感謝老師作文15篇（必備）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的感謝老師作文，歡迎閱讀與收藏。

感謝老師作文1

感謝您，老師

　　老師，您是辛勤的園丁，培育了我們這些嬌嫩的種子，使我們生根發(fā)芽，在永豐實(shí)驗(yàn)小學(xué)茁壯成長(zhǎng)；老師，您是蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您對(duì)我的諄諄教誨和無(wú)限關(guān)愛(ài)。

　　老師，是您教會(huì)我面對(duì)挫折要勇敢克服。您還記得嗎？去年的一天，我在學(xué)校的鼓號(hào)隊(duì)學(xué)吹隊(duì)號(hào)，我不小心把號(hào)給弄丟了。當(dāng)時(shí)，我非常害怕。您的.講課我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，想了許多理由來(lái)對(duì)付您和媽媽。于是，我回到家里告訴媽媽，是我喜歡吹號(hào)，所以想自己買一個(gè)來(lái)天天練習(xí)。我撒謊騙過(guò)了媽媽。第二天，在思想品德課上，您教育大家說(shuō)：“做人要誠(chéng)實(shí)，要敢于面對(duì)自己的錯(cuò)誤。知道錯(cuò)了改正就是一個(gè)好孩子。沒(méi)有人不犯錯(cuò)的，承認(rèn)錯(cuò)誤，大家都會(huì)原諒你的�！碑�(dāng)時(shí)，我覺(jué)得老師您就是講給我聽(tīng)的，是您的話給了我勇氣和信心。于是，放學(xué)回家，我就把事情的來(lái)龍去脈一五一十的告訴了媽媽。媽媽和我一起把事情圓滿的解決了。壓在我心中的大石頭終于落下來(lái)了。這件事情以后，我明白了一個(gè)道理：做人要誠(chéng)實(shí)，面對(duì)困難要勇敢克服，不能因此而影響學(xué)習(xí)。

　　老師，也是您培養(yǎng)了我的責(zé)任心。我是被爸爸、媽媽和姐姐寵愛(ài)著的小男孩，在家里我什么都不做，什么都不管，一點(diǎn)責(zé)任心都沒(méi)有。為了培養(yǎng)我的責(zé)任意識(shí)，您把管理班級(jí)中隊(duì)長(zhǎng)的重任教給了我。是您給我樹(shù)立起了責(zé)任心，我盡心盡力為班級(jí)工作著。在您的教育和鼓勵(lì)下，我不管是在家里，還是在學(xué)校里，都是個(gè)有責(zé)任心的小男孩，每次都認(rèn)認(rèn)真真地去做每一件事情，組織好班級(jí)里的每次活動(dòng)。連姐姐也很佩服我。

　　老師，感謝您為培養(yǎng)我付出的一切，同時(shí)也祝福您身體健康，愿您永遠(yuǎn)這么年輕、漂亮！

感謝老師作文2

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”————這是比喻那可敬可愛(ài)的老師。老師像是哺育給我生命，傳授我知識(shí)的春蠶，像是給我照亮人生道路的蠟燭。老師是春蠶在悄悄的編制理想的絲線，盼望我們成為有用的布料。老師是甘露灑下茁壯的新苗，更希望我們成為參天大樹(shù)。生命的源泉在于知識(shí)，而知識(shí)的.源泉又在于教師。老師每天滿面春風(fēng)的給我們上課，古今中外，哪一位名人，哪一項(xiàng)偉大的創(chuàng)造，不都是浸透老師的心血嗎？可以這么說(shuō)，老師是把百分之八十的精力用在了自己的學(xué)生身上，而百分之十九點(diǎn)五的精力用在自己的家庭上。百分之零點(diǎn)五用在了其他上。每一位好老師都是這樣。老師的一天幾乎沒(méi)有空閑時(shí)間，我們就像是老師的孩子，努力的照顧我們，讓我們長(zhǎng)大成才。

　　老師嘔心瀝血的培育我們。我們就是花朵，老師是土壤，我們生活在老師的懷抱里。啊！老師的職業(yè)是多么的崇高！就讓我們以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答我們敬愛(ài)的老師吧！

感謝老師作文3

　　抬頭望去，不遠(yuǎn)處，紅旗高高掛，那就是我度過(guò)了六年的地方小學(xué)。這讓我想起了您，我的朱老師！

　　那時(shí)，我們?cè)�先的老師因�(yàn)樯眢w原因不能來(lái)上課，所以，換了一個(gè)相對(duì)比較年輕的老師，您。您披著一縷長(zhǎng)黑發(fā)，戴著一副眼鏡，看起來(lái)十分嚴(yán)厲。當(dāng)您站在講臺(tái)上時(shí)，全班同學(xué)好奇地上下打量著您這位女老師�！按蠹液�，我是你們的新數(shù)學(xué)老師，我姓朱，你們可以叫我朱老師�！蹦�說(shuō)著一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，語(yǔ)速不快不慢，很清晰，聲音干脆利落，決沒(méi)有拖泥帶水。

