愛(ài)父母的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的愛(ài)父母的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛(ài)父母的作文 篇1
愛(ài)是篇優(yōu)美而深沉的華章，令人深深地陶醉在之中；愛(ài)是首抒情的詩(shī)，使人感到書(shū)情畫(huà)意：愛(ài)是永恒的旋律，譜寫(xiě)一首又一首感人肺腑，委婉動(dòng)聽(tīng)的歌曲……
陽(yáng)光般的愛(ài)
記得一年級(jí)的時(shí)候，我們馬上就要舉行一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，當(dāng)時(shí)我的心情不是很高興，我知道我的體育項(xiàng)目不及格。結(jié)果老師給我報(bào)了一項(xiàng)騎自行車的比賽，而我還不會(huì)騎自行車，為了不在老師同學(xué)面前丟臉，我只好硬著頭皮答應(yīng)下來(lái)。回到家里我放下書(shū)包，垂頭喪氣的回到自己屋里，爸爸推開(kāi)門問(wèn)我怎么了，我把運(yùn)動(dòng)會(huì)的事告訴了爸爸。爸爸笑著說(shuō)：“沒(méi)事，只要你肯努力就一定能成功�！蔽覅s情緒不高，因?yàn)闆](méi)幾天就比賽了，能行嗎？而爸爸迅速帶我買了一輛自行車，帶我來(lái)到一個(gè)空曠沒(méi)人的地方。爸爸說(shuō)：“魔鬼訓(xùn)練開(kāi)始了�！蔽因T上自行車，還沒(méi)等走就摔倒了，而爸爸卻一直在鼓勵(lì)我，經(jīng)過(guò)三番五次的摔倒終于可以自己騎了，而爸爸一直在后面跟著跑，偷偷的扶著我，經(jīng)過(guò)一天的魔鬼訓(xùn)練我終于會(huì)了，而爸爸滿頭大汗，氣喘吁吁，累的直不起腰來(lái)。到了比賽那一天，我竟然得了第一，老師和同學(xué)們都被我的成績(jī)驚呆了。而我知道沒(méi)有爸爸的鼓勵(lì)和汗水是不可能有今天的.成績(jī)的。
春風(fēng)般的愛(ài)
我的媽媽愛(ài)吃魚(yú)頭，一直以來(lái)我都以為我的媽媽非常愛(ài)吃魚(yú)頭，知道有一天。哪天爸爸不知從哪里釣來(lái)一條大魚(yú)，晚上我們可以吃魚(yú)了。這是展現(xiàn)媽媽高超廚藝的時(shí)候，不一會(huì)一條鮮美的魚(yú)就做好了，看得我是垂涎三尺，我迫不及待的將筷子伸向了魚(yú)頭，因?yàn)�，看到以前媽媽都搶著吃魚(yú)頭，我也要嘗嘗魚(yú)頭到底多好吃，媽媽手疾眼快一下子撥開(kāi)我的筷子說(shuō)：“媽媽愛(ài)吃魚(yú)頭你不知道啊，你吃中間的地方。”說(shuō)著媽媽把魚(yú)頭夾進(jìn)了自己碗里。一天，我們到爺爺家吃飯，我躡手躡腳來(lái)到廚房，一條做好的魚(yú)擺在那里，我想這回我一定要嘗嘗魚(yú)頭的鮮美，我拿起筷子夾了一塊放到嘴里，這是什么啊，一點(diǎn)肉都沒(méi)有都是骨頭，也不好吃啊。頓時(shí)，我感到不是魚(yú)頭好吃，那是媽媽對(duì)我的愛(ài)。
父母對(duì)我們的愛(ài)就像一股川流不息的清泉，悄無(wú)聲息的默默的流著，而我知道了世界上最無(wú)私的愛(ài)就是父母對(duì)我們的愛(ài)，是的，愛(ài)無(wú)處不在，一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作……，都飽含著深情，只有用心去發(fā)現(xiàn)，你就可以看到，她的美是這般無(wú)暇。
