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老師，感謝你作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的老師，感謝你作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師，感謝你作文1
遇見(jiàn)你是我的幸運(yùn)，離開(kāi)你是我最大的悲哀。
三年前，領(lǐng)著我來(lái)到你家，笑臉迎人地說(shuō)：“，這英語(yǔ)不好，你就多教教她吧！拜托啦！”媽媽轉(zhuǎn)身欲走，我輕輕拽住了她的衣角，媽媽看著我，很是無(wú)奈。你蹲下來(lái)，親切地哄我說(shuō)：“湘竹呀，你媽媽很忙的，讓公公來(lái)陪你認(rèn)字母好不好？”。我低垂眼瞼，不情愿地松開(kāi)了手心里的衣角。媽媽走了，你帶我進(jìn)屋，指著墻上端端正正的紅色字母，說(shuō)：“這個(gè)讀A，跟我讀A�！薄癆”我幼稚的聲音在空蕩蕩的房間回響，我攥緊了那雙從一進(jìn)門(mén)就給我溫暖的大手�！癇”，“B”，“你真聰明！”“C”，“C”……
你的鼓勵(lì)使我笑著走過(guò)挫折，風(fēng)雨再大，火勢(shì)再猛，你總會(huì)像天使一樣，展開(kāi)柔軟溫暖的羽翼將我保護(hù)。你并不是我的任課老師，你只是我的補(bǔ)習(xí)老師，一個(gè)退休了的老師�？赡氵�是那么認(rèn)真，那么敬業(yè)。你曾說(shuō)過(guò)“花不在于要開(kāi)的多艷，而是要看根扎的多深�！�
或許是人的`本能就是對(duì)新事物有好奇心，或許是一時(shí)心血來(lái)潮，又或許……但這一切一旦成為我離開(kāi)你的說(shuō)詞，顯得是那么蒼白無(wú)力。我也不明白當(dāng)時(shí)為什么會(huì)那樣做，離開(kāi)你去另一個(gè)地方學(xué)英語(yǔ)。
讀著書(shū)上熟悉的字母，抬頭望見(jiàn)的卻是張陌生的面孔。周?chē)泥须s干擾不到我對(duì)你安靜的思念。扎根在心底的悲傷曾讓我這樣想過(guò)，你大概也是想讓我出去闖一闖吧！
一個(gè)童話曾寫(xiě)過(guò)：每個(gè)人都是天使，每個(gè)人都有自己的守護(hù)天使。他像滋潤(rùn)萬(wàn)物的晨露，無(wú)私、純潔、隨著清風(fēng)吹拂過(guò)大地，就消失了�？伤麗�(ài)的重量卻停留在了萬(wàn)物上。
老師，你也許就是我的守護(hù)天使！
老師，感謝你作文2
記得一年級(jí)到四年級(jí)，都是胡老師教我們的。別的老師覺(jué)得我們班太難管，就不教我們了�？墒�。只有胡老師不厭其煩地繼續(xù)教我們這個(gè)班級(jí)。多好的老師啊！她每次上課前都讓我們讀讀《經(jīng)典誦讀》。因?yàn)樗胱屛覀兠靼祝浩鋵?shí)語(yǔ)文一點(diǎn)兒也不難哦！說(shuō)來(lái)也怪，同學(xué)們念了《經(jīng)典誦讀》之后，成績(jī)真的提高了不少呢！對(duì)此，我們心里高興，胡老師心里哪，其實(shí)也很高興，只是沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)而已！
胡老師不僅人聰慧，而且她還有一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛呢！一次，我和閆昱坤再上語(yǔ)文課的時(shí)候說(shuō)了幾句廢話，被胡老師發(fā)現(xiàn)了。會(huì)是誰(shuí)呢？我轉(zhuǎn)頭一看，��！是胡老師！當(dāng)時(shí)我就被胡老師下了半條命呢！我的天，下次再也不敢了！
最重要的是胡老師對(duì)我們的疼愛(ài)和關(guān)心。那一天，正巧中午的作業(yè)就是完成習(xí)字冊(cè)。我在寫(xiě)的時(shí)候有一些漫不經(jīng)心，所以把字頻頻寫(xiě)錯(cuò)，用了許許多多的修正帶和修正貼。當(dāng)時(shí)，我也沒(méi)有怎么去注意，就一個(gè)勁的往下寫(xiě)。寫(xiě)完之后才發(fā)現(xiàn)用了那么多的.修正帶，可我心里想：算了，下次注意就行了。于是，我就把本子交了上去。后來(lái)胡老師就找到我，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“字要認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)，里要一步一步地走，要腳踏實(shí)地，不能隨隨便便。”我聽(tīng)了胡老師的話，點(diǎn)點(diǎn)頭，認(rèn)真地修改起來(lái)，從此以后，就再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)這種事了。
只可惜，再熱鬧的聚會(huì)也會(huì)有散的那一天。五年級(jí)到了，胡老師走了，教一年級(jí)去了。我想念著她對(duì)我的批評(píng)、表?yè)P(yáng)和贊賞。因?yàn)樵谀切┰捳Z(yǔ)中，我們感受到了胡老師對(duì)我們濃濃的愛(ài)！我們深深思念著您��！
