實(shí)用的愛父母的作文常用【5篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的愛父母的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛父母的作文 篇1
愛如四季，在春季醞釀，夏季蔓延，秋季收獲，冬季儲(chǔ)藏……
“哎喲……”。爸爸一進(jìn)們就聽見我痛苦的呻吟，見我的腳踝腫得很大，就問我疼得厲害不？他沉吟了一會(huì)，說(shuō)：“你好好休息，我去買點(diǎn)藥�！卑职肿吆蟛痪�，我睡著了。大約兩個(gè)小時(shí)后，爸爸叫醒了我，我睜開眼一看，外邊正下著大雨，爸爸的身上都濕透了�！皝�(lái)，快敷上，敷上就不疼了�！币贿呎f(shuō)，一邊用布滿老繭的大手給我敷藥。這時(shí)，我那不爭(zhēng)氣的眼淚就奪眶而出�！鞍职郑卑职謪s趕忙轉(zhuǎn)過(guò)身去，借口要換衣服，走出去了。
在落葉飄飛、大地披上金色斗篷的季節(jié)，父親承擔(dān)起了接我回家的任務(wù)。一天放學(xué)后，我正在校門口四處張望，迎面騎來(lái)了一輛自行車，是瘦骨嶙峋的'爸爸包裹在大衣里。他一見到我，立即脫下大衣，披在我微微顫抖的肩上，還沒等反應(yīng)過(guò)來(lái)，父親就把我按上了車�！疤炖�，風(fēng)大，小心著涼。”我的心里頓時(shí)涌起了一股，好溫暖。
父親的愛像烙印一樣烙在了我的心里，永遠(yuǎn)無(wú)法抹去。現(xiàn)在，在我每天的學(xué)習(xí)、生活里，我的心頭始終縈繞著父愛的溫情。
愛父母的作文 篇2
父母的愛有時(shí)很簡(jiǎn)單，比如這件事。
有一天下午，媽媽來(lái)接我，當(dāng)走到凈優(yōu)惠超市時(shí)，媽媽突然說(shuō)要買小餅。于是我們就進(jìn)了超市。這時(shí)，我就想買一支雪糕了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想買一支雪糕�！笨蓩寢尣煌�，并說(shuō)：“現(xiàn)在是春天，吃雪糕太傷害牙了。”我認(rèn)為媽媽是不想多花錢，于是我就不理媽媽�？墒潞罄牙迅嬖V我：“你媽媽這么做是愛你，才不讓你吃雪糕的。如果她讓你吃了，你現(xiàn)在牙一定很疼�！蔽医K于明白了媽媽為什么不讓我吃雪糕了，我跟媽媽道了歉，媽媽說(shuō)：“沒關(guān)系。”之后，我倆又和好了！
還有一件事，讓我懂得了做人的'原則。一天，媽媽把我接回家，我一到家，就從冰箱里拿出了酸奶，吃完，就隨手放在了餐桌上。吃飯的時(shí)候，被媽媽看到了，就讓我把垃圾放到垃圾桶里，并教育我說(shuō)：“垃圾要放到垃圾桶里，不能亂扔垃圾�！睆拇�，我再也不亂扔垃圾了。
通過(guò)這兩件事，我明白了一個(gè)道理，父母的愛是無(wú)處不在的。
愛父母的作文 篇3
父母的愛作文教學(xué)
教學(xué)目標(biāo):
1、能通過(guò)具體事例表達(dá)父母的愛;寫作時(shí)要言之有序，語(yǔ)句通順。
教學(xué)過(guò)程:
一、創(chuàng)設(shè)情境，憶父母之愛。
1、教師導(dǎo)語(yǔ):父母的愛猶職春天的陽(yáng)光一樣溫暖，秋天的雨露一樣甘甜。在他們的呵護(hù)下，我們漸漸長(zhǎng)大，同學(xué)們想一想，近段我們學(xué)的哪首古詩(shī)可以體現(xiàn)這種無(wú)私的愛?(生吟誦《游子吟》)
2、情境導(dǎo)入:同學(xué)們閉上眼睛，想像和父母在一起的感覺如何，心情怎樣?
