【實(shí)用】責(zé)任演講稿合集9篇
通過對(duì)演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語言的感染力。在當(dāng)今社會(huì)生活中，演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編為大家整理的責(zé)任演講稿9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
責(zé)任演講稿 篇1
責(zé)任和擔(dān)當(dāng)是一個(gè)管理者最重要的一個(gè)品質(zhì)。鴻翔公司目前最需要的是什么？是資金嗎？不是。是源源不斷的產(chǎn)品嗎？也不是。是越來越大的市場(chǎng)嗎？同樣不是。因?yàn)檫@一切，都會(huì)在我們獲得一種最寶貴資源的時(shí)候同時(shí)獲得。
這種寶貴的資源就是有責(zé)任的員工，有擔(dān)當(dāng)?shù)墓芾碚摺Ｔ谶@個(gè)時(shí)代，在這個(gè)公司，我們第一需要的是責(zé)任，第二需要的依舊是責(zé)任。
什么是責(zé)任？責(zé)任，是對(duì)工作的主動(dòng)精神，是對(duì)公司利益所抱的主人公態(tài)度。一個(gè)有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)墓芾碚撸雷约涸撟鍪裁矗辉撟鍪裁�。�?duì)該做的事情，他會(huì)盡心盡力，全力以赴，甚至殫精竭慮，鞠躬盡瘁。在遇到困難時(shí)，他會(huì)主動(dòng)向前，想盡辦法積極克服，而不是把自己的頭萎縮起來，一退再退；在遇到問題的時(shí)候，他總相信辦法永遠(yuǎn)比問題要多，一切問題都會(huì)在辦法面前變成紙老虎。在面對(duì)錯(cuò)誤的時(shí)候，他不會(huì)自私自利地把一切罪過全都推到別人的身上，不會(huì)千方百計(jì)地為自己尋找各種客觀理由，他會(huì)勇敢地承認(rèn)這是自己的問題，會(huì)去自問，會(huì)去反思，會(huì)在自己的錯(cuò)誤中去找尋教訓(xùn)，并把教訓(xùn)變成自己進(jìn)步的梯子。
責(zé)任，是對(duì)自己職責(zé)的一種自覺和恪守。必須承認(rèn)，在一定程度上，許多人不是根據(jù)自己的興趣和意愿來選擇工作，而是將工作視為謀生的手段來選擇。但我認(rèn)為，不管他最初是以什么樣的心態(tài)進(jìn)入公司，也不管他對(duì)自己的工作是否真的有興趣，只要進(jìn)入了崗位，他就該責(zé)無旁貸地去履行職責(zé)，把自己的事情努力做好。做好份內(nèi)的事情，這是一個(gè)人的本分，也是一個(gè)人應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng)。
敷衍了事，得過且過，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，上班時(shí)無精打采、下班后生龍活虎，沒有自律，也不講紀(jì)律，這樣的人絕對(duì)不是一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，也不是一個(gè)能夠取得成功的人。人的價(jià)值是在履行職責(zé)的過程中實(shí)現(xiàn)的，人的能力也是在工作的磨礪中提升的，一個(gè)人如果漠視自己的職責(zé)，就是漠視自己的價(jià)值和尊嚴(yán)，一個(gè)人逃避責(zé)任就是在不負(fù)責(zé)任地丟失自己成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
責(zé)任，是一種信守規(guī)則的意識(shí)。規(guī)則，是一種尺度，是一種規(guī)矩，是一種邊界。沒有規(guī)則，事物就沒有方圓；沒有規(guī)則，個(gè)人就沒有定力和毅力；沒有規(guī)則，團(tuán)隊(duì)就沒有穩(wěn)固的組織結(jié)構(gòu)；沒有規(guī)矩，公司就會(huì)在渙散中變成一盤散沙。沒有規(guī)則的人，必然是一個(gè)不認(rèn)真的人，是一個(gè)懶散的人，是一個(gè)對(duì)任何事情抱著無所謂心態(tài)的人，是一個(gè)隨波逐流混時(shí)間的人。
責(zé)任，是一種自我反思的品質(zhì)。一個(gè)人的優(yōu)秀，并非上天的賜予，而是后天的自我磨礪。自我反思，就是磨礪的一種最重要的方式。反思，可以認(rèn)識(shí)自己的不足，可以總結(jié)檢驗(yàn)和教訓(xùn)，可以成熟自己的心志，可以提升自己的.能力。
我提倡鴻翔公司的管理者，每一天都要這樣問問自己：今天，我為公司貢獻(xiàn)了什么？我工作的能力有提升嗎？遇見問題，我解決了沒有？遇見困難，我克服了沒有？
我提倡鴻翔公司的管理者，每天都要用孔子的“毋意、毋必、毋固、毋我”來告戒自己。毋意，就是要善于發(fā)現(xiàn)事實(shí)真相，不主觀，不憑空猜測(cè)，不被表象所迷惑，不說大話、空話和沒有根據(jù)的話；毋必，就是不僵化，要發(fā)現(xiàn)變化，承認(rèn)變化，順應(yīng)變化，與時(shí)俱進(jìn)；毋固、就是不固執(zhí)，不獨(dú)斷，不自以為是，要善于聽取別人正確的意見；毋我，就是不自大，不自滿，不能目不容物，不能心不容人。
