[精選]實(shí)用的父母的愛(ài)三年級(jí)作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的父母的愛(ài)三年級(jí)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

父母的愛(ài)三年級(jí)作文 篇1

　　小時(shí)候，我家并不富裕，我的爸爸媽媽在外工作，于是把我托付給了外婆，外婆住在鄉(xiāng)下。

　　我并不孤單，有比我小兩歲的表弟表妹陪我玩。有一天下午，我在和表弟表妹玩猜拳。有一些人路過(guò)，我看了一眼，是三個(gè)人，似乎是一家三口。那位爸爸提著公文包，旁邊是媽媽，他提著一個(gè)東西。還有一個(gè)活潑的孩子，他走在前面，笑得那么燦爛，可我卻笑不起來(lái)。我想：為什么我的爸爸媽媽不回來(lái)陪我呢？想到這里，我不禁流下了眼淚。本來(lái)好好的心情跌入谷底�？粗�我傷心的樣子舅舅說(shuō)：“馮睿希，別哭了，我明天帶你去游樂(lè)園。”我這才停止了哭泣。

　　第二天，舅舅真的.帶了我去游樂(lè)園。到了游樂(lè)園，我首先注意到的是行人而不是好玩的游樂(lè)項(xiàng)目。他們大多數(shù)是和爸爸媽媽一起來(lái)的，而我……見(jiàn)到此情景，我掙脫舅舅的手，往回跑去�！拔乙�爸爸媽媽！”“喂！”，舅舅沒(méi)辦法，只能帶我回去。

　　終于有一天，爸爸媽媽回來(lái)了。正好碰到弱不禁風(fēng)的我感冒發(fā)燒住院。在醫(yī)院里父母日夜照顧著我，七天以后，我的病終于轉(zhuǎn)好了。我仍然虛弱地躺在床上。偶然看到了媽媽在墻角捶著背，發(fā)出一聲重重的嘆息。原來(lái)媽媽已經(jīng)得了脊椎病，我也該懂事了。

　　我終于明白了，父母是愛(ài)我的，他們進(jìn)盡自己的力量撐起這個(gè)家已經(jīng)很不容易了。我長(zhǎng)大了，應(yīng)該懂得父母的愛(ài)如山重，如海深。

父母的愛(ài)三年級(jí)作文 篇2

　　我有一個(gè)好老媽，她給了我生命，給了我幸福。

　　我生活在一個(gè)溫暖的家庭里，我是老爸老媽的第二個(gè)孩子。老媽告訴我他們的第一個(gè)孩子，由于疾病，在出生幾天后就離開(kāi)了他們。所以對(duì)于我的到來(lái)，他們就像如獲至寶。更是對(duì)我疼愛(ài)有加。老媽為了讓我有個(gè)高質(zhì)量的睡眠，每當(dāng)中午放學(xué)時(shí)，她便把準(zhǔn)備好了的午飯放在車上，在回家的路上，我便吃完了午飯。大大增加了我的午休時(shí)間。

　　我不僅有一個(gè)好老媽，還有一個(gè)好老爸。他給我智慧給我信心。在學(xué)習(xí)中我常常會(huì)遇到難題，這時(shí)一向關(guān)愛(ài)我的老爸就會(huì)細(xì)致耐心地給我講解，直到我明白為止。老爸還時(shí)不時(shí)引導(dǎo)我讀一些健康、積極、向上的讀物。無(wú)論是在生活中，還是學(xué)習(xí)中，他都會(huì)鼓勵(lì)我不要半途而廢。

　　啊！母親就像綿綿的江河，涌進(jìn)來(lái)的，是對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)；流出去的，卻是自己的疲憊。啊！父親就像一座威嚴(yán)聳立的.大山，放在山頂上的，是沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里的我；放在山腳下的，卻是自己的勞累。父母的愛(ài)，就像冬天里一杯熱熱的水，看似平淡，卻很溫暖！

