愛(ài)父母的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的愛(ài)父母的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
愛(ài)父母的作文 篇1
父母的愛(ài)是偉大的；父母的.愛(ài)是無(wú)私的；是父母給予了我們生命；是父母讓我們來(lái)到了這個(gè)美麗的世界；是父母讓我們感受了世界的美麗；父母每天在外奔波，父母辛辛苦苦的工作，父母做的哪一件事情不是為了我們而去做的呢！
記得有一次，晚上爸爸在加夜班我和媽媽睡在一起。到了三更半夜，我突然發(fā)燒了，媽媽立刻拿來(lái)溫度計(jì)，給我量一下體溫，發(fā)現(xiàn)燒的還不輕。媽媽馬上從藥柜里拿出退燒藥來(lái)，讓我吃下去。媽媽徹夜未眠，總是反反復(fù)復(fù)地看我退燒了嗎。早晨，媽媽眼圈都是黑的。
爸媽的種種做法，都是為了讓她的孩子不受到傷害，爸媽為我們吃盡了苦頭，而他們絕無(wú)怨言，爸爸媽媽，我愛(ài)您們！
愛(ài)父母的作文 篇2
在我腦海中，父母猶如火紅的太陽(yáng)，我像土地上的小草，他們溫暖照著我，我在他們胸前茁壯成長(zhǎng)。父母就像高高的山峰，我就像他們身后的一棵小樹(shù)，他們?yōu)槲艺陲L(fēng)擋雨，我在他們身后嘻嘻哈哈。父母就先一片遼闊的海洋，我就像海里的一條小魚(yú)，他們提供給我豐富的營(yíng)養(yǎng)，我腳踏實(shí)地的走夠一個(gè)個(gè)階梯。
父母的愛(ài)有時(shí)候像絲絲細(xì)雨，那么的輕柔，細(xì)膩，含著濃濃的深情。記得有一次，天氣下雨。我剛剛放學(xué)，就看見(jiàn)雨霧中熟悉的身影。啊，是爸爸，我連忙跑過(guò)去。他騎著自行車來(lái)接我，他看見(jiàn)我只穿著一件運(yùn)動(dòng)衣時(shí)，立刻脫下自己身上的`襯衫給我穿上，自己只穿著單薄的背心。頓時(shí)，就像有一股暖流進(jìn)入我的心田。自行車在雨中前進(jìn)。無(wú)情的雨點(diǎn)抽打著爸爸的身體。我把小手放在爸爸冰涼的胳膊上，閉上眼睛深深的祝愿：雨啊，請(qǐng)你不要落了，風(fēng)啊，請(qǐng)你不要刮了，不要傷害爸爸那顆愛(ài)我的心！
父母有時(shí)候像大還，寬廣，深沉，容約著我的教育和關(guān)懷。記得有一次，我開(kāi)始得了讓人驚訝的分?jǐn)?shù)—100分。我那天在學(xué)校里有著興高彩烈的心情�；氐搅思�，我得以洋洋地把這份消息公司了媽媽，我以為她很高興，但出乎了我的意料。只是用嚴(yán)肅的口吻說(shuō)：“我不喜歡你的傲氣，剛剛有了點(diǎn)成績(jī)就翹起尾巴，兒子你要記住天外有天��！”是的，我沒(méi)有忘記，沒(méi)有忘記她那深沉的聲音和嚴(yán)肅的教誨。
�。∵@一件事，凝聚著父母多少誠(chéng)摯的愛(ài)，包含了父母無(wú)盡的關(guān)懷和教育。
愛(ài)父母的作文 篇3
世界上有很多種受，但是有一種愛(ài)是無(wú)私的，那就是父母對(duì)孩子的愛(ài)，愛(ài)能夠幫忙孩子健康的成長(zhǎng)，但溺愛(ài)卻阻止她們成長(zhǎng)。
孩子是父母的寶貝，愛(ài)孩子是父母的本能，我們中國(guó)的家庭教育中，中國(guó)父母對(duì)孩子的溺愛(ài)程度當(dāng)仁不讓地名列前茅。溺愛(ài)，是人性一種畸形心理，是一副枷鎖，是一個(gè)圈套，是一條繩，它是一種危險(xiǎn)的暗號(hào)。
