父母的愛作文
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的父母的愛作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
父母的愛作文 篇1
父母的愛是平凡的、樸實，無私的。母愛如太陽，熱烈而溫暖，父愛如海洋，深沉而含蓄。這句話一點也不錯。在生活中母親的愛是強有力的表達出來的，父親的愛而是默默無聞的。
記得有一次，我考試只得了86分，我自己都不敢相信這是我的試卷。那時我的腦海里一片混亂，兩腳發(fā)抖，竟然寫字都寫不好。我嘴里一直在嘟囔著：“怎么辦？怎么辦？我該怎么面對媽媽？”我的眼淚已經(jīng)擠滿眼眶最終還是流了下來，那時我只覺得就是個廢物，竟然考的'這么糟糕。
回到家里，媽媽看到我兩眼發(fā)紅，失魂落魄的樣子，并沒有說話。其實我知道，媽媽可能早已知道了我的成績�！皼]關(guān)系，這次沒有考好，就一定要改正錯誤，繼續(xù)努力，媽媽相信你！”媽媽說話時，總是面帶著微笑看著我。媽媽其實心里也一定很失望吧！聽了媽媽的話，才讓我慢慢的恢復了平靜，我發(fā)誓一定要用更好成績來回報媽媽。果然不出我所料，我總算考了自己滿意的成績，這是媽媽的愛給我希望。
爸爸的愛是平平淡淡的，一點一滴中表達出來對我的愛。
記得有一次，我跟爸爸去一個朋友家做客，可不幸得是，天氣給我們開了一個玩笑，噼里啪啦的大雨從天而降。那天我只穿了一件薄薄的毛衣，全身一直發(fā)抖，爸爸把自己的褂子給我披上，我知道爸爸并不暖和。在回家的路上，我們只有一把傘�？隙ㄓ幸粋�人要被淋濕。爸爸卻一直把雨傘向我這邊傾斜�；氐郊依�，爸爸發(fā)燒了。我心里有種愧疚感。爸爸你可知道，我是多么的愛你，我也不想你收到一點傷害啊！
謝謝你們！我也很愛你們！讓我們一家在愛的溫馨中生活吧！
父母的愛作文 篇2
愛有許多種，它們代表著不同的意義：父母對兒女的愛，那是無私的；朋友之間的愛，那是純潔的；我們對窮苦人的愛，那是真誠的……但是讓我難忘的是父母對兒女的愛，我的.父母是那樣地愛著我，令我感動不已。
令我難忘的是母親對我的愛，那是一次數(shù)學測驗。我的成績退步了，只得了80分，當我把這張數(shù)學試卷拿給媽媽看是，我的心里緊張極了，心里好像鑼鼓一樣“咚咚”地跳著，提心吊膽地等著挨訓。可是完全和我想的不一樣，媽媽并沒有批評我，她的語氣還是那樣柔和、親切：“你要想取得好成績，不是那么容易的。只有不斷努力，才能達到自己的目標。我希望你吸取教訓，下次考好點……”我低著頭，靜靜地聽著，晶瑩的淚珠像斷了線的珍珠，滾下面頰。那夜，媽媽幫我一起尋找失敗的原因。夜深了，我屋中的燈還亮著亮著……媽媽不僅在學習上關(guān)心我，生活上也很關(guān)心我。有一次我生病了，媽媽又是倒水又是遞藥……
父母的愛多得數(shù)都數(shù)不清，我們又應該怎么樣來報答他們對我們的愛呢？
父母的愛作文 篇3
當我從媽媽的肚子里鉆出來的時候，我就感受到了無比的幸福。那是父母的`關(guān)心，可我卻認為理所當然。直到現(xiàn)在，我才改遍了看法。
那是前幾天的晚上，因為我的手骨折了，洗澡要用塑料袋把手邦著洗。不知怎么的，媽媽忘了幫我邦上，就“開工”了�！暗未�，滴答……”是什么東西在這樣歡快地滴水？低頭一看，呀!整塊紗布濕透了，媽媽感緊和爸爸帶著我連夜趕往富陽。
在急診室里，爸爸又問這問那，大黑夜，媽媽捏了一把冷汗。直到片子出來了，爸爸媽媽才長舒一口氣。
回家的路上，媽媽雙眉緊鎖的面容舒展開來。爸爸的神情也放松了。這時，下起了連綿小雨，仿佛因為我有這么好的爸爸媽媽而為我歡歌。
當我們回到家，時針以指向十二點，爸爸媽媽從來沒有這么遲睡過，可他們?yōu)榱宋�，什么都惹著。這是什么在做怪？這是父愛與母愛的魅力之處!
