2022年六年級發(fā)言稿

　　在快速變化和不斷變革的新時代，發(fā)言稿的使用頻率越來越高，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的2022年六年級發(fā)言稿，歡迎大家分享。

2022年六年級發(fā)言稿1

親愛的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　我非常榮幸地在這里代表全校同學發(fā)言。

　　今天，是我們健康成長的又一個新起點，在這令人振奮的日子里，在這個美好的黃金季節(jié)，我們又迎來了一個快樂的新學年，我祝臨城小學的全體老師工作順利，祝全體同學學習進步！

　　輕風鎖不住流云，流云帶走了歲月。轉(zhuǎn)眼間，愉快而短暫的暑假過去了，我們又迎來了充滿挑戰(zhàn)和希望的新學年。當又回到了熟悉而親切的校園，我們發(fā)現(xiàn)，在暑假里，工人師傅已經(jīng)將我們的校園裝修得如此漂亮，同學們感到煥然一新！

　　當看到五星紅旗冉冉升起雄壯的國歌響徹校園，鮮紅的領巾飄揚在胸前，我們的心情無比激動。我時刻提醒自己，要做一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的小學生，因為我們是祖國的希望與未來！

　　看著一年級的小弟弟小妹妹，我想起了五年前的我。那時，我對臨城小學充滿了陌生感，對學習更是茫然不知。感謝老師勤的培養(yǎng)，讓我成長為一名有知識的少先隊員；感謝學校為我們創(chuàng)造的`良好學習環(huán)境，讓我天天快樂學習，生活充實。

　　同學們，新的學期，就是一個新的開始，對于今后的學習生活又是一個新的階梯。我們要把以前那些作業(yè)偷懶，上課不守紀律，亂扔垃圾，損壞公物，破壞環(huán)境的壞習慣通通改正。爭做一名成績優(yōu)異的好學生，一名熱愛祖國，熱愛社會，熱愛集體的少先隊員。給低年級小弟弟小妹妹們做出榜樣。

　　因此，我們要努力做好以下幾方面：

　　一、做護綠使者。愛護學校的一草一木，不踐踏草坪，不采摘花草。

　　二、做禮儀天使。說話做事文明有禮，尊敬老師，團結(jié)同學，關心幫助有困難的同學。

　　三、做衛(wèi)生志愿者。自覺維護學校和班級的環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔紙屑和雜物，不亂涂亂畫�？匆娂埿肌⒙淙~、雜物能主動撿起，并扔到垃圾箱里。

　　四、做學習小主人。少年易學老難成，一寸光不可輕。從今天開始，我要抓緊時間，聽好每一堂課，做好每一次作業(yè)，爭取以優(yōu)異的成績向父母老師匯報。

　　同學們，在新的學年里，我們要樹立遠大志向，熱愛祖國，掌握過硬的本領，我相信：在學校領導的正確指引下，在老師的勤培育下，我們一定會取得更大的進步。

　　謝謝大家！

2022年六年級發(fā)言稿2

尊敬的各位老師、各位家長，親愛的同學們：

　　大家下午好！我是六年級的，很高興能站在這里作為學生代表發(fā)言。今天我有一個振奮人心的好消息要告訴大家：那就是我們實小西區(qū)已經(jīng)順利成為河南省書法實驗學校！提到書法，我們大家都知道：中國書法是中國藝術的一部分，是眾多中華古老藝術瑰寶中一顆璀璨的明珠，更是整個人類燦爛文明的見證，簡單的點畫線卻飽含著上下五千年的文化精髓！在我的眼里，沒有任何的文字藝術能超越中國書法的境界！近兩年來，我們學校如火如荼地開展了書法教育活動。每周兩節(jié)的書法課使我陶醉于老師對漢字漫長的演變過程的講解：甲骨文、金文就像一幅幅畫兒，生動形象地表現(xiàn)出這個字的含義，而篆書、隸書，簡化了甲骨文、金文，楷書則進一步完善了字體，使得漢字變成方塊，更加美觀了，草書、行書、狂草瀟灑奔放，大氣凜然。使我不由得對這些異常可愛，異常動人的“小精靈”似的文字產(chǎn)生了愛慕之情，所以我產(chǎn)生了濃厚的習字興趣。

　　在老師的引導和指點下，我們從最基本的硬筆楷書開始練習。上書法課時，我們就仔細觀察書上的范體字。這個字結(jié)構(gòu)如何，是左窄右寬，還是上扁下寬，每個筆畫分別在田字格的'哪個位置？這個字是橫要長，還是豎要長？這個字怎么寫才更加漂亮，有什么技巧呢我沉浸在漢字的“美體塑身”研究中，不亦樂乎？看著老師和同學們一個個漂亮的字體，我深受感染，倍加鉆研，取長補短。為了能熟練地掌握書法技巧，課余練字成了我的最大樂事。

　　一分耕耘就有一分收獲，在老師耐心的指導和我不懈的努力下，現(xiàn)在我的字比以前有了很大的提高，老師和同學都對我刮目相看。課堂上，老師總是第一個叫我在黑板上抄幾道題、寫幾句話；下課了，同學們經(jīng)常找我給他們寫書皮上的名字。我很自豪，也很高興。高興之余，也感謝我的老師們，是他們點燃了我寫字的興趣，指引我走向了進步。

　　幾年來，我深深地體會到了學書法給我?guī)�來的樂趣。它端正了我的坐姿，開闊了我的視野，學到了許多在課本上學不到的知識，同時還豐富了我的課外生活。我會把書法作為我永遠的朋友，永遠的伴隨著我快樂成長！

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

2022年六年級發(fā)言稿3

各位同學們：

　　夏季臨近，天氣逐漸變暖，中小學生發(fā)生溺水事故危險進入高峰期。為了增強同學們的安全意識，提高大家的自護自救能力，防止此類事故的發(fā)生。今天我?guī)ьI大家學習預防溺水的專項教育活動，死亡是個沉重的話題。當一場意外死亡突然降臨在朝氣蓬勃的少年兒童身上，悲劇色彩就更加濃重。因為這不僅僅是年輕生命消失之痛，由此帶來的對家聽、學校甚至整個社會來說，也是一塊抹不去的“心痛”。讓我們一起先來聽一聽中國兒童意外溺水調(diào)查報告：在中國，意外傷害是0~14歲兒童的首要死因。平均每年全國有近50，000名兒童因意外傷害而死亡，平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。兒童傷害死亡只是傷害的冰山一角，在每一位死亡者背后，還有著上百兒童因此而終身致殘。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個因意外傷害而死亡的0~14歲兒童中，有近6個是因為溺水身亡的。當兒童溺水時，2分鐘后便會失去意識；4~6分鐘后身體便遭受不可逆反的`傷害。