愛(ài)父母的作文 篇2
媽媽的愛(ài)是溫柔的，是嚴(yán)厲的，是溫暖的，是永恒的。
記得有一次，我正在為語(yǔ)文考試發(fā)愁，媽媽走過(guò)來(lái)，不解的問(wèn)：“看你急的抓耳撈腮的，在干什么呢？”我苦悶地說(shuō)：“媽媽，我們語(yǔ)文要考第二單元了，《翠鳥(niǎo)》這篇課文的第一自然段，我拿不準(zhǔn)啊！您幫我復(fù)習(xí)一下吧！”媽媽一聽(tīng)，高興的說(shuō)：“原來(lái)是這事啊，好呀�！蔽覀冮_(kāi)始復(fù)習(xí)了，媽媽耐心地給我講解道：“要帶著問(wèn)題去理解文章，吃透文本里的生字詞，學(xué)習(xí)此文的.寫(xiě)作手法……”可過(guò)了一會(huì)兒，我就不耐煩了，眼皮直往下垂，腦子就像進(jìn)了蜜蜂一樣，不停地“嗡嗡”的響著。
媽媽似乎看透了我的心思，和顏悅色的說(shuō)：“復(fù)習(xí)累了吧，先喝杯牛奶休息一會(huì)，一會(huì)我再給你報(bào)聽(tīng)寫(xiě)。”媽媽溫暖的話語(yǔ)瞬間吹散了身體的疲憊，我邊喝牛奶邊連忙說(shuō)：“接著報(bào)，接著報(bào)！”第二天考試，我做卷子宛如流水一樣，很快就寫(xiě)完了�！蔽一丶覍�(duì)媽媽說(shuō)：“多虧昨天您幫我復(fù)習(xí)，謝謝您，媽媽！”媽媽撫摸著我的頭說(shuō)：“不用謝，主要是你自己用心！”
這就是我的媽媽，世界上最美的媽媽！
愛(ài)父母的作文 篇3
一、情境導(dǎo)入。
1．同學(xué)們，告訴大家一個(gè)好消息!《小學(xué)生之友》編輯部向我們班同學(xué)寄來(lái)了一封《約稿信》，你們看!(課件出示《約稿信》的內(nèi)容)
2．學(xué)生看后，師問(wèn)：母親節(jié)、父親節(jié)快到了，這是約什么稿呀?(讓學(xué)生用自己的話說(shuō)說(shuō)，教師相機(jī)板書(shū)：父母的愛(ài)。)
(設(shè)計(jì)意圖：《小學(xué)生之友》是廣大小學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的兒童刊物。能在這本刊物上發(fā)表習(xí)作是孩子們的心愿。借母親節(jié)、父親節(jié)即將到來(lái)的時(shí)機(jī)，以《小學(xué)生之友》編輯部發(fā)出約稿信的形式導(dǎo)入，激發(fā)興趣，使學(xué)生樂(lè)于進(jìn)行這項(xiàng)習(xí)作，變“要我寫(xiě)”為“我要寫(xiě)”。)
二、激情拓思。
1．余老師帶來(lái)了幾幅子女和爸爸媽媽在一起的溫馨圖畫(huà)。想不想欣賞?(課件出示溫馨圖畫(huà)。教師伴著音樂(lè)簡(jiǎn)單描述畫(huà)面內(nèi)容。)
2．其實(shí)，生活中像這樣的事還有很多很多。打開(kāi)你的記憶大門，搜索一下，選一件印象最深的事和同桌的小伙伴說(shuō)說(shuō)吧！
3．現(xiàn)在，誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)?(開(kāi)始學(xué)生說(shuō)的內(nèi)容一般集中在生病時(shí)父母的關(guān)愛(ài)。這時(shí)，教師從生活上、學(xué)習(xí)上等角度拓寬學(xué)生思路。)