想到這里我的眼睛濕潤了……
父母的愛作文 篇4
今天，學校舉辦了《讓愛你的人為你自豪》感恩勵志演講會。
剛開始演講的時候，同學們都在笑，過了一會兒，有的同學開始啜泣了，講到中間的時候，幾乎所有的同學都哭了。專家越講越激動，而同學們的哭聲也越來越高，當講到最后，在場的所有人都泣不成聲。
演講在我們的哭聲和雷鳴般的掌聲中結(jié)束了，我沖出隊伍找到媽媽，給了她一個最最真誠的大擁抱，以此來表達我對媽媽十年來養(yǎng)育之恩的感謝，同時也對我老惹媽媽生氣而致上我的歉意，并下定決心從今以后要做一個理解和孝順父母的好孩子。
回家以后，我邊寫作業(yè)邊回味專家的講座，一個新奇的念頭從我的腦海里冒出來：給爸爸和媽媽洗腳。
說干就干，我從廚房拿出一只黃色的大盆子到好熱水，費力地把它端到爸爸媽媽面前，媽媽正要往進伸腳時，突然哭笑不得地說：“你這是干什么，我的腳難道是菜做的`嗎？”“那是洗菜的盆子�！卑职终f。��？白忙了一場！但我并不灰心，又去把我的洗腳盆子端來，拿著大暖水瓶就往里到熱水，幸虧爸爸眼疾手快把媽媽的腳搶救了出來，不然她的腳一定會被燙成大蘿卜的，我不好意思地苦笑了一下。
當我筋疲力盡地把弄好的熱水盆子端到爸媽面前時，她們已經(jīng)困得昏昏欲睡了，我輕輕地抬起他們的腳放到熱水盆里，一邊輕輕地搓著爸媽的腳一邊抬頭看爸媽時，發(fā)現(xiàn)爸媽都面帶微笑地注視著我，看樣子他們非常幸福，我高興地朝他們扮了個鬼臉，用心地給爸媽繼續(xù)洗腳。
我覺得我今天過得非常開心，因為我嘗試了感恩，也體會到了感恩親情后爸媽享受幸福的滿足感。但我也知道不是簡單的一次洗腳就是孝敬父母，給父母持之以恒的理解和關(guān)心才是送給他們最珍貴的禮物。
3今后，我要更加努力地學習，做一個優(yōu)秀的女兒，讓愛我的人為我而自豪！
父母的愛作文 篇5
有人說父母的愛像天空，因為它寬廣；有人說父母的愛像太陽，因為它溫暖；還有人說父母的愛像風暴，因為它嚴厲。那么，我的父母對我又是什么樣的愛呢？聽我來給大家說一說吧！
前幾天，我的.身體過敏，身上起了好多疙瘩。癢得特別難受，一些疙瘩還被我撓破了。媽媽看在眼里，疼在心里。她馬上帶我去醫(yī)院。到了醫(yī)院，醫(yī)生說要打針。我跟媽媽說：“我困了，想睡會覺�！眿寢尲钡枚伎蘖�，她說：“別睡，一會該打針了�！焙髞�，我打完針，身上的疙瘩消得差不多了。媽媽為了照顧我，好幾天都沒有上班，她也累病了。我的媽媽多么愛我，多么關(guān)心我啊！
在生活中，我的爸爸同樣也很愛我。記得暑假的時候，我們?nèi)デ鄭u海邊玩。后來，游泳的時候，我把深海區(qū)看成淺海區(qū)了。游著游著，突然身體沉下去了。當時，我溺水了。爸爸看到了，想也沒想跳了下去。可是，爸爸他明明不會游泳，卻不顧自己的生命安全去救我。爸爸把我救到岸上，他自己卻喝了好幾口海水。爸爸著急地問我：“你沒事吧？”我激動地對爸爸說：“沒事的，爸爸你放心吧！你明明不會游泳，還不顧生命救我，謝謝你對我無私的愛�！�
爸爸媽媽這么愛我，我也要好好愛他們，做個好孩子！
父母的愛作文 篇6
在我們小的時候，父母對我們都是關(guān)心的并且照顧著我們。