　　讓我們再來聽一聽去年4月26日，六安4名小學生手拉手救同學，不幸被急流沖走的悲慘事件。

　　據(jù)一名六安市陳臺小學六年級的學生曉帥（他是現(xiàn)場的目擊者和救援者之一）介紹，4月26日中午12時30分許，9名男生騎著自行車，一起到河埂的沙灘上玩耍。后來，有幾名同學卷著褲腳到了淺水區(qū)。他忽然聽到有人在河里大喊救命，回頭一看，是他們一個同學掉進深水區(qū)了，回頭看到一名同學在水中掙扎，而就在附近的邰冬、張義虎、文鵬、張克奧等四個同學手拉手在到河里救人，但他們都不太會游泳。他們一步步往深水區(qū)走，結(jié)果全部掉到深水里了。五個孩子落入水中后，在岸上的四名孩子連忙跑過來施救。脫險后繼續(xù)救援，曉帥同學會游泳，直接跳入水中救人，其他孩子也下了淺水區(qū)。他在深水區(qū)用自己的頭將張克奧頂出水面，站在淺水區(qū)的學生順勢將張克奧拉到淺水處，張克奧暫時脫離危險。緊接著，孩子們手拉手，而最前面的學生則伸出腳，讓水中的邰冬、張義虎、文鵬三名同學抱住，然后一一拉到淺水區(qū)。至此，四名學生暫時脫險。這時，四名被救起的孩子并沒有放棄救援先前落水的同學，他們繼續(xù)伸出援手，但一個漩渦吞噬了他們。學生馬林（化名）見狀，立即跳入水中施救，但5人已被急流沖得不知去向，連馬林自己也落入深水區(qū)，最后被其他同學救了上來。河水恢復平靜，在岸上的四名學生再也找不到同伴的下落。看到五個死去的孩子被打撈上來，其他孩子都哭成了淚人。

　　去年4月26日下午，陳臺小學六年級教室，五名孩子座位空著，書包還放在抽屜里。班上的孩子們上課都特別安靜，老師和孩子們雖都不提這事，但他們心里都很非常非常難過。

　　去年4月26日傍晚，六安老淠河，在夕陽余光里，幾雙鞋子還散落在河邊。

　　一幕悲劇，幾多反思。我們不鼓勵孩子自我犧牲式見義勇為，但我們要教育更多的孩子增強安全意識。

　　為了防止學生溺水事故的發(fā)生，我校作出以下規(guī)定：

　　1、嚴禁學生私在水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕，以防滑入水中。

　　2、嚴禁學生私自下水游泳。

　　3、嚴禁學生私自外出釣魚，因為釣魚蹲在水邊，水邊的泥土、沙石長期被水浸泡，而變很松散，有些水邊長年累月被水浸泡還長了一層苔蘚，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷的危險。

　　4、在沒有大人陪同或配帶救生圈的情況下，嚴禁私自結(jié)伙去劃船。

　　5、不要到溝、塘、渠、壩邊洗手、洗腳，沒有大人陪同不要去水邊洗衣、洗菜。

　　6、如果不慎滑落水中，應吸足氣，拍打著水，大聲地呼喊，岸上的人應馬上呼喊大人救援，并找附近的有長樹枝、竹子、草藤什么的，便于拋向落水的人抓住，如果沒有大人來救援，岸上的人應一邊呼喊一邊馬上脫掉衣服、皮帶并把它們接起來拋向落水的人。

　　7、如果不幸溺水，當有人來救助的時候應該身體放松、讓救助的人托住腰部。

　　8、當自己特別心愛的東西，掉入水中時不要急著去撈，而應找大人來幫忙。

　　同學們！“安全無小事，生命價更高”，只要我們認真對待，防微杜漸，把安全知識教育與學習活動作為我們生活和學習中的頭等大事，那么，我們的每一天就平平安安，快快樂樂！

2022年六年級發(fā)言稿4

尊敬的學校領導、各位老師、親愛的同學們：

　　大家好!今天，我很高興地與同學們一起相聚在畢業(yè)典禮上，以教師代表的身份來分享豐收的喜悅，此時此刻，我的心情和大家一樣，格外激動，有許多話要對大家講。

　　首先請允許我代表全體教師衷心祝賀你們順利地完成了學業(yè)。同時，也借此機會，真誠地預祝在座的每一位同學在未來的歲月事業(yè)有成，業(yè)績輝煌!

　　每年這個時候，作為教師的我們都為自己培養(yǎng)的畢業(yè)生即將走向工作崗位感到自豪，同時也因為你們即將離開校園而依依不舍。

　　大學三年，是人生最美好的黃金時期，是豐富學識、積累經(jīng)驗、提高能力、學會成長的黃金三年。這三年是短暫的，但我們欣喜的看到同學們每時每刻都在變化，同學們以認真好學的作風，以積極向上的態(tài)度，通過課程的學習、通過社團的活動、通過師生的交流，在知識、能力、價值觀等方面都得到了提升，大多數(shù)的同學通過三年的學習都能為自己交上一份滿意的答卷。

　　人生未來的嶄新生活雖然充滿無限的懸念和無窮的魅力，但是有幾點是可以為自己所牢牢把握的。作為一名教師，我給同學們提出幾點希望：

　　第一，保持理想，保持執(zhí)著。中國現(xiàn)代小說家沈從文先生40年代在云南昆明給青年學生也曾寄予類似的希望。他特別強調(diào)知識分子必然要有一個向上的人生觀，拉之向上，推之向前;要習慣于向遠景凝眸，不敢墜落，不甘心于墜落。我相信，聰慧能干的新世紀的青年學生是絕對不會讓自己淪落為一個缺少理想、惰性十足的人。