生:和爸爸媽媽在一起很幸福。
生:我們一家人在一起吃飯，看電視，那畫面很溫馨。
生:很開心 很快樂 感動(dòng)……
3、引導(dǎo)回憶:父母對(duì)自己的關(guān)懷是無(wú)微不至的，也許是飯桌上一遍一遍的嘮叨，也許是上學(xué)路上一遍又一遍的叮囑，也許是生病時(shí)悉心的照顧，你們能體會(huì)父母對(duì)自己的愛嗎?(能)那么想一想，在你的生活中，哪些事給你留下最深的印象呢?
生:每次過(guò)生日，媽媽都會(huì)給我做好吃的。
生:爸爸每天晚上都輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。
生:我的爸媽都外出打工了，但他們每天都會(huì)給我打電話，問我的學(xué)習(xí)情況，讓我注意身體。
生:我爸爸可兇，每次我做錯(cuò)事，他就會(huì)毫不客氣地批評(píng)我。不過(guò)我知道那是為我好。
師:是啊，父母總是以不同的方式表達(dá)著對(duì)我們的愛，那么請(qǐng)同學(xué)們把感受最深的，爸爸媽媽疼愛你的那件事回憶一遍。
二、述說(shuō)父母之愛，引吐真情。
1、小組討論。
師:我們這次習(xí)作的第一讀者是我們的父母，我們?cè)鯓訉�，才能讓他們知道自己的孩子銘記著他們的愛�?
板書課題目 感受父母的愛
小組討論一下，把剛才回憶的事例講給小組同學(xué)聽聽，怎么想就怎么說(shuō)，一定要是真話。(小組交流，教師巡視，并參與交流)
2、集體交流。
師:接下來(lái)，請(qǐng)把你與父母之間感受最深的事情說(shuō)給同學(xué)們聽聽，我們一塊評(píng)議。
�、僬f(shuō)說(shuō)你腦海中印象最深的人是誰(shuí)，為什么?
生:我媽媽，因?yàn)橐恢倍际菋寢屨疹櫸�，爸爸不在家�?/p>
生:我爸爸，他每天都接送我上學(xué)。
(個(gè)人發(fā)言)
�、谥v講你感受最深的事是什么?說(shuō)出起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。
生:記得有一次過(guò)馬路的時(shí)候，由于貪玩，沒注意一輛車正向我駛來(lái)，媽媽一把摟住我，一起摔倒在了路邊，這件事讓我很感動(dòng)，留下了很深的印象。
師:當(dāng)媽媽抱你的一剎那，你有何感覺?
生:感覺媽媽把我摟的快喘不過(guò)氣，生怕我會(huì)跑了一樣。
師:那你和媽媽摔倒之后，你們的反應(yīng)是什么樣的?
生:我感到害怕，抬頭看到媽媽驚慌的神情，然后媽媽把我上下打量一翻，才微笑了一下，接著批評(píng)了我一頓。
師:這就是事情發(fā)生的過(guò)程，神態(tài)、語(yǔ)言描寫都在其中。
(生自由發(fā)言)
3、師小結(jié):剛才同學(xué)們講得很生動(dòng)。聽了同學(xué)們的發(fā)言，老師很高興。我感受到了爸爸媽媽那無(wú)私、無(wú)價(jià)的愛，也感受到了同學(xué)們的一顆顆美麗、純真的童心，你們長(zhǎng)大同，懂事了。同學(xué)們，聽了前面幾位同學(xué)的發(fā)言，你們最想講的事情都想好了嗎?就請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)筆將其寫出來(lái)。
三、寫父母之愛。
1、習(xí)作導(dǎo)入
還有很多同學(xué)要講，這樣吧，請(qǐng)同學(xué)動(dòng)筆，無(wú)拘無(wú)束，自由地寫下你認(rèn)為印象最深的事或發(fā)生在你和父母之間的感人事情，先請(qǐng)學(xué)生讀習(xí)作要求。(生讀)
師:體裁不限，可以以書信形式，也可以以心里話形式……，但一定要將真情實(shí)感吐露出來(lái)，事情也應(yīng)是生活中的真實(shí)事例�？傊罢妗笔潜敬瘟�(xí)作重點(diǎn)。在寫作中，要注意細(xì)節(jié)描寫。