在我小的`時候，媽媽總是一步也不離開我，可我卻總是惹麻煩。記得有一次，媽媽在做菜的時候，我覺得很好奇，就用手去碰火，一不小心把手指弄傷了，媽媽匆匆忙忙的帶我去醫(yī)院，醫(yī)生幫我把手包扎好后，回到家，飯菜都燒焦了。還有一次，我端著飯碗在外面吃，沒注意到腳下有一塊大石頭，被絆倒了，我的膝蓋留了好多血，媽媽看到后，給我拿來藥水涂了幾下，安慰我并且抱著我喂我吃飯。還記得又一次晚上，忽然我發(fā)高燒了，身體熱得出了很多汗，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，把媽媽和爸爸都給吵醒了，媽媽摸了摸我的額頭后，說我發(fā)高燒了。媽媽替我測了下溫度有40度呢！她叫爸爸送我到醫(yī)院，醫(yī)生給我打了屁股針，說沒事了。
長大之后，我們應該回報父母對我們的愛！
父母的愛作文 篇7
父母的愛作文教學
教學目標:
1、能通過具體事例表達父母的愛;寫作時要言之有序，語句通順。
教學過程:
一、創(chuàng)設情境，憶父母之愛。
1、教師導語:父母的愛猶職春天的陽光一樣溫暖，秋天的雨露一樣甘甜。在他們的呵護下，我們漸漸長大，同學們想一想，近段我們學的哪首古詩可以體現(xiàn)這種無私的愛?(生吟誦《游子吟》)
2、情境導入:同學們閉上眼睛，想像和父母在一起的感覺如何，心情怎樣?
生:和爸爸媽媽在一起很幸福。
生:我們一家人在一起吃飯，看電視，那畫面很溫馨。
生:很開心 很快樂 感動……
3、引導回憶:父母對自己的關(guān)懷是無微不至的，也許是飯桌上一遍一遍的嘮叨，也許是上學路上一遍又一遍的叮囑，也許是生病時悉心的照顧，你們能體會父母對自己的愛嗎?(能)那么想一想，在你的生活中，哪些事給你留下最深的印象呢?
生:每次過生日，媽媽都會給我做好吃的。
生:爸爸每天晚上都輔導我學習。
生:我的爸媽都外出打工了，但他們每天都會給我打電話，問我的學習情況，讓我注意身體。
生:我爸爸可兇，每次我做錯事，他就會毫不客氣地批評我。不過我知道那是為我好。
師:是啊，父母總是以不同的方式表達著對我們的愛，那么請同學們把感受最深的，爸爸媽媽疼愛你的那件事回憶一遍。
二、述說父母之愛，引吐真情。
1、小組討論。
師:我們這次習作的第一讀者是我們的父母，我們怎樣寫，才能讓他們知道自己的孩子銘記著他們的愛呢?
板書課題目 感受父母的愛
小組討論一下，把剛才回憶的事例講給小組同學聽聽，怎么想就怎么說，一定要是真話。(小組交流，教師巡視，并參與交流)
2、集體交流。
師:接下來，請把你與父母之間感受最深的事情說給同學們聽聽，我們一塊評議。
�、僬f說你腦海中印象最深的人是誰，為什么?
生:我媽媽，因為一直都是媽媽照顧我，爸爸不在家。
生:我爸爸，他每天都接送我上學。
(個人發(fā)言)
�、谥v講你感受最深的事是什么?說出起因、經(jīng)過、結(jié)果。
生:記得有一次過馬路的時候，由于貪玩，沒注意一輛車正向我駛來，媽媽一把摟住我，一起摔倒在了路邊，這件事讓我很感動，留下了很深的印象。
師:當媽媽抱你的`一剎那，你有何感覺?
生:感覺媽媽把我摟的快喘不過氣，生怕我會跑了一樣。
師:那你和媽媽摔倒之后，你們的反應是什么樣的?