在我們中國(guó)的家庭中，每個(gè)家長(zhǎng)都很寵愛(ài)自我的孩子，孩子真是生在蜜罐里，長(zhǎng)在蜜罐里。愛(ài)孩子是父母的天性，然而對(duì)孩子愛(ài)過(guò)了頭，陷入了溺愛(ài)，便是害了孩子，這是父母的失職。長(zhǎng)輩們總是很心疼孫子會(huì)受苦，總是不肯讓孩子學(xué)會(huì)在地上走，摔跟頭。孫子孫女都被寵壞了，她們衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。孩子完全不會(huì)做家務(wù)，孩子完全不做任何事。你瞧，就連學(xué)校的登山比賽，也有父母跟著，租來(lái)一個(gè)轎子抬著孩子上山，生怕孩子有什么閃失，處處苛護(hù)。這樣下去，孩子怎樣才能長(zhǎng)大呀！到孩子成年之后，就很容易滑向犯罪的邊緣。
然而并不是每一個(gè)家長(zhǎng)都象前面的家長(zhǎng)那樣，她們卻懂得怎樣來(lái)教育孩子，讓孩子從小養(yǎng)成自我動(dòng)手的習(xí)慣，孩子跌倒了，不去扶，讓她們自我站起來(lái)，應(yīng)對(duì)困難自我動(dòng)腦解決。這就培養(yǎng)了她們的決定力與分析潛力及應(yīng)變潛力。即使父母不在身邊，她們也會(huì)做得更好、一步一步地走向成功，成為社會(huì)的棟梁之才。
望子成龍，望女成鳳是許多家庭父母的愿望。但是要想實(shí)現(xiàn)這些愿望，就不能過(guò)分的.溺愛(ài)，年青的家長(zhǎng)們，尊敬的長(zhǎng)輩們，如果您想把你的孩子培養(yǎng)成一個(gè)有用的人才，一個(gè)身體健康、心靈完美的人，那請(qǐng)聽(tīng)我一句忠告吧：請(qǐng)停止你對(duì)孩子的溺愛(ài)！
愛(ài)父母的作文 篇4
今天，老師給我們布置了一篇關(guān)于“愛(ài)”的文章，剛聽(tīng)到“愛(ài)”這個(gè)字眼，我心底便有了一股暖流在涌動(dòng)，溫馨的感覺(jué)在全身漫延。從我呱呱墜地開(kāi)始，我便生活在愛(ài)的世界里。我感受到了爺爺奶奶百般呵護(hù)的疼愛(ài)，同學(xué)之間互幫互助的友愛(ài)，老師嚴(yán)肅又和藹可親的愛(ài)……但是，令我感觸最深的是父母無(wú)私的愛(ài)。
父親在我心里就像鐵鑄的大山，我是山角的一棵幼苗，我依靠著他堅(jiān)實(shí)的臂膀沐浴在陽(yáng)光里。每當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，他用堅(jiān)強(qiáng)的身軀為我阻擋，適時(shí)地為我遮風(fēng)擋雨。他教我堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、剛毅。他總是不顧自己安危地保護(hù)著我，使我感到安全。
母親就像溫柔的大海，我是海里的一朵小浪花，依偎在她寬廣的胸懷里傾聽(tīng)世界的`聲音。當(dāng)海嘯來(lái)臨時(shí)，母親總緊緊地將我擁抱，使我安然無(wú)恙地躺在她溫暖的懷抱里。她教我真、善、美。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都滲透著無(wú)微不至的母愛(ài)。
在這充滿愛(ài)的美好世界里，我想父母的愛(ài)是人世間最偉大，最無(wú)私的愛(ài)。我要好好的珍惜這份愛(ài)。
愛(ài)父母的作文 篇5
在這個(gè)世界上，誰(shuí)沒(méi)有感受過(guò)父母的愛(ài)、誰(shuí)沒(méi)有體會(huì)過(guò)父母的關(guān)懷？我也擁有時(shí)刻惦記著我、關(guān)心著我的父親與母親。