父母的愛(ài)三年級(jí)作文 篇3

　　父母，是上帝給我們最好的依靠，禮物，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心我們照顧我們，我覺(jué)得世界上最割舍不了的就是父母對(duì)我們的愛(ài)。

　　我從小就體弱多病，身體很虛弱，記得有一次晚上，爸爸媽媽都出去了，“叮鈴鈴”，電話響道，聽(tīng)到響聲的我不慌不忙的從椅子上下來(lái)，依依不舍的'的和電腦分舍一下。然后飛奔而去‘‘喂，麗麗呀現(xiàn)在下雨了，爸爸媽媽都不在只能讓你去收一下衣服了，要不只能淋濕了，對(duì)了不要淋到雨快去吧’’電話那頭傳來(lái)媽媽細(xì)膩的聲音，我應(yīng)了一聲，掛斷電話開(kāi)始尋找傘這個(gè)東西，1分鐘2分鐘，時(shí)間漫長(zhǎng)的過(guò)去了，我還是沒(méi)找到，雨越下越大我顧不得一切，趕緊把衣服收了進(jìn)來(lái)，之后我想睡覺(jué)我就在沙發(fā)上睡著了，當(dāng)我在此睜開(kāi)眼時(shí)，媽媽很急促的樣子像在熱鍋上的螞蟻。我摸摸了頭，那一刻我都明白了，忽然媽媽看我醒了，把我從床上抱下來(lái)，放進(jìn)車?yán)�，開(kāi)車去了醫(yī)院，我看見(jiàn)了媽媽豆大的汗珠留下心里有說(shuō)不出的難過(guò)，終于醫(yī)生開(kāi)好了藥，抱著我上了車，她的頭發(fā)都淋濕了，回家后媽媽去燒水喂我藥喝，直到我安然入睡她才能放心的去和出差的爸爸說(shuō)這件事。

父母的愛(ài)三年級(jí)作文 篇4

　　讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章，使我更加珍惜眼前的這兩份愛(ài)。文章講了一個(gè)作家童年時(shí)寫了第一首詩(shī)給父母看，母親說(shuō)：“精彩極了！”而父親卻說(shuō)：“糟糕透了！”，他們的評(píng)價(jià)伴隨著作者長(zhǎng)大成人。

　　父母一生中有一半的時(shí)間為我們操勞。無(wú)論是鼓勵(lì)還是嚴(yán)厲，都占據(jù)了我們的心靈深處。正如文中所說(shuō)：“我從心底里知道，‘精彩極了’也好，‘糟糕透了’也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)──那就是愛(ài)�！蓖瑯邮菒�(ài)，只是表達(dá)方式不同。

　　天氣涼了，媽媽對(duì)你說(shuō)：“天冷了，加件衣服，小心著涼！”暑假，我去外婆家住一星期，臨走時(shí)，母親正如“臨行密密縫，意恐遲遲歸”�；貋�(lái)時(shí)，母親從房間跑出來(lái)，顧不上穿鞋就給我開(kāi)了門。我的心在顫抖，不由想起“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！”雖然是一件小事，卻蘊(yùn)含著母親背后的`多少辛酸與關(guān)愛(ài)。

　　而父親則不同。當(dāng)我?guī)�傷回家時(shí)，父親冷冷地說(shuō)：“誰(shuí)叫你這么不小心，要怪就怪自己！”當(dāng)時(shí)我覺(jué)得父親很不關(guān)心我。事后，我才從母親那里得知每次我和父親作對(duì)時(shí)，他就一臉憂郁地對(duì)母親說(shuō)：“我也想幫她，可是，我要讓她學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、忍耐。所以，她再痛也不能哭！”頓時(shí)，我的眼圈浸滿是淚水……

　　母愛(ài)是一種無(wú)法抗據(jù)的力量，撫摸著我的心靈深處，然而，我們忽略了父愛(ài)，父愛(ài)是從嚴(yán)歷中透入出來(lái)的，但卻是天底下最樸實(shí)的愛(ài)！

