感謝初中作文

時(shí)間：2024-03-06 18:48:10 感恩作文我要投稿

感謝初中作文

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的感謝初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感謝初中作文

感謝初中作文1

　　人生大多都在牽引與叮嚀中走過(guò)，父母的，老師的，朋友的，無(wú)不在我們追夢(mèng)路上照亮并溫暖了我們的心，讓我們感受到普天下最純樸的真情。

　　從出生到現(xiàn)在的長(zhǎng)大，父母在我們耳邊沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨，甚至連你的一日三餐也掛在嘴邊，“今天想吃什么呀？”這個(gè)被父母說(shuō)過(guò)N遍的話(huà)，你用心回答了嗎？我們時(shí)不時(shí)的對(duì)父母發(fā)脾氣，我們時(shí)不時(shí)的讓父母?jìng)�，我們把父母�?dāng)成了最大的敵人，無(wú)緣由的氣他們，傷害他們，我們也許不知道父母會(huì)暗地里背著你偷偷的哭泣，而在我們面前，他們從不會(huì)抱怨一句，哀嘆一聲。

　　從幼稚園到現(xiàn)在的初中，有無(wú)數(shù)的老師伴你走過(guò)了春夏秋冬，每一個(gè)季節(jié)的變換都標(biāo)志著新老師的更替，我們的.心底總會(huì)有幾個(gè)你認(rèn)為特別特別好的老師，他們是我們的良師，也是我們的益友，學(xué)習(xí)上，生活上，紀(jì)律上都指導(dǎo)我們做到最好。也許，我們除了在教師節(jié)那天對(duì)他們說(shuō)了一句：“老師，您辛苦了。”之外再也沒(méi)了聲響，也許，我們抱有遠(yuǎn)大抱負(fù)，等到自己功成名就的那一天再給老師送上我們最誠(chéng)摯的祝福。

　　當(dāng)大多數(shù)人關(guān)心我們飛得高不高時(shí)，只有他們關(guān)心我們飛得累不累，這就叫做友情，他在朋友們身上才得以詮釋。煩惱的時(shí)候，是他們陪在身邊聽(tīng)我們傾訴，跌得遍體鱗傷的時(shí)候，是他們緊緊擁抱著我們說(shuō)“沒(méi)事，有我在呢。”是每一次的安慰，每一次的鼓勵(lì)，每一次的問(wèn)候，是他們，在我們的繁忙中增添了歡樂(lè)，增添了溫暖。他們都是我們一輩子應(yīng)該用真心去對(duì)待的人。

　　其實(shí)，人這一生結(jié)識(shí)的人千千萬(wàn)萬(wàn)，可是關(guān)鍵時(shí)候能拉你一把的能有多少？你可能擁有很多兄弟，可能會(huì)擁有很多閨蜜，可真正拿真心對(duì)你的能有幾個(gè)？世界上真正對(duì)你好的，能一輩子都陪伴你的不可能有太多，有的人一生才遇到一個(gè)，這樣的人一旦離開(kāi)必定時(shí)永恒的。可能你已經(jīng)遇到，也可能是緣分未到，更可能是已經(jīng)失去，我們往往因?yàn)椴徽湎Фチ苏嬲龕?ài)你了人，在錯(cuò)過(guò)中錯(cuò)過(guò)，在后悔中度過(guò)。

　　朋友們，我們?cè)撔研蚜�，誰(shuí)才是真正愛(ài)你的人？對(duì)于這些人，我們是否少了一句應(yīng)有的“謝謝”？

感謝初中作文2

　　起初，我和大多數(shù)人一樣對(duì)于車(chē)禍?zhǔn)菦](méi)有多大感觸的。只是覺(jué)得車(chē)禍離我們很遠(yuǎn)。這么多人怎么就會(huì)是自己遭遇車(chē)禍呢。但近來(lái)的一場(chǎng)讓人觸目驚心的車(chē)禍徹底的改變了我的看法。三十多個(gè)鮮活的生命就這樣消失在剎那的車(chē)禍中。很多人都是離我們學(xué)校很近的院校的學(xué)生，而且可能還有我們學(xué)校的同學(xué)。他們還是如花的年紀(jì)，竟然還未開(kāi)放就遭遇到此種厄運(yùn)。他們還有很多美好的事情沒(méi)有體驗(yàn)就這樣的.匆匆離我們而去。他們踏上那趟列車(chē)時(shí)還喜笑顏開(kāi)的，覺(jué)得可以看到親愛(ài)的同學(xué)們了，可以回到熟悉學(xué)校了??但，他們做夢(mèng)也不會(huì)想到，這竟是人生的終結(jié)之旅。

　　列車(chē)的終點(diǎn)站竟然會(huì)是天堂。他們沒(méi)有想到，這次分別竟是和父母的永別。不知道他們走時(shí)有沒(méi)有好好的看看父母，或者父母有沒(méi)有再好好看一眼永遠(yuǎn)看不夠的孩子。走之前被父母送出門(mén)外，父母還在掰著手指計(jì)算孩子下次回家應(yīng)該是什么時(shí)候，孩子幾點(diǎn)鐘會(huì)到學(xué)校？父母還在傷心孩子在家沒(méi)呆幾天就又要走了，還在遺憾沒(méi)能讓孩子吃到想吃的東西??培根曾經(jīng)說(shuō)：“一個(gè)人的命運(yùn)總是掌握在自己手中�！钡�，有時(shí)我們對(duì)自己的命運(yùn)竟是那樣的無(wú)能為力。命運(yùn)和我們開(kāi)一個(gè)玩笑，我們都會(huì)付出很大的代價(jià)，我們的結(jié)果都會(huì)很慘很慘！

　　《項(xiàng)鏈》中的馬蒂爾德無(wú)論如何也不會(huì)想到使自己辛辛苦苦勞作了十年的項(xiàng)鏈，竟然是一個(gè)假的！漢武帝劉徹?zé)o論如何也不會(huì)想到在自己身邊呆了18年的東方朔竟然是歲星臨凡。劉備無(wú)論如何也不會(huì)想到自己無(wú)意的一句話(huà)竟然殺掉了呂布，救了曹阿瞞的性命。我們也無(wú)論如何不會(huì)想到，這樣一件我們所不愿意看到事情就發(fā)生在我們的身邊�！凹娂娛朗聼o(wú)窮盡，天數(shù)茫茫不可逃�！闭l(shuí)又能逃不過(guò)塵世后那只翻云覆雨的手？?jī)A我們終生所有，又去哪里換來(lái)剎那間陰陽(yáng)的交流！對(duì)于命運(yùn)的捉弄，我們是很無(wú)能為力的。那我們就任由命運(yùn)的擺布嗎，我們就要悲觀(guān)的終其一生嗎？不是的！我們可以做的還有珍愛(ài)生命，讓自己的每一天都過(guò)得充實(shí)，好好的愛(ài)我們的父母，不讓生命留下遺憾！盡管生命的長(zhǎng)度不由你我做主，但是我們卻可以主導(dǎo)他的深度。