胡老師，你什么時(shí)候再來(lái)？我們等著你！
老師，感謝你作文3
當(dāng)我走向您的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天，讓我怎樣感謝您，當(dāng)我走向您的時(shí)候，我原想捧起一束浪花，你卻給了我整個(gè)海洋，——題記感謝您敬愛(ài)的語(yǔ)文老師，您還記去年那個(gè)冬天嗎?那時(shí)流感肆虐盛行，人人恐慌，談感色變，是您鼓勵(lì)我們不要害怕，要擺正心態(tài)，加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，鍛煉身體，在你的教導(dǎo)下，同學(xué)們都安下心來(lái)投入學(xué)習(xí)之中，后來(lái)快期末考試時(shí)包括我在內(nèi)的幾個(gè)同學(xué)得了感冒，咳嗽不止，是您心疼的關(guān)注我們，并積極的為我們買(mǎi)來(lái)特效藥，還鼓勵(lì)我們堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)打敗病魔，在您的關(guān)懷下我們很快獲得了健康，功課也沒(méi)落下。
感謝您語(yǔ)文老師，沒(méi)有您就沒(méi)有我們期末的優(yōu)異成績(jī)，您是我茫茫人生路上的一顆明燈，您的
我沒(méi)說(shuō)什么，到了明天你把我叫到辦公室，拿出一瓶驅(qū)蚊花露水，給我抹到紅腫之處，您溫柔的舉動(dòng)就像我的媽媽?zhuān)x謝您地理老師。感謝您嚴(yán)肅的英語(yǔ)老師，感謝您認(rèn)真的生物老師，感謝您慈祥的政治老師，是你們給了我們豐富的知識(shí)，給了我們父母般的關(guān)愛(ài)，給了我們團(tuán)結(jié)快樂(lè)的大家庭——初一18班，使我們離開(kāi)了家，依然能尋到家的溫馨。親愛(ài)的老師，讓我怎樣感謝您，當(dāng)我走向您的時(shí)候，我原想擷取一片紅葉，您卻給了我整個(gè)楓林讓我怎樣感謝您，當(dāng)我走向您的時(shí)候，我原想親吻一朵雪花，您卻給了我銀色的世界。
老師，感謝你作文4
老師這個(gè)稱(chēng)呼讓人充滿(mǎn)敬意，又使人感到那么親切。有人把老師比作"人類(lèi)靈魂的工程師"，"太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)"；有人把老師比作"春蠶"，"蠟燭"，"耕耘者"、"播種者"、"園丁。"但我總覺(jué)得不能深刻體現(xiàn)老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。老師的愛(ài)似父愛(ài)那般嚴(yán)峻，似母愛(ài)那般細(xì)膩，似友愛(ài)那般純潔。老師的愛(ài)是天下最偉大、最純潔的。
我們班在三年級(jí)由年輕貌美的上官老師接班。開(kāi)始由于班上每位同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度各不相同成績(jī)參差不一，而且學(xué)習(xí)風(fēng)氣也比別的班差。上官老師每天都絞盡腦汁為我們填補(bǔ)之前所落下的不足。甚至在中午、放晚學(xué)后，都為我們補(bǔ)習(xí)。
上官老師為了提高我們的寫(xiě)作水平，在作文課上把寫(xiě)作步驟、重點(diǎn)內(nèi)容、好詞好句不厭其煩地講述。為了加深我們對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容的印象，還會(huì)把大白兔等實(shí)物請(qǐng)進(jìn)教室，以演小品等形式來(lái)拓展我們的想像力。這樣，盡管以前寫(xiě)作文只是三言?xún)烧Z(yǔ)，不成樣子，而通過(guò)老師千方百計(jì)的引導(dǎo)，也能寫(xiě)出像樣的文章了。這樣下來(lái)，沒(méi)過(guò)幾個(gè)星期我們班的紀(jì)律一天比一天好轉(zhuǎn)。同學(xué)們的成績(jī)也猶如芝麻開(kāi)花？？節(jié)節(jié)高。特別是我，原來(lái)我最怕寫(xiě)作文，現(xiàn)在總算能寫(xiě)出一點(diǎn)成績(jī)來(lái)了。兩次獲得了學(xué)校作文競(jìng)賽的獎(jiǎng)狀。要知道這一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都凝結(jié)著老師的心血！
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的`樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感謝聲；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感謝。而我卻要感謝我的老師，感謝老師給我的關(guān)心與幫助。在這里我把最忠心的祝愿與最城摯的慰問(wèn)以最深的寄語(yǔ)送給您："老師，您辛苦了！"
老師，感謝你作文5