　　一開(kāi)始，上您的課，我很認(rèn)真，但學(xué)到方程時(shí)，我就有點(diǎn)吃力，便會(huì)分神。不久，我也就總喜歡和同桌講私話，聊天，開(kāi)小差，上課基本上不聽(tīng)。一次數(shù)學(xué)課，我開(kāi)小差被您發(fā)現(xiàn)了，于是您叫我上臺(tái)，在黑板上寫題。我不知道寫哪題，便厚著臉皮問(wèn)您，結(jié)果您并不搭理我，而且很無(wú)奈地望向別處。我不知所措，只能硬著頭皮蒙，隨便寫一道。我在黑板上慢悠悠地一筆一畫地寫，我感覺(jué)你正平靜地望著我，我便知道我蒙對(duì)了。雖然題目蒙對(duì)了，但寫著寫著，我不會(huì)寫了，這可如何是好？我的手停在黑板上，心里亂成一鍋粥。您見(jiàn)我半天沒(méi)反應(yīng)，便讓我站在一旁，讓另一位同學(xué)上來(lái)寫。一會(huì)兒，這位同學(xué)寫出來(lái)了。而我卻慚愧萬(wàn)分。您仍是沒(méi)管我，繼續(xù)講課。此時(shí)站在講臺(tái)上的我一動(dòng)也不敢動(dòng)，真是丟人丟到家了。

　　下了課，您便讓我到您的辦公室去。我站在一旁，等著您的嚴(yán)厲的.批評(píng)，可誰(shuí)知您卻說(shuō)：“你哪里沒(méi)聽(tīng)懂？”我有些驚訝，您心平氣和地問(wèn)：“是我上課的節(jié)奏太快了，現(xiàn)在，我再講一遍，你要用心記。”說(shuō)完，您便拿起筆跟我講了起來(lái)，講得很他仔細(xì)，很清晰，生怕我聽(tīng)不懂�！斑@回聽(tīng)懂了嗎？”您問(wèn)。我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。直到您確定我聽(tīng)懂了之后才讓我回去。在回教室的路上，我一直在想剛才的這件事，發(fā)現(xiàn)您其實(shí)并不可怕，相反，您對(duì)學(xué)生很好。于是，我下定決心一定要好好學(xué)，不讓您失望。

　　但是愿望很美好，事實(shí)卻很難。

　　在之后一次考試中，我的成績(jī)很不理想，您看到我的成績(jī)后很失望，甚至有些生氣，但您并沒(méi)有說(shuō)。您對(duì)我這般好，而我的成績(jī)這般差，我便開(kāi)始恨起了自己。

　　“天下沒(méi)有不散的筵席”，不久，朱老師您教另一個(gè)年級(jí)去了，離開(kāi)了我們。這是為什么呢？是不是我的緣故呢？我不知道。但我還是很難過(guò)了起來(lái)，本想努力爭(zhēng)取好成績(jī)，好讓您能看到，最終卻無(wú)法讓您看到我的數(shù)學(xué)成績(jī)的好轉(zhuǎn)。

　　如今，數(shù)學(xué)課我很認(rèn)真聽(tīng)講，成績(jī)也慢慢地提了上去，這也讓感到一絲安慰，但唯一的遺憾是朱老師您現(xiàn)在在哪我都不知道，也未能讓您能看到我的成績(jī)的進(jìn)步，未能對(duì)您說(shuō)一聲感謝的話！

感謝老師作文4

　　一日為師，終身為父。當(dāng)我們走進(jìn)校門時(shí)，還是懵懂無(wú)知的少年，離開(kāi)母校時(shí)，我們已成長(zhǎng)為有知識(shí)有教養(yǎng)的人。我們學(xué)到的大部分知識(shí)都是老師教給我們的。教師節(jié)快到了，我們向您表示衷心的祝賀和感謝。

　　無(wú)論數(shù)九寒天，還是三伏酷暑，無(wú)論是晴朗的白天，還是黑暗的夜晚，您都是默默的備課，批改作業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，沒(méi)有半點(diǎn)怨言。老師您就像紅燭，燃燒自己，照亮別人。老師您總是無(wú)微不至地照顧我們。我們生病了，老師您就像媽媽關(guān)心我們，問(wèn)寒問(wèn)暖。您就像一位老人，守護(hù)在花朵前。我們參加每一次比賽，都能聽(tīng)到您鼓勵(lì)的聲音�？吹侥�欣慰的笑容，我清楚的知道，您是在為我們成功和進(jìn)步而高興!