　　第二，保持不斷學習的愿望和汲取知識的習慣，保持獨立思考和批判的精神。一個人在大學里學習的知識終究是有限的，終身學習已經(jīng)成為當今社會發(fā)展的必然要求。我們還要調(diào)整學生時代的書本知識和思維方法去應對當今社會實踐的許多變化，嚴格自律，將生命意義的體悟與社會現(xiàn)象的.觀察相結(jié)合，保持獨立思考的活力，以康德式的“理性啟蒙”的姿態(tài)從社會的不成熟的狀態(tài)中超越出來。

　　第三努力成為有事業(yè)心、有責任感、有競爭力的當代青年。無論處在什么環(huán)境，無論從事什么工作和職業(yè)，都要對自己負責，以此隨時隨地戒勉自己，樹立成才意識、競爭意識和責任意識。

　　第四是要敬業(yè)、勤奮、奉獻、合作。作為剛出校門的畢業(yè)生，我們還沒有什么可以依靠的資本，唯有以良好的心態(tài)去尊敬同事、學會合作，敬業(yè)勤奮、熱情奉獻，才能為自己今后的進步與發(fā)展打下一個好的開端和基礎。

　　希望同學們在今后的工作中，真正將這些希望和要求付諸予自身實踐中，做一名才智清明、品格完善、潛能深厚、自強自立的青年人，在這個既充滿挑戰(zhàn)又面臨許多機遇的時代，去實現(xiàn)自己的理想追求和人生價值。

　　最后，衷心祝愿同學們在新的人生道路上事業(yè)有成、愛情甜蜜、一帆風順!謝謝大家!

2022年六年級發(fā)言稿5

各位同學：

　　你們好！

　　4月28日至6月21日是我區(qū)開展防溺水安全教育活動月，我校充分利用宣傳欄，黑板報進行夏季安全的宣傳教育，重點是預防溺水，要求你們不得私自下水游泳或到建筑工地的水坑、池塘邊游玩，要提高你們的安全意識和自我保護意識。游泳，是廣大少年兒童喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。

　　在中國，意外傷害是0～14歲兒童的首要死因。平均每年全國有近50000名兒童因意外傷害而死亡，平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。兒童傷害死亡只是傷害的冰山一角，在每一位死亡者背后，還有著上百兒童因此而終身致殘。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中，有近6個是因為溺水身亡的。當兒童溺水時，2分鐘后便會失去意識；4～6分鐘后身體便遭受不可逆反的傷害。

　　溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。夏天是溺水事故的.多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人�，F(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。僅是在今年，我區(qū)就發(fā)生了兩起學生溺水事故，有4名學生溺水死亡。

　　6月6日下午5點13分左右，某小學發(fā)生兩名學生溺水事故。經(jīng)了解，事故的經(jīng)過是這樣的：中午12點多，某小學五年2班學生孫建航、二年2班學生馬學虎、五年1班學生韓林先、三年1班學生彭文豎等四名外口學生及一未就學孩子彭文松五人相約到租住處上峰里附近玩耍。玩耍期間遇在村東面一口豎有警示標志的長形水塘旁，便相約下水游泳，五個人先后下水玩水。后發(fā)生五（2）學生孫建航、二（2）學生馬學虎兩人不幸溺水，其他三人急忙上岸跑回家告訴家長，孫建航的父親及另外兩個大人迅速趕到出事地點，三人先后從池塘中撈出兩個出事學生，遂打110和120，兩學生被120送往廈門市第三醫(yī)院，于下午4點左右搶救無效身亡。

　　事故的經(jīng)驗教訓是慘痛的，請同學們一定要吸取教訓，一定要學會珍愛生命，遠離傷害。

　　一、不要私自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去玩耍、游泳。

　　二、游泳需到有資質(zhì)的游泳場游泳，而其必須要有組織并在大人帶領下方可去游泳。

　　三、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備，先活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳。

　　四、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。

　　五、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

　　六、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

　　七、同學間要互相關心、愛護，發(fā)現(xiàn)有的同學私自去游泳或到危險的地方去玩耍，要及時勸阻并告訴老師。

　　八、溺水的急救

　　在我們的日常生活中，如果一旦遇到溺水者，我們在營救時應該怎么辦呢

　　當發(fā)現(xiàn)有人落水時，不能冒然下水營救，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命，應立即大聲呼救，同時將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

　　綜上所述，溺水是非常危險的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件是可以防止的。

2022年六年級發(fā)言稿6

尊敬的各位家長：

　　大家好!我叫xx，是xx的學生。很榮幸能站在那里發(fā)言，感激你們能在百忙之中抽出時間來和教師們討論對我們的教育問題，感激你們來學校和教師一道為我們設計未來的宏偉藍圖!

　　時間飛逝，我們已經(jīng)度過高中生活的三分之二了，依稀之間我們已踏上了人生的漫漫征程，以往的嬉戲玩笑，以往的年少無知，以往的少不知愁，都在學習的緊張與充實中逐漸被壓抑和收斂，我們正在走向成熟--

　　在這樣的青春時光，很慶幸自我能夠在xx班學習，雖然班級里僅有少部分男生，但班級的熱情毫不遜色于其他班級。我們在運動會上奮力拼搏，團結(jié)互助，取得了第六名的好成績，并多次獲得精神禮貌班稱號。學校的各項活動我們　　敬愛的家長們，我們不會忘記你們對我們的`默默付出。我們雖身在學校，可仍會體會到你們對我們的關切。“衣服穿暖了嗎感冒好了嗎成績要加油”點點滴滴都化作我們前進的動力。

　　親愛的教師，敬愛的家長們，請放心，我們記著你們的囑托，我們不是弱者，我們很聰明，我們潛力無窮，我們定會腳踏實地，自強不息，立志成功!用行動成就期待已久的愿望，用滿意的結(jié)果來還給教師和家長們一份驚喜!

　　最終，祝教師們?nèi)f事如意，祝家長們工作順利!身體健康!多謝大家!

