音樂第二冊的教學方案

　　音樂第二冊的教學方案

　　一、 教學目標

　　隨著音樂教育改革的深入發(fā)展,人們對音樂教育的新理念也足見有了更深的感悟,在音樂教學中如何理解與運用音樂課程規(guī)范中音樂教育以音樂審美為核心,作用于人的情感世界,這一理念,并能將這一理念的感悟音樂于實際的教學中去,引領同學在音樂的音響中去感受音樂中所表達的情感,以聽覺為主的全身心感官對音樂的情感體驗,從而發(fā)展同學從情感上精神上對音樂體驗的能力,培養(yǎng)同學理解音樂的能力與發(fā)明性思維的能力.

　　二、 實施戰(zhàn)略

　　為了使同學輕松愉快地學到知識，在同學參與音樂審美時，首先引領同學從音樂的音響中去感受音樂中所表達的情感，憑聽覺直接感受音樂所表達的人們生活中常見的喜悅，歡樂，悲傷，憤怒，吶喊，幽默，等人類所具有的`真善美的情感，從而發(fā)展同學從情感上，精神上對音樂體驗的能力。

　　三、 主要措施

　　1、在教學活動中，應注意以聽覺感受為主要途徑，發(fā)展同學充沛的感受音樂的能力。

　　2、開展各種有特色的音樂活動，培養(yǎng)同學的音樂感受力，發(fā)明力，增強音樂體驗。

　　3、充沛調(diào)動同學的音樂想象能力，發(fā)展其音樂表示力。

　　四、 教學進度

　　周次

　　日期

　　教學內(nèi)容

　　節(jié)數(shù)

　　1

　�。�、1——３

　　第1課

　　２

　　2

　�。丁�—１０

　　第１課、第2課

　�。�

　　3

　　1３——1７

　　第２課

　�。�

　　4

　�。玻啊�—２４

　　第３課

　�。�

　　5

　　２７——30

　　第３課

　�。�

　　6

　　４、３——7

　　第４課

　　２

　　7

　�。保啊�—１４

　　第４課、第５課

　�。�

　　8

　　１７——２１

　　第５課

　�。�

　　9

　�。玻础�—２８

　　第６課

　�。�

　　10

　�。�.１——５

　　休息

　　２

　　11

　�。浮�—１２

　　第６課

　　２

　　12

　�。保怠�—１９

　　第７課

　�。�

　　13

　�。玻病�—２６

　　第７課、第８課

　�。�

　　14

　�。玻埂�—６.２

　　第８課

　�。�

　　15

　�。怠�—９

　　第９課

　�。�

　　16

　�。保病�—１６

　　復習

　�。�

　　17

　　19——23

　　復習

　　２

　　18

　　26——30

　　測試

　�。�

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