愛(ài)父母的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的愛(ài)父母的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛(ài)父母的作文 篇1
母愛(ài)如青山流水，滋潤(rùn)著世間萬(wàn)物;父愛(ài)如山勢(shì)雄偉，保護(hù)著中華的炎黃子孫�！边@不就是人們口中常說(shuō)的“母愛(ài)如水，父愛(ài)如山”嗎?
記得前些日子里，爸爸的朋友送給我們家兩只百合花。不!應(yīng)該說(shuō)是三朵，因?yàn)樵谶@兩朵已經(jīng)成熟的百合花中，長(zhǎng)出了一個(gè)花苞，那就是即將誕生的“百合寶寶”。我把他們放在了家里的一個(gè)花瓶中。
百合，通常象征著和平、快樂(lè);而三個(gè)百合花放在一起，更是感覺(jué)有一種溫馨的情感涌上心頭，這到底是什么靈感，深深地打動(dòng)了我。
可是在恍然之間我突然覺(jué)得這三朵百合就好像是我們一家三口，那含苞待放的小百合在父母的簇?fù)硐陋q如爸媽對(duì)我的呵護(hù)。其實(shí)萬(wàn)物都有生命都有愛(ài)!
更加令人刻骨銘心的是：有一天，我看天空碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云，便在爸爸媽媽出去的時(shí)候，把這一盆百合花搬到外面曬曬太陽(yáng)。可是，就在我搬出去不久時(shí)，突然下了一場(chǎng)大雨，我本想把百合端進(jìn)來(lái)的，可是，由于外面的雨太大，我的愿望根本就是“鏡中花，水中月”，難以實(shí)現(xiàn)。我眼睜睜的看著這盆百合花被滂沱大雨澆灌著，可是自己卻無(wú)能為力，感到十分傷心。
突然，奇跡出現(xiàn)了。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，兩朵成熟的百合花并沒(méi)有以自己的堅(jiān)定戰(zhàn)勝那傾盆大雨，而是甘愿向大雨屈服，低下身子為自己的孩子擋雨，也許是因?yàn)橛晏蟮腵緣故吧，他們低垂著頭。
看著這么純潔的心靈，我的淚不禁流了下來(lái)……我輕輕的撫摸著已經(jīng)癱瘓?jiān)谖沂掷锏膬啥浒俸�，它們好像在說(shuō)主人：保護(hù)好我們的孩子，我們會(huì)終身感謝你的!
原來(lái)，那朵剛出生的百合存活了下來(lái)。我按照它的父母的遺愿，讓它繼續(xù)在我家的花瓶里茁壯成長(zhǎng)。而它的父母呢?我把它們埋在了一個(gè)小箱子里，放在了花瓶旁的桌子上。
是啊!面對(duì)這種可敬可佩的父母，即使是鐵石心腸也不忍傷害他的孩子。一想到我的父母，便不禁低下了頭，覺(jué)得十分慚愧。現(xiàn)在，我看見(jiàn)小百合這樣茁壯的成長(zhǎng)，心里感到十分欣慰�，F(xiàn)在，我再也沒(méi)有像小時(shí)候那樣，動(dòng)不動(dòng)就和父母吵架，而是十分珍惜和父母相處的這些時(shí)光。因?yàn)槲抑溃簺](méi)有父母的孩子是多么可憐呀!
現(xiàn)在我終于知道父母賜予我們生命，他們用自己的生命來(lái)守護(hù)我們，這種愛(ài)是任何情感都無(wú)法超越的。
愛(ài)父母的作文 篇2
在日常生活中，爸爸、媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，給我印象最深的是，去年冬天我生病了，他們對(duì)我的悉心照顧。
那天晚上，我突然被冷醒了，看看手表才是凌晨三點(diǎn)多，便躺下睡了，可是我的額頭又燙又痛怎么也睡不著。我決定告訴媽媽，于是就輕手輕腳地走到媽媽的房間，推了推熟睡的媽媽，她醒來(lái)后，我連忙說(shuō)：“媽媽，我覺(jué)得頭又痛又燙，難受極了�！眿寢屃⒖堂嗣业念~頭，吃驚地說(shuō)：“你發(fā)燒了!”說(shuō)完，只見(jiàn)媽媽迅速而又焦急地跑到藥柜旁，拿出探熱針，放在我的腋下，同時(shí)又找來(lái)一條濕毛巾放在我的額頭上用來(lái)降溫。過(guò)了十分鐘，媽媽從我的腋下拿出探熱針一看，“哇，有40攝氏度�！眿寢岓@叫起來(lái)，叫聲驚醒了爸爸，媽媽把我的.病情從頭到尾給爸爸說(shuō)了一遍，爸爸聽(tīng)了，果斷地說(shuō)：“不能耽誤了，高燒不同一般的感冒，得趕緊把他送往醫(yī)院。”說(shuō)完，爸爸穿好外衣，把我送醫(yī)院，經(jīng)過(guò)醫(yī)生的診斷，醫(yī)生說(shuō)：“小朋友，你得要打針、吃藥呀�！卑职�、媽媽一直陪著我把吊針打完，見(jiàn)我的高燒漸漸退下來(lái)，緊皺的眉頭才舒展開(kāi)。打完針后，天已經(jīng)大亮了，爸爸、媽媽把我送回家后，又忙著給我吃藥。
爸爸、媽媽，我要大聲地對(duì)你們說(shuō)：“你們真是我的好父母，我有這樣的爸爸、媽媽，我真幸福啊!”