　　父親和母親是我們最親愛(ài)的人，他們含辛茹苦，為我撐開(kāi)了一片藍(lán)藍(lán)的天。

父母的愛(ài)三年級(jí)作文 篇5

　　在這個(gè)世界上，誰(shuí)沒(méi)有沐浴過(guò)父母的愛(ài)，誰(shuí)沒(méi)有體會(huì)過(guò)父母的關(guān)懷？我也擁有無(wú)時(shí)無(wú)刻不在惦記著我，關(guān)心著我的爸爸和媽媽。

　　我的爸爸用“嚴(yán)父”形容最恰當(dāng)不過(guò)了。他對(duì)我的學(xué)習(xí)、生活要求很嚴(yán)。他給我制定作息時(shí)間表，督促我認(rèn)真完成家庭作業(yè)。

　　除此之外，爸爸還經(jīng)常讓我閱讀一些課外書(shū)，讓我了解課本之外的科學(xué)知識(shí)。我的玩耍時(shí)間因此也大大減少。有時(shí)，別的家長(zhǎng)問(wèn)我：“你爸爸對(duì)你要求嚴(yán)嗎？”幼稚的我用力地點(diǎn)頭，以示“特別特別嚴(yán)厲，還不是一般的嚴(yán)厲！”現(xiàn)在，每當(dāng)我每次考試后面對(duì)著全班第一、第二名的好名次時(shí)，我漸漸懂得了爸爸做這一切都是為了我好。為此，我對(duì)他真是感激不盡��！

　　我的媽媽是典型的“慈母”。她對(duì)我的吃、穿十分關(guān)心，對(duì)我總是無(wú)微不至地關(guān)懷。為了讓我吃好，她絞盡腦汁地做一些好吃的，給我解饞。

　　每周周末她顧不上休息，就開(kāi)始洗我換下的臟衣服，第二天早上又把干凈的衣服放在我的床頭。

　　特別是在我生病的'時(shí)候，媽媽又是倒水，又是遞藥，半夜三更還要起來(lái)看看我的被子是否蓋好……

　　現(xiàn)在我與爸爸媽媽雖然身處兩國(guó)，當(dāng)我在他們的來(lái)信中看到“學(xué)習(xí)一切可好？”的字眼，在電話里聽(tīng)到“記著要多穿點(diǎn)衣服”那熟悉而又溫和的語(yǔ)氣

　　我立刻感受到了他們對(duì)我的牽掛和疼愛(ài)。的確，父母的愛(ài)就像空氣，看不見(jiàn)摸不著，可我卻能夠時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)到它的存在。

父母的愛(ài)三年級(jí)作文 篇6

　　父母的愛(ài)是綿綿的春雨，是甘美的泉水，是四季輪回堅(jiān)守的家園，是風(fēng)吹雨打的年輪。

　　父母的愛(ài)是一本書(shū)，需要你敞開(kāi)心扉，認(rèn)真感悟。

　　有一天夜里，我的頭碰在桌上，把我的頭碰的不知怎么樣，可是我的媽媽和爸爸像熱鍋上的螞蟻，只見(jiàn)我筋疲力盡，不一回就吐了一次，媽媽趕快給我三姨打電話，三姨接到消息說(shuō)：“趕快到醫(yī)院不能耽誤�！卑职趾芸斓�'讓我去醫(yī)院，他趕緊把我背在背上，飛也似的往醫(yī)院跑，爸爸的背就像搖籃，我不知不覺(jué)就睡著了。我醒來(lái)時(shí)已經(jīng)在CT機(jī)上躺著，只見(jiàn)爸爸焦急地站在我旁邊，不一會(huì)兒CT做完了，爸爸背著我走到醫(yī)生的旁邊，醫(yī)生說(shuō)：“從片子上看沒(méi)有一點(diǎn)兒事，”醫(yī)生又讓我睡在了床上，醫(yī)生一會(huì)兒看看我的腳，一會(huì)兒拉拉我的手，醫(yī)生說(shuō)：“只是輕微的震了一下，不能搖頭，現(xiàn)在不能喝水，吃飯，要觀察一會(huì)，不吐就沒(méi)事了。”于是爸爸沉重的心終于放松了。

