【熱門】感恩的作文7篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的感恩的作文7篇，歡迎大家分享。
感恩的作文 篇1
世上最美的問候語是祝福；世上最動人的旋律是感恩；世上最溫暖的用詞是謝謝，祝福！感恩！謝謝！你每天會說上幾次呢？我想，每天說上十次也不嫌多。
孟子有句話：”一日之所需，百工斯為備”。早晨出門，早餐店老闆忙東忙西，為我們準備早餐，導(dǎo)護媽媽無論在晴空萬里或是傾盆大雨，都會在馬路旁維護我們的 安全，”鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。每次看著飯盒中的米飯，就會想起農(nóng)夫在烈日下辛勤的工作，我能吃到這份午飯，也是因為父母在 外櫛風(fēng)沐浴，用血汗賺來的.錢，讓我溫飽，眾人為你付出許多，但你有向他們道謝過嗎？
一天之中，有多少人為你付出呢？我想，想表達對他們的感謝，體諒是最好的方法，體貼是最好的行為，即使一句話、一個行為、一個微笑都能讓人心中產(chǎn)生溫暖， 有時不妨幫早餐店老闆排好桌椅、有時不妨給導(dǎo)護媽媽一個微笑、有時不妨幫忙老師發(fā)簿本、有時不妨給父母一句小小的問候，這些微小的舉動，卻能嚷人產(chǎn)生大大 感受，很不可思議對吧！
“知福、惜福、再造�！笔恰斌w諒”教會我的事，受到這份溫暖的感動的我，也要讓別人體會這份溫暖，同時將世上最美的問候語、世上最動人的旋律、世上最溫暖的用詞帶在身邊，讓愛傳播出去，祝福！感恩！謝謝！
感恩的作文 篇2
初見
那一年，我上初中，在那個令我激動的一天，我踏入了第四中學(xué)的校門，遇見了我的語文老師――小李老師，剛開始見她的時候，就感覺她自身有一種強大的氣場，有一種不怒自威的架勢。以后，這種感覺越來越明顯的，但是卻不失優(yōu)雅。‘她和別的老師不同，這是我見到他的第一印象。我們并沒有過多交流，’但我的感覺是：‘這是一個嚴厲的老師。剛剛見到她的時后，她戴著一副黑邊眼鏡，還做了美甲，據(jù)’說是陪著她的孩子一起做的，她向我們做自我介紹的過程活潑又生動，雖然嚴肅，但給人一種：“胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華。”的感覺，讓我覺得她很真實，這是我們的初次遇見。
相識
我和她真正的交談是在一節(jié)語文課之后，原因是，我們寫了一次作文，老師說好的作文時沒有我，卻提到了和我一起的小學(xué)同學(xué)。我的心里感到很失落，我以為時間會平復(fù)這種感覺，但以后的時間里這種感覺就愈發(fā)地強烈起來，我的心中忽然升起一個念頭――再寫一篇作文給老師看。雖然我認為老師不會管我，但我思考再三之后還是去了，我喊了聲：‘報告不知哪個老師說了聲：“進”我進去了，看見語文老師正坐在她的位置上看手機，從門口看去她被清晨的陽光籠罩著，安靜而又優(yōu)雅。我走過去扭扭捏捏地說“老師，你能幫我看看作文嗎?”她聞聲看了我一眼之后放下手機接過我手中的作文開始看，我的心緊張極了，生怕自已寫得不好，給老師一個壞印象。最后，只見老師圈圈劃劃一陣后放下手中的筆，若有所思地看著我說：“寫得真好……”我控制住心申的`喜悅，試探著問了一句：“老師，這篇比上篇好嗎?”老師說：“當然好了，終于等到這句話了，心中是無盡的喜悅，為了這句話什么都值了，從辦公室出來的時候，嘴角是開心的笑。心想：“這個老師真好”