我是個(gè)鄉(xiāng)下丫頭，在老家讀了一個(gè)學(xué)期的書(shū)后，就被爸爸媽媽帶到了吳江讀書(shū)。記得那天，我又哭又鬧，就是不肯去。爸爸媽媽沒(méi)有辦法，就把我抱去了火車(chē)站，硬拉著我，坐上了火車(chē)。
到這里的第一天，爸爸嚴(yán)肅地叫我走到他跟前。我第一次見(jiàn)到爸爸這樣，心里有些害怕，不知該不該過(guò)去。但是我還是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢走了過(guò)去。在客廳里，爸爸坐 在沙發(fā)上，他讓我坐在他對(duì)面。本來(lái)我想先說(shuō)些什么的，但好像話都卡在喉嚨眼里發(fā)不出聲來(lái)，只好坐了下來(lái)。爸爸看了我一眼，低著頭，拿起一根煙，摸摸我的頭 說(shuō)：“女兒啊，我跟你說(shuō)，你本來(lái)是上不了學(xué)的�！甭�(tīng)了這句話我很生氣，心想：上不了學(xué)，把我接來(lái)干什么？爸爸接著說(shuō)：“我去給你報(bào)名時(shí)，班級(jí)名額已經(jīng)全滿(mǎn) 了，我去找校長(zhǎng)，校長(zhǎng)說(shuō)他也沒(méi)有辦法。這時(shí)有個(gè)女老師進(jìn)來(lái)，她說(shuō)她愿意收你這個(gè)學(xué)生。所以你要好好學(xué)，不要辜負(fù)了老師的期望！”聽(tīng)了爸爸的話，我心里充滿(mǎn) 了感激，暗暗地想：老師，我一定會(huì)用行動(dòng)來(lái)告訴你，你的選擇是對(duì)的。
開(kāi)學(xué)第一天，老師的聲音像洪鐘，字正腔圓地向我們作自我介紹。老師姓顧，她說(shuō)愿意與我們交朋友。我們一下子為之折服，欽佩不已。接著老師給我們提了幾個(gè)小要求，然后笑著問(wèn)我們明白了嗎？老師的親切讓我們感到很溫暖。
顧老師在學(xué)校里就像天使保護(hù)著我。有一次，班上的小盛和小李在下課的時(shí)候討論誰(shuí)的皮膚白像什么，誰(shuí)的皮膚黑像什么。我看他們討論得那么開(kāi)心，就過(guò)去 問(wèn)他們?cè)谡f(shuō)什么？突然，小李問(wèn)小盛我的皮膚像什么。小盛大聲地說(shuō)：“當(dāng)然像黑巧克力！”說(shuō)完笑了起來(lái)。在我耳里，這笑聲像鴨子的嘎嘎聲，像打嗝的咕咕音， 像狂風(fēng)的呼呼聲……我十分難過(guò)，跑了開(kāi)去。這事不知怎么后來(lái)傳到了顧老師的耳朵里，她批評(píng)教育了小盛，撫慰了我受傷的心靈，不僅安慰我，還逗我開(kāi)心。
顧老師，有可能您在學(xué)校不是最優(yōu)秀的.老師，但在我的心里，您是最棒的。我要再次跟您說(shuō)聲“謝謝”。四年級(jí)時(shí)，我們分班了，原來(lái)的5班變成了1班。而您也不再是我的語(yǔ)文老師，但是您在我的心里是永遠(yuǎn)抹不去的！
顧老師，我非常感謝您那么努力地教了我三年！
老師，感謝你作文6
生活是豐富多彩的，充滿(mǎn)了七彩陽(yáng)光，也彌漫著風(fēng)霜雨雪。生命的長(zhǎng)河，注定要流過(guò)寬闊的平原，也難免要經(jīng)過(guò)險(xiǎn)峻的峽谷。我們成長(zhǎng)的歷程，不僅僅是寬闊大道，同時(shí)也布滿(mǎn)了荊棘險(xiǎn)灘。是他們的諄諄教導(dǎo)，為我們點(diǎn)亮了前進(jìn)的明燈，托起了明天的太陽(yáng)。如果我們是祖國(guó)的花朵，他們就是辛勤的園�。蝗绻覀兪怯赂业乃�，他們就是智慧的導(dǎo)航者。是他們?cè)谳份穼W(xué)子的心中建立了永遠(yuǎn)的豐碑。
是誰(shuí)讓一個(gè)個(gè)乳臭未干的黃毛小子，變成了胸懷天下的政治家？是誰(shuí)讓一個(gè)個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小人物變成了赫赫有名的科學(xué)家、企業(yè)家？是誰(shuí)化解了孩子們心中一個(gè)又一個(gè)的煩惱？是誰(shuí)將快樂(lè)帶進(jìn)了每一個(gè)孩子的心里？是誰(shuí)讓每一個(gè)孩子每天都更上一層樓？是他們知識(shí)的傳播者、靈魂的工程師。
早晨，你們將世界喚醒，那一聲聲操場(chǎng)上的口令聲、課堂上的領(lǐng)讀聲，仿佛是世間最華麗的樂(lè)章。夜晚，你們送走最后一縷光亮，那一盞盞明燈就像你們一個(gè)個(gè)老朋友似的，朝夕相處，日夜相伴。額上的汗水、頭上的銀絲，昏花的眼睛，時(shí)光奪走了你們的`健康，卻將希望的種子播在了我們的心中。