　　��！我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“謝謝您們！”

父母的愛(ài)三年級(jí)作文 篇7

　　[父母的愛(ài)作文300字]父母的愛(ài)作文300字我有一個(gè)溫馨的家庭，爸爸、媽媽無(wú)私地奉獻(xiàn)著愛(ài)，父母的愛(ài)作文300字。

　　記得剛上學(xué)的時(shí)候，每天上學(xué)，媽媽總是替我背上書(shū)包，幫我理好衣服，囑咐著我：“上學(xué)要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，長(zhǎng)大后當(dāng)個(gè)有用的人??”，這話雖然簡(jiǎn)短，但字字蘊(yùn)含著父母對(duì)我的期待和暖暖的溫情。

　　如今我已長(zhǎng)大了，雖然家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，但我不止一次向爸媽提出要我自己一個(gè)人上學(xué)，不能再麻煩父母了。然而爸爸卻對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在外面治安不太好，你一人上學(xué)多不安全�！卑职值倪@番話讓我感動(dòng)極了。我以是他們的女兒而感到榮幸、自豪!因?yàn)�，父母讓我感到了人間那濃濃的真情，這用多少金錢也買不到無(wú)價(jià)之寶。

　　父母在生活上雖然如此關(guān)愛(ài)我，但對(duì)我的學(xué)習(xí)要求卻非常嚴(yán)格。記得我上一年級(jí)以后，媽媽要求我每天都要讓我背乘法口決。

　　記得有一次雙假日，由于我貪玩，到開(kāi)學(xué)還有一篇作文還沒(méi)完成，只得晚上“加班”寫作文;夏天的晚上，天又熱蚊子又多，媽媽就坐在我身旁，為我趕蚊子，還為我送來(lái)一陣陣涼風(fēng)。涼風(fēng)伴著我一直到深夜。我才把作業(yè)完成。當(dāng)我完成作業(yè)后，我心里特別舒暢，晚上睡覺(jué)都特別輕松了，可媽媽還要洗衣做家務(wù)。她白天那么忙，我那次害她辛苦到深夜，她卻毫無(wú)怨言，直到把我的上學(xué)用的生活用品和書(shū)包都收拾好才放心。父母的愛(ài)無(wú)微不至，就像甜美的甘露滋潤(rùn)著我長(zhǎng)大。

　　父母的愛(ài)是無(wú)私的、偉大的、淳樸的。我想衷心的對(duì)父母說(shuō)一聲：“爸爸、媽媽我愛(ài)你們，我愛(ài)我們共同生活的家�！薄緮U(kuò)展閱讀篇】

　　作文是決定語(yǔ)文考試成績(jī)的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個(gè)語(yǔ)文考試的成敗。那么怎樣讓考試作文得高分呢?我覺(jué)得以下幾點(diǎn)必須注意。

　　1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環(huán)境下，作公平的競(jìng)爭(zhēng)。審題，就是要對(duì)試題展現(xiàn)的所有內(nèi)容作全面、準(zhǔn)確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來(lái)，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什么，怎么寫，寫到什么程度，真正做到全面領(lǐng)會(huì)，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評(píng)判明確規(guī)定，凡審題有問(wèn)題的試卷最后得分一般都不超過(guò)二類卷最低分。由此可見(jiàn)，審題的準(zhǔn)確與否是作文成敗的關(guān)鍵因素。立意，就是要作者站在時(shí)代的高度，去觀察、認(rèn)識(shí)生活，提煉主題，使主題體現(xiàn)時(shí)代的精神，既反映時(shí)代，也作用于時(shí)代，跳動(dòng)時(shí)代的脈搏，推動(dòng)著時(shí)代的前進(jìn)。文章的“意”，其實(shí)就是作者在體驗(yàn)生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認(rèn)識(shí)與客觀實(shí)際相“撞擊”的產(chǎn)物，它反映作者的思想水平、認(rèn)識(shí)水平以及在社會(huì)生活中形成的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等。近兩年的作文教改提倡學(xué)生寫真實(shí)生活、真實(shí)自我，有些同學(xué)忽視了對(duì)文章思想傾向的把握，看問(wèn)題不全面，觀點(diǎn)偏激，更有甚者由現(xiàn)象而懷疑黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的政策。盡管當(dāng)今的中國(guó)社會(huì)政治清明，言論自由，話說(shuō)錯(cuò)了不會(huì)追查什么政治問(wèn)題，但作為未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者，正確的是非觀還是應(yīng)該有的。這一點(diǎn)必須注意。

