愛(ài)父母的作文6篇(優(yōu))
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的愛(ài)父母的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛(ài)父母的作文 篇1
父母的愛(ài)有很多種方法表達(dá)出來(lái)。
我的母親對(duì)我的愛(ài)是生氣，父親對(duì)我的愛(ài)卻是關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。
母親總是在星期天，本該我玩的時(shí)間，讓我去洗碗，煩都煩死了。星期天，就不能讓我睡會(huì)懶覺(jué)，多看會(huì)電視嗎？
我責(zé)問(wèn)母親時(shí)，她總是說(shuō)：“現(xiàn)在是讀書(shū)的'時(shí)候，要少看電視。不能像你哥哥那樣，干活把手膀子都曬黑了，你是姑娘家，可不能像你哥哥那樣�！�
現(xiàn)在，快到期末了，要考試了，我只擔(dān)心考試那成績(jī)。如果考差了，母親就是一只追著我到處跑的母老虎了，你不要不信，這是肯定的。
爸爸很少像媽媽那樣說(shuō)我了，什么不用心讀書(shū)，以后找不到好工作啦，什么什么的。爸爸更重視的是我的身體，爸爸常說(shuō)身體不好，什么事也做不好。
我喜歡爸爸對(duì)我的愛(ài)。
愛(ài)父母的作文 篇2
俗話說(shuō)得好，羊羔吃奶跪?yàn)橄�。這句話里什么意思呢?說(shuō)明羊羔在吃奶的時(shí)候都要先向自己的母親下跪，，體現(xiàn)了羊羔對(duì)母親的尊敬，對(duì)母親的愛(ài)的回報(bào)。
打從我們出生到現(xiàn)在，我們肯定沒(méi)有做過(guò)一件讓父母值得回憶的事情。我們?cè)谀赣H的肚子里就可以感受到父母對(duì)我們的愛(ài)。在第一時(shí)間，我們來(lái)到了這個(gè)世界。是父母把我們帶到這個(gè)世界上的。沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們。父母辛辛苦苦把我們帶來(lái)這里，就是為了疼我們，愛(ài)我們，給我們溫暖。他們對(duì)我們的.愛(ài)，我們將用今生作為回報(bào)，讓他們過(guò)得幸福。
回報(bào)父母的愛(ài)。我們隨著時(shí)間的流逝，不斷長(zhǎng)大的我們更能感覺(jué)到父母對(duì)我們的愛(ài)。我們的衣，食，住，行哪一樣不是父母給予的�？墒俏覀冸S著年齡的增長(zhǎng)，我們的叛逆心理越來(lái)越嚴(yán)重，有時(shí)開(kāi)始于父母放抗，對(duì)父母說(shuō)的話不屑一顧。這時(shí)因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，覺(jué)得自己不在依靠父母就可以生活了。這樣的叛逆心理人人都有的。我們也不好好想想，沒(méi)有父母怎么有我們呢?我們要對(duì)父母回報(bào)，回報(bào)父母那無(wú)微不至的愛(ài)。
回報(bào)父母的愛(ài)。在我們的生活中，總會(huì)遇到一些不如人意事情，為這件事情可以掏人挖肺。那就是早戀。其實(shí)你們聽(tīng)到這個(gè)字眼，肯定會(huì)笑話我的無(wú)知，但是你們能說(shuō)每個(gè)人都沒(méi)有早戀過(guò)嗎?這是可以肯定的。但是父母為了我們這件事傷透了心思。總是用思想教育告誡我們。早戀如同沒(méi)熟的柿子，是無(wú)所事實(shí)的。父母這樣對(duì)待我們。是出自他們對(duì)我們的愛(ài)，他們怕?lián)`我們的生活，會(huì)學(xué)將來(lái)造成很?chē)?yán)重的惡果。父母對(duì)我們的愛(ài)是不可以用語(yǔ)言所能表達(dá)的。
回報(bào)父母的愛(ài)，。我們要用真誠(chéng)的心。從一點(diǎn)小事做起，一點(diǎn)一滴的回報(bào)。讓我們來(lái)一起面對(duì)父母的愛(ài)，回報(bào)吧!