　　他讓我們有深?lèi)?ài)我們的父母，他讓我們見(jiàn)到了豐富多彩的人世，它讓我們經(jīng)歷了人世的愛(ài)恨情仇。即使不能有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的人生，那又有何憾？我們唯一能做的就是：感謝生命！

感謝初中作文3

　　提筆感恩，我想到了很多。在生活中，我要感恩的人太多太多，父母、老師、同學(xué)，身邊的每一個(gè)人，甚至整個(gè)社會(huì)，給予我的幫助，讓我成長(zhǎng)，讓我堅(jiān)強(qiáng)，是他們磨練了我的意志，幫我打造了一顆平常心，也是他們讓我知道并讀懂感恩。我不知道以什么樣的方式來(lái)報(bào)答他們的好，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住并感謝那些讓我成長(zhǎng)的人。今天，我要在這張充滿(mǎn)感激之情的紙上，感謝一個(gè)人，那就是我的媽媽。從自己呱呱墜地的那一刻起到我開(kāi)口說(shuō)第一句話(huà)再到踏上求學(xué)的征途。

　　這其中飽含多少的親情和感動(dòng)啊！在我成長(zhǎng)的歷程中，我的媽媽扮演者重要角色，是媽媽給了我生命，是媽媽擔(dān)任我的`第一位老師，是媽媽讓我明白做人的道理，是媽媽一直在背后鼓勵(lì)我，讓我有勇氣走到現(xiàn)在，更是媽媽為我操勞了一輩子，把她所有的青春和精力傾注到我的身上。

　　我出生在一個(gè)普通的農(nóng)村家庭，過(guò)著最普通但卻最溫馨的生活，但我從不為這些外在條件而感到自卑和不公，更不會(huì)抱怨父母沒(méi)有給自己一個(gè)好的生活，而是心存感激之情用自己成長(zhǎng)和懂事一點(diǎn)點(diǎn)回報(bào)他們。自己上初中后，因?yàn)榧依锊粚捲�，我和妹妹的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)成了家中首要難題。為了解決學(xué)費(fèi)問(wèn)題，為了讓我們不缺錢(qián)用，媽媽用她那像棒槌一樣細(xì)的腿四處奔波。

　　我清楚地記得媽媽出發(fā)前的那個(gè)晚上，皎潔的月光透過(guò)熟悉的窗子灑在枕邊，一大行熱淚從眼角滑落到耳邊，沾濕了枕頭，噩夢(mèng)驚醒了。我舍不得媽媽?zhuān)鼮樗纳眢w擔(dān)心，我知道她常犯胃病，她每次都是咬咬牙關(guān)忍忍就過(guò)去了，這些我都看在眼里，疼在心上。我卻不能為她分擔(dān)痛苦，還得讓她打工供我上學(xué)，真的覺(jué)得自己很沒(méi)用。從那時(shí)起，我在心中暗暗發(fā)誓：我一定要好好的，我要對(duì)得起媽媽?zhuān)乙屗男量嗟玫交貓?bào)，我要幫她挑起那將脊背壓彎的沉重的擔(dān)子，我要讓她細(xì)致入微照顧的人成為她的驕傲。

　　媽媽?zhuān)x謝您給了我生命，把我?guī)У竭@個(gè)世界，謝謝您無(wú)私無(wú)畏和不求回報(bào)的愛(ài)，讓我感受著幸福和美好。最后，我想對(duì)您說(shuō)一句從沒(méi)親口跟你說(shuō)過(guò)的一句話(huà)“媽媽?zhuān)覑?ài)您”。謝謝您對(duì)我的培養(yǎng)與照顧。

感謝初中作文4

　　政治課上，《那年那兔那些事兒》中的場(chǎng)景仍歷歷在目。不敢流淚，因?yàn)楹ε卵蹨I會(huì)被凍干;沒(méi)有計(jì)算機(jī)，那就用算盤(pán)造出第一顆原子彈。

　　是什么將先輩與一百多年后的我們聯(lián)系在一起，可倘若沒(méi)有這部動(dòng)漫背后的的制作者，心中的愛(ài)國(guó)熱忱又怎會(huì)無(wú)端燃起?

　　現(xiàn)代文明在推著我們向前走時(shí)，也拿走了一些東西。就拿我們學(xué)生而言，在遇到計(jì)算量大的題目時(shí)，現(xiàn)代科技的發(fā)展帶給我們一條“退路”——求助計(jì)算器�？此贫嗔艘粭l退路，實(shí)際上我們每個(gè)人身上的可能性都被縮小了。誠(chéng)然，這是個(gè)大好的時(shí)代，讓我們有廣闊的舞臺(tái)和充足的空間去大放光彩。而當(dāng)個(gè)人過(guò)于關(guān)注自身利益，而將他人和國(guó)家拋之腦后;當(dāng)社會(huì)“內(nèi)卷”愈發(fā)嚴(yán)重，“小學(xué)拿下四級(jí)詞匯”“孩子比賽背誦圓周率”這種現(xiàn)狀愈發(fā)嚴(yán)重，這反映的不只是利己主義的盛行，更是價(jià)值觀(guān)的扭曲。即使是最終得到了想要的物質(zhì)的東西，也終將造成精神上的毀壞與虛無(wú)。這顯然與當(dāng)年在茫茫戈壁灘上艱苦卓絕奮斗的前輩們的初心背道而馳。如今新中國(guó)的繁榮富強(qiáng)，是先輩們一步一步，一層一層打下來(lái)的。難道先輩們辛辛苦苦守護(hù)的，卻為那些“精致的`利己主義者”做了“嫁衣”嗎?