　　3、文體和內(nèi)容高考作文試題對(duì)文體的要求有兩類：一類是規(guī)定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩(shī)歌外，其他文體不限”。考生必須按規(guī)定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點(diǎn)寫作，要寫什么象什么。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內(nèi)容方面：不假思索就能想到的東西，絕對(duì)不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內(nèi)容來(lái)寫。記敘文最好將主人公設(shè)定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發(fā)議論，無(wú)病呻吟，濫提口號(hào)，亂發(fā)號(hào)召，空表決心等等。作文可以虛構(gòu)，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”，編寫故

　　事要做到“大膽想象，自圓其說(shuō)”。濫編、胡編，絕對(duì)不會(huì)得高分。

　　4、開(kāi)頭和結(jié)尾應(yīng)試作文的開(kāi)頭結(jié)尾，就是文章的刀刃。平時(shí)在課內(nèi)外所學(xué)的各種開(kāi)頭結(jié)尾的方法完全可以用在應(yīng)試作文上。不管你使用什么方法開(kāi)頭和結(jié)尾，必須做到開(kāi)頭起筆入題，結(jié)尾點(diǎn)明主旨。為了給評(píng)卷老師一個(gè)好的印象，開(kāi)頭結(jié)尾千萬(wàn)不要涂抹。有道是：良好的開(kāi)端是成功的一半�？捎行┛忌�犯“入題慢”的毛�。河械陌汛蠖蔚脑�材料全部照搬;有的把本來(lái)簡(jiǎn)潔的原材料進(jìn)行擴(kuò)展;有的開(kāi)篇擺材料，古今中外，慢慢道來(lái)。開(kāi)篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應(yīng)該說(shuō)的內(nèi)容卻“千呼萬(wàn)喚不出來(lái)”，有的只是一筆帶過(guò)，草草收兵，比例嚴(yán)重失調(diào)，使老師難以衡量其實(shí)際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的�？捎行┛忌�作文來(lái)不及剎尾，或用一句話硬斷，或點(diǎn)上一串省略號(hào)，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會(huì)因?yàn)闆](méi)有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無(wú)論如何也應(yīng)是一篇完整的作文。

　　5、語(yǔ)言和字?jǐn)?shù)考試作文語(yǔ)言要規(guī)范準(zhǔn)確，具有個(gè)性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長(zhǎng)句多用短句;可引進(jìn)部分時(shí)代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語(yǔ)言亮起來(lái)。照理說(shuō)，文章是表情達(dá)意的.工具，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短，似乎不應(yīng)有字?jǐn)?shù)的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達(dá)到一定的考查目的，并考慮到考試時(shí)間等因素，一般對(duì)字?jǐn)?shù)都作了規(guī)定。我們必須按照規(guī)定去做。限最低字?jǐn)?shù)的，一定要寫夠數(shù)量或稍微超過(guò)50—100字才好。如果字?jǐn)?shù)不足，雖然評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，不足字?jǐn)?shù)的，每少50字扣1分，但實(shí)際情況是，字?jǐn)?shù)不足往往被認(rèn)為文章內(nèi)容單薄，分?jǐn)?shù)很難上檔次。限最高字?jǐn)?shù)的，不要超過(guò)。否則，給人一種臃腫的感覺(jué)，再說(shuō)，作文寫得長(zhǎng)，花的時(shí)間多，解答前面的題用的時(shí)間少，必定會(huì)受到影響。如果沒(méi)有限最高字?jǐn)?shù)，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內(nèi)行文。千萬(wàn)不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。