2022年六年級發(fā)言稿7

尊敬的各位家長朋友：

　　下午好。

　　首先請允許我代表學校以及六年級全體任課老師，對各位在百忙之中抽出時間參加今天的家長會表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。謝謝你們對學校工作的支持。

　　這次家長會，可能是孩子小學階段的最后一次家長會，更是孩子迎接小學畢業(yè)考試前的最重要的一次家長會，其意義就顯得特別重要，其作用就顯得越發(fā)突出。因此，本次家長會我們也進行了一次改革，并由我代表學校，也代表所有的任課老師做一個主發(fā)言。由于本人水平有限，加之時間倉促，所講內(nèi)容不當之處敬請原諒，疏漏之處請其他老師進行補充。

　　今天，我想和各位家長交流以下幾個問題，一是今年小升初的辦法和形勢分析；二是目前全校畢業(yè)班的整體狀況；三是家長在和孩子一同迎考過程中的幾點建議；四是語文復習迎考的要求。

　　隨著08高考方案的出臺，針對我市近幾年來高考成績在南通市的位次的下滑，通州市政府對教育質(zhì)量的要求也越來越高，已經(jīng)高考問題作為了一項政府工程。當然，不僅通州市如此，全國也是如此。去年，就曾有一個縣的縣長，因為全縣的高考質(zhì)量差而公開在電視上向全縣人民公開道歉。之所以高考競爭越演越烈，其背后有著深層次的社會原因和政治原因。高考上去了，就業(yè)的壓力就降低了，計劃生育中的人口自然增長率也下降了，人均占有土地的面積提升了，政府可供開發(fā)利用的土地增加了，財政收入也增加了……所以說高考問題已成為政府最為關切的問題之一。

　　而老百姓，也把高考作為了孩子改變命運的唯一途徑，盡管大學生的就業(yè)困難問題至今居高不下。在這樣的背景之下，身為教育人，空有一腔教育改革的熱切愿望，但又不得不在現(xiàn)實面前低下高貴的頭。導致“揪、死揪、往死里揪”之風愈演愈烈。而這恰恰跟西方發(fā)達國家正好相反。西方普遍是初中等教育相對寬松，高等教育相當嚴格。

　　在這樣的壓力之下，教育局將高考質(zhì)量的提升逐漸延伸到了小學。所以，從去年開始，我市的小升初實行統(tǒng)考，但今年在閱卷要求上又進了一步，將把全市的九所實驗小學的試卷集中起來，進行統(tǒng)一閱卷，并將各校的成績納入市政府爭先創(chuàng)優(yōu)考評細則，這樣一來，小學的升學競爭壓力就變得越來越大。盡管不少家長、教育界的有識之士，都提出了批評，但人微言輕。

　　今年的小升初考是初定在6月23日。掐指算來，離最后的統(tǒng)考只剩下了短短的幾天了，可想而知，這最后的日子必將是最辛苦、最緊張的。

　　至于育才中學的招生問題，依然會采用過去的模式，即依據(jù)育才中學分配的指標，和學生的畢業(yè)考試成績，由學校同意劃定分數(shù)線。由于今年這一屆畢業(yè)班，學生數(shù)特別多，因此，想獲得一張育才中學的報名表將會變得越發(fā)困難，想上育才中學的學生必須得通過自身的加倍努力，夢想才會成真。

　　目前我校畢業(yè)班的整體狀況：

　　今年，我校的這一屆畢業(yè)班，是生源最多的一節(jié)，全校畢業(yè)班達到了19個，990多名畢業(yè)生，因此，競爭的壓力空前劇烈。

　　盡管隊伍龐大，但值得欣慰的是，這一屆的學生整體情況還是不錯的，學生們普遍思想比較純正，學風普遍比較清純，問題學生較少，這為我們下一階段的復習沖刺打下了良好的基礎。

　　但是，我們也看到，這屆學生中，兩極分化的現(xiàn)象依然比較突出，語文、數(shù)學、英語三門功課中，處在及格線附近的學生的數(shù)量還是較為令人擔心；優(yōu)秀生的拔尖情況也不太令人滿意；學生偏科現(xiàn)象還比較突出。因此，下一步的拔優(yōu)、補差工作將成為我們工作的重點。

　　今年這一屆的考試壓力，就我們學校和我們的老師而言，較之以往任何一屆都要大得多。為什么？因為，在去年的小升初考試中，我校的均分、及格率、優(yōu)分率，均在全市遙遙領先，正所謂高處不勝寒，因此，今年我們只能繼續(xù)拿第一，第二就意味著失敗。加之，今年各兄弟學校對畢業(yè)班也空前的重視，通州小學雙休日還在給學生補課。

　　但不管壓力有多大，我們都充滿著必勝的信心。因為，我們有學校的高度重視，有一批敬業(yè)、精業(yè)的師資隊伍，有協(xié)作互助的團隊精神，有你們這樣的支持學校發(fā)展的家長隊伍。

　　所以，在這樣的'壓力之下，我們的老師，也包括我本人，一定會不須揮鞭自奮蹄！

　　全力迎考過程中的幾點建議：

　　隨著畢業(yè)考試的臨近，我們教師、學生、家長的心也會變得越來越不寧靜。但我以為，越是這樣的時候，我們越要更過的關注我們的孩子，關注他們的學習，關注他們的健康，關注他們的心理。為此，特提出以下建議，供各位家長參考。

　　1、正確認識畢業(yè)會考。

　　小升初畢業(yè)考試是孩子一生中第一次重要考試，是對孩子六年來學習情況的一次階段性總結(jié)，考得好，從一定程度上能給孩子增強自信。從這個意義上講，我們家長必須高度重視孩子的這次考試，通過督促、輔導、檢查、分析、鼓勵等手段，力爭使孩子考出自己的最佳成績。

　　但畢竟這又是漫漫人生旅途中的一次小小的考試，他遠遠不是決定孩子未來、決定孩子終身的一次考試，比起中考、高考來說，幾乎能夠忽略。從這個意義上說，我們沒有必要如臨大敵，我們應保持一顆平常心，更多地去關注孩子學習的態(tài)度、學習的興趣、學習的品質(zhì)、學習的方法、學習的過程，我以為，此時關注過程遠比關注結(jié)果重要的多。所以我們這就涉及到如何看待孩子的分數(shù)問題。分數(shù)肯定很重要，它至少反映出近一階段學習的一些狀況，但分數(shù)只是反映了學科學習方面的暫時的情況，并不能夠全面地反映一個人的智力與能力。（比如，現(xiàn)在市場經(jīng)濟大潮之下涌現(xiàn)出來的大批的老板，生意做得最好的是初中學歷；比如范舟等）所以，如果因為孩子的分數(shù)不理想而施以粗暴的教育，必將適得其反。（順便說說學校的近來的幾次考試分數(shù)。）