當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，你沒(méi)有嚴(yán)厲的責(zé)罰，而是用愛(ài)心循循善誘、耐心教導(dǎo)；當(dāng)我們遇到疑難時(shí)，你不厭其煩、釋疑解難；當(dāng)我們面對(duì)世界充滿(mǎn)困惑時(shí)，你促膝長(zhǎng)談，掃盡我們心頭的陰翳。當(dāng)我們捧著大紅的獎(jiǎng)狀、滿(mǎn)意的答卷時(shí)，你笑逐顏開(kāi)、喜不勝收。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，你備課、上課、批改作業(yè)、關(guān)心同學(xué)、關(guān)心社會(huì)，你不覺(jué)得累嗎？你和我們一樣，過(guò)去曾經(jīng)是家里的“小皇帝”、“小公主”，你不感到委屈嗎？你把全部心血都投入到你的學(xué)生身上，未老先衰，沒(méi)有金錢(qián)、沒(méi)有地位，你不感到遺憾嗎？“不，孩子們，干自己喜歡的的事，干對(duì)社會(huì)有益的事，就是我最大的快樂(lè)，還有什么比快樂(lè)更有意義的事呢？”，“哦，我明白了，你不圖名，不圖利，圖的是國(guó)家的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步呀！‘心底無(wú)私天地寬’，怪不得你臉上洋溢著燦爛的笑容呢！”。
你把希望灑播在了我們心中，你把美德雕刻在了我們心中，你把社會(huì)責(zé)任感注入在了我們心中，社會(huì)的發(fā)展由此而蒸蒸日上。
老師，感謝你作文7
親愛(ài)的李老師，相信你一定還記得我——您曾經(jīng)教過(guò)的學(xué)生！我和您已經(jīng)有兩個(gè)年頭沒(méi)有見(jiàn)面了。但是您的教誨知恩仍牢牢的刻在我心里。
記得剛上小學(xué)時(shí)，我不愿意進(jìn)教室上課。您對(duì)我說(shuō)了許多安慰的話，最終使我背著小書(shū)包走進(jìn)了教室。記得一次冬天，我在教室大掃除，掃完后，我的衣服全濕了。您脫下自己的紅棉襖，披在凍得發(fā)抖的我的身上，然后用您那溫暖的手捧著我的小臉蛋說(shuō)：“好好學(xué)！”而您的臉和鼻子卻凍得發(fā)青。最讓我忘不了的是三年級(jí)時(shí)的一節(jié)課。同學(xué)們都在認(rèn)真聽(tīng)講，而我卻在底下做小動(dòng)作。您用嚴(yán)厲的眼神重重地盯了我一眼，緊接著，全班同學(xué)的'目光都投向我。剎那間，我的臉“唰”的一下子紅了。恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。心想：“不好了，要挨批評(píng)了！”果然，下課您把我叫到辦公室，對(duì)我說(shuō)：“你做小動(dòng)作，說(shuō)明老師的課沒(méi)有上好，老師一定會(huì)在這一方面努力的，咱們一起努力，行嗎？”老師的話好溫暖，像春雨一樣滋潤(rùn)了我的心田。我低下了頭，只說(shuō)了一個(gè)字：“恩！”現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生了。我要感謝您。我們是您培育出的一批優(yōu)秀的小學(xué)生，您把各種知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給了我們。因此，您就像我們的母親，將愛(ài)灑滿(mǎn)了我們的全身，滋潤(rùn)了我們的心田。謝謝您老師，是您教會(huì)了我做人要堂堂正正，教會(huì)了我怎樣自立。老師，您對(duì)人民的教育事業(yè)是最忠誠(chéng)的，您一直把培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生作為工作宗旨。這使得我們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握了全面的知識(shí)。您對(duì)我們的關(guān)懷，對(duì)我們的希望，我們永記心頭。謝謝您，親愛(ài)的老師。
老師，謝謝您，我們會(huì)把您的話銘記心頭的！
老師，感謝你作文8
以前小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我初次見(jiàn)到我那時(shí)的班主任——徐老師，她看上去很智慧且嚴(yán)厲。我交上我的暑假作業(yè)給老師過(guò)目，顯然我作業(yè)的質(zhì)量在她眼里是不合格的，而且我從不把暑假作業(yè)當(dāng)做一回事，甚至有些地方空著，她問(wèn)我為什么空著不寫(xiě)，我隨即說(shuō)出兩個(gè)字——不會(huì)，她讓我在旁邊補(bǔ)好作業(yè)。我字很難看，她讓我改了滿(mǎn)多遍，我知道我給她的第一印象不怎么樣，她給了我很深刻的印象。
她不僅是我的班主任還兼我的數(shù)學(xué)老師，她數(shù)學(xué)教的很不錯(cuò)，是位很厲害的老師，我對(duì)她很欽佩。徐老師看上去蠻嚴(yán)厲的，但其實(shí)她很和藹，對(duì)自己的學(xué)生很負(fù)責(zé)很關(guān)心。有一次上數(shù)學(xué)課，我聽(tīng)的似懂非懂，稀里糊涂，她那銳利的眼光馬上盯著我，我知道我可能要出糗了。她讓我解決問(wèn)題，我回答地很牽強(qiáng)，跟她講的格格不入。我被罰站著聽(tīng)講，后來(lái)寫(xiě)作業(yè)我格式不對(duì)，她很生氣，我顯得格外緊張，她讓我認(rèn)真地寫(xiě)一次，終于我寫(xiě)對(duì)了！徐老師經(jīng)常給我們出些腦筋急轉(zhuǎn)彎的數(shù)學(xué)題目，這些題目都很精妙，我以我的能力多做一點(diǎn)，她賞罰分明，有時(shí)也會(huì)夸我兩句，在她手把手教的情況下，我這個(gè)“數(shù)學(xué)白癡”成績(jī)?cè)诓粩嗟倪M(jìn)步！
