愛(ài)父母的作文經(jīng)典【4篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的愛(ài)父母的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛(ài)父母的作文 篇1
爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)，我永遠(yuǎn)也忘不了。
記得在一個(gè)冬天，天上飄著滿(mǎn)天飛舞的大雪，地上鋪了一層厚厚的皚皚白雪，爸爸媽媽要送我上學(xué)，我與爸爸媽媽帶了一把雨傘與一個(gè)鐵鍬，騎著自行車(chē)就上路了。
媽媽騎著自行車(chē)，拿著雨傘保護(hù)我，不讓我淋到一點(diǎn)雪。爸爸拿著鐵鍬，一下一下的'把雪鏟倒旁邊去，給我與媽媽開(kāi)路，這樣路就好走多了。爸爸的衣服都被雪淋濕透了，手與身體都凍得紫了，但還是堅(jiān)持把整條街的雪都鏟走了，送我上學(xué)。
放學(xué)了，媽媽一個(gè)人來(lái)接我，媽媽擔(dān)心我冷，怕我生病，就把大衣與手套都給我戴上，然后再給我一把雨傘，說(shuō)：“我們回去吧�！蔽覀冏咧咧�，突然從后面闖來(lái)一輛轎車(chē)，雪水飛濺過(guò)來(lái)，媽媽迅速用身體擋住雪水，不讓我碰到一絲雪水，而媽媽的衣服卻濕透了。回到家中，我看見(jiàn)躺在床上的爸爸，奇怪的問(wèn)：“爸爸怎么啦？”媽媽說(shuō)：“爸爸為了鏟雪送你上學(xué)，著涼生病了�！�
爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)，我永遠(yuǎn)也忘不了！
愛(ài)父母的作文 篇2
父愛(ài)如山，母愛(ài)如水。父親和母親一起攜手把那年幼無(wú)知的我撫養(yǎng)長(zhǎng)大，使我懂得了許多做人的道理。在我失敗時(shí)，用你們那鼓勵(lì)的愛(ài)幫助我；在我傷心時(shí)，用你們深沉的愛(ài)來(lái)安慰我；在我生氣時(shí)，用甜蜜的愛(ài)撫摸我。��！你們那各種各樣的愛(ài)成為了我成長(zhǎng)做需要的“養(yǎng)分”，是我每天都被沉浸在被各種各樣的愛(ài)里。
母親的愛(ài)像一條溫暖的棉被。記得那是我很小的時(shí)候，我十分怕冷，而那個(gè)時(shí)候又正好是冬天。冬天的寒氣使我畏懼不已。每天中午放學(xué)第一件事就是鉆進(jìn)被窩暖和暖和�？晌疫@一進(jìn)去，也是很冷的，這可怎么辦呢？這個(gè)煩惱像一片烏云一樣整天懸掛在我的心上，我為此十分苦惱�？捎幸惶熘形绶艑W(xué)后回到家，跟往常一樣轉(zhuǎn)進(jìn)被窩取暖，卻發(fā)現(xiàn)十分暖和，我好想沐浴在春天的陽(yáng)光下�？墒钱�(dāng)我再次睜開(kāi)眼，看見(jiàn)媽媽在床上冷得直發(fā)抖，再看看我床邊的暖爐，我一切都明白了，頓時(shí)一股暖流涌上我的心頭。啊，母親，您的愛(ài)是冬日里的一縷陽(yáng)光，照耀著我。
父親的愛(ài)是從嚴(yán)厲并且充滿(mǎn)希望的話語(yǔ)中滲透出來(lái)的，使我懂得了許許多多的道理。那是在我的一次期中考試中，我因?yàn)榇中腻e(cuò)了三道十分簡(jiǎn)單且大部分同學(xué)都能作對(duì)的題目。在客商，我聽(tīng)著同學(xué)們的嘲笑，望著老師失望的眼神，渴望著能得到老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)，可這只是我做的白日夢(mèng)罷了。我無(wú)精打采地推開(kāi)了家里的'門(mén)，放下了書(shū)包，跑到床上大哭。爸爸被我的哭聲嚇到了，看著我手上拿著一張90分的試卷，他一切都明白了。先把我扶起來(lái)，冷冷的安慰了我?guī)拙洌职彦e(cuò)題給我又重新輔導(dǎo)了一遍，望著我的眼睛說(shuō)：“加油！要鞏固自己的錯(cuò)題，分析錯(cuò)的原因，下次一定要避免，不要失去信心！”說(shuō)罷便走了。我理解爸爸的心情，我也十分難過(guò)。但我還是從爸爸的話語(yǔ)中感受到了他對(duì)我的愛(ài)。父親，您的愛(ài)是我恢復(fù)信心，重新振作，感謝您。
父母的愛(ài)，匯聚在一起，它偉岸如山，它細(xì)膩如水。我想大聲說(shuō)：“謝謝您對(duì)我的愛(ài)，我將永遠(yuǎn)感謝你！”
愛(ài)父母的作文 篇3
天平的一端放上家人的愛(ài)，另一端唯有放上全部。
——題記
這是一個(gè)真實(shí)的故事。