　　此外，我們還涉及到如何認識自己的孩子的問題。在家長心目中，自己的孩子都是最出色的，正所謂，莊稼是別人的好，孩子是自己的好。確實，自家的孩子毫無疑問是最出色的，但這出色，不一定全部表現(xiàn)在學科學習方面。前幾天，我剛剛和孩子們讀過一篇文章，題目叫《出色的園藝師》……加德納的多元智能理論……

　　當然，基礎教育階段，必須打好語文、數(shù)學學習的基礎。因此，我們在培養(yǎng)孩子的優(yōu)勢智能的同時，必須下大力氣學好各門功課。

　　總之，我以為，關注孩子學習興趣才是最核心的。如果強壓之下，讓我們的孩子逐漸失去了學習的興趣和熱情，那才是最可怕的事情。

　　2、思想工作及時跟上。

　　陶行知說過：“千教萬教教人做人”，這是很有道理的。畢竟，做學問對大多數(shù)人而言是一時的，而做人做事卻是一輩子的事。一個知識點今天沒學會，明天他總會學會；而做人一旦走上歪路，再想回頭是很困難的。因此，越是緊張的時候，越要加強孩子的思想教育。尤其是六年級的孩子，正處在青春發(fā)育的關鍵期，叛逆心理表現(xiàn)得特別明顯，因此，我們教育孩子的時候不能推行唯智育論。

　　首先是要加強孩子的道德教育。目前，青少年的思想道德水平普遍令人擔憂，自私自利，以自我為中心；麻木，不易感動，缺少同情心；缺少責任感，喜歡率性而為等等。因此，我們要關注孩子的思想動態(tài)，教育孩子學會關心、學會感恩、學會承擔責任，學會遵紀守法等等，做一個堂堂正正的大寫的人。

　　其次是要加強孩子的吃苦教育�，F(xiàn)在的孩子都是甜水中泡大的，普遍吃苦精神不夠，享樂主義的思想占據(jù)了人生價值體系的主流……苦難是一所學校，只有償夠了苦，他才知道去珍惜、去努力；只有償夠了苦，他才能培養(yǎng)出堅忍不拔的毅力；只有償夠了苦，他才能在再次遇到苦的時候，不覺為苦……大凡有成就的人，都是能夠吃苦的人。我們這代人普遍是從苦水中泡大的。我們經(jīng)�？畤@于老三屆畢業(yè)生所取得的成就，原因之一就是他們曾經(jīng)吃過苦。所以，我們應當通過現(xiàn)身說法，讓學生明白吃苦的意義，通過對苦過之后所取得的進步的充分肯定、大加褒獎，來讓孩子體會苦盡甘來的快意，從而堅定孩子吃苦的信心，培育孩子堅強的意志。

　　第三是加強孩子的青春期教育。青春期的到來會讓孩子惴惴不安，會讓孩子產(chǎn)生更為強烈的好奇心，所以我們一定要做好孩子的心理疏導工作。尤其是提前進行愛情教育，防止孩子出現(xiàn)早戀現(xiàn)象。

　　3、身體第一永遠牢記。

　　身體是一，其它都是零。

　　中考考體育，占分30，考試內(nèi)容非常豐富，……

　　加強體育鍛煉，擁有健康的體魄，能夠改善學習的精神狀態(tài)，提升學習的效率……

　　鐘南山院士剛剛在人民教育上做了一個專訪，就談到了中國人的身體素質(zhì)正逐年下降這已嚴重問題……全國億萬青少年陽光體育運動……

　　南師附中每天一節(jié)體育課，如東中學……

　　因此，我們要給孩子以適當?shù)捏w育鍛煉，每天跳兩分鐘的繩，花時不多，效果最好；每天讓孩子早起幾分鐘，步行上學，既節(jié)省了你的時間，又讓孩子得到了鍛煉；周日來一次大運動量鍛煉，讓孩子出一身汗，提升生理機能。

　　此外，注意合理營養(yǎng)。

　　4、全面發(fā)展至關重要。

　　08高考方案改革對小學教育的影響

　　目前，不少孩子偏科嚴重，這樣會嚴重影響孩子未來的發(fā)展。

　　如何糾正偏科？一方面要鼓勵他發(fā)展自己的專長，另一方面通過鼓勵激發(fā)他學好弱勢學科信心，千萬不可讓他產(chǎn)生我數(shù)學學得好，這樣，就會產(chǎn)生強勢學科越學越好，弱勢學科越學越差的結(jié)果。

　　要加強教育引導，讓他明白均衡發(fā)展的重要性。

　　優(yōu)勢學科適當讓路，花足氣力彌補弱項。

　　弱勢學科加強輔導，陪同學習促進提升。

　　5、心理健康不可忽視。

　　不可否認，現(xiàn)在的孩子較之我們讀書的時候，壓力和負擔要重得多。那個時候，因為我們有著一種強烈的擺脫貧困、改變命運的愿望，因此，我們會樂在其中。而今天的孩子看不到我們的苦，看到的都是我們大人享受的瀟灑，因而，其內(nèi)心會產(chǎn)生極大的不平衡，進而導致心理問題的產(chǎn)生。據(jù)統(tǒng)計，現(xiàn)在青少年心理問題非常突出，去年暑假，我在北京大學學習的時候，北大的老師告訴我們，北大清華平均每個月自殺一個，我們本市的不少中學所出現(xiàn)的自殺、斗毆、殺人事件也不少……因此，在最后的復習階段，我們很重要的一項任務就是要幫助孩子減壓，而不是加壓。