我的父親用“嚴(yán)父”形容最恰當(dāng)不過(guò)了。他對(duì)我的學(xué)習(xí)、生活要求非常嚴(yán)。他給我制定作息時(shí)間表，督促我認(rèn)真完成家庭作業(yè)的同時(shí)還經(jīng)常讓我閱讀一些課外書(shū)，讓我了解課本之外的科學(xué)知識(shí)。現(xiàn)在，每當(dāng)我每次考試后面對(duì)著全班第一、第二名的好名次時(shí)，我漸漸懂得了父親做這一切都是為了我好。我的母親是典型的“慈母”。她對(duì)我的吃、穿十分關(guān)心，對(duì)我總是無(wú)微不至地關(guān)懷。為了讓我吃好，她絞盡腦汁地做一些好吃的，給我解饞。每周周末她顧不上休息，就開(kāi)始洗我換下的臟衣服，第二天早上又把干凈的衣服放在我的床頭。特別是在我生病的時(shí)候，母親又是倒水，又是遞藥，半夜三更還要起來(lái)看看我的被子是否蓋好……。
有件事一直讓我記在心頭。那次我打掃完教室里的衛(wèi)生準(zhǔn)備回家，看見(jiàn)外面突然下起了雨，我背起書(shū)包就向外跑。剛到校門口，在人群中我看到一個(gè)熟悉的身影－－是父親，我高興地喊他。父親看到了我，微笑著把傘移到了我的頭頂上。這時(shí)，我看到豆大的雨點(diǎn)打在父親身上，然而，那把傘依然在我的'上方停留……
其實(shí)，每個(gè)父母都是對(duì)孩子傾注了極大的關(guān)心與愛(ài)護(hù)的，父母的愛(ài)就像空氣，看不見(jiàn)摸不著，可我卻能夠時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)到它的存在。
愛(ài)父母的作文 篇6
爸爸媽媽最疼愛(ài)自己的孩子。我的父母也是同樣，無(wú)數(shù)次感動(dòng)我。
那次打完乒乓球。我們走在路上，大風(fēng)毫不留情地刮著。我身上穿得很少，寒冷一直在我身上。我的媽媽看見(jiàn)了，將大棉衣披到我身上。頓時(shí)，全身一陣溫暖，同時(shí)一股暖流和愛(ài)進(jìn)入了我的心�？吹綃寢屓毯l(fā)抖的樣子，淚水模糊了我的視線。忍不住叫了一聲：“媽，你穿上大衣吧，我不冷。”我與媽媽之間充滿了愛(ài)。
還有一次，沙塵暴飛沙走石。爸爸一雙大手將我的頭藏進(jìn)懷里，愛(ài)又在我與爸爸之間。爸爸頂著沙塵暴向前走去。回到家，見(jiàn)爸爸滿臉有一些土，我完全感覺(jué)到了父母對(duì)我的'愛(ài)。
父母為我們默默地付出了心血，也把無(wú)私無(wú)價(jià)的愛(ài)給了我們�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，能幫父母做一些力所能及的事。要想回報(bào)對(duì)父母的愛(ài)，那只有好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)答我們的媽媽爸爸。
愛(ài)父母的作文 篇7
父愛(ài)如山，母愛(ài)如河，相信每個(gè)母親和父親都是那么地愛(ài)自己的孩子。
記得一年前的一個(gè)寒冷的夜里，我那天一個(gè)人在家突然感覺(jué)頭疼，打電話給正上班的爸爸媽媽，爸爸媽媽知道后飛快地回家來(lái)，媽媽緊張地抱著我問(wèn)我哪里難受，爸爸取溫度計(jì)，拿藥，媽媽一摸額頭很燙，量出來(lái)體溫有39度，趕緊把我送到醫(yī)院，整整守了我一個(gè)晚上。