　　6、書(shū)寫和卷面近年高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，書(shū)寫都占相當(dāng)?shù)谋确�。一般不要求寫得好看，但要求�?shū)寫整齊易辨認(rèn)，一筆一畫(huà)清清楚楚，不寫草字。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)書(shū)寫也要規(guī)范，特別是格式要正確，句號(hào)、逗號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)不要出現(xiàn)在一行之首;引號(hào)、括號(hào)、書(shū)名號(hào)前半不出現(xiàn)在一行之末，可以在這些符號(hào)后面擠著寫一個(gè)字;引號(hào)、括號(hào)、書(shū)名號(hào)后一半不出現(xiàn)在一行之首，可以把這些符號(hào)擠在上一行之末。省略號(hào)、破折號(hào)占兩個(gè)格，不能斷開(kāi)，寫不下時(shí)擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書(shū)寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結(jié)果是可想而知的。

　　7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完后也需要認(rèn)真檢查，看有沒(méi)有筆誤的錯(cuò)別字，有沒(méi)有不通順的句子，有沒(méi)有需要調(diào)整的內(nèi)容。審查發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)別字、錯(cuò)用了詞語(yǔ)一定要修改過(guò)來(lái)，對(duì)于句段該刪的要?jiǎng)h掉，該增的要增補(bǔ)，只是要改得清楚、整潔，使人一目了然。不能因?yàn)樾薷亩�影響了卷面的整潔�?/p>

父母的愛(ài)三年級(jí)作文 篇8

　　爸爸媽媽，我感受到你們對(duì)我深深的愛(ài)。俗話說(shuō)，養(yǎng)育之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。

　　幫媽媽洗衣服，能減輕媽媽的疲勞。再干一些力所能及的`事情。比如：下班后，給忙碌了一天的爸爸媽媽分別端上一杯熱茶。睡覺(jué)前，為爸爸媽媽洗腳······

　　只要用自己的行動(dòng)表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)，就勝過(guò)世上一切珍貴的禮物。

父母的愛(ài)三年級(jí)作文 篇9

　　父母就像一片遼闊的海洋，我就像海里的一條小魚(yú)，他們給我溫暖，陪我成長(zhǎng)。父母的愛(ài)是無(wú)私、偉大的。這不，我感受到了。

　　記得有一次，我的頭很痛，我給家里打電話，外婆把我接回家后，馬上打給老媽電話，老媽不顧一切地趕回來(lái)照顧我。吃晚飯了，我仍在床上，老媽自己都還沒(méi)吃晚飯，反而把飯端到床上來(lái)，一口一口喂我吃，等我吃完了，老媽才吃晚飯。老爸回來(lái)后，到床上來(lái)量我的.體溫。“呀，都38度了！”老爸大吃一驚地說(shuō)。老爸正想帶我去醫(yī)院，我卻想先在家里復(fù)習(xí)，因?yàn)榭炜荚嚵�，老爸只好給我復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)后，我就想睡覺(jué)了�？稍趺此�都睡不著，老媽立刻拿起一塊毛巾，就放到冰箱里去。5分鐘，老媽焦急地等著，在老媽眼里，5分鐘就好似5小時(shí)。5分鐘到了，老媽馬上把冰毛巾給我敷在額頭上降溫。毛巾?yè)Q了一次又一次。看到老媽這么辛苦，我心里感激萬(wàn)分。漸漸地我就睡著了。