　　首先是要多加鼓勵，成就自信。（好孩子是跨出來的）自信對于一個人的成長的重要意義大家都很清楚，不再贅述。

　　其次是能夠教給方法，宣泄情緒。能夠讓孩子進行大運動量的訓練，能夠讓孩子聽聽音樂，能夠讓孩子大聲喊一喊、叫一叫等等

　　第三是親子交流，溝通情感。

　　6、關注狀態(tài)提升效率。專注 虛靜 思維活躍 時間觀念

　　語文復習要求：

　　課文內(nèi)容、基礎知識、閱讀理解、作文訓練這幾塊

　　復習階段，家長和老師要密切配合，協(xié)助老師督促、檢查、輔導孩子過好每一個復習關，要督促孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，特別是要養(yǎng)成當天任務當天完成、當天所學的知識點當天復習一遍的習慣。

　　在語文復習過程中，下面幾點建議供參考：

　　1、豐富孩子生活 閑暇給心靈增添色彩，閑暇產(chǎn)生智慧

　　2、提升書寫質(zhì)量

　　3、狠抓閱讀訓練

　　長篇暫停，以精美的富有哲理的有一定深度的短文章為主，以閱讀高質(zhì)量的精美作文為主

　　4、提升作文水平 長度控制 準備二十篇各類自己曾經(jīng)寫過的成功的作文，學會變通

　　5、強化背誦積累 字詞 課文內(nèi)容 古詩詞 名言警句 對聯(lián) 作文

　　6、督促及時糾錯 建立糾錯本，即使整理，經(jīng)常復習

　　最后，我要說的是，請各位家長朋友多多理解，理解學校，理解老師，理解孩子；多多諒解，諒解學校，諒解老師，諒解孩子。我們活的都不容易。

2022年六年級發(fā)言稿8

尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是來自六年級學生，今天能站在這兒，代表我們畢業(yè)班全體同學發(fā)言，我感到無比的自豪與激動。

　　“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”，不知不覺中，我們在黃岡學校已度過了將近六個春秋，再過幾個月，我們都將成為一名小學畢業(yè)生，邁進中學的大門。

　　老師的關懷，同學的友誼，六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的小學生活也即將要畫上一個圓滿的句號。同學們，讓我們在畢業(yè)之前牢記老師對我們所有學生的'殷切期望，現(xiàn)在的我們，站在時間的交匯點上：是以優(yōu)異的成績考上理想的初中，進入我們學校優(yōu)秀的驕子班。還是默默離開朝夕相伴的同學去讀普通的初中？同學們，命運的航船掌握在我們自己手中，失敗、成功都只能代表過去。讓我們以今天作為一個新的起點，以更飽滿的學習熱情，更踏實的學習作風，在老師的悉心指導幫助下，找準方向、增強信心、克服困難，投入到緊張有序的學習生活中去，以驕人的成績向老師、父母匯報。

　　同學們，不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹？陽光總在風雨后，讓我們攜起手來共同努力吧！讓我們立下誓言：今天，我們以母校為榮；明天，母校將會以我們——祖國的棟梁，為榮!同學們，讓我們一起祝福我們的明天會更好吧！

　　最后，祝老師們身體健康，工作順利；祝同學們學習進步，在畢業(yè)考試中取得最理想最優(yōu)異的成績！

　　我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。

2022年六年級發(fā)言稿9

老師們、同學們：

　　大家上午好！

　　今天我講話的主題是：“珍愛生命、預防溺水”。

　　隨著夏天的到來，小學生溺水事故又將進入高發(fā)期。在我們國家，平均每年全國有近50000名兒童因意外傷害而死亡，平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中，有近6個是因為溺水身亡的。

　　前不久，廣東惠州市博羅縣內(nèi)發(fā)生了一幕慘劇，當?shù)亓_陽一中8名同班男同學相約東江岸邊燒烤，然后下江邊玩水，結(jié)果一名學生溺水，4名學生相救，5人相繼溺水身亡。這怎能不讓人感到痛心

　　現(xiàn)在正是天氣炎熱季節(jié)，暑期也即將來臨，防溺水傷亡必須要引起大家的高度重視。

　　一、樹立安全意識，加強自我保護，不走河邊，溝沿，不走偏僻的道路，回家時要結(jié)伴而行。

　　二、用學會的防溺水知識運用于實際，堅決杜絕溺水事件的發(fā)生。

　　三、從我做起，聽從長輩教導，嚴守學校紀律，堅決不玩水。

　　四、在加強自我安全意識的同時，努力做好說服教育工作，對于那些違反學校紀律，私自玩水的行為，要堅決抵制并勸阻。

　　五、如要游泳要到有資質(zhì)的游泳場游泳，而且必須要有組織并在大人帶領下方可去游泳。

　　六、同學間要互相關心、愛護，發(fā)現(xiàn)有的同學私自去游泳或到危險的地方去玩耍，要及時勸阻并告訴老師、家長。

　　七、在我們的日常生活中，如果一旦遇到有人落水，我們在營救時應該怎么辦呢

　　最重要的'一點，就是不能冒然下水營救，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。所以，發(fā)現(xiàn)有人落水，最正確的做法應立即大聲呼救，尋求大人的幫助。同時，可以將救生圈、竹竿、木板等拋給落水者。

　　同學們：生命高于一切，我們是國家和民族的未來和希望，讓我們行動起來，珍愛生命，預防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生。

　　謝謝大家！

2022年六年級發(fā)言稿10

各位老師同學們：

　　周一好，對于每個人來說，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑。而在現(xiàn)實生活中，并非人人都具有較高的安全意識。你是否注意到：在我們周圍經(jīng)常有許多人因為自己的疏忽而造成了不可挽回的后果，最近一段時間，連續(xù)發(fā)生了幾起溺水事件，許多鮮活的生命轉(zhuǎn)瞬即逝，令人痛惜給家庭帶來了巨大的精神傷害和無法彌補的.損失，為了學生的安全，作為教師，我們要對學生的不良行為進行監(jiān)管和教育。每一個人在自己的崗位上把好每一關，關心學生勝過關心自己。我們要做到：

　　1、認真落實上級文件精神，積極開展預防溺水事故教育宣傳活動，落實“六不四牢記正確施救”教育。布置一篇防溺水安全教育作業(yè)；建立每周一次專題教育制度；建立每日一次安全提醒制度，課前課后進行安全提醒。