　　顯然不是，而有些人已經(jīng)做出了行動(dòng)�！赌悄昴峭媚切┦聝骸返闹谱髡邆儗⑾容厒兊挠⑿凼论E記之于心，現(xiàn)之于形。讓一百多年后的我們能真真切切的感受到他們的為國(guó)為民的忠貞熱忱。

　　我們感謝，因?yàn)橹档?還有人感謝，更因?yàn)橹档谩?/p>

　　這使我想起了葉嘉瑩先生。這些年來(lái)，她一直在全國(guó)各地辦文學(xué)講座，而她，就是一位穿梭在大眾與詩(shī)詞間的“擺渡人”，將詩(shī)詞的內(nèi)涵講給大家聽(tīng)。第一次了解先生，是在翻閱手機(jī)視頻時(shí)，偶然間刷到了先生講解《青玉案》的視頻�！膀嚾换厥�，那人卻在燈火闌珊處”。這句廣為流傳的名句一直被人們認(rèn)為是表達(dá)男女間情愫的，可其實(shí)大詩(shī)人辛棄疾想找的究竟是誰(shuí)呢?他渡江南來(lái)，為的是收復(fù)失地。可元宵佳節(jié)如此之繁華，人們已“只把杭州做汴州”，他滿(mǎn)心悲苦。所以驀然回首的他，找到的正是要收復(fù)失地的自己啊。我們常說(shuō)詩(shī)詞是風(fēng)花雪月的，可是詩(shī)詞從不止于風(fēng)花雪月。若只是浮于詞句的表面，不深入研究和探討的話(huà)，怎能了解到詩(shī)詞的美好呢?

　　記住昨日的傷，是為了今日不在受同樣的痛：學(xué)會(huì)感同身受，不負(fù)前輩的基業(yè)砥礪前行。

感謝初中作文5

　　每一個(gè)人從生下來(lái)時(shí)就有一顆感謝他人的心，今天我就要感謝我的對(duì)手，因?yàn)樗屛翌I(lǐng)略到很多的知識(shí)與道理。

　　記得有一次，我和我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來(lái)了一次比賽，他說(shuō)要比成績(jī)，三局兩勝，我爽快的答應(yīng)了。面對(duì)這次挑戰(zhàn)，我努力的學(xué)習(xí)起來(lái)，爭(zhēng)取贏得最后的勝利，站在高高的"領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)'上，第一次比賽就是6年級(jí)中的`第一次單元考，我?jiàn)^力的拼博著。我的對(duì)手也不甘試落。因?yàn)槲覀兌贾雷约阂欢ㄒA。第一次比賽開(kāi)始了，我們各自埋著頭，寫(xiě)著自己的卷子，一題，兩題，三題……我們連頭也不敢抬生怕出了啥差錯(cuò)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，考試結(jié)束了，第一次比賽結(jié)束了，最終還是我的對(duì)手贏得了勝利。但沒(méi)關(guān)系，三局兩勝嘛，還有兩局，俗話(huà)說(shuō)的好；失敗乃成功之母，我相信我一定會(huì)贏得最后的勝利，加油，我暗自鼓勵(lì)自己。第二次比賽是第二次單元測(cè)試，我下定決心，如果這次不贏，我就改姓，從此不在姓田了，想到這我便拿起書(shū)和作業(yè)本準(zhǔn)備采用題海戰(zhàn)術(shù)，我天天寫(xiě)呀寫(xiě)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，不說(shuō)一句小話(huà)，生怕有一點(diǎn)沒(méi)有聽(tīng)清楚，讓對(duì)手站了上風(fēng)。最終第二次單元考我贏得了勝利，現(xiàn)在為一比一平，心中的緊張神經(jīng)再一次提到了嗓子眼，俗話(huà)說(shuō)的好有壓力才會(huì)有動(dòng)力，我們更加刻苦努力的學(xué)著，下了課，別人都出去玩了，而我和我的對(duì)手卻埋頭苦學(xué)著，誰(shuí)也不亞于誰(shuí)，第三次單元測(cè)評(píng)考即將來(lái)臨，我可算的上是從天亮開(kāi)始學(xué)習(xí)，學(xué)到深夜，真是起早貪黑呀，第三次考來(lái)臨了，我忘忘他，他忘忘我，表示加油！表面上是表示加油，但心中卻想著讓對(duì)手漏油。第三次考結(jié)束了，我們都覺(jué)的感覺(jué)不錯(cuò)，我覺(jué)得勝利的彼岸在向我招手。

　　最后當(dāng)老師念我成績(jī)時(shí)，我心中不由緊張起來(lái)，只聽(tīng)田佳鑫95分，XX94分。我以差一分的微弱優(yōu)勢(shì)贏得了勝利，最終，我站在了"領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)"上，我高興極了，但我最想感謝的是我的對(duì)手，是他讓我贏得了勝利，沒(méi)有了這次比賽也就沒(méi)有了我這一次成功，也就沒(méi)有了這幾天的刻苦學(xué)習(xí)的盡頭，對(duì)手，我要感謝你！是你讓我學(xué)到了更多的知識(shí)與道理。

感謝初中作文6

　　當(dāng)蒲公英全然開(kāi)放，枝頭已快要凋落。自那一刻起，風(fēng)便決定了他的方向，他不知道自己將飄向何處，只是和風(fēng)一起走著走著……或山川上、或谷底中、或懸崖邊、或小河旁，或城市的一處，或鄉(xiāng)村的一角……

　　前途迷茫，不知所從……

　　秋天來(lái)了，田野上吹著風(fēng)，幾朵白云靜默在頭頂，點(diǎn)綴著那格外高的天空，小溪旁的一座小山丘上，有幾株快要落蒂的蒲公英，于是風(fēng)來(lái)了，它們也隨風(fēng)而去，一起飄在空中……

　　一株蒲公英膽怯地說(shuō)：“風(fēng)大哥，你要帶我去哪？”

　　風(fēng)盡管往前走著，不曾說(shuō)話(huà)。

　　與它同行的另一株蒲公英說(shuō)：“還能去哪兒，很遙遠(yuǎn)的地方！”

　　“不過(guò)，我更希望我們能去……”

　　“我更希望我們能去一個(gè)溫暖、舒服的地方”剛才那株蒲公英打斷了他的話(huà)，就這樣，他們一路聊著、飄著……后來(lái)，風(fēng)來(lái)到山川下時(shí)候，調(diào)皮的他忽高忽低，于是兩顆蒲公英種子被拋棄在山川的巖石縫中……