2、學(xué)生進(jìn)行片斷寫作，教師巡回指導(dǎo)。
四、品讀父母之愛。 1、同桌交流評(píng)析。
2、師讀例文，生讀自己的片斷，全班共同評(píng)欣。
3、同學(xué)們，老師相信你們的習(xí)作一定表達(dá)了父母對(duì)自己的愛�；丶抑�，把你們的作文讀給自己的爸爸媽媽聽，請(qǐng)他們提出意見，并認(rèn)真修改。
教學(xué)反思:
1、本節(jié)課教學(xué)老師從自己自己的生活經(jīng)驗(yàn)，聊和兒子之間的事，這樣的開頭看似不經(jīng)意，實(shí)際上有兩個(gè)好處。一是把就把本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)具細(xì)化了，學(xué)生從而明白，愛蘊(yùn)含在平常的小事細(xì)節(jié)之中;二是老師講真話說(shuō)真事，蹲下身子和學(xué)生講故事，實(shí)際上就和學(xué)生站在同意高度，讓學(xué)生不畏懼老師，從而不畏懼作文做好了鋪墊。
2、本次作文指導(dǎo)是由說(shuō)到寫，從簡(jiǎn)單的填空練習(xí)到說(shuō)一段具體連貫的.話，突出了教學(xué)的由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的層次性、階梯型，降低了學(xué)生習(xí)作的難度。
3、本次作文難點(diǎn)是將自己想寫的事寫具體。我也將本環(huán)節(jié)作為了教學(xué)的重點(diǎn)，但從學(xué)生的成文情況看，仍有一部分學(xué)生只用幾句話簡(jiǎn)單的描述了事情的經(jīng)過(guò)，個(gè)別還有重點(diǎn)寫了自己當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)的。通過(guò)反思我認(rèn)為，問題主要出現(xiàn)在指導(dǎo)之前對(duì)學(xué)生的問題預(yù)設(shè)不夠充分，針對(duì)問題設(shè)計(jì)突破方法不夠具體有效。如果再次教學(xué)這篇習(xí)作，我會(huì)在此環(huán)節(jié)指導(dǎo)中將要求提得更細(xì)一些。讓學(xué)生雖然反復(fù)練習(xí)講同一件事，但每次都講得都有激情，因?yàn)橐蠹?xì)致明確了，講的內(nèi)容就更精彩了，學(xué)生體會(huì)到自己的進(jìn)步就更有興致了。在與學(xué)生的交流中，通過(guò)師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的提問，將事情說(shuō)具體。最后，讓學(xué)生在交流過(guò)程能夠自己總結(jié)出說(shuō)具體的方法。
愛父母的作文 篇4
每個(gè)父母都會(huì)用不同的方式表達(dá)不同的愛，我的父母也不例外。有些事我早已忘記，但有一件事如同昨日發(fā)生的一樣，至今叫我難以忘卻。
我的父母是工人，他們用汗水和血汗積累成了我的愛，我真想說(shuō)：“老爸老媽，你們辛苦了。”
初三時(shí)，作業(yè)較多，常常九、十點(diǎn)才完成作業(yè)，因此父親常常抱怨我不抓緊時(shí)間。我以習(xí)慣與這樣完成作業(yè)，一次寫著寫著，太晚了，竟然在桌子上睡著了。父親叫醒我并狠狠的批評(píng)：“你這樣怎么能行呢！我就不信你明天還有精神聽課。平時(shí)不抓緊時(shí)間有什么用！說(shuō)了多少遍就是不聽！”說(shuō)完，給了我一耳光，把門一摔。父親不再與我說(shuō)話，我也不理他。一天放學(xué)后，我在寫字臺(tái)上發(fā)現(xiàn)這樣一張紙，這樣寫的：“孩子，我不是存心要打你，只是狠鐵不成鋼。