她不止數(shù)學(xué)好，人品也很好，經(jīng)常教我們一些道德規(guī)范的.知識(shí)，我對(duì)這個(gè)很不以為然，但我對(duì)她的方法很是佩服。我們同學(xué)經(jīng)常犯錯(cuò)誤，她每次都會(huì)認(rèn)真的教導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。
時(shí)間過(guò)得真快，我已經(jīng)是個(gè)初中生了，回憶我六年級(jí)下期末考試考完時(shí)，我那時(shí)就要和徐老師分別了，我考的不怎么樣，我有點(diǎn)后悔為什么沒(méi)能再考好點(diǎn)呢！給老師更好的印象。感謝您對(duì)我一直以來(lái)的栽培！
老師，感謝你作文9
感謝陽(yáng)光，給了萬(wàn)物生命；感謝父母，給了我一個(gè)家；感謝朋友，給了我快樂(lè)。然而，我更感謝老師，教我知識(shí)，教我做人。
每次，老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室，用她那溫柔的目光掃視全班，便能使全班同學(xué)精神煥發(fā)，很快便能投入到課文中去。在老師生動(dòng)、具體的講課過(guò)程當(dāng)中，使同學(xué)們吸收得快，吸收得深入，忘記了一切煩惱，忘記一切憂慮，只記得課文中那綠油油的田野、清澈見(jiàn)底的小河、快樂(lè)飛舞的.小鳥(niǎo)、載歌載舞慶祝豐收的人們……�。√兆�，這是一種無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的陶醉，感覺(jué)自己飄飄然沉浸于老師口中美麗的大自然中。然而，時(shí)間總是過(guò)得很快，“丁零……”一聲急促的鈴聲將大家從課文中帶出來(lái)，當(dāng)老師收拾教具回到辦公室，同學(xué)們才如夢(mèng)初醒。
老師努力地教我們科學(xué)文化知識(shí)，上課之余，總是幫我們改作業(yè)。在老師的辦公桌前，總是擺著一疊又一疊的作業(yè)。為了我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，老師日夜操勞，總是要到深夜才休息，但老師總是不管這些，堅(jiān)持幫我們改完了才愿意上床睡覺(jué)。
老師不僅關(guān)心我們學(xué)習(xí)，也很注意我們的為人。一旦發(fā)生了什么不好的事情，總是追究到底。倘若捉到了“元兇”，總是心平氣和地跟他講道理。老師那些嫻熟的說(shuō)服話語(yǔ)，總是說(shuō)得他熱淚盈眶，非改正錯(cuò)誤不可。于是，每個(gè)從老師手中教出來(lái)的學(xué)生都是好學(xué)生、好子女、好公民。
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活即將過(guò)去，而我感謝老師的辛勤，感謝老師的敬業(yè)，感謝老師為我做的一切。像陽(yáng)光，給萬(wàn)物生命；像父母，給我一個(gè)家；像朋友，給了我快樂(lè)，所有美好的東西，從四面八方匯集到一個(gè)人身上，那就是——我最感謝的——老師！
老師，感謝你作文10
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我感恩老師，因�(yàn)槔蠋煘槲掖蜷_(kāi)了智慧的大門(mén)，讓我在知識(shí)的海洋里翱翔，感恩你。在我的成長(zhǎng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。
老師，感恩您，你多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)償。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山脈，讓我們走向收獲的頂峰；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采摘到崖頂?shù)钠嬲洚悓殹?/p>
感謝您一直鼓勵(lì)我們，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使我們失敗了，您也不會(huì)對(duì)我們冷嘲熱諷。當(dāng)我們有一點(diǎn)成就時(shí)，您就會(huì)對(duì)我們加以鼓勵(lì)，為我們拼搏向上的精神打好了基礎(chǔ)。您帶領(lǐng)我們經(jīng)歷的每一個(gè)問(wèn)題，每一個(gè)發(fā)現(xiàn)，每一種體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧光芒在知識(shí)海洋中的閃爍。這就是你的愛(ài)，多么質(zhì)樸無(wú)華啊。