　　“這是什么地方呀，沒(méi)有陽(yáng)光，還在山崖上，巖石這么硬，怎么生活呀！”一株蒲公英抱怨道。

　　另一株說(shuō)：“在這沒(méi)什么不好呀？山崖上光禿禿的什么植物也沒(méi)有，我要用我的身體來(lái)點(diǎn)綴這座山崖，這是我的夢(mèng)想�！庇谑莾深w蒲公英種子在這里扎根。

　　抱怨的那一顆種子嫌巖石太硬，只把根扎了一點(diǎn)，便放棄了；而另一株卻努力把根往下伸。因?yàn)樗�，只有這樣才能不怕風(fēng)吹雨打。

　　在這期間，它的根曾因巖石太硬而斷過(guò)，但終究還是生長(zhǎng)了出來(lái)。

　　就這樣，一天天過(guò)去，寒冬漸近。那株扎根不深的蒲公英因缺失水分，漸漸衰弱，到了冬天，它終受不了寒風(fēng)與大雪，枯落在那座山巖上。雪覆蓋了他的身體，風(fēng)依舊刮著……

　　而那株有頑強(qiáng)毅力的'蒲公英迎來(lái)了第二年的春天。一枝獨(dú)秀，這座山崖上只有他一株植物，所以它努力生長(zhǎng)，盡可能多的吸取巖石中的水，土色的山崖上隱約有一塊綠色的星斑。

　　小鳥(niǎo)飛來(lái)落在它的旁邊說(shuō)：“你為什么會(huì)生長(zhǎng)在這里呀？”

　　“因?yàn)槭秋L(fēng)帶我來(lái)這的�！�

　　“你不埋怨風(fēng)嗎？這的環(huán)境這么差，他讓你遭了這么罪，”

　　“不，我感謝風(fēng)，是他將我送到這里，讓我這根在這里在這座山崖；我將用畢生的燦爛美化這座山崖，原來(lái)與我一起來(lái)的那一株已經(jīng)枯萎，所以如果不是風(fēng)我怎么知道我的人生價(jià)值。

　　不錯(cuò)的，“它”曾經(jīng)讓你“苦其心志”；“它”曾經(jīng)讓你“勞其筋骨”；“它”曾經(jīng)讓你“餓其體膚”，但在那之后呢？是的，面對(duì)著阻礙，挑戰(zhàn)了困難，經(jīng)歷了磨練，實(shí)現(xiàn)了理想……

　　再回首時(shí)，別忘了感謝“它”。

感謝初中作文7

　　滴答，滴答，時(shí)間在三點(diǎn)一線(xiàn)中慢慢溜走。轉(zhuǎn)眼間，我將離開(kāi)我待了六年的母校。一些小學(xué)生活的片段逐漸像放電影一樣閃現(xiàn)在我的眼前。

　　如果說(shuō)我們是一首曲子，那您，就是那個(gè)手持指揮棒的指揮家，撥動(dòng)我們發(fā)出生命中最動(dòng)人，最美妙的音樂(lè)！而在現(xiàn)實(shí)生活中，您也是那個(gè)對(duì)我們諄諄教導(dǎo)的人，默默關(guān)心的人！

　　記得那一次，學(xué)校組織各班參加全國(guó)青少年作文競(jìng)賽。您想讓我去參加，可那時(shí)的我是多么的緊張，多么的膽怯。便連連推讓說(shuō)：“不，老師，這次比賽我沒(méi)有什么把握，你還是叫其他同學(xué)參加吧！”之間您眉頭一皺略帶嚴(yán)厲地說(shuō)：“那我問(wèn)你，你想不想超越自己，并為班集體爭(zhēng)光！”當(dāng)時(shí)，我毫不猶豫的說(shuō)了聲想！于是，在接下來(lái)的一周里，我只要寫(xiě)好了作文就給您修改，您也毫不含糊的閱讀，并直截了當(dāng)?shù)刂赋鲥e(cuò)誤。就這樣反復(fù)閱讀，反復(fù)修改。終于，皇天不負(fù)有心人，我獲得了一等獎(jiǎng)！這是多么的來(lái)之不易��！里面摻雜著多少我和老師的汗水與艱辛，我也超越了我自己！看見(jiàn)老師欣慰的笑容，我也咧開(kāi)嘴巴笑了起來(lái)。曾經(jīng)走過(guò)的日子里，不僅有老師的鼓勵(lì)，還有同學(xué)的幫助！

　　六年的同窗好友，避免不了擦出友誼的火花。那是在一場(chǎng)比賽中。

　　那是我們自己創(chuàng)辦的小型運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)員只有寥寥十幾個(gè)人。各種項(xiàng)目都舉辦結(jié)束了，只剩下跑步，我們便各就各位。”預(yù)備，跑！”聽(tīng)了這一號(hào)令，我們跑得就如離弦之箭一樣�？晌也恢徽l(shuí)絆了一下，重重的'摔倒在地。看著同伴們漸漸遠(yuǎn)去的背影，看著自己腿上的傷，我的心瞬間涼透了。但，就在這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影來(lái)到我的身邊，一看，正是我的好朋友張靈。張靈連忙把我扶起并著急地說(shuō)：“胡馨月，你沒(méi)事吧？要不要我去通知老師？”我說(shuō)不用了，但她還是從兜里摸出幾張紙并打濕敷在我的傷口上，我只覺(jué)得冰冰涼涼的，不那么痛了。我說(shuō)了聲謝謝，她回答道：“好朋友之間就是要互相幫助，才能一起克服困難�！蹦菚r(shí)，她真的把我感動(dòng)得說(shuō)不出一句話(huà)……

　　回想起那兩件事，至及還在我的心窩里暖和著。可能你們認(rèn)為那兩件事都是小事會(huì)想：不就是老師輔導(dǎo)作文，同學(xué)樂(lè)于助人嗎？但我不這么認(rèn)為，我認(rèn)為這兩件事可能真如你們說(shuō)的那么小，但里面卻包含著老師對(duì)我的鼓勵(lì)以及同學(xué)給我的真情！讓我今生今世難以忘懷，它們已經(jīng)深深地烙在我的心中！

　　感謝我的世界曾經(jīng)有你——老師和同學(xué)！

感謝初中作文8

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，常聽(tīng)人們抱怨：“對(duì)手太強(qiáng)大了，真恨不得他馬上消失，越快越好�！彪y道生活中的對(duì)手一點(diǎn)都不好嗎?不，絕對(duì)不是這樣，對(duì)手對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種幫助，是一種挑戰(zhàn)，一種戰(zhàn)勝自我的渴望，不信，請(qǐng)看。

