感謝老師作文

時(shí)間：2024-03-20 17:28:27 感恩作文我要投稿

感謝老師作文集錦（13篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的感謝老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

感謝老師作文集錦（13篇）

　　感謝老師作文篇1

　　自信是給人帶來(lái)勇氣的源泉；自信，是讓人綻開(kāi)沒(méi)燦爛微啼的陽(yáng)光；自信，是等候咱們往翻開(kāi)的一扇門(mén)。領(lǐng)有自信的己生，將會(huì)是一個(gè)光輝、殘暴的我生。

　　不從信

　　從上小學(xué)開(kāi)端我就缺少自信，老師發(fā)問(wèn)時(shí)去返低著頭，恐怕老師望到我。固然口面曉得準(zhǔn)確問(wèn)案，但就是因替沒(méi)有自信而不敢把本人的手舉伏來(lái)。起初，老師提名答復(fù)答題時(shí)，原來(lái)未默思了多少十遍的謎底，也是果為沒(méi)有自信而說(shuō)得結(jié)結(jié)巴巴。老師！您每次皆微笑著說(shuō)一聲“臥下”給了我莫大的勉勵(lì)！

　　發(fā)生自信

　　有件事在我的心中記憶很深入。一地下戰(zhàn)書(shū)語(yǔ)文課，上的是探討課，老師叫我們模擬課文里的故事件節(jié)自彼編一個(gè)對(duì)于動(dòng)物的故事，請(qǐng)求心頭交流。因?yàn)樵谖覀兯膫€(gè)同學(xué)之間，沒(méi)有拘謹(jǐn)，我們個(gè)個(gè)道的天然流暢，最后說(shuō)佳了選我的同桌起來(lái)跟全班一起交源的，沒(méi)想到她們?nèi)齻€(gè)竟然“串通”好了，輪到我們交淌時(shí)讓我來(lái)交換。應(yīng)我被他們異口同聲推舉時(shí)，我傻眼了——“這不是居心讓我出丑嗎？”然而看到老師飽勵(lì)的眼光，我又英勇的站了起來(lái)。我很無(wú)奈，同桌提示我，就說(shuō)方才那一個(gè)故事，挺美的。沒(méi)措施，我只賴低著頭把剛才說(shuō)的.一字不漏的又說(shuō)了一遍。說(shuō)完坐下時(shí)，全班響起了掌聲，那聲音真動(dòng)人。我忽然感到到：有自信，真好！

　　魅力自負(fù)

　　在后來(lái)的日子里，我不再是來(lái)日的這個(gè)只會(huì)悶頭記筆記的父孩了，上課時(shí)我敢勇敢發(fā)言，并且經(jīng)常得到一陣陣掌聲。同桌下課常常發(fā)牢騷：“這下耳朵末日不得安定了�！蔽颐看味�?xì)w答：“這也是你大家該始給我這個(gè)機(jī)遇的，怎么懊悔啦！”“停！禮拜二要接比賽作文，你籌備惡了沒(méi)有？昨天都星期一了�！惫沧赖粢暂p心的擊斷我的話。我剛想回話，上課鈴響了，老師走入學(xué)室就鳴我把作文念出來(lái)看瞅有沒(méi)有什么弊病讓大野一訖助我修正。我大慷慨方想了我的息文，念完時(shí)一看，齊班的眼睛不是紅的，就是領(lǐng)光的，我實(shí)愉快！

　　自信，給我?guī)サ氖峭皞兊馁澇�；自信給我?guī)?lái)的是學(xué)習(xí)上的一大改變；自信，給爾帶來(lái)的是快活！我鈍樂(lè)，由于我有自信！我要感激老師，是你給了我激勵(lì)，使我產(chǎn)生了自信，享蒙到了學(xué)習(xí)速樂(lè)。

　　感謝老師作文篇2

　　老師，這是自古以來(lái)被譽(yù)為春蠶燭的無(wú)私奉獻(xiàn)的寫(xiě)照。我記得在一本書(shū)上讀到過(guò)這樣一首詩(shī)，“春天的蠶繭會(huì)織到死去，每晚蠟燭會(huì)把燈芯抽干”。這首詩(shī)用來(lái)形容像老師一樣無(wú)私的奉獻(xiàn)者。

　　不知是哪一次花開(kāi)了，悄無(wú)聲息，悄無(wú)聲息，我們21世紀(jì)的接班人來(lái)到了人間，慢慢的，慢慢的到了上學(xué)的年齡，纏著父母上學(xué)。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們?nèi)松械谝淮斡卸嗫鞓?lè)和幸福。原來(lái)是老師慈祥的笑容，溫柔的話語(yǔ)像快樂(lè)的音符一樣奏出美妙的樂(lè)章，讓我們?nèi)绨V如醉。

　　但是幸福是短暫的。畢竟我們?cè)诿酃蘩锖芏嗄炅�，沒(méi)有爸爸媽媽的愛(ài)，也沒(méi)有出事時(shí)那個(gè)靠譜的大手。我們要自己面對(duì)一切。這個(gè)時(shí)候我們已經(jīng)沒(méi)有能力了，老師就暫時(shí)代替我們的爸爸媽媽，愛(ài)我們，幫助我們，讓我們?cè)谶@個(gè)社會(huì)上過(guò)得更好。