一個(gè)志向宏大的企業(yè)，必定是一個(gè)有責(zé)任感的企業(yè)；同樣，一個(gè)抱負(fù)深遠(yuǎn)的人，也必定是一個(gè)有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�。寬其心者，必能容天下之物；虛其心者，必能受重大之事；平其心者，必能謀不凡之事；潛其心者，必能析深刻之理；定其心者，必能應(yīng)巨大之變。
我們的管理者，都應(yīng)該用責(zé)任來支撐鴻翔公司的事業(yè)，都應(yīng)該用擔(dān)當(dāng)來推動(dòng)鴻翔公司的發(fā)展，都應(yīng)該用共同的努力營(yíng)造鴻翔公司的光榮。
責(zé)任演講稿 篇2
石油企業(yè)安全生產(chǎn)演講稿大家好！我演講的題目是《安全與榮譽(yù)》。我穿著紅色的信號(hào)服站到了演講臺(tái)，因?yàn)槲覑圻@信號(hào)服，這上面有中國(guó)石油的標(biāo)志，而我是一個(gè)，中國(guó)石油人。
把自己稱作石油人，這對(duì)我至關(guān)重要。中國(guó)石油伴隨著祖國(guó)的發(fā)展，從無到有，到躋身世界企業(yè)500強(qiáng)，是幾代石油人，用青春和汗水，乃至生命建下的功勛。半百年來，石油人一直走在奉獻(xiàn)者的前列。在今天這個(gè)張揚(yáng)的時(shí)代，我依然把石油人的奉獻(xiàn)當(dāng)成榮耀，而正是這種榮耀促使我倍加熱愛工作。這榮耀讓我領(lǐng)悟，能為石油行業(yè)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，也是人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)啊！
也許我講的離安全太遠(yuǎn)。但事實(shí)上，安全與石油人，是密不可分的。從勘探、采輸?shù)綗捇�，石油的整個(gè)生產(chǎn)過程，處處都充滿了安全風(fēng)險(xiǎn)。
就說天然氣采輸生產(chǎn)吧：天然氣易燃、易爆，而且多含有有毒氣體。就是空氣中，充滿10%的凈化天然氣，也會(huì)導(dǎo)致人眩暈甚至死亡。天然氣在管道內(nèi)輸送的壓力，通常是大氣壓的數(shù)十倍，而在采氣井口，甚至達(dá)到幾百倍。
我們?nèi)粘Ｉa(chǎn)操作環(huán)節(jié)，稍有不當(dāng)，就可能釀成大禍。1998年原川東開發(fā)公司的7.18事故，就是在置換空氣時(shí)操作不當(dāng)，引起爆炸，造成了三名員工當(dāng)場(chǎng)死亡，數(shù)人受傷的慘劇。
安全思想必須貫穿在石油生產(chǎn)的每個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)，任何技術(shù)疏忽都可能引發(fā)惡果。1998年重慶臥分站6.22的泄漏著火事故，主要就是由于調(diào)壓閥設(shè)計(jì)疏忽，最后造成上千萬元的設(shè)備毀于一旦，臥渡線停產(chǎn)數(shù)十天。
所以，只要踏進(jìn)了石油行業(yè)，不管是技術(shù)人員，還是操作人員，都不能忽視安全。安全事故不僅影響正常采輸氣生產(chǎn)，還會(huì)造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失，并且危害職工的生命。所以，對(duì)于石油人來說，安全就是生產(chǎn)，安全就是效益，安全就是生命。
但，安全也不止是生產(chǎn)、效益和生命。這樣認(rèn)識(shí)安全，也許太簡(jiǎn)單了。有一件事情，更加深了我對(duì)安全的認(rèn)識(shí)。
那是，200×年12月24日上午。我們作業(yè)區(qū)的技安人員，凌晨去支援開縣井噴搶險(xiǎn)的消息，在同事中間傳開來。雖然發(fā)生事故的'單位和我們無關(guān)，但出于職業(yè)習(xí)慣，大家仍然很關(guān)注。
25日上午，支援開縣搶險(xiǎn)的同事回來，大家不約而同的圍了上去。那位技安人員驚魂未定的講述：凌晨三點(diǎn)，他們向事發(fā)地點(diǎn)邁進(jìn)。沿途是數(shù)萬人的倉(cāng)皇逃離，一路警車紅燈閃爍，數(shù)不清的警察，政府工作人員維持著秩序。在他們離羅家16h井大約10公里的時(shí)候，攜帶的硫化氫監(jiān)測(cè)儀就開始報(bào)警了�？蘸�，只能管30分鐘，他們只能把安全器材送到大約5公里的地方，再往里，已經(jīng)戒嚴(yán)了。空氣中充滿了濃烈的臭雞蛋味。他嘆了口氣說，到目前為止，已發(fā)現(xiàn)了8人死亡，但據(jù)中心逃離的村民謠傳，5公里以內(nèi)，倒下的人，不計(jì)其數(shù)。
我們所管轄的氣田，也是高含硫，我們清楚硫化氫的厲害。聽了技安人員的話，大家更加緊張沉重。
當(dāng)天傍晚，同事打電話來，告訴我事故死亡人數(shù)已增加到了133人。我慌忙打開了網(wǎng)站，而就在我留完言，對(duì)此表示悲痛和哀悼后，刷新頁面的一瞬間，那個(gè)數(shù)字變成了165。晚上10點(diǎn)左右，成了191。
這數(shù)字，令人震撼，悲痛，乃至憤怒。很快，這些憤怒就指向了造成事故的源頭。無數(shù)責(zé)問聲如潮水般涌向中國(guó)石油。人們?cè)诰W(wǎng)上激憤的留言，很多甚至是在罵：中石油管理混亂，不懂安全，行業(yè)壟斷，缺乏監(jiān)管，盲目追求利潤(rùn)，不顧人死活等等。隨著傷亡人數(shù)的不斷增加，人們的激憤在網(wǎng)上爆發(fā)。言辭越來越激烈，留言的數(shù)量，成倍的翻番。