　　故事一

　　非洲某部有一個(gè)商人，經(jīng)常在世界各地經(jīng)商，把非洲的特產(chǎn)魯銷(xiāo)往世界各地，然而在每次的運(yùn)輸途中，被裝在船箱內(nèi)的魚(yú)開(kāi)始都是活蹦亂跳，條條精神得很，隨著時(shí)間的推移，魚(yú)慢慢的就停下來(lái)，昏昏欲睡，無(wú)精打采。過(guò)不了多久，就出現(xiàn)了死亡現(xiàn)象，直到抵達(dá)目的地，魚(yú)死亡大半，商人疑惑重重，百思不得其解，水天天換，飼料充足，氧氣充足，怎么會(huì)出現(xiàn)這種狀況呢?因此商人一直在思索。一天商人來(lái)到部落里向老者請(qǐng)教了這個(gè)問(wèn)題，老者笑了笑說(shuō)：“這個(gè)簡(jiǎn)單，你只要在這些魚(yú)當(dāng)中放入些魚(yú)的`天敵就可以了�！鄙倘税胄虐胍傻仉x開(kāi)了老者，但他還是按老者的話(huà)做了。結(jié)果，魚(yú)箱內(nèi)的魚(yú)為躲避天敵的追殺，不得不加速游動(dòng)，整個(gè)魚(yú)箱內(nèi)鬧烘烘的。時(shí)間一天天過(guò)去了，魚(yú)兒還是保持原先的活蹦亂跳，四處游動(dòng)，最后到達(dá)目的地死亡數(shù)竟少了很多，基本沒(méi)有，商人在喜，向老者請(qǐng)求緣由，老者說(shuō)：“這就是對(duì)手的力量�！�

　　是啊，是天敵激活了魚(yú)的活性，使魚(yú)能堅(jiān)持到最后，雖有的魚(yú)被吃了，但比較而言，是敵人使魚(yú)更多地活了下來(lái)，對(duì)魚(yú)來(lái)說(shuō)天敵是一種挑戰(zhàn)幫助，在現(xiàn)實(shí)生活中，也正是有像天敵一樣的對(duì)手才使得我們更加強(qiáng)壯。向前進(jìn)。

　　故事二

　　縱所周知，狼和鹿是捕食關(guān)系，在人類(lèi)社會(huì)上為了保護(hù)瀕臨絕種的“四不像”，人類(lèi)采取了殺死狼保護(hù)鹿的措施，然而在狼幾乎殺滅完時(shí)，預(yù)期的效果沒(méi)有出現(xiàn)，反倒是鹿的數(shù)量連年下降，后來(lái)人類(lèi)又把鹿的天敵狼給請(qǐng)出山，結(jié)果卻出人意料鹿的數(shù)量有所增加，狼使鹿更加強(qiáng)壯，不斷前進(jìn)。鹿為了生存不斷完善自己。結(jié)果互相促進(jìn)共同生存。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，對(duì)手猶如狼，使我們不斷完善自我不斷發(fā)展，對(duì)手越強(qiáng)大，使我們?cè)酱煸接�，奮起直追，發(fā)現(xiàn)不足，盡快填補(bǔ)使我們能不斷的前進(jìn)。

　　感謝對(duì)手，感謝他們給我們挑戰(zhàn)，幫助，感謝他們給我們挑戰(zhàn)自我的勇氣。

感謝初中作文9

　　“感恩的心，感謝有你……”每當(dāng)唱起這首歌時(shí)，我就想到奶奶對(duì)我的愛(ài)。她是柔的、軟的、親切的，那是一種慈祥的、偉大的、無(wú)私的愛(ài)。一句句叮囑、一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛(ài)，都來(lái)自愛(ài)的源泉。

　　天有不測(cè)風(fēng)云，一個(gè)星期四的晚上，我身體感覺(jué)很不舒服，第二天，我拖著疲倦的身體，參加完期中考試。傍晚，奶奶把我從老師家接回，發(fā)現(xiàn)我的'病后，馬上把我?guī)У饺嗣襻t(yī)院急診室，醫(yī)生診斷為——過(guò)敏性紫癜。當(dāng)這突如其來(lái)的病降落到我頭上時(shí)，一家人對(duì)我是無(wú)微不至的關(guān)心和照顧，特別是奶奶，不得不放棄自己的工作，在我住院期間，姐姐既要照顧我的生活，又要幫我復(fù)習(xí)功課，每天起早貪黑，忙這忙那，當(dāng)我病情反復(fù)時(shí)，奶奶吃不下飯，睡不著覺(jué)。我看在眼里，疼在心里�，F(xiàn)在我基本康復(fù)，奶奶每天都接送我上下學(xué)，中午還要親手做好飯菜、煎好藥送到學(xué)校，一天往返六趟。看著奶奶日夜為我操勞，我真的太感動(dòng)了。

　　在奶奶面前，有一種感情，醇厚如酒，讓人一飲而醉；有一種感情，淡雅如菊，無(wú)論遠(yuǎn)近，其清香總縈繞在我的周?chē)�，那就是親情。

　　剪不斷的是親情，理不清的是慈愛(ài)。畢竟，奶奶太愛(ài)我了。

　　愛(ài)不是一味的索取，于是奶奶就把她的一生都傾注于我這個(gè)責(zé)任上，終于懂得：奶奶頭上那絲絲銀發(fā)是為了誰(shuí)在寒風(fēng)中顫抖；終于明白：奶奶臉龐上那條條皺紋是為了誰(shuí)在風(fēng)雪中刻畫(huà)；終于看透：奶奶那深邃的目光又是為了誰(shuí)在深秋中凝望；終于相信：奶奶那生產(chǎn)簡(jiǎn)單而平凡的話(huà)語(yǔ)“世間有大愛(ài)”的內(nèi)涵，我終于領(lǐng)悟了奶奶的無(wú)私和博大。這愛(ài)像冰一樣結(jié)，像雪一樣白；這愛(ài)像酒一樣醇，像蜜一樣甜；這愛(ài)像海一樣廣，像天一樣闊……

　　奶奶，我多想走近您、告訴您，其實(shí)我一直都懂，您為了這個(gè)家，為了我，始終沒(méi)有改變愛(ài)的航線(xiàn)，看見(jiàn)我傷心，您流淚，看著我高興，您也落淚。不管我怎樣，您總會(huì)給我堅(jiān)定的保護(hù)。

