愛父母的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的愛父母的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛父母的作文 篇1
“母愛，不挑兒的長相。母愛，不分春夏秋冬。母愛，崇高偉大。母愛無限忠誠。”我朗誦著《圣潔的母愛》心中無限感慨。
一次，我自己去買秋游的零食，媽媽一邊給我錢，一邊說這說那：“買東西前一定要看生產(chǎn)日期，要看配料欄，看里面有沒有防腐劑。不要買太多垃圾食品，那些東西吃多了不會(huì)好，買那些健康的，填得飽肚子的……”
“知道啦！知道啦！”我不耐煩地把錢抽走。
關(guān)上門的那一剎那間，我深深地體會(huì)到了母親嘮叨的愛。
我的母親愛嘮叨，那是愛。我的父親會(huì)關(guān)心我那更是愛。
前幾日，到處是流感，我也不例外，沒能逃脫流感的折磨。這下，我每天鼻子都會(huì)自動(dòng)形成交通堵塞，它堵住了我要呼出去和呼進(jìn)來的氣。爸爸見了每天早上都提醒我加一件衣服，并幫我泡了一杯甜甜的蜂蜜水。這讓我離健康更進(jìn)了一步。
從父親的蜂蜜水中，我嘗到了暖暖的愛，那是父愛。
“拿什么來感謝你，我的'父母！父母的愛說不完，道不盡，所有的思情我們銘記于心�！蔽页妒嵉哪笎邸吠Ｏ鹿P。
愛父母的作文 篇2
父母的愛，無時(shí)無刻不在感動(dòng)著我。
每天早晨，爸爸都會(huì)起得很早，變著花樣給我做早餐。每當(dāng)我和哥哥拖拖拉拉的時(shí)候，他就會(huì)著急地催促。我和哥哥卻常常不領(lǐng)情，嫌爸爸煩。這個(gè)時(shí)候爸爸總會(huì)長長地嘆一口氣，說：“真是皇上不急，太監(jiān)急��！”終于等我倆吃完，爸爸就會(huì)駕著電動(dòng)車急匆匆地載我們?nèi)W(xué)校。
回家后，爸爸又開始忙碌地準(zhǔn)備午飯，他講究營養(yǎng)和葷素搭配，甚至為此絞盡腦汁去學(xué)習(xí)，所以我覺得爸爸做的飯菜，總是包含著濃濃的.愛意。學(xué)校加上課外班，光是接送我們，爸爸每天就得跑六趟，可是他從來都不會(huì)說辛苦，任勞任怨地為我們付出著。
傍晚，夜幕降臨，我還在做作業(yè)。媽媽總是會(huì)放下身心的疲憊，用溫和的語氣來給我講解。她為了輔導(dǎo)我們的功課，也堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)英語、科學(xué)、音樂等各種知識(shí)。媽媽是在為我們做一個(gè)好榜樣，言傳身教。每當(dāng)講解完題目，她總會(huì)問我：“這道題目你學(xué)會(huì)了嗎？”如果我有遲疑，媽媽就不厭其煩地多講兩遍，直到我學(xué)會(huì)了為止。每次我做的不夠好的時(shí)候，媽媽總會(huì)對(duì)我說：“沒關(guān)系，再來一次，你一定可以的！”
父母的愛，是風(fēng)、是港灣，我們就像剛出海的小船，在愛的鼓舞下奮力向前駛?cè)ァ?/p>
愛父母的作文 篇3
心理學(xué)研究證明，獨(dú)生子女在心理發(fā)展過程中產(chǎn)生的自私，心中無他人，勞動(dòng)觀念差等消極的特點(diǎn)，讓孩子學(xué)會(huì)愛父母。主要是家庭教養(yǎng)不當(dāng)造成的。前蘇聯(lián)兒童教育家克魯普斯卡婭說：“父母是天然的教師，他們對(duì)兒童，特別是幼兒影響最大�！�
現(xiàn)在，許多獨(dú)生子女大多是在眾星捧月似的家庭環(huán)境中成長的，有的家長甚至把孩子當(dāng)成“小祖宗”、“小皇帝”，對(duì)孩子百依百順，給他們無限關(guān)懷與疼愛，卻不注意培養(yǎng)他們愛父母、愛他人的情感，使孩子以為眾人對(duì)他的愛是天經(jīng)地義的，而不懂也不會(huì)去愛別人。表現(xiàn)為：
一、心中無他人，不知愛父母
例1：一位初中的男同學(xué)，在與父母外出游玩時(shí)等公共汽車。車進(jìn)站以后，這位男同學(xué)一個(gè)箭步竄上車，神情坦然地坐在座位上，面對(duì)站在自己座位身邊挨擠的父母神情漠然。車上的一位老者說：“孩子，應(yīng)該讓你的父母坐下�！边�沒等男同學(xué)做出反應(yīng)，他的父母急忙對(duì)他說：“你坐吧，我們不累�！笨墒悄型瑢W(xué)的父親明明讓旅行包墜得站立不穩(wěn)了。老人沉重地?fù)u了搖頭。
例2：節(jié)日里，有一男孩隨父母到爺爺家吃飯。飯菜上齊，準(zhǔn)備吃飯時(shí)，男孩突然大哭大鬧起來，誰也哄不住。問其原因，原來是他最喜歡吃的大蝦沒有擺在他面前，而是擺在爺爺面前了。最后大蝦擺在了男孩面前，才平息了哭鬧。