愛(ài)父母的作文 篇3
世界上最偉大的兩個(gè)人，就是父親和母親。每一個(gè)人都需要來(lái)自他們的愛(ài)。
我清楚的記得在我上幼兒園大班時(shí)，老師讓我們買書(shū)，可是那種書(shū)賣完了，老師說(shuō)：“小朋友們，那種書(shū)賣完了，可以不買！”我回到家，把老師說(shuō)的話傳給了媽媽。媽媽聽(tīng)了說(shuō)“可以不買，但小孩子一定要從小教起，學(xué)會(huì)看書(shū)的好習(xí)慣，不可以看雜七雜八的書(shū)！”說(shuō)罷，媽媽打電話給了出差在外的爸爸，我隱約聽(tīng)見(jiàn)電話里傳來(lái)爸爸急促的聲音“好好好，我知道了，我現(xiàn)在就去買，馬上寄給你�！钡诙欤靹偯擅闪�，屋里傳來(lái)了門鈴聲，我張開(kāi)惺忪的眼睛，原來(lái)是一位郵遞員，只見(jiàn)媽媽在一張紙上簽了字后，便捧著那份沉重的包裹笑瞇瞇地向我走來(lái)：“你爸爸從紹興把這書(shū)給你買來(lái)了，你要好好保護(hù)它們，把知識(shí)記進(jìn)腦子里……”媽媽喋喋不休的說(shuō)著。我比以往聽(tīng)得認(rèn)真多了，不知道為什么，以前媽媽說(shuō)那些話，我都不愿意聽(tīng)，而這次，卻聽(tīng)得極為仔細(xì)�；氐椒块g，想起媽媽說(shuō)的話，我的眼睛濕潤(rùn)了，淚水模糊了我的雙眼，我不禁想起了爸爸昔日那慈祥，關(guān)愛(ài)我的常景。我把書(shū)打開(kāi)，一個(gè)個(gè)神奇的.字精靈出現(xiàn)在我的眼前。我看完了一本又一本引人入勝的書(shū)，又想再看一遍。到現(xiàn)在，那些書(shū)還是完好的，整齊的擺放在書(shū)架的中間。因?yàn)闆](méi)有比這個(gè)位置更好的位置了！媽媽每天陪我讀書(shū)，認(rèn)字，寫字……
我愛(ài)我的爸爸媽媽！因此他們各有兩個(gè)圣神的名字——爸爸和媽媽！
愛(ài)父母的作文 篇4
周三作文課，作文的主題是：父母的愛(ài)。總喜歡在作文課前，通過(guò)口語(yǔ)交際進(jìn)行作文課前的鋪墊，這次也不例外，導(dǎo)入父母的愛(ài)及自己對(duì)父母的愛(ài)。首先讓孩子們想大家介紹一下父母對(duì)自己的愛(ài)，開(kāi)始孩子們只是集中在自己生病時(shí)，犯錯(cuò)誤時(shí)父母的'愛(ài)，我就引導(dǎo)：孩子們，其實(shí)父母的愛(ài)無(wú)時(shí)不在，早上你們還在夢(mèng)中時(shí)，父母就要起來(lái)給你們做飯；當(dāng)你們高高興興來(lái)上學(xué)時(shí)，父母卻要為了你們更好的生活大品；當(dāng)放學(xué)你們回家了，可是父母還要放下一天工作的疲憊為你們洗衣做飯，孩子們現(xiàn)在你們感覺(jué)父母的愛(ài)偉大嗎？你們還想說(shuō)什么？這時(shí)候班里的氣氛有些嚴(yán)肅起來(lái)……這是一個(gè)小姑娘站起來(lái)，說(shuō)起來(lái)了和老媽相處的一天，很樸實(shí)的一天，這個(gè)小姑娘卻流淚了，最后竟然泣不成聲了。
這是班里的孩子也似乎在思考著什么，都低下了頭，若有所思，有幾個(gè)孩子眼里也有了淚花，此時(shí)的我也有些傷感，父母對(duì)自己的一幕一幕似乎一下也被這個(gè)小姑娘都帶出來(lái)�？粗粋�(gè)感動(dòng)但又像翻了什么錯(cuò)一樣的孩子，我也就順機(jī)開(kāi)始感化，那孩子們你打算為父母做些什么……
愛(ài)父母的作文 篇5
炎熱的夏天，我不怕熱，因?yàn)橛写髽?shù)為我遮陽(yáng)，那茂密的`枝葉為我遮陽(yáng)。我不怕長(zhǎng)大，因?yàn)橛邪职謰寢屌惆橹摇?/p>
每一天的早上，媽媽都會(huì)給我做我愛(ài)喝的大米飯。爸爸也會(huì)每天晚上給我做我愛(ài)吃的蛋炒飯。