　　奶奶，您用生命的血液，匯成愛(ài)的語(yǔ)言，曾幾何時(shí)，您把我冰冷的雙腳放在您溫暖的肚皮上，您把我顫抖的小手夾在您溫暖的腋窩下，您把我麻木的小臉貼在您溫曖的大手中，讓我和您共同裝飾那片愛(ài)的宇宙！

　　“感恩的心，感謝有你……”歌還是這首歌，這是親情之歌，永遠(yuǎn)不會(huì)單調(diào)，永遠(yuǎn)不會(huì)遺忘，她永遠(yuǎn)在我耳邊回蕩、回蕩……

感謝初中作文10

　　我要感謝媽媽?zhuān)驗(yàn)樗龤v盡千辛萬(wàn)苦把我?guī)У竭@個(gè)世上；我要感謝爸爸，因?yàn)樗且粋€(gè)名副其實(shí)的“幽默神”，帶給了我無(wú)數(shù)的歡樂(lè)；我要感謝同學(xué)，因?yàn)樗麄儙Ыo了我莫大的幫助；我要……但我最想感謝的是教我們英語(yǔ)的老師——周老師。我永遠(yuǎn)忘不了老師對(duì)我的關(guān)心與幫助……

　　記得剛上六年級(jí)的我，還是一個(gè)內(nèi)向的男孩，根本無(wú)法像別人一樣，與同學(xué)快樂(lè)地交談。直到遇見(jiàn)周老師，我的血好像大海的波浪滔天，不斷地沸騰。也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧，周老師讓我們背課文，渴望擊倒了害怕，我背得很流利，贏得了同學(xué)們的一片掌聲。老師叫我坐下后，親切的`問(wèn)了我一句：“你叫什么名字？”我的臉立刻紅了，但心里卻高興地飛上天去：因?yàn)槔蠋焼?wèn)我名字，表明已經(jīng)對(duì)我有好的印象啦！最后，我想：既然是老師，就應(yīng)該想成是一家子嘛！于是，我大聲地說(shuō)了一聲：“陸思遠(yuǎn)！”

　　在作業(yè)本上，老師第一次給我的評(píng)語(yǔ)是；陸思遠(yuǎn)，背誦能力很好，老師記住了！我想：老師，我愛(ài)您。是您的鼓勵(lì)，讓我在學(xué)習(xí)上更有信心了。

　　但是，老師也有批評(píng)過(guò)我的時(shí)候。因?yàn)槲覍?xiě)的字退步了，老師問(wèn)我：“怎么寫(xiě)不好，我都看不懂，這是‘天書(shū)’嗎？”我連忙搖頭，說(shuō)：“我……我下次會(huì)寫(xiě)好的！”“那你下次寫(xiě)好哦，認(rèn)真點(diǎn)，專(zhuān)心點(diǎn)，不然讓你重寫(xiě)�！崩蠋熡H切地說(shuō)。我說(shuō)：“哦！”那時(shí)，我的字有了進(jìn)步，周老師就會(huì)在我的作業(yè)本上畫(huà)出七，八顆星星。那星星閃爍在我心里，比彩虹更美麗，激勵(lì)著我更加努力地學(xué)習(xí)。

　　期末考完試后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)英文考了90分！看到這個(gè)蠻高的分?jǐn)?shù)后，對(duì)自己是百分百滿(mǎn)意！但老師卻說(shuō)：“要不要打你十下，考得那么低分！”搞得我是丈二和尚摸不著頭腦�；氐郊液�，我把事情告訴給爸爸，爸爸說(shuō)：“是呀！打你是對(duì)的。為什么滿(mǎn)足于現(xiàn)狀呢？你要永遠(yuǎn)不滿(mǎn)足，只有這樣才能爬得更高呀！”我恍然大悟，老師真是用心良苦�。�

　　��！老師，您的愛(ài)就像水一樣毫無(wú)雜色，一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎？我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠(yuǎn)，怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比得上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢？最后，我想說(shuō)一句：“感謝您，周老師！”

感謝初中作文11

　　生活是多姿多彩的，生活的每一天更是五彩繽紛。過(guò)去的，成為了回憶，是經(jīng)驗(yàn)；現(xiàn)在的，正在進(jìn)行中，是體驗(yàn)；未來(lái)的，在我們的無(wú)限憧憬中，是享受。生活的每一天都是美好的，讓我們一起感謝生活的每一天。

　　感謝昨天

　　昨天，已經(jīng)過(guò)去了，屬一般過(guò)去時(shí)。無(wú)論是好是壞，無(wú)論是快樂(lè)的，還是悲傷的，無(wú)論是輕松的，還是緊張的，既然它們都已成為過(guò)去，那么就應(yīng)該讓它們成為我們腦海中的一段美好的回憶。我們還可以在這其中吸取教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)，這都是我們一份非常非常珍貴的財(cái)富。所以，我們要感謝昨天，感謝昨天的'一切經(jīng)歷，感謝昨天帶給我們歡聲笑語(yǔ)，感謝昨天帶給我們經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。讓我們一起感謝昨天吧！

　　有了昨天，于是我們的今天更加精彩！

　　感謝今天

　　今天，還未過(guò)去，屬現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。正在發(fā)生著的每一時(shí)，每一分，甚至是每一秒，我們都應(yīng)該努力抓緊，好好珍惜，萬(wàn)萬(wàn)不能讓它們白白流逝。這一天——今天的每一時(shí)刻都是無(wú)比神圣，無(wú)比珍貴的。你正在做的每一件事都應(yīng)該是有意義的，有價(jià)值的。因?yàn)�，是“今天”讓你擁有的這一切，它要過(guò)去了，便再也回不來(lái)了。今天，讓你擁有你的時(shí)間，你正在體驗(yàn)它每一秒的價(jià)值。所以，我們要感謝今天，感謝今天，感謝今天讓我們擁有時(shí)間，感謝今天讓我們完成了一件件意義非凡的事，感謝今天讓我們不斷擁有新體驗(yàn)。讓我們一起感謝今天吧！