那些過激的言辭，字字句句刺在我的心上。石油人，這個(gè)令我驕傲的稱謂，此刻倍受指責(zé)。我感到很委屈，于是，我也瘋狂的留言，我希望我的聲音更大一些，希望大家知道，石油人其實(shí)不是他們所說的那樣。我們愛崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)遠(yuǎn)大于索取。我們懂安全、重視安全，我們管理一直很嚴(yán)格。我們吸取過教訓(xùn)，也承受過安全事故帶來的痛苦，我們的生產(chǎn)場(chǎng)所，也許都是火藥桶。我們?cè)趺磿?huì)拿生命開玩笑呢？
責(zé)任演講稿 篇3
小時(shí)候，老師在我眼里就像遠(yuǎn)處高高山頂上的那顆明珠，永遠(yuǎn)閃爍著耀眼而神秘的光芒，年幼的我啊，對(duì)他充滿了崇拜、向往。
長(zhǎng)大后，慢慢的，從書中，從歌聲中，從老師每天匆匆的背影中，我感受到了老師的艱辛。但我依然艷羨于他的超凡脫俗，崇拜于他的淵博、睿智。于是，那時(shí)候，我心里就種下了一個(gè)愿望：如果有一天自己能成為一名教師，該多好！
一九九三年 ，我終于如愿以償，以一名自收自支教師的身份開始了教書生涯。但就在開始的幾年里，我對(duì)于當(dāng)初自己的選擇，有過無數(shù)次的彷徨動(dòng)搖，倒不是因?yàn)榻處煹男量�，也不是不甘于教師清貧，而是多年自收自支教師的身份讓我有一種不被接納的無奈，再加上偶爾走在街上，碰到自己曾經(jīng)教過的學(xué)生，看到他們對(duì)我陌生而茫然的眼神，過去，這眼神對(duì)我是是多么的親熱啊，這樣的反差，讓我感到強(qiáng)烈的失落，甚至自憐自嘆。直到有一天，因?yàn)橐患∈拢宜羞@些灰暗的情緒被徹底顛覆。那天下課后，我站在教室前面的欄桿前，心里正在為剛才孩子們上課的頑劣窩著一肚子火兒。這時(shí)，我感到有人在輕輕地扯我的衣服，我低下頭一看，一個(gè)孩子正蹲在我的腳邊，用他的小手搓著我的褲腳邊兒，看見我低下頭，小男孩兒仰起小臉說：“老師，您的褲子上濺了幾點(diǎn)泥巴，我?guī)湍旮蓛簦 宾畷r(shí)，我的心被重重地敲擊了一下，過去對(duì)孩子們的簡(jiǎn)單粗暴，對(duì)學(xué)生的漠不關(guān)心，頃刻間化作一種內(nèi)疚彌漫了我的心間。我蹲下身，抓住孩子的手，緊緊地攥在手心里。孩子對(duì)我難得的親熱舉動(dòng)大概很不適應(yīng)，羞澀地解釋：“老師，我希望您每天都穿得漂漂亮亮的�！笔前�，孩子是在用他特有的方式堅(jiān)定著他對(duì)老師的敬仰和崇拜，他哪里知道，正是他清澈的雙眸，溫暖的舉動(dòng)，從此堅(jiān)定了我從教的信念，我暗下決心：這輩子，我就和這些孩子們?cè)谝黄鹆搜葜v稿。
選擇了教育，就選擇了艱辛，選擇了一輩子都放不下的使命。緊張的清晨，繁忙的白天，不眠的也夜晚，再加上疲倦的周末，這是每個(gè)教師日復(fù)一日的工作節(jié)奏。人們常說教師是一種良心活兒，而我覺得，教師身上承載的更多的是使命。一名學(xué)生，在教師這里，他就是班上學(xué)生中普普通通的一員，但在孩子的父母那里，他就是他們?nèi)康南Ｍ�，他將為他的家庭的未來撐起整片天空。家長(zhǎng)將自己的孩子放心的'交給我們，這是一份多么沉甸甸的信任，一份多么凝重的托付，面對(duì)這樣的信任，身為人師的我們，怎敢有絲毫的懈��？雖然有時(shí)我也會(huì)因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨，因他們的違紀(jì)而失態(tài)，雖然有時(shí)我也感到累，感到煩，但強(qiáng)烈的責(zé)任心卻時(shí)時(shí)告械我：你是老師，你要給這些尋夢(mèng)的孩子引路。與孩子們朝夕相處時(shí)，我始終想著兩句話：“假如我是孩子。”“假如是我的孩子�！边@樣的心態(tài)讓我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。
十七年的教育生涯，磨去了我的稚嫩和青春，攬鏡自照，自己已步入中年，但我收獲了滿滿的愛和幸福。孩子們用他們天真的笑容，真誠(chéng)的呼喚點(diǎn)綴著我平淡的人生。我快樂著孩子們的進(jìn)步，幸福著孩子們的成長(zhǎng)，他們的純真讓我的這顆心逐漸遠(yuǎn)離了外界的喧囂，淡去了世俗的欲望，我在這塊凈土上單純的快樂著�！俺：袦I水是因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛得深沉�！睂W(xué)生時(shí)代每每讀到艾青的這句詩，常常禁不住想：詩人的情感世界里該經(jīng)歷了怎樣的感動(dòng)，才會(huì)有如此澎 湃的激情？如今成為人師，再讀這句詩，恍然有所悟：孩子們用他們無限的生機(jī)活力，激發(fā)了我不衰的教育熱情，讓我從他們的感動(dòng)中沉淀出對(duì)教師這份職業(yè)的熾熱的愛。
“起始于辛勞，收結(jié)于平淡�！边@是每個(gè)教師的人生寫照。我常常想，當(dāng)白發(fā)蒼蒼的我柱著拐杖回到工作了一輩子的校園，也許會(huì)遭遇“兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來”的凄然，但我堅(jiān)信：校園的一草一木肯定還記得我曾經(jīng)忙碌的身影，那些已為人父、已為人母的學(xué)生的心中依然記得我年輕的容顏、鮮活的背影。我的生命在學(xué)生的身上延續(xù)著，我的價(jià)值在學(xué)生的發(fā)展中得到充分體現(xiàn)，所以，到那時(shí)，我依然會(huì)義無反顧地感嘆：這輩子，我無悔于我的選擇，無悔于我的生命，做老師，真好！
最后，就用詩人汪國(guó)真的一首詩來結(jié)束我的演講吧：