有一次，放學(xué)回家的時(shí)候，天下起了雨來(lái)。我跟同學(xué)一塊拿著傘走出教學(xué)樓，一位同學(xué)說(shuō)：“我看見(jiàn)你媽媽在學(xué)校門口等你那？”我走到校門口，看見(jiàn)媽媽，趕忙跑了過(guò)去，抱住媽媽。媽媽見(jiàn)我淋濕了一點(diǎn)，就把傘遞給了我，我說(shuō)：“媽媽，我不用打傘，我身體很好的。”媽媽親切地說(shuō)：“不用，你打著傘吧，明天還要上學(xué)那�！蔽腋鷭寢尰氐郊遥瑡寢尵透忻傲�，而且還一直難受，我很心痛媽媽，希望媽媽能快點(diǎn)好起來(lái)。
長(zhǎng)大我就要報(bào)答爸爸媽媽為我做這么多的事情。我愛(ài)爸爸媽媽！
愛(ài)父母的作文 篇6
這個(gè)世界上，誰(shuí)沒(méi)有沐浴過(guò)父母的愛(ài)，誰(shuí)沒(méi)有體會(huì)過(guò)父母的關(guān)懷？我也擁有無(wú)時(shí)無(wú)刻不在惦記我、關(guān)心我的爸爸媽媽。
我的爸爸用“嚴(yán)父”來(lái)形容最恰當(dāng)不過(guò)了，他對(duì)我的學(xué)習(xí)、生活要求很嚴(yán)。他給我制訂作息時(shí)間表，督促我認(rèn)真完成家庭作業(yè)。除此之外，爸爸還經(jīng)常讓我閱讀一些課外書(shū)，讓我了解課本之外的科學(xué)知識(shí)。我的玩耍時(shí)間也因此大大減少了。有時(shí)，別的家長(zhǎng)問(wèn)我：“你爸爸對(duì)你要求嚴(yán)嗎？”幼稚的我用力點(diǎn)頭�，F(xiàn)在，每當(dāng)我考試總在全班排名第一二名的時(shí)候，我漸漸懂得了爸爸做這一切都是為我好。為此，我對(duì)爸爸真是感激不盡啊！
我的媽媽是典型的“慈母”。她對(duì)我的吃穿十分大方，給我無(wú)微不至地關(guān)懷。為了讓我吃好，她盡心盡力給我做各種好吃的'。每個(gè)周末她都顧不上休息，為我洗換下的衣服，第二天又把干凈的衣服放在我的床頭。特別是在我生病的時(shí)候，媽媽又是倒水又是遞藥，半夜三更還要起來(lái)看看我的被子是否蓋好了……現(xiàn)在我與爸爸媽媽雖然身處兩地，但當(dāng)我在他們的來(lái)信中看到“學(xué)習(xí)一切可好”的字眼，在電話里聽(tīng)到“記著要多穿衣服”那熟悉而又溫和的語(yǔ)氣，我立刻感受到了他們對(duì)我的牽掛和疼愛(ài)。
的確，父母的愛(ài)就像空氣，看不見(jiàn)，摸不著，可我卻能夠時(shí)刻感覺(jué)到它的存在。
愛(ài)父母的作文 篇7
這篇課文主要講了巴迪寫了一首詩(shī)，母親評(píng)價(jià)這首詩(shī)“精彩極了”！父親卻很看重巴迪寫詩(shī)的水平，評(píng)價(jià)“糟糕透了”！巴迪長(zhǎng)大后，正確的認(rèn)識(shí)了這兩種不同的愛(ài)，并在父母時(shí)常的提醒下，寫作水平不斷提高。
文中母親的愛(ài)和父親的愛(ài)是兩種完全不同的方式，卻都是為了一個(gè)共同的目的，那就是希望巴迪能夠成功。父親的愛(ài)是、提醒，嚴(yán)厲的，而母親的愛(ài)則是贊揚(yáng)、鼓勵(lì)，溫柔的。這兩種愛(ài)交織在一起，正確引導(dǎo)了孩子的成長(zhǎng)，我覺(jué)得這樣非常好，既不把孩子引入，也不讓孩子驕傲自滿。
有人說(shuō)，世界上沒(méi)有的愛(ài)。我說(shuō)不對(duì)！父母的愛(ài)是的，如同一顆不落的明珠。當(dāng)我受到挫折跌倒時(shí)，是母親用無(wú)限的.關(guān)懷安慰我、鼓勵(lì)我，使我能從新站起來(lái)。在我的眼中爸爸雖然有時(shí)很嚴(yán)厲，但更多的是溫暖，是愛(ài)撫，所以，我也要和作者一樣，在父母愛(ài)的鼓舞下，努力的劃著生活的小船在生活的大海中勇敢的前進(jìn)，成為一個(gè)勇敢的船手，成為一個(gè)對(duì)有貢獻(xiàn)的人。
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