(設(shè)計(jì)意圖：以情為紐帶，通過(guò)圖畫(huà)、音樂(lè)及教師的語(yǔ)言感染學(xué)生，叩開(kāi)記憶之門，搜尋、回憶爸爸媽媽愛(ài)自己的事。教師引導(dǎo)拓寬學(xué)生思路，使學(xué)生感到有很多內(nèi)容可以寫(xiě)，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴都飽含了父母的愛(ài)。)
三、順學(xué)而導(dǎo)。
1．同學(xué)們，你們看，父母的愛(ài)無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。要讓大家真切地感受到這份愛(ài)，那我們是不是應(yīng)該把這件事原原本本地說(shuō)出來(lái)呢?先在四人小組里原原本本地說(shuō)說(shuō)這件事。
(設(shè)計(jì)意圖：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，并不刻意地安排學(xué)生學(xué)習(xí)“怎么寫(xiě)”，而是從學(xué)生的表達(dá)需要出發(fā)，在學(xué)生把事情原原本本說(shuō)出來(lái)的基礎(chǔ)上，教師順勢(shì)發(fā)掘所說(shuō)事情中的細(xì)微感人之處，使學(xué)生自己感受到怎樣表達(dá)真情實(shí)感。這樣的“導(dǎo)”從學(xué)生中來(lái)再回到學(xué)生中去，不露痕跡，學(xué)生完全是自悟所得。)
2．同學(xué)們?cè)谛〗M里討論得非常熱烈，誰(shuí)愿意和大家一起來(lái)分享。
指名交流，教師從兩個(gè)方面加以引導(dǎo)：
(1)清楚。
�、佼�(dāng)發(fā)言的學(xué)生能把這件事原原本本說(shuō)出來(lái)時(shí)，引導(dǎo)其他學(xué)生體會(huì)怎樣說(shuō)清楚一件事：一步一步說(shuō)出來(lái)，讓人聽(tīng)了覺(jué)得很清楚。
�、谌绻l(fā)言的學(xué)生不能把這件事原原本本說(shuō)出來(lái)時(shí)，讓其他學(xué)生向這位同學(xué)問(wèn)問(wèn)聽(tīng)得不明白的地方，在生生互動(dòng)中讓發(fā)言的學(xué)生說(shuō)清楚。
(2)感人。
�、佼�(dāng)發(fā)言的學(xué)生已經(jīng)能清楚地說(shuō)一件事時(shí)，教師站在一個(gè)傾聽(tīng)者的角度，在詢問(wèn)中讓學(xué)生自己發(fā)掘這件事的細(xì)微感人之處。
②如果發(fā)言的.學(xué)生在說(shuō)一件事時(shí)，已經(jīng)把一些細(xì)微感人之處表達(dá)出來(lái)了，那可以直接引導(dǎo)學(xué)生談聽(tīng)后感受，再順勢(shì)點(diǎn)出細(xì)微感人處并板書(shū)。
3．父母的愛(ài)，情深似海。我們?cè)趷?ài)中一天天長(zhǎng)大，懂得感受愛(ài)，也要懂得回報(bào)愛(ài)。請(qǐng)看一段錄像。(課件：公益廣告“洗腳”的錄像)
(1)學(xué)生觀看后，師引導(dǎo)：你為爸爸媽媽做過(guò)什么事，送過(guò)什么禮物嗎?