�。±蠋�，您的愛(ài)就像水一樣毫無(wú)雜色，一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎？我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠(yuǎn)，怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢？最后，我想說(shuō)一句：“感恩您，老師！”
老師，我感恩您，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽(tīng)著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥(niǎo)叫聲？是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的`和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽(tīng)的音調(diào)，聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽(tīng)到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái)，走進(jìn)我們智慧的大腦。
敬愛(ài)的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果啊！您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影。您把我們生命的每一個(gè)音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。
老師，感謝你作文11
"讓我怎樣感謝你/當(dāng)我走向你的時(shí)候/我原想收獲一縷春風(fēng)/你卻給了我整個(gè)春天/讓我怎樣感謝你/當(dāng)我走向你的時(shí)候/我原想捧起一簇浪花/你卻給了我整個(gè)海洋/讓我怎樣感謝你"當(dāng)我每每想起這首詩(shī)歌，這段熟悉的旋律，我便想起了你，我的老師。
在我還剛剛步入初中的大門(mén)，便遇見(jiàn)了你。我的老師，在茫茫人海中，我是那么的渺小，那么的孤單。想家的念頭，油然而生。是你，給予了我無(wú)限的愛(ài)，那種好似來(lái)源于母親的愛(ài)！依偎在你身旁的'我，默不作聲，回應(yīng)你的，只有一聲又一聲的抽泣。
過(guò)段時(shí)間，我適應(yīng)了這兒的生活，我發(fā)現(xiàn)，我并不孤單，因?yàn)槲矣写饶赴愕哪�，我的老師。適應(yīng)期過(guò)后，當(dāng)然就是好好學(xué)習(xí)了。你教會(huì)了如何戀愛(ài)，在百花叢中，我唯獨(dú)戀上它——《汪國(guó)真詩(shī)集》。你教會(huì)了我品嘗美食，在千道美食中，你讓我一一品嘗，讓我細(xì)嚼慢咽。一個(gè)月，或兩個(gè)月一本《冰心選集》，又兩三個(gè)月一本《飛鳥(niǎo)集》，再或者三四個(gè)月一本《汪國(guó)真選集》。品嘗之余還不忘提醒我對(duì)佳肴有所評(píng)價(jià)。（看完一本寫(xiě)一篇讀后感，看到自己喜歡或觸動(dòng)心弦的摘錄下來(lái)。）
學(xué)生嘛！總避免不了考試。語(yǔ)文考砸了，原以為老師會(huì)破口大罵，沒(méi)想到老師把我叫去，安慰了我，并對(duì)我說(shuō):"你真是白認(rèn)識(shí)汪國(guó)真了，不要忘了’呼喊是爆發(fā)的沉默/沉默是無(wú)聲的召喚/不論激越/還是寧?kù)o/我祈求/只要不是平淡�！蔽倚α�，望著老師“老師，相信我，因?yàn)椤薄绻h(yuǎn)方呼喊我我就走向遠(yuǎn)方/如果大山召喚我/我就走向大山/雙腳磨破/干脆再讓夕陽(yáng)涂抹小路/雙手劃爛/索性就讓荊棘變成杜鵑/沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路/沒(méi)有比人更高的山！’”
"當(dāng)我走向你的時(shí)候/我原想擷取一枚紅葉/你卻給了我整個(gè)楓林/讓我怎樣感謝你/當(dāng)我走向你的時(shí)候/我原想親吻一朵雪花/你卻給了我銀色的世界"老師，對(duì)不起，我期末有沒(méi)考好，讓你失望了，老師，原諒我的不辭而別。謝謝你，給我的這一切的一切。讓我怎樣感謝你？
老師，感謝你作文12
而今已經(jīng)入冬，但寒冷的氣象，涓滴不能阻止我們上學(xué)的步伐。早上，我早早地起床，如平常一樣，吃完早飯，背起書(shū)包去上學(xué)。在路上，我沿著小溪走，邊走邊欣賞路邊的景色。忽然，我聽(tīng)到小溪里有擊水聲，往水聲望去，我眼睛一亮，好“大”的魚(yú)啊。我急速脫下鞋子，跨入水中，好冷啊。但誰(shuí)那條魚(yú)那么吸引人呢，我二話不水，大踏步地走向那條彈跳的魚(yú)，或許是因?yàn)槟菞l是漏網(wǎng)之魚(yú)，沒(méi)費(fèi)多大的力氣，我就抓到了這條魚(yú)。一走進(jìn)教室，我就把我的成果向班里的同窗展示了一下，并給他們講起了我的偉大歷史，當(dāng)然，也不忘當(dāng)令地拿出手中那條魚(yú)向同窗們炫耀一下。我抓了一條魚(yú)的事，很快就傳到了老師的耳朵里，班主任把我叫到辦公室，我想老師必定會(huì)夸我。