還有一次，我們科學(xué)課要養(yǎng)蠶寶寶，可是桑葉總是很難采到，爸爸為了幫我采摘桑葉東打聽(tīng)西打聽(tīng)，為了給我的蠶寶寶摘桑葉爬桑樹(shù)，手都流血了，還微笑著說(shuō)，沒(méi)事沒(méi)事！
爸爸媽媽都是每個(gè)孩子生活中的指明燈，真想和爸爸媽媽說(shuō)：“親愛(ài)的爸爸媽媽，是你們把我?guī)У竭@個(gè)世界，讓我看到了美好的.一切，給了我明亮的眼睛、聰慧的頭腦、健康的身體，相信你的女兒是一個(gè)活潑、可愛(ài)的好孩子，爸爸媽媽我愛(ài)你們！”
愛(ài)父母的作文 篇8
心理學(xué)研究證明，獨(dú)生子女在心理發(fā)展過(guò)程中產(chǎn)生的自私，心中無(wú)他人，勞動(dòng)觀念差等消極的特點(diǎn)，讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)父母。主要是家庭教養(yǎng)不當(dāng)造成的。前蘇聯(lián)兒童教育家克魯普斯卡婭說(shuō)：“父母是天然的教師，他們對(duì)兒童，特別是幼兒影響最大�！�
現(xiàn)在，許多獨(dú)生子女大多是在眾星捧月似的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)的，有的家長(zhǎng)甚至把孩子當(dāng)成“小祖宗”、“小皇帝”，對(duì)孩子百依百順，給他們無(wú)限關(guān)懷與疼愛(ài)，卻不注意培養(yǎng)他們愛(ài)父母、愛(ài)他人的情感，使孩子以為眾人對(duì)他的愛(ài)是天經(jīng)地義的，而不懂也不會(huì)去愛(ài)別人。表現(xiàn)為：
一、心中無(wú)他人，不知愛(ài)父母
例1：一位初中的.男同學(xué)，在與父母外出游玩時(shí)等公共汽車。車進(jìn)站以后，這位男同學(xué)一個(gè)箭步竄上車，神情坦然地坐在座位上，面對(duì)站在自己座位身邊挨擠的父母神情漠然。車上的一位老者說(shuō)：“孩子，應(yīng)該讓你的父母坐下�！边�沒(méi)等男同學(xué)做出反應(yīng)，他的父母急忙對(duì)他說(shuō)：“你坐吧，我們不累。”可是男同學(xué)的父親明明讓旅行包墜得站立不穩(wěn)了。老人沉重地?fù)u了搖頭。
例2：節(jié)日里，有一男孩隨父母到爺爺家吃飯。飯菜上齊，準(zhǔn)備吃飯時(shí)，男孩突然大哭大鬧起來(lái)，誰(shuí)也哄不住。問(wèn)其原因，原來(lái)是他最喜歡吃的大蝦沒(méi)有擺在他面前，而是擺在爺爺面前了。最后大蝦擺在了男孩面前，才平息了哭鬧。
看了上面的兩個(gè)例子，我們不禁反問(wèn)：“為什么父母對(duì)孩子無(wú)微不至的舐?tīng)僦�，卻換回如此而的自私無(wú)情呢？”究其原因，就是由于父母對(duì)孩子一味簡(jiǎn)單地施予愛(ài)而沒(méi)有對(duì)孩子進(jìn)行健康的情感教育的惡果，幼教之友《讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)父母》。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“善良的情感是良好行為的肥沃土壤�！币虼�，做父母的要從小在孩子心靈中埋下愛(ài)的種子。
一位家長(zhǎng)的教子經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為值得廣大家長(zhǎng)借鑒。