(2)你們看，爸爸媽媽真是太愛(ài)我們了!我們?yōu)樗麄冏鲆稽c(diǎn)點(diǎn)事兒，都會(huì)讓他們那么感動(dòng)，那么高興!我想：此時(shí)此刻有一首詩(shī)最能代表我們共同的心聲。(課件出示《游子吟》，學(xué)生齊聲朗誦這首詩(shī)。)
(設(shè)計(jì)意圖：這樣的設(shè)計(jì)既拓寬了學(xué)生的思路，又激發(fā)了學(xué)生的情感，“情動(dòng)而辭發(fā)”。另外，整合教育資源，把“語(yǔ)文園地”中的背誦內(nèi)容適時(shí)滲入。)
四、激勵(lì)習(xí)作。
同學(xué)讀得美，表達(dá)的情感更美!小作家們，還等什么!趕緊拿起我們手中的筆把剛才說(shuō)的事寫(xiě)下來(lái)吧!在寫(xiě)的時(shí)候，把事情寫(xiě)清楚，盡量把感人的地方都寫(xiě)出來(lái)。別忘了給寫(xiě)的內(nèi)容加個(gè)題目! (設(shè)計(jì)意圖：當(dāng)學(xué)生爭(zhēng)先恐后、談興正濃時(shí)，正是轉(zhuǎn)入書(shū)面表達(dá)的良機(jī)，由說(shuō)到寫(xiě)，直抒胸臆已是水到渠成。在此環(huán)節(jié)，放手讓學(xué)生自由表達(dá)，自主擬題。)
愛(ài)父母的作文 篇4
愛(ài)有許多種，他們有這不同的含義：父母對(duì)子女的愛(ài)。那是無(wú)私的，那是純潔黨的；我們對(duì)窮苦人的愛(ài)，那是真誠(chéng)的……但是最令我難忘的是父母對(duì)子女的.愛(ài)，我的父母就是那樣的愛(ài)我，讓我感動(dòng)不已。
讓我最難忘的是媽媽對(duì)我的愛(ài)。有一天早晨，陽(yáng)光明媚，讓人覺(jué)得好像夏天已經(jīng)到來(lái)了，因此，我只穿了一件短衫就要上學(xué)去。媽媽對(duì)我說(shuō)：“璇璇，今天這樣熱是不正常的，等一會(huì)兒可能就會(huì)變冷的，你還是多穿一點(diǎn)去上學(xué)！也可以把長(zhǎng)衣放在書(shū)包里帶著去上學(xué)，天一冷可以穿上。”我不聽(tīng)媽媽的話倔強(qiáng)的走了。
可是，天有不測(cè)風(fēng)云。到了中午，天色變了，刮起了大風(fēng)，下起了大雨我穿的少冷的打抖，我只好和同學(xué)擠在一起，放學(xué)了。我看見(jiàn)媽媽走過(guò)來(lái)給我把大衣披上，我看到媽媽的褲子濕了大半截，好像從河了來(lái)的一樣。媽媽又對(duì)我說(shuō)：“我要去工作，吧落下的工作不會(huì)來(lái)。
看見(jiàn)遠(yuǎn)去的媽媽，心里升高了一個(gè)形象——偉大的母愛(ài)。
爸爸的愛(ài)確實(shí)那么的無(wú)私。小時(shí)候，我很早一個(gè)人誰(shuí)在房子里，我有個(gè)壞習(xí)慣。被子掉在地上，就會(huì)感冒。每次爸爸都會(huì)起來(lái)給我蓋被子，尤其是在冬天爸爸只披一件棉衣，我有好幾次我看見(jiàn)爸爸一邊給我蓋被子一邊直發(fā)抖。第二天早上起來(lái)都顯得無(wú)精打采，有事，他還感冒了，但是爸爸卻說(shuō)：“大人感冒了不要緊，小孩感冒就糟糕了！”爸爸就是對(duì)我這么好。
爸爸媽媽對(duì)我這么還，我以后一定要好好學(xué)習(xí)報(bào)答他們。
愛(ài)父母的作文 篇5
我在父母的呵護(hù)下，快樂(lè)的成長(zhǎng)，但我總覺(jué)得爸爸媽媽不夠關(guān)心我。當(dāng)我要求去哪玩的時(shí)候，他們總是說(shuō)工作太忙了，每一次都說(shuō)要工作，要為我掙錢去上學(xué)，去讀書(shū)。他們從來(lái)都沒(méi)有問(wèn)過(guò)自己的孩子真正的需要些什么，從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)一個(gè)在生活中缺少快樂(lè)的孩子是什么感受�？墒窃谖疑嫌變簣@時(shí)發(fā)生的一件事卻讓我改變了對(duì)他們的看法。