我不去想是否能成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。
我只有挖掘自己靈魂深處的真誠(chéng)，把握瞬間的輝煌，擁抱一片火熱的激情，裝點(diǎn)生活的風(fēng)景。
責(zé)任演講稿 篇4
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
小時(shí)候，我最敬佩的人是教師。在我眼中，教師就是知識(shí)的使者，愛的化身。我從來沒有想過自己會(huì)成為一名教師，由學(xué)生到教師——是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)！
作為一名教師至今已經(jīng)從教十三年了，我的大部分生活都是與學(xué)生連接在一起的，工作十幾年當(dāng)中，除了歡笑，有挫折、也有眼淚，但更多的是付出，不過無論什么時(shí)候我都沒有退縮過，我認(rèn)為自己個(gè)性當(dāng)中最大的優(yōu)點(diǎn)就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名教師的職責(zé)。
通過十幾年的生活，我深深得領(lǐng)悟到：愛是教育的別名，熱愛是最好的老師。世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您們也許會(huì)驚奇地問：“那是什么呢？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛！”愛，不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。教育需要師愛。沒有師愛的教育是不存在的。在德、智、體、美、勞等各項(xiàng)教育中，師愛是基礎(chǔ)，是先決條件。因此，在教育過程中，無私地奉獻(xiàn)這種師愛，是教育成功的關(guān)鍵。
在十幾年的工作、生活中，我得到了大家對(duì)我的愛，也將我的愛奉獻(xiàn)給大家。
首先，老教師對(duì)新教師無私的愛。
在從事教師職業(yè)以前，我沒有受過任何教師職業(yè)方面的訓(xùn)練，沒有任何經(jīng)驗(yàn)，在備課、上課等工作方面我都無從下手。記得我第一次站在講臺(tái)上講課是面對(duì)老教師試講的時(shí)候，手心出冷汗、聲音微微顫抖，終于心懷忐忑得把一堂課講完。下課后，我都不記得自己講過什么內(nèi)容，心想這回可慘了，一定會(huì)被指責(zé)，沒想到得到的是大家的微笑和鼓勵(lì)。
我慶幸我身在一個(gè)上下一心、團(tuán)結(jié)向上、共同進(jìn)取的集體里，在1998年的教學(xué)比武中，有經(jīng)驗(yàn)的老師不顧酷暑的嚴(yán)熱，每天都聽我們這些新教師講課，不斷地糾正我們的'問題，把他們的經(jīng)驗(yàn)無私地奉獻(xiàn)給我們，幫助我們提高業(yè)務(wù)水平，迅速成長(zhǎng)起來。這就是老教師對(duì)新教師的愛。如今，我們已經(jīng)成了有一定經(jīng)驗(yàn)的老教師，我們繼續(xù)把這種老教師對(duì)新教師的愛傳下去。
其次，愛崗敬業(yè)，有高度的責(zé)任感、使命感。
愛崗敬業(yè)是對(duì)一切職業(yè)的共同要求，教師職業(yè)自不例外。所謂干一行，愛一行就是此意。沒有愛崗敬業(yè)的精神，一切都無從談起。因此，它是師德的基礎(chǔ)
我愛上了教師這個(gè)職業(yè)，就要用全心付出，因此講好這些課程之前我都會(huì)積累資料、精心備課，使自己實(shí)實(shí)在在裝滿“一桶水”而不是半桶水叮叮鐺鐺，然后在統(tǒng)籌全局基礎(chǔ)上，根據(jù)教材和大綱要求、根據(jù)學(xué)生的情況精心篩選出該課程所需“一碗水”。正如古語云：“打鐵先需自身硬”！而上課本身也是一門藝術(shù)，上課時(shí)語調(diào)應(yīng)抑揚(yáng)頓挫，舉手投足應(yīng)圍繞著教學(xué)進(jìn)行，充分發(fā)揮教師以知引人，以情感人，以志樹人，以行導(dǎo)人作用，并在教學(xué)過程中加強(qiáng)學(xué)生計(jì)算機(jī)思維意識(shí)培養(yǎng)。
再次，熱愛學(xué)生。
作為教師，我不僅愛我授課班的每位學(xué)生，我也愛班主任班上的學(xué)生們。十幾年的班主任工作，我體會(huì)很深，我感覺：熱愛學(xué)生、教育學(xué)生，就要尊重學(xué)生的人格，善于寬容學(xué)生。作為一位班主任，我主動(dòng)經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，愿意與學(xué)生成為朋友，建立起平等和諧的師生關(guān)系，樹立較高的威信。在工作不忙的時(shí)候，我會(huì)與學(xué)生們交流，了解他們的生活、學(xué)習(xí)狀況。
教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。
身為一名人民教師，我深深地懂得，教師對(duì)學(xué)生的愛，不能局限于個(gè)別的對(duì)象，而是面向全體學(xué)生。我先后當(dāng)了兩個(gè)不同班的班主任，與其他班一樣，班上有一些成績(jī)不好的、平時(shí)表現(xiàn)很差的、性格比較怪僻的學(xué)生。我當(dāng)然喜歡優(yōu)異的學(xué)生，但我從不責(zé)備某方面有缺陷的學(xué)生。我從不責(zé)罵、體罰那些學(xué)生，而用我的愛心感化著他們、教育他們、分析利害關(guān)系。