　　就這樣，老師把幸福和快樂(lè)的火種種在了我們的心里，我們清脆爽朗的聲音一直在校園里響著。這是一種怎樣的幸福！所以，我們感受到的所有快樂(lè)，都源于老師的愛(ài)。老師把所有的希望都寄托在我們身上。就這樣，苦心培養(yǎng)我們的老師，在知識(shí)的道路上跋涉，教我們做人做事。當(dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，他們?cè)趧裾]：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)；當(dāng)我們學(xué)習(xí)失敗時(shí)，他們是令人鼓舞的：成功始于失敗；我們難過(guò)的時(shí)候，他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們加油！多少難忘的日子！你，人民光榮的老師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何發(fā)展自己。你不僅帶我們?cè)谥R(shí)的海洋中旅行，還教我們學(xué)會(huì)感恩他人。一個(gè)個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)景，用美妙的.美點(diǎn)綴著我們的生活，也鞏固著我們的回憶。

　　老師，您是無(wú)邊夜空中永恒的北斗，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們指明方向，不走彎路。我現(xiàn)在是畢業(yè)班學(xué)生，幾個(gè)月后就要離開(kāi)這個(gè)養(yǎng)育了我們六年的學(xué)校了。這不就是我六年前在美麗的冬天入學(xué)的原因嗎？時(shí)隔六年，你是在“美麗的夏天”離開(kāi)的嗎？我們?cè)谶@里留下了多少快樂(lè)而稚氣的回憶，但是……時(shí)間不會(huì)停留，我們?cè)摲艞壍挠肋h(yuǎn)不會(huì)停留，但我相信我們的母校和老師不會(huì)在我的記憶里隨著時(shí)間而變黃！

　　讓我們對(duì)這里的老師說(shuō)“謝謝”。

　　感謝老師作文篇3

　　老師這個(gè)名字，會(huì)讓你想到什么?

　　是“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！钡睦吓＞駟�?是“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干”的付出精神嗎?

　　“一千個(gè)讀者眼中便有一千個(gè)哈姆雷特”，也許每個(gè)人眼中的好老師都不一樣，我卻認(rèn)為，看一個(gè)老師做得好不好，從來(lái)不能看性格―因?yàn)槿魏问挛锒际怯袃擅嫘缘摹Ｒ苍S你們認(rèn)為嚴(yán)厲的老師不好，我卻不盡然。

　　夕陽(yáng)西下，彩色的晚霞映在教室的玻璃上，映出一幅光怪陸離卻又極其和諧的畫(huà)面。

　　我，大汗淋漓，汗水濡濕了頭發(fā)，凌亂地粘在額頭上，如風(fēng)般狂奔至教室，卻愣住了――金色的晚霞照在她的背上，投下一個(gè)不太清晰卻有無(wú)比熟悉的影，她的手中依然是支普通的`按壓式紅筆。我這樣毛毛躁躁地進(jìn)去，想必又是一番批評(píng)。

　　“你要進(jìn)來(lái)就進(jìn)來(lái)吧，別站在外面了，外面熱�！斑@聲音直接剝奪了我的自主選擇權(quán)，無(wú)奈，我咽了口口水，硬著頭皮進(jìn)了教室。

　　老師轉(zhuǎn)過(guò)身，嚴(yán)厲地問(wèn)：“不是早就放學(xué)了嗎?你是不是在操場(chǎng)逗留?”我嚇得不輕，要知道，跟老師說(shuō)話是我的一塊心病。

　　“那個(gè)—我我我—上跆拳道上來(lái)拿水杯�！币豢跉庹f(shuō)完，我的心里一塊大石頭落了地。

　　“好，過(guò)來(lái)，看看你的作業(yè)。怎么反問(wèn)句變陳述句也變錯(cuò)?是不是沒(méi)認(rèn)真做?”老師的語(yǔ)氣稍稍緩和了一些。

　　老師用紅筆在題目上圈圈畫(huà)畫(huà)，將反問(wèn)句變陳述句的方法仔細(xì)給我講了一遍，只見(jiàn)她一會(huì)兒分析題目的要素，一會(huì)兒圈出題目中易錯(cuò)的要點(diǎn)，一會(huì)兒與我舉一反三，推敲詞語(yǔ)，在草稿紙上出題——做完，我們兩人已是汗流浹背。

　　“好了，回家去吧�！崩蠋熌谴认榈拿嫒荼宦湎碌南﹃�(yáng)余暉照得格外親切。

　　遠(yuǎn)去了，老師的背影;遠(yuǎn)去了，夕陽(yáng)的余暉;但永不遠(yuǎn)去的，是老師那平凡而又偉大的背影!

　　師恩似海深，何以相報(bào)?唯有感恩!