　　2、各班利用班會課進行一次“防溺水安全教育課”主題班會活動，并且通過具體案例、典型事例警示學生，讓學生談談自己身邊的事例并且談他們的感受，增強學生的安全意識，如果他們在遇到危險情況時能夠冷靜的處理，盡量把傷害降到最低點。

　　3、家校聯(lián)合，共同防范。發(fā)一份“防溺水告家長書”，把它帶回家，讓家長和他們共同學習“防溺水安全教育”知識，也可以上門家訪或電話聯(lián)系等方式，共同提高防范意識。特別是在節(jié)假日要做好安全工作，要讓家長也明確：孩子下水游泳必須有家長的陪同，平時不到河邊玩耍，更不得擅自同學結(jié)伴游泳。

　　4、加強學生上課，放學等的出勤管理，明確專人點名匯報，及時掌握缺勤學生信息，對請假學生采取追蹤調(diào)查，了解缺勤和請假學生去向，不明去向的學生要第一時間向?qū)W校匯報，并和家長聯(lián)系。

　　5、深入學生，了解班級學生狀況，發(fā)現(xiàn)有游泳動向的學生，及時談心引導，做好學生的思想工作，使學生切實提高認識，從源頭上杜絕學生下河游泳。

　　6、特別要教育學生遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救，要智慧救援，并立即尋找成人幫助，學校也要向?qū)W生講解防溺水知識，提高學生自救自護能力。

　　同學們，遵守規(guī)則，就是對自己的生命負責，就是對我們所愛的人和愛我們的人負責。嚴格遵守作息時間，嚴格履行請假制度，嚴格服從學校管理，從身邊做起，從小事做起。只要嚴守規(guī)則，每一朵生命之花就會更加嬌艷，每一個家庭就能更加美滿，整個社會就會和諧發(fā)展。事故隱患，你查，我查，人人查，校園安全，你管，我管，大家管。謹記：安全第一，生命是天！謝謝大家！

2022年六年級發(fā)言稿11

　　老師們，同學們:大家好!今天，我走上講臺，競選生活委員一職。憑著我對自己的信心，憑著我堅強的信念，相信我可以為大家服務。

　　我叫xx，是一個三心二意的人，大家可能會驚訝，為什么是三心二意?“三心”指寬容心，團結(jié)心，和平心。寬容心，當你們做錯事的.時候，讓我們胸襟寬廣，體諒別人。團結(jié)心，讓我們團結(jié)一致，一起為班級爭光。和平心，讓我們和平，不要打架，打架既傷身體，又會破壞友誼。如果我當鰳生活委員，我會幫助一些遇到困難的同學，把他們帶向和平，幸福的地方。我們一起保護友誼。

　　如果我當了生活委員，我會帶領大家來保護校園整潔。因為一些同學沒有公德，垃圾隨處亂扔，其實旁邊就有一個垃圾箱。低年級學生在草地里蹦蹦跳跳，把小樹壓彎了，小草躺在地上起不來了。水龍頭也不關緊，看，它正傷心的流淚。

　　如果我是生活委員，我會用木條撐住小樹，不讓它站不起來，我會用手幫小草站起來，我還會關緊水龍頭，節(jié)約用水。如果我是生活委員，一有同學感冒或者受傷，我馬上打電話給他的家長，還會問問他現(xiàn)在還暈不暈，痛不痛。有人哭了，我會安慰她，不讓她傷心，而讓她快樂起來。如果我是生活委員，我每天打掃教室，讓它也干凈一下。

　　總而言之，如果你們競選我當生活委員，那你們就天天快樂哦!你問我為什么要當生活委員?我的答案就是:我喜歡為大家服務，讓校園更美麗!

2022年六年級發(fā)言稿12

　　尊敬的老師，親愛的同學們:你們好!

　　很榮幸我能站在講臺上競選生活委員。在班級組織中，生活委員對衛(wèi)生和學習環(huán)境有著很大的作用。我相信我有一定的實力去競選生活委員。

　　我從小就獨立生活。一年級時，我在奶奶的教育下開始自己洗襪子;二年級時能自己打掃房間，整理書本等學習用品;現(xiàn)在已經(jīng)能洗自己的衣服了。由于自己的事情自己做，使我養(yǎng)成了愛勞動、愛學習的好習慣。我在生活中愛幫助同學，熱心助人讓我贏得了很好的人際關系。這一切都有助我對班級組織和學習生活的管理。

　　如果我能競選成功，我將協(xié)助老師和同學搞成良好的室內(nèi)環(huán)境。在打掃衛(wèi)生中，我一定帶頭領大家一起打掃，保持好良好的學習環(huán)境。因為保持好良好的環(huán)境是生活委員的責任。如果我能競選成功，我一定會做好本職工作，用行動影響大家、帶動大家。如果我能競選成功，我一定會做一個好榜樣! 親愛的同學們：大家好!我今天要競選的是生活委員�，F(xiàn)在走上講臺，我的心情非常激動，同時，我也自信滿滿。相信憑著我的熱情和智慧，憑著我勇于向前的決心，這次演講帶來的必定是下次的就職演說。我叫張大文，是一個活潑開朗又熱與幫助人地小男孩。每天的生活都會發(fā)生很多瑣碎的事情，作為一個集體，如果沒有一個好的、有組織能力的人來做這些事情是不行的。這正好發(fā)揮了我“多管閑事”的特長。因此，如果我當上生活委員，首先，在同學們睡覺時，如果有人說話或亂動的，我會小聲提醒他。其次，中午，同學們在餐廳就餐時，我會做好紀律監(jiān)督工作，幫同學們養(yǎng)成“茶不言飯不語”的好習慣。平時我會幫助那些需要幫助的同學。最后，我會協(xié)助老師及其他班干部做好班里學習生活的一切工作。拿破侖說過，不想當元帥的'士兵不是好士兵。我不但要當元帥，還要當個稱職的好元帥!還有一位偉人說過：“一滴水要流進大海才會永不干涸”，我就是那一滴水!我的成功要靠大家的支持!也許平時的我太過平凡，但是我相信，有了同學們對我的支持和幫助，我一定會揚長避短，改掉自己的缺點，不斷完善自己!請大家支持我，托給我你手中那寶貴的一票吧!謝謝!