這位家長(zhǎng)為了讓孩子懂得尊敬父母，不小氣，不自私，從孩子兩三歲起加以訓(xùn)練和培養(yǎng)。孩子特別喜歡吃紅桔，他們要求孩子每次想吃時(shí)，都要同時(shí)拿3個(gè)，最大的給爸爸，第二大的給媽媽，小的留給自己吃。當(dāng)只剩下最后三個(gè)桔子時(shí)，孩子舍不得再分了。家長(zhǎng)告訴孩子：越是東西少的時(shí)候越考驗(yàn)人。這個(gè)時(shí)候能首先想到給長(zhǎng)輩的，才是真正的好孩子。最后，孩子一邊哭著一邊按桔子的大小分發(fā)給家長(zhǎng)。發(fā)完后，眼淚汪汪地望著家長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)不要把桔子吃下去。爸爸媽媽咬咬牙，狠狠心，把桔子掰開(kāi)，在孩子眼巴巴的注視下，一瓣一瓣地把桔子吃掉了。兩個(gè)桔子到底什么味，父母兩人誰(shuí)也沒(méi)有吃出來(lái)，從那以后，孩子逐漸養(yǎng)成了不吃獨(dú)食的習(xí)慣。
二、勞動(dòng)觀念就差
按理說(shuō)，獨(dú)生子女因上無(wú)兄姐，下無(wú)弟妹，從小要多承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)，因而勞動(dòng)觀念應(yīng)較強(qiáng)。但事實(shí)卻相反：更多獨(dú)生孩子女的家長(zhǎng)因?yàn)椤疤邸倍皯T”，什么都不讓孩子動(dòng)手；還有些家長(zhǎng)因嫌孩子小，“礙手”，許多事情寧可自己做。結(jié)果，不少四、五歲的幼兒來(lái)園時(shí)不會(huì)穿衣，不會(huì)吃飯，不會(huì)擦屁股，有尿不會(huì)蹲廁所（在家坐盆）。老師將飯擺在桌上，有的幼兒只因飯離他距離稍遠(yuǎn)些，就不知道吃飯（只需動(dòng)手將碗拿過(guò)來(lái)），舉手之勞都懶得動(dòng)。更有甚者，有的孩子舉著剝好的雞蛋（上面有一點(diǎn)雞蛋皮）驚恐地對(duì)老師說(shuō)：“這個(gè)雞蛋不能吃，上面有東西�！钡鹊�。久而久之，孩子養(yǎng)成了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的不良習(xí)慣。長(zhǎng)大以后，也缺乏勞動(dòng)觀念，并且干什么也干不好。
幼兒過(guò)去不是為了創(chuàng)造物質(zhì)和財(cái)富，而是培養(yǎng)初步的勞動(dòng)習(xí)慣，促進(jìn)孩子的身心健康成長(zhǎng)。要讓孩子做些力所能及的事情。要求孩子自己能做的事自己做。如，自己穿脫衣服，學(xué)著鋪、疊被，自己洗手洗臉，自己收拾玩具、圖書(shū)。另外，幫家長(zhǎng)干些家務(wù)洗。如，幫助擺碗筷、澆花、剝豆、擇菜等。要從小培養(yǎng)孩子愛(ài)惜糧食、圖書(shū)、玩具等，培養(yǎng)孩子做事有始有終、有條理的習(xí)慣。
總之，父母是孩子最親近，接觸最多的人。要讓孩子知道父母為他們的成長(zhǎng)付出了心血和汗水，讓他們體會(huì)父母的養(yǎng)育之恩，產(chǎn)生體貼之情，學(xué)會(huì)愛(ài)父母。
愛(ài)父母的作文 篇9
有一種愛(ài)是無(wú)私的，有一種愛(ài)是偉大的，有一種愛(ài)是永恒的！這愛(ài)，剛開(kāi)始起源于一個(gè)簡(jiǎn)單的字眼：父愛(ài)、母愛(ài)！
現(xiàn)在就讓我從我的父母說(shuō)起吧：
