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幼兒園開展對幼兒早期教育指導(dǎo)站活動方案
為了貫徹上海市及普陀區(qū)教育工作會議精神,積極開展0-3歲嬰幼兒的早期教養(yǎng)工作,為0-3歲兒童和家長提供早期保育和教育服務(wù),我們白玉新村幼兒園作為一所一級幼兒園有責(zé)任承擔(dān)起此項工作。為此,我們依據(jù)上海市教委頒發(fā)的《上海市學(xué)前教育綱要》的有關(guān)精神,利用我園的有效教育資源,為附近社區(qū)0-2歲嬰幼兒提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),讓嬰幼兒得到良好的發(fā)展,提高早期教育率。

20**年9月我園成立了“白玉新村幼兒園0-3歲嬰幼兒早期教育指導(dǎo)站”研究小組。研究小組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了《上海市0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》。并對我園指導(dǎo)站的性質(zhì)與功能作了詳細(xì)的研究和定位。自20**年9月綠地分園開辦至今,分園作為托小班的主要活動場所,我園依靠分園場地優(yōu)勢,園內(nèi)部分教師有帶教托班幼兒的教養(yǎng)經(jīng)驗,因而把指導(dǎo)站幼兒的年齡限定在15—20月。如果把指導(dǎo)站的嬰幼兒年齡跨越很大,在具體操作層面上有很多困難。教師在積累了一些經(jīng)驗后,在硬件條件允許的情況下以后逐漸擴(kuò)展到嬰幼兒的各個年齡段。
一.性質(zhì)與功能
1.指導(dǎo)站是我園利用雙休日為散居在社區(qū)內(nèi)的15-20月嬰幼兒及家長提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)。
2.指導(dǎo)站是父母與嬰幼兒共同參與的活動,是家長掌握科學(xué)育兒內(nèi)容和方法的家長學(xué)校。
3.指導(dǎo)站是向社區(qū)15-20月幼兒家庭開放活動與服務(wù)的場所。
二.任務(wù)
向社區(qū)15—20月幼兒家長提供各類育兒指導(dǎo),幫助家長樹立正確的育兒觀念,掌握科學(xué)的和方法;同時為幼兒提供適宜發(fā)展的活動,增進(jìn)親子間的情感,促進(jìn)幼兒身心良好和諧發(fā)展。
三.領(lǐng)導(dǎo)與組織
1.本園的指導(dǎo)站由園長,副園長及在帶教幼兒保育和教育上富有相當(dāng)經(jīng)驗的孟偉、張佩紅、趙慧芳、詹永紅等幾位教師組成早期研究小組。然后根據(jù)招生人數(shù)確定具體的人員組成。其主要職責(zé)是對本園指導(dǎo)站的各項工作進(jìn)行前期的規(guī)劃,中期的實施調(diào)控及后期的評估。
2.確定指導(dǎo)站的初步操作流程:摸底調(diào)查階段(06年9月)——廣告宣傳階段(06年10月)——預(yù)約聯(lián)系階段(06年10月中旬)——入學(xué)招生階段(06年10月底)——正式實施指導(dǎo)站工作
四.指導(dǎo)與活動
1.學(xué)習(xí)時限為一年兩學(xué)期,安排在06年的10、11月和07年的4、5月,每學(xué)期的活動一般安排4-5次,每次的活動時間2-3小時左右,安排在雙休日。另外讓其參加幼兒園的節(jié)日親子活動,每年至少3—4次。
2.指導(dǎo)站的活動與指導(dǎo)形式利用專家講座,資料介紹,寶寶生活,寶寶學(xué)習(xí),親子運動,親子游戲,個案研究并根據(jù)需要采用個別(集體)授課,版面宣傳,家長沙龍等各種豐富的形式。
五.指導(dǎo)站的評估
本指導(dǎo)站在開展活動之中定期聽取家長反饋意見,研究小組成員也要在每次的活動結(jié)束后及時開展評估,對環(huán)境創(chuàng)設(shè),活動方案的選擇進(jìn)行隨機(jī)調(diào)控和分析,以不斷提高活動質(zhì)量及積累相關(guān)資料和經(jīng)驗。
六.具體實施與安排
時間 具體內(nèi)容 負(fù)責(zé)人員
06.9 (1) 成立研究小組
。2)討論我園早教指導(dǎo)站的定位,擬訂方案 李xx
06.10初 摸底、招生、家訪階段 李慶南 王xx
06.10 (1)集體設(shè)計每次活動的初步方案
(2)研究人員的具體分工 孟xx
06.10下旬 研究小組成員各自完成工作
開學(xué)說明會 李xx 孟xx
06.10下旬—06.11中旬 進(jìn)行第一期(三次)早教指導(dǎo)活動 王xx 孟x
06.12 做好早教指導(dǎo)活動的資料積累,整理工作,總結(jié)經(jīng)驗。 孟xx
` 07. 1 著手準(zhǔn)備第二期的早教指導(dǎo)工作,開展摸底招生家訪工作 李xx
07.4——07.5 進(jìn)行第二期(四次)早教指導(dǎo)活動 王xx 孟xx
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