生:我感到害怕，抬頭看到媽媽驚慌的神情，然后媽媽把我上下打量一翻，才微笑了一下，接著批評了我一頓。
師:這就是事情發(fā)生的過程，神態(tài)、語言描寫都在其中。
(生自由發(fā)言)
3、師小結(jié):剛才同學們講得很生動。聽了同學們的發(fā)言，老師很高興。我感受到了爸爸媽媽那無私、無價的愛，也感受到了同學們的一顆顆美麗、純真的童心，你們長大同，懂事了。同學們，聽了前面幾位同學的發(fā)言，你們最想講的事情都想好了嗎?就請同學們動筆將其寫出來。
三、寫父母之愛。
1、習作導入
還有很多同學要講，這樣吧，請同學動筆，無拘無束，自由地寫下你認為印象最深的事或發(fā)生在你和父母之間的感人事情，先請學生讀習作要求。(生讀)
師:體裁不限，可以以書信形式，也可以以心里話形式……，但一定要將真情實感吐露出來，事情也應是生活中的真實事例�？傊�，“真”是本次習作重點。在寫作中，要注意細節(jié)描寫。
2、學生進行片斷寫作，教師巡回指導。
四、品讀父母之愛。 1、同桌交流評析。
2、師讀例文，生讀自己的片斷，全班共同評欣。
3、同學們，老師相信你們的習作一定表達了父母對自己的愛�；丶抑螅涯銈兊淖魑淖x給自己的爸爸媽媽聽，請他們提出意見，并認真修改。
教學反思:
1、本節(jié)課教學老師從自己自己的生活經(jīng)驗，聊和兒子之間的事，這樣的開頭看似不經(jīng)意，實際上有兩個好處。一是把就把本節(jié)課的教學目標具細化了，學生從而明白，愛蘊含在平常的小事細節(jié)之中;二是老師講真話說真事，蹲下身子和學生講故事，實際上就和學生站在同意高度，讓學生不畏懼老師，從而不畏懼作文做好了鋪墊。
2、本次作文指導是由說到寫，從簡單的填空練習到說一段具體連貫的話，突出了教學的由簡單到復雜的層次性、階梯型，降低了學生習作的難度。
3、本次作文難點是將自己想寫的事寫具體。我也將本環(huán)節(jié)作為了教學的重點，但從學生的成文情況看，仍有一部分學生只用幾句話簡單的描述了事情的經(jīng)過，個別還有重點寫了自己當時的表現(xiàn)的。通過反思我認為，問題主要出現(xiàn)在指導之前對學生的問題預設不夠充分，針對問題設計突破方法不夠具體有效。如果再次教學這篇習作，我會在此環(huán)節(jié)指導中將要求提得更細一些。讓學生雖然反復練習講同一件事，但每次都講得都有激情，因為要求細致明確了，講的內(nèi)容就更精彩了，學生體會到自己的進步就更有興致了。在與學生的交流中，通過師生互動，生生互動的提問，將事情說具體。最后，讓學生在交流過程能夠自己總結(jié)出說具體的方法。
父母的愛作文 篇8
父母的愛是一件外套，給予你溫暖；父母的愛是一把雨傘，為你擋風遮雨；父母的愛是一個眼神，一個充滿關(guān)愛的眼神，雖不起眼，卻讓你無法忘懷。我細細回想著與父母之間的故事，一幅幅熟悉的畫面好像電影似的在我腦海里回放……
印象中，媽媽的愛是細膩的，溫馨的。一個寒風刺骨的冬天，我穿著兩件毛衣就背著書包上學去了。上課的時候，一股股寒風襲擊著我，我冷得瑟瑟發(fā)抖，不停地打噴嚏，流鼻涕，根本無法專心聽講。這時候，聽見老師點了我的名：“張丁懿。”我心里一震：莫不是上課開小差，被老師發(fā)現(xiàn)了？只聽老師頓了頓說，“你媽媽給你送外套來了�！蔽翼樦翱谕�，看見媽媽拿著一件外套，眼中充滿了焦急。我在全班同學羨慕的目光中走了出去，媽媽連忙給我披上外套，她心疼地說：“穿這么少，會感冒的'，下次注意了。”我穿上外套，頓時溫暖了很多，臉上也漸漸恢復了紅潤。我真誠地在心里對媽媽說：媽媽，謝謝您，謝謝您……