　　感謝老師作文篇4

　　世上有許多種愛(ài)，有父母的愛(ài)，有朋友的愛(ài)，有兄弟姐妹的愛(ài)……但在學(xué)生時(shí)代，唯獨(dú)不能缺少老師的愛(ài)。我們班的班主任是個(gè)體型微胖，身高中等，鼻子挺直，眼睛里有著豐富色彩，一對(duì)小劍眉刻在那雙棕黑眼睛上，時(shí)而“一”字形，時(shí)而“八”字形，讓人又愛(ài)又恨。

　　他是我們中學(xué)部的部長(zhǎng)兼我們的班主任，所以在我的印象中，他那匆忙而有力的背影給我留下了深印象。我們班是全校最活躍而最調(diào)皮的班級(jí)，在其他老師的印象中，我們班一直充當(dāng)著反面教材。但我們班主任不認(rèn)為，他對(duì)我們充滿了自信，覺(jué)得我們個(gè)個(gè)都是人才，只要管理、教育得當(dāng)，就一飛沖天的時(shí)候。所以，老師經(jīng)常給我們組織活動(dòng)，排練節(jié)目，讓我們釋放青春活力，在一個(gè)個(gè)活動(dòng)中找到自己的優(yōu)點(diǎn)。因?yàn)槲覀兊呐�，我班�?jīng)常出現(xiàn)在學(xué)校的各大舞臺(tái)上，我們也由別人眼中的反面教材成為正面典型。

　　有很多老師都說(shuō)我們老師對(duì)我們很好，我也覺(jué)得。我還記得自己從前是個(gè)老犯錯(cuò)的人，在寢室，我是很不安分，老師頂嘴甚至辱罵老師是我經(jīng)常犯得事。李老師知道后他竟然沒(méi)有罵我而是耐心地教育我開(kāi)導(dǎo)我，讓我很吃驚，而就是偏偏這就小事讓我感動(dòng)不已，以后也沒(méi)再犯太多的事。因?yàn)橛X(jué)得愧疚，而且能有個(gè)這么個(gè)好老師實(shí)屬不易，要珍惜呀！

　　是啊，要珍惜，老師為我們做的事情太多了。多次在作文中寫(xiě)到他，因?yàn)樗o我的印象太深太難忘。在他用汗水與耐心的培育下，班上的`班風(fēng)變好了，班上的一切都變好了！我想對(duì)李老師說(shuō)：“謝謝您的容忍，原諒我一次次地犯錯(cuò)和犯傻；謝謝您的嚴(yán)厲，讓我懂得如何自覺(jué)；謝謝您的教育，讓我懂得感恩！您就像太陽(yáng)一樣給我溫暖！”

　　世上有許多種愛(ài)，有父母的愛(ài)，有朋友的愛(ài)，有兄弟姐妹的愛(ài)……但在學(xué)生時(shí)代，唯獨(dú)不能缺少老師的愛(ài)。

　　老師，感謝有您！

　　感謝老師作文篇5

親愛(ài)的邱老師：

　　見(jiàn)字如面！

　　時(shí)光荏苒，您來(lái)到我們班已經(jīng)一年多了，時(shí)間的齒輪還會(huì)不知疲憊地轉(zhuǎn)下去，但您的恩情，什么都無(wú)法抺去。

　　當(dāng)您被另一個(gè)班投訴時(shí)，我和別的同學(xué)跟著我們班的家長(zhǎng)到校長(zhǎng)室，把您留下。我和同學(xué)躲在沙發(fā)后面，豎起耳朵仔細(xì)地聽(tīng)著家長(zhǎng)和校長(zhǎng)交談，我們怕您走了，留下我們不管。家長(zhǎng)走出來(lái)時(shí)，我們像受驚的小鳥(niǎo)用閃電一般的速度跑到教室，因?yàn)榇鸢高€沒(méi)給出，所以有一段時(shí)間是別的老師代課。我們聽(tīng)得心不在焉，滿腦子都在想您什么時(shí)候回來(lái)。終于有一天，我們和家長(zhǎng)把您留下了，再次見(jiàn)到您的時(shí)候，您的皺紋好像變多了，是沒(méi)好好休息？但您的臉上始終保持微笑，說(shuō)：“在家里，我睡得很好，很舒服�！笨墒聦�(shí)上并不是，您心里想的和您嘴上說(shuō)的是不一樣的。我知道這段時(shí)間，您頂著太大的壓力，您是對(duì)自己不放松的人。

　　在今后的.日子里，我們會(huì)更加努力。

　　晚自習(xí)，我看見(jiàn)您在改作業(yè)，頭上的汗水從臉頰落下，眼皮慢慢垂下，如果可以，我真想為您扇扇風(fēng)。

　　上課，您給我們講題，我們有什么不懂的，您一直講到我們知道為止。

　　有時(shí)候，我們看見(jiàn)您站在一個(gè)不起眼的地方，是想什么？也許我們永遠(yuǎn)不知道，當(dāng)您的眼對(duì)上我們的眼，我下意識(shí)地低下頭，是因?yàn)椴幌肟匆?jiàn)您眼里的血絲�？吹搅耍蜁�(huì)勾起我憂傷的記憶，夜晚您為了整理上課的內(nèi)容，而不顧自己的眼睛。這都是因?yàn)槲覀兌鸬钠v。

　　邱老師，您辛苦了！您就像滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨水，您就像浩瀚的天空，我們是小鳥(niǎo)，在您的天空中自由地飛翔。

