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關于學校三創(chuàng)四做行動實施方案
為扎實有效地在我校教職工中開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，結合“筑牢堡壘、創(chuàng)先爭優(yōu)，堅持中心，推動盤中跨越式發(fā)展”的活動主題，全面貫徹全國教育工作會議和國家教育規(guī)劃綱要精神，結合云教工委[2010]31號文件精神，按照云陽縣教育工委的總體布置，制定如下實施“三創(chuàng)四做”行動計劃的具體方案。
一、總體目標
“三創(chuàng)”，即創(chuàng)優(yōu)秀領導班子、創(chuàng)學習型黨組織、創(chuàng)示范性黨員隊伍，“四做”：學校領導班子要實現(xiàn)重心下沉，深入學生食堂、學生宿舍、課堂、教師群體中，做調研指導的模范；書記校長要進課堂做提高教學質量，改進教學策略的模范；領導班子要做關心教師，推動學校發(fā)展的模范；班主任、黨員教師要做聯(lián)系家長關愛學生的模范。
二、具體任務
（一）以“三創(chuàng)”活動，實現(xiàn)夯實基層黨組織，推動科學發(fā)展的目標。
校長要參加“321工程”，參加國家、市縣級骨干校長的培訓，提高校長的知名度和一定影響力，帶動全校教師隊伍建設；積極選派班子成員參加培訓，加強實踐鍛煉，提高領導班子領導科學發(fā)展的能力和辦學治校能力。
創(chuàng)立黨員干部管理示范崗、黨員教師教學示范崗、職工黨員服務示范崗、學生黨員和入黨積極分子學習示范崗，充分發(fā)揮示范崗的輻射帶動作用。
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1. 學校領導班子要實現(xiàn)重心下沉，深入學生食堂、學生宿舍、課堂、教師群體中，做調研指導的模范。即引導領導干部深入學生群體、教師群體中做調研指導的模范。一是班子成員要深入教師中，做政策宣傳的指導者，要求教師落實和執(zhí)行好教委關于規(guī)范教學行為的“十條禁令”；二是分管年級的領導每周必須深入課堂5次，聽課3節(jié)以上，每月組織教師召開述評會議一次，每周與教師談話5人次；三是領導班子每周至少深入學生宿舍1次，了解學生的生活狀況，對清潔、公物的管理提出意見和建議；四是班子成員深入留守兒童中，每月不少于10人次，并建立自己的慰問檔案。五是班子成員每周至少深入食堂1次，了解食堂的狀況，關心學生的生活。
2.書記校長要進課堂做提高教學質量，改進教學策略的模范。
校長書記要堅持以教學為中心，深入教學一線，提升課堂管理能力。每周進課堂不少于3次，主動與教師學生交流，及時了解教學狀況，做好教師的引導工作，帶頭做提高教學質量的模范。具體工作中堅持做到“五掌握”：一是熟悉掌握學校的教學管理狀況，學校教學秩序秩序是否正常，教師上下課管理是否嚴格；二是掌握教師的教學狀況，教學態(tài)度是否端正，教育理念是否先進，教學行為是否規(guī)范，教學方法是否適應學生的需要等方面；三是掌握課堂教學效果，教師是否做到了師生互動，是否做到了既教書又育人；四是掌握學生的學習狀況，學習是否認真，是否做了筆記，學習態(tài)度是否端正，學生對教師的反應；五是掌握教學工作努力方向，教學工作還有哪些方面的差距和不足，急待解決的主要問題有哪些，今后努力的方向是什么等。
3.領導班子要做關心教師，推動學校發(fā)展的模范
領導班子要按照工會分組，實施對教師的“溫暖工程”。一是堅持每周1人次與剛參加工作的年輕教師、新調進教師交流，了解他們的生活狀況，對學校教學與發(fā)展的建議；二是與家庭困難教師開展結隊幫扶工作；三是對認識不到位，思想上有抵觸情緒的教師開展疏導工作，及時化解矛盾；四是對外面租房教師給予精神的安慰、鼓勵他們克服困難。五是對教師及家屬在節(jié)假日發(fā)短信慰問。
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