愛(ài)父母的作文 篇3
許多時(shí)候，父母的愛(ài)就像那天空劃過(guò)的飛鳥(niǎo)――時(shí)常到來(lái)而又不留痕跡。
那是一個(gè)天色昏暗的傍晚，窗外狂風(fēng)大作，我打掃完教室里的衛(wèi)生開(kāi)始收拾書(shū)包，準(zhǔn)備回家�！斑青�--”，天空中突然響起一聲驚雷，緊接著大雨傾盆而至。我心中暗叫不好，把衣服往頭上一披就向外沖，剛到校門(mén)，兩個(gè)熟悉的身影閃入眼簾--是爸爸，還有媽媽?zhuān)伤麄儍蓚�(gè)人手里都只有一把傘，媽媽笑了笑對(duì)我說(shuō)：“我和你爸都是直接從辦公室里過(guò)來(lái)的，沒(méi)多帶傘，我倆合打一把吧�！薄安恍校晏�，兩個(gè)合打一把兩個(gè)人都要被打濕，我這把傘給詩(shī)豪�！卑职置φf(shuō)著把傘伸過(guò)來(lái)。“我和爸爸打一把�！闭f(shuō)著我跳到爸爸的傘下，爸爸一手舉著傘，一手盡力摟住我的肩，三人兩傘隱沒(méi)在水霧之中，那一刻我感到好幸福好幸福。
朦朧間，我的腦中突然閃現(xiàn)出一幅又一幅畫(huà)面：我想起由于上學(xué)太匆忙而忘了帶走作業(yè)本，老爸發(fā)現(xiàn)后，跑步給我送到教室里;我想起了由于打籃球而忘了回家的'時(shí)間，媽媽急急忙忙四處尋找我時(shí)的身影;我想起了給出差在外的爸爸打電話時(shí)，話筒里他急切的聲音：“保險(xiǎn)絲在陽(yáng)臺(tái)上工具箱里，上保險(xiǎn)絲時(shí)一定不要忘了先拉下閘刀。”我想起了每遇到考試，出家門(mén)前媽媽的一句叮嚀：“不要慌，相信自己�！碧嗵嗟耐乱凰查g涌出，讓我不覺(jué)潸然淚下。
父母的愛(ài)就像百合的清香凝成的感動(dòng)，慢慢地匯攏，不再飄散。我想可能世上沒(méi)有人會(huì)說(shuō)不愛(ài)自己的父母，但是他們能說(shuō)自己能完全地回報(bào)父母的愛(ài)嗎?也許遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能。在父母的眼中，愛(ài)就是和你一起走，走再遠(yuǎn)的路也不會(huì)疲倦，所以我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記爸爸拿著我的作文草稿時(shí)熱切的話語(yǔ)：“改一下，再改一下就可以了�！蔽乙膊粫�(huì)忘記媽媽一大清早起來(lái)為我做早點(diǎn)的身影――一生過(guò)于漫長(zhǎng)，此刻就是幸福。
寫(xiě)到這，我不禁想起了《圣經(jīng)》中的先知以利亞用手遮住臉，不敢正視上帝的面容。我想，父母是能夠享受到這個(gè)權(quán)利的，他們擁有“上帝”播灑到人間的圣物。我們要愛(ài)戴我們的父母。
愛(ài)父母的作文 篇4
我們?cè)诟改傅膼?ài)中長(zhǎng)大。父母的愛(ài)，是慈祥的笑容，是親切的話語(yǔ)，是熱情的鼓勵(lì)，是嚴(yán)格的要求。
一天，陽(yáng)光明媚，我和爸爸在馬路上騎自行車(chē)。我非常興奮，因?yàn)檫@是剛學(xué)自行車(chē)的'第二次上馬路。我和爸爸一起唱著歌騎行，突然，我的車(chē)把擦到了一輛車(chē)上，我的整個(gè)身體360度翻了個(gè)個(gè)，不可思議竟然還站住了，在我驚魂未定的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)耳邊爸爸的話語(yǔ)：“你怎么回事兒？”爸爸把自行車(chē)支好后，趕緊到我身邊，問(wèn)我“有沒(méi)有事兒？還能不能繼續(xù)騎了？”我把手伸給了爸爸，爸爸看了看，幫我吹了吹，又幫我把自行車(chē)扶了起來(lái)。爸爸看起來(lái)又生氣又無(wú)奈地給媽媽打了電話。讓媽媽把我接回去，爸爸還要參加訓(xùn)練。
幾分鐘后，遠(yuǎn)處見(jiàn)媽媽急匆匆，一路小跑，滿(mǎn)臉通紅地跑到我身邊。我一看見(jiàn)媽媽?zhuān)业难蹨I像斷了線的珠子流了下來(lái)，我把手伸給媽媽?zhuān)瑡寢屪ミ^(guò)我的手仔細(xì)看了一下，可媽媽的話語(yǔ)一句接著一句“還摔著哪兒了？”“哪里還疼？” 這時(shí)，爸爸在旁邊描述了我怎么摔的，媽媽拍了一下手說(shuō)：“兒子，你終于完成了自行車(chē)手的第一摔�！蔽移铺闉樾�。
愛(ài)，不一定都有溫馨、感人的方式，有時(shí)候，狠心反而是一種愛(ài)，拒絕反而是一種愛(ài)，否定反而是一種愛(ài)。當(dāng)你換個(gè)角度去思考，會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)永遠(yuǎn)都在，只是模樣不同。
愛(ài)父母的作文 篇5
