研究生交流學習發(fā)言稿

　　1.學習基礎(chǔ)課程

　　2. 了解課題

　　第一年的基礎(chǔ)課程很重要，像數(shù)學物理方法、數(shù)值分析以及概率論這些課，可能學習途中感覺用不到，但以后就會慢慢發(fā)現(xiàn)，這些知識都是逐漸滲入到將來的課題研究中，比如分析數(shù)據(jù)、計算、預測等。如果這個時候?qū)W不好，將來用到了再返工，基本等同于從零學起，是相當費時間的;專業(yè)課、英語及專業(yè)英語就更不用說了，不管是以后做課題、寫文章、考博或是出國前的雅思考試，都要用到。所以在這里希望大家一定要把開始的基礎(chǔ)課打好基礎(chǔ)。

　　其次是了解課題，你們的師兄師姐是不容錯過的資源，無論他們的工作出色與否。了解課題的目的一是要盡快了解、知道所在課題組的研究方向，向高年級學生咨詢將來可能用到的課程、知識，有針對性的選擇選修課，沒有對應課程的，需要利用研一的集中學習階段加緊自學。當然還是那句話，要跟師兄師姐多溝通，充分了解課題組的方向，做到有的放矢。

　　了解課題的另一目的就是以后能盡快深入課題，向師兄師姐多請教儀器、設(shè)備操作方法、以及將他們掌握或領(lǐng)悟到的核心技術(shù)和關(guān)鍵步驟學到手，很多實際操作時經(jīng)驗、教訓、竅門是課本上學不到的。這些竅門可能就是一句話，一個不經(jīng)意的操作步驟，一個簡單的原則。但對剛接觸的人來說，獨自可能要花幾個月的時間去摸索。我認為比較快速的方法是不影響課程的前提下多給高年級同學打打下手，與他們多溝通、交流。這里說盡早了解課題的還有個原因是要避免研二進入實驗室后，發(fā)現(xiàn)熟悉同一方向或內(nèi)容的師兄師姐已經(jīng)畢業(yè)，找不到比他們對課題細節(jié)了解的更深入的人了。

　　進入課題階段，要及時總結(jié)自己的結(jié)果，一定、務必要保留原始結(jié)果，千萬不要人為修改。比如我原先所在的單位，發(fā)表一篇論文前，需要經(jīng)team leader，engineer、大教授依次簽字后才能投遞。其中，實驗期間engineer會協(xié)助你完成各種實驗，也擁有原始數(shù)據(jù)，所以此時他主要工作就是對文章中實驗數(shù)據(jù)的檢查�？赡墁F(xiàn)在咱們還達不到這樣的條件，但是原始數(shù)據(jù)必須保留，以備將來查詢(無論是寫畢業(yè)論文還是將來數(shù)據(jù)的前后對比)。還有就是多看高檔次雜志的最新文獻，這里就不用多說了。

　　做課題期間，對于不同的問題，不同人都會有不同的看法、解釋，甚至是相互矛盾的見解，這是很正常的。學術(shù)討論本身就是不同意見的交鋒碰撞，以期產(chǎn)生火花、促進學術(shù)的發(fā)展。這里要說的希望大家注意交流的方式、語氣。尤其是與導師意見不同時，希望大家是用詳實的數(shù)據(jù)、充分的證據(jù)來證明自己見解的合理性或不合理性。因為老師的見解也不一定是都是對的。大家都處在不斷學習、提高的過程。

　　研究生期間，另外一個需要在意的事情就是多鍛煉身體，課題再緊張，最好也要保證一定時間的體育鍛煉，畢竟身體才是革命的最大本錢。

　　可能很多同學經(jīng)過讀研后，將來要選擇出國拿博士學位或是聯(lián)合培養(yǎng)。英語國家還比較好說，因為本身大家第一外語都是英語。到了非英語國家，我的切身體驗和教訓就是一定要拿出半年時間學會這個國家的語言，否則盡管課題交流是沒有任何問題的，但時間長了你會感覺始終無法融入這個團隊。比如所在的課題組開會、小組討論、博士生workshop、試驗現(xiàn)場安排等的第一語言還是他們本國語言，不會說英語;屆時將面臨聽不懂、搭不上話，只能等他們都講完了，大家都開始準備忙自己的工作了，你再去問的尷尬情景。

　　當然，在國外，會遇到很多新鮮事情以及不同的風土民情、法律法規(guī)。希望大家多出去看看。當然這又要說回第一條了，這個時候，所上的課程，內(nèi)容其實跟國內(nèi)研究生期間的課程差不多，如果研一期間打好基礎(chǔ)，這個時候就會體現(xiàn)作用了，盡管是英語教學或是其他語言教學，但你會學的輕松的多了，畢竟已對知識點了然于胸，即使偶爾聽不懂，也能正確猜出教授的意思。我在柏林曾遇到不少讀碩士學位的中國學生問我要國內(nèi)的專業(yè)學習資料，因為他們不少才經(jīng)過一兩年德語學習練習時間，德語本身還沒完全學好，再遇到個口音重語速快的教授，那就很難聽得懂、跟得上了，感覺就是：你跟他在說兩種不同的德語。

　　最后希望大家有計劃的安排好自己的研究生生活，在研究生期間能夠?qū)W有所成，學有所用。

　　謝謝大家！

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