　　您們用自己的行動(dòng)塑造了一個(gè)個(gè)完美教師的形象，在您們的`節(jié)日即將來(lái)臨之際，我要把心中最美的詩(shī)，心中最美的畫，心中最美的歌獻(xiàn)上。祝您節(jié)日快樂(lè)!感謝老師!

感謝老師作文5

　　在我們生命里，都會(huì)有最感激的人。

　　可能是父母，可能是朋友，還可能是幫助你的人，可是我認(rèn)為還得感謝老師！

　　我們感謝父母是因?yàn)樗麄兘o了我們生命，給了我們一切好的東西，給了我們好的生活，好的教育！感謝朋友是因?yàn)橛辛怂麄兾覀兊纳�活變得多姿多彩了，給我們帶來(lái)了快樂(lè)！感謝幫助過(guò)你得人是因?yàn)椋�他的出現(xiàn)使你渡過(guò)了難關(guān)，使你不再被煩惱纏著！

　　我們應(yīng)該感謝老師是因?yàn)�，老師給了我們知識(shí)，這是父母、朋友不能給我們的。在小學(xué)的時(shí)候，看著老師判作業(yè)，就會(huì)覺(jué)得，老師是一個(gè)神圣的職業(yè)！

　　當(dāng)我們做錯(cuò)了事，老師就會(huì)出來(lái)幫助我們，告訴我們應(yīng)該怎么彌補(bǔ)。當(dāng)我們?nèi)撬�生氣了，她總是等氣消了，再�?lái)和我們談話。當(dāng)我們遇上了困難，老師總是和我們站在一起，一起面對(duì)困難……

　　每當(dāng)我看見(jiàn)老師頭上的銀絲正在無(wú)情的長(zhǎng)出，就會(huì)覺(jué)得愧疚，因?yàn)槲艺J(rèn)為那是我們做得不夠好，是我們害的老師變老了。愛(ài)美之心人皆有之，可是老師為了不耽誤我們的.學(xué)習(xí)，她不去美容院，因?yàn)樗�要留下那時(shí)間來(lái)給我們找題，因?yàn)槲覀兪钱厴I(yè)班，為了讓我們靠出好的成績(jī)。她的犧牲太大了，老師謝謝你了。

　　當(dāng)我們都睡覺(jué)的時(shí)候老師還在判著我們做的卷子，看著她每天睡得比我們晚，起得比我們?cè)纭Ｔ趯W(xué)校里還要工作一天真是有點(diǎn)不忍心。

　　可是我們有時(shí)候不能理解老師的苦心，還和她頂嘴，可是她總是等我們的心情平靜了，再來(lái)和我們談。告訴我們她能理解我們，因?yàn)樗�也知道在快中考的時(shí)候，我們的心情是非常焦躁的。可是我們必須帶著好的心情去考試，所以她會(huì)處處小心近兩部和我們產(chǎn)生爭(zhēng)端！看著她這樣為我們著想，我在內(nèi)心深處，對(duì)老師說(shuō)一聲：老師，謝謝！

　　老師：

　　謝謝您對(duì)我們的忍讓！謝謝您對(duì)我們的關(guān)心！謝謝！

　　我不知道我還能說(shuō)些什么，因?yàn)槲椰F(xiàn)在只能說(shuō)這些，老師，謝謝！

　　因?yàn)槲抑�道一句謝謝，您就會(huì)明白，我是真的……

　　老師，謝謝！

感謝老師作文6

　　就要到教師節(jié)了，為了表達(dá)對(duì)老帥的敬愛(ài)，我覺(jué)得應(yīng)該送老師一份禮物。不過(guò)，送什么好呢？為老師做一張賀卡？寫一首小詩(shī)？還是送一束鮮花呢？我趴在書(shū)桌上苦苦思索著。

　　最后，我決定買一束鮮花送給老帥。這束花里要有康乃馨，因?yàn)槔蠋熛衲赣H一樣無(wú)私地教育我們；這束花里要有滿天星，代表著我對(duì)老師像星星一樣多得數(shù)也數(shù)不清的祝福；這束花里還要有稻穗花，代表著老師的`辛苦付出會(huì)有沉甸甸的收獲。