　　第二天早晨，我見(jiàn)老媽和老爸都沒(méi)去上班，老爸說(shuō)在家里陪我一會(huì)，老媽也請(qǐng)假在家陪我。老爸上班后，老媽就帶我去了醫(yī)院。路上，我一直走不動(dòng)，老媽就背著我去醫(yī)院。醫(yī)院里人很多，我去量了下體溫，“都38。8度了！”老媽說(shuō)。老媽趕忙跟護(hù)士說(shuō)：“能不能讓我的孩子先進(jìn)去看一下？”可是不可以。老媽又關(guān)心地問(wèn)我：“你餓不餓？”我難過(guò)地說(shuō)，我吃不下。好不容易等到號(hào)子。老媽著急地問(wèn)：“醫(yī)生，要不要貼降溫貼？”醫(yī)生給我看好后，老媽說(shuō)：“你一定餓了，我?guī)�你去吃好吃的�！背酝陽(yáng)|西后，老媽又給我量體溫，松了口氣說(shuō)：“溫度終于正常了！”老媽馬上給老爸打電話，老爸知道后也很高興。想不到父母比我還高興。

　　我終于感到了，父母的愛(ài)是那么無(wú)私、偉大的！我一定要好好的回報(bào)他們！

父母的愛(ài)三年級(jí)作文 篇10

　　父母的愛(ài)是偉大的，父母的愛(ài)是回報(bào)不完的，父母的愛(ài)是永無(wú)止境的……。

　　記得我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，全球正流行甲型H1N1流感。一天，我正在上課，忽然發(fā)高燒了，第三節(jié)課父母把我從學(xué)校接了出來(lái)，那時(shí)我正被燒得迷迷糊糊的，父母像熱鍋上的螞蟻，立即上了一輛出租車直奔醫(yī)院。

　　到了醫(yī)院，爸媽直接把我送去發(fā)熱門診，母親帶我看病，父親去掛號(hào)，忙個(gè)不停。最后，醫(yī)生診斷出“急性扁桃體發(fā)炎”，全家這才松了口氣。

　　晚上我一直打著吊針，爸媽都在旁邊陪著我;當(dāng)我上廁所時(shí)，媽媽手提輸液瓶，爸爸小心翼翼地扶著我，好像我馬上要裂開(kāi)似的;媽媽見(jiàn)我沒(méi)吃晚飯，醫(yī)院的食堂又打過(guò)了，最后跑了好幾公里才買來(lái)熱騰騰的飯菜;那晚，父母一夜都沒(méi)合眼，一直守在我身邊，在父母的精心呵護(hù)下，我的病很快就好了。

　　爸爸媽媽，謝謝你們，有了你們的關(guān)愛(ài)，我會(huì)開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)、茁壯成長(zhǎng)!

　　母愛(ài)

　　母親的愛(ài)是無(wú)私的愛(ài)，偉大的愛(ài)。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)故事：

　　在寒冷的冬天，一位母親領(lǐng)著孩子過(guò)一座很窄的橋，橋面上結(jié)了冰很滑，這位母親就對(duì)孩子說(shuō)：“過(guò)橋的時(shí)候一定要抓緊媽媽的手，如果媽媽滑倒了，你就趕快松開(kāi)媽媽的手，不要管媽媽，自己想辦法過(guò)橋……”這就是母愛(ài)!還有什么愛(ài)能夠與這樣的愛(ài)相比呢?

　　每當(dāng)我哭時(shí)，媽媽就安慰我;每當(dāng)我感到像一只孤弱無(wú)助的小鳥(niǎo)時(shí)，媽媽就張開(kāi)她那寬廣的臂膀，給我愛(ài)的`溫暖。

　　母親有時(shí)也是嚴(yán)厲的。我一直有粗心大意的壞習(xí)慣。有一次，我在學(xué)校丟了衣服。回家后，媽媽狠狠批評(píng)了我一頓。我知道，媽媽其實(shí)也不想罵她的兒子，她這么做是為了促使我改掉粗心大意的毛病。

　　我們應(yīng)當(dāng)去回報(bào)母親，因?yàn)橐坏┦�去了母親，就像鮮花插在瓶子里，雖然也有色有香，卻失去了根。

　　回報(bào)母親吧，回報(bào)我們生命的起點(diǎn)，用感恩的心給母親送上一個(gè)最真誠(chéng)的吻。

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