　　邱老師，您為我們付出的太多了，所以我們要以最好的態(tài)度學(xué)習(xí)。未來(lái)，我們更不會(huì)忘記您的恩情！

　　祝您：

　　身體健康，萬(wàn)事如意！

　　您的學(xué)生：黃晨曦

　　20___年__月__日

　　感謝老師作文篇6

　　老師，不知道用多少話語(yǔ)才能說(shuō)盡全部?jī)?yōu)秀的您；不知道用多少華麗的詞語(yǔ)才能說(shuō)盡全部辛勤的您；不知道用多少細(xì)節(jié)才能描述您全部的付出。

　　三尺講臺(tái)，總能看見(jiàn)您認(rèn)真的講解全部知識(shí)，每個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)詳細(xì)的去說(shuō)明，思路的描摹，您總是能第一時(shí)間告訴我們，認(rèn)真的您，我們都會(huì)看在眼里，您的教案，每一張都是在認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)。每一次的備課，您都是在反反復(fù)復(fù)的構(gòu)思，心里想怎么去上好這一堂課，讓孩子們聽(tīng)懂，聽(tīng)會(huì)。在課上，您總是提醒我們認(rèn)真做好筆記，并告訴我們要在每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)中學(xué)會(huì)做筆記，每一次在黑板上寫(xiě)板書(shū)時(shí)，您總是告訴我們，要學(xué)會(huì)每道題的思路，不要單純的記住答案，不要盲目寫(xiě)在卷子上。您的諄諄教誨，我們又怎能忘記呢？老師，感謝您。

　　老師，每天晚三，您都準(zhǔn)時(shí)來(lái)到教室，走到我們的身邊，陪我們度過(guò)晚三的每分每秒，有的時(shí)候，個(gè)別同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)懂的知識(shí)點(diǎn)，您也會(huì)細(xì)心講解，耐心的教導(dǎo)，一一輔導(dǎo)。我們有您每天的陪伴，又有什么不滿足的呢？老師，謝謝您。

　　有人說(shuō)，老師和同學(xué)是天生的敵人，永遠(yuǎn)都不可能成為朋友�？赡鷮�(duì)我們的態(tài)度，改變了這句話，改變了這個(gè)早就被公認(rèn)的“真理”。您的淑女形象，您的溫柔體貼，讓我們感受到了您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)�？荚囀Ю�，您沒(méi)有生氣，只是細(xì)心地跟我們說(shuō)：“找找題做錯(cuò)的愿意，以后不要再錯(cuò)了，這次沒(méi)有考好，下次繼續(xù)努力，又不是沒(méi)有機(jī)會(huì)了。”周期表的性質(zhì)，金屬的性質(zhì)，您總是細(xì)細(xì)的`為我們講解，怕我們聽(tīng)不懂。老師，費(fèi)心了。

　　記得20xx年圣誕節(jié)前夕，您讓我們把錯(cuò)題本收齊交上去，當(dāng)是我們都很疑惑，錯(cuò)題本不是昨天才發(fā)下來(lái)嗎，怎么又收，帶著不解的心情把錯(cuò)題本收齊交到你那里，但當(dāng)是已經(jīng)晚三下課，同學(xué)們都回去休息了，就只有您在辦公桌上趴著修改錯(cuò)題本，我對(duì)您說(shuō)了句“老師，您回去吧”您卻對(duì)我說(shuō)“明天就要發(fā)下來(lái)，今天必須看完了”當(dāng)是我的眼眶——濕潤(rùn)了，有您每天的查閱，我們才會(huì)去改錯(cuò)，怕我們自控能力太差，忘了整理，疏漏了知識(shí)點(diǎn)。第二天一大摞錯(cuò)題本在我的桌子旁邊放著，再一翻開(kāi)，上面寫(xiě)著“圣誕快樂(lè)，辛苦了”，當(dāng)時(shí)，我的眼淚滴下來(lái)了，我的心真的被觸動(dòng)了，您對(duì)我們的關(guān)懷無(wú)微不至，您的一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻濡濕著我的心靈……

　　感謝老師作文篇7

　　六年的生活過(guò)去了我認(rèn)識(shí)了一位即嚴(yán)厲又對(duì)我們很和藹的老師，她就是我的班主任老師。

　　還記得，我四年級(jí)轉(zhuǎn)到黃陂街小學(xué)來(lái)的時(shí)候，我的字寫(xiě)的很差，老師第一天布置完作業(yè)結(jié)果第二天就被叫到了辦公室，老師指著我的作業(yè)本說(shuō)道你看這寫(xiě)的是什么字，讓人看都不想看。于是老師把我的作業(yè)本撕了讓我重做。我心想：誰(shuí)讓我寫(xiě)的`字這么不好，重寫(xiě)也是應(yīng)該的。于是，我去重寫(xiě)了一篇，可是這一篇，我給老師一看，老師的臉氣得通紅又把我重新寫(xiě)的作業(yè)給撕了，當(dāng)時(shí)我非常生氣心想：真是煩，我的作業(yè)可是重新寫(xiě)的一篇，就算是字寫(xiě)不好，沒(méi)有功勞，也有苦老，怎么可以撕掉呢！老師見(jiàn)了我非常生氣于是語(yǔ)重心長(zhǎng)的又我說(shuō)：“我讓你重寫(xiě)一篇，是為了讓你把字寫(xiě)好也是為了讓你認(rèn)真寫(xiě)，可是你卻還是在上面亂寫(xiě)，這樣做了也是白做的�！甭�(tīng)了這些話我非常的感動(dòng)，心中突然有一股暖流，在慢慢流淌。