十幾年來，我從不放棄成績(jī)差的學(xué)生，我?guī)缀趺總�(gè)學(xué)期都會(huì)給平時(shí)表現(xiàn)不好、成績(jī)差的學(xué)生家長(zhǎng)們打電話，每次與家長(zhǎng)們?nèi)〉寐?lián)系時(shí)，我總是會(huì)特別要求家長(zhǎng)不要責(zé)備他們，而應(yīng)該幫助、督促他們克服困難。
最后，我以印度大詩人泰戈?duì)柕囊痪湓捊Y(jié)束我的演講——“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。
責(zé)任演講稿 篇5
大家好！
我是***，很榮幸代表新干線來參加“安全伴我行”演講比賽，我今天演講的題目是——《責(zé)任在我心安全伴我行》。28年手握方向盤的我深深明白，責(zé)任應(yīng)融于工作、生活的每一細(xì)節(jié)。
自從來到人世間，上帝就給與了每個(gè)人相應(yīng)的權(quán)利，成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、工作……，也使其獲得了相應(yīng)的責(zé)任，每人、每時(shí)都一樣。天道五常：“仁”、“義”、“禮”、“智”、“信”，這是做人的基本準(zhǔn)則，也是每個(gè)人在生活中所要負(fù)的責(zé)任。一個(gè)人可以沒有信仰，可以不參加任何政黨、組織，生活中卻不能不負(fù)責(zé)任，所謂在其位，謀其政，負(fù)其責(zé)。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)有他的責(zé)任，要管理一個(gè)企業(yè)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，要養(yǎng)活一大家子人，對(duì)吧？為人父母，家庭成員有他的責(zé)任，做到“父子恩、夫婦從、長(zhǎng)幼序”，是吧！在一線駕駛崗位上工作了整整28年的我，更深深地體會(huì)到責(zé)任的重要性。任何事情的形式和內(nèi)容均服從于目的，簡(jiǎn)單地說就是你為什么要做？我們的目的只有一個(gè)——安全。安全和我們緊密相連，是生命、是金錢、是平安、是快樂的生活，安全了才能享受生活！
要安全，就必須負(fù)起我們應(yīng)負(fù)的責(zé)任。古人云：生于憂患，死于安樂。在工作中始終要拉緊安全這根弦，因?yàn)榻逃?xùn)只能在別人身上吸取，而永遠(yuǎn)不要自己親身體會(huì)。
要安全，平時(shí)工作要負(fù)責(zé)，只要你坐在駕駛座位上，就不能松懈。出車前、行駛中、回場(chǎng)后，必須要做好基本工作。
欲要成其事，必先利其器。我們是專業(yè)的運(yùn)輸單位，一切都隨著旅客轉(zhuǎn)，把旅客快速、整點(diǎn)、安全地送到目的地，車況良好是第一要素，要保持車況良好在于平時(shí)盡心負(fù)責(zé)地保管，從點(diǎn)滴做起，這不需要豪言壯語，不存在轟轟烈烈，看不見立竿見影的效果，只是潤(rùn)物細(xì)無聲的默默，只是對(duì)長(zhǎng)期無味重復(fù)勞動(dòng)的`承受，只能是長(zhǎng)久無聲的堅(jiān)持……
收獲卻很豐富，是完好的出車率，是行駛在公路上對(duì)自己、對(duì)車況的自信，是領(lǐng)導(dǎo)、同事對(duì)自己的信任，是家人對(duì)自己行車在外的一份放心。
你保管了一輛車，這輛車是你的衣食父母，要對(duì)它呵護(hù)，對(duì)它負(fù)責(zé)，這是很實(shí)在的事。有這種樸實(shí)的思想，就有對(duì)行車工作負(fù)責(zé)的基礎(chǔ)，只要你負(fù)責(zé)、有責(zé)任心，工作一定會(huì)做好，也定會(huì)有相當(dāng)豐厚的回報(bào)。我和沈軍輝同志共同保管浙DC2395就是很好的例子，從2xxx年9月起我們密切配合，相互關(guān)心、幫助，整整8年，近3000個(gè)日夜，快樂工作，享受安全。我可以自豪地宣布，到目前止，浙DC2395行駛約150萬公里，是建站以來營(yíng)運(yùn)時(shí)間最久，行駛里程最長(zhǎng)，車況相對(duì)較好的車（建議給個(gè)保管優(yōu)勝獎(jiǎng)）。這就是責(zé)任在我心，安全伴我行最好的例證。
只要你負(fù)責(zé)、有責(zé)任心，有各種規(guī)章法律，有領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)，定會(huì)遠(yuǎn)離事故，享受安全，安全伴我行！
責(zé)任演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
有人說，師德就是愛，愛一切的學(xué)生，愛學(xué)生的一切；有人說，師德就是奉獻(xiàn)，如春蠶，似紅燭。可是，這博大的愛來自于哪，那無私的奉獻(xiàn)又為了什么？