的確，老師是“夸”我了。一走進(jìn)辦公室，班主任讓我把魚(yú)放在水盆里。然后，把我叫到身邊，我看到班主任的臉上陰云密布，他嚴(yán)肅地說(shuō)：“孫哲宇，你抓到這么大條魚(yú)，心里是不是特驕傲��？老師也覺(jué)得你很厲害，老師還抓不到這么大條魚(yú)呢。如果你是在氣象溫暖的時(shí)候抓到這條魚(yú)，那老師就很為你感應(yīng)高興，但而今是什么時(shí)候？你赤腳趟水沒(méi)感到嗎？氣象這么冷你赤腳下水，你的腳會(huì)受凍的，這樣對(duì)你的身體也不好。再說(shuō)了，你在哪里抓到的魚(yú)，是深潭里而不是淺灘，多風(fēng)險(xiǎn)啊，萬(wàn)一魚(yú)游到深處，你不自覺(jué)地走入深潭，那后果會(huì)何等嚴(yán)重。孫哲宇，你都這么大了，以后做事要曉得三思而后行的道理。你莽撞行事，后果是不勝設(shè)想的。就今天這件事來(lái)講，幸虧，你抓的`這條魚(yú)是被電擊過(guò)的，它的反響不是很靈敏，你能一下子抓到，要是這條魚(yú)活蹦亂跳地游入深潭，那你風(fēng)險(xiǎn)了。我們所學(xué)的前人云不是白學(xué)的，要曉得學(xué)以致用，那樣才會(huì)得到很多人的贊美。
所以老師不希望你下次再做出這么懂事的事，你聽(tīng)到了嗎？”是啊，在抓魚(yú)的時(shí)候，我一心想把魚(yú)抓到，沒(méi)掛念到其他的事，我真不應(yīng)該這么草率。我紅著臉對(duì)老師說(shuō)：“老師，我錯(cuò)了，我下次不會(huì)這么做了�！崩蠋熚⑿χf(shuō)：“知錯(cuò)能改，就照樣好孩子。中午放學(xué)的時(shí)候，不要忘了把那條魚(yú)帶回家去好好地養(yǎng)著，這可是你今天的成果，老師希望你看到這條魚(yú)能想到老師今天說(shuō)的話。”我沒(méi)說(shuō)話，用點(diǎn)頭的方式回答了老師，那時(shí)，我想對(duì)老師說(shuō)：“老師，謝謝你的原諒，我會(huì)把這條魚(yú)養(yǎng)得很好，因?yàn)樗褪悄汴P(guān)心學(xué)生的見(jiàn)證�！�
老師，感謝你作文13
在五年的學(xué)習(xí)生涯中，有好幾位老師教過(guò)我。他們的性格與教育方法各有不同。但他們無(wú)私的把知識(shí)傳授給學(xué)生，老師對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)無(wú)比，我感謝每位老師!
在眾多的老師中，唯有施老師從一年級(jí)一直以來(lái)教我們語(yǔ)文到現(xiàn)在。是施老師您讓我愛(ài)上語(yǔ)文，讓我的語(yǔ)文成績(jī)逐漸提高。在一年級(jí)時(shí)我不喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文，語(yǔ)文成績(jī)不好，成績(jī)一直提高不大，我心里好難受。那時(shí)上課我不敢舉手發(fā)言，回答問(wèn)題。老師您說(shuō)：“要善于思考，善于回答問(wèn)題成績(jī)才會(huì)提高�！蔽衣�(tīng)了以后，我終于鼓起勇氣舉起手發(fā)言和回答問(wèn)題，其實(shí)舉手回答問(wèn)題也沒(méi)有那么難。從那以后我只要是知道的問(wèn)題，我都會(huì)舉手回答。
記得一年級(jí)第一次月考，我語(yǔ)文只考了71分，在老師您的精心輔導(dǎo)和幫助下，到二年級(jí)我的學(xué)習(xí)成績(jī)真的提高了，現(xiàn)在我能考到前三名了!老師!在作文上，您循循善誘，鼓勵(lì)我們多看書(shū)，多觀察，勉勵(lì)我們把看到的、聽(tīng)到的、想到的寫(xiě)出來(lái)。在您耐心的指導(dǎo)和幫助下，我的.寫(xiě)作也有了很大提高，而且我越來(lái)越喜愛(ài)寫(xiě)作了。除了父母，老師是我最想感謝的了!我感謝父母的養(yǎng)育之恩，我感謝老師的教誨之恩。
施老師就像是我們這個(gè)班的大家長(zhǎng)。我覺(jué)得我們這個(gè)班每個(gè)人既敬畏施老師，又很尊重他。因?yàn)槭├蠋熢诩o(jì)律、行為上要求既嚴(yán)厲，又嚴(yán)格。但在生活上和藹可親，關(guān)心體貼學(xué)生。施老師從來(lái)不喝酒，不吸煙，嚴(yán)以律己，是我們的一面鏡子。是我們學(xué)習(xí)生活的榜樣。
我感謝每一位教過(guò)我的老師，我更感謝您，施老師!你對(duì)我的教誨之恩，我永遠(yuǎn)銘記在心里。
老師，感謝你作文14
在我的整個(gè)學(xué)生生涯中，雖然前半節(jié)是以好學(xué)生的身份學(xué)習(xí)的，后半截就是學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么樣的時(shí)候，經(jīng)常也得不到老師的關(guān)懷，但是在自己的記憶中，一直有這么一位老師，因?yàn)樗?jīng)很用心的關(guān)心過(guò)我！