　　于是我打起十二分的精神又去認(rèn)認(rèn)真真的重寫(xiě)一篇，這一次，讓我花了好多時(shí)間但是我這一次寫(xiě)的字是非常認(rèn)真的，當(dāng)我給老師看時(shí)老師看了很高興�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，過(guò)了幾天我的字又亂寫(xiě)起，當(dāng)媽媽知道了這個(gè)消息非常的生氣，立刻給我買(mǎi)了一本字帖，讓我每天練字，無(wú)論是作業(yè)多的時(shí)候，還是作業(yè)少的時(shí)候。就這樣老師和媽媽里應(yīng)外合，終于有了成果，終于我的字寫(xiě)好了很多，這都感謝老師對(duì)我的幫助。

　　老師不僅對(duì)我們嚴(yán)厲，而且對(duì)我們很好。

　　有一次，天空中下起了大雪，我們一個(gè)個(gè)的都想下去打雪仗，可是這節(jié)課是語(yǔ)文課是不可能的，沒(méi)想到，老師進(jìn)來(lái)后對(duì)我們說(shuō)：“想不想下去打雪仗。”我們異口同聲的回答道：“想。”于是，我們飛奔到樓下，開(kāi)始高興的玩了起來(lái)。

　　這就是我們的老師是一位天底下最好的老師。

　　天底下沒(méi)有不散的宴席，六年的生活快過(guò)去了，我真想對(duì)老師說(shuō)聲：“謝謝。”

　　感謝老師作文篇8

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這兩名詩(shī)表達(dá)了老師對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)。是的，老師就像小草，樸實(shí)無(wú)華，默默奉獻(xiàn)。老師就像辛勤的園丁，細(xì)心培育著祖國(guó)的花朵，使這些花茁壯成長(zhǎng)。

　　我們的班主任周老師是一位既負(fù)責(zé)又盡職的好教師，當(dāng)我們有不理解的題時(shí)，她耐心的一遍又一遍的講解，雖然講得口干舌燥，甚至還有些沙啞，但老師看見(jiàn)我們似懂非懂的樣子時(shí)，她卻笑了，笑得那么甜，那么舒心;當(dāng)我們跌倒在操場(chǎng)上時(shí)，就像周老師自己摔倒了一樣，她一遍又遍的安慰著我們，望著老師那心疼的樣子，我們心里好受多了。

　　記得有一次，我的家長(zhǎng)沒(méi)有按時(shí)接我，我心急如焚，急得快哭了，正在這時(shí)，一張溫暖的大手輕輕地按到了我的`肩頭，一個(gè)溫柔的聲音響起：“孩子，怎么了?”我抬頭一看，原來(lái)是面帶笑容而慈祥的周老師。老師問(wèn)明原因后，趕忙給我家長(zhǎng)打了電話，這才放心了，舒了口氣說(shuō)：“你家長(zhǎng)還在單位呢，要過(guò)來(lái)還得需要二十幾分鐘，不如咱們先寫(xiě)一會(huì)兒作業(yè)吧�！闭f(shuō)著，我寫(xiě)起了作業(yè)，遇到不理解的題，老師過(guò)來(lái)給我講解，不一會(huì)兒我的作業(yè)就寫(xiě)完了，爸爸開(kāi)車(chē)來(lái)接我了，可是，現(xiàn)在已經(jīng)6點(diǎn)了，這已是深冬，天早就黑了，老師卻要在這寒冷又漆黑的夜晚獨(dú)自回家，這……我呆呆地望著周老師，她搖了搖手，又會(huì)心的笑了。

　　周老師不僅對(duì)我們的生活上負(fù)責(zé)，對(duì)我們的學(xué)習(xí)也很盡職，一二年級(jí)，我語(yǔ)文成績(jī)很不好，幾乎每次都排在二三十名，周老師見(jiàn)我科科都行，樣樣都棒，就在這科使不上勁，十分著急。好利用中午的休息時(shí)間給我補(bǔ)課，利用放學(xué)后時(shí)間給我補(bǔ)，只要一有空兒，老師就給我補(bǔ)一些，漸漸地，我明白了許多我不懂的問(wèn)題，有了自信心，成績(jī)就名列前茅了。

　　老師感謝您!感謝您在生活上對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧，感謝您在學(xué)習(xí)上對(duì)我們的嚴(yán)格要求，感謝您為我們付出的一切，我會(huì)用我優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答您的。

　　感謝老師作文篇9

　　花兒感謝土壤，因?yàn)橥寥澜o予它營(yíng)養(yǎng)；魚(yú)兒感謝大海，因?yàn)榇蠛＝o予它自由；我感謝三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，因?yàn)樗o予我鼓勵(lì)的力量。