回到錦中，剛當(dāng)班主任，我就遇到了這樣一個(gè)學(xué)生。新生入學(xué)不久，她就在課堂上暈倒了，據(jù)說是患了腦血管畸形。這時(shí)教室里慌亂一片，我一面安撫學(xué)生，還請(qǐng)醫(yī)生，找家長(zhǎng)，找救護(hù)車。幾次發(fā)作下來，家長(zhǎng)、任課教師紛紛向我反映，課堂秩序受到影響。好心人提醒我，干脆勸她休學(xué)吧，少多少麻煩啊�？墒钱�(dāng)她的母親來到學(xué)校時(shí)，我看到了一個(gè)母親眼中的淚花：“沒辦法，誰讓攤上了這樣的孩子�！蹦赣H是無奈的，因?yàn)樗裏o法選擇子女。同樣，這些學(xué)生，不管他們聰明與否，也不管他們是否健康，只要走進(jìn)了我的班級(jí)，我就應(yīng)該愛護(hù)、尊重、引導(dǎo)他們，這就是我無法選擇的責(zé)任。在她去北京看病的日子里，我仔細(xì)的給同學(xué)講她的病情，講開顱手術(shù)的危險(xiǎn)，講她面對(duì)的困難，也講她的堅(jiān)強(qiáng)和樂觀。她給我的每封信我都在班級(jí)里讀一遍，因?yàn)樵谛爬锼悄敲聪肽畎嗉?jí)和同學(xué)們。漸漸抱怨聲少了，更多的`人來問我：老師，她什么時(shí)候做手術(shù)，她還能回來嗎。終于，消息傳來，她的病是由于頸椎疾病造成的，不是腦血管畸形，她，還能回來！一個(gè)周六的下午，她剛下火車還沒到家，就直奔學(xué)校。當(dāng)她推開門時(shí)，迎接她的是58支鮮紅的玫瑰和熱烈的掌聲。那一刻，歌聲、笑聲在淚光中飛揚(yáng)，所有的人都感受到心與心的融合，生命的渴望與可貴！而我也深深的沉浸在了這種真摯情感中，體會(huì)著一名教師的幸福與責(zé)任。
從教育產(chǎn)生的那天起，教師就與責(zé)任緊緊連在了一起。傳承文明是責(zé)任，塑造靈魂是責(zé)任，啟迪未來也是責(zé)任�？鬃舆x擇了責(zé)任，就放棄了車馬華服，疏食飲水，門徒三千；陶行知選擇了責(zé)任，脫下長(zhǎng)袍，挽起褲管，用生活教育的理念塑造新人；馬卡連科也選擇了責(zé)任，放棄了教條的教育理論，開創(chuàng)社會(huì)主義教育的新篇。能載上史冊(cè)的畢竟是有限的，而一代又一代眾多教師只是默默的擔(dān)負(fù)責(zé)任，傳遞火種，播種希望�！翱嗪弈昴陦航疱X，為他人做嫁衣裳”，他們剩下的只有一肩明月，兩鬢如霜！
當(dāng)改革的大潮洶涌而來的時(shí)候，經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，社會(huì)飛速進(jìn)步，但不時(shí)也有些許暗流涌動(dòng)：唯利是圖，權(quán)錢交易，暗箱操作，人心不古。面對(duì)這些，人們當(dāng)如何選擇？有人選擇了沉默，閉上眼睛，固守田園；有人選擇了抱怨，指責(zé)之后，揚(yáng)長(zhǎng)而去；更有人選擇了隨波逐流，渾水摸魚，同流合污。而教師——人類文明的傳承者——卻和我們的前人一樣義無反顧的選擇了責(zé)任。當(dāng)你剛剛走出家門時(shí)，是誰讓朗朗讀書聲傳遍了校園；當(dāng)全家圍在桌邊享受天倫之樂時(shí)，是誰踏著星光走出了校門。是誰俯首案邊，為每個(gè)孩子做診斷；是誰細(xì)心叮嚀，分析、指點(diǎn)不厭其煩。不論春夏秋冬，酷暑嚴(yán)寒，不管身體如何，疲倦是否，一旦走上講臺(tái)，就已經(jīng)傳誦了其他一切的身份——兒子或女兒，丈夫或妻子，父親或者母親——唯一的，你，就只是一名教師。這就是用生命去譜寫，用心血去澆灌的責(zé)任啊。
盡管現(xiàn)實(shí)中總有這樣、那樣的不如意，但在我心中，有這樣一個(gè)未來：那里有藍(lán)藍(lán)的天，青青的山，潺潺的泉，到處充滿關(guān)愛與友善，公平和公正，文明之花在每寸土地上盛開。我們是何等幸運(yùn)，我們親手播種心中的未來；我們是何等自豪，因?yàn)槲覀冎厝卧诩纭＿@一路必多風(fēng)雨，必多艱辛，那么，就請(qǐng)伸出你的手，讓我們?cè)谶@攀登的路上攜手同行。
責(zé)任演講稿 篇7
大家知道，我們買東西，同樣價(jià)錢的時(shí)候我們最在乎什么？質(zhì)量，答案是肯定的。質(zhì)量是一切東西的價(jià)值基礎(chǔ)，沒有質(zhì)量，談什么品牌、發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)都是空話。那么質(zhì)量又是從哪里來呢？
我們的產(chǎn)品又是怎么出來的？答案很簡(jiǎn)單，設(shè)計(jì)、生產(chǎn)制造出來的。質(zhì)量又在哪里呢？答案也很簡(jiǎn)單，在我們的產(chǎn)品里。那么質(zhì)量是怎樣進(jìn)入我們的產(chǎn)品中的呢？有人說了，質(zhì)量是檢驗(yàn)出來，檢驗(yàn)可以區(qū)分合格與不合格。又有人說了，你檢不檢驗(yàn)質(zhì)量都已經(jīng)在產(chǎn)品里了，總不可能未經(jīng)檢驗(yàn)的產(chǎn)品質(zhì)量屬性就不在了。打個(gè)比方，就像唯心論說的，你沒看的東西就不存在，這是不可能的。這樣看來答案就很明確了，質(zhì)量是從產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)制造過程中出來的，檢驗(yàn)是起到把關(guān)的作用。