　　第二天，當(dāng)我邁進(jìn)教室門時(shí)，我一下子就愣住了：講臺(tái)上擺著一個(gè)大大的花瓶，里面插滿了爭(zhēng)奇斗艷的鮮花，一朵朵五顏六色，美麗極了。一朵鮮花，就是一個(gè)祝福；一朵鮮花，就是一張可愛(ài)的笑臉。當(dāng)我們齊聲說(shuō)祝老師節(jié)日快樂(lè)時(shí)，我們和老師都感動(dòng)得熱淚盈眶。

　　老師是辛勤的園丁，用心血澆灌著我們，我們應(yīng)該感謝老師！

感謝老師作文7

　　“老師”相信大家都不會(huì)陌生，從幼兒園到畢業(yè)，是誰(shuí)在我們困難的時(shí)候伸出援助之手？又是誰(shuí)在危急時(shí)刻挺身而出？是老師——給了我們解開(kāi)困難之門的鑰匙。

　　無(wú)論天氣有多么惡劣，無(wú)論身體有多么難受，他們總是保持著笑容迎面給我們送來(lái)燦爛的陽(yáng)光溫暖著我們，犧牲自己，奉獻(xiàn)他人，這種精神難道我們不應(yīng)該向他們表示尊敬？

　　當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍的時(shí)候，他們則默默的批改著一批又一批的作業(yè)。等上課的時(shí)候我們發(fā)現(xiàn)：我們的作業(yè)已經(jīng)批改好了。這難道不足以對(duì)他們欣慰地說(shuō)一聲”謝謝“嗎？

　　在那美麗的夕陽(yáng)即將落下的時(shí)候，他們還在為明天的課程而發(fā)愁。這時(shí)，給老師送上一句欣慰的話就是給了老師最大的'動(dòng)力。

　　感謝老師，感謝他不厭其煩的傳授我們跨越知識(shí)的海洋，感謝他燃燒自己溫暖我們，這世上還能有誰(shuí)像他們這樣燦爛輝煌？父母養(yǎng)育了我們的身體，老師則養(yǎng)育了我們的心。

　　衣著整潔，知識(shí)淵博的她，這就是我們的班主任周老師，她是我一至四年學(xué)習(xí)生活中最感謝和愛(ài)戴的老師。

　　記得剛上一年級(jí)時(shí)，我的性格有一些內(nèi)向，不喜歡和同學(xué)一起玩耍，自己在座位上安靜的看書(shū)，老師想盡辦法讓我和同學(xué)們互相認(rèn)識(shí)和了解。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，周老師對(duì)我們說(shuō)：“今天同學(xué)們都來(lái)做個(gè)自我介紹。”我希望老師不要讓我先介紹自己，沒(méi)想到老師一聲令下，居然從我們組開(kāi)始。同學(xué)們各個(gè)聲音洪亮，把頭抬得高高的。糟糕，輪到我了，我猶豫地站了起來(lái)。

　　不知何時(shí)，老師已經(jīng)站在了我面前，我更緊張了，聲音小的像蚊子。我介紹完畢，老師說(shuō)：“不錯(cuò)，聲音再大一點(diǎn)就更好了�！边@句話給了我一個(gè)大大的鼓勵(lì)。

　　期末過(guò)后，老師給了我一個(gè)評(píng)語(yǔ)：你上課回答問(wèn)題很積極，只是你的性格有些內(nèi)向，希望你和同學(xué)多交流！

　　周老師，您諄諄的教誨像細(xì)雨，滋潤(rùn)著我們的心田，您無(wú)私地奉獻(xiàn)像太陽(yáng)，照亮了我們的心靈，我們向您致敬。謝謝您！

感謝老師作文8

　　生活中我們會(huì)遇到許多困難，同時(shí)也會(huì)得到了許多幫助。我最想感謝王老師。

　　我的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，字也寫得很亂很難看，不但經(jīng)常被老師批評(píng)，作業(yè)也常常被撕。我當(dāng)時(shí)真的很不開(kāi)心，心想：那么多的作業(yè)又要重新寫，什么時(shí)候才能寫完呢？王老師告訴我：“字是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的根本，是態(tài)度，見(jiàn)字如見(jiàn)人，字像人的臉面一樣重要�！焙髞�(lái)還送給我一本字帖，要我每天認(rèn)真練習(xí)。每當(dāng)我有一點(diǎn)點(diǎn)的`進(jìn)步，王老師就會(huì)馬上表場(chǎng)我，使我有了很大的信心和前進(jìn)的動(dòng)力。慢慢地我明白了，王老師是替我著急，為了我好。