　　記得我進(jìn)入三年級(jí)后的第二周，學(xué)校就組織了數(shù)學(xué)小測(cè)試。我取得了98分的好成績(jī)。我按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)之情，擺出一個(gè)勝利者的姿勢(shì)，并向周?chē)鷴咭曇蝗�，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們正用羨慕的眼光看著我，我似乎找到了當(dāng)明星的感覺(jué)。

　　下課后，我便屁顛屁顛地跑進(jìn)了老師的辦公室。“優(yōu)秀的'同學(xué)有獎(jiǎng)勵(lì)嗎？”我問(wèn)。“沒(méi)有。”老師說(shuō)。我的笑容漸漸消失了。但老師又說(shuō)了句：“下次再考90分以上的成績(jī)就有獎(jiǎng)品了�！鳖D時(shí)，我的笑容又掛在了臉上。走出老師辦公室后，我下定決心刻苦學(xué)習(xí)，再創(chuàng)輝煌。

　　幾個(gè)星期后，終于迎來(lái)了我期待已久的第二次考試，考試前我在心中暗暗想：這是勝負(fù)局，加油！試卷發(fā)下后，我飛快地答題，感覺(jué)獎(jiǎng)品在向我招手。

　　第二天早上，成績(jī)出來(lái)了，老師緩緩開(kāi)口，聲音低沉有力：“李文正100分，張蕊98分……”我的心都提到了嗓子眼�！皸钛咆�，89分！”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，甚至懷疑老師把試卷改錯(cuò)了。我慢慢吞吞地走上了講臺(tái)，看到試卷上一個(gè)個(gè)紅紅的叉子，我難過(guò)極了。

　　下課后，我被叫到了辦公室，我頭沉重得抬不起來(lái)，老師板著面孔說(shuō)：“錯(cuò)的竟然都是計(jì)算題，仔細(xì)地看看，這里可以用簡(jiǎn)便運(yùn)算，你沒(méi)有用！這次太馬虎了，下次答題細(xì)心些，失敗乃成功之母！……”老師的話如涓涓細(xì)流流過(guò)我的心田。以后每一次考試，我都細(xì)心答題，成績(jī)一次比一次高了。期中考試后，老師給了我獎(jiǎng)勵(lì)——一支鋼筆。老師說(shuō)：“送你鋼筆是因?yàn)槟悻F(xiàn)在很優(yōu)秀�！蔽医邮樟四侵т摴P，但一直沒(méi)用，珍藏在我的書(shū)柜里，在我的成績(jī)下滑時(shí)，我就看看那支鋼筆，老師的那句“失敗乃成功之母”給予我勇氣，給予我力量。讓我重新找回了自己，讓我在迷失方向的黑暗處找到光明。

　　我現(xiàn)在讀五年級(jí)了，但是仍然清楚地記得那支鋼筆帶來(lái)的故事。記得老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的教誨之恩，我終生難忘。

　　感謝老師作文篇10

　　我是個(gè)鄉(xiāng)下丫頭，在老家讀了一個(gè)學(xué)期的書(shū)后，就被爸爸媽媽帶到了吳江讀書(shū)。記得那天，我又哭又鬧，就是不肯去。爸爸媽媽沒(méi)有辦法，就把我抱去了火車(chē)站，硬拉著我，坐上了火車(chē)。

　　到這里的第一天，爸爸嚴(yán)肅地叫我走到他跟前。我第一次見(jiàn)到爸爸這樣，心里有些害怕，不知該不該過(guò)去。但是我還是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢走了過(guò)去。在客廳里，爸爸坐在沙發(fā)上，他讓我坐在他對(duì)面。本來(lái)我想先說(shuō)些什么的，但好像話都卡在喉嚨眼里發(fā)不出聲來(lái)，只好坐了下來(lái)。爸爸看了我一眼，低著頭，拿起一根煙，摸摸我的頭說(shuō)：“女兒啊，我跟你說(shuō)，你本來(lái)是上不了學(xué)的�！甭�(tīng)了這句話我很生氣，心想：上不了學(xué)，把我接來(lái)干什么？爸爸接著說(shuō)：“我去給你報(bào)名時(shí)，班級(jí)名額已經(jīng)全滿了，我去找校長(zhǎng)，校長(zhǎng)說(shuō)他也沒(méi)有辦法。這時(shí)有個(gè)女老師進(jìn)來(lái)，她說(shuō)她愿意收你這個(gè)學(xué)生。所以你要好好學(xué)，不要辜負(fù)了老師的期望！”聽(tīng)了爸爸的話，我心里充滿了感激，暗暗地想：老師，我一定會(huì)用行動(dòng)來(lái)告訴你，你的選擇是對(duì)的。

　　開(kāi)學(xué)第一天，老師的聲音像洪鐘，字正腔圓地向我們作自我介紹。老師姓顧，她說(shuō)愿意與我們交朋友。我們一下子為之折服，欽佩不已。接著老師給我們提了幾個(gè)小要求，然后笑著問(wèn)我們明白了嗎？老師的親切讓我們感到很溫暖。