由此看來在一定程度上質(zhì)量是可以控制的，我就從“人的責(zé)任心”方面來論述質(zhì)量在我手中這個(gè)觀點(diǎn)。我認(rèn)為：不管在什么情況和條件下，人的因素是第一位，產(chǎn)品是人設(shè)計(jì)出來的，人是管理機(jī)器的主體，人決定質(zhì)量，而非機(jī)器決定質(zhì)量，質(zhì)量是一種責(zé)任心的培養(yǎng)，因此應(yīng)該提高員工的質(zhì)量意識(shí)，把產(chǎn)品質(zhì)量深入到每個(gè)職工的.心中。嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，從現(xiàn)在做起，從自我做起，我們都是“質(zhì)檢員”，產(chǎn)品在我們這里驗(yàn)收不合格，就不能流到下道工序。無論我們從事什么崗位，最終都是為產(chǎn)品服務(wù)的，也都應(yīng)該為產(chǎn)品的質(zhì)量負(fù)責(zé)任。我們是工程師，質(zhì)量就是設(shè)計(jì)，好的設(shè)計(jì)可以保證工人師傅多快好省地完成工作；我們要是操作工，我們就應(yīng)該做好自己的工序，把合格的產(chǎn)品傳遞給下道工序，同時(shí)，我們還應(yīng)該做好來料工序的檢查工作，不能漏過任何的安全隱患；假如我們是管理者，我們就應(yīng)該做好質(zhì)量的管理規(guī)劃工作，設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞒绦颍囵B(yǎng)員工良好的質(zhì)量意識(shí)和質(zhì)量能力，提升單位的整體質(zhì)量水平。
除了能力，在我心中，質(zhì)量更是一種責(zé)任。如果發(fā)生了質(zhì)量問題我們都推開，那么，企業(yè)怎么生存，這是一個(gè)態(tài)度問題。拒絕承擔(dān)個(gè)人責(zé)任，是每一個(gè)人都容易犯的錯(cuò)誤。好的管理者和員工，應(yīng)該學(xué)會(huì)和習(xí)慣于為事情的結(jié)果負(fù)責(zé)任。 一個(gè)企業(yè)，無論他的產(chǎn)品廣告和包裝有多么漂亮，但是，如果沒有好的質(zhì)量，那么這個(gè)企業(yè)的生命將會(huì)是短暫的，因?yàn)樗麤]能用自己的質(zhì)量來滿足消費(fèi)者和顧客的需求，甚至?xí)䲟p害消費(fèi)者的利益，那么消費(fèi)者自然就會(huì)放棄他。企業(yè)要生存和發(fā)展下去，首先必須以產(chǎn)品或工作的質(zhì)量取勝，以高質(zhì)量的產(chǎn)品在社會(huì)上樹立起良好信譽(yù)。
總之，質(zhì)量是企業(yè)之本，質(zhì)量是企業(yè)的生命。質(zhì)量在每天的24小時(shí)里，在
每小時(shí)的60分鐘里，在每分鐘的60秒里。企業(yè)只有把講究質(zhì)量放在整個(gè)企業(yè)工作的第一位，把它作為企業(yè)的生命來抓，一絲不茍，精益求精，始終保持優(yōu)質(zhì)高效，只有這樣，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
那么，我們就勇于負(fù)擔(dān)起這個(gè)責(zé)任，為精益公司的未來，也為我們自己的未來，去努力奮斗吧！
責(zé)任演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們：
大家晚上好！
今天我演講的主題是“志存高遠(yuǎn)，責(zé)任為先”。
首先請(qǐng)?jiān)试S我做一下自我介紹。我叫包宏志，來自物理與電子科學(xué)學(xué)院10級(jí)物理學(xué)專業(yè)，很榮幸今天能夠在此和諸多優(yōu)秀的學(xué)生、學(xué)生干部們一起分享我的大學(xué)生活。在做這個(gè)代表之前，不知該對(duì)大家說些什么。思慮再三，我把我最想對(duì)大家說話的概括為八個(gè)字：“志存高遠(yuǎn)，責(zé)任為先”。
作為一名學(xué)生干部，我想說我的責(zé)任在于：立足崗位，盡心盡責(zé)。
從大一開始我就加入了湖南文理學(xué)院學(xué)生會(huì)，現(xiàn)任湖南文理學(xué)院學(xué)生會(huì)安全部部長(zhǎng)一職。雖然除了學(xué)習(xí)就是懷揣著一顆感恩的心，采擷世間最重要的毅力，秉承著“服務(wù)一種精神”及“創(chuàng)新工作理念”，盡自己最大的努力，以全心全意為同學(xué)服務(wù)為出發(fā)點(diǎn)，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。
很多的時(shí)候覺得工作比較繁忙，但我從不允許自己工作出錯(cuò)，我很認(rèn)真的做著不同的老師交給我每一件事情，我從不為自己找任何松懈的理由，被困難嚇倒。俗話說的好，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，而我就是那個(gè)想當(dāng)將軍的士兵，我的志向是做一名“優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)干部”。因?yàn)閷W(xué)生干部，是校園中不可缺少的一個(gè)群體，是老師的得力助手，幫助管理日常事務(wù)；是學(xué)生中的優(yōu)秀者，為同學(xué)們默默服務(wù)；也是校園活動(dòng)的帶動(dòng)者，為豐富校園生活盡職盡責(zé)。
作為一名學(xué)生干部，說說心里話。我也苦惱過、郁悶過、失望過、摔倒過，想必大家和我的感觸應(yīng)該都差不多，抑或勝于這些，但經(jīng)過近三年學(xué)生工作的鍛煉，我學(xué)會(huì)了在失落時(shí)堅(jiān)強(qiáng)、在苦惱中微笑、在郁悶中開懷、在失望中樹立信心、在摔倒后爬起來屹然站立！
“復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單做，簡(jiǎn)單的事情認(rèn)真做，認(rèn)真的事情重復(fù)做，重復(fù)的事情創(chuàng)新做�！边@是近三年來我對(duì)待學(xué)生工作的要求與態(tài)度。