　　生活中王老師也像媽媽一樣關(guān)心我。我是回民，學(xué)校沒(méi)有清真餐，午飯我經(jīng)常只能吃一個(gè)素菜，每當(dāng)這時(shí)，她便會(huì)把自己的雞腿夾給我吃，我心里暖暖的。

　　老師的喜、怒、哀、樂(lè)都與我們有關(guān)，為我們的淘氣生氣；為我們的不思進(jìn)取著急；為我們每一次的成績(jī)而高興。我要謝謝王老師對(duì)我的愛(ài)。

感謝老師作文9

　　老師你是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富，還是一個(gè)和藹可親，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)心班集體的一位先進(jìn)女教師。 老師我想對(duì)你說(shuō)謝謝。在這兩年來(lái)，你不僅教懂了我不少知識(shí)，還教育我人生的道理。在老師你的指導(dǎo)下，我的作文也有很大的進(jìn)步，使我的成績(jī)漸漸地提高，這方面我很感謝你。 有一次，期末考試，那時(shí)老師你是生病了，您為了我們的考試，全力以赴來(lái)和我們進(jìn)行復(fù)習(xí)。后來(lái)，在老師的教導(dǎo)和復(fù)習(xí)下我們的成績(jī)脫穎而出，老師知道后，高興得不知用什么語(yǔ)言來(lái)形容呢！真是沒(méi)有辜負(fù)老師的一番心機(jī)。 還有一次，我們班的一些同學(xué)參加全國(guó)英語(yǔ)奧林匹克競(jìng)賽。那時(shí)，老師的工作己經(jīng)很忙了，再加上要和我們備課，復(fù)習(xí)。不過(guò)老師你還是不管再多忙多辛苦，還是認(rèn)真負(fù)責(zé)而又耐心地輔導(dǎo)那參賽的'同學(xué)，最后那兩個(gè)同學(xué)終于在比賽中取勝了！真是王天不負(fù)有心人！ 在此我想向老師你提個(gè)意見(jiàn)，其實(shí)我也想象她們一樣。參加這些比賽，為學(xué)校班級(jí)爭(zhēng)光，我想，在老師你的指導(dǎo)下，我也一定能取得好成績(jī)。希望老師你能接受這個(gè)意見(jiàn)！ 老師，很感謝你一直以來(lái)對(duì)我的信賴和關(guān)懷。你就像我身邊的一顆啟蒙燈！永遠(yuǎn)在我身邊鼓勵(lì)我，支持我。我一定不會(huì)辜負(fù)老師你對(duì)我的愛(ài)。我永遠(yuǎn)會(huì)記住在心里！

　　老師，我感謝你！

感謝老師作文10

　　謝謝您，我的老師。

　　假如我是小草，您便是春風(fēng)和泥土；假如我是一滴水，您便是金燦燦的太陽(yáng)；假如我在黑夜里迷失了方向，您便是夜空中的北斗星……

　　謝謝您，朱老師！您付出的太多而得到的太少，您為祖國(guó)培育了一棵棵棟梁之材。有多少個(gè)夜晚，你在燈下、在星和月的陪伴下，批改我們的作業(yè)、備課。每當(dāng)看到您那布滿血絲而充滿期望的雙眼，我就暗下決心，長(zhǎng)大一定要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，要對(duì)的.起您對(duì)我們的付出。每當(dāng)同學(xué)有不會(huì)的問(wèn)題去向你請(qǐng)教時(shí)，再忙您也會(huì)放下手中活兒，耐心的給同學(xué)講解，一遍一遍地問(wèn)有沒(méi)有聽(tīng)懂，直到同學(xué)滿意的離去。

　　老師，您就是辛勤的園丁，培養(yǎng)著我們這一朵朵小花，讓我們?cè)跍嘏�的�?yáng)光下，健康茁壯地成長(zhǎng)，看著我們生根、發(fā)芽、開(kāi)花。看到我們進(jìn)步時(shí)，您總會(huì)露出欣慰的微笑。當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，您總鼓勵(lì)我勇往直前，不要怕困難。

　　��！老師，謝謝您，您對(duì)付出的太多，等我長(zhǎng)大后一定要好好報(bào)答你、報(bào)答社會(huì)。

感謝老師作文11

　　我在一篇文章上看過(guò)這樣一句話：對(duì)于我們，感動(dòng)始終是一種崇高的養(yǎng)分，如同豐盈甘美的母乳；對(duì)于感動(dòng)，我們則始終是一個(gè)受益不盡的吮吸者，像吸著母乳的精華，漸漸長(zhǎng)高﹑長(zhǎng)大、健康﹑強(qiáng)壯，享有智慧與激情。而我內(nèi)心的這份感動(dòng)來(lái)自于您，一個(gè)偉大的稱呼--老師。

