學目的要求要明確,講課時要圍繞中心內(nèi)容,突出重點、突破難點,不要漫無邊際,東拉西扯。整個教學過程要嚴密組織,使課堂教學既層次分明,又協(xié)調(diào)緊湊。堅持探究式、合作式和討論式教學,加強對學生學習方式的指導,特別要注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣,提高教學實效。教學時要面向全體學生,使各類學生都學有所得,特別是要照顧到潛能生,力求他們能掌握本課時的基本知識和技能。課件不能采用“放電影”,要有自己的原創(chuàng),要符合自己的教學情況。
3、作業(yè)批改:要求教師做到“有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾”,力爭使尖子生“吃得飽”、中等生“吃得好”、潛能生“吃得了”。教師必須及時檢查和批改學生的作業(yè),及時訂正,日期明確,保持一定比例的面批。不得出現(xiàn)只寫一個“查、閱”等不負責任的現(xiàn)象,作業(yè)錯誤要指出,批語要多鼓勵學生,多教方法給學生并啟發(fā)學生自行改正,杜絕知識性錯誤。各所學校教務處每學期至少對本校各科作業(yè)批改情況進行抽查,每學期不定期抽查若干次。
4、輔導:培優(yōu)補差除有全面鋪開整體發(fā)展外,更要有典型性和針對性,每位教師每天至少面批一人次,一個月輔導記錄不少于4次。
5、檢測:加強考試管理。各學科平時考核,要認真命題、組考、制卷、閱卷、保證質(zhì)量。考后教師及學生都要進行深入的考試分析,寫出質(zhì)量分析報告,及時總結得失、成敗。
6、教研:教研組活動有中心發(fā)言,有研究主題,確保每次活動有明確的內(nèi)容,解決教學實際存在的問題。一般教師聽課總數(shù)不少于18節(jié),學校負責教學的中層以上干部,每學期聽課不少于25節(jié),聽課時,必須有聽課筆記和評議,
項目要點及標準分值得分
1、備課1.有教學目標與要求;2.有總課時;3.結構合理;4.有教學后記20
2、上課1.教學層次分明,課堂效果好;2.體現(xiàn)學生的學習主體作用;3.采用多媒體教學20
3、作業(yè)1.作業(yè)次數(shù)達到相應學科標準;2.批改次數(shù)及時間有記錄;3.不能出現(xiàn)知識性錯誤20
4、輔導1.有輔導記錄;2.每個月記錄不少4次;10
5、檢測1.試卷命題認真,試卷結構合理;2.有檢測分析報告;3檢測次數(shù)合理15
6、教研1.一般教師全期聽課參加教研活動共計十次以上,學校中層干部每學期不少于15次;2有聽評課記錄;15
四、檢查形式
1、教學常規(guī)檢查采用全面檢查、重點檢查、跟蹤檢查等形式,通過聽(聽課)、查(查閱備課本、聽課本、作業(yè)本)、談(師生座談)、問(問卷調(diào)查)、評(學生測評)等途徑。
2、本次教學常規(guī)檢查以聯(lián)合檢查組抽查為主,在每所受檢學校抽查10%至30%。檢查工作由望一集團組織實施,本次常規(guī)檢查由望一簡文學校牽頭,其他聯(lián)合學校積極配合。
五、檢查時間
20xx年xx月xx日起
六、結果通報
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