雖然沒有同齡人那樣多的課余時(shí)間，但是即將過去的三年里，我仍不忘記自己的身份是一名學(xué)生，應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重。通過自己的勤奮努力和刻苦鉆研，我的成績(jī)一直名列前茅，多次獲得湖南文理學(xué)院“優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“社會(huì)工作積極分子”等榮譽(yù)稱號(hào)。
在這里，我作為一名優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部代表發(fā)言，我覺得也是勉勉強(qiáng)強(qiáng)而已，因?yàn)槲覀兩砩先狈δ欠N勤勞、勇敢、善良和堅(jiān)韌。在這里，我要借鑒一位老師，一位在演講時(shí)被127次掌聲打斷的老師，一位在浙大名校學(xué)生心中最喜愛的老師，一位專業(yè)雖是理科，但對(duì)人文教育卻非�？粗兀橅緯r(shí)弊，呼吁中國(guó)的精神與價(jià)值，人稱“憤青教授”的強(qiáng)哥，鄭強(qiáng)教授！想必大家都有耳聞，但是，作為一名湖南文理學(xué)院的優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部，我想說的是：
1、教育不僅要灌輸知識(shí)，更重要的是鑄就一種精神，愛國(guó)主義應(yīng)該是教育的主題，我們要有民族的認(rèn)同感。教育的`本職不是謀生，而是喚起興趣，鼓舞精神�？拷逃齺碇\生和發(fā)達(dá)也是可以的，卻被我們過度重視了。
2、將來中國(guó)即使發(fā)達(dá)了，但你看看那些開著豪華車的富翁們從車窗外向外吐痰、扔垃圾。你就知道，如果沒有教育，中國(guó)再富裕也不會(huì)強(qiáng)大。
3、讀書是為了承擔(dān)責(zé)任。但現(xiàn)在的教育讓女人承擔(dān)了太多責(zé)任，讓男人逃避了太多責(zé)任。人類歷史，實(shí)際就是一連串沖動(dòng)。所以大家不要鄙視沖動(dòng)，因?yàn)闆_動(dòng)都是可愛地。
4、學(xué)會(huì)做人，最重要的是要有民族文化的根基。民族文化是我們民族精神的根基，民族語言是我們民族文化的核心。我們不能成為文化和精神的孤魂野鬼。
5、最主要的是，我是一個(gè)男人，只可以給自己的父母和妻子下跪，只可以對(duì)自己的老師鞠躬，絕對(duì)不應(yīng)當(dāng)對(duì)權(quán)貴與金錢低頭。
再次感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)老師的教導(dǎo)和培養(yǎng)！感謝同學(xué)們對(duì)我們工作的支持和配合！謝謝您們！祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師身體健康、工作順利！祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，生活愉快！同時(shí)，也在這里也送上我對(duì)大家最真摯的祝福：“舉大業(yè)，德為先，先做事，后做人。”展現(xiàn)我們當(dāng)代大學(xué)生激流勇進(jìn)的斗志昂揚(yáng)。
最后，允許我再一次借鑒黃永玉先生的一句名言，來結(jié)束我今晚代表的演講，那就是：“一方水土，養(yǎng)一方土匪�！�
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！（掌聲響起來�。�
責(zé)任演講稿 篇9
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
“責(zé)任”二字又或輕于鴻毛。中國(guó)加入世貿(mào)組織談判代表團(tuán)首席代表龍永圖在瑞士談判期間，遇見一件使他感慨萬分的事，他回憶道：一次，我與幾個(gè)朋友在公園散步，上廁所時(shí)，聽見隔壁衛(wèi)生間里“砰砰”響，有些納悶。出來后，一位女士很著急地問我有沒有看見她的孩子。她的孩子進(jìn)廁所十多分鐘了，還沒有出來。她又不能進(jìn)去找他。我想起了廁所里的響聲。進(jìn)去一看，一個(gè)七八歲的小孩正在修抽水馬桶，怎么弄也沖不出水來，急得滿頭大汗。那個(gè)小孩覺得上完廁所后不沖水是不負(fù)責(zé)任的行為�；蛟S這小孩子正具備社會(huì)責(zé)任感。
在生活中，我們�？吹竭@樣的情景：學(xué)校組織大掃除，同學(xué)們有的溜之大吉，有的則敷衍了事；校園里的水龍頭一直在流水，路過的同學(xué)卻視而不見、無動(dòng)于衷。當(dāng)母親身體不適躺在床上時(shí)，孩子卻仍在發(fā)脾氣抱怨沒飯吃……他們從未意識(shí)到要負(fù)點(diǎn)責(zé)任。丹·韋伯斯特說“履行職責(zé)會(huì)使我們幸福，違背職責(zé)會(huì)使我們不幸�！绷�?jiǎn)⒊f“人生須知責(zé)任的'苦處，才能知道盡責(zé)任的樂趣�！�
責(zé)任是與生俱來的，你不得不去承擔(dān)，你也一定要去履行�；蛟S責(zé)任常常會(huì)給人帶來壓抑感，但“壓力就是動(dòng)力”。責(zé)任亦是人生的那一個(gè)風(fēng)箏，引領(lǐng)你前進(jìn)，若風(fēng)箏斷了線，則將搖搖欲墜、頹廢不前。每個(gè)人都應(yīng)該去承擔(dān)責(zé)任，樹立責(zé)任意識(shí)。我相信，不久的將來，雨過天晴，天空中會(huì)出現(xiàn)屬于你的那抹彩虹。
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