　　感謝您，老師。是您教會(huì)我做人的道理，教會(huì)我在寫作文時(shí)能夠筆下生花，讓那華麗的詞藻一次一次地出現(xiàn)在我的作文之中。教會(huì)我如何充滿感情的朗讀課文，是那一句一句的妙語(yǔ)佳句從我的口中蹦出。您眼角的魚(yú)尾紋有一條是為我而生的�。±蠋�，您為了我們?nèi)杖找挂苟紴槲覀儌湔n，為了我們您嗓子已經(jīng)沙啞﹑得病，我們還有什么理由不去認(rèn)真聽(tīng)講？我感謝您，老師。

　　有這樣一位可敬的老師，名叫張麗莉。在2012年5月8號(hào)的'晚上，張老師帶著學(xué)生是一起過(guò)馬路。這是，一輛大車失控沖來(lái)與一輛客車追尾相撞，而客車也習(xí)慣性向向?qū)W生們沖了過(guò)來(lái)。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，原來(lái)可以逃過(guò)這場(chǎng)噩運(yùn)的張老師，在保住自己與保住自己學(xué)生這兩者選擇之間，毫不猶豫地選擇了后者，而自己的雙腿卻粉碎性骨折，剩下的青春年華將永遠(yuǎn)在輪椅上度過(guò)，這是她僅僅32歲呀！

　　還有一名老師，叫袁文婷。當(dāng)5月12日汶川大地震來(lái)臨時(shí)，全班學(xué)生頓時(shí)如木頭人一般待在座位上，一動(dòng)不動(dòng)。袁老師見(jiàn)了，不由分說(shuō)地用她那柔弱的雙手一次又一次的將13個(gè)學(xué)生抱到安全地帶。誰(shuí)知，當(dāng)救護(hù)人員發(fā)現(xiàn)了袁老師時(shí)，老師的身上是一大塊厚厚的﹑沉重的水泥板，令人吃驚的是：老師的身下竟藏著一名已死去的學(xué)生！就在這次地震中，親愛(ài)的袁老師生命定格在了26歲，這個(gè)如花似玉的年齡……

　　這是一種多么值得我們尊敬的精神呀！大家知道嗎？其實(shí)這世上還有多少老師都有著高尚的人格﹑高尚的品質(zhì)。同學(xué)們，有沒(méi)有仔細(xì)想過(guò)其實(shí)我們身邊有許許多多這樣的感人故事。因此，我們又有什么理由，在教師節(jié)來(lái)臨之前，將我們心中的感動(dòng)化作一聲“感謝您，老師！’’

感謝老師作文12

　　我從一個(gè)無(wú)知的幼兒，變成了一個(gè)有知識(shí)的少年，是老師多少的辛勤勞動(dòng)而取得的��！

　　記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候，老師提問(wèn)題，我都不敢舉手，有時(shí)是我會(huì)的問(wèn)題，我都不敢舉手，直到有一次，老師選了叫我的名字，我緩慢地站起來(lái)，把老師提的問(wèn)題回答了一遍，當(dāng)我的話音剛剛落下，突然，老師向我舉起了大拇指。同學(xué)們向我投來(lái)熱烈的掌聲，好似悶雷滾動(dòng)。

　　老師就是我們心中的蠟燭，永遠(yuǎn)不滅的燈，照耀著我們的心靈。記得又一次，我和同學(xué)們出去玩，我不小心在外面推到了一位同學(xué)，同學(xué)把我做的錯(cuò)事舉報(bào)給了老師，回到教室，老師把我叫住問(wèn)：是你把同學(xué)推倒的嗎？我吞吞吐吐地回答：是 是我做的。老師聽(tīng)后，并沒(méi)有把我訓(xùn)一頓，而是溫和地對(duì)我說(shuō)：你以后不能再這樣做了，你把別的同學(xué)推倒，別的同學(xué)該多傷心哪。老師一邊告訴我做人的道理，一邊幫我擦眼淚，安慰我。讓我心里感到一陣溫暖。每當(dāng)我們上課的`時(shí)候，特別是上課寫字的時(shí)候，老師總會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的姿勢(shì)不對(duì)，因?yàn)槲覀兛傁矚g寫字的時(shí)候趴著，這樣就會(huì)導(dǎo)致近視，所以我們的老師總會(huì)說(shuō)這樣一句話：坐直坐正，保護(hù)好眼睛。每次寫字的時(shí)候老師都會(huì)嘮叨這一句，有時(shí)我們煩了，可老師還是不停的叮囑。