她是一個(gè)不幸的孩子，在她還很小的`時(shí)候，免疫系統(tǒng)就出現(xiàn)了炎癥。這么小的孩子哪能經(jīng)得起病痛的折磨?她什么也不知道，只是在疼痛的折磨下一味的哭。透過(guò)模糊的淚水，她仿佛看到身邊的人走過(guò)來(lái)，又走過(guò)去。她不知道他們?cè)诟墒裁�。在疼痛減輕了一點(diǎn)后，她又想笑……
但，她又是一個(gè)幸運(yùn)的孩子。在她痛苦的時(shí)候，她有家人的陪伴。她默默享受著這份愛(ài)。每天的奔波對(duì)她來(lái)說(shuō)已成習(xí)慣。她從村，到鎮(zhèn)，再到縣……跟她一起的有父親，母親以及她們?nèi)康募耶?dāng)。
上蒼被這偉大的愛(ài)感動(dòng)了�；蛟S她從父母高興的表情里看出了希望，或許她什么都不懂。
她笑了，她看到父母也跟著笑了，笑的那么燦爛。
那個(gè)孩子就是我。一個(gè)非常幸運(yùn)的孩子。
愛(ài)父母的作文 篇4
他們總是這樣說(shuō)，孩子，聽(tīng)話點(diǎn)兒——
父親愛(ài)吃蔥，所有菜里都要放蔥，還逼著我吃�？墒且宦劦绞[味，我就犯暈。幾年來(lái)，一逢吃飯，我們就為“蔥”爭(zhēng)執(zhí)，上個(gè)世紀(jì)的最后一頓晚餐，父親雙眼憂(yōu)郁地對(duì)我說(shuō)：“兒子，別倔了，你就吃點(diǎn)蔥吧。”
忙里偷閑的父親為我學(xué)文科還是學(xué)理科和我徹夜長(zhǎng)談：“讀理科，以后考清華計(jì)算機(jī)系，畢業(yè)后到外企工作幾年，然后去美國(guó)哈佛讀一個(gè)MBA，那時(shí)……兒子，你的前途不可估量呀！”
母親常掛在嘴邊的話是：“你看，隔壁的某某又考了個(gè)全班第一，你怎么就不給我爭(zhēng)口氣呢？”
老師評(píng)講試卷，有同學(xué)提出疑義。老師說(shuō)：“你的想法有一定道理，但還是以標(biāo)準(zhǔn)答案為準(zhǔn)，因?yàn)楦呖际怯袠?biāo)準(zhǔn)答案的�！�
父親的朋友總把我這個(gè)已經(jīng)是高一學(xué)生的五尺男兒當(dāng)成長(zhǎng)不大的孩子，和他們聊天，沒(méi)說(shuō)上幾句，他們就會(huì)深沉地來(lái)一句：“你們太幼稚。我們像你們這么大的時(shí)候，已經(jīng)很懂事了�！�
我想對(duì)他們說(shuō)—一
父親，我尊重你吃蔥的愛(ài)好，我也堅(jiān)決捍衛(wèi)我不吃蔥的`權(quán)利。我知道我不能擁有一切，但起碼我擁有自己。
父親，你的“十年規(guī)劃”確實(shí)很完美，什么IT、外企、哈佛、MBA，每一個(gè)環(huán)節(jié)都是當(dāng)前最熱門(mén)的。你把一株幼梅彎曲成你喜歡的姿勢(shì)，卻限制了它沖向藍(lán)天自由生長(zhǎng)。一個(gè)梅園中，全是充滿(mǎn)匠心的觀賞梅，尋不到一絲自然的神韻，難道不是一種遺憾嗎？
母親，衡量素質(zhì)高低的并不只有學(xué)習(xí)成績(jī)，能力不僅僅來(lái)源于課本。
老師，我忘了在哪本書(shū)上看到這樣的話：“中國(guó)人想象力差，模仿能力很強(qiáng)。”
我感到不服氣，如果中國(guó)人沒(méi)有創(chuàng)造力，火藥、指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)又是誰(shuí)發(fā)明的？我同時(shí)感到悲哀，因?yàn)槲覀兇_實(shí)沒(méi)有太多的想象力。當(dāng)西方老師鼓勵(lì)學(xué)生自己設(shè)計(jì)考題和答案時(shí)，我們?nèi)栽谒烙浻脖硺?biāo)準(zhǔn)答案。我們“學(xué)習(xí)”能力增強(qiáng)了，創(chuàng)造力卻萎縮了。
長(zhǎng)輩們，不要?jiǎng)虞m就說(shuō)我們幼稚、什么都不懂。我們有我們自己的心靈世界和靈感激情。別因?yàn)槲覀冏爝吚蠏熘巴廴�、“酷斃”、“帥呆”的詞兒，臉上還伴隨著極其夸張的表情，喜歡著卡通，時(shí)不時(shí)來(lái)幾句讓你們咋舌的“謬論”，就以為我們不懂事。時(shí)代的變換從以年計(jì)算縮短到以月計(jì)算，你們像我們這么大的時(shí)候只能玩玻璃彈球，而我們開(kāi)始玩電腦、在網(wǎng)上沖浪。玻璃球給了你們一種思維方式，電腦給了我們另一種思維方式。
我不想成為你們“愛(ài)心”的奴隸，我不愿沿著你們畫(huà)好的軌跡走完青春歲月，甚至我的人生旅途。于是，你們希望我做的事，我偏不去做；不希望我玩的東西，我偏要玩。你們說(shuō)我：逆反，其實(shí)我只是渴望一片廣闊的天空，自由地飛翔。小鳥(niǎo)始終要離開(kāi)母親溫暖的雙翼，展翅高飛。
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