2022年六年級發(fā)言稿13

　　尊敬的各位領導、老師們：

　　大家早上好!今天來到朱洼子小學，真有一種回娘家的感覺,因為，二十年前，我就在這里工作，并且一干就是九年。所以在座的好幾位老師我們都很熟悉。今天服從領導安排，來做畢業(yè)班的經(jīng)驗交流，說起畢業(yè)班語文教學的經(jīng)驗，我更說不上有多少，只是自己的一點心得體會而已。我覺得語文教學中，為了“對付”畢業(yè)考，須抓好兩件事，一是閱讀，二是寫作。這兩塊內(nèi)容抓好了，就比較有把握了。當然，基礎知識也不可忽視，下面，我就簡要談談我教學中的一些做法。

　　一、建立良好的班風、學風。

　　嚴明的紀律是戰(zhàn)勝一切的法寶，良好的班風是學生學習的保證，因此，新學期開學接到一個新班，我首先對學生進行思想教育，用一些最能打動學生內(nèi)心的話來喚起他們學習的激情與動力。特別是畢業(yè)班，一定要對學生講畢業(yè)考分數(shù)對他們的重要性。平時在班上多表揚、鼓勵學生，多尋找學生的閃光點，喚起學生的學習激情，為今后的教學工作奠定了良好的基礎，一定能收到了很好的效果。

　　二、采取恰當?shù)姆绞�、方法�?/strong>

　　一班學生，都存在著差異，為促使每位學生能在原有的基礎上都有所發(fā)展，我"抓兩頭，扶中間"，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，加強培優(yōu)輔差工作，促進全體學生得以發(fā)展。對班內(nèi)學習后進的學生進行有計劃的輔導。我把一班學生分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平;第二組是肯學，但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的.成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高;第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。同時，在班中成立"互助"小組，利用一對一形式，以優(yōu)生來輔導差生，課外加強輔導工作，課堂中創(chuàng)造機會，給予鼓勵，樹立后進生的信心，培養(yǎng)學生的學習興趣，促使每一位學生都有所提高。

　　三、開動腦筋，搞好教學。

　　(一)基礎知識教學

　　課本上要求背誦的部分必須人人過關，分三個環(huán)節(jié)背誦：家長關、組長關、和教師關。一環(huán)一環(huán)地過關，將之落到實處。大家知道，高年級語文每個單元都有詞語盤點，這些詞語，我要求學生學了后在筆記本上注上拼音，下面打上括號，里面不寫漢字，聽寫的時候就讓學生看著音節(jié)寫下來，這樣就比老師念著聽寫省力多了。

　　(二)閱讀教學與作文

　　提高學生閱讀能力唯一的方法就是要讓學生多看課外書，所以我們老師就要想辦法讓學生多接觸課外書，對課外書產(chǎn)生興趣。作文方面，對作文選材的把握是學生下筆時的難點，作文布局的不合理和文筆的低劣是六年級學生作文要想有所突破的關卡。從試卷分析發(fā)現(xiàn)，語文的確包羅萬象，是名副其實的大語文。最突出的是語文的課外知識必須豐富。而這對農(nóng)村學生來說，無疑是比較困難的。所以老師要想辦法做到：1、激發(fā)學生的寫作興趣。2、指導課加強作文范例的剖析。展示優(yōu)秀作文，明確好作文的標準。在作文指導課上分析作文病例要比展示優(yōu)秀作文更重要，通過讓學生閱讀、分析、討論、作文中的病例，使他們認識到作文中存在的問題和怎樣進行修改，同時反思自己的作文中是否也存在這樣的問題�？傊�，在指導課上堅持不懈地加強作文范例的剖析，學生的作文質(zhì)量一定會提高得很快。3、重視作文評改。小學生作文是要把自己看到的、聽到的、想到的有意義的內(nèi)容用文字形式表達出來，是一種內(nèi)化的過程，即使是表達生活中平淡的事情，也是對學生一次極好的思維訓練。因此，教師對學生的習作過程，都要給以積極的鼓勵、激發(fā)，建立一個新的評改模式和評價標準，比如，有些作文我們可以讓學生來改，一定要改變以往評改作文時間過長，教師單方面參與的狀況。

　　四、運用“三勤”教育方法，收效十分明顯。

　　1、頭腦勤。語文老師鉆研教材，鉆研學生必須勤于學習、善于思考，努力地去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。2、口勤。每個班級都有令人頭痛的后進生。對待他們我不采取簡單粗暴“不管三七二十一，一棍子打死”的方法。而是先了解具體情況，因人而異，因事而異，進行說服教育，擺事實講道理。3、手勤。對于學生你對他松一尺，他會對自己松一丈。平時的作業(yè)，尤其是學生每周一次的作文，我都堅持全批全改，持續(xù)對他們進行分數(shù)激勵，不但引起了學生的寫作興趣，而且在堅持中提高了學生的寫作水平。在這“三勤”當中，“頭腦勤”是基礎，只有考慮成熟了，你才能去講去做。當然，“手勤”、“嘴勤”也是非常必要的，只有三者密切結(jié)合，你才能成為一個優(yōu)秀的語文老師。當然，教學中單靠老師的勤，學生不勤也是不行的。因此，每上完一課后，我要求學生自己來出課后練習，這個課后練習是有要求的：不許少于兩頁，不得少于四種題型，題目與答案用兩種顏色的筆書寫，便于老師批改。對于有創(chuàng)新思維的學生老師要及時給予表揚。

　　考試是檢驗教學質(zhì)量的有效手段，因此，每單元上完后，我都要對學生進行復習與檢測，找出自己教學中的不足。從一次次的檢測中，讓我和我的學生有共同的收獲，共同的長進。讓我的學生真正成為語文學習的主人，成為語文這門課的真正主人!

　　老師們，學無前后，教無定法。由于時間的關系，所以只能膚淺地講這些，教學中沒有必勝的訣竅，只有更適合的方法。我不知道我所說的方法對您來說是否適合，因為這只是我在這些年中摸索出來的幾點不成熟的心得體會，講得不對的地方請大家批評指出。點子在您

　　“一份耕耘一分收獲”。只要我們用心去工作，用心去感受，我們也一定會收獲很多的快樂。老師們，為了我們的學生，讓我們用心去忙吧!

2022年六年級發(fā)言稿14