感謝老師作文13

　�。⒋盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。＂這是您的真實(shí)寫照。您把畢生的精力和心血都奉獻(xiàn)給了教育這個(gè)神圣而偉大的事業(yè)。曾經(jīng)是您帶領(lǐng)我走過(guò)風(fēng)雨，是您用知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)將我哺育長(zhǎng)大，而您卻從來(lái)不求回報(bào)。我要感謝恩師！讓我送您一束鮮花，表達(dá)我對(duì)您的敬意；讓我送您一首悅耳的歌，表達(dá)我對(duì)您的眷戀與祝福！

　　當(dāng)我在生活和學(xué)習(xí)中迷失方向的時(shí)候，是您孜孜不倦的教導(dǎo)讓我在迷茫中找到了通往光明的路。你是一架梯子，用偉岸的身軀支撐著我稚嫩的雙腳一步一步往上爬；你是一盞導(dǎo)航燈，指引我暢游知識(shí)的海洋；你是一艘渡船，載著我駛向知識(shí)的彼岸！謝謝老師！回想當(dāng)年，是誰(shuí)帶領(lǐng)懵懂的`我走進(jìn)寬敞明亮的教室？是你！誰(shuí)教會(huì)了我豐富的知識(shí)？還是你！你是花園里的園丁。經(jīng)過(guò)你的辛勤澆灌，花園里開(kāi)滿了耀眼的花朵。你們是人類進(jìn)步的階梯，你們培育了一批又一批國(guó)家棟梁；你是人類靈魂的工程師，所以祖國(guó)是耀眼的！謝謝老師！

　　是誰(shuí)教育我要團(tuán)結(jié)友愛(ài)？是您！是誰(shuí)教育我要尊老愛(ài)幼，是您！是誰(shuí)教育我拾金不昧？是您……從此，我恪守做人的道理，體驗(yàn)著做人的樂(lè)趣。感謝恩師！您兢兢業(yè)業(yè)，為我們嘔心瀝血。無(wú)數(shù)的歲月，無(wú)數(shù)的粉末不知給您增添了多少銀發(fā)。老師，您辛苦了啦！

　　誰(shuí)把年輕的我們撫養(yǎng)成人？是你！誰(shuí)來(lái)呵護(hù)我們?cè)诮鹎锝】党砷L(zhǎng)，碩果累累？是你。謝謝老師！又是一個(gè)收獲的秋天，你依然握著手中的畫筆，描繪著美好的藍(lán)圖，滋養(yǎng)著祖國(guó)的桃李。半夜了，你還在認(rèn)真?zhèn)湔n；在你的睡夢(mèng)中，你還在品味我們成功的喜悅！我們是春天盛開(kāi)的花朵，您是滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)的沃土。

　　國(guó)家的日新月異，不就是因?yàn)橛胁挥?jì)其數(shù)的像您一樣的老師嗎？您給我們講述中華民族的傳統(tǒng)美德，教育我們要刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，掌握好科學(xué)文化知識(shí)，為實(shí)現(xiàn)人生理想而奮斗。我們能從愚昧走向文明，都是因?yàn)槟�的教誨，您是塑造人類靈魂的工程師！老師，您真的很偉大，您也真的很辛苦！感謝您——我的恩師！您默默耕耘，澆灌著莘莘學(xué)子。您對(duì)社會(huì)作出的貢獻(xiàn)是不可估量的！您象紅燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人！你們發(fā)出的光芒使整個(gè)社會(huì)變得金光燦爛。

　　我會(huì)牢記您的諄諄教誨，走好人生的每一步，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，誠(chéng)信合作，謙虛勤勞，求實(shí)進(jìn)取！這也是我永遠(yuǎn)的追求！

感謝老師作文14

　　從我上幼兒園起我的腦海里就添加了名為"老師"的人，到現(xiàn)在，已經(jīng)有十多個(gè)老師教過(guò)我了，老師在我的心中，是一個(gè)十分偉大的職業(yè)。

　　老師像大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨；老師像園丁，精心地培育我們這些祖國(guó)未來(lái)的棟梁；老師像園藝師，為我們修枝剪杈；老師像啄木鳥(niǎo)，為我們改掉壞毛病；老師像蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人......"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"這不正是詩(shī)人對(duì)老師的真實(shí)寫照嗎？