我上幼兒園的時(shí)候，因?yàn)槟挲g小，體質(zhì)也不很好，淋一點(diǎn)雨可能會(huì)感冒、發(fā)燒、受涼。喝一點(diǎn)水就可能拉肚子，所以從來(lái)就是百般呵護(hù)。有一次早晨醒來(lái)，覺(jué)得頭非常疼，我心想是不是得什么病了，身體要是再?gòu)?qiáng)一點(diǎn)就好了。我告訴媽媽說(shuō)頭疼，媽媽就把手伸過(guò)來(lái)摸了摸，發(fā)燒了，先量一下體溫吧，哇!好高呀!可能是因?yàn)樘鞖馓珶崃�，那種非常想睡覺(jué)又睡不著覺(jué)的感覺(jué)可真難受。睡不著我就閉上眼睛躺到那里，忽然感到一陣涼風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，睜眼一看是爸爸媽媽在給我扇扇子呀，爸爸吃飯媽媽扇，媽媽吃飯爸爸扇，為什么不用電風(fēng)扇呢，因?yàn)榕掳盐掖蹈忻傲�。加上吃藥和休息，兩天后，我�?病終于好了。
看到爸爸媽媽為我做的一切，我心想：爸爸媽媽對(duì)我那么好，我長(zhǎng)大后一定要報(bào)答他們。
愛(ài)父母的作文 篇6
我有一個(gè)嚴(yán)格的爸爸和一個(gè)慈愛(ài)的媽媽，他們悉心照顧我，只為我快快地長(zhǎng)大。
父愛(ài)如山，爸爸對(duì)我的學(xué)習(xí)一絲不茍，但對(duì)我的要求不高，只要學(xué)好課外知識(shí)和聽(tīng)好老師所講的就行。今年期中考試，我沒(méi)有考好，分?jǐn)?shù)公布后，中午放學(xué)回家，我很害怕，爸爸接過(guò)我的試卷仔細(xì)看了一遍，幫我分析這次沒(méi)有考好的原因，并說(shuō)：“做題的時(shí)候，一定要認(rèn)真讀題，不能馬虎從事，像這樣的題，我相信你能做對(duì)的，你怎么能犯這樣低級(jí)的錯(cuò)誤呢？”聽(tīng)了爸爸的'話，我連連點(diǎn)頭。這段時(shí)間我牢牢記住爸爸的話，認(rèn)真讀題，認(rèn)真打好草稿再下筆。
媽媽愛(ài)是無(wú)私的，溫暖的，無(wú)微不至的。媽媽的愛(ài)，總是在我最需要時(shí)，給我以溫暖和關(guān)懷。小時(shí)候，我很愛(ài)生病，媽媽要上早班，早上兩三點(diǎn)還要起床到醫(yī)院掛專家號(hào)，排好隊(duì)后又趕回家把我送到醫(yī)院，安排好后又匆匆趕去上班。因?yàn)轶w弱，媽媽想盡心思，調(diào)理好伙食。她對(duì)我的細(xì)心照料簡(jiǎn)直就是無(wú)微不至。爸爸常年不在家，媽媽常年一個(gè)人照顧我，犧牲了所有的愛(ài)好，只為陪伴我。
總之，世界上最愛(ài)我的人，就是我的父母，父母的愛(ài)，可以說(shuō)是人世間最偉大的愛(ài)，最無(wú)私的愛(ài)！
愛(ài)父母的作文 篇7
二年級(jí)一次數(shù)學(xué)考試，我考了99.5分。被扣掉的那0.5分，是因?yàn)橐坏李}的答案沒(méi)有寫(xiě)單位名稱。那天我一回到家，媽媽便問(wèn)：“寶貝兒，考試考了多少分？第幾名？”
“99.5分！”我興奮地喊著，等待著媽媽的贊揚(yáng)。
“你太棒了，我的兒子真是太聰明了，長(zhǎng)大后說(shuō)不定是第二個(gè)華羅庚呢！”媽媽的贊揚(yáng)聲果然雨點(diǎn)般落在我身上。我既得意揚(yáng)揚(yáng)又感覺(jué)有點(diǎn)不好意思，臉上火辣辣的。
我飛快地跑進(jìn)自己的房間寫(xiě)作業(yè)，坐在堅(jiān)硬如石的鐵椅子上，卻感覺(jué)自己好像坐在棉花上。房間里，感覺(jué)變得明亮許多，書(shū)桌上擺放的我小時(shí)候的照片也仿佛在向我的意地歡笑著，花瓶里的花兒也綻放了笑臉，好像是在為我慶祝。