　　有了今天，于是我們相信明天更美好！

　　感謝明天

　　明天，生活在我們的無(wú)限憧憬中，屬一般將來(lái)時(shí)。我們坐在窗前，呆呆地望著藍(lán)天，想象著明天的情景。明天，也許對(duì)于我們永遠(yuǎn)是個(gè)謎，我們永遠(yuǎn)不能提早預(yù)知。但是，對(duì)明天的憧憬，我們都應(yīng)該往好處想，都應(yīng)該毫無(wú)疑問(wèn)地相信明天會(huì)更好，會(huì)更加精彩。這并不是一種胡亂地猜想，相反，它是一種享受，一種美好幸福的享受。更何況，當(dāng)我們遇到困難，并且總不能克服，甚至?xí)氲揭艞墪r(shí)，我們?cè)偃ハ胂搿懊魈旄篮谩�，以此�?lái)慰藉自己，鼓勵(lì)自己，那樣我們便有了進(jìn)取心，我們的生活便會(huì)充滿(mǎn)動(dòng)力。所以，我們要感謝明天，感謝明天是一個(gè)神秘的世界，感謝明天帶給我們美的享受，感謝明天讓我們的生活更有動(dòng)力。讓我們一起感謝明天吧！

　　或許，有人會(huì)說(shuō)不是還有前天，后天嗎？還有好多日子呀！其實(shí)，前天不就是昨天的昨天，后天不就是明天的明天嗎？

　　昨天，今天，明天，代表著生活的每一天。

　　讓我們一起感謝生活的每一天吧！

感謝初中作文12

　　拱橋——用身軀為我們架起成功之路；蠟燭——用生命為我們續(xù)寫(xiě)青春之歌：園丁——用心血為我們澆灌心靈之花……我們敬愛(ài)的老師呢？不就是一座座拱橋？不就是一支支蠟燭？不就是一個(gè)個(gè)園丁嗎？

　　我有一個(gè)非常棒的班主任，她也是我的數(shù)學(xué)老師。她長(zhǎng)得可好看啦！

　　她姓葉。她留著一頭烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā)，她喜歡把她的長(zhǎng)發(fā)扎成個(gè)可愛(ài)的馬尾辮兒。她有一張圓圓的臉，當(dāng)她開(kāi)心時(shí)，她的圓臉上便會(huì)綻放出春天桃花般的笑容；當(dāng)她生氣時(shí)，她的臉便會(huì)由晴變陰，成了一張古板臉，這時(shí)你千萬(wàn)不要惹她哦！

　　免得挨罵！

　　她還有一雙明亮的眼睛，你開(kāi)心的表情，你難過(guò)的心情，都瞞不過(guò)她的慧眼。她給我的.第一感覺(jué)可以用一個(gè)詞兒來(lái)形容——?dú)赓|(zhì)非凡！

　　知道嗎？葉老師不但人長(zhǎng)得美，而且她的課十分受大家的歡迎！

　　“鈴——”上課了，她總是準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室。上課時(shí)，葉老師的課不僅淺顯懂，而且生動(dòng)有趣，常常深深地吸引著我們，感覺(jué)像是走進(jìn)了知識(shí)的海洋。每當(dāng)她出練習(xí)題給我們做時(shí)，當(dāng)我們?cè)趯?zhuān)心致志地做時(shí)，她總會(huì)細(xì)心地觀(guān)察著我們。每當(dāng)有同學(xué)做錯(cuò)了，她便會(huì)走到那位同學(xué)身邊，親切地問(wèn)那位同學(xué)：“怎么做錯(cuò)了？是不小心呢？還是不會(huì)做呢？”待到下課后，葉老師就會(huì)坐在那位同學(xué)身邊，耐心地一遍又一遍地為他講解，不厭其煩、循循善誘，直到那位同學(xué)理解了、會(huì)做了，她才離開(kāi)，去辦公室。

　　告訴你們吧：葉老師不僅課講得好，還會(huì)跳舞呢！

　　班會(huì)課上，葉老師有時(shí)會(huì)教我們跳舞。每一個(gè)動(dòng)作，老師都會(huì)耐心地教，每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們也會(huì)認(rèn)真地學(xué)。要是有同學(xué)跳錯(cuò)了，她也會(huì)和我們一起哈哈大笑！

　　班會(huì)課上，葉老師有時(shí)會(huì)教我們一些做人的道理，我們便會(huì)細(xì)細(xì)品味。班會(huì)課上，葉老師有時(shí)也會(huì)帶我們?nèi)ネ�，如接力賽，如賽跑，如跳皮筋，如踢毽子……這些，可都難不倒她哦！

　　這時(shí)的她和我們就像在那歡樂(lè)的海洋里自由自在地遨游！

　　一幅幅老師上課的精彩畫(huà)面在腦中浮現(xiàn)；一首首贊美老師的優(yōu)美歌謠在耳邊響起；一支支感謝老師的動(dòng)聽(tīng)歌曲在嘴邊唱起……千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：老師，謝謝！

感謝初中作文13

　　自然界的語(yǔ)言，我們每時(shí)每刻都在聆聽(tīng)著；心靈的話(huà)語(yǔ)，我們每時(shí)每刻都在傾吐著；教誨的話(huà)語(yǔ)，我們每時(shí)每刻都在享用著……

　　星期五下午第二節(jié)，語(yǔ)文老師帶著我們第一單元所學(xué)的知識(shí)來(lái)了。然而我的成績(jī)卻很糟糕，我都不敢去看我的成績(jī)單，一個(gè)堂堂的語(yǔ)文課代表居然……但更糟糕的是還要給父母簽名，要父母提意。我該怎樣去面對(duì)爸爸媽媽呢？他們含辛茹苦把我拉扯大，供我上學(xué)，要的是我的這種回報(bào)嗎？想到這些，再窺一眼我的成績(jī)單，我的心一下子涼了一大半。

　　怎么向爸爸媽媽交代呢？他們會(huì)責(zé)罵我嗎？干脆向爸爸媽媽坦白了吧？要不，把試卷藏起來(lái)，自己學(xué)簽名，再去交給老師？可是意見(jiàn)呢？這些問(wèn)題縈繞著我的心房，仿佛就像一把鎖把我鎖得緊緊的，令我動(dòng)彈不得。