相熟
漸漸了解她了之后，覺得她辦事的速度是我們比不上的快，效率也大大超出了我們想象的范圍，她告訴我們：“有事就快干，不留著!她的雷厲風(fēng)行讓我們佩服，慢慢地，我們知道她很自卑，因為她認為自己沒有驕傲的資本，她一直都是我們心中一種努力精神的倒影，是我們敬佩而又害怕的語文老師。她說她不喜歡我我們用“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干”來形容她，因為她說她沒有那么高尚。我們都覺得她不一般。
三年講臺燃燒的是她的青春，照亮的是我們的未來，不管未來多么風(fēng)雨交加，前方的路象么艱難坎坷，我依舊會微笑著抬起頭，因為她說過：“不管你被別人打倒一萬次，但是，想爬就一定能爬起來，返濃濃射師恩絲絲細雨一樣滋潤著我稚嫩的心靈，讓我沒齒難忘。
時光匆匆，如白駒過隙從指尖劃過，不覺早已走過三年……，三世的輪回恩情相牽，輾轉(zhuǎn)千年，情跨今生你我再相見，溫柔了歲月美麗了紅顏，辰光靜好，細水流年，師恩難忘，恩情天定三世緣。
感恩的作文 篇3
徐老師：
您好！
感謝您兩年以來對我的辛勤教育，您的教誨如那成千上萬、點點滴滴的露珠揮灑在我這棵剛伸出萌芽的嫩草上。
記得有一次，我到學(xué)校里來，才發(fā)現(xiàn)了一件大事；作業(yè)的頁數(shù)寫錯了。我們寫的應(yīng)是語文《練習(xí)與測試》的第五、第六頁。我卻寫成了第三、第四頁。這下可慘了，您要是知道一定會把我罵得狗血淋頭的。正當我急地直跺腳想辦法的`時候，一個辦法從我腦海里閃過，這個“好辦法”就被我開始使用了。我找到我的鐵哥們，幾句話就把他的《練習(xí)與測試》借來，三下五除二解決掉了作業(yè)，開始準備上課。第三節(jié)課下課時，您把我叫了過去，指著我和我哥們的作業(yè)問：“這是怎么回事？“原來我的哥們寫錯了一道題，我抄的時候，心急火燎的，沒有時間去看，也跟著抄錯了。沒辦法，我只好將事情的來龍去脈說了一遍。您聽完以后，沒有打我罵我，只是說：“不要這樣做了，這樣對你的學(xué)習(xí)不好，你雖然完成了作業(yè)，但卻沒有真正學(xué)到知識。答應(yīng)我，好嗎？“我走出了辦公室，這時，我的眼圈已經(jīng)紅了。
老師，感謝您的辛勤教育，謝謝！
感恩的作文 篇4
感恩，是一份愛，是一份回報，是一份感情，是世間最美好的禮物。同樣它也是世間、每個人必不可少的一份“情”，一串風(fēng)鈴，一朵花，一份心……
感恩父母。感恩他們給予了我們生命，是他們讓我們來到了這個世界上，來到了這個多彩的世界；感恩他們給了我們未來，是他們讓我們擁有了創(chuàng)造奇跡，勇敢拼搏的勇氣和機會，是他們讓我們擁有不平凡的、美好的未來；感恩他們給我們了學(xué)習(xí)的機會，給我們了接觸世界的機會。感恩他們?yōu)槲覀兒翢o怨言的工作，感恩他們處處為我們著想。他們?yōu)槲覀冏龅囊磺�，是無私的，毫無怨言的……這一切的一切難道不值得我們?nèi)ジ卸鲉�？理解父母吧，為父母祈禱吧，感恩他們吧！
感恩老師。感恩他們教給了我們知識，給了我們開啟知識大門的`鑰匙；感恩他們教給了我們很好的知識方法，從而讓我們更好地學(xué)習(xí)；感恩他們在教給我們知識的同時教會了我們?nèi)绾螢槿颂幨�，如何讓我們的道德人格形成；感恩他們讓我們感受到了學(xué)校的愛……是的，我們應(yīng)該感謝，因為老師為我們付出了勞力、心血和青春；老師是辛勤的園丁，是照亮他人燃燒自己的蠟燭，老師也是無聲無息滋潤我們心田的春雨。感恩吧，感恩那為我們付出的老師們吧！