下午四點(diǎn)三十放學(xué)，我四點(diǎn)五十就寫(xiě)完了作業(yè)，而且字跡比以前工整許多。我把試卷放在客廳里的茶幾上面，然后坐在沙發(fā)上等著爸爸下班回來(lái)，好向他報(bào)告喜訊。
五點(diǎn)，五點(diǎn)一刻，五點(diǎn)半，爸爸還沒(méi)有回來(lái)。大約六點(diǎn)時(shí)，走廊里傳來(lái)了熟悉的腳步聲，是爸爸！
“砰——”爸爸終于回來(lái)啦！
“兒子，你今天考試扣的0.5分是為什么扣的？”爸爸已經(jīng)注意到了我的試卷。
“我忘了寫(xiě)單位名稱而已。”我對(duì)這小小的0.5分毫不在意。
爸爸把臉一沉，說(shuō)：“考試之前那么叮囑你！怎么就不聽(tīng)！”爸爸把我數(shù)落了一頓。
我跑回房間里，生氣極了，心想：“真是的！考了99.5分還不滿意，太嚴(yán)格了吧！不就是忘記寫(xiě)單位了嗎？有什么大不了的呀”。
后來(lái)等上到四年級(jí)，有一次數(shù)學(xué)考試我只考了83分，扣的11分全是粗心大意惹的禍。這時(shí)我終于明白了那晚爸爸?jǐn)?shù)落我的.原因，他并不是不滿意我的分?jǐn)?shù)，而是提醒我以后不要粗心大意。
現(xiàn)在，我終于明白了，爸爸的嚴(yán)厲和媽媽的慈祥都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。這兩種不同形式的愛(ài)，一種讓我自信，一種讓我警醒。在這兩種愛(ài)的作用下，我努力前進(jìn)。
愛(ài)父母的作文 篇8
老爸的愛(ài)，是深沉的，老爸的愛(ài)是暖暖的，但有時(shí)，老爸的愛(ài)是嚴(yán)厲的…
有一次，期終成績(jī)報(bào)關(guān)單出來(lái)了，一回到家，老爸就問(wèn)我“考得怎么樣？”我不以為然地說(shuō)“語(yǔ)文79、數(shù)學(xué)87、英語(yǔ)81�！薄澳銥槭裁粗豢剂诉@么一點(diǎn)分?jǐn)?shù)？”我大聲說(shuō)“這次考卷太難了，好幾個(gè)同學(xué)都考得不好。”老爸愣了一會(huì)兒，“出去罰站去，好好想想為什么考不好�！�
我委屈地在外面嘟囔著“這個(gè)臭老爸，真可惡�！边^(guò)了一會(huì)兒老爸讓我進(jìn)去，輕輕地從抽屜里拿出一張考卷，還語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“一格啊，你考不好，不是因?yàn)榭季黼y，而是因?yàn)槟悴徽J(rèn)真，會(huì)者不難，難者不會(huì)，你要認(rèn)真考��！”一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我考好了，老爸一邊批一邊跟我認(rèn)真講解。我看見(jiàn)他那滿頭黑發(fā)的頭上混合著一些白頭發(fā)，我想“老爸真辛苦，白天工作，晚上還要輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，他太辛苦了，他是那么的.愛(ài)我，我剛才還在責(zé)怪老爸，這真不應(yīng)該��！”
老爸讓我罰站也是為了讓我能夠認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。老爸的愛(ài)還讓我明白了一個(gè)道理“考不好不是因?yàn)榫碜与y，而是因?yàn)槲也徽J(rèn)真，會(huì)者不難，難者不會(huì)�！备笎�(ài)真是太偉大了，老爸是愛(ài)我的，嚴(yán)厲的父愛(ài)促進(jìn)了我的成長(zhǎng)。
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