關于學習的發(fā)言稿

　　我們同在一片藍天下，我們不能輸在起跑線上。也許由于一些原因，有的人輸在了起跑線上，但我們決不能再讓自己輸在終點。珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識。下面小編整理了關于學習的發(fā)言稿，希望對你們有用!

　　關于學習的發(fā)言稿一

　　開朗卻不失內涵，野性卻不失優(yōu)雅，自信卻不自負，張揚卻不狂妄，是我追求的性格。

　　沖動，意志不堅定，思想不成熟，是我要克服的弱點。

　　“人生豪邁，年輕沒有失敗”是對青春的誓言。

　　青春是我們最寶貴的財富，是我們膽大妄為的資本，是我們異想天開的來源。

　　要想充分挖掘青春的寶藏，那就要好好學習，充實自己。

　　在工作中學習，在教室里學習，在失敗中學習，在別人身上學習。

　　既然我們選擇了大學，就應該腳踏實地、認真的學習。

　　有的同學因為進了一個爛學校而自暴自棄，在網絡中麻醉自己，逃避現(xiàn)實，填補內心的空虛，但離開網吧，空虛依舊，現(xiàn)狀并沒有改變。

　　真正能解救你的人只有你自己，藥方是學會接受，沒有辦法改變世界，那就改變自己。

　　珍惜你現(xiàn)在所擁有的，最大限度的利用這個爛學校的資源，不要讓它掠奪你大把的青春，還給你一個大大的遺憾。

　　要知道，大學給你的價值是你自己創(chuàng)造的。

　　很多同學問我：“xxxx，上課你是怎么聽進去的呀，我怎么也聽不進去?”我覺得那是你沒有學習目標，沒有學習動力，沒有危機意識，大家都是成年人了，都有能力去解決它。

　　或許還有一種感覺一直困擾著你，那是空虛，誰都會有七情六欲，我也渴望一場刻骨銘心的愛情，但那是一種可遇而不可求的東西，我會用想象讓自己小小滿足一把，但我發(fā)現(xiàn)那樣只會讓我更不寧靜。

　　所以我選擇去圖書館，雖然不一定看得進去，但看見別的同學在那里埋頭苦干，我不好意思在那里做白日夢。

　　我也會去打籃球，在宿舍大聲唱歌，雖然有點像瘋子，但當瘋子的感覺挺不錯。

　　所以我希望大家克服自己的心魔，并且用積極的方法，學會控制自己。

　　如果那個方法還不見效，那就想想你的爸媽吧，如果你不想為自己而活，但你還得為他們而活啊。

　　我們都是二十多歲的人了，是小孩兒叫我們叔叔阿姨是年齡了，可我們還像小孩兒一樣吃爸媽的，用爸媽的。

　　我的好多同學都已自食其力，有點成了經理，有的成了技術人員，有的也收獲了家庭，相比之下，確實慚愧。

　　要知道，我們是父母的投資對象啊，父母的愛不是無私的，他們也希望自己的子女能有所成就，能讓他們安度晚年，不再為子女操心。

　　誰會忍心看著年邁的父母還在擔心你過得好不好啊。

　　我們有責任，有義務改善父母的生活，讓他們的付出得到收獲，不要讓他們失望，不要讓他們覺得自己活得失敗。

　　讓我們用責任感成為我們我們學習的動力吧!

　　在學習中，不可能一帆風順，也會遇到很多困難。

　　比若說，做事三分鐘熱情，半途而廢，想一口吃成胖子，急于求成，學的東西太多，精力太分散。

　　我們要腳踏實地，一步一個腳印的學習，學習沒有捷徑，只有刻苦、努力才能學到東西。

　　不要自以為是，它只會阻止你前進。

　　當你認真，你自會發(fā)現(xiàn)好的學習方法，有了好方法，自會提高學習熱情，讓自己愛上學習，要相信認真的力量，沒有人可以打倒你，只有你自己。

　　讓認真成為你的習慣，讓它使你更具有魅力。

　　我喜歡認真的人。

　　有了這品質，我們還怕什么，找不到工作?找不到靈魂伴侶?不，因為我們認真了，所以我們收獲了很多，

　　在面試時，自信會讓面試官眼睛發(fā)亮，不俗的談吐會證明我們的優(yōu)秀，優(yōu)秀的表現(xiàn)會證明我們的實力，強大的實力會讓我們越走越好，越走越遠。