　　我想當(dāng)老師，就以為當(dāng)老師可以管學(xué)生，可是就是通過(guò)一次體驗(yàn)，就讓我改變了這個(gè)看法。

　　一次在科學(xué)課上，老師讓我們推選同學(xué)當(dāng)下節(jié)課的小老師，我雖然沒(méi)有舉手，可是后面的同學(xué)都叫起來(lái)"祝健！祝健！"后來(lái)除了我之外的48名同學(xué)一起起哄，唉沒(méi)方法了，我只能同意了，雖然我在向我的助手ONE叫"music"的時(shí)候，很快樂(lè)，但這可是"臺(tái)上10分鐘，臺(tái)下十年功"�。≡谶@一月，我和我的助手ONE幾乎天天在課余時(shí)間來(lái)一遍一遍的練。就是這樣的體驗(yàn)，讓我感受到了老師的`辛苦，天天備課，直到深夜，還在批作業(yè)，就是這樣，才使得老師們積勞成疾，形成了老師的職業(yè)病---頸椎病啊！所以我們要好好學(xué)習(xí)，不讓老師把作業(yè)批了再批，兩遍、三遍甚至是更多。

　　在這里我真心的向這些老師們說(shuō)一聲：謝謝您們，您們辛苦了！

　　李老師是一位優(yōu)秀的班主任，她的微笑那么純真，那么堅(jiān)決，她的愛(ài)似明燈，為孩子指引方向，她似燃燒的蠟燭，默默無(wú)聞，奉獻(xiàn)自己，為孩子們“知識(shí)之花〞日漸繁茂，茁長(zhǎng)成長(zhǎng)！

　　記得有件事情一直讓我記憶猶新。那時(shí)候您剛接任三班班主任，分配座位，孩子主動(dòng)找您說(shuō)要和好朋友坐一起，您沒(méi)有拒絕，因?yàn)槟菢优聜�孩子的心，您也沒(méi)有批評(píng)，只是微笑，呵呵，孩子回來(lái)說(shuō)起這件事情是那么幸福而不是失望，微笑給了她很大的鼓勵(lì)，雖然她沒(méi)能如愿以償，但從此您在她心中的位置是那么重要，有什么事情都想寫日記告訴您，那可是連媽媽都不給看的秘密哦！

　　還記得孩子生病掛水，您總是去關(guān)心她要不要緊，要不要回家休息，到家一定要給你發(fā)短信才放心，等等。孩子每每談到李老師，那明顯不僅僅是老師，那是比老師還親近的“大朋友〞。您的話比“圣旨〞還重要，一句能頂家長(zhǎng)十句，您才是“真的種子，善的信使，美的旗幟〞！

感謝老師作文15

　　已經(jīng)一起走5年的時(shí)光了，不管是李老師還是張老師還是顏老師，我都非常的感謝你們，感謝你們授予我們?cè)S多的知識(shí)，還不辭辛苦的給我們辦那些活動(dòng)，我或許不能看到您在辦公室里邊挑燈夜戰(zhàn)，一邊想著一個(gè)個(gè)的節(jié)目，想著我們能不能在這個(gè)活動(dòng)中能很高興，也許您的汗水換來(lái)的卻是我們的`笑容，我并不知道，這種交易值不值得。

　　我還記得李老師在二年級(jí)的某個(gè)星期，在某個(gè)時(shí)間，在學(xué)校的操場(chǎng)上留了我，我也不知道到底是怎么回事，這件事我一只記憶在我的腦海里。也許是李老師的耐心勸導(dǎo)吧，還記得當(dāng)時(shí)我很內(nèi)向，上課都不敢舉手，只敢在那里盯著李老師聽(tīng)。是李老師在勸說(shuō)我說(shuō)要加油，要努力的發(fā)言，想想徐詠琳，她也不是克服了嗎？這樣的勸導(dǎo)，我總感覺(jué)有點(diǎn)想哭了，不知怎么了，有點(diǎn)尷尬了。

　　就說(shuō)說(shuō)發(fā)生在近期來(lái)的事吧，我們因?yàn)樵绮俦簧欣蠋熈袅讼聛?lái)。李老師在上第一節(jié)課的時(shí)候就說(shuō)了我們一頓，我當(dāng)時(shí)就撤底的尷尬了，就覺(jué)得有點(diǎn)像骨鯁在喉的感覺(jué)，語(yǔ)塞吧！想想老師這樣的教導(dǎo)我們，我覺(jué)得有點(diǎn)對(duì)不起他們，所以我今天才這樣的努力，為了補(bǔ)去我的過(guò)失，我也不知到底是補(bǔ)去了老師心里的那一點(diǎn)的創(chuàng)傷嗎？

　　總之，我會(huì)向所有教過(guò)我們的老師深深的鞠上一躬，這表達(dá)了我對(duì)老師的感謝，謝謝！

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