　　顧老師在學(xué)校里就像天使保護(hù)著我。有一次，班上的小盛和小李在下課的時(shí)候討論誰(shuí)的皮膚白像什么，誰(shuí)的`皮膚黑像什么。我看他們討論得那么開(kāi)心，就過(guò)去問(wèn)他們?cè)谡f(shuō)什么？突然，小李問(wèn)小盛我的皮膚像什么。小盛大聲地說(shuō)：“當(dāng)然像黑巧克力！”說(shuō)完笑了起來(lái)。在我耳里，這笑聲像鴨子的嘎嘎聲，像打嗝的咕咕音，像狂風(fēng)的呼呼聲……我十分難過(guò)，跑了開(kāi)去。這事不知怎么后來(lái)傳到了顧老師的耳朵里，她批評(píng)教育了小盛，撫慰了我受傷的心靈，不僅安慰我，還逗我開(kāi)心。

　　顧老師，有可能您在學(xué)校不是最優(yōu)秀的老師，但在我的心里，您是最棒的。我要再次跟您說(shuō)聲“謝謝”。四年級(jí)時(shí)，我們分班了，原來(lái)的5班變成了1班。而您也不再是我的語(yǔ)文老師，但是您在我的心里是永遠(yuǎn)抹不去的！

　　顧老師，我非常感謝您那么努力地教了我三年！

　　感謝老師作文篇11

　　每個(gè)人上帝牽著小手帶往人間的天使，當(dāng)新生兒的哭聲響起時(shí)，便意味著他或她的生命之旅開(kāi)始了，記憶一片空白的，朦朧中見(jiàn)到了人生中的任老師——爸爸和媽媽，將教會(huì)如何打好迎接挑戰(zhàn)的基礎(chǔ)，小腦袋里漸漸的開(kāi)始記憶，在父母的攙扶下，小心翼翼的邁出了步，很穩(wěn)，但很堅(jiān)定！

　　當(dāng)你開(kāi)始咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，無(wú)意間叫了一聲媽媽，爸爸開(kāi)心將你雙手舉在空中旋轉(zhuǎn)，慢慢的你開(kāi)始對(duì)大千世界產(chǎn)生了濃厚的興趣，渴望知道更多的新奇事，但父母每天都在不停地奔波，賺錢(qián)，生活，你。不將你委托給生命中的任老師。不像父母一樣是業(yè)余的，和你任何血緣關(guān)系，甚至可以說(shuō)教導(dǎo)你是的工作，但卻被譽(yù)為天底下最光輝的職業(yè)，老師是神圣的是無(wú)私的，在的學(xué)習(xí)中你懂得了，老師是辛勤的園丁，呵護(hù)著祖國(guó)的花朵，老師像蠟燭一樣，點(diǎn)燃，照亮別人，將光明的火種灑向人間，老師不求回報(bào)的付出深化著芊芊學(xué)子，想想老師常說(shuō)的：“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)！”想想每次考試前教的：“寧可丟分，不丟人！”與老師相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴校園生活中不可磨滅的一道風(fēng)景線，但天下不散的.筵席，與師學(xué)千日，終有一別，依依不舍的離開(kāi)學(xué)院，此時(shí)在不知不覺(jué)中步入了社會(huì)。

　　常言道：“三人行，必有我?guī)煟瑩衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！壁ぺぶ杏龅搅瞬豢苫蛉钡娜死蠋煛磉叺挠H人，朋友……每個(gè)人的人生的境遇不同，所學(xué)所得不同，為人處世的做法不同，虛心受教取長(zhǎng)補(bǔ)短則成了升華自我，充實(shí)自我的最佳途徑。

　　太陽(yáng)每天東升西落，就歲月的一顰一笑中逝去，當(dāng)皺紋悄悄的爬上額頭，不再有年輕時(shí)楊柳般的柔和秀發(fā)，取而代之的是一頭斑白過(guò)半的煩惱絲，不再是婀娜的身段，不再有細(xì)滑的肌膚，歲月的滄桑表露在的身體上，不再是墜落人間，不食煙火的天使，生命的老師教會(huì)了生存，教會(huì)了生活�；氐缴业墓枢l(xiāng)，在夕陽(yáng)下回想這坎坷的一生，經(jīng)歷了風(fēng)雪的洗禮，忍受了暴雨的摧殘，成長(zhǎng)了，感謝每一位老師，感謝每一位教會(huì)生活的朋友！

　　感謝老師作文篇12

　　生活中，總會(huì)有許多幫助過(guò)我們的人。而每次受人幫助，我們總不忘道一聲：“謝謝”�？赡芩麄兊膸椭苄『苄�，但影響卻很大很大。而我們，就要學(xué)會(huì)感謝他們。

　　我要感謝的人是我的老師。為什么呢？因?yàn)槭撬麄兘探o了我們知識(shí)和做人的道理。

　　記得我剛踏進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，老師那滿臉的笑容打動(dòng)了無(wú)知而又弱小的我。從那一天起，我每天都跟著老師努力學(xué)習(xí)。慢慢的，我明白了什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，也認(rèn)識(shí)了美丑善惡，懂得了判斷是非。