印象中，爸爸的愛是偉大的。一個晴朗的下午，陽光溫暖地烘照著大地，不料，天公作怪，無情地把太陽趕走了，在雷公電母的唱和下，大雨好像倒水似的落向大地。放學了，帶了傘的同學快步回家了，沒帶傘的部分同學也都由家長陸續(xù)接走了，剩下我和幾個同學在孤零零地等著。我心想：媽媽出差了，爸爸去開會了，不可能來接我，只能夠等雨停了再回家。這時候，我看見了一個熟悉的身影，沒錯，是爸爸！真的是爸爸！我驚喜極了。爸爸快步向我走來：“讓你久等了吧，快回家吧�！蔽液桶职止餐瑩沃话褌�，頂著風雨，艱難地走著。無意間，我發(fā)現(xiàn)爸爸偷偷地把傘往我這邊挪，越挪越過，大半部分都遮著我，爸爸早已被雨水淋濕了一大片。此時，我感覺一股溫暖涌動在心中，兩行淚水從我的臉頰緩緩滑過……
模糊間，我腦海里又出現(xiàn)了一幅又一幅的畫面：當我在深夜寫作業(yè)復習時，媽媽給我送來一杯熱乎乎的牛奶；當我因為玩耍忘記了回家的時候，媽媽著急地四處找我；當我面臨考試的時候，總聽見爸爸耐心的輔導，媽媽真摯的鼓勵；當我……
暖和的外套，擋風遮雨的雨傘，溫馨的眼神……這些充滿著故事，充滿著愛的記憶，叫我怎能忘懷？
父母的感想：看到女兒一天天長大，一天天懂事，我們感到好欣慰。希望她能夠在成長中發(fā)現(xiàn)更多的愛，并懂得感激這份愛，回報這份愛。人生道路中，我們會一直陪伴著你，加油！
父母的愛作文 篇9
在生活中，我們感受最多的愛就是父母親的愛。自從我們來到世上的第一天起，父母就把愛全部奉獻給了我們。他給了我們一雙靈敏的耳朵，讓你去傾聽世界;給了我們一雙明亮的眼睛，讓你去觀察世界;給了我們一雙健壯的腿，讓你去游覽世界;給了我們一雙靈巧的手，讓你去觸摸世界;最重要的是給了我們一顆充滿熱血的心，讓你去珍惜生活，熱愛生活，感受生活的美好。
爸爸媽媽給我們的'愛是無與倫比的的。記得我五歲那年，生了一場大病。爸爸媽媽連忙把我送進醫(yī)院里。醫(yī)生說我得了肺炎，需要住院治療。這可把他們急壞了，他們又是忙于抓藥，又是忙于護理我，每天陪在我身邊，寸步不離，直到我的病好了，他們才松了口氣。
其實，這樣的事例還有很多。有一次，我在滑冰場溜冰，步行摔了一跤。右腳扭傷了，媽媽知道后趕緊把我送到醫(yī)院檢查，醫(yī)生說我需要臥床休息，不得下床，更不得能隨便亂走動，否則筋骨會發(fā)生移位�？蛇@怎么行，我不要上學了?爸爸看到我這樣，便向單位請了長假，每天背著我上學，又背著我回家。你想，一個年紀近40的人了，每天要爬5層高樓，已經(jīng)夠累得了�？砂职謪s說不累爸。我看到這情景，心里那個痛呀，根本無法說，我真恨不得自己的腿立刻就好，省得連累爸爸。時間一天天過去了，我的腿漸漸地得到了恢復，而且可以走可以跑可以跳，他們簡直高興死了，憂郁的臉上終于露出了歡喜的笑容這是我發(fā)現(xiàn)他們額頭上卻多了幾根銀絲。
這個學期，我們開了節(jié)班會課，內(nèi)容是“算一算親情賬”。老師要求我們每一個同學算一算，爸爸媽媽每天為我們做飯用了多少分鐘，一個月，一年下來累計用了多少時間?真是不算不知道，一算嚇一跳，我們每人都作了一次假設，如果媽媽一天煮飯的時間大約是60分鐘，一個月就是30小時，一年就是360小時，11年就是3960小時，折合的天數(shù)就是165天(24小時計算)。這個數(shù)字怪嚇人的，可是對他們來說，卻是很普通，十分微不足道。他們沒有向我們提出任何要求，不需要任何回報。他們只要我們好好讀書，考個好成績，對他們已經(jīng)心滿意足了，就這一點，我們還有什么不值得去感恩呢?
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