第一學期網(wǎng)絡教研方案
為了確保事情或工作有效開展，常常需要預先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。方案要怎么制定呢？以下是小編精心整理的第一學期網(wǎng)絡教研方案，歡迎大家分享。
第一學期網(wǎng)絡教研方案1
一、研究專題：“小學語文詩歌（古體詩及現(xiàn)代詩）教學”模式的研究與實踐
二、值月學校：各小學中高年級備課組
三、研討內(nèi)容：詩歌（古體詩及現(xiàn)代詩）教學
四、研究形式：課例研究
五、研究的平臺：小學教學設計網(wǎng)“專題教研”平臺和各校教研組活動，以備課組為單位。
六、研究程序
第一周各校教研組上傳確定的課題、備課組成員、主備人；各校上傳“教學設計方案”；各校教師對“教學設計方案”整體或某一個環(huán)節(jié)提出有價值的建議或設想。
第二周各校備課組以教研組活動的形式進行集體備課，針對教師提出的有價值設想進行再設計 。
第三周各校備課組主備人上研討課并上傳課堂教學實錄或視頻課例，各校教師對第二次教學設計及研究的專題進行再度點評和提出新的`建議。
第四周值月學校上傳活動總結(jié)；主備人提交教學反思。
請各校教導處在國慶節(jié)后組織好本學期的第一次網(wǎng)絡教研活動。謝謝!
第一學期網(wǎng)絡教研方案2
一、研究專題：
“小學語文詩歌（古體詩及現(xiàn)代詩）教學”模式的研究與實踐
二、值月學校：
各小學中高年級備課組
三、研討內(nèi)容：
詩歌（古體詩及現(xiàn)代詩）教學
四、研究形式：
課例研究
五、研究的平臺：
小學教學設計網(wǎng)“專題教研”平臺和各校教研組活動，以備課組為單位。
六、研究程序
第一周各校教研組上傳確定的'課題、備課組成員、主備人；各校上傳“教學設計方案”；各校教師對“教學設計方案”整體或某一個環(huán)節(jié)提出有價值的建議或設想。
第二周各校備課組以教研組活動的形式進行集體備課，針對教師提出的有價值設想進行再設計 。
第三周各校備課組主備人上研討課并上傳課堂教學實錄或視頻課例，各校教師對第二次教學設計及研究的專題進行再度點評和提出新的建議。
第四周值月學校上傳活動總結(jié)；主備人提交教學反思。
【第一學期網(wǎng)絡教研方案】相關文章：
第一學期網(wǎng)絡教研及校本研修工作總結(jié)03-15
幼兒園第一學期小教研組教研方案10-11
第一學期數(shù)學教研工作計劃方案03-23
小學網(wǎng)絡教研實施方案10-07
初級中學—年級第一學期教研工作方案10-06
最新小學網(wǎng)絡教研實施方案10-07
小學網(wǎng)絡教研實施方案范文10-09
第一學期教研工作計劃10-07
第一學期的教研工作總結(jié)10-06