小班半日活動工作方案

　　一、來園晨間接待、桌面游戲（7：30---8：00）

　　1、主動、熱情的接待幼兒和家長，關注幼兒的來園情緒。

　　2、鼓勵幼兒用積木搭出各種造型，提醒幼兒能相互謙，不爭搶積木。

　　二、區(qū)域化游戲活動（8：00---8：40）

　　主要指導：

　　生活區(qū)：

　　1、我會扣紐扣：學習扣紐扣、拉拉鏈的技能。

　　2、開鎖：知道鎖與鑰匙的匹配，學習上鎖和開鎖。

　　科學區(qū)：

　　響罐娃娃：會根據聲音的不同找到相應匹配的圖片。

　　美工區(qū)：

　　繪畫：美麗的螺旋形（學習用螺旋形裝飾小貓、小羊等。）

　　數學區(qū)：

　　1、釣魚：幼兒能將釣到的魚按點子的多少進行匹配。

　　2、我會打電話：感知5以內的數，體驗打電話的快樂。

　　角色區(qū)：

　　娃娃家：知道怎樣照顧娃娃，游戲結束后能把娃娃家整理好。

　　三、早操、體鍛活動（8：40---9：20）

　　1、早操

　　要求：每個孩子能比較積極的跟著老師做早操，動作基本到位。

　　2、體鍛活動：滾獅球、跳跳球

　　要求：①、幼兒手腳協調的推球前進，繞過小椅子再返回交給后面的孩子。

　�、�、幼兒坐在跳跳球上往前跳，繞過小椅子再返回交給后面的孩子。

　�、�、提醒幼兒根據天氣以及活動情況及時脫衣物，會把脫下來的衣物交給老師或阿姨。

　�、堋⑻嵝寻⒁處统龊馆^多的孩子背上塞塊毛巾。

　　四、談話、點心（9：20---9：40）

　　1、談話“我會自己擦鼻涕”

　　學習兒歌：打開餐巾紙，捂住小鼻子，哼哼哼，我會自己擦鼻涕。

　　2、點心

　　要求：①、提醒幼兒用正確的方法洗手，等待取點心時會把小手鎖鎖好。

　�、�、提醒幼兒吃點心時要一口牛奶一口面包，點心吃完后會用餐巾紙把小嘴巴擦干凈。

　�、�、吃完點心的孩子自由的選擇積木進行游戲。

　　五、集體學習活動（9：40---10：00）

　　小班音樂活動“小灰老鼠的故事”

　　活動目標：

　　1.探索、發(fā)現嗓音、打擊樂器、鋼琴在表現聲音時的共同性和差異性。

　　2.學習分辨和表現大象、小馬和小老鼠走路的聲音和動作。

　　3.通過故事體驗和同伴一起的快樂。

　　活動準備：

　　1.小灰老鼠、大象、小馬、小老鼠；2.大鼓、雙響筒、沙球若干

　　活動過程：

　　一、教師出示指偶，有表情的講述故事。

　　師：“小朋友，你們聽小灰老鼠又要來講故事了�！�

　　二、用不同的嗓音表現三種動物的腳步聲。

　　師：“小灰老鼠豎起耳朵仔細聽，仔細聽，它第一個聽到的腳步聲是誰的？大象的腳步聲是怎樣的？（幼兒用聲音模仿）”

　　師：“小灰老鼠又豎起耳朵仔細聽，仔細聽，它多么希望有朋友來看他呀。第二個聽到的腳步聲是誰的？小馬的腳步聲是怎樣的？（幼兒模仿）”

　　師：“小灰老鼠又豎起耳朵仔細聽，仔細聽，這回小老鼠聽到誰來了？小老鼠們的腳步聲是怎樣的？”

　　三、幼兒聽鋼琴彈奏的聲音，辨別三種動物的腳步聲。

　　師：“鋼琴先生的本領可大了，它也想來學一學大象、小馬、和小老鼠們的腳步聲，我們來聽聽它學的像不像。大象135（一起彈3次）”

　　師：“鋼琴有的小朋友還會學大象走路呢？你們會嗎？”

　　師：“聽鋼琴又彈了。（31︱31︱31︱）彈的是誰的腳步聲呀？（小馬）我們來學一學小馬走路吧！”

　　師：“聽（555︱555︱555︱）這次彈的是誰的腳步聲呀？（小老鼠）我們來學一學小老鼠走路吧！”

　　游戲練習：教師隨意彈三種旋律，幼兒分辨并模仿。

　　師：“現在鋼琴要來和你們玩游戲了，好不好？鋼琴彈小動物的聲音，我們就來學小動物走路�！�

　　四、感受三種樂器與三種腳步聲的共同性。

　　師：“小樂器們也來了，他們也想來學一學小動物的腳步聲呢。他們都躲在我們小朋友的小椅子下面呢.（幼兒自由演奏樂器）”

　　師：“你敲的是什么樂器，它的聲音是什么樣的？像誰的腳步聲呢？誰的樂器和它是一樣的？（一起演奏）”

　　1.幼兒分組練習三種樂器的演奏，，用嗓音和樂器一起模仿腳步聲。

　　2.游戲練習：教師指哪種動物幼兒就演奏相應的樂器。

　　師：“現在我們和小動物一起來玩游戲了，好嗎？老師指到哪個小動物你們就把它的腳步聲敲出來，好嗎？

　　五、結束部分：教師小結評價。

　　六、喝水、自由活動（10：00---10：20）

　　1、提醒幼兒先小便、洗手后再喝水，倒水時要學會排隊。

　　2、喝好水的孩子可以和同伴、家長講講話。

　　七、游戲活動（10：20---10：50）

　　圍棋教學活動《星星的故事》

　　活動目標：

　　1.幫助幼兒鞏固認識棋盤上的星位，知道中間的星位叫天元。

　　2.通過課件、游戲、操作等形式激發(fā)幼兒學習圍棋的興趣。

　　活動準備：

　　1.9顆大星星；2.一組一張棋盤，9顆小星星；3.課件《星星的故事》一

　　活動過程：

　　1.傾聽故事《星星的故事》

　　師：“小朋友，你們喜歡聽星星的故事嗎？我們一起來聽一聽吧！”

　　師：“9顆星寶寶在哪里住了下來呀？”

　　2.幼兒操作：請幼兒將9顆星星送回家

　　師：“誰來把這些星寶寶們送回家，記住星星的家都有一個黑點點標記。”

　　3.復習歌曲《星位歌》

　　歌詞：棋盤上面九顆星，九顆星星排整齊，中間天元別忘記，

　　其他星位要牢記。啦啦啦啦啦啦啦，天元星位要牢記

　　師：“星星們真高興呀，聽，他們唱歌了�！�

　　4.幼兒合作操作：星星的家

　　師：“在旁邊還有很多的星星他們也想到棋盤上去玩，請你們也把他們也送到棋盤上去吧！”

　　5.教師講評，總結

　　八、快樂十分鐘（10：50---11：00）

　　1、語言游戲：猜猜我是誰？

　　2、向幼兒介紹菜名。

　　3、組織幼兒洗手、吃飯，提醒幼兒放椅子時要留出一點距離，洗完手后不要再碰到椅子了。

　　九、午餐（11：00——）

　　1、提醒幼兒不挑食，能比較快地吃完自己的一份飯菜。

　　2、提醒吃完的幼兒先漱口，再用毛巾把小嘴巴擦干凈，然后坐在中間搭積木。

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