　　放學(xué)后，我們等車(chē)準(zhǔn)備回家時(shí)。天日已經(jīng)陰沉沉的了，好比是在怒視著我，使我原本煩瑣的.心，平添了幾分恐懼。

　　到家，天已近黑。看見(jiàn)的是媽媽那慈祥的臉龐，柔和目光。聽(tīng)到的是那親切的言語(yǔ)。這又叫我怎么忍心拿出我的試卷傷媽媽的心呢？但紙是包不住火的。敏感的媽媽問(wèn)起了我的成績(jī)。(我告訴媽媽我們每個(gè)禮拜都會(huì)考試)我拐彎抹角地說(shuō)了好一會(huì)兒。當(dāng)我說(shuō)完后，媽媽沉默了，我的心也沉默了，那一刻空氣似乎凝固了。與10點(diǎn)多的夜格外相符。媽媽的眼角濕潤(rùn)了。我控制不住內(nèi)心的淚水，此時(shí)淚水已在眼眶里打轉(zhuǎn)兒，“啪”地一點(diǎn)，它滴落下來(lái)了。這時(shí)爸爸來(lái)了，他安慰我說(shuō)：“初中，大都數(shù)學(xué)生都是尖子生。趕不上別人，不要緊，慢慢來(lái)，以后不要整天鉆進(jìn)書(shū)堆里，也要多注意身體，不要給自己太大的壓力，要保持好的心情�！边@句話(huà)如春雨滋潤(rùn)了我枯燥的內(nèi)心，我猶重獲生命的小草，直點(diǎn)頭。爸爸又說(shuō)：“快睡吧，現(xiàn)在快11點(diǎn)了�！卑职钟纸o我鋪好了臺(tái)階，使我順利走下去。

　　這個(gè)成績(jī)對(duì)于我——一個(gè)好勝心極強(qiáng)的女孩來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很大的打擊，我不想當(dāng)爸爸媽媽的面哭，只好悄悄躲到了浴室里偷偷地哭，出浴室前我擦干了眼淚，裝成若無(wú)其事的樣子，可是我的心里是非常難過(guò)的。

　　我洗完澡，躺在床上正要入睡，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“茹兒��！現(xiàn)在趕不上不要緊，但是不能哭知道嗎？”我勉強(qiáng)一笑，說(shuō)：“知道了！媽媽您快回去睡吧！已經(jīng)很晚了�！蔽抑揽抟彩菬o(wú)濟(jì)于事，但我不能自己——哭了。

　　第二天，太陽(yáng)依然朝氣蓬勃，我的心情輕松了許多，因?yàn)榘职终f(shuō)的那句話(huà)使我重樹(shù)信心。我堅(jiān)信我一定行！

　　感謝爸爸的那句話(huà)……

感謝初中作文14

　　九月的陽(yáng)光，溫柔地親吻著大地；九月的微風(fēng)，輕輕地吹拂著果園；熟了果實(shí)，甜了心房！暖陽(yáng)、和風(fēng)、果香里，我憶起了敬愛(ài)的老師們！

　　幽默滑稽的美術(shù)老師，伶牙俐齒的英語(yǔ)老師，歌聲美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)老師，笑口常開(kāi)的數(shù)學(xué)老師，還有那嚴(yán)厲卻又慈祥、溫柔而又可親的語(yǔ)文老師……最令人難忘、魂?duì)繅?mèng)縈的要數(shù)我的小學(xué)語(yǔ)文老師了，因?yàn)樗虝?huì)了我許多做人的道理。

　　打開(kāi)記憶的閘門(mén)，往事歷歷在目——我上二年級(jí)的時(shí)候，媽媽去上海出差了，一向習(xí)慣依賴(lài)媽媽的我，這星期的周記該怎么辦？寫(xiě)什么��？我絞盡腦汁，還是空空如也。于是，我就自作聰明，在作文選上抄習(xí)了一篇“秋雨沙沙。”

　　第二天，我忐忑不安地把抄習(xí)的作文交給了老師。放學(xué)后，老師把我叫到了辦公室，親切地問(wèn)：“書(shū)伊，這篇作文是你自己寫(xiě)的嗎？”

　　“……”我無(wú)語(yǔ)，一時(shí)不知該如何作答，聲音輕而無(wú)力，“是……是我寫(xiě)的！”

　　“是嗎？你寫(xiě)得真好，這是老師給你的獎(jiǎng)勵(lì)！”老師順手遞給我一本硬面筆記本，盈盈的目光閃爍，微微的笑容漾起，這話(huà)呀！聽(tīng)起來(lái)是那么的意味深長(zhǎng)！

　　我忐忑不安的接過(guò)那漂亮的'本子，目光過(guò)處，只見(jiàn)蘭鈴花草地上，一位身穿藍(lán)色連衣裙的小女孩笑盈盈地迎風(fēng)而立，她身旁四個(gè)蒼勁有力的大字，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光——“誠(chéng)實(shí)是金”！頓時(shí)，我的臉像被火燒了一般，“刷”地紅了，一顆心就像小鹿一樣“嘣、嘣、嘣”地狂跳起來(lái)……我羞愧地低下了頭，哽咽中帶著顫抖，“老師，我……我……我是從作文選上抄來(lái)的�！蔽夜钠鹩職�，稍稍地抬起頭，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把那本子遞給老師，“對(duì)不起，老師，我錯(cuò)了！”

　　“呵呵……知錯(cuò)能改還是個(gè)好孩子，這本子你拿著，就當(dāng)是你知錯(cuò)就改的獎(jiǎng)品吧！”老師慈祥地摸了摸我的頭，微笑著，“你要記住老師的話(huà)噢！誠(chéng)實(shí)是金，平時(shí)多看課外書(shū)，記住一些好詞好句，寫(xiě)作時(shí)可以用到自己的作文中去，但千萬(wàn)不要抄襲哦！你的寫(xiě)作基礎(chǔ)不錯(cuò)，老師相信，只要你多讀、多記、多動(dòng)筆，有朝一日，你也一定能寫(xiě)得很棒的！”

　　從那以后，我再也沒(méi)有做過(guò)類(lèi)似的“傻瓜”事了。老師的一席話(huà)字字是金玉良言，從此深深地刻在了我的心里。

　　老師，感謝您！感謝您把我從我一個(gè)無(wú)知孩童教育成一個(gè)懂禮貌、有知識(shí)的學(xué)生！感謝您教會(huì)我許許多多的做人道理！在我心里您就是那九月的暖陽(yáng)，就是那九月的和風(fēng)，就是那九月的果園。不論將來(lái)的我會(huì)是一棵挺拔的白楊，還是一棵低矮的小草，我都會(huì)永遠(yuǎn)記住——您那因勞累而嘶啞的聲音，那親切而美麗的笑顏……