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關(guān)于《生活中的趣事》的教學(xué)方案
課時(shí)：1課時(shí)
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型*表現(xiàn)
教材簡(jiǎn)析：
對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，生活中有趣的事是數(shù)不清的，比如說(shuō)出去玩、做了個(gè)奇特的夢(mèng)……能夠把它畫(huà)下來(lái)，那就更有趣了。
教學(xué)目標(biāo)：
1.引導(dǎo)學(xué)生回憶生活中各種奇聞趣事，體驗(yàn)生活中點(diǎn)滴樂(lè)趣。
2.指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作一幅表現(xiàn)生活中趣事的繪畫(huà)作品。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1.能否把生活中的趣事表現(xiàn)清楚。
2.是否突出了主題、畫(huà)面生動(dòng)有趣。
3.能否把自己的作品介紹給同學(xué)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師：兒童畫(huà)作品，各種顏色的制、多媒體等。
學(xué)生：油畫(huà)棒、水彩筆、圖畫(huà)本等。
教學(xué)過(guò)程：
活動(dòng)一：
小組交流生活中的趣事，派代表把最有意思的事向大家講一下。
教師出示一幅學(xué)生的繪畫(huà)作品，啟發(fā)學(xué)生看看、說(shuō)說(shuō)圖上表現(xiàn)的故事。
活動(dòng)二：
教師放，展示多幅兒童繪畫(huà)作品，通過(guò)分析與對(duì)比了解創(chuàng)作的方法：明確主題、確定人物，添畫(huà)相應(yīng)的背景。
教師為每一組發(fā)一幅兒童繪畫(huà)作品，學(xué)生分析與討論作品中的優(yōu)點(diǎn)與不足。
教師歸納學(xué)生的評(píng)述，提出創(chuàng)作要求。
活動(dòng)三：
學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，創(chuàng)作完后，把自己的畫(huà)介紹給同學(xué)。
課后拓展：
引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用其他的方法進(jìn)行創(chuàng)作。
教學(xué)評(píng)價(jià)：
1.能否把生活中的趣事表現(xiàn)清楚。
2.是否突出了主題、畫(huà)面生動(dòng)有趣。
3.能否把自己的作品介紹給同學(xué)。
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