老爸多希望你能抓緊每分每秒地學(xué)，不讓時(shí)光匆匆流逝”我看到那張紙條上有淚水的痕跡，我有些動(dòng)搖我的意志了。我寫了封回信：“爸，我不是存心要?dú)饽�，以前的事是我不�?duì)，那樣對(duì)待你是我不好。可你要理解我。父親的用心良苦我都知道�！蔽野堰@封信塞到父親的衣服口袋里。從這一刻開始，我終于體會(huì)到了父愛的偉大。我真想對(duì)父親說(shuō)：“老爸，我錯(cuò)了！”第二天，我和父親碰面卻不知該說(shuō)什么話了。他對(duì)我說(shuō)：“吃飯！”我答應(yīng)了。飯后他對(duì)我說(shuō)：“孩子，老爸相信你，你朝著你的目標(biāo)去追求，爸不苛求你非要怎么樣，只要你認(rèn)為是對(duì)的，你就去做吧！”
我已經(jīng)深深地感到父親對(duì)我的愛、對(duì)我的`用意。在愛的鼓舞下，我一定要發(fā)奮讀書，漂漂亮亮的“打”好升高中的這場(chǎng)戰(zhàn)，來(lái)報(bào)答父親的愛。
愛父母的作文 篇5
當(dāng)我們一天天長(zhǎng)大時(shí)，我們的父母一天天老去；當(dāng)我們的孩子一天天長(zhǎng)大時(shí)，我們也不可避免的一天天老去；而此時(shí)，我們的父母或已仙去，或已風(fēng)燭殘年，時(shí)日不多。生命正是這樣的往復(fù)循環(huán)生生不息的輪回著傳遞著延續(xù)著；生老病死，新陳代謝，代代相傳。自然規(guī)律不可抗拒��！
當(dāng)我們既做父母又做兒女的時(shí)候我們才真正理解了父母對(duì)兒女的心意，父母對(duì)兒女的深愛，父母對(duì)兒女的癡情。也只有在我們成為了人之父母的時(shí)候，我們才深深理解了我們的父母那種種對(duì)我們的不求任何回報(bào)的付出、付出、付出。父母對(duì)兒女的愛，真是天底下萬(wàn)般情愛中最最無(wú)私最最偉大的愛！
早些年由于自己年輕氣盛，常會(huì)為一些問題，為對(duì)社會(huì)對(duì)生活的理解的差別，老嫌父母嘮叨，羅嗦，思想跟不上形勢(shì)等，即便是在每年難得的一次回家時(shí)也不經(jīng)意間惹父母生氣。想想，自己真是不懂事啊！就不能少說(shuō)倆句讓父母高興高興嗎？就不能順著他們說(shuō)不和他們爭(zhēng)論嗎？惹他們生氣了，你高興嗎？唉！可等到后悔，卻已經(jīng)晚了，沒有機(jī)會(huì)了。
父母親當(dāng)然是不會(huì)和兒女們計(jì)較的，不管兒女們?nèi)绾尾粚?duì)，父母親總是牽掛著兒女們的命運(yùn)，牽掛著兒女們的前途和未來(lái)。記得那些年小妹妹還沒有成家，父親老說(shuō)：“等老幺有了自己的家，我就沒有牽掛了，放心了”�？筛改赣H哪里放心得下啊，他們總是每時(shí)每刻都在惦記著自己的兒女，為我們的工作，學(xué)習(xí)，家庭，姊妹的團(tuán)結(jié)，個(gè)人的發(fā)展等等著想�？偸窃谖覀�?cè)庥龃煺蹠r(shí)給我們鼓勵(lì)和信心，讓我們克服困難，走出困境；在我們忘乎所以的時(shí)候給我們敲響警鐘，冷靜自省，使我們不驕不躁，老實(shí)做人，塌實(shí)做事。無(wú)論在順境或是逆境中父母總是及時(shí)指點(diǎn)我們的不足，幫助我們看清自己，認(rèn)識(shí)自己，他們無(wú)時(shí)不在關(guān)心著我們的每一點(diǎn)成績(jī)和失誤，為我們的步履能走在正確的航道上操心盡責(zé)。
父母對(duì)我們真真是恩重如山，情深似海啊！
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。“世人都說(shuō)神仙好，只有兒孫忘不了；癡心父母古來(lái)多，孝順兒孫誰(shuí)見了”？我們本可以做得更好些的呀！