父母就像一片遼闊的海洋，我就像海里的一條小魚(yú)，他們給我溫暖，陪我成長(zhǎng)。父母的.愛(ài)是無(wú)私、偉大的。這不，我感受到了。
還記得有一次，我的頭很痛，我給家里打電話，外婆把我接回家后，馬上打給媽媽電話，媽媽不顧一切地趕回來(lái)照顧我。吃晚飯了，我仍在床上，媽媽自己都還沒(méi)吃晚飯，反而把飯端到床上來(lái)，一口一口喂我吃，等我吃完了，媽媽才吃晚飯。爸爸回來(lái)后，到床上來(lái)量我的體溫�！把�，都38度了！”爸爸大吃一驚地說(shuō)。爸爸正想帶我去醫(yī)院，我卻想先在家里復(fù)習(xí)，因?yàn)榭炜荚嚵�，爸爸只好給我復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)后，我就想睡覺(jué)了。可怎么睡都睡不著，媽媽立刻拿起一塊毛巾，就放到冰箱里去。5分鐘，媽媽焦急地等著，在媽媽眼里，5分鐘就好似5小時(shí)。5分鐘到了，媽媽馬上把冰毛巾給我敷在額頭上降溫。毛巾?yè)Q了一次又一次�？吹綃寢屵@么的辛苦，我心里感激萬(wàn)分。漸漸地我就睡著了。
第二天早晨，我見(jiàn)媽媽和爸爸都沒(méi)去上班，爸爸說(shuō)在家里陪我一會(huì)，媽媽也是請(qǐng)假在家陪我。爸爸上班之后，媽媽就帶我去了醫(yī)院。路上，我一直走不動(dòng)，媽媽就背著我去醫(yī)院。醫(yī)院里人很多，我去量了下體溫，“都38。8度了！”媽媽說(shuō)。媽媽趕忙跟護(hù)士說(shuō)：“能不能讓我的孩子先進(jìn)去看一下？”可是不可以。媽媽又關(guān)心地問(wèn)我：“你餓不餓？”我難過(guò)地說(shuō)，我吃不下。好不容易等到號(hào)子。媽媽著急地問(wèn)：“醫(yī)生，要不要貼降溫貼？”醫(yī)生給我看好后，媽媽說(shuō)：“你一定餓了，我?guī)闳コ院贸缘摹！背酝陽(yáng)|西后，媽媽又給我量體溫，松了口氣說(shuō)：“溫度終于正常了！”媽媽馬上給爸爸打電話，爸爸知道后也很高興。想不到爸爸媽媽比我還高興。
我終于感到了，父母的愛(ài)是那么無(wú)私、偉大的！我一定要好好的回報(bào)他們！
愛(ài)父母的作文 篇6
我讀了《父母的愛(ài)無(wú)窮》這篇文章后，文章的內(nèi)容地打動(dòng)了心。
這篇課文主要講了作者在七八歲的，寫(xiě)了首詩(shī)，對(duì)此的評(píng)價(jià)是精彩極了，父親對(duì)此的評(píng)價(jià)是糟糕透了：作者在精彩極了和糟糕透了的這評(píng)語(yǔ)中，地把握住人生的，使變都平衡有名的作家，作者并且明白，父母這極端的斷言，其實(shí)是兩種不同形式的愛(ài)，但目相同的。從“作家，應(yīng)該說(shuō)生活中的每人，都需要于母親的力量，愛(ài)的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。有是不的，他會(huì)把人誤入歧途。是父愛(ài)的力量：警告、提醒，是的，作者誤入歧途;另是母親的'力量：贊揚(yáng)、鼓勵(lì)，是溫柔的，慈祥的。使“我”自信心，這兩種力量交織在一起，了孩子的成長(zhǎng)。父親的力量讓我不屈不饒，敢于正視的缺點(diǎn)，母愛(ài)的力量給我自信，是靈感和感的源泉。
作者一棵幼苗，母愛(ài)太陽(yáng)，把的光芒灑在幼苗上，使幼苗破土而出;父愛(ài)細(xì)雨，把淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)灑在苗上，讓它吸收雨露，使小苗茁壯成長(zhǎng)小苗吸收日月之精華后，便會(huì)長(zhǎng)成一棵大樹(shù)。從“年來(lái)，我少年時(shí)代聽(tīng)到的這兩種聲音交織在耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”，“精彩極了”，“糟糕透了”……兩股風(fēng)地向我吹來(lái)，我謹(jǐn)慎地把握住生活的小船，使它不被那一股風(fēng)刮倒。我從心底里精彩極了也好，糟糕透了也好，這極端有的點(diǎn)—那愛(ài)。在愛(ài)的鼓舞下，我努力地先前駛?cè)ァ！?/p>
說(shuō)到這，我覺(jué)得孩子是需要父母她精彩極了和糟糕透了的評(píng)價(jià)在父愛(ài)和母愛(ài)這兩股風(fēng)的吹拂下，小孩謹(jǐn)慎的把握住生活的小船，不被一股風(fēng)刮倒，才可以平穩(wěn)的到達(dá)，有用。
讀了這篇課文，我明白了：在人的生活中，需要愛(ài)的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，使鼓起前進(jìn)的勇氣，但還得有人指出的。
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