　　有一次數(shù)學(xué)課上，我被一道奧數(shù)題給難住了。當(dāng)百思不得其解時(shí)，數(shù)學(xué)老師向我投來(lái)了一個(gè)溫柔、親切的目光。從她的目光里我隱隱約約地讀出了老師對(duì)我的鼓勵(lì)，突然一條計(jì)算公式閃進(jìn)了我的腦子里。我馬上就把這道題解決了，老師親切的目光多么催人奮進(jìn)��！

　　我總不忘老師教我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然這其中有辛酸的`淚水，有老師嚴(yán)厲的批評(píng)，但我還是要感謝老師。您的出現(xiàn)讓我領(lǐng)悟到了“摔倒了，就要勇敢地爬起來(lái)”這個(gè)道理。啊！老師！您的教導(dǎo)似春天的甘露，哺育著我們；似明媚的陽(yáng)光，照耀著我們；似冬日的暖爐，溫暖著我們……若不是您，我們?cè)鯐?huì)從無(wú)知的孩童變成懂事的少年？若不是您，我們?cè)鯐?huì)知道“人，要學(xué)會(huì)感恩”……您教給了我們?cè)S多的知識(shí)，您常常對(duì)我們說(shuō)：“學(xué)無(wú)止境，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這些道理。這么多年來(lái)，您為我們付出了多少心血和精力呀！每當(dāng)我瞧見(jiàn)您的一絲白發(fā)，一條皺紋時(shí)，淚水就在我的眼眶里打轉(zhuǎn)兒。您是辛勤的園丁，培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵；您默默奉獻(xiàn)，帶領(lǐng)我們經(jīng)過(guò)一個(gè)又一個(gè)學(xué)期。啊，老師，您真?zhèn)ゴ螅?/p>

　　古人常說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@不就是描繪我們偉大老師的詩(shī)句嗎？

　　老師，辛苦了。感謝您對(duì)我們的教導(dǎo)，我們會(huì)把它銘記于心。老師，我愛(ài)您！

　　感謝老師作文篇13

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)六年級(jí)，也就是說(shuō)，我已經(jīng)從小學(xué)生涯結(jié)束進(jìn)入了一年倒計(jì)時(shí)。在過(guò)去的五年里，我要感謝很多人，包括努力撫養(yǎng)我的父母，日夜生活在一起的同學(xué)，以及輔導(dǎo)我們科目的老師.但此時(shí)此刻，我最感激的是我的'班主任鄧?yán)蠋?354。

　　以前，每當(dāng)我犯了錯(cuò)誤，鄧小姐都會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，教我。每當(dāng)我的成績(jī)有一點(diǎn)進(jìn)步，鄧?yán)蠋煻紩?huì)獎(jiǎng)勵(lì)我，鼓勵(lì)我，這給了我前進(jìn)的動(dòng)力，也給了我以后更加努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

　　記得有一次，我們單元考試的時(shí)候，我很不專心，一邊寫(xiě)一邊在我的位置上耍小花招。一會(huì)寫(xiě)幾句，一會(huì)玩。有時(shí)候會(huì)找同桌：“喂！某某，怎么……”有時(shí)候，看著前面同學(xué)的背影飛快地寫(xiě)著，我就愣住了。突然，鄧先生突如其來(lái)的喝酒把我從驚呆的世界拉回了現(xiàn)實(shí)世界。鄧?yán)蠋煷蠛埃骸巴瑢W(xué)們，還有十分鐘就要考試了。請(qǐng)認(rèn)真回答問(wèn)題�！蔽毅读艘幌拢缓笙乱庾R(shí)的看了看試卷，親愛(ài)的！我還有一半沒(méi)完成。于是，我拿起筆，以生命中最快的速度寫(xiě)完了我未完成的論文。最后在鄧?yán)蠋熓罩皩?xiě)完了論文。鈴響后，我把試卷遞到講臺(tái)上。下課后，鄧?yán)蠋煱盐医械睫k公室，鄧?yán)蠋煆哪嵌盐募镎业搅宋业哪菑�。“喂！”在桌子上。我用茫然的眼神看著我，�?yán)厲地說(shuō)：“看看你！歐，看你寫(xiě)的什么字。張牙舞爪。琪琪，有時(shí)候我覺(jué)得你寫(xiě)的字真的像蛇打洞�！编�?yán)蠋煱丫碜咏o我，說(shuō)：“再抄一遍這張卷子�！庇谑牵裉煜挛缥揖痛粼谵k公室里罰抄卷子，終于在放學(xué)前抄完了卷子。我把試卷遞給鄧?yán)蠋�，鄧�(yán)蠋熆戳丝矗瑢?duì)我說(shuō)：“你看，這個(gè)字不是很好嗎？琪琪，其實(shí)你可以寫(xiě)的很好。為什么不可以？不管你將來(lái)做什么，你都必須盡力。老師相信你能做到�！甭�(tīng)到這里，我心里很難過(guò)，我告訴自己：我不能再這樣了。

　　在我五年的小學(xué)生涯中，我已經(jīng)從一個(gè)只會(huì)玩的小女孩變成了一個(gè)知識(shí)淵博的學(xué)生。這一切，感謝我的班主任鄧?yán)蠋煛?/p>

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