是父母建造了他們的家庭，是他們生命的結(jié)合在那一瞬間孕育了我們每個(gè)個(gè)體生命，使我們成為數(shù)十億人中一個(gè)獨(dú)特的我，與所有人相區(qū)別的我。從我們呀呀學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，是父母一路牽引，一路呵護(hù)，一路哺育，一路訓(xùn)導(dǎo)使我們成其為一個(gè)真正的人，使我們能一生不枉人這一個(gè)稱號(hào)。
我雖然一直算得上是個(gè)孝敬父母的人，可由于長(zhǎng)年不在父母身邊，再怎么著也沒有完全達(dá)到心中的良好愿望；一直想著等退休后，可以有充裕的時(shí)間好好和他們?cè)谝黄�，為他們做些生活瑣事，照顧一下他們的飲食起居，和他們朝夕相伴，共享天倫，給他們的`晚年多些歡快和愉悅；還想有了條件了，陪他們各處走走，看看，辛苦了一輩子，也該讓他們好好感受一下生活的甘甜，時(shí)代的巨變。
可如今，子欲孝而親不在！想好好照顧他們的良好愿望沒有實(shí)現(xiàn)，想再凝聽父親的教誨卻已永無(wú)機(jī)會(huì)。
像一部機(jī)器不停的運(yùn)轉(zhuǎn)了一生，其間并無(wú)保養(yǎng)和修復(fù)，不少部位磨損嚴(yán)重。父親在一個(gè)早晨悄然離去，沒有和我們道別，沒有留下一句遺言！現(xiàn)在只能對(duì)著父親的遺像敬香祈愿：親愛的爸爸，女兒雖然很愛你，可沒有少讓你生氣，女兒對(duì)不起你啊！女兒知道你也最疼愛女兒，經(jīng)常對(duì)你局里的同事夸贊女兒，大家都知道女兒是你的驕傲，是你的快樂，你的幸福�？僧�(dāng)著女兒，你總是找毛病，指缺點(diǎn)，你是希望女兒更加完美，更加進(jìn)步��！女兒怎么就不明白你的心呢？你是慈父更是嚴(yán)父，是你和母親共同養(yǎng)育了我們。如果說(shuō)母親更多的是在生活上照顧了我們，那么父親你則是更多的在思想上培養(yǎng)著我們。父親啊！你在那邊還好嗎？女兒永遠(yuǎn)感激你，永遠(yuǎn)想念著你，我們一定好好照顧好媽媽，你就安息吧！
親愛的父親，在你的墓碑上你的兒女們用心為你刻上了這樣的悼詞：“雄姿凜凜壯歲沙場(chǎng)抗倭寇，廉譽(yù)昭昭晚年邊陲樹高風(fēng)”。這是你一生正派，磊落光明的寫照，你不愧為我們做人的楷模！
在這里，我要用心底發(fā)出的聲音，深情地對(duì)父母親說(shuō)：
感激父母親為我的成長(zhǎng)嘔心瀝血，歷盡艱辛；感激父母親為我們的生命注入愛的甘泉，情的真髓。
感激父母親：是你們教我如何堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)厄運(yùn)，使我在獨(dú)立生活的這些年遇到任何困難時(shí)都沒有失去信心，都能沉著冷靜的勇敢面對(duì)；是你們教我懂得很多做人的道理，使我明白對(duì)困厄的人應(yīng)給予幫助，對(duì)失意的人應(yīng)給予鼓勵(lì)，對(duì)受窘的人應(yīng)為其解圍，對(duì)疑惑的人應(yīng)給予提醒，對(duì)自卑的人要為他說(shuō)一句自豪的話，對(duì)痛苦的人要給予安慰。感激父母親在我生命的一路上對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，使我知道了什么是美好、善良、正直，什么是邪惡、丑陋、卑劣；什么值得效仿，什么不能牽涉；什么要努力追求，什么要自覺抵制；什么要寬厚仁愛，什么要嫉惡如仇！
感激我們的父母也是感激我們自己，父母的今天也就是我們自己的明天！
讓我們心存感激，生命的輪回才會(huì)有良性的循環(huán)和美麗的燦爛！
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