那是在自己上初一的時(shí)候，那年冬天的天氣特別的冷，或者是因?yàn)樽约旱纳眢w本來(lái)就不好的原因，總之那年冬天就在即將期末考試的時(shí)候，自己再一次感冒了！
整節(jié)晚自習(xí)自己就特別的難受，就渾身發(fā)冷，連課堂作業(yè)也不想做！這個(gè)時(shí)候班主任就走到門(mén)口說(shuō)，政治老師叫我去他家一趟，因?yàn)檎卫蠋熣檬前嘀魅蔚睦掀�，并且她家也就在學(xué)校底下！
自己當(dāng)時(shí)心里想的是自己，是不是又犯了什么錯(cuò)誤了？因?yàn)槊恳粋�(gè)從學(xué)生時(shí)代走過(guò)的人，大概都特別的害怕被老師叫吧，尤其是突然之間，被老師叫的那種。
當(dāng)自己懷著忐忑不安的心情走到老師家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)老師并沒(méi)有要批評(píng)自己的意思，反而是端出了一碗熱氣騰騰的拌湯，然后和我說(shuō)，聽(tīng)你們班主任說(shuō)你感冒了，我正好給孩子做的飯多了一點(diǎn)，你可以把這點(diǎn)拌湯吃了，身體就好一點(diǎn)了。
自己當(dāng)時(shí)聽(tīng)了真的'心里特別特別的感動(dòng)，因?yàn)樽约褐皇且粋�(gè)學(xué)生，又何德何能能夠得到老師如此大的關(guān)懷？老師給自己做飯吃，這是多大的榮幸！
自己就懷著特別激動(dòng)的心情，把那碗拌湯吃了。雖然后來(lái)自己就是沒(méi)有一直以好學(xué)生身份念書(shū)，后來(lái)再也沒(méi)有得到老師的關(guān)心，但是在自己的人生中，在自己一個(gè)感冒寒冷的冬天夜晚，能夠吃到老師做的一碗拌湯，真的是感覺(jué)是這輩子最大的幸福呢！
只是后來(lái)有點(diǎn)遺憾的是，自己終究辜負(fù)了老師對(duì)自己的那片好心！
現(xiàn)在如果還有機(jī)會(huì)能夠見(jiàn)到這位老師的話，我一定會(huì)對(duì)這位老師說(shuō)，謝謝你曾經(jīng)給過(guò)我的關(guān)愛(ài)，溫暖了我整個(gè)青春時(shí)代！
老師，感謝你作文15
老師，您在我眼里是一位勤勞的園丁，栽培著我們這一朵朵嬌嫩的花朵；老師，您在我眼里是一盞明亮的燈，照亮了我前方未知的旅程；老師，您在我眼里是一支粉筆，譜寫(xiě)著我的人生……
在這里我要感謝的是二年級(jí)教我英語(yǔ)的李老師。是您在我傷心的時(shí)候安慰我；是您在我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候鼓勵(lì)我；是您在我學(xué)習(xí)有困難的時(shí)候幫助我……記得那一回，剛開(kāi)學(xué)不久，我就生了一場(chǎng)大病。重返校園生活的'我，心情十分愉快。連走起路來(lái)都一蹦一跳的，就像我沒(méi)生過(guò)病一樣。因?yàn)槲抑�，重返學(xué)校不僅僅可以見(jiàn)到許多天沒(méi)見(jiàn)到的同學(xué)、老師。還可以繼續(xù)學(xué)習(xí)新的知識(shí)�？墒莿傋叩阶坏奈遥那榘l(fā)生了一百八十度大逆轉(zhuǎn)。從剛才的愉快變成了現(xiàn)在的崩潰。因?yàn)槲铱匆?jiàn)我的桌子上鋪滿(mǎn)了作業(yè)本和試卷。那時(shí)我已經(jīng)接近崩潰邊緣。但是我又想起第節(jié)一課是我最拿手的科目——數(shù)學(xué)。于是，我收拾收拾心情，準(zhǔn)備上數(shù)學(xué)課。
可是，當(dāng)老師提問(wèn)題時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我一個(gè)都答不上來(lái)。當(dāng)看著同學(xué)們積極回答問(wèn)題時(shí)，我十分傷心。好不容易熬到了放學(xué)，可是我卻呆呆的坐在座位上，不想回家。因?yàn)槲液ε挛乙换丶�，那些練�?xí)題和試卷就會(huì)形成一張大網(wǎng)，死死地把我困住，讓我無(wú)法呼吸。漸漸的，同學(xué)們都回家了，只剩下我一個(gè)人呆呆地坐在空蕩蕩的教室里了。當(dāng)時(shí)我十分想哭。但是，您出現(xiàn)了。你問(wèn)我怎么了？我一邊抽泣，一邊把今天的事情告訴了您。您聽(tīng)后，安慰我說(shuō)：”沒(méi)關(guān)系的，我們不怕這一點(diǎn)小困難，我們努力去克服它好不好？這樣，你先回去把會(huì)做的作業(yè)做了，剩下不會(huì)做的，明天來(lái)學(xué)校問(wèn)老師，老師一一幫你解答好不好……“從此以后，我不再害怕作業(yè)了。我勤奮學(xué)習(xí)，最后取得了好成績(jī)。老師��！您就像一位天使，給予了我鼓勵(lì)；給予了我自信；給予了我前進(jìn)的動(dòng)力。在這里，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話——感謝您，老師。
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