看了上面的兩個(gè)例子，我們不禁反問：“為什么父母對(duì)孩子無微不至的`舐犢之情，卻換回如此而的自私無情呢？”究其原因，就是由于父母對(duì)孩子一味簡單地施予愛而沒有對(duì)孩子進(jìn)行健康的情感教育的惡果，幼教之友《讓孩子學(xué)會(huì)愛父母》。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“善良的情感是良好行為的肥沃土壤�！币虼�，做父母的要從小在孩子心靈中埋下愛的種子。
一位家長的教子經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為值得廣大家長借鑒。
這位家長為了讓孩子懂得尊敬父母，不小氣，不自私，從孩子兩三歲起加以訓(xùn)練和培養(yǎng)。孩子特別喜歡吃紅桔，他們要求孩子每次想吃時(shí)，都要同時(shí)拿3個(gè)，最大的給爸爸，第二大的給媽媽，小的留給自己吃。當(dāng)只剩下最后三個(gè)桔子時(shí)，孩子舍不得再分了。家長告訴孩子：越是東西少的時(shí)候越考驗(yàn)人。這個(gè)時(shí)候能首先想到給長輩的，才是真正的好孩子。最后，孩子一邊哭著一邊按桔子的大小分發(fā)給家長。發(fā)完后，眼淚汪汪地望著家長，希望家長不要把桔子吃下去。爸爸媽媽咬咬牙，狠狠心，把桔子掰開，在孩子眼巴巴的注視下，一瓣一瓣地把桔子吃掉了。兩個(gè)桔子到底什么味，父母兩人誰也沒有吃出來，從那以后，孩子逐漸養(yǎng)成了不吃獨(dú)食的習(xí)慣。
二、勞動(dòng)觀念就差
按理說，獨(dú)生子女因上無兄姐，下無弟妹，從小要多承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)，因而勞動(dòng)觀念應(yīng)較強(qiáng)。但事實(shí)卻相反：更多獨(dú)生孩子女的家長因?yàn)椤疤邸倍皯T”，什么都不讓孩子動(dòng)手；還有些家長因嫌孩子小，“礙手”，許多事情寧可自己做。結(jié)果，不少四、五歲的幼兒來園時(shí)不會(huì)穿衣，不會(huì)吃飯，不會(huì)擦屁股，有尿不會(huì)蹲廁所（在家坐盆）。老師將飯擺在桌上，有的幼兒只因飯離他距離稍遠(yuǎn)些，就不知道吃飯（只需動(dòng)手將碗拿過來），舉手之勞都懶得動(dòng)。更有甚者，有的孩子舉著剝好的雞蛋（上面有一點(diǎn)雞蛋皮）驚恐地對(duì)老師說：“這個(gè)雞蛋不能吃，上面有東西�！钡鹊取＞枚弥�，孩子養(yǎng)成了衣來伸手，飯來張口的不良習(xí)慣。長大以后，也缺乏勞動(dòng)觀念，并且干什么也干不好。
幼兒過去不是為了創(chuàng)造物質(zhì)和財(cái)富，而是培養(yǎng)初步的勞動(dòng)習(xí)慣，促進(jìn)孩子的身心健康成長。要讓孩子做些力所能及的事情。要求孩子自己能做的事自己做。如，自己穿脫衣服，學(xué)著鋪、疊被，自己洗手洗臉，自己收拾玩具、圖書。另外，幫家長干些家務(wù)洗。如，幫助擺碗筷、澆花、剝豆、擇菜等。要從小培養(yǎng)孩子愛惜糧食、圖書、玩具等，培養(yǎng)孩子做事有始有終、有條理的習(xí)慣。
總之，父母是孩子最親近，接觸最多的人。要讓孩子知道父母為他們的成長付出了心血和汗水，讓他們體會(huì)父母的養(yǎng)育之恩，產(chǎn)生體貼之情，學(xué)會(huì)愛父母。
愛父母的作文 篇4
今天下午，老師讓我們看了一段錄像，演的是一位媽媽在唐山大地震的時(shí)候，媽媽壓在了石頭下面，但是媽媽用身體護(hù)著自己的孩子。當(dāng)救援人員來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那個(gè)媽媽已經(jīng)被石頭壓死了，而那個(gè)小孩子還睡得香香的。媽媽在手機(jī)上寫著”兒子要是你還活著別忘記了我有多愛你“。當(dāng)時(shí)在場的所有人們都感動(dòng)的留下了淚。
看過這段錄像后，我為那位媽媽無私的愛感動(dòng)了。每位媽媽都是愛自己孩子的，我的媽媽也是一樣，每天都無微不至關(guān)懷著我，熱了怕我熱著，冷了怕我冷著。做作業(yè)都陪在我身邊。爸爸更愛我，每天接送我上學(xué)，放學(xué)，給我掙錢交許多學(xué)費(fèi)，每天上學(xué)時(shí)都要叮囑我好好學(xué)習(xí)，在學(xué)校和同學(xué)和睦相處，認(rèn)真的'聽老師講課，我知道爸爸媽媽的每一句話都是在關(guān)心我，包含了對(duì)我的愛。所以我一定要好好學(xué)習(xí)，做個(gè)聽話，懂事的孩子，來報(bào)答爸爸媽媽，同時(shí)我也有一句話要說：”爸爸媽媽我愛你們“。
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