我有一位慈祥的父親。每次考試，雖然考前我信心百倍，胸有成竹，但考后，很快又變成了垂頭喪氣，耷拉著腦袋，像在戰(zhàn)場(chǎng)上打了敗仗一樣，拖沓著腳，邁著沉重的腳步，一步一步朝家走去�！懊獠涣说郊矣忠だ蠇屢活D皮肉之苦了！”我想著想著，不覺(jué)就到了四樓，怯怯地敲著門，沒(méi)想到開(kāi)門迎接我的竟是爸爸，特別是看見(jiàn)老爸那張“讓人一見(jiàn)就想笑”的滑稽模樣時(shí)，我頓時(shí)轉(zhuǎn)悲為喜。隨即又爆發(fā)出一陣快樂(lè)的笑聲，“哈哈，老媽不在家，哈哈，老媽下班還沒(méi)回來(lái)！啦啦啦，啦啦啦，我是賣報(bào)的小行家......”我一邊唱著歌，一邊坐下來(lái)寫作業(yè)�！巴駜海�(tīng)說(shuō)你今天考試，感覺(jué)怎么樣啊？”老爸不知何時(shí)飄到了我的身后。“考得不太好，93分”，我說(shuō)話像蚊子哼哼一樣�！皼](méi)關(guān)系，失敗是成功之母么，從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)，找出錯(cuò)誤的`原因，下次改正就是了。以此為動(dòng)力，奮起直追，下次一定能考出好成績(jī)。來(lái)，我們一起找找錯(cuò)誤的原因�！备赣H溫和的對(duì)我說(shuō)。于是，我與爸爸認(rèn)真分析卷子，找出錯(cuò)誤原因，在平常的學(xué)習(xí)生活中，我更加努力的學(xué)習(xí)，終于在第二次考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。
另外，我還有個(gè)“嚴(yán)厲”的媽媽。每當(dāng)我寫完一篇作文，驕傲地拿著它讓媽媽批改時(shí)，媽媽看完后總是毫不留情地對(duì)我說(shuō)：“有好多地方不太好，還需要用心修改。比如：人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作方面，神態(tài)描寫也不夠具體；段落之間的銜接也不太好......”雖然聽(tīng)了媽媽的話，我感覺(jué)像有一盆冷水從頭上潑下來(lái)一樣，但我還是按照媽媽的提醒，一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)行修改。改完后，再讀一遍，才發(fā)現(xiàn)自己的原稿確實(shí)不好，就這樣在一篇篇的文章修改中，我的寫作水平有了很大的提高。每次作文幾乎都是一類作文，我的博文不管是數(shù)量還是質(zhì)量都名列全班第一。
的確，父母的愛(ài)就像空氣，看不見(jiàn)摸不著，可我卻能時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)到它的存在。
當(dāng)然，父母的愛(ài)缺一不可。母親的愛(ài)給了我提醒，父親的愛(ài)給了我力量。如果沒(méi)有父愛(ài)，我會(huì)失去勇氣，沒(méi)有動(dòng)力！沒(méi)有母愛(ài)，我可能會(huì)驕傲自滿，停滯不前。我是幸福的，因?yàn)槲彝瑫r(shí)擁有了父愛(ài)和母愛(ài)，擁有了這二份愛(ài)，我也就擁有了人世間最寶貴的財(cái)富。
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母的愛(ài)始終鞭策著我：努力學(xué)習(xí)，向著自己的目標(biāo)一步一個(gè)腳印地不斷邁進(jìn)！
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