感恩傷害了你的人。也許你會很奇怪，傷害了你的人應(yīng)該去恨他才是，為何要感恩他呢？是的，傷害了你的人，他固然很讓你傷心，但是卻又是他讓我們學(xué)會了寬容，以一顆寬大的心去
寬容，以一顆博大的心去容納、去接受。這難道不值得感恩嗎？他傷害了你，但他卻讓你看清楚了他，讓你有了“看人”的好眼力，這也值得你去感恩。是的，去感恩那傷害了你的人吧，感恩吧。感恩失敗，感恩拒絕了你的人。失敗在所難免，遭拒絕也在所難免，因為人生之路是不會永遠一帆風(fēng)順的。但是遭遇這些，請不要氣餒，不要灰心，同樣不要抱怨，不要抱怨老天的不公，我們應(yīng)該感恩。是失敗、拒絕讓我們不怕風(fēng)雨，更加堅強，更加勇敢；是這些讓我們明白了自己還有不足之處，并加以改正，再接再勵，從而走向成功！感恩吧，感恩失敗吧！
讓感恩的風(fēng)鈴吹遍每一處，讓感恩的花朵散漫每一處，讓感恩的心存在于每一個人……感恩吧，讓這個世界充滿愛，充滿感恩，充滿友好吧！
初三:張婧真
感恩的作文 篇5
有一個地方，是書的海洋；是知識的城堡；是快樂的源泉。他是那樣的神圣，給予我豐富的知識真摯的友情還讓我從一個無知的小孩變成一個有抱負的青少年，他是一個值得我感激回報的地方——我的母校，南山學(xué)校。
還記得那時剛到南山帶著一點好奇一點恐懼一點興奮，我是九年級轉(zhuǎn)來的插班生對于一個新的學(xué)校一切都是那么的陌生，還好有老師同學(xué)的.幫助才讓我很快的適應(yīng)了這兒的一切。在南山這一年的幸福時光里，首先我要感謝那辛勤付出的老師們，老師們謝謝您，是您把那豐富的知識傳授給我們，是您教給我做人的道理，是您在我失敗受挫時給我加油鼓勁，是您在我迷失時拉我一把讓我重返正軌。你們雖然不是我們的父母但勝似我們的父母，你們把大部分時間都花在我們身上每天早出晚歸卻從無抱怨，每當我們遇到問題時你們總是細心講解不辭辛苦，你們總是給予我們最大的關(guān)心與照顧，因此，盡管在初三這么辛苦的一年我們也深刻體會到了家的溫暖。我真幸運來到一個這么好的學(xué)校有著這么好的老師，老師我想對您說：“謝謝您正因為有您的諄諄教誨才讓我在成長道路上少走了許多彎路，您辛苦了！”
我愛南山，不僅愛這里的老師我也愛南山的特別，在南山總能一夜之間成長許多，因為南山有獨特的文化，在南山我變的大膽變的自然。在運動會上我首次參加比賽，賽前心里緊張忐忑但當我奔跑在賽道上時卻是那樣的輕松自如；在元旦文藝匯演時我就像蝴蝶一樣在舞臺上翩翩起舞展現(xiàn)最好的自己；在生活節(jié)上我第一次體會到掙錢的辛苦；在每一次社會實踐活動中總能變的獨立，只有在南山才能有這么深刻的體會與感悟。身為一名初三的學(xué)生每當走在文化長廊都會不禁的加快步伐因為這條長廊好像時刻提醒著我：“初三的日子就好像這條長廊，你沒走到末尾你就不能放松，放松你就失敗了�！痹谔飶脚艿郎虾孟窨偰芸吹侥菚r候努力體訓(xùn)時我們的影子；在羅馬廣場上好像總能看到那時候大課間我們做操時的動作，在南山有著這么豐富的體育活動才讓我們的體質(zhì)越來越好。站在班門口仰頭望著大本鐘看著分針的走動想到我是一名畢業(yè)生心里就油然生起不舍與懷念。南山啊我的母校，你可知道在這一年里我多么珍惜與你相處的每一分每一秒，我愛你南山。
