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關(guān)于南城小學(xué)消防疏散演習(xí)方案
一、指導(dǎo)思想：
為提高全校師生安全應(yīng)急反應(yīng)能力，增加師生安全防患意識，提高師生自我保護(hù)能力，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，確保師生人身安全，避免不安全事故的發(fā)生，同時檢驗(yàn)我校校園緊急疏散意外事故處置能力，特制定本演習(xí)方案。
二、演習(xí)目的和內(nèi)容
�。ㄒ唬┦谷熒M(jìn)一步掌握在緊急突發(fā)事件中疏散撤離的基本常識。
（二）使全校師生熟悉疏散撤離的路線、方法，通過演練縮短疏散時間。
�。ㄈz驗(yàn)本校制定的“緊急疏散預(yù)案”是否科學(xué)合理，具備可行性；檢驗(yàn)學(xué)校在緊急突發(fā)事件事件中的指揮、疏散、安保、救護(hù)工作是否及時迅速，準(zhǔn)確到位。
三、組織結(jié)構(gòu)和職責(zé)
（一）緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組
總指揮：z校長
副總指揮：z書記、z校長
職責(zé)：全面負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)緊急突發(fā)事件處置工作；根據(jù)實(shí)際情況及時發(fā)布命令，啟動預(yù)案。
�。ǘ┰诰o急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下，下設(shè)五個具體工作組，其成員和職責(zé)如下：
1、現(xiàn)場指揮組
組長：z
組員：z
職責(zé)：負(fù)責(zé)現(xiàn)場指揮協(xié)調(diào)，組織有關(guān)人員按照演習(xí)方案對現(xiàn)場進(jìn)行果斷處置，并配備必要通訊器材和安全防護(hù)設(shè)備，及時進(jìn)行人員清點(diǎn)，并迅速匯報(bào)給總指揮。
2、疏散引導(dǎo)組
組長：z
組員：z
職責(zé)：在現(xiàn)在指揮組指揮下，按照預(yù)案措施快速有序地疏散全校師生。
3、安保搜救組
組長：z
成員：z
職責(zé)：確定被困人員的位置和人數(shù)，引導(dǎo)被困人員及時疏散到安全地帶；維護(hù)現(xiàn)場秩序，防止事態(tài)擴(kuò)大；在消防部門人員到來前，對緊急事件進(jìn)行前期處理，營救被困人員。
4、傷員救護(hù)組
組長：z
成員：z
職責(zé)：營救被困傷員，護(hù)送傷員至安全區(qū)域，穩(wěn)定傷員情緒并進(jìn)行簡單必要的傷情處理，及時護(hù)送傷情嚴(yán)重者到附近醫(yī)院進(jìn)行救治。
5、通信聯(lián)絡(luò)組
組長：黃影
職責(zé)：隨時了解掌握校園緊急突發(fā)事件的情況，并及時向緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)；根據(jù)緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組的決策指揮，及時發(fā)布緊急疏散信號；確保疏散信號的準(zhǔn)確發(fā)布，通信裝備的日常保養(yǎng)；協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)各職能小組的工作。
四、樓層責(zé)任分配
1、樓梯定位
一（4）班旁邊樓梯為教學(xué)樓一號樓梯
一（1）班旁邊樓梯為教學(xué)樓二號樓梯
科學(xué)辦公室旁邊樓梯為教學(xué)樓三號樓梯
二（1）班旁邊樓梯為教學(xué)樓四號樓梯
四年級旁邊的樓梯為教學(xué)樓五號樓梯
2、樓層責(zé)任人分配
一、二層：
教學(xué)樓一號樓梯：z 教學(xué)樓二號樓梯：z
教學(xué)樓三號樓梯：z 教學(xué)樓四號樓梯：z
教學(xué)樓五號樓梯：z
三、四層：
教學(xué)樓一號樓梯：z 教學(xué)樓二號樓梯：z
教學(xué)樓三號樓梯：z 教學(xué)樓四號樓梯：z
教學(xué)樓五號樓梯：z
五層：
教學(xué)樓一號樓梯：z 教學(xué)樓二號樓梯：z
3、樓層負(fù)責(zé)人責(zé)任：
●及時到達(dá)負(fù)責(zé)的樓梯口，維持樓梯轉(zhuǎn)角處的秩序，協(xié)調(diào)好各班有秩序撤離。
●處理好突發(fā)事件。
●學(xué)生撤離后負(fù)責(zé)檢查樓層是否有學(xué)生滯留。一號樓梯與二號樓梯負(fù)責(zé)人交叉檢查，三號樓梯與四號樓梯負(fù)責(zé)人交叉檢查，五號樓梯負(fù)責(zé)人獨(dú)立檢查。
五、疏散方案
�。ㄒ唬┦枭⒕唧w步驟
�。�1）聽到火警消息后開始按晨會進(jìn)場路線撤離教學(xué)區(qū)，由各班正副班主任負(fù)責(zé)帶班疏散。
�。�2）各年級在指定地點(diǎn)集合完畢，清點(diǎn)人數(shù)。
�。�3）將班級學(xué)生到場數(shù)上報(bào)段長，段長上報(bào)現(xiàn)場指揮組胡巍老師處。
�。�4）滅火演示。各級段段長到主席臺上，每人嘗試使用滅火器，參與滅火演示。
（5）消防官兵總結(jié)疏散演習(xí)存在的問題。
（6）金校長講話。
（二）要求：
�。�1）教師
●班主任要穩(wěn)定學(xué)生情緒，迅速組織學(xué)生在走廊上排好隊(duì)伍。
●班主任領(lǐng)隊(duì)，負(fù)責(zé)維持班級與班級隊(duì)伍之間的距離，并做好樓梯轉(zhuǎn)角處的安全。
●副班主任負(fù)責(zé)檢查教室是否有滯留學(xué)生，并在隊(duì)尾保證學(xué)生有秩序撤離。
●各班人員疏散后，班主任要進(jìn)行清點(diǎn)人數(shù)并立即向段長匯報(bào)人數(shù)，段長向現(xiàn)場指揮組匯報(bào)（班主任—段長—現(xiàn)場指揮組??—總指揮）。
（2）學(xué)生
●要沉著冷靜，聽從指揮。確保人員的疏散秩序，疏散時動作要快，遇到障礙，最前面的學(xué)生要設(shè)法快速排除障礙，保證后面學(xué)生順利撤離。
●逃生疏散時掉了東西不能拾。如有學(xué)生跌倒，后面的一、兩名學(xué)生應(yīng)快速將其扶起，插到隊(duì)伍中繼續(xù)撤離，其他同學(xué)要繞行，不要圍觀、擁擠，更不準(zhǔn)往上壓。
●疏散過程中，如有擦傷、碰傷等情況出現(xiàn)，應(yīng)先撤到安全地帶后再找學(xué)校的校醫(yī)進(jìn)行包扎、治療。
南城小學(xué)
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