　　關于學習的發(fā)言稿二

　　敬愛的老師，親愛的同學：

　　早上好!很高興能在這里，與大家談談如何學習。

　　我想，首先大家要對學習與知識有個正確的認識。

　　人，之所以現(xiàn)在主宰著整個世界就是因為人類擁有超群的經驗積累能力與創(chuàng)造力，而創(chuàng)造力的產生本質上依賴于對經驗的積累。

　　在校學習就是一個經驗傳授的過程。

　　語文、音樂、美術培養(yǎng)你對事物感性的認識，提高你的涵養(yǎng);數(shù)學、科學使你變得更理性，思維更密切;歷史與社會使你深刻;思品使你優(yōu)雅;而勞技則鍛煉你的動手能力;體育使你更健康。

　　因此，事實上，也不存在哪門課更為重要一說。

　　而且學習是終生的，人在學習中不斷充實自己，使生命變得多彩，絢麗。

　　而目前學習的根本，目的也不是為了應付考試，而是為將來走上社會埋下伏筆。

　　我們都是幸運的，可以體味這人間的酸甜苦辣。

　　你愿意肆意揮霍這寶貴的青春嗎?因此，學習吧，從知識的海洋里去尋求燦爛的人生。

　　剛才講到了學習的本質并非對付考試。

　　考試的存在是給我們一個可以檢查學習成果的機會。

　　盡管，目前的老師和家長對分數(shù)十分看重，但我們需要明白，分數(shù)是屬于我們個人的，這是對我們過去一段時間的學習作出的最直觀的評價。

　　因此，認真對待每一次考試，將自己最真實的一面展現(xiàn)出來。

　　其次，課堂效率直接影響成績的優(yōu)劣。

　　對于學校的存在，一方面是對自制力不高的同學的一個束縛，很重要的原因是，這里擁有經驗豐富的教師，老師懂得每一個45分鐘應該如何利用，如何系統(tǒng)地教給學生知識。

　　所以，我們要做的僅僅是幸福地接受老師幫我們安排好了的一切。

　　認真積極地思考，記錄該記下的，若有不明白的課后大膽地去問老師。

　　課堂效率高了，課后完成作業(yè)就變得輕輕松松，成績自然不會差。

　　這樣你就可以在空閑的時間愉快地做自己喜愛的事,而不是每天東奔西跑補課忙了。

　　再者，認真完成作業(yè)也十分重要。

　　或許大家常會抱怨作業(yè)多。

　　其實平時的作業(yè)量，老師們通常會很好地控制。

　　只要你有較高的課堂效率，做作業(yè)又積極主動，不開小差，一定可以按時完成作業(yè)。

　　而在復習階段，基礎較好的同學可以放棄較簡單的題目而專攻難題;基礎差的同學則應認真完成基礎題，對于難題可暫放棄，在老師講評時認真聽課。

　　最重要的是必須自己完成作業(yè),遇到難題,寧愿空白也不能抄襲.

　　對于復習方法與技巧有許多老師、同學都提出過十分經典的建議。

　　我在這里就不再贅言。

　　其實，每個人都有適合自己的學習方法，每個人都應在學習中尋求適合自己的學習方法。

　　不論是何種方法，只要是適合自己的就是最好的!

　　最后，祝大家新年快樂。

　　在新的一年里學業(yè)有成!謝謝!

　　關于學習的發(fā)言稿三

　　敬愛的老師，親愛的同學們：早上好!

　　勤奮屬于珍惜時間，愛惜光陰的人，屬于腳踏實地，一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人。

　　因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;

　　因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》;

　　因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》;

　　還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學發(fā)明;

　　愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論;

　　中國古人還給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

　　也許我們已經輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點。

　　后天的努力可以彌補先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力學習吧。

　　對于高年級的哥哥、姐姐們來說，畢業(yè)考試已并不遙遠，面臨著人生的第一次選擇，你們應該加倍努力，刻苦學習，為迎接考試做充足的準備;

　　對于中年級學生來說，中年級是小學學習的一個轉折點，你們應該好好把握，努力學習，不斷提高自己;

　　而低年級的弟弟妹妹們也千萬不要放松，你們現(xiàn)在的努力是在為以后的學習打下堅實的基礎，只有地基打牢了，房子才會蓋得更高。

　　同學們，無論我們處在哪個學習階段，我們都應該努力，抓住這段易逝的光陰，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。

　　愛因斯坦曾經說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”;卡來而更激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力。

　　”正處于學習階段的我們，就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因為只有這樣，我們才能實現(xiàn)自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。

　　在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。

　　若是連學都不想學，吝嗇付出自己的勞動，怎么會學懂知識，掌握知識，又怎么會品學兼優(yōu)，出類拔萃呢?一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實。

　　人生能有幾回搏?此時不搏何時搏。

　　讓我們記住“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”。

　　同學們，讓我們用熱情擁抱未來，用勤奮譜寫人生，用學問武裝自己，用行動證明自己!一起來勤奮學習吧!

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