光陰似箭歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已畢業(yè)，但回憶卻歷歷在目，回憶在南山度過的每一天在南山做過的每一件事在南山吃過的每一頓飯，這一年感受太多都很特別因為在南山——我和藹可親的母校。母校，是我們成長的搖籃，而我們就像是搖籃里的孩子，在搖籃里健康快樂的成長；母校，是我們幸福的港灣，而我們就像是小船，從無知的碼頭駛向知識的港灣。母校，千言萬語也述不完我們對您的感情，我只想對您說一句：“感謝您，我的母校，因為有您的培育我們才會茁壯成長，而您將會變的越來越輝煌�！�
感恩的作文 篇6
有位哲人說過：“上帝有兩個住處，其一在天堂，另一在善良及感恩者的心里�！�
“每天一斤奶，強壯中國人”。對于這句廣告語，“每天一斤奶”的要求我算是做到了，由于先天體質(zhì)較差，雖然我并沒有變得特別強壯，不過在我成長的每一天中，牛奶都是我重要的伴侶。
小時候，因為媽媽身體不好，怕影響到我，我在剛出生沒多久就只能給我喝牛奶。我小時候又特別能喝，整天都抱著個奶瓶，不肯離手。許多大人看見了，都逗我說：“你怎么能同牛寶寶搶牛媽媽的奶喝呢？”但我仍舊喜歡牛奶的香醇，尤其是酸牛奶，喝上一口，心里美滋滋的，那種感覺我想應(yīng)該和樓下的王爺爺喝了兩杯二鍋頭的感覺不會差太遠吧。
而那次，又是一杯香濃的熱牛奶，喝下卻讓我內(nèi)心異常冰涼。
夜深了，我卻因為一大堆難題而仍在“挑燈夜戰(zhàn)”，也因為遲遲不得其解而煩燥不安。
“喝杯牛奶吧，太晚了，早點睡覺，明天還要上學(xué)�！眿寢屪吡诉M來，而我絲毫沒有理睬。
“快喝吧，待會兒奶就涼了。”
“不喝，我作業(yè)還沒有完成呢，你怎么這么煩人！”媽媽本來想教訓(xùn)我的`，不過又忍了下來。我心里還暗暗得意，十分不屑。不過，我很快就為我的語言和想法深感后悔了。看著媽媽默默走開的背影，我心里很不是滋味，喝了一口牛奶，卻也喝出了一股苦澀的味道。
原來，媽媽的愛是如此寬容，偉大，是不容褻瀆的。母愛時刻存在于我們身邊，是無處不在的，是我們賴以生存的營養(yǎng)物質(zhì)，而我卻不懂得感恩。于是，從那時起，我決心要做個懂得感恩的人，珍惜身邊的幸福。有時候，我們會對別人的小恩小惠“感激”不盡，卻對親人一輩子的恩情“視而不見”。這些不懂感恩的人是可以被時間抹去的，猶如塵土。
感恩的作文 篇7
這幾天數(shù)學(xué)老師生病了，喉嚨不舒服。我早上剛一到校就看見班長的眼圈紅紅的，就用傻樣去逗她笑。可是她不但不笑，還告訴我說老師生病了，如果一星期治不好就不教我們了。聽了班長的話，我慢慢的走在座位上，趴在桌上哭了起來。
語文老師來了，就開始晨誦了。我們讀的是笑的`種子，可是我一想到老師快不教我們了，兩顆寶石就從臉上落了下來。同桌趴在我臉邊安慰我，我卻把她推到了一邊。終于下課了，我和馮暢等女生一起去找老師，看看能不能不走。可是一到了老師身邊就大哭了起來，老師說：“你們不要哭了，老師不走，看好病老師就來了�！甭犂怖蠋煹脑捨覀兙托α�。
下午老師來了，我們就問老師病看好了沒有。老師說還沒有，因為學(xué)校沒有數(shù)學(xué)老師了，她就又來了。上課了，老師在很多人耳邊說了幾句話。過啦一會老師對我說待會讓我和我同桌上去抄題。抄完題啦老師就找來三個人來講……
希望